班務工作計劃七年級(大全8篇)

在現代社會中，人們面臨著各種各樣的任務和目標，如學習、工作、生活等。為了更好地實現這些目標，我們需要制定計劃。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

班務工作計劃七年級篇一

今年我擔任七年級二班的班主任工作，對于剛從小學進入初中的學生來講，面對他們的是一個全新的環(huán)境——新的學校、新的教師、新的同學、新的課程。在他們踏進中學校門時，心中充滿了希望。作為第一任班主任，我深感肩上的擔子是多么的沉重!為努力做好本學期的班務工作，教育學生健康成長，快樂生活學習，現制定本學期計劃如下：

一、班級基本情況

本班共有學生43人，男生27人，女生16人,性別比例明顯失調。經開學一周多的觀察：1.學生養(yǎng)成習慣很差，集中表現在紀律性差。具體表現在課間說閑話人較多;無組織紀律;不講究衛(wèi)生隨手亂扔垃圾。2.有六七名學生較為調皮，在校無學習目標，課間不能進入學習狀態(tài)，常有小動作，且小學基礎差，有學生連最常見的漢子(母親、在 田野等)都不認識，作業(yè)也不能上交，剛開學一周就發(fā)生了打架事件。想想，真讓人感到害怕。

二、工作目標任務：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍;全體同學養(yǎng)成一定的行為習慣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結、向上、文明的班集體。

三、具體方法措施：

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。

1、 抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。

2、提高宣傳欄、豐富班級文化建設、營造良好的班級學習氛圍。

3、通過班會組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，討論制定班級自主管理辦法。促進良好的班風、學風的快速形成。

4、通過學校和班級的各種活動如校運會、辦黑板報等，培養(yǎng)學生自信心和集體

觀念，增強班級凝聚力。

5、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

6、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

7、民主選舉，建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。

8、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

9、做好安全防范工作

認真?zhèn)浜冒踩逃n教案，落實好學校月安全教育主題班會活動。班會上通過組織學生開展討論活動，增強學生對安全重要性的認識，切實做好安全教育和防范工作，確保不出安全事故。

10、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

11、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

12、加強與科任老師的聯系溝通，及時發(fā)現問題、解決問題，共同教育好學生

四、活動安排

九月份：

1、做好開學的各項工作，初排座位，對學生進行行為規(guī)范教育，討論制定班級管理辦法。

2、結合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統的教育活動。

3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

4、出好第一期以”教師節(jié)”為主題的板報。

5、開好第一次家長會。

6、民主選舉班干部，組建班委會結構

十月份：

1、結合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

2、組織學生參加學校各項活動。

3、召開班干部會議。開展學習競賽活動。

4、出好慶國慶墻報及學習園地

5、開展家訪工作

十一月份：

1、開展講文明、樹新風、團結協作、增長 集體榮譽感的教育活動。

2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

4、開展家訪工作。

5、對學生進行各項安全教育

十二月份：

1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動。

2、組織學生開展主題班會：學習經驗交流。

3、豐富班級文化內容。

4、對學生進行冬季防火、防煤氣安全教育

一月份：

1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。

2、做好學生評語及成績入冊等工作。

3、對學生進行假前法制和各項安全教育

5.按時對學生綜合考評進行匯總并講評

二月份

抓好復習考試工作

班務工作計劃七年級篇二

今年我接任初一(14)班的班主任工作，面對這些渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。身為班主任，首先就是要對得起學生，只要我所想的一切都是為了學生，心里也就沒有什么怨言了。我這學期的工作計劃如下：

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

3、堅持德育科研，以心理健康為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、存在問題：

由于新的教學改革，我們學校只有初中，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。總來說，平行班的學生的基礎差異較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高，后進生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發(fā)展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。

三、工作內容及措施：

1、充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育

在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。

充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。

2、團隊精神教育

抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強學生環(huán)保意識。

3、心理品質教育

應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

4、創(chuàng)新教育

充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

利用部分自修課時間介紹大學里高科技發(fā)展狀況，增強同學們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發(fā)展作好準備。

正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。

班務工作計劃七年級篇三

歡迎閱讀七年級班務

工作計劃

本學期我擔任了七年級班的班主任。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質構成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，職責重大。因此，現根據本班具體狀況特制定計劃如下:

一、學生基本狀況分析

我班現有學生人，其中男生人，女生人。總體上觀察，我班的學生男女人數相差雖不大，但部分男生有厭學現象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結協助、展現自我的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

二、工作目標

我們班的班群眾建設主題:“優(yōu)秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人構成了很好的習慣，有的人構成了很壞的習慣。所以我們從此刻起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

我們班的班群眾建設目標:學習勤奮有上進心

言行禮貌有感恩心

做事勤懇有職責心

做人踏實有自信心

據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，構成良好的學習風氣;建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、禮貌的群眾。

三、具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、透過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習中學生日常行為規(guī)范、中學生守則，促進良好的班風、學風的構成。

4、透過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。

7、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節(jié)，開展尊師重教，禮貌有禮的活動;結合中秋節(jié)，進行民族傳統的教育;結合國慶節(jié)，進行愛國主義教育;結合元旦節(jié)，進行傳統文化的教育。

8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。

12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批潛力強，職責心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及用心分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班群眾構成良好的班風和學風。

13、學校教育與家庭教育相結合。合理利用“立交橋手記活動表”，平時透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班狀況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

14、加強與科任老師的聯系溝通，及時發(fā)現問題、解決問題，共同教育好學生。

15、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的狀況。

四、具體工作安排

九月份:

1、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。

2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。

3、結合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統的教育活動。

4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

5、出好第一期墻報。

6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。

十月份:

1、結合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義、群眾主義的教育。

2、組織學生用心參加興趣小組活動，全面開展素質教育。

3、組織學生參加學校各項活動。

4、出好慶國慶墻報及學習園地。

5、對學生進行各項安全教育。

十一月份:

1、開展講禮貌、樹新風、團結協作、增強群眾榮譽感的教育活動。

2、召開班干部及不一樣層次學生會議，深入了解學生狀況。

3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

4、召開中下生會議，深入了解狀況，鼓勵及指導學習，轉化后進生。

5、對學生進行各項安全教育。

十二月份:

1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。

2、組織學生開展主題班會:學習經驗交流

3、對學生進行各項安全教育

一月份:

