演講稿是一種通過口頭表達方式來傳遞信息和觀點的文本材料。寫作演講稿時應(yīng)注重演講者的個性和風格,使其與聽眾產(chǎn)生親近感,并提升演講的個人魅力。這些演講稿范文立意深刻,邏輯清晰,值得我們學習和思考。
學習勞與逸的演講稿篇一
老師們,同學們早上好!
今天我國旗下講話的題目是《學習貴在堅持》。同學們,期末考試即將來臨。你們準備好了嗎?學習不是一朝一夕的事情,需要平時積累,需要平時的功夫。同學們,世間偉大的人之所以能成為偉人,其中一個重要原因就是:他們有一種持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。要想成就一翻事業(yè),必須有持之以恒的精神。
大家都熟悉愚公移山的故事:愚公之所以能夠感動天帝,移走太行、王屋兩座山,正是因為他具有鍥而不舍的精神;晉代王獻之練字之初,立下誓言:"不寫完一缸水,誓不罷休。"后來終于成為一代了不起的大書法家,他同樣具有之以恒的精神。這些故事,情節(jié)不同,但意義都是一樣的:它告訴我們:做事要有恒心。旬子講:"鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。"這句話充分說明了:一個人如果有恒心,一些困難的事情也可以做到;沒有恒心,再簡單的事也做不成。
上聯(lián)是:貴有恒,何必三更睡五更起。
下聯(lián)是:最無益,就怕一日曝十日寒。
學習勞與逸的演講稿篇二
大家好!我叫xxx,是xx大學12級電氣專業(yè)的一名學生。很高興能有機會站在這里來跟大家交流學習經(jīng)驗,希望大家能夠共同進步。
越過高三,從真正的意義上可以自由選擇自己的生活狀態(tài),未來的四年時間,你是要終日讀書也好,想走遍千山萬水也罷,只要你明白,這四年光陰易過,失去就不會再回來了就可以了,而身體或者心靈必須要有一個在路上。
開學已經(jīng)有一段日子了,對于這個你即將生活多年的地方,你們應(yīng)該也有了一些了解。其實對于學習讀書這件事,對我們來說真的是輕車熟路,只要擺正學習態(tài)度,對于大家的學習能力,是不該有什么懷疑的。我唯一擔心的是,大家處在一個永恒的迷茫里面,不知道自己想要什么是你們最大的問題。
忙碌的生活結(jié)束了開始了,回頭想想,我們讀了12年的書才來到大學,大學的四年卻是如此的短暫,對于不想讀研的同學來說,在學校的時光可能只有這短短的四年,若你迷茫不知所措的時間長度為一年,那樣就只剩下了三年。
只要你清楚的知道了大學你想要的是一種什么樣的生活,你自然而然的就會遵循一種什么樣的生活狀態(tài)。上午十點你伸著懶腰起床時,有些人已經(jīng)在教室讀了三個小時的書。午夜12點你放下滾燙的手機時,有些人的燈光下還攤著專業(yè)書籍。大家都知道冰凍三尺非一日之寒,我就不用多說這兩種學習狀態(tài)相差多少了。
大學的學習任務(wù)雖然不像高中那樣繁重,可是也不會像想像的那么輕松,因為有了新的變化,最大的區(qū)別在于要有一二百人在一起上課,老師的講課速度變快了,不會再像高中那樣有老師在后面督促我們學習。這就要求我們要做出改變。要完成角色的轉(zhuǎn)變,學會從學習的被動者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃诱?,注重提高自己的自學能力。
今天我能站在這里來說說的我的學習經(jīng)驗,是因為這兩年來,我都獲得了獎學金,其實這沒什么值得羨慕和標榜的,我更想說這些都是我付出努力地一個小小的回報。因為我自己心里知道我自己想要什么,我選擇了這樣的生活和這樣的狀態(tài)。
說了這么多,下面我想就我這兩年的學習經(jīng)歷分享我的一些學習經(jīng)驗。大學里的科目很多,而現(xiàn)在對同學們來說最重要的要數(shù)英語和高數(shù)了。大家都知道英語水平對于以后個人的發(fā)展尤其關(guān)鍵,無論是面試,工作、還是讀研,英語都非常重要,所以我想首先說說大學里英語的學習。其實對于英語學習我沒有經(jīng)驗,只有教訓(xùn)。我一直懷疑自己是不是沒有學英語的細胞,因為從沒有對這門科目產(chǎn)生過信心。我給大家講一下我考英語四級的事兒。我們是13年6月份可以報名四級考試,也就是大一下學期。那次我沒有報名,原因是沒敢,因為知道過不了。大家知道嗎,大學四年也就那么4、5次考四六級的機會,所以每次考試的機會都非常寶貴。所以13年12月份那次我決定報名考試,期待奇跡??墒乾F(xiàn)實很骨感,在我聽力蒙了20個b的情況下依然沒有通過。我意識到再這樣下去永遠也過不了四級。于是我就在下次考試的前一個月整天泡在圖書館,每天練習聽聽力、做預(yù)讀,背單詞強迫著自己堅持下來,付出了很多很多的辛苦,終于在14年6月通過四級考試。我說這個是想大家能夠吸取的我教訓(xùn),從現(xiàn)在開始認真對待英語,珍惜每次上讀寫課和聽力課的機會,還要利用課余時間及時鞏固練習,堅持下來你就會發(fā)現(xiàn)自己的極限遠不止如此,四級考試當然更不在話下。
接下來我來說說我本人比較喜歡的高數(shù),這是一門讓人比較頭疼的科目,每年都有好多同學在說,”從前大學里有一科高大的數(shù),掛了好多人”。我覺得要學好這門課,就要做好我們所熟悉的學習三段論:即課前預(yù)習,課上學習,課后溫習。課前預(yù)習就不多說了,就是課前大致的看一下老師下次課要講的內(nèi)容。我認為課上認真學習才是至關(guān)重要的,在聽講時要集中注意力,盡可能與老師的講解同步思考,對于某些你有疑問的問題,可以先做上記號,課后再主動去找老師解決,千萬不要不會還不問。還要準備一個筆記本,記下你認為重要的東西,這將會是后來復(fù)習的一個捷徑。課后大家溫習的時候不要只專注于習題,先把例題吃透了,掌握它解題的思維方法,把所學的知識聯(lián)系起來運用,這樣我們才會做到舉一反三。
最后說一下專業(yè)課的學習。大家學的專業(yè)不同,開設(shè)的專業(yè)課也不一樣。不過學習方法都差不多。我建議大家要多了解各自專業(yè)課的相關(guān)知識,這個可以與老師相互交流,也可以自己去圖書館或者上網(wǎng)查閱資料,有時間的話還可以自學一些基本專業(yè)軟件的應(yīng)用,例如cad、matlab等等,這些都會讓我們受益無窮。
以上就是我對大學學習的一些認識和經(jīng)驗,希望對大家有所幫助。愿大家擁有一個充實快樂的大學生活!謝謝大家!
