集合各類(lèi)材料之外的范疇?？偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)緊扣主題，剔除無(wú)關(guān)信息，保持主次分明。以下是經(jīng)過(guò)整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供參考和學(xué)習(xí)。
立項(xiàng)書(shū)課題申請(qǐng)書(shū)篇一
xx縣發(fā)改委：
根據(jù)《xx縣20xx年開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)工作意見(jiàn)》精神，結(jié)合x(chóng)x經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，經(jīng)xx縣人民政府批準(zhǔn)同意本人在江西xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)cc工業(yè)園投資興辦xx科技有限公司項(xiàng)目，主要從事五金、塑料制品加工與銷(xiāo)售；高頻頭、有源（無(wú)源）天線(xiàn)等電子原配件、機(jī)頂盒的加工與銷(xiāo)售項(xiàng)目（國(guó)家另有規(guī)定的從其規(guī)定）。本項(xiàng)目采用先進(jìn)的生產(chǎn)工藝技術(shù)與設(shè)備，無(wú)污染、能耗低，而且產(chǎn)品質(zhì)量可靠先進(jìn)，可以滿(mǎn)足市場(chǎng)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的要求，產(chǎn)品市場(chǎng)空間廣闊，產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景良好。項(xiàng)目建成后對(duì)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展也將起到積極的推進(jìn)作用。
一、項(xiàng)目名稱(chēng)：xx科技有限公司。
二、投資方簡(jiǎn)介：投資人xx中國(guó)香港公民。
三、項(xiàng)目投資額為xx萬(wàn)港元注冊(cè)資本xx萬(wàn)港元。
四、資金來(lái)源：自籌。
五、項(xiàng)目建設(shè)地址：xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)xx工業(yè)園。
六、項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模和內(nèi)容：項(xiàng)目投資xx萬(wàn)港元，主要用于廠(chǎng)房裝修和購(gòu)買(mǎi)安裝設(shè)備。項(xiàng)目采取先租憑后購(gòu)買(mǎi)xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)xx工業(yè)園廠(chǎng)房實(shí)施，總占地面積約xx畝，其中廠(chǎng)房11000m2、辦公樓500m2、員工宿舍1500m2、綠化用地約3000m2。項(xiàng)目建成達(dá)產(chǎn)后預(yù)計(jì)可年生產(chǎn)高頻頭、電視接收機(jī)600萬(wàn)套，年產(chǎn)值約為7500萬(wàn)元，年創(chuàng)稅收200萬(wàn)元以上，計(jì)劃安排勞動(dòng)用工約200人，經(jīng)營(yíng)期限為20年。投資回報(bào)率為53.94%，回收期2.62年。本項(xiàng)目的實(shí)施主要是為了抓住數(shù)字電視行業(yè)蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)，形成數(shù)字電視從前端到終端的較為完整產(chǎn)業(yè)鏈，為客戶(hù)提供更優(yōu)性?xún)r(jià)比的產(chǎn)品與服務(wù)，具有良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
為使項(xiàng)目盡快實(shí)施，懇請(qǐng)縣發(fā)改委盡快批復(fù)。
立項(xiàng)書(shū)課題申請(qǐng)書(shū)篇二
各縣（市、區(qū)）教研室、市直中小學(xué)（幼兒園）：
20xx年下半年全省中小學(xué)教育教學(xué)課題結(jié)項(xiàng)評(píng)審工作以及九江市中小學(xué)教育教學(xué)課題立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)的評(píng)審工作將在十月舉行，為了規(guī)范工作程序，更好地發(fā)揮各地各校在組織和參與課題管理方面的作用，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
1、申報(bào)課題要求：
（2）課題的選定必須是以事實(shí)為依據(jù)，以科學(xué)理論、科學(xué)規(guī)律或定律為指導(dǎo)；
（3）申報(bào)表格填寫(xiě)規(guī)范；
（4）課題實(shí)行課題申請(qǐng)人負(fù)責(zé)制，課題申請(qǐng)人限填報(bào)一人；
（6）凡未做過(guò)市級(jí)課題的老師不得申報(bào)省級(jí)課題；
（7）課題申請(qǐng)人要如實(shí)填報(bào)申報(bào)書(shū)，并保證沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。凡在課題申報(bào)中弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實(shí)后，取消個(gè)人三年申報(bào)資格，如獲準(zhǔn)立項(xiàng)一律按撤項(xiàng)處理。
2、各地各校申報(bào)課題均由縣（市、區(qū)）教研室和市直學(xué)校（幼兒園）教科研處統(tǒng)一辦理，課題辦不受理個(gè)人申報(bào)。
3、市級(jí)課題申報(bào)書(shū)、結(jié)項(xiàng)書(shū)可從九江教研網(wǎng)站下載。網(wǎng)址：。申請(qǐng)書(shū)一律用計(jì)算機(jī)填寫(xiě)。
4、省教育廳課題基地辦申報(bào)材料從江西教學(xué)教材教研網(wǎng)上下載。網(wǎng)址：/，申請(qǐng)書(shū)一律用計(jì)算機(jī)填寫(xiě)。
5、省結(jié)項(xiàng)課題報(bào)送材料要求：結(jié)項(xiàng)申報(bào)書(shū)一式三份，結(jié)項(xiàng)成果材料一份。結(jié)項(xiàng)成果材料包括：
（2）各研究階段小結(jié)匯編；
（3）課題研究結(jié)題總報(bào)告；
（4）課題相關(guān)成果材料目錄。課題相關(guān)成果材料目錄由各設(shè)區(qū)市教研室（課題辦）審定并加蓋教研室公章。
6、省教科所課題申請(qǐng)材料從江西省教育廳網(wǎng)站下載。網(wǎng)址：。申請(qǐng)書(shū)一律用計(jì)算機(jī)填寫(xiě)。
申請(qǐng)材料包括：審查合格的申請(qǐng)書(shū)一式3份，匿名活頁(yè)（活頁(yè)中出現(xiàn)真實(shí)單位和姓名，申請(qǐng)材料視為無(wú)效材料）一式7份，以及配套的電子版（發(fā)送至省教科規(guī)劃辦電子郵箱）。所有材料用a3紙雙面印制、中縫裝訂。
