總結是人們對已經經歷過的一段時間內的事件和經驗進行回顧和總結的方式。如何有效應對壓力和挫折這些范文可能涵蓋了一些你之前從未接觸過或思考過的內容。
風雨過后便是彩虹篇一
俗話說:“三分是命中注定的，七分是掙來的，只有當你熱愛戰(zhàn)斗時，你才能贏?！痹谖覀兊纳鐣铮覀儽仨殞W習、生活和奮斗。
陳翔因他的快男而出名。許多人說他很幸運不是第一個但是人們會記得他。但是誰知道他背后的故事呢？陳翔的父母只是普通工人。他們不支持陳翔的歌唱但是陳翔對音樂的熱愛和他不懈的努力點燃了他的夢想。他唱著天籟之音努力贏得了歡呼和掌聲。他講述自己的故事是為了真誠地獲得信任和理解。他曾經說過他選擇的道路必須跪著走完。
“雨后陽光總是燦爛，請相信有彩虹”是我最喜歡的歌詞，我相信只有努力，只要努力，勝利就會在前方。對學生來說，學習是最重要的事情，我們最大的努力就是學習。有時候，我想知道，學習只是為了那張成績單嗎？這個答案在我心中被拒絕了。我為未來和未來的生活而學習。在考試前夕，我唯一的想法是全力以赴，不管結果如何，不管是進步還是退步，至少我努力了，我奮斗了，我成功了。
我們每個人都是生活中的過客，對我們青少年來說，我們是青春的追隨者和夢想的實踐者。今天的不懈努力將帶來明天的光芒。不管刮風還是下雨，我們都會逆風飛行。美麗的童話會被殘酷的現(xiàn)實打敗，但只要你努力，現(xiàn)實就會因為你而美麗。
年輕的國王，夢想為翅膀，努力工作，銳度逐漸暴露。
有志者事竟成。那些努力工作的人，天堂不辜負他們。
風雨過后便是彩虹篇二
天，我一個人在家正玩得高興，突然，烏云密布，狂風四起，大樹劇烈的左右搖晃，樹葉嘩嘩落地，接著下起了瓢潑大雨。我的家隨著落葉一起被卷進山洪，差一點就被卷進奔騰喧囂的大海。我又傷心又害怕，就拼命掙扎，爬到了地上。我像尋找媽媽，為我再造一個家，可是上那兒去找她呢？濃密的森林中，媽媽會在那棵樹上呢？這時我產生一個想法自己織一張網安生，不比找媽媽更好嗎？于是，我選了一棵向陽的樹杈，爬上樹，學著媽媽的樣子，用力的吐出細絲，一根一根地搭在一起。我織到一半時，已經滿頭大汗，可是我鼓勵自己，一定要編輯下去，沒有努力就沒有成功。又過了幾個小時，網織好了，雖然沒有媽媽當初為我織得家漂亮，但是也能安生，也能享受陽光的沐浴，還能隨時捕捉到昆蟲，我滿意極了。可是好景不長，一天又下起了傾盆大雨，斜織的雨幕無情地沖擊著我的家，一根根網絲被沖斷了。然而這次我可有經驗了，為了不被雨水沖走，我站在一支樹枝上，依著大樹等待大雨的結束。不一會兒，雨過天晴，太陽公公露出了笑臉，一條美麗的彩虹掛在天邊。我又在樹杈之間織網，一圈，兩圈，三圈……一張又大又好的網――我的新家又造起來了，許多小雨點從樹上輕輕落下來，掛在網上，好似美麗的珍珠，又像媽媽在為我的成功激動而流出的淚水，太陽公公仿佛也沖著我微笑。
我想，如果再有大風大雨破壞我的家，我還會以頑強的毅力把它再建起來，而且一次比一次建得好。風雨鍛煉了我，我的成功就是風雨過后見到了彩虹。
一個自信的微笑。
媽媽，微笑真的重要嗎？”
“微笑是非常重要的，微笑能給人們帶來許多東西！”
是啊，微笑能使人感到溫暖，變得快樂，同時更能使人充滿自信。
第一天去上英語課，我表現(xiàn)得有些“怯場”。上課時，同學們都爭先恐后地發(fā)言，只有我在底下“獨自沉默”，“哎，他們都是“精英”?！贝藭r，我就像落了隊的大雁，迷失了前進的方向。這時，老師關注到了我，但她沒有叫我，只是希望我主動發(fā)言?？汕榫w到了低谷的我，有怎么能舉得起著沉甸甸的手呢？我只是認真的聽課，但不知什么力量喚醒了我沉睡已久的信心。
那就是老師親切的微笑，和那一邊又一遍的臺詞“mychildrn”，讓我決定挑戰(zhàn)一下自己。
于是，我的手緩緩桌下升起，“咚咚”心跳加速，我非常緊張。老師期待的叫起了把椅子都坐熱了的我，用期待的眼神望著我，用期待的話語鼓舞我，更用她那溫暖的微笑照耀我，此時，我更有心信了，便認真地回答問題，讀好每一個單詞。
每當看到她鼓勵的眼神，聽到鼓勵的話語，還有溫暖的微笑，都能讓我感到自信。
第二天，我滿懷信心地到了學校，每當老師提問時，我都積極發(fā)言，每次回答問題時，我不僅用眼睛交流，還用微笑，，這樣就能使老師感到我取得了“最大的成就”――信心。下課時，同學們都紛紛議論--我進步了。
自信是可貴的，可是微笑消失了，什么才能給予你微笑呢？
今年是第一次接手三年級的班級。面對眾多的學生，剛開始我并不感覺到害怕。當時只認為這些學生活潑可愛，想必日后很好相處?？墒乾F(xiàn)實遠遠沒有想象中的那么美妙，經過兩個星期的學習和相處。我發(fā)現(xiàn)了學生一些致命的錯誤。
一、思想暫時還停留在二年級。
各位老師都知道，二年級到三年級是一個大跨越的`趨勢。想要得到好成績，光靠平時老師可是講的內容是遠遠不夠的。不比二年級。二年級相對課內知識會多一點，所以只要老師講的，一般有認真聽講成績就不錯。然而到了三年級，就不一樣了。三年級課內知識的比例大概在百分之五六十。課外的和作文加起來就占有百分之四五十的比例。假使你只得了課內的全部總和分，課外的一竅不通。成績必定會有很大的退步。
二、大班管理的紀律如何抓？
我們班是全新最大的班級，光生數(shù)就68個人。面對這一大班的人，想要上好一堂課就必須抓好紀律。可是我們班級呢已經處于有點“老油條”狀態(tài)。之所以會出現(xiàn)這種狀態(tài)。主要原因是因為這個班級的老師換了三分之二的老師。造成了老師和學生不熟悉的狀態(tài)。學生不認識你，剛開始會對你好點，到了一個月左右的時間就會想“欺負”你。目的是看看你夠不夠資格當她們的老師。剛開始我還和她們和藹可親，到了后面就快要變成了“苦瓜臉”，這讓我很是郁悶。
三、作業(yè)的字跡問題。
因為我們班68個中有60個外地學生。外地的比例占得相當多的分量。因為家長比較忙碌，所以都沒辦法抽空陪陪孩子，看孩子的作業(yè)書寫有沒有規(guī)范。加上一二年級老師們沒有注意強調，所以孩子們的作業(yè)總是邋里邋遢的，看上去就像千瘡百孔一樣，讓人哭笑不得。
四、班級樓梯的衛(wèi)生問題。
