編寫教案需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)興趣，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性。教案的使用需要教師不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教案范例，供大家參考借鑒。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇一
（1）課標(biāo)要求：
課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分“我與他人和集體”中的“交往與溝通”部分：“了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效溝通，正確對待教師的表揚(yáng)與批評，增進(jìn)與教師的感情?！?/p>
（2）整體感知教學(xué)內(nèi)容。
本節(jié)課是學(xué)生升入初中后的第三單元的內(nèi)容，本課內(nèi)容《走進(jìn)教師》在第一單元和第二單元的基礎(chǔ)上，圍繞著學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活，引導(dǎo)學(xué)生掌握與教師交往、溝通的正確方法。學(xué)生要先了解教師的工作特點(diǎn)，理解教師工作的特殊性和不同的教師有不同的風(fēng)格，才能理解和尊重教師，才能更好的增進(jìn)與教師的感情，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
2、學(xué)情分析：
對于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言，中學(xué)時(shí)代是一個(gè)全新的人生階段的開始。教師在學(xué)生成長中起著不可替代的作用，但是在日常生活中，有些學(xué)生不理解老師也只是一個(gè)普通人，不善于與教師進(jìn)行交往和溝通，不會(huì)以積極的方式增進(jìn)與教師的感情。一些學(xué)生不能很好的理解每個(gè)老師有自己不同的風(fēng)格，對于自己不喜歡的老師不能理性看待，理解和尊重。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：
能夠有效的建立與教師之間的情感，主動(dòng)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。對于不同風(fēng)格的老師，能夠理解和尊重。
能力目標(biāo)：
學(xué)會(huì)一些與教師進(jìn)行有效溝通的方法，能夠與教師進(jìn)行有效溝通，和諧相處。
知識目標(biāo)：
了解教師的職業(yè)特點(diǎn)，理解教師工作的特殊性和各自不同的風(fēng)格。
】
了解教師職業(yè)特點(diǎn)。
老師不同，風(fēng)格不同。
【】。
案例討論。
【】。
案例電影資源。
教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖。
導(dǎo)入新課電影《叫我第一名》。
電影主人翁布萊德患有先天性的妥瑞氏癥，這種嚴(yán)重的痙攣疾病，導(dǎo)致他無法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。
1．布萊德是故意要做怪樣和發(fā)出這種怪聲嗎？
2．同學(xué)們和他的父親為什么對他嘲笑和感到失望？
3．全校大會(huì)上，布萊德的說話為什么得到了大家的理解？
4．是什么想讓布萊德想成為一名教師？學(xué)生觀看電影片斷或聽教師介紹電影并進(jìn)行思考。
通過《叫我第一名》這部電影進(jìn)行課堂導(dǎo)入。生動(dòng)具體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
講授新課。
第一目。
走進(jìn)教師。
一、了解教師職業(yè)。
通過社會(huì)對教師的各種比喻，從而引導(dǎo)學(xué)生了解教師的職業(yè)特點(diǎn)。
想一想：這些比喻說明老師的職業(yè)具有什么特點(diǎn)？
說一說：你還能用什么來比喻老師的職業(yè)特點(diǎn)嗎？
通過歸納學(xué)生發(fā)言，得出結(jié)論：
人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。
教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。
請同學(xué)們看教材62頁的探究與分享，說一說如何才能成為一名合格稱職的教師？
有理想信念。
有道德情操。
有扎實(shí)學(xué)識。
有仁愛之心。
……。
2.風(fēng)格不同的老師。
通過學(xué)習(xí)，了解不同的老師具有不同的風(fēng)格。
案例一：我就喜歡語文老師講課，他幽默風(fēng)趣，總是讓我們開心。我就不喜歡數(shù)學(xué)老師，他的課真無趣，除了做題就是做題。
如何讓敞開他的心門，讓他和老師的關(guān)系得以改善?請同學(xué)們給他出主意，想辦法。
歸納學(xué)生的建議，辦法得出結(jié)論：
要承認(rèn)老師的差別。
要發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)。
了解老師教育行為的目的。
主動(dòng)交往溝通。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
教師歸納學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)交流得出結(jié)論:。
尊重理解關(guān)心。
看問題，進(jìn)行思考。
探究活動(dòng)。
思考，歸納。
討論、分享。
討論，回答問題。
思考問題。
學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，舉例說明。教師歸納。
通過各種比喻，讓學(xué)生找到教師的工作具有的特點(diǎn)。也可以讓學(xué)生來進(jìn)行舉例，如老師像媽媽等。
通過探究了解成為教師的條件。從而更好的理解教師的工作。
可以設(shè)置一個(gè)問題，舉例說明你的小學(xué)老師都一樣嗎？他們所教的學(xué)科不一樣，是不是風(fēng)格也不同。從而讓學(xué)生了解教師的風(fēng)格是不同的。
通過兩個(gè)案例，引導(dǎo)學(xué)生如何正確對待不同風(fēng)格的老師。學(xué)會(huì)理解與尊重，主動(dòng)與教師進(jìn)行溝通。
教學(xué)資源鏈接：
《叫我第一名》電影簡介：布萊德患有先天性的妥瑞氏癥，這種嚴(yán)重的痙攣疾病，導(dǎo)致他無法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周圍的人理解，在學(xué)校里老師經(jīng)常批評他，同學(xué)們更是對他冷嘲熱諷，就連他的父親也對他失望透頂。小學(xué)時(shí)，因?yàn)闆]辦法克制的發(fā)出怪聲，而被學(xué)校認(rèn)為是不受管教的壞小孩，不僅老師們不諒解，同學(xué)之間更是會(huì)取笑他這種行為。
到了初中，一次全校大會(huì)上，校長巧妙地讓大家了解了布萊德的真實(shí)情況，并且也讓布萊德說了一些自己的想法，讓大家了解他并不是故意作怪，之后，他對自己就比較有信心了。
這次機(jī)會(huì)也讓他有了成為一名教師的堅(jiān)定夢想，即使這個(gè)病癥可能會(huì)讓布萊德在尋求教師夢想的道路上遭到眾人懷疑，頻遭受挫。
大學(xué)畢業(yè)后，他秉持著每個(gè)學(xué)生都值得被教導(dǎo)而很想當(dāng)老師的想法，去各個(gè)學(xué)校面試尋求教職，但是，校方人員總因?yàn)樗陌Y狀而對他抱持著懷疑的態(tài)度，甚至還要求他上課中不能發(fā)出聲音才會(huì)聘請他，這些種種原因讓他感到挫折，但幸好有母親一直支持他鼓勵(lì)他，讓他勇敢的面對生活，克服困難，在這過程中他也收獲了愛情。
布萊德為了找到一個(gè)愿意接受自己的學(xué)校，布萊德不拋棄夢想，不放棄信念，默默努力著。最后，經(jīng)過了大約25所學(xué)校的面試后，有一所學(xué)?？险衅杆?，所以他終于成為了一位二年級導(dǎo)師。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇二
通過大家共同發(fā)言，懂得全面、正確、發(fā)展的看待自己的重要性，從而能，評價(jià)自己，正確的看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，采取有效的方法培養(yǎng)自己的自尊心和自信心。
在主體參與的課堂活動(dòng)中，使學(xué)生認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，使其能夠做到揚(yáng)長避短，并在活動(dòng)過程中培養(yǎng)幫助他人的好品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：能正確評價(jià)自己，客觀的認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識正確自我評價(jià)的重要性。
活動(dòng)1【活動(dòng)】正確認(rèn)識自己。
聽一聽：（制成或指名讀）。
這是一個(gè)發(fā)生在上海一所中學(xué)校園里的故事。在這個(gè)學(xué)校的音樂課上，孩子們唱過這樣一首歌，名字叫“布娃娃”，歌詞大意是：“布娃娃，大眼睛，小嘴巴，真漂亮……”。這首歌唱了好多遍，有一天，一位年輕的母親提出了值得商討的地方：為什么只有大眼睛，小嘴巴才漂亮？我女兒小眼睛就不漂亮？孩子們聽候，紛紛去照鏡子?！拔业难劬A圓的，我不可愛？我的嘴巴大大的，我不可愛？”于是，孩子們根據(jù)自己的情況，紛紛改寫歌詞，竟有四十多個(gè)版本。
寫一寫：
師：親愛的同學(xué)們，也許你不夠漂亮，但你很聰明；也許你不會(huì)唱歌，但你有甜甜的笑容；也許你不會(huì)畫畫，但你是體育健將……總之，你有你的`可愛之處；有你的優(yōu)點(diǎn)長處，過去有，現(xiàn)在有，將來還會(huì)有。下筆吧，創(chuàng)作一支屬于你自己的布娃娃之歌。（外貌，優(yōu)點(diǎn)，特長）。
學(xué)生創(chuàng)作自己的布娃娃之歌：略。
猜一猜：（教師引導(dǎo)課堂活動(dòng)）。
