通過(guò)寫(xiě)讀后感，可以加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以通過(guò)舉例、引用等方式豐富文章內(nèi)容，使之更具說(shuō)服力和可讀性。接下來(lái)是一些讀者對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品的讀后感，讓我們一起欣賞他們對(duì)作品的獨(dú)到見(jiàn)解。
考第一名的中等生讀后感篇一
在這一次暑假，我觀看了一部美國(guó)電影——《叫我第一名》。主要講了一個(gè)名叫布拉德科恩得主人公從小就患上了妥瑞氏癥，患這種病無(wú)法控制自身的表情，時(shí)不時(shí)會(huì)抽搐，經(jīng)常發(fā)出一些奇怪的聲音。他長(zhǎng)大后決心要做一名老師，他連續(xù)在一個(gè)有一個(gè)學(xué)校面試，終于，他得到了一個(gè)學(xué)校的認(rèn)可。后來(lái)，他獲得了最佳教師獎(jiǎng)。
看完這部電影，我覺(jué)得我深深地被主人公那種努力追求、不輕言放棄的.精神打動(dòng)了。有時(shí)，做一件事情，我要是受到多次挫折，我就放棄了，但是布拉德科恩卻沒(méi)有，他堅(jiān)持了下去。
要拿我和作者比，我又沒(méi)患什么大病怪病的，身體健康多了，我和作者，簡(jiǎn)直是天壤之別，我應(yīng)該向作者好好學(xué)習(xí)，像布拉德科恩一樣堅(jiān)持下去!在這之前，我做事情只要這件是很難，就放棄了。在每個(gè)星期天我都會(huì)去練字。有一次，“該寫(xiě)字去了!起床了!”老媽把我從床上拉下來(lái)，我無(wú)精打采的走向餐廳，然后只喝了一點(diǎn)牛奶，就走了。在那里，我一只手無(wú)力地托著下巴，另只一手寫(xiě)字，我這時(shí)在想：以后堅(jiān)決不來(lái)了!那天，媽媽見(jiàn)我不開(kāi)心，讓我看了《叫我第一名》，我看了以后，決定堅(jiān)持下去。
每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)覺(jué)得《叫我第一名》這部電影真棒，它讓我學(xué)會(huì)了努力追求，他讓我走向了成功之路。
考第一名的中等生讀后感篇二
自律，我們會(huì)馬上想到軍人，鋼鐵般的紀(jì)律，堅(jiān)強(qiáng)的意志力，也讓我想起歌德的一句話“從今天到明天，還有很長(zhǎng)一段時(shí)間；雖然你還在精神上，學(xué)會(huì)快速做事”，但在主人公小米眼里，“自律”是如此的困難和遙遠(yuǎn).
英雄小米是一個(gè)不喜歡做作業(yè)的人，一切都依賴媽媽。自從他意識(shí)到自律的重要性，他的成績(jī)從低到高，他的補(bǔ)習(xí)班從多到少，從量變到質(zhì)變，最后他成了自己生活的主人。
這本書(shū)給我印象最深的是小米的父親生病了，在他母親陪他父親去的這段時(shí)間里，他洗衣服，買(mǎi)牛奶喝，寫(xiě)作業(yè)，還有他自己.事實(shí)上，在此之前，小米已經(jīng)“自發(fā)”了，但他的父母不允許。在這段時(shí)間里，小米的房間貼滿了各種各樣的方便條，提醒自己每一條方便條都是他的“動(dòng)力列車”上的一個(gè)輪子，緩慢地向前移動(dòng)并加速.他開(kāi)始有條不紊地安排自己的生活。微風(fēng)太溫和，他很平靜，外面世界的戲弄對(duì)他來(lái)說(shuō)很無(wú)聊。或許小米早就應(yīng)該這么做了。他父母的教育太重要了。小米的媽媽照顧所有要做的事情，并把孩子培養(yǎng)成所謂的“媽媽寶貝”。我想告訴所有的父母和朋友，在和他們的孩子相處時(shí)，他們應(yīng)該有針對(duì)性和放松。他們應(yīng)該放棄他們的獨(dú)立性，因?yàn)槲覀儾皇菋雰骸?/p>
事實(shí)上，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。從三年級(jí)開(kāi)始，“懶鬼”侵蝕了我所有的細(xì)胞。會(huì)坐的人永遠(yuǎn)不會(huì)站，會(huì)用嘴的人永遠(yuǎn)不會(huì)用手?！皨寢?，過(guò)來(lái)！”這句話每天都在不停地說(shuō)，所以我媽媽像保姆一樣為我服務(wù)了無(wú)數(shù)年。有一次，因?yàn)榉艑W(xué)后我和同學(xué)一起玩，忘記了回家的時(shí)間，一大堆作業(yè)在等著我。在撞車事故中，我敷衍了所有的作業(yè)。
直到一本書(shū)——《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》出現(xiàn)，起初我被這個(gè)名字和小米這個(gè)角色所吸引。這不是我嗎？但是當(dāng)我看到后面時(shí)，我逐漸意識(shí)到一些問(wèn)題。在閱讀期間，我已經(jīng)在改變了。“媽媽，過(guò)來(lái)”這句話變得不那么頻繁了。你自己拿東西的次數(shù)要多得多。被催促做作業(yè)的次數(shù)越來(lái)越少，母親的微笑越來(lái)越多。我列了一份作業(yè)清單，一步一步做好每一件事。漸漸地，這成了一種習(xí)慣。我每天最喜歡的時(shí)間是閱讀。它改變了我！
自律可以改變一切！然而，認(rèn)識(shí)到自律的重要性可能需要很長(zhǎng)時(shí)間。父母愿意等待，但我們不能催眠自己。我用我自己的例子來(lái)警告所有正在成為“馬寶”的孩子?？焖傩褋?lái)，自發(fā)地克服自己。當(dāng)你這樣做的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)山頂?shù)娘L(fēng)景真的很美！
考第一名的中等生讀后感篇三
主人公的名字叫陳小綿，她是一個(gè)相貌平平，成績(jī)一般，默默無(wú)聞的中等生。而她的同桌馬菁菁卻是一名非常優(yōu)秀并且深受老師重視的學(xué)霸。她認(rèn)為老師把一切好的機(jī)會(huì)都留給優(yōu)秀的學(xué)生。不管好學(xué)生的作文好不好都會(huì)幫她修改，拿到作文課上去點(diǎn)評(píng)。覺(jué)得自己就像個(gè)隱形人!因此陳小綿想要得到老師的關(guān)注，所以她暗自下定決心要變成一個(gè)像馬菁菁那樣的好學(xué)生。
就這樣陳小綿開(kāi)始了她的計(jì)劃。為了不讓自己看電視，玩電腦偷懶，她把名言警句寫(xiě)在了紙條上并貼在了家里的每個(gè)角落。為了提高數(shù)學(xué)成績(jī)，她像螞蟻啃骨頭那樣去“啃”數(shù)學(xué)題。家里的練習(xí)冊(cè)做完后還和馬菁菁一起做拔高題。漸漸的，陳小綿實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，不僅打了100分，還取得了班里的第一名。超過(guò)了馬菁菁。
這個(gè)故事告訴我們，有目標(biāo)只要去努力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。還讓我知道了人人都有可能打100分，就看自己努不努力!
