成績的心得體會(huì)(大全10篇)

心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。記錄心得體會(huì)對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

成績的心得體會(huì)篇一

引到了初中，老師可能不會(huì)抓那么緊，課文不如小學(xué)時(shí)精簡，學(xué)生很可能只在上課時(shí)粗略瀏覽一邊課文，認(rèn)為無大礙。但是我要特別提醒的是——到了初三，語文考試中判斷讀音與字形、成語使用正確的是哪一項(xiàng)，很多取材于課本，不熟讀很可能模棱兩可。

初中語文成績分析心得體會(huì)“師者，傳道授業(yè)解惑也”，怎樣才能成為一個(gè)合格的教師，在剛踏上教師崗位的我，是要好好學(xué)習(xí)和探索的，在這一年里，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幾次教育培訓(xùn)和同年段老師的指導(dǎo)，我懂得了一些經(jīng)驗(yàn)，以下是我在七年級教學(xué)中的心得體會(huì)。

常言說，寸有所長，尺有所短；月有圓缺，學(xué)有遲速。學(xué)生的差異性必然存在。著名教育家韓鳳珍說過：“難教育的孩子，都是失去自尊心的孩子；所有好教育的孩子，都是具有強(qiáng)烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百計(jì)地保護(hù)孩子最寶貴的東西——自尊心”。

1、給優(yōu)生以雄心

優(yōu)秀的學(xué)生有他扎實(shí)的基本功，有他超人的智慧，甚至還有獨(dú)道的學(xué)習(xí)方法，基于這些優(yōu)越的條件,我要求學(xué)生擁有的是雄心壯志，要定下更遠(yuǎn)更高的目標(biāo)，沒有最好，只有更好。七（9）班的盧美琪和七（10）班的曾福川是極具語文天賦的兩位學(xué)生，她們的語文學(xué)習(xí)興趣濃烈，文筆優(yōu)美，閱讀鑒賞及審美能力都很強(qiáng)，在平時(shí)的教學(xué)中，我老是給她們灌輸要爭第一，要考高分，要有向前闖的勇氣和決心，因此，在兩個(gè)學(xué)期的每次考試中，他們都能考出理想的分?jǐn)?shù)。

2、給中等生以信心

中等生是比上不足，比下有余，總是吊在中間，因而好多易滿足的同學(xué)也就樂于呆在這個(gè)位置，平平而過，懶懶散散，消極地對待自己的成績。針對這種心理，我給中等生的是信心，我鼓勵(lì)他們通過努力還可往上一些，我把他們歸為中上等，意思是有可能上升趨勢，因而好多學(xué)生恢復(fù)了信心，他們努力趕超，擴(kuò)大了優(yōu)生的范圍。

3、給差生以上進(jìn)心

在一個(gè)教師的眼中，學(xué)校中應(yīng)該沒有“差生”，只有學(xué)有困難的學(xué)生。我尊重這類學(xué)生。努力激發(fā)他們的上進(jìn)心，“我并不比別人差”，“我還有優(yōu)于別人的長處”。七（10）班有個(gè)叫陳欽鵬的同學(xué)，學(xué)習(xí)上一竅不通，但他會(huì)設(shè)計(jì)一些小東西，因此我常常在語文課上穿插一些設(shè)計(jì)靈感，讓他表演，獲得大家稱贊，還有一位童欲堅(jiān)同學(xué)，學(xué)習(xí)極差，但他常常出其不意地回答出我的一些難題（也許是偶然），但我就趁此機(jī)會(huì)大肆渲染，鼓勵(lì)他，促使他上進(jìn)。這樣，這些所謂的差生有了一點(diǎn)學(xué)的甜頭，也就多了一點(diǎn)學(xué)習(xí)的勁頭了。

蘇霍姆林斯基說：“每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界?！币虼耍恳粋€(gè)學(xué)生都能成為創(chuàng)造者。

1、課堂進(jìn)度顧及每個(gè)學(xué)生

我通常上課的進(jìn)度不快，我的每堂課要能使每個(gè)同學(xué)聽懂，每個(gè)同學(xué)有所得。特別是按照游董所提出的“分層導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)理念，先在導(dǎo)讀提綱指引下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

2、課堂提問針對每一層學(xué)生

重點(diǎn)難點(diǎn)提問中我因勢利導(dǎo)，難題拋給優(yōu)生，而易題留給了中下等同學(xué)，這樣優(yōu)生感覺有挑戰(zhàn)性，而差生也不會(huì)因答不上而尷尬，失去學(xué)習(xí)的信心。

3、課后輔導(dǎo)落實(shí)每一類學(xué)生

培優(yōu)補(bǔ)差是落實(shí)的重點(diǎn)，對待優(yōu)生我在課堂上進(jìn)行拔高訓(xùn)練，比如寫作技巧的指導(dǎo)，閱讀的綜合能力的提高，讓這類學(xué)生真正優(yōu)起來，而對于差生則注重基礎(chǔ)的訓(xùn)練，有關(guān)語文知識(shí)，學(xué)習(xí)方法，淺易的閱讀等達(dá)到一個(gè)鞏固過程，這樣因地制宜，適得其所。

