個(gè)人學(xué)期總結(jié) 學(xué)期個(gè)人總結(jié)(模板10篇)

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個(gè)人學(xué)期總結(jié) 學(xué)期個(gè)人總結(jié)(模板10篇)
時(shí)間:2023-12-02 22:43:04     小編:FS文字使者

總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇一

本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。本學(xué)年我除了堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)等工作外,還重點(diǎn)進(jìn)行了“培養(yǎng)學(xué)生傾聽習(xí)慣”的小專題研究以及“來(lái)務(wù)工子女關(guān)注”的課題研究。以下是本人的本學(xué)期總結(jié)。

(一)備好課。認(rèn)真研究教材,對(duì)教材的根本思想、根本概念,每句話、每個(gè)字都弄明確,了解教材的構(gòu)造,重點(diǎn)與難點(diǎn),控制知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)填補(bǔ)哪些材料,怎樣才干教好。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技巧的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采用相應(yīng)的預(yù)防辦法。

考慮教法,解決如何把已控制的教材傳授給學(xué)生,包含如何組織教材、如何部署每節(jié)課的活動(dòng)。

(二)上好課。課堂上的情況:組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)固性,同時(shí),想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情緒,使他們發(fā)生愉悅的心情,發(fā)明良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的弊病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,安排好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

(一)教給學(xué)生怎樣表達(dá),為他人創(chuàng)造傾聽條件,傳達(dá)智慧與尊重。

傾聽,離不開表達(dá),因此,本學(xué)期培養(yǎng)學(xué)生傾聽習(xí)慣時(shí),先對(duì)學(xué)生的表達(dá)進(jìn)行指導(dǎo)與要求。

1、回答問(wèn)題時(shí),做到聲音響亮清晰,語(yǔ)言有邏輯性,清楚的傳遞自己意思。這樣不僅能讓其他同學(xué)仔細(xì)聽,也會(huì)在聽的過(guò)程中享受自己的回答。

2、讀課文時(shí)自然標(biāo)出自然段,為回答問(wèn)題和傾聽做好準(zhǔn)備。

3、在回答時(shí)需要用到課文文本時(shí),給他人的傾聽留有準(zhǔn)備時(shí)間,這也是面向全體回答時(shí)的一種尊重,以這樣的.方式來(lái)回答:“請(qǐng)大家隨我看哪頁(yè)的哪段落”或“請(qǐng)大家看哪里”。

4、在小組討論時(shí),要做到討論時(shí)自信大方,積極討論,并能總結(jié)小組的答案,在回答時(shí),以這樣的方式開頭,尊重小組的集體智慧:“我們組討論的結(jié)果是”或“我們組的答案是”

(二)教給學(xué)生傾聽的方法。

在告訴學(xué)生傾聽的重要性后,如何教學(xué)生來(lái)聽,是非常關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。由于年齡特征的限制,學(xué)生普遍存在著喜歡別人聽自己說(shuō)而不喜歡自己聽別人說(shuō)的問(wèn)題。這樣就要把聽的要求細(xì)化,明確告訴學(xué)生該如何做:

1、首先要做到高效率的學(xué)習(xí),專心的對(duì)待課堂的45分鐘。在聽老師講課或是聽同學(xué)發(fā)言時(shí),腦子里不想其他事,專心的聽。

2、學(xué)會(huì)在課堂上尊重別人。在教師或其他同學(xué)回答時(shí),耐下心來(lái)傾聽,不隨便插嘴,要聽完別人的話,才發(fā)表自己的意見。

3、聽別人的發(fā)言后,及時(shí)進(jìn)行整理評(píng)價(jià)。補(bǔ)充發(fā)言時(shí)要做到不重復(fù)別人的意見,并且最好做到自己的意見能建立在他人發(fā)言的基礎(chǔ)上有更新穎的想法。

4、當(dāng)別人提出與自己不同的意見時(shí),安靜傾聽是前提,然后不要急著否定自己的意見,而是認(rèn)真分析并能邊聽邊修正自己的觀點(diǎn)。

本學(xué)期針對(duì)外來(lái)務(wù)工子女和留守兒童單親家庭的孩子成長(zhǎng)問(wèn)題,我本著“抓其根本,愛(ài)為主線,分層管理”這一原則,對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生開展了如下工作。

(一)深入了解,及時(shí)疏導(dǎo)了解家庭背景

家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。因此我們首先對(duì)孩子的家庭做深入的了解,在此借助班主任之力,對(duì)學(xué)生的家庭情況通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查做進(jìn)一步的深入了解,此次通過(guò)走訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式與學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面接觸,尤其掌握清楚了外來(lái)務(wù)工和單親家庭的情況,為下一步采取針對(duì)性疏導(dǎo)措施打下了良好基礎(chǔ)。