我要向陳小綿學(xué)習(xí)勤奮克苦，堅(jiān)韌不拔的精神，無(wú)論遇到什么挫折，都要努力完成自己的夢(mèng)想。這本書(shū)讓我受益匪淺。
考第一名的中等生讀后感篇四
如果你不上補(bǔ)習(xí)班也能考第一名，那你真是太了不起了。今天，我想向大家推薦一本書(shū)名叫《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。
這本書(shū)的主人公名叫李小米，她原來(lái)是一個(gè)很懶惰的小女孩，但是有一天班上來(lái)了一位名叫智律的男生，因?yàn)樗陌职謰寢尪荚诿绹?guó)留學(xué)，所以智律只能和奶奶相依為命，每天都要燒飯、洗衣……這才深深地影響到了小米。
后來(lái)，小米開(kāi)始自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，還做了一本自動(dòng)自發(fā)筆記本來(lái)規(guī)定自己每天要做的事情。在期末復(fù)習(xí)的這一段時(shí)間里天天跟著考過(guò)全校第一名的智律開(kāi)始了漫長(zhǎng)的復(fù)習(xí)。最終考了爸爸媽媽意想不到的好成績(jī)。
現(xiàn)在，我們有些同學(xué)整天忙得像陀螺一樣，把自己的時(shí)間排的滿滿，休息天去上各種補(bǔ)習(xí)班，卻一點(diǎn)兒效果也沒(méi)有，還浪費(fèi)了很多錢(qián)和精力。而且很多人還不是主動(dòng)的去學(xué)習(xí)的，只知道一味的學(xué)習(xí)，卻不知道復(fù)習(xí)是不行的。
通過(guò)讀這本書(shū)我懂得了：“一個(gè)人的學(xué)習(xí)不是靠上多少補(bǔ)習(xí)班來(lái)決定的，而是靠一個(gè)人的自覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)?！痹诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，我將多向李小米和智律學(xué)習(xí)，每天都能主動(dòng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取和小米一樣不上補(bǔ)習(xí)班也考好成績(jī)。
考第一名的中等生讀后感篇五
這是一本教小學(xué)生自律不依賴的一本書(shū)，我最喜歡這本書(shū)中的任務(wù)“智律”，他是一個(gè)獨(dú)立自主的小男孩。
這本書(shū)講述了一個(gè)整天要媽媽照顧的孩子“小米”。小米是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。小米的媽媽是一個(gè)巨細(xì)靡遺為孩子一一打點(diǎn)所有生活才能夠完全放心的典型“經(jīng)紀(jì)人媽媽”。小米就是因?yàn)橛羞@么一個(gè)媽媽，所以她什么都懶得做，在班里她的學(xué)習(xí)也并不好，而另一位主角“智律”是一位非常獨(dú)立自律的好學(xué)生，小米因?yàn)樗妥约旱膵寢尪查_(kāi)始改掉了原來(lái)的壞習(xí)慣。而且她的成績(jī)也提高了不少。
我覺(jué)得生活中有許多和小米一樣的學(xué)生，總是要靠父母打點(diǎn)好一切，而自己什么都懶得做，有的孩子也太依賴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)不讓孩子吃一點(diǎn)苦頭，就像溫室里的花朵，永遠(yuǎn)經(jīng)不起風(fēng)吹雨大。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得我們應(yīng)該要自律，不要太多事情依賴家長(zhǎng)，每次我賴在床上不起來(lái)時(shí)，我都會(huì)想到書(shū)中的“小米”，最后變得自律起來(lái)。我覺(jué)得我應(yīng)該也要自律。
這本書(shū)教會(huì)我生活要自律，獨(dú)立自主不依賴，文中的小米原來(lái)成績(jī)很不好，即使有好多的補(bǔ)習(xí)班和媽媽考試前的復(fù)習(xí)也沒(méi)有用。而小米因?yàn)橹锹傻纳罡淖兞俗约罕緛?lái)的生活變得自律起來(lái)，也改變了小米父母對(duì)學(xué)習(xí)的看法，就像書(shū)中說(shuō)的：人生是自己的，什么是幸福，要靠自己去發(fā)掘，靠自己踏出去的步伐是很了不起的!
