讀后感是我們?cè)谧x書過程中的感悟和思考的記錄，它可以幫助我們更好地理解和記憶所讀內(nèi)容。寫一篇有思考、有觀點(diǎn)的讀后感需要注意哪些寫作技巧？這些讀后感范文不僅扣住了書中的重點(diǎn)和亮點(diǎn)，還迸發(fā)出了獨(dú)特的思考和感悟。
尖叫讀后感篇一
不是所有的尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長大，這才是成長的意義。
——題記。
上帝總喜歡和人們開玩笑，但這些玩笑卻總是給脆弱的人們致命的一擊，只有那些堅(jiān)強(qiáng)的人，才能熬過這無邊的黑夜。
年僅五歲的女孩雨棠，沒有母愛，用自我封閉，沉默，關(guān)閉了自己的心，人生對(duì)于她來說就是無邊的黑夜，在沒有遇到那些人那些事之前，但在我看來，她卻是幸運(yùn)的，她遇到了上官莼，她遇到了一群愿意陪她笑，陪她鬧的伙伴，他們一起面對(duì)困難，一起學(xué)習(xí)音樂，他們打開了小雨棠塵封的心，帶她從黑夜走向了黎明，這是她成長的意義，也是人生尋找的意義。
在這個(gè)世界，有太多不如意，我們的生活，卻依然要繼續(xù)，你又有什么理由自憐自愛？我們尋覓著生活的答案，這個(gè)過程中，我們卻也總會(huì)摔得自己遍體鱗傷，但也許，那些奇跡，也許就在你的身邊。我們跌跌撞撞地奔跑，往往會(huì)忽略自己身邊最耀眼的光芒，我們失去的是一雙羽翼，卻沒有失去那些身邊隱形的翅膀，最后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些無形的翅膀，才是我們身邊最有力的光，它伴隨著我們飛向遠(yuǎn)方，感受心中的光芒。
世界長滿荊棘，卻又有那么多美麗的玫瑰；人生布滿坎坷，卻又有那么多美好的希望；未來盡是未知的挫折，卻又有那么明亮的`光，或許我們都可能處于那個(gè)無盡的黑夜，但是，我們需要始終在黑夜中尋找黎明的光亮！
尖叫讀后感篇二
人人都說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。
說到江南，大多數(shù)人都會(huì)想到什么水墨人家，白墻黛瓦之類的，然而他們卻忘記了江南的魂，它有著黛玉一般細(xì)膩的情感，或是思鄉(xiāng)又或是相思，它又有著古典美人的俊秀、清麗。江南養(yǎng)人，自然也多出美麗的姑娘，白凈高挑，發(fā)髻高綰，穿著一身青花棉布旗袍，素潔而雅致，落雨時(shí)，她們撐著一把發(fā)黃的油紙傘，裊裊婷婷地走在幽深曲折的小巷。而上官莼，正是這樣的一位佳人。
書中講述了一群熱愛音樂的少男少女，在城市與古鎮(zhèn)之間，演繹著傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方文化碰撞交融的青春成長故事。作品本身就是上一曲風(fēng)格迥異的合奏，既有搖滾樂般的激情奔放，又有傳統(tǒng)民樂的靜謐深邃，虛實(shí)兩條線交織體現(xiàn)著過去與現(xiàn)在，既是一個(gè)少女由迷茫到醒悟成熟的成長過程，又是一副世間百態(tài)的風(fēng)情畫。
整本書都浸染著一種淡淡的哀傷，即使書中描繪的是一幅難得一見的自然景觀，是一座依山傍水的充滿詩意的江南古鎮(zhèn)，卻隔著一層叫作哀傷的薄紗，讓人的眼瞳不自覺地氤氳出蓮塘般溫柔潮濕的氣息。
海棠一物正好與書中的情感相映襯，或許是作者對(duì)于海棠的鐘情，書中處處可見海棠花，而主人公裴雨棠也不免與海棠相伴一生了?！坝晏摹?，雨水的雨，海棠的棠，雨水代表隔夜的豐盈，海棠象征古老的美麗。海棠花，它的花蕾繁密成串，點(diǎn)點(diǎn)殷紅綴在青枝翠葉間，就像洇染在女人臉頰上的胭脂粉，異常嬌艷。那種紅就叫海棠紅，純粹中國鄉(xiāng)土的顏色，只要看上一眼，就能想起古典戲里的美人兒，桃花眼，櫻桃口，粉粉的團(tuán)臉兒。
然后，便有一種驚艷之感。
其實(shí)，驚艷也是一種古老的感覺，斷弦裂帛般優(yōu)雅而富有質(zhì)感。
試想一下，大片大片的海棠花盛放，如同晚霞般燦爛，它們相互依偎著，枝葉纏繞著，遍地嫣紅，云蒸霞蔚，錦繡如畫。
