在工作生活中，總結(jié)是提高效率和提升能力的有效方式?？偨Y(jié)中的反思和收獲是重點(diǎn)，要突出重點(diǎn)加以歸納?？偨Y(jié)是自我認(rèn)知和進(jìn)步的有力工具，以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
初中你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我篇一
剛剛升入初中的我，面對(duì)全新的校園、陌生的同學(xué)，心中充滿了歡喜，充滿了好奇，但也不乏緊張和害怕。坐在教室里靜等老師的到來(lái)，腦子里不停的猜想著：我的班主任是誰(shuí)？他還是她？他（她）是嚴(yán)厲的還是幽默的？是和藹的還是高傲的？終于，他出現(xiàn)了，個(gè)子不高，戴著一副寬邊眼鏡，步子邁得不大頻率卻高。他微笑著走進(jìn)教室，向大家問(wèn)好，并做了自我介紹。從此，我認(rèn)識(shí)了他，我的新班主任——張暉，一位年輕的英語(yǔ)男老師。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間過(guò)了兩年?，F(xiàn)在回想起來(lái)，心里充滿著對(duì)張老師的感激。小學(xué)的時(shí)候，我最害怕的科目就是英語(yǔ)了，每次上英語(yǔ)課，都好想睡覺(jué)。到了初中，幸虧有了張老師，英語(yǔ)課不再是睡覺(jué)課。他一直在鼓勵(lì)我?guī)椭铱朔W(xué)習(xí)的畏難情緒。上課的時(shí)候他會(huì)一次次請(qǐng)我回答問(wèn)題，即使我回答得答非所問(wèn)，他也從來(lái)都不批評(píng)我，而是一遍遍的耐心的重復(fù)問(wèn)題，直至我聽(tīng)懂為止。他一直對(duì)我說(shuō)：“你的底子不好，就要更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，付出比別人多的努力才會(huì)有更大的收獲?！?/p>
一年后，我的英語(yǔ)，終于不再讓我害怕，我能自豪而快速的回答老師課堂上的問(wèn)題了。謝謝你，老師，是您給了我一雙自信的翅膀，讓我在英語(yǔ)的天空里開始飛翔！
不僅在學(xué)習(xí)上，在其他的活動(dòng)中，在張老師的引導(dǎo)下，我也變得自信了。
記得有一次學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，看著報(bào)名表中的諸多項(xiàng)目，“短跑、長(zhǎng)跑、跳高、鉛球、跳遠(yuǎn)….”居然沒(méi)有一樣是我拿手的，我垂頭喪氣，心里沮喪到了極點(diǎn)。我真的是一無(wú)用處啊，這么多的項(xiàng)目，我一樣也參加不了。運(yùn)動(dòng)會(huì)和我真的是無(wú)緣了。不料到了報(bào)名的最后一天，張老師卻請(qǐng)我去參加長(zhǎng)跑——1500米。我大吃一驚：“我，我，我，…..我從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)長(zhǎng)跑啊，我跑不完的…”我囁嚅著。“你都沒(méi)有嘗試過(guò)，怎么知道跑不完呢？”“我干不了，我會(huì)給班級(jí)抹黑的?！薄皼](méi)關(guān)系，只要你盡力了，無(wú)論結(jié)果如何，老師都不會(huì)怪你的?！庇?xùn)練的時(shí)間一天天的過(guò)去了，雖然在老師的指導(dǎo)下我天天堅(jiān)持鍛煉，可是以我的瘦弱的腿腳矮小的個(gè)子，我覺(jué)得成功的可能性幾乎是零。
可是馬上就要比賽了，“預(yù)備，跑，….”跑了一圈又一圈，一圈又一圈，我喘著氣硬熬著，可是到了最后一圈的時(shí)候，我真的熬不下去了，我聽(tīng)到我心臟咚咚跳動(dòng)的'聲音，我的腿一步也邁不開了。就在我決定放棄的時(shí)候，我聽(tīng)到了同一陣陣吶喊聲，那是他們，是張老師和同學(xué)們，他們?cè)邶R聲吶喊著，在為我加油?！安还茉鯓樱也荒芄钾?fù)他們，我一定要跑到，堅(jiān)持，icandoit！”我想起了老師和我們經(jīng)常一起唱的一首歌《我相信》“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線，在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美的樂(lè)園，我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天，idobelieve~….”，我的腳步變得有勁了，我氣喘吁吁，可是我在跑。我的心臟砰砰直跳，可是我在跑！到了，快到了，沖刺，沖刺！啊，終于結(jié)束了，我是第五名，我心里有種說(shuō)不出的喜悅：“我做到了，我可以?！薄安皇呛懿诲e(cuò)嘛，你堅(jiān)持，所以你勝利！”張老師微笑著說(shuō)。
謝謝，謝謝張老師，是你讓我在堅(jiān)持不住的時(shí)候有了信心，是你對(duì)我的相信鼓起了我對(duì)我的自信，讓我懂得其實(shí)我也可以。