學習勞與逸的演講稿篇三
20xx年11月1日全省14市800多名農(nóng)村教師每個人都帶著一份憧憬,一份喜悅,一份期待與一種內(nèi)心的沖動,來到大連這座繁華大都市參加為期一周的農(nóng)培計劃,感悟教育前沿。在學習期間,我們能夠遵守研訊站的作息時間和安排,認真學習,虛心請教,與同組學員相互交流每天學習心得,相處融洽。下面就是我的所見、所聞、所思、所感:
感受一:校園文化彰顯學校魅力。
每一所學校的校園文化都各有千秋。
到大連9中感受到的是傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍,每一節(jié)樓梯走廊里墻壁上都粘貼一個傳統(tǒng)佳節(jié)的圖片,每個走廊的盡頭擺放著圖書和供閱覽的石桌、石凳、長條凳等都渲染著讀書的沁人氛圍。
到了37中感受到的是教師之家,學生之所,為教師準備教師之家的咖啡室、乒乓球室,作業(yè)批改柜,學生書包雜物柜。每一個班配有展示櫥窗,六樓有圖書閱覽室和活動室。二十多個特色課堂彰顯著學生的課余生活的樂趣,體會著他們的校訓(xùn):“博學、明智”。
最后一站是34中在西崗區(qū)排行第一的學校,樸素的校園文化,更是讓我難忘。廢舊飲料瓶做的吊花瓶,還有校園內(nèi)粗壯的古樹,寸土寸金的地方卻一點不缺少校園文化的格局風格。
大連教育學院把教育資源整合,變成商業(yè)產(chǎn)品,出書,出教學光盤對外銷售,把區(qū)分成教育基地,學校分成教育站開展教學研究,之后又把材料做為商品與相關(guān)部門聯(lián)合做研究工作用。這樣即調(diào)動了教師的積極性,也調(diào)動了學校的積極性,也調(diào)動了學生的主觀能動性。
感受三:課堂教學的研究與實踐凸顯課堂魅力。
1、特色課展示。
37中二十多種特色課展示有1書法、2版畫、3十字繡、4健美操、5學做針線活、6扎網(wǎng)花、7珍珠泥、8衍紙畫、9秘密公園彩鉛畫、10扎蝴蝶結(jié)、11古樂器、12二胡、13合唱、14健美操、15攝影、16體育賽事欣賞、17剪紙、18彩條貼畫、19折紙、20理財經(jīng)紀人、21烹飪,這么多的教學展示,學校重視,教師與學生的配合融洽,到每一個教室去參觀,學生自如的操作著,對于參觀者毫無拘謹之感。
2、從動作轉(zhuǎn)化認知結(jié)構(gòu)(從感性到理性的認知過程)。
映的一定是先扭一扭,舔一舔,再泡一泡,只有奧利奧!讓學生體會黑色巧克力餅干的味道,再體會單奶油的味道,體會黑和白的味道之后再回到黑白顏色如何搭配更好看的問題上來。讓抽象的問題,變成感知性問題的方法很值得我們學習和借鑒。
3、微課堂展示。
教師把微課放到學校網(wǎng)站上或者上課中的演練中,學生通過教師微課內(nèi)容建構(gòu)學生理解的知識,課堂通過提問、練習、測驗考試來檢測并及時修正課堂教學內(nèi)容。微課是根據(jù)教師講課內(nèi)容事先把導(dǎo)入或者中間展示環(huán)節(jié)利用微視頻的形式呈現(xiàn)出來,每年都會舉辦一場微課展示比賽,評比之后資源共享,達到地區(qū)性成果全覆蓋。
4、我的匯報課。
他們對于課堂的教學研究與實踐,體驗在對于教師的教學研究和備課之上,經(jīng)常性的組織比賽教學,37中工作站帶我們的是一位老牌骨干教師,講課方式自然,親切,隨和,像鄰家大叔一樣親切。學生非常喜愛他上課,走出教室還有很多學生追著要求指導(dǎo)評選作品如何畫,4號上午第三節(jié)聽了王可勇老師《生肖聯(lián)想》的精彩講課之后,中午大家推選我第二天第三節(jié)上匯報課,在一天的時間里,準備一節(jié)他們?nèi)嗣腊娼滩牡恼n程《生肖的聯(lián)想》,覺得學到了很多,也想嘗試講一講,加之對于他們課堂展示的觀察,學生配合默契讓我打消了恐懼,但心中有些忐忑,畢竟是大城市。學生從工具材料的準備,到上課狀態(tài),都像是與自己教師從來沒有換過一樣,沒有對我這個農(nóng)村教師有任何的抵觸心理,把我很自然的帶入了他們的集體。這節(jié)課上完還給我以熱烈的掌聲,表示鼓勵!本節(jié)課也得到了帶隊老師,領(lǐng)導(dǎo)和學員們的認可,紛紛向我表示贊揚。但心中泛起波瀾久久不能平復(fù)。反思著是什么帶來的這種差距,我們的教育理念和方式他們學生可以接受,證明并不是真的老土,那就是經(jīng)歷!他們學生每天都要面對著像我們這樣的參觀團,所以面對著誰都已經(jīng)覺著不奇怪了。
感受四:明確了自己的發(fā)展需求。
把理想建立于教學實踐研究中規(guī)劃出精彩人生,大連教育學院劉世斌主任通過五個能不能,道出了職業(yè)的理想人生,讓我感悟頗多。從教學實踐中找優(yōu)點、找不足。從不足里找問題,聯(lián)系問題找共性,寫成小論文,再把小論文集結(jié)成大論文嘗試投個稿,堅持時間久了自然形成領(lǐng)域?qū)<遥蔀閷<液罂纯醋约哼€能否開拓更多領(lǐng)域?這種把理想建立于教學實踐研究中規(guī)劃出精彩人生的發(fā)展方向,讓我們覺得成為專家并非難事,規(guī)劃精彩人生并非難事,也都有勇氣去嘗試、體驗。
總結(jié)。
七天的學習雖然時間不長,但是確實得到了精神上的洗禮,內(nèi)心的感悟還是頗多的,其中的點點滴滴還是要在以后的日子中慢慢的去品味。這次參觀學習對我觸動很大,使我既開闊了眼界,又增長了見識,還學到了經(jīng)驗,感到前所未有的強烈震撼和壓力。回來后深刻體會到,如果要做一個走在教育前沿的教師就得從自身做起,學先進、找差距、轉(zhuǎn)觀念,促進自己不斷汲取知識,勇往直前。
學習勞與逸的演講稿篇四
尊敬的老師、敬愛的同學們:
大家好!
