教案應(yīng)該具有一定的靈活性，能夠根據(jù)學(xué)生的不同情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。教案的評價方式應(yīng)該多樣化，既要注重結(jié)果評價，也要注重過程評價。小編為您精心整理了一些教案模板，供您參考使用。
安全教育預(yù)防拐騙活動教案篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙、防盜的重視。
2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防盜知識和被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)方法:。
講授法、講事例組織學(xué)生討論。
時間安排：
一節(jié)課。
課前準(zhǔn)備：
2、了解一些基本的防拐騙防盜知識。
3、了解一些被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入。
1、學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
2、呈現(xiàn)主題。
（二）被拐騙被誘拐的事例。
柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的'孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。
（三）小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐？
1、掌握動向。外出一定要跟家長“請假”。
2、教點本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。
3、防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。
4、約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在學(xué)校，或請教師打電話給父母等接送人。
5、巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。
（五）上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：
1、沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。
2、一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。
3、如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機(jī)會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。
4、打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報警、尋求幫助。
（六）小結(jié)：
1、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動，你學(xué)到了什么？
2、班主任總結(jié)：
安全教育預(yù)防拐騙活動教案篇二
活動目標(biāo)：
1、知道不能跟陌生人走。
2、模擬體驗離園情景，知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班。
活動準(zhǔn)備：
一位陌生人由其他班教師扮演，零食若干。
活動過程：
1、情景體驗：陌生人走進(jìn)班里來接小朋友。
陌生人：我接毛毛和東東。
這兩名小朋友坐著不動，只是懷疑地看著陌生人。
陌生人：我是你們媽媽的同事，我?guī)砹嗽S多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分給你們，好嗎？(陌生人拿出幾個包裝漂亮的'巧克力、薯片等食品)這時。毛毛和東東看到食物后馬上站起來，走向陌生人。又有四五個小朋友也跟著走向陌生人，還有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。
陌生人：還有誰想跟我們一起走？我們還要去游樂場玩呢！(又有兩個小朋友站起來、跟隨陌生人往外走。)。
教師：(攔住)你們干什么去??？你們認(rèn)識她嗎？
幼兒搖搖頭。
教師：這位阿姨，你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎？
陌生人：不知道。
教師：你知道小朋友們的家住在哪里嗎？
陌生人：不知道。
教師：這位阿姨不認(rèn)識你們的媽媽，不知道你們的家住在哪里，你們還能跟她走嗎？
幼兒：不能(小朋友們紛紛走回了自己的座位)。
2、提問引導(dǎo)。
教師：為什么不能跟她走呢？
幼兒：她不認(rèn)識我的媽媽。
幼兒：她不認(rèn)識我的家。
幼兒：我媽媽說：壞人會把小孩賣到農(nóng)村，不讓回家。
教師：阿姨要是給你們糖吃，你跟她走嗎？
幼兒：不走。
幼兒：好吃的里可能有毒藥。
教師：阿姨帶你們?nèi)ビ螛穲鐾?，你去嗎?/p>
幼兒：不去。
3、小結(jié)。
幼兒：等爸爸媽媽來接。
教師：對！只有等到爸爸媽媽或家里人來接才能走。爸爸媽媽沒來的時候不要著急，要跟老師在一起。如果爸爸媽媽們都來接時，你們也不要著急，要等老師看到你的爸爸媽媽后，叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽。
4、教師自然引出兒歌《媽媽沒來我不急》，引導(dǎo)幼兒一起朗誦。
5、幼兒模擬體驗離園情景。等教師念叨小朋友的名字后才能站起來離開座位，自然走到院子里游戲?；顒幼匀唤Y(jié)束。
安全教育預(yù)防拐騙活動教案篇三
1．通過生活中發(fā)生的'被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙、防盜的重視。
2．通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防盜知識和被拐騙后的自我解救方法。
講授法、講事例組織學(xué)生討論。
一節(jié)課。
2．了解一些基本的防拐騙防盜知識。
３．了解一些被拐騙后的自我解救方法。
（一）導(dǎo)入。
１．學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
２．呈現(xiàn)主題。
（二）被拐騙被誘拐的事例。
柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。
（三）小組討論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐？
（四）防拐騙知識。
１．掌握動向。外出一定要跟家長“請假”。
２．教點本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。
３．防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。
４．約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在學(xué)校，或請教師打電話給父母等接送人。
5．巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。
（五）上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：
１．沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。
２．一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。
３．如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機(jī)會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。
４．打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報警、尋求幫助。
（六）小結(jié)：
1、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動，你學(xué)到了什么？
2、班主任總結(jié)：
安全教育預(yù)防拐騙活動教案篇四
1.知道不能輕信生疏人的話，不跟生疏人走。
2.了解和把握一些和生疏人相處的方法。
活動預(yù)備。
1.有關(guān)的圖片四張。
2.請一位幼兒不熟悉的阿姨扮演生疏人，并設(shè)置表演情境。
3.玩具、果凍、巧克力。
活動過程。
一、故事《沙沙和生疏人》。
2.集體爭論：
(1)媽媽為什么說沙沙做得對?