同學(xué)們，你們的作品完成了，你是否能對自己的優(yōu)點(diǎn)長處及外貌了如指掌呢，你的認(rèn)識是否是對自己的客觀評價(jià)呢？下面我們來做一個(gè)游戲：猜猜他是誰。（教師將同學(xué)們的作品裝進(jìn)紙袋里，請一位同學(xué)抽并讀同學(xué)們的作品，其他同學(xué)根據(jù)內(nèi)容猜誰。）。
學(xué)生活動(dòng)：略。
說一說：
學(xué)生分析：略。
師：你能不能就自己熟悉的同學(xué)說一說他（她）怎么做會(huì)更好發(fā)揮潛能？
學(xué)生分析：略。
師：你的優(yōu)點(diǎn)你知道，你的缺點(diǎn)你是否也清楚呢？請大家說一說。
學(xué)生自由發(fā)言：略。
師：認(rèn)識缺點(diǎn)有必要嗎？為什么？
學(xué)生發(fā)言：略。
幫一幫：
學(xué)生分析：略。
參考提示：容易形成嫉妒虛榮的心理；容易形成自卑心理；形成消極情緒……。
那就請你伸出你那雙溫暖的手幫這些同學(xué)出出主意，告訴他們怎樣改變這種不良心態(tài)。
（采用小記者采訪的形式）。
學(xué)生采訪：略。
同學(xué)們的發(fā)言：略。
教師結(jié)束語：現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都有自己的長處和不足，甚至有別人所不具備的優(yōu)勢，只要我們能、評價(jià)自己，揚(yáng)長避短，相信你一定行，讓我們對自己說：“我一定能行”；讓我對你說：“正視自己，你能成功?！?/p>
初中生法制教育班會(huì)的教案篇三
安全工作以及安全教育，是學(xué)校教育工作的'重要組成部分，學(xué)生安全、健康地成長，是提高教育質(zhì)量的前提和保證。它直接關(guān)系到千家萬戶的幸福與安寧，關(guān)系到人民群眾的根本利益。所以，我們要高度重視學(xué)校安全工作，真正做到“事事有人抓，時(shí)時(shí)有人管”，每個(gè)同學(xué)都要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性方面的鍛煉，提高警惕性，防止意外事故發(fā)生，保證正常的教育教學(xué)秩序，安全、文明、健康、快樂地度過難忘而又富有意義的住校生活。同時(shí)加強(qiáng)來自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律也是十分必要。
（一）你對法律知多少：
有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》……有關(guān)法律規(guī)定未成年人不能做的事情：
曠課，夜不歸宿，參與者變相偷竊，故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看，收聽色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
（二）結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，特提出以下幾點(diǎn)“住校生安全防范”的意見，希同學(xué)們時(shí)刻牢記，嚴(yán)格執(zhí)行。
1.來校和回家途中不逗留、游玩，高度注意交通安全。
2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，寢室內(nèi)不存放貴重物品和大額現(xiàn)金（50元以上），保管好自己的ic卡。學(xué)校不提倡學(xué)生穿名牌服飾來校，提倡節(jié)儉。相關(guān)私人物品放入箱柜，上鎖，自行車按規(guī)定停放，上鎖。
3.愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)。如掃把等嚴(yán)禁用手游玩；不用力攀折上鋪檔板；不做有危險(xiǎn)性的游戲，如鋪與鋪之間的跳躍等；不私拉亂接電線；節(jié)約用水，節(jié)約用電。
4.不在走廊樓梯處沖撞玩耍，要輕走輕聲。嚴(yán)禁在窗臺、扶欄等危險(xiǎn)處攀爬、游玩、晾曬衣物等。
5.打掃衛(wèi)生時(shí)，要注意安全。
6.開水瓶要整齊地靠墻擺放，避免走路時(shí)碰翻。
7.嚴(yán)格執(zhí)行事前請假制度，如有請假，至少要報(bào)告班主任值周教師。按時(shí)就寢、起床，寢室長點(diǎn)名嚴(yán)格執(zhí)行零報(bào)告制度。睡覺時(shí)嚴(yán)格遵守規(guī)定，不兩人同睡一鋪，不容留非本寢室人員過夜，不擅自調(diào)換床位。
8.遵守紀(jì)律，熄燈后安心入睡。不講空話，嚴(yán)禁點(diǎn)蠟燭，嚴(yán)禁用打火機(jī)。不傳播無聊、迷信、下流等不利于青少年健康成長的言論。
9.注意冷暖，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保護(hù)健康。如有生病，要及時(shí)報(bào)告班主任，不能拖延。
10.既關(guān)心、團(tuán)結(jié)同學(xué)，又要注意謹(jǐn)慎交友。要關(guān)注同學(xué)的心理情緒變化，互相安慰、鼓勵(lì)。如有反常情況，寢室長有責(zé)任及時(shí)報(bào)告值夜老師。
11.男生、女生都要提高抵抗誘惑的防范意識，自尊、自重、自愛，提高對壞人壞事作斗爭的能力，不輕率與陌生人結(jié)交，不經(jīng)管理人員允許，男生嚴(yán)禁進(jìn)入女生生活區(qū)。
12.注意飲食衛(wèi)生，不帶飯菜點(diǎn)心零食來校。如發(fā)現(xiàn)食堂有過期、變質(zhì)、三無食品出售，可馬上向?qū)W校反映情況。
以上安全防范措施還需同學(xué)的深入理解、拓展，力求做到萬無一失。對違反學(xué)校紀(jì)律的同學(xué)，學(xué)校將視情節(jié)輕重作出相應(yīng)處理，對嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生將作紀(jì)律處分。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇四
最近一個(gè)時(shí)期以來，一些地方的學(xué)校安全事故又陸續(xù)出現(xiàn)，而且重大惡性事故增多。究其原因，一方面是社會(huì)治安情況復(fù)雜，很多事故是“天災(zāi)人禍”所致;但也有相當(dāng)一部分是由于學(xué)校甚至班級的安全教育工作松懈麻痹，班級教育的安全責(zé)任不落實(shí)，工作不到位，必須引起高度重視。教育部專門下發(fā)《關(guān)于做好20xx年中小學(xué)幼兒園安全工作的意見》，對學(xué)校安全工作進(jìn)行了部署，先后組織開展了第十個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日宣傳教育活動(dòng)和全國中小學(xué)安全管理培訓(xùn)工作。針對今年學(xué)校安全工作中的一些突發(fā)事件，教育部又和公安部一起召開了電視電話會(huì)議，制定了《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)幼兒園安全工作六條措施》，公安部出臺了《公安機(jī)關(guān)維護(hù)校園及周邊治安秩序八條措施》，就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作提出了指導(dǎo)性意見。
班會(huì)目的：
1、加強(qiáng)安全意識教育，防患于未然;。
2、加強(qiáng)安全知識教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù);。
3、進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育，提高自救水平;。
4、加強(qiáng)生命意義的教育，感染學(xué)生，熱愛生命。
班會(huì)主題：
熱愛生命，從安全開始!
班會(huì)地點(diǎn)：
本班教室。
班會(huì)時(shí)間：
周四班會(huì)時(shí)間。
班會(huì)準(zhǔn)備：
分小組，按交通、抗災(zāi)、防病疫三個(gè)方面準(zhǔn)備相關(guān)資料。
主持人：班長、團(tuán)支書、安全委員。
基本流程設(shè)計(jì)：
一、第一組：通報(bào)近期校園安全危機(jī)。
現(xiàn)將近期各地一些學(xué)校安全事故通報(bào)如下：
一是交通事故造成學(xué)生重大傷亡：11月14日清晨，山西省長治市沁源縣二中組織初二、初三兩個(gè)年級的學(xué)生在公路上跑操，在學(xué)生返校途中，一輛東風(fēng)帶掛貨車由于司機(jī)疲勞駕駛，直接撞向跑操學(xué)生隊(duì)伍，釀成了一起特大交通事故，目前事故共造成20名學(xué)生和1名教師死亡，18名學(xué)生受傷。那天早晨，學(xué)校派出了17位教師跟隊(duì)跑操，應(yīng)當(dāng)說非常努力了，但還是發(fā)生了令人痛心的重大傷亡事件。
二是學(xué)校樓梯踩踏事故：10月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)晚自習(xí)課下課時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡、17名學(xué)生受傷。
三是傷害學(xué)生的刑事案件令人發(fā)指：9月5日，兩名犯罪嫌疑人將湖南衡陽市南岳區(qū)小學(xué)學(xué)生文某以其母親生病為由從學(xué)校騙出，隨后向其家長勒索贖金。9月7日民警將歹徒抓獲時(shí)，發(fā)現(xiàn)這位小學(xué)生已經(jīng)死亡。
四是校園公共衛(wèi)生安全事件時(shí)有發(fā)生：6月16日，安徽省泗縣大莊鎮(zhèn)部分中小學(xué)校違規(guī)給學(xué)生接種“甲肝疫苗”后發(fā)生群體性心應(yīng)性反應(yīng)。11月14日，陜西寶雞市隴縣新集川鄉(xiāng)中心小學(xué)發(fā)生21名學(xué)生集體食物中毒，現(xiàn)已初步認(rèn)定為“毒鼠強(qiáng)”中毒事件。
主持人：這些血的教訓(xùn)，對我們來說刻骨銘心。反映了當(dāng)前整體社會(huì)安全工作嚴(yán)峻，也反映了我們學(xué)校班級的安全防范意識不強(qiáng)，學(xué)生應(yīng)對突發(fā)治安事件的能力薄弱，暴露出我們在學(xué)習(xí)生活中，對于安全方面的工作學(xué)習(xí)，還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。這就是我們班會(huì)呼吁的主題：
熱愛生命，從安全開始!