我們班級因為家長較忙，很多學生都是在外面打包到學校吃飯。不管有沒有吃完，垃圾總是堆得滿滿的。有的一不小心倒在地板上，就更加臟兮兮的?？瓷先ザ甲屓耸懿涣恕＿€有有些同學的“壞習慣”，不愛喝水，愛吃冰。每次都把水放到冰箱結成冰塊再吃。吃完吃不完都往抽屜塞，或者弄到同學的桌子上書本上。就連講臺桌都有密密麻麻的東西。
面對這些問題，剛開始也不知道如何是好。不知從何下手。為此，我詢問了辦公室的前輩和爸爸媽媽。覺得不夠妥當還會到網上或者書本上查閱相關的書籍。想從中尋得破解問題的辦法。在我的不懈努力下，我們的班級有了較大的進步。
一、兩手抓。
兩手抓：一手抓課內，一手抓課外。上課前我先認真?zhèn)湔n，在講課時，我注重引導學生自己去探索，并且上課完還讓他們將需要死記硬背的東西認真地看幾遍，印在腦海里。課后我讓她們去書店或買或看《語文知識精粹》，《同步作文》《倍速學習法》還有相關的課外閱讀材料。課上，多寫寫好詞好句好段讓他們摘抄。經過一段時間的學習，他們的成績有所提高了。
二、多做事，少說話。
我發(fā)現(xiàn)我們班只要我一停下來或轉身，他們呢就會悄悄地竊竊私語。聲音不是很大，我依然是聽得到。針對這個問題，我想破了腦袋才想到一個辦法，那就是――多做事，少說話。我現(xiàn)在呢都會在停下來之前先提一個問題，我講完歇息的瞬間，他們正好在動腦筋思考。那一轉身的時候，我就讓他們將之前抄的筆記看看。這樣一來二去，他們的嘴巴也漸漸靜了下來?？墒悄?，這還不打緊。我們班特別喜歡回答問題，一回答問題就跟那喊喇叭似的，特大聲。為了解決這個癖好，我將手放到了學生的喉嚨上，示意他們保護好，以免嗓子嘶啞。然后又趁機表揚那些表現(xiàn)好的同學。這樣下來，班級的秩序也就好多了。
三、嚴懲不貸。
對于那些字跡不好看的同學，我總是叫他們利用下課的時間全部擦掉，讓他們一筆一劃重新寫。然后“威逼利用”那些字跡特別潦草的同學將字重新改好了。寫得好看了才讓他們玩，寫不好看呢，就重新寫。當然想要全班的自己都工整是不太可能的。于是，我讓他們每個人都到書店買字帖。每天跟著先臨摹。如果自己好看的作品，還會將它公之于眾，并獎勵印章。同學們一看到有好東西，就會兩眼放光。跟著呢，就會想把字寫好。慢慢地，我們班的作業(yè)也比以前好看多了。
四、大家一起來。
首先呢，我先安排好值日班長。值日班長有時候要包車回去，值日生就會想要偷工減料。于是，我就讓值日班長回家前，先托付一個在學校吃飯的可靠的同學，讓他幫忙監(jiān)督。到時候負責的人便會讓那一組半的值日生去負責我們的公共區(qū)。一般我都比較早回去吃飯，所以進來的時候都會順道看下值日生有沒有提早進來掃地。沒有的話，我就會在班里個別談話。其次呢，我讓全班同學大家一起來。我告訴他們班級是大家的，光靠老師一個人的力量不夠。所以需要大家的幫忙。下課的時候呢，請同學們把旁邊的紙屑扔到垃圾桶。最后呢就是讓那些在校吃飯的同學配合好，不要亂丟，更不要學一些上面不好的同學從陽臺上吐口水或垃圾往下面扔，影響不好。在我的重復強調下，他們終于明白了保護環(huán)境，人人有責的道理了。衛(wèi)生和紀律的一大進步，讓我們班這個星期一舉將衛(wèi)生和紀律流動紅旗拿下，為我們班級錦上添花了一把！
是啊，一分耕耘一分收獲，如果我們沒有付出，怎么會有回報。所以，我想說，朋友們，不要氣餒。我們應該好好奮斗，而不是揮霍大把大把地青春！加油，因為我堅信風雨過后總會見彩虹！
風雨過后便是彩虹篇三
人生就是由艱辛和坎坷組成的，一帆風順也只是暫時的。只有克服了艱難險阻，才能繼續(xù)人生道路，風雨過后見彩虹，在磨難中成長。
曾經讀過這樣一個故事：一個孩子因車禍失去了右腳，從此他的生活變得很陰暗，自己感覺哀愁無助。一天他的爺爺說要給他買一瓶可樂，孩子喜出望外，可前提是爺爺要求他自己拄著拐杖到馬路對面去買，他猶豫了好一陣兒，經過激烈的思想斗爭后，他決定再一次越過這條曾經奪走自己右腳的馬路，他成功了！當他成功地到達馬路對面時，他熱淚盈眶。從此他改變了對人生的態(tài)度，積極地迎接每一次挑戰(zhàn)，過上了幸福的生活。文中有一句話這樣寫道：假如你對生活微笑，上帝便會把你所有的辛酸和苦楚釀成這世界上最最甜美的可樂。
一個孩子改變了對困難的態(tài)度，便重獲新生。其實，困難總會過去，要學會去面對坎坷與挫折。在低谷里，不要抬頭向上望，要向前看；不要對著高山喊，而是要自己學會找到通往高山的出口，所有的低谷都會有出口，只不過有的很隱蔽，要充分利用自己所有的，鑿開這個出口，使自己通往勝利的高山！
我們應該學會正視困難與挫折，積極地找出解決問題的方法。有時你失敗了以后才發(fā)現(xiàn)成功其實已經離你不遠了。俗話說：吃一塹，長一智。以困難為例，以挫折為鑒。
高爾基在“童年”中說過‘在磨難中成長’，高爾基生活在一個腐敗不堪的黑暗舊社會里，家庭糾紛不斷，年幼喪父，飽經風霜，母親改嫁，困難連連?？伤]有隨波逐流，沒有因坎坷而退縮，他連續(xù)發(fā)表抨擊沙皇的作品，揭露了沙俄長期腐敗的社會風氣，在這樣一個艱苦的環(huán)境里，高爾基還堅持寫作。人間的苦難，生活的艱辛都磨練了他的斗志，他被列寧評為‘無產階級藝術最偉大的代表者’。世界上有不少偉人都曾經歷磨難，林肯、海倫、凱勒、丘吉爾……我們剛學過的“秋天的懷念”的作者史鐵生，也是雙腿殘疾，但他還是克服困苦，用堅強的意志譜寫了華麗多彩的人生！
生活的長河中有令人振奮的波峰，也有令人消沉的浪谷，當你處于浪谷時，鮮花和掌聲如潮水般退卻，贊美和笑臉與你遠離。在所有朋友都無緣相見的日子里，在一個人面臨種種挫折和失意的日子里，在汗水將竭前途迷茫的時候，別太沉溺于無別的愁苦中，對自己微笑，風雨過后見彩虹！
寫給先鋒的一封信。
敬愛的鄭寶珠阿姨：
您好！“不經風雨，怎么見彩虹……”每當我彈著吉它，唱著《真心英雄》這首歌時，我不由得想起您-敬愛的鄭寶珠阿姨。同是泉州人，我為您感到自豪。您在2004年的雅典殘奧會上，您連奪鉛球、鐵餅兩塊金牌；在2008年北京殘奧會上，再次奪得了一金一銅。您為泉州人實現(xiàn)了奧運會金牌零的突破，您為家鄉(xiāng)為祖國爭得了榮譽。當我看到您站在女子鉛球的領獎臺上，伴隨著雄壯的國歌，注視著冉冉升起的五星紅旗，激動得熱淚盈眶的樣子時，不禁為您身殘志堅的精神深深地感動。
