教師違紀(jì)認(rèn)錯(cuò)檢討書(通用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-02 10:30:03
教師違紀(jì)認(rèn)錯(cuò)檢討書(通用19篇)
時(shí)間:2023-12-02 10:30:03     小編:靈魂曲

在繁忙的生活中,總結(jié)能讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí),我們可以適當(dāng)加入自己的感悟和思考,增加文章的個(gè)人色彩。想要寫一篇好的總結(jié),不妨參考以下為大家推薦的范文,或許能給你一些啟發(fā)。

教師違紀(jì)認(rèn)錯(cuò)檢討書篇一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

我是級(jí)一年級(jí)班英語(yǔ)教師。在我實(shí)習(xí)的半年中,犯了很多錯(cuò)誤,在此進(jìn)行深刻的自我檢討。

首先,我不應(yīng)該總是發(fā)脾氣,年輕氣盛的我,面對(duì)著青春叛逆的你們,就如同帶火星的小木條深進(jìn)了氧氣瓶中,一點(diǎn)就著。孩子們,很抱歉,原諒我的少不更事,原諒我的'年輕沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),就像你們一樣在課堂上說(shuō)話一樣還不懂得控制著著自己的情緒,因?yàn)槟銈兪呛⒆?,所以你們?cè)谡n堂上說(shuō)話總是可以被理解的,但是我是教師,亂發(fā)脾氣卻是不應(yīng)該的。

其次,我不該每天留那么多的家庭作業(yè)。

作為名教師,我不是很稱職,我只能用一遍遍讓學(xué)生的抄寫來(lái)記住那些看這就頭痛的單詞,親愛(ài)的學(xué)生們,對(duì)不起,缺少經(jīng)驗(yàn)的我實(shí)在不知道該怎么讓你們掌握這些最基本的知識(shí),只有一遍遍的抄寫,似乎才能讓他們真正走進(jìn)你們的心理,我實(shí)在是慚愧,教不會(huì)學(xué)生最簡(jiǎn)單的,只能讓你們?cè)诿刻斓念}海戰(zhàn)術(shù)中掙扎。

再有,我不該不顧及你們的感受。

你們正直青春叛逆的年齡,所以你們所做的的一切都是合情合理的。我青春,我張揚(yáng),使我讓學(xué)校的規(guī)矩束縛了你們的個(gè)性,對(duì)不起,看著你們痛苦的神色,我就懷疑自己是不是錯(cuò)了,有必要這樣嗎,都是孩子,就算了吧。誰(shuí)家的孩子不調(diào)皮,誰(shuí)家的孩子不搗亂呢。青春嘛,就是要個(gè)性!

孩子,對(duì)不起,我總是太敏感。

現(xiàn)在的你們對(duì)異性總有著一份好奇,但是這份正常的不能再正常的現(xiàn)象一旦稍有不慎,就會(huì)演變成所有老師都深惡痛絕的兩個(gè)子。所以,我賭不起,寧可錯(cuò)殺一千,不可不放過(guò)一個(gè),我把你們對(duì)異性美好的憧憬扼殺在了學(xué)習(xí)的搖籃中,我用繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)來(lái)掐斷你對(duì)異性的任何幻想,讓你流失了青春中相當(dāng)美好的回憶,孩子,原諒我。

檢討人:xx。

xxxx年x月x日。

教師違紀(jì)認(rèn)錯(cuò)檢討書篇二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我是小學(xué)四年級(jí)xx班的語(yǔ)文教師xxx,我這次是做了違反教師的行為規(guī)范的,更是一種工作違紀(jì)行為,我也對(duì)自己這次的事情做檢討。

我作為小學(xué)教師,是不能對(duì)學(xué)生做出一些違反規(guī)定額行為的,可是我這次沒(méi)有控制好自己的脾氣,對(duì)我的學(xué)生做了很嚴(yán)重的體罰,同時(shí)還對(duì)他有言語(yǔ)上的侮辱,這是最不允許的了。我會(huì)這樣做,也是因?yàn)檫@些學(xué)生每次作業(yè)都沒(méi)有做完過(guò),甚至嚴(yán)重的還不補(bǔ)作業(yè),開始我還會(huì)忍住,可是多了,我也就忍不了了,這次他們更嚴(yán)重,不僅作業(yè)不寫不交,而且還對(duì)我不尊重,所以我脾氣一上來(lái),也就當(dāng)著所有學(xué)生的面對(duì)他們幾個(gè)進(jìn)行了體罰,拿著棍子很重的打手,還不停的罵他們,說(shuō)了很多對(duì)他們會(huì)造成心里不健康的話。我對(duì)他們所做的對(duì)他們?cè)斐闪藗?,?dāng)時(shí)他們就哭了,但是我那時(shí)也沒(méi)管他們,只想著讓他們聽話一些,以后把作業(yè)寫完上交,而不是又不交,所以在看著他們都說(shuō)錯(cuò)了,我也就沒(méi)有在體罰了,但是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還氣頭上,所以就沒(méi)有給予他們安慰,直接不管。導(dǎo)致他們后來(lái)對(duì)我有一定的害怕心理,到了現(xiàn)在,影響到了他們的狀態(tài),他們有些家長(zhǎng)也找過(guò)來(lái)了,而我也對(duì)自己之前的作為有一些反省,再加上他們的討伐,我也是認(rèn)識(shí)到自己是個(gè)老師,有些行為就要遵守到底,對(duì)學(xué)生進(jìn)行重體罰,這是一種違紀(jì)行為,是我工作上的違紀(jì)。

因著家長(zhǎng)們對(duì)我的不滿意,您對(duì)我是狠狠的訓(xùn)斥了的,我也明白了老師只是學(xué)生們的引導(dǎo)者,并沒(méi)有對(duì)學(xué)生過(guò)重和侮辱言語(yǔ)的權(quán)利,我所要做的就是做好教師的職責(zé),傳授他們知識(shí),把他們引向正道。但是我那天的行為并不是這樣的,已經(jīng)對(duì)他們?cè)斐闪硕虝旱膫?,至少我?dāng)時(shí)采取的方式就是錯(cuò)誤的。我面對(duì)他們不完成作業(yè)的行為,我應(yīng)該是付出耐心和細(xì)心去尋找問(wèn)題以及對(duì)他們進(jìn)行談話的,慢慢找出他們的問(wèn)題,而不是打他們的手和罵他們來(lái)五掩飾自己的錯(cuò)誤,畢竟他們這樣我的責(zé)任也是不小的,是我對(duì)他們給予的關(guān)注和關(guān)心太少,所以才會(huì)這樣的。

經(jīng)此以后,我明白了真正作為老師對(duì)學(xué)生應(yīng)該是要尊重的,而且要給他們足夠的關(guān)注,要讓學(xué)生認(rèn)為老師對(duì)他們是重視的,他們才會(huì)去學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo),我會(huì)改正的,我也已經(jīng)逐個(gè)的向他們賠禮道歉了,也讓他們?cè)徚宋遥蚕M屛矣袡C(jī)會(huì)去彌補(bǔ)這次自己在工作上的違紀(jì)行為造成的損失和影響。

檢討人:xx。

xxxx年x月x日。

教師違紀(jì)認(rèn)錯(cuò)檢討書篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我是xx,是您it公司里的一名員工,我要向您檢討本人這次上班馬虎的問(wèn)題,我上班時(shí)因?yàn)闆](méi)留意,就把工程里的一個(gè)文件不當(dāng)心刪除,差點(diǎn)造成不能挽回的錯(cuò)誤。

回來(lái)這個(gè)文件了,然后工程就又要重新編輯代碼,這干脆就把工程完成的時(shí)間往后推了,這是違反公司意愿的,麻煩就大了。

因?yàn)槲覄偤玫恼一兀艣](méi)有讓公司有太大的損失,否則我就是公司最大的罪人了。從這次我馬虎的缺點(diǎn)這里給了我教訓(xùn),是再也不敢所以的刪除電腦里的東西了,實(shí)在要清理,也會(huì)先看一遍,再做確定,同時(shí)我也打算了一個(gè)u盤,每次做好工程編碼就備份一份到u盤里,免得又弄丟了,那時(shí)是沒(méi)得找回來(lái)的時(shí)機(jī)了,也是沒(méi)得懊悔藥吃的。作為it員工,一個(gè)工程的完成要?dú)v經(jīng)幾個(gè)月甚至幾年才可以完成,所以必需要細(xì)心才行,我也意識(shí)自己這方面的缺陷,那我會(huì)改正過(guò)來(lái)的。

所幸這次沒(méi)有損失很大,所以公司給的處分也不是很大,我都能承受,也盼望這次同工程的.同事可以寬恕我的馬虎,也盼望領(lǐng)導(dǎo)可以接著像以前那樣認(rèn)可我,我定會(huì)為公司爭(zhēng)取更多的好處和利益,把自己的工作做好,這次的工程也會(huì)加緊完成。我們大家一起合力就能做完,也會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)滿足的。我做錯(cuò)了事,我就勇于擔(dān)當(dāng),不會(huì)逃脫,對(duì)自己也會(huì)加強(qiáng)行為、思想的提高的,只愿能為公司去效力。

檢討人:xxx。

20xx年xx月xx日。

教師違紀(jì)認(rèn)錯(cuò)檢討書篇四

尊敬的單位領(lǐng)導(dǎo):

您好!