7、課題負(fù)責(zé)人在申報(bào)立項(xiàng)或結(jié)項(xiàng)的同時(shí)必須一次性繳納評(píng)審費(fèi)，評(píng)審費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)為：省、市課題基地辦受理的申報(bào)課題立項(xiàng)費(fèi)100元、結(jié)項(xiàng)費(fèi)200元，評(píng)審費(fèi)由縣（市、區(qū)）教研室、市直學(xué)校（幼兒園）教科研處統(tǒng)一上交。20xx年上半年省、市級(jí)課題結(jié)項(xiàng)申報(bào)及市級(jí)課題立項(xiàng)申報(bào)截止時(shí)間為9月30日。
申請(qǐng)人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
立項(xiàng)書(shū)課題申請(qǐng)書(shū)篇三
尊敬的阿城區(qū)教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組：
我們是阿城區(qū)玉泉鎮(zhèn)河南小學(xué)，我校于20xx年11月20日申報(bào)了阿城區(qū)“xx”教育學(xué)會(huì)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》，課題編號(hào)是agh030。為了使更多的教師參與到課題研究中來(lái)，并能更深入地開(kāi)展研究，我校決定更改課題主要參加人。
課題變更為《小學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》。
以上情況完全屬實(shí)，請(qǐng)批準(zhǔn)。
立項(xiàng)書(shū)課題申請(qǐng)書(shū)篇四
課題負(fù)責(zé)人車(chē)海娜。
課題組成員。
結(jié)題報(bào)告執(zhí)筆人。
滎陽(yáng)市第四初級(jí)。
2014年。
《寄宿制學(xué)校中學(xué)生課外閱讀活動(dòng)有效開(kāi)展實(shí)踐研究》。
研究報(bào)告。
該課題在滎陽(yáng)市教研室的指導(dǎo)下，由滎陽(yáng)市第四初級(jí)中學(xué)承擔(dān)，共有2位教師，300余名學(xué)生參加本次研究。課題從2013年底開(kāi)始研究實(shí)施，我們從問(wèn)卷調(diào)查著手，然手撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、研究計(jì)劃，再向滎陽(yáng)市領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家提交立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)，于2013年月經(jīng)滎陽(yáng)市批準(zhǔn)立項(xiàng)為滎陽(yáng)市教科研研究課題，之后我們采取學(xué)月研究目標(biāo)制，促進(jìn)研究工作有序推進(jìn)，現(xiàn)在已按研究計(jì)劃基本完成預(yù)定研究任務(wù)。并產(chǎn)生了一定的效應(yīng)，并達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
一、選題緣由。
（一）研究背景1.時(shí)代背景。
在快速發(fā)展的今天，素質(zhì)教育已成為一種潮流，隨著“應(yīng)試”教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，它對(duì)學(xué)校教育也提出了更高的要求，那就是學(xué)校教育如何在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，與課外教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使之形成全方位的教育體系。語(yǔ)文學(xué)習(xí)怎么迎接信息社會(huì)的挑戰(zhàn)？首先應(yīng)該是拓寬語(yǔ)文教學(xué)資源，把語(yǔ)文教學(xué)與生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文資源，優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境。努力構(gòu)建課堂內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外聯(lián)系、學(xué)科之間融化溝通的語(yǔ)文資源體系，以擴(kuò)大語(yǔ)文學(xué)習(xí)的空間，促進(jìn)學(xué)生的主觀(guān)發(fā)展。而語(yǔ)文課外閱讀作為學(xué)生自我教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，既是對(duì)學(xué)生自我能力培養(yǎng)和全面素質(zhì)提高的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是對(duì)學(xué)校教育及語(yǔ)文學(xué)科的拓寬、延伸和補(bǔ)充。
2.現(xiàn)實(shí)背景。
我校為公辦寄宿制學(xué)校，采取的是封閉管理模式。經(jīng)調(diào)查，這種寄宿制學(xué)校在課外閱讀中存在著以下問(wèn)題。
（1）學(xué)生課外自主閱讀的時(shí)間相對(duì)較少。學(xué)生在校的時(shí)間從早上7：00—下午5：00以及晚上7：00以后都是統(tǒng)一學(xué)習(xí)時(shí)間，這種統(tǒng)一作息時(shí)間的管理特點(diǎn)使學(xué)生整天都在老師組織的課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)，幾乎沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行自主的課外閱讀。
（2）部分學(xué)生的課外閱讀也是參差不齊和雜亂。他們往往沉緬于流行的時(shí)尚文化快餐，不重積累，閱讀方法不當(dāng)，所以收效甚微。
（3）在歷年的中招考試中名著閱讀的比例也越來(lái)越重，考察點(diǎn)也越來(lái)越細(xì)。（4）教師無(wú)力關(guān)注學(xué)生的課外閱讀。由于我校是寄宿制學(xué)校學(xué)生整天都在老師組織的課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)，語(yǔ)文老師沒(méi)有多余的時(shí)間專(zhuān)門(mén)進(jìn)行課外閱讀。當(dāng)然，若能得到重視，寄宿制學(xué)校統(tǒng)一管理模式也更有利課外閱讀的規(guī)范組織和指導(dǎo)管理，學(xué)生較好的家庭經(jīng)環(huán)境也為學(xué)生課外閱讀提供了基礎(chǔ)條件。
3.其他相關(guān)研究述評(píng)。
新課程改革以來(lái)，許多學(xué)校、教師都對(duì)學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行了專(zhuān)題研究。經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)，了解到他們有的已經(jīng)進(jìn)行專(zhuān)題立項(xiàng)，有的正在開(kāi)展細(xì)心的研究，有的已經(jīng)取得優(yōu)秀的成果。經(jīng)過(guò)我們的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)這些研究者幾乎都是教育專(zhuān)家或公辦學(xué)校教師，他們的研究成果能給我們的課題研究提供很多學(xué)習(xí)和幫助的地方，但我們作為一個(gè)寄宿制學(xué)校，我們也有自己的一些特點(diǎn)，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)和借鑒的基礎(chǔ)上，需要在引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀中走出一條屬于自己的一條道路。