寶珠阿姨，我曾在《泉州晚報》上讀過您不平凡人生背后的故事。知道您在20歲時因意外而導致殘疾，后來選擇體育做為自己終身的事業(yè)。我更常為您刻苦訓練的事跡而再次落淚，因為運動強度太大，您的假肢常常磨破腿皮，一動就是鉆心地疼，而您總咬牙堅持著，對誰也不說一聲苦和累。其實大家都知道，您從一個殘疾人到世界冠軍，這一路上，克服的困難，經歷的苦痛，遠不是常人能夠想像的。寶珠阿姨，在您身上，我除了感動還有感激，您讓我知道做為健全人的我們更應該以您為榜樣，不怕苦不怕累，練就一身好本領。是的，我再也不能因為貪玩而耽誤學吉它了；再也不能因為累就放棄對乒乓球的訓練了；更不能因為一時的失敗而灰心對理想的追求了。您說過：不管多難，您總會向著一個目標奮進，用成績回報那些關心您的人。我也要跟您一樣，好好學習，好好學本領，讓關心我的父母、師長感到欣慰。
2008年5月12日，祥云火炬在泉州傳遞，當看到作為火炬手的您，面帶著自豪的笑容，自信地跑在泉州的大地上時，我為您歡呼喝彩，許多人也都為您鼓掌喝彩。我想：不僅是我，家鄉(xiāng)人早已被您那勇于拼搏、堅韌剛強的精神感動了。雖然您是殘疾人，但在我們心中，您比誰都堅強。寶珠阿姨，您是風雨過后的彩虹，在高高的天空中彰顯著五彩的生命；您是新世紀的先鋒，帶給人們很多感動；您是我們新世紀少年兒童學習的榜樣，給我們前進的源源動力。
我是一只小蜘蛛，生下來就見媽媽在樹葉間為我編織了一張網狀的家，既好看，又透氣。我每天在家里吃食物，曬太陽，呼吸森林中的新鮮空氣，舒服極了。
一天，我一個人在家正玩得高興，突然，烏云密布，狂風四起，大樹劇烈的左右搖晃，樹葉嘩嘩落地，接著下起了瓢潑大雨。我的家隨著落葉一起被卷進山洪，差一點就被卷進奔騰喧囂的大海。我又傷心又害怕，就拼命掙扎，爬到了地上。我像尋找媽媽，為我再造一個家，可是上那兒去找她呢？濃密的森林中，媽媽會在那棵樹上呢？這時我產生一個想法自己織一張網安生，不比找媽媽更好嗎？于是，我選了一棵向陽的樹杈，爬上樹，學著媽媽的樣子，用力的吐出細絲，一根一根地搭在一起。我織到一半時，已經滿頭大汗，可是我鼓勵自己，一定要編輯下去，沒有努力就沒有成功。又過了幾個小時，網織好了，雖然沒有媽媽當初為我織得家漂亮，但是也能安生，也能享受陽光的沐浴，還能隨時捕捉到昆蟲，我滿意極了?？墒呛镁安婚L，一天又下起了傾盆大雨，斜織的雨幕無情地沖擊著我的家，一根根網絲被沖斷了。然而這次我可有經驗了，為了不被雨水沖走，我站在一支樹枝上，依著大樹等待大雨的結束。不一會兒，雨過天晴，太陽公公露出了笑臉，一條美麗的彩虹掛在天邊。我又在樹杈之間織網，一圈，兩圈，三圈……一張又大又好的網我的新家又造起來了，許多小雨點從樹上輕輕落下來，掛在網上，好似美麗的珍珠，又像媽媽在為我的成功激動而流出的淚水，太陽公公仿佛也沖著我微笑。
我想，如果再有大風大雨破壞我的家，我還會以頑強的毅力把它再建起來，而且一次比一次建得好。風雨鍛煉了我，我的成功就是風雨過后見到了彩虹。
時光不因我的傷心而停留他匆匆的腳步，半年時間過去了。學校中的我依然會笑會鬧，但回家后的我卻像換了個人，越來越封閉，脾氣也變得暴躁起來。每當看見爸爸或媽媽，心中總會有一股無名火冒出，所以總會對他們視而不見；對于他們的關懷，我也覺得那是虛偽，我就這樣冷眼旁觀著他們的小心翼翼。在我的冷面具前，爸爸媽媽也變得無所適從……生活無趣至極！
而對我打擊更大的是，這件事終于在我們班中傳開了，而且傳得沸沸揚揚。無論我躲在那個角落，似乎總躲不過同學們譏諷的話語和看好戲的臉龐，這讓我變得郁郁寡歡，學習似乎也越來越力不從心了，心里也更加恨父母了，因為是他們把我推上了這風尖浪口的。
有時，錯別字就像風雨，在風雨中行走人都淋濕了；有時，錯別字就像荊棘林，在荊棘里行走的人都“帶刺”；有時，錯別字就像巨山，在巨山上的人都汗如雨下了。錯別字總是給我?guī)砺闊?/p>
我讀二年級的時候，經常寫錯別字。當我看到作業(yè)本上一個個老師用紅筆圈出來的字時，我恨不得一口把它吞掉。當老師在班上公布我很會寫錯別字時，大家都喊我“錯別字大王”。
直到有一天，語文老師把我叫了出來，她并沒有責備我，只是對我說：“孩子，你知道嗎，我小時候也很會寫錯別字?！笔钦娴膯?？在我的印象中，老師是不會出錯?。≌Z文老師從我驚訝眼神中好象懂我的想法。她又說：“對，確實是這樣，我知道自己經常寫錯別字后，就越來越不相信自己到底有沒有寫對，更加不自信了。”老師真是說進我的心里去了，我贊同地點了點頭。老師又說：“魏薇，你知道我是怎么克服這個困難的嗎？”我輕輕搖了搖頭。老師說：“其實很簡單，就是相信自己。你相信自己一定就會寫對，再把以前寫錯的字用一本小本子記錄下來，下次注意這些錯別字的寫法，不是很簡單嗎？”“可是……我……都五年級了，還……能改嗎？”我著急得都結巴了?！昂⒆?，這就像一座山，重要的不是它的高低，而是靈秀；就像一場雨，重要的不是它的大小，而是及時。”老師語重心長地說。我微笑地說：“我明白了，謝謝老師”。
最后，我終于改過來了，在語文老師向我微笑的那一刻，我在心中感嘆，?。∥医K于甩掉了錯別字給我?guī)淼穆闊?/p>
風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黑暗淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。這一場風雨過后，天空中出現(xiàn)了彩虹。
風雨過后便是彩虹篇四
古往今來，為生命在努力的有多少人啊，王羲之，二十年臨池學書才有了“書圣”的美譽;李時珍，跋山涉水，歷經艱險，嘗遍百草，花了七年時間才編成《本草綱目》;司馬遷，游歷名山大川，不畏險阻，飽受宮刑折磨，才編成了《史記》。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風不就是他們生命的真實寫照嗎?不斷地努力，讓他們走向成功，不斷地堅持，讓他們看到彩虹。
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……”朋友，你看到了嗎?只要付出，就一定能得到好結果。鋼鐵就是這樣煉成的!為了生命，不斷地向前沖，美麗的.彩虹就在不遠處!