二、第二組：交通安全宣傳與提示：
1、回顧少年時(shí)代所得到的教育與收獲。
幻燈片展示：學(xué)過的交通安全兒歌：紅綠燈，像媽媽，小朋友，請注意，小小衛(wèi)士本領(lǐng)大，行人車輛要聽話。交通安全要牢記。交通規(guī)則記得牢，紅燈停，綠燈行，欄桿叔叔對我說，放學(xué)排隊(duì)出校門，車輛行人不打架。別從我的肩上過，不吵鬧來不奔跑。
2、新的交通規(guī)則考察與宣傳。
新交通規(guī)則關(guān)于行人與車輛信號的規(guī)定搶答競賽。
三、第三組：校園活動(dòng)安全教育。
1、運(yùn)動(dòng)安全講解。(幻燈片)。
2、施工區(qū)域自我安全教育。(小品)。
3、實(shí)驗(yàn)室操作安全教育(改錯(cuò)題競賽)。
四、第四組：財(cái)產(chǎn)、人身、飲食、疫病安全提示。
幻燈片展示：民法關(guān)于個(gè)人財(cái)物失竊責(zé)任規(guī)定;遇到危險(xiǎn)情況報(bào)警常識;乙型流腦的防疫知識。
隨機(jī)檢測活動(dòng)：學(xué)生識別(表演者在小品中滲透安全盲點(diǎn)，要求學(xué)生迅速找出)。
五、班會(huì)結(jié)束。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇五
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下(如：被打劫、勒索等)懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會(huì)的共識。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
(一)正確對待父母和學(xué)校的教育。
隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣;對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
(二)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
(三)中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法。
1、依靠法律。
2、依靠組織，預(yù)防違法犯罪對自己的侵害。
3、依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害。
4、依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害勇于斗爭.
初中生法制教育班會(huì)的教案篇六
1培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。
3通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
1、說出你所知道的法律法規(guī)。
2、師總結(jié)并出示課件。
法律詞典：
犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
問題1哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？
問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？
自我預(yù)防——勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇七
一、教學(xué)目的：
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
二、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
三、知識技能目標(biāo)：
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫，勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
五：教學(xué)過程：
保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會(huì)的共識。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
主要內(nèi)容：
（一）你對法律知多少：
1,說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》……。
2,請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：
曠課，夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊，故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看，收聽色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
（二）正確對待父母和學(xué)校的教育。
隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”,對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
案例：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L會(huì)很晚才回到家。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。
請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的（討論）。
（三）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
案例：小陳是一個(gè)農(nóng)村姑娘，9歲時(shí)由父母做主，同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時(shí)，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅(jiān)持“要人不要錢”.小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。
案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回了派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個(gè)說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。
（四）學(xué)會(huì)斷案。
父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？
村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì)干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法。
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初中生法制教育班會(huì)的教案篇八
隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的`發(fā)展，道路交通更為發(fā)達(dá)，各種車輛多起來，車速越來越快，人們出行就要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。作為一名小學(xué)生，要提高我們的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開始，文明習(xí)慣的積累須從足下開始。
通過交通知識競賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來達(dá)到教育目標(biāo)，接受“交通安全”方面的法制教育。
收集交通標(biāo)志、交通警示語、交通知識競賽題、編寫兒歌、制作警示語書簽。
9月5日第四、五節(jié)課。
（一）、主持人宣布活動(dòng)開始。
（二）、整隊(duì)、匯報(bào)人數(shù)、出旗、唱隊(duì)歌。
（三）、中隊(duì)長講話：
（四）、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：
（五）、呼號。
中隊(duì)輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
學(xué)生回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著！
（六）、退旗。
（七）、中隊(duì)長宣布：三年級2班“交通安全”法制教育主題班會(huì)到此結(jié)束！
初中生法制教育班會(huì)的教案篇九
知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解有關(guān)法律的基本知識，掌握一些比較適用的法律條規(guī)。
能力目標(biāo)：在了解相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上，對自己及旁人的行為有正確的認(rèn)識并規(guī)范自己的行為，做一個(gè)知法、懂法、守法的合格的小學(xué)生。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法。
傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合。
一、導(dǎo)入新課。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí)；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí)；當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；當(dāng)你購物時(shí)；你是否想到"侵權(quán)"兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識，增強(qiáng)我們的法律意識吧。為此我們準(zhǔn)備了這次《法制教育進(jìn)課堂》主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。
二、講解新課。
1、法制。
法制是法律和制度的總稱，是統(tǒng)治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務(wù)，并且嚴(yán)格依法辦事的原則。
2、我們中國的法律是從什么時(shí)候開始的？為什么會(huì)有法律的產(chǎn)生？
在很久很久以前的原始社會(huì)，是沒有法律的。那個(gè)時(shí)候，當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí)，往往采取“以牙還牙”的報(bào)復(fù)方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人，那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺的那個(gè)人報(bào)仇。這樣整個(gè)社會(huì)非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。
3、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
4、與我們的生活息息相關(guān)的法律制度。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇十
教學(xué)過程：
出示文字資料和圖片資料：
第一組：文字資料：“弱智兒遭虐待死亡”
圖片：“三缺一，湊個(gè)手”
第二組：圖文資料“老師打?qū)W生耳光”
圖片：地?cái)偂坝螒颉蹦煜蚝⒆拥取?/p>
學(xué)生分析，老師歸納，說明家庭、學(xué)校、社會(huì)對青少年造成的身心傷害。
學(xué)生分組討論：
還有哪些損害青少年身心健康的現(xiàn)象？如何才能有效制止這些現(xiàn)象？（10分鐘）。
小組代表發(fā)言，總結(jié)本組討論結(jié)果，老師適當(dāng)補(bǔ)充。包括如下內(nèi)容：家長、監(jiān)護(hù)人對孩子粗暴對待，甚至虐待，強(qiáng)迫孩子輟學(xué)、早婚等；學(xué)校忽略學(xué)生安全措施，釀成事故，老師教法不當(dāng)，體罰或變相體罰，使學(xué)生身心受挫；社會(huì)上一些不法之徒為謀求經(jīng)濟(jì)利益，雇傭童工，兜售不健康的圖書、音像制品，用游戲廳、網(wǎng)吧誘惑青少年。而青少年正處于長身體、長知識的重要時(shí)期，各方面都不成熟，缺乏自我保護(hù)的能力。因此，如果要制止這些現(xiàn)象，必須通過立法，用法律防止青少年的合法權(quán)益受到侵害，保護(hù)青少年的身心健康。