對(duì)不起,我深深地知道錯(cuò)了。此時(shí)此刻,我懷著深深愧疚的心情向您遞交這篇“工作防塵服放置不到位的檢討書”,以深刻反省我的過(guò)錯(cuò),向您表示最真誠(chéng)地歉意。

在此我就對(duì)于自己的.錯(cuò)誤綻開回憶:20xx年7月7日中午完成上午一階段工作之后,我沒(méi)有將工作防塵服剛好地放置到工作服裝隔離室,由于我個(gè)人圖省力,只是簡(jiǎn)潔地掛在了工作車間墻上。

此時(shí)此刻看來(lái),我的行為緊要地違反了車間工作規(guī)章,給工作帶來(lái)潛在隱患。經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)您的肅穆指責(zé),我也更加深刻地意識(shí)到了自己錯(cuò)誤。我作為一名電器元件焊點(diǎn)工人,自身工作須要遵守嚴(yán)格的防塵標(biāo)準(zhǔn),而我這樣隨意亂放工作服的行為就是緊要的工作失誤,是要不得的。

面對(duì)錯(cuò)誤,我感到無(wú)地自容,我深深地知道錯(cuò)了,為此,我要向深深反省,并且我也知道要改正錯(cuò)誤:

1、我當(dāng)然就是馬上端正自己的行為,賜予自身緊要警告,今后再也不會(huì)隨意亂放置工作服了,我向領(lǐng)導(dǎo)保證今后必須準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)、慎重穩(wěn)妥得放好工作服。

2、當(dāng)然就充分吸取錯(cuò)誤教訓(xùn),提高思想覺(jué)悟。

3、我要努力工作,彌補(bǔ)工作帶來(lái)的隱患與損失。

總之,我深深的知道錯(cuò)誤了,盼望領(lǐng)導(dǎo)給我一次改正自新的時(shí)機(jī)。

檢討人:xxx。

20xx年xx月xx。

教師違紀(jì)認(rèn)錯(cuò)檢討書篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我是xxx,我為我在工作上偷懶的事跟您檢討,愧疚我沒(méi)有做好一個(gè)員工該有的職責(zé),在公司里不謹(jǐn)慎的按時(shí)按量完成工作,這是我的錯(cuò)。

這一次我在工作時(shí)偷懶最終被您逮著了,您正好過(guò)來(lái)我們部門這邊巡察,而我還沒(méi)有留意到,當(dāng)時(shí)我還在時(shí)時(shí)常的吃個(gè)東西,有時(shí)怕被發(fā)覺(jué),我都干脆躲到廁所那里去玩手機(jī),這樣就始終在廁所里面躲著不出來(lái),就不去做工作。我這樣也不是一時(shí)了,有很久的日子了,上班不知道什么時(shí)候起,就不想謹(jǐn)慎了,工作時(shí)經(jīng)常發(fā)愣和走神,根本上一天我這樣度過(guò)了,因此工作就每次都做不完,但是我又不喜愛(ài)加班,也是因?yàn)樯霞?jí)沒(méi)有去太嚴(yán)管我們,因此我膽子才這么大,在公司里做著一些與工作無(wú)關(guān)的事,每次都選擇偷懶,導(dǎo)致了我許多的工作都被積累到一起,自己也不急,總是以為自己做得完,也就不去催自己。

這次剛好您過(guò)來(lái),也順便查了我們的業(yè)績(jī),這下事情就有點(diǎn)大了,因?yàn)檫@一查,就發(fā)覺(jué)有許多的人工作完成都不怎么好,尤其是我,根本就沒(méi)做多少,全部人都特殊驚異,我竟然偷懶到這份上了,這會(huì)有很緊要的后果的,因著這個(gè)我被您當(dāng)著全部人的'罵了一頓,同時(shí)也被勒令把全部的工作都補(bǔ)回來(lái),這就意味著,我必需得加班做,不然在短間我根本就完成不了。這回我是受到教訓(xùn)了,就因?yàn)樽约浩匠5耐祽校偸亲銎渌虑?,也不去好好的完成工作,所以才?huì)余留這么多的工作。我心里是極其的懊悔,懊悔自己在公司工作的時(shí)間里不去做,此時(shí)此刻卻用自己休息的時(shí)間加緊趕工作,真是一種報(bào)應(yīng)。

司怎么維持下去,我這樣做就是在給公司找麻煩,同時(shí)也給了他人一個(gè)不好的印象,對(duì)自己的影響是特別的大。我此時(shí)此刻反省過(guò)后,已然知錯(cuò)了,我以后不會(huì)在偷懶不做工作了,必須在公司就把工作完成,不去拖拉,導(dǎo)致最終又積累成山,又要費(fèi)許多的時(shí)間去完成,這簡(jiǎn)直就是在給自己去造麻煩,還望領(lǐng)導(dǎo)寬恕,讓我有時(shí)機(jī)改正。

檢討人:xxx。

20xx年xx月xx。

教師違紀(jì)認(rèn)錯(cuò)檢討書篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

此時(shí)的我心中是無(wú)比地懊悔、羞愧和自責(zé)。從事情發(fā)生以來(lái),到現(xiàn)在我一直處在深刻的自我反思之中。

我作為一名已從教16年教師,居然做出違反了教育法規(guī)的行為,私自讓學(xué)生訂購(gòu)學(xué)習(xí)資料,我為自己的這種行為感到無(wú)比地懊悔;而這件事使得你們抽出寶貴的時(shí)間處理我們所犯的錯(cuò)誤,更使我羞愧難當(dāng)。而我罔顧學(xué)生的年齡特征,擅自拔苗助長(zhǎng),這種行為已不是自責(zé)所能概括的。

作為一名教師這就是一種極端不負(fù)責(zé)任的行為,本人應(yīng)為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴(yán)重錯(cuò)誤都是因?yàn)楸救藢?duì)教育工作認(rèn)識(shí)不到位導(dǎo)致的工作失誤,我對(duì)錯(cuò)誤的全面認(rèn)識(shí)如下:

這次所犯的錯(cuò)誤雖然給自己帶來(lái)了的麻煩,但也給學(xué)校帶來(lái)了惡劣的影響,給年輕的教師們樹立了不良的榜樣。破壞了學(xué)校的管理制度。也給你們領(lǐng)導(dǎo)添了不少的麻煩,耽誤你們的寶貴時(shí)間;但更為嚴(yán)重的是我無(wú)視教育法規(guī),不尊重孩子的年齡特征,急功近利,天真地想用題海戰(zhàn)術(shù)來(lái)提高孩子的學(xué)業(yè)。

這種行為不利于現(xiàn)在的素質(zhì)教育,又回到了以前的應(yīng)該教育中。不利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。是一種急功近利的行為。是一種置教改于耳邊風(fēng)的行為。

我是工作多年的教師,對(duì)于讓學(xué)生訂閱資料,的確沒(méi)有增加收入的目的,我的初衷是為了讓孩子在當(dāng)天學(xué)習(xí)了的情況下,能適當(dāng)?shù)仂柟坍?dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是讓孩子的成績(jī)有所提高。