風雨過后便是彩虹篇五
木匠說：“木結是木頭最難刨的地方。因為那是木頭受過傷的地方，所以重新想出來的新木才會格外堅實。”
——題記。
海面的風平浪靜總是在滔天巨浪經過之后，樹木的茁壯成長總是在暴風驟雨洗禮之后。萬事皆如此，就像你想要的成功，也是在砥礪之后才會到你身邊一樣。
粉骨碎身現(xiàn)新綠。
“這地方好黑。周圍怎么硬硬的，風伯伯把我?guī)У搅四睦铮俊币安莘N子疑惑著。
其實這是一處環(huán)境十分惡劣的巖石縫。幾天后它便明白了。它迷惘了，它憤怒了，然后它絕望了。上帝也仿佛嘲笑它一般，主宰了一場瓢潑大雨。雷聲轟轟勸它早點解脫，冰冷的雨滴無情的滴打在野草種子柔弱的身上，那是它不曾經歷過的痛?？伤鼌s突然清醒了。坦然的接受了命運為它安排的一切，一種叫做“好好活著”的欲望充斥了它的大腦，無比清晰。
“這里一毛不拔？沒關系我會讓這里變得有希望！周身的巖壁冰冷堅硬？沒關系我會從縫隙中探出腦袋好好看看這個世界！沒有水分沒有陽光？沒關系我會珍惜這稀缺的生命之源！我會好好活下去?！彼南?。
星星看著它頑強地拼搏著，日月都驚嘆它那強大的生存欲望，它在巖石的嘲諷和朝露的鼓勵下瘋狂的生長。神的孩子在近乎粉身碎骨的淬煉中重生，巖縫里的艾綠，生生不息。
那年的春天好像很冗長，可卻很有希望。
崖淵展翅翱萬空。
幼鷹看著干草越來越少的窩發(fā)呆，不明白媽媽為什么每天都從巢穴里丟出柔軟的干草，凸出的樹枝扎的它許多地方都破了。媽媽視而不見，它也沒有勇氣問什么。
陽光正面從懸崖表面上的洞口照進來，暖暖的灑在幼鷹的身上，它想也許這就是世界上最美好的事情了。它不自主地向洞口挪動，看到了一望無際的月白色天空，看到了對面巖壁上郁郁蔥蔥的一株崖柏，也看到了鴉青色幽靜的萬丈深淵，它既渴望飛翔又害怕死亡，躑躅，退卻。
就在它愣神的時候，頭頂傳來一聲長鳴。還未及舉頭，便只覺自己好似成為了一片輕薄的落葉，正在以死亡的弧度向生命盡頭墜落。仿佛死神的聲音已經在耳畔輕響，距離開始變得模糊，生與死的界限馬上就要被打破。幼鷹本能地展開雙翅，用盡全身所有的力氣，拼命地抖動起翅膀，空氣給了它上升的力量，它飛起來了！幼鷹驚喜地在這懸崖之間任意翱翔，感受到了這世界的另一種美好。
那天的溝澗，像極了地獄，卻又好像是天堂。
殘酷與美麗，挫折與成功，總是如此矛盾卻又和諧統(tǒng)一，我們的人生也如此。只有挫折洗禮過后，泥濘拼搏過后，擁抱成功，你才會體會到超然的快樂和喜悅。
風雨過后便是彩虹篇六
“把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎能見彩虹……”每當聽到這首歌，我就會想起我學棋的經歷。
我從二年級時，就開始學下棋了，如今我也是一個圍棋高手了。但說起這成功背后的挫折也是不小的。
最早進入圍棋班，我?guī)缀鯇逡桓[不通，在我們圍棋班里，我可以說是一個“傻子”，什么“虎口”的做法，什么“接龍地下法”，我是一點也不明白，只是看到棋就圍，看到地兒就下，只會無限的連棋，班上隨便一個同學都能秒殺我。我真得很無奈，有點打退堂鼓了。
爸爸知道了這一點，對我說：“你不如別人有基礎，那你就多練呀！”我聽了爸爸的話，平時在這常常自己練棋。
我在家練棋多了，果不其然，技術是有所長進，比如中心和四個的選擇，還有最好又是最快的做一個虎口，但即便如此，當我在和同學對弈的時候還是一樣力不從心。
我又開始向老爸訴苦，老爸告訴我：“單靠自己練棋是完全不夠的，因為自己和別人的思想是不一樣的，你自己練只能了解自己的不足，但別人有什么特點你就不知道了?！?/p>
于是，我開始和老爸練棋，我發(fā)現(xiàn)老爸喜歡在別人沒想明白的情況下殺人一個出其不意，我總是看時機在老爸時出其不意中尋找時機突破。
再后來，我仔細觀察同學的常用招術，成為了一個知己知彼的棋奕者。練就了百戰(zhàn)百勝的棋藝。
聽完了《真心英雄》這首歌，看看手邊的棋，沒錯，不經歷風雨，怎能見彩虹？
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風雨過后便是彩虹篇七
烏云密布、雷雨交加后便是晴天；蚌通過自身的努力將石頭造就成了完美無瑕的珍珠；我經歷了挫折后變得更加強大。
人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃現(xiàn)著變換的灰色，這些往往都牽絆著我們前進。而對這些突如其來的灰色，我們能否精彩的去面對、處理這些挫折。
沒有手臂的鋼琴大師怎樣彈琴？劉偉告訴了我們答案。他因10歲時的一次事故被殘忍的截去了雙臂，這對于一位正處于活力四射的金色童年的孩子來說無疑是晴天霹靂。
他也曾迷惘過，也曾怨恨過，但最后他還是選擇了坦然面對挫折。12歲的他，在失去雙臂后，毅然選擇了學習游泳。他清楚地知道自己是個殘疾人，所以他要比一般的運動員多付出千倍萬倍的努力，在練習過程中固然會遇到許多困難，但是他都通過自身努力去一一克服。
兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得耀眼的2枚金牌，當他以為這次他將是幸運兒，可以在奧運會上一展拳腳、實現(xiàn)自己人生價值時，噩運再一次無情的降臨到了這個瘦小的小伙子身上，他因身體感染而再也無法游泳。