（二）研究意義。
1．探索系統(tǒng)的中學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的指導(dǎo)方法和活動(dòng)模式。2．提高老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的技能和綜合教學(xué)技能。3．培養(yǎng)學(xué)生廣泛閱讀的興趣、提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，豐富學(xué)生語(yǔ)言積累，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣。4．培養(yǎng)學(xué)生處理課外閱讀資源信息的能力。
二、課題界定。
在此課題中，“寄宿制學(xué)?！保褐笇W(xué)生從周一至周五全部在學(xué)校內(nèi)學(xué)習(xí)和生活，中途非特殊情況不能離校，這是課題實(shí)施的環(huán)境和背景。
“中學(xué)生”：指義務(wù)教育7—9年級(jí)的學(xué)生，這是課題實(shí)施的對(duì)象?！罢n外閱讀活動(dòng)”：一方面指課堂之外的學(xué)生閱讀，這是學(xué)生的閱讀時(shí)間；另一方面指課本之外的學(xué)生閱讀，這是學(xué)生的閱讀材料和內(nèi)容來(lái)源。是課題的研究重心。
“有效開(kāi)展”：有效指學(xué)生課外閱讀活動(dòng)的達(dá)標(biāo)（課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的閱讀量）情況和閱讀能力形成情況。就教師和學(xué)校引導(dǎo)而言，就是要探究一種課外閱讀活動(dòng)規(guī)范開(kāi)展的模式，從而能使學(xué)生能從量上和質(zhì)上完成課標(biāo)閱讀任務(wù)，并養(yǎng)成良好的自主閱讀習(xí)慣，具有較好的自主閱讀能力。
“實(shí)踐研究”：指結(jié)合我們的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行研究，點(diǎn)明了研究的方法是行動(dòng)研究，是在實(shí)踐中去探索。
三、課題研究的依據(jù)。
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：“培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣”，“能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)文”，“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高深情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界”
四、研究目標(biāo)與內(nèi)容。
（一）研究?jī)?nèi)容。
中學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金時(shí)期，我們將以課外閱讀為重點(diǎn)，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，著力研究中學(xué)生課內(nèi)外閱讀的分級(jí)目標(biāo)有效達(dá)成的實(shí)施途徑和推進(jìn)方法，從而營(yíng)造書(shū)香校園，培養(yǎng)“以讀書(shū)為樂(lè)，以讀書(shū)為榮，以讀書(shū)求進(jìn)”的學(xué)習(xí)型閱讀型少年。具體如下：1．研究從哪些方面完善學(xué)校、班級(jí)和家庭三個(gè)層面的課外閱讀硬件設(shè)施，為學(xué)生開(kāi)展課外閱讀提供物質(zhì)條件。
2．研究如何利用課前準(zhǔn)備時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間以及周末月假時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀。
3．研究如何有效利用閱讀課開(kāi)展好課外閱讀的開(kāi)展。
4．研究如何利用課間古詩(shī)文誦讀和每年的古詩(shī)文誦讀節(jié)活動(dòng)解決學(xué)生課外閱讀的傳統(tǒng)性經(jīng)典性和趣味性難題。
5.關(guān)于語(yǔ)文課堂教學(xué)與課外閱讀整合指導(dǎo)研究。如何在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，適時(shí)推薦有效書(shū)目，并把課內(nèi)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能運(yùn)用到課外閱讀和生活中去。
6.研究怎樣組織好閱讀指導(dǎo)課和閱讀匯報(bào)課，提高教師指導(dǎo)技能。7.探索家校合作方式，共同給力課外閱讀引導(dǎo)。
大家都知道任何教育都離不開(kāi)家長(zhǎng)和家庭的因素，作為寄宿制學(xué)校同樣如此。雖然我們的學(xué)生幾乎都是住校生，從星期一返校后到星期五上午離校，學(xué)生們都是在學(xué)校里學(xué)習(xí)和生活。但學(xué)生的課外閱讀首先需要購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，家長(zhǎng)也可能愿意買(mǎi)，但買(mǎi)多少書(shū)，買(mǎi)什么書(shū)，這就需要家長(zhǎng)們的支持和教師提供恰當(dāng)?shù)慕ㄗh了。其次，學(xué)生周末、月假和其它大假回家，更需要家長(zhǎng)們提醒和督促孩子看書(shū)，這就又需要教師提出要求和給予相應(yīng)的方法指導(dǎo)了。
（二）研究目標(biāo)。
1.完善學(xué)校、班級(jí)和家庭三個(gè)層面課外閱讀硬件設(shè)施，為學(xué)生開(kāi)展課外閱讀提供物質(zhì)條件。
爭(zhēng)取學(xué)校支持，在學(xué)校充分有效利用圖書(shū)閱覽室、閱報(bào)欄、讀書(shū)墻報(bào)等；在班級(jí)開(kāi)展學(xué)生捐書(shū)活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)柜和在黑板報(bào)上開(kāi)設(shè)名句推薦欄；引導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生布置孩子書(shū)房或書(shū)柜。
2.探索形成閱讀指導(dǎo)課和閱讀匯報(bào)課課型模式。
一方面開(kāi)展閱讀指導(dǎo)研究，教給學(xué)生閱讀的方法，讓學(xué)生會(huì)閱讀。另一方面通過(guò)研究探索讓教師們掌握有效的指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，形成獨(dú)特的閱讀指導(dǎo)課和閱讀匯報(bào)課課型。以前學(xué)生看課外書(shū)要么像看電視一樣看看畫(huà)面，要么是隨意翻翻，這顯然是不夠的。但進(jìn)入中學(xué)以后，他們的閱讀對(duì)象變成了成本的書(shū)，這又不能跟語(yǔ)文課堂上拿著每一篇文章都要細(xì)嚼慢咽一樣去讀。我們就教給學(xué)生如何有效地閱讀成本的乃至成套的課外讀物，甚至還教他們應(yīng)該如何讀報(bào)紙新聞。我們要探索出一些易于操作的閱讀指導(dǎo)課和閱讀匯報(bào)課課型模式，便于其他教師一學(xué)就會(huì)，在此基礎(chǔ)上去形成個(gè)性和特色。