忽然，春光霎去，繁華綺麗的背后，是從容淡定的倦眼，花開花落，云卷云舒；是春睡醒來的悵然大夢(mèng)，一點(diǎn)點(diǎn)慵懶，一點(diǎn)點(diǎn)繾綣，一點(diǎn)點(diǎn)悲涼。
海棠花用盡余生的最后一點(diǎn)兒力氣，和著雨滴的敲打聲，和著風(fēng)聲，互相碰撞著。不是微弱的沙沙呻吟，而是一種激情到絕望的尖叫。
如今，很少有人關(guān)注海棠花了，大家只喜歡浪漫的櫻花，偶爾在古人的詩詞歌賦里才能窺探到海棠花寂寥冷艷的美麗，或者在異鄉(xiāng)人的歌吟中領(lǐng)略到一種凄清曠遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁。因此，海棠花有個(gè)很古典的別名，叫解語花，也叫斷腸花。
與海棠花一樣，昆曲也并不是很受年輕人的喜愛，惆悵哉，那些古老的東西，那些緩慢而優(yōu)雅的東西，已如流水漸行漸遠(yuǎn)，成為這個(gè)時(shí)代的哀傷了。
于是，書中那些擁有夢(mèng)想的少年們，便如同時(shí)代的救世主一般，笑著、唱著向我們走來，說：“無論是東方還是西方，無論是古典還是流行，音樂都是能夠治愈人們心靈的良藥，保證我們不在世俗生活里崩潰垮掉的理由?！?/p>
天色暗下去的時(shí)候，星光會(huì)亮起來；大地靜下去的時(shí)候，歌聲會(huì)響起來；時(shí)光薄下去的時(shí)候，記憶會(huì)厚起來；世界睡過去的時(shí)候，我們會(huì)醒來。
尖叫讀后感篇三
第一眼看到它漂亮的封面，我就有了趕緊去看的沖動(dòng)?；氐郊?，我花了半天時(shí)間仔細(xì)地看完了這本書。這是我三年級(jí)以來第一次看這么長時(shí)間的書。在閱讀的過程中，我有時(shí)會(huì)笑，有時(shí)會(huì)沉思，有時(shí)會(huì)悲傷，有時(shí)會(huì)。
這本書講的是一個(gè)叫裴玉堂的15歲女孩，和奶奶在一個(gè)海棠盛開的古鎮(zhèn)里長大。她父親是畫家，母親是昆曲表演藝術(shù)家。她的家庭生活平靜而幸福。隨著昆曲藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的衰落，失望的母親被請(qǐng)到了日本，從此魚塘里生活著成年人善意的謊言和欺騙。直到音樂老師上官淳來到古鎮(zhèn)，他發(fā)現(xiàn)了俞棠的音樂天賦，教她彈鋼琴，帶她進(jìn)入音樂世界。漸漸的，余唐長大了，青梅竹馬也漸漸的離開了，跟著父親進(jìn)城了。看了可喜的是，經(jīng)過一番波折，六個(gè)有才華的少男少女重逢，組成了一個(gè)有才華的樂隊(duì)。聽完他們的昆曲合奏后，余唐的母親還解釋了從傅生藥丸帶來的沉睡的蘇醒的一切。終于，唐昱的媽媽回來了。與此同時(shí)，她也帶著余唐才華橫溢的妹妹——回來了。
在這本書里，一群熱愛音樂的男孩女孩向我們展示了城市和古鎮(zhèn)之間傳統(tǒng)樂器和現(xiàn)代樂器的交織、碰撞和融合。正是在這種融合的過程中，作家為我們演奏了一首風(fēng)格迥異的交響曲，在記憶與現(xiàn)實(shí)交織的過程中，他也詮釋了一個(gè)少女從迷茫到覺醒、成長的過程。
這本書教會(huì)了我忍耐、成長和太多。買這本書一定要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)闀锴鄣那楣?jié)肯定會(huì)讓你喜怒無常，但是看完之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)愛上它了！
尖叫讀后感篇四
在我過生日的時(shí)候，朋友將《尖叫的海棠》這本書當(dāng)生日禮物送給了我。