青少年的健康成長離不開法律（板書）。
一、青少年的身心健康需要法律給予特殊保護(hù)（板書）。
案例分析：他們竟向同學(xué)連捅70多刀（見擴(kuò)展資料）。
學(xué)生分析：和大家一樣的中學(xué)生，為什么會(huì)如此兇殘？
分析方向：社會(huì)的不良影響；自身的抵抗力弱，法律意識淡薄。
浙江省少管所調(diào)查表明，大部分因殺人而進(jìn)少管所的少年犯的業(yè)余愛好是看武打錄像、武俠小說和玩電子游戲，最羨慕的人就是武藝高強(qiáng)的武俠英雄。他們認(rèn)為，打架時(shí)動(dòng)刀子讓對方流血便是英雄的表現(xiàn)。而許多犯偷盜罪的少年犯最向往的則是做一個(gè)有錢人。一位少年犯說家里父母很寵他，每月給他的零花錢有上千元，但和社會(huì)上一些人出入歌廳揮金如土的“瀟灑”樣相比，他覺得自己仍很寒酸，于是便與一些不三不四的人一起去偷。
據(jù)公安部調(diào)查，我國青少年犯罪率呈上升趨勢。
未成年人犯罪人數(shù)絕對值增加，近幾年每年查獲15萬。比1986年增加1倍。
不僅犯罪率上升，而且出現(xiàn)年齡低齡化、手段智能化、團(tuán)伙性和暴力性犯罪增多的特點(diǎn)。青少年犯罪已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。從這方面來說，也必須加強(qiáng)立法，約束青少年的行為。
現(xiàn)在請同學(xué)們談?wù)劊嗌倌甑慕】党砷L與國家的利益有什么關(guān)系？
（同學(xué)發(fā)言后，教師歸納。）。
二、青少年的健康成長關(guān)系重大，需要國家給予特殊關(guān)注（板書）。
青少年能否健康成長，能否肩負(fù)起歷史賦予的重任，直接關(guān)系到革命前輩開創(chuàng)的社會(huì)主義事業(yè)是否后繼有人的大問題。因此，黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導(dǎo)和保護(hù)，但是我們通過前面的討論知道，在當(dāng)今社會(huì)還是存在著一些不利于青少年健康成長的因素，我國現(xiàn)行的法律又不足以充分保障青少年的合法權(quán)益。所以，制定關(guān)于保護(hù)青少年的專門法律，就顯得尤為重要。
三、專門保護(hù)未成年人健康成長的法律（板書）。
（1）未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法（板書）。
（2）保護(hù)未成年人工作的基本原則。（板書）。
第一、保障未成年人的合法權(quán)益。（板書）。
此項(xiàng)原則的意義：就是國家、社會(huì)和家庭依法保護(hù)未成年人的權(quán)益，防止侵害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)生，救濟(jì)、恢復(fù)已經(jīng)被侵害的未成年人權(quán)益。
第二、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。（板書）。
人格在法律上指能夠作為權(quán)利和義務(wù)主體的資格。內(nèi)容包括人的姓名、人身、榮譽(yù)和肖像等。人格尊嚴(yán)受到新生是公民做人的起碼權(quán)利。憲法規(guī)定：中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。“尊重未成年人的人格尊嚴(yán)尤其重要。不尊重人格尊嚴(yán)，就談不上保護(hù)。
第三、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)。（板書）。
各項(xiàng)保護(hù)措施都要適應(yīng)未成年人特殊的年齡、生理、心理特征，才能有效。
第四、教育與保護(hù)相結(jié)合的原則，簡稱教育原則。（板書）。
教育和保護(hù)是相輔相成的，因?yàn)?，保護(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益，是為了更好地教育他們；而加強(qiáng)對未成年人的教育，提高他們的思想認(rèn)識，培養(yǎng)其高尚的道德情操，增強(qiáng)其辨別是非的能力，又能促使他們加強(qiáng)自我保護(hù)，勇敢地同侵犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭，達(dá)到保護(hù)的目的。
小結(jié)：（用課件小結(jié)）這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一個(gè)重要道理：制定未成年人保護(hù)法的必要性。兩個(gè)具體知識：未成年人保護(hù)法保護(hù)的對象；四項(xiàng)未成年人保護(hù)工作的基本原則。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇十一
2020年，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級各部門和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我校以黨的十九屆四中、五中全會(huì)精神和***總書記關(guān)于教育工作的重要論述為指引，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，堅(jiān)持立德樹人,全面推進(jìn)素質(zhì)教育，規(guī)范辦學(xué)行為，我校著重從黨建引領(lǐng)、質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校、科研興校、文化美校和安全保校六個(gè)方面深入推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，圓滿完成年初各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
2020年。
工作總結(jié)。
80篇，10人次黨員參與了名師示范課活動(dòng)，黨員班主任占三分之一。開展支部書記講黨課活動(dòng)3次，組織生活會(huì)1次，黨員教師幫扶貧困學(xué)生61人次，開展了慶“七一”黨員重溫入黨誓詞、過政治生日、紅色經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，組織全體教師觀看道德楷模、新時(shí)代楷模等實(shí)況轉(zhuǎn)播。
在校黨支部的引領(lǐng)和全體黨員的帶動(dòng)下，教風(fēng)日益向好，學(xué)風(fēng)更趨濃厚，一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的校園氛圍日漸形成，涌現(xiàn)出羅小花、閆焱、王小麗等一批黨員優(yōu)秀分子?！半p培養(yǎng)”機(jī)制運(yùn)行良好，張永輝同志參加陜西第一屆團(tuán)委書記技能大賽獲三等獎(jiǎng)，王小麗同志獲得示范區(qū)“最美教師”榮譽(yù)稱號。董顯寧在全區(qū)范圍內(nèi)做個(gè)人成長經(jīng)驗(yàn)分享一場次，非黨員教師孔帥在全省思政課教師大練兵活動(dòng)中被省教育廳命名為省級思政課教學(xué)骨干教師稱號。年內(nèi)發(fā)展入黨積極分子2人，預(yù)備黨員1人。
質(zhì)量是學(xué)校的生命。學(xué)校高度重視提升教學(xué)質(zhì)量，把質(zhì)量立校落實(shí)到教育教學(xué)的每一個(gè)方面，每一個(gè)環(huán)節(jié)，從教師到學(xué)生，從初一到初三，從教育到管理，全員參與，全程落實(shí)。2020年我校中考普高上線201人，劉婷婷、程亞寧等8名教師榮獲中考教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任等稱號。七八年級質(zhì)量檢測成績顯著提升，符敏娟等等10名教師獲得質(zhì)量檢測優(yōu)秀獎(jiǎng)，各學(xué)科成績均居區(qū)屬學(xué)校前列，學(xué)校先后獲得楊陵區(qū)質(zhì)量檢測先進(jìn)集體和示范區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。
學(xué)校嚴(yán)格按照教育教學(xué)計(jì)劃安排，抓疫情防控的同時(shí)，有效銜接“網(wǎng)課”教學(xué)，學(xué)生返校后，及時(shí)摸清學(xué)生學(xué)情，結(jié)合學(xué)生學(xué)情查漏補(bǔ)缺，精細(xì)編排教學(xué)進(jìn)度，精準(zhǔn)課后輔導(dǎo)，確保各年級所有學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度保質(zhì)保量全部完成。并按照《楊陵區(qū)2020年義務(wù)教育招生入學(xué)工作實(shí)施方案》，2020年秋季我校共招收初一新生490名，分為10個(gè)班，均為平行班，沒有重點(diǎn)班，沒有大班額和超大班額。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)籍管理工作，學(xué)校嚴(yán)格按照“一生一籍、籍隨生走”的原則，完成了新生建檔，處理了問題學(xué)籍。認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作，對疑似輟學(xué)學(xué)生，已按照工作要求，分別已報(bào)教育局教育組和五泉鎮(zhèn)政府。實(shí)施“青藍(lán)工程”，寶雞文理學(xué)院實(shí)習(xí)生12人，圓滿完成了在我校為期三個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)。月考和期中階段檢測、教案月查有序開展，藝術(shù)教研組完成《2020年學(xué)校藝術(shù)教育工作自評和學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作》，體育教研組校園足球聯(lián)賽和15個(gè)社團(tuán)活動(dòng)常態(tài)化進(jìn)行。
根據(jù)區(qū)局安排，暑期推行人事制度改革，縮減編制，清理富余人員，優(yōu)化內(nèi)部崗位設(shè)置，明確各處職能和權(quán)責(zé)，同時(shí)進(jìn)一步修訂完善了《教學(xué)常規(guī)管理制度》《教師績效考核制度》《班級量化考核制度》等教學(xué)管理、常規(guī)管理、德育管理、安全管理、科研管理制度，用制度管人，用制度處事，制度面前人人平等。
繼續(xù)完善“分級管理，分塊負(fù)責(zé)，分類考核”的管理模式。領(lǐng)導(dǎo)分工包抓年級組、備課組、畢業(yè)班，中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)管理好本年級組、本處室的日常教學(xué)和行政事務(wù)。實(shí)行班子成員值日、夜間駐校、節(jié)假日值班制度，實(shí)行行政議事匯報(bào)制度，重大事項(xiàng)集體商議、決策制度。推行學(xué)生自主管理，從紀(jì)律、衛(wèi)生、課堂、自習(xí)、文明禮儀、道德建設(shè)等方面檢查督促，日檢查，周小結(jié)，月匯總。強(qiáng)化主題教育，深入開展以“愛國、奮斗、成才、筑夢”為主題的黨、團(tuán)日活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)10次，通過“我們的節(jié)日”主題教育實(shí)踐活動(dòng)6次，研學(xué)旅行教育活動(dòng)1次。開展中學(xué)生勞動(dòng)教育、心理健康教育、家庭教育、校外教育和影視教育等活動(dòng)，樹立“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“美德少年”“三好學(xué)生”等先進(jìn)典型25名，上好《我愛楊凌》《食安楊凌》等地方教材課程，完善“誠信教育、感恩教育、禮儀教育、安全教育、法制教育、儀式教育、人文教育、四自教育”八大德育工程，進(jìn)行愛國主義、感恩、慈善、文明禮儀、心理健康、“三節(jié)三愛”等宣傳教育;開展良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育月督查與評比活動(dòng);“自主管理、自主學(xué)習(xí)、自我服務(wù)、自我教育”月活動(dòng);組織全校學(xué)生參加“愛國主義影評及征文”活動(dòng)，并有36名學(xué)生獲獎(jiǎng)，組織開展“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”“福利院獻(xiàn)愛心”等活動(dòng)4次：開展“中小學(xué)生安全教育日”“八年級學(xué)生十四歲集體生日”“世界地球日”“世界無煙日”“6.26國際禁毒日”“9·18”9.30烈士紀(jì)念日、重陽節(jié)、“農(nóng)高會(huì)”、憲法日活動(dòng)、國家公祭日活動(dòng)、青春驛站志愿者等活動(dòng)共90余次，開展了10元關(guān)愛慈善捐款活動(dòng)，共籌善款1756.2元;邀請關(guān)工委王新來老師為學(xué)生舉行了愛國主義報(bào)告會(huì);積極開展2020“好家風(fēng).我行動(dòng)”系列活動(dòng);組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)十九屆五中全會(huì)精神、陜西省第六屆道德模范頒獎(jiǎng)典禮;舉行抗美援朝70周年系列活動(dòng)，組織學(xué)生代表祭奠烈士;青春燈塔心理咨詢講座;開展義務(wù)勞動(dòng)、交通安全報(bào)告會(huì)、法制報(bào)告會(huì)、逃生演練、防溺水、食品安全講座、禁毒講座等各種教育活動(dòng)26次;建立了家長學(xué)校，召開家長會(huì)，校園開放日活動(dòng)2次，密切了家校聯(lián)系與合作，實(shí)現(xiàn)了家校協(xié)同育人，落實(shí)德育教育效果。