1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。

2、做好

學生評語

3、對學生進行假前法制和各項安全教育。

開學伊始，本學期我擔任了七(2)班的班主任工作，已經三年沒有當班主任的我感到一種莫名的壓力，深知任重而道遠。俗話說:“萬事開頭難”，的確，任何一件事情開頭是最重要的，同時又是最難的。教學同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作必須要把握好初一新生入學教育這一環(huán)節(jié)。假若能夠把握好，以后開展的工作就能夠到達事半功倍的效果。學生從小學進入初中，迎接他們的是全新的學習環(huán)境——新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入初中的初一新生從心理上對別人的依靠程度還十分高，十分需要老師及時而用心的引導。因此，做好初一新生入學教育工作是每一個初一班主任務必做好的第一件事情，也是關系到整個班群眾是否能健康發(fā)展的關鍵?；瘔毫閯恿?，為開展好本學期的班主任工作，特擬定如下班主任工作計劃:

一、學生狀況分析。

我班共有學生59人，女生34人，男生25人;住校生37人，其中女生23人，男生14人;留守兒童25人。全體學生剛到校都比較遵守紀律，有良好的班風和群眾榮譽感，可塑性強。我班的學生多數認真，懂事，他們在學習方面的信心與激情都是十分濃烈的?？蓮男W到初中課程的增多，作息時光的變化，剛進校的他們不習慣，需要加強養(yǎng)成教育。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控潛力比較弱，因此需要花比較多的時光去抓紀律，培養(yǎng)他們的自理、自立潛力。合作意識較差，得花精力進行團隊教育。

二工作目標

本學期，在完成學校安排的工作之外，我還制定了以下目標:

1、構成全班團結一致的班群眾，遵守學校

規(guī)章制度

2、學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學習興趣，使學生主動學習，確保學習成績優(yōu)異。

3、強化中學生日常行為規(guī)范和中學生守則的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，持續(xù)安靜，遵守紀律等。

4、建立一支有進取心，潛力較強的班干部隊伍。健全班委會，明確分工，提高學生的管理潛力。4、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現自我，多參加學校、班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。

5、多與學生交流，讓學生感受到老師的存在，做學生學習上的引導者，生活上的領路人。

6、在學生的自覺性和群眾榮譽感上多下功夫，開展團隊教育，讓班級變得團結有活力。

7、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其用心向上的學習態(tài)度，培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。

三具體措施

1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育。

2、每周的班會課用來總結上周工作，安排強調本周工作或者上主題班會。班會課上組織學生學習中學生日常行為規(guī)范、中學生守則，促進良好的班風、學風的構成。

3、隨時對學生進行安全教育，本學期是“洗澡高峰期”，必須要給學生打好預防針，并可利用教學時光或班會時光教他們一些安全小知識。

5、要隨時了解學生的早讀狀況，一旦發(fā)現有問題，就長時光的加強訓練;晚自習如無其他老師我又無特殊事，必須到班上監(jiān)督并輔導學生學習。

6、寢室管理上，常去學生寢室，關心學生，讓他們適應群眾生活，學會自立。

7、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。

8、透過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生區(qū)域的清潔工作。實行學生一組負責一周制度，重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。。

10、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的狀況。

11、每月一次考試，語數外三科一齊考，并對相應的優(yōu)異成績以之鼓勵。

12、對有問題的學生，必須要多次與之交談，先相信，先軟后硬，不可輕縱。

13、隨時對學生進行安全教育，本學期是“洗澡高峰期”，必須要給學生打好預防針，并可利用教學時光或班會時光教他們一些安全小知識。

14、本學期要注意學生的青春期心理變化，預防學生早戀。

15、在學困生方面，實行一幫一的方式，時光安排上，也要給學困生緊一點，要求嚴一點。

16、開學初讓學生擬定

學習計劃

17、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節(jié)，開展尊師重教，禮貌有禮的活動;結合中秋節(jié)，進行民族傳統的教育;結合國慶節(jié)，進行愛國主義教育;結合元旦節(jié)，進行傳統文化的教育。

18、學校教育與家庭教育相結合。平時透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班狀況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

四、具體工作安排

第一周:組織新生報名注冊，入學教育。:

第二周:一是配合學校對新生進行養(yǎng)成教育;二是選拔臨時班干部負責維持紀律，衛(wèi)生和兩操等，提出要求，明白如何開展工作;三是慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)。

第三周:一是組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律教育;二是學習班規(guī)，切實落實中學生守則和中學生日常行為規(guī)范實施細則;三是完成班級環(huán)境布置。

第四周:一是確定班委會成員，組建班委會并召開第一次班委會，培訓班干部;二是加強勞動觀念教育，搞好個人和群眾衛(wèi)生;三是抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練;進行習慣養(yǎng)成教育，構成良好行為習慣。

第五周:開展理想教育活動，讓學生為自我確立理想，讓理想為人生之船航行指明方向。

第六周:慶“國慶”，進行愛國主義教育。主題教育:熱愛祖國、學會做人、學會學習、學會發(fā)展。

第七周:一是讀書活動開展。二是繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育和紀律和學習目的教育。三是對學生進行法制教育和禁毒教育。

第八周:理解父母、孝敬父母思想道德教育:感恩的心主題班會

第九周:一是組織學生用心參加桐梓河教研聯會的相關活動。二是期中考試動員、考風考紀教育。復習迎考。

第十周:組織期中考試。

第十一周:期中考試得失談:明確學習目的。學生各自反思，在反思中求進步。主題班會:學習經驗交流會。

第十二周:挫折教育:“強者之路”心理品質系列教育，讓期中考試中成績不理想的學生，找回自信，笑對一切。

第十三周:舉行硬筆書法比賽

第十四周:班風班紀反思整頓:對開學以來班級狀況進行總結并對各方面措施進行及時完善和調整。主題教育:發(fā)掘潛能，和諧發(fā)展。

第十五周:舉行詩歌朗誦比賽

第十六周:主題班會，誠信教育。

第十七周:按照學生的興趣小組，開展相關的興趣活動。

第十八周:主題教育:新的開始，新的期望。非統考科目期末考試。開展元旦慶?；顒?/p>

第十九周:期末考試動員、考風考紀教育。復習迎考。

第二十周:復習迎考。期末考試。

又是一個新學期的開始，對于學生，對于未來，心里充滿了無數完美的希冀。在我靜心細想時，這些希冀便成為一個個具體的活動，期望這些計劃中的教育措施能夠讓孩子們更有好處的成長。