命運無情的用繩索縛住了他的雙臂，又掠奪了他最后的一絲希望。當別人都投來憐憫的目光，哀嘆他命運多舛時，他卻沒有灰心喪氣，他依然堅定自己的信念，決定憑自己的雙腳彈鋼琴來改變人生命運。
上帝還是眷顧他的，在為他關上一扇門的同時又為他開啟了另一扇門，一年后他已達到專業(yè)7級水平。
他為了證明自己，勇敢的站在了“中國達人秀”舞臺，事實說話，最后他成了“中國達人秀”第一季冠軍，也成為了無數(shù)人心目中的勵志青年。他甚至在23歲時登上了維也納金色大廳的舞臺，讓世界各地都見證了這位中國男孩的奇跡，他是我們的榜樣。
我也不正要學習他的這種對困難不退縮、對自我信念堅持不懈的精神嗎！
在生活、學習上難免會遭到挫折，我們要學著去勇敢面對困難，不經歷風雨怎么見彩虹，經歷挫折將是為了讓我們更好的充電，完備自我，此時的挫折也是一種幸福。
我們將奮筆揮灑屬于我們自己的青春年華，打敗挫折，活的精彩。
因為！
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風雨過后便是彩虹篇八
風刮在我的臉上，有些寒意，我站在學校錄播教室的門口，手誤經握起了拳頭牙齒咬得吱吱發(fā)響?！扒f不要開始?。÷c吧！慢點吧！”我不停的在空曠的走廊上來來回回地走來走去，腳尖踏在地板上的聲音清晰可聞，我感到我的眉頭緊鎖成一團，心中萬分緊張。
我一邊走，還時不時一邊用眼睛死死地盯著那扇門的門把手，那扇門是棕色的，但在我的心中卻顯得那么莊重，那么害怕。忽然，那門把手動了，一下子往下摁了一摁，我咽了咽口水，心早卻已提到了嗓子眼，門突然“吱嘎”一聲打開了，一個小男孩兒如釋重負的呼了一口氣，一張陌生的臉出現(xiàn)在我的眼前，隨后，這張臉又飛快的消失在了樓梯口。
我不去理會他，但是心中的恐懼與膽怯卻顯得更加強烈了。我深呼吸，想把自己那顆躁動不安的心平靜下來，我壯著膽子走進了那扇門里。就在這時，一個熟悉的空間出現(xiàn)在了我的眼前，不錯，這里正是學校的錄播教室。走進了教室，前幾天的一幕幕情景似乎隨著我的步伐，出現(xiàn)在了我的眼前。我仿佛看到了在夜深人靜之時我卻仍舊在背誦英文故事，甚至在清晨也是如此。這就是我們學校的英語口語講故事比賽，我日夜準備的英語比賽，之前的一切努力，告訴了我：我一定要贏，我一定不可以辜負自己的努力與辛苦！
風雨過后便是彩虹篇九
早上還沒起床，就聽到了窗外那淅淅瀝瀝的雨聲，那雨打在窗外那束美人蕉上，“叮咚叮咚”，讓人不禁想起“獨坐窗前聽風雨，雨打芭蕉聲聲泣”的詩句。這時兒子也醒了，聽到了雨聲比我還興奮。他嚷嚷著要起床，衣服都沒來得及穿好就要往外跑。我知道他是惦記著他和奶奶整理的那片小菜園。我隨著兒子的腳步也來到院子里，他滿臉笑意的看著雨水落在泥土里，滿臉期待的問我：“媽媽，這雨下了，就可以種花了吧？”“當然，等雨不下了，我們把地整理一下，就可以種了?！眱鹤訕返闹碧?，跑去找他奶奶了。
我蹲下身子，那綿綿的細雨落在了我的身上，頭發(fā)上，有一絲微涼。雨下的不大，春天的雨不象夏天或秋天的雨那樣轟轟烈烈，也還未到春雷乍響、于無聲處聽驚雷的暮春，多是細聲潛入夜或者潤物細無聲，一副悄悄來悄悄去與世無爭地曼妙嬌柔樣。那雨成絲、成線、成團，密密麻麻。網了籬邊的菜花，遠方的青山，湖邊的彎舟，也網了晚歸的牛羊，牧童的柳笛。也滋潤了桃林的霞粉，杏梢的嬌艷，梨枝的素雪，岸柳的青翠，雨絲所到之處都是那么的生動，精妙，隨著微風四處飄灑。
我手里捏了一塊濕濕的土塊，把它輕輕的捏碎。這是婆婆決定在院子里整理出一塊地，我特意找朋友去鄉(xiāng)下挖來的土。昨晚為了這十幾袋土，我忙乎到了九點多。和朋友開車去了鄉(xiāng)下，在果園旁邊挖的。雖然是晚上，也能隱隱的看到桃花的風姿。我們借著車的燈光，在村民家找來鐵鏟，半小時的時間就裝滿了十幾袋土。我的干勁正濃時，朋友說還是別再裝了，多了車子拉不了，我有點惋惜的住了手。不知道為何，對那片黃土總是有點親切的感覺，老是想著小時候和媽媽在田里的情景，她在種地，而我則在田野里奔跑。和朋友匆匆的把土裝到車上，回到家里已經八點半了，再把土倒在菜園里，朋友才離開。我把土用鐵鏟整理均勻一點，就等這場綿綿細雨了。
兒子把正在做飯的奶奶也拉到院子里，祖孫倆就在那里討論著，東邊該種西紅柿還是黃瓜，西邊該種上花草還是豆角。婆婆是堅決不同意在這一片地上養(yǎng)花，認為那是一種浪費，還不如種上菜來的實惠。兒子拿來書本，要在書上選上最漂亮的花來種?？粗麄冊谟甑乩餇幷撝?，誰也說服不了誰，我笑了。我跟婆婆講：“您種您的菜吧，我會把那些閑置著的花盆拿來重新養(yǎng)上花的?！逼牌判α?，兒子也高興了。興致勃勃的纏著我，問我養(yǎng)什么花最漂亮，他說：“是選粉色的玫瑰呢？還是選黃色的向日葵？要不還是種上含羞草吧？這應該好看?！蔽艺f我們還是先梳洗上學，不然就要遲到了。兒子一臉悵然，仿佛我打攪了他正在做的美夢一樣。我摸摸他的小腦袋：“晚上我們一起在網上選，一定會選出一種最漂亮的花來養(yǎng)的?！眱鹤恿⒓淳团d奮起來了，第一個沖到衛(wèi)生間刷牙去了。我笑著搖搖頭，孩子的世界就是如此的簡單，快樂也是如此的簡單。