4、分層作業(yè)的布置與批改

對于不同層次的學(xué)生，我所布置的作業(yè)也有所不同。讓中等生和優(yōu)生能有個(gè)質(zhì)的提伸，我增加了課外提升的練習(xí)。讓差生對課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)在做鞏固。

課堂是教學(xué)改革的主陣地，在課堂上教師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的形成，真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。初一年級剛剛從小學(xué)過渡上來，教師的指導(dǎo)作用顯得尤為重要，在課堂上的自主學(xué)習(xí)還是要通過老師的組織、引導(dǎo)進(jìn)行。因此教師要對自己的教學(xué)行為不斷小結(jié)、不斷反思，提高自己的理論水平、不斷更新教育觀念，在實(shí)踐中調(diào)整自己的教學(xué)行為，使自己的課堂教學(xué)得到最優(yōu)化。針對教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題，我在課后及時(shí)反思、小結(jié)，在后面的幾篇課文學(xué)習(xí)時(shí)，我特別注意這些問題，不再為了課堂的“完美”而勉強(qiáng)學(xué)生，有效地避免這些問題的再次發(fā)生。讓學(xué)生懂得如何學(xué)習(xí)語文，為以后的語文的學(xué)校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

直到現(xiàn)在，我真的覺得是和學(xué)生在一起成長，有得有失。最近，我發(fā)現(xiàn)，自己已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)已無法滿足不斷出現(xiàn)的新問題、新情況。的教學(xué)有時(shí)會(huì)令感到“束手無策”，學(xué)生怎會(huì)對作文感興趣呢？……如何穿越這些障礙，領(lǐng)略更寬廣的教學(xué)天地，這又是我最近在不斷反思的問題。如果僅僅禁錮在自己小小的教學(xué)天地里，對曾取得的成績沾沾自喜，那只會(huì)有一個(gè)結(jié)果——不進(jìn)則退！我想是到了及時(shí)充電、補(bǔ)充的時(shí)候了。多讀一些教育理論方面的書籍、增加自己的`文化底蘊(yùn)、向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)、多請教，對自己的教學(xué)多反思，提高自己對教材的把握、對課堂的駕馭能力。

1、自主的價(jià)值在于學(xué)生自主的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式，但這一切的前提是，教師的主導(dǎo)一定要在事前有了足夠的鋪墊，學(xué)生已經(jīng)知道自己應(yīng)該學(xué)什么。

2、探究最重要的是要避免事事探究，對一個(gè)問題能從不同的角度探究，探究既要注重過程可也不能忽略結(jié)果，探究的目的是為了問題解決。

3、盲目活動(dòng)很可怕。雖然新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)對話，認(rèn)為閱讀是教師、學(xué)生、文本之間相互對話的過程，但是并不等于在課堂中閱讀理解的過程以教師、學(xué)生的一問一答來完成即是一種有效的方法。整堂課一個(gè)討論接一個(gè)討論，一個(gè)交流接一個(gè)交流，學(xué)生個(gè)體閱讀、思考的時(shí)間和機(jī)會(huì)太少，特別是學(xué)生的默讀、靜思、寫作時(shí)間多被擠掉，最終影響學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高。

4、語文學(xué)科要有語文學(xué)科的特色，語文的文學(xué)性和趣味性不能忽視。

成績的心得體會(huì)篇二

成績是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的重要反饋，也是社會(huì)評價(jià)一個(gè)人學(xué)業(yè)成績的重要標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)過程中，心得體會(huì)起著重要的引導(dǎo)作用。通過總結(jié)和反思學(xué)習(xí)成績的心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到成績的背后是付出與收獲的關(guān)系，只有持之以恒、不斷努力才能取得優(yōu)秀成績，同時(shí)也明白了成績并不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，對于學(xué)生而言，興趣和努力同樣重要。

首先，成績的提高需要持之以恒的努力。作為學(xué)生，取得好成績是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。然而，要想取得好成績，光有目標(biāo)是不夠的，關(guān)鍵是要付出努力。我曾經(jīng)有一門科目成績一直不理想，我認(rèn)識(shí)到只有每天堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能有所進(jìn)步。于是，我開始每天劃定特定的學(xué)習(xí)時(shí)間，保證不受打擾，并盡力利用這段時(shí)間來復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)。在堅(jiān)持不懈的努力下，我的成績逐漸提高，使我有了不斷努力的信心和動(dòng)力。

其次，成績不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)。雖然成績在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起著重要的作用，但它并不代表一個(gè)人的全部。學(xué)習(xí)的過程中，我們不僅需要關(guān)注成績，還要更加重視培養(yǎng)自己的興趣，鍛煉自己的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)只追求好成績而忽略了興趣和個(gè)性發(fā)展，會(huì)使我變得單調(diào)和機(jī)械。因此，我開始積極參與各種興趣班和社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)了自己對音樂和體育的熱愛，并在這些領(lǐng)域中不斷進(jìn)步。這種積極的態(tài)度和全面發(fā)展不僅豐富了我的生活，也使我獲得了更多的快樂和成就感。

