每個人都需要學會總結，因為只有總結才能讓我們更好地進步?？偨Y要簡明扼要，突出重點，避免羅列無關信息。掌握總結的方法和技巧，我們可以更好地提高工作效率。
中學第二學期德育的工作總結篇一
讓愛浸透每一個學生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。學生是未來的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。
初中階段是人生的非常階段，這個時期的學生適應性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學生培養(yǎng)成材，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的.精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則，學生就不會買你的帳。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。
由于擔任的英語科目，和學生課堂接觸的時間較多，為了解學生的學習情況奠定了基礎、但是想了解學生的思想動態(tài)，還要付出更多的時間和精力。因此，任課教師有事或自習課上我就自愿和學生泡在一起，帶領大家一起讀書、學習。一學期來，我從未因事誤過一節(jié)課。這種認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。
在干班主任工作之初，思想單純，方法簡單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來，我虛心向老教師請教，學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結合自己的實踐，不斷歸納、總結，找到了一個比較綜合的治班方案。
1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，并實行任期制和聘任制，指訂責任目標，調動學生學習工作的積極性。
2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪，定期召開家長座談會，取得家長的配合。
3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。
4、樹立學生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。
5、不斷提高自身素質。教育是一門科學，科學的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學習，提高自身素質，才能適應新形勢下的班主任工作。
一個教師相信學生，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。
中學第二學期德育的工作總結篇二
以黨的xx大和xx屆三中全會精神為指導，落實“育人為本”、“德育為先”的德育理念，以愛國主義教育為中心，以培養(yǎng)學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育為目標，以校園環(huán)境文化建設為載體，以全員育人、學科滲透為途徑，讓生活德育真正走進學生的心靈，扎實開展思想品德教育、行為規(guī)范教育、文明守紀教育、法制安全教育、心理健康教育等。切實提高德育工作的針對性、實效性和主體性，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學生具有強烈的社會責任感，不斷促進學生全面發(fā)展，努力開創(chuàng)學校德育工作的新局面。
二、工作目標加強德育隊伍建設。結合上級主管部門有關文件要求，加強師德師風建設，著力提高班主任綜合素養(yǎng)，努力建設一支無私奉獻、善育善導、合作互助的良好德育工作團隊；加強德育工作理論學習和研討，全面提升德育工作者的職業(yè)道德水平與育人能力；提升班主任的責任感和使命感；全面提升學校德育工作管理水平。
2、強化以“美”為核心的系列主題教育。切實加強愛國主義教育、法制教育、安全教育、感恩教育和誠信教育等主題教育，推動學生良好素養(yǎng)的養(yǎng)成，進一步塑造文明守紀、禮貌待人，團結合作，積極向上的學生形象，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。
3、強化常規(guī)管理、常規(guī)檢查。加強學生在儀容儀表、語言、行為、學習等方面的良好習慣養(yǎng)成教育，推動學生良好習慣的養(yǎng)成與儀容儀表規(guī)范化，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、常態(tài)化。
4、著力推進心理健康教育。關注學生身心健康，做好學生心理問題的疏導工作。
5、建設良好的班級文化。深入推進班集體建設工作，班主任結合自身專業(yè)背景用心抓好班級文化建設，各班集體要力爭優(yōu)質、有特色，促使班風、學風進一步好轉。
6、強力推進校園文化建設。組織開展內容豐富，形式多樣的社團活動，增強育人氛圍，提高學生綜合素質，提升辦學品味。
7、提升家長學校工作效果。注重提升學校和家庭教育合力，分年級組成立“家長委員會”，完善“家長學?！惫ぷ鳌?/p>
8、深入開展讀書教育活動。通過“朝陽”讀書和主題讀書教育活動，努力打造書香校園，形成良好校園氛圍。
9、關愛特殊群體學生，努力探索、建立特殊群體學生有效幫教轉化機制。
三、工作措施。
（一）繼續(xù)抓好隊伍建設，強化德育意識。提高師德水準，加強全員育人。師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步完善德育工作制度，制定《xx中學德育工作人員工作量化考核細則》。加強師德建設，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設。進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。
2、加強年級組管理和班主任隊伍建設中學第二學期德育工作計劃20中學第二學期德育工作計劃。年級組組長協(xié)助政教處負責班主任的日常管理工作，做好師生的政治思想工作，加強思想道德建設和常規(guī)管理。
（1）健全班主任的培訓學習制度，積極推進班主任工作例會制度。采用校內培訓和走出去的方法，加強對班主任的培訓，明確學習目標，不斷充實學習內容；每月一次班主任工作例會制度，交流工作經(jīng)驗，提高教育實效。
（2）進一步完善班主任工作評價機制，修訂《創(chuàng)“雙優(yōu)”班活動方案》和《班主任績效工資考核方案》，激勵班主任工作積極性。
（3）力抓班會質效，促進學生健康成長。主題班會課必須有教案，政教處定期檢查主題班會教案；政教處隔周一次組織檢查班會課的教學情況；執(zhí)行主題班會公開課制度，本學期每年級安排一節(jié)。
3、培養(yǎng)一支學生干部隊伍。班主任應認真探索班、團干部的選用和培養(yǎng)方法，讓的學生自覺主動地參與班級與學校的管理；以班級活動為契機，努力培養(yǎng)學生自我管理能力和自主創(chuàng)新能力，為的學生搭建成長的舞臺。
（二）強化目標管理，加快內涵發(fā)展。
1、年級管理目標。七年級以“規(guī)范行為”為目標，以“強化管理，潛心研究，夯實基礎”為重點，致力培養(yǎng)合格的初中生；八年級以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養(yǎng)成熟的初中生；九年級以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升、爭先創(chuàng)優(yōu)”為目標，以“理想教育、健全人格”為重點，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的初中生。
2、學生管理目標。樹立正確的質量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發(fā)展；注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健全的人格；充分發(fā)揮學生社團的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動；定期表彰各級各類先進學生和先進集體，營造積極向上的校園氛圍，全面提高學生綜合素質。
3、班級管理目標。各班利用開學教育之機，學習各項規(guī)章制度，形成內容實在、便于操作的班規(guī)；班主任要重小事、重細節(jié)、重管理、重過程，細化班級管理，嚴格執(zhí)行班級規(guī)范，嚴格執(zhí)行各項制度，加強“雙優(yōu)班”爭創(chuàng)建設。
1、積極開展系列主題教育，全面提升學生整體素質。
利用開學初的一段時間，組織學生進行規(guī)范養(yǎng)成教育，認真貫徹《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，扎實開展整頓和規(guī)范學生行為習慣活動；強化對學生手機使用、儀容儀表和節(jié)儉生活的教育和管理，注重學生行為習慣的養(yǎng)成訓練，教育引導學生養(yǎng)成文明、刻苦、樸素、助人等良好的思想品德和行為習慣，促進其終身發(fā)展。
2、拓寬心理健康教育渠道，保證學生身心健康。
認真貫徹落實教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學心理健康教育指導綱要》等文件精神。制定心理健康教育計劃，重視心理健康教育的研究，開設心理建康課程，推進學校心理咨詢室工作，設置心理咨詢信箱，經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢等形式進行心理健康教育，多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息。支持班主任和年級組長開展心理咨詢及心理健康教育工作。搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)，增強社會適應能力和抗挫折能力。
3、構建學校和家庭良性互動的學校教育和管理機制，發(fā)揮家校聯(lián)系作用，拓寬德育途徑。
（1）繼續(xù)加強家校聯(lián)系活動。要求各班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關心學生，溝通理念的目的，提高家訪質量。讓家訪成為建立起教師、學生、家長互動的三者關系，成為德育工作的有效抓手。
（2）通過家長會等形式，密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合，營造學生成長的良好成長的良好社會環(huán)境。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。
（3）努力辦好家長學校，發(fā)揮指導功能，構建良好的家校網(wǎng)絡。形成了學校與家庭齊抓共管的局面，建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網(wǎng)絡。
4、推進扶貧幫困工作，建設和諧校園環(huán)境。
關注特殊群體學生，認真進行特殊群體學生情況調查，繼續(xù)開展好扶貧幫困活動，讓特殊群體學生享受到學校的溫暖，激發(fā)起他們的努力學習的熱情。組織開展募捐活動，向貧困學子奉獻愛心，真心實意地全面關心、愛護、指導和幫助學生，不讓一個學生掉隊。
5、加強法制教育和安全教育。
深化“安全文明校園”和“平安校園”建設，加強對校園及周邊環(huán)境治安秩序、道路交通安全綜合治理。進一步抓好學生安全知識學習工作,用好《中學生安全教育讀本》，確保學生健康安全。一是樹立安全第一的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、學校廣播和法制報告會等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法年中學第二學期德育工作計劃工作計劃。推進學生自護安全教育的有序開展，培養(yǎng)學生珍愛生命、關愛生命意識，提高安全防范意識的能力。二是加強校園安全管理，對出入校園的人員和車輛實行準入登記制度，嚴防閑雜人員進入校園。三是建立學校安全預警機制，為師生身心健康點亮心燈，為師生人身財產(chǎn)安全保駕護航，確保安全責任事故零發(fā)生。四是進一步完善安全制度和安全目標責任制，確保學生人身安全落到實處。簽訂安全管理責任書，落實好安全責任，確保學生安全。