“我站在靠近天的頂端，張開手全都釋放，用月光取暖給自己力量，才發(fā)現(xiàn)關(guān)于夢(mèng)的答案一直在自己手上，只有自己能讓自己發(fā)光。”
張老師，我懂了，我真的懂了。
從此后，碰到困難和挫折，我不再退縮，我能迎上前去，盡力，再盡力！
如今，因?yàn)槟撤N原因，張老師不再教我了，可我不再?gòu)埢适Т肓?，因?yàn)閺埨蠋熢缇徒虝?huì)了我獨(dú)自面對(duì)困難，要知道迎上前去。迎上去，困難就不再是困難了。
張老師——是您，為我點(diǎn)燃了人生道路上一盞最明亮的心燈；
張老師——是您，在我跌跌撞撞行走時(shí)，為我指明了前進(jìn)的方向。
張老師，千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不了我對(duì)您的感激之情…。
初中你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我篇二
“你那一刻的隨意饋贈(zèng)，宛如秋夜流星，在我生命深處點(diǎn)燃了烈焰?！薄└?duì)枴读魑灱贰?/p>
風(fēng)，輕拂我們臉頰，不禁再次讓我想起那名堅(jiān)守講臺(tái)數(shù)十年的九旬教師--葉連平。他全心全意投入教育工作，沒(méi)有絲毫耽誤，如同一棵蒼天大樹，無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予人們清涼的濃蔭。
青年時(shí)期的葉連平，初入鄉(xiāng)村校園，環(huán)境的簡(jiǎn)陋令他身心顫栗：臟亂渾濁的泥土地，破亂不堪的房屋，東倒西歪的桌子……一切仿佛就如同在荒野之中，漫天風(fēng)沙。但就在這塵土紛囂之間，忽然呈現(xiàn)出一片朗朗讀書聲，就像一把光之利刃插入了黑暗迷霧之中。這聲音剎那間吸引了葉連平，似一根慢慢收緊的風(fēng)箏線，讓葉連平緩緩向前走去。映入眼簾的，是數(shù)個(gè)孩子正拿著破舊的書大聲朗讀。
他們將一篇課文念出了生動(dòng)有趣的畫面，葉連平瞪大了眼睛，驚呆了。這驚，驚的不是聽(tīng)見(jiàn)孩子們的讀書聲，更多的而是驚訝孩子們能在這樣艱苦的環(huán)境下專心學(xué)習(xí)的精神。這可真是“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”。正因如此，葉連平感動(dòng)不已，心中早早萌發(fā)了一顆教育之種!
多年過(guò)后，黝黑發(fā)亮的頭發(fā)變成蒼蒼如雪，葉連平年輕時(shí)的種子經(jīng)過(guò)多次磨礪，終于茁壯成長(zhǎng)，達(dá)到人生新的高峰。在一所新學(xué)校，葉連平努力工作，在大家正熟睡之時(shí)，昏暗的燈光下，一支筆，一本書，一個(gè)人正賣力備課，不耽誤一分一秒。只見(jiàn)他皺緊了眉頭，形成了一個(gè)“川”字，手心上全是汗，額頭上滴滴汗珠宛如一個(gè)個(gè)含苞待放的花蕾，綴滿枝頭。在上課前幾個(gè)小時(shí)，他便站在那熟悉的講臺(tái)之上，拿著已被他讀過(guò)百遍的課本。盡管外面有多么吵鬧，他卻紋“思”不動(dòng)，依舊在那兒默讀課文，只為創(chuàng)造一個(gè)新的輝煌與成就。
葉連平接著說(shuō)道：“我從沒(méi)收過(guò)學(xué)生的一分錢!我拿著國(guó)家的血汗工資，我何德何能不去為此奉獻(xiàn)?”他的理想就像一粒種子，經(jīng)過(guò)多年的澆灌，豈會(huì)不長(zhǎng)?正是用青春用汗水用奉獻(xiàn)的澆灌，他的生命變得嫵媚，變得有意義，變得多姿多彩!
葉連平做到了“取之于民，而報(bào)之于民”，為我們解釋了人的一生如何做才更有意義。正因他心中那顆萌發(fā)的教育之種，才長(zhǎng)成了令人敬佩不已的愛(ài)國(guó)情懷與偉大理想!
俗話說(shuō)的好：理想照亮未來(lái)。葉連平的動(dòng)力，讓我思緒萬(wàn)千。他的無(wú)畏讓我明知困難是強(qiáng)大狡猾的，也要戰(zhàn)斗到底，或者換個(gè)思路去打破它;他的偉大夢(mèng)想讓我知道了，人的動(dòng)力來(lái)源于夢(mèng)想，而夢(mèng)想全靠自己所付出的汗水;他的忠誠(chéng)更讓我知道了，人的一生只有誠(chéng)實(shí)待人禮貌待人，才能創(chuàng)造出奇跡與回報(bào)!
葉連平老師，你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我，我心中的烈火燃燒得更大，更猛，更有力!有了這一把熱情的火，在學(xué)習(xí)上，我會(huì)不因考了高分而驕傲，爭(zhēng)取不驕不躁，更上一層樓;在生活中，我也會(huì)做一名熱心腸，向有困難的人伸出援手;在社會(huì)中，我更會(huì)為國(guó)家和人民做出自己力所能及的貢獻(xiàn)……這一切，只因你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我!