分析特點(diǎn)制定措施

根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查和與家長(zhǎng)的交流,掌握家庭對(duì)于孩子成長(zhǎng)可能會(huì)帶來(lái)的有利或不利的影響,就如何揚(yáng)長(zhǎng)避短制定出專門的措施;充分發(fā)揮家長(zhǎng)的教育指導(dǎo)作用,豐富教育方法手段,改善家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系,努力營(yíng)造出和諧溫馨的家庭環(huán)境。

加強(qiáng)溝通交流

在以后的過(guò)程中,會(huì)定期與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、走訪等形式,與家長(zhǎng)交流孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)情況,對(duì)措施的效果進(jìn)行檢驗(yàn),根據(jù)效果適當(dāng)調(diào)整相關(guān)措施,對(duì)于部分在青春期表現(xiàn)異常的孩子及時(shí)給予關(guān)注,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期,逐步適應(yīng)青春期的各種變化,與家長(zhǎng)共同努力幫助孩子順利走過(guò)青春期。

(二)團(tuán)結(jié)互助,愛(ài)滿集體建立團(tuán)結(jié)互助的意識(shí)

現(xiàn)在的學(xué)生中,獨(dú)生子女的比例較高,在家很多都是小王子小公主,不同程度的會(huì)缺少團(tuán)結(jié)互助的意識(shí),在與其他人的協(xié)同配合方面還有欠缺,對(duì)此我們首先要做的就是幫助大家建立起團(tuán)結(jié)互助的意識(shí),認(rèn)識(shí)到互相幫助對(duì)自己以及他人的重要作用,同時(shí)也要鼓勵(lì)學(xué)生在家里多參與家務(wù)勞動(dòng),貼近并了解生活。

成立互幫互助小組

根據(jù)不同的性格特點(diǎn)以及興趣愛(ài)好,組織成立由5-7人組成的互幫互助小組,各小組自行推選組長(zhǎng),定期由組長(zhǎng)組織各項(xiàng)健康向上的活動(dòng),所有組員無(wú)特殊情況均要積極參加活動(dòng),通過(guò)參加不同的活動(dòng)能夠有效拓展學(xué)生的知識(shí)面和動(dòng)手能力,促進(jìn)交流,提升集體意識(shí)。

(三)深入教學(xué),分層管理抓好日常教學(xué)工作

在日常教學(xué)中,堅(jiān)持教學(xué)的規(guī)范性和科學(xué)性,在確保完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,合理設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)措施,有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,處理好學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的關(guān)系,幫助大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

抓好傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)

繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)對(duì)于《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),使學(xué)生們從傳統(tǒng)文化的沃土中汲取營(yíng)養(yǎng),進(jìn)一步幫助他們建立健全正確的世界觀,了解立身做人的準(zhǔn)則,掌握行事標(biāo)準(zhǔn),既要學(xué)好習(xí)也要做好人。

個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇二

首先,我很高興在遠(yuǎn)離父母的異鄉(xiāng)遇到你這位年輕的老師輔助我開始我的大學(xué)旅程,在這向您說(shuō)聲感謝!

從20xx年的9月2號(hào)來(lái)到西京,我就對(duì)個(gè)人的理想充滿希望,滿懷信心,我希望這是一片舞臺(tái),可以施展夢(mèng)想的舞姿。于是,軍訓(xùn)開始了我的夢(mèng)之始,軍訓(xùn)我很難忘,戰(zhàn)友們一起站軍姿,一起被營(yíng)長(zhǎng)和連長(zhǎng)批評(píng),一起寫第一次的檢討和保證。眼淚布滿過(guò)我們的面頰,笑容洋溢在我們的心中。我們知道,夢(mèng)想之旅開始了,啟航了。很高興那次和老師坦然訴說(shuō)心中的不快,那時(shí)我在想:雖然我或許沒(méi)有遇到一位好連長(zhǎng),但卻遇到了一位好導(dǎo)員。于是,我想和你合作,幫助你一起經(jīng)營(yíng)0907班,很榮幸得到你的信任成為團(tuán)支書。接著我們的工作在匆忙與快樂(lè)中展開,然而,一次次的失誤與失敗讓你一次次的失望,但我確實(shí)得到了許多。一開始被你批評(píng)后回到座位上還會(huì)哭,但現(xiàn)在被批評(píng)后回到座位上有的只是冷靜與思考。我們慢慢地變得不再緊張,知道如何面對(duì)一些人或事,雖然有時(shí)也會(huì)氣憤,但選擇了班委的職位,就選擇了平息,因?yàn)槟阏f(shuō)“班委的思想就是先進(jìn)!”