指導思想:建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。在過去的教學實踐中認識到雖然班級里有任命班干部，但大多數是掛個名并沒有其相應的工作，各種大小事務大多數還是由老師來完成。主要是由于我對班里孩子的潛力仍心存疑惑，放不開手。久而久之學生就構成了這樣一種觀念:事無關大小，都要報告老師。每一天，我都要聽到孩子不停的跟我說某某某怎樣了，這對于學生來說是一種不好的習慣，缺乏自主的管理潛力，依靠性較強，對于我來講，則是時光愈久，事情越發(fā)層出不窮，被這些可有可無的糾紛占用了超多時光，本學期我將著力于解決這一問題。班級里學生程度差異不是很大，智商較為平均，但是成績差異較大，這跟學生平時的學習習慣有很大關系，怎樣樣縮小學生之間的成績差異，也是我這學期的著力點。

一、建立完善的管理制度。

1、班級里實行職責明確分工，設立項目組長。將班里的事務分為衛(wèi)生、早讀、用餐、午間休息、勞動等項目，每一項設一組長，組長要對分管的工作負責。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決。若組長解決不了，能夠請老師幫忙。如早讀課，負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè)(讀卡片等簡單的作業(yè))，使教室持續(xù)學習的氛圍;如中午用餐時，組長負責發(fā)放毛巾、調羹、監(jiān)督學生用餐狀況，餐具的整潔;勞動組長負責每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導;學習組長負責作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等。同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決，如果同學對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，如果任課老師沒有到崗，班長去教導處樊老師處報告。此外，每個月所有的組長都要經過全班同學的舉手表決，如果有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現不佳，則取消其所擔職務，由其他表現突出的同學來擔任。

2、引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。

為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣，加強學生自我的認識與監(jiān)督，本學期我將實行“我的事情，我負責”活動，把學生自身的活動分為:我的衛(wèi)生、我的學習、我的早讀、我的用餐、我的禮貌等，并根據這些項目設計學生的自評表格，在每一天下午讓學生根據自我的表現進行自評，打相應的分數，每周五結合班級的“好少年行為冊”綜合測評。

3、繼續(xù)推行“好少年行為冊”活動，加強互相監(jiān)督。學生的互評是不可缺少的，這是互相監(jiān)督的一個好辦法，繼上學期的“好少年行為冊”的推出后，本學期將制定更為合理的項目，更為有效的獎勵措施來確保這一活動的順利地實施。上學期用了一個學期發(fā)現有的項目的評比較為模糊和籠統、本學期將加以改善，對每一個項目要有具體的要求，如:衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，持續(xù)衣服整潔，大小便后清理干凈，自我地面衛(wèi)生持續(xù)整潔、不可有紙屑等，同時與學生的自評結合起來，設立系統的管理細則。

二、因才施教，做好培優(yōu)轉后的工作

1、重視潛力強學生的培養(yǎng)

(1)。對潛力強的學生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設計更多的彈性問題，讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會，用心引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。班里雖說程度都不是很好，但是由少數學生的某些潛力也一向高于他人，如何讓孩子的這些潛力得到更深層次提高，讓教學更加有效很對性，這是一個很重要的問題。在多元智能理論的指導下彰顯每個孩子的特長，這是我作為班主任時刻要思考的。

(2)。多方面了解學生的興趣特長，因勢利導鼓勵學生根據自我的字號選取參加學校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學生互相了解彼此的特長，鍛煉自我的技能。

2、重視潛力弱的學生的扶助

(1)。對這幾個學生生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的群眾氛圍。

(2)。對特殊學生生經常進行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生在家的表現。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予必須的幫忙，對他們的家庭生活適當的指導和協助。

(3)及時與家長溝通，能夠透過家教聯系本或者電話向家長匯報學生的全面狀況，共同研究教育資料和方法，密切配合家長同步教育學生，促進工作的有效開展。

三、開展新穎有益的活動，激發(fā)學生的學習熱情，豐富學生的學校生活

活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié)，這學期，將利用午飯后和班隊課開展較為豐富的活動?；顒右脑O計，只有學生喜愛活動、全身心投入活動，才會有深刻的體會，才會有良好的教育效果。

(1)對于學生來說，每一天飯后有很長的時光，這些時光學生不能自行安排，經常會有事故發(fā)生。這學期，我將安排當天的值日生進行衛(wèi)生保潔工作，其他學生都在文娛委員帶領下開展各項有益的活動。目前擬訂的活動欄目有五類:

“奇聞異事聽我說”:安排說新聞、說見聞、說科學知識;

“才藝表演”:講故事、唱歌、跳舞、表演等學生個人的才藝展示;

“走進大自然”:觀察校園里的植物或準備好的小動物等;

本學期將根據大隊部的活動安排，開展相應的班隊活動，活動形式力求多樣性、活潑型和實用性，在活動中加強學生的對于教育主題的理解和認識，增強學生的潛力。

每月工作安排:八月份:

1、做好開學準備工作。

2、做好開學衛(wèi)生工作。

九月份:

1、布置教室。

2、從新組建班委。

3、"品德作業(yè)"操作指導。

十月份:

1、幫忙學生制作國慶57周年卡片

2、開展主題隊會。

3、舉行一次作業(yè)展覽。

十一月份:

1、自查"品德作業(yè)"。

2、小組長評選活動。

3、學生自我組織一次班會活動。

十二月份:

1、引導學生進行技能大比拼

2、優(yōu)秀作業(yè)評選。

一月份:

1、做好

工作總結

2、布置寒假工作、作業(yè)。

班務工作計劃七年級篇四

指導思想:建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。在過去的教學實踐中認識到雖然班級里有任命班干部，但大多數是掛個名并沒有其相應的工作，各種大小事務大多數還是由老師來完成。主要是由于我對班里孩子的能力仍心存疑惑，放不開手。久而久之學生就形成了這樣一種觀念:事無關大小，都要報告老師。每天，我都要聽到孩子不停的跟我說某某某怎么了，這對于學生來說是一種不好的習慣，缺乏自主的管理能力，依賴性較強，對于我來講，則是時間愈久，事情越發(fā)層出不窮，被這些可有可無的糾紛占用了大量時間，本學期我將著力于解決這一問題。班級里學生程度差異不是很大，智商較為平均，但是成績差異較大，這跟學生平時的學習習慣有很大關系，怎么樣縮小學生之間的成績差異，也是我這學期的著力點。