3.探索出豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)形式，有效地展示學(xué)生讀書(shū)的成果。我們從學(xué)校和班級(jí)兩個(gè)層面組織各種閱讀展示活動(dòng)，讓學(xué)生在這些活動(dòng)平臺(tái)上獲得成就感，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的興趣和積極性，有效地推動(dòng)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生不僅要會(huì)讀，更要自覺(jué)地讀，快樂(lè)地讀，促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀能持續(xù)有效地開(kāi)展。
4.探索形成家校合作方式，共同協(xié)作做好學(xué)生課外閱讀引導(dǎo)。
大家都知道任何教育都離不開(kāi)家長(zhǎng)和家庭的因素，作為寄宿制學(xué)校同樣如此。雖然我們的學(xué)生幾乎都是住校生，從星期一返校后到星期五上午離校，學(xué)生們都是在學(xué)校里學(xué)習(xí)和生活。但學(xué)生的課外閱讀首先需要購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，家長(zhǎng)也可能愿意買(mǎi)，但買(mǎi)多少書(shū)，買(mǎi)什么書(shū)，這就需要家長(zhǎng)們的支持和教師提供恰當(dāng)?shù)慕ㄗh了。其次，學(xué)生周末、月假和其它大假回家，更需要家長(zhǎng)們提醒和督促孩子看書(shū)，這就又需要教師提出要求和給予相應(yīng)的方法指導(dǎo)了。
五、實(shí)驗(yàn)的方法。
（一）文獻(xiàn)研究法。
我們上網(wǎng)查詢(xún)或閱讀相關(guān)專(zhuān)著，找出本課題研究的理論依據(jù)和實(shí)踐依據(jù)，了解其他學(xué)校和教師開(kāi)展此方面課題研究的現(xiàn)狀、困難和成果。如《新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、蘇霍姆林斯基《給教師的建議》百度文庫(kù)里《中學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)策略的實(shí)踐與思考》以及多次向朋友學(xué)校學(xué)習(xí)她們學(xué)校的課外閱讀實(shí)驗(yàn)研究。
（二）調(diào)查法。
我們先后向?qū)W生、教師和家長(zhǎng)發(fā)出問(wèn)卷調(diào)查300多份，調(diào)查本校學(xué)生各階段的閱讀習(xí)慣、能力，調(diào)查各班集開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)情況，寫(xiě)出詳細(xì)的調(diào)查報(bào)告，為我們的研究計(jì)劃和后面的研究工作提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。在后面的研究中，我們也不斷的調(diào)查老師們的課題研究進(jìn)展情況和學(xué)生課外閱讀開(kāi)展情況，及時(shí)修訂了我們的研究計(jì)劃，推薦課題研究實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行。
（三）比較法將開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究的班級(jí)學(xué)生和其他未開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究的學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，同時(shí)也將參研班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)后的對(duì)比分析，掌握參研班級(jí)學(xué)生所取得的成績(jī)與變化，為后續(xù)研究尋求更科學(xué)合理的培養(yǎng)策略。
（四）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。
經(jīng)常反思，及時(shí)總結(jié)研究工作中的得失和感受，記錄自己在研究中的典型案例，再將自己的。
心得體會(huì)。
撰寫(xiě)成經(jīng)驗(yàn)文章。
（五）個(gè)案法研究法。
對(duì)課外閱讀習(xí)慣好和獨(dú)立閱讀能力高的個(gè)案以及課外閱讀習(xí)慣和獨(dú)立閱讀能力差的個(gè)案做廣泛深入的考察，收集整理有關(guān)個(gè)案的閱讀活動(dòng)資料，包括筆記、日記、錄音等，推廣優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，用榜樣激勵(lì)和影響全體學(xué)生。
（六）課例研究法。利用每周一次的教研活動(dòng)開(kāi)展閱讀指導(dǎo)課和課外閱讀展示課的教學(xué)設(shè)計(jì)和課例教學(xué)研討，探索出有效的課外閱讀指導(dǎo)課型或教學(xué)模式，便于教師們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)的推廣使用。
六、研究的步驟與實(shí)施過(guò)程。
（一）第一階段：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備提出問(wèn)題。
2013年下半學(xué)期起，我們開(kāi)始教學(xué)研究工作，當(dāng)時(shí)，學(xué)校已經(jīng)在班級(jí)圖書(shū)角、圖書(shū)閱覽室等硬件方面作出一些設(shè)施，也開(kāi)展了一些相關(guān)誦讀活動(dòng)。但我們發(fā)現(xiàn)，這些硬件設(shè)施還有待補(bǔ)充和完善，已經(jīng)建成的充分利用不夠，開(kāi)展閱讀活動(dòng)還不夠豐富，校園里的閱讀氛圍還不夠濃厚。在隨后對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)閱讀現(xiàn)狀進(jìn)行進(jìn)一步的觀(guān)察和研討后，我們最后確定把“我校學(xué)生的課外閱讀有效開(kāi)展”作為我們的研究課題。
2013年下學(xué)期，我們的課題研究工作正式啟動(dòng)，我們經(jīng)自愿申請(qǐng)和討論協(xié)調(diào)，最后由郭曉冬老師制作調(diào)查表分別對(duì)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)作出問(wèn)卷調(diào)查，詳細(xì)分析學(xué)生的閱讀興趣和老師、家長(zhǎng)們的觀(guān)念認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀，由我組織學(xué)習(xí)新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》并整理出其中提出的中學(xué)生課外閱讀的目標(biāo)要求，明確中學(xué)生課外閱讀的重要性，找到該課題研究的政策依據(jù)和理論依據(jù)，撰寫(xiě)出課題《研究計(jì)劃》，并調(diào)查我校的作息時(shí)間和關(guān)于閱讀方面的一些管理措施，找出寄宿制學(xué)校在中學(xué)生課外閱讀開(kāi)展方面存在的組織管理問(wèn)題和優(yōu)勢(shì)，再上網(wǎng)進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的查新，各學(xué)校在這方面的研究現(xiàn)狀和相關(guān)成果，在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)出《課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)》，明確課題研究的目標(biāo)與內(nèi)容，最后提交立項(xiàng)申請(qǐng)。