6、扎實抓好“朝陽讀書”和主題讀書教育活動。
在活動中提高學生的思想覺悟；繼續(xù)辦好班級圖書角，結合經(jīng)典誦讀活動，開展讀好書活動，認真做好各項主題讀書教育活動，同時，結合學科教學工作，共同激發(fā)學生課外學習興趣，促進學生內涵發(fā)展。
四、每月活動安排：
二月份：召開班主任工作會議，布置落實開學相關工作，要求班主任上好“開學第一課”，加強安全教育和常規(guī)教育，確保順利開學。
2、制訂德育工作計劃。
3、開展創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動。
4、舉行開學典禮，表彰獲獎學生、班集體。
5、“朝陽讀書”活動征文評選。
三月份：學習貫徹《守則》、《規(guī)范》、《創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動方案》及其他常規(guī)檢查細則。
2、開展學雷鋒活動。
3、結合3月26日“全國中小學安全教育日”，開展安全疏散演練暨安全教育。
4、召開班主任工作會議。
四月份：開展“熱愛祖國、弘揚英烈精神”活動，組織部分學生到學校德育基地開展清明節(jié)掃墓活動。
2、主題班會課公開課。
3、分年級組召開家長會。
4、開展法制教育講座。
5、結合期中考試，進行考風考紀教育，培養(yǎng)學生誠實守信。
6、召開班主任工作會議。
五月份：開展“勞動創(chuàng)造世界”主題教育2017年中學第二學期德育工作計劃2017年中學第二學期德育工作計劃。
2、結合母親節(jié)，對學生進行“感恩孝敬父母”主題教育。
3、開展心理健康教育講座。
4、召開班主任工作會議。
六月份：舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。
2、開展貧困學生資助工作。
3、德育工作材料整理、匯總。
6、做好學生評優(yōu)工作。
7、班主任撰寫學生操行評語，上報總結和有關材料。
8、做好暑假安全教育宣傳工作。
9、發(fā)放暑假生活指導《家庭――學校聯(lián)系卡》，布置學生暑假社會實踐活動。
中學第二學期德育的工作總結篇三
本學期，德育處在學校的直接領導下，按照學校新學年的工作計劃有條不紊地開展了德育教育工作，采取了一些新的舉措，取得了較好的教育效果，使全校的德育工作邁上了一個新的臺階。
一、常規(guī)工作方面：
1、進一步健全和完善了升旗禮講話制度。開學以來，德育處在每周星期一早上組織升旗禮活動。會上，學校領導及時總結上一周情況，然后提出新的一周工作的重點。校會內容涉及中學生日常行為規(guī)范、思想紀律、助學扶貧幫困、安全、環(huán)保、單車停放、清潔衛(wèi)生制度等。
2、落實了各項常規(guī)檢查工作。德育處充實和加強了校風校紀檢查組的力量，定期組織檢查組人員檢查學生的儀表、宿舍紀律及內務、上課紀律及每月一次的“雙文明”評比活動，通過檢查、公布、扣分、評比，進一步規(guī)范了學生的行為，為他們養(yǎng)成良好的行為習慣起到了約束和指引的作用。
紀律等13條規(guī)定。在第9周，學校邀請了云城區(qū)司法局副局長作了法制專題講座。第3周，開展了學雷鋒，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體和模范個人活動，強調學雷鋒應從身邊的小事做起，互幫互助，團結友愛。在第9周和16周、18周、20周z副校長、z副校長、z主任、z校長分別作了考風考紀教育。第11周、12周、13周分別由z副校長、z副校長、z主任作了大搞愛國主義衛(wèi)生運動，防治“非典”的布置。對學生如何防治“非典”作了明確的指引。健全了清潔和保潔的衛(wèi)生制度，制定了晨檢和出入校門戴胸卡的制度。全校師生沒有發(fā)現(xiàn)非典疑似病例和非典患者。4月24日。省防治非典工作督查組對我校防非典工作作了檢查并給予了充分的肯定和高度的評價。第14周、15周，z副校長、z主任就安全工作作了重要講話。第16周，z副校長作了環(huán)保工作的講話，第20周z校長就我校今年高考取得的輝煌成績向全校師生作了全面性的總結。并就如何搞好下一階段的工作作了動員，他鼓勵全校師生繼續(xù)珍惜時間，頑強拼搏，講究方法，團結協(xié)作，爭取更大的成績。
二、采取了一些新的舉措,開創(chuàng)了德育工作的新途徑。
創(chuàng)新是一個民族的靈魂。學校德育工作也必須與時俱進，不斷開創(chuàng)新的局面。本學期，學校德育處本著讓學生“學會求知，學會做人，學會生活，學會勞動，學會健體”的宗旨，不斷摸索，大膽創(chuàng)新，采取了一系列新的舉措，收到很好的效果：
（一）、成功舉辦了浮云中學首次德育開放周活動。為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣，增強他們的集體主義觀念，培養(yǎng)他們自主管理的能力；提高學校德育工作者的理論水平和實踐能力；展現(xiàn)浮云中學師生文明禮貌，健康向上的精神風貌，3月30日--4月4日，我校舉辦了德育開放周活動。本次活動內容豐富，形式多樣，有“浮云中學德育工作成果展”、“諷刺不良行為習慣漫畫展”、“教育成功案例報告會”、“主題班會公開課”、“浮云中學德育電視專題片”、“家長課堂”、“青春期講座”、“心理健康教育講座”及學生祭掃革命烈士墓、義務清潔公共場所等十二項內容。我校自己拍攝制作的德育電視專題片《德苑》對我校德育工作進行了全面總結和評價；市婦幼保健院z主講的“青春期講座”第一次真正使學生全面了解青春期生理衛(wèi)生的知識；中印石材廠z經(jīng)理主講的“家長課堂”“用知識鋪就成功之路”，通過一系列真實生動可信的故事，使學生進一步認識到科學知識的重要性，受到了師生的一致好評；義務清潔公共場所的活動，增強了學生的保護環(huán)境、講究衛(wèi)生的意識；祭掃革命烈士墓激發(fā)了學生的愛國主義、集體主義觀念；主題班會和教育成功案例報告會體現(xiàn)出我校教師較高的德育理論水平和德育實踐能力。
本次德育開放周活動，得到了區(qū)教育局的大力指導和全區(qū)各中小學的大力支持，尤其是我校師生的共同努力，使該活動達到了預期的目的，收到了良好的效果，受到了區(qū)教育局領導及全區(qū)各中小學800多位聽課教師的一致好評。他們認為，浮云中學德育開放周活動體現(xiàn)出了德育工作與時俱進的精神，為全區(qū)德育工作者提供了一種德育工作的新模式。尤其是主題班會和教育案例報告為全區(qū)德育工作者提供了一個解決類似問題的方式和方法，具有較強的針對性和現(xiàn)實意義。
德育工作的出路在于創(chuàng)新。歸結起來，浮云中學本次德育開放周活動具有以下“七個第一”：
1、在全區(qū)各中小學“第一次”舉辦“德育開放周”活動，開拓了一條德育工作的新途徑；
2、“第一次”舉辦了“諷刺不良行為習慣漫畫展”；
3、“第一次”舉辦了“教育成功案例報告會”；
4、“第一次”舉辦了全校性的“主題班會公開課”；
6、“第一次”請家長作全校性的家長報告；
7、“第一次”請醫(yī)院專業(yè)醫(yī)生為正處于青春期的同學講授青春期的有關知識。
以上“七項第一”凸顯出我校德育工作在“在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展”的思路，突出了德育工作要從人本、氛圍等良性方面去引導學生健康發(fā)展的`思想。對全體德育工作來說，這是一次接受教育，交流學習的良好機會，對進一步提高我校德育工作者的理論水平和實踐能力以及在全校學生中營造良好的德育氛圍等方面，都具有很好的指導作用。
（二）開辟了“每周評論”。為進一步營造“環(huán)境育人”的氛圍，本學期，德育處開辟了“每周評論”專欄，針對每周工作重點，及時提出工作指引，弘揚正氣，營造了一個良好的德育氛圍，使學生受到了熏陶，得到了教育。
（三）在第四周，我校請來了區(qū)司法局副局長到我校做了法制專。
題講座，增強了學生的法制意識。
（四）繼續(xù)健全上學期學生單車的管理制度，實行了單車組管理的模式，充分發(fā)揮了學生班干部的作用，使學生單車被盜事件大大減少。
三、加強了安全防范，對學生進行了廣泛的安全教育。
1、安全工作是學校的重要工作。學校時刻注意對學生進行安全教育。本學期，德育組織在第5、11、12、13、14、16、18周的升旗禮上共進行了九次關于安全方面的教育。明確了防交通事故、防火、防水、防雷擊、防跌倒以及上下樓梯等方面的安全常識；各部門、級組又對安全工作作了一次大檢查，學校及時采取措施排除了安全隱患，添置了滅火設備。
2、嚴懲了打架斗毆事件的肇事者，處分了14位同學，嚴肅了校紀，教育了這14位同學，也警戒了其他學生。
四、積極做好心理健康教育工作。
本學期我校的心理健康教育工作以《中小學生心理健康教育指導綱要》為指導，堅持育人為本的原則，根據(jù)中學生心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧發(fā)展。我校心理健康教育從實際出發(fā)，有計劃、有步驟地開展心理健康教育工作：
1、積極開展心理咨詢工作。心理咨詢室安排了專人負責并制定了值班時間（每周一、三、五晚上和二、四白天第七節(jié)），學生可以在上學時間或晚修時間前來咨詢。今學期，通過宣傳學生認識到心理咨詢是一種忠告，一種理解，一種同情，一種幫助，一種坦誠和尊重，一種自強信念的喚起……因此，今學期前來咨詢的學生達到200多人次,比上學期增了一倍多。通過心理咨詢員的咨詢工作為學生排除了心理障礙，心理咨詢員并對前來咨詢的學生做了詳細的個案記錄。
2、根據(jù)學生不同階段存在的普遍心理問題，舉行團體心理輔導講座。在3月份，我們就師生關系存在的普遍問題對全校學生舉行了《走近老師》的心理輔導講座；在4月份，配合學校的德育開放周舉行了《早戀是苦果、悲劇》的心理輔導講座，同時針對初二學生青春期心理苦惱，請市婦幼保健院的王醫(yī)生對他們進行了《青春期心理》輔導講座；在6月份，我們又對初三學生舉行了《中考心理調適》的心理輔導講座。我們通過團體的心理輔導為學生解決了普遍存在的問題。
中學第二學期德育的工作總結篇四
我校視德育是學校教育的“靈魂”，是立校之本，學生素質之首。本學期，學校德育處充分發(fā)揮潛移默化、循序漸進的幫助和引導功能，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點，以豐富多彩的教育活動為載體，在養(yǎng)成學生良好的道德品質、法紀觀念和行為習慣為方面狠下功夫，取得了較為顯著的育人效果。
1、健全德育管理網(wǎng)絡。
本學期德育處組織和健全德育管理網(wǎng)絡。充分發(fā)揮年級組的作用，強化班主任的職能，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的作用，建立以班主任為核心的全員育人機制。進一步強化班主任的職能，充分發(fā)揮班主任在德育工作中的作用，建立班主任的激勵機制，提高班主任的地位、待遇和積極性，鼓勵班主任敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)，使他們勇于開拓創(chuàng)新，努力建功立業(yè)。本學期一開學，我們就對全校班主任老師進行了培訓，對班主任工作提出了新的要求，并對班主任的工作分階段進行量化考核評定。班主任老師根據(jù)德育處工作計劃和要求，都制訂了各班的工作計劃、目標。有了目標、方向，工作的自覺性和積極性得到了提高。
2、加強班主任隊伍建設。
（1）年輕力量的成長。
我校班主任隊伍中年輕的較多，相對教育經(jīng)驗不足。為了使他們經(jīng)歷磨練快速成長為班主任隊伍的骨干力量。我們就充分利用年輕人精力充沛，富有創(chuàng)造性的優(yōu)點。每月一次班主任培訓，在集體活動、培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部、關心和轉化特殊學生等方面作出了具體要求，并采用觀看著名班主任講座對班主任進行培訓，還采用班主任沙龍的方式，讓年輕班主任將自己班內出現(xiàn)的班級管理上的問題拿出來跟全體班主任探討尋求最佳解決方案，以此來積累方法和經(jīng)驗。德育處還建議年輕班主任們平時多多向老班主任、優(yōu)秀班主任學習。一學期下來，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，年輕的班主任已經(jīng)逐漸成長起來，他們處理問題冷靜老道，全然沒有了新班主任的青澀與緊張，顧月紅、嚴忠英等年輕班主任所帶的班在本年級常規(guī)管理中名列前茅。
