藝術(shù)是審美和創(chuàng)造的產(chǎn)物，具有獨(dú)特的表現(xiàn)形式和內(nèi)涵。總結(jié)需要結(jié)合具體實(shí)例，形成有說服力的論據(jù)，我們要注重實(shí)例的運(yùn)用。小編為大家整理了一些精選的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
假如我是書包小學(xué)生想象篇一
我是卡車，我有一個(gè)大肚子，可以送稻田里種好的'米到米店，也可以幫助別人搬家，還可以把鴨子送到市場，還有其他很多有趣的事情，更可以到港口載魚到市場，讓大家嘗嘗海鮮的味道。
我是旅行車，我每天都會(huì)載大人、小孩、爺爺和奶奶去各種地方游玩。我有許多窗戶，大部份都關(guān)著因?yàn)橛锌照{(diào)，也有很多大門，這些大門都是要給客人上、下車。有時(shí)我的身上會(huì)穿著彩衣，會(huì)有有黃色、紅色……我每天都很快樂。因?yàn)槲疑砩峡傆性S多小孩談天說笑，也有上班族在睡覺，我覺得人生非常完美。
假如我是書包小學(xué)生想象篇二
每當(dāng)我望著墻壁上的日歷，各國的山水風(fēng)景映入眼簾，閉上眼睛想像著自己就駐足在尼加拉瓜大瀑布的前方，領(lǐng)受著萬馬奔騰，水花四濺；駱駝?wù)皆诳釤岬陌＜吧衬?，轟然矗立在眼前的就是黃沙上的金字塔；夜里眺望東京鐵塔，霓光點(diǎn)點(diǎn)，壽司，拉面，伴隨落櫻繽紛的街景，想像著獨(dú)屬日式的清麗典雅……。隨著四季風(fēng)景的變換，日歷上一月到十二月的景致，燃起我想要出走到別的國家去旅行。
工作能成為興趣的一部分，這絕對是天底下最棒的事，我認(rèn)為那就是導(dǎo)游。想像著一群來自不同生活背景的人們，滿心期待的走出國門迎向不同的國度，在這一路上，不知有多少無法預(yù)期的情況會(huì)發(fā)生，而導(dǎo)游的看家本領(lǐng)就在這一路上表露無遺。語言的能力，當(dāng)?shù)匚幕牧私?，以及團(tuán)員情緒的照顧，我想這是決定每次旅游成功的因素。當(dāng)然同樣的行程隨著團(tuán)員的不同，季節(jié)的不同，也散發(fā)出導(dǎo)游本身的魅力。導(dǎo)游本身應(yīng)該是在欣賞風(fēng)景之前，先了解團(tuán)員的特色，有了這樣的想法，我猜這趟旅程一定讓旅客們更加期待。
機(jī)場的跑道旁，一架架來自不同國家的飛機(jī)，頻繁穿梭在跑道上。我想像著飛機(jī)離開地面的那一瞬間，團(tuán)員就像雀鳥般興奮的'直奔藍(lán)天，雖然坐飛機(jī)已經(jīng)不是一件很了不起的事，但對于許多第一次出國旅游的人卻是脫離地心引力的不同感受。飛機(jī)緩緩下降，輕觸地面的隆隆聲，應(yīng)該是安心抵達(dá)目的地的實(shí)在感。對照著一起一落；開始與結(jié)束，這中間的過程反而不重要了，我猜導(dǎo)游的心情就像母鴨帶小鴨，看著團(tuán)員滿載而歸，內(nèi)心應(yīng)該是充滿成就感。
其實(shí)導(dǎo)游是風(fēng)景的過客，一雙眼，一張嘴，總是專注著團(tuán)員的動(dòng)向與說明。這個(gè)角色看起來就像不同科目的老師，只是背景環(huán)境搬到世界各國不同的風(fēng)景古跡。巴士和飛機(jī)，背包與旅館，讓導(dǎo)游成就了一群人的美夢，哪天你在郵箱里收到來自世界各地不同的明信片，不要覺得訝異，我是導(dǎo)游，從遠(yuǎn)方捎來一份不同的祝福，與你分享世界的美麗。
假如我是書包小學(xué)生想象篇三
教學(xué)設(shè)想：
假如我是導(dǎo)游這一活動(dòng)主要是培養(yǎng)學(xué)生觀察周圍事物,收集相關(guān)資料和口頭表達(dá)能力，語言組織能力，在教學(xué)中通過多媒體等手段讓學(xué)生認(rèn)識(shí)導(dǎo)游的作用，嘗試做導(dǎo)游讓學(xué)生了解導(dǎo)游的基本素質(zhì)，同時(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力。
1.通過語言實(shí)踐提高交際能力和鑒賞水平。
2.表達(dá)時(shí)做到條理清楚、具體、生動(dòng)，抓住重點(diǎn)。并充滿小導(dǎo)游的感情。
3.了解作為一個(gè)導(dǎo)游，在引導(dǎo)游客欣賞景觀、形象描述景物時(shí)要注意的地方，學(xué)做小導(dǎo)游。
過程和方法。
通過合作討論并實(shí)際模仿的方式訓(xùn)練學(xué)生，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和組織能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀。
培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和審美情趣。
教學(xué)重點(diǎn)。
收集相關(guān)資料，做到突出重點(diǎn)、具體生動(dòng)、有條理地介紹景點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)。
教學(xué)方法：
合作討論法。
課時(shí)時(shí)數(shù)：一課時(shí)。
教學(xué)內(nèi)容和步驟。
一、導(dǎo)入新課。
二、初識(shí)導(dǎo)游。
抽生回答:。
教師歸納導(dǎo)游的素質(zhì)：
儀表端莊舉止大方。
真誠熱情態(tài)度和藹。
聲音洪亮口齒清楚。
發(fā)音規(guī)范語句流暢。
用詞準(zhǔn)確解說生動(dòng)。
三、學(xué)做導(dǎo)游。
假如我是書包小學(xué)生想象篇四
假如我是“小偷”，我就去尋找煩惱的人，幫他們把煩惱偷走，讓他們每天開開心心，快快樂樂的。
假如我是“警察”，我就會(huì)保護(hù)每一個(gè)市民的安全，我還假如我是真的_假如我是小學(xué)生想象作文會(huì)抓住那些壞蛋教育他們，不要再搶劫。
