學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣(實(shí)用23篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-02 22:40:28
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣(實(shí)用23篇)
時(shí)間:2023-12-02 22:40:28     小編:FS文字使者

總結(jié)是一堂課,它教會(huì)了我們?nèi)绾螐氖『痛煺壑形〗逃?xùn)。寫(xiě)總結(jié)要注意不要泛泛而談,要具體、有深度。范文中的總結(jié)結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式不同,可以根據(jù)具體情況選擇適合的寫(xiě)作模式和方法。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇一

雷鋒——這個(gè)人我們都知道,雷鋒叔叔是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,雷鋒叔叔的釘子精神是我們沒(méi)給人我們學(xué)習(xí)的,還有雷鋒叔叔的助人為樂(lè)精神這些都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

雷鋒叔叔做的好人好事都銘刻在我們的心里,雷鋒叔叔做的好人好事我相信在我們每個(gè)人的心里都會(huì)有很深的感觸所以我們?nèi)缃竦纳鐣?huì)才會(huì)有這么多的好人好事正因?yàn)槲覀兌贾览卒h叔叔的釘子精神和助人為樂(lè)的精神所以我們的社會(huì)才會(huì)有這么多的好人反而壞人卻越來(lái)越少,這都要?dú)w功與雷鋒的好人好事和助人為樂(lè)的精神啊。

學(xué)習(xí)雷鋒好棒樣我們每個(gè)人都知道這首歌,雷鋒叔叔的釘子精神在我的記憶力是有一個(gè)的,但這個(gè)記憶是媽媽在我小的時(shí)候講給我聽(tīng)的單我也相信,這件事肯定是真的:在施工任務(wù)中,他整天駕駛這汽車(chē)東奔西跑,很難抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒就把書(shū)裝在挎包里,隨身帶在身邊,只要車(chē)一停,沒(méi)有其他工作就坐在駕駛室里看書(shū)。他在日記里寫(xiě)了這樣一段話(huà):“有些人說(shuō)工作忙,沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí),我認(rèn)為問(wèn)題不在于工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,問(wèn)題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板上,面一個(gè)眼也沒(méi)有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力、靠硬擠進(jìn)去的。由此看來(lái)釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處一個(gè)是善于擠進(jìn),一個(gè)是善于鉆勁。

只要我們有這兩個(gè)長(zhǎng)處,哪么我們的學(xué)習(xí)成級(jí)會(huì)提高很多的,我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的擠勁和鉆勁,那么什么都會(huì)不是問(wèn)題的。

我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神和雷鋒叔叔的擠勁和鉆勁。我相信,只要我們想要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的精神和特長(zhǎng),那么我們就一定能夠?qū)W會(huì)的,我相信我們一定能夠?qū)W會(huì)的。

雷鋒叔叔是我們的學(xué)習(xí)榜樣,就像現(xiàn)在我們提倡學(xué)雷鋒做好事,并且人人都說(shuō)學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,這是我們每個(gè)人都必須堅(jiān)信的事情。我們?nèi)巳硕家獙W(xué)雷鋒做好事。只要這樣做那么我們的社會(huì)一定會(huì)好人越來(lái)越多,壞人越來(lái)越少的。我們都知道有的一些壞人做壞事是迫不得已的,但是法律是不管你是還是不是迫不得已的,只要你做的是壞事那么你一定會(huì)遭到制裁。只要你肯說(shuō)出你的難處,那么就一定會(huì)有人幫你度過(guò)難關(guān)的。

我們現(xiàn)在人人都提倡學(xué)雷鋒做好事,但是現(xiàn)在的人經(jīng)常把做好事的人給誣陷成做壞事的人,往往把自己看到的表面現(xiàn)象看成為事實(shí)。

只要我們?nèi)巳藢W(xué)雷鋒做好事,那么世界上的壞人會(huì)越來(lái)越少。說(shuō)“我們現(xiàn)在的社會(huì)是腐敗社會(huì)?!钡娜司蜁?huì)把這句話(huà)給收回去變成“我們現(xiàn)在的社會(huì)多么的好啊?!?/p>

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇二

春天,是充滿(mǎn)愛(ài)心的日子,也是思想靈動(dòng)的季節(jié)。3月31日上午,青鋒小學(xué)在進(jìn)行著一場(chǎng)精彩的“爭(zhēng)做時(shí)代好少年”主題故事會(huì)。故事會(huì)開(kāi)始之前,大隊(duì)輔導(dǎo)員袁文婷老師讓全校學(xué)生分年段合唱《》的歌曲。介紹了雷鋒生平及其典型事跡,并號(hào)召全體同學(xué)積極參與到學(xué)雷鋒活動(dòng)中去,時(shí)刻將雷鋒精神牢記于心,付諸于行動(dòng)。

故事會(huì)現(xiàn)場(chǎng),五(2)班的成林同學(xué)講的《帶病痛義務(wù)推磚車(chē)》有一天,雷鋒肚子疼,拿了藥以后,正往回走,路過(guò)建筑工地,工地上熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面,一下子把他吸引住了,情不自禁地也幫著運(yùn)起了磚塊。雷鋒叔叔他助人為樂(lè)的精神值得學(xué)習(xí)。雷鋒是民族的優(yōu)秀兒女,雷鋒是共產(chǎn)黨員的先進(jìn)代表。要好好的學(xué)習(xí)雷鋒精神,從身邊小事去幫助別人,現(xiàn)在雷鋒不在了,但他的精神永遠(yuǎn)活在的我們心中。六(2)班石紫琪同學(xué)講的是《小先鋒爭(zhēng)當(dāng)接班人》雷鋒身上助人為樂(lè)、愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。雷鋒精神是不受時(shí)空限定的,無(wú)論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá),無(wú)論人們的生存方式怎樣改變,雷鋒對(duì)世界和他人真誠(chéng)的愛(ài)心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖,像陽(yáng)光一樣成為人類(lèi)永恒的需要。我們少先隊(duì)員要做小先鋒,爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代接班人。

為期兩天的主題故事會(huì)活動(dòng)講述了雷鋒為人民服務(wù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感人至深……最后李校長(zhǎng)給大家提出希望,雷鋒精神是無(wú)處不在的,雷鋒精神在這里得到了彰顯,雷鋒精神在那里閃耀著光芒。人的生命是有限的,可是為人服務(wù)是無(wú)限的,要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!同學(xué)們,讓我們像雷鋒那樣,在平凡的生活中,干出一翻不平凡的事吧!

通過(guò)本次主題故事會(huì)活動(dòng),讓大家學(xué)習(xí)雷鋒的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做新時(shí)期的雷鋒傳人,讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大,讓文明之風(fēng)溢滿(mǎn)青小校園。(青鋒小學(xué)張勤供稿)。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇三

今天,老師給我們講學(xué)習(xí)雷鋒的好榜樣,班上的同學(xué)都在說(shuō)關(guān)于給老人讓座的事。我想從今天開(kāi)始,也要學(xué)習(xí)雷鋒。

1、坐公交車(chē)的時(shí)候,看見(jiàn)老人和孕婦,還有孩子。要給他們讓座。如果自己沒(méi)有座位,要跟有座位的人說(shuō)一下,讓他讓座。

2、過(guò)馬路的時(shí)候,看見(jiàn)有老人或盲人,一定要扶著他們過(guò)馬路,而且要左右看車(chē)。

3、如果看見(jiàn)要飯的人,把身上的錢(qián)拿出一部分給他,讓他吃一頓溫暖的飯,讓他穿一件溫暖的衣服。

4、當(dāng)同學(xué)在某些事上遇到困難時(shí),我們要給他關(guān)心給他幫助,讓他在精神是得到溫暖。

5、以后我也要做一個(gè)活雷鋒,讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇四

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘愿做革命的螺絲釘集體主義思想放光芒·······”每當(dāng)這首歌回蕩在我耳旁時(shí),我的心中總會(huì)蕩起激動(dòng)的漣漪。雷鋒曾說(shuō)過(guò):要做一顆永不生銹的螺絲釘。他用實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證了這句活。雷鋒,是我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣?!@是我在讀了《與愛(ài)同行》后最深的感觸。

在今年5月份,有一件轟動(dòng)全國(guó)的事跡。這件事之所以能傳遍大江南北,是因?yàn)楣适碌闹魅斯?,一位名叫吳斌的司機(jī)。他在高速公路上遇難,76秒內(nèi)鎮(zhèn)定自若地疏散乘客,犧牲了自己,換取乘客的毫發(fā)無(wú)損。

吳斌真的是一位現(xiàn)實(shí)中的活雷鋒,我們學(xué)習(xí)的榜樣。他舍己為人,用個(gè)人的生命換來(lái)了24個(gè)人的生命。他值得全國(guó)人民為他祝福,被他感動(dòng)。吳斌用行為詮釋了他的責(zé)任感,相比之下,有一件事讓我無(wú)地自容。

一個(gè)課代表的職責(zé)主要體現(xiàn)在每天早晨的交作業(yè)。或許課代表們都會(huì)有同感:每天利用等于小于10分鐘的時(shí)間收無(wú)數(shù)樣作業(yè)會(huì)很累,甚至有些時(shí)候時(shí)間不夠。一開(kāi)始,我還挺負(fù)責(zé)的,但漸漸地,認(rèn)為有一個(gè)時(shí)間不夠的理由,便松怠了下來(lái)。日復(fù)一日,一次語(yǔ)文老師偶然說(shuō)了一句“十班的組長(zhǎng)責(zé)任感真差,作業(yè)都收不齊”,我的臉上真的是火辣辣的,當(dāng)時(shí)真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去?;蛟S老師是無(wú)意的吧,可說(shuō)者無(wú)心聽(tīng)者有心啊,后來(lái),我負(fù)責(zé)的科目抓的比誰(shuí)都緊。

這次,看過(guò)了吳斌的事跡,我對(duì)責(zé)任的理解更深了。看來(lái),責(zé)任心在我們生活中占了很大比例,我們要像吳斌學(xué)習(xí)這種責(zé)任心,認(rèn)真對(duì)待每一件事情。這樣才能驕傲的向人們宣布:我是一顆永不生銹的螺絲釘!