眾所周知,我們xx小學(xué)的教學(xué)成績(jī)?cè)诮鼛啄暧兄黠@的進(jìn)步,每個(gè)老師都在認(rèn)認(rèn)真真地教學(xué),我們每個(gè)老師的壓力是可想而知的。而我又是不甘于落后,只想在期末時(shí)我班的孩子不落在別的班級(jí)后面。在這種思想的左右下,我就不加思考地不顧后果地讓本班的孩子訂閱了資料?,F(xiàn)在細(xì)想起來(lái),這種行為,是我在工作上的一種懶惰的行為,是一種在教學(xué)上走捷徑的行為,是一種不思進(jìn)取的行為。

眾所周知。我們現(xiàn)在的教育行業(yè)時(shí)時(shí)在進(jìn)行的教改,對(duì)孩子的要求是智力發(fā)展,而不是單純地追求分?jǐn)?shù)?,F(xiàn)代教師是學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者,去開發(fā)少年兒童的智慧潛能,培養(yǎng)少年兒童的精神力量,促進(jìn)少年兒童生動(dòng)活潑健康地成長(zhǎng)。

而我卻還停滯于過(guò)去的應(yīng)試教育中,單純地追求著學(xué)生的分?jǐn)?shù)。不思進(jìn)取,不去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,不去尋找適用于我們農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)的獨(dú)特教學(xué)手段,一味地搞著題海戰(zhàn)術(shù)。用簡(jiǎn)單,懶惰的方法去教育著素質(zhì)教育中的孩子,我的這種行為,沒(méi)有順應(yīng)歷史的發(fā)展,是一種教學(xué)上的倒退行為。是應(yīng)該受到嚴(yán)厲地譴責(zé),所以無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绾呜?zé)罰我,我都心甘情愿,決無(wú)怨言。

經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的教育和我自己深深的反思,我已認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并決心改掉自己的缺點(diǎn),重新審視自己的工作,擺正的自己的教學(xué)。我的改正如下:

1、全面貫徹黨的教育方針和學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論;自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,教書育人,為人師表。認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)法規(guī),雖然學(xué)校時(shí)時(shí)組織我們學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方法和文件,而我以前卻沒(méi)落到實(shí)處,從現(xiàn)在開始,我一定把這些有著科學(xué)道理的教學(xué)教育法規(guī)謹(jǐn)記心間,讓孩子們?cè)谶m合自己的年齡段做他們應(yīng)該做的事。

2、努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和理論素質(zhì),積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育活動(dòng),努力提高學(xué)歷層次。熟知新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研、通曉教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況備教材、備方法。

在教學(xué)上多學(xué)習(xí)現(xiàn)在的教學(xué)方法,多看看現(xiàn)在的高效課堂,多使用現(xiàn)在的教學(xué)模式。

3、多鉆研,多動(dòng)腦,多想想適用于我們農(nóng)村孩子的教學(xué)方法,不再一味地使用過(guò)去的熟悉的教學(xué)方法,要成為學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者、民主師生關(guān)系的建立者、學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)者、學(xué)生心理健康的培育者、學(xué)生終身學(xué)習(xí)的奠基人。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的批評(píng)教育和幫帶,使我充分認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重后果,也進(jìn)一步認(rèn)清了自己責(zé)任的重大。

在這里,也向所有領(lǐng)導(dǎo)道個(gè)歉,希望大家原諒。同時(shí)也向各位領(lǐng)導(dǎo)保證,在今后的工作中,進(jìn)一步加強(qiáng)責(zé)任心,兢兢業(yè)業(yè)干好教學(xué)工作,決不再犯違反教育教學(xué)的所有錯(cuò)誤。

此致

敬禮

教師違紀(jì)認(rèn)錯(cuò)檢討書篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我是一名初中的數(shù)學(xué)老師,教書這么多年,但每到期中考期末考都是發(fā)現(xiàn)自己的教育那么蒼白無(wú)力,學(xué)生考不出好成績(jī),很難考到滿分,很多學(xué)生連及格都成了心中永遠(yuǎn)的痛,這是為什么,原因:

1、上課講的太多,自認(rèn)為自己講得很到位,很出彩,很清晰,學(xué)生卻聽得一頭霧水,學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣感不強(qiáng),數(shù)學(xué)的思維未能很好的培養(yǎng)——如何出彩、風(fēng)趣,化有形的數(shù)學(xué)為無(wú)形的太極,智慧,發(fā)散,讓學(xué)生在我的數(shù)學(xué)課堂既快樂(lè)又幸福,并能獲得最高效的成長(zhǎng)?我要改變自己的風(fēng)格,學(xué)習(xí)的培訓(xùn)模式,也學(xué)習(xí)過(guò)其他xx合作課堂、xx的當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂掌握的模式、xx的小老師模式、xx的分層教學(xué)與大量訓(xùn)練等等模式,創(chuàng)造出我xx教學(xué)風(fēng)格,大面積、高效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高,減輕學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)——我的追求。

2、練習(xí)未進(jìn)行很好的分層和篩選,學(xué)生做得的題目我都未預(yù)先做過(guò),而且講解又不及時(shí)不到位,學(xué)生做過(guò)的題目沒(méi)有足夠的重視,而保證每一題都過(guò)關(guān),那么做再多的題目都不能保證學(xué)生學(xué)得透,做得懂,真正做到一通百通,舉一反三,失敗呀,反思呀如何解決呢?預(yù)先做題,大量做題、分層布置精細(xì)布置、訂正后作錯(cuò)題記錄本后做新的習(xí)題。

3、上課對(duì)學(xué)生批評(píng)太多,及時(shí)鼓勵(lì)不夠,煽動(dòng)和幽默欠缺,上課氣氛沉悶,學(xué)生害怕我,畏懼我,何來(lái)好的、活躍的思維,自己應(yīng)廣泛涉獵數(shù)學(xué)雜志及數(shù)學(xué)原著,提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和活躍自身的數(shù)學(xué)思維,拓展自身的數(shù)學(xué)視野,每天寫教學(xué)反思,寫教學(xué)實(shí)錄,寫說(shuō)題解題思路,及自己的教學(xué)心得,由小見大,廣拓深挖!絕不只做一個(gè)只會(huì)上上課的教書匠,而要成為一名有自己教育思想、教育風(fēng)格、教育成果的大教育家、思想家、改革家,繼承傳統(tǒng),勇于創(chuàng)新,做集大成者,承先啟后的大家。

4、沒(méi)有認(rèn)真的備課,何來(lái)精彩的課堂,課堂要么臨時(shí)抱佛腳,要么不能很好的深入淺出,更不能很好的拓展延伸,教給學(xué)生更多的數(shù)學(xué)素養(yǎng)或數(shù)學(xué)之外的東西——好好備課,廣泛借鑒名師的經(jīng)典課堂實(shí)錄,每天每天堅(jiān)持。

5、從來(lái)不傾聽學(xué)生的心聲,而高高在上,除了自己的一廂情愿的灌輸,從來(lái)不與學(xué)生作認(rèn)真的面對(duì)面的關(guān)于數(shù)學(xué)方面的交流,為什么不讓學(xué)生就我的數(shù)學(xué)課堂發(fā)表評(píng)論并給予建議呢?如何使課堂科學(xué)又,且多彩又高效。

常常想,為了學(xué)生的這么幾分平均分和考試分?jǐn)?shù),我的教育視野過(guò)于局限,總覺(jué)得這樣教一輩子書真沒(méi)意思,真沒(méi)勁!但連學(xué)生這么幾分分?jǐn)?shù)都搞不上去,我還能做什么?我要拓展教育視野,打開自己的教育格局,成為真正的教育家。

檢討人:xx。

xxxx年x月x日。

教師違紀(jì)認(rèn)錯(cuò)檢討書篇八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

這是一次十分深刻的檢查,我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該不重視校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話,我不應(yīng)該違背校領(lǐng)導(dǎo)的話,我們作為教師就應(yīng)該完全的聽從校領(lǐng)導(dǎo)的話,而我這次沒(méi)有很好的重視到校領(lǐng)導(dǎo)講的話。我感到很抱歉,我希望校領(lǐng)導(dǎo)可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。

不過(guò),人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望校領(lǐng)導(dǎo)可以相信我的悔過(guò)之心?!叭擞惺?,馬有失蹄”。我的不良行為不是向校領(lǐng)導(dǎo)的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤,校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話很正確,就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤,我感到真的是很慚愧,怎么可以這么的.....