(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)當(dāng)留意的事情?
3.出示圖片：
圖一：生疏人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。
圖二：生疏人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。
圖三：生疏人要去你家時，你不能帶路。
圖四：生疏人硬拉你跟他走時，你要抵抗，大聲呼救。
二、情境練習(xí)情境一：一個生疏的叔叔對一位小伴侶說：“小伴侶你真可愛.我請你吃果凍。
＇接著又拿出玩具給他玩。
集體爭論：能不能接受生疏人的禮物，應(yīng)當(dāng)怎樣對他說?
情境二：一個生疏的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好伴侶，她今日沒有老師提示：
(1)你熟悉她嗎?
(2)假如你不熟悉她.能不能輕信她的話?
(3)那你應(yīng)當(dāng)怎么對這位阿姨說?
老師小結(jié)：對待生疏人要有禮貌，但不能輕易信任他們的話，尤其是不能跟生疏人走。
三、選擇嬉戲(每題分a、b兩個答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)。
1.生疏人就是壞人嗎?
a.生疏人就是壞人。
b.生疏人不肯定是壞人。
2.能不能跟生疏人走?
a.能去公園和游樂場。
b.不能去任何地方。
3.有個熟悉的阿姨想帶你出去玩。
a.可以和她去。
b.必需先告知爸爸媽媽。
4.有個不熟悉的叔叔給你東西吃：
a.巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
b.什么都不能吃。
5.下大雨時一個生疏人說用車送你回家。
a.先說感謝再上車。
b.不能上車。
6.生疏人問你的名字.家里有誰.能不能告知他?
a.只能告知名字，不能告知他家里有誰。
b.什么都不能告知他。
四、結(jié)束活動。
提示幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到生疏人不能輕信。
活動反思。
這個活動主要是讓孩子知道不能跟生疏人走，跟生疏人走后會有危急。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所“體驗”，結(jié)果的確有孩子跟生疏人走了，通過這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的狀況下最簡單被生疏人騙走，怎么愛護(hù)自己。
安全教育預(yù)防拐騙活動教案篇五
教學(xué)對象：本班幼兒。
教學(xué)目標(biāo)：
為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生。
教學(xué)安排：
一、師幼共讀兒童繪本《我不跟你走》。了解故事內(nèi)容，知道站在原地等，不跟陌生人走。
二、播放有關(guān)防拐騙視頻。
三、向幼兒講解應(yīng)對拐騙的方法。
1.掌握動向。告訴孩子，外出一定要跟家長“請假”。
2.教點本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。
3.防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他（她）的身體，如果不認(rèn)識的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他（她）的遭遇。
4.約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在幼兒園、學(xué)校，或請教師打電話給父母等接送人。
5.打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報警、尋求幫助。
安全教育預(yù)防拐騙活動教案篇六
設(shè)計意圖：
現(xiàn)在社會上的拐騙兒童、拐賣幼兒的案件日益增多，在新聞、論壇上經(jīng)?？梢钥吹揭恍と藛⑹?，多數(shù)是尋找兒童、老人和有智障的人，但也有個別是大學(xué)生。與家人走失對每個家庭來而言，是誰也不愿意發(fā)生的事情，但往往瞬間的疏忽和自身防范意識的缺乏就會導(dǎo)致走失現(xiàn)象的發(fā)生。因此，從小樹立初步的防范意識，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，學(xué)會一些求救的方法是本活動的主要目的。
活動目標(biāo)：
1、樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道和家人走失時應(yīng)怎么求救。
活動準(zhǔn)備：
1、安全教育小故事的課件；
2、獎品：紅蘋果標(biāo)簽。
活動過程：
一、談話引入：
你知道嗎，我們生活中有很多的危險的，瞧，火帽子就遇到了，我們來看看吧。
二、觀看故事《媽媽不見了》，并討論：
1、火帽子是怎么走丟的哪？
2、媽媽不見了，火帽子怎么了？要是我們不見媽媽了，你會怎么樣的?