雨一直在下著，我把兒子送上學，然后坐在店里，打開電腦，眼睛卻一直在盯著外面的雨?？从甏蠖嗍桥R窗，透過半卷的簾，看著雨不緊不慢的落著，空間被無限縮小在一張雨幕中。平時車水馬龍的喧囂遮斷了，就連街上的人影也稀少很多，熱鬧在收斂，寂寥在加劇，情緒則更顯得迷蒙。世界，交集在雨的夢里，全部濕了，碎了。當遠離了所有的凡塵俗世，世界安靜的只剩我一個人時，心緒隨之回歸到原點。風，撩起雨簾，迎面撲來，臉上滑落的是雨還是淚？早已分不清。一直偽裝的堅強，瞬間瓦解，突然覺得好累。雨在天空飄舞，而淚則在心底滑落。細雨吟唱著無奈，潮濕了看雨人的眼。這樣的雨，這樣的日子，誰在窗前靜數(shù)寂寞？抬眼望天，灰蒙蒙一片，就如我迷茫的心。所有的過往，積滿了歲月的塵土，滄桑得不忍目睹。過去的，讓它去吧，未來，無法預測?，F(xiàn)實冰冷，無法逃避。或許我能守得住雨的清冷，讓心情撥開烏云重現(xiàn)天日。
因為雨天，世界冷清好多，突然的電話鈴聲嚇了我一跳。拿過來一看，是妹妹。她接通電話就告訴我昨天她和十幾個驢友爬山的經過，全然不顧電話這頭的我還沉浸在惆悵中呢。她說她遇到一個六十歲的婦人，剛開始還以為她只是四十出頭呢，沒想到人家已經那么大年齡了。這么大年齡的人，爬山的速度比她是快多了。一邊爬山，一邊還抽空做著不同的姿勢，讓妹妹幫她拍照，臉上一直洋溢著燦爛的笑。妹妹說一路完全被她感染了，渾身也仿佛有了用不完的`勁，好久沒運動的她，居然一直爬到山頂都沒覺得累。妹妹邊說邊還把她照片發(fā)來給我看?？粗先说恼掌?，雖然覺得妹妹說的有點夸張，但是那照片的笑臉還是確實讓我感動。真的，覺得很少看到那樣爽朗的笑了，那發(fā)自內心的笑讓她的臉上充滿了陽光。妹妹還在電話里說著：“沒錯吧？你看看人家活的多么自在，再看看我們，每天都像是生活在愁云慘霧里，這樣的心情哪會晴朗起來呀？把心放一放，一切都會好的?！蔽尹c頭，掛了電話，看著外面。雨，最終放棄了豪放的演繹，開始變得委婉，細膩。
我知道我此刻也正處在人生的雨季里，不管雨來的是否猛烈，我都該堅強的承受?；ㄩ_花落一場空，落英繽紛時，誰人去揀拾滿地的憂傷？滾滾紅塵，紛紛擾擾，到最后心素如簡，人淡如菊，走過紅塵漫長曲折的小徑，才能夠在紛擾的世事中得以安然。一場雨季，必有一場花落，那些如煙往事，不也如零落的花瓣散發(fā)著淡淡的幽香？不論是苦是甜，走過了，一枚枚，都是歲月的饋贈。錯過了雨季，說不定就會收獲到花開。想起早上婆婆和兒子看著土地那對充滿希翼的眼眸，想起他們對播種和收獲的期待，我漸漸的明白，這雖是細雨如絲的春天，也是一個百花盛開的季節(jié)。雨季雖來，花事還沒過，在風雨的洗禮下，花必會開的更艷。
春天的雨是如此朦朧，如此夢幻，雨滴拍打著枝葉，敲打著它們嫩嫩的肌膚，那煙雨從山巒中裊裊升起，美輪美奐讓我動情。春來春往，細雨紛飛，花開花謝，年華似水。當滿城都籠罩在雨霧里，青山被洗的更綠，柳條也更是青翠。在萬物都在細雨里煥發(fā)出蓬勃生機，我還有什么理由在這里怨嘆著雨季，又有什么事不能看淡呢？雨季的傷感總是年復一年的上演，疲憊的我何時又才能卸下肩上這副重擔，而輕靈的行走在天地之間？街上冷清凄涼，沒有晴好的天氣里那喧囂和浮躁的熱鬧。城市里的浮躁，讓我忘了心的歸屬，任憑雨不停的敲打，也無法洗掉心里的恐懼和悲涼。雨，一直下，一直下……打濕了世界，淋濕了我所有的心緒。
看厭了外面的風雨，我重新坐在電腦前，隨手放了一首歌聽著：“……不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，把握生命里每一次感動，和心愛的朋友熱情相擁……”我等待著，風雨過后，必然能看到美麗的彩虹，讓那些紅塵往事漸行漸遠，還心境一份透明簡單，還天地一份澄清悠遠。雨，好像迎合著我的心思，漸漸的停了，不再像剛才那樣肆無忌憚的在天地間橫行了。看著依然灰蒙蒙的天空，我知道，再苦再累再艱難的日子，它總會過去的，風雨過后，大地披上了新裝，花種開出了嫩芽，天地升華，萬物復蘇。也許，明天就是一個艷陽天，明媚的陽光將會一掃雨季里所有的陰翳，不留一點惆悵在心底。
風雨過后便是彩虹篇十
突然，一把長槍破云墻而下，重重的打在地上，大地的身上留下了一個手指大的疤痕。接著，暴雨驟降。烏云散去以后，留下的是傷痕累累的大地，波濤洶涌的海浪，一片的狼藉。這時候，你感到沮喪了嗎？你想放棄了嗎？當困難降臨，你是否只是裹足不前？有人說過，失敗并不可恥，可恥的是你從來不敢跨越困難。你在害怕什么呢？害怕再受一次的挫折，害怕失敗嗎？如果不認真的面對困難，突破障礙，又怎么可能觸及到那片小學生作文大全人生不可能十全十美，即使是再蔚藍的天空也會有烏云，即使是再澄凈的湖水也有泥沙。
風雨過后便是彩虹篇十一
在人生中有許多風風雨雨，但在之后風雨后一定會有彩虹的。風雨有無數(shù)種，有國家災難，有成績上的“災難”，有家庭上的“災難”那么我為大家說一說我的“災難”吧！
在小時候，媽媽和爸爸總是打架每次一打完架，媽媽總是會問：“我如果我和爸爸離婚，你會跟誰呀？”我總是會說：“跟你?！币驗樾r候媽媽對我很好，小時候爸爸很兇我很害怕，所以我會選媽媽。
而記著在前幾個月，他們吵了一架，爸爸沒在家，媽媽不管我。有一天媽媽在家給我看了一個東西，上面寫著讓我選爸爸還是媽媽，我在那上面寫了不離婚行不行，媽媽和爸爸說：“不行，必須選一個?！蔽艺f：“行，那我一個也不選，好吧？”媽媽說：“那更不行了，快選，媽媽還是爸爸？”我說：“我就不選，你能拿我怎么辦？除非你們不離婚，如果偏要離得話，那么我一個也不選，你們自己看看吧?！眿寢尯桶职炙伎剂艘幌?，告訴我他們不離婚了，我們家的家庭的“災難”終于渡過。