（2）師德水平的提高。
古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。這是對“以德育服人”最好的解釋，其實在我們的德育管理中，這個道理也是非常適用的。為此，德育處在期初就制定了“嚴”“愛”有度的以“德”為中心的德育管理方針。要求班主任對學生不僅要給予關心、愛護、幫助、鼓勵、鞭策、指點、引導、開導等，使師生之間關系融洽、自由、和睦，而且要對學生嚴格要求，嚴加管教，使師生之間有一定的距離。做到寬嚴適度，嚴愛統(tǒng)一，從而培養(yǎng)學生良好的思想品質、行為習慣。班主任們都堅守了“班會課”這個主陣地，跟學生交流，溝通。我們在成長之路冊子上看到，在最喜歡的老師一欄，大家不約而同地填上了自己的班主任，他們不斷地班主任交流，談心。我們發(fā)現(xiàn)，大部份班級都形成了班風正，學風濃的良好風氣，敬業(yè)愛生的良好師德在已我校蔚然成風。
（3）科研能力的增強。
教育教學科研能力是優(yōu)秀班主任素質中不可缺少的一項基本功。在教育教學實踐中，班主任要不斷對教育教學的新情況、新熱點進行研究，在研究中得出正確的結論，進而改善自己的教育教學實踐活動。當今社會新事物層出不窮，當代學生活潑好動，自主性強。這是很值得班主任去研究和探討的課題。德育處本學期加強了考核力度，要求班主任每月上交一篇育人案例，每學期上交一篇德育論文，每學期參加德育論文大賽不少于一次。此項工作不折不扣地實行了，每位班主任都能針對自己在教育中遇到的問題得到的啟示用文字的形式深刻地表達出來，班主任的妙筆生花讀來讓人感動，班主任的科研能力明顯得到了提高。本學期有3篇德育論文在市級以上論文大賽獲獎，學期末，我們將把班主任的作品進行精挑細選，形成德育案例精品集，裝訂成冊。
（4）例會制度的完善。
本學期，德育處完善了每二周一次的班主任例會制度。例會上德育處對班主任的考勤、清衛(wèi)工作、學生行為規(guī)范、教育管理工作作階段總結，將發(fā)現(xiàn)的共性問題及個別問題都進行仔細的分析，提出改進意見，對班主任工作提出進一步要求，使班主任工作更加規(guī)范有序。
常規(guī)管理事無巨細，是學校發(fā)展的強有力的保障和支柱，我校德育處一貫堅持做好做強各項常規(guī)工作，促使校園充滿生機，班級充滿活力。我們始終堅持著力加強自身建設，基礎教育得到了切實加強。
1、嚴肅的升旗儀式。
每周星期一的國旗下講話是我校對學生進行德育的常規(guī)工作，瞻仰飄揚的國旗，肅然起敬，在這莊嚴的氣氛下，對學生進行“道德行為習慣”的教育，往往真實有效。上學期期末我校進行了“標兵學生”評比，本學期的升旗儀式我們就讓標兵們現(xiàn)身說話，充分體現(xiàn)出“榜樣的作用”，以“每天進步一點點”、“展望未來”、“學會感恩”、“學會關愛”、“擁有一顆文明公德心”等為主題的講話，給學生帶來精神的洗禮、人性的回歸和情感的純化。
2、規(guī)范的“流動紅旗”評比制度。
本學期加強了常規(guī)管理的檢查，由學生自主管理每天對班級衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進行檢查，由校行政組成的行政檢查隊伍進行復查，每天檢查每天公布，并加強過程性檢查和督促，確保了常規(guī)工作持之以恒，扎實有效。
3、多彩的“天籟之音廣播”
每周五中午11：30分，“天籟之音廣播”準時與全校師生相約。在過去的一個學期中，站內成員團結互助，自主創(chuàng)新為我們奉獻了一期又一期精彩的節(jié)目。在節(jié)目的策劃、組稿、選材中，我們放手讓學生去完成，他們會對社會校園的熱點問題進行討論、宣傳，既起到了宣傳教育作用，更培養(yǎng)了他們自身的能力。經(jīng)過一年的磨煉，校園廣播站的記者、編輯、主持人們工作起來態(tài)度認真，已初具專業(yè)味道?！疤旎[之音”廣播站已成為七中一處亮麗的風景，受到了全校師生的喜愛。
4、細致的特殊生教育。
本學期我校對特殊生的特殊類型按學困型、貧困型、品質型等分門別類，建立檔案，由班主任進行原因分析，制定幫教或轉化措施。并根據(jù)特殊生的實際，教師本人的教育優(yōu)勢，班集體資源優(yōu)勢制定整體的、切實可行的教育計劃或實施方案。采用談話式教育、肯定式教育、關愛式教育等方式對特殊進行教育。班主任及幫教老師們經(jīng)常不惜用工作以外的時間談心以及家訪。一學期來，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，“案”上有名的這些同學都不同程度取得了進步。
5、深刻的法制安全教育。
本學期繼續(xù)聘請了乘航派出所包建文所長為我校法制副校長，并定期為全體學生進行法制安全教育講座。學生深受教育，確保了我校違法犯罪率為零的記錄。
3月31日是第13個全國中小學生安全教育日，我們開展了一系列的活動，利用國旗下講話對全校師生進行了自防自救為主題的教育，利用下午第四課時間觀看安全在校園宣傳片，周二的班會課上開展了安全知識競賽，通過多種形式的活動，使廣大師生牢固樹立了“珍愛生命，安全第一”的意識，增強學生自救自護的能力。
6、有效的班級情況匯報。
本學期我們加強對班級的監(jiān)控力度，德育處在全校建立了“班級情況匯報制度”。對班級實行了“班級情況快速匯報制度”，要求班主任責成班團干部必須將班級中的情況如實迅速地向班主任匯報，以使班主任在第一時間了解班級情況。每周由各班班長填寫“班級情況匯報表”，每周反映本班管理情況、班級同學中存在的苗頭性問題和不良現(xiàn)象、年級中存在的跨班級、跨年級的苗頭性問題和不良現(xiàn)象，每周五放學前將報表送德育處，使我們及時了解學生動態(tài)，采取了應對措施，提高了德育工作的針對性、實效性。
從上學期開始在學生評價方面走進了一個全新的領域，我們一改過去單一的評價方式，不再只重視考試成績，而是多元化，多樣性，量化評價方法與質性評價方法相結合。評價的根本目的在于促進學生的發(fā)展，淡化原有的選拔和甄別功能。從不同的角度，不同的層面，對學生的評價呈現(xiàn)出多樣化、實效化、可操作化。
（1）星級學生評比，挖掘個性潛力。
為發(fā)掘每個學生的特長、優(yōu)點和閃光點，發(fā)揮多元評價對學生成長的激勵功能，學校由上學期開始改革了學生評價制度，用“星級學生”評比來代替“三好學生”評比，由原來的單一的學科文化成績評定發(fā)展到特長星級評比，在“禮儀、孝順、學習、進步、科技、勞動、體育、書法、藝術”等領域全面鋪開，評選分為學生自評、家長評價、同學互評、教師評價四個步驟，在公平公正的原則下，80%的學生們都能在各自的特長領域得到肯定，順利拿到“星級”。學校在九項星級學生中各選出一位“標兵學生”，以發(fā)揮榜樣的作用。星級學生，標兵學生都由德育處統(tǒng)一頒發(fā)證書。學生在教師正確的評價和鼓勵下，學習的主動性增強了，也更加快樂自信了。
（2）成長檔案，記錄點滴成長。
“成長檔案”是我校注重學生評價發(fā)展功能、全面推進素質教育的新舉措。分為成長之路和成長足跡兩大部份，成長之路冊子是跟據(jù)我校學生實際情況而設計的，分為“自我設計屋、快樂大本營、交友俱樂部、煩惱回收站、閃亮光榮薄”五大板塊，涉及到學生成長的方方面面。學生將一學期來的所做、所見、所想、所悟、所得都非常細致地記錄了下來。內還設有“心靈溝通”部分，班主任、任課老師都寫上合理的評價與期望，成長檔案老師與學生的心貼得更近了。成長足跡則記錄了學生一年來所參加的活動獲得的獎項、取得的進步等等。
成長檔案記錄檔案記錄的評價是理想的，所包涵內容是豐富多樣的，是對學生初中生活真實的記錄。
1、感恩教育活動。
3月21日，我校邀請上海市評彈團的吳老師來我校作“讓生活充滿陽光”的感恩教育講座。吳老師從大量、真實、感人的案例出發(fā)，突出了愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己四個主題，感動了在場的所有師生，情到深處，師生們都流下了感動的`眼淚。此次教育讓師生們深深體會到感恩之心是種美好的情感，學會感恩是一種高尚的品質，是每個人應具備的基本素質。
2、愛的主題活動。
（1）牽手希望活動。
宿遷市宿豫區(qū)的皂河初級中學是我校的支教對口單位，皂河的貧困學子牽動著全校師生的心。開學初，德育處就策劃了“牽手希望”愛心工程，在德育處的倡儀下，我校學生老師自發(fā)向“愛心基金”表達了自己的一份愛心，并和皂河中學的學生結成了幫困對子，讓久經(jīng)貧困的同學們展露了難得的笑顏，讓他們看到了希望和未來。而對于我們七中的學子來說，付出的是愛心，收獲的也是希望。
（2）心系災區(qū)活動。
剛聽到四川地震的消息，全校就開始動員，德育處著手擬定“心系災區(qū)，愛滿人間”活動方案，一時間愛心在涌動在七中校園，老師同學們紛紛慷慨解囊，你五元我十元，不用解釋，沒有規(guī)定。還利用周一升旗儀式，進行了一次有組織的捐款儀式。二十三日接教育局通知，各校要開展情系災區(qū)主題活動，我們又根據(jù)學校實際情況擬定“情系災區(qū)，珍愛生命，永不言棄”主題教育活動。宣傳教育活動、集體班會課活動、地震知識講座及現(xiàn)場疏演練、征文活動等四項具體活動。經(jīng)過德育處的精心組織，班主任的積極配合，此次主題教育活動收到了令人滿意的效果，學生的社會責任感在增強，生命意識也在增強。通過這次活動學生悟到了時間和生命的寶貴，從而更加認真積極地投入了緊張的學習中。
3、“節(jié)水防污校園行”主題活動。
增強我校青少年節(jié)約水資源、保護水資源的自覺性和責任感，樹立惜水、親水、愛水的良好習慣，努力創(chuàng)建節(jié)水型學校，德育處組織策劃了“節(jié)水防污校園行活動”?；顒觾热莘譃椋汗?jié)水宣傳活動、節(jié)水小發(fā)明、小制作實樣征集、節(jié)水防污標語、海報設計大賽、“人水和諧”節(jié)水防污書簽制作大賽、節(jié)水小竅門評比活動等豐富的內容，學生們仁者見仁，智者見智，根據(jù)自己的特長與喜好選定了參與內容。一件件帶著深思，帶著對生活的積累，帶著對美好生活向往的作品交上來了。學生們的社會公德心在活動中得到了加強。
4、讀書節(jié)活動。
在春意盎然的四月，我校舉行了首屆讀書節(jié)。一系列切實有益的活動開始了，書法比賽、讀書筆記評比、征文比賽，語文還推薦了相伴一生的好書，一時間潔美的校園縈繞著濃濃的書香，許多學生都初嘗了閱讀的快樂。學校及時對在讀書節(jié)中表現(xiàn)出色的學生進行了評比、表彰，我們也勢將閱讀進行到底，每學期定期組織讀書節(jié)活動。
5、“讀文明讀本，做文明學生”主題教育活動。
為引導廣大師生樹立文明、和諧、向上的良好形象，培養(yǎng)學生形成知榮明恥、懂禮守法、科學生活的良好習慣。在上學期“文明禮貌規(guī)范月”的基礎上，我們對“文明禮儀”教育進行了鞏固性教育，于4月份開展了“讀文明讀本，做文明學生”主題活動。利用國旗下講話向全校師生發(fā)出做文明市民的倡議；各班刊出了一期“文明禮儀伴我行”黑板報；開設了一堂主題班會課；并利用平時班會課的部分時間共同學習“文明市民讀本”；針對學生行為習慣方面出現(xiàn)的反復現(xiàn)象，班主任始終扎扎實實，反復教育，堅持不懈。通過多樣的教育活動使學生懂得了“不學禮無以立，人無禮則不生”的深刻道理，我們堅信扎實的文明禮儀教育會促進我校形成更好的校風，同時也將促進教育教學質量的全面提高。
一個學校的生存與發(fā)展離開不家長的支持，我校一向重視家校聯(lián)系。本學期為了加強學校與家長的溝通、交流，爭取家長的配合，達到家、校聯(lián)合，增強教育合力，提高教育質量采取了多種措施。
（1）強化班主任家校聯(lián)系工作。
做好家校聯(lián)系工作是班主任、任課教師的工作之一。德育處對家校聯(lián)系進行了個體要求，要求班主任做實做細家校聯(lián)系工作，提高家校聯(lián)系的意識，每學期家訪不少于10次，利用“e校通”平臺多跟家長聯(lián)系溝通，特別是在突發(fā)事件的處理上一定要做到及時、恰當。并將家校長聯(lián)系作為常規(guī)檢查必檢內容之一。本學期以來，班主任都能及時跟家長聯(lián)系溝通，“e校通”短信收發(fā)情況，忠實地記錄了班主任的辛勤與忙碌。
（2）提高家長的整體素質。