學習是一個不斷溫故而知新的過程,每個人的學習方法不經(jīng)相同,或許我的學習方法不是的,但是找到最合適自己的,才是最有效的。
課后復(fù)習:我每天課后除了完成老師的作業(yè)外,首先我會把當天的學問回顧一遍,尤其是對作業(yè)中的錯題要進行整理,把錯題摘抄到我的錯題本上,把錯題緣由,解決方法總結(jié)一下,再把錯題重新做一遍。加深印象。概念性的學問點,做到背熟。做題時,在講求精確率的基礎(chǔ)上,再提升做題速度。草稿本是必不行少的學習工具,即使再簡潔的計算做好也要在草稿本上演算一下,俗話說好記性不如爛筆頭。我始終認為,天才是有的,但是勤奮才是王道。復(fù)習完課內(nèi)學問外,我還會涉及一些比較有難度的題,讓自己多見識一下各種各樣的題型,這些才能在考試中,不至于遇到難題就慌了神。多練習,多做題,是我致勝的法寶。雖然它不是什么高大上的學習好方法,卻是很適合我的學習秘訣。
考前復(fù)習:在考試之前,我一般不會過多的去做題了,只是把錯題本拿出來再看看,把沒有把握的,或有疑問的題再看看,就休息了。好的精神狀態(tài)在考試時是特別重要的。考后總結(jié):我一般拿到卷子會先看自己哪錯了,分析一下錯題,是不懂錯的,還是馬虎錯的,但是一般都是馬虎錯的.,這是我的弱項,還是要加強細心程度。接下來當然還是重要的錯題本了,把錯題收集在錯題本上,根據(jù)課后復(fù)習里提到的錯題整理方法把錯題再梳理一遍。最終再了解一下自己的分數(shù)在班級或年級成果里是一個什么檔次。這并不是過分在意分數(shù),而是了解自己實力的好方法。俗話說:知己知彼,百戰(zhàn)不殆。
這就是我的學習數(shù)學的方法,或許我的學習方法不是的,但是我的父母常常跟我講勤能補拙,笨鳥先飛的道理。我信任,只要我勤奮,努力,好的成果肯定是屬于我的。希望我的學習方法,能對大家有所幫助。感謝大家!
學習勞與逸的演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
如果說工人用一臺機器創(chuàng)造祖國著財富,那么教師則是用一枝粉筆描繪出五彩的人生;如果說農(nóng)民用一把鋤頭開墾著四方土地,那么教師的三尺講臺則記錄了學生成長的歲月;如果說戰(zhàn)士用一把鋼槍守衛(wèi)著祖國的領(lǐng)土,那么教師則是用一塊黑板書寫知識的篇章;如果說花農(nóng)用一把大剪剪出滿園的碧綠,那么教師是用兩袖清風培育出桃李滿天下。
教書育人是愛的事業(yè)。對于學生來說,教師的愛是一種神奇而有偉大的愛。是除了母愛之外,世界上又一偉大的愛。這種愛是無私的。但師愛不同于母愛,因為師愛是一種理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁。師愛可以引導(dǎo)學生產(chǎn)生巨大的內(nèi)動力,去自覺的,主動的沿著老師指出的方向邁進。只有當教師給學生以真摯的`愛,給學生親近感,信任感,期望感,學生才會對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理,才會向教師敞開內(nèi)心世界,我們才能“對癥下藥”,收到應(yīng)有的效果。因此,教師必須用自己的愛心去感化學生,做到動之以情,曉之以理,寓理于情,情理結(jié)合,才會產(chǎn)生動情效應(yīng),從而做到較好的德育。
著名的教育家陶行知先生曾對教師說過一句名言:“從你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生?!备魑焕蠋煟皩W高為師,身正為范”是我們的人生境界,“鑄師魂,強師能,育新人”是我們的奮斗目標。既然我們已選定教師這一終身職業(yè),我們就理應(yīng)甘于平凡,永葆一顆事業(yè)心,責任心,真正走進學生的心田,用愛去澆灌學生的理想之花,讓它來輝映我們美麗的人生。
親愛的老師們,就讓我們在平凡中用知識和愛去創(chuàng)造一個個不平凡吧!讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用希翼放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽。
學習勞與逸的演講稿篇六
歲月不待人,轉(zhuǎn)眼間就到庚子年,這是一個不安穩(wěn)的春節(jié),天陰沉沉的,仿佛就要發(fā)生一場大事。
果然,不出所料。在庚子年春節(jié)前后,一種強大的病毒悄然無聲地侵入了人類社會——新型冠狀病毒。這種病毒寄生在各種野生動物身上,罪魁禍首就是大名鼎鼎的蝙蝠。因為人們放肆捕捉各種野生動物,從而病毒寄生在人類身上。在全國各地有不少勇敢的人正在奮力與病魔搏斗。
鏡頭一:工作時。
上班的時候,白衣天使們都格外認真、嚴肅,每天布置好每間隔離病房,再去每間病房觀察重癥病人病情。從凌晨一直忙到半夜三更,對每個病人密切關(guān)注,從不漏看一位病人。他們在這段時間里,很少喝水、上廁所,因為他們深知,只要喝一口水,上一下廁所,這套防護服就得報廢,還耽誤救治患者的時間。
鏡頭二:搶救中。
重癥搶救室里,許多醫(yī)護人員正在全力以赴,搶救一名奄奄一息的重癥患者。他們忙來忙去,每個醫(yī)護人員在搶救時,都做著自己應(yīng)該做的事,齊心協(xié)力抗擊疫情。
在搶救室外,站著一位白發(fā)蒼蒼的老者,透過搶救室的玻璃窗,注視著搶救室里的醫(yī)護人員和患者。也許,他可能是患者的家屬吧,也有可能是某名醫(yī)護人員的家屬。在搶救室里醫(yī)護人員忙得滿頭大汗,絲毫沒有注意到有人正在注視著他們。
鏡頭三:睡覺時。
半夜時分,醫(yī)院里面靜悄悄的,但有時病房里會傳出病人的呻吟聲,在黑夜里顯得格外凄慘悲涼。有些精疲力竭的白衣天使疲憊地歪靠在椅子上,閉目養(yǎng)神,在死神的陰影中漸漸睡著了,有些白衣天使剛從搶救室出來,也已缺乏體力,卻找不到一把椅子,萬般無奈,找個冰冷而開闊的地板躺下睡覺。這些白衣天使睡得很熟很香。
忽然,某間病房里傳出震耳欲聾的呻吟聲,白衣天使們?nèi)顼L一般趕緊從自己的睡覺位置上一下站了起來跑入病房,不久,那名病人被白衣天使們送到重癥搶救室。
“我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人……這就是中國的脊梁”我想這些白衣天使正是我們中國的脊梁!
學習勞與逸的演講稿篇七
老師們,同學們:
高中之前,我是頭沒有人鞭策就不曉得進取的懶牛,讀書不求甚解,若是哪回考試沒有考好,家里人教訓(xùn)幾下,老師斥責幾句,才曉得要稍微“努力”一陣子。等到情況略有好轉(zhuǎn),便依舊我行我素,自以為是。初中班主任曾多次怒斥我這樣的學習方法是“小農(nóng)經(jīng)濟”,我就是個容易滿足的“農(nóng)民”。而我卻不以為然,自以為聰明地過分。與老師對著“彰顯”著我的所謂的“個性”。我揮霍了初中3年的大好時光。從小學到初中,家里人從來沒有聽到過任何一個老師說過我認真,更沒有一個老師喜歡我這樣的學生。
我很不爭氣,中考,數(shù)學考了個109分的“絕對低分”總分651分,與二中無緣,父母花去27500送我來大成。高一第一次考試,現(xiàn)實便給我重重一擊,班級名次45,年紀名次570,兩門功課不幾個,三門成績很危險??粗伪砩献约好智暗囊淮蟠?,我感到44個人像44座山一樣壓著我,壓得我喘不過氣。由于自己從來沒有遭到過如此大的挫敗,經(jīng)不起這樣的打擊,因而原本就很壞的脾氣變得愈發(fā)暴躁,喜怒無常。班級里人覺得我成績差脾氣又怪,因而像避瘟神一樣避我,我開始孤立,感到孤獨。孤獨讓我痛定思痛,開始回憶過去,方才記起父親的教誨,母親的叮嚀,班主任的苦口婆心。想起那天27500,厚厚一疊鈔票。再望望作業(yè)本上,那些初中便該熟記的公式,我感到自己有負債感,我欠下的,是一大比人情債。有多少關(guān)心我的老師,我沒有珍惜,父母為我讀書,花去了多少錢,卻都被我浪費了。老師若非關(guān)心我,要對我負責任,我的成績好壞又關(guān)他什么事?父母若不是為了我前途著想,干嗎不把錢拿去享受?我早已負債累累,我必須償還這比債務(wù)。更何況佛爭一柱香,人爭一口氣,我絕對不可以低人一等,從來就沒有什么救世主,能救自己的只有自己,有道是:將相本無種,男兒當自強!