考第一名的中等生讀后感篇六
“哎喲，我又知道了一個(gè)某某補(bǔ)習(xí)班(課外班)，我們單位__的孩子也在哪里上，可好了……你去不去啊?”媽媽一臉激動(dòng)講到，我閉著眼睛按著太陽(yáng)穴，對(duì)此類演說(shuō)，主旨就在于最后的一句話，前面都是華麗麗的鋪墊。
“同志?！蔽乙荒槺炊謶崙嵉目卦V道“你稍微列一個(gè)我周末的課表，就知道我每個(gè)周末四處奔走，上躥下跳簡(jiǎn)直像一頭牛一樣。”
“沒(méi)關(guān)系!”媽媽顯然比我大義炳然的多，“有個(gè)名人不是說(shuō)了，時(shí)間像海綿里的水，是擠出來(lái)的。”我停止了抗議，一頭扎進(jìn)書(shū)海里。
偶然的一天我到圖書(shū)館，發(fā)現(xiàn)了《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書(shū)，兩眼放光，一回家就開(kāi)始看，遇到好的部分我還放聲朗讀了出來(lái)，像見(jiàn)到了棒棒糖的小孩子。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》是由湖北少年兒童出版社出版的。這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫做小米的五年級(jí)小學(xué)生，她很喜愛(ài)睡覺(jué)，做什么事情都是媽媽幫她做，比如吃飯、梳辮子、穿衣服、整理書(shū)包、洗衣服，就連作業(yè)也是媽媽幫她寫(xiě)，還有還有，每天早上起床還要媽媽用震撼力十足的、幾乎能震動(dòng)整個(gè)小區(qū)大的嗓門(mén)叫十遍：“小米，小米啊!該起床了!就要遲到了啦!小米!”她才會(huì)迷迷糊糊的從床上起來(lái)，而且她起來(lái)后就又會(huì)躺在沙發(fā)上睡覺(jué)，你們看，這個(gè)小米是不是很懶惰?但是自從她們班上來(lái)了一個(gè)全校第一名的叫韓智律的學(xué)生，小米就開(kāi)始慢慢地轉(zhuǎn)變了，因?yàn)橹锹刹簧涎a(bǔ)習(xí)班成績(jī)照樣第一名、因?yàn)橹锹蓵?huì)照顧生病的奶奶、因?yàn)橹锹蓵?huì)自己做好所有該做的事，智律的一舉一動(dòng)小米都很好奇，她想和智律一樣，自己的事情自己做，從此她開(kāi)始了自己的獨(dú)立生活。
其實(shí)很多的學(xué)生都是如此，我們是否應(yīng)該像小米一樣轉(zhuǎn)變一下自己呢，其中，我印象最深的一句話是“小米高呼‘自動(dòng)自發(fā)!自動(dòng)自發(fā)!’鼓舞自己?！边@是她的獨(dú)立宣言，是她決心的體現(xiàn)。
這是一本勵(lì)志的好讀本。合上書(shū)，被擱淺的記憶再度紛飛，思緒延伸的很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。
考第一名的中等生讀后感篇七
我國(guó)的女科學(xué)家林蘭英，是福建莆田人，。小時(shí)候，她的家境不富裕。在林蘭英小學(xué)畢業(yè)后的第一天晚上，母親勸她不要讀書(shū)了，她知道家里不寬裕，便向媽媽許諾：中學(xué)考試得第一名，免除學(xué)費(fèi)。母親成全了她，沒(méi)把這事放在心上。林蘭英上了初中，她沒(méi)有因班里就她一個(gè)女生而灰心，反而增強(qiáng)了決心。經(jīng)過(guò)努力，她真的考了第一名。第二學(xué)期末，她又是第一名。初中三年，她共得了六個(gè)第一名，后來(lái)上高中，她仍然是年年第一。這講述的是《保證要考第一名》中的故事。有一回，她帶了作業(yè)到我家來(lái)玩，我很高興。我們玩了一會(huì)兒，玩累了，便一起做起了作業(yè)。一會(huì)兒，我的小伙伴沒(méi)鉛筆芯了，問(wèn)我有沒(méi)有。我想：昨天媽媽給我買(mǎi)了一包，但是不能給她呦！很貴的，而且是新的，我還沒(méi)有用過(guò)一根呢！可是我許下過(guò)諾言的，算了，騙她一次又沒(méi)關(guān)系，她又不知道我有沒(méi)有，難道她要翻我家呀！我回答說(shuō)沒(méi)有。她就沒(méi)做作業(yè)了，玩去了。
讀了這篇文章，我知道我錯(cuò)了，我們要信守承諾，信守約定，我們要誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)信。誠(chéng)信像土，一畝心靈之土，為無(wú)數(shù)幼苗提供營(yíng)養(yǎng)，使它們開(kāi)出美麗的鮮花。誠(chéng)信像水，萬(wàn)物生長(zhǎng)的生命之水，滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉，天天向上。誠(chéng)信像根，牢牢的抓住成功的土壤，將魄力與智慧提供給生長(zhǎng)中的樹(shù)干，使小苗長(zhǎng)成大樹(shù)。誠(chéng)信是人之本，民之基，國(guó)之根。我們應(yīng)當(dāng)懂得，人生苦短，更當(dāng)以誠(chéng)為本。再自作聰明的人，蒙人最多也只能幾十年。然后，所有的偽裝、心機(jī)都將在時(shí)間面前萎縮成一個(gè)不堪回首的笑話。我們應(yīng)當(dāng)記住，與其遮遮掩掩虛度人生，不如坦蕩蕩，氣昂昂，捧一顆誠(chéng)心，做一次真人！那么，縱然是的一瞬，也會(huì)因真實(shí)的美麗而燦爛一生。同學(xué)們，拾起你誠(chéng)信的“背囊”吧！用你的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以你的誠(chéng)信來(lái)創(chuàng)造更美好的人生！
考第一名的中等生讀后感篇八
很久以來(lái)，我一直在“如何教育孩子”的理論與實(shí)踐的十字路口中前行著，追尋著，困惑著，也期待著，思索著，直到最近有幸欣賞到電影《叫我第一名》，平實(shí)的場(chǎng)景和感人的故事情節(jié)，發(fā)人深思，耐人尋味，值得我們每一個(gè)教育者深刻反省。真讓我有一種相見(jiàn)恨晚、豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