一、建立完善的管理制度。

1、班級里實行職責明確分工，設立項目組長。

將班里的事務分為衛(wèi)生、早讀、用餐、午間休息、勞動等項目，每一項設一組長，組長要對分管的工作負責。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決。若組長解決不了，可以請老師幫助。如早讀課，負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè)(讀卡片等簡單的作業(yè))，使教室保持學習的氛圍;如中午用餐時，組長負責發(fā)放毛巾、調羹、監(jiān)督學生用餐情況，餐具的整潔;勞動組長負責每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導;學習組長負責作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等。同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決，如果同學對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，如果任課老師沒有到崗，班長去教導處樊老師處報告。此外，每個月所有的組長都要經過全班同學的舉手表決，如果有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現不佳，則取消其所擔職務，由其他表現突出的同學來擔任。

2、引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。

為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣，加強學生自我的認識與監(jiān)督，本學期我將實行“我的事情，我負責”活動，把學生自身的活動分為:我的衛(wèi)生、我的學習、我的早讀、我的用餐、我的禮貌等，并根據這些項目設計學生的自評表格，在每天下午讓學生根據自己的表現進行自評，打相應的分數，每周五結合班級的“好少年行為冊”綜合測評。

3、繼續(xù)推行“好少年行為冊”活動，加強互相監(jiān)督。學生的互評是不可缺少的，這是互相監(jiān)督的一個好辦法，繼上學期的“好少年行為冊”的推出后，本學期將制定更為合理的項目，更為有效的獎勵措施來確保這一活動的順利地實施。上學期用了一個學期發(fā)現有的項目的評比較為模糊和籠統、本學期將加以改進，對每一個項目要有具體的要求，如:衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，保持衣服整潔，大小便后清理干凈，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等，同時與學生的自評結合起來，設立系統的管理細則。

二、因才施教，做好培優(yōu)轉后的工作

1.重視能力強學生的培養(yǎng)

(1).對能力強的學生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設計更多的彈性問題，讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。班里雖說程度都不是很好，但是由少數學生的某些能力也一直高于他人，如何讓孩子的這些能力得到更深層次提高，讓教學更加有效很對性，這是一個很重要的問題。在多元智能理論的指導下彰顯每個孩子的特長，這是我作為班主任時刻要思考的。

(2).多方面了解學生的興趣特長，因勢利導鼓勵學生根據自己的字號選擇參加學校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學生互相了解彼此的特長，鍛煉自己的技能。

2.重視能力弱的學生的扶助

(1).對這幾個學生生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取一幫一，眾幫一等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

(2).對特殊學生生經常進行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生在家的表現。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對他們的家庭生活適當的指導和協助。

(3)及時與家長溝通，可以通過家教聯系本或者電話向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切配合家長同步教育學生，促進工作的有效開展。

三、開展新穎有益的活動，激發(fā)學生的學習熱情，豐富學生的學校生活

活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié)，這學期，將利用午飯后和班隊課開展較為豐富的活動?；顒右脑O計，只有學生喜愛活動、全身心投入活動，才會有深刻的體會，才會有良好的教育效果。

(1)對于學生來說，每天飯后有很長的時間，這些時間學生不能自行安排，經常會有事故發(fā)生。

這學期，我將安排當天的值日生進行衛(wèi)生保潔工作，其他學生都在文娛委員帶領下開展各項有益的活動。目前擬訂的'活動欄目有五類:

“奇聞異事聽我說”:安排說新聞、說見聞、說科學知識;

“才藝表演”:講故事、唱歌、跳舞、表演等學生個人的才藝展示;

“走進大自然”:觀察校園里的植物或準備好的小動物等;

“暢游書?！?捧一本書，在陽光里或是微風中，在草地上或是花壇邊，靜靜享受閱讀的樂趣。

(2)班隊活動

本學期將根據大隊部的活動安排，開展相應的班隊活動，活動形式力求多樣性、活潑型和實用性，在活動中加強學生的對于教育主題的理解和認識，增強學生的能力。

班務工作計劃七年級篇五

【篇一】

一、班級基本狀況

我們班共有57名學生。此刻的學生在家庭基本上是獨生子女，往往以自我為中心，合作意識較差。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控潛力比較弱，因此需要花比較多的時光去抓紀律，培養(yǎng)他們的自理、自立潛力。

二、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班群眾的共同奮斗目標，是班群眾的理想和前進的方向，班群眾如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班群眾就應有一個群眾的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，構成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班群眾奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮群眾每個成員的用心性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一群眾目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享群眾的歡樂和幸福，從而構成群眾的榮譽感和職責感。

2、要求學生嚴格遵守學校

規(guī)章制度

3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現自我，多參加學校班級的活動，如繪畫、

作文

4、發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口潛力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

5、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，持續(xù)安靜，遵守紀律。

6、健全班委會，明確分工，提高學生的管理潛力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好

工作計劃

這學期要透過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，情緒樹等資料抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。用心參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

三、具體措施

1、充分利用班會以及一切能夠利用的時光對學生進行思想教育，學習方法教育，增強自信心。

六年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表此刻學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的用心性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息，講禮貌、講禮貌的好習慣。

2、用心組織學生參加群眾活動，培養(yǎng)學生的凝聚力、群眾榮譽感，把個人融入到群眾大家庭中來。

班群眾是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。群眾活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、群眾榮譽感。各種活動能讓學生展示各方面的才能，發(fā)展個性。逐步構成一個健康向上、團結協作的班群眾。

3、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

4、充分利用《學習園地》，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

5、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

6、透過組織班級活動培養(yǎng)學生的群眾觀念，增強班級凝聚力。

7、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

8、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

9、組織學生用心參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

10、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

【篇二】

本學期我擔任了七年級班的班主任。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質構成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，職責重大。因此，現根據本班具體狀況特制定計劃如下:

一、學生基本狀況分析

我班現有學生人，其中男生人，*人。總體上觀察，我班的學生男女人數相差雖不大，但部分男生有厭學現象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結協助、展現自我的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

二、工作目標

我們班的班群眾建設主題:“優(yōu)秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人構成了很好的習慣，有的人構成了很壞的習慣。所以我們從此刻起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

我們班的班群眾建設目標:學習勤奮有上進心

言行禮貌有感恩心

做事勤懇有職責心

做人踏實有自信心

據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，構成良好的學習風氣；建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、禮貌的群眾。

三、具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、透過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習、，促進良好的班風、學風的構成。