接下來的日子,我盡可能多的把精力放在學習上,努力改善師生關(guān)系,虛心向老師請教,經(jīng)過努力,我成績開始有了起色,盡管每次考試我都只進步一兩名,但是生活卻比過去充實的多,在老師的幫助和自己的努力下,我走出xx年的嚴冬。xx年寒假,我放棄了假期,到杭州的親戚家去補課,春節(jié)也沒有回家過。又經(jīng)過一個學期的努力,我已經(jīng)能考近班級前30,年級前400。
高二,根據(jù)對各門功課的成績、興趣、天賦等方面的分析,我選擇讀文科。
記得高一班主任謝老師講解一道物理題目時曾經(jīng)講過:“兩滴等質(zhì)量的水滴一前一后由同一高度落下,做自由落體運動,那么兩滴水的距離只會越拉越大。這好比讀書,本身與別人存在差距,若和別人一樣努力,那么和別人的差距也只會越拉越大,只有比別人更加用功,有更大的加速度,才能夠迎頭趕上!”盡管,經(jīng)過努力,我成績好轉(zhuǎn),但是這個遠遠不夠!前幾天,老師公布班級前15名的名單,我榜上無名。且不說去超越別人,即使是超越高一的自己,那么也需要比以前更努力。
能善始這甚繁,能克終者蓋寡。一個學期很漫長,考驗著我的意志。我是個足球fans,足壇勁旅德國隊素來以有鋼鐵般的意志著稱,他們堅信“不到最后一秒,比賽就沒有結(jié)束!”毛主席在《論持久戰(zhàn)》中也寫道:勝利,往往出現(xiàn)在再堅持一下!新學期,我一定要善始善終!
分在這么一個高手如林,競爭激烈的班級,我相當榮幸,我愿鼓足干勁,力爭上游,爭取在這里爭得一席之地!
學習勞與逸的演講稿篇八
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!我是六(4)班的班長——孫大英,我活潑開朗、善良樂觀,而且優(yōu)點很多,我是同學們心中的好榜樣。
在家里,我經(jīng)常為家人做一些力所能及的家務(wù),比如掃地、洗碗、擦桌子等都是我在家中的基本任務(wù)。不僅如此,我還為爸爸媽媽端洗腳水,沏一杯熱茶,給他們捶一捶彎曲的脊背,為他們送上一句句祝福,一聲聲問候,讓他們享受到辛苦背后的幸福。因此我一直是父母心中的好孩子!在學校,我視校園為自己的家園。不論何時何地,只要我見到地上有垃圾便會主動撿起,見到該關(guān)的燈沒有關(guān),便會主動關(guān)上,看到水龍頭嘩嘩的流,便也會主動把龍頭擰緊,見到有人隨地亂扔垃圾或在墻壁上亂刻亂畫,我更會主動地去阻止我視老師為自己的父母,對他們我懷著崇高的敬意。
我還是老師的好幫手。見到老師我會主動問好,在班上我更會為老師減輕負擔,管好班上的事務(wù),讓同學們不說臟話、不打架、講衛(wèi)生,堅持每天佩戴好紅領(lǐng)巾,做一個優(yōu)秀的少先隊員。我視同學為自己的`兄弟姐妹,只要有同學遇到困難,我會主動幫他講解;如果有同學之間發(fā)生矛盾,會義不容辭地幫他們和解;當然我會監(jiān)督大家堅持做好“兩課”“兩操”,堅持每天三小掃,每周兩大掃,做好上下樓梯靠右行。因此,我又是老師眼中的好學生,同學心中的好伙伴。
在學習上,我從不拉班上的后腿,在我的帶動下,同學們課堂上發(fā)言積極主動,課后作業(yè)認真,在上學年的學年檢測中,我們班獲全鎮(zhèn)同級語文科第一,數(shù)學科第二的好成績,同時,我的總分在全鎮(zhèn)同級排名也是第一。
當然,走出學校與家門,我還是一位好公民,尊老愛幼是我的美德,舉止文雅是我的準則,樂于助人是我一生的追求。
雖然我的優(yōu)點很多,但人無完人,金無赤足。在考試中,我會把不該錯的字寫錯,把一些簡單的題做錯,造成我許多次考試的失利。我會盡量改正自己的缺點,發(fā)揚自己的優(yōu)點,因為偉大的中國夢還等待著我去實現(xiàn)。
謝謝大家!
學習勞與逸的演講稿篇九
大家好!今天我演講的內(nèi)容是“勤思考,善學習”。
善于學習,對我們來說是成長的必修課,只爭朝夕,這是我們義不容辭的義務(wù)和責任。我們應(yīng)該以智慧為帆,以勤奮作槳,航行在無比浩瀚的知識海洋中。
古人云:“玉不琢,不成器。人不學,不成材?!笔前。朔巧?,只是都要在勤奮學習中獲得。我們不僅要在學好課堂知識的基礎(chǔ)上在實踐生活中學習,還要在總結(jié)成功的經(jīng)驗中獲得提高,在汲取失敗的教訓(xùn)中獲得進步。我們要根據(jù)自己的.特點,尋找適合自己的學習方式。我們還要對自己的學習時間有一個合理的規(guī)劃,制定一個切實可行的學習計劃。
子曰:“學而不思則罔,思而不學則殆。”的確如此,如果只學習知識而不思考,就會不辨真?zhèn)?,更不能學以致用;如果只是苦思冥想?yún)s不認真讀書,就會才疏學淺,更不能做到標新立異。由此可見,學習和思考的關(guān)系多么的息息相關(guān)啊!
學習不能一味的囫圇吞棗,而要積極、認真地去思考。課前預(yù)習時,對于老師布置的預(yù)習要求,要認真地去思考,在筆記本上做筆記;不懂的地方,要查閱資料,直到明白了為止;如果一直思考不出答案,就要請教老師、同學、父母。課堂上,對老師提出的問題,也要認真思考,積極回答。課后復(fù)習時,我們要更加注意開動腦筋,積極思考:這道題為什么要這么做?做這一類型的題要注意什么?只有經(jīng)過自己認真思考,知識才能得到鞏固。
學習是思考的基礎(chǔ),思考是學習的升華。在學習的基礎(chǔ)上思考,思考才能深入;在思考的前提下學習,學習才有效果。所以,我們要勤思考,善學習,知識的種子就會在我們的腦海中生根、發(fā)芽,也會讓我們的人生開花、結(jié)果!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
學習勞與逸的演講稿篇十
尊敬的老師們,敬愛的同學們:
大家好!