大力實(shí)施暖心工程，教師舒心從教、學(xué)生安心樂學(xué)的局面已經(jīng)形成。年內(nèi)解決了教師就餐問題，搭建遮陽車棚，改建停車場，方便教師停車。落實(shí)教育助推政策，做好精準(zhǔn)扶貧教育助推工作，全年發(fā)放寄宿生家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生補(bǔ)助資金合計(jì)25.6余萬元，發(fā)放營養(yǎng)餐補(bǔ)助資金69余萬元。開展關(guān)愛留守兒童、貧困生活動(dòng)，建立幫扶結(jié)對包抓制度，安排教師深入社區(qū)村組集中家訪2次，對4名疑似輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行勸返12次。年內(nèi)組織師生先后在疫情防控、“慈善一日捐”“10元關(guān)愛行動(dòng)”捐款3次，共計(jì)1.7萬余元。
科研是提升質(zhì)量的動(dòng)力和助推器。學(xué)校始終把科研工作放在重要位置常抓不懈。學(xué)校分年級、分學(xué)科開展備課研討活動(dòng)，充分發(fā)揮備課組集體智慧，每周定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，把備課組活動(dòng)制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。為教師的專業(yè)成長搭建平臺，開展各級各類培訓(xùn)186人次。鼓勵(lì)教師在各類刊物發(fā)表論文38篇，“頭條”發(fā)表師生文章56篇，上傳“一師一優(yōu)課”微視頻18節(jié)，論文獲獎(jiǎng)教師21人次。建成孫春暉名師工作室1個(gè)，3個(gè)名師工作室共開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)3次，參與人數(shù)100余人次，校內(nèi)外展示示范課23節(jié)，深得好評。先后組織班子和部分學(xué)科教師去陜西師范大學(xué)楊凌實(shí)驗(yàn)中學(xué)、西農(nóng)附中、楊陵高級中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)各1次。積極組織教師參加賽教2020年區(qū)級教學(xué)能手賽教活動(dòng)，共推薦11名教師參加示范區(qū)級賽教。進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度。組織教師參加國培、省培、新課程培訓(xùn)、部編教材培訓(xùn)、“德育大講堂”等各級各類繼續(xù)教育活動(dòng)共計(jì)23次，培訓(xùn)人數(shù)總計(jì)152人次。緊抓智慧教育示范區(qū)創(chuàng)建契機(jī)，加快推進(jìn)教育信息化進(jìn)程。組織師生參加機(jī)器人大賽、電腦制作大賽、微電影大賽、“一師一優(yōu)課”“微課”大賽等活動(dòng)，加快信息化進(jìn)程。
校園文化是學(xué)校魅力的展示。以“創(chuàng)文”工作為契機(jī)，全力打造“書香校園”“健康校園”“節(jié)水校園”。我們力爭讓每棵花草會(huì)說話，讓每面墻壁會(huì)育人，讓每級臺階會(huì)表達(dá)，讓每次言行傳文明，形成文化育人、環(huán)境育人的良好氛圍。修剪花草樹木5次，搭建七彩門，樓宇楹聯(lián)等，粉刷美化博學(xué)樓18個(gè)教室，面積800平方米。搭建停車位遮陽棚2個(gè)，可容納24個(gè)停車位。張貼懸掛健康促進(jìn)學(xué)校展板45個(gè)，更換設(shè)置垃圾分類箱60個(gè)，開展了五四青年節(jié)志愿活動(dòng)、“師生共讀憲法”，端午節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)教職工慰問品采購，“十一”教師合唱，教職工籃球聯(lián)賽等活動(dòng)，從校園環(huán)境美化和師生內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)施文化美校。
安全是學(xué)校工作中的重中之重，是教育教學(xué)活動(dòng)正常開展的有力保障。學(xué)校建立以校長為組長，全體領(lǐng)導(dǎo)為組員的校園安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各個(gè)管理區(qū)域的安全第一責(zé)任人，從疫情防控、人身安全、交通安全、消防安全、飲食安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康等方面著力主抓，每月凸顯一個(gè)安全主題活動(dòng)，充分利用學(xué)校集會(huì)、國旗下演講、周一主題班會(huì)、專題報(bào)告會(huì)等，進(jìn)行安全知識宣傳和安全防范引導(dǎo)，加強(qiáng)安全隱患排查和安全意識教育。召開校園安全專題會(huì)議20次，主題班會(huì)20次，進(jìn)行安全大檢查12次。全力做好疫情防控，通過制定疫情防控“學(xué)生一日規(guī)范”“教師一日要求”“班主任工作要求”“門禁制度”“消殺規(guī)范與要求”“學(xué)生住宿管理與要求”“師生就餐與要求”“師生活動(dòng)要求”“疫情上報(bào)”等規(guī)章制度，加強(qiáng)疫情防控各項(xiàng)措施，建立常態(tài)化防控機(jī)制，實(shí)現(xiàn)疫情防控點(diǎn)、線、面相結(jié)合的管理模式，每個(gè)點(diǎn)位有專人負(fù)責(zé)，每條防線有專人監(jiān)督，各個(gè)方面有部門管理，做到疫情防控全方位，無死角。全力做好“健康學(xué)?！眲?chuàng)建工作，對照健康學(xué)校評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和健康學(xué)校評價(jià)指標(biāo)體系，完成了“健康學(xué)?！眲?chuàng)建方案各種工作。學(xué)校安全教育宣傳到位，安全防范措施細(xì)致，安全排查扎實(shí)有效。
一年來，學(xué)校大局平穩(wěn)，沒有發(fā)生一起不安全事故。教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，學(xué)生綜合素質(zhì)長足發(fā)展。學(xué)校先后獲得2020年陜西省思政課教學(xué)“三秦學(xué)生記者”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)試點(diǎn)學(xué)校、省級節(jié)水型單位、青少年零犯罪學(xué)校、年度先進(jìn)黨支部、楊陵區(qū)初中質(zhì)量檢測工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號，孔帥等26名教師獲得陜西省思政課教學(xué)骨干、楊凌示范區(qū)優(yōu)秀班主任、楊凌示范區(qū)優(yōu)秀教師、楊陵區(qū)質(zhì)量檢測優(yōu)秀個(gè)人等榮譽(yù)稱號。
存在問題。
學(xué)校精細(xì)化管理還不夠細(xì)、不夠?qū)?、不夠?yán)；
教育質(zhì)量提升任重道遠(yuǎn),中考升學(xué)率還需要進(jìn)一步提高，教研教改氛圍不濃；
教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，理念不新，創(chuàng)新意識不強(qiáng);。
學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不夠，學(xué)生自主管理體系薄弱，違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;。
素質(zhì)教育重視不夠，社團(tuán)活動(dòng)有而不強(qiáng)，訓(xùn)練實(shí)效不佳;。
學(xué)校辦學(xué)特色還不夠明顯，與名校差距較大。
2021年發(fā)展思路。
一、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。
圍繞“創(chuàng)建名校樹標(biāo)桿”這一既定目標(biāo)，學(xué)校制定了2021-2023年三年發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步落實(shí)辦學(xué)責(zé)任，完善內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)，采取有力措施，全力抓好并實(shí)現(xiàn)“學(xué)生日常行為文明有序、學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生習(xí)慣良好、教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升”這一發(fā)展目標(biāo)。2021年重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)建設(shè)，改建籃球場，新建師生第二餐廳，強(qiáng)化兩支隊(duì)伍，抓好教育科研和信息化2.0建設(shè)，提高學(xué)?，F(xiàn)代化水平。
二、踐行從教初心，提高兩支隊(duì)伍整體素質(zhì)。
引導(dǎo)教師充分認(rèn)清當(dāng)前教育發(fā)展的嚴(yán)峻形勢，增強(qiáng)大局意識、擔(dān)當(dāng)意識和干事創(chuàng)業(yè)意識，全面改進(jìn)工作作風(fēng)，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，切實(shí)履行教書育人神圣職責(zé)，不斷提升兩支隊(duì)伍綜合素質(zhì)。
三、加快名優(yōu)教師培養(yǎng)，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。
深入推進(jìn)名師工作室建設(shè)，爭取再申報(bào)組建1-2個(gè)名師工作室。以名師引領(lǐng)帶動(dòng)教研教改，在“三級三類”創(chuàng)建中有所突破，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，為打造名校奮斗目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。
四、強(qiáng)化學(xué)校責(zé)任擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)管理服務(wù)意識。
加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，強(qiáng)化班級自主管理，爭取成功創(chuàng)建省級文明校園。進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理，增強(qiáng)師生安全防范意識，為師生營造安全和諧的工作生活環(huán)境。
2020年我校全體教職員工，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勤勉務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)發(fā)展。2021年，我們站在新的起點(diǎn)上，將進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)遇意識、憂患意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識，讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以***同志為核心的黨中央周圍，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不忘從教初心，努力擔(dān)當(dāng)使命，凝心聚力、同心同德、開拓進(jìn)取、守正創(chuàng)新、扎實(shí)工作，為學(xué)校健康發(fā)展和辦人民滿意的教育貢獻(xiàn)青春智慧和力量!