這本書講的是一位名叫裴雨棠的十五歲少女從小跟著奶奶在一個(gè)海棠花盛開的古鎮(zhèn)長大，父親是畫家，母親是昆曲表演藝術(shù)家，一家人平靜幸福地生活著。隨著昆曲藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的衰敗沒落，深感失望的母親應(yīng)邀去了日本，從此，魚塘邊生活在了大人們善意的謊言和欺騙之中。直到音樂老師上官莼來到古鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)了雨棠的音樂天賦，教她彈鋼琴，帶她走進(jìn)音樂的世界。漸漸地，雨棠長大了，兒時(shí)的伙伴都漸漸離去，他也隨著父親來到了城市。令人欣慰的是，在經(jīng)過了一番波折之下，六個(gè)天才的少男少女重逢了，組成了一支天才的樂隊(duì)，而雨棠的媽媽在聽到了他們昆曲的合奏之后，也從浮生丸帶來的沉睡之中蘇醒，說明了一切。最后，雨棠的媽媽回來了，同時(shí)回來的，還有雨棠的天才妹妹——流年。
在這本書中，一群熱愛音樂的少男少女在城市與古鎮(zhèn)之間，向我們演繹了傳統(tǒng)樂器與現(xiàn)代樂器的交織、碰撞及融合。就是在這個(gè)融合的過程之中，作家為我們演奏了一曲風(fēng)格迥異的交響樂，就在回憶與現(xiàn)實(shí)交織的過程之中，也向我們演繹了一個(gè)少女由迷茫到醒悟并成長的過程。
這本書教會(huì)了我隱忍、教會(huì)了我成長、教會(huì)了我太多太多。你若是買到了這本書，一定要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)槟憬^對(duì)會(huì)因書中曲折的情節(jié)而喜怒無常，但是看過之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)愛上它！
尖叫讀后感篇五
這部書是一部以傳統(tǒng)文化為背景，以一群熱愛音樂的少男少女為心中永不停止的夢(mèng)想而拼搏為題材的長篇小說。
故事的主人公裴雨棠，在一個(gè)“隱匿在江南水鄉(xiāng)的百年古鎮(zhèn)長大，幽深的小巷和曲折的長街，青石路，雕花窗，舟船在清幽細(xì)窄的河道與拱形石橋間緩緩穿行，櫓聲咿呀?！本褪窃谶@樣一個(gè)氤氳著迷蒙的霧氣之下的江南古鎮(zhèn)，有著許多古老而又明亮的海棠花，那艷艷的紅，就是海棠紅，是雨棠最喜歡的顏色，也是爸爸媽媽最喜歡的顏色，自然，海棠紅也是媽媽的藝名。雨棠的媽媽是一名昆曲表演藝術(shù)家，桃花眼，楊柳腰，櫻桃口，粉琢琢的團(tuán)臉兒，穿著海棠一般明艷的戲服，在臺(tái)上咿咿呀呀。雨棠的爸爸則是一位舊時(shí)文人般的畫家，一雙修長卻瘦骨嶙峋如竹節(jié)般的手，散發(fā)著陳舊，滄桑的氣息。在爸爸媽媽那個(gè)年代，母親是當(dāng)?shù)赜忻睦デ硌菟囆g(shù)家，可當(dāng)靑塘古鎮(zhèn)成為了旅游勝地，成天有大批游客前來觀光游覽，開發(fā)商也開始打古鎮(zhèn)的主意，現(xiàn)代社會(huì)的燈紅酒綠漸漸侵蝕進(jìn)這個(gè)幾百年都彌漫著古典韻味兒的古鎮(zhèn)，昆曲的輝煌便漸漸隱沒了，古鎮(zhèn)的象征——海棠花也開始被無情的砍伐。母親開始性情暴躁，隨之消失的，還有這家的幸福。隨后，雨棠隨父親搬到櫻市，在那里，老師說她是精神病，同學(xué)笑她是傻瓜，失去母親的她，生活在一個(gè)人的孤寂與陰霾之中，當(dāng)然，她的老師同學(xué)并不知道，她經(jīng)歷了比常人不知多少倍的痛苦，她不上音樂課，不會(huì)唱歌，但她的內(nèi)心卻比任何人都熱愛著音樂，她的心中，音樂是不能與分?jǐn)?shù)劃等號(hào)的，音樂是圣潔的，獨(dú)一無二的，她熱愛著音樂，熱愛民族樂，熱愛搖滾樂，熱愛鋼琴，她可以把鋼琴彈得行云流水般，她是鋼琴天才，接受了老師上官莼的指導(dǎo)，她的天生如母親般的聰慧與樂感，便不可抑制的迸發(fā)出來，她可以自由的在鋼琴曲中徜徉，在那發(fā)自內(nèi)心的琴聲中，她的眼前總是不時(shí)閃過一幅幅畫面，令他她懷念，令她心寒，令她向往的童年，當(dāng)然，最終她還是尋回了自己的幸福，她向老師同學(xué)證明了她的音樂夢(mèng)，她尋到了兒時(shí)的好友，組建了樂隊(duì)，她還奇跡般地找到了以失去記憶的`媽媽和從未謀面的親生妹妹，故事的結(jié)尾，雨棠十七歲了，光陰如梭，十年一晃即逝，這期間，雨棠經(jīng)歷了很多，但最終，她實(shí)現(xiàn)了自己兒時(shí)的夢(mèng)想與音樂的夢(mèng)想。