這次被選為走讀生優(yōu)秀學生代表,我感到非常榮幸。下面我將介紹自己在新學期連連取得進步的學習方法。幾乎全部老師都曾提到過,上課不好好聽講,下課上補習班補多少節(jié)課都不管用。所以,一天上八節(jié)課,要提高效率駕馭課上45分鐘的時間。另外,筆不離手。我們都沒有“大腦”,動筆寫可增加記憶。思路要跟著老師走,一心一意投入學習。撿一根筆的工夫,你可能錯過英語的一個學問點,亦或是正確解題的思路。
我很重視作業(yè),對于我來說,那是一個查漏補缺的大好時機。我一般會花較長的時間寫作業(yè),似乎是把復(fù)習和寫作業(yè)合并了。我從不以應(yīng)付老師為目的去完成作業(yè),假如我感到自己的水平還有待提高,即使老師沒有布置作業(yè),我也會自己去做一些練習。
做題馬虎,這好像是分低的永恒借口。在歷次考試過后,我會特地找出那些實在不該錯的題,然后算出分數(shù)。最多的`一次竟到了15分。這是一個多么大的錯誤,它將激勵我,提示我做完題后要檢查。在之后的考試中,想到那白白奢侈的15分,我會感到慶幸,因為這次考試我將非常留心,不會再犯之前同樣的錯誤了,這也是我總是取得進步的緣由。作為一個走讀生,在家學習的時間相對來說較長一些,因此我會做出合理的時間規(guī)劃,同時提高自己的抗誘惑實力。當我在學習過程中有了其他與學習無關(guān)的念頭時,我立刻會同住宿生比較,保證和住宿生有同樣的學習時間。期末統(tǒng)考立刻來臨。假如地球上沒有地球引力,那么我們就無法腳踏實地。有壓力才有動力,有動力才會進取。合理利用時間,提高學習效率。沖刺期末,青春無悔。感謝大家!
學習勞與逸的演講稿篇十一
尊敬的教師們,親愛的同學們:
大家好!
當金秋的太陽冉冉升起時,這個富有詩意的季節(jié)四處都洋溢著成熟的氣息,于農(nóng)人,秋是一個收獲的季節(jié),孕育著期望,孕育著未來,然后迎著陽光走向成功的彼岸。在通往成功的道路上,我們不僅僅需要不斷努力,更需要掌握正確的方法,在有限的時間中取得優(yōu)異的成績。下頭我很榮幸與大家分享我的學習方法。
在應(yīng)對一點點消逝的時間時,很多同學會感覺迷茫,不知所措,甚至會喪失信心,為以往的失敗蒙蔽,停滯不前,而這時我們需要調(diào)整心態(tài),坦然應(yīng)對月考,應(yīng)對失敗,在失敗中汲取經(jīng)驗。確立明確的目標,懷著真誠。執(zhí)著向前。而確定一個適合自我的目標并非易事。我們能夠確定階段性的目標,類如每次月考對自我的期望經(jīng)過與結(jié)果的比較發(fā)現(xiàn)不足。
應(yīng)對高三的復(fù)習,知識點必須是細、多、雜的,而我們要做的就是化點為面。站在必須的高度去復(fù)習,將零碎的知識點系統(tǒng)化,結(jié)合課堂和教材歸納總結(jié)做到邊學邊思,將從教師的課堂上學習的知識點轉(zhuǎn)化為思考的結(jié)晶。正所謂“學而不思則罔思而不學則殆”,要將學與思化為整體,用發(fā)展的眼光看待每一道題,每一個知識點,用單獨的題目帶動一類題型,以獨立的知識點影射一系列知識。
在高三少之又少的時間中,我們必須惜時如金,爭分奪秒。認真把握每一分鐘。有人說上帝時人類最公平的兩件事之一就是每個人都是一天僅有24小時。那么如何利用好每一天這24小時就顯得尤為重要。美國富蘭克林時間規(guī)劃公司的創(chuàng)辦人海藍密斯在其大作《打開成功的大門》一書中提到的十大法則之一便是規(guī)劃每日工作——每日規(guī)劃做得好。時間寬裕效率高。并且在既定的計劃中我們要堅持不懈。不言放棄。當你試圖放棄時,要記得別人仍在奔跑。
高三僅有一次,既然選擇了學習這條路,那么跪著也要走下去,以往的苦,此刻的痛,都是將來的笑顏。為高考最終六月拼搏,穩(wěn)做王者看誰與爭鋒。明年鳳凰花開日,定時你我圓夢時!
學習勞與逸的演講稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們:
大家早上好!
我是xx,想給你說一句話:熱愛學習,做學習的主人。
期中考試結(jié)束了。我想所有的學生都知道自己的成績,但我希望在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的人不要驕傲,因為我們還需要努力;成績不好的學生不應(yīng)該氣餒。只要你有耐心主動努力學習,我相信你在下次考試中會取得滿意的成績。彩虹總是在風暴之后。只要你面對困難,最后的勝利一定屬于你!
學習是我們獨特的人性。如果沒有學習,人類將永遠生活在愚昧黑暗的原始社會;不學習,就不會有承載中華民族悠久歷史的方塊字。學生,文化知識是人類最寶貴的精神財富。現(xiàn)在,學生只有掌握基礎(chǔ)知識,以后才能掌握更深層次的專業(yè)知識。然而,知識的海洋是如此廣闊,大自然似乎是一部永遠無法完成的“杰作”,包含著無盡的奧秘。事實證明,如果我們一直處于被動的學習狀態(tài),我們永遠不會成為學習的主人,只會變得無聊。只有具備求知、思考、觀察、探索的精神,才能主動學習。
要想成為學習的主人,首先要有一個好的學習習慣。良好的學習習慣就像一把打開知識寶庫的金鑰匙,會幫助我們更好更快地掌握知識。那么,怎樣才能養(yǎng)成良好的學習習慣呢?我覺得每個人都應(yīng)該從小事做起,從1.1滴開始,“不要因為做好事小而做事,因為做惡事小而做事”,也就是每天想一想,我今天的習慣好嗎?還有哪些地方需要改進?然后在以后的生活中逐步改正不良行為,這樣正確的行為才能促進我們的學習。
如果你想成為學習的主人,你也應(yīng)該設(shè)定學習目標。同學們,你們有自己的目標嗎?古人說得好,“萬物皆立于其前,不立則無用”。這里的“提前”是指提前設(shè)定目標。在總體目標的前提下,可以一個一個的定小目標,比如要養(yǎng)成一個月先寫作業(yè)再聊天的習慣,每天抽出半個小時看課外書。當一個目標實現(xiàn)了,我們也可以設(shè)定下一個目標,從而逐步達到最終目標。讓我們盡快定下目標,迎難而上,在上學的路上遇到一個又一個不平凡的成功。同學們,“無限風光在于險峰”。攀登科學高峰可能需要你灑下奮斗的汗水和淚水,但只要你熱愛學習,成為學習的主人,你就會在這份努力中找到無限的甜蜜,在這份努力中會有更多的收獲!
同學們,真心祝福你們,熱愛學習,做學習的主人!
我的演講結(jié)束了,謝謝!