再次，成績的反饋能引起我對學(xué)習(xí)的思考。學(xué)習(xí)成績反映了我們的知識(shí)掌握程度和學(xué)習(xí)方法的效果。當(dāng)我取得好成績時(shí)，我會(huì)分析自己所采用的學(xué)習(xí)方法，從中總結(jié)出哪些方法是行之有效的，有助于我在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)應(yīng)用。當(dāng)我遭遇挫折或者成績不理想時(shí)，我會(huì)面對自己的不足和錯(cuò)誤，反思自己的學(xué)習(xí)方法是否正確。通過不斷反思和調(diào)整學(xué)習(xí)方法，我逐漸提高了學(xué)習(xí)效率和成績。

最后，成績的背后是付出和收獲的關(guān)系。學(xué)習(xí)是一種投入和收獲的過程。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要付出大量的時(shí)間和精力，才能獲得好成績。我記得有一次，我為了備考期末考試，每天晚上都熬夜復(fù)習(xí)，幾乎沒有休息，付出了很大的努力。最終，我取得了一次優(yōu)異的成績，這是我付出的回報(bào)。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到，只有通過持之以恒和不斷努力，我們才能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，取得好成績。

綜上所述，通過總結(jié)和反思學(xué)習(xí)成績的心得體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到成績背后的付出與收獲關(guān)系，只有持之以恒、不斷努力才能取得優(yōu)秀成績。同時(shí)，我也明白了成績并不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，興趣和努力同樣重要。成績的提高需要我們堅(jiān)持不懈地努力，我們還要在學(xué)習(xí)的過程中關(guān)注自己的興趣和個(gè)性發(fā)展。成績的反饋能啟發(fā)我們對學(xué)習(xí)的思考，而成績的背后是我們付出和收獲的結(jié)果?？偨Y(jié)這些心得體會(huì)，對于我將來的學(xué)習(xí)和人生道路具有重要的指導(dǎo)意義。

成績的心得體會(huì)篇三

這個(gè)暑假，我看了《成績單》這本書。雖然不熟悉作者安德魯克萊門茨，但還是很喜歡這本書。

故事的內(nèi)容是：主人公娜拉考試不及格，只有一個(gè)c，其余都是d，其實(shí)他是個(gè)天才，只是他故意考砸了，成績不好不僅讓他逃避了做好學(xué)生的壓力，也讓他最好的朋友斯蒂芬很開心，尤其是看到斯蒂芬這個(gè)愛幫助別人、愛看書的朋友，因?yàn)榭荚嚥患案穸バ判?，認(rèn)定自己是個(gè)無可救藥的傻瓜。娜拉實(shí)在受不了這種測試來衡量一個(gè)人的情況，于是娜拉用了一系列的行動(dòng)來證明事實(shí)并非如此，比如帶回一份糟糕的成績單，造反.看完這本書，我也想說：“分?jǐn)?shù)真的有那么重要嗎？”

直到那個(gè)時(shí)候，我才明白，分?jǐn)?shù)不重要，重要的是你是不是認(rèn)真的。我考的很快，第三個(gè)考的不錯(cuò)。但是當(dāng)我發(fā)出來的'時(shí)候，我平時(shí)的優(yōu)秀閱讀變得接近了，鮮紅的“_”刺痛了我的傷疤。我心想：我昨晚明明復(fù)習(xí)的很好，今天為什么成績這么差？我不停的思考，終于搞清楚了試卷中“_”的出處是什么。很多地方漏掉了，或者回答不完整。簡而言之，是粗心導(dǎo)致了如此糟糕的結(jié)果。從此我努力改掉粗心大意的壞習(xí)慣，讓細(xì)心陪伴我。

看完這本書，我明白了分?jǐn)?shù)只代表過去的收獲，以后要靠自己奮斗。

成績的心得體會(huì)篇四

《我是貓》是夏目漱石早期的代表作。既能夠說是抒情的寫生文，也能夠說是結(jié)構(gòu)松散的小說。

本文的主人公是貓。是以貓的視角來看人類世界的。剛生出來的時(shí)候因?yàn)殚L得太丑，被人唾棄，撿得一命，后被被人稱為“苦沙彌”的初級英文教師收養(yǎng)，自此開始了觀察人類、品評人類的生活。直到某日因?yàn)楹闷妫淙肓司聘字?，被淹死了?/p>

《我是貓》中的這只貓，雖然還沒有名字，平時(shí)也沒少受主人家女仆的氣，卻能夠在人貓兩個(gè)世界中來去自如。而主人和他的一幫朋友——梅亭、水島寒月等的對話則盡收耳中。而其中，又屬梅亭最能折騰人?？嗌硰浝鲜潜凰垓v得夠嗆。例如他剛出場時(shí)，帶著一副金邊眼鏡，認(rèn)認(rèn)真真地要苦沙彌畫畫——他自稱是位美學(xué)家。苦沙彌對畫畫可是個(gè)外行，正要向梅亭討教，梅亭便一本正經(jīng)的說：“是啊，不可能一開始就畫得好嘛......從前意大利畫家安德里亞曾說過：‘余作畫者，莫過于描繪大自然。天有星辰，地有露華;飛者為禽......’怎樣樣假如你也想畫出像樣的畫來，畫點(diǎn)寫生畫如何”