初中你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我篇三
小時(shí)候，常常和父親一起背靠著背，坐在草地上，感受那細(xì)細(xì)的風(fēng)從身邊溜過(guò)，望著天空，就像面對(duì)著自己的心?？吭诟赣H背上，總是有一種安心的感覺(jué)。父親有些僵硬的面龐上，偶爾露出的一絲笑容卻是那樣的溫暖。他沉穩(wěn)得像座山，習(xí)慣了自己去承擔(dān)一切，為我，為整個(gè)家庭遮風(fēng)擋雨，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)有一天，自己也會(huì)垮掉，也會(huì)再也承擔(dān)不起。男人，就應(yīng)該有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，像一座山一樣。父親對(duì)我這樣說(shuō)。昔年那直挺的腰桿，已有些許彎曲，茂密的黑發(fā)，也如落葉般飄下。我不想承認(rèn)，那座山已經(jīng)開始動(dòng)搖了。爸老了。
爸，現(xiàn)在輪到我做你的山了。我這樣告訴自己。做一座橋老家是江南水鄉(xiāng)，有無(wú)數(shù)的河，無(wú)數(shù)的橋。小時(shí)候，父親常常拉著我的手，穿梭在小巷之中，踏在橋上，聽(tīng)著如音樂(lè)般悅耳動(dòng)人的流水聲。腳下是那堅(jiān)實(shí)的石板橋，站在橋上，不由得滿心感激之情。
父親只是一個(gè)普通的工人，話不多，但是言出必行，性子懶，但做什么都追求完美。記憶中，父親是不大求人的，但有事找父親幫忙的，父親卻從未拒絕過(guò)。男人就應(yīng)當(dāng)像一座橋，幫別人跨過(guò)難關(guān)。父親這樣對(duì)我說(shuō)。從此，我學(xué)會(huì)了在別人迷茫的時(shí)候，工作總結(jié)范文伸出自己的雙手。
父親過(guò)第十六個(gè)父親節(jié)時(shí)，我在考場(chǎng)中。臨行前，父親那雙像砂紙一般粗糙的手，貼上了我的臉。父親說(shuō)，男人，就應(yīng)當(dāng)像鷹一樣，為了自己的夢(mèng)想而搏擊翱翔。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，攘緊了拳。
今天，就是雛鷹展翅高飛之時(shí)。漫漫人生，我們舍棄的如牛毛，得到的有幾多？但即便一無(wú)所有，父親給我的啟示，我的饋贈(zèng)，也終將伴我走過(guò)一生。爸爸我好想對(duì)您說(shuō)：我愛(ài)你！還有，節(jié)日快樂(lè)！
初中你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我篇四
繁星贈(zèng)予長(zhǎng)夜點(diǎn)點(diǎn)燈火，流螢贈(zèng)予曠野熠熠燈輝，自然贈(zèng)予萬(wàn)物廣袤的家園，詩(shī)詞贈(zèng)予人類精神的寶庫(kù)。在詩(shī)詞中，我們觀春江花月夜，看夏初芳草深，見(jiàn)秋風(fēng)紅葉散，賞冬來(lái)雪傾城。平平仄仄間，詩(shī)詞伴著樂(lè)曲，余音千年，點(diǎn)燃了人間煙火，也點(diǎn)燃了我生命深處的烈焰。
詩(shī)詞贈(zèng)予我綺麗無(wú)限的風(fēng)景?？邕^(guò)千年悠悠歲月，我隨著李白看窗前如霜的明月，望銀河邊垂下的瀑布；跟著杜甫登臨泰山，望一覽眾山小，漫步溪邊，看戲蝶飛舞，聞嬌鶯啼鳴；伴著易安居士聽(tīng)昨夜雨疏風(fēng)驟，賞溪亭的日暮。與子瞻遠(yuǎn)眺大江東去，浪淘盡，在天涯見(jiàn)一片芳草。詩(shī)詞讓我足不出戶卻賞盡便地風(fēng)光。
詩(shī)詞贈(zèng)予我無(wú)數(shù)歷史的記憶。我在詩(shī)中悲嘆安史之亂烽火，感慨五代十國(guó)連天不休的戰(zhàn)火，傷感于北宋孱弱無(wú)能的國(guó)防，詩(shī)詞讓我在如水的歲月中，追尋歷史的足跡。
詩(shī)詞贈(zèng)于我無(wú)限高尚的人格。我在“’沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”中學(xué)會(huì)了劉禹錫的樂(lè)觀豁達(dá)，在“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”中感嘆于陸游不舍的愛(ài)國(guó)情。詩(shī)詞讓我在如歌的年華中，培養(yǎng)高潔的品質(zhì)。
詩(shī)詞點(diǎn)燃了我人生的煙火，在晚風(fēng)下，斜陽(yáng)中，霧靄里，捧一本詩(shī)詞映這樓中的燈光，走過(guò)詩(shī)人的一生，嘗盡人間的百態(tài)?；腥婚g，我明白了葉嘉瑩先生一生坎壈的堅(jiān)守，九十載光陰里的初心。詩(shī)詞讓我看見(jiàn)了人間的美好，無(wú)數(shù)前輩不懈的追求，更讓我堅(jiān)定了信念，有詩(shī)相伴，便有了心中燃不盡的火光，何懼瑟瑟松風(fēng)，凄凄寒夜。
暖暖的斜陽(yáng)灑落，薰風(fēng)拂過(guò)，水面鋪開陣陣縠紋，正如徐徐展開的畫卷。夕陽(yáng)通過(guò)紗窗，照在桌前的詞傳上，點(diǎn)燃我內(nèi)心的煙火，照亮我的人生。
初中你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我篇五