假如我是醫(yī)生，我就會(huì)把患重病的病人從鬼門關(guān)里給救出來，讓他們不再被病魔折磨，并且不收他們的醫(yī)藥費(fèi)。
假如我是聯(lián)合國秘書長，我就會(huì)讓美國、日本、中國、法國、英國等國家不再勾心斗角，反而讓他們友好相處。
假如我是“董事長”，我就會(huì)讓很多的我去綠化沙漠，讓那里不再寸草不生，讓那里變成綠色的海洋，讓那里成為動(dòng)物的天堂。
假如我是大地，我會(huì)讓沙漠綠起來，還會(huì)讓干旱的地區(qū)，長出許許多多的花草樹木。
假如我是阿拉丁神燈，我就會(huì)給山區(qū)的人們變出許許多多的高樓大廈，讓那里不再貧窮，讓他們不再住在草房里。
假如我是一朵白云，我會(huì)在干燥的地區(qū)變成一朵雨云，給那里降雨，讓他們不再口渴，我還會(huì)給沒水的莊稼澆水，讓它們枝繁葉茂。
假如我是“愛”，我會(huì)讓全世界都充滿愛！
假如我是書包小學(xué)生想象篇五
假如我是一個(gè)導(dǎo)游，我會(huì)把所有我對福建的印象之美以及認(rèn)知，一字不漏的，全部傳達(dá)給我所帶領(lǐng)的每個(gè)游客，但在這個(gè)過程中，絕對不會(huì)是枯燥乏味的，而是利用一些有趣的方式，例如：腦筋急轉(zhuǎn)彎、冷笑話、小故事大啟示……等。一邊講著福建歷史故事，一邊帶領(lǐng)大家前往另一個(gè)目的地。而當(dāng)我在和每一位大朋友小朋友說故事時(shí)，我不但會(huì)把他們當(dāng)作是好朋友一樣的對待他們，甚至是把他們當(dāng)作是親朋好友般的款待，讓大家知道福建人的熱情！
假如我是一個(gè)導(dǎo)游，我會(huì)帶領(lǐng)著他們一起到每個(gè)目的'地游玩、參觀、冒險(xiǎn)；一起探索每一處有趣、優(yōu)美、神秘的地方；一起體驗(yàn)新的事物，讓大家對福建的感覺以及印象會(huì)是深刻的，深深愛上這塊土地，而不是只有走馬看花，吃喝玩樂；讓大家對福建的觀念會(huì)是正確的，這里也有著文化之美，而不是只有風(fēng)景漂亮的“文化沙漠”罷了?？茨模∧抢锏娜粘?，讓你在萬丈光芒中，感受生命的偉大；看哪！那鬼斧神工的太魯閣，讓你贊嘆大自然的力量……一個(gè)一個(gè)景致，都讓你深刻領(lǐng)略福建的美不勝收！
假如我是書包小學(xué)生想象篇六
假如我是風(fēng)，我要“走”遍世界每一個(gè)角落，浪跡天涯，為人們帶來涼爽、帶來快樂、帶來大海的波濤，帶來柳樹的舞蹈，帶來多彩的四季，帶來……。
假如我是一棵平凡的小樹，我要努力成長，用我的根保護(hù)住地球的水土，不讓它們流失;我要用我茂盛的枝葉為人們遮擋嚴(yán)寒酷暑：我還要吸收人們呼出的二氧化碳，并釋放出新鮮的空氣，為人類造福。
假如我是聯(lián)合國秘書長，我要讓各國和睦相處，互相幫助，共同發(fā)展、進(jìn)步。不再有孤兒的哭泣，建立一個(gè)和平共處、各國親如一家的世界。
假如我是一個(gè)發(fā)明家，我要發(fā)明一輛“多功能汽車”。坐這輛汽車不用害怕由于堵車而遲到，當(dāng)堵車時(shí)只要按下左邊一個(gè)紅色的按鈕，車就會(huì)從兩邊抽出一對半米長的`“翅膀”，你可不要小瞧它，它可以帶這車飛上一百米左右的高空，并向目的地飛去；坐這輛車也不用害怕由于過度疲勞而把握不好車的方向，不在為喝過酒而不敢開車，只需要按下右邊的一個(gè)綠色的按鈕，再輸入要去的地方的名稱，它就會(huì)自動(dòng)向目的地駛?cè)ァ?p>
假如我是書包小學(xué)生想象篇七
假如我是一頭獅子，我就要保護(hù)我們的動(dòng)物世界，不讓獵人來捕殺我們。我要讓他們知道，我們這些動(dòng)物不是那么好對付的。
假如我是一頭獅子，我還要當(dāng)動(dòng)物世界的王。而讓我不能夠順利成為動(dòng)物世界的王的，就是人類。他們惡意破壞環(huán)境，還大肆捕殺我的同伴：有的拿去給訓(xùn)練成馬戲團(tuán)的小丑，有的被抓去關(guān)在籠子里，放在動(dòng)物園里給人們觀看。這些都是不可饒恕的。（小學(xué)生作文）。
假如我是一頭獅子，我還要讓全世界都知道我的存在。我要沖進(jìn)城市里，嚇得他們倒在地上。因?yàn)槲易類蹛鹤鲃×?，我想讓城市里一片混亂。要是動(dòng)物園的管理人員虐待我們，那就別怪我不手下留情了。我要跳到他們的頭上，嚇?biāo)浪麄儯核浪麄?，我相信，不過多久，就能夠殺死上百個(gè)人了。
假如我是一頭獅子，我還要和一些厲害的'對手戰(zhàn)斗，來訓(xùn)練自己，更加增強(qiáng)體力。而能夠讓我強(qiáng)大起來的動(dòng)物，有狼、虎，還有跟我同類的——獅子。
假如我是一頭獅子，我就不用寫作業(yè)了，不用上學(xué)，更不用補(bǔ)課了。我可以無憂無慮地生活，自由自在，怎樣都可以，沒有爸爸媽媽的嘮叨，好多了。
假如我是書包小學(xué)生想象篇八
假如我是一個(gè)導(dǎo)游，我會(huì)把所有我對福建的印象之美以及認(rèn)知，一字不漏的，全部傳達(dá)給我所帶領(lǐng)的每個(gè)游客，但在這個(gè)過程中，絕對不會(huì)是枯燥乏味的，而是利用一些有趣的方式，例如：腦筋急轉(zhuǎn)彎、冷笑話、小故事大啟示……等。一邊講著福建歷史故事，一邊帶領(lǐng)大家前往另一個(gè)目的地。而當(dāng)我在和每一位大朋友小朋友說故事時(shí)，我不但會(huì)把他們當(dāng)作是好朋友一樣的對待他們，甚至是把他們當(dāng)作是親朋好友般的款待，讓大家知道福建人的熱情！
假如我是一個(gè)導(dǎo)游，我會(huì)帶領(lǐng)著他們一起到每個(gè)目的地游玩、參觀、冒險(xiǎn)；一起探索每一處有趣、優(yōu)美、神秘的地方；一起體驗(yàn)新的事物，讓大家對福建的感覺以及印象會(huì)是深刻的，深深愛上這塊土地，而不是只有走馬看花，吃喝玩樂；讓大家對福建的觀念會(huì)是正確的，這里也有著文化之美，而不是只有風(fēng)景漂亮的“文化沙漠”罷了?？茨?！那里的日出，讓你在萬丈光芒中，感受生命的偉大；看哪！那鬼斧神工的'太魯閣，讓你贊嘆大自然的力量……一個(gè)一個(gè)景致，都讓你深刻領(lǐng)略福建的美不勝收！