初中生法制教育班會(huì)的教案篇十二
在人生的道路中，常常會(huì)有許多誘惑，我們要學(xué)會(huì)自己保護(hù)，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪的誘惑和侵害。
一次，我在電腦上看到一個(gè)消息：15歲的小新由于沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成績陡然下降。初中還沒有畢業(yè)便輟學(xué)。因擔(dān)心兒子整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，小新的媽媽讓他照看家里的臺球桌。小新把看臺球桌掙的錢拿去上網(wǎng)。后來家里不再提供上網(wǎng)的錢，小新就想到了偷。6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在網(wǎng)吧呆了一個(gè)星期。父親的一頓打罵對小新來說已經(jīng)起不到任何作用。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時(shí)，爸爸月初給奶奶生活費(fèi)時(shí)說的一番話浮現(xiàn)出來。爸爸說爺爺那兒有4000多塊錢，當(dāng)時(shí)聽了也沒太注意，后來就想去偷爺爺?shù)腻X。6月15日中午我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻?！彼瘔糁械哪棠痰乖诹搜粗校懧曮@動(dòng)了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。爺爺受傷后逃出家門。小新翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。事后，小新的爺爺說，那是奶奶為孫子準(zhǔn)備的早點(diǎn)錢。小新捏著兩元錢在村口的一個(gè)洞里躲了起來。思來想去，還是投案自首。投案自首后，小新說：“奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶?！拔耶?dāng)時(shí)只想著拿到錢后就去網(wǎng)吧，根本沒想后果。如果讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶?！闭f到這里，他痛哭流涕起來。
我們是祖國的花朵，是新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。我們應(yīng)該要學(xué)法、懂法、守法，自覺地用道德、紀(jì)律、法律規(guī)范自己的行為。
法制，顧名思義就是法律、法規(guī)、制度，是為了維護(hù)社會(huì)安定和平，是人類社會(huì)文明進(jìn)步而必須存在的一種制度形式。正是因?yàn)橛辛朔ㄖ频拇嬖?，我們才有和諧、安定的生活。我們無法想象這個(gè)社會(huì)沒有法制的存在，將會(huì)變成什么樣子？從小就聽媽媽講要遵紀(jì)守法，那時(shí)候聽不太懂，上了小學(xué)之后，老師給我們講了許多法律法規(guī)的知識，才知道法制的重要性。
日常生活中，我們小學(xué)生經(jīng)常接觸的法律就是《未成年人保護(hù)法》和《道路交通安全法》。因?yàn)橛小段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》，所有我們現(xiàn)在才能生活的自由和快樂，就是爸爸媽媽也不能隨意的體罰我們，遇到壞人時(shí)，我們也能運(yùn)用法律的武器來保護(hù)我們。比如現(xiàn)實(shí)生活中，好多留守兒童受到成年人的傷害，就是因?yàn)樗齻兒ε麓笕说呢?zé)難，害怕壞人的報(bào)復(fù)，所以不敢拿起法律的武器保護(hù)自己。
平常，媽媽在接我上下學(xué)的時(shí)候，看到路邊的小貓小狗被撞到路邊，媽媽就經(jīng)常狠狠地告誡我一番，說這些小動(dòng)物就是不遵守交通法規(guī)，亂穿馬路才被車撞的，我們過馬路的時(shí)候可不要學(xué)習(xí)這些小動(dòng)物，一定要遵守交通法規(guī)，過紅綠燈的時(shí)候，要堅(jiān)持“紅燈停，綠燈行”，還有一次，爸爸在外面應(yīng)酬喝了點(diǎn)酒，他堅(jiān)持要開車回家，被媽媽狠狠地罵了一頓，從此爸爸再就“喝酒不開車，開車不喝酒”。遵守交通法規(guī)，是對自己、對家人和對他人的負(fù)責(zé)。
我國是個(gè)法制健全的國家，就是因?yàn)橛羞@些法律法規(guī)的約束和制裁，所以我們的社會(huì)發(fā)展才能如此之快！
法制在我心中，我們心中有法制，才會(huì)約束我們的行為，我們才能不感情用事，才能不損害自己也不損害別人的利益。法制在我心中，我們才能平安幸福的長大！
初中生法制教育班會(huì)的教案篇十三
一、班會(huì)目的：
1、加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
2、情感態(tài)度與價(jià)值觀：加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
3、知識技能目標(biāo)：讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫，勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
二、班會(huì)重點(diǎn)難點(diǎn)：通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
三、班會(huì)過程：
保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會(huì)的共識。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。主要內(nèi)容：
(一)你對法律知多少：
1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。
2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：
曠課，夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊，故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看，收聽色情，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆，辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
(二)正確對待父母和學(xué)校的教育。
度，發(fā)脾氣;對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
案例：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L會(huì)很晚才回到家。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。
請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的(討論)。
(三)學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。
未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
案例：小陳是一個(gè)農(nóng)村姑娘，9歲時(shí)由父母做主，同一個(gè)21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時(shí)，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅(jiān)持"要人不要錢"。小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護(hù)了自己的合法權(quán)益。
案例：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個(gè)說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。
(四)學(xué)會(huì)斷案。
案例1、父母不讓孩子上學(xué)違法嗎。
村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì)干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法。
答案：違法。
案例2、未成年人被判緩刑學(xué)校能否拒絕入學(xué)。
答案：不正確。
（五）中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法。
原則：
1、依靠法律，預(yù)防違法犯罪對自己的侵害。
老一輩無產(chǎn)階級革命家鄧穎超指出："教育孩子們從小學(xué)法，守法，用法。"《未成年人保護(hù)法》第四十六條規(guī)定："未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求有關(guān)部門處理，或者依法向人民法院提出訴訟。"中小學(xué)生要明確，依靠法律是預(yù)防侵害的首要原則，是自我保護(hù)的必備武器。
依靠法律，必須學(xué)法，知法。要學(xué)習(xí)憲法，刑法，治安管理處罰條例，義務(wù)教育法，未成年人保護(hù)法等有關(guān)法律法規(guī)，掌握必要的法律知識。要弄清什么是合法，什么是違法;什么是無罪，什么是犯罪;什么是自己的義務(wù)，權(quán)利和合法權(quán)益，什么是受到侵害。還要弄清家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法對未成年人保護(hù)的內(nèi)容和法律責(zé)任。
依靠法律，必須用法。要依法履行自己的義務(wù)和行使權(quán)利，并在違法犯罪行為對自己形成侵害時(shí)，能夠依靠法律手段進(jìn)行自我保護(hù)。要做到：一克服"害怕對方報(bào)復(fù)，干脆自認(rèn)倒霉"的錯(cuò)誤思想；二克服"管它三七二十一，我私下找人報(bào)復(fù)"的錯(cuò)誤做法?？傊褪且诜稍试S的范圍內(nèi)自我保護(hù)，而不能用個(gè)人感情代替政策，法律。
2、依靠組織，預(yù)防違法犯罪對自己的侵害。
這里所說的組織，一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處，派出所，居委會(huì)，村委會(huì)，學(xué)校等部門。其中有的街道，區(qū)縣還專門成立了未成年人保護(hù)委員會(huì)。根據(jù)法律規(guī)定：“對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)加以勸阻，制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告?！庇捎趯Ρ镜貐^(qū)，本部門的社會(huì)治安和人員活動(dòng)等情況熟悉，這些組織就會(huì)依據(jù)法律，在自己的權(quán)限范圍內(nèi)及時(shí)妥善地處理解決未成年人受侵害的問題。
3、依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害。
法犯罪分子的侵害時(shí)，要千方百計(jì)地求助身邊的群眾，共同來對付壞人。當(dāng)群眾勇敢而義無反顧地和違法犯罪分子做斗爭時(shí)，違法犯罪分子將成為過街老鼠，無藏身之地，遭滅頂之災(zāi)。
4、依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害。
勇于斗爭，相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡；不能怯弱，不能束手待斃，不能讓壞人為所欲為，這是中小學(xué)生預(yù)防侵害的必要前提。
但是，中小學(xué)生年齡較小，身單力薄，在面對違法犯罪分子時(shí)，更要強(qiáng)調(diào)善于斗爭。要依靠自己的聰明智慧，機(jī)智巧妙地戰(zhàn)勝敵人，保存自己。電影《平原游擊隊(duì)》中的游擊隊(duì)長李向陽說：“要想抓住狐貍，就得比狐貍狡猾?！薄峨u毛信》中的海娃就是把雞毛信藏在羊群頭羊的尾巴下，躲過日本鬼子的搜查，勝利地完成了送重要情報(bào)的任務(wù);小兵張嘎也是眉頭一皺，計(jì)上心來，想出招數(shù)，戰(zhàn)勝愚蠢的敵人。前不久，某市一小學(xué)生一人在家做功課，忽聽有人撬家門，立即悄悄撥通了公安局的電話，幾分鐘后，警察迅速趕來，當(dāng)場抓住正在撬門企圖入室盜竊的壞人?？梢?，面對身高力大，用心險(xiǎn)惡的壞人，不僅要敢于斗爭，更要善于斗爭，勇敢加機(jī)智才能保平安。否則，單憑勇敢，魯莽從事，硬拼硬干，可能會(huì)受到更大的侵害。所以，“智勇雙全”，才是預(yù)防和對付侵害的正確原則。
基本方法：
1、義正辭嚴(yán)，當(dāng)場制止。