影片《叫我第一名》講述主人公布萊恩從小身患妥端癥，但他性格堅(jiān)強(qiáng)，不甘被疾病打敗，克服重重障礙，堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想，永不放棄，經(jīng)歷了二十多次的面試，終于如愿以償，成為了一名教師。
那么，是什么支持著布萊恩一步一步地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？在影片中，我們不僅看到了一位優(yōu)秀的校長(zhǎng)的身影，而且也看到一位偉大母親的情懷。正式這樣懂得教育的校長(zhǎng)和母親的寬容、理解、支持和鼓勵(lì)，改變了布萊恩一生的命運(yùn)。影片給我的最重要的幾點(diǎn)啟示就是：
一、教師要善待一切學(xué)生。
熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)好的學(xué)生很容易，但熱愛(ài)有缺陷的問(wèn)題學(xué)生卻不那么容易。影片中對(duì)布萊恩影響最深的，可能就是他初中時(shí)候的校長(zhǎng)，如果沒(méi)有他，布萊恩的人生也許就是別樣的軌跡。正是這位校長(zhǎng)，使布萊恩有一個(gè)表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，可以從容面對(duì)自己；正是這位校長(zhǎng)，不經(jīng)意間說(shuō)出“用知識(shí)打敗無(wú)知”的一句話，感動(dòng)和激勵(lì)布萊恩的一生，讓他堅(jiān)定了從教的信念，讓他對(duì)夢(mèng)想持著追求并最終如愿以償。
因此，為師者，有時(shí)候，對(duì)身邊的人尤其是脆弱的、需要幫助的`那些人給予一點(diǎn)寬容，一種理解，一種豁達(dá)和一個(gè)信心，或許你的一點(diǎn)點(diǎn)努力，一個(gè)微笑、一句鼓勵(lì)、一聲問(wèn)候、一次肯定，就可以給別人一個(gè)世界！正所謂“一個(gè)好校長(zhǎng)就意味著一所好學(xué)校；一個(gè)好教師，就可以改變一個(gè)孩子的一生?！泵總€(gè)孩子都是發(fā)展的人，獨(dú)特的人。每個(gè)個(gè)體都需要個(gè)性的發(fā)展空間，需要個(gè)性化的教育服務(wù)。中國(guó)古代思想家李斯說(shuō)：小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。這就要求我們每位老師以“善待人、誠(chéng)做事、重細(xì)節(jié)”的訓(xùn)言規(guī)范自己的言行。力求做到：善意對(duì)待每一位孩子；寬容孩子無(wú)心的過(guò)失；傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的渴望；尊重孩子獨(dú)立的人格；激發(fā)孩子自信的潛質(zhì)；呵護(hù)孩子純真的心靈；肯定孩子付出的努力；鼓勵(lì)孩子追求的成功；感受孩子收獲的幸福！……唯有具備對(duì)孩子、對(duì)教育、對(duì)未來(lái)的溫暖情懷，唯有善待一切學(xué)生，才能真正將教育扎根于人性，才能實(shí)現(xiàn)走向“以人為本”的教育。
因此我們深切期望廣大教師堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，堅(jiān)守“善待人，誠(chéng)做事”的行事原則，讓每一學(xué)生都快樂(lè)成長(zhǎng)！
二、父母要耐心鼓勵(lì)支持孩子。
父母是孩子的第一任教師，對(duì)孩子的影響極其深遠(yuǎn)。影片中當(dāng)同學(xué)、老師甚至是的父親都認(rèn)為布萊恩是個(gè)有問(wèn)題的孩子時(shí)，母親卻支持他，幫他找醫(yī)生，而醫(yī)生也誤解布萊恩時(shí)，母親自己去圖書(shū)館研究，幫布萊恩找出真正的病因，并想辦法治療他的?。划?dāng)布萊恩找不到教師的工作而氣餒時(shí)，母親跟他說(shuō)，相信他一定行，相信他是最棒的……這就是一個(gè)偉大母親博愛(ài)與真愛(ài)的情懷。
作為父母，對(duì)孩子需要更多的肯定與堅(jiān)持，需要更多的信心和豁達(dá)，需要更多的真愛(ài)與包容。
考第一名的中等生讀后感篇九
叫我第一名的讀后感，來(lái)的網(wǎng)友：這是一個(gè)普通的夢(mèng)想——成為一名小學(xué)教師。然而對(duì)于這個(gè)先天患有妥瑞癥的男孩，這可以說(shuō)是missionimpossible。妥瑞癥是種罕見(jiàn)并且至今無(wú)任何醫(yī)治手段的精神控制失調(diào)疾玻片中的主角就是妥瑞癥里的聲音痙攣患者?從6歲開(kāi)始，無(wú)法抑制地反復(fù)發(fā)出巨大的“bibo”響聲，從此被周圍的人群另眼相待。在餐廳里，課堂里，在音樂(lè)會(huì)上，在不得不安靜的任何場(chǎng)所，他都被厭惡和不解的眼神包圍著。他同周圍的人們一樣厭惡著自己和自己的疾玻不愿出現(xiàn)在任何需要安靜的場(chǎng)所。直到有一天，他小學(xué)的校長(zhǎng)，請(qǐng)他出席學(xué)校音樂(lè)會(huì)，并在被他無(wú)奈地破壞整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的氣氛后，將他請(qǐng)上臺(tái)，讓他擁有了一次向所有人解釋自己身體狀況的機(jī)會(huì)。他膽戰(zhàn)心驚地說(shuō)到“如果你們可以像正常人一樣地看待我，我的癥狀反而會(huì)緩和一些?！庇谑峭瑢W(xué)們掌聲四起，理解萬(wàn)歲，男孩炻幸福地走下臺(tái)。我想，正是這次掌聲給了他一生追求教師夢(mèng)的勇氣。從此勵(lì)志成為一名教師。充滿了熱忱與關(guān)愛(ài)。每次看見(jiàn)單純?nèi)缢?，?xí)慣了取笑與辱罵，并總是包容地一笑而過(guò)。心中就隱隱作痛。甚至和弟弟去打高爾夫球，卻被工作人員趕出，都只是理解地笑笑作罷，還阻止要為他打抱不平的弟弟。又有誰(shuí)能明白，布萊恩是以什么心態(tài)包容著現(xiàn)實(shí)的種種不公。