相信校領(lǐng)導(dǎo)看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望校領(lǐng)導(dǎo)可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向校領(lǐng)導(dǎo)保證今后一定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機(jī)的身影,也絕對(duì)不會(huì)在教學(xué)的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī),也不會(huì)讓手機(jī)在上班的時(shí)間內(nèi)開機(jī)。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,知道了校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽見,校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話就要聽從,校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,校領(lǐng)導(dǎo)所要管的一定是為了我們教師好,所以我們不用挑戰(zhàn)校領(lǐng)導(dǎo)的紀(jì)律,我們還是教師,沒(méi)有能力對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們教師唯一可以做的事情就是好好的聽從校領(lǐng)導(dǎo)的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓校領(lǐng)導(dǎo)可以放心,讓校領(lǐng)導(dǎo)可以信任。

犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊,家長(zhǎng)辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,可是,我卻違背了家長(zhǎng)的心意,我犯了這樣的錯(cuò)誤,簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定,我對(duì)此也感到很慚愧,家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長(zhǎng)的話,家長(zhǎng)是我們最親的人,也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),也是對(duì)于自己心的傷害,因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉,希望校領(lǐng)導(dǎo)可以原諒我,可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,希望校領(lǐng)導(dǎo)再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同事也要引以為戒,不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了,這次的教訓(xùn)真的很大很大。

檢討人:xx。

xxxx年x月x日。

教師違紀(jì)認(rèn)錯(cuò)檢討書篇九

在那天早上時(shí),我看見一堆學(xué)生在相互推搡起哄,當(dāng)時(shí)正值樓梯最擁擠的時(shí)刻,為避免出現(xiàn)擁擠踐踏的安全事故,我理所當(dāng)然地上前制止打架推搡的學(xué)生,但是在制止后面一位推搡起哄的學(xué)生趙威時(shí),他不但不聽勸阻,反而朝我大罵并出手推我,態(tài)度極其惡劣。我將趙威同學(xué)帶到辦公室進(jìn)行教育,而此時(shí)趙威同學(xué)依然情緒激動(dòng),嘴里罵罵咧咧并有進(jìn)一步攻擊我的跡象。趙威同學(xué)的態(tài)度和言行舉止激怒了我,我隨手拿起辦公室的椅子將他打傷,并在后來(lái)的說(shuō)教過(guò)程中還打了趙威同學(xué)幾個(gè)耳光。盡管在見到趙威同學(xué)流血后我就猛然警醒并及時(shí)采取了補(bǔ)救措施,但是給趙威同學(xué)的身心傷害已經(jīng)造成,給家長(zhǎng)帶來(lái)的傷害也已經(jīng)造成,對(duì)此,我深感內(nèi)疚和自責(zé)。

《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十五條規(guī)定:“學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為”。

《中華人民共和國(guó)教師法》第八條第四款規(guī)定:“關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”。

《中華人民共和國(guó)教師法》第三十七條規(guī)定:“教師有下列情形之一的,由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘”。

(一)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的;。

(二)體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的;。

(三)品行不良、侮辱學(xué)生,影響惡劣的。

教師有前款第(二)項(xiàng)、第(三)項(xiàng)所列情形之一,情節(jié)嚴(yán)重,構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。

事情發(fā)生后,通過(guò)教育局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的教育,我意識(shí)到自己的行為已經(jīng)違背了〈未成年人保護(hù)法〉和〈教師法〉的相關(guān)規(guī)定,并且違背了起碼的師德警戒規(guī)定。因此,我向各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)保證:

二.我接受教育局和學(xué)校對(duì)我的任何行政處分;。

三.我愿意在趙威同學(xué)所在班級(jí)或全校向趙威同學(xué)和家長(zhǎng)道歉;。

四.如有可能,我愿意在趙威同學(xué)出院返校學(xué)習(xí)后,利用課余時(shí)間給他免費(fèi)輔導(dǎo)功課直至趙威同學(xué)高中畢業(yè)考上大學(xué)。

出現(xiàn)這次教學(xué)事故不是偶然的,在對(duì)自己的行為給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)傷害深感不安的同時(shí),我也對(duì)自己思想深處的動(dòng)機(jī)和根源做了一下剖析:

首先,我固執(zhí)地認(rèn)為許多獨(dú)生子女是家里的“太上皇”,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,要啥給啥,好吃懶做。家長(zhǎng)對(duì)子女的溺愛(ài)、袒護(hù),使這些“未來(lái)的花朵”不懂什么是文明禮貌,不懂得珍惜父母血汗錢和別人的勞動(dòng)成果,更談不上遵守學(xué)生行為規(guī)范,遵守學(xué)校紀(jì)律了。他們一旦長(zhǎng)期在家里養(yǎng)成習(xí)慣,短期的學(xué)校教育,是難以改變和糾正的。對(duì)他們的教育和感化往往需要一個(gè)過(guò)程特別是一段時(shí)間。而我們?nèi)绻麑?duì)他們的違紀(jì)不及時(shí)采取“措施”,結(jié)果肯定會(huì)影響學(xué)生自己和他人的學(xué)習(xí),教師的威信也會(huì)嚴(yán)重削弱。教師的教學(xué)成績(jī)一旦受到影響,教師就會(huì)面臨學(xué)??己?、工作聘任、津貼發(fā)放等方面的懲罰。此外,這樣的學(xué)生如果不教育好,班上大部分學(xué)生就會(huì)被“赤化”,學(xué)校的紀(jì)律處分根本不會(huì)起任何作用。為了管好和教育好這部分學(xué)生,我有時(shí)候會(huì)有“動(dòng)武”的念頭。

其次,我認(rèn)為在離異家庭里,由于缺乏家庭的溫暖,缺乏“唱白臉”母愛(ài)或“唱黑臉“的父愛(ài),學(xué)生的身心健康會(huì)受到影響,教育也因此會(huì)受到影響;也有些父母由于對(duì)子女教育的認(rèn)識(shí)不夠,平時(shí)只顧做生意、干活或上班甚至吃、喝、玩、樂(lè),對(duì)子女的學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)的教育不聞不問(wèn)。由于疏于管教,使這些孩子交上一些不三不四的朋友,他們的思想品德受到嚴(yán)重的“污染”,學(xué)習(xí)不努力,三天打漁兩天曬網(wǎng),上課心不在焉,昏昏欲睡,或做其它一些與課堂學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。有的甚至不把老師放在眼里,老師的開導(dǎo)、批評(píng)、教育往往被他們視為軟弱可欺,認(rèn)為你膽小怕事,欺軟怕硬。為了維護(hù)自己的威信和所謂的師道尊嚴(yán),維護(hù)大多數(shù)學(xué)生的利益,我有時(shí)候會(huì)將法律和師德拋諸腦后,在自認(rèn)為忍無(wú)可忍的情況下“殺雞給猴看”。

再次,受“嚴(yán)師出高徒”的傳統(tǒng)觀念的影響,我很多時(shí)候認(rèn)為“棍棒出好人,出人才”。誤認(rèn)為許多家長(zhǎng)所交代的“不聽話的可以打”就是給學(xué)生體罰的借口,特別是鞭策或懲罰違紀(jì)的學(xué)生。但是我沒(méi)有意識(shí)到,身為人民教師,在履行教學(xué)職責(zé)的過(guò)程中,對(duì)學(xué)生不采取正確的教育方式,而進(jìn)行體罰,反而會(huì)侵害學(xué)生的身體健康權(quán)。

最后,盡管我認(rèn)為體罰學(xué)生出發(fā)點(diǎn)和動(dòng)機(jī)是好的,都是為了教育學(xué)生,但是我沒(méi)有意識(shí)到體罰學(xué)生違背了教育的規(guī)律,違背了教師的職業(yè)道德,同時(shí)是我國(guó)教育法律、法規(guī)不允許的。特別是體罰學(xué)生會(huì)惡化師生關(guān)系,影響到學(xué)生對(duì)老師的信任,影響到教師對(duì)學(xué)生的教育效果,還可能導(dǎo)致學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)我的報(bào)復(fù)行為,危及我的人身安全,危及到社會(huì)安定。