一個(gè)名為邦瑟的七旬老人所獻(xiàn)的血使三萬(wàn)的生命與死神擦肩而過(guò)。事后,媒體來(lái)采訪這位老人時(shí),老人卻不以為然,認(rèn)為人們太過(guò)關(guān)注了,本就是件小事,不應(yīng)去驚訝。邦瑟的愛(ài)是無(wú)欲之愛(ài),是大愛(ài)!

我小時(shí)候是住在那種類(lèi)似大雜院的地方,我們家和鄰居相處的挺好,每次下雨時(shí)只要看見(jiàn)鄰居不在便幫他收衣服。在大雜院里,不是親人勝似親人,今天我?guī)湍悖魈煺f(shuō)不定就是你幫我,這件事人與人之間最美好的情感:愛(ài)!

雷鋒精神猶如螺絲釘,深深扎入我的心。這個(gè)時(shí)代,我們身旁還有許多活雷鋒,他們默默無(wú)聞的為祖國(guó),為社會(huì)而奉獻(xiàn)!他們,用行動(dòng)告訴我們愛(ài)的含義。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇五

“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?!毕嘈糯蠹叶贾勒f(shuō)這句話(huà)的人吧,沒(méi)錯(cuò),他就是雷鋒。有人可能會(huì)說(shuō):“雷鋒對(duì)于我們來(lái)說(shuō),真的是太遙遠(yuǎn)了?!边@是真的嗎?當(dāng)別人在大街道上跌倒,有人在一旁嘲笑他,卻沒(méi)有人扶他的時(shí)候;當(dāng)一個(gè)人需要人幫助,卻沒(méi)有人愿意伸出援助之手的時(shí)候,你是裝作沒(méi)看見(jiàn),還是毫不猶豫的幫助他,答案很明顯。

就拿我們班的一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)吧擦黑板是每個(gè)人都會(huì)的事,我們小學(xué)時(shí)的班長(zhǎng)可是個(gè)擦黑板老手,幾乎從一年級(jí)到現(xiàn)在,每節(jié)課下課后,他都會(huì)擦黑板,不管有多么吵鬧,也不管有什么很值得注意的事情,他在下課時(shí)永遠(yuǎn)都會(huì)把黑板擦的一干二凈。有時(shí)候,可以不是幫助一個(gè)集體,也可以幫助一個(gè)人。

記得二三年級(jí)的時(shí)候,五年級(jí)的一個(gè)學(xué)生不幸患上了白血病,所剩的錢(qián)已經(jīng)不多了,眼看一個(gè)生命即將消逝,在這個(gè)時(shí)候,大家自發(fā)為他捐款,下個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),那名學(xué)生康復(fù)了,并可以重返校園,那一刻,我們的胸膛被歡喜漲滿(mǎn)了!

見(jiàn)了錢(qián),沒(méi)人不高興,但要是撿了錢(qián),不物歸原主的話(huà),就是一個(gè)很不好的事情了。記得有一次,我和同學(xué)出去玩,在樓梯口前發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢(qián)包,我二話(huà)不說(shuō),立即打開(kāi),呵!好家伙,里面有80多塊錢(qián),還有一些證件,要是不能盡快歸還失主的話(huà),人家可急死啦!正巧,路口有一位叔叔好像在找東西,于是,我們就跑過(guò)去,一打聽(tīng),這錢(qián)包正是他的。

雷鋒精神是光輝的,又是樸素的;它是崇高的,又是平凡的;它是理想的,又是現(xiàn)實(shí)的。它就在我們的身邊,天天面對(duì),事事相關(guān),需要從自己做起,從點(diǎn)滴做起。雷鋒其實(shí)并不遙遠(yuǎn),只要用愛(ài)心去做,大家每個(gè)人都會(huì)是雷鋒!

忠于人民忠與黨。大家都是活雷鋒!

2下一頁(yè)。

@_@我是分割線(xiàn)@_@。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇六

四十多年了,雷鋒的名字曾經(jīng)是激勵(lì)了幾代人成長(zhǎng)的路標(biāo)。四十多年了,古老而年輕的中國(guó)正在蓬勃的發(fā)展,然而,雷鋒的名字卻隨著我們生活的美好而漸漸遠(yuǎn)離了我們。有人置疑,有人嘲笑,有人批判,然而,無(wú)論我們經(jīng)歷多少變化和困惑,他的名字應(yīng)該永遠(yuǎn)刻在我們的心頭,他的精神應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)和生活中永遠(yuǎn)的指南。因?yàn)?,一個(gè)人要獲得成功與幸福,不能缺少雷鋒精神。

雷鋒叔叔艱苦樸素的精神真值得我們學(xué)習(xí)。他那穿破了的衣服,補(bǔ)好了再穿,在軍隊(duì)里,其他日常用品他也少領(lǐng),自己夠用就行了。與雷鋒叔叔相比,我們實(shí)在慚愧,衣服劃破了一個(gè)小洞,丟掉;鞋子舊了,馬上換掉;書(shū)本臟了,把他扔掉;我們生活在這個(gè)年代的人都不懂珍惜,從來(lái)都衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,從來(lái)沒(méi)想過(guò)這些生活都是革命者用寶貴的生命換來(lái)的,這種生活來(lái)之不易,我們應(yīng)該格外珍惜才對(duì)??!

我相信,只要每位愿意,小雷鋒的威名一定是他們的。

在紅花綠柳的映襯下,每處都有雷鋒的影子。讓我想起了那堅(jiān)定的旋律:“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨……”

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇七

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,愛(ài)憎分明不忘本,立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng),立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)。每當(dāng)耳邊一次次聽(tīng)見(jiàn)這首歌時(shí),我都會(huì)被雷鋒的一件件好事所打動(dòng)。

當(dāng)他走在泥濘的小路上看見(jiàn)一位老大娘在和孩子從這小路回家時(shí),他背起了年邁的大媽?zhuān)@里,留下了雷鋒的足跡;當(dāng)他在路上看到公共汽車(chē)的車(chē)胎沒(méi)氣而沒(méi)有備胎時(shí),他把自己的備胎給了公共汽車(chē),這里,留下了雷鋒的足跡;當(dāng)他路過(guò)一片建筑小學(xué)的工地時(shí),他忘掉了自己肚子疼,迅速地幫工地干起了活,這里,留下了雷鋒的足跡。

我們是不是要學(xué)習(xí)雷鋒呢?是的,我的同學(xué)袁方國(guó)就做了一次小雷鋒。

這件事是我終生不忘,我想:我也要學(xué)習(xí)雷鋒精神,讓雷鋒精神永遠(yuǎn)不下崗。在家里,我們要向雷鋒一樣節(jié)儉,不亂扔舊衣服,為家庭做一些力所能及的事情,我們可以?huà)邟叩?、擦擦窗?hù);在學(xué)校,我們可以為班級(jí)貢獻(xiàn)一些工具,如,灑水的瓶子,我們還可以為老師在網(wǎng)上查出課件,給老師分憂(yōu);在社會(huì)上,我們可以為貧困山區(qū)的小朋友捐獻(xiàn)愛(ài)心,我們還可以為急需血緣的人們鮮血。

讓我們一起學(xué)習(xí)雷鋒,我們?nèi)澜缫黄鸸搏I(xiàn)愛(ài)心,雷鋒精神就不會(huì)out,我們的世界將成為一個(gè)美好的大家庭。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇八