叫我第一名的讀后感，來(lái)的網(wǎng)友：這是一個(gè)真實(shí)的故事，真實(shí)的故事有更真切的激勵(lì)作用。不知道有沒(méi)有人想到把tomcruise的真實(shí)故事搬上熒幕,也許很多人不知道他其實(shí)患有閱讀障礙癥,這意味著他不可能輕松地進(jìn)行學(xué)習(xí),甚至連閱讀報(bào)紙,看劇本都成問(wèn)題,但是這沒(méi)有阻礙他成為世界知名演員,在他的身后同樣有一個(gè)支持他的努力的母親.很多人人生道路上有很多真實(shí)的困難,但又確確實(shí)實(shí)跨越了它們并且獲得真實(shí)的成功,我們知道了這些故事,無(wú)須親歷這些困難，應(yīng)該可以學(xué)到——無(wú)論是生活、工作、還是戀愛(ài)，沒(méi)有什么能夠阻止我們走向夢(mèng)想。是的，我是如此確信的。
考第一名的中等生讀后感篇十
6個(gè)小時(shí)，一氣呵成！大概3年前，我就在某期《青年文摘》的“暢銷書(shū)文摘”的板塊里初次與這本書(shū)相遇，雖然只是截取的短短的書(shū)中的幾個(gè)片段，就足以引起我的興趣。十分有意思的敘事手法：竟然是用一只狗的所思所想作為主視角！時(shí)隔這么幾年，當(dāng)我再次在暢銷榜單上看到這本書(shū)的時(shí)候，毫不猶豫就買(mǎi)下了。由于是愛(ài)狗之人，所以只是看看簡(jiǎn)介就已經(jīng)被書(shū)中恩佐和主人丹尼一家的細(xì)膩感情所吸引。
恩佐――正像所有人類的朋友一樣――忠誠(chéng)，友好，善惡分明，知恩圖報(bào)。丹尼是它的主人和朋友，他們都鐘愛(ài)賽車，他們之間的感情自然不用說(shuō)。無(wú)論丹尼正在經(jīng)歷怎樣的貧富榮辱，恩佐始終在他身邊陪伴。然而讓我感動(dòng)的是恩佐和伊芙（丹尼的妻子）之間的情感線索。當(dāng)伊芙剛剛進(jìn)入他們的生活的時(shí)候，恩佐和丹尼已經(jīng)生活多年，恩佐迅速將伊芙視為“第三者”，它不喜歡伊芙。
考第一名的中等生讀后感篇十一
我最近在看美國(guó)作家加思?斯坦的《我在雨中等你》，在每個(gè)愜意的午后，我捧著書(shū)，一把椅，一個(gè)人，一顆心，一本書(shū)，字轉(zhuǎn)心馳，文飄魂蕩。
這部小說(shuō)很特別，作者以一只狗的第一人稱視角來(lái)寫(xiě)，以與主人的生活的見(jiàn)聞和感受為主線，以賽車故事為暗線，情節(jié)動(dòng)人，讀罷，潸然淚下。
讀的過(guò)程是十分享受的，我不在乎把自己當(dāng)做書(shū)中的狗。隨著文字流淌，我感受到人與狗之間相互信賴的深情；跟著情節(jié)變化，我體會(huì)到人的自尊自強(qiáng)與狗的忠誠(chéng)智慧。最后，這只“有思想智慧的熱愛(ài)賽車的與主人共患難的狗在幫助主人渡過(guò)難關(guān)后失去，它生前一直堅(jiān)信狗死后會(huì)轉(zhuǎn)世為人。在結(jié)尾處，成為了賽車冠軍的狗主人遇到了一個(gè)小男孩，這個(gè)小男孩是他的粉絲，而且這個(gè)小男孩與那只狗是同一個(gè)名字，并擁有極高的賽車天賦。故事結(jié)束了。那個(gè)小男孩也許是那只狗的轉(zhuǎn)世，又或者不是，誰(shuí)在乎呢？總之他們那段美麗的故事已經(jīng)打動(dòng)了人心，在人們內(nèi)心深處留下了一個(gè)值得回味的美好，這就足夠了。
讀書(shū)之美，一言難盡，這僅是其中一例。
當(dāng)你讀了一本好書(shū)，就像是心靈深處下了一場(chǎng)雨，一陣清爽怡人的享受后，貌似雨過(guò)無(wú)痕，實(shí)際上雨水已經(jīng)浸透心靈的土壤，滋養(yǎng)了我們的心靈之根，我們的心靈之花終會(huì)在雨后綻放。
我喜歡書(shū)中的智慧，有一些富含哲理的語(yǔ)句恕我內(nèi)心平靜的湖面波瀾蕩漾，層層漣漪傳播到遠(yuǎn)方……“你要相信車子只是身體的延伸，賽道是車子的延伸，雨是賽道的延伸，天空則是雨的延伸。你要相信你不僅僅是你――你是一切，而一切就是你”這是一種物我合一的境界；“記得我在家里的時(shí)候，從閣樓到地下室途中有十二個(gè)燈的開(kāi)關(guān)。每次這樣走，都會(huì)一個(gè)一個(gè)的打開(kāi)，然后燈火通明地走下去?？墒?，有那么一次，我手里恰好有手機(jī)余光，竟然整條路走下去，我一個(gè)燈也沒(méi)開(kāi)。這是對(duì)生活的理解……這些話含蓄雋永，令人深思。這是懂得生活，了解生命者才能吟出的詩(shī)句，而讀書(shū)，令我們真正成為生活的詩(shī)人。
讀書(shū)，就是舍棄世俗之路而選擇一條幽深的小徑進(jìn)行探索，隨著我們的前行，隱藏在深處的美麗會(huì)漸漸顯露：笑哪個(gè)藝人山清水秀。最終，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人生之美。正所謂：曲徑通幽處，禪房花木深。
考第一名的中等生讀后感篇十二
“我是一條狗，我有人的智慧，只可惜單單因?yàn)槿绷藘蓚€(gè)指頭，我擰不開(kāi)門(mén)，開(kāi)不了電視，按不了遙控板，寫(xiě)不了字……只因?yàn)槿绷舜竽粗?，我只能做一條狗。雖然我有人的智慧，但我永遠(yuǎn)只是一條狗……”這種溫和的開(kāi)頭文字，成為了讓人癡癡讀下去的第一個(gè)理由。它叫恩佐，一條雜交梗犬。