4、透過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。

7、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節(jié)，開展尊師重教，禮貌有禮的活動；結合中秋節(jié)，進行民族傳統的教育；結合國慶節(jié)，進行愛國主義教育；結合元旦節(jié)，進行傳統文化的教育。

8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。

12、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批潛力強，職責心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及用心分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推動整個班群眾構成良好的班風和學風。

13、學校教育與家庭教育相結合。合理利用“立交橋手記活動表”，平時透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班狀況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

14、加強與科任老師的聯系溝通，及時發(fā)現問題、解決問題，共同教育好學生。

15、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的狀況。

【篇三】

一、學生狀況分析。

我班共有學生59人，*34人，男生25人；住校生37人，其中*23人，男生14人；留守兒童25人。全體學生剛到校都比較遵守紀律，有良好的班風和群眾榮譽感，可塑性強。我班的學生多數認真，懂事，他們在學習方面的信心與*都是十分濃烈的?？蓮男W到初中課程的增多，作息時光的變化，剛進校的他們不習慣，需要加強養(yǎng)成教育。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控潛力比較弱，因此需要花比較多的時光去抓紀律，培養(yǎng)他們的自理、自立潛力。合作意識較差，得花精力進行團隊教育。

二工作目標

本學期，在完成學校安排的工作之外，我還制定了以下目標:

1、構成全班團結一致的班群眾，遵守學校規(guī)章制度；構成團結奮進，超越自我的班風。

2、學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高學習興趣，使學生主動學習，確保學習成績優(yōu)異。

3、強化和的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，持續(xù)安靜，遵守紀律等。

4、建立一支有進取心，潛力較強的班干部隊伍。健全班委會，明確分工，提高學生的管理潛力。4、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現自我，多參加學校、班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。

5、多與學生交流，讓學生感受到老師的存在，做學生學習上的引導者，生活上的領路人。

6、在學生的自覺性和群眾榮譽感上多下功夫，開展團隊教育，讓班級變得團結有活力。

7、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其用心向上的學習態(tài)度，培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。

三具體措施

1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育。

2、每周的班會課用來總結上周工作，安排強調本周工作或者上主題班會。班會課上組織學生學習、，促進良好的班風、學風的構成。

3、隨時對學生進行安全教育，本學期是“洗澡高峰期”，必須要給學生打好預防針，并可利用教學時光或班會時光教他們一些安全小知識。

5、要隨時了解學生的早讀狀況，一旦發(fā)現有問題，就長時光的加強訓練；晚自習如無其他老師我又無特殊事，必須到班上監(jiān)督并輔導學生學習。

6、寢室管理上，常去學生寢室，關心學生，讓他們適應群眾生活，學會自立。

7、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。

8、透過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

9、切實抓好本班的衛(wèi)生區(qū)域的清潔工作。實行學生一組負責一周制度，重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。。

10、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的狀況。

11、每月一次考試，語數外三科一齊考，并對相應的優(yōu)異成績以之鼓勵。

12、對有問題的學生，必須要多次與之交談，先相信，先軟后硬，不可輕縱。

13、隨時對學生進行安全教育，本學期是“洗澡高峰期”，必須要給學生打好預防針，并可利用教學時光或班會時光教他們一些安全小知識。

14、本學期要注意學生的青春期心理變化，預防學生早戀。

15、在學困生方面，實行一幫一的方式，時光安排上，也要給學困生緊一點，要求嚴一點。

16、開學初讓學生擬定

學習計劃

17、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節(jié)，開展尊師重教，禮貌有禮的活動；結合中秋節(jié)，進行民族傳統的教育；結合國慶節(jié)，進行愛國主義教育；結合元旦節(jié)，進行傳統文化的教育。

18、學校教育與家庭教育相結合。平時透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班狀況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

四、具體工作安排

第一周:組織新生報名注冊，入學教育。:

第二周:一是配合學校對新生進行養(yǎng)成教育；二是選拔臨時班干部負責維持紀律，衛(wèi)生和兩操等，提出要求，明白如何開展工作；三是慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)。

第三周:一是組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律教育；二是*規(guī)，切實落實和；三是完成班級環(huán)境布置。

第四周:一是確定班委會成員，組建班委會并召開第一次班委會，培訓班干部；二是加強勞動觀念教育，搞好個人和群眾衛(wèi)生；三是抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練；進行習慣養(yǎng)成教育，構成良好行為習慣。

第五周:開展理想教育活動，讓學生為自我確立理想，讓理想為人生之船航行指明方向。

第六周:慶“國慶”，進行愛國主義教育。主題教育:熱愛祖國、學會做人、學會學習、學會發(fā)展。

第七周:一是讀書活動開展。二是繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育和紀律和學習目的教育。三是對學生進行法制教育和禁毒教育。

第八周:理解父母、孝敬父母思想道德教育:感恩的心主題班會

第九周:一是組織學生用心參加桐梓河教研聯會的相關活動。二是期中考試動員、考風考紀教育。復習迎考。

第十周:組織期中考試。

第十一周:期中考試得失談:明確學習目的。學生各自反思，在反思中求進步。主題班會:學習經驗交流會。

第十二周:挫折教育:“強者之路”心理品質系列教育，讓期中考試中成績不理想的學生，找回自信，笑對一切。

第十三周:舉行硬筆書法比賽

第十四周:班風班紀反思整頓:對開學以來班級狀況進行總結并對各方面措施進行及時完善和調整。主題教育:發(fā)掘潛能，和諧發(fā)展。

第十五周:舉行詩歌朗誦比賽

第十六周:主題班會，誠信教育。

第十七周:按照學生的興趣小組，開展相關的興趣活動。

第十八周:主題教育:新的開始，新的期望。非統考科目期末考試。開展元旦慶?；顒?/p>

第十九周:期末考試動員、考風考紀教育。復習迎考。

第二十周:復習迎考。期末考試。

【篇四】

又是一個新學期的開始，對于學生，對于未來，心里充滿了無數完美的希冀。在我靜心細想時，這些希冀便成為一個個具體的活動，期望這些計劃中的教育措施能夠讓孩子們更有好處的成長。

指導思想:建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。在過去的教學實踐中認識到雖然班級里有任命班干部，但大多數是掛個名并沒有其相應的工作，各種大小事務大多數還是由老師來完成。主要是由于我對班里孩子的潛力仍心存疑惑，放不開手。久而久之學生就構成了這樣一種觀念:事無關大小，都要報告老師。每一天，我都要聽到孩子不停的跟我說某某某怎樣了，這對于學生來說是一種不好的習慣，缺乏自主的管理潛力，依靠性較強，對于我來講，則是時光愈久，事情越發(fā)層出不窮，被這些可有可無的糾紛占用了超多時光，本學期我將著力于解決這一問題。班級里學生程度差異不是很大，智商較為平均，但是成績差異較大，這跟學生平時的學習習慣有很大關系，怎樣樣縮小學生之間的成績差異，也是我這學期的著力點。