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假如我是書包小學(xué)生想象篇九
選擇自己喜歡的方式自讀短文“假如我是導(dǎo)游”，注意短文中的重要信息，用筆圈點(diǎn)劃，注意下列問題：
找一找文中告訴我們作為導(dǎo)游需要注意那些？
學(xué)生歸納要點(diǎn),教師展示導(dǎo)游詞。
明確導(dǎo)游需要明確三點(diǎn)：
1.將自己的熱情融入景觀的介紹中。
2、注重景物的神似，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳌?/p>
3、穿插與景物有關(guān)的人文知識(shí)，以豐富解說的`內(nèi)容，激發(fā)游客的興趣。
4、面對不同的游客，運(yùn)用不同的語言技巧調(diào)節(jié)氣氛。
四、嘗試導(dǎo)游。
請你為校外的朋友做一回導(dǎo)游，向他們?nèi)妫ň植浚┙榻B一下我們的校園。
五、自主小結(jié)。
導(dǎo)游詞對熟悉景點(diǎn)的歷史古跡、人文事跡，要按一定的順序（時(shí)間、空間），抓住事物的明顯特征，帶有感情的介紹。
六、布置作業(yè)模擬導(dǎo)游。
假如你是鹽城春秋旅游公司的一名導(dǎo)游，現(xiàn)在有一個(gè)旅游團(tuán)來到大縱湖度假村，請你為外地賓客介紹這里的民俗風(fēng)情。
假如我是書包小學(xué)生想象篇十
我們的校園，好似一座美麗的大花園。那里有百花盛開的大花園，綠草如茵的小足球場，修正的很好看的樹木，可愛的小小動(dòng)物園和寬敞明亮的校舍。
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的`春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
每天，一陣陣歡笑聲，從操場上隱隱約約的傳來，傍晚的校園，顯得既安靜又充滿勃勃的生機(jī)。
??！我們的小圓真美啊！
假如我是書包小學(xué)生想象篇十一
“大家安靜，上課了。請大家迅速的拿出筆記本電腦，打開word文件。本節(jié)課我們來學(xué)新的課程……”我推開教室的門，打不垮大講臺(tái)前，操著濃重的男中音對同學(xué)們說。“今天你們的語文老師出差了，由我來帶他上課。”
大家板著個(gè)臉，表情嚴(yán)肅。“同學(xué)們?yōu)楹稳绱藝?yán)肅啊？來來來，上課也是一種享受，不要死板硬套老規(guī)矩，讓我們來一點(diǎn)創(chuàng)新吧。
讓我們先來做個(gè)游戲，好不好？”“好！”大家異口同聲的贊同。我打開游戲（語文射擊類）之“黃金配對”，說：“讓我們先來做一個(gè)詞語配對的游戲。游戲規(guī)則是：每人一把沖鋒槍，有20發(fā)子彈，一共19道題，想打靶子一樣，出來一個(gè)敵人頭像，就瞄準(zhǔn)一槍，如果上面有配對的詞，如“一心”你就射出一顆“虎斗”的子彈，就贏了；相反，上面沒有詞語，或者射錯(cuò)了，則為打倒好人，受到一點(diǎn)小小的懲罰。”
大家拿起自已身旁的電子沖鋒槍，整個(gè)教室里一片沖鋒槍的“廝殺”聲，我發(fā)現(xiàn)有些人已經(jīng)掌握了游戲的規(guī)則，就來了一點(diǎn)小小的改動(dòng)，變成一個(gè)無規(guī)律的游戲。不一會(huì)兒所有同學(xué)都成了百發(fā)百中的“神槍手”。
不一會(huì)下課鈴響了，“這節(jié)課還有一件重要的事，我上課的標(biāo)準(zhǔn)是：在玩中學(xué)、學(xué)中玩?！睆哪囊院笪页蔀榱诉@所小學(xué)中最受同學(xué)們歡迎的語文老師。
對了，忘了介紹自已。我是畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)的鄭教授，現(xiàn)在中國北京市一所重點(diǎn)小學(xué)從事語文教學(xué)工作。
我的教學(xué)方法已獲諾貝爾“文學(xué)獎(jiǎng)”。
假如我是書包小學(xué)生想象篇十二
假如我是一棵小草，爸爸您就是陽光，媽媽您就是大地！是爸爸給予我充足的養(yǎng)分，是媽媽讓我站在這片美麗的土地，你們呵護(hù)著我茁壯成長，不惜一切代價(jià)守護(hù)著我，讓我不受到任何傷害！我總想回報(bào)你們，可無論怎樣回報(bào)都感覺不夠！慢慢地，我長大了，才知道原來你們對我的愛是無私的！無價(jià)的！
后來我想明白了，不愧有“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”這句詩，誰說孩子感恩的心，能報(bào)答得了春天般的母愛呢？不過，就算我不能報(bào)答父愛、母愛，但是我可以茁壯成長，不辜負(fù)你們的希望，做一棵幸福的小草，在風(fēng)中歌唱，裝扮著這美麗的祖國大地！
假如我是書包小學(xué)生想象篇十三
我在閑暇時(shí)，偶爾會(huì)想像是自己是淺水夫，海底的美景可以盡收眼底；想像自己是廚師，讓個(gè)個(gè)平凡的食材，像變戲法般，料理一道道令人食指大動(dòng)的佳肴；也想像自己是上山下海的導(dǎo)游。
假如我是導(dǎo)游，在工作的前夕，我會(huì)先將該地區(qū)的歷史、文化、風(fēng)情，通通都看過一遍，還會(huì)去打聽一些在地的“小道消息”，我認(rèn)為真正的導(dǎo)游不應(yīng)該只是完成制式的行程規(guī)劃，每一個(gè)游客會(huì)參加旅游，應(yīng)該都是為了想放松以及看到新奇、有趣的事物，只照著既定安排，久而久之就會(huì)慢慢厭煩，自然就不會(huì)想?yún)⒓恿?。假如我是?dǎo)游，我會(huì)想帶他們到日本觀賞美麗的櫻花雨、享用新鮮的海鮮料理、欣賞莊嚴(yán)美麗的富士山、充滿歲月痕跡的古城，讓他們滿載歸。