出現(xiàn)這次教學(xué)事故,我想除了以上自己的認(rèn)識(shí)缺陷以外,還與開學(xué)以來(lái)的長(zhǎng)期超負(fù)荷工作所導(dǎo)致的疲勞倦怠有關(guān)。從開學(xué)新生報(bào)到注冊(cè)至今,幾乎每天我都是從早5:30到晚上10:30超負(fù)荷工作,要照顧新生的日常起居,引導(dǎo)監(jiān)督他們適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活,還要教會(huì)他們進(jìn)行自我管理,搞好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。除了要完成一切學(xué)校交給班主任的任務(wù),我又要備好課,讓所教班級(jí)新生平穩(wěn)過(guò)度到高中階段的知識(shí)學(xué)習(xí)。而最近因?yàn)榘嗌蠈W(xué)生打架和晚就寢講話,班級(jí)積分被扣13分,而家里還因?yàn)樾『⑸〈蜥樢粋€(gè)多星期沒(méi)有痊愈,所購(gòu)房子因?yàn)楣e金貸款出現(xiàn)問(wèn)題面臨破產(chǎn),這一切都時(shí)時(shí)刻刻讓人愁讓人憂。我想我是因?yàn)檫@些無(wú)法應(yīng)對(duì)的超出了自身能量和資源的過(guò)度要求,而導(dǎo)致了情緒衰竭,使我的疲勞狀態(tài)累積到了一定程度,產(chǎn)生了偶爾的失去人性化的表現(xiàn)。而這種表現(xiàn)在沒(méi)有調(diào)節(jié)渠道或調(diào)節(jié)不順利的情況下,一碰到誘因,就導(dǎo)致了這次攻擊性行為。

主客觀的因素導(dǎo)致了這次給趙威同學(xué)的傷害,我后悔不迭,希望在以后的工作、生活中,加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和教育心理學(xué)的學(xué)習(xí),了解教育發(fā)展規(guī)律,了解學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律。認(rèn)真鉆研教材,不斷探索新穎、獨(dú)特、有效的教育教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,提高教育、教學(xué)效果。加強(qiáng)自己多方面的能力與素質(zhì)的培養(yǎng),特別是在提高自己的威信和魅力方面多下工夫。只要學(xué)生敬佩你、喜歡你了,何愁叫不動(dòng)和教不好他們?加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的教育聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法、尊重老師,保護(hù)公物,珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)等良好的行為習(xí)慣。幫助家長(zhǎng)們了解子女教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方面的一些知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),知道溺愛(ài)子女,袒護(hù)子女的不良后果。

學(xué)生是祖國(guó)明天的希望,而教師則是希望的播種者。作為教師個(gè)人,我應(yīng)該形成一種科學(xué)健康的生活方式,學(xué)會(huì)自我放松,此外就是我要不斷地學(xué)習(xí),提高自身的能力,消除才智枯竭,絕對(duì)避免再次給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)不必要的傷害。

檢討人:本站。

20xx年xx月xx日。

教師違紀(jì)認(rèn)錯(cuò)檢討書篇十

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

在此非常感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的檢討,我作為一名小學(xué)教師,在20xx學(xué)年我沒(méi)有按照學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃寫教案,沒(méi)有讓學(xué)生們按任務(wù)量寫作業(yè),未及時(shí)批改作業(yè),作為一名教師這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為,本人為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。

本次嚴(yán)重錯(cuò)誤都是因?yàn)楸救斯ぷ鲬B(tài)度不端正導(dǎo)致的工作失誤,我對(duì)錯(cuò)誤的全面認(rèn)識(shí)如下:

作為一名年輕的人民教師,我的思想覺(jué)悟上存在嚴(yán)重不足,我的工作作風(fēng)懶散,不夠嚴(yán)謹(jǐn)。像我這樣的工作業(yè)務(wù)失誤,在大多數(shù)情況下,都是因?yàn)樽约簩?duì)工作態(tài)度的不端正、不上進(jìn)才犯下的`。我這種對(duì)工作不重視、不專心,不嚴(yán)謹(jǐn)恰恰暴露出我懶散的工作作風(fēng)。而我在日常工作中又缺乏謹(jǐn)慎態(tài)度,沒(méi)有以一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)自己的工作。我此等錯(cuò)誤的發(fā)生,跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶、怕吃苦等因素是分不開的。這表露出了我在工作作風(fēng)上的嚴(yán)重問(wèn)題,以及在工作上的不成熟和不嚴(yán)謹(jǐn)。

教師是一個(gè)神圣的職業(yè),被譽(yù)為人類靈魂的工程師,辛勤的園丁,無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭;是連接知識(shí)與學(xué)生的橋梁;是知識(shí)的傳授者。家長(zhǎng)既然把孩子交給了我們,我們就有責(zé)任去教好學(xué)生。

我已經(jīng)從這次教訓(xùn)中吸取了經(jīng)驗(yàn),今后必定會(huì)更加注意!

檢討人:xx。

日期:xx年xx月xx日

教師違紀(jì)認(rèn)錯(cuò)檢討書篇十一

尊敬的班主任:

您好!

我是您的學(xué)生___。此次,關(guān)于我與__同學(xué)字在_月_日的___區(qū)域打架的事情,我真的感到無(wú)比的抱歉!真的非常對(duì)不起!

我是您的學(xué)生,是您一手建立的___班的一員。我在您的教導(dǎo)下,與其他的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)……但卻在這次,我辜負(fù)了您對(duì)我的期望的和教導(dǎo)。甚至,還給我們的___班帶來(lái)了非常嚴(yán)重的負(fù)面影響!對(duì)此,我真的深感后悔!

這次事情的始末是這樣的。在_月_日_點(diǎn)左右的時(shí)候,我與__同學(xué)意外的在___相遇,但因?yàn)槲覀儍扇硕加行┐颐妥呱瘢共恍⌒牡淖苍诹艘黄?起初,這不過(guò)是一個(gè)小小的沖突,畢竟大家都是不小心,無(wú)論是誰(shuí),只要好好的道歉就應(yīng)該能得到對(duì)方的原諒。但最為糟糕的是,我們竟在性格上的問(wèn)題也是那么的相似!面對(duì)當(dāng)時(shí)的情況,我們不僅沒(méi)有向?qū)Ψ降狼?,甚至開始互相指責(zé)起對(duì)方!這樣的問(wèn)題下,不僅讓我之間的關(guān)系就立馬像吃了火藥一樣,急速升溫!很快,在你推我搡的情況下,我們沒(méi)多久就動(dòng)起手來(lái)!

還好,在我們互相指責(zé)的時(shí)候,就有老師和同學(xué)路過(guò),并在后來(lái)即使的制止了我們的互相傷害。如今對(duì)此回想起來(lái),我真的感到很是慚愧。這樣微不足道的意見事情,究竟是為什么會(huì)變成打架這樣惡劣的事件呢?事后我也對(duì)此進(jìn)行了嚴(yán)格且深刻的反省。最終,我意識(shí)到,此次,之所以會(huì)讓事情變成這樣。問(wèn)題都在于我們自己!因?yàn)槲覀儫o(wú)法認(rèn)識(shí)到自己在沖突上的錯(cuò)誤,只想著去指責(zé)別人,所以才導(dǎo)致心中越發(fā)的氣憤,最終打了起來(lái)。

現(xiàn)在想想,如果在當(dāng)時(shí),我能想到的是“我撞了別人”,而不是“別人撞了我”。那樣,事情的結(jié)果也許就會(huì)完全不一樣。而如果我們都能這樣想,那最終,不僅不會(huì)造成這場(chǎng)沖突,甚至我們還您能成為朋友。但很可惜,我在過(guò)去沒(méi)能意識(shí)到自己的這些錯(cuò)誤,最終導(dǎo)致了這樣的結(jié)果,不僅傷害了對(duì)方,也給自己和班級(jí)都帶來(lái)了影響。

此次的反思過(guò)后,我也認(rèn)識(shí)到了自己在這些方面的錯(cuò)誤。我真的很抱歉自己沒(méi)您能早些意識(shí)到這些問(wèn)題。但在這次的檢討之后,我一定會(huì)及時(shí)的去認(rèn)識(shí)并改進(jìn)自己。還望您能給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì),我今后定不會(huì)再讓您為我的這些事情煩惱。