黨課的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我的表現(xiàn)讓你一次次的失望,那天你說(shuō):“要說(shuō)你們?nèi)朦h,沒(méi)有一個(gè)真正可以的”我回去后回想很多遍這句話,也許始真的吧,我感情太濃重,我患得患失,當(dāng)時(shí)入黨的決心很堅(jiān)定,學(xué)習(xí)完黨課更堅(jiān)定,然而,卻害怕讓你失望,更怕讓自己失望。

辯論賽是我很喜歡的活動(dòng),于是便積極參與了,那次你當(dāng)著許多人的面嚴(yán)重地批評(píng)了我,我覺(jué)得傷了我的自尊,否認(rèn)了我的努力,但當(dāng)辯論賽進(jìn)行時(shí),我看見你開心驕傲地笑,雖然我在顫抖,可我知道努力在那一刻得到了肯定,于是結(jié)果是什么,現(xiàn)場(chǎng)是什么氣氛,有多少人,在我這個(gè)小小世界里就顯得不重要了。

隨著路走的遠(yuǎn),夢(mèng)想也便丟失了,一對(duì)對(duì)翅膀都在脫落,我便也失去了力量,也許始我走的太遠(yuǎn)而忘了來(lái)時(shí)的路,記憶中的一切依然清晰,只有自己變得模糊了。但我卻經(jīng)常拾起翅膀,插上它重新起航,就為當(dāng)初的努力,就為你那句“這是我的左右手”,就為爸媽殷切的希望,他們一次次給我希冀,我必須更加清醒。

老師,這都是我的心里話,不像總結(jié),像是傾訴,很坦誠(chéng)的傾訴。我經(jīng)常跟以前的朋友說(shuō),這里我沒(méi)有什么可以訴說(shuō)的,可我有一個(gè)我很喜歡的老師。大學(xué)讓我的心變得更平靜,更覺(jué)得原來(lái)失去的很讓人懷念。有時(shí)候躺在床上睜著眼睛在黑夜中,也才知道一切都不是什么,而黎明的到來(lái),心又充滿了希望。

老師,學(xué)期的結(jié)束可以讓你勞累的身心得到良好的休息,寒假里記得開心的笑喔!在這祝你新年快樂(lè),一生平安幸福,全家健康!希望祝福伴你身邊!

個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間xx年過(guò)去,這期間感觸很深,工作思路也發(fā)生了很大變化。

5月份正式進(jìn)入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)部工作,從進(jìn)這個(gè)公司到這之前在機(jī)加工車間做綜合管理兼統(tǒng)計(jì)工作。雖做了半年,但基本上已經(jīng)對(duì)機(jī)加工車間的整體狀況有了較透徹的了解。感覺(jué)在車間一直這樣做下去,實(shí)在沒(méi)什么意思可言,主要一點(diǎn),就是工作本身缺乏挑戰(zhàn)性,按部就班,接觸到的實(shí)際案例較少,工作較有規(guī)律。進(jìn)入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)部的時(shí)候,恰好公司準(zhǔn)備通過(guò)iso/ts16949外審拿到證書,而這之前在機(jī)加工車間我也已經(jīng)作為一個(gè)內(nèi)審員做這樣的事情了。所以雖然是剛一進(jìn)入生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)部,但對(duì)這一套并不陌生,從整理檔案入手,將16949所需要的材料全部補(bǔ)齊,6月份外審的時(shí)候,果然非常的順利。自己還承擔(dān)著生產(chǎn)計(jì)劃的跟蹤與完成情況落實(shí),然后又抓安全生產(chǎn),接著是接手財(cái)務(wù)管理員的工作,將貨款回收的、銷售開票的工作納入我的工作范圍,因?yàn)榇饲邦^緒較亂,很是忙活了一陣。工作漸漸順手起來(lái)。年底又突然搞起了節(jié)能降耗。這些工作有時(shí)候壓得我喘不過(guò)氣來(lái),反過(guò)來(lái),又常常覺(jué)得很充實(shí),事情做得多了,就能夠從中學(xué)到很多做事的方法,雖然自己比較笨,但是很認(rèn)真,也很用心。

1、事情一旦在手,就要趕緊結(jié)束。這里是說(shuō)可以馬上去做的事情就要馬上去做,決不要找借口拖延。不信的話,你可以試試,越拖延你就越想往后拖。

2、不要半途而廢。有些事情不可能一蹴而就,需要幾天或更長(zhǎng)的時(shí)間才能完成,要堅(jiān)持下去,要不斷地跟蹤,將這類事情專門記錄下來(lái),每天看一看進(jìn)展到什么程度了,直到完成了畫上了句號(hào)為止。