就像題目所說的“風雨過后就會有彩虹”那樣。
風雨過后便是彩虹篇十二
突然，一把長槍破云墻而下，重重的打在地上，大地的身上留下了一個手指大的疤痕。接著，暴雨驟降。烏云散去以后，留下的是傷痕累累的大地，波濤洶涌的海浪，一片的狼藉。這時候，你感到沮喪了嗎？你想放棄了嗎？當困難降臨，你是否只是裹足不前？有人說過，失敗并不可恥，可恥的是你從來不敢跨越困難。你在害怕什么呢？害怕再受一次的挫折，害怕失敗嗎？如果不認真的面對困難，突破障礙，又怎么可能觸及到那片小學生作文大全人生不可能十全十美，即使是再蔚藍的天空也會有烏云，即使是再澄凈的湖水也有泥沙。
雖然我們不能避免。但我們卻能面對它，即使這個挑戰(zhàn)艱難，戰(zhàn)勝它才能更接近成功不是嗎？即使是再暗的天空，風雨過后，也有那廣闊的晴空。
風雨過后便是彩虹篇十三
陽光總在風雨后，沒經歷過風雨怎能見到燦爛的彩虹呢？只有經歷到生死離別才能體會生命的珍貴。
在二零一六年八月三日的晚上，學校組織我們九年級的同學聽了一場特殊的報告，它是由七位大哥哥大姐姐為我們做的報告，或許你會問這哪里有什么特別之處呢？因為這七位大哥哥大姐姐他們都是在“五。一二”大地震中的幸存者，他們堅強勇敢，他們是大英雄！
或許當他們站著的時候，你不能看出他們的特別之處，而當他們行走或是下樓梯的時候你會發(fā)現(xiàn)他們的腿不能彎曲，上下樓梯時都只能拖著一條腿，行動緩慢?？粗中量?，而據(jù)他們所說這是他們幾個月的艱辛的康復訓練的結果。更令人痛心的是，有一位姐姐曾在廢墟下昏醒后發(fā)現(xiàn)自己右手沒知覺了，結果就借著微弱的光才看見他的手已經血肉模糊。但他來不及無痛苦去悲傷，最后也不知是經歷了多大的疼痛才爬出了廢墟。聽完他的介紹后，我腦海中浮現(xiàn)出那幾個畫面，體會它曾遭受過的痛苦，不由發(fā)自內心的對他肅然起敬，而這位大姐姐，這位英雄，現(xiàn)在是一位心理學的研究生，為什么會選擇心理學呢？只因他想幫助更多像他一樣的人吧！
而在那個晚上，我的心受到了極大的震撼。他們所說，他們經歷過這件僅次于死亡的'災難后，覺得現(xiàn)在能呼吸道一口新鮮的空氣，能活在這世上就已經很滿足了。他們都曾與死人睡過覺，與死神擦肩而過，都經歷過最為黑暗的日子、活著真好！俗話說：大難不死必有后福。他們都是上帝的寵兒。
他們是英雄，他們堅強勇敢堅持不懈。他們考研考博考雅思，出國留學或是自主創(chuàng)業(yè)，他們活出了自己的精彩，他們不只是一個人的生活而是肩負著死去的同伴老師家人的希望，而他們沒有辜負著希望。
他們是英雄，永不言棄，活出了自己的精彩，描繪出了一道道絢麗的彩虹。
風雨過后便是彩虹篇十四
邁入高中，首先便是“稍息、立正”......教官一聲吼叫：“6點50分，在操場集合準備出早操！”還陶醉在美夢中的我立即起床穿衣，刷牙、洗漱......一陣狂奔到操場時，才知道自己慘了?！皥蟾?！”“歸隊，不忙，你的帽子喃？”你看我這個丟三落四的家伙，“你......你怎么小錯不斷呢？要不要今天就把你送到‘飛虎隊’去？！”你以為我想這樣呀！平時在家里是衣來伸手，飯來開口，快樂似神仙呀！誰規(guī)定搞這鬼軍訓，早知道我才不來呢。“你給我站軍姿！”“站就站，誰怕誰呀?！边@站軍姿呀，簡直是求生不得求死不能，哎，還算本小姐有福，只站了15分鐘就歸隊啦?！澳隳懽诱娲?，敢這么跟教官說話?！蔽遗赃叺耐瑢W說道?！皠e說話，誰說話我叫她站軍姿！”“今天下午，學校領導要來參觀彩排，大家一定要加油！”“加什么油？機油，柴油，汽油，還是豬油？”（大家笑了）“哼哼......”“猩猩”教官叫道：“你這是笑里藏刀，你們是我最大的敵人......笑什么笑！沒有一點紀律性！”那眼神簡直是兇神惡煞，誰欠了他錢沒還似的，“現(xiàn)在我們開始復習一下以前的動作，誰做錯了，自己應該明白dd向左轉，向右轉......”“軍號嘹亮步伐整齊......大家一起唱！”唱什么唱，連音都不準，“你為什么不唱？”我無言以對，只是漫不經心地哼......教官的嚴肅讓他的笑容成了稀世之寶，我們卻對他嗤之以鼻：“什么德性？裝酷嗎？”“他是不是崇拜施瓦辛格？”“他是不是做過整容手術，不會笑了？”哎呀，我的媽耶，倒霉的.一天終于結束了，但我的骨頭快散架啦，但為了讓他看得起我，我要暗自努力。幾天后，軍訓的檢閱要評選“優(yōu)秀學員”，當教官說：“你，就是你！”我疑惑不解地問道：“我？搞沒搞錯？”“就是你，你為自己豎立了標桿，找到了一個比自己更強的對手，并敢于超越它，你初步具備了軍人的素質......”（全體鼓掌）這時，我卻看見他的臉變了，他眼睛底下的肌肉生硬地向上擠，半天才將眼睛瞇小了，但這畢竟有些難度，他的臉漲得通紅。――天，那是在笑嗎？――也許吧！
生活是一條河，左岸是我值得把握的花樣年華，右岸是我無法淡忘的回憶，中間飛快流淌過我年年歲歲淡淡的感傷。
我恨父親，他不關心我；我憎父親，我們之間永遠有一座大山。它太高太大，我曾以為我一輩子也無法翻過那座山，但是在那個大雨滂沱的夜晚，我卻翻了過去，結束了十幾年來對父親似乎隔著蒙蒙水汽的記憶。
關鍵字：