檢討人:___。

20__年_月_日。

教師違紀(jì)認(rèn)錯(cuò)檢討書篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我作為一位小學(xué)教師,理應(yīng)非常清楚學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在20xx年的這次小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)考試中,關(guān)系到每位同學(xué)對(duì)各自小學(xué)六年時(shí)光學(xué)習(xí)成績(jī)的熟悉,同學(xué)們需要認(rèn)真、嚴(yán)厲對(duì)待??缮頌榻處煹奈覅s做出了錯(cuò)誤的行為。

回顧我的錯(cuò)誤經(jīng)過(guò),本來(lái)是出于進(jìn)步班級(jí)學(xué)生績(jī)的考慮,給了學(xué)生考試答案。然而,我卻沒(méi)有能夠?qū)Υ艘l(fā)高度重視,嚴(yán)重地忽視了這次考試的價(jià)值與意義,并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況,導(dǎo)致了我這次錯(cuò)誤的發(fā)生。

現(xiàn)如今,我對(duì)這次錯(cuò)誤已有很多覺(jué)悟了。我知道自己錯(cuò)了,主要錯(cuò)在以下幾點(diǎn):

1、光想著進(jìn)步自己班級(jí)學(xué)天生績(jī),想著自己的工作業(yè)績(jī)提升。

2、忽視了這次畢業(yè)考試的價(jià)值與意義,侵害了學(xué)生的'利益。

3、沒(méi)有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對(duì)待工作、面對(duì)人生。

經(jīng)過(guò)這次錯(cuò)誤教訓(xùn)與洗禮,我想自己一定得認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤,深入熟悉錯(cuò)誤,并且采取切實(shí)措施改正錯(cuò)誤。為此,我決心改過(guò)自新,在今后工作當(dāng)中腳踏實(shí)地、勤勤奮懇得工作,特別是留意遵守每項(xiàng)工作規(guī)章制度,確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況。

總的來(lái)講,這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深入的,經(jīng)驗(yàn)是寶貴的,我將從這次經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理,在今后的人生當(dāng)中對(duì)此有所警覺(jué),做出正確的選擇。

此致

敬禮!

檢討人:xx。

日期:xx年xx月xx日

教師違紀(jì)認(rèn)錯(cuò)檢討書篇十三

尊敬的班主任老師:

您好,遞交我這份上課玩手機(jī)與說(shuō)謊的檢討書,以深刻反省檢討我上課玩手機(jī)、違反課堂紀(jì)律以及事后為了逃避處罰而說(shuō)謊的錯(cuò)誤。

簡(jiǎn)單回顧下我的錯(cuò)誤:20_年6月28日下午第二節(jié)化學(xué)課我在抽屜里拿出手機(jī)上網(wǎng)看小說(shuō),后來(lái)被老師發(fā)現(xiàn)當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收了手機(jī),下課之后班主任您來(lái)找我談話,嚴(yán)肅批評(píng)了我,并做出周末時(shí)間交還我手機(jī)、在校期間沒(méi)收手機(jī)的決定,當(dāng)時(shí)我是答應(yīng)您的??墒鞘潞蟮任抑苣┗貋?lái)謊稱手機(jī)被我爸沒(méi)收,而不交還手機(jī)給您,直到班主任老師打電話給我媽核實(shí)情況,發(fā)現(xiàn)是我在說(shuō)謊。我真是慚愧萬(wàn)分,無(wú)地自容啊。

現(xiàn)在,我對(duì)自己的錯(cuò)誤深感懊悔,對(duì)于因我錯(cuò)誤造成的不良影響,以及讓老師為我花費(fèi)這么多時(shí)間精力,給班級(jí)同學(xué)做了不好的示范,向所有受我不良影響的同學(xué)表示深深的抱歉。

經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)、深刻檢討,我清醒地認(rèn)識(shí)到自己行為有種種的不對(duì):

1、違反了學(xué)校規(guī)章、課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律,私自攜帶手機(jī)來(lái)校本身就是學(xué)校嚴(yán)令禁止的。

2、說(shuō)謊不信守承諾、不講誠(chéng)信。這點(diǎn)尤其不能容忍,我犯錯(cuò)之后,老師做出相應(yīng)處罰,當(dāng)時(shí)我也同意??墒鞘潞笪覅s謊稱手機(jī)被我爸沒(méi)收,就是對(duì)老師的欺騙,就是對(duì)當(dāng)初承諾的背叛,極其不應(yīng)該。

3、知錯(cuò)不徹底悔改,導(dǎo)致耽誤老師大量時(shí)間做我的教育工作。

如今,當(dāng)我深深意識(shí)到這些,內(nèi)心是多么的懊悔,尤其我心中積累著一份對(duì)班主任老師的愧疚。錯(cuò)誤的發(fā)生,深深地傷害了關(guān)心我、辛勤教育我的班主任老師。

教師違紀(jì)認(rèn)錯(cuò)檢討書篇十四

尊敬的老師:

您好!

我知道,現(xiàn)在我是一名學(xué)生,對(duì)于紀(jì)律要嚴(yán)加遵守的。我不可以去違反紀(jì)律,也不應(yīng)該作出不好的示范影響到這么多的同學(xué)。對(duì)于這次違紀(jì)的事情,我真的感到萬(wàn)分抱歉,這是我的錯(cuò),我會(huì)好好承擔(dān)起來(lái),糾正這個(gè)錯(cuò)誤,不讓自己在今后重蹈覆轍。所以真的很抱歉,這次給您帶來(lái)了非常大的困擾,也給您帶來(lái)了很多的不便,真的很抱歉,請(qǐng)您原諒。

我平時(shí)還算是一個(gè)比較聽話的學(xué)生,至少在讀書這個(gè)方面,我一直都表現(xiàn)的很好。我以為自己可以一直維持這么一個(gè)好的狀態(tài)下去,可是沒(méi)有想到的是,我這次還是出現(xiàn)了違紀(jì)的現(xiàn)象,打破了我這么久的堅(jiān)持。其實(shí)我也很懊悔、很沮喪,所以這次我是特別認(rèn)真的想改變自己,我想讓自己慢慢的變好起來(lái),在以后的時(shí)光里,再也不犯這樣的錯(cuò)誤,再也不會(huì)把自己往火坑里推了。不僅給您帶來(lái)了煩擾,也讓我自己深陷麻煩之中無(wú)法自拔。

這次在課堂上大聲喧嘩,主要的問(wèn)題出現(xiàn)在我沒(méi)有一個(gè)良好的紀(jì)律觀念,我不顧時(shí)間地點(diǎn),隨意的大喊大叫,這個(gè)行為已經(jīng)嚴(yán)重的影響到了很多的人,不僅沒(méi)有尊重到給我們上課的語(yǔ)文老師,也沒(méi)有尊重到那些一直都在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)。但是在這里,我想為自己稍作解釋,這次之所以在課堂上喧嘩,是因?yàn)槲艺娴谋粴獾搅?,我很生氣,生氣到無(wú)法控制自己的那種。

我知道或許不管生多大的氣,都不應(yīng)該在公共場(chǎng)合做出這樣的行為,我也知道自己作為一名學(xué)生,尊敬老師是最基礎(chǔ)的東西。這些我都沒(méi)有做到,并且違反了一名學(xué)生的規(guī)范和紀(jì)律。我很抱歉,也很內(nèi)疚,更是一次次的后悔,但我還是要去接受這一切,即使未來(lái)一段路固然辛苦,但是我想自己也應(yīng)該振作起來(lái),保持樂(lè)觀,保持積極,艱苦奮斗,把學(xué)習(xí)提上去,維護(hù)好自己的個(gè)人形象。這些,我通通都會(huì)去努力做到。

在學(xué)習(xí)的路上,我們會(huì)跌倒,但是只要我愿意勇敢的爬起來(lái),我相信這一切都會(huì)變好的,這一切都會(huì)成為我最想要的樣子,不會(huì)讓老師、同學(xué)失望,也不會(huì)讓我自己失望。請(qǐng)大家再敞開心胸相信我一次,我一定能夠帶著一個(gè)更好的自己在學(xué)習(xí)上努力,繼續(xù)向上、追尋。

此致

敬禮!