雪就這樣落了下來(lái)。沒(méi)有請(qǐng)柬，沒(méi)有花轎，亦沒(méi)有一個(gè)專供它下凡的道路。這樣的飄悠，便是聽(tīng)聞已久的雪。對(duì)于北方的人們，它已是舊友，于南方的我們來(lái)說(shuō)，它無(wú)疑是新朋。
我們很歡迎新朋的到來(lái)。
天很冷，霧在空中散開，卻毫不擁擠，怡然自得地脹滿了天地間，雨滴很小，滴滴雨十分嬌羞地落在車窗上。雨刮一掃，竟然掃出了些白的團(tuán)子。
我不由得下了車，去瞧一瞧這稀罕的團(tuán)子，活像個(gè)剛落地的娃娃啊。孩子有純而難覓的嫩粉，而它亦有自己獨(dú)特的嫩白，白得清透，白得寧?kù)o。
是雪！是雪！
我高興得不知所措，光是看看，怎么能過(guò)癮！十多年來(lái)可是頭一回見(jiàn)。要伸手去捧，不禁打了個(gè)激靈，雪的冰一直從手冰到身上，手也麻酥了，可仍是捧著，搓捻著，感受著它的觸感與體溫，卻也不太冷了。下車時(shí)，忘了打傘，雪嵌在了我的發(fā)間，躺在了欄桿上，亦是臥在了地上。
它落在了每一個(gè)地方，它不嫌這世間臟，卻是一心想染白這世界。確實(shí)，它做到了。深圳就如一只潔白的雪獸伏著，這雪獸，惹人喜歡。
我很想把這些美好的景象都分享給朋友們，掏出手機(jī)，卻發(fā)現(xiàn)到處都映滿了有關(guān)雪的圖片，圖片上滿是用這些薄亦清透的雪堆成的小雪人。
多么可愛(ài)??！
在這忙碌的大城市里，終于有人可以慢下來(lái)，享受這雪，享受這份愜意。用自己的心意堆成屬于心中的小雪人，無(wú)比精致。小小的雪人咧著嘴笑著，像真笑著，人們亦是笑著。
這雪的饋贈(zèng)，饋贈(zèng)了比雪更稀罕的閑適、快樂(lè)、新意。
感謝雪的饋贈(zèng)！感謝大自然的無(wú)私！
初中你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我篇六
你那一刻的隨意饋贈(zèng)，宛如秋夜的流星，在我生命深處點(diǎn)燃了烈焰。
——題記。
大樹饋贈(zèng)人們陰涼；花朵饋贈(zèng)昆蟲香甜；雨水饋贈(zèng)植物滋養(yǎng)；你饋贈(zèng)火焰，點(diǎn)燃黑夜，點(diǎn)亮我。
“嘩啦啦…”天公肆意地對(duì)人間宣泄他的怒火，豆粒般大的雨滴砸在屋頂上，砸在窗臺(tái)上，砸在一個(gè)搖搖欲墜的蛛網(wǎng)上。
我蹲到地上，慢慢地?fù)炱鸬厣系乃槠阉鼈円黄黄称饋?lái)，貼到課桌前，讓它來(lái)勉勵(lì)我。
初中你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我篇七
午后，陽(yáng)光帶著幾絲慵懶通過(guò)玻璃灑進(jìn)車廂，將所有人的身上鍍上了一層金色。我坐在車的最后一排，閉著眼享受這難得的時(shí)光。
車子忽然停了下來(lái)，本以為只是有乘客上車，卻遲遲不見(jiàn)車再次開動(dòng)，我疑惑地睜開眼，一瞬間，我看到了那個(gè)至今讓我難以忘懷的身影。
微駝的后背，枯槁凹陷的雙眼，滿頭銀絲雜亂無(wú)章地覆蓋在頭上，她正在吃力地上車，站穩(wěn)后，便用顫抖的雙手從隨身的小布包內(nèi)拿出一張卡，隨著一聲機(jī)械的“老人卡”后，車內(nèi)又恢復(fù)了平靜。
不經(jīng)意間，我注意到車廂內(nèi)那些原本陰暗的角落也被陽(yáng)光刷成了溫暖的金色，是陽(yáng)光對(duì)我的贊揚(yáng)么？我仰起頭，看著外面傾瀉下來(lái)的陽(yáng)光，暖暖地笑了。
我想我會(huì)永遠(yuǎn)記得，這一天午后的公車內(nèi)，陽(yáng)光給予我的最好的饋贈(zèng)。
初中你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我篇八
你那一刻的隨意饋贈(zèng)，宛如秋夜的流星，在我的生命深處點(diǎn)燃了烈焰。
——泰戈?duì)枴读魑灱?/p>
有一個(gè)人，你可能沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，但他卻是所有人都耳熟能詳?shù)摹](méi)錯(cuò)，他就是人見(jiàn)人愛(ài)，文武雙全，才華橫溢，次次考試都優(yōu)秀的別人家的孩子。
我們班上就有這么一位別人家的孩子：顏值高，人緣也好，每次考試都能拿全班前五，而且琴棋書畫樣樣精通。因?yàn)樗前嗌系募o(jì)律委員，所以人稱“顏隊(duì)”。我很好奇，同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，同樣的作業(yè)，為何她能考前五，而我卻只能考倒數(shù)前十。今天，我就要替大家揭開他們考高分的秘訣。
于是，為了能近距離的觀察顏隊(duì)，我特意跟她報(bào)了同一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。并用“同一個(gè)班”的借口，順利的坐在了她旁邊。