也許，這個(gè)故事近乎有點(diǎn)神話的色彩，但這并不妨礙我對(duì)這本書的喜愛，在現(xiàn)實(shí)生活中，也許并沒有這樣一個(gè)清幽濕潤的江南古鎮(zhèn)，并沒有這群熱愛音樂且用不同方式，一生一世為之拼搏的少男少女，更沒有這樣一個(gè)令人痛心卻又無比迷人的傳奇故事。但這令人回味的故事背后，那彌漫著深深的傳統(tǒng)文化色彩確是應(yīng)該銘記，這樣一個(gè)喧囂嘈雜，燈紅酒綠，傳統(tǒng)文化與西方文化不時(shí)相撞的社會(huì)，為什么不能安靜一點(diǎn)呢，靜靜的沉下心來，拋棄一切腦海中的雜念，聆聽古老而又神秘的昆曲與二胡交織，品讀幾千年前先人留下的創(chuàng)世佳作，輕嗅那中藥與海棠鑄成的溫和清涼卻又明艷芬芳的古鎮(zhèn)之氣，才發(fā)現(xiàn)，那曾經(jīng)被我們拋棄數(shù)百年的一切，都是那么美好。它值得我們用一生去愛，去追逐，去付出。
尖叫讀后感篇六
這兩天我讀完了《尖叫的海棠》，這本書是吳夢(mèng)川的著作，講了一個(gè)少女成長的過程。
文中講的是：十五歲的少女裴雨棠從小跟著奶奶在一個(gè)海棠花盛開的古鎮(zhèn)長大，父親是畫家，母親是昆曲表演藝術(shù)家，一家人平靜幸福的生活著。
我覺得這本書主要講述了一群熱愛音樂的少男少女在城市和古鎮(zhèn)之間，演繹著傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方文化與西方文化互相碰撞交融的青春成長故事。文章中的孩子們熱情奔放，表現(xiàn)了少年時(shí)期孩子們的挫折與成功，以及孩子們內(nèi)心的世界。
這本書就像兩種風(fēng)格完全不一樣的歌曲的合奏，既有搖滾樂般的激情奔放，又有古老的傳統(tǒng)民樂的精密深邃。作品中虛虛實(shí)實(shí)的體現(xiàn)著過去和現(xiàn)在，不僅是一個(gè)少女有迷茫到醒悟成熟的成長過程，還是一幅世間百態(tài)的風(fēng)情畫。
讀完了這本書，我明白了一個(gè)道理——并不是所有的尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長大，這才是尋找的意義！
尖叫讀后感篇七
文學(xué)是比鳥飛得還高的夢(mèng)想，比花開的還美的情感，比星星還閃的智慧。而成長，就是最閃亮的文學(xué)。
見過海棠嗎？她美麗而鮮艷，是血一般的顏色，帶著對(duì)春天的癡狂，象征著古老的美麗。我們的故事，就從它身旁的女孩講起。
這個(gè)故事像一曲風(fēng)格迥異的合奏，既有搖滾般的激情奔放，又有傳統(tǒng)民樂的寧靜古樸，交織著現(xiàn)在和過去。它既是一個(gè)少女由迷茫到成熟的成長過程，也是一副展現(xiàn)了世間百態(tài)的風(fēng)情畫。
“不是所有的尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長大，這才是尋找的意義?！?/p>
車上的風(fēng)景轉(zhuǎn)眼間就變了，但路上最美的還是風(fēng)景，路上不變的是不懈的堅(jiān)持，是同甘共苦的分擔(dān)，是一肩扛起的堅(jiān)強(qiáng)，是沖破迷霧的決心。
因?yàn)椴粫?huì)唱歌，音樂老師再三打擊雨棠，她充耳不聞，努力著要成為一名音樂家，是堅(jiān)持；“黃毛丫頭，我媽媽不要我了……”“嗯，我媽媽也不見了?！眱蓚€(gè)女孩相依相偎著，是分擔(dān)；阮石的父母入獄了，阮石頂起了崩塌的天，是堅(jiān)強(qiáng)；雨棠翻箱倒柜，只為母親的消息，是決心。
天色暗下去的時(shí)候，星光會(huì)亮起來；大地靜下去的時(shí)候，歌聲會(huì)響起來；日光薄下去的時(shí)候，時(shí)光會(huì)厚起來；世界睡過去的時(shí)候，我們會(huì)醒過來。不要忘記成長，不要忘記尋找，不要忘記夢(mèng)想，更不要忘記，那尖叫的海棠。它是我最喜歡的花，也是我自喜歡的書。