本學期我校通過形式多樣的培訓、咨詢、輔導，使廣大家長懂得了科學教育子女的重要性及科學育人的方法，為創(chuàng)建家校的優(yōu)育環(huán)境創(chuàng)造了條件，我們堅持每學期上1—2次課，聽課率每次都在95%以上，家長的素質在提高，家教的方法也得到了改進。
（3）增強家長會的實效。
本學期期中，分年級召開了家長會，采用先集中后分散的方式進行。先由校長分析了當今教育形勢，然后由班主任和由各任課老師通報了本階段學生的學習與思想情況，并家長開辟個別交流通道。通過此次家長會，讓學校、家長這兩者之間的關系得到了更好的交流與溝通，形成了教育合力，有利于學生愉快學習、健康成長，家長會達到了預期目的。
1、德育課題的研究。
2、特殊生的管理。
3、教書與育人的有機結合。
本學期的德育工作在全體班主任和老師的積極支持與配合下，取得了一定的成績。但離新時期德育工作發(fā)展的要求還有一段距離，今后我們將進一步端正態(tài)度，創(chuàng)新工作，使我校德育工作展開新羽，飛達理想的高度。
中學第二學期德育的工作總結篇五
德育教育工作是素質教育的重要組成部分，是學校教育工作落實的前提和基礎。
在本學期的學校的德育工作中，我們以學生良好的道德行為習慣的養(yǎng)成教育為出發(fā)點，以培養(yǎng)學生的能力為目標，以全校上下齊抓共管、提高學生的自我管理能力為措施，加強了我校的德育教育工作的力度。
通過本學期的德育教育工作，使學生的各方面能力有了大幅度的提高，我校的德育教育取得了顯著的成績。
為了進一步促進我校的德育教育工作的開展，更好地做好學校的德育教育工作，現(xiàn)特對我校本學期的德育教育工作總結如下。
一、以“三個代表”重要思想為指導，以《教師職業(yè)道德》的學習為動力，建立一支優(yōu)秀的德育工作骨干隊伍。
建立一支優(yōu)秀的德育工作骨干隊伍，是搞好學校德育工作的基礎。
學校把德育工作放在首位，學校領導重點抓，分管領導靠上抓，班主任工作突出抓。
為了提高教師的教育素質，我們利用課余時間組織全體教師加強“三個代表”理論及《教師職業(yè)道德》、《未成年人保護法》的學習，提高了全體教師德育教育業(yè)務素質的同時也提高了教師對德育教育工作重要性的認識，同時，結合心理教育理論的學習，把德育教育與心理指導相結合，提高了德育教育工作的質量，加大了德育教育工作的力度，取得了非常好的效果。
選出業(yè)務素質高，品德優(yōu)秀的教師擔任班主任，重點抓德育教育工作。
采用學校、社會、家庭教育相結合的方法，抓住家長走進新課改活動開展的'契機，全方位的開展學生的德育教育工作。
由于以上措施的落實，由于全體教師的共同努力，我校的德育教育水平有了大幅度的提高，促進了我校各方面工作的開展。
二、以學生良好的道德品質的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)為目標，加大教育力度，全方位地提高學生的素質。
德育教育工作要以學生良好的道德品質的養(yǎng)成教育和良好的心理素質的培養(yǎng)為目標。
鑒于此，我們加強了學生良好的生活、行為習慣及自覺性的培養(yǎng)，從個人衛(wèi)生的管理到安全知識的掌握，從遵規(guī)守紀自覺性的培養(yǎng)到良好學習習慣的養(yǎng)成，在提高學生法律意識的同時我們還注意了學生自我防范知識的學習。
對應各方面知識的學習，開展豐富多彩的學生活動，在活動中初步達到了學生自我教育的目的。
通過本學期的德育教育活動，不但使我校的德育教育工作上了新臺階，而且對我校的教育教學工作的開展起到了推動作用。
寓德育教育于活動、游戲之中，以活動促發(fā)展，以活動促提高。
德育教育特別是針中學生的德育教育，要避免簡單的說教。
從這一點出發(fā)，我們結合中學生的心理、生理特點，遵循以活動促發(fā)展，以活動促提高的原則，寓德育教育于活動之中，通過豐富多彩的活動的開展，對學生進行潛移默化的德育教育。
充分利用每周一次的升國旗儀式，通過國旗下的講話對學生進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，充分發(fā)揮宣傳櫥窗、板報、班會、共青團活動等，加強了對學生的思想品德教育，組織學生觀看愛國主義影片，組織學生參加籃球賽等，在加強學生思想品德教育的同時，也使學生受到了鍛煉，使學生的身體素質、心理素質、團隊意識得到強化和提高。
在組織學生進行豐富多彩的德育教育活動的同時，我們堅持了“四會”的制度，取得了很好的效果。
一是結合時事形勢及學生學習中出現(xiàn)的問題，及時地召開主題班會;二是結合學校教育教學工作的開展情況，每雙周召開一次班主任會議，通過班主任會議，交流德育教育工作經(jīng)驗，對典型問題進行研討。
通過班主任會議的落實，及時總結經(jīng)驗，不但加強了德育教育工作的落實，也提高了教師的德育教育水平。
三是每學期召開兩次班主任工作經(jīng)驗交流會，選出學生管理工作成績突出的教師做經(jīng)驗介紹，達到了以點帶面，共同提高的目的。
四是結合家長走進新課改的實施，及時地召開家長會，對學生的思想品德進步情況及時反饋給學生家長，讓家長不但了解學生的學習進步情況，還要了解學生的思想進步情況，征求學生家長對學生思想品德教育的支持和協(xié)助，讓家長參與學生的德育教育。
另外，我校還開展了儉樸教育，強化了學生的節(jié)約意識，讓學生養(yǎng)成艱苦奮斗、樸實治學的精神，從學生時代形成環(huán)保、反對浪費的思想。
開展了感恩教育，教育學生知恩圖報，長大后能貢獻社會，報效國家。
五月份，學校開展了“五四”系列慶祝活動，有效的活躍了校園氣氛，濃厚了校園文化氛圍，培養(yǎng)了學生愛生活、愛學習的激情，取得了良好的效果。
四、強化領導，明確責任，切實做好學生的德育教育工作。
在本學期的工作中，我們把學生的德育教育當作頭等大事來抓，學校主要領導靠上抓，學校安排領導專門抓學生的德育教育工作，要求班主任和任課教師要堅持不懈地抓學生的德育教育工作，結合各科課程的教學，將德育教育貫穿于課堂教學之中。
同時把對學生德育教育工作的落實情況，納入對領導、教師、班級的工作考核，強化了措施，明確責任，加大了我校德育教育工作的力度。
由于我們全校師生的共同努力，使我校的德育教育工作取得了優(yōu)異成績，同時也推動了我校教育教學工作的開展，為我校教育教學水平的提高奠定了基礎。
本學期我們著力做好學校的安全工作，加大對學生安全教育的宣傳與指導，尤其今年安全形勢嚴峻，自春季以來各地區(qū)多次爆發(fā)各類傳染疾病，我們積極采取有效措施加強各類傳染疾病的防控工作，成立安全防控小組，形成一個完整有效的安全防控工作體系，使我校的安全教育工作富有成效的開展。
1、成立各類傳染病安全防控小組，制定安全有效的防控預案。
2、做好班級的傳染病預防措施，及時對班級進行消毒，把傳染源消滅在最小范圍。
3、加強對學生食品安全的管理，隨時檢查學校小賣部的三無食品，杜絕不合格食品進入校園。
4、加強對門衛(wèi)的管理，對進出學校的人員進行登記檢查，嚴格控制閑雜人員隨意出入校園。
5、做好各類安全教育宣傳工作，利用一切資源對學生進行安全有效的教育。
比如：國旗下講話、交通安全常識問卷、傳染病預防知識宣傳等等。
6、做好學校安全工作信息記錄上報等常規(guī)工作，利用校園網(wǎng)絡向學生教師宣傳各類安全工作的科普知識和文件精神。
成績的獲得只能說明過去，總結本學期的經(jīng)驗是為了更好地做好下學期的教育教學工作。
在今后的工作中，我們要進一步地加大德育教育工作力度，更好地做好學生的德育教育工作，爭取德育教育工作取得更優(yōu)異的成績。
中學第二學期德育的工作總結篇六
要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期我調整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權力，又要根據(jù)實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；盏?，學習成績優(yōu)秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
作為學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，還要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級，學生對學習積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學生，對他們進行嚴厲批評，告誡他們要學會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀律，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
在我八(3)班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每位后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
八(3)班作為學校的一個普通班級，我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學習成績提高。知道內情的同學知道老師在實施懲罰，不知內情的同學則以為這些同學在為班里做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。
我利用課余時間與學生交談，了解他們學習、生活等情況，經(jīng)常到班級看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學生關系，使之更加融洽、和諧。
總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
中學第二學期德育的工作總結篇七
一、注重養(yǎng)成教育，規(guī)范學生行為。
加強課間文明禮儀、養(yǎng)成習慣教育和班級管理考核力度。
（1）開學初和學校領導教師研究制定班級考核細則和考核辦法。
（2）做好宣傳教育工作。4月份充分利用班隊會課、學校廣播等常規(guī)德育陣地大力宣傳“文明禮儀和日常養(yǎng)成習慣”教育，對其中的.每一項內容做具體的闡述并提出具體的要求。
（3）充分發(fā)揮“大隊委”的作用。各班主任推薦了一些習慣好、能力強的學生檢查紀律衛(wèi)生。德育處的老師對這些學生進行培訓。
（4）及時總結和反饋。利用校園廣播，把檢查發(fā)現(xiàn)的情況及時進行通報，好人好事通報到班級、姓名，不文明的行為通報到班級，并與每月的“文明班級、流動紅旗”的評比進行掛鉤。
2、堅持抓好升旗儀式和國旗下講話重要的德育陣地。本學期共組織升旗儀式十余次。有優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學生認真進行國旗下講話。有針對性地對學生進行愛國主義教育、紀律教育、法制教育、誠信教育、安全教育及世界觀、人生觀、價值觀的教育等。針對一些傳統(tǒng)節(jié)日和公益宣傳日進行宣傳。幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促進了學校精神面貌的整體提高。
3、召開班長例會，反饋各班衛(wèi)生狀況，讓班長督促本班值日生做好衛(wèi)生工作。每班班長每日都到德育處報告本班實到人數(shù)，并能說出缺席學生的去向。
4、開展交通安全知識講座，提高學生的安全防范意識。
二、加強校園文化建設。
1、本學期布置各班出三期黑板報，主題分別為“植樹節(jié)”、“學雷鋒”以及“歡慶六一”。各班出黑板報的水平不斷提高，促進了校園文化建設。
2、布置好宣傳窗。本學期，更換了宣傳窗（1）的布置。在宣傳窗（2）的布置上，針對“安全”這一主題，出了一期黑板報，展示了18張宣傳“安全”的圖片，幫助小學生提高安全意識，掌握安全常識。
三、認真做好班主任隊伍建設。
1、實施中心學校的《班主任考核標準》，以《班主任考核標準》中的細則要求班主任，要求每位班主任將工作做到實處。
2、開學初，各班主任制訂班級計劃，詳細羅列每周班隊課要開展的內容，德育處再結合具體的特定假日，做到每周都能有聲有色的開展主題班會。
四、常規(guī)工作的開展。
1、建立特殊學生檔案，班主任定時開展幫扶活動。
2、認真開展家長學?；顒?，召開畢業(yè)班家長會和家長學校授課活動，收到了良好的效果。
3、積極開展家訪、校訪活動，教師家訪覆蓋率達到每班人數(shù)的百分之八十以上。
五、本學期存在的問題及下學期打算。