假如我是導(dǎo)游我會(huì)盡力的了解團(tuán)員們的需求，讓身在異鄉(xiāng)的他們都能感受到溫馨的關(guān)懷。我知道出門在外一定不像我想的那么順利，但不管發(fā)生什么事我都一定會(huì)努力克服的！
假如我是書包小學(xué)生想象篇十四
假如我是語文老師，面對三尺講臺(tái)下一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，我一定會(huì)說：“路，是人走出來的，我愿和同學(xué)們走一條新路。”我首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)聽書的，我要讓每個(gè)學(xué)生跨上理想的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳。帶著問號(hào)去讀書，去分析，去思考。寫作文離不開生活，我要帶孩子們到生活中去尋找寫作素材。我要把他們帶到廣闊的天地中去。春天，我和同學(xué)們在大自然中一起放風(fēng)箏，一起踏青;夏天，我?guī)瑢W(xué)們到荷塘邊觀賞荷花，到河里劃船，游泳;秋天，去收割低垂的谷子，采摘雪白的銀棉;冬天，去欣賞果樹上的“梨花”，在冰河上滑冰、堆雪人、打雪仗。我還要在班里成立“小記者站”、“小作家協(xié)會(huì)”，發(fā)動(dòng)同學(xué)們給報(bào)社投稿，使同學(xué)們練就“出口成章”、“下筆成文”的本領(lǐng)。我要讓同學(xué)們和書交朋友，在書的海洋里遨游。讓孩子們從小讀世界名著等課外讀物。要讓大家及早去結(jié)識(shí)“斗酒詩百篇”的詩仙李白……在書中，我要讓他們?nèi)ジ▲B弟弟談心，和柳樹爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家做客。
我一定少給同學(xué)們布置作業(yè)，保證大家每天有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間閱讀。在班里，我要定期舉行“故事會(huì)”、“讀書心得演講會(huì)”。假如“我”是語文老師，雖然這只是理想，但我相信，經(jīng)過“我”的努力，數(shù)十年后的今天，作者會(huì)站在學(xué)校教師的講臺(tái)上。
假如我是語文老師,我要致力于教學(xué)改革,拋開老一套的.教學(xué)方法.我要開設(shè)自由活動(dòng)課,讓他們在游戲中尋找知識(shí);開信息傳遞會(huì)和知識(shí)討論會(huì),互相交流知識(shí),富自我;幫他們建立一個(gè)"班級(jí)自制報(bào)",讓同學(xué)們的一些好作品得到好的賞識(shí),讓同學(xué)們的繪畫等各種才藝不會(huì)淹沒,讓同學(xué)們變的更加有責(zé)任心,讓同學(xué)們的態(tài)度會(huì)變的更加認(rèn)真,讓同學(xué)們的字體得到很好的改善……我要引導(dǎo)孩子們在課堂上各抒己見,暢所欲言.要訓(xùn)練他們的思維,開發(fā)他們的智力,讓他們用智慧的鑰匙去打開科學(xué)寶庫的大門,讓他們邁開矯健的步伐,攀登科學(xué)知識(shí)的高峰.
假如我是語文老師,我會(huì)去教同學(xué)們?nèi)绾慰磿?如何體會(huì)書中的語句.讓他們在書中得到快樂,使書成為他們的知心朋友,讓他們富有愛心,善于思考,富有創(chuàng)意.
假如我是語文老師,我會(huì)帶他們?nèi)ネ度氪笞匀坏膽驯?盡情領(lǐng)略大自然的美景.春天我們漫步在百花叢中,欣賞姹紫嫣紅的牡丹,純潔嫵媚的芍藥……夏天,我們留戀在浩瀚的海邊,踏著海浪,拾撿貝殼……秋天,我們?nèi)バ蕾p紅葉似火的楓樹林,去山坡上采集標(biāo)本……冬天,我們要去看郁郁蔥蔥的青松碧柏,傲霜斗雪的臘梅……啊!一切充滿著詩情畫意.神奇的大自然,到處撒下孩子們銀鈴般的笑聲,到處投下孩子們小小的身影,到處留下孩子們小小的足跡.我要他們在自然風(fēng)景中激發(fā)寫作靈感,在歡笑中手到教育.
假如我是書包小學(xué)生想象篇十五
大家好，我是這次帶領(lǐng)你們到九寨溝的導(dǎo)游郝春宇。來，我們先上車，我再給大家介紹九寨溝吧。
九寨溝，這塊神奇的仙境，位于四川省阿壩藏族羌族自治州九寨溝縣境內(nèi)，南距四川省省會(huì)成都400多公里，屬高山深谷碳酸鹽堰塞湖地貌，景區(qū)長80余公里，茫茫六萬多公頃。九寨溝自然景色兼有湖泊、瀑布、雪山、森林之美，有“童話世界”的美譽(yù)。有黃山歸來不看山，九寨歸來不看水的說法。九寨溝的精靈是水、湖、泉、瀑、溪、河、灘連綴一體，飛動(dòng)與靜謐組合，剛烈與溫柔相濟(jì)，千顏萬色，多姿多彩。在這里的原始森林中，還棲息著許多珍貴的動(dòng)物，有：大熊貓、白唇鹿、蘇門羚、扭角羚等，是我國著名的自然保護(hù)區(qū)之一。
好了，九寨溝到了，大家盡情欣賞這兒美麗的風(fēng)景吧！
假如我是書包小學(xué)生想象篇十六
女士們、先生們，我是星光旅游社的導(dǎo)游——陳明，今天我特別榮幸可以給你們作導(dǎo)游。你看，就只看這高大的自動(dòng)門，我們就可以感受到鹽中是多么壯觀，但眼見為實(shí)，就讓我們到里面瞧瞧。哇！不愧為全鹽城最好的中學(xué)，果然不同凡響。五千平方米的綠草坪鮮艷奪目，草坪中央的雕塑潔白無瑕、栩栩如生，尤其是那中間最大的“金鑰匙”仿佛在告訴人們只要到這里學(xué)習(xí)，就一定能得到打開成功之門的金鑰匙。六層高的教學(xué)樓，一見就讓人感到自身的渺小，更加想讓自己變得更強(qiáng)大。明亮的教室、雪白的墻讓人感覺自己正沉浸在一個(gè)冰天雪地的世間，只有努力學(xué)習(xí)才能走出這個(gè)世界。