（二）第二階段：實(shí)驗(yàn)探索。
1．立項(xiàng)并開(kāi)題。
課題立項(xiàng)申請(qǐng)?zhí)峤灰院?，我們按?jì)劃積極開(kāi)展了研究工作。
2.以選定班級(jí)的學(xué)生為對(duì)象，進(jìn)行研究，及時(shí)反思和小結(jié)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展，對(duì)課題方案做必要的調(diào)整。
（三）第三階段：實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新及改良。
1．按實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃開(kāi)展相應(yīng)的研究工作，驗(yàn)證、修正方案，形成最佳研究策略。
在撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告時(shí)，我們認(rèn)真準(zhǔn)備。課題開(kāi)題后，課題組采取學(xué)月研究目標(biāo)制，在每學(xué)月初就由課題組負(fù)責(zé)人擬定學(xué)月研究工作計(jì)劃草案，然后在課題常規(guī)研討會(huì)上進(jìn)行討論修訂，最后制定出每學(xué)月的研究工作內(nèi)容、目標(biāo)及相關(guān)內(nèi)容。我們?cè)诖嘶A(chǔ)上，結(jié)合本班工作實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展實(shí)踐研究，實(shí)實(shí)在在地推動(dòng)研究工作的開(kāi)展。
2．對(duì)班級(jí)學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、閱讀能力進(jìn)行后期的調(diào)研測(cè)試、分析研究。
時(shí)間很快進(jìn)入2014年春期，按原定研究工作計(jì)劃，我們是要在2014年底就要結(jié)題。我們一方面認(rèn)認(rèn)真真開(kāi)展研究工作，另一方面我們開(kāi)始著手匯總整理資料，準(zhǔn)備結(jié)題。
（四）第四階段（實(shí)驗(yàn)總結(jié)與驗(yàn)收）。
我們?cè)?014下半年結(jié)束時(shí)就開(kāi)始要求所有參研教師開(kāi)始系統(tǒng)地收集整理資料，做好實(shí)驗(yàn)的總結(jié)。我們討論并開(kāi)始著手結(jié)題的相關(guān)工作。最后確定由我撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告等資料，郭曉冬負(fù)責(zé)收集資料，整理出各項(xiàng)成果的印證資料。
七、課題研究的效果。
經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)驗(yàn)，教師在新課程理念的指導(dǎo)下，對(duì)中學(xué)生的語(yǔ)文課外閱讀進(jìn)行指導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)生課外閱讀實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生自主閱讀的興趣與習(xí)慣，增強(qiáng)了語(yǔ)感，提高了語(yǔ)文閱讀能力。在學(xué)校內(nèi)產(chǎn)生以下效果。
（一）激發(fā)了學(xué)生自主閱讀興趣。拓展性閱讀極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀書(shū)的興趣，使學(xué)生形成了“人人愛(ài)讀書(shū)、人人讀好書(shū)”的氛圍。據(jù)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查得知，有30%的學(xué)生特別喜歡課外閱讀，60%的學(xué)生喜歡課外閱讀，只有10%的學(xué)生不太喜歡閱讀，這已形成可喜的局面。每天下午自由活動(dòng)的時(shí)間，學(xué)校圖書(shū)室里總是擠滿(mǎn)了借書(shū)的同學(xué)。據(jù)學(xué)校圖書(shū)管理員統(tǒng)計(jì)，每學(xué)期學(xué)生平均借書(shū)量達(dá)5本以上。其中最多的學(xué)生一年中共讀書(shū)近百本?，F(xiàn)在學(xué)校里的學(xué)生對(duì)于一些世界名著、當(dāng)代名人名作都熟知于胸。學(xué)校圖書(shū)館的圖書(shū)利用率達(dá)到了94%。另外，同學(xué)們還經(jīng)常到書(shū)店購(gòu)置書(shū)籍。經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，學(xué)生平均閱讀總量完全達(dá)到了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。
在課題的帶動(dòng)下，每位實(shí)驗(yàn)教師都能夠做到實(shí)實(shí)在在地開(kāi)展教學(xué)研究，科研意識(shí)明顯增強(qiáng)，科研能力也不斷提高。她們勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，善于思考，在教學(xué)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
八、課題研究成果。
經(jīng)過(guò)認(rèn)真總結(jié)，我們認(rèn)為該課題研究取得以下研究成果。
（一）同學(xué)們積極總結(jié)研究中的心得體會(huì)，撰寫(xiě)出部分有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)文章。1．將語(yǔ)文課堂教學(xué)與課外閱讀指導(dǎo)密切結(jié)合。
我們認(rèn)為，語(yǔ)文教材上的課文只是一種范本，學(xué)生要學(xué)好語(yǔ)文是要靠大量的文本實(shí)踐閱讀。因此，我們教語(yǔ)文只是教給孩子閱讀的方法，我們教教材但并不拘泥于教材，我們結(jié)合教材課文范本和教材單元編排主題，我為學(xué)生們推薦相關(guān)經(jīng)典的文本或書(shū)籍，推動(dòng)學(xué)生課外閱讀內(nèi)容向主題性、經(jīng)典型發(fā)展。
作業(yè)一般都有課外閱讀的要求。如早讀可以讀報(bào)刊雜志、讀自己的故事書(shū)；周末月假的作業(yè)是完成幾頁(yè)的讀書(shū)筆記或辦一張主題小報(bào)。學(xué)生在這些作業(yè)方式中自然要去多查閱資料，多進(jìn)行課外閱讀。
2．習(xí)作指導(dǎo)與課外閱應(yīng)用整合。
“學(xué)以致用”是我們要求學(xué)生學(xué)習(xí)的最終目的，因此我們不僅要求學(xué)生做讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀后感，還鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的習(xí)作中多引用課外閱讀中收集的好詞好句，提高學(xué)生的習(xí)作能力。
3．組織好閱讀指導(dǎo)課和閱讀匯報(bào)課，教給學(xué)生課外閱讀方法。