于是，苦沙彌作恍然大悟狀，對安德里亞佩服得五體投地。可是事實(shí)上，安德里亞壓根就沒說出這話，是他的朋友瞎編的。

苦沙彌和他的朋友就這樣，在小貓的眼中如此不堪，實(shí)在是可笑。相比于這只無名的小貓，它的主人真該感到汗顏。相比于許多人，這貓很富于哲理，善于詞辯。對人類的弱點(diǎn)有精細(xì)的研究，就連抨擊社會(huì)，也很有見地。它說：“說不定整個(gè)社會(huì)便是瘋?cè)说娜后w。瘋?cè)藗兙墼谝积R，互相殘殺，互相爭吵，互相叫罵，互相角逐?！?.....并由此最終得出了“被幽禁在瘋?cè)嗽豪锏牟攀钦Ｈ?。”的結(jié)論。雖然有些滑稽，但卻也抨擊了當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)氣。

在《我是貓》中，苦沙彌和他的朋友應(yīng)當(dāng)屬于窮酸潦倒的知識(shí)分子之列。正如本文譯者所說，“他們應(yīng)對新的思潮，既順應(yīng)，有嘲笑;既貶斥，又無奈，惶惶焉不知所措，只好靠插科打諢、玩世不恭來消磨難捱時(shí)光。他們時(shí)刻在嘲笑和捉弄?jiǎng)e人，卻又時(shí)刻遭受命運(yùn)與時(shí)代的捉弄與嘲笑?！薄段沂秦垺分凶髡咚枋龅木跋螅瑧?yīng)當(dāng)是當(dāng)時(shí)人們精神世界空虛的真實(shí)寫照，這也無怪一只小貓會(huì)將人類世界看得可是而而了。

總而言之，這只無名小貓雖然神通廣大，卻又時(shí)而自作聰明，雖然看多了人類世界，卻又因?yàn)橐粫r(shí)好奇，最終還了性命。也許正是因?yàn)楹闷?，才使得它對人有了這么多的了解，也就有了這本《我是貓》。

看完《我是貓》，我覺得，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)像一只貓，有好奇心，因?yàn)楹闷?，才?huì)讓我們發(fā)現(xiàn)更多新的，完美的東西。

成績的心得體會(huì)篇五

優(yōu)秀成績不僅是每個(gè)學(xué)生追求的目標(biāo)，也是家長們所期望的。然而，要取得優(yōu)秀的成績并不容易。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，我逐漸領(lǐng)悟到取得優(yōu)秀成績的秘訣。通過堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和保持良好的心態(tài)，我已經(jīng)逐漸獲得了讓我滿意的成績。

第二段：努力學(xué)習(xí)

要取得優(yōu)秀的成績，最重要的是努力學(xué)習(xí)。每天都要合理安排時(shí)間，充分利用每一天、每一分鐘的時(shí)間去學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上緊跟老師的節(jié)奏，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，可以更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)通過閱讀相關(guān)的書籍和資料來擴(kuò)大自己的知識(shí)面。在學(xué)習(xí)上不斷追求進(jìn)步，持續(xù)努力，才能逐漸逼近自己的目標(biāo)。

第三段：培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法

除了努力學(xué)習(xí)外，正確的學(xué)習(xí)方法也是取得優(yōu)秀成績的關(guān)鍵。首先，要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。我會(huì)根據(jù)自己的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，合理安排每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。其次，要多做題目，多動(dòng)手實(shí)踐。理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合，才能更好地理解和應(yīng)用知識(shí)。另外，要善于總結(jié)和歸納，將學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)整理成筆記，為日后的復(fù)習(xí)提供便利。通過培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法，我逐漸找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方式，從而取得了更好的成績。

第四段：保持良好的心態(tài)

在取得優(yōu)秀成績的路上，保持良好的心態(tài)至關(guān)重要。遇到困難和挫折時(shí)，要堅(jiān)持相信自己的能力，相信通過自己的努力一定能夠戰(zhàn)勝困難。同時(shí)，要學(xué)會(huì)積極應(yīng)對壓力。適當(dāng)?shù)膲毫梢约ぐl(fā)出學(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力，但過度的壓力會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，保持平衡的心態(tài)。通過保持良好的心態(tài)，我能夠更加從容地面對學(xué)習(xí)和考試，取得優(yōu)秀的成績。

第五段：結(jié)語

通過多年的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到取得優(yōu)秀成績的艱辛和必要性。努力學(xué)習(xí)、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和保持良好的心態(tài)這三個(gè)方面的努力和堅(jiān)持，都是我取得優(yōu)秀成績的關(guān)鍵。不僅在學(xué)習(xí)中，相信這樣的態(tài)度和方法也會(huì)在今后的人生道路上發(fā)揮積極的作用。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)V大學(xué)生有所啟發(fā)，一起追求優(yōu)秀成績！

成績的心得體會(huì)篇六

“生活本身就是一個(gè)杯具”——這是巴金在讀完了小說《復(fù)活》之后的一聲感慨，而我覺得這恰是覺新生命的寫照。

整部小說以“五四”戶外為背景，描述了一個(gè)封建大家庭有昌盛至破亡的過程。這個(gè)家庭擁有著華美的外衣，貌似是豪門大家世代書香，其實(shí)在這層光鮮的外表下，以高老太爺為首的那些所謂的“衛(wèi)道”“護(hù)法”者早就受了封建思想荼毒至深，他們不追隨時(shí)代的發(fā)展趨勢，固守舊制，壓制一切反抗，竭力維護(hù)諸如“君要臣死，臣不得不死;父要子死亡，不亡不孝”這一類的舊話。有這樣一個(gè)封建的大家庭，這對于期望新生活卻身為長孫不得不挑起家庭重?fù)?dān)的覺新來說無疑是道枷鎖，將他的身體心靈牢牢禁錮著，在矛盾，掙扎，痛苦，懊悔中艱難過活。