檢討人:___。

20__年_月_日。

教師違紀(jì)認(rèn)錯(cuò)檢討書篇十五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!我是xx,是教小學(xué)五年級(jí)的xx老師。今天上午一二節(jié)課沒(méi)有我的課,有一些無(wú)聊,所以我就在辦公室玩手機(jī)打游戲,同時(shí)還有其他的老師在的情況下,我直接就明違反了學(xué)校明文規(guī)定的教師工作守則,做了不應(yīng)該在工作時(shí)間做的事情,我為此檢討我的工作違紀(jì)行為。

首先,是對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)您一直以來(lái)對(duì)我的作為一個(gè)老師的栽培。我在受了這么多年的高教育,并在學(xué)校工作這么多年,我還是沒(méi)有做到一個(gè)老師應(yīng)該做的事情。我不應(yīng)該在工作的時(shí)候玩手機(jī),還給同辦公室的老師們?cè)斐梢粋€(gè)不良的氛圍。工作的時(shí)候就應(yīng)該做好本身的職務(wù),歸其位。不去違反工作紀(jì)律,而是做好一個(gè)老師該做的事情。再一個(gè),就算是今天一天的工作都完成了,也可以在這個(gè)基礎(chǔ)上做一些有利于自己教學(xué)的事情,提高自己的一個(gè)教學(xué)能力,讓自己的整個(gè)水平在上升一個(gè)階段,這樣不好嗎?我覺(jué)得無(wú)聊,就去做無(wú)關(guān)工作的事情,怎么都是不對(duì)的。最后,是對(duì)同一個(gè)辦公室的同事們表達(dá)我的歉意。在你們工作時(shí)我玩手機(jī)破壞了整個(gè)辦公室的一個(gè)工作氣氛,你們都在為自己的上課在做著準(zhǔn)備,心無(wú)旁騖時(shí),我鬧出了動(dòng)靜,對(duì)你們的備課和思考都造成不小的影響,打斷了你們工作的一個(gè)進(jìn)度條,沒(méi)有在規(guī)定的'一個(gè)時(shí)間做好準(zhǔn)備工作。真的很不好意思。我為了表達(dá)這樣一個(gè)歉意,我會(huì)把這個(gè)禮拜的辦公室的衛(wèi)生包了的,補(bǔ)償你們被我打斷的時(shí)間。

今天所檢討,我從明天開始,就認(rèn)真的做自己的事情,不會(huì)去做違紀(jì)的事了的。也會(huì)把有關(guān)于學(xué)校教師的規(guī)章和制度再讀一遍,把在工作的時(shí)間內(nèi)的一個(gè)規(guī)定重點(diǎn)標(biāo)出來(lái),放在自己辦公桌的一面,這樣就可以隨時(shí)看到,隨時(shí)監(jiān)督自己的行為哪里做的不當(dāng),也歡迎您和其他老師對(duì)我的一個(gè)監(jiān)察,做的不好的地方于我改正,在犯錯(cuò)之前就制止它,把它扼殺在搖籃里,連冒頭的意向都不要有。對(duì)待工作認(rèn)真,端正自己作為一個(gè)教師的態(tài)度,為學(xué)生們做好帶頭作用,引領(lǐng)學(xué)生們的一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍達(dá)到更好。

希望校領(lǐng)導(dǎo)原諒我此次工作違紀(jì)的行為,您的寬容一定會(huì)讓我知道自己真正的錯(cuò)在哪,會(huì)去做出我的改變的。

檢討人:xx。

日期:xx年xx月xx日

教師違紀(jì)認(rèn)錯(cuò)檢討書篇十六

尊敬的老師:

您好!

老師,我要向您認(rèn)個(gè)錯(cuò),在這次您安排的小考中,我作弊了,我最后得到的成績(jī)不是我自己得來(lái)的。我看見這個(gè)成績(jī),心里很不是滋味,思考良久,還是覺(jué)得愧對(duì)您了。所以我自覺(jué)向您認(rèn)錯(cuò),并寫了這份認(rèn)錯(cuò)的檢討書給您,愿您看完對(duì)我能夠原諒。

本次考試,是您安排查驗(yàn)我們平時(shí)的學(xué)習(xí)怎么樣的,由于我這段時(shí)間狀態(tài)不對(duì),學(xué)習(xí)很不上進(jìn)。您突然的考試,讓我忽然緊張起來(lái),因?yàn)槲腋緵](méi)有去學(xué)習(xí),更談不上復(fù)習(xí)了。所以可見我這次成績(jī)肯定是不好的,但是我不希望您在看到我成績(jī)差對(duì)我失望,所以在本次的考試?yán)?,我選擇了看書和抄別人的答案。我以為自己會(huì)高興的,可是當(dāng)我拿到那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù),我忽然就特別的失落。因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有去做過(guò)弊,而這次我竟然為了一次小考試就去作弊了,只為了不讓您察覺(jué)到我的學(xué)習(xí)情況,我這是對(duì)自己多么的不負(fù)責(zé)啊。成績(jī)雖然很優(yōu)秀,但是想一下卻不是自己去拿到的,忽然就覺(jué)得不香了。心里也一直愧疚著,終于是受不了內(nèi)心的難受,我選擇了向您坦白。我還記得您曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò):做人要誠(chéng)實(shí)。想到自己這次考試竟然作弊就是違背了誠(chéng)實(shí)二字,我真的覺(jué)得特別的難受。

因而我在躊躇許久后,選擇跟您認(rèn)錯(cuò),向您說(shuō)出實(shí)情,告知您這次成績(jī)不是我真實(shí)的成績(jī)。我這樣做一是為了減輕心理的愧疚,二是不希望未來(lái)您發(fā)現(xiàn)會(huì)真的對(duì)我失望,竟然哪樣都不是好的,我不如早些時(shí)候告訴您真相,只是想得到您的原諒,也是想要自己的內(nèi)心好受點(diǎn)。本來(lái)我就不是個(gè)臉皮厚的,一直以來(lái)都是遵守規(guī)則的人,對(duì)于這樣的事情以前就是不齒的,可我現(xiàn)在卻做了,所以我一時(shí)間特別的討厭自己。我反思自己,如果我在這樣的小考中都需要去作弊拿到好成績(jī),那未來(lái)遇到大考怎么辦,我要是也作弊,那上學(xué)的意義又在哪呢?我發(fā)現(xiàn)作弊是沒(méi)有任何意義的,所以真摯的認(rèn)錯(cuò),我吸取本次教訓(xùn),在以后的每一場(chǎng)考試中都誠(chéng)實(shí)考試,努力靠自己的實(shí)力去得到優(yōu)秀成績(jī)。那希望老師您閱覽完我的檢討書,愿給次機(jī)會(huì)幫我改正,以后一定好好調(diào)整自己的狀態(tài)去學(xué)習(xí),不再出現(xiàn)這樣的錯(cuò)。

此致

敬禮!

姓名:

日期:

教師違紀(jì)認(rèn)錯(cuò)檢討書篇十七

尊敬的社領(lǐng)導(dǎo)及同事朋友:

今天在這里,我要做一次深刻的檢討:關(guān)于8月20日至9月30日這一個(gè)月零十天我離開深圳后的所作所為,在此向各位同仁解釋并懇請(qǐng)社領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真處理。

6月24日,我收到了由“xx世界攝影家眼中的寧夏”組委會(huì)寄發(fā)的邀請(qǐng)函件,邀請(qǐng)我赴寧夏參加這項(xiàng)大型的拍攝活動(dòng),之后我提請(qǐng)金總批準(zhǔn),金總本著支持員工事業(yè)向上的態(tài)度同意我去寧夏,本來(lái)事情至此是圓滿和順利的,但8月10日因?yàn)橐粋€(gè)電話改變了我的行程,錯(cuò)誤也就從此開始:那是一個(gè)我從未謀面的杭州網(wǎng)友(女,22歲,網(wǎng)名是樓蘭淑女)她在此之前也曾經(jīng)和我通過(guò)一回電話,這次我談到將去寧夏拍攝的事宜,她說(shuō)為我高興,我也戲稱要繞路去杭州看她,誰(shuí)知她真的邀請(qǐng)我去杭州了,于是我于8月20日直飛杭州,但那個(gè)衰人在我真的到達(dá)杭州后突然反悔,她在電話里只說(shuō)了一句:“你不覺(jué)得這樣是很荒唐的嗎?”就掛了,被扔在那里的我完全丈二和尚摸不著頭腦,我不明白她的心理如果認(rèn)定這是一件荒唐的事情為什么不早告訴我?而一定要等我已經(jīng)到達(dá)了杭州機(jī)場(chǎng)才說(shuō),我感覺(jué)自己被人耍了,有點(diǎn)惱羞成怒。