3、要是你，看見小朋友在哭，你會怎么做？
4、你和媽媽外出時，應(yīng)該怎么做？你會怎么做？
教師小結(jié)：媽媽和你坐車上幼兒園時，你要緊緊拉住媽媽的手，不能像火帽子一樣?xùn)|張西望的，松開媽媽的手，跑來跑去的，這樣很容易和媽媽走失的。上公交車時，也不能急著自己上車，要和你媽媽一起上車。上車后，要注意安全，不能在車上跑動，以免摔傷。
三、開展“有獎竟猜”游戲，教師提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一個紅蘋果標(biāo)簽。
（1）在超市里，不小心和家人走失了，你該怎么辦？請誰來幫忙？
（3）在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦？
四、教師小結(jié)，活動結(jié)束。
如果小朋友和家人一起上街時、逛超市時不小心走失了，一定要像聰明的一休一樣，沉著冷靜，開動腦筋想出各種辦法(如：在超市里：請超市的服務(wù)員、站在原地不動；在街上：請警察、大人幫忙)我們小朋友們平時要準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地址、家里及父母的電話號碼及工作單位，尤其要記住爸媽的手機(jī)號，以便走失時及時和他們聯(lián)系。
活動分析：
活動第一部分：播放課件《媽媽不見了》，通過生動的畫面將幼兒帶入到“火帽子上幼兒園”的情景中去。幼兒們認(rèn)真的欣賞故事，隨著情節(jié)的變化，幼兒們的表情也隨之波動。如：火帽子與媽媽走失，大聲哭喊時，幼兒們也顯得十分的緊張。這時，我引導(dǎo)幼兒找出問題的所在，提問：“為什么火帽子和媽媽會走失呀?”，“媽媽走失應(yīng)該怎么辦哪？”讓幼兒想想問題如何去解決它，接著再提出“你看到小朋友在哭，你會怎么做？”讓幼兒懂得去幫助他人。最后，我總結(jié)了故事中的要點，使幼兒對故事有深刻的領(lǐng)悟，知道上街時要手拉著大人，上公交車要和大人一起上等，懂得只有和家人在一起才是安全的。
安全教育預(yù)防拐騙活動教案篇七
活動名稱：
我不跟陌生人走。
活動目標(biāo)：
1、通過情境活動，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能吃陌生人的東西，不能收陌生人的禮物，不能跟陌生人走。
2、教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己。
3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、知道危險來臨時如何保護(hù)自己，如何逃生。
活動準(zhǔn)備：
布置兩個場景，分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”
活動過程：
一、營造情景，真情體驗。
(一)幼兒園里的陌生人。
1、真情講述，故事導(dǎo)入。在“幼兒園”場景中，__幼兒園的小朋友沒有人來接，這時來了個陌生人，這名小朋友跟陌生人走嗎?(引出課題)。
2、互動表演，真實流露。請幼兒參與，教師扮“陌生人”與幼兒對話，引誘幼兒跟隨“陌生人”走。
(二)社區(qū)里的陌生人。
2、利用資源，真情表演。幼兒與假扮的陌生人對話，陌生人拿出禮物哄騙幼兒，觀察幼兒的反應(yīng)。
二、經(jīng)驗分析，情感升華。
小結(jié)幼兒的表現(xiàn)：向幼兒提問?
1、什么是陌生人?
2、能不能跟陌生人走?為什么?
3、“陌生人”要帶你們走，你們應(yīng)該怎么辦?