“好，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)化學(xué)，請(qǐng)同學(xué)們把書翻……”開始上課了?！昂脽o(wú)聊啊?！甭?tīng)了半小時(shí)課，我堅(jiān)持不住了。老師的話語(yǔ)就像是唐僧的緊箍咒，直念的我頭暈眼花?；仡^看看顏隊(duì)，直見(jiàn)她正在奮筆疾書的做筆記，眼神里充滿了對(duì)知識(shí)的渴望?！邦侁?duì)，你不無(wú)聊嗎？”我疑惑的問(wèn)?！昂煤蒙险n，別人都在努力，你憑什么不努力？”她皺眉，仿佛有些不悅。我看看周圍的人：有些在無(wú)聊的玩著筆，有些在托著下巴發(fā)呆，還有的人甚至直接趴在桌子上睡著了?！翱墒?，別人也沒(méi)在努力呀？”我無(wú)力的反駁?！澳阍趺粗滥?？說(shuō)不定人家在底下偷偷的努力。況且，別人是別人的事，你只用做好自己就行了。”她都這么說(shuō)了，我再不聽(tīng)課就顯得有些沒(méi)皮沒(méi)臉了。于是，我又認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。
以后的日子里，只要我有些厭學(xué)，我就會(huì)看向顏隊(duì)。只要她在努力學(xué)習(xí)，我就會(huì)沉下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)。只要我行為上跟她一樣，那么成績(jī)一定也跟她一樣。這就是我堅(jiān)持下來(lái)的理由，我憑什么不如她！
幾個(gè)月后，我看著眼前91分的試卷，露出了笑容。
感謝顏隊(duì)，她無(wú)意中的舉動(dòng)，卻成了我黑暗中的明燈，點(diǎn)燃了我心中的斗志。就像秋夜的流星，劃過(guò)天際。
初中你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我篇九
溫暖的陽(yáng)光通過(guò)不染一粒纖塵的玻璃窗，斜射在那墨綠的、留著粉末的黑板上，記憶的暗潮在腦海中翻涌。“你那一刻的隨意饋贈(zèng)，宛如秋夜的流星，在我的生命深處點(diǎn)燃了烈焰。”時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，百日誓師時(shí)全校學(xué)生奮力的呼喊聲猶在耳畔回響，從那一刻起，一段師生、家長(zhǎng)共同奮斗，沖刺中考的難以磨滅的時(shí)光便開啟了。
憶往昔，我綿軟無(wú)力地趴在課桌上，筆尖在草稿紙上肆意游走著，四周溢滿了浮躁與焦急，是的，這是一道纏人的數(shù)學(xué)題。待到我實(shí)在壓抑不住內(nèi)心的煩躁，長(zhǎng)嘆了一口氣，同桌才從一沓歷史講義中抽出神來(lái)：“我?guī)湍憧纯窗?。”話音未落，她便逐字讀過(guò)題目，隨后，兩只手托著下巴，若有所悟：“你試試看構(gòu)造相似三角形?！蔽胰绱蜷_了一扇新的大門般，從座位上彈了起來(lái)，重又提起了興致，拿起了筆，在題目下順暢地寫下了一步步解題過(guò)程?！昂簟蔽疑w上筆帽，如戰(zhàn)士征戰(zhàn)后收刀入鞘般，將題目遞到她跟前，四目相對(duì)，淺淺一笑。她的眼里摻著些希望，透著幾許鼓勵(lì)，便又給了我無(wú)限的動(dòng)力。我重又埋下頭去，在題海里過(guò)關(guān)斬將，揮灑智慧?！巴瑢W(xué)，你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我?！蹦菚r(shí)，下課鈴聲剛一打響，我便沖出教室，奔入老師的辦公室援疑質(zhì)理。俯身傾耳以請(qǐng)，老師輕柔的講解，便似智慧的甘霖，滋潤(rùn)心田，助我成長(zhǎng)。問(wèn)罷，老師便投身到各類模擬試卷的批改中去了。
“老師，您的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我。”還記得，每晚走到校門前，媽媽便迎上來(lái)，幫我提著書包，臉上總是帶著一份爛漫的笑;每日清晨，于睡眼惺忪中就能聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房忙碌的聲音;每日閑時(shí)，遠(yuǎn)在外地的爸爸總會(huì)向我遞來(lái)一份份關(guān)懷、鼓勵(lì)?！鞍职謰寢專銈兊酿佡?zèng)，點(diǎn)燃了我?！泵咳照n間，面對(duì)著書中一道難解的題，我便念叨：“嘿，小東西，真別致?！泵客黼y以入眠時(shí)，口中便又吟著白日書中所看到的“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也……”。每周閑時(shí)，我便坐在桌前，從《羊脂球》到《巴黎圣母院》……一切的一切，只因我也有夢(mèng)，我也需要不懈奮斗。人間值得，萬(wàn)物可期?！皶?，你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我?！睙o(wú)論前面的道路多么艱難，多么崎嶇，只要點(diǎn)燃了心中的那盞明燈，它就能為你照亮前行的路，讓你的心中充滿希望!“你那一刻的隨意饋贈(zèng)，宛如秋夜的流星，在我的生命深處點(diǎn)燃了烈焰。
初中你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我篇十
烈日當(dāng)空，陽(yáng)光如火焰般炙烤著大地，大街上幾乎沒(méi)什么行人，仿佛都在害怕和烈日打招呼。
樹蔭下，西瓜攤，圓溜溜的西瓜，挺著碩大的肚子，發(fā)出著潤(rùn)澤的綠色，看著我就口齒生津，于是和媽媽冒著酷暑來(lái)到攤前：“西瓜多少錢一斤？”
“兩元一斤！”老板是一位皮膚黝黑身材矮小的中年男子，他穿著一件黑色t恤，袖口、衣角上已經(jīng)有了一個(gè)個(gè)不起眼的小洞，t恤上的印花只剩下一星半點(diǎn)兒。