有效的閱讀指導(dǎo)課。隨著學(xué)生年級(jí)的升高，孩子們的課外閱讀應(yīng)當(dāng)從單一的篇章向成本乃至成套的讀物發(fā)展，這樣閱讀的難度也增加了不少。針對(duì)這一難題，我們從七年級(jí)起就開(kāi)始探索閱讀指導(dǎo)課和閱讀匯報(bào)課的指導(dǎo)模式。通過(guò)實(shí)踐，現(xiàn)在初步形成“遷移推薦—激趣引導(dǎo)—例段賞析—材料要求—自主閱讀”的閱讀指導(dǎo)課模式和“營(yíng)造氛圍—展示成果—知識(shí)搶答—故事推薦—朗讀欣賞—啟迪交流—寫(xiě)讀后感”的閱讀匯報(bào)課模式。
每節(jié)課前都有三分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，我們就利用在這三分鐘里，我們要求學(xué)生做好三件事：第一件事是做好上課準(zhǔn)備工作，第二件事是練習(xí)當(dāng)周的古詩(shī)文誦讀，第三件事就是任意抽選一位學(xué)生做讀書(shū)交流。
2．形成了每周班會(huì)時(shí)間開(kāi)展講故事或播報(bào)活動(dòng)的常規(guī)。
我校每周星期一返校的下午第三節(jié)都是班會(huì)課，我們就在班會(huì)課前任意抽取兩位學(xué)生做周末新聞播報(bào)，時(shí)間是每人三分鐘左右。這樣一方面鍛煉了學(xué)生上臺(tái)交流的膽量，另一方面促使學(xué)生們學(xué)會(huì)看報(bào)，懂得新聞時(shí)事。
3．專(zhuān)開(kāi)辟了校園好書(shū)推薦墻報(bào)。
我們專(zhuān)門(mén)在小學(xué)部中間的樓道旁開(kāi)辟出一塊黑板做“好書(shū)推薦展臺(tái)”，為學(xué)生們介紹好書(shū)好文章，讓學(xué)生們?cè)诓唤?jīng)意間了解許多名著名作。
4．完善了校園廣播的內(nèi)容。
每天晚飯后是我們的校園廣播的時(shí)間，我們與學(xué)校大隊(duì)部聯(lián)系，從校園廣播中開(kāi)辟出“時(shí)事新聞”“美文欣賞”等欄目，每天由播音員介紹一些時(shí)事新聞和聲情并茂地朗讀一些優(yōu)美文段，在全校營(yíng)造出一種閱讀氛圍，增加學(xué)生對(duì)時(shí)事的了解。
5．形成了課間古詩(shī)文誦讀的常規(guī)與模式。利用每天的大課間時(shí)間，我們讓學(xué)生在體育鍛煉前集中開(kāi)展英語(yǔ)誦讀和詩(shī)文誦讀活動(dòng)。其中星期一三五為“瘋狂英語(yǔ)”，星期二四為“古詩(shī)文誦讀”，我們先后誦讀了“三字經(jīng)”“唐詩(shī)精選”“弟子規(guī)”等中華經(jīng)典詩(shī)文。在這樣恢宏的朗誦中，學(xué)校營(yíng)造出一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶了學(xué)生的情操。
6．形成了每學(xué)年一次的“古詩(shī)文誦讀節(jié)”常規(guī)。
為了檢閱學(xué)生們平時(shí)的閱讀情況，豐富學(xué)生的課余生活，濃厚學(xué)校經(jīng)典閱讀氛圍，學(xué)校每年舉辦一次“古詩(shī)文誦讀節(jié)”。學(xué)生們將自己平時(shí)閱讀的故事、詩(shī)歌或以朗誦方式、演講方式、或改編成話(huà)劇歌舞進(jìn)行表演。從而使學(xué)生們感受到閱讀的樂(lè)趣，改變了學(xué)習(xí)古詩(shī)文的枯燥、呆板等傳統(tǒng)方式。
2011級(jí)小學(xué)生畢業(yè)會(huì)考成績(jī)：1份。
九、課題開(kāi)展保證措施。
為保證課題研究的順利開(kāi)展，保證學(xué)生課外閱讀的真正進(jìn)行，我們采取了以下措施。
（一）首先加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)。
我們組織教師學(xué)習(xí)《中學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，使教師們準(zhǔn)確把握中學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的目標(biāo)。也上網(wǎng)學(xué)習(xí)其他教師和地區(qū)的相關(guān)研究成果和相關(guān)著作，這是教師們能順利開(kāi)展此項(xiàng)研究活動(dòng)的理論保證。
（二）增加了班級(jí)、學(xué)校和家庭三方面的課外書(shū)籍儲(chǔ)備，促進(jìn)其它硬件設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生課外閱讀提供物質(zhì)條件。
學(xué)校建立標(biāo)準(zhǔn)的圖書(shū)閱覽室，充實(shí)圖書(shū)容量；建立網(wǎng)絡(luò)教室，為學(xué)生提供多種閱讀渠道；開(kāi)辟閱讀墻報(bào)、開(kāi)辟設(shè)立閱報(bào)欄、成立校園之聲廣播臺(tái)；班級(jí)建立圖書(shū)角，主要以學(xué)校配備和學(xué)生捐書(shū)作為書(shū)籍來(lái)源；家庭建立孩子獨(dú)立的書(shū)房書(shū)柜。
為了給學(xué)生留出讀書(shū)時(shí)間，我們加強(qiáng)教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，減少作業(yè)量。在緊張的課程安排中專(zhuān)門(mén)設(shè)立閱讀課，鼓勵(lì)學(xué)生大課間到閱覽室看書(shū)；我們還從本課題中分解出《落實(shí)中學(xué)語(yǔ)文課堂中閱讀拓展教學(xué)策略》的微型課題進(jìn)行研究，努力在課堂教學(xué)中插入恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)充閱讀材料，增加學(xué)生的閱讀量；在周末或月假，我們也把閱讀作為實(shí)踐性作業(yè)之一，促使學(xué)生去多讀書(shū)。
（四）營(yíng)造書(shū)香校園。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在校園文化環(huán)境的布置上與我們課題研究緊密配合，充分利用校園的一草一木，一墻一磚營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
（五）利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校舉辦專(zhuān)題講座。
我們學(xué)校是每學(xué)期至少召開(kāi)一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校還成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校。我們就利用這些平臺(tái)和時(shí)機(jī)給家長(zhǎng)舉辦專(zhuān)題講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，讓家長(zhǎng)們重視學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，監(jiān)管學(xué)生課外閱讀內(nèi)容的選擇，督促學(xué)生課外閱讀目標(biāo)的落實(shí)。我們引導(dǎo)家長(zhǎng)們們?cè)诩依镩_(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓他們與自己的孩子一起看書(shū)，用自身的榜樣力量去熏陶感染學(xué)生，盡量避免學(xué)生的課外閱讀是被強(qiáng)制性接受。同時(shí)，我們分年級(jí)制定了學(xué)生課外閱讀書(shū)籍推薦目錄。這樣，就可以讓家長(zhǎng)為孩子選擇合適的課外讀物了。