一、建立完善的管理制度。

1、班級里實行職責明確分工，設立項目組長。將班里的事務分為衛(wèi)生、早讀、用餐、午間休息、勞動等項目，每一項設一組長，組長要對分管的工作負責。那一部門的問題就向哪一位組長報告，由組長解決。若組長解決不了，能夠請老師幫忙。如早讀課，負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè)(讀卡片等簡單的作業(yè))，使教室持續(xù)學習的氛圍；如中午用餐時，組長負責發(fā)放毛巾、調羹、監(jiān)督學生用餐狀況，餐具的整潔；勞動組長負責每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導；學習組長負責作業(yè)的收發(fā)整理，課堂秩序的管理等。同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決，如果同學對班長的處理方法有意見，可直接向老師反映，由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課，如果任課老師沒有到崗，班長去教導處樊老師處報告。此外，每個月所有的組長都要經過全班同學的舉手表決，如果有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現不佳，則取消其所擔職務，由其他表現突出的同學來擔任。

2、引導學生進行自我管理，自我約束，提高學生學習的主動性。

為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣，加強學生自我的認識與監(jiān)督，本學期我將實行“我的事情，我負責”活動，把學生自身的活動分為:我的衛(wèi)生、我的學習、我的早讀、我的用餐、我的禮貌等，并根據這些項目設計學生的自評表格，在每一天下午讓學生根據自我的表現進行自評，打相應的分數，每周五結合班級的“好少年行為冊”綜合測評。

3、繼續(xù)推行“好少年行為冊”活動，加強互相監(jiān)督。學生的互評是不可缺少的，這是互相監(jiān)督的一個好辦法，繼上學期的“好少年行為冊”的推出后，本學期將制定更為合理的項目，更為有效的獎勵措施來確保這一活動的順利地實施。上學期用了一個學期發(fā)現有的項目的評比較為模糊和籠統、本學期將加以改善，對每一個項目要有具體的要求，如:衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，持續(xù)衣服整潔，大小便后清理干凈，自我地面衛(wèi)生持續(xù)整潔、不可有紙屑等，同時與學生的自評結合起來，設立系統的管理細則。

二、因才施教，做好培優(yōu)轉后的工作

1、重視潛力強學生的培養(yǎng)

(1)。對潛力強的學生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設計更多的彈性問題，讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會，用心引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。班里雖說程度都不是很好，但是由少數學生的某些潛力也一向高于他人，如何讓孩子的這些潛力得到更深層次提高，讓教學更加有效很對性，這是一個很重要的問題。在多元智能理論的指導下彰顯每個孩子的特長，這是我作為班主任時刻要思考的。

(2)。多方面了解學生的興趣特長，因勢利導鼓勵學生根據自我的字號選取參加學校的興趣小組，在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學生互相了解彼此的特長，鍛煉自我的技能。

2、重視潛力弱的學生的扶助

(1)。對這幾個學生生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的群眾氛圍。

(2)。對特殊學生生經常進行不定時的家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生在家的表現。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予必須的幫忙，對他們的家庭生活適當的指導和協助。

(3)及時與家長溝通，能夠透過家教聯系本或者電話向家長匯報學生的全面狀況，共同研究教育資料和方法，密切配合家長同步教育學生，促進工作的有效開展。

三、開展新穎有益的活動，激發(fā)學生的學習熱情，豐富學生的學校生活

活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié)，這學期，將利用午飯后和班隊課開展較為豐富的活動?；顒右脑O計，只有學生喜愛活動、全身心投入活動，才會有深刻的體會，才會有良好的教育效果。

(1)對于學生來說，每一天飯后有很長的時光，這些時光學生不能自行安排，經常會有事故發(fā)生。這學期，我將安排當天的值日生進行衛(wèi)生保潔工作，其他學生都在文娛委員帶領下開展各項有益的活動。目前擬訂的活動欄目有五類:

“奇聞異事聽我說”:安排說新聞、說見聞、說科學知識；

“才藝表演”:講故事、唱歌、跳舞、表演等學生個人的才藝展示；

“走進大自然”:觀察校園里的植物或準備好的小動物等；

本學期將根據大隊部的活動安排，開展相應的班隊活動，活動形式力求多樣性、活潑型和實用性，在活動中加強學生的對于教育主題的理解和認識，增強學生的潛力。

班務工作計劃七年級篇六

一、班級基本情況和目標：

我班初一(1)班共有學生34人，其中男生18人，女生16人住校男生10人，住校女生11人上灶人數19人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《中學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

二、具體措施：

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。 2、提高板報、墻報質量，構建良好的班級文化。 3、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝、 4、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。 5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。 7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題8、做好班中行為習慣較差的學生的思想工作，引導他們形成一個好的習慣 9、不歧視學習差的學生，發(fā)動他周圍學習較好的同學對他進行幫助，使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。 10、對積極要求上進的學生進行鼓勵，引導他取得更大的進步。 11、利用班會課及課余時間對學習態(tài)度不端正的學生進行教育，讓他們認識到學習重要性。 12、對學生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。13、充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。14、針對班中的個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

三、加強班風建設

第四，培養(yǎng)干部團結協作的精神，要能夠 通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

四、學校教育與家庭教育相結合

1、結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

2、平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在。

五、創(chuàng)新教育

(1)充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。(2)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。(3)正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。

班務工作計劃七年級篇七

七(2)班現有學生60人，其中女生33人，除一名來自潁州區(qū)王店鄉(xiāng)，二名來自于許堂鄉(xiāng)，一名來自于柴集鎮(zhèn)之外，主要是學區(qū)農村學生。由于各種原因，學生成績普遍較差，基礎相對薄弱，加之養(yǎng)成教育缺乏，學生綜合素質較低，給教學工作帶來較大難題。根據現有情況，結合學校要求，特制訂班級計劃如下。

一、工作原則

擺正自己的心態(tài)，用寬容與愛心關注一切學生，不歧視成績較差的學生，不放棄有問題的學生，不體罰辱罵有錯誤的學生，允許學生犯錯誤甚至出現反復，以愛心和寬容對待每一個學生。包容學生的不足。做好承受打擊的心理準備，不期望用一兩次談話或是其它方式就能改變學生。