記憶的匣子再度打開，成長的故事再度起航，故事來自本書，它名《尖叫的海棠》。
尖叫讀后感篇八
巴爾蒙特曾在詩中說：“我來到這世界，為的是看太陽?！蔽蚁肫たň褪莵砜刺柕暮⒆?，他有許多新鮮明亮的故事。
他是家里的小太陽，是父母親愛的寶貝，哥哥喜愛的弟弟，母親為了他的出生日日擔(dān)驚受怕，爺爺因?yàn)樗牡絹矶老舶参?，哥哥因?yàn)樗牡絹砀菤g呼雀躍。
他是油麻地的小太陽，他喜歡這里五彩斑斕的大地，喜歡這里高遠(yuǎn)遼闊的天空，喜歡這里清澈明亮的流水和水波上如碎銀子一樣的月光……他著迷于奔跑，著迷于捉蜻蜓，甚至著迷于尖叫……他是多么的自由自在??！
在我小時(shí)候，我著迷過捉螳螂，可好玩了！我捉到過各種各樣的螳螂，我統(tǒng)統(tǒng)把那些螳螂放在我的紙盒子里?，F(xiàn)在，有時(shí)候我還做夢(mèng)在捉螳螂。
如果長大是首歌，那么它也是從最簡單的一個(gè)音符開始吟唱；如果成長是一幅畫，那么它也是從最稚嫩的一筆開始描繪；如果長大是一段旅程，那么它也是從最蹣跚的一步開始向前。童年就是我們最初的美好，就是照進(jìn)我們生命的陽光！
在打開這本書到合上這本書期間，我和小男孩皮卡“玩”得非常開心，同時(shí)和皮卡結(jié)下了深厚的友誼。在和皮卡“玩”的時(shí)候，我簡直入了迷，仿佛周圍的一切都在我眼前消失了。只有我和皮卡在一起打鬧嬉戲。
這本書是用幽默詼諧的筆調(diào)在講述著一個(gè)小男孩成長的故事，他的出身充滿傳奇色彩，從降生的那一刻起，他就開始為這個(gè)世界創(chuàng)造著無數(shù)的故事，他用一個(gè)孩子清澄的目光，看著這個(gè)世界，在這個(gè)世界上快樂地成長起來。
皮卡是一個(gè)聰明活潑的孩子，可是他也有淘氣的一面，要他幫你做事，他卻總是幫倒忙，一次，奶奶讓他幫忙做菜，他滿口答應(yīng)，你猜，結(jié)果怎樣?他一會(huì)兒把奶奶種下的菜拔下來，一會(huì)兒又把一桶水使勁往苗上撲，弄得奶奶哭笑不得。
皮卡——聰明活潑，調(diào)皮搗蛋，是他的性格，貪玩是他的天性，不論怎樣，和皮卡在一起，我覺得我的童年變得多姿多彩。
尖叫讀后感篇九
世界睡過去的時(shí)候,我們會(huì)醒過來?！?/p>
——題記
在我過生日的時(shí)候,朋友將《尖叫的海棠》這本書當(dāng)生日禮物送給了我。
這本書講的是一位名叫裴雨棠的十五歲少女從小跟著奶奶在一個(gè)海棠花盛開的古鎮(zhèn)長大,父親是畫家,母親是昆曲表演藝術(shù)家,一家人平靜幸福地生活著。隨著昆曲藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的衰敗沒落,深感失望的母親應(yīng)邀去了日本,從此,魚塘邊生活在了大人們善意的謊言和欺騙之中。直到音樂老師上官莼來到古鎮(zhèn),發(fā)現(xiàn)了雨棠的音樂天賦,教她彈鋼琴,帶她走進(jìn)音樂的世界。漸漸地,雨棠長大了,兒時(shí)的伙伴都漸漸離去,他也隨著父親來到了城市。&讀后感令人欣慰的是,在經(jīng)過了一番波折之下,六個(gè)天才的少男少女重逢了,組成了一支天才的樂隊(duì),而雨棠的媽媽在聽到了他們昆曲的合奏之后,也從浮生丸帶來的沉睡之中蘇醒,說明了一切。最后,雨棠的媽媽回來了,同時(shí)回來的,還有雨棠的天才妹妹——流年。
在這本書中,一群熱愛音樂的少男少女在城市與古鎮(zhèn)之間,向我們演繹了傳統(tǒng)樂器與現(xiàn)代樂器的交織、碰撞及融合。就是在這個(gè)融合的過程之中,作家為我們演奏了一曲風(fēng)格迥異的交響樂,就在回憶與現(xiàn)實(shí)交織的過程之中,也向我們演繹了一個(gè)少女由迷茫到醒悟并成長的過程。
這本書教會(huì)了我隱忍、教會(huì)了我成長、教會(huì)了我太多太多。你若是買到了這本書,一定要做好心理準(zhǔn)備,因?yàn)槟憬^對(duì)會(huì)因書中曲折的情節(jié)而喜怒無常,但是看過之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)愛上它!