書中這樣寫道：“‘作揖主義’和‘無抵抗主義’對他的確有很大用處，就是這樣的‘主義’把《新青年》的理論和他們這個(gè)大家庭的現(xiàn)實(shí)毫不沖突地結(jié)合起來。它給了他以安慰，使他一方面信服新的理論，一方面又順應(yīng)著舊的環(huán)境生活下去，自我并不覺得矛盾”，因此，他坦然地以便讀者新思想的《新青年》，一邊繼續(xù)地過舊式的生活。

覺新自我也曾說過：“我的生命就這樣完結(jié)了。我不反抗，正因我不愿意反抗，我自我做一個(gè)犧牲者……我跟你們一樣都做過美妙的夢。但是都被人打破了，我的期望沒有一個(gè)實(shí)現(xiàn)過，我的愉悅早就被人剝奪了，我并不怪別人，我是自愿地把擔(dān)子從爹的肩膀上接過來的……”

連他都認(rèn)為自我是一個(gè)犧牲者了，又何來反抗一說》因此，在祖父母親的安排下，他放下了青梅竹馬的梅表姐，娶了另一個(gè)少女瑞鈺;因此，他放下自我喜愛的化學(xué)，開始了上班生涯;因此，在他的妻難產(chǎn)而死時(shí)卻不能見她最后一面……他只能忍受，忍受，再忍受，可到頭來他又得到了什么?什么也沒有，卻是失去了兩個(gè)他愛的女生。

他心里不是不痛，只是從來都沒有在人前流過淚。他是令人惋惜的，正因他的身份——長房長子，讓它失掉了反抗的資格，只能忍受精神上的折磨。

屬于那個(gè)時(shí)代陰霾下的青年，都擁著一顆劈開黑暗見日明的心。他們在反抗和斗爭中，有的是一段段不為人知的辛酸往事。只正因心中仍有夢，因此他就能忍住痛，只正因他的心中仍小小地希冀著愉悅，因此，他能堅(jiān)強(qiáng)地活下去，而不輕易輕賤性命。

覺新覺新，你最終還是，覺醒了吧。

成績的心得體會(huì)篇七

作為一名學(xué)生，成績管理對于我們來說至關(guān)重要。成績的好壞不僅關(guān)系到我們的升學(xué)和就業(yè)，更直接影響到我們對自己的認(rèn)識(shí)和自信心。因此，良好的成績管理對我們的未來至關(guān)重要。在此，我將分享我個(gè)人的成績管理心得體會(huì)，希望可以給大家提供一些啟發(fā)。

第一段：規(guī)劃目標(biāo)，制定計(jì)劃

學(xué)習(xí)成績的好壞與個(gè)人的計(jì)劃息息相關(guān)。學(xué)生要有自己的目標(biāo)和計(jì)劃，并且要始終堅(jiān)持。對于目標(biāo)，我們可以根據(jù)自己的興趣愛好以及職業(yè)規(guī)劃來規(guī)劃，而計(jì)劃可以細(xì)化到每一個(gè)學(xué)期和每一個(gè)周。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，我們可以將課表整理出來，計(jì)劃每一周的學(xué)習(xí)計(jì)劃并在每周的開始時(shí)列出具體的時(shí)間表，這樣可以從大量的學(xué)習(xí)任務(wù)中分擔(dān)出來，有目的地、有條理地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，為考試做好準(zhǔn)備，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

第二段：提高學(xué)習(xí)能力

學(xué)習(xí)是一件需要不斷努力的事情。提高學(xué)習(xí)能力是提高成績的重要途徑。學(xué)習(xí)能力可以通過多方面來提高，例如：課堂外的自習(xí)、閱讀相關(guān)的書籍和材料等等。在智力和知識(shí)所涉及的各個(gè)方面，掌握得越全面越好。有一些方法可以幫助提高學(xué)習(xí)能力，例如制定閱讀計(jì)劃，先學(xué)易后學(xué)難，逐步增加難度，然后再做復(fù)習(xí)；或者采取類似“顛倒教育”的方式，優(yōu)先花時(shí)間在較難及較感興趣的題目上，這樣不僅能夠發(fā)掘潛能，而且可以增強(qiáng)信息的學(xué)習(xí)記憶，提高學(xué)習(xí)的效率。

第三段：注意檢查和復(fù)習(xí)

檢查和復(fù)習(xí)是考前必不可少的兩個(gè)環(huán)節(jié)。檢查可以通過模擬考試或者答題卡來進(jìn)行。在這個(gè)過程中，我們需要仔細(xì)分析自己的答題情況，找出自己的缺點(diǎn)和不足之處，然后針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)應(yīng)該分為兩個(gè)階段：回顧和加強(qiáng)。回顧部分需要找到自己的錯(cuò)誤和漏洞，進(jìn)行修正；加強(qiáng)部分則需要把所有薄弱點(diǎn)加強(qiáng)補(bǔ)全。在這個(gè)過程中，我們需要相信自己，堅(jiān)持到底。