三、游戲鞏固，行為強(qiáng)化。
1、游戲《不跟陌生人走》。
幼兒隨著音樂走在小路上，突然遇到陌生人，小朋友是怎么辦的?(集體表演)。
2、表演后，繼續(xù)在小路上走，自然結(jié)束。
安全教育預(yù)防拐騙活動教案篇八
1、讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。
2、培養(yǎng)幼兒的'自我保護(hù)意識和能力。
一、通過故事組織幼兒討論
1、教師講述故事
教師：放假了，一天涂涂和爸爸媽媽一起去外面玩，涂涂松開爸爸媽媽的手一個人跑去其他地方玩，一個陌生人走到涂涂面前對他說：小朋友，公園里有小猴玩雜技表演很好看，并要帶涂涂去看，涂涂就跟著陌生人走了。結(jié)果陌生人把涂涂帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，涂涂再也回不了家，見不到爸爸媽媽了！爸爸媽媽找不到涂涂變得特別傷心、難過。
2、組織幼兒討論
教師：涂涂為什么會遇見陌生人？（因為涂涂一個人亂跑，離開了爸爸媽媽）
教師：涂涂跟誰走了？（陌生人）什么是陌生人呢？（不認(rèn)識的人）
教師：他怎么會跟陌生人走呢？結(jié)果怎么樣？
教師：結(jié)果怎么樣？
教師小朋友能不能相信陌生人的話？為什么不能輕易相信陌生人的話？
教師小結(jié)：陌生人有可能是壞人，壞人會同好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回到自己的家里，再也見不到爸爸媽媽，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走！
二、創(chuàng)設(shè)情境，在情景中學(xué)習(xí)對付陌生人的方法
情景一：一個陌生阿姨敲門進(jìn)教室，對xx說：“xx，我是你媽媽的朋友，你媽媽今天沒空來接你，讓我接你回家，你跟我走吧。”
教師提示：你認(rèn)識她嗎？如果你不認(rèn)識她那能不能相信她的話。
教師小結(jié)：我們遇到不認(rèn)識的人，不跟他走，這樣，陌生人見騙不了小朋友只好自己走了。
情景二：小朋友正在草地上做游戲，一位陌生的叔叔進(jìn)來，對一位小朋友說：“小朋友，你真可愛，叔叔給你吃巧克力?！?/p>
教師提示：陌生人給的東西能不能吃??？為什么不能吃？（不能吃，別人的東西不能要）
教師：那我們應(yīng)該對陌生人說什么呢？（叔叔，我不吃巧克力。）如果陌生人又拿玩具給小朋友玩，小朋友該怎么做呢？能不能接受陌生人的禮物？為什么？（不能收陌生人的禮物，叔叔，不用了）
教師小結(jié)：陌生人給的任何東西都不能收，因為我們不認(rèn)識她，不知道她是不是騙人的，陌生人給的東西不好。
三、活動結(jié)束
教師：我們快過新年了，快放寒假了，小朋友在家里不能一個人跑去去玩，一定要和爸爸媽媽或者是大人一起出去。在外面玩的時候不能自己跑的太遠(yuǎn)，不能跟陌生人走。每天我們放學(xué)后也要牽著爸爸媽媽的手一起回家，不要一個人亂跑。
安全教育預(yù)防拐騙活動教案篇九
2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例，引起孩子對防拐騙防走失的重視。
3、了解一些基本的防拐騙防走失知識和走失被拐騙后的自我解救方法。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
1、關(guān)于防拐騙走失的ppt課件，情景視頻。
2、請客人老師扮演陌生人。
一、情景導(dǎo)入：
1、教師組織幼兒去超市，走到超市門口時，教師假裝接電話說有事離開一會。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說話。
2、客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當(dāng)陌生人過來假裝問路說，哎！小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。
3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。
二、結(jié)合視頻，講述走失及被拐騙的事例。
三、結(jié)合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識。
四、幼兒分享自己經(jīng)歷過的走失經(jīng)歷及處理辦法。
五、小結(jié)。
告訴孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱以及電話號碼要記住，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時，應(yīng)找警察或撥打110電話。
安全教育預(yù)防拐騙活動教案篇十
1.不相信主動搭話的人，尤其是賣水果或者其他東西的流動商販。
2.不接受陌生人的禮物。
3.放學(xué)后，應(yīng)告訴父母，將去何處，并按時回家，如有特殊情況，不能按時回家，應(yīng)設(shè)法告知父母。
4.不要和陌生人說話，不給陌生人開門，不跟陌生人走。
5.遇到意外時，應(yīng)立即撥打110報警。
希望以上信息對您有所幫助，如果您還有其他問題，歡迎告訴我。
安全教育預(yù)防拐騙活動教案篇十一
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視。
2.通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)方法:講授法、講事例組織學(xué)生討論。
時間安排：一節(jié)課。
課前準(zhǔn)備：