本學期存在的一個很大的問題是部分學生的衛(wèi)生習慣不好，在傍晚放學時，總是有學生亂丟垃圾。下一學期，德育處將積極地通過各種有效途徑，改變學生這種壞習慣，使校園時時保持整潔。
下學期德育處將繼續(xù)組織召開班長會議，及時傳達各種信息。爭取讓校園衛(wèi)生工作跨上一個新的臺階，努力抓好學生的養(yǎng)成教育，并積極做好安全宣傳、法制宣傳等工作，認真開展各項德育活動。堅持德育為首，育人為本的宗旨，進一步健全各種規(guī)章制度和完善各種考核方法，以校長室統(tǒng)一宏觀協(xié)調，形成組織上的網(wǎng)絡化。
中學第二學期德育的工作總結篇八
本學期我擔任八（3）的班主任工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經(jīng)驗、教訓，特總結本期工作：
要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期我調整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權力，又要根據(jù)實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；盏?，學習成績優(yōu)秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
作為學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，還要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級，學生對學習積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學生，對他們進行嚴厲批評，告誡他們要學會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀律，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
在我八（3）班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每位后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。
八（3）班作為學校的一個普通班級，我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我的懲罰措施是：
1、書面檢討，做深刻反??；
2、罰為班里做件好事；
3、期末學習成績提高。
知道內情的同學知道老師在實施懲罰，不知內情的同學則以為這些同學在為班里做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。
我利用課余時間與學生交談，了解他們學習、生活等情況，經(jīng)常到班級看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學生關系，使之更加融洽、和諧。
總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
中學第二學期德育的工作總結篇九
德育工作是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，本學期以來德育處把德育工作擺在重要位置，牢牢樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。
本學期以來我部門始終堅持“以德育創(chuàng)新為動力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手”，建立健全德育管理機制，圓滿地完成了本學期的各項工作?，F(xiàn)將本學期德育處德育工作情況總結如下：
一、健全管理機制，重點落實執(zhí)行。
德育工作是學校工作的重中之重。本學期以來，我部門根據(jù)學校的實際要求，廣泛征求意見，制定了《班級日志量化管理細則》、《德育學習班制度》、《值周委員會制度》、《門崗值班制度》、《德育處管理制度》、《德育處巡查制度》、《廣播室廣播制度》等有關德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化，使學校的德育工作有了強有力的制度保證；創(chuàng)立了“主管德育副校長-學校德育處-年級德育處--班主任-學生的德育管理橫向機制，進行分級管理，分級落實，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，以年級為單位既團結協(xié)作，又能獨立地開展工作。在建立、健全部門規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，定期利用班會課時間對學生的日常行為進行檢查評比，做到有檢查必有登記必有整改要求，每周針對值周委員會委員的統(tǒng)計情況進行一周小結請將小結公布，進行表彰--陽光班級、示范班級。真正把制度落實、執(zhí)行，突出效率。
二、加強班主任隊伍建設，提高整體管理水平。
班主任隊伍是一所學校的關鍵隊伍。可以這樣說，一個學校的班主任隊伍怎樣，就意味著一個學校的班級怎樣，一個學校的校風、學風、班風怎樣。由此，給分管班主任隊伍的我部門來講，必須要有高素質的教師隊伍。對于此，我部門采取了以下措施加強班主任隊伍建設：一是完善各項規(guī)章制度。我部門學校在原有制度的基礎上，結合本校實際，進一步完善《班主任坐班制度》、《班主任例會制度》等規(guī)章制度，通過制度規(guī)范班主任的言行，強化教師隊伍建設，使教師切實做到為人師表的表率作用。二是加強班主任教師的各項學習。三是加強班主任與科任教師，班主任與家長，班主任與學生的聯(lián)系與溝通，使班主任及時了解學生各科表現(xiàn)情況及學生在家表現(xiàn)情況。
班主任工作是開展德育工作的核心，是實施德育工作的關鍵，是提高學校德育整體效果的重要保障。同時學生干部也是此項工作的重要參與者。為此，在保證有一批精明能干的教師擔任班主任工作，加強班級管理的同時，也挑選出一批綜合素質較好的學生來參與管理。確保德育工作的開展。具體工作有如下幾個方面：
（一）完善班級管理制度。在原有制度的基礎上，制訂了《中層干部門崗值班制度》、《班級日志管理制度》、《值周委員會制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《德育學習班制度》等規(guī)章制度。
（二）建立健全管理機構。學校成立了以德育副校長、德育主任、年級德育主任、主管教師、值周委員為成員的考評和檢查小組，每日做到“七查”，即查兩操、查衛(wèi)生、查集會、查團徽佩戴、查缺曠遲到、查校服、查儀容儀表，所查結果做到每周小結公布，頒發(fā)”陽光班級“，每三周匯總公布，并頒發(fā)“示范班級”。
（三）健全學生組織。建立健全班級干部隊伍建設，充分發(fā)揮學生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級管理工作。
（四）上好每周的班會課。要求班主任教師認真上好每周的班會課，班會內容要豐富，形式要多樣，并隨時做好班會記錄及心得體會，及時上交德育處。
（五）每周召開一次班主任會議。學校要求班主任每周召開一次班主任會議，及時掌握各班管理動態(tài)及存在問題，并在規(guī)定時間內給以解決，同時，對學校安排的各項任務和工作進行分解處理。
（六）不定期召開“德育學習班”。對于在一定時間內各方面表現(xiàn)欠佳的同學，開展“德育學習”，及時糾正學生的行為表現(xiàn)，形成一個良性動態(tài)。
具體工作有如下幾個方面：
（一）抓養(yǎng)成教育。
德育處從《值周委員會管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》和《中學生日常行為規(guī)范》等制度入手，重點從養(yǎng)成教育、學習習慣、社會公德和文明禮貌等方面進行教育。具體做法如下：
（1）德育處對學生文明行為、儀容儀表等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并把檢查結果納入班級量化考評之中。
（2）通過校園廣播、國旗下講話，以主題宣講的形式向學生進行文明習慣教育。
（3）班會和隊會課，組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，對學生進行行為習慣教育。
（二）抓紀律安全教育。
學校安全工作是關系到學校師生生命、家庭幸福、社會穩(wěn)定的一項重要工作。德育處本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的.發(fā)生。
（1）成立了以校長為組長，以德育副校長、德育主任為副組長，以班主任為組員的安全管理領導工作小組。
（2）制定了《中層干部門崗值班制度》，在學生進出校門時，對學生儀容儀表及攜帶物品等進行檢查，確保進出校園安全。
（5）對于學生到位率堅持一日兩報制度，及時了解學生到位情況。
（三）抓法制教育。
法制教育是學校德育工作的重要內容，也是素質教育的重要組成部分。為此，德育處充分利用國旗下講話、班會、團隊會、告家長書板報、廣播等形式開展學生法制教育，進一步提高學生的法律意識，從嚴從細從實的把學校的法制教育落在了實處。
（四）抓健康教育工作。
根據(jù)學校實際認真、扎實、有效的開展了一系列健康教育工作。
（1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學生健康知識的知曉率和健康行為形成率。比如心理教師的心理健康課、心理質詢等。
（2）做好校園內外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對室內外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、放學后檢查。把每天的檢查結果及時反饋給班主任教師，并納入班級量化考核之中。
（3）做好甲型h7n9流感防控工作。學校成立甲型h7n9流感防控工作領導小組，制定了甲型h7n9流感防控預案，建立甲型h7n9流感排查及上報機制，要求班主任每天安排人員在班上為學生體檢，并上報體檢情況，切實把這項工作落到實處。
（4）積極做好健康教育宣傳工作。學校充分利用校園廣播站、黑板報、宣傳欄等宣傳工具，對學生做好健康教育宣傳工作；開展了“健康知識競賽”等活動。
（5）做好學生的心理健康教育工作。利用“心靈驛站”心理咨詢室，成立了相印的學生社團，咨詢工作由經(jīng)過專門培訓的冉曉芳老師擔任，切實把學生的心理健康教育工作落到了實處。
五、本學期開展的部分活動。
（一）每周的升旗儀式、班會、班級日志、“陽光班級”的評比。
（二）“學雷鋒”活動。
（三）“三八婦女節(jié)”活動。
（四）“五四青年節(jié)”活動。
（五）德育學習班。
（六）“全校行動綠滿家園”活動。
（七）各種主題教育。
（八）端午節(jié)活動。
（九）“三好”、“優(yōu)干”評比。
（十）“禮儀知識競賽”活動。
（十一）“地球一小時”活動。
（十二）“青春杯籃球賽”活動。
（十三）各類大小型考試的考場檢查工作。
（這些都只是一部分，還有的就不一一例舉。）。
（一）組織學生參加教育局舉辦的“消防安全征文”比賽，學生作品獲得一等獎和優(yōu)秀獎。
（二）組織學生參加區(qū)生態(tài)局、教育局舉辦的“全校行動綠滿家園”活動獲得一等獎。
（三）組織學生節(jié)目“少年中國說”參加區(qū)政府、區(qū)教育局舉辦的活動，多次獲獎。
中學第二學期德育的工作總結篇十
一學期來，德育處在學校黨支部、校長室的正確領導下，堅持“以人為本，自主發(fā)展”的教育理念，繼續(xù)貫徹落實中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的指示精神，在創(chuàng)新教育和教育創(chuàng)新成為教育改革主旋律的新形勢下，努力探索德育工作的新思路，不斷加強學校德育工作的科學性、針對性和實效性，開拓德育工作的新局面。
一、常規(guī)工作的開展。
1、本學期繼續(xù)正常開展常規(guī)系列教育，各年級、班級根據(jù)本年級、班級實際情況，制定出切實可行的學期德育工作計劃，確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。