大家好，我是導(dǎo)游陳明，很高興為你們導(dǎo)游。你們看，這里是不是很像我們心中最想要、感到完美的自己的天地呢？你們聽，這一聲聲驚叫后的歡笑聲，是不是很讓自己思念兒時(shí)的'快樂時(shí)光呢？可以讓自己放松的釣金魚是不是很有意思，釣上金魚的那一刻的興奮簡直無法比喻。。還有那用來發(fā)泄的打氣球、摔盤子是不是很刺激呢？那驚險(xiǎn)的索橋、高樁、滾筒實(shí)在是太刺激了，但玩時(shí)的尖叫，玩后的笑是多么開心呀！
假如我事一位導(dǎo)游，我會(huì)領(lǐng)游客到奇妙的便倉枯枝牡丹園。
假如我是書包小學(xué)生想象篇十七
“來！來！來！請大家睜大雙眼，張大耳朵，眼前這座閃閃發(fā)光的建筑物就是世界聞名的馬來西亞“雙子星大樓”，又名“國油雙峰塔”，它樓高88層，是由美國建筑設(shè)計(jì)師西薩佩里所設(shè)計(jì)的，是全球最高的兩座相連建筑物喔！”聆聽完我的詳細(xì)解說，團(tuán)員們個(gè)個(gè)目瞪口呆，敬佩不已！沒錯(cuò)，我就是位名副其實(shí)的知名導(dǎo)游！
假如我是一位導(dǎo)游，我一定會(huì)是一位博學(xué)多聞并上知天文，下知地理的資優(yōu)導(dǎo)游。在帶團(tuán)的過程中，我會(huì)將我所知道的種種，一字不漏的詳細(xì)解說，讓團(tuán)員們都能獲益良多、不虛此行。在抵達(dá)各景點(diǎn)時(shí)，我會(huì)竭盡所能地介紹當(dāng)?shù)氐奶厣e凡：美食、美景、地理位置及人文特征……，讓大家都能在旅游中增廣見聞且玩得盡興，而不單單只是個(gè)吃好、睡好，走馬看花的“血拼團(tuán)”！
當(dāng)然，既然要當(dāng)導(dǎo)游，就要做個(gè)中翹楚，且讓團(tuán)員們都心服口服，我會(huì)在他們遇到困難時(shí)，在第一時(shí)間出現(xiàn)！比方說，當(dāng)團(tuán)員在語言溝通上有困難時(shí)，我會(huì)成為他們溝通的橋梁，幫助他們度過難關(guān)，因?yàn)槲铱墒蔷ǘ嗾Z文言的語言大師呢！除此之外，團(tuán)員們?nèi)舭l(fā)生像是水土不服或想外出逛逛但對周遭環(huán)境不熟時(shí)，我一定熱心地伸出援手，為他們排憂、解惑。我可是個(gè)萬人稱道的好導(dǎo)游，我才不像某些惡劣的同行那般不齒的行徑，只會(huì)讓團(tuán)員們怨聲載道、敢怒不敢言呀！
其實(shí)，出門旅游就是要安全第一、多元學(xué)習(xí)且玩得盡興嘛！與其整天埋首于書堆中，不如出門踏踏青，畢竟“行萬里路，勝讀萬卷書”。正因如此，我更希望我的`團(tuán)員們能夠在最短的時(shí)間內(nèi)，得到最詳盡的旅游資訊，并能在每次的旅程中大有斬獲，滿載歡樂和快樂的旅游記憶歸國。
出發(fā)啰！快快拾起您的行囊，讓我以最真誠的心服務(wù)您，引領(lǐng)您將所有的不如意，拋至九霄云外，請帶著最愉悅的心情，讓我這個(gè)“寰宇旅游領(lǐng)航員”帶領(lǐng)您迎向美麗的繁星，蔚藍(lán)的天空及光芒耀眼的晨曦，再次展開一趟趟充滿知性、刺激與歡樂的旅程！
假如我是書包小學(xué)生想象篇十八
春天來到，萬物復(fù)蘇，鳥語花香，田野上鉆出許多小嫩芽，它就是小草，它為大地披上了一件生機(jī)勃勃的外衣。這時(shí)我想假如我是一棵小草。
帶著這個(gè)想法，在不知不覺中，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，我果真成了一棵小草，來到小草的王國。我一起過著其樂融融的生活。不料，一天，天空陰暗可怕，北風(fēng)呼呼大叫，天空中閃著雷電，下起了大雨，長起了洪水，大家都恐懼萬分，我急把大家送上山上?？梢馔獍l(fā)生了，還是有許多小草還是被沖走了，第二天，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了同伴們被沖走了。于是，我走上了尋找小草之旅，在走來的一路中，我見到了昆蟲王國，看到了許多形態(tài)萬分的昆蟲，在稻田王國之中，許多美麗的稻田姑娘，在森林王國之中，見到了大樹爺爺，在蝴蝶王國之中，見到了美如天仙的蝴蝶妹妹。終于，在一個(gè)寂靜的小山坡中找到了我的同伴，在這一路中，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，也看見了這個(gè)千奇百怪的世界。
我的夢醒了，在夢中，我知道，人生有許多階梯，只要你進(jìn)步，才能越來越高。以后我要努力學(xué)習(xí)，長大以后，做一位像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)的人。
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假如我是書包小學(xué)生想象篇十九
假如我是一棵小草。我的媽媽是肥沃的土壤。我的家住在田野中，那里空氣清新，風(fēng)景優(yōu)美。我有許多兄弟姐妹，挺拔的大樹哥哥為我遮擋炎熱;輕盈的蒲公英姐姐飛到我的身邊，和我一起唱歌跳舞;可愛的小花妹妹常常和我一起玩?！镞?，森林中，馬路旁，都有我的伙伴。
夏天，驕陽似火，天氣異常沉悶不是還有一陣涼嗖嗖的風(fēng)吹過?；锇閭兌荚诮兄骸拔乙瑡寢?，媽媽，給我水!”我也想媽媽要著水，媽媽說：“孩子們別著急，再忍一忍，馬上就要下雨啦!”不知什么時(shí)候，天上一邊烏黑，狂風(fēng)大作，雷公公今天也不知怎的，也開始咆哮起來“轟隆隆——轟隆隆”，雨姑姑大聲喊著“孩子們別害怕，你們不是渴了嗎?我來給你們降雨?！庇旯霉米屝∷蝹円粋€(gè)個(gè)從天而降，我們大家一起吮吸水滴的營養(yǎng)，沉重的身體變得輕盈起來。
秋天，楓葉奶奶說她老了，頭發(fā)都落光了。楓葉奶奶的頭發(fā)是紅色的，落下的樣子真美，像蝴蝶姐姐在跳舞呢!可美了，我和小伙伴們欣賞著這個(gè)美麗的瞬間，楓葉奶奶頭發(fā)落下的聲音可好聽了!嘩啦啦，嘩啦啦，呼——風(fēng)姐姐也來奏樂了。嘩——啦啦啦，呼——嘩——啦啦。
我有一個(gè)美好的愿望，就是這一棵不起眼的小草!