學習勞與逸的演講稿篇十三
親愛老師們。同學們:
大家好,我是五年(2班的鐘毓怡。這天,我參加競選學習委員。
我熱情開朗。熱愛群眾。團結(jié)同學,是一個做事認真。負責的少先隊員,我平時嚴格要求自我,認真幫忙老師做好每一件事情。每當,同學們在學習上一遇到困難時,我都會主動地幫忙他們。
假如,我當上了學習委員,上崗后,我必須認真、負責做好這份工作。好好學習,為同學們著想、為班。為學校做貢獻。我會組織好各中隊的課外閱讀活動,管理好隊部室的各種圖書資料。等各項工作。
也許我不是最優(yōu)秀的,但只要我認真去做,用心去做,必須能夠做得最好。
我真誠期望大家相信我,投上你手中那寶貴的一票。
學習勞與逸的演講稿篇十四
各位老師,各位同學:
大家下午好!
我是中心小學五(1)班的馬佳麗。我演講的題目是《我的法寶》。聽到這個題目你肯定會說你有什么法寶?以前,每次考試我不是考70多分,就是80多分,成績老是上不去。讓我非常煩惱?,F(xiàn)在,我每次考試成績都在八十五分以上。好的幾次都還是九十多分呢!這成績提高的原因不是別的,那就是我用了我的法寶:課前預(yù)習,課后復(fù)習。
以前,我上課的時候,不認真聽講,課前不好好預(yù)習,所以,我以前的考試成績老是上不去。現(xiàn)在,我的成績能上九十多分的原因是我按照老師教的預(yù)習方法,先把課文讀三遍,讓爸爸聽了以后再給我評價。自從學習了11課《讀書莫放"攔路虎"》以后,我再也不會把"攔路虎"放過了。我每次預(yù)習的時候,遇到"攔路虎"我就拿出字典,把這個字查了出來,我再多讀幾遍,把這個字牢牢的記住。我還利用工具書預(yù)習字詞的意思。課后題是什么意思,我再看一看,然后,我再從工具書的課題讀起,直到最后。這樣,我就把一篇新課預(yù)習好了。第二天,老師上課的時候,我就認真的聽課,特別是有疑問的地方我聽得更仔細。所以我能聽懂老師講的每一個知識點。
我在課前預(yù)習的時候,還特別重視"不動筆墨不讀書"。比如:在重要的地方或生字、新詞下面畫"——";在關(guān)鍵的詞語下面加"·";在精彩的語句下面加"。";對某些內(nèi)容有疑問在后面加"?";需要重讀的地方或摘抄的章節(jié)在前面加"。
學習勞與逸的演講稿篇十五
周五一位孩子的家長來到學校幫助我們監(jiān)考,她也是我的一位同行,要是在以前我們總會就她的孩子談很長時間,可是這次她一直是躲躲閃閃,有幾次見到我都是欲言又止。我一直很愧疚,因為她的孩子這次考得非常糟糕,我也沒有想好如何面對。
看到手機短信這么長,我沒有見過,更沒有見過學生發(fā)給老師我的。我想孩子是認真的,是非常在意的。為了緩解孩子的緊張和焦慮,我想了一會兒,回信:
星期天上午,我去參加了快樂學習高二家長和學生備戰(zhàn)高考的公益講座。會上,快樂學習董事長張浩的演講,深深觸動了我的'神經(jīng),我一直困惑和思考的問題,終于找到了方向。回家我就擬定在周一班會上做一次關(guān)于“為什么要非常努力學習”的演講。
當我用紅筆在“非常努力”四個字下面劃上橫線,成竹在胸,得意洋洋看著他們時,學生們一時靜了下來。不過很快,下面有熱鬧起來:學習那么難,不努力能高懂嗎;作業(yè)那么多不努力老師能通過嗎;競爭這么激烈,不努力能戰(zhàn)勝對手嗎……表情是那么狠,怨氣是那么重,一切都好像在說:他們的努力都是被迫的,都是學校、老師和家長強加給他們的,這些都是我們這些大人們傷害的結(jié)果,現(xiàn)在還要來問為什么。
我沒有直接回答,就問學生:你們努力學的知識將來有用嗎?孩子又是茫然不知如何回答。我接著說:就我個人的經(jīng)驗來說,我從小到大,努力學習了英語、數(shù)學、物理、化學等等,這些知識和我的工作以及生活幾乎沒有太大的關(guān)系。現(xiàn)在我回過頭在想,我的這些努力,除了學到了那些所謂的知識之外,我還收獲了些什么呢?以下就是我反思的結(jié)果,當然這些不全是我個人的成果,也借鑒了很多人的智慧,現(xiàn)在在這里和大家一起分享。
名詞來源:美國兩位暢銷書作家,丹尼爾?科伊爾的《一萬小時天才理論》與馬爾科姆?格拉德韋爾的一本類似“成功學”的書《異數(shù)》,其核心都是“一萬小時定律”,就是不管你做什么事情,只要堅持一萬小時,基本上都可以成為該領(lǐng)域的專家。
一萬個小時是怎么算出來的?
格拉德韋爾一直致力于把心理學實驗、社會學研究,對古典音樂家、冰球運動員的統(tǒng)計調(diào)查改造成流暢、好懂的文字。在調(diào)查的基礎(chǔ)上,他總結(jié)出了“一萬小時定律”,他的研究顯示,在任何領(lǐng)域取得成功的關(guān)鍵跟天分無關(guān),只是練習的問題,需要練習1萬小時――10年內(nèi),每周練習20小時,大概每天3小時。每天3小時的練習只是個平均數(shù),在實際練習過程中,花費的時間可能不同。上世紀90年代初,瑞典心理學家安德斯?埃里克森在柏林音樂學院也做過調(diào)查,學小提琴的都大約從5歲開始練習,起初每個人都是每周練習兩三個小時,但從8歲起,那些最優(yōu)秀的學生練習時間最長,9歲時每周6小時,12歲8小時,14歲時16小時,直到20歲時每周30多小時,共1萬小時。
“一萬小時法則”在成功者身上很容易得到驗證。作為電腦天才,比爾?蓋茨13歲時有機會接觸到世界上最早的一批電腦終端機,開始學習計算機編程,7年后他創(chuàng)建微軟公司時,他已經(jīng)連續(xù)練習了7年的程序設(shè)計,超過了1萬小時。
為什么是一萬個小時?