“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”是小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容。毛主席等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)做過(guò)許多重要指示。也指出,雷鋒、郭明義、羅陽(yáng)身上所具有的信念的能量、大愛(ài)的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣,正是我們民族精神的最好寫(xiě)照,他們都是我們“民族的脊梁”;還在給“郭明義愛(ài)心團(tuán)隊(duì)”的回信中指出,“雷鋒精神,人人可學(xué);奉獻(xiàn)愛(ài)心,處處可為。積小善為大善,善莫大焉。當(dāng)有人需要幫助時(shí),大家搭把手、出份力,社會(huì)將變得更加美好?!?/p>

其實(shí)雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟。新時(shí)期,我們更應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生真正走近雷鋒,了解其人其事,學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn),特別要學(xué)習(xí)雷鋒熱心為民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神,干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神;將雷鋒身上的正能量傳遞給學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生從身邊事做起、從細(xì)節(jié)做起,傳承雷鋒優(yōu)秀的品質(zhì)。

【教育目標(biāo)】。

1.通過(guò)講雷鋒故事、讀雷鋒日記,認(rèn)識(shí)雷鋒,體會(huì)雷鋒熱心為民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神及干一行、愛(ài)一行的“釘子”精神。

2.引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的雷鋒,懂得雷鋒離我們并不遙遠(yuǎn),每個(gè)人都可以成為新時(shí)期的雷鋒。引導(dǎo)學(xué)生像雷鋒那樣從我做起,從身邊的小事做起,學(xué)習(xí)在校園內(nèi)外盡自己的能力幫助別人;引導(dǎo)學(xué)生像雷鋒那樣珍惜時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí),勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。

【適用年級(jí)】。

小學(xué)五年級(jí)。

【課前準(zhǔn)備】。

1.教師收集雷鋒故事、雷鋒日記,供學(xué)生課前閱讀。

2.學(xué)生尋找身邊“雷鋒”事例。

3.教師收集素材,制作課件。

【教育過(guò)程】。

一、導(dǎo)入話(huà)題。

師:每年的陽(yáng)春三月,我們都會(huì)很自然地想起一個(gè)名字——雷鋒。1963年3月5日偉大領(lǐng)袖毛主席親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,號(hào)召全國(guó)人民學(xué)雷鋒。從那時(shí)起,我們就把每年的3月5日定為“學(xué)雷鋒”紀(jì)念日。長(zhǎng)期以來(lái),黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都非常重視學(xué)雷鋒活動(dòng)。

雷鋒出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里,在萬(wàn)惡的舊社會(huì),雷鋒的家人先后被迫害至死,雷鋒7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,他成為了一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。1962年8月15日,雷鋒因公犧牲,年僅22歲。雖然他離開(kāi)了我們,但是他留下了永遠(yuǎn)閃光的名字,留下了寶貴的時(shí)代精神。

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,雷鋒是樂(lè)于助人的人;熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人;勤儉節(jié)約的人;等等。)。

二、概述雷鋒精神。

師:同學(xué)們說(shuō)得很好。雷鋒身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。這些優(yōu)秀品質(zhì)被提煉為雷鋒精神。雷鋒精神有許多。對(duì)我們五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),在這節(jié)課上,我想強(qiáng)調(diào)的是雷鋒熱心為民、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神,干一行愛(ài)一行、專(zhuān)一行精一行的敬業(yè)精神。

雷鋒助人為樂(lè)的高尚行為,不但在連隊(duì)里傳誦,更在駐地人民中流傳。人們都這樣稱(chēng)贊說(shuō):“雷鋒出差一千里,(學(xué)生接)好事做了一火車(chē)?!毕旅孀屛覀円惶骄烤埂?/p>

(觀看動(dòng)畫(huà)故事《出差一千里,好事做了一火車(chē)》。故事簡(jiǎn)介:雷鋒外出在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)的時(shí)候,一位婦女把車(chē)票和錢(qián)都丟了,雷鋒用自己的津貼為她買(mǎi)了火車(chē)票;雷鋒在火車(chē)站送老大娘回家;雷鋒主動(dòng)幫助列車(chē)員打掃衛(wèi)生、為旅客倒水等。)。

師:雷鋒說(shuō):人的生命是有限的,可是,(學(xué)生接)為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的“為人民服務(wù)”之中去。

雷鋒是這樣說(shuō)的,也是這樣做的,在課前我們閱讀了雷鋒的故事,還有哪些使你印象深刻的雷鋒助人為樂(lè)的事例呢?請(qǐng)你也來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,帶病參加工地勞動(dòng);將自己節(jié)約的錢(qián),主動(dòng)捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū);等等。)。

師:雷鋒就是這樣一個(gè)人,哪里有需要,他就會(huì)毫不猶豫地給予幫助。雷鋒的樂(lè)于助人,成了雷鋒精神最鮮明的特征。

雷鋒工作后,先后當(dāng)過(guò)通訊員、公務(wù)員、拖拉機(jī)手、推土機(jī)手、卡車(chē)司機(jī)、校外輔導(dǎo)員,多次被評(píng)為“勞動(dòng)模范”、“先進(jìn)生產(chǎn)者”、多次榮立戰(zhàn)功,他還經(jīng)常外出作報(bào)告,每一項(xiàng)工作他都干得很出色,但他只讀到了小學(xué)畢業(yè),那他是怎樣做到的呢?讓我們從他的日記中尋找答案。(出示雷鋒日記片段,請(qǐng)同學(xué)誦讀。)。

有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙,而在于你愿不愿意學(xué)習(xí),會(huì)不會(huì)擠時(shí)間。

要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的,問(wèn)題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。

一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒(méi)有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的,硬鉆進(jìn)去的。

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,硬擠進(jìn)去,硬鉆進(jìn)去。)。

師:是呀,一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒(méi)有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?(學(xué)生接)這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的,硬鉆進(jìn)去的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,也要提倡這種“釘子”精神,善于擠和善于鉆。

雷鋒雖然工作繁忙,但他仍堅(jiān)持寫(xiě)日記,在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長(zhǎng)的足跡,總結(jié)出許多人生格言,更是留給了我們一筆寶貴的精神財(cái)富,這也是他所提倡的“釘子”精神的最好體現(xiàn)。

師:有人說(shuō):雷鋒是50多年前的人物了,現(xiàn)在雷鋒精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了,不需要再學(xué)習(xí)了。但在北京市東四七條的東口,每天清晨上學(xué)前,都能看到一群少先隊(duì)員在給路人義務(wù)打氣。這支“學(xué)雷鋒義務(wù)打氣隊(duì)”用小氣筒為路人解燃眉之急,被稱(chēng)為“七條小雷鋒”。從1993年起,20多年來(lái),東四七條小學(xué)有60多個(gè)中隊(duì)、多名少先隊(duì)員參與了義務(wù)打氣活動(dòng)。“雷鋒”精神一代傳一代。

那在你們身邊有沒(méi)有這樣的事例呢?請(qǐng)同學(xué)們也說(shuō)一說(shuō)。

(預(yù)設(shè):學(xué)生結(jié)合收集到的新時(shí)期的學(xué)雷鋒事例說(shuō),如“最美媽媽”吳菊萍、“雷鋒傳人”郭明義、微塵群體等等。)。

師:同學(xué)們說(shuō)得很好。雷鋒,是你,是我,是他,是每一個(gè)有良知的人。

雷鋒,是瞬間的雷鋒,是一輩子的雷鋒;是一個(gè)人的雷鋒,是一群人的雷鋒……他們不叫雷鋒,他們又都是雷鋒!

四、問(wèn)題討論,學(xué)做小雷鋒。

師:然而,在我們身邊有一些不太和諧的聲音。這里請(qǐng)同學(xué)看這個(gè)問(wèn)題。

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,不能只在學(xué)雷鋒日做)。

當(dāng)有人搬不動(dòng)重的東西時(shí),——(期待學(xué)生回答)。

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,我們伸出援助之手;)。

師:當(dāng)下雨時(shí)我們忘了帶傘,——(期待學(xué)生回答)。

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,有人送來(lái)了一把傘;)。

師:當(dāng)有人上課時(shí)病痛難忍,——(期待學(xué)生回答)。

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,我們會(huì)扶他去醫(yī)務(wù)室。)。

“學(xué)雷鋒”不在乎轟轟烈烈,而在于當(dāng)別人有困難時(shí),你能竭盡所能給予幫助,讓他們感到溫暖。(出示課件)。

我這里還有一個(gè)問(wèn)題,讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面這位同學(xué)說(shuō)的事情:(播放錄音)。

小剛從小就不喜歡數(shù)學(xué),上課也沒(méi)興趣聽(tīng),將課外書(shū)放在臺(tái)板里看。長(zhǎng)此以往,老師講的內(nèi)容更是聽(tīng)不懂了。交課堂作業(yè)時(shí),他總是遲遲不交。放學(xué)了,同學(xué)們都回家了,而他又被老師留下補(bǔ)作業(yè)了。小剛邊做作業(yè),邊感嘆自己真倒霉。

同學(xué)們,請(qǐng)你們幫小剛分析一下,他怎樣才能轉(zhuǎn)變自己的不良習(xí)慣呢?