大風大雨中拄著雙拐，像暴風雨中掙扎的蘆葦。那一刻，我竟有說不出的難過。父親艱難地走過來，搖搖欲墜地把傘遞給我，淡淡的說：“走吧！”沙沙好奇地問：“叔叔，您是――”“她伯父?！备赣H笑著，藏住眼里的悲傷，以閃電般的速度回答。我走了一半路程，才小心地問：“爸，你怎么說是我伯父呢？”“我怕他們笑話你?！逼匠５目跉猓坏谋砬?，卻讓我明白了父親為什么總是躲著我。
“嫣兒，爸沒用，爸對不起你。”父親忽然對我說出那么一句話。那一刻，傷心像潮水一樣向我涌來，可我心里卻有說不出的溫暖。我剎那間突然發(fā)現(xiàn)，我翻過了那座山，因為我看見了，明白了父親對我那隱忍的愛，那化不開的片片溫柔，那是天下父母對兒女最疼惜的感情。
我不由得想起作家畢淑敏的一句話：“兒女在父母死后才知父母是愛自己的?！蹦俏以摱鄳c幸，多高興?。∫驗槲以诟改赣猩瓯惴^了那座山，而現(xiàn)在，在我們父女面前的，是溝通與幸福的彩虹之橋。
風雨過后便是彩虹篇十五
天將大任于斯人也，必先苦讀心智，勞其筋骨。方能煙消云散，晴空萬里。
人生漫長歲月，如果靜靜的守候，必定一事無成。只有經歷歲月的洗滌，艱苦的奮斗開創(chuàng)美好的未來才是唯一的真諦。
年少的我們不經風雨怎見彩虹，成年的父母感受到社會競爭的激烈。而無知的我們卻無動于衷。
面對人生的抉擇即在眼前，初三的生活，中考的成敗，就是你我的命運，在這冷酷抉擇的時刻，選擇迎難而上，艱苦奮斗則會金榜題名，“晴空萬里”；選擇遇難退縮‘懦弱膽怯致以名落孫山，凄涼痛苦。
想想名落孫山的人在失意，孤獨，無助的夜晚，望漆黑的夜空星光點點，時而淚流滿面，時而發(fā)出莫名笑聲。唉！少壯不努力，老大徒傷悲。
宋濂不才，卻心懷志向，勇往直前，勤奮刻苦。我們雖沒有他那“手自筆錄，計日以還”的刻苦，但我們要有“致書以觀的優(yōu)良；”我們雖沒有他那“嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問”的勤奮，但我們要有“援疑質理，執(zhí)經叩問”的習慣。只有這樣我才能堅定信念勇往直前，我們“風雨過后的生活會更加美好?！?/p>
大風大浪中的我們乘載著我們心中的諾亞方舟，遨游在知識的海洋中，隨時面臨著船毀人亡的下場，但我們不怕，因為我們堅定信念，勤奮刻苦；我們是中國的希望，祖國的未來；我們堅信“風雨過后晴空萬里。”
為了一個共同的夢想，我們走到一起，我們以堅實的腳步踏著風雨歷程；以期盼的眼神想象風雨過后！
同學們，努力拼搏，艱苦奮斗吧，相信風雨過后的我們必定更加美好。
回首昨天，問心無愧；面對今天，加倍努力；展望未來；倍心百倍；風雨過后，晴空萬里。
難到不是嗎？
初一:于博。
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風雨過后便是彩虹篇十六
今晚，皓月當空，繁星點點，學校組織同學們觀看了教育影片《暖春》。
這是一部樸實而又感人至深的影片。影片塑造了一位純真、樸實、勤勞、善良而又寬容、堅韌的女孩——小花的形象。
小花從小失去了親人，只有奶奶為她做的紙風車與她相伴，這成了她思念親人的惟一的感情寄托。后來，一位善良的老爺爺收養(yǎng)了她?？墒莾合毕悴菡J為老爺爺收養(yǎng)小花是嘲笑她、羞辱她;兒子寶柱也認為老爺爺是沒事找事，自找麻煩，自找拖累。逼得老爺爺和小花只好另起爐灶。
姨娘香草千方百計地想要擠走她。有一天，天真的小花拿了兩個雞蛋進行觀察，想仔細地分辨它們形狀上的細微差別。不巧，被姨娘香草發(fā)現(xiàn)了，她毫不留情地打掉了雞蛋，并侮辱小花偷雞蛋，狠狠地打了她耳光，還把她的風車給踏爛了。小花十分傷心地哭了，淚眼婆娑地望著姨娘，感到委屈和不解，可是小花卻一點也不恨姨娘。小花小小年紀竟能這樣的寬容，竟有這樣的胸襟，惹人憐愛，令人驚嘆，更令人敬佩!
她寬廣的胸襟像藍天，無一絲烏云遮掩。有一次，寶柱和香草跟她說話了!她高興地跳了起來，急忙把這個消息告訴了爺爺，手都摔破了卻一點也不在乎。
終于，小花用她的寬容、純真和善良感化了寶柱和香草。小花穿上了香草為她買的衣服，她們緊緊地擁抱在一起。真情融化了堅冰，溫暖了她們的心。
看著這個片子，我多次感動得流下了眼淚，甚至哭出了聲。我為小花的艱難生活而悲傷，也為她用寬容、善良和勤勞換來幸福的生活感到高興。
和小花比起來，我們是多么幸福，我們要珍惜這幸福的生活。
小花上學后，成績一直遙遙領先，每次都考滿分。因為她知道，考滿分爺爺就會特別高興。在爺爺?shù)呐囵B(yǎng)下，小花刻苦學習，孜孜求知，明白了應該認真對待人生，遇到困難不回避。
不管生活多苦多累，要用勤勞和奮斗來改變它;面對誤解、甚至刁難要寬容，要善待每一個人，讓人與人之間架起一座寬容和理解的橋梁，讓世界變得更美好!
“誰言寸草心，報得三春暉。”小花當上了一名光榮的小學教師，她要把自己的`一切奉獻給人民，奉獻給國家。她用自己苦學來的知識培養(yǎng)著孩子，為國家培養(yǎng)著新一代，讓他們將來成為國家的棟梁之材。
我們應該向小花學習，學習她的勤勞、刻苦和善良，學習她的純真、樸實和寬容。她讓我懂得：你理解別人，用真心對待別人;別人也會理解你，用真心對待你。
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