3、要學(xué)會(huì)包容。大家來(lái)自五湖四海,成長(zhǎng)的環(huán)境不同,天性不同,脾氣也就不同。但是要樹立都是為了工作的目的,而不能增加個(gè)人恩怨的色彩。不要去記仇,也不要爭(zhēng)論不休。事情自然有它的運(yùn)行規(guī)律,最終的結(jié)果必是客觀的。對(duì)的始終是對(duì)的,錯(cuò)的永遠(yuǎn)對(duì)不了。所以即使你的意見是正確的,但沒(méi)有被采納,也不要灰心喪氣,相信最終的結(jié)果一定會(huì)是那個(gè)持正確觀點(diǎn)的人的。

4、不要為了工作而工作,也不要一味的追求純粹的功利主義。功名利祿,是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的一種方式,但是也不要將此看得太重。要有一顆平淡的心,一顆端正的心,一顆感恩的心。用心的工作,用心的生活。每天都能感覺(jué)到自己在進(jìn)步,每天對(duì)自己所做的事情都覺(jué)得很有成就,哪怕在別人看來(lái)不過(guò)是做了一些你應(yīng)該做的小事情,但只要你認(rèn)真地用心去做了,你一定會(huì)感覺(jué)很有收獲,你一定會(huì)很快樂(lè),很開心。這就好了。其他就不要計(jì)較太多。總之,為了公司這個(gè)你所處的團(tuán)體盡了自己的綿薄之力,你就應(yīng)該寬心,應(yīng)該坦然,應(yīng)該快樂(lè)。

5、站在顧客那邊思考問(wèn)題。以顧客為關(guān)注焦點(diǎn),永遠(yuǎn)記住這一信條,訂單就是命令單,所有的工作都要圍繞著顧客訂單去開展。盡量不要拖延產(chǎn)品交期。實(shí)在無(wú)法按期交貨,一定要提前和顧客解釋清楚,并爭(zhēng)取顧客的諒解。只要公司產(chǎn)能允許,就要想方設(shè)法滿足顧客的要求。

6、要時(shí)常為自己充電,利用公司現(xiàn)有的圖書資料及其他學(xué)習(xí)資源,不斷補(bǔ)充自身的能量。

7、對(duì)員工不要做過(guò)于嚴(yán)厲的懲罰。不要因?yàn)橐淮慰荚嚥患案?,就要將他的工資一下子降下來(lái),降很多。這樣做很不道德,也很不明智??荚嚥患案窨赡芤?yàn)樗粫r(shí)粗心,可能在考試之前制定的評(píng)分制度不公平,可能因?yàn)樵u(píng)卷人存在主觀上的偏見,也可能因?yàn)樗麥?zhǔn)備不充分,有很多原因,但這一次考試說(shuō)明不了多少問(wèn)題,尤其是和工作。他干的工作好,但他有可能考得不如別人。你不認(rèn)為這很正常嗎?所以做為領(lǐng)導(dǎo)者,要具有寬闊的胸懷,不要給自己的員工過(guò)不去。你要他做的只有一條,告訴他,看到了嗎,這就是你的成績(jī),為什么你比別人考得差?是什么原因造成的?然后讓他去認(rèn)真的做總結(jié)分析就ok了。不要小題大做。

8、員工考試之前,一定要將評(píng)分制度公布出來(lái)。不要等到了成績(jī)出來(lái)以后,根據(jù)實(shí)際成績(jī)?cè)賱澇鲆粭l分?jǐn)?shù)線,按照預(yù)定的百分比人為的劃出不合格的人員的范圍。這是很不地道的做法。但偏偏有人在做。但愿這只是某些人的一次性嘗試而已。

生產(chǎn)計(jì)劃一定要編制合理,既要考慮顧客的訂單,又要考慮產(chǎn)能和實(shí)際。要與車間各工段結(jié)合好,防止某一工段瓶頸現(xiàn)象的出現(xiàn)。這種現(xiàn)象在訂單緊急的時(shí)候是非常危險(xiǎn)的。每天要對(duì)當(dāng)天與之前的計(jì)劃完成情況做一個(gè)總結(jié),徹底掌握生產(chǎn)進(jìn)度。雖然已經(jīng)做了這么長(zhǎng)的生產(chǎn)計(jì)劃與跟蹤,但越來(lái)越發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)若要真正掌握生產(chǎn)計(jì)劃能夠圓滿完成的秘訣,還需要努力的去尋找,去探索,去總結(jié)。個(gè)人認(rèn)為,與車間主任、各工段長(zhǎng)的溝通至關(guān)重要。有時(shí)候他們不愿意改變自己一直以來(lái)的做法,認(rèn)為那樣做已經(jīng)達(dá)到了負(fù)荷,尤其是工段長(zhǎng),有時(shí)候自以為是,各自為政,而不從整個(gè)車間的全局、整個(gè)公司的全局、顧客的利益去考慮問(wèn)題。即使車間也是時(shí)常有這樣的現(xiàn)象發(fā)生,不是首先考慮到整個(gè)公司,而是先考慮自己車間的員工以及自己的產(chǎn)量,而不是看哪個(gè)交期緊,哪個(gè)訂單急需生產(chǎn)。他們對(duì)訂單的交期好像不太關(guān)注。起碼與產(chǎn)量比起來(lái),工作的難易度比起來(lái),他們更愿意選擇后兩者。