假如我是一棵小草，我也許會(huì)時(shí)最不起眼的一棵，但我還是會(huì)快樂的活著。我不會(huì)與花兒爭奇斗艷;也不會(huì)與大樹一比雄姿，我只想默默無聞的奉獻(xiàn)一切。
假如我是一棵小草，在萬物還沒來得及復(fù)蘇之時(shí)，我就要醒來!把春姑娘到來的訊息告訴大家;當(dāng)冰雪才融化我就要把大地蘇醒的信息帶到人間。
假如我是一棵小草，我要扎根在黃土高原，用身體阻擋住水土的流失，讓黃河變得更清澈：讓沙塵暴不在橫行霸道。不在影響我們的正常生活。
小草，象征著希望，象征著頑強(qiáng)。
小草是渺小的，沒有花香，沒有樹高，但是他從不向困難低頭。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，我要憑著自己弱小的身軀，譜寫生命的奇跡，奉獻(xiàn)出自己的全部。
我愛遐想。對生活總是充滿了美好的憧憬。我時(shí)常仰望夜空中那珍珠似的星辰，幻想自己的未來。我不愿當(dāng)腰纏萬貫的女企業(yè)家，也不想當(dāng)威名遠(yuǎn)揚(yáng)的女科學(xué)家，只愿我自己是一棵普通的小草。
假如我是一棵小草，我要和我的同伴們手牽著手來到大沙漠。你別看我們像一個(gè)小不點(diǎn)兒，但只要我們緊緊地挨在一起，那星星點(diǎn)點(diǎn)的綠就不再是如此微不足道，而是一塊塊綠色的絨毯。我們到了哪兒，哪兒就會(huì)有一大片綠色。
假如我是一棵小草，我要生長在貧瘠的荒野上，生長在城市的街道和公園里。不管是石頭縫里，只要有養(yǎng)份和水分，我都能夠頑強(qiáng)地生存。我要給大地披上綠色的盛裝，美化環(huán)境，凈化空氣，給人們提供充足的氧氣，讓人們每天都有舒暢的好心情。
保護(hù)環(huán)境。
愛護(hù)花草讓我們成為好朋友。
假如我要白居易詩里的小草，我要把我獻(xiàn)給在困難面前毫不畏懼的殘疾人，為他們的自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神而喝彩。
假如我真的是剛發(fā)芽的小草，我要頑強(qiáng)地生存，長得更茂盛，給大地披上綠裝!為人類做出更大的貢獻(xiàn)!
假如我是一棵小草，有著風(fēng)吹不倒，霜打不破的毅力和品質(zhì)。
每當(dāng)可怕的暴風(fēng)雨來臨，我們沒有一棵退縮，沒有一棵害怕地躲進(jìn)土里，而是挺直身腰，毫不畏懼。有的小草被風(fēng)吹地身貼于地;有的小草被風(fēng)吹地?fù)u搖晃晃;有的小草被風(fēng)吹地前仰后翻;有的小草被風(fēng)吹地殘缺不齊;有的小草被……暴風(fēng)過后，我們又挺拔地站了起來。
春天到了，春姑娘用她那美妙的歌喉，喚醒了萬物生靈，每種生物都有了自己的顏色，那時(shí)我的綠色是極不起眼，但通過我的努力，使地球充滿了——綠色。
夏天，熾熱的太陽燒烤著大地。那些比草美的花，比草高的樹都枯萎了，但小草卻頂著炎日生存了下來。
深秋，我漸漸變得枯黃無力了。可我總想做點(diǎn)什么事，正好，小甲蟲弟弟們成了我的首選目標(biāo)，我把他們摟在懷里，用我溫暖的體溫為他們打造了一個(gè)幸福的小窩。喲，你看他們睡的正香，還“滋滋”流著口水呢。
寒冬悄然而至，我生命的終點(diǎn)站到了，歲月無情的流逝，我已沒有充滿年輕活力的青春時(shí)光了，留下的，只是老弱殘喘了。但是我相信“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”明年的春天，悠悠無數(shù)株小草把傳載著的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，播灑向大地。
沒有花香，沒有樹高，沒有蝴蝶那婀娜的身姿，我是一棵無人知道的小草……。
我是一棵長在山坡小草，我沒有漂亮的衣服，也沒有五顏六色的花冠，只有春姑娘給我的綠色衣服。
春姑娘，悄悄地來了，我努力的生長著，太陽公公給我送來了溫暖的陽光。幾天過去了，我終于突破了泥土，看到了無邊無際的天空。我們天汲取著充足的陽光和甘甜的露珠。
時(shí)間飛逝，夏姐姐走來了。但是可惡的雨水，像鞭子一樣打在我的衣服上，沖刷了我弱小的身軀。在這漫長的陰雨天中，我是多么期盼太陽公公的到來。終于，雨過天晴，太陽公公帶著微笑出現(xiàn)了，明媚而又溫暖的陽光照耀在我身上，我伸了個(gè)懶腰。過后。小蜜蜂懷著興奮的心情與我做游戲，小甲蟲爬過來給我問好。
不知不覺，夏姐姐匆匆地走了，秋阿姨已經(jīng)到了人間。我睜開眼睛就能看到了山坡下的一切的事物：到處一片金黃色，田野上金波蕩漾，到處洋溢著豐收的喜悅。也許是我長高了，能看到了遠(yuǎn)方。
一個(gè)老太太，背著籃子，拿著鐮刀，一把一把地把我的同伴放進(jìn)了籃子里，隨后我也被放了進(jìn)去，我這才發(fā)覺冬天來了。老太太把我和同伴們一起扔進(jìn)了火爐。我的生命就此結(jié)束了。
假如我是一棵小草，一棵堅(jiān)強(qiáng)的小草，在暴風(fēng)雨中沖刷堅(jiān)強(qiáng)的意志;假如我是一棵小草，一棵懂得貢獻(xiàn)的草，去犧牲了自己，卻給別人帶了溫暖。
我的生命雖然短暫，但我的根只要在，來年依然可以再生，依然還可以一年接著一年的活下去，依然可以為人類服務(wù)!