第四段：注重合理的時(shí)間安排

在學(xué)習(xí)期間，需要注重合理的時(shí)間安排。通常情況下，我們需要足夠的時(shí)間來學(xué)習(xí)，但過多的學(xué)習(xí)可能會(huì)造成疲勞和精力不足，這樣可能會(huì)影響最終的考試成績。因此，在時(shí)間安排上，我們需要根據(jù)自己的體能和能力來決定。有時(shí)候，可能需要調(diào)整日常生活來保持好的身體和精神狀態(tài)，這樣可以更好地處理考試和學(xué)習(xí)。

第五段：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是提高考試成績的一種途徑。在學(xué)習(xí)中，我們可以養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，例如閱讀、做筆記、規(guī)律作息、聽課等等。這些習(xí)慣可以幫助我們養(yǎng)成對知識(shí)更深刻的理解和記憶，也可以幫助我們減少錯(cuò)誤率。我們應(yīng)該始終保持熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度，時(shí)刻保持對自己和成績的關(guān)注。

總之，成績管理是我們?nèi)〉贸晒Φ囊粋€(gè)關(guān)鍵要素，我們需要在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善和調(diào)整自己的成績管理策略。我們應(yīng)該相信自己，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持不懈地努力，相信一定會(huì)取得好成績的！

成績的心得體會(huì)篇八

成績在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中扮演著重要角色，它是對學(xué)生努力的肯定和成果的總結(jié)。對于學(xué)生來說，成績不僅僅代表了他們的學(xué)習(xí)水平，更是一種對自己努力與付出的回報(bào)。然而，成績并不僅僅是考試中的數(shù)字或字母，它背后蘊(yùn)藏著更多的經(jīng)驗(yàn)和啟示。本文將從適度競爭、努力與目標(biāo)、失敗與奮斗、自信心與自尊心以及持之以恒等五個(gè)方面探討成績的心得體會(huì)。

首先，適度競爭是提高成績的有效途徑。成績競爭是時(shí)常存在于學(xué)生之間的現(xiàn)象，然而，適度競爭又是學(xué)生學(xué)習(xí)中的一把“利劍”。學(xué)生們在適度的競爭中能夠激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力和潛能，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和成績水平。比如，在班級排名中，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在某科目上比我更優(yōu)秀時(shí)，我會(huì)以此為動(dòng)力，刻苦努力地學(xué)習(xí)，爭取趕超和超越。因此適度競爭能夠使我獲得更多進(jìn)步和成績上的突破。

其次，努力與目標(biāo)的設(shè)定是取得好成績的前提。成績的取得需要付出努力，這是毋庸置疑的。然而，單純的努力而沒有目標(biāo)，往往效果甚微。通過設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃計(jì)劃，將有助于提高學(xué)習(xí)效率和效果。比如，我會(huì)將每個(gè)學(xué)期的目標(biāo)定在優(yōu)秀的級別，然后制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表來達(dá)成目標(biāo)。這樣一來，我就能夠有條不紊地學(xué)習(xí)，將精力專注在重要的知識(shí)點(diǎn)上，從而提高學(xué)習(xí)的效果和成績。

第三，失敗與奮斗是成績提高的必經(jīng)之路。成績道路上，我們難免會(huì)遇到失敗。然而，失敗并不代表著結(jié)束，它只是我們邁向成功的臺(tái)階。當(dāng)我在某個(gè)考試中取得不理想的成績時(shí)，我并沒有氣餒，而是用失敗來激勵(lì)自己更加努力。我找出失敗的原因，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，然后在接下來的學(xué)習(xí)中加倍努力，彌補(bǔ)不足，追求更好的成績。正是通過失敗和奮斗，我才能夠在成績上取得不斷的突破和進(jìn)步。

第四，自信心與自尊心的培養(yǎng)是提高成績的重要環(huán)節(jié)。自信心和自尊心是學(xué)生走向成功的必備品。當(dāng)我遇到困難時(shí)，需要有足夠的自信去戰(zhàn)勝困難，相信自己的能力。只有對自己充滿信心，才能充分發(fā)揮自己的潛能和能力，取得好成績。另外，自尊心也是重要的，它可以保護(hù)我免受負(fù)面情緒的干擾，讓我專注于學(xué)習(xí)，展示自己的才能。所以，自信心和自尊心的培養(yǎng)是提高成績不可或缺的重要環(huán)節(jié)。

最后，持之以恒是成績提高的關(guān)鍵。不論是適度競爭、努力與目標(biāo)，還是失敗與奮斗，乃至自信心與自尊心，持之以恒是實(shí)現(xiàn)這些元素的關(guān)鍵。取得好成績需要堅(jiān)持不懈地努力，不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難和壓力而放棄。只有在對學(xué)習(xí)的持之以恒中才能不斷地提升自己的學(xué)習(xí)能力和成績水平。毅力和耐力是取得好成績的必要素質(zhì)。