2、為形成一個良好的班風、年級風、校風，開學后，各班主任立即組織學生學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、以及我校各種規(guī)章制度，并做到每周檢查學生的行為和個人文明衛(wèi)生習慣，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。開學初，各班根據(jù)班級公約、班級規(guī)定，使班級規(guī)章制度既起強制作用，又能發(fā)揮激勵規(guī)范作用。
3、積極協(xié)調家庭教育和社會教育，開辦好家長學校分期分批給家長上課，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質教育的認識水平，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響。
4、認真組織好班、年級大會、校會，每月定期進行一次不同年級的主題班會，一次心理健康專題班會，一次班級自選主題班會，班主任老師認真設計主題班會內容，班會內容體現(xiàn)實效性和針對性，各班認真組織主題班會展示，積極參加評比，還開展了每學期二次年級自定內容的年級大會。
5、進一步利用好廣播、板報、墻報等，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，以提高學生各方面的素質。
行為習慣的養(yǎng)成教育，通過學習、督促、檢查，學生的衛(wèi)生文明習慣顯著提高。
7、面向全體學生，繼續(xù)深入開展以轉化學困生為重點的系列活動經(jīng)常的、耐心的、細致的做好學生的思想工作。本學期學生違紀現(xiàn)象明顯的減少在突發(fā)事件和傷害事故的處理中，班主任能積極有效做好工作，確保了學校正常的教育教學秩序。
8、德育處深入到各年級、班級開展調查研究工作幫助薄弱班級、年級抓好日常管理工作，文明班集體評比，極大的促進了班級工作的主動性。
9、有計劃的培養(yǎng)各班班干部，定期召開會議，提高他們在班級建設中的骨干作用，發(fā)揮學生教育學生的功效。本學期的學生會，獨立在老師的指導下，做好各項工作，初步走上良性發(fā)展的軌道，學生的組織管理能力得到了發(fā)展。
10、正常開的班主任會議，聽取班主任意見，在班主任例會的形式上進行了創(chuàng)新。
二、加強德育隊伍建設。
進一步完善班主任考核工作。我們認真檢查班級衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內宣傳、班校會情況、各種上交資料等情況，每月公布，并與班主任考核及時掛鉤。堅持開好每班主任例會，加強對班主任的培訓，使班級管理，講求：實（從實際出發(fā)，實事求是），細（細致入微）牢（定規(guī)矩并抓牢，不松懈）；教育活動，講求豐富多彩，體現(xiàn)主體性，時代性，實效性，針對性以及創(chuàng)新精神。
三、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境加強校園衛(wèi)生工作，落實責任到班，作到“三打掃、兩維護”，堅持每天兩次檢查，使校園環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。繼續(xù)搞好綜合治理，借助社會有關力量搞好周邊環(huán)境，繼續(xù)搞好我校與派出所警民關系，強化保衛(wèi)制度，增強打擊力度，使我校的周邊環(huán)境好轉，杜絕打架事件。各班級能主動認真做好衛(wèi)生保潔工作，確保衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境。
四、加強法制安全教育。
學生做一個知法、懂法、守法的文明交通的好公民，并引導身邊的人，學會安全交通，安全一生。另外，我們還召開“珍愛生命，遵章守紀”安全法制教育大會，“珍惜生命安全出行”教育活動，進行了學生的逃生演練等主題活動。
五、創(chuàng)設充滿激勵的班級環(huán)境，構建和諧奮進的班級氛圍。
1、堅持用名言警句教育學生猶如春雨對學生有“潤物細無聲”之妙。學校70%以上的班級都能從立志、學習、求實、奮斗、人生等幾個方面抄些名言警句，制成條幅掛在教室四面墻壁，有的還在黑板一角開辟“每周名言園地”，由學生負責定期摘抄一條名言警句，通過學習一則警句，一句名言，每天堅持不懈，對學生的思想觀、人生觀價值觀、世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的作用。健康和諧，文明優(yōu)雅的班級文化，對學生具有枯燥呆板的說教所無法奏效的教育影響力和感染力。
2、充分利用空間，在教室的墻壁上開辟我們的生態(tài)園。利用這個陣地，結合節(jié)日文化，學校讀書征文活動等，展示學生的讀書摘記、學生日記佳作、學生的練筆等；展示班級活動剪影，時而展出學生獲獎作品，時而刊出豐富精當?shù)募魣蟮帽阒T如此類的活動作品展示；有的班級還在墻壁上掛一些風景畫，讓每一面墻壁也能說話。除此之外，學校還在每個教室添置了一個書柜，學生可以把自己家中的書籍拿到學校和其他同學共享，進一步感受班級文化的氛圍。
六、開展了富有教育意義的班級活動組織和指導學生開展個性化的班級活動，是建設班級文化的重要途徑之一，是促進學生發(fā)展的有效手段。組織的班級活動應力求多樣化。
1、互動和各種競賽活動相結合我們開展了以“好書伴我成長”為主題的黑板報評比活動，深入開展慶祝建黨九十周為主題的慶?；顒?。舉辦合唱比賽、演講比賽、征文比賽。通過活動抒發(fā)對黨的熱愛。
另外還有設計環(huán)保校園、節(jié)約校園、安全校園德育處專題活動之節(jié)水周等等的宣傳標語口號，“做文明、誠信、守法、文明班級評比、市(學校)優(yōu)秀班干部、三好生評比，優(yōu)秀班集體評比等，這些活動極大地激發(fā)學生參與活動的熱情，提升學生精神追求的品位。
2、彰顯校園文化。
本學期，我們主要開展了，我與“安全同行“、以低碳為主題的“繽紛校園，精彩無限”系列活動。風箏比賽，參賽班級積極發(fā)揮才智，使得比賽時精彩紛呈，獲得了師生地一致好評。
3、主題班會、年級大會內容精彩紛呈德育教育的特點是從培養(yǎng)學生健全的人格、優(yōu)良的品質著眼，從細微處著手，不斷地強化、深化，在潛移默化中、在學生的認同中完成對學生的教育。主題班會是教育學生的最好手段，也是學生施展才華的最好舞臺，班主任老師為每個學生的能力鍛煉搭建了平臺。一學期來，各班開展了精彩紛呈的主題班會。使學生在尊重和鼓勵中培養(yǎng)創(chuàng)新情感，在創(chuàng)新中獲得的成功喜悅。特別是學習的后進生，在活動中享受成功與自談記錄制度。
成績的獲得只能說明過去，總結本學期的經(jīng)驗是為了更好地做好下學期的教育教學工作。在今后的工作中，我們要進一步地加大德育教育工作力度，更好地做好學生的德育教育工作，爭取德育教育工作取得更優(yōu)異的成績。
金河中學政教處。
2011年7月15日。
中學第二學期德育的工作總結篇十一
本學期學校德育工作，圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀人才。現(xiàn)結合我校實際，就德育工作幾個方面的情況總結如下：
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高整體素質。完善德育工作管理機制，由校長負總責，德育處具體抓，實行校長室---德育處---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。每學期堅持開好“四種會”，即每周的主題班會；每月的班主任會議；每學期的班主任經(jīng)驗交流會；每學期的家長會。倡導開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質量得以較大的提高。
二、加強校園文化建設，做實德育常規(guī)工作。
1、堅持每周的升國旗儀式，制定本學期的升國旗儀式的主題安排，通過一系列的主題加強對學生進行愛國主義。國旗下演講的內容與各大節(jié)日，學生生活密切結合。堅持在周一升旗時間學校值周領導講話，對學校的好人好事大力表揚，讓好的事情大家都去做，不好的事情讓學生明確，以此來加強對學生的表揚和檢查力度。
動節(jié)期間號召學生在家?guī)椭议L干家務，并將活動的照片進行收集，讓學生過了一個獨特的五一勞動節(jié)，切實促進了學生愛勞動的熱情和積極性；利用六一兒童節(jié)對少先隊員進行入隊儀式的教育，接收了150多名少先隊員入隊，同時六一兒童節(jié)各班表演了節(jié)目。這一天孩子們不僅展示了自己的風采，又鍛煉了自己的表現(xiàn)力和組織能力。通過一系列的傳統(tǒng)教育活動使同學們在日常的學習生活中循序漸進的進行了傳統(tǒng)禮儀的學習，同時感受到中國傳統(tǒng)的文化體系和底蘊，最后達到對學生進行德育教育目的。
3、通過習慣養(yǎng)成，培養(yǎng)合格的小公民。
本學期德育處將學生的文明禮儀習慣養(yǎng)成、遵守秩序習慣養(yǎng)成、講究衛(wèi)生的習慣養(yǎng)成作為本學期學生習慣養(yǎng)成的工作重點。成立學生會，通過對放學路隊、教室內外及清潔區(qū)衛(wèi)生、升國旗、黑板報、課間操、班會等進行檢查，打分評比，評優(yōu)樹模，目的在于使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
4、大力推進“書香校園”進程，提高圖書、閱覽室的開放率，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。我校有健全的教育陣地，如：電子屏、黑板報、廣播站、閱覽室等，有中國地圖和世界地圖，校風、教風、學風以及《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等標志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，對學生進行愛國主義和良好行為習慣教育。
三、
開展豐富多彩的主題教育，加強品德養(yǎng)成教育。
1、二月份，開展月主題為“強化安全意識，提高避險能力”的教育活動。結合“全國中小學安全教育日”具體安排一次動員、一期黑板報宣傳、一次班會、一次檢查、一次測試六個一活動，評選出安全小衛(wèi)士20名。
2、三月份，結合“三八”婦女節(jié)開展感謝恩師，感恩長輩的教育活動；開展“學習雷鋒精神，共建美好校園”系列教育活動，從學習雷鋒事跡、重讀雷鋒故事、重讀雷鋒日記、學唱“雷鋒歌曲”、開展“學雷鋒、比奉獻”、舉辦手抄報比賽、召開班隊課等多形式，拉近隊員們與“雷鋒”的距離，更好地發(fā)揚雷鋒精神，做到學雷鋒從身邊做起，向社會延伸；結合“3.12”植樹節(jié)開展系列植樹活動及環(huán)保教育，開展科技創(chuàng)新活動。
3、四月份：開展以愛國為主題的教育活動，圍繞“緬懷革命先烈，感激生活”開主題班會；利用“紅領巾廣播“時間學習革命烈士的事跡。
4、五月份：結合“母親節(jié)”繼續(xù)開展感恩教育活動。首先，大隊部倡議全體少先隊員們做好十個“一”活動，幫媽媽洗一次衣服；向媽媽說一句真誠問候或祝福；給媽媽泡一杯茶；為媽媽送上一朵康乃馨，表達深深的祝福；給媽媽一個輕輕的吻；給媽媽講一個有趣的或有意義的故事博得媽媽一笑；為媽媽捶一次背、洗一次腳或陪媽媽散一次步等等。讓少先隊員們通過書信投遞的形式向媽媽說出自己的心里話，在母親節(jié)這一天讓媽媽收到一份情真意切的禮物。通過這種方式，很好地拉進了親子距離。
5、六月份：結合“六一兒童節(jié)”舉行了慶“六一”快樂才藝大賽活動。同時表彰了優(yōu)秀輔導員和一批品學兼優(yōu)的好學生，并舉行了一年一度的新隊員入隊儀式。
四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”教育優(yōu)勢。
過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2．我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校。定期研究教育工作、開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。例如，每期初，德育處與教務處聯(lián)合起來，攜手召開年段家長會；在每學期期中考試后的家長會上，學校李校長利用校園廣播向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