價(jià)錢不貴呀！我們低著頭，挑選起西瓜來(lái)。
不一會(huì)兒，一位中年婦女也來(lái)買西瓜，她的臉上布滿著風(fēng)吹雨打的痕跡，汗水洇濕了身上的短袖，袖口有些破損，線頭裸露著，外面還套著件橙色的馬甲，不遠(yuǎn)處停著她開過(guò)來(lái)的垃圾車，原來(lái)是一位環(huán)衛(wèi)工人。想必是工作時(shí)酷暑難耐，也來(lái)買個(gè)西瓜解渴吧！
“老板，西瓜多少錢一斤？”婦女問(wèn)道，聲音如此時(shí)的天氣干燥、嘶啞。
瘦骨嶙峋的老板伸出食指，笑著說(shuō)：“一元一斤！”我聽(tīng)了，很不解，隨即充滿憤怒，為什么我們是兩元一斤？我不解和質(zhì)問(wèn)的目光落在了老板臉上：他卻不停向我們眨眼示意，臉上的笑容不減。我心中氣不過(guò)，剛想張嘴討個(gè)說(shuō)法，質(zhì)問(wèn)老板，媽媽卻拉住我，微笑著說(shuō)：“是啊，他的西瓜又甜又便宜，可好了！”
婦女聽(tīng)了，立即挑了一個(gè)適中的西瓜，還不忘說(shuō)：“這天氣真熱，你們賣西瓜也不容易?！闭f(shuō)罷，付了錢便繼續(xù)去工作了。
烈日收斂了光芒，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，留下一陣清涼。
我望了望環(huán)衛(wèi)工人離去的背影，又看了看老板，終于明白了些什么，心不由得愉悅起來(lái)。
原來(lái)，善與美，也可以化成物質(zhì)的饋贈(zèng)！
原來(lái)，饋贈(zèng)，也可以留有余香！
原來(lái)，饋贈(zèng)的余香，也可以點(diǎn)燃我心中對(duì)善與美的渴望與領(lǐng)悟！
初中你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我篇十一
—題記。
深秋十月，落葉金黃。涼爽的陽(yáng)光，輕輕地鋪撒在了大地上，屋檐上，樹枝上。幾聲清脆的鳥鳴劃過(guò)天際，卻不見(jiàn)其蹤跡，唯有幾朵云彩散落空中，披金光燦爛，著火紅云霞。
我重重地將書本摔在了地上，眼淚止也止不住，為什么？為什么做不好？過(guò)去的時(shí)間好似一點(diǎn)價(jià)值也沒(méi)有，縱使萬(wàn)般努力，仍舊白白浪費(fèi)了，連帶著那些付出一并流逝。
大雨“嘩嘩”地下著，四周都是白茫茫的水汽，像迷霧般揮之不去。
“你怎么了？是聽(tīng)不懂嗎？”
我搖了搖頭，“有的知識(shí)點(diǎn)還是不會(huì)，又快考試了……”
“我來(lái)幫你吧！”你笑著，輕輕地說(shuō)。眉眼彎彎，似將要滿心的熱情溢出。
從那以后，我的身邊多了一個(gè)你，你常常細(xì)心地問(wèn)我哪里不會(huì)，用心地為我講解，給我總結(jié)重點(diǎn)，你總能見(jiàn)縫插針地利用我的時(shí)間，只為給我多講一道題。你為我講解時(shí)的筆尖“沙沙”地劃過(guò)紙張，準(zhǔn)確地寫出了一個(gè)個(gè)公式、證明，娟秀的字跡一會(huì)兒便布滿了紙張。
一縷陽(yáng)光沖破了厚重的云層，撕開了黑暗，陽(yáng)光更好，萬(wàn)物可愛(ài)。
我滿臉笑意地走出了考場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了你。陽(yáng)光落在了你的身上，反射出了燦爛的光。
“謝謝你??！我這次一定考得很好！”
我望著遠(yuǎn)方的太陽(yáng)，心中滿是希望。
初中你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我篇十二
從小收到過(guò)無(wú)數(shù)禮物，我喜歡它們，哪怕一支鋼筆，一塊橡皮，都能夠使我無(wú)比高興。在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我認(rèn)為禮物是建立于物質(zhì)之上的，是物質(zhì)主義讓我忽略掉許多近在咫尺的饋贈(zèng)……不懂用心感受，以為看不見(jiàn)就不存在。
一直以來(lái)我和父親都不善言談，父親從未與我們玩耍，從未給我們挑選禮物，我常沉思于“是否擁有父愛(ài)”的話題中。因?yàn)楦赣H的冷淡，也讓我每每與同學(xué)談及自己父親時(shí)都感到失落，直到那件事后，我才慢慢體會(huì)到父親對(duì)我無(wú)言的愛(ài)的饋贈(zèng)。
“那媽媽先回去嘍，聽(tīng)爸爸的話哦！”媽媽說(shuō)完就走出了病房，病房里只剩下我和父親。這已經(jīng)是我住院的第五天了，爸爸一下班就趕來(lái)醫(yī)院陪我了。即使理解父親的不易，但心中依舊有著不愿意，因?yàn)楹透赣H單獨(dú)相處很尷尬。許久，父親一直在處理工作上的事兒，我在一旁看動(dòng)畫片。突然，父親合上電腦說(shuō)：“我們來(lái)做燈籠吧！”眨了眨眼用期待的眼神看著我?！昂冒?！”我特別愛(ài)做手工。父親站起來(lái)理了理衣服，說(shuō)：“那爸爸下去買點(diǎn)報(bào)紙?！庇檬衷诎肟罩悬c(diǎn)了點(diǎn)，讓我躺好，便下了樓。