《我在雨中等你》以一只狗的口吻，講述了它，恩佐和主人丹尼相依度過(guò)的風(fēng)雨悲歡：當(dāng)?shù)つ岬钠拮悠鄾鏊廊?，?dāng)岳父母和他反目成仇，當(dāng)他鐐銬加身被突然逮捕，或當(dāng)佐恩得病遭車撞行動(dòng)不便，無(wú)論是幸福時(shí)光、困頓歲月，還是癡癡守望、苦盡甘來(lái)，佐恩和丹尼彼此之間自始自終不離不棄，他們通過(guò)心靈的交流，彼此傳遞著愛(ài)，給對(duì)方愛(ài)的力量，讓悲劇得以遏制。當(dāng)我熱淚盈眶地合上此書(shū)，心中涌動(dòng)的是一幕幕愛(ài)的鏡頭。
恩佐的眼，竟讓人看見(jiàn)了平凡中的溫暖幸福、脆弱堅(jiān)毅；如此含蓄卻又深情，如此困難卻又堅(jiān)持，生命的可貴因之美麗，也因之厚實(shí)?！段以谟曛械饶恪肥且槐据p輕撩動(dòng)心海的書(shū)，卻意味深長(zhǎng)。
它“說(shuō)”過(guò)：“你的心，決定你看見(jiàn)的。我們是自己命運(yùn)的創(chuàng)造者。”
很多事情，都于挫折并存，只要你擁有你的毅力，你的堅(jiān)強(qiáng)，即使有困難你都可以通過(guò)，經(jīng)歷了暴風(fēng)雨，彩虹才會(huì)出現(xiàn)，不管做什么事，我們都要努力到底。擊敗所有想打倒自己的挫折，擊敗內(nèi)心的恐懼，勇往直前！
為什么會(huì)做不到？正是因?yàn)槟愕男慕o你劃定了界限：這件事我一定做不到。所以，你看到的只是那個(gè)失敗的自己。為什么不敞開(kāi)心扉，找到那個(gè)理想中的自己，向你的目標(biāo)沖過(guò)去，跌倒了也不要緊，命運(yùn)不是由自己來(lái)掌握的嗎？選擇爬起來(lái)，那么你的前面將是一片光芒；頹廢下去，你永遠(yuǎn)走不到終點(diǎn)。
有那樣一位撐桿跳運(yùn)動(dòng)員，他很厲害，每一次比賽都能刷新記錄，世界紀(jì)錄都是他創(chuàng)造的。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果我一開(kāi)始就知道這次要跳這么高，那我一定跳不到現(xiàn)在這么高。”是啊，正因?yàn)樗ㄩ_(kāi)了自己的內(nèi)心，沒(méi)有限制自己，才會(huì)超越極限！
考第一名的中等生讀后感篇十三
五年級(jí)的小米是一個(gè)依賴性很強(qiáng)的孩子，自己的什么事情都有媽媽包辦，媽媽也從來(lái)都樂(lè)此不疲。一個(gè)典型的場(chǎng)景，上五年級(jí)的小米在媽媽的強(qiáng)拉硬拽下起了床，渾身有氣無(wú)力的歪倒在沙發(fā)上，由媽媽把飯團(tuán)賽到她嘴里。這個(gè)場(chǎng)面是一貫性的，不到周末，小米一般都是這樣吃飯，所以基本用不到餐桌。她媽媽為了她歪著吃飯方便，一般把飯做成像紫菜飯團(tuán)等容易躺著吃的食品。
媽媽為小米整理書(shū)包，把書(shū)按當(dāng)天的課程表排好。拿好每天需要穿的衣服，如果當(dāng)天有體育課，那就一定是裙子，方便換體育服。更別說(shuō)什么時(shí)候該去上什么輔導(dǎo)班，小米只要按媽媽說(shuō)的去做就是了。為了小米的成績(jī)能進(jìn)步，媽媽為她在輔導(dǎo)班的選擇上費(fèi)勁了腦子，誰(shuí)知小米的成績(jī)不但不進(jìn)步，反而在不斷退步。而且小米每天都在做著自己不想做的事情，也找不到絲毫的快樂(lè)。
這種狀況得以變化是因?yàn)闃窍聛?lái)了一個(gè)新鄰居，和小米同班的智律，這個(gè)男孩子和奶奶住在一起，不僅成績(jī)好，能考到全班第一名，而且沒(méi)有上任何補(bǔ)習(xí)班，還經(jīng)常幫助奶奶做飯、洗衣、捶背，還能獨(dú)自到很遠(yuǎn)的地方去體驗(yàn)生活。
小米對(duì)智律的生活充滿了好奇，心中有一個(gè)疑問(wèn)“他要做那么多的事情，又不上輔導(dǎo)班，怎么考的第一名?”再加上受不了媽媽沒(méi)日沒(méi)夜的嘮叨，也想像智律一樣，做一個(gè)自立的人。
一開(kāi)始當(dāng)然也遇到了一些困難，比如早晨不想起床，帶的東西丟三拉四的，但那個(gè)地方做的不到了，她都能及時(shí)在本上記下來(lái)，下次就好了。碰巧，小米的爸爸在外地出差時(shí)住進(jìn)了醫(yī)院，媽媽去照顧爸爸，顧不得她了，小米及時(shí)抓住了時(shí)機(jī)，嘗到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，終于提高了成績(jī)。
媽媽回來(lái)后，小米做完早餐喊爸爸媽媽吃，他們真不敢相信自己的眼睛。本來(lái)媽媽對(duì)小米的期末考試成績(jī)是不抱任何希望的，認(rèn)為自己這短時(shí)間這么忙，沒(méi)有為小米整理復(fù)習(xí)重點(diǎn)。但是，小米的成績(jī)卻比以往的任何時(shí)候都好，而且進(jìn)步很大，小米的媽媽再次睜大了眼睛。
我也和小米的媽媽一樣，再反思自己，孩子都小學(xué)畢業(yè)了，也該放手了，這才是明智的選擇。
考第一名的中等生讀后感篇十四
科恩說(shuō)：“讓我們來(lái)談?wù)勥@間屋子里的大象吧，我的妥瑞癥，我跟他們解釋這是人腦的問(wèn)題讓我發(fā)出奇怪的聲音，這就像打噴嚏一樣控制不了，你想打噴嚏就非打不可??在課堂上從來(lái)不是問(wèn)題，我只想要一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我面試，像他們證明我能勝任?！?/p>
作為一名妥瑞癥患者，科恩果然能夠如他所言，勝任為人師表的教師角色嗎？可以！
所有看過(guò)《叫我第一名》的人都可以斬釘截鐵地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，他可以勝任！他甚至是最優(yōu)秀的一個(gè)！”但是換做現(xiàn)實(shí)生活，我想這是一個(gè)很難發(fā)生的小概率事件。殘疾人就是殘疾人，人們會(huì)遠(yuǎn)離他，施舍給他一個(gè)角落任他自生自滅。這是這世上最常見(jiàn)到的涼薄的善良，人們習(xí)以為常。要是誰(shuí)傾心幫助一個(gè)異類，這倒反而是不正常的了。