(預(yù)設(shè):學(xué)生回答,上課要認(rèn)真聽(tīng)講,不懂要問(wèn)老師,等等。)。

師:聯(lián)系我們本節(jié)課所倡導(dǎo)的,我們要學(xué)習(xí)雷鋒的“釘子”精神。

1.有明確的目標(biāo)。雷鋒的釘子精神就是有明確的目標(biāo)。釘在一個(gè)地方,咬住一個(gè)目標(biāo),不放松。釘子總是釘著一個(gè)地方,往一個(gè)地方使勁。學(xué)習(xí)也應(yīng)該如此,學(xué)習(xí)的時(shí)候,你必須集中精力,全力以赴。這樣才能學(xué)有所成,學(xué)有所獲。

2.要堅(jiān)持不懈。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了挫折,遇到了困難,此時(shí),你想想釘子是如何鉆,如何擠的,這樣,你一定不會(huì)輕言放棄。

當(dāng)然我也希望班上學(xué)習(xí)好的同學(xué),應(yīng)該樂(lè)意幫助有困難的同學(xué)。其實(shí),幫助別人的過(guò)程,也是你在實(shí)踐雷鋒的釘子精神,我們有擠勁嗎?你的幫助別人的時(shí)間是可以擠出來(lái)的;我們有鉆勁嗎?能不能針對(duì)同學(xué)的問(wèn)題,進(jìn)行深入的研究?!八腿嗣倒澹钟杏嘞恪?。我們老師也會(huì)和你一起行動(dòng)的。

師:雷鋒的一生很短暫,但雷鋒的精神卻讓我們永遠(yuǎn)銘記,許多人用熱情的詩(shī)句贊頌了雷鋒精神。詩(shī)人魏鋼焰在《你,浪花里的一滴水》的詩(shī)歌中這樣寫(xiě)到:(全班誦讀)。

他不是將軍,

卻立了無(wú)數(shù)功勛;

他不是文豪,

卻寫(xiě)下不朽詩(shī)文;

他如此平凡,如此年青,

像一滴小小的春雨,

卻滲透億萬(wàn)人的心!

師:學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。學(xué)雷鋒的活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了50多年。50多年來(lái),雷鋒精神在傳承,在弘揚(yáng)。雷鋒精神鼓舞著我們成長(zhǎng)。許多人深情地說(shuō),雷鋒精神是永恒的。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇九

黨把他分配到哪里,他就在哪里努力做自己的工作。做完工作,他還會(huì)去幫助別人做。當(dāng)晚上別人休息時(shí),他就努力學(xué)習(xí)。工作之余,他又?jǐn)D出時(shí)間來(lái)讀書(shū),豐富自己的知識(shí)。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨”這首《學(xué)習(xí)雷峰好榜樣》的歌曲,大家一定都聽(tīng)過(guò)。世上有許多關(guān)于雷鋒的故事,它都在告訴我們要學(xué)習(xí)雷鋒。雷鋒是我們的榜樣,但我們并不是去學(xué)他不顧生命搶救國(guó)家財(cái)產(chǎn),而是去學(xué)習(xí)他那舍己為人、為人民服務(wù)的精神,長(zhǎng)大了才能成為國(guó)家的有用之才。

別再猶豫了,伸出你的援助之手,學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,去幫助那些需要幫助的人吧!

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇十

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,我為我班小雷鋒的事跡深深感動(dòng)。3月3日,何梓昊在小區(qū)門(mén)口看到一張尋人啟事。那個(gè)走失的小男孩形象在他腦海里深深地刻下了烙印。兩天后他去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)玩,竟一下子就認(rèn)出了那個(gè)孩子。

一份普普通通的尋人啟事,安安靜靜地張貼在大街小巷,路過(guò)的人,很多;看到的人,也很多,但是,大家看了都忘了,走過(guò)就若無(wú)其事了。何梓昊,憑著一份細(xì)心,一份責(zé)任感,讓小男孩重新回到父母溫暖的懷抱。

何梓昊是我班的中隊(duì)委員,他做事勤勤懇懇,一點(diǎn)兒不馬虎,成績(jī)?cè)诎嗌弦彩敲星懊?,是老師的好助手,更是同學(xué)們的好榜樣。他熱愛(ài)班級(jí),幫助同學(xué),待人溫和謙遜。他是當(dāng)之無(wú)愧的“小雷鋒”。

愛(ài)心閃閃發(fā)光的,它照耀著每一個(gè)人的心靈。在成長(zhǎng)的道路上,我們應(yīng)該充滿(mǎn)愛(ài)心,只要是能幫上忙的,就應(yīng)該在所不辭。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界就會(huì)變得更美好。

讓我們心連著心,手拉著手,架起一座愛(ài)的橋梁!

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇十一

三月是學(xué)雷鋒月,所以星期五下午,學(xué)校同學(xué)們加學(xué)雷鋒活動(dòng),同學(xué)們都很開(kāi)心,那是因?yàn)橥瑢W(xué)們都很樂(lè)意去幫助別人,很樂(lè)意去為別人做一些自己力所能及的事情。

我們班分為四個(gè)小隊(duì),在金老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們排著井井有條的隊(duì)伍來(lái)到建康新村小區(qū)打掃衛(wèi)生。我們打掃第六單元,開(kāi)工了。我和李鑫拿著掃帚認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的從七樓掃到一樓,臟亂不堪的樓道被我們打掃的干干凈凈的。王雯青和林旖旎用抹布把扶手擦得一塵不染,似乎都可以照出他們的小臉蛋了。陳王胤豪負(fù)責(zé)擦扶手下面的欄桿,蓋滿(mǎn)蜘蛛網(wǎng)的欄桿被他擦得干凈明亮了。

王夢(mèng)璐和楊藝達(dá)他們把老師給他們的宣傳單貼在每棟樓門(mén)口,讓大家明白了同學(xué)之間要互相幫助,人與人之間也要互相幫助,讓雷鋒精神傳遍大街小巷,讓雷鋒永遠(yuǎn)活在人們心中。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇十二

手捧中學(xué)生讀本《》,心潮如奔騰澎湃的黃河之水,一個(gè)極普通的名字在我心中涌動(dòng)。這就是“雷鋒.。”并產(chǎn)生了巨大的力量,直撞我們心房。

雷鋒離開(kāi)了我們已世五十年,但他的事跡一直在感動(dòng)著成千上萬(wàn)的人。作為一個(gè)普通的解放軍戰(zhàn)士,激勵(lì)了幾代人的成長(zhǎng);作為一個(gè)平凡的共產(chǎn)黨員,贏得了億萬(wàn)人民的崇敬。他的生命雖然只有22年,但卻作實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)主義的精神,詮釋了中華民放的傳統(tǒng)美德。雷鋒,這個(gè)極普通的名字,點(diǎn)燃了每一個(gè)有上進(jìn)心的中國(guó)青少年的心火。無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展,社會(huì)如何變遷,他用自己的生命鑄造的人生坐標(biāo)和道德情懷將永遠(yuǎn)閃耀在我們的家園,恒久地映照著我們。不是嗎?黨中央四代領(lǐng)導(dǎo)集體的大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)他;“兩彈元?jiǎng)住钡囊幌盗惺论E;殲一10戰(zhàn)機(jī)之父宋文驄的人生寫(xiě)真;鋼鐵軍人丁曉兵的“左手敬禮”;冰水救人的無(wú)名英雄;小學(xué)里的“大人物”;煤礦舍己救人的鐵漢子張前東;當(dāng)官手空空、退休進(jìn)山林的楊善州;“最窮”的歌手叢飛的一生。等等的事跡都是雷鋒精神的活寫(xiě)照,是他留給我們中華民族的一筆極大的財(cái)富。如果沒(méi)有他們的踐行,沒(méi)有他們的演繹,何來(lái)“托舉哥”和今天在珠江邊一跳劃出人生最美妙歷程的武警戰(zhàn)士鄭益龍呢?總之,以上平凡人的言行就是雷鋒的再現(xiàn),是新時(shí)代的活雷鋒??梢?jiàn),《》這本讀本,以極其生動(dòng)的事實(shí),形象的語(yǔ)言描述在祖國(guó)廣袤的國(guó)土上新鮮活現(xiàn)的雷鋒形象,為我們當(dāng)代中學(xué)生樹(shù)立了生坐標(biāo)和道德榜樣,是我們極好的人生讀本。由此可見(jiàn),“雷鋒”這個(gè)名字是多么的強(qiáng)大啊。