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”每當(dāng)我聽到這首歌，仿佛進(jìn)入了小草的世界，變成了一棵小草。
假如我是一顆小草，到了春天，伴隨著溫暖的春風(fēng)，我是第一個(gè)蘇醒過來的，偷偷地從土壤里鉆出來，脫掉舊衣裳，帶著泥土的芳香，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，盡情地吮吸春天的甘露。
假如我是一棵小草，到了夏天，一顆顆晶瑩的露珠早已掛在我的身上，蝴蝶從我身邊飛過，告訴我清早為什么快樂，蜻蜓從我頭上路過，告訴我昨夜做的好夢，勞動(dòng)的小蜜蜂在我的好朋友小花的身上采蜜，告訴我勞動(dòng)是最光榮的。當(dāng)雨?duì)敔斚此⑦@個(gè)世界的時(shí)候，我就閉目養(yǎng)神，盡情的享受痛快的涼水浴。雨?duì)敔斪吡?，我真的有點(diǎn)戀戀不舍，希望他每天都能來，因?yàn)樗盐业纳眢w洗的一塵不染。多么輕松、舒服、爽快啊!
假如我是一棵小草，到了秋天，草葉漸漸枯黃，我望著萬里無云的天空，自由自在地躺在地上，思索著未來：冬天即將到來，也許被大雪蓋上，也許被野火燒掉，很多植物將被凍死，但我會(huì)安然無恙，企盼春天的到來，準(zhǔn)備再獻(xiàn)給人們一片綠洲。
小草雖然沒有茉莉花那樣芬芳，君子蘭那樣高雅，玫瑰花那樣鮮艷，也不像松樹那樣挺拔，更不像莊稼那樣討人喜歡，但她有頑強(qiáng)勇敢的品質(zhì)、堅(jiān)忍不拔的毅力。她既不怕風(fēng)吹雨打，也不怕酷暑嚴(yán)寒。正像唐朝詩人白居易贊美那樣：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！?/p>
今天，我行走在田野的邊緣，默默地凝視這寧靜的天空。悠悠飄然的白云還有周圍錦簇的莊稼。我輕輕得放下腳步，斂聲屏氣得蹲下來。新鮮的空氣，藍(lán)天、白云、綠草使人心情舒暢，我情不自禁得將眼閉上，用心去感受大自然，一如既往得幻想著自己是一棵小草，在大自然快樂地生活著。
早晨，好清爽。我伸伸懶腰，向大自然的好友問好。空氣中帶著濕潤的露水，風(fēng)兒姐姐溫柔地把它吹到我身上，為我提供可口的甜水。土地哥哥把自己每天儲(chǔ)存下來的養(yǎng)分輸送紅給大家，讓大家盡快茁長成長。我把養(yǎng)分吸走了，喜不自勝地說：“姐姐妹妹們，一天只有這一次，可別浪費(fèi)啰!”過了會(huì)兒，太陽公公出來了，天邊露出一縷縷的光芒，太陽公公從山邊慢慢地爬上來，懸掛在天空中，照耀著我們，讓我們感到無比貼心。溫暖。
中午，太陽越來越熱，我們?nèi)栽谶@倔強(qiáng)地站著，并沒有感到一絲委屈和任何抱怨的念頭。大樹爺爺看我們可憐，便將腰彎了彎讓我們避暑。一只小蟲從我的腳下鉆過，好癢!我狠狠地把它壓在腳下，不過，看它可憐的樣子，我很不忍心，只好把它放走了。想起人們經(jīng)常在我們頭上踐踏，但媽媽卻常說：不能被仇恨蒙蔽我們內(nèi)心的善良。媽媽說得對，人類對我們不仁，但我們草類絕不能對比我們?nèi)跣〉牟涣x。
晚上，我看到了美麗的星空，還有皎潔的月光，姐姐妹妹們都睡著了，唯我一直在著發(fā)呆。今天的我過得很愉快，收獲異常大。我感到我長大了，不需要?jiǎng)e人提醒了。
人生的意義在于奉獻(xiàn)，如果你是一棵大樹就灑下一片清涼，如果你是一顆星星就點(diǎn)綴一角夜空，就像假如我是一棵小草就增添一份綠意。
假如我是一棵小草，身上沒有花花綠綠的衣服，頭上也沒有色彩鮮艷的帽子。當(dāng)春姑娘悄悄來臨的時(shí)候，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。
假如我是一棵小草，當(dāng)太陽公公剛剛從東方露面的時(shí)候，我身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠。這時(shí)候，勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊，說：“你好啊，小草!”停了一會(huì)兒，美麗的小蝴蝶翩翩地跳著舞，也飛到我身邊，說：“小草啊!你好?！?/p>
假如我是一棵小草，當(dāng)大雨將要來臨的時(shí)候，我閉著眼睛，耐心地等待著大雨給我洗一個(gè)痛快的澡。大雨過后，我的身上一塵不染，多么輕松，多么舒服啊!這時(shí)候，一群頑皮的小孩兒走來了，他們在我身上亂踩，但是我一點(diǎn)兒也不在意。只聽見有個(gè)小孩子說：“走在這小草上不格腳，多美啊!”聽了這句話，我心里樂滋滋的，高興得直想笑。
一天，一位農(nóng)民伯伯趕著一群羊，那群羊看見了我，就搶著吃起來。我先是覺得身上很疼，心想，這下可完了。可是又一想，做一棵小草，就是讓牛羊吃的嘛，為什么還怕疼呢?就這樣我被吃掉了。過了一些天，我突然覺得身子又高了一些，我一看，簡直不敢相信自己的眼睛，我又長起來了，而且比原來還高。這時(shí)候，我才知道，只要我的根還在，就還能活下去。忽然，我又看見農(nóng)民伯伯趕著的羊群，那些羊的身子似乎比原來肥壯了許多。
假如我是一棵小草，可是，我多么幸福啊!犧牲了自己，卻給別人帶來了好處。能力大眾服務(wù)，為人們做出貢獻(xiàn)，我感到自豪，感到驕傲。
假如我是一小草，我不愿永遠(yuǎn)呆在人工栽培的草坪中，整天為了誰比誰更健壯、更秀氣而爭得面紅耳赤;也不愿永遠(yuǎn)呆在主人細(xì)心澆灌的花盆里，每天享受著主人無微不至的照顧。
假如我是一小草，我愿生長在醫(yī)院的病房前后。生病的小姑娘看到我勃勃生機(jī)的樣子，忘了身上的疼痛，露出了花兒一樣美麗的微笑;生病的老人們看到我，想起了自己美麗、快樂的童年往事，又重新點(diǎn)燃對健康生活的憧憬和渴望。
假如我是一棵小草，我愿生長在貧瘠的山崗。讓讓光禿的山陵披上綠裝，能因?yàn)榭吹搅宋?，而增添了對幸福生活的憧?讓那兒的孩子們能天天在我身上玩耍嬉鬧，快樂成長。
假如我是一棵小草，我希望能在四季生長。溫暖的春日，在小鳥悅耳的鳴聲中，我和小花開始裝扮世界，為人間裝扮一個(gè)美麗的大花園;炎炎的夏日里，我和姐妹們挽起手，盡情地吸收灼熱的陽光，為人們捎去一份舒心、一絲涼意，讓他們忘卻夏日炎熱帶來的煩惱;瑟瑟的秋風(fēng)中，我和匆匆趕路的人們聊聊知心話，為他們驅(qū)趕獨(dú)行的寂寞，展現(xiàn)生命的頑強(qiáng);嚴(yán)寒的冬日里，我和白雪一道，把單調(diào)的山川打扮得如詩如畫，讓嚴(yán)寒悄悄流逝。
假如我是一棵小草，我要扎根在黃土高原。用身體阻擋水土的流失，讓黃河變得清澈見底、魚兒暢游;讓沙塵暴不再橫行霸道，不再影響我們的正常生活，使藍(lán)天更藍(lán)、白云更白。假如我是一棵小草，我愿世世代代同荒漠作斗爭。用我單薄的身軀阻止荒漠的蔓延，全力保護(hù)人類賴以生存的肥沃土地;用我頑強(qiáng)的毅力和生命，讓沙漠變成綠洲，再現(xiàn)“風(fēng)吹草低見牛羊”的美麗景色。
假如我是一棵小草，我愿意盡我的一切力量，讓地球處處披上綠裝，變得生機(jī)盎然，讓人們生活得更快樂，更幸福!