二、班級目標

目標一：育人目標：正直、善良、智慧、健康。

成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感、積極向上的團隊合作精神、豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。讓同學們明白我們是祖國的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起校園里地上的一片紙屑，打飯不插對，愛護一花一木，幫助同學，遵守校紀班規(guī)，熱愛集體等等，都是愛國的行動。

目標二：紀律目標：規(guī)范早讀、午休、自習、活動和晚上就寢的紀律。

早讀：在老師來之前，自覺讀書，由值日班長負責。午休保持教室安靜。自習活動課老師不在能保持安靜，各自做作業(yè)或其它的學習內容。上學、放學及時到校、退校，住宿生晚自習后要即時就寢，就寢信號后不得到校外和在校內走動、吵鬧。

目標三：活動目標：力爭在做早操、做課間操和學校組織的各種活動中表現突出。

在升旗儀式或課間操時，站隊要快、靜、齊、直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在學校組織的各種活動中，力求確立一個信念----為班級爭光。

目標四：課堂效果及課間活動目標：狠抓課堂紀律，指導課間活動，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，遵守課堂紀律。在課堂上，要求學生要放得開，收得住，上好每一節(jié)課。每天，由值日班長總結當天的紀律情況，評出每天的先進組乃至先進個人。課間十分鐘和在校生在飯前飯后的課余時間里，指導學生合理安排時間和活動，堅決杜絕學生玩一些有安全隱患的游戲。

目標五：社會聯系目標：做好家訪工作，和家長成為朋友。

建立學生家長委員會，加強與學生家長的聯系和溝通，爭取學生家長的肯定與支持，暢通學校與社會各方面的信息渠道，歡迎家長經常與老師溝通，選擇更適合自己孩子的教育方法。

目標六：以人為本目標：以人為本，因材施教，關注每一個學生，關心學生身心健康。

正確對待學生的成功與失敗，正確處理學生學習與生活中出現的問題，使他們形成健康的心理狀態(tài)，形成積極的人生觀和世界觀。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。

一是要重視尖子生的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)優(yōu)秀學生，挖掘他們的潛力，學好各門功課。多了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵他們積極參加學校的興趣活動，勤學苦練，學好一技之長。多讀課外書，豐富自身的知識。

二是要重視對學困生、后進生的幫助。對學困生、后進生多傾注關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們機會、勇氣和信心，為他們創(chuàng)造一個溫暖的集體。經常和學困生、后進生家長保持聯系，共同研究教育內容和方法，家校聯合，做好后進生轉化工作。

三是要做好留守生的工作?；诹羰厣奶攸c，給他們親情般的感情，讓留守生拋去思念、孤獨等思緒，讓他們覺得班級就是家，老師就是父母，使他們一心一意投入到學習和生活中去，從而健康、快樂的成長。

三、主要工作

1、組建班委

盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的班委會，并明確班委會成員的具體分工與職責，為了讓更多的同學得到錘煉。實行值日班干部負責制，加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。也實現“人人有事做，事事有人管”。為本學期的管理工作打下基礎。

2、思想教育

由于七年級學生是新生，各方面還不熟悉，因此，要加強對學生進行愛國主義、集體主義和中華傳統美德等思想教育。加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習慣，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用主題班會、課余活動將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

3、培優(yōu)轉差

首先，加強對學生的心理輔導，把有可能導致厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少。其次，為使學生學得更好、考得更好，引導學生在學習上“笨鳥先飛”，學會主動學習，提高學習效率。再次，對每一次素質檢測做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵先進，樹立學習榜樣，鞭策后進，確立努力方向。另外，協同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理，建設管理小組，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“互相學習，共同提高”的互幫互助學習活動。對個別學習有困難的學生，安排班干部采取一幫一的方法進行提高。

4、常規(guī)管理

經常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，對遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，堅決杜絕打架現象的出現。做好個人儀表的規(guī)范化教育，督促學生遵守紀律，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。

5、安全防范

不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。安全用水、用電、用煤氣，做好個人衛(wèi)生，確保不出安全事故。

6、組織有益的活動，豐富學生的生活。

7、組織好班級學生參加學校的各種集體活動。包括校運動會、團會、各種集會等。培養(yǎng)學生的集體主義精神和學習的興趣，從而培養(yǎng)學生的競爭意識。

班務工作計劃七年級篇八

計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好

工作計劃

本學年度，本人擔任七年級33班的班主任，我將從本班學生的實際狀況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學生48人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。經過開學至今這幾天的觀察我發(fā)現，我發(fā)現新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據班級的狀況，本學期我的工作計劃如下：

一、培養(yǎng)良好的班風

提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，構成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班群眾的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時光，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。

二、選拔、培養(yǎng)班干部

擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的用心分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自我管理自我。

首先，幫忙班委樹立威信;

其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;

第四，培養(yǎng)班干部團結協作的精神，要能夠透過班干部這個小群眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構成群眾的組織性、紀律性和進取心。

三、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展群眾活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對于個別學生的教育，持續(xù)正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現后進生身上的用心因素，個性是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，蓮山~課件了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

四、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時光的安全，務必最好，確保安全工作萬無一失。

五、學校教育與家庭教育相結合

平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，用心創(chuàng)造良好的班風和學風，爭取七33班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個禮貌班群眾。

今年我擔任七年級二班的班主任工作，對于剛從小學進入初中的學生來講，應對他們的是一個全新的環(huán)境——新的學校、新的教師、新的同學、新的課程。在他們踏進中學校門時，心中充滿了期望。作為第一任班主任，我深感肩上的擔子是多么的沉重!為努力做好本學期的班務工作，教育學生健康成長，快樂生活學習，現制定本學期計劃如下：

一、班級基本狀況

本班共有學生43人，男生27人，女生16人，性別比例明顯失調。經開學一周多的觀察：1。學生養(yǎng)成習慣很差，集中表此刻紀律性差。具體表此刻課間說閑話人較多;無組織紀律;不講究衛(wèi)生隨手亂扔垃圾。2。有六七名學生較為調皮，在校無學習目標，課間不能進入學習狀態(tài)，常有小動作，且小學基礎差，有學生連最常見的漢子(母親、在田野等)都不認識，作業(yè)也不能上交，剛開學一周就發(fā)生了打架事件。想想，真讓人感到害怕。