過(guò)去的一年,因?yàn)榻?jīng)歷了國(guó)際金融危機(jī)的沖擊,銷售明顯下滑。但隨著金融風(fēng)暴的逐漸消失,公司的效益開始明顯好轉(zhuǎn),希望在上,尤其接近年關(guān),訂單大幅攀升,車間生產(chǎn)線開足馬力仍滿足不了客戶訂單的需求。20xx年,顯然,已經(jīng)來(lái)了個(gè)開門紅。相信新的一年,一定會(huì)有很大的收獲。我也相信自己,在新的一年里,我會(huì)成長(zhǎng)得更快,更充實(shí),更加強(qiáng)壯。努力工作,不斷進(jìn)步!

個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇四

時(shí)光像水中的倒影,一晃一學(xué)年就過(guò)去了。開學(xué)時(shí)的畫面似乎還在腦際游移,而今新一個(gè)學(xué)年的生活正在向我們走來(lái),驀然回首,感慨頗多。剛邁入高中的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感,于是到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多??墒恰俺砸粔q,長(zhǎng)一智”,高一學(xué)年我除了努力完成自我的學(xué)習(xí)目標(biāo),也利用各種活動(dòng)豐富自我的生活,充實(shí)自我。現(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下:

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外,最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,努力扎實(shí)自我的文化功底,堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到,珍惜每一次文化課。在課余時(shí)間,我能充分利用自我身邊有限的資源,完善、鞏固自我的專業(yè)知識(shí)。

我基本上都能夠和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛(ài),自我的事情自我做,構(gòu)成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個(gè)大團(tuán)體,八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,可是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,僅有這樣才能和平相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長(zhǎng),很榮幸在輔導(dǎo)員李教師的悉心幫忙和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、團(tuán)體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。

(1)身為班上的一名班干部,在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫忙和支持下,基本上完成了教師交予的各項(xiàng)任務(wù),提高了自我在處理各種問(wèn)題上的應(yīng)變力。

(2)作為校報(bào)社秘書部副部長(zhǎng)、電子商務(wù)協(xié)會(huì)組織部副部長(zhǎng)、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我,能夠較好的把握和利用這些平臺(tái),努力的鍛造自我,成就自我,充實(shí)自我增強(qiáng)了自我的人際交往本事與工作協(xié)調(diào)本事。

(3)進(jìn)取參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在本學(xué)期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等,雖然未曾獲得大獎(jiǎng),可是我從中受益匪淺,使我堅(jiān)定了自我向前闖的信心,鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高”的參賽信念。

經(jīng)過(guò)兼職義工我明白了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐,我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí),平等是第一位的,在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往,又是尊重別人。

展望新的學(xué)期,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,認(rèn)真總結(jié)高一的經(jīng)驗(yàn),虛心向教師請(qǐng)教,爭(zhēng)取有更大的飛躍!

個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇五

忙忙碌碌中,又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回顧整個(gè)學(xué)期,我們班老師都能認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針政策,遵守本園的規(guī)章制度,熱愛(ài)幼兒,熱愛(ài)本職工作,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班三位老師的互相幫助、默契配合下,班務(wù)工作開展得井井有條。該學(xué)期,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開展得比較順利,家長(zhǎng)都能積極支持配合。在家園共育下,幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律。孩子們?cè)谶@學(xué)期里各方面都有了很大的發(fā)展和進(jìn)步,但是也存在一些不足之處,回首一個(gè)學(xué)期來(lái)所走過(guò)的工作歷程,有所失、也有所得。現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面做以下匯報(bào)和總結(jié)。

一、班級(jí)管理方面:

1、建立值日生制度,提高幼兒的自我服務(wù)能力,培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識(shí)。

我班孩子在剛開展值日生工作的時(shí)候,孩子們都沒(méi)有為集體服務(wù)的意識(shí)。根據(jù)這些情況,我和陳老師進(jìn)行鼓勵(lì)愛(ài)勞動(dòng)的小朋友,讓其他幼兒受到熏陶,從而積極參加各項(xiàng)值日活動(dòng).在日常生活中,我們經(jīng)常提醒幼兒飯前、便后洗手,關(guān)注幼兒的飲水量,檢查幼兒的衣著是否舒適、合身、保暖,每天都整理幼兒的衣物和被褥,凡是孩子衣物、被褥不合適的及時(shí)提醒家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備,使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加放心。