1.讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞。
2.了解一些基本的防拐騙防誘拐知識。
3.了解一些被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入。
1.學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
2.呈現(xiàn)主題。
(二)被拐騙被誘拐的事例。
1)柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。
2)今年3月的一天，18歲的北京女孩王靜(化名)在太原被網(wǎng)友騙了財物。怕被父母罵，她想打工掙回家路費。這個時候，她認(rèn)識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家―――呂梁山區(qū)一個山村，并強(qiáng)迫王靜做了他的媳婦。從此，王靜開始了她噩夢般的135天。近日，記者從北京警方獲悉，9月19日，王靜被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩，不要輕信網(wǎng)友。
3)據(jù)《新京報》報道，吉林延邊人林某以替人招工為由，將19人騙到西非國家加納，收取了每人7萬元至20萬元的費用。到了國外，19人被軟禁，去年12月末，9人在中國駐加納大使館的幫助下回國，現(xiàn)還有10人情況不明。去年8月份，延邊人林某先后對19人稱，加納有一個韓國人辦理的現(xiàn)代化農(nóng)場需要招收工作人員，月薪800美元，干好了年收入可達(dá)10萬余元人民幣。林某以北京某公司的名義先后為19人辦理了去加納的簽證。19人從北京出境，到加納后發(fā)現(xiàn)根本沒有林某所說的現(xiàn)代化農(nóng)場，大家要求回國并返還錢款。謊言被揭穿后，林某又稱可以再為大家辦理去美國的手續(xù)，并將19人分開管理后軟禁起來，住宿的房屋外有人看管。9人趁看守不嚴(yán)時跑到中國駐加納大使館求助，在大使館的幫助下，這4女5男順利返回延邊。
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安全教育預(yù)防拐騙活動教案篇十二
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
活動過程：
一、通過故事組織幼兒討論。
1、教師講述故事。
教師：放假了，一天涂涂和爸爸媽媽一起去外面玩，涂涂松開爸爸媽媽的手一個人跑去其他地方玩，一個陌生人走到涂涂面前對他說：小朋友，公園里有小猴玩雜技表演很好看，并要帶涂涂去看，涂涂就跟著陌生人走了。結(jié)果陌生人把涂涂帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，涂涂再也回不了家，見不到爸爸媽媽了!爸爸媽媽找不到涂涂變得特別傷心、難過。
2、組織幼兒討論。
教師：涂涂為什么會遇見陌生人?(因為涂涂一個人亂跑，離開了爸爸媽媽)。
教師：涂涂跟誰走了?(陌生人)什么是陌生人呢?(不認(rèn)識的人)。
教師：他怎么會跟陌生人走呢?結(jié)果怎么樣?
教師：結(jié)果怎么樣?
教師小朋友能不能相信陌生人的話?為什么不能輕易相信陌生人的話?
教師小結(jié)：陌生人有可能是壞人，壞人會同好吃的食物、有趣的玩具，或者說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回到自己的家里，再也見不到爸爸媽媽，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走!
二、創(chuàng)設(shè)情境，在情景中學(xué)習(xí)對付陌生人的方法。
情景一：一個陌生阿姨敲門進(jìn)教室，對xx說：“xx，我是你媽媽的朋友，你媽媽今天沒空來接你，讓我接你回家，你跟我走吧...”
教師提示：你認(rèn)識她嗎?如果你不認(rèn)識她那能不能相信她的話。
教師小結(jié)：我們遇到不認(rèn)識的人，不跟他走，這樣，陌生人見騙不了小朋友只好自己走了。
情景二：小朋友正在草地上做游戲，一位陌生的叔叔進(jìn)來，對一位小朋友說：“小朋友，你真可愛，叔叔給你吃巧克力?！?/p>
教師提示：陌生人給的東西能不能吃啊?為什么不能吃?(不能吃，別人的東西不能要)。
教師：那我們應(yīng)該對陌生人說什么呢?(叔叔，我不吃巧克力。)如果陌生人又拿玩具給小朋友玩，小朋友該怎么做呢?能不能接受陌生人的禮物?為什么?(不能收陌生人的禮物，叔叔，不用了)。
教師小結(jié)：陌生人給的任何東西都不能收，因為我們不認(rèn)識她，不知道她是不是騙人的，陌生人給的東西不好。
三、活動結(jié)束。
教師：我們快過新年了，快放寒假了，小朋友在家里不能一個人跑去去玩，一定要和爸爸媽媽或者是大人一起出去。在外面玩的時候不能自己跑的太遠(yuǎn)，不能跟陌生人走。每天我們放學(xué)后也要牽著爸爸媽媽的手一起回家，不要一個人亂跑。
安全教育預(yù)防拐騙活動教案篇十三
1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視。
2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。
怎么樣防止被拐騙。
在日常生活中怎么去鑒別一些基本的防拐騙術(shù)。
（一）導(dǎo)入：
１、學(xué)生自由發(fā)言，陳述日常生活中被拐騙被誘拐的事例。
２、呈現(xiàn)主題。
（二）被拐騙被誘拐的事例：
１、柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。