但是他超乎尋常的固執(zhí)，不當(dāng)老師不罷休，不管失去多少次都不放棄。是他沒(méi)有自知之明嗎？不，他很聰明，成績(jī)單上全是優(yōu)秀。他也很英俊，綠眼睛里總是煥發(fā)著天使的笑意。但是，如他總是向人們解釋的那樣，有一個(gè)可怕的朋友在時(shí)刻與他作對(duì)：妥瑞癥候群。妥瑞癥這個(gè)在我國(guó)聞所未聞的名字，成為一度橫亙?cè)谀兄鹘桥c正常人之間不可逾越的鴻溝。所幸，在試遍了所有小學(xué)之后，終于有人寬容地接納了他。僅僅簽約一年，山景小學(xué)的老校長(zhǎng)伸出援助之手，試探性地給了他一個(gè)證明的機(jī)會(huì)。但是新的問(wèn)題來(lái)了，有學(xué)生家長(zhǎng)因?yàn)檫@位二年級(jí)老師時(shí)不時(shí)的“狗叫”，強(qiáng)行讓自己的女兒轉(zhuǎn)班。歧視依然存在，有些問(wèn)題不會(huì)因?yàn)榭贫鞯膬?yōu)秀而自動(dòng)隱形，甚至科恩自己都在擔(dān)憂不能和女朋友長(zhǎng)相廝守。
無(wú)論如何，生活洪流一往無(wú)前?？贫靼具^(guò)了最艱難的一年，不止如此，他利用這個(gè)難得的機(jī)會(huì)發(fā)光發(fā)熱，讓所有人看到了他是塊閃閃發(fā)光的金子——科恩得到了年度最佳教師獎(jiǎng)?？贫髟陬C獎(jiǎng)儀式上說(shuō)：“我今天站在這里，是因?yàn)橛泻芏嗳说膼?ài)與支持。我的家人，我學(xué)校的大家庭，我的學(xué)生和所有好朋友，這個(gè)獎(jiǎng)要?dú)w功給他們?！笨贫鞯募彝キh(huán)境養(yǎng)成了他樂(lè)觀的個(gè)性，而真正決定他一生道路選擇的是他小時(shí)候轉(zhuǎn)校校長(zhǎng)的一番話。
這位新校長(zhǎng)沒(méi)有像之前的老師那樣，遇到“搗亂”“不聽(tīng)話”且“屢教不改”的學(xué)生之后，只會(huì)粗暴地命令，用自己作為教師的威壓脅迫年幼的孩子聽(tīng)話、聽(tīng)話！他教會(huì)科恩直面自己的恐懼，并且在“絕境”中找到最終的解決方案：當(dāng)取得了所有人的諒解之后，妥瑞癥不會(huì)繼續(xù)影響科恩的生活。不得不說(shuō)，假設(shè)科恩的人生道路上沒(méi)有這位新校長(zhǎng)，我恐怕科恩會(huì)和其他妥瑞癥患者一樣過(guò)著躲躲藏藏的日子。
科恩的演講詞里還有：“但我也要感謝我這輩子最難搞、也最執(zhí)著的老師。我多年的同伴，也就是妥瑞癥?！毙滦ｉL(zhǎng)教會(huì)科恩的勇氣，讓他接納了自己殘疾，并自信一定能過(guò)正常人的生活。教師教育如果僅僅止步于當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容，沒(méi)有人格方面的培養(yǎng)，那么科恩就絕對(duì)不會(huì)是我們今天見(jiàn)到的科恩了。真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于直面淋漓的鮮血。而真正成熟的勇士，是敢于悅納自己的缺陷的，比如科恩。
他敢于向自己的缺陷說(shuō)：“你好，伙伴。你好妥瑞癥！”
考第一名的中等生讀后感篇十五
我最近在看美國(guó)作家加思·斯坦的'《我在雨中等你》，在每個(gè)愜意的午后，我捧著書(shū)，一把椅，一個(gè)人，一顆心，一本書(shū)，字轉(zhuǎn)心馳，文飄魂蕩。
這部小說(shuō)很特別，作者以一只狗的第一人稱視角來(lái)寫(xiě)，以與主人的生活的見(jiàn)聞和感受為主線，以賽車故事為暗線，情節(jié)動(dòng)人，讀罷，潸然淚下。
讀的過(guò)程是十分享受的，我不在乎把自己當(dāng)做書(shū)中的狗。隨著文字流淌，我感受到人與狗之間相互信賴的深情；跟著情節(jié)變化，我體會(huì)到人的自尊自強(qiáng)與狗的忠誠(chéng)智慧。最后，這只“有思想智慧的熱愛(ài)賽車的與主人共患難的狗在幫助主人渡過(guò)難關(guān)后失去，它生前一直堅(jiān)信狗死后會(huì)轉(zhuǎn)世為人。在結(jié)尾處，成為了賽車冠軍的狗主人遇到了一個(gè)小男孩，這個(gè)小男孩是他的粉絲，而且這個(gè)小男孩與那只狗是同一個(gè)名字，并擁有極高的賽車天賦。故事結(jié)束了。那個(gè)小男孩也許是那只狗的轉(zhuǎn)世，又或者不是，誰(shuí)在乎呢？總之他們那段美麗的故事已經(jīng)打動(dòng)了人心，在人們內(nèi)心深處留下了一個(gè)值得回味的美好，這就足夠了。
讀書(shū)之美，一言難盡，這僅是其中一例。
當(dāng)你讀了一本好書(shū)，就像是心靈深處下了一場(chǎng)雨，一陣清爽怡人的享受后，貌似雨過(guò)無(wú)痕，實(shí)際上雨水已經(jīng)浸透心靈的土壤，滋養(yǎng)了我們的心靈之根，我們的心靈之花終會(huì)在雨后綻放。
我喜歡書(shū)中的智慧，有一些富含哲理的語(yǔ)句恕我內(nèi)心平靜的湖面波瀾蕩漾，層層漣漪傳播到遠(yuǎn)方……“你要相信車子只是身體的延伸，賽道是車子的延伸，雨是賽道的延伸，天空則是雨的延伸。你要相信你不僅僅是你——你是一切，而一切就是你”這是一種物我合一的境界；“記得我在家里的時(shí)候，從閣樓到地下室途中有十二個(gè)燈的開(kāi)關(guān)。每次這樣走，都會(huì)一個(gè)一個(gè)的打開(kāi)，然后燈火通明地走下去?？墒?，有那么一次，我手里恰好有手機(jī)余光，竟然整條路走下去，我一個(gè)燈也沒(méi)開(kāi)。這是對(duì)生活的理解……這些話含蓄雋永，令人深思。這是懂得生活，了解生命者才能吟出的詩(shī)句，而讀書(shū)，令我們真正成為生活的詩(shī)人。
讀書(shū)，就是舍棄世俗之路而選擇一條幽深的小徑進(jìn)行探索，隨著我們的前行，隱藏在深處的美麗會(huì)漸漸顯露：笑哪個(gè)藝人山清水秀。最終，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)人生之美。正所謂：曲徑通幽處，禪房花木深。