不久，病房的門“咯吱”地被推開了，父親輕悄悄的走進(jìn)來(lái)，手里攥著一大疊報(bào)紙，用手撐著膝蓋坐了下來(lái)，說(shuō)：“來(lái)！爸爸給你做個(gè)燈籠！”于是我也坐到了床前，就看父親用布滿青筋的手，擺弄報(bào)紙，衣袖劃下的汗還未干，依舊在父親熾熱的手背上流淌。但父親并未喊熱，只是一心將報(bào)紙捧在手心里翻折。不知過(guò)了多久，父親用指尖在折好的圓紙片上撕出了一個(gè)洞，大吸一口氣，就將氣吹進(jìn)紙片，原本扁扁的紙片，慢慢鼓脹起來(lái)。突然，父親抬起頭欣喜地說(shuō)：“大功告成！來(lái)看看。”他趕忙遞給我，并用期待的眼神望著我，我輕輕地捧過(guò)燈籠，轉(zhuǎn)著看了看，往里瞧了瞧，說(shuō)：“哇！好高級(jí)?。 毙闹袘汛еd奮，這是父親第一次如此用心地送我東西。我便整晚都提著在病房里走來(lái)走去。
晚上，父親接完客戶的電話，站在陽(yáng)臺(tái)，無(wú)力的雙臂搭在欄桿上，望著遠(yuǎn)處，嘴里吐出的白煙，繚繞在他的身旁。我又回過(guò)頭看著床前的燈籠，昏暗的黃光朦朧了我的眼睛。原來(lái)父親一直用著不止的汗水、辛勤工作的態(tài)度、不善言表的性格饋贈(zèng)于我濃烈的父愛(ài)。我也暗暗下定決心，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后不再讓父親如此操勞。
是父親，是父親愛(ài)的饋贈(zèng)，讓我不再懷疑，不再自卑，讓我有大方談吐的勇氣，點(diǎn)燃了我追逐夢(mèng)想的斗志。因?yàn)槲抑栏赣H壯實(shí)的雙臂，永遠(yuǎn)是我結(jié)實(shí)的后盾。從此，那股氣將永遠(yuǎn)充盈在那燈籠里，父愛(ài)也將永遠(yuǎn)貯存在我心間。
初中你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我篇十三
在我目前已經(jīng)度過(guò)的十幾年的人生當(dāng)中，你僅僅存在了兩年。你是一個(gè)心靈手巧，成績(jī)優(yōu)異的大姐姐。那時(shí)五六年級(jí)的我算得上是你的一個(gè)不同年齡的朋友。你好像什么都沒(méi)贈(zèng)與我，又好像給了我許多。
我與你的第一次遇見(jiàn)是因?yàn)閷W(xué)校的一次文藝匯演，為了開發(fā)你們的想象力和創(chuàng)造力我們的服裝要有你們高年級(jí)的學(xué)生用紙與塑料制出。在挑選自己的制作對(duì)象時(shí)，你是選的最快的。當(dāng)我們剛一遇見(jiàn)，你好似就鎖定我了，當(dāng)老師讓開始挑選時(shí)，你立馬站在我的旁邊，并堅(jiān)決的選擇了我。不知為何，我有些激動(dòng)，更期待我們接下來(lái)的合作。
每天下午后兩節(jié)課，我們集中在一個(gè)教室里做服裝，看著其他設(shè)計(jì)師做出的衣服，我沒(méi)羨慕過(guò)，因?yàn)槟銖臎](méi)看過(guò)別人，一直在按照自己的思想，做出了出眾的服裝。在那些天里，你為我的服裝付出許多精力和心血，你獨(dú)一無(wú)二的想法更是我刮目相看。我敢說(shuō)我的服裝絕對(duì)是其中最漂亮的。
演出時(shí)間到了，我換上你為我做的服裝登上了舞臺(tái)，我的服裝顯得很出眾。記得上臺(tái)時(shí)，有人因?yàn)槲业姆b而問(wèn)你：她是主角嗎？你連忙回到：“不是的，不是的，都是一樣的?！弊呱吓_(tái)，我身后長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺增長(zhǎng)了我心中的自信！最后演出圓滿完成！演出完成后，你送給我了一個(gè)有著森林元素的筆筒，那上面的小龍貓可可愛(ài)愛(ài)的，我一直記得。后來(lái)，初中畢業(yè)后，你成功考去了高中，開啟你人生的新篇章，從那以后，你慢慢地從我生活中離去啦。三年了，那個(gè)筆筒還在。你的那份堅(jiān)持，腳踏實(shí)地，對(duì)待工作的態(tài)度仍然存在。
你給了我很多，那個(gè)堅(jiān)持己見(jiàn)，有著自己的想法，創(chuàng)造力，努力奮斗，腳踏實(shí)地的你一直點(diǎn)燃著我。謝謝你能在我的成長(zhǎng)的人生中短暫出現(xiàn)過(guò)，教會(huì)了我很多。
初中你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我篇十四
饋贈(zèng)，有時(shí)是一件件看得見(jiàn)、摸得著的物品，有時(shí)是一樣樣看不見(jiàn)、觸不到的精神。有些東西，雖然無(wú)法看見(jiàn)，但總能在某個(gè)時(shí)候，如冬日的一把火，為你驅(qū)散嚴(yán)寒，帶來(lái)新的生機(jī)與期望。
我一直慶幸，自己曾收到過(guò)這樣一份饋贈(zèng)，它總是在自己身處黑暗時(shí)，點(diǎn)燃內(nèi)心的火苗，重新思考生命的意義。
那年國(guó)慶，我同媽媽去了那個(gè)被稱為“水藍(lán)色星球上最后一片凈土”的稻城亞丁——蔚藍(lán)的天空、銀白的雪山、金色的草地讓人沉浸其中，忘記了來(lái)時(shí)的路。漫步其中，偶一抬頭，從游覽指示牌上看到“牛奶?！?，我心生疑惑“它難道真的是牛奶嗎”？與媽媽商量后，我們決定徒步從山腳走到山頂，去目睹“牛奶?！钡恼婷婺俊?/p>
打包好行囊，手拄一根登山杖，從山腳，踩著碎石，緩步前行。早晨的空氣，清新而沁人心脾，鳥兒不時(shí)地鳴叫更增添了游玩的快樂(lè)。