２、今年3月的一天，18歲的北京女孩王小靜（化名）在太原被網(wǎng)友騙了財物。怕被父母罵，她想打工掙回家路費。這個時候，她認(rèn)識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家——呂梁山區(qū)一個山村，并強(qiáng)迫王小靜做了他的媳婦。從此，王小靜開始了她噩夢般的135天。近日，記者從北京警方獲悉，9月19日，王小靜被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。王小靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩，不要輕信網(wǎng)友。
３、據(jù)《新京報》報道，吉林延邊人林某以替人招工為由，將19人騙到西非國家加納，收取了每人7萬元至20萬元的費用。到了國外，19人被軟禁，去年12月末，9人在中國駐加納大使館的幫助下回國，現(xiàn)還有10人情況不明。去年8月份，延邊人林某先后對19人稱，加納有一個韓國人辦理的現(xiàn)代化農(nóng)場需要招收工作人員，月薪800美元，干好了年收入可達(dá)10萬余元人民幣。林某以北京某公司的名義先后為19人辦理了去加納的簽證。19人從北京出境，到加納后發(fā)現(xiàn)根本沒有林某所說的現(xiàn)代化農(nóng)場，大家要求回國并返還錢款。謊言被揭穿后，林某又稱可以再為大家辦理去美國的.手續(xù)，并將19人分開管理后軟禁起來，住宿的房屋外有人看管。9人趁看守不嚴(yán)時跑到中國駐加納大使館求助，在大使館的幫助下，這4女5男順利返回延邊。
４、20xx年9月到11月，汕頭潮南、潮陽和普寧地區(qū)的工廠發(fā)生多宗女工離奇失蹤事件，引起了潮汕地區(qū)外來女工的極度恐慌。近日，普寧警方經(jīng)過20多天偵查，搗毀一個拐騙、組織婦女賣淫的犯罪團(tuán)伙，解救出22名被拐婦女，解開了這起年輕女工失蹤之謎。劉某交代，她與丈夫李某等人事先密謀，由她先以打工為名進(jìn)入制衣廠，與廠內(nèi)女工混熟，再把女工引騙到事先約好地點，由李某等人以暴力脅迫將其販賣到外地強(qiáng)迫賣淫。警方介紹，這22名受害少女年齡均在15—20歲間，她們與女同事劉某、或與剛結(jié)識的男友、或與在溜冰場認(rèn)識的男子交往。應(yīng)邀外出玩?；蛸徫飼r，便被引騙至事先約定的較偏僻或復(fù)雜地點，被前來接應(yīng)的歹徒拳打腳踢或持刀威脅，將她們販賣到豐順等地強(qiáng)迫賣淫。
（三）小組討論：
吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐？
（四）防拐騙防誘拐知識：兒童防拐騙。
１、掌握動向。
告訴孩子，外出一定要跟家長“請假”。
２、教點本領(lǐng)。
告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。
３、防陌生人。
告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他（她）的身體，如果不認(rèn)識的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他（她）的遭遇。
４、約法三章。
父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在幼兒園、學(xué)校，或請教師打電話給父母等接送人。
５、迎客有別。
對于單位或自家的客商，一般不帶回家中洽談生意或就餐，以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女。因為在兒童心目中，來家做客的叔叔、阿姨都是好人。
６、巧施“偽裝”。
欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。
７、及時報案。
一旦失蹤，父母應(yīng)立即到公安局（失蹤地或常住戶口所在地的派出所）報案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后，更應(yīng)主動向公安機(jī)關(guān)提供已知的情況，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”，或懼怕“撕票”而不敢報案。
（五）學(xué)生討論：
上當(dāng)被拐騙后如何自救？
（六）上當(dāng)被拐騙后自我解救方法：
１、沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。
２、一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想辦法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。
３、如果已被人販子賣掉，要冷靜，想辦法拖延時間，可以說身體不適，或用溫柔的語言哄騙對方。抓住機(jī)會向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。
４、打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報警、尋求幫助。
（七）小結(jié)：
1、學(xué)生總結(jié)：
通過這次活動，你學(xué)到了什么？
2、班主任總結(jié)：
＂害人之心不可有，防人之心不可無、＂希望這次的班會活動能引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法、愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí)，健康平安地生活。
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