通過適度競爭、努力與目標(biāo)、失敗與奮斗、自信心與自尊心以及持之以恒等方面的努力，我對成績的體會(huì)深有體會(huì)。在我的學(xué)習(xí)歷程中，成績不僅是一種對自己學(xué)習(xí)能力和付出的回報(bào)，更是一種對我自身價(jià)值的體現(xiàn)。我相信，只要持之以恒地努力，不斷追求進(jìn)步和突破，我一定能在成績上取得更大的成功。

成績的心得體會(huì)篇九

學(xué)生學(xué)習(xí)中最重要的就是成績，成績不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，也是主教學(xué)班導(dǎo)師管理的重點(diǎn)。作為一位班主任，管理好學(xué)生的成績是非常重要的。 針對如何管理學(xué)生的成績，我有一些自己的想法和做法，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)得到了不錯(cuò)的成效。在這里，我將會(huì)分享我的心得和體會(huì)，希望可以對廣大的班主任有所幫助。

第二段：清楚掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

作為一名班主任，必須要清楚地了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況，包括他們的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、家庭背景等等。通過了解這些情況，我們才能有針對性地制定具體的措施，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們可以及時(shí)地為學(xué)生提供針對性的輔導(dǎo)，并制定有針對性的考試計(jì)劃，讓學(xué)生能夠更好地準(zhǔn)備考試，從而取得更好的成績。

第三段：引導(dǎo)學(xué)生積極參加課堂

課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生獲取知識(shí)的基本途徑，班主任應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生積極參加課堂，重視聽講、筆記和思考，注重課堂互動(dòng)。在課后，班主任可以對學(xué)生的聽課筆記進(jìn)行點(diǎn)評，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考問題，提出疑問。在課堂上，班主任還應(yīng)該幫助學(xué)生擴(kuò)充知識(shí)，加深對所講的內(nèi)容的理解，這樣能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)生的成績。

第四段：注重對學(xué)生的素質(zhì)教育

學(xué)生的成績好不好，不僅僅取決于學(xué)習(xí)方法和智力，還和學(xué)生的道德品質(zhì)、工作態(tài)度、綜合素質(zhì)等等密切相關(guān)。因此，班主任還應(yīng)該注重對學(xué)生的素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生健全的人生觀、價(jià)值觀和文化觀念，關(guān)愛學(xué)生的心理健康，提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和自我管理能力，促進(jìn)學(xué)生成長和全面發(fā)展。

第五段：總結(jié)

成績管理是一個(gè)需要長期跟進(jìn)和不斷升級的工作。通過對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、課堂學(xué)習(xí)、素質(zhì)教育等方面的關(guān)注，可以制定出有效的成績管理方案，提高學(xué)生的成績和綜合素質(zhì)，合理引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，真正做到培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的目標(biāo)。通過我的實(shí)踐與總結(jié)，我相信自己做得不錯(cuò)，同時(shí)也希望我的經(jīng)驗(yàn)和方法能夠給其他班主任提供一些幫助和啟示。

成績的心得體會(huì)篇十

對時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。以下是豆花問答網(wǎng)為大家整理的考研

心得體會(huì)

考研心得體會(huì)_研考成績查詢一

我省2021年碩士生招生考試初試成績定于2月26日上午10點(diǎn)公布。

報(bào)考在湘招生單位的考生可通過“湖南招生考試信息港”(網(wǎng)址：xx)查詢本人成績。報(bào)考外省招生單位的考生，請向報(bào)考單位咨詢查詢方式。

考生如對成績有異議，可向報(bào)考單位提出成績復(fù)核，復(fù)核程序和有關(guān)要求，我院將在研招網(wǎng)公布，各招生單位也會(huì)在本單位有關(guān)網(wǎng)站公布。

湖南省教育考試院

2021年2月23日

考研心得體會(huì)_研考成績查詢二

回顧校園生活，有陽光，有風(fēng)雨，也有霹靂。它無形中磨礪了我，改變了我，塑造了我;它讓我重新認(rèn)識(shí)自己，它讓我自信展望未來?，F(xiàn)對我做個(gè)鑒定如下：

一、在思想品德上

我有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動(dòng)。

二、在學(xué)習(xí)方面

我圓滿地完成本專業(yè)課程。我覺得作為學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)

總結(jié)

三、

我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外，對時(shí)間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn)。

作為積極樂觀新時(shí)代青年，我不會(huì)因?yàn)樽约菏谴髮Ｎ膽{而失去自信心，反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)。我相信：努力一定能贏得精彩!塑造一個(gè)健康，充滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會(huì)是在不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，得不斷提高思想認(rèn)識(shí)，完善自己，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求。

這幾年學(xué)到的專業(yè)知識(shí)必將應(yīng)用到以后的工作之中，通過學(xué)習(xí)提高了工作能力。由于有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，將會(huì)在以后的工作中得心應(yīng)手，高人一籌。除了工作方面的提高、毅力的鍛煉，更重要的是為以后的人生提供了豐富的營養(yǎng)，將自己塑造成有用的人才，充分發(fā)揮個(gè)人的作用，有效地服務(wù)于社會(huì)。做一個(gè)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

當(dāng)一個(gè)人開始思考未來和責(zé)任的時(shí)候，就不能再被稱為孩子。我會(huì)銘記學(xué)校中的所得所感，在以后的工作和生活中堅(jiān)定自己的航向，認(rèn)真做事，勇敢前行。

考研心得體會(huì)_研考成績查詢?nèi)?/p>

在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)?，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。

我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯(cuò)誤。

其次，我還要加強(qiáng)英語的習(xí)題強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，積累英語好詞好句，積累英語難的題目，積累英語語法項(xiàng)目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

對于老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的!