十、實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題。
（一）實(shí)驗(yàn)缺乏具體的指導(dǎo)，許多工作做的不夠細(xì)致。
（二）對(duì)實(shí)驗(yàn)教師缺乏跟蹤指導(dǎo)，參研教師所開(kāi)展的研究工作過(guò)程和研究成果不均衡。
（三）實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中理性思考不足，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)不夠。
十一、實(shí)驗(yàn)小結(jié)。
一年多的實(shí)驗(yàn)表明，《寄宿制學(xué)校中學(xué)生課外閱讀活動(dòng)有效開(kāi)展實(shí)踐研究》，是一項(xiàng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，加快人才培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，彌補(bǔ)了現(xiàn)行的語(yǔ)文教材中閱讀量小，學(xué)生閱讀面窄的弊端。促進(jìn)學(xué)生課外閱讀的開(kāi)展，從深度、廣度等方面拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，加大了學(xué)生的閱讀量，增加了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，養(yǎng)成了良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合能力，為終身學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)了教師的科研意識(shí)，提高了科研能力，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，也促進(jìn)了教師理念的更新和方法的改變，加快了我校教師隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高和辦學(xué)效應(yīng)的發(fā)展。
立項(xiàng)書(shū)課題申請(qǐng)書(shū)篇五
中華人民共和國(guó)新聞出版總署。
新聞出版總署課題研究項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制。
申請(qǐng)人的承諾與成果使用授權(quán)。
我保證如實(shí)填寫(xiě)本表各項(xiàng)內(nèi)容。如果獲準(zhǔn)立項(xiàng)，我承諾遵守新聞出版總署關(guān)于課題研究項(xiàng)目管理的有關(guān)規(guī)定和要求。恪守學(xué)術(shù)道德，維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，認(rèn)真開(kāi)展研究工作，按時(shí)完成研究任務(wù)。同意新聞出版總署課題研究項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室使用本課題研究成果及資料。
申請(qǐng)人（簽字）：申請(qǐng)人。
立項(xiàng)書(shū)課題申請(qǐng)書(shū)篇六
為了打造xx市商業(yè)新亮點(diǎn)，本公司擬在位于xx市xx區(qū)xx路與xx路路口西南角(原xxx單位原址位置)開(kāi)發(fā)建設(shè)一個(gè)集購(gòu)物、現(xiàn)代餐飲、休閑娛樂(lè)于一體的購(gòu)物中心。
項(xiàng)目建設(shè)用地面積2.04ha，所需建筑面積約78000m。其中，地下建筑面積約13600m，地上建筑面積約64400m。
在xx市“xx”發(fā)展目標(biāo)中指出：突出集聚提升，繁榮壯大服務(wù)業(yè)。繼續(xù)圍繞打造“黃河三角中心商務(wù)區(qū)”目標(biāo)，推進(jìn)服務(wù)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展。按照“xx”服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，抓好8個(gè)重點(diǎn)園區(qū)、50家重點(diǎn)企業(yè)和300項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。。
原xxx單位原址處于xx路商業(yè)群中心位置，但是其陳舊的建筑和簡(jiǎn)陋的配套已不能很好地滿(mǎn)足黃金商業(yè)圈的發(fā)展需要。為打造xx商業(yè)圈中另一個(gè)亮點(diǎn)，計(jì)劃在此位置建設(shè)一個(gè)xx市最具規(guī)模的集購(gòu)物、現(xiàn)代餐飲、休閑娛樂(lè)于一體的購(gòu)物中心。
1.本工程預(yù)設(shè)地下兩層。由國(guó)際知名品牌超市入駐地下一層，所需建筑面積約為5xxm;地下二層為停車(chē)場(chǎng)，所需建筑面積約為84000m。
2.地面以上預(yù)設(shè)高檔品牌店，引進(jìn)國(guó)際著名高檔品牌服裝、鞋帽及高檔消費(fèi)品，所需建筑面積約為10400m。
3.品牌店以上預(yù)設(shè)多元化娛樂(lè)休閑中心，引進(jìn)國(guó)際皇家俱樂(lè)部的健身會(huì)所、美容會(huì)所及影視城，所需建筑面積約為8000m。
4.娛樂(lè)休閑中心以上預(yù)設(shè)國(guó)際水準(zhǔn)的特色餐飲中心，所需建筑面積約為6000m。
5.餐飲中心以上預(yù)設(shè)高檔公寓，以解決客人的休息及住。
6.公寓以上預(yù)設(shè)高檔寫(xiě)字樓，以供購(gòu)物中心各商家及外來(lái)企業(yè)的辦公需求，所需建筑面積28000m。
綜上所述，該項(xiàng)目的建設(shè)既是必要的，也是可行的。只要科學(xué)、規(guī)范地運(yùn)作，該項(xiàng)目達(dá)到預(yù)期目標(biāo)是有保證的。
申請(qǐng)人：
日期：
立項(xiàng)書(shū)課題申請(qǐng)書(shū)篇七
課題研究是校本教研的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。課題緣于問(wèn)題，課題就是要嘗試、探索、研究、討論的問(wèn)題。學(xué)校課題的申報(bào)需要教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行。確定研究課題時(shí)注意：題目宜實(shí)不宜虛；見(jiàn)解宜新不宜陳；內(nèi)容宜熟不宜生；議題宜重不宜輕。課題的形成是一個(gè)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行概括、提煉、轉(zhuǎn)化到確定研究并加以實(shí)施的過(guò)程，一般遵循這樣一個(gè)程序：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題；查閱文獻(xiàn)，深化認(rèn)識(shí)；形成假說(shuō)，確定課題。
為便于管理，促進(jìn)課題規(guī)范有序的進(jìn)行，課題研究需要填寫(xiě)課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)。課題申請(qǐng)書(shū)的填寫(xiě)是課題研究的第一步，一般為一式多份，需要提交電子稿。一份好的申請(qǐng)書(shū)使人一看就明白：要研究什么，為什么研究，怎樣研究，要達(dá)到什么結(jié)果，現(xiàn)在已經(jīng)做了什么，能否完成研究任務(wù)。課題申請(qǐng)書(shū)各項(xiàng)內(nèi)容的表述易簡(jiǎn)不宜繁，言簡(jiǎn)意賅，意思表達(dá)清楚即可，不需要過(guò)多論證。