3．學校和轄區(qū)派出所建立了共建關系、充分利用社會力量作為我校德育教育基地，加強了對學生的愛國主義教育、法制教育、安全教育、勞動實踐教育。這些不僅有利于社會主義精神文明建設，同時也培養(yǎng)了學生的社會責任感。
五、獲獎情況。
1、渭城區(qū)語文英語習作及書法繪畫大賽獲獎情況語文習作一等獎1個；二等獎4個；三等獎6個。英語習作二等獎5個；三等獎3個。
繪畫習作二等獎1個；三等獎2個。
2、渭城區(qū)科技大賽三等獎1個。
今后，我們要進一步結合學校德育工作中的新情況、新問題，結合青少年的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高德育隊伍管理水平，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
咸陽水電學校。
2012年6月25日。
中學第二學期德育的工作總結篇十二
學校堅持以《小學德育綱要》和《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，結合我校德育工作實際和科技特色，認真貫徹落實上級的德育工作計劃。以社會主義核心價值觀、“八禮四儀”主題教育為主線，以養(yǎng)成教育為基礎，以“好習慣伴終身”德育校本課程實施為重點，以“做最棒的自己”拇指哥積分活動為陣地，加強德育隊伍建設、班級建設和德育陣地建設，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。
我校地處招商城，毗鄰繁華的商業(yè)地段，現(xiàn)有班級48個，學生2167名，學生來自于全國各地，外地生源占到87%。本學期我們的德育工作重點仍然以學生常規(guī)養(yǎng)成教育為抓手，從小事著眼，從細節(jié)入手，每班一個負責人（班主任），每周一個訓練點，抓實抓細，不斷鞏固。認真就餐；秩序上下學；遇到老師主動問好等成效顯現(xiàn)。我們結合多種評估驗收，彰顯義小德育特色和德育品牌，以“那片陽光”為德育主題，開展豐富多彩的德育實踐活動，引導全校師生團結向上，形成優(yōu)良的班風、學風和校風。
我們以“做真人”為育人目標，進一步完善班級常規(guī)管理，活化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性。實施“好習慣伴終身”德育校本課程研究，強化“八大好習慣”的養(yǎng)成教育，規(guī)范“十個好少年”的主題教育活動，創(chuàng)新開展自主探究式的班級文化建設。做到天天有布置，周周有活動，月月有展示，人人有進步。全面提升學生綜合素質，構建快樂幸福的和諧校園。
教師方面：過偊老師獲xx市優(yōu)秀教育工作者、xx市優(yōu)秀班主任；周雪芳榮獲第六屆“xx市師德標兵”稱號；王麗華獲xx市優(yōu)秀教育工作者、xx市優(yōu)秀班主任；吳xx獲xx市優(yōu)秀德育工作者；金xx獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者和管理工作者稱號；錢xx撰寫的文章《祖國在我心中》獲xx鎮(zhèn)“祖國在我心中”讀書征文評比活動一等獎；陳xx等老師的12篇論文獲xx市級以上等級獎；xx等老師的10篇論文分別發(fā)表于《小學教學研究》等雜志。
在全國“六五”普法評估驗收中，學校大力整治校園環(huán)境，布置濃郁的迎檢氛圍，制作了圖文并茂、色彩繽紛的展板予以展示；學校陳國萍老師的普法教育課被拍攝成電視予以宣傳報道。我校作為全市“六五”普法兩所學校代表之一將接受暑期的全國級現(xiàn)場評估。
本學期，陳xx副校長以《科技特色揚品牌，魅力校園鑄輝煌》為題在“常熟市創(chuàng)建全國科普示范市動員大會暨市科協(xié)八屆二次（擴大）會議”上作為五個先進單位作大會交流；以《立德樹人的目的在于尊重生命》為題，在“常熟市素質教育展示活動xx協(xié)作區(qū)‘立德樹人’論壇”上作主題發(fā)言；以《讓每朵花都盛開》在xx鎮(zhèn)德育現(xiàn)場會上作為德育先進集體代表作大會交流，這些交流發(fā)言均得到領導和同仁的充分認可；在蘇州市名師共同體活動中，陳校長以《發(fā)展“三部曲”》為題，作了精彩的報告，得到蘇州市教育局、蘇州市教科院等領導和與會人員的一致贊譽。
1、在“做真人”校本課程上探究我校德育課程新模式，摸索具有我們義小特色的德育課程新特色，特別是做好《好習慣伴終身》德育校本課程的研究和實施。
2、需要在生態(tài)科技特色與“無痕”德育滲透的緊密聯(lián)系上前瞻思考，并和“校外專家助推課程改革”相同步。
3、繼續(xù)強化和抓實學生養(yǎng)成教育，實施、完善好“做最棒的自己”拇指哥積分活動，爭取落實到每個月、每一周、每一天、每一人。
4．進一步密切家校聯(lián)系，要重新調整、構建好德委員和家委會的有效作用，健全三結合網(wǎng)絡。要考慮活動組織的多樣性和有效性。
5．德育科研的實效性亟需加強，科研和實踐要有機結合。部分青年班主任要有個人德育微型課題，通過課題來引領實施，促進反思。
6.
摸索好家長評議學校，學生評議教師，任課教師評議班級和正副班主任相互評議等評價活動，取得實踐數(shù)據(jù)，掌握一線動態(tài)，提升教育效果。
“讓每朵花都盛開”是我們教育教學工作的最終目的。在長期的努力和實踐中，學生的整體素質逐步提高，學校工作的整體水平顯著上升，但仍存在許多不足之處和值得改進的地方。在今后的工作中我們將秉承“德育為首，成人為先”的教育理念，讓每個學生都成為——那片陽光，始終堅持從細節(jié)入手，從點滴做起，努力開創(chuàng)我校德育工作的艷陽天！
中學第二學期德育的工作總結篇十三
育才造土，為國之本；立德樹人，為校之本。德育工作是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的重要保障。為貫徹落實立德樹人的根本任務，扎實有效地推進德育工作。7月5日下午午，橫山二中全體校領導、班主任齊聚會議室，召開了主題為“以人為本明德至善”的德育總結會。會議由副校長高斌主持。
會議首先對本學期“至善教師”（優(yōu)秀班主任）進行表彰獎勵，全體校領導為他們頒發(fā)榮譽證書。
會上，牛俊、高云飛和劉翔飛三位年級主任就本年級本學期德育工作的開展、專題教育、常規(guī)管理等情況進行了匯報，并總結經(jīng)驗、反思不足，對今后的工作進行了展望。
資助中心主任梁飛對本學期控輟保學、建檔立卡貧困生的幫扶以及營養(yǎng)餐的享受情況作了匯報，梁主任對各年級處、各班主任的配合支持表示感謝。他說，資助中心今后將繼續(xù)致力于服務學生，消除學生的后顧之憂。
德育主任白耀武回顧總結了本學期完成的一系列德育工作和取得的成果。他勉勵大家要做一個具有愛心、熱心、耐心、責任心的班主任，在今后的工作中積極探索，不斷創(chuàng)新，精益求精，扎實有效地開展班級管理工作。
隨后，副校長高斌就今后德育工作作了安排部署。他說，今后德育工作將繼續(xù)致力于提升班主任工作的榮譽感、責任感和自豪感，不斷為班主任的專業(yè)化發(fā)展和危機處理能力的提升提供發(fā)展路徑和保障，加快我校校本德育體系的全面構建和完善。
會上，胡培斌校長認真傾聽了各負責人的發(fā)言，并作了總結講話。他指出，德育工作是一項常做常新、永無止境的工作，立德樹人、高效創(chuàng)新是學校德育工作努力的重點。橫山二中德育人要凝心聚力、務實有效開展工作，將德育有效滲透到學生的學習生活中，使學生科學文化素質、道德情感素質和身心健康素質得以全面發(fā)展。
總結是為了反思，反思促改進提升。建黨100周年之際，我們見證大國崛起。作為教育者，為偉大民族復興培養(yǎng)人才，正是我們的使命。我們將繼續(xù)堅守教育初心，不忘育人使命，砥礪前行，助推我校德育工作邁上一個新的臺階！
中學第二學期德育的工作總結篇十四
本學期，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
我校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1.加強師德師風建設。
搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。學校組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。本學期邀請了蘇州市名教師明德小學全柳芳校長來校作講座——且行且思且成長，全校長用真實動人的實例說服了大家，也深深打動了在座的每一位，老師們覺得受益匪淺。王校長提倡我們老師要愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建平等、民主的師生關系。
2.抓好班主任隊伍管理。
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月考核工作。
3.加強社會、家庭、學校配合。
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。本學期召開了一至六各年級家長會，并充分利用家校通平臺向家長及時匯報學生在校情況，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
4.加強后進生管理。
繼續(xù)開展德育導師工作，做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各位導師結合學生實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、落實結對幫教教師和措施，增強教育轉化的責任感。
1.加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。
2.強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。
本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、廣播操、午餐情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級板報、班級布置采取定期檢查的方式。
3.充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內少先隊的值日監(jiān)督作用。一學期來，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。通過對學生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，期末還評選表彰了二十位文明禮儀小標兵。形成全校和班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
學校把五月份定為法制宣傳月，在五月中旬學校還組織全體學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育。學校還向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。
存在問題。
1．班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。
2．學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校園內吃零食的不良習慣，這也是造成學校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。
3．課間學生在校追逐吵鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生。
總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了一點成績，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。
xx年7月2日。
中學第二學期德育的工作總結篇十五
在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級躍上一個新臺階。
德育工作始終應放在教育工作的首位，作為班主任我積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質教育、紀律與安全教育、法制教育、端正學習態(tài)度、形成良好的班風。深入貫徹落實社會主義核心價值觀等德育文件精神，從大處著眼，小處著手，除了班會課進行正面宣傳教育外，課外還聯(lián)系實際，用講故事的方法教會孩子們做一個好人，優(yōu)秀的人。