二、工作目標任務：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心，潛力較強的班干部隊伍;全體同學養(yǎng)成必須的行為習慣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結、向上、禮貌的班群眾。

三、具體方法措施：

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理實施，培養(yǎng)學生良好的養(yǎng)成教育。

2、提高宣傳欄、豐富班級文化建設、營造良好的班級學習氛圍。

3、透過班會組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，討論制定班級自主管理辦法。促進良好的班風、學風的快速構成。

觀念，增強班級凝聚力。

5、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

6、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

7、民主選舉，建立班委會

學期初要盡快組織學生透過民主選舉組建一支工作潛力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理

崗位職責

8、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

9、做好安全防范工作

認真?zhèn)浜冒踩逃n教案，落實好學校月安全教育主題班會活動。班會上透過組織學生開展討論活動，增強學生對安全重要性的認識，切實做好安全教育和防范工作，確保不出安全事故。

10、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批潛力強，職責心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部及用心分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班群眾構成良好的班風和學風。

11、學校教育與家庭教育相結合：平時，透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

12、加強與科任老師的聯系溝通，及時發(fā)現問題、解決問題，共同教育好學生

四、活動安排

九月份：

1、做好開學的各項工作，初排座位，對學生進行行為規(guī)范教育，討論制定班級管理辦法。

2、結合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統的教育活動。

3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

4、出好第一期以”教師節(jié)”為主題的板報。

5、開好第一次家長會。

6、民主選舉班干部，組建班委會結構

十月份：

1、結合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義、群眾主義的教育。

2、組織學生參加學校各項活動。

3、召開班干部會議。開展學習競賽活動。

4、出好慶國慶墻報及學習園地

5、開展家訪工作

十一月份：

1、開展講禮貌、樹新風、團結協作、增長群眾榮譽感的教育活動。

2、召開班干部及不一樣層次學生會議，深入了解學生狀況。

3、做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

4、開展家訪工作。

5、對學生進行各項安全教育

十二月份：

1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動。

2、組織學生開展主題班會：學習經驗交流。

3、豐富班級文化資料。

4、對學生進行冬季防火、防煤氣安全教育

一月份：

1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。

2、做好

學生評語

3、對學生進行假前法制和各項安全教育

5。按時對學生綜合考評進行匯總并講評

二月份

抓好復習考試工作

學期目標：

本班學生雖在智力素質等方面有較高水平，但在一些基本潛力方面還有些許缺陷，例如自我約束自我管理潛力、表達潛力、展現自我的勇氣、敢于創(chuàng)新等等。所以，這一學期主要著重點在于培養(yǎng)自我意識與自主潛力。期望能透過多方面開展的活動，以及全員參加的形式加強對學生的薄弱環(huán)節(jié)的鍛煉與培養(yǎng)，爭取能使他們意識到自我潛力的重要性、自我在班級中的重要性，從而在發(fā)展他們的潛力的同時，增進群眾與自我的關系意識，培養(yǎng)群眾榮譽感以及對群眾的關心。這樣就使純粹的潛力培養(yǎng)融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養(yǎng)領域。

1、階段目標：

一、平時多強調學生學習《中學生手冊》上的日常行為規(guī)范，保證學生的行為習慣，懂得明禮誠信，使學生的綜合素質在平時就能有意識的養(yǎng)成。

二、開展多樣生動的主題班會，在培養(yǎng)學生素質的同時，發(fā)展學生各方面的潛力，一舉兩得。

三、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，在各方面督促班級紀律、學習等，使學生透過自主管理，更有效的提高整個班級的素質，同時也進一步解放了教師的許多煩瑣事務。

四、班級活動：

周次班會課資料

形式主持人

1新學期新打算自由講班主任

2明禮誠信演講故事班長

3我身邊的故事自由講班主任

4我的學習方法個別同學介紹經驗班長

5談談名著討論班主任

6

日記

7做個聽話的學生好嗎?辯論會副班長

8也說電腦世界文章導讀語文課代表

9怎樣做好期中復習工作討論班主任

10期中復習

11期中考試總結自由講班主任

12展望未來演講學習委員

13如何進行自我約束討論宣傳委員

14談互助自由講勞動委員

15班中的好友個別同學介紹體育委員

16你快樂所以我快樂演講班長

17我的字啊自由講無

18誰才能真正幫忙我座談會班主任

19如何作好期末復習交流會班主任

20期末復習

五、個案、研究專題

加強學生自我管理理念

作為學生，越來越多的要求獨立與自主，例如期望能夠自我為自我做些事，能夠按照自我的意愿做自我喜歡的事，甚至期望能沒有外在約束，能自我管好自我;作為老師，期望學生各方面的潛力都能有所發(fā)展，能夠培養(yǎng)學生的職責感和職責心，能夠擁有為自我而學，為自我而生活的信念。

如何將這些想法結合起來，作到兩全齊美呢?這就要求教師在平時就能以“高自主高指導”的思想作好班級管理工作。

六、轉化差生計劃

于兩點：培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度，改善教師的教學方式。

學習態(tài)度不是一時半刻就能夠改變的，這就需要老師的耐心與細心，能在每一個小細節(jié)每一件小事每一分鐘注意引導學生的學習興趣，讓學生具有想要學習的渴望與熱情，這就在本質上改善了學生學習的動力，這樣學習起來更會事半功倍。

老師同樣也應注意教學方式，能讓學生改變痛苦學習的滋味，反而喜歡學習喜歡上課。當然，這就在必須程度上對老師也有更高的要求。

一、指導思想

以學校德育、工作計劃和班級管理為指導，認真抓好學生的日常行為規(guī)范，落實班務管理，開展心理健康教育、安全教育，深入學生群體，關心與教育并重，堅持從學生的日常行為和學習狀況著手，不懈地培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣的構成，建立良好的班風，促良好學風的構成和學生全面健康發(fā)展。

二、工作目標

堅持規(guī)范學生的日常行為，用心開展德育工作，有計劃有目的地結合學校的主題教育，開展有特色的班務管理，現制定目標如下：(1)加強學生理想前途教育，樹立明確的學習目標。(2)確立個人學期目標，以養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣為基本要求。(3)加強師生溝通，了解學生的思想動向及時排除并引導其向正確方向發(fā)展。(4)探討學習方法，培養(yǎng)良好的學習心態(tài)。

三、具體措施

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、透過組織班級活動培養(yǎng)學生的群眾觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、組織學生用心參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16994881.html】