當(dāng)你受到壞人的侵害時(shí)，要勇敢地斗爭反抗，當(dāng)面制止，絕不能讓對方覺得你可欺。你可以大喝一聲：“住手！想干什么”，“耍什么流氓”，從而起到以正壓邪，震懾壞人的目的。
2、處于險(xiǎn)境，緊急求援。
當(dāng)自己無法擺脫壞人的挑釁，糾纏，侮辱和圍困時(shí)，立即通過呼喊，打電話，遞條子等適當(dāng)辦法發(fā)出信號，以求民警，解放軍，老師，家長及群眾前來解救。
3、虛張聲勢，巧妙周旋。
當(dāng)自己處于不利的情況下，可故意張揚(yáng)有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近，以壯聲勢;或以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時(shí)間，穩(wěn)住對方，等待并抓住有利時(shí)機(jī)，不讓壞人的企圖得逞。
4、主動(dòng)避開，脫離危險(xiǎn)。
明知壞人是針對你而來，你又無法制服他時(shí)，應(yīng)主動(dòng)避開，讓壞人撲空，脫離危險(xiǎn)，轉(zhuǎn)移到安全的地帶。
5、訴諸法律，報(bào)告公安。
街道辦事處，居民委員會(huì)，村民委員會(huì)，治保委員會(huì)等單位或部門舉報(bào)。
6、心明眼亮。記牢特點(diǎn)。
7、堂堂正正，不貪不占。
不貪圖享受，不追求吃喝玩樂，不受利誘，不占別人的小便宜。因?yàn)椤俺匀思业淖於蹋萌思业氖周洝?，往往是貪點(diǎn)小便宜的人容易上壞人的當(dāng)。
8、遵紀(jì)守法，消除隱患。
自覺遵守校內(nèi)外紀(jì)律和國家法令，做合格的中小學(xué)生。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會(huì)，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí)，應(yīng)立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇十四
1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立良好守法觀念。
2、加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生了解并知道怎么運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。
3、通過實(shí)例分析與學(xué)生的討論加強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
一、導(dǎo)入。
根據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、你對國家的相關(guān)法律知道多少？
1、說出你所知道的法律法規(guī)。
2、師總結(jié)并出示課件。
法律詞典：
犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
三、合作交流：
問題1、哪一些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？
嚴(yán)重不良行為：嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為。
（一）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；
（二）攜帶自制刀具，屢教不改；
（三）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；
（四）傳播淫穢讀物或音像制品等；
（五）進(jìn)行色情、賣淫活動(dòng)；
（六）多次偷竊；
（七）參與賭博，屢教不改；
（八）吸毒、注射毒品；
（九）其它危害社會(huì)行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。
中度不良行為：中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：
（一）曠課、夜不歸宿；
（二）攜帶管制刀具；
（三）打架斗毆，辱罵他人；
（四）強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；
（五）偷竊、故意損壞財(cái)物；
（六）參加賭博或者變相賭博。
（七）收聽色情、淫穢的'音像制品讀物等；
（八）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營業(yè)歌舞等場所；
（九）其它嚴(yán)重違背社會(huì)的不良行為；
（十）吸煙、酗酒。
問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？
1：平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會(huì)發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。
2：欣賞“哥兒們義氣”，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。
3：從冒險(xiǎn)、游樂到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。
4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。
5：小偷小摸會(huì)發(fā)展成盜竊搶劫。
自我預(yù)防——勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
正身避邪，防微杜漸。
大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。
攜帶管制刀具：
非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強(qiáng)好勝，行動(dòng)盲目而不計(jì)后果，攜帶管制刀具，極易一時(shí)沖動(dòng)，釀成不該發(fā)生的悲劇。
打架斗毆，辱罵他人：
講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時(shí)代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動(dòng)輒動(dòng)手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。
偷竊：
偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財(cái)物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當(dāng)欲望得不到滿足時(shí)，就會(huì)非法去竊取公私財(cái)物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點(diǎn)小便宜，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。任何事物總是有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程，有句老話叫做賊偷菜起，任其發(fā)展就會(huì)演變成盜竊。
四、殷切的希望。
1、勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。
2、遵守社會(huì)公德，愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會(huì)、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠實(shí)謙虛，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤。
3、遵紀(jì)守法，不吸煙、不飲酒、不打架罵人、不賭博、不早戀、不逃夜逃學(xué)、不參加封建迷信活動(dòng)、不進(jìn)入僅向成年人開放的娛樂場所、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。
4、努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生，加強(qiáng)體質(zhì)。
5、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇十五
據(jù)有關(guān)報(bào)道，進(jìn)入新世紀(jì)的頭10年代以來，我國青少年違法犯罪呈現(xiàn)出低齡化趨勢，犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重，各種社會(huì)團(tuán)體因素對當(dāng)前中學(xué)生造成了許多不良影響。如：吸煙、逃學(xué)、尋釁滋事、群伙毆斗，甚至搶劫、盜竊等一系列行為。
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下(如：被打劫、勒索等)懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
2.闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)。
(1)犯罪呈低齡化趨勢。
(2)社會(huì)閑散青少年犯罪突出。
(3)在校學(xué)生作案逐年遞增。
(4)犯罪的類型復(fù)雜。
3.學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因。
4.總結(jié)未成年人犯罪的原因。
(1)社會(huì)的因素。
(2)家庭的因素。
(3)學(xué)生的心理因素。
5知識競賽。
1案例分析。
2自問自答。
學(xué)生自己出一些案例,然后讓其他組搶答。
6相互交流。
學(xué)生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見。
7布置作業(yè)。
本周大家就本節(jié)班會(huì)課寫一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇十六
據(jù)有關(guān)報(bào)道,進(jìn)入90年代以來,我國青少年違法犯罪呈現(xiàn)出低齡化趨勢,暴力犯罪突出,團(tuán)體犯罪嚴(yán)重,各種社會(huì)團(tuán)體因素對當(dāng)前中學(xué)生造成了許多不良影響。如:吸煙、逃學(xué)、尋釁滋事、群伙毆斗,甚至搶劫、盜竊等一系列行為。
讓學(xué)生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使學(xué)生在遇到某些情況下(如:被打劫、勒索等)懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
(1)犯罪呈低齡化趨勢
(2)社會(huì)閑散青少年犯罪突出
(3)在校學(xué)生作案逐年遞增
(4)犯罪的類型復(fù)雜
(1)社會(huì)的因素
(2)家庭的因素
(3)學(xué)生的心理因素
1案例分析
學(xué)生自己出一些案例,然后讓其他組搶答
學(xué)生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見
本周大家就本節(jié)班會(huì)課寫一篇周記,談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇十七
全面貫徹落實(shí)2021年全縣教育工作會(huì)議精神，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，統(tǒng)攬全鎮(zhèn)教育發(fā)展，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，抓常規(guī)促落實(shí)，抓管理促提升，抓特色促亮點(diǎn)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好基層黨建、德育工作、常規(guī)教學(xué)、校園文化、安全教育、師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量、一校一特，教育宣傳，運(yùn)動(dòng)會(huì)承辦這十項(xiàng)中心工作，努力實(shí)現(xiàn)“教師潛心育人、學(xué)生健康成才、學(xué)校全面發(fā)展”的奮斗目標(biāo)。
1、認(rèn)真做好學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建“平安校園”，確保學(xué)校安全管理零事故，創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的育人環(huán)境。
2、抓實(shí)兩語教學(xué)和教改教研，精準(zhǔn)發(fā)力促常規(guī)教學(xué)發(fā)展，多舉措強(qiáng)化校本教研，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)確保教學(xué)質(zhì)量全縣同類學(xué)校第一方陣。