現(xiàn)在回想起來(lái),我時(shí)時(shí)都能從自己投射到墻壁上的丑陋身影中看到“自私”兩個(gè)大字,我不僅自私、而且絲毫不懂得尊重別人,在一個(gè)集體環(huán)境中缺乏一種起碼的合作精神,我覺(jué)得這都是和自己長(zhǎng)期不注意提高公德意識(shí)與公民義務(wù)感有關(guān),連最起碼的尊重他人的意識(shí)都不完全具備,認(rèn)真思考,我意識(shí)到我渙散的集體意識(shí)給領(lǐng)導(dǎo)及同事們帶來(lái)了多大的麻煩。

檢討人:xx。

日期:xx年xx月xx日

教師違紀(jì)認(rèn)錯(cuò)檢討書篇十八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

在此非常感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的檢討,我作為一名小學(xué)教師,在后半學(xué)期我沒(méi)有按照學(xué)校規(guī)定制度及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃寫教案,沒(méi)有讓學(xué)生們按任務(wù)量寫作業(yè),未及時(shí)批改作業(yè),作為一名教師這就是一種不負(fù)責(zé)任的行為,本人為自己這種不負(fù)責(zé)任的行為做出深刻的檢討。本次嚴(yán)重錯(cuò)誤都是因?yàn)楸救斯ぷ鲬B(tài)度不端正導(dǎo)致的工作失誤,我對(duì)錯(cuò)誤的全面認(rèn)識(shí)如下:

作為一名年輕的人民教師,我的思想覺(jué)悟上存在嚴(yán)重不足,我的工作作風(fēng)懶散,不夠嚴(yán)謹(jǐn)。像我這樣的工作業(yè)務(wù)失誤,在大多數(shù)情況下,都是因?yàn)樽约簩?duì)工作態(tài)度的不端正、不上進(jìn)才犯下的。我這種對(duì)工作不重視、不專心,不嚴(yán)謹(jǐn)恰恰暴露出我懶散的工作作風(fēng)。

而我在日常工作中又缺乏謹(jǐn)慎態(tài)度,沒(méi)有以一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)自己的工作。我此等錯(cuò)誤的發(fā)生,跟我在日常工作中存在懈怠、偷懶、怕吃苦等因素是分不開的。這表露出了我在工作作風(fēng)上的嚴(yán)重問(wèn)題,以及在工作上的不成熟和不嚴(yán)謹(jǐn)。

教師是一個(gè)神圣的職業(yè),被譽(yù)為人類靈魂的工程師,辛勤的園丁,無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭;是連接知識(shí)與學(xué)生的橋梁;是知識(shí)的傳授者。家長(zhǎng)既然把孩子交給了我們,我們就有責(zé)任去教好學(xué)生。

我已經(jīng)從這次教訓(xùn)中吸取了經(jīng)驗(yàn),今后必定會(huì)更加注意!

檢討人:

20xx年xx月xx日。

今天早上又給一位家長(zhǎng)投訴了!原因是昨天下午時(shí)分觀察到有個(gè)孩子的右眼角給硬物撞到了,很明顯的出現(xiàn)了淤青??吹搅撕⒆拥倪@種情況,我和班上的黃老師馬上叫了在醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生來(lái)。由于是接近放學(xué)的時(shí)刻(大概是四點(diǎn)二十五分),醫(yī)生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來(lái)龍去脈,可孩子想了半天,只說(shuō)了幾個(gè)字:在桌上,在家,玩游戲。面對(duì)這樣突然的情況,我們和醫(yī)生都傻眼了:怎么辦?根據(jù)孩子的說(shuō)法,我們就很主觀的想:是否孩子早上在家碰到,直到下午才出現(xiàn)淤青的情況呢?但是早上在接孩子時(shí),觀察了他的臉是沒(méi)有任何異樣的。于是自己也慌了神!詢問(wèn)了醫(yī)生是否需要搽藥,她說(shuō)離眼睛太近了,不能搽。

就這樣,一直到家長(zhǎng)來(lái)接我才對(duì)爸爸講了一下事情的經(jīng)過(guò);告訴家長(zhǎng):孩子說(shuō)可能是在家里弄到的,需要注意一下。誰(shuí)知到了晚上,孩子竟對(duì)家長(zhǎng)說(shuō):是某老師教我這樣說(shuō)的。這就變成了是我在說(shuō)謊了!到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來(lái),質(zhì)問(wèn)我是如何教孩子說(shuō)謊話的?如果我真的有這樣做,那我就不是一名合格的教師,我早就該進(jìn)監(jiān)獄里反省一輩子了!

我是做錯(cuò)了,錯(cuò)在沒(méi)有堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),明知道孩子早上是完好的回來(lái),就要堅(jiān)持問(wèn)出孩子是在那里碰到的;要真實(shí)可信的告訴家長(zhǎng)事情的經(jīng)過(guò),而不能任自己胡亂猜測(cè)。

我錯(cuò)了,錯(cuò)在自己的腦筋轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。遇到緊急事故,應(yīng)該想到用雞蛋敷,冰袋敷的撞傷,碰傷等急救方法。

我錯(cuò)了,錯(cuò)在沒(méi)有在遇到意外事故時(shí)即使上報(bào)給院長(zhǎng)。

我錯(cuò)了,錯(cuò)在帶班時(shí)沒(méi)能一眼觀七,耳聽六路;看見孩子做出危險(xiǎn)行為時(shí)沒(méi)能即使制止。

請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)徫?,這是我的責(zé)任;與幼兒園無(wú)關(guān)。我園上到宋院長(zhǎng)下至清潔阿姨都很認(rèn)真負(fù)責(zé),是我不好;請(qǐng)你們繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)活動(dòng)與計(jì)劃。我可以消失,但幼兒園絕對(duì)不可以沒(méi)有生源!

檢討人:本站。

20xx年xx月xx日。

教師違紀(jì)認(rèn)錯(cuò)檢討書篇十九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我作為一名小學(xué)教師,理應(yīng)非常清楚學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。這次小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)考試,關(guān)系到每一名同學(xué)對(duì)于各自小學(xué)六年時(shí)光學(xué)習(xí)成績(jī)的認(rèn)識(shí),需要認(rèn)真、嚴(yán)肅對(duì)待。

回顧我的錯(cuò)誤經(jīng)過(guò),原本是出于提高班級(jí)學(xué)生成績(jī)的考慮,給了學(xué)生考試答案。然而,我卻沒(méi)有能夠?qū)Υ艘鸶叨戎匾?,?yán)重地忽略了這次考試的價(jià)值與意義,并且在個(gè)人思想上產(chǎn)生了松懈、怠慢的情況,導(dǎo)致了我這次錯(cuò)誤的發(fā)生。

現(xiàn)如今,我對(duì)于這次錯(cuò)誤已經(jīng)有很多醒悟了。我知道自己錯(cuò)了,主要錯(cuò)在以下幾點(diǎn):一,光想著提高自己班級(jí)學(xué)生成績(jī),想著自己的工作業(yè)績(jī)提升。二,忽略了這次畢業(yè)考試的.價(jià)值與意義,損害了學(xué)生的利益。三,沒(méi)有能夠以一顆平和、淡定的心態(tài)對(duì)待工作、面對(duì)人生。

經(jīng)過(guò)這次錯(cuò)誤教訓(xùn)與洗禮,我想自己一定得認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤,深刻認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,并且采取切實(shí)措施改正錯(cuò)誤。為此,我決心痛改前非,在今后工作當(dāng)中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇得工作,特別是注意遵守每一項(xiàng)工作規(guī)章制度,確保不出現(xiàn)違反工作條例的情況。

總的來(lái)說(shuō),這次錯(cuò)誤給的教訓(xùn)是深刻的,經(jīng)驗(yàn)是寶貴的,我將從這次經(jīng)歷當(dāng)中吸取道理,在今后的人生當(dāng)中對(duì)此有所警覺(jué),做出正確的選擇。

此致

敬禮!

檢討人:xxxx。

xx年xx月xx日。

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