陽光照耀著我，雨滴滋潤著我，風(fēng)兒撫摸著我……假如我是一棵小草，我茁壯地成長著，無私的奉獻(xiàn)著。
充滿生機(jī)的春天來了，春雨滋潤過后，我探出了腦袋，我伸了個(gè)懶腰，揉了揉眼睛，開始茁壯成長。我和同伴們長得越來越茂盛，成了一塊厚厚的地毯。我也長得越來越綠了，好似一塊無瑕的碧玉。
我是春的使者，我第一個(gè)把綠意來給了大家，把春的訊息帶給了大家。我精神飽滿的站在土地上，看著外面的一切。不久后，花兒妹妹也綻開了笑臉，人們看著花，聞著花，贊美著花，我陪襯著卻沒人來看我。不過，我是一棵樂觀的小草，我知道，人們總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)我的美的。
炎熱的夏天來了，那是我最美麗的青春，我變得更加有精神了，我充滿了生機(jī)。我那頭長長的綠發(fā)在風(fēng)中搖曳著?？?，那群活潑可愛的男孩正在我和我的朋友的身上踢著足球，我們就成了他們最舒適的墊子。
他們踢得熱火朝天，汗水一串串的掉下來，像斷了線的珍珠似的，噼里啪啦的掉在我身上，成了美妙的音符。踢累了，他們便會(huì)躺下來休息一下，這時(shí)，我就會(huì)把一片清涼送給他們，雖然我被踢的很疼，但看著這群調(diào)皮的孩子開心的玩耍著，我也開心地笑了。
金色的秋天來了，我的生命也已經(jīng)過半了，我開始漸漸變黃了、枯萎了，也沒有以前精神了。但在生命還沒有結(jié)束之前，我依然以百分之百的熱情為人們服務(wù)。空閑的時(shí)候，我也會(huì)和蟲子們聊聊天，幫他們找找過冬的食物。
忽然，秋風(fēng)姑娘走來，悄悄地對我說：“小草，你已經(jīng)長大了，成熟了，你可以離開媽媽的懷抱了。”我聽了這話，就決心要做一些肥料，我愿意變成肥料，供養(yǎng)著大樹和小花，我要用我的生命讓大樹和小花不會(huì)在冬天被凍死。
寒冷的冬天來了，北風(fēng)抽打著我，白雪覆蓋著我。雖然我的頭發(fā)都沒了只剩下了身體和插在泥土中的一雙冰冷的腳了，我依然傲然地挺立著。雖然我已經(jīng)被凍得瑟瑟發(fā)抖了，但我絕不退縮。雖然我的生命已經(jīng)走到了盡頭，但我絕不后悔我成為了一顆小草，我也不會(huì)傷心，因?yàn)槲以?jīng)也擁有過、美麗過我活得是有價(jià)值的。
我期待著春天的到來，我也堅(jiān)信著，冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我多么希望春天快點(diǎn)到來啊，因?yàn)檫@樣我就又可以生根發(fā)芽，茁壯成長了，開始我美麗的人生，為人們服務(wù)了。
假如我是一棵小草，一棵不起眼的小草;假如我是一棵小草，一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的小草;假如我是一棵小草，一顆把一生奉獻(xiàn)給了人們的小草;假如我是一棵小草，一顆樂觀、自信的小草。
假如我是書包小學(xué)生想象篇二十
假如我是語文老師，面對三尺講臺(tái)下一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，我一定會(huì)說：“路，是人走出來的，我愿和同學(xué)們走一條新路。”
我首相要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)聽書的，我要讓每個(gè)學(xué)生跨上理想的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳。帶著問好去讀書，去分析，去思考。
寫作文離不開生活，我要帶孩子們到生活中去尋找寫作素材。我要把他們帶到廣闊的天地中去。春天，我和同學(xué)們在大自然中一起放風(fēng)箏，一起踏青；夏天，我?guī)瑢W(xué)們到菏塘邊觀賞荷花，到河里劃船，游泳；秋天，去收割低垂的谷子，采摘雪白的銀棉；冬天，去欣賞果樹上的“梨花”，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。我還要在班里成立“小記者站”，“小作家協(xié)會(huì)”，發(fā)動(dòng)同學(xué)們給報(bào)刊社投稿，使同學(xué)們練就“出口成章”，“下筆成文”的本領(lǐng)。
我要讓同學(xué)們和書叫朋友，在書的海洋里遨游。讓孩子們從小讀世界名著，散文小說等課外讀物。要讓大家及早去結(jié)識(shí)“斗酒詩百篇”的詩仙李白。在書中，我要讓他們?nèi)ジ▲B弟弟套心，和柳樹爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家做客。
我一定少給同學(xué)們不止作業(yè)，保證大家每天有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間閱讀。在班里，我要定期“故事會(huì)“，”讀書心得演講會(huì)“。
假如我是語文老師，雖然這只是理想，但我相信，經(jīng)過我的努力，數(shù)十年后的今天，我會(huì)站在學(xué)校教師的講臺(tái)上。
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