“一萬小時法則”的關(guān)鍵在于,一萬小時是最底限,而且沒有例外之人。沒有人僅用3000小時就能達到世界級水準;7500小時也不行;一定要10000小時――10年,每天3小時――無論你是誰。這等于是在告訴大家,一萬小時的練習,是走向成功的必經(jīng)之路。
音樂神童莫扎特,在6歲生日之前,他音樂家的父親已經(jīng)指導(dǎo)他練習了3500個小時。到他21歲寫出最膾炙人口的第九號協(xié)奏曲時,可想而知他已經(jīng)練習了多少小時。象棋神童鮑比?菲舍爾,17歲就奇跡般奠定了大師地位,但在這之前他也投入了10年時間的艱苦訓(xùn)練。
在大量的調(diào)查研究中,科學家發(fā)現(xiàn),無論是在對作曲家、籃球運動員、小說家、鋼琴家還是象棋選手的研究中,這個數(shù)字――一萬,反復(fù)出現(xiàn)。
這是“一萬小時法則”被提出的事實論據(jù)。這也和中國的所謂“十年一劍”有異曲同工之妙。
作為一個發(fā)展中國家,一個普通家庭的普通孩子,我們沒有上述發(fā)達國家教育孩子的經(jīng)驗和投入。在這樣一個現(xiàn)實的社會背景之下,中國絕大多數(shù)家庭培養(yǎng)孩子的場所主要是學校。在學校的學習過程中,文化知識能力的培養(yǎng)當然是學校的教育重點,但是更重要的是對孩子的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。而在情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)中一個重要的方面就是這種對一件事、一個感興趣的問題、自己的一個目標和理想持續(xù)關(guān)注、專注能力和習慣的培養(yǎng)。試著想想,一個孩子能從幼兒園到高中乃至大學能持續(xù)專注那些對很多人來說是無聊和無意義的所謂知識,他將來到社會上,去干事還有什么他不能克服、還有什么更讓他感到無聊的。因此,孩子努力學習,不僅是努力學習文化知識和能力,也是培養(yǎng)自己持續(xù)專注的能力和習慣的過程。
日本道德教育專家金井肇先生曾痛心地說:“如今的青少年普遍感染了一種叫‘無力感動’的疾病,他們對感人的故事持有一種懷疑態(tài)度。他們拒絕感動,更排斥流淚?!比毡厩嗌倌耆绱耍谖覈行W生中,“冷漠”現(xiàn)象也并不少見。
造成當代青少年社會冷漠的原因有很多,其中一個原因是不可忽視的:那就是當代中國的父母長輩過于溺愛自己的孩子什么事都幫孩子辦,對孩子的要求也會盡自己所能去滿足孩子的。長期以往,孩子就會對一切事物麻木不仁。因為他們沒有付出,他們當然就不懂得珍惜。試想想,孩子游戲號、游戲裝備丟失孩子會有的表現(xiàn)。為什么?因為這個游戲號和游戲裝備,他們投入了很多時間和精力,一旦丟失他們就會瘋狂。
孩子努力學習的過程,也是這樣。他在學習中投入了很多的時間和精力,他們就會懂得珍惜,就會懂得愛與恨。成績比較差的同學總是認為那些他們認為已經(jīng)考得很好的同學仍然不滿意、甚至流眼淚,總認為他們是精神有問題或者是矯情。其實他們不知道,那些同學在該學科中投入的精力和時間遠遠超過了他們,因此,他們也就無法體會那種愛與恨。
數(shù)年前,北大畢業(yè)生陸步軒當屠夫的新聞曾一度傳遍大江南北,并引發(fā)了人們關(guān)于此行為是否浪費人才的大討論。數(shù)年之后,另一位北大才子陳生也悄悄進入養(yǎng)豬行業(yè),并在不到兩年的時間在廣州開設(shè)了近100家豬肉連鎖店,營業(yè)額達到2個億,被人稱為廣州“豬肉大王”。
不是北大教會了他課本上的知識,因為那是所有人都能找到的東西,別人不能成功,他能成功。本人認為主要是他能考上北大就是他成功的最主要原因。試想中國每年有多少人參加高考,又有多少人能考上北京大學。那些能考上北京大學的學生們就是在學習的過程中養(yǎng)成了遇到問題能比別人解的更快,解的更好地習慣和能力,也在這個過程中培養(yǎng)了他們面對同伴和問題時高度的自信。努力學習的過程,使自己超越同伴,就是培養(yǎng)自己解決問題的能力和培養(yǎng)自己高度自信的過程。
如果你想像雄鷹一樣翱翔天空,那你就要和群鷹一起飛翔,而不要與燕雀為伍;如果你想像野狼一樣馳騁大地,那就要和野狼群一起奔跑,而不能與鹿羊同行;正所謂“畫眉麻雀不同嗓,金雞烏鴉不同窩?!边@也許就是潛移默化的力量和耳濡目染的作用。如果你想聰明,那你就要和聰明的人在一起,你才會更加睿智;如果你想優(yōu)秀,那你就要和優(yōu)秀的人在一起,你才會出類拔萃。
我們大家都知道這個道理,關(guān)鍵是你怎么才能雄鷹和野狼在一起呢?反過來想,如果你是鹿羊,你和野狼在一起只會被吃掉,而不會變成野狼;你是一只土雞,你想和雄鷹一起飛翔,只會被被雄鷹吃掉或者摔得粉身碎骨。所以,只有你努力地學習,每一次成績和學歷以及學校的提升,自己的眼界和身邊的人員都會進化。你也才有可能接觸到野狼和雄鷹。
你想孩子會生存嗎?你想自己的孩子愛你愛生活嗎?你想自己的孩子成為雄鷹和野狼嗎?如果你想,你就必須讓孩子學會努力非常努力地學習!
學習勞與逸的演講稿篇十六
老師們,同學們:
大家好!我是xxxx21屆的學生xxxx,很高興,今天又可以在這里和大家一起分享我在xxxx的學習和生活經(jīng)歷。
兩年的時間說長不長說短也不短,但是也足夠改變一個人在某些方面的表現(xiàn)了。我到現(xiàn)在還記得剛來到xxxx第一次要上臺。準備的時候還好好的`,但一上臺,我這心里就開始七上八下的,腿也開始不自覺地跟著抖,然后就只好強裝鎮(zhèn)定地把稿子讀完。但現(xiàn)在這些對我來說也已經(jīng)沒有那么可怕了。兩年,我從一個緊張的演講者變成了一個能在臺上自然面對大家的人。實際上也就是臉皮厚了。不過這之間所經(jīng)歷的這段過程也是我在xxxx得到的寶貴經(jīng)驗。他讓我更能坦然的面對眾人,站在大家面前。
在大學里,我們也學到了一種不同的學習方式,那就是以小組為單位完成一個課題。過去我們只會一個人埋頭苦做,但是,現(xiàn)在要求要小組合作,那就要考驗我們的合作和分配能力了。大家會把自己的一部分單獨完成,然后再把做完的作業(yè)合在一起,最后共同完善。當完成那一疊作業(yè)時,我覺得那也是很有成就感的。
在xxxx,還有就是我們也遇到了一些很好的老師。謝謝我們的專業(yè)老師,他們教會了我們很多。謝謝我們的班主任們,和我們一起度過了學習的時間。謝謝卞老師,在我們沒有班導(dǎo)的時候一直幫我們解決困難。也要謝謝學校為我們提供了這么一個環(huán)境,讓我們學習生活。
最后希望大家都能一切順利。
學習勞與逸的演講稿篇十七
老師們:大家好!懷著喜悅和期待,我參加了這一期的國培。白天,我在學校兢兢業(yè)業(yè)的工作,回到家的第一件事就是打開電腦上網(wǎng)學習,尤其是晚飯后,我就專心的觀看視頻,認真學習。我的刻苦也感染了7歲的兒子,他一聲不吭的拿起自己的課本或者課外書聚精會神的閱讀;等8點半兒子睡下了,我就開始積極參加話題討論,大膽發(fā)表自己的見解,按時撰寫網(wǎng)上作業(yè),和我們赫山小語1班的老師同學們交流學習心得。這個時候,是我最幸福的時光,我接觸了先進的教育理念,學習了名師專家們的教研精髓,領(lǐng)略了教育教學的內(nèi)涵與境界,尤其是我的指導(dǎo)老師傅老師,她淵博的知識,真摯的關(guān)懷,讓我如沐春風,給了我無窮的力量。
在這里,作為農(nóng)村小學語文教師,我想談?wù)勎业膸c收獲:
首先,我認為農(nóng)村的語文教學,一定要采取靈活多變的教學方式。要調(diào)動學生的多種感官,讓學生感受到新穎獨特的課堂魅力。比如,適當運用教學掛圖進行直觀教學、采用讓學生做游戲等形式,讓學生積極參與課堂;可以運用多媒體的教學手段,讓學生把抽象的知識具體化,把難度大的知識點,變得易理解、易記憶。
其次,要放手讓學生主動學習,把課堂交給學生,老師只在課堂上稍加引導(dǎo),適當點撥。讓學生被動接受知識,變?yōu)橹鲃咏邮?。讓學習基礎(chǔ)層次高的同學帶層次低的同學。要注意讓學生自主學習,發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,然后再集中主要疑難問題,老師啟發(fā)學生集體分析討論,再作出答案。
第三,我認識到了校本研修的重要性和急迫性。我們要學會用校本的觀點分析課堂現(xiàn)象,挖掘師生的經(jīng)驗、優(yōu)勢、長處、潛能等正能量,生成工作的智慧。
以上就是我參加這次學習班的一些體會。當然,我還學習得不夠,對新的教學理念缺乏深入的研究和思考,我將繼續(xù)努力。我相信,知行路上,有專家們的指點,有同行們的協(xié)助,有學生的熱愛,我一定能快樂的前行。時光荏苒,青春不再,愿我的師心永遠不老!謝謝大家!