終究不如自己寫的好，自己寫才能真真與老師共同交流，找出自己的不足此次考試總體來說可以用三個(gè)詞來形容“聞?wù)邆?，見者流淚，慘不忍睹!”試卷發(fā)下來的那一剎那間，我屏住了呼吸。面前兩個(gè)鮮紅顯眼的數(shù)字令我目瞪口呆。上帝啊，我的語文成績有了歷史性的“突破”!離及格只差那短短的一步之遙了。這個(gè)成績是空前的，可不知道是不是絕后的。

所謂種瓜得瓜，種豆得豆。我這是自食其。哎，早知今日，何必當(dāng)初啊?古人云：“風(fēng)蕭蕭兮，易水寒?！苯裎覈@：“考試結(jié)束兮，我玩完!”亡羊補(bǔ)牢，無濟(jì)于事啊。想不到自認(rèn)優(yōu)秀的我如今也會(huì)落到這般田地。說到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的當(dāng)然是自己不知道努力，沒有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分鐘的熱度。這種種惡習(xí)是釀成失敗的主要原料。當(dāng)然，古往今來，凡成大事，離不開天時(shí)、地利、人和三者融匯.幸運(yùn)女神這次從我身旁俏然而逝,沒有得到她的青睞,又怎能不落到失敗的深淵呢?能爬多高，就能跌多深，我算體會(huì)到了。

拿起試卷一看，觸目驚心!那一個(gè)個(gè)錯(cuò)叉好似一把把尖銳無比的刺刀，扎的我快要窒息了。該對的沒對，該會(huì)的不會(huì)。今晚即將上演家庭不定項(xiàng)式乒乓比賽，男子單打，女子單打或男女混合雙打。啊，吾命休矣!

小小的考試透露出我內(nèi)心的那一份自滿，那一份狂傲。讓我知道自己在眾人之中是多么渺小，多么不堪一擊!這也算是對我一個(gè)小小的懲戒吧，為我敲響了警鐘，也提前給我打上了預(yù)防針。一次失敗算不了什么，失敗也許是成功的前兆。一次成功也證明不了什么，它終究要成為歷史。我們不可能未卜先知，只能憑著自己的那一份付出，去期待豐碩的收獲!

努力吧，剩下的時(shí)間不多了......考研心得體會(huì)_研考成績查詢四

時(shí)光荏苒，白駒過隙。轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)是一名研二的學(xué)生了?；厥走^去的一年，我覺得還是比較充實(shí)而有意義的，在思想、學(xué)習(xí)、生活都有很多收獲?？偟膩碚f自己成熟了很多。在這里對自己過去一年的學(xué)習(xí)、生活、科研及社會(huì)工作等做一個(gè)小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，為將來適應(yīng)社會(huì)做好準(zhǔn)備，把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好。

政治思想方面，我一直對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。雖然我還沒有加入黨組織，但是我始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我注意學(xué)習(xí)先進(jìn)的政治理論，關(guān)心國內(nèi)國際大事，積極擁護(hù)黨和國家的各項(xiàng)路線、方針、政策，自覺遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)，我清醒地意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任。對個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，我也有了相對成熟的認(rèn)識(shí)和定位。

在學(xué)習(xí)方面，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)課程，順利獲得研究生應(yīng)完成的學(xué)分的同時(shí)，閱讀了大量與實(shí)驗(yàn)室國內(nèi)外相關(guān)的文獻(xiàn)資料，既開闊了視野，也使我對自己研究方向的內(nèi)容以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在英語學(xué)習(xí)方面，通過聽說課程學(xué)習(xí)過程中與外教的交流，培養(yǎng)了了較強(qiáng)的英語聽、說、讀、寫能力。

在生活方面，我一直以“為人處世和善、樂于助人”的精神要求自己，積極參加學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)集體活動(dòng)。研一加入院研究生會(huì)外聯(lián)部，通過一年的工作，鍛煉了自己的工作能力。今年五四青年節(jié)前夕被評為班級“優(yōu)秀團(tuán)員”。

上面我總結(jié)了自己過去一年的學(xué)習(xí)、工作和生活，主要是自己的收獲和今后要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，我也存在一些不足之處，例如，有時(shí)工作還缺乏創(chuàng)新精神，這是我在以后要特別注意提高的地方。接下來的的日子，我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí)，爭取更好的成績。

該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識(shí)，在平時(shí)生活中，她為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

用詞嚴(yán)謹(jǐn)。

考研成績查詢需要什么信息

廣州體育學(xué)院2017考研成績查詢?nèi)肟?/p>

2021考研初試成績查詢?nèi)肟?/p>

2021考研成績查詢系統(tǒng)入口

普通話成績查詢時(shí)間,關(guān)于普通話考試考什么

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