尖叫讀后感篇十
寒假里，媽媽帶我去了書店。我一眼就看中了這本《尖叫的海棠》。它是花朵系列的第二部書，由兒童文學(xué)作家吳夢(mèng)川撰寫。
當(dāng)我翻開這本書時(shí)，一段文字吸引了我：
我叫雨棠。雨水的雨，海棠的棠。
雨水代表隔夜的豐盈，海棠象征古老的美麗。
當(dāng)兩個(gè)漢字意外重逢，就暗示著一種被喚醒的古老記憶，
某個(gè)遺失在遙遠(yuǎn)的春天里的.甜美而腐敗的濕淋淋的記憶。
這到底是一種什么樣的記憶呢？我?guī)е闷嫘?，津津有味地看起了書?/p>
然而，我被震驚了。
當(dāng)雨棠的喉嚨被封鎖，在音樂課上不唱歌，被老師誤解為有精神方面的疾病時(shí)；當(dāng)雨棠的母親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)時(shí)，當(dāng)雨棠朋友的親人紛紛去世時(shí)，我都感到從未有過的憤怒，傷心，和沮喪。當(dāng)我看到最后雨棠的母親回來了，雨棠在音樂考試上彈出了她從小就學(xué)的鋼琴，雨棠與朋友們組建了一個(gè)樂隊(duì)時(shí)，終于舒了一口氣。
進(jìn)過對(duì)這本書的細(xì)細(xì)品味，我了解到這本書講述了一群熱愛音樂的少男少女在城市和古鎮(zhèn)之間，演繹著傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方文化與西方文化碰撞交融的青春成長故事。作品本身就像一曲風(fēng)格迥異的合奏，既有搖滾樂般的激情奔放，又有傳統(tǒng)民樂的靜謐深邃，虛實(shí)兩條線交織體現(xiàn)著過去與現(xiàn)在，既是一個(gè)少女由迷惘到醒悟成熟的成長過程，又是一幅世間百態(tài)的風(fēng)情畫。
雨棠母親唱的歌和昆曲已經(jīng)不知不覺在我耳邊回蕩。
人人都說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝雙雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。
這是一群熱愛音樂的少男少女最美麗的傳奇。這是一個(gè)關(guān)于愛與夢(mèng)想、尋找與成長的故事。不是所以得尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長大，這才是尋找的意義！
尖叫讀后感篇十一
皮卡去幼兒園找姑姑，小朋友正在午睡，皮卡得意的一聲尖叫，嚇得其中一個(gè)叫花的好幾天沒去幼兒園，爺爺、奶奶、姑姑帶著皮卡去花家看她，花的父母還叫爺爺、奶奶、姑姑不要吵他，從花家回來后，皮卡不吃飯，也不說話，他流淚了，皮卡是真的知道自己錯(cuò)了，從這以后皮卡再也不尖叫了。我很替皮卡高興，他終于知道自己錯(cuò)了，并改正了錯(cuò)誤。
讀完這本書，我很感動(dòng)，在生活中，我也有和皮卡類似的事情，比如：我刷牙、洗臉從不關(guān)水龍頭，直到自己洗好為止。媽媽說我多少次我也沒聽，我也認(rèn)為這沒有什么不對(duì)。通過老師給我們布置的作業(yè)--一桶水的體驗(yàn)，讓我終于明白了水在我們生活中的重要性，現(xiàn)在我每次刷牙、洗臉都記著關(guān)水龍頭，并養(yǎng)成了節(jié)約用水的習(xí)慣。
尖叫讀后感篇十二
它企圖將理論與術(shù)結(jié)合起來，但理論點(diǎn)又多又抽象，案例應(yīng)接不暇，泛泛而談，給我的最大一個(gè)想法就是：
去找經(jīng)典廣告案例幾百個(gè)，個(gè)個(gè)研究，個(gè)個(gè)仿寫。
它不像《爆款文案》+《超級(jí)符號(hào)就是超級(jí)創(chuàng)意》講得更通俗易懂，更有條理。說起來爆款文案的思維導(dǎo)圖在公眾號(hào)中莫名糊掉，文末放上清晰的部分圖。
這本書在道上沒有講出多少新意來，文案的本質(zhì)：“簡潔核心信息發(fā)到消費(fèi)者的內(nèi)心中，用場(chǎng)景的氛圍打造、上價(jià)值觀包裹。”
就像房子的買賣，核心信息是不單說房子的基礎(chǔ)信息，而是與教育、孩子、成就、地位、安全感等結(jié)合，場(chǎng)景營造則圍繞這一點(diǎn)，針對(duì)地段的消費(fèi)者人群進(jìn)行宣傳文案。
不過這兩本書集中在產(chǎn)品方面的介紹，力求一句話擊中和為傳播感。而《尖叫感》的應(yīng)用范圍包含部分是長文案的分析，品牌故事等。
在技巧上有很多可以直接套搬的思路。
比如這十條標(biāo)題寫法，我覺得可以直接套，也算理了個(gè)模板出來。
作一個(gè)技巧型的思維導(dǎo)圖，給自己寫文案時(shí)提供套路式的思路。
受這些經(jīng)典廣告案例的分析啟發(fā)，我打算開一個(gè)欄目，對(duì)我感興趣的文案、產(chǎn)品、進(jìn)行相應(yīng)的文案訓(xùn)練和仿寫。
或許我可以靠這個(gè)欄目來堅(jiān)持日更。
尖叫讀后感篇十三
巴爾蒙特曾在詩中說：“我來到這世界，為的是看太陽?！蔽蚁肫たň褪莵砜刺柕暮⒆?，他有許多新鮮明亮的故事。他是家里的小太陽，是父母親愛的寶貝，哥哥喜愛的弟弟，母親為了他的出生日日擔(dān)驚受怕，爺爺因?yàn)樗牡絹矶老舶参浚绺缫驗(yàn)樗牡絹砀菤g呼雀躍。
他是油麻地的小太陽，他喜歡這里五彩斑斕的大地，喜歡這里高遠(yuǎn)遼闊的天空，喜歡這里清澈明亮的流水和水波上如碎銀子一樣的月光……他著迷于奔跑，著迷于捉蜻蜓，甚至著迷于尖叫……他是多么的自由自在啊!