考第一名的中等生讀后感篇十六
這幾個(gè)星期欠了好幾本書(shū)的書(shū)評(píng)，一直以來(lái)都不知道如何下手，想想就從我讀完的這本以一只老狗兒的角度自述的小說(shuō)來(lái)寫(xiě)吧。
這是一本偶然看到的小說(shuō)，當(dāng)我看到簡(jiǎn)介的時(shí)候我毫不猶豫地買(mǎi)下來(lái)看，原因很簡(jiǎn)單，我喜歡狗。我不像資深的鏟屎官那樣有經(jīng)驗(yàn)，我跟狗狗接觸的時(shí)間是我還小的時(shí)候，奶奶家的狗，而我剛好是爺爺奶奶帶大的。那時(shí)候是覺(jué)得那條又丑又笨的黑色小土狗好奇怪，它會(huì)把自己拉的排泄物吃回去，它會(huì)跟著我到處跑，它也會(huì)在有陌生人經(jīng)過(guò)的時(shí)候大叫……后來(lái)奶奶搬家了，我忙著上學(xué)，接著我就失去了關(guān)于這條狗的后續(xù)記憶，直到現(xiàn)在我都沒(méi)有想起來(lái)。其實(shí)，懂事之后的我可能跟貓待在一起的時(shí)間更多，那只懂人性的白色大貓咪從來(lái)不會(huì)給爸媽添加任何麻煩，但是它喜歡粘著我，它會(huì)在外面浪完后回來(lái)找我玩，吃我給她的肉，夏天的時(shí)候會(huì)跟我一起睡在竹席上乘涼……后來(lái)家里還出現(xiàn)好多只貓咪，我跟它們一起長(zhǎng)大。但是我還是喜歡狗狗更勝過(guò)喜歡貓咪，對(duì)我來(lái)說(shuō)，貓咪是很好的玩伴，狗狗是親人。后來(lái)奶奶告訴我，當(dāng)我忙于學(xué)業(yè)沒(méi)有去看那條小黑狗后，它變得郁郁寡歡，然后后來(lái)就沒(méi)了………后來(lái)我才知道，我們的世界總是五彩繽紛，但是狗狗的`世界卻只有我們。
恩佐的世界都是以丹尼為中心的，從他單身到他結(jié)婚生女，恩佐因?yàn)榈つ岫矚g上賽車，因?yàn)榈つ嵋蚕矚g上丹尼的妻子，女兒，朋友……小說(shuō)中的恩佐既是朋友，也是親人，它的自述得以讓我知道狗的世界就是如此簡(jiǎn)單明了。恩佐擁有豐富的感情世界，這本小說(shuō)使我們更了解它，更了解狗狗。
我常想，其實(shí)很多狗狗都希望自己回是人，因?yàn)樗鼈円矒碛兴鼈冏约贺S富的情感世界。這樣它就能的參與進(jìn)入人類的世界，一來(lái)可以表達(dá)自己，二來(lái)更可以使自己的世界更豐富多彩。
狗狗是最好的陪伴者，傾聽(tīng)者。若你養(yǎng)了一條狗狗，也請(qǐng)你同樣成為它的陪伴者和玩伴，畢竟它的世界就只你。
就像這本書(shū)書(shū)名一樣，恩佐在雨中等丹尼？而你的狗狗在家等你。
考第一名的中等生讀后感篇十七
在一個(gè)極為尋常的下午，我懷著滿滿的好奇心，翻開(kāi)了這本名為《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》的書(shū)。
這本書(shū)向我們介紹了一位沒(méi)有主張，沒(méi)有目標(biāo)與興趣，整天像陀螺一般，抽一下動(dòng)一下，不抽不動(dòng)，成績(jī)始終不得向前的的小米。還向我們介紹了一位自律、優(yōu)秀，有志向的鄉(xiāng)下新同學(xué)智律。當(dāng)我得知這位鄉(xiāng)下同學(xué)智律從不上補(bǔ)習(xí)班，卻永遠(yuǎn)是班里總分第一名時(shí)，我驚呆了。帶著這份驚訝，我認(rèn)認(rèn)真真地閱讀起了這本書(shū)。
合上書(shū)本，我腦海中卻出現(xiàn)了一幕又一幕的畫(huà)面。當(dāng)我讀到“我接下去該干些什么呢？算了，讓媽媽告訴我吧?！边@句話時(shí)，我的內(nèi)心如大海般波濤洶涌，久久不能平靜。她是溫室中那朵嬌嫩的花朵，經(jīng)不起嚴(yán)冬的考驗(yàn)，可我又何嘗不是呢？媽媽會(huì)幫我安排好的，爸爸會(huì)告訴我的……這成了我們懶惰的唯一理由?！拔視?huì)提前按排一天的事，并努力完成它們?！敝锹傻脑捊o了我心頭怦然一擊。是的，這看起來(lái)一件并不難的事，我們都知道列一張計(jì)劃表會(huì)幫助我們節(jié)約有不少時(shí)間，可卻沒(méi)有多少人能夠長(zhǎng)期的堅(jiān)持。
與之相比，我的臉悄悄地紅了。生活中的我，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生懈怠的心理，作業(yè)中，一遇到難題從不自已思考，只會(huì)喊爸爸過(guò)來(lái)幫忙。這一行為讓我養(yǎng)成了一種依賴的性格，一種衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣。這與溫室中懶洋洋，不思進(jìn)取的花朵沒(méi)有任何的不同。我想，看了這本書(shū)后，將來(lái)的我，一定會(huì)有所改變，自動(dòng)自發(fā)一定會(huì)成為我的口號(hào)；自律，一定會(huì)是我的習(xí)慣。我堅(jiān)信，它一定改變我的許多壞習(xí)慣。在生活中，它一定讓我變得井井有條，什么時(shí)間做什么事，一清二楚。它也一定會(huì)使我擁有更多的時(shí)間去完成我想完成的事情。
自律，多么簡(jiǎn)單，多么神奇的兩個(gè)字，讓我們學(xué)會(huì)它，讓它一點(diǎn)一滴地改變我們雜亂無(wú)章的生活！我也相信，自律會(huì)帶給我很大的改變！
教師點(diǎn)評(píng)。
在生活中，我們很多人都會(huì)有一種依賴的情緒，有時(shí)，還會(huì)產(chǎn)生懈怠的心理，本文小作者就是結(jié)合書(shū)本《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》，對(duì)照自己的日常行為，從而產(chǎn)生要改變自我的一種呼聲，相信，小作者今后的生活會(huì)有很大的改變，讓我們一起期待！
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