學習勞與逸的演講稿篇十八
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
新的一周即將開始,祝同學們學習進步,老師們身體健康。
我努力了嗎?我充實嗎?我快樂嗎?
或許有人會在我耳邊悄悄抱怨,整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息,整天的寢室文化建設(shè)搞的人暈頭轉(zhuǎn)向,學習的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭……哎,學生時代的生活為什么就這樣的苦呢?其實不然,生活處處有陽光,生活處處有溫心,生活需要我們慢慢的去品位,我們要學會用發(fā)現(xiàn)的眼光,發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間,要在一霎時捕捉快樂,將他儲存,在快樂中學會學習。
姐妹們我們相距于太中的時間是短暫的`,我們的學習生涯又有幾年。我們是不是應(yīng)該充分的把握住美好,讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧!在我們的周圍——早晨,僅需幾分鐘,校園的美景盡顯眼簾,呼吸新鮮的空氣,感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學習后,幾分鐘時間,靜下心來,思考一下,我們在學習中獲得了什么,而獲得的東西是否對我們有幫助,我堅信“書中得到的知識,肯定是有益而無害的。這樣,這樣在充實的學習中忘記煩惱,因為我獲得了我需要的知識,變的快樂??鞓肥且环N能力,能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心,可以讓你更有把握在有限的時間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂在一個人的人生中是多么的重要,如果生活沒有快樂,那么你的生活將會失去色彩,活著就沒有了意義。
當今社會,人們已經(jīng)忘記了快樂,他們?yōu)榱双@得充實,靠金錢和財欲給予自己,卻失去了人生最寶貴的精神財富——快樂,有言曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣,常常憂思和憤怒,足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實和快樂應(yīng)兩者兼得。
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家!
學習勞與逸的演講稿篇十九
親愛的老師們,親愛的學生們:
大家好!
我是xx班的xx人,我很高興在這里發(fā)表演講。我想說的是學習。在學習中,我們每個人都有自己不同的方式。調(diào)整自己的狀態(tài)很重要?,F(xiàn)階段我們在學習,學習是我們的主要任務(wù)。要主動學好,在這樣好的環(huán)境下,主動學習才是最好的時光。其實熱愛學習也是一個學生必備的素養(yǎng)。不代表學習好的人就是及時熱愛學習。在學習中有自己的態(tài)度至關(guān)重要。我們處在一個很好的階段,處在一個很好的年紀。學習是我們的主要任務(wù)。
同學們,你們想過我們每天花多少時間學習嗎?學習其實有兩種狀態(tài),一種是高效學習,一直都是低效學習。在學校一定要好好學習,學習時間是有規(guī)定的。什么時候上課,什么時候?qū)W習,這些都是學校的安排,但除此之外,還是要主動。很有必要把自己放在一個高效的學習環(huán)境中,不管是什么階段。用更多的時間學習總是比別人更激烈。毫無疑問,每個人都應(yīng)該知道學習是自己的事。除了日常上課,我們的主動學習是一種突破,這是非常必要的。學習是我們的主要任務(wù),學習是我們必須做好的事情。無論什么時候,我們都應(yīng)該知道學習能給我們帶來什么。
學生平時,我們可以多花一點時間好好學習?,F(xiàn)在我們學校一點都不緊張。進入初中后,學習壓力肯定會更大。我們應(yīng)該問自己一點。愛學習看似很難,但其實在我們的日常行為中,只要有堅定良好的心態(tài),就能把學習做好,喜歡學習才能提高成績,尤其是愛學習的時候。還有很多事情要做好。這才是我們應(yīng)該做好的。學習階段要做好?,F(xiàn)在和將來都有必要。學習是我們自己的事。在最好的成績下,努力學習,把自己的學習做好,是最基本的。學生讓我們養(yǎng)成了良好的學習習慣。未來還有很長一段時間,一定不能馬馬虎虎。
學習勞與逸的演講稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學們:
大家晚上好!
今天是一個特別的日子,因為,奧運的精彩還在回蕩,丹桂的清香已經(jīng)飄來;小學的童真還未泯滅,中學的征程已經(jīng)開始。
兩個多月以前,無數(shù)夢寐以求進入東華校園的考生云集于此,一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗在考場上打響,現(xiàn)在,你們站在了這里,微笑著站在了這里,身后,是無數(shù)考生的黯然退去,你們是幸運的!你們是出色的!我和東華的所有老師歡迎你們,祝賀你們!并將和你們一起,風雨兼程,共搖奮斗的雙槳,駛向理想的彼岸!
在開學的第一天,我想先問大家一個問題:你們想怎樣度過自己的初中生活?也許,許多同學還未思考過這個問題。我給大家講一個小故事:
水有三種狀態(tài),人生也有三種狀態(tài),水的狀態(tài)是溫度決定的,人生的狀態(tài)是自己心靈的溫度決定的。作為中學生,決定你的狀態(tài)的,就是你對學習的熱情,對人生的積極態(tài)度。如果你對學習和人生缺乏熱情,你的人生世界就象冰一樣,停步不前;如果你對學習和人生抱有平常心,勝不驕,敗不餒,就會象水一樣,流進大河,甚至是大海,但永遠離不開大地,到不了更高的境界;如果你對學習和人生充滿激情,你就可以象蒸氣一樣,自由揮灑,夢想成真,你的人生舞臺就會無限大,你就能舞出人生最美的風采。
我還必須告訴大家,這種對學習與人生的熱情,必須永遠堅持,經(jīng)久不息,而絕不能心血來潮,一時興起。
我希望在座的所有同學,從進入東華初中的第一天起,就對學習與人生充滿激情,讓初中三年的生活成為你人生路上有意義的、永遠難忘的記憶!
作為你們的老師,我們會像父母一樣,呵護你們的成長,引領(lǐng)你們的成長;我們會像渡者一樣,幫助你們渡向理想的彼岸;我們會像蠟燭一樣,照亮你們前行的路!
我的發(fā)言完畢。
謝謝大家!
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