3、通過抓“班級管理”、“國學(xué)經(jīng)典”、“雛鷹爭章”、“紅色文化進(jìn)校園”、“誠信教育”等活動(dòng)，打造一批特色示范校。
4、全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建1-2所校園文化建設(shè)示范校。
5、抓好運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備工作，協(xié)助黨委政府辦好第27屆縣中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6、鞏固教師“縣管校聘”改革成果，激發(fā)教育新活力。
7、強(qiáng)化。
師德師風(fēng)建設(shè)。
明師德鑄師魂打造一支樂于奉獻(xiàn)、勤勉律己、愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。
8、努力確保2021年鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道教管中心績效評估考核進(jìn)入全縣前三名的奮斗目標(biāo)。
（一）以黨建為引領(lǐng)，促進(jìn)廉潔自律。
1、牢固樹立“抓好黨建促教學(xué)，搞好教學(xué)促黨建”的思想意識，用黨建統(tǒng)攬和引領(lǐng)全鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作。全面貫徹執(zhí)行黨的十九屆四中全會(huì)精神，全面從嚴(yán)治黨，扎實(shí)開展黨日活動(dòng)，充分發(fā)揮各總支（支部）黨員干部的先鋒模范作用。
2、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)決反對形式主義，享樂主義和奢靡之風(fēng)。教管中心黨委干部要帶頭遵紀(jì)、守規(guī)、守法，帶頭廉政、廉潔、自律，清清白白做人，堂堂正正謀事，努力塑造風(fēng)清正氣的干部教師隊(duì)伍。
（二）突出隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育教育。
1、突出“師德”的核心地位，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)熱情，人人爭當(dāng)“四有”教師。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，健全和完善班主任崗位職責(zé)、考核評估激勵(lì)機(jī)制。
3、加強(qiáng)學(xué)校班子隊(duì)伍建設(shè)。各中小學(xué)校班子人員要與時(shí)俱進(jìn)，依法治校，廉潔奉公，不謀私利，牢固樹立全心全意為師生服務(wù)的思想意識。
4、加強(qiáng)心理健康教育和法制教育，落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的指導(dǎo)和研究的力度，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
5、堅(jiān)持“立德樹人”的教育理念，加強(qiáng)學(xué)生德育教育工作力度，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和愛國愛校情懷。
（三）狠抓教改教研，提升教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)集體備課力度，加強(qiáng)教學(xué)后記和教學(xué)反思的指導(dǎo)。
2、嚴(yán)抓課堂教學(xué)管理，推行推門聽課制，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的檢查、調(diào)控、反饋、評價(jià)等全方位監(jiān)管。每期聽課，學(xué)校班子成員不少于30節(jié)，教研組長、備課組長不少于40節(jié)，科任教師不少于20節(jié)。
4、狠抓教改教研，充分發(fā)揮學(xué)校教科室、教研組的引領(lǐng)示范作用，定期開展教改教研活動(dòng)。
5、加強(qiáng)對青年教師和后備干部的培養(yǎng)力度，積極推進(jìn)教師“青藍(lán)工程”，促進(jìn)青年教師快速成長。
（四）嚴(yán)格安全管理，加強(qiáng)后勤服務(wù)。
1、牢固樹立學(xué)校安全責(zé)任重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想。要建立和細(xì)化學(xué)校安全工作分工，層層進(jìn)行安全職責(zé)分解，明確工作職責(zé)，全面實(shí)施安全責(zé)任追究制，創(chuàng)造安全、舒適的育人環(huán)境。
2、抓實(shí)抓牢校園食品衛(wèi)生安全，深入貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生防疫和食品安全管理，建立健全食品衛(wèi)生安全監(jiān)管工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，加強(qiáng)對食堂、飲水設(shè)施衛(wèi)生安全的管理，加強(qiáng)各種傳染病防控工作的宣傳教育，全面落實(shí)晨午檢制度，促進(jìn)學(xué)校飲食衛(wèi)生安全管理工作的規(guī)范化、制度化。
3、搞好后勤管理服務(wù)，樹立樂于為師生服務(wù)的思想意識，全力辦好師生伙食。
（五）推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。
1、搞好鎮(zhèn)中學(xué)的教室文化、中心小學(xué)的宿舍文化；
2、完成鎮(zhèn)中學(xué)教學(xué)樓、科技樓的立面翻修；
3、爭取為中心小學(xué)新建一棟綜合教學(xué)樓，徹底解決大班額問題。
4、推行教師定向向邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校支教、交流制度，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)均衡發(fā)展。
（六）打造“一校一特”，樹立品牌意識。
2、著力打造中心小學(xué)的大課間活動(dòng)和誠信、禮儀教育，努。
力爭創(chuàng)“誠信教育”縣級示范校；
3、繼續(xù)推進(jìn)楓林鋪完小以仁、義、禮、智、信為核心的“五。
常文化”特色工作；
4、大力推進(jìn)大橋?yàn)惩晷○B(yǎng)成教育和大閱讀活動(dòng)建設(shè);。
5、扎實(shí)推進(jìn)云盤町完小的學(xué)農(nóng)基地建設(shè)。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇十八
1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念。
2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。
3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的.自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
1、說出你所知道的法律法規(guī)。
2、師總結(jié)并出示課件。
問題1哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為？
問題2青少年違法犯罪的自身原因還有什么？
初中生法制教育班會(huì)的教案篇十九
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的`學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會(huì)的共識。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
（一）正確對待父母和學(xué)校的教育。
隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識是很可貴的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師，家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
（二）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
（三）中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法。
原則：
1、依靠法律。
2、依靠組織，預(yù)防違法犯罪對自己的侵害。
3、依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害。
4、依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害勇于斗爭。
初中生法制教育班會(huì)的教案篇二十
1、知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解有關(guān)法律的基本知識，掌握一些比較適用的法律條規(guī)。
2、能力目標(biāo)：在了解相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上，對自己及旁人的行為有正確的認(rèn)識并規(guī)范自己的行為，做一個(gè)知法、懂法、守法的合格的小學(xué)生。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法。
傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合。
一、導(dǎo)入新課。
親愛的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時(shí)；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí)；當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；當(dāng)你購物時(shí)；你是否想到"侵權(quán)"兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和快樂，讓我們多掌握一些法律知識，增強(qiáng)我們的法律意識吧。為此我們準(zhǔn)備了這次《法制教育進(jìn)課堂》主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。
講解新課。
1、法制：
法制是法律和制度的總稱，是統(tǒng)治階級以法律化、制度化的方式管理國家事務(wù)，并且嚴(yán)格依法辦事的原則。
2、我們中國的法律是從什么時(shí)候開始的為什么會(huì)有法律的產(chǎn)生？
在很久很久以前的原始社會(huì)，是沒有法律的。那個(gè)時(shí)候，當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí)，往往采取“以牙還牙”的'報(bào)復(fù)方式來解決，而不是依靠法律來解決。如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人，那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺的那個(gè)人報(bào)仇。這樣整個(gè)社會(huì)非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅。只有在夏朝建立后，才通過制定法律來防止這種混亂。所以法律是從夏朝開始的。
3、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。
《民法》《產(chǎn)品質(zhì)量法》《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《刑法》《道路交通安全法》《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》與我們的生活息息相關(guān)的法律制度校園安全不要在教室追逐玩耍，因?yàn)榛顒?dòng)空間狹小、安全隱患多。進(jìn)出教室要有序、不要推擠。有序進(jìn)出，順利又迅速；推擠容易產(chǎn)生意外，出入也不順暢。
案例分析：朝陽市某中學(xué)小學(xué)部五年級在二樓上課。地震開始時(shí)，有一名教師說是地震，學(xué)生就驚恐地沖出教室，沿樓梯擁擠奔逃。其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道、窗口跳下。兩人落地撞傷后，又被人流踩踏致重傷，送醫(yī)院搶救無效身亡在走廊奔跑、追逐玩耍容易發(fā)生意外。
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