在我小時(shí)候，我著迷過捉螳螂，可好玩了!我捉到過各種各樣的螳螂，我統(tǒng)統(tǒng)把那些螳螂放在我的紙盒子里?，F(xiàn)在，有時(shí)候我還做夢(mèng)在捉螳螂。如果長大是首歌，那么它也是從最簡單的一個(gè)音符開始吟唱;如果成長是一幅畫，那么它也是從最稚嫩的一筆開始描繪;如果長大是一段旅程，那么它也是從最蹣跚的一步開始向前。童年就是我們最初的美好，就是照進(jìn)我們生命的陽光!
尖叫讀后感篇十四
其實(shí)這本書嚴(yán)格意義來說，是我今年完整看完的第一本書，大部分都是在地鐵上斷斷續(xù)續(xù)看完的，有機(jī)會(huì)我還想再讀一次，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的腦子很可怕，盡管距離我看完這本書的時(shí)間不超過半個(gè)月，可現(xiàn)在讓我去回憶書的內(nèi)容，我看了什么，我竟然無從說起，原打算把書拿到再看看，再去寫這篇筆記，但翻了半天都沒有找到，索性先寫起來。
這是20xx給自己的第一個(gè)小要求，很多時(shí)候我做不到日事日畢，所以我要求自己在開始看下一本紙質(zhì)書之前必須寫一篇前一本書的時(shí)候讀書筆記，否則不準(zhǔn)看下一本書，為了履行自己20xx吹的第一個(gè)牛，今年看50本書，我會(huì)堅(jiān)決執(zhí)行的。
好了，不說廢話了，切入正題，看《尖叫感》這本書，起初是源于想賺外快，多學(xué)習(xí)了解微信運(yùn)營和文案，所以選擇了這本書。我現(xiàn)在的印象是書中分享了很多有趣的文案，有品牌的，也有非品牌的，草根的等等都有。書中寫的唯一讓我印象深刻的應(yīng)該是杜蕾斯和誠品書店的文案，至少我還隱約記得他們的文案。
杜蕾斯的文案在于緊抓時(shí)事，把人們想聊卻又不好明說的東西放進(jìn)了文案，娛樂了大眾也營銷了自己；而誠品書店也是是作者經(jīng)常會(huì)提到的文案，就如作者所說，文案寫的很優(yōu)美，而且一般文案都是很長，可能很多產(chǎn)品，不論大小，都會(huì)有一篇單獨(dú)的有意思有情懷的文案，我很佩服他們的文案，可以寫的這么好，就跟我們平時(shí)看電視劇經(jīng)常放到廣告這個(gè)環(huán)節(jié)一樣，當(dāng)你特別想知道下集劇情的時(shí)候來了一大段廣告，這個(gè)廣告時(shí)間可能超過了電視劇的播放時(shí)間，這個(gè)時(shí)候大部分人應(yīng)該都是抓狂的，而誠品書店卻做到了讓人看完它有趣的文案再去開始購買，類似于把自己打造了網(wǎng)紅款，標(biāo)新立異，出其不意。
文案，貴在用心，貴在琢磨消費(fèi)者和大眾的心理，有時(shí)候真的不是文案寫的不好，而且很多文案缺少一個(gè)爆點(diǎn)，一個(gè)時(shí)機(jī)，不同的文案特性也不同。
而整本書看下來，我最大的感受和改變，就是所謂文案，有文才有文案，那首先如果想提升自己，就得先寫起來，不管寫的好與不好，都得先練起來，這個(gè)世界沒有那么多的天才，也沒有剛出生就會(huì)走路的人，多的是不斷摸索，爬行才至成功學(xué)步的平凡人，我想我不是生而英雄，但我想成為一個(gè)英雄，在這之前，我努力做好自己平凡人的角色。
尖叫讀后感篇十五
吳夢(mèng)川的作品，并非初次閱讀。一向喜歡她的文，如詩般清麗夢(mèng)幻，帶點(diǎn)古風(fēng)。這次，成熟了不少。去掉了清高，非但沒有減弱詩風(fēng)，反倒多了幾分樸實(shí)。
女孩海棠，與前些作品的女主略微有些不同·。沒有年少輕狂，沒有熱血沸騰，只是安靜地看著世間一切。情節(jié)倒不算特別與眾不同，也是一個(gè)女孩的成長史。海棠對(duì)音樂有著特殊的情感，母親是個(gè)戲劇演員 ，與儒雅的父親一樣，都有著清秀的容貌。
因?yàn)楸緯母性谟谂c那些細(xì)膩的女孩產(chǎn)生內(nèi)心的共鳴。讓那些在生活中無法得到理解的是在書中得到實(shí)現(xiàn)。不同年齡階段的人看來會(huì)產(chǎn)生不同的效果。男生·看一部分會(huì)覺得感動(dòng)，一部分則會(huì)覺得女生的內(nèi)心太復(fù)雜，當(dāng)然前者占多數(shù)。家長看，對(duì)了解孩子的內(nèi)心可能有幫助。