“雷鋒”不但為我們樹(shù)立了人生坐標(biāo)和道德榜樣,還為我們青少年的學(xué)習(xí)提供了極好的學(xué)習(xí)方法,就是他善于擠和鉆的“釘子”精神。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“釘子有兩面三刀個(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁?!彼约赫抢眠@種擠和鉆的“釘子”精神不斷努力學(xué)習(xí),提高本領(lǐng),在平凡中實(shí)現(xiàn)了偉大,使自己22年的生命歷程始終閃耀著光芒。作為當(dāng)代的中學(xué)生,我們的首要任務(wù)就是在知識(shí)的海洋里汲取營(yíng)養(yǎng),為自己的將來(lái)實(shí)現(xiàn)理想打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),更為未來(lái)成為國(guó)家的棟梁積蓄力量。因此,我們要像他那樣在學(xué)習(xí)上永不滿(mǎn)足,永不懈怠,不斷進(jìn)取,成就理想的人生。坐在輪椅上的女博士侯晶晶;用鼻尖寫(xiě)詩(shī)的美麗天使趙晨光;孫家立的苦練本領(lǐng)的故事,洪戰(zhàn)輝背妺求學(xué)的故事等,無(wú)不都是“雷鋒”精神的延續(xù),也為我們青少年樹(shù)立了極好的榜樣。特別是現(xiàn)實(shí),國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云突變,不少野心勃勃“大國(guó)”盡力遏制我們的突起,在我們的周邊不斷挑起事端。所以,沒(méi)有好的本領(lǐng)要保護(hù)好自己的國(guó)家淡何容易?如果不是這樣,那么晚清那段血淋淋的悲劇將會(huì)重演。更何況現(xiàn)在那物欲橫溢的影響也不可低估,如果沒(méi)有堅(jiān)韌不拔精神,沒(méi)有雷鋒那“釘子”精神,要學(xué)好本領(lǐng)、報(bào)效祖國(guó)是辦不到的。一個(gè)名字,成了一種精神,并對(duì)后人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,足見(jiàn)這個(gè)名字的偉力,也只有雷鋒才能辦到。

“學(xué)雷鋒精神,走雷鋒道路,創(chuàng)雷鋒業(yè)績(jī)”,已經(jīng)成為頗具時(shí)代特色的口號(hào)。并在祖國(guó)遼闊的大地上漫延?!白蠲赖南茨_妺”劉麗的捐資助學(xué)、奔忙在冰雪地震前線(xiàn)的志愿者唐山十三農(nóng)民……他們象雷鋒那樣,有著遠(yuǎn)大的理想和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他們是我國(guó)有志青年的典型代表。也閃爍著中華民族光彩。

“雷鋒”這一名字不但在我們中國(guó)產(chǎn)生如此大影響,在世界各地也產(chǎn)生極大的影響?!袄卒h是真實(shí)的,雷鋒精神是人類(lèi)共同的財(cái)富。”一位外國(guó)友人在學(xué)完雷鋒精神后這樣深情地說(shuō)?,F(xiàn)在,在外國(guó)聽(tīng)雷鋒故事、唱雷鋒歌曲已經(jīng)不再是什么新鮮事了。居住在中國(guó)的外國(guó)人,他們常常跟當(dāng)?shù)鼐用褚坏?,走街串巷義務(wù)開(kāi)展了一系列的服務(wù)活動(dòng),受到一致好評(píng)。所有這些,都是“雷鋒”這處名字產(chǎn)生的“熱效應(yīng)”,這種效應(yīng)并將長(zhǎng)存不衰。是的,“雷鋒”已經(jīng)超越時(shí)空,成為全人類(lèi)歷史的寶貴的精神財(cái)富。無(wú)論何種膚色,說(shuō)何種語(yǔ)言的人,都已深曉“雷鋒”這個(gè)名字了。所以,“雷鋒”已不僅是一個(gè)名字,它代表的是一個(gè)時(shí)代的精神,并與時(shí)俱進(jìn),永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。

掩卷沉思,“雷鋒”這個(gè)普通得不能再普通的名詞,卻如長(zhǎng)江東去之水,沖撞我們的心靈,讓我們清醒、讓我們成熟。作為祖國(guó)新一代有志的青年,必須學(xué)習(xí)雷鋒精神,踐行雷鋒精神。特別是在新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會(huì),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的大潮中,我們更要好好學(xué)習(xí)雷鋒精神,為建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)作出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇十三

(喊)。

我們居住的城。

變得很厚。

被汽車(chē)的廢氣,霧霾,蘇丹紅,三聚青銨。

層層籠罩。

戴防毒面具的人。

喊:“雷鋒,我們多想借出你純真的笑!”

(種子)。

種子,就會(huì)發(fā)芽。

只要不是稗谷。因了它身上儲(chǔ)存了足夠的陽(yáng)光。

在貧脊的土地。

也會(huì)吐蕊,結(jié)果。

雷鋒,是一顆種子。

在人們的心中,開(kāi)出無(wú)私的精神之花。

(小與大)。

雷鋒的個(gè)子很小。

鏍絲釘也很小。而小個(gè)子的雷鋒視野很大。

將他的鏍絲釘。

看得也很大。

他將他的鏍絲釘,旋進(jìn)大中國(guó)的骨架。

撐起一座精神豐碑。

(紅領(lǐng)巾)。

雷鋒有一條紅領(lǐng)巾。

我也有一條紅領(lǐng)巾。

它都是紅旗的一角,是先烈的鮮血染成。

后來(lái),雷鋒。

用自已的鮮血,又將它洗紅了一次。

當(dāng)年,我流著淚。

讓紅領(lǐng)巾的紅。

滲進(jìn)我,至今奔涌的血液。

《贊雷鋒》作者:袁夢(mèng)宇。

啊,

雷鋒叔叔,

你那一個(gè)個(gè)英勇的身影,

挽救了一個(gè)有一個(gè)人的性命。

啊,

雷鋒叔叔,

你的一個(gè)個(gè)微笑的表情,

是你就別人以后最好的證明。

啊,

雷鋒叔叔,

你那些美德,

讓我無(wú)法用語(yǔ)言形容。

希望你在天堂,

也能把你的精神,

散播到天堂的美德角落。

《雷鋒,沒(méi)有你的日子》作者:佚名。

是年春天落落野花,

秀而不實(shí)。

人們感到一種空泛。

我說(shuō)這是沒(méi)有你的日子。

而繩索無(wú)處不在。

在慌懵的時(shí)候。

我想起——。

你,一個(gè)普通人。

已經(jīng)離開(kāi)太久。

此刻的.黃昏云集。

有人走出道德的墓地。

你看他靜穆的臉上。

放出光芒,沒(méi)有淚水。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇十四

第一個(gè)節(jié)目:由***同學(xué)介紹雷鋒。

通過(guò)**的介紹,大家都知道雷鋒是個(gè)什么樣的人了吧??墒谴蠹抑恢览卒h都做過(guò)哪些好事呢?現(xiàn)在由***同學(xué)來(lái)為我們講述雷鋒叔叔的故事。大家歡迎。

第二個(gè)節(jié)目:***講雷鋒的故事。

聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事,你們想不想見(jiàn)一下活雷鋒呢?我們班上就有一位,有請(qǐng)**等同學(xué)為我們演繹雷鋒叔叔的故事。大家歡迎。

第三個(gè)節(jié)目:***等同學(xué)為我們演繹雷鋒叔叔的故事。

雷鋒叔叔和我們一樣,也有寫(xiě)日記的習(xí)慣,大家想不想聽(tīng)聽(tīng)雷鋒叔叔寫(xiě)的日記呢?有請(qǐng)**同學(xué)為我們讀雷鋒叔叔的日記。大家歡迎。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇十五

“學(xué)習(xí)雷鋒,好榜樣,忠于革命忠于黨……”當(dāng)這首感人的歌曲,再次響起,我心中就想起了做好事不留名的雷鋒叔叔,想起了前一段時(shí)間發(fā)生在我身邊的一件事。

那天,上品德課的時(shí)候,老師拿來(lái)的卷子不夠,沒(méi)試卷的同學(xué)要抄到練習(xí)本上。當(dāng)時(shí),我已經(jīng)領(lǐng)到了一張卷子,可我的同桌張兆星沒(méi)有卷子。看到他愁眉苦臉的樣子,我想給他還是不給他呢?心里矛盾極了。如果給他,我就沒(méi)有了,如果不給他,又不忍心。可是,我只有一張卷子,看著心愛(ài)的卷子,我腦海里浮現(xiàn)出了一句話(huà)“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)?!彼裕也挥勺灾鞯陌丫碜咏o了張兆星。我自己寫(xiě)在了練習(xí)本上。當(dāng)時(shí),給了他以后,我心里有點(diǎn)不開(kāi)心,可是,我生怕在下課之前寫(xiě)不完,就抓緊時(shí)間寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,張兆星做完了試卷。他扭頭對(duì)我說(shuō):“謝謝你!”我急忙說(shuō):“不用謝,幫助同學(xué)是應(yīng)該的?!眲e看是“謝謝你”這三個(gè)字,卻有如此大的`威力,給了我極大地鼓勵(lì)。接著,我不開(kāi)心的心情變成了激動(dòng)的心情。原來(lái),幫助別人真快樂(lè)呀!