不知不覺(jué)中，我們已攀爬了一個(gè)多小時(shí)，距離目標(biāo)也只有一千多米了。長(zhǎng)舒一口氣的我，卻在一個(gè)陡坡前停下了腳步，心生猶豫：陡坡上的小路又窄又斜，萬(wàn)一滑到了怎么辦？若是打道回府，又必將與“牛奶?！笔е槐?。
我站在原地躊躇不前，不知怎樣是好。這時(shí)，一位年過(guò)花甲的登山者路過(guò)，他看了我一眼，沒(méi)說(shuō)什么，只是走到陡坡前深呼吸一下，就用拿著登山杖的左手靠在一塊巖石上，右腳踩在側(cè)面的巖石上猛然發(fā)力，緊接著又是同樣的動(dòng)作重復(fù)了幾遍。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就上了陡坡?！昂⒆樱诶щy面前，不要被恐懼打敗了，學(xué)著我的方法，看好當(dāng)下，一步一步走上來(lái)?！边@句話讓我心頭一震：是啊，我恐懼的是困難本身，還是困難前的心緒呢？勝利就在眼前，自己為何不堅(jiān)持一下呢？我深吸一口氣，按照老者的方法一步一步地往上爬。慢慢的，我越過(guò)了陡坡，到達(dá)了“牛奶?！?。
站在“牛奶?！迸?，深邃的藍(lán)色，盡收眼底；溫柔的清風(fēng)，從臉龐拂過(guò)。我一遍遍感嘆：還好當(dāng)時(shí)沒(méi)有放棄。
回想起那位老者不經(jīng)意間饋贈(zèng)的鼓勵(lì)，我著實(shí)會(huì)發(fā)自內(nèi)心的感謝他，因?yàn)樗屛颐靼祝菏篱g的成功都來(lái)源于無(wú)懼失敗的堅(jiān)持和腳踏實(shí)地的努力。正值青春年少的我們，更應(yīng)如此。而后的人生之路，漫長(zhǎng)而曲折，我們定會(huì)遇到很多的挫折與磨難，唯有腳踏實(shí)地、不懼未來(lái)，方可跨越苦難、收獲成功。
初中你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我篇十五
你那一刻的饋贈(zèng)，宛如秋夜流星，點(diǎn)燃了我生命深處的烈焰。
——題記
也許你并不是有意，但我就會(huì)為此感激；也許你隨意的幫助，就會(huì)令我一生銘記。你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我。
“怎么了？”見(jiàn)我狼狽的樣子，你的笑容漸漸消失，眉頭皺成了一個(gè)疙瘩，眼中流露出同情。“我的橡皮丟了，作圖題一分不得……”你若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，微微聳了聳肩，拍了拍我的背。
中午，回家路上，小雨淅淅瀝瀝，像一只只調(diào)皮的小精靈，呼朋引伴。而我，連一滴雨水落在臉上都想破口大罵，滿心都是不甘。
下午的街道異常寂靜，好像沒(méi)人知道雨已停了，鳥獸蟲魚似乎也懶得露面。樹枝上托著的一滴清露滾落進(jìn)一個(gè)小水塘，泛起層層明凈的漣漪，蕩在水面，蕩在我的眼中，蕩在我的內(nèi)心，在那一縷微弱的陽(yáng)光下閃過(guò)一絲光芒。
一陣寒風(fēng)突然闖入。哎呀，壞了，下午還有一場(chǎng)考試！這就像一個(gè)晴天霹靂一樣。我用風(fēng)一般的速度借橡皮，這時(shí)你一臉激動(dòng)地說(shuō)：“你看！我就知道你還不帶橡皮，喏！我順便給你買了兩個(gè)，這可夠你丟了?！蔽移铺闉樾?。
是你的饋贈(zèng)，點(diǎn)燃了我，點(diǎn)燃了我的明天，點(diǎn)燃了我的世界。
初中你的饋贈(zèng)點(diǎn)燃了我篇十六
時(shí)間匆匆，行人亦匆匆。
穿梭在來(lái)來(lái)往往的人海中，我茫然的用眼睛打望，轉(zhuǎn)頭的那一刻，我對(duì)上了一個(gè)姐姐的眼睛，她下意識(shí)向我露出了一個(gè)微笑，我只覺(jué)心中一暖，那笑容甜得像綻放在彼岸的花，永不枯萎，可望而不可及，待我反應(yīng)過(guò)來(lái)，再想去尋找那雙眼睛時(shí)，卻只看見(jiàn)了她淡紫色的背影和那因走路而左右晃動(dòng)的馬尾。
幾年的流逝，我早已記不清那個(gè)姐姐的容貌，但令我難以忘懷的，是她高揚(yáng)的嘴角和純凈的眼眸，那種別樣的笑意散溢她的.周身暖意，將我包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那陌生而善意的笑靨是人間難尋的。沒(méi)有人會(huì)無(wú)緣無(wú)故的向陌生人微笑，但我想她的笑不是無(wú)由來(lái)的，那是她心底的柔軟和對(duì)世界開著濾鏡的美好，也沒(méi)有人的妝容能畫的那么好看，那笑是美得不可方物的。
現(xiàn)在的我還是做不到隨時(shí)展露出微笑，但是我想把善意傳遞給每個(gè)需要幫助的人。當(dāng)有人雙手拿滿東西時(shí)，我會(huì)幫他開門禁；在電梯快關(guān)門時(shí)按住，等待電梯口外趕來(lái)的人；當(dāng)有人的背包鏈開了，我會(huì)悄悄提醒。我學(xué)會(huì)了做一只點(diǎn)燃的蠟燭，在把火傳遞，再黑暗寒冷的夜，也會(huì)因我們的明媚和溫暖，成了光日，成了半掩旭陽(yáng)的四月天。
那個(gè)笑容是從天而降的禮物，是她不經(jīng)意間給予我最無(wú)價(jià)的饋贈(zèng)。這份微笑之禮，早已化作一陣和熙的風(fēng)，拂過(guò)曾波瀾不驚的湖，夾雜著靈動(dòng)和愜意。
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