女主在面對(duì)家庭會(huì)有新成員加入此事，所表現(xiàn)出來的·態(tài)度也挺值得學(xué)習(xí)。起初是震驚，而后是沉思，最后懷著痛苦接受，畢竟這是一個(gè)時(shí)間無法愈合的傷口。女主的父親也明白了女主很難跨過心中的那道坎，這么做只會(huì)給她帶來傷害，放棄了娶妻。父女之間真摯的情感，美好有純凈，不帶一絲雜質(zhì)。就算是在生活中，想必父親（有資格被這樣稱呼）也會(huì)如此?？吹酱颂?，心中淌過一絲暖流。
說文筆比以前成熟，也不是全憑感覺盲目判定。先從題目來說，就像黃春華（作家）一樣，從千奇百怪的殤字，變得簡潔明了。尖叫的海棠，這幾個(gè)字看著也是平淡無奇，但作家往往會(huì)用樸素的外表將寶物隱匿起來，或者干脆坦白了，也是笑而不語。
本書在寫法上最為突出的是交叉描寫。將古鎮(zhèn)與都市交替描寫，回憶與現(xiàn)在交織著，變幻莫測(cè)。使人仿佛置身于夢(mèng)境之中，開始會(huì)覺得奇妙，然而這種感覺很快就被沖走了，讀者已經(jīng)陷入書淵，難以自拔。在這個(gè)夢(mèng)境中，讀者就是海棠，被快樂和悲傷纏繞著。待從夢(mèng)中驚醒，只怕書早已被翻爛。
海棠的生命之花已然開放，正歡快地尖叫著，吳夢(mèng)川的花也在怒放，歡唱著。所有的讀者都期望看到這朵花·在今后的幾十年里也依然不謝，甚至越開越大，直到開花結(jié)果。
尖叫讀后感篇十六
海棠，又名解語花，斷腸花，是中國的傳統(tǒng)名花。開花時(shí)，它是那樣紅，那樣美，紅的妖艷嫵媚，美得觸目驚心，帶有一種古老的美麗。
主人公雨棠小時(shí)候生活在一個(gè)長滿海棠樹的古鎮(zhèn)里，父親是一位畫家，母親是昆曲藝術(shù)表演家，就在這個(gè)藝術(shù)家庭里，雨棠接觸了古典音樂。每到春天時(shí)，海棠花一朵打著一朵，一簇挨著一簇，原本星星點(diǎn)點(diǎn)的紅聚集在一起紅的那樣醒目。然而，古色古香，寧靜的小鎮(zhèn)終究難以獨(dú)自安寧，小鎮(zhèn)里開始商業(yè)開發(fā)，原本艷麗的海棠花也合上了笑臉。一家人平靜的生活隨之被打破，昆曲藝術(shù)的衰敗沒落，深感失望的母親遠(yuǎn)走異國他鄉(xiāng)，去尋找另一種截然不同的文化與生活。從此，雨棠生活在大人們善意的謊言和欺騙中，直到年輕美麗的音樂老師上官莼來到古鎮(zhèn)，發(fā)現(xiàn)了雨棠的音樂天賦，教她彈鋼琴，帶她走進(jìn)美好的古典音樂的世界。
讀完整本書，我也在尋找一個(gè)答案，美麗而古老的傳統(tǒng)藝術(shù)如何留存人們心間？
那些美好的聲音早已消失，滿耳充盈的是建筑工地的鉆地聲，馬路上的喇叭聲，各種各樣喧鬧、嘈雜的聲音……人們心中的那一抹藝術(shù)，如海棠般的殘紅，似乎就要隨春風(fēng)隨流水飄散。
當(dāng)我看到書中“昆曲”兩字，兒時(shí)的記憶輕輕點(diǎn)開：夏日，知了在樹上叫著，陽光從郁郁蔥蔥的樹葉中透出來，老人們一起坐在樹下，手拿扇子，驅(qū)趕暑氣；總有一個(gè)老人，帶著一部收音機(jī)，傳來女子“咿咿呀呀”的歌聲：曲笛一響，笙簫緊隨，繁華而寂寥的音樂背景里，走出昆曲里的旦角，優(yōu)雅的水袖輕輕一拋，隱隱露出蘭花指；頭戴金步搖，腳踩一雙藍(lán)緞軟底繡花鞋；桃花眼，櫻桃口，楊柳腰……那溫柔婉軟的唱腔，就像沉睡在春夜里的海棠。
或許，這就是傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力所在。我似乎懂了些什么。不是所有的尋找都有答案，但我們將在尋找中慢慢長大，這才是尋找的意義！
常記溪亭日落，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。
昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦。
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