贈(zèng)人玫瑰,手有余香,我助人,我快樂(lè)!讓“雷鋒精神”永遠(yuǎn)活在我們心中吧!

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇十六

?自從看了雷鋒的故事后,它一直感動(dòng)著我。雷鋒是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心、樂(lè)于助人的人。他把為人民服務(wù)當(dāng)作他的生活習(xí)慣,經(jīng)常在工作、生活中體現(xiàn),他見(jiàn)到生活困難的人,就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事,對(duì)他來(lái)說(shuō)很平常,他去外地執(zhí)行任務(wù),中途坐火車(chē)他還一個(gè)勁地做好事,所以“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)”的佳話(huà)就這樣在人群中傳開(kāi)了。雷鋒還是個(gè)工作認(rèn)真,學(xué)習(xí)刻苦的.人,他說(shuō):“我是一顆螺絲釘,黨把我擰在哪里就在哪里起作用。”沒(méi)錯(cuò),雷鋒說(shuō)到做到。黨把他分配到哪里,他就在哪里努力做自己的工作。做完工作,他還會(huì)去幫助別人做。當(dāng)晚上別人休息時(shí),他就努力學(xué)習(xí)。工作之余,他又?jǐn)D出時(shí)間來(lái)讀書(shū),豐富自己的知識(shí)。

?雷鋒還很虛心接受別人提出來(lái)的意見(jiàn),他也認(rèn)真對(duì)待別人給他的批評(píng)。有一次,他開(kāi)著推土機(jī)把一條小名鐵道撞壞了,教雷鋒開(kāi)推土機(jī)的李師傅把雷鋒批評(píng)了一頓。這可是雷鋒第一次開(kāi)車(chē)出事故,好是他第一次挨批評(píng)呀!但他沒(méi)有灰心喪氣,接受了李師傅的批評(píng)教育,并利用休息時(shí)間把鐵道修好。

別再猶豫了,伸出你的援助之手,學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,去幫助那些需要幫助的人吧!

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇十七

忠于革命忠于黨。

愛(ài)憎分明不忘本。

立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)。

立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)!

艱苦樸素永不忘。

愿做革命的螺絲釘。

集體主義思想放光芒。

集體主義思想放光芒!

1963年3月5日,《解放軍報(bào)》發(fā)表了毛澤東同志的題詞:“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”,同時(shí)還發(fā)表了劉少奇、周恩來(lái)、朱德、鄧小平等中央領(lǐng)導(dǎo)的題詞。上午,戰(zhàn)友文工團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)晨耕、政委王引龍召集全體同志傳達(dá)了毛主席的題詞,并說(shuō)下午天安門(mén)有游行,全團(tuán)要去參加宣傳活動(dòng)。散會(huì)時(shí),時(shí)針已接近10時(shí)了。當(dāng)時(shí)許多同志都提議說(shuō),我們是文工團(tuán),下午游行應(yīng)該有首歌。這個(gè)提議得到了大家的一致贊同,他們紛紛把目光投向歌隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、作曲家生茂和詞作家洪源。生茂此時(shí)也正被雷鋒的事跡感動(dòng)著,便對(duì)洪源說(shuō):“你寫(xiě)詞快,寫(xiě)個(gè)歌詞吧,一會(huì)兒午飯前一定要交給我!”洪源高興地說(shuō):“行啊,我馬上干!”生茂姓婁,1945年參加中國(guó)人民解放軍。

譜曲,他是個(gè)行家。早在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,他就創(chuàng)作過(guò)不少歌曲,抗美援朝時(shí)他創(chuàng)作的歌曲,在前線(xiàn)部隊(duì)流傳很廣。1955年,生茂創(chuàng)作的一曲《真是樂(lè)死人》,至今還流傳不衰。雷鋒是1962年8月5日因公犧牲的。他犧牲后,和沈陽(yáng)部隊(duì)都發(fā)出了學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)事跡的通知。在毛主席為雷鋒同志題詞之前,全軍各部隊(duì)已經(jīng)開(kāi)展了學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)。通過(guò)幾個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí),生茂更加明白了一個(gè)普通的運(yùn)輸戰(zhàn)士,何以獲此殊榮。他佩服雷鋒能在入伍兩年多的時(shí)間里,入黨、當(dāng)標(biāo)兵、升班長(zhǎng),兩次立功受獎(jiǎng),并當(dāng)選為撫順市人民代表。的確,在同是軍人的生茂的心中,雷鋒已經(jīng)成為他的光輝楷模。因此,他有激情、有靈感,決心拿出一首好歌來(lái)以實(shí)際行動(dòng)學(xué)雷鋒。中午時(shí)分,食堂開(kāi)飯了,生茂顧不得去吃,只是焦急地等著洪源送詞來(lái)。說(shuō)起洪源,那可是生茂的老搭檔。

他請(qǐng)洪源來(lái)寫(xiě),完全是出于戰(zhàn)友間的了解和信賴(lài)。洪源姓吳,比生茂小2歲,是北京市海淀人。1949年,我63軍圍困北平時(shí),在海淀一帶挖戰(zhàn)壕,準(zhǔn)備與傅作義談判破裂就開(kāi)打。這時(shí),一批文化高、思想進(jìn)步的高中學(xué)生參了軍。洪源與10來(lái)個(gè)學(xué)生一起補(bǔ)充到生茂所在的63軍文工團(tuán)。從那時(shí)起,他們就開(kāi)始聯(lián)袂創(chuàng)作歌曲。圍北平,打太原,進(jìn)朝鮮,在烽火和硝煙中結(jié)下了深厚的情誼。1958年,他倆又一起從63軍被選調(diào)到北京軍區(qū)戰(zhàn)友文工團(tuán)。至今,生茂依然說(shuō),當(dāng)年的那批學(xué)生質(zhì)量高,特別是洪源腦子快,聰明,寫(xiě)詞歷來(lái)是雷厲風(fēng)行。不但能寫(xiě),他還是挺不錯(cuò)的男高音,還登臺(tái)演出獨(dú)唱呢。

金水橋畔,伴著手風(fēng)琴雄壯高亢的旋律,北京軍區(qū)戰(zhàn)友文工團(tuán)的成員充滿(mǎn)激情地在進(jìn)行大合唱:“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨。愛(ài)憎分明不忘本,立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”這是一首人們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的新歌,歌曲氣勢(shì)激昂、瑯瑯上口,一下子就吸引住了周?chē)娜罕?。看到這種情況,這首新歌的曲作者生茂、詞作者洪源都喜出望外——真沒(méi)有想到群眾一下子就這么喜愛(ài)。在這種情況下,團(tuán)里的領(lǐng)導(dǎo)立即指示歌隊(duì)的同志分頭向群眾教唱??唇坛邆兡穷H有自信的神態(tài),有誰(shuí)會(huì)想到,《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》才剛剛誕生兩三個(gè)小時(shí)?!秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》如此大受歡迎,促使戰(zhàn)友文工團(tuán)開(kāi)始了推廣工作,他們利用各種場(chǎng)合教唱這首歌。不久,戰(zhàn)友文工團(tuán)在北京“中山公園音樂(lè)堂”演出,開(kāi)幕前,著名作曲家晨耕、李劫夫和生茂在臺(tái)下,向觀眾教唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面十分熱烈,讓人記憶猶新。

歌曲誕生的當(dāng)年10月,《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》詞曲在《解放軍歌曲》發(fā)表;接著由戰(zhàn)友文工團(tuán)首唱錄音,中央及各地廣播電臺(tái)向國(guó)內(nèi)外播放;隨著無(wú)線(xiàn)電波的傳送和軍內(nèi)外的傳唱,《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》一歌開(kāi)始婦孺皆知,人人高歌,極大地推動(dòng)了學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。1964年5月,在“全軍第三屆文藝匯演”中,合唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》以及由洪源與劉薇作詞、生茂譜曲、馬玉濤演唱的《看見(jiàn)你們格外親》,雙雙榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”;20xx年后的1989年,在慶祝建國(guó)40周年“喚起美好回憶的那些歌”評(píng)選活動(dòng)中,《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》又被廣大聽(tīng)眾推舉出來(lái),再獲“優(yōu)秀作品獎(jiǎng)”殊榮。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇十八

偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,全國(guó)人民學(xué)習(xí)的好榜樣———雷鋒,從一九六二年至今離我們已經(jīng)四十多年了。但是那么多年來(lái)雷鋒的精神還不斷地在激勵(lì)和教育著一代又一代人,他的光輝事跡成為我們青少年成長(zhǎng)道路上光彩奪目的明燈。