2、每天保證幼兒有不少于半小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,通過(guò)各種體育活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇六

時(shí)光像水中的倒影,一晃一學(xué)年就過(guò)去了。軍訓(xùn)時(shí)的那段畫面似乎還在腦際游移,而今大二的生活正在向我們走來(lái),驀然回首,感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感,于是到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多.可是"吃一塹,長(zhǎng)一智",大一學(xué)年我除了努力完成自我的學(xué)習(xí)目標(biāo),也利用各種活動(dòng)豐富自我的生活,充實(shí)自我?,F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下:

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,我明白一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生,除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外,最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,努力扎實(shí)自我的文化功底,堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到,珍惜每一次文化課,這樣才對(duì)得起自我的大學(xué)生涯!在課余時(shí)間,我能充分利用自我身邊有限的資源,完善、鞏固自我的專業(yè)知識(shí),在謝教師的輔導(dǎo)和幫忙下,我的《網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作》有了質(zhì)的提高。

我基本上都能夠和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛(ài),自我的事情自我做,構(gòu)成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個(gè)大團(tuán)體,八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,可是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,僅有這樣才能和平相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長(zhǎng),很榮幸在輔導(dǎo)員李教師的悉心幫忙和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、團(tuán)體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。

(1)身為班上的一名班干部,在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫忙和支持下,基本上完成了教師交予的各項(xiàng)任務(wù),提高了自我在處理各種問(wèn)題上的應(yīng)變力。

(2)作為航院青年報(bào)社秘書部副部長(zhǎng)、電子商務(wù)協(xié)會(huì)組織部副部長(zhǎng)、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我,能夠較好的把握和利用這些平臺(tái),努力的鍛造自我,成就自我,充實(shí)自我增強(qiáng)了自我的人際交往本事與工作協(xié)調(diào)本事。

(3)進(jìn)取參與院系組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在本學(xué)期先后參加了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“航院首屆簡(jiǎn)歷制作大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省大學(xué)生‘拒絕毒品陽(yáng)光生活’活動(dòng)中自編自導(dǎo)自演了話劇《警鐘長(zhǎng)鳴》”,雖然未曾獲得大獎(jiǎng),可是我從中受益匪淺,使我堅(jiān)定了自我向前闖的信心,鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高”的參賽信念。

經(jīng)過(guò)兼職我明白了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是經(jīng)過(guò)打工,我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí),平等是第一位的,在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往,又是尊重別人。

過(guò)去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上,展望新的學(xué)期,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,認(rèn)真總結(jié)大一的經(jīng)驗(yàn),虛心向教師請(qǐng)教,爭(zhēng)取有更大的飛躍!

個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇七

我在xx中學(xué)xx的第xx個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已久的寒假,細(xì)細(xì)回想著一年,我心里真是感慨萬(wàn)千。

光陰似箭,回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,對(duì)我來(lái)說(shuō)真是飛躍的半年。在這半年里,無(wú)論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都比以前更上了一層樓。下面,我就這幾簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。

(一)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的作業(yè),能夠認(rèn)真完成;對(duì)不懂的問(wèn)題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請(qǐng)教。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績(jī),但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度

中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí),老師講的不再滿足我們的需要。我能認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,有較強(qiáng)的求知欲,學(xué)會(huì)了自我反省,檢查,提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,獲益匪淺。

(三)紀(jì)律

在紀(jì)律方面,我可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒(méi)有紀(jì)律,何談學(xué)習(xí),下學(xué)期,我會(huì)再接再厲,爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問(wèn)題,在下個(gè)學(xué)期中要努力改正,不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,在各個(gè)方面都更上一層樓,揚(yáng)長(zhǎng)避短,深刻地認(rèn)識(shí),檢討自己,力爭(zhēng)做到讓老師,家長(zhǎng)和自己都感到十分滿意。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里,老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試,我的每門功課,成績(jī)都不如意。俗話說(shuō)得好,一份耕耘一份收獲,只能說(shuō)我付出的不夠。在新的學(xué)期里,我會(huì)更加加倍努力學(xué)習(xí),不會(huì)辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望!

以上就是我對(duì)初一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去,確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助,在此我要誠(chéng)摯的道一聲:謝謝大家!