1、針對一年級學生認知特點，學習社會主義核心價值觀對他們來說有一定難度，因此在班會時間我著重強調學習《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，及時的督促、引導，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
2、通過班會課，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生、重禮儀、守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處。
3、通過升國旗、重大節(jié)日、課本學習，加強學生的德育教育。比如，在學習《我多想去看看》這篇課文時，通過每個星期一的實際升旗儀式結合課文，培養(yǎng)愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中思想?yún)R報專題學會合作，學會生活。
4、與學生家長打成一片是組織一個良好班集體的因素之一。我通過面談、電話聯(lián)系、開家長會等各種方式和家長取得工作上的聯(lián)系和交流，獲得家長的支持和理解。
5、閱讀推廣到每一個人。向家長和學生推薦適合閱讀的書目。根據(jù)一年級學生情感發(fā)展特點，我主要推薦的是繪本閱讀，比如：《猜猜我有多愛你》、《我爸爸》等，通過小故事的閱讀，懂得生活中的道理。
良好的班風是德育教育的體現(xiàn)。要使整個班級擰成一股繩，增強凝聚力，就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人公精神，增強集體榮譽感。在班會課上教育學生團結友愛、關心集體、關心他人，讓大家都能感覺到班集體就是一個溫暖的大家庭。
道德教育不僅在學習上，還在生活中。道德問題不僅僅是簡單的是與非的問題，它存在于我們生活的每一個角落。
班主任是班級工作的舵手，也是學生成才的導師，又是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心不僅是教孩子學習知識又是教孩子們怎樣做人。本學期，我緊緊圍繞學校德育工作計劃作具體總結如下。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。我們班訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面。通過集體或個人，使每個孩子們具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內容是：小學生守則、日常行為道德等，建立孩子們操行評分制，每日根據(jù)學習、生活各項活動的情況總結評分并加以獎勵、懲罰，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結合，把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺行動，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"一直以來，我精心培養(yǎng)班干部，經(jīng)常在班里表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信;與此同時，又更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"。每個月通過開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
中學第二學期德育的工作總結篇十六
主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶治學生的情操，轉變和提高學生的思想認識。我注意主題班會內容的系列化，內容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對孩子們的思想道德、藝術審美能力、心理素質的提高有巨大的推動作用。這學期我策劃了許多主題班隊活動。如《安全伴我行》、《預防“甲流”，健康每一天》、《雛鷹爭章，我能行》等，通過班隊活動，強化孩子們安全意識、健康意識，增強集體榮譽感，讓每個孩子們從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，從自己做起，積極參與環(huán)境保護的行動。
班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況，與日俱進，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。要求學生做到。班主任只有教書育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響孩子們，培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價值觀。二是以情感人，對孩子們要充滿愛心，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急，要將心比心，以心換心。對生病的每個孩子們，我會關心照顧，組織孩子們送溫暖。如我班的陳吉祥同學雖然平時學習成績不太好，但他是個熱愛集體的好孩子。當他看到老師和同學對他的關心和愛護時，他感動得流淚，發(fā)誓一定要好好學習，努力為班級爭光。工作中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實處。
一年級班級管理工作千頭萬緒，形勢和任務又在千變萬化，作為一名班主任，我將會在實踐中更深入地探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。
俗話說"育人先育心"，一德育工作是學校一切學科教學必須結合，必須滲透的內容。那么一年級數(shù)學教學應該怎樣結合教材內容進行德育方面的滲透呢?結合自己多年來的教學實踐，我談一些膚淺的認識。
結合教學內容對學生進行思想品德的教育是數(shù)學教學的任務之一。一年級數(shù)學教材在設計教學活動時重視了這一點，為教師結合教學對學生進行思想品質培養(yǎng)提供了豐富的素材。例如：教材精心設計的"課室大掃除"教學中，我們通過讓學生觀察主題圖，教育學生講衛(wèi)生、愛勞動、熱愛班集體，與他人分工合作等方面的教育。又有"過馬路"的主題圖，通過讓學生觀察圖，讓學生認識到過馬路，必須遵守交通規(guī)則和注意安全的教育。
我在教學中經(jīng)常結合教材內容對學生進行思想政治教育，在充分運用教材德育因素的基礎上將它們適當加以拓寬、加深。又如，教學應用題"雅典奧運會，中國獲得金牌28枚，銀牌39枚，金、銀牌一共有多少枚?"我結合這道應用題的數(shù)量分析，告訴學生中國運動員取得那么好的成績，是來之不易的，必須通過運動員艱苦奮斗、長期訓練得來的，從而教育學生要有認真、嚴格、刻苦鉆研的學習態(tài)度，獨立思考、克服困難的堅強意志。
教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化地對學生進行德育，比如，合作式學習等，自我探索式學習。在教學中，我根據(jù)每一部分知識的特點，靈活的選擇學習方式。比如組織學習小組討論，通過討論，培養(yǎng)學生進行學習交流的習慣;通過討論，培養(yǎng)學生善于發(fā)表個人見解，傾聽別人發(fā)言的習慣;通過討論，培養(yǎng)學生尊重他人，樹立自信心的良好品格;通過討論，培養(yǎng)學生的集體主義觀點，合作精神，競爭意識與創(chuàng)新意識。
在一年級數(shù)學教材中，大部分練習對思想進行教育并不占明顯的地位，這就需要教師認真鉆研教材，充分發(fā)掘練習題中的德育因素，把德育貫穿于對練習題的分析中。如教材上冊第67頁練習九第2題"火箭發(fā)射前倒計時數(shù)數(shù)"，先讓學生填空，再集體數(shù)倒計時，讓學生實際感受火箭發(fā)射時倒計時數(shù)數(shù)的情境，使學生感到自豪與驕傲，同時對學生進行愛科學的教育，培養(yǎng)學生民族自豪感和使命感。
在課內，教師不僅寓德育于數(shù)學教學過程，還應鼓勵和指導學生參加數(shù)學活動，從中受教育，如教材上冊實踐活動中的數(shù)學樂園。其中送信游戲，通過學生經(jīng)歷正確"送信"的過程，培養(yǎng)他們尊重客觀事實的態(tài)度，使他們從小養(yǎng)成實事求是的品質。
總之，德育應貫穿于整個教學教育當中，這不僅符合教學大綱的要求，也是數(shù)學教學實踐的需要。只要我們認真鉆研、挖掘教材，使德育溶于教學過程中，既可提高教學效果，也有利于學生身心健康的成長。
“德育”工作給人一種神圣感，是靈魂塑造的重中之重;德育工作又很繁瑣，是每天都必須要面對的，每天都要注意的;德育工作要求很高，要求老師言傳身教，一點細節(jié)都能影響學生。我一直懷著追求德育實效的教育理想，不斷追問自己，如何針對不同的學生及學校德育實際，提出不同的德育目標，如何實現(xiàn)這些目標?也由于這些不斷的追問，才使我們的德育激情而不盲從，理智而不空洞，既充滿教育理想又踏踏實實。我和全體教職工一起為實現(xiàn)育人的目標而努力著!20xx年，我校德育工作繼續(xù)落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，貫徹落實酒泉市《兩個綱要具體實施意見》。以“樹魂立根”為核心，以推行《兩個綱要》為重點，以開展“弘揚和培育民族精神月”活動和新頒布的《小學生守則》正式稿為切入口，以行為規(guī)范合格校的驗收為抓手，不斷規(guī)范學生的在校日常行為，進一步提高德育工作的針對性和實效性，促進青少年的健康成長，使學校德育工作更上一個層次。
一所好學校，必定有一支好的師資隊伍。學生的思想道德、行為習慣、人際交往的養(yǎng)成，也離不開一支好的德育工作隊伍。在學校人人是德育的示范，是德育工作者。而班主任隊伍建設是德育隊伍建設的重中之重。今年我們的班主任崗位津貼增加了，希望大家努力成為一名優(yōu)秀的班主任：學生喜歡，家長滿意;工作塌實，考評靠前;學校放心，自己滿足!班主任隊伍建設，我們主要抓專業(yè)與師德、心理三個方面。通過網(wǎng)上學習“先進教師”事跡、宣傳和分析師德案例，加強班主任師德建設;通過推行“班主任考核獎勵制度”提高班主任心理建設;通過學生心理個案輔導、撰寫德育論文、班主任工作經(jīng)驗交流和《班主任的專業(yè)化發(fā)展》的學習等，引導班主任專業(yè)發(fā)展。
我們建立一套有助于學校各項工作持續(xù)完善的工作機制，不是人治，而是機制在促進工作發(fā)展。在德育工作機制的建設中，我們以德育工作評估為激勵主線，以班主任考核獎勵為過程性的面的激勵，以優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀雛鷹小隊為總結性的點的激勵，拉動了整體工作的有序開展和落實完善。
心理健康教育是學校五年年規(guī)劃的重點工作。我們的工作做到全員、全程、全覆蓋。學校心理健康教育堅持以人為本，強調尊重、理解、信任學生。各科教師都能認真挖掘教材中具有心理品質教育內容的因素，對學生進行有針對性的培養(yǎng)和訓練。
在行為規(guī)范教育方面，我們平時做得最多的就是給學生示范并不斷強化，如文明禮貌的問候、粗話臟話的矯正、愛國衛(wèi)生的撿紙、，等等。學校行為規(guī)范教育越來越規(guī)范，但是，由于種種原因，我們在文明休息方面各班表現(xiàn)參差不齊。我想，要爭取我們學校全體學生行為規(guī)范示范的水平，還需要拜托師生踏踏實實地訓練指導，加大力度，持續(xù)提高。革命尚未成功，同志仍需要努力。
一年來，在大家共同努力下，學校德育工作不斷在實干中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中追求實效。所有班主任付出了辛勤努力，兢兢業(yè)業(yè)地做好深入細致的教育輔導工作和研究記錄工作，奠定了學生思想道德水平發(fā)展的基礎，為創(chuàng)建良好的班風、校風做出了不懈努力。我們期待著20xx年學校德育工作的發(fā)展，愿學校成為師生們的家園、樂園。
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