我是一個(gè)典型的00后,雖然雷鋒離開(kāi)我們的日子比較久遠(yuǎn),但對(duì)雷鋒的事跡了解的還是比較多的。小時(shí)候從爺爺奶奶給我講的故事中聽(tīng)到一些,后來(lái)也通過(guò)聽(tīng)老師給我們講述了雷鋒的感人事跡,雷鋒偉大形象牢牢的印在我的腦海里。盡管如此,但一直還是對(duì)雷鋒的事跡沒(méi)有什么詳細(xì)的概念,直到有一天媽媽帶我到新華書(shū)店買(mǎi)書(shū),在書(shū)架上看到了《雷鋒的故事》,我立刻要求媽媽給我買(mǎi)下來(lái),回家后我就如饑似渴的.認(rèn)真讀著,認(rèn)真看著。

雷鋒的事跡深深的打動(dòng)了我。特別是他的“釘子”精神對(duì)我的教育最深刻。雷鋒的日記中寫(xiě)道“一塊好好的木板,上面一個(gè)眼也沒(méi)有,但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的,硬鉆進(jìn)去的,由此看來(lái),釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處:一個(gè)是擠勁,一個(gè)是鉆勁,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上,也要提倡這種“釘子”精神。善于擠善于鉆”。這段話(huà)講的多好啊,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我就是缺少雷鋒的“釘子”精神,在學(xué)雷鋒是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

習(xí)上遇到困難就后退,怕動(dòng)腦筋,不去鉆研,學(xué)習(xí)上粗心大意,不細(xì)心,因此去年二年級(jí)的下半學(xué)期數(shù)學(xué)成績(jī)不但沒(méi)有進(jìn)步而且還退步不少。今后我要向雷鋒學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上善于“擠”和“鉆”,刻苦學(xué)習(xí),不懂就問(wèn),平時(shí)作業(yè)認(rèn)真和細(xì)心,使各科成績(jī)?cè)谶@學(xué)期都要有大的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇十九

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,愛(ài)憎分明不忘本,立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”

我們中國(guó)的幾代人都是聽(tīng)著唱著這首朗朗上口、激揚(yáng)振奮的歌曲長(zhǎng)大的。如今,當(dāng)我滿(mǎn)腔熱血的唱出這首歌曲,仍舊會(huì)懷念起一個(gè)使人溫暖的名字——雷鋒。

雷鋒一生為黨和人民服務(wù),勤儉節(jié)約,艱苦奮斗。他穿的用的,就是爛透了也不舍得丟掉。有人說(shuō):“雷鋒是傻子,是小氣。”可是雷鋒卻以自己的行動(dòng),回答了那些不理解他的人們。雷鋒經(jīng)常參加義務(wù)勞動(dòng)。有一次,雷鋒剛從團(tuán)部衛(wèi)生連看病回來(lái),走到半路,看到一個(gè)建筑工地上,工人們干得火熱朝天,正在開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽。雷鋒向前一看,原來(lái)他們是在建一所學(xué)校。想到這個(gè)荒地馬上就要變成一所小學(xué),他忘記了病痛,情不自禁的挽起衣袖朝工地奔去。雷鋒正干得起勁時(shí),一位女播音員跑過(guò)來(lái),問(wèn)雷鋒是哪一個(gè)連隊(duì)的,叫什么名字。雷鋒正想說(shuō)的時(shí)候,女播音員又說(shuō):“我準(zhǔn)備幫你寫(xiě)一篇表?yè)P(yáng)稿。”雷鋒聽(tīng)了,一口回絕,做好事不留名,走開(kāi)了。

這個(gè)還是些經(jīng)常發(fā)生的事,而“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)”的事更是值得我們大家去傳揚(yáng)學(xué)習(xí)。有一天,雷鋒坐火車(chē)去出差,一路上看到乘務(wù)員忙不過(guò)來(lái),便去幫忙。下了車(chē),看到一名背著小孩的中年婦女,不幸的是,她弄丟了車(chē)票。雷鋒聽(tīng)說(shuō)了情況后,果斷的用自己的補(bǔ)貼給她買(mǎi)了一張票。當(dāng)中年婦女向雷鋒要他的姓名住址以及在哪一個(gè)連隊(duì)的時(shí)候,雷鋒意識(shí)到了中年婦女要還自己錢(qián),于是說(shuō):“大嫂,別問(wèn)了,我叫解放軍,家就住在中國(guó)?!?/p>

雷鋒還有許多的光榮事跡值得我們?nèi)黜?,而“釘子”精神和“螺絲釘”精神更加值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在這個(gè)新時(shí)代,人們學(xué)習(xí)雷鋒精神已經(jīng)成為一種時(shí)尚,在生活中處處可見(jiàn)到“小雷鋒”。

一次,我坐在公交車(chē)上,車(chē)廂里擠滿(mǎn)了人。因?yàn)殡x目的地還遠(yuǎn),我便百般無(wú)聊的玩著手機(jī)。過(guò)了一會(huì)兒,我抬起頭,看到了一個(gè)年近七旬的老爺爺,他的頭發(fā)已經(jīng)變成了一根根銀絲,站在人群中格外顯眼??闪钊藲鈶嵉氖牵尤蛔娜巳家暥灰?jiàn),沒(méi)有一個(gè)人讓座。我想讓座,可是總是有那么一絲恐懼盤(pán)踞在心頭,令我不能邁開(kāi)腿。可是,我心里突然想起:我們平時(shí)所提倡的學(xué)雷鋒,做好事,現(xiàn)在不就是可以做的時(shí)候嗎?想到這,我勇敢的站起來(lái),對(duì)老爺爺說(shuō):“爺爺,您坐這。”

“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位?”每每想起雷鋒,我便會(huì)想起這段話(huà),雷鋒早早離我們而去,但我相信,他的精神永遠(yuǎn)活在人們的心中。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇二十

溫柔是一種溫暖浪漫的氣息,清澈而明亮地在云層中飛翔,青春因素可能有些不成熟,也許很弱,但有一天,有一天,它會(huì)在自由寬闊的天際線(xiàn)上飛翔,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。但是,雷鋒將自己的生命永遠(yuǎn)凍結(jié)在青春!

雷鋒這個(gè)大名的家名,閃耀。雖然雷鋒時(shí)代經(jīng)歷了巨大的變化,但雷鋒總是生活在人民的心中,雷鋒一直是激勵(lì)榮耀的精神。

人的生命是有限的,但是對(duì)于人來(lái)說(shuō)服務(wù)是無(wú)限的,我想把有限的生活放到無(wú)限的服務(wù)為人民去。這是雷鋒的本質(zhì)。這也是雷鋒經(jīng)典生活的詮釋。

雷鋒雷磊以盡可能崇高的崇高,廣闊的頭腦,牢固樹(shù)立崇高的野心。共產(chǎn)黨員,特別是共產(chǎn)主義青年團(tuán),有效地增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感。學(xué)習(xí)雷鋒,好像雷鋒,要保持謙遜,不傲慢,傲慢和勤奮的作風(fēng),永遠(yuǎn)不要生銹的螺絲,在普通的崗位上辛勤工作,努力工作,在他們的日常生活勤勉謹(jǐn)慎,攜帶保護(hù),堅(jiān)持貪婪享受,奢侈浪費(fèi)的壞氣氛,用自己誠(chéng)實(shí)的工作創(chuàng)造更美好的生活。學(xué)習(xí)雷鋒,仿佛雷鋒,大力弘揚(yáng)新文明,用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)和友誼,自覺(jué)地做傳統(tǒng)中國(guó)傳統(tǒng)美德,社會(huì)主義道德實(shí)踐者,新人際主張者。

雷鋒其實(shí)是幫助人民最基本的人,自古以來(lái)就有美德,幫助別人。什么是幫助的核心?是一種社會(huì)責(zé)任感!加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任教育意識(shí),增強(qiáng)危機(jī)感,需要全社會(huì)的共同努力,從小事到從我開(kāi)始。

一個(gè)普通的解放軍戰(zhàn)士可以激發(fā)世代的成長(zhǎng),一個(gè)普通的黨員贏得人民的尊敬,大眾學(xué)習(xí)活動(dòng)可以持久,這充分表明雷鋒精神體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神,體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人和我們黨的特點(diǎn),全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,反映廣大人民群眾建設(shè)更美好的社會(huì),創(chuàng)造更美好的生活欲望。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇二十一

相信大家都聽(tīng)過(guò)《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌吧?下面是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家整理的歌曲歌詞相關(guān)資料,希望對(duì)大家有用。

歌曲:學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

歌手:童聲合唱

作詞:洪源 作曲:生茂

歌詞編輯:董海防

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

忠于革命忠于黨

愛(ài)憎分明不忘本

立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)