個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇八

孩子們從適應(yīng)小班生活后,轉(zhuǎn)眼進(jìn)入中班已快一年了,其間,班級(jí)事務(wù)忙碌煩瑣,我們做了大量的工作,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水,每份工作都值得去終結(jié)和反思。回首這走過(guò)的一學(xué)期,孩子們學(xué)會(huì)了很多,我也在與他們的交往中學(xué)到了很多,我和孩子們?cè)诠餐M(jìn)步,在園領(lǐng)導(dǎo)及各位家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持下,在我班老師共同的不懈努力下,圓滿地完成了各項(xiàng)工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想政治方面:

作為一名幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責(zé)任,首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),本人在本學(xué)期中,在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)與學(xué)習(xí),并認(rèn)真揣摩各個(gè)問(wèn)題,爭(zhēng)取做到理論聯(lián)系實(shí)際,將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中來(lái)。

二、保教工作方面:

中班下

了:學(xué)會(huì)了自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、穿脫簡(jiǎn)單的衣服,上廁所時(shí)不擁擠,學(xué)會(huì)了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會(huì)做的事情)。并知道有需要時(shí),告知成人或向成人求助。懂得友好相處。

兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對(duì)人有禮貌,誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

三、家長(zhǎng)工作:

在班里老師的共同努力下,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定,孩子們的進(jìn)步也非常的明顯,看著孩子們一天天進(jìn)步,一天天成長(zhǎng),并得到家長(zhǎng)的支持和肯定,我們的心里由衷地感到欣慰。

在班里的三位老師的共同努力下,班里的孩子在不同程度上都有了較大的進(jìn)步,如:動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言能力、自理能力等方面的進(jìn)步都十分明顯。

有播種就會(huì)有收獲,有付出就會(huì)有回報(bào)。我們經(jīng)過(guò)了半年的播。與栽培,終于收獲了可喜的成績(jī)。但是我也不會(huì)忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進(jìn)之處,我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn):有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,思想上松懈就會(huì)影響工作,今后,我會(huì)針對(duì)自己的不足之處,向其他教師吸取更好的經(jīng)驗(yàn),虛心學(xué)習(xí),兢兢業(yè)業(yè)地工作,爭(zhēng)取更好的成績(jī),爭(zhēng)取把工作做到更上一層樓。

范文總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)有什么......

個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇九

走進(jìn)童心世界”這一響亮的口號(hào),引導(dǎo)幼兒教師們重新反思,審視自己的教育工作。是呀,教育的發(fā)展,人類的進(jìn)步。使教育者逐步改變著對(duì)教育的認(rèn)識(shí):從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),到尊重,理解孩子,把孩子看做一個(gè)完整的人,發(fā)展中的人。從一刀切的統(tǒng)一要求到因材施教。從片面的注重教師的主導(dǎo)作用到關(guān)注孩子的需要。強(qiáng)調(diào)教師的主導(dǎo)地位與孩子的主體地位并存。

觀念的轉(zhuǎn)變使教師們?cè)絹?lái)越關(guān)注孩子們的所思所想,期望通過(guò)自己對(duì)孩子細(xì)致的觀察,了解孩子不同的個(gè)性,興趣與需要。期望在對(duì)孩子充分了解后提供恰當(dāng)?shù)膸椭?。支持孩子的發(fā)展。并隨著孩子的發(fā)展需要不斷調(diào)整教育策略。使教師真正成為孩子的學(xué)習(xí)伙伴,共同解決困難的合作者,不斷學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者。

是游戲填滿了他們快樂(lè)的童年,讓他們學(xué)會(huì)了與同伴交往,遵守規(guī)則,愉悅了他們的身心,使童年色彩斑斕。為了游戲,他們?cè)氡M辦法與嘮叨的老媽、嚴(yán)格要求的老師周旋。

現(xiàn)在他們長(zhǎng)大了,成為了嚴(yán)格要求的老師,他們謹(jǐn)記成人,教師的職責(zé),在遺失了自己童年之夢(mèng)的同時(shí),還煞費(fèi)苦心的規(guī)范著孩子的夢(mèng),抹去孩子繽紛色彩中的不調(diào)和色,挑出孩子喧鬧旋律中的不規(guī)則音符。

與童年的親密重逢,使幼兒教師們感受到童年階段不只是成年的準(zhǔn)備期,他們應(yīng)該與孩子共同為其成年做準(zhǔn)備的同時(shí),使孩子盡情享受童年本身的樂(lè)趣。

于是出現(xiàn)了文章開頭那快樂(lè)的游戲場(chǎng)景:教師在游戲中感受了自己童年的“過(guò)去時(shí)”,理解了孩子童年的“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”。教師們?cè)诳鞓?lè)的游戲中體會(huì):以一顆童心去貼近童心,理解童心,以一顆童心來(lái)引導(dǎo)童心。

看著放下師道尊嚴(yán)的教師們,看著盡情玩耍和自己一樣瘋的教師們,孩子們開心的笑了,笑聲中,他們覺(jué)得老師變小了,自己長(zhǎng)大了,老師是自己的“哥們”“伙伴”了!