立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

艱苦樸素永不忘

愿做革命的螺絲釘

集體主義思想放光芒

集體主義思想放光芒

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

毛主席的教導(dǎo)記心上

全心全意為人民

共產(chǎn)主義品德多高尚

共產(chǎn)主義品德多高尚

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

毛澤東思想來(lái)武裝

保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍

繼續(xù)革命當(dāng)闖將

繼續(xù)革命當(dāng)闖將

- music -

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

忠于革命忠于黨

愛(ài)憎分明不忘本

立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)

立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

艱苦樸素永不忘

愿做革命的螺絲釘

集體主義思想放光芒

集體主義思想放光芒

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

毛主席的教導(dǎo)記心上

全心全意為人民

共產(chǎn)主義品德多高尚

共產(chǎn)主義品德多高尚

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

毛澤東思想來(lái)武裝

保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍

繼續(xù)革命當(dāng)闖將

繼續(xù)革命當(dāng)闖將

雷鋒精神是一座巍巍的豐碑。在離開(kāi)雷鋒的日子里,在汶川特大地震的廢墟邊,從天南海北趕來(lái)的志愿者在奔忙,他們沒(méi)有留下姓名,他們是一群活著的雷鋒。

雷鋒,永遠(yuǎn)的榜樣,永遠(yuǎn)活在我們心中……

作詞:洪源

洪源

洪源1939年生,安徽銅陵縣人,1964年北京大學(xué)中文系文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè),1967年武漢大學(xué)中文系現(xiàn)代文學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生畢業(yè)。1967年到長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)社任編輯、記者,1982年調(diào)武漢市文聯(lián)任《芳草》文學(xué)月刊主編,1987年調(diào)武漢市新聞出版局暨武漢出版社任副總編輯。他為中共黨員,編審職稱(chēng)。系中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,中國(guó)新文學(xué)學(xué)會(huì)理事、中國(guó)詩(shī)詞學(xué)會(huì)理事、全國(guó)毛澤東詩(shī)詞研究會(huì)理事、湖北省新文學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、湖北省詩(shī)詞學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、武漢歷史文化研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、湖北省社會(huì)科學(xué)院兼職研究員、武漢市政協(xié)第七屆、第八屆、第九屆委員并任武漢市政協(xié)文史委員會(huì)副主任。1992年被評(píng)為享受中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院“特殊津貼”專(zhuān)家。其生平傳略被收入《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)辭典》、《中國(guó)當(dāng)代文藝名人辭典》、《中國(guó)新詩(shī)大辭典》、《中國(guó)出版人名辭典》、《世界華人文學(xué)藝術(shù)界名人錄》以及英國(guó)劍橋編輯出版的《世界名人錄》等書(shū)。他系詩(shī)人、文學(xué)評(píng)論家兼編輯家。1958年發(fā)表詩(shī)歌處女作。近十多年來(lái)先后在《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《北京文學(xué)》、《長(zhǎng)江文藝》、《心潮》、《芳草》、《湖北日?qǐng)?bào)》、等報(bào)刊上發(fā)表詩(shī)作數(shù)百首,散文、雜文、文藝評(píng)論20多萬(wàn)字。其詩(shī)作為海內(nèi)外多種選本所選載,受到多位詩(shī)評(píng)作家的褒獎(jiǎng)。所作黃鶴樓長(zhǎng)聯(lián)被鐫刻懸掛在黃鶴樓大廳,所作黃鶴樓詩(shī)被刻碑樹(shù)立在黃鶴樓公園。先后出版了新詩(shī)集《芳草路》、計(jì)詞集《韶華情》?!斗疾萋贰芬粫?shū)曾榮獲中國(guó)當(dāng)代文學(xué)學(xué)會(huì)首屆文學(xué)獎(jiǎng)。

作曲:生茂

生茂

生茂原名婁盛茂,河北省晉州市田村鄉(xiāng)龐村人。中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)理事,北京軍區(qū)戰(zhàn)友歌舞團(tuán)一級(jí)作曲家兼藝術(shù)指導(dǎo),少銜,正軍職,享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼。1945年參加八路軍,先后在冀中區(qū)火線(xiàn)劇社及華北野戰(zhàn)軍三縱隊(duì)文工團(tuán)任指揮、樂(lè)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、編導(dǎo)等職。建國(guó)后入中央音樂(lè)學(xué)院作曲系進(jìn)修,1958年調(diào)戰(zhàn)友歌舞團(tuán)任作曲和藝術(shù)指導(dǎo)。在五十多年的創(chuàng)作中,生茂創(chuàng)作了各種形式的聲樂(lè)作品兩千余首。其中歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《馬兒啊,你慢些走》、《真是樂(lè)死人》、《看見(jiàn)你們格外親》、《祖國(guó)一片新面貌》、《林中小路》等富有民族特色,廣為流傳,有的作品在第二、三、四屆全軍文藝會(huì)演中獲優(yōu)秀歌曲。他與唐訶、晨耕、遇秋長(zhǎng)期合作,寫(xiě)過(guò)《老房東查鋪》、《戰(zhàn)士的步伐》及大型聲樂(lè)套曲《長(zhǎng)征組歌》(又名《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》)等作品。2007年11月24日凌晨2點(diǎn)37分,因心力衰竭,在北京去世,享年79歲。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇二十二

今天下午放學(xué)了,我自己一個(gè)人走到公交車(chē)站牌那,站牌等車(chē)的人真多,我在那等了一會(huì),終于等到了62路車(chē)了,我心里非常高興,趕緊上車(chē),拿著公交卡往刷卡處刷了一下,就聽(tīng)見(jiàn)叮叮的響聲,往里走,剛好有個(gè)座位,便坐了下來(lái)。人越來(lái)越多了,在下一站有一位老爺爺艱難的走到公交車(chē)上來(lái)了,懷里還抱著一個(gè)孩子,小孩子長(zhǎng)得非常可愛(ài),眼睛大大的`,十分可愛(ài)。

我連忙站了起來(lái)給老爺爺讓座。老爺爺說(shuō):“小朋友,謝謝你了,你真像個(gè)小雷鋒?!鍟r(shí)間快的真快,我到站了,給老爺爺說(shuō)了聲再見(jiàn),下車(chē)回家了,而且心里還美滋滋的。

大家仔細(xì)想想,假如每個(gè)人都做好事,人人都是活雷鋒。

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣篇二十三

你知道雷鋒嗎?肯定知道,但是你能告訴我雷鋒是什么嗎?恐怕不能。

在你看到徘徊在馬路一邊的老人,能扶他過(guò)去也好,在你看到一個(gè)陌生人車(chē)子壞了,能自主上前幫忙也好,在你能在看到路面上有垃圾,能夠拾起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶也好,也許你不會(huì)相信但這都是雷鋒,盡管你會(huì)覺(jué)得這不太現(xiàn)實(shí),但卻是對(duì)的。

回想起09年春晚那個(gè)有關(guān)雷鋒的小品,還會(huì)禁不住笑起來(lái),但仔細(xì)揣摩小品背后創(chuàng)作者的內(nèi)心,其實(shí)他是想體現(xiàn)出“社會(huì)還是好人多”的意義,小品中的送傷者到醫(yī)院的人,其實(shí)他不僅僅活在小品種,他只是一種象征性的人物,真正社會(huì)中像他那樣的人可不只有一個(gè),社會(huì)中,遇到的“雷鋒”也不計(jì)其數(shù),只是他們用坦誠(chéng)和善良讓你沒(méi)有發(fā)現(xiàn),說(shuō)到這兒,你可能明白了,雷鋒只是對(duì)社會(huì)上大多數(shù)人的一種可親可敬的稱(chēng)謂,而這些人身上,同樣懼有一種樂(lè)于助人的精神,這種精神,同樣可以謂之“雷鋒”,“雷鋒”可以很簡(jiǎn)單,也可以很“復(fù)雜”。簡(jiǎn)單的讓你意想不到,復(fù)雜得讓你力不能及,能被別人稱(chēng)為“雷鋒”是幸運(yùn)的,代表著你已被周?chē)娜怂J(rèn)可。

說(shuō)句不好聽(tīng)的話(huà),雷鋒早死了,你會(huì)說(shuō)我什么?太悲觀?太傷人心?太犀利?還是太不像活了?這是一種事實(shí),但這無(wú)關(guān)盡要,重要的是雷鋒并沒(méi)有完全死去,為什么這樣說(shuō)?雷鋒的軀體也經(jīng)死了,這是無(wú)法改變也無(wú)法不認(rèn)可的了,但是他的靈魂卻自始自終都活著,他的靈魂用他的方式感染著我們讓我們?nèi)酥蝎@取一種責(zé)任感,一種義務(wù)。他死了,但他的精神仍在,并且這種精神在我們之間傳遞著。

作為一名初中生,學(xué)習(xí)也許是首要任務(wù),便是雷鋒精神仍然感染著我們,當(dāng)我們像雷鋒一樣做好事不留名時(shí),或許我們才能說(shuō),雷鋒我與你在一起。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/16994411.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