家長(zhǎng)朋友們,照片上孩子的笑臉打動(dòng)您的心了嗎?您是否也和我們有著同樣的困惑呢?

請(qǐng)您也回憶一下自己的童年生活吧,想想自己犯下的可愛(ài)的小錯(cuò)誤,想想兒時(shí)的自己對(duì)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)和期望。

試著每天清晨給孩子一個(gè)天真的孩子般的笑臉,試著關(guān)心,關(guān)注孩子感興趣的事,試著和孩子們一起游戲一起學(xué)習(xí),試著理解孩子們那幼稚可笑甚至是錯(cuò)誤的想法。

家長(zhǎng)朋友們,讓我們?cè)谏钪?,在與孩子朝夕相伴的日子里,走進(jìn)童心世界,尊重,理解孩子,成為孩子的朋友,伙伴和孩子共同成長(zhǎng)。

個(gè)人學(xué)期總結(jié)篇十

有幸參加了本次的舞蹈教學(xué)培訓(xùn),學(xué)到了很多認(rèn)識(shí)了很多,受益頗多。通過(guò)陳萍飛老師的講課,讓我學(xué)會(huì)了聲勢(shì)、律動(dòng)、歌表演以及集體舞的創(chuàng)編;在陳怡老師的課上我學(xué)會(huì)了欣賞舞蹈中的舞蹈元素;在江玲老師的課上我學(xué)會(huì)了訓(xùn)練學(xué)生舞蹈的基本方法;在南師附小音樂(lè)老師的課上我們了解到了現(xiàn)階段小學(xué)生舞蹈教學(xué)的教學(xué)方法舞蹈是孩子們非常喜愛(ài)的一種活動(dòng),通過(guò)舞蹈教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、韻律感,全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),陶冶學(xué)生的性格,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育比較理想的方式。舞蹈是一種美的教育,通過(guò)真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田,感染著人們的思想品質(zhì)與情感。舞蹈教育是一種術(shù),是一種以人體動(dòng)作反映生活和情感的藝術(shù)品。舞蹈教育也是一門綜合藝術(shù),具有推動(dòng)少兒素質(zhì)全面提高的諸多潛在優(yōu)勢(shì),是孩子們的一種娛樂(lè)活動(dòng),也是實(shí)施素質(zhì)教育的良好手段。

首先,讓學(xué)生理解舞蹈音樂(lè),給學(xué)生講解音樂(lè)所表現(xiàn)的主題,分重點(diǎn)、難點(diǎn)來(lái)講解,尤其是把音樂(lè)的節(jié)奏作為難點(diǎn),也就是平時(shí)所說(shuō)的“和樂(lè)”。不要搶也不要拖,動(dòng)作要做得從容到位,使整個(gè)舞蹈有張有馳,有起有伏,從容自如。

其次,讓學(xué)生對(duì)照鏡子反復(fù)練習(xí)表情,這樣訓(xùn)練不是簡(jiǎn)單地讓學(xué)生像照相一樣,怎樣做最美,而是根據(jù)舞蹈情節(jié)的需要作出適合表達(dá)主題的表情、神態(tài)和動(dòng)作。演員的一顰一笑、一舉手一投足都要為整個(gè)舞蹈服務(wù)。再次,教師講解非常關(guān)鍵。教師要在整個(gè)輔導(dǎo)過(guò)程中不斷去示范,去講解動(dòng)作表情的要領(lǐng)。俗話說(shuō):“授人以魚不如授人以漁。”舞蹈教師和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師一樣,要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生自己去感悟、去發(fā)現(xiàn)。另外,訓(xùn)練時(shí)要嚴(yán)格要求。作為一個(gè)舞蹈教師,首先是隊(duì)員的“班主任”,比如說(shuō),哪些孩子的素質(zhì)好,哪些孩子的素質(zhì)較差,好的要積極培養(yǎng)成領(lǐng)舞或獨(dú)舞對(duì)象,差的要耐心輔導(dǎo)不歧視;哪些孩子比較開朗活潑,哪些孩子比較內(nèi)向文靜;哪些孩子有小脾氣,比較嬌氣等等。教師都要了如指掌。

在今后的教學(xué)中,我一定會(huì)將這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)中,努力做好音樂(lè)教師的本職工作,努力挖掘?qū)W生的藝術(shù)特長(zhǎng)。通過(guò)舞蹈教育鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的群體意識(shí),培育學(xué)生的藝術(shù)美感,提高學(xué)生的欣賞能力,增強(qiáng)他們對(duì)生活的積極想象,對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美的追求。

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