課題名稱(chēng)要簡(jiǎn)潔，不能太長(zhǎng)不管是論文或者課題，名稱(chēng)都不能太長(zhǎng)，要簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂，能不要的文字就盡量不用，不同級(jí)別的課題對(duì)字?jǐn)?shù)是有具體要求的。
課題名稱(chēng)要在準(zhǔn)確、規(guī)范的前提下完成對(duì)研究對(duì)象、研究問(wèn)題和研究方法及環(huán)境的描述：
1、準(zhǔn)確就是課題的名稱(chēng)要把課題研究的問(wèn)題是什么，研究的對(duì)象是什么交待清楚，有時(shí)還要說(shuō)明研究的方法和環(huán)境如何，比如“基于信息技術(shù)環(huán)境下的學(xué)校德育創(chuàng)新機(jī)制研究”，這里研究對(duì)象就是小學(xué)學(xué)校德育，研究的問(wèn)題就是德育機(jī)制的創(chuàng)新，研究的環(huán)境就是信息技術(shù)環(huán)境。
2、規(guī)范就是所用的詞語(yǔ)、句型要符合課題研究的規(guī)范，課題名稱(chēng)一般不用結(jié)論性的語(yǔ)言。如“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率”，這個(gè)題目就是一個(gè)結(jié)論性的語(yǔ)言，如果作為一篇經(jīng)驗(yàn)性論文或者是一個(gè)研究報(bào)告尚可，但作為課題的名稱(chēng)就不是很好，因?yàn)檎n題就是我們要解決的問(wèn)題，研究還未開(kāi)始，何來(lái)結(jié)論。
1、認(rèn)真閱讀填報(bào)要求，明晰基本的課題研究準(zhǔn)入制度，明確申請(qǐng)人的責(zé)任及義務(wù)，了解具體的填寫(xiě)要求。
2、課題負(fù)責(zé)人學(xué)術(shù)經(jīng)歷及研究小組成員。省課題管理實(shí)行負(fù)責(zé)人制度，申報(bào)填寫(xiě)時(shí)要注明，其中，課題負(fù)責(zé)人學(xué)術(shù)經(jīng)歷一覽要體現(xiàn)出以下四個(gè)方面：
a、課題負(fù)責(zé)人的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)；
b、課題負(fù)責(zé)人已取得的成果概述（發(fā)表、獲獎(jiǎng)方面）；
c、課題負(fù)責(zé)人之前參與課題研究的經(jīng)歷；
d、課題負(fù)責(zé)人獲得的和課題研究相關(guān)的表彰。
3、課題論證：課題研究的目的意義；課題研究的主要內(nèi)容；選定課題的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及預(yù)期；完成課題的條件分析課題研究的目的意義：
首先，要闡明課題研究的背景，即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而進(jìn)行這項(xiàng)研究的。因?yàn)槿魏握n題研究都不是憑空來(lái)的，都有一定的背景和思路。
其次，要闡明為什么要研究這個(gè)課題、研究它有什么價(jià)值，能解決什么問(wèn)題。
第三，要認(rèn)真、仔細(xì)查閱與本課題有關(guān)的文獻(xiàn)資料，了解前人或他人對(duì)本課題或有關(guān)問(wèn)題所做的研究及研究的指導(dǎo)思想、研究范圍、方法、成果等。把已有的研究成果作為自己的研究起點(diǎn)，并從中發(fā)現(xiàn)以往的不足，確認(rèn)自己的創(chuàng)意，從而確定自己研究的特色或突破點(diǎn)。這樣既可以更加突出本課題研究的的價(jià)值、意義，也可以使自己開(kāi)闊眼界，受到啟發(fā)，拓展思路。
基本內(nèi)容就是結(jié)合課題研究目標(biāo)，描述和目標(biāo)相關(guān)聯(lián)的工作內(nèi)容。內(nèi)容要根據(jù)目標(biāo)來(lái)確定，研究?jī)?nèi)容要比研究目標(biāo)寫(xiě)得更具體、明確。通俗講就是用什么去支撐你研究的選題。填寫(xiě)時(shí)容易在以下幾個(gè)方面出現(xiàn)問(wèn)題：
1、只有課題而無(wú)具體研究?jī)?nèi)容；
2、研究?jī)?nèi)容與課題不吻合；
3、課題很大而研究?jī)?nèi)容卻很少；
4、把研究的`目的、意義當(dāng)作研究?jī)?nèi)容。
課題研究的方法：研究方法主要反映一項(xiàng)課題的研究通過(guò)什么方法來(lái)驗(yàn)證課題提出的假設(shè)，填寫(xiě)者要清楚為什么要用這個(gè)方法，以及要做什么、怎么做。案例分析法、問(wèn)卷調(diào)查法、行動(dòng)研究法是教育研究采用較多的方法。研究方法的采用一定要嚴(yán)格按照每一具體科研方法的要求，不能憑經(jīng)驗(yàn)、常識(shí)去做。比如，我們要通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解情況，我們?nèi)绾沃朴喺{(diào)查表，如何進(jìn)行分析，不是隨隨便便發(fā)一張表，搞一些百分?jǐn)?shù)、平均數(shù)就行了。
國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及預(yù)期：通過(guò)查詢(xún)資料對(duì)相關(guān)研究進(jìn)行檢索、整理、評(píng)論的過(guò)程，主要目的是了解其他人如何認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題、已有哪些解決辦法、方法可行性分析、解決效果的評(píng)價(jià)等，在文字的表述中一方面可以體現(xiàn)自己對(duì)研究課題的了解深度和廣度，另一方面可以借鑒一些方法、思路、理論等。課題研究的預(yù)期要清楚的表明你對(duì)課題研究過(guò)程和成果的預(yù)測(cè)，即研究過(guò)程可能出現(xiàn)哪些情況、問(wèn)題，你將采取什么對(duì)策，研究會(huì)帶來(lái)什么成果，研究成果將會(huì)對(duì)今后的實(shí)踐產(chǎn)生什么樣的作用等。完成課題的條件分析：此方面包括人員結(jié)構(gòu)、資料準(zhǔn)備、科研手段和經(jīng)費(fèi)保障等。人員結(jié)構(gòu)就是課題研究參與者的信息分析，可以從年齡、學(xué)歷、職稱(chēng)、學(xué)術(shù)經(jīng)歷等方面加以介紹。資料準(zhǔn)備要表明清楚在課題申報(bào)之前準(zhǔn)備了哪些和研究相關(guān)的資料，比如：查閱了哪些文集、網(wǎng)站，組織學(xué)習(xí)了哪些文章，有無(wú)聘請(qǐng)專(zhuān)家培訓(xùn)，課題研究需要的物化環(huán)境、資料（源）準(zhǔn)備情況等?？蒲惺侄蔚奶顚?xiě)需要表述簡(jiǎn)單的流程及采取的相應(yīng)措施。經(jīng)費(fèi)與設(shè)備是開(kāi)展教育科研的物質(zhì)條件，不同的研究所要求的條件是不同的。作為小課題一般注明研究經(jīng)費(fèi)有保障就可以了。但確需添加設(shè)備的課題和某些大課題的研究。在方案中要把開(kāi)支的項(xiàng)目、用途和金額一一列出、所列的項(xiàng)目應(yīng)是研究所必需的，要本著少花錢(qián)辦大事的原則，實(shí)事求是地謀劃。
最終完成時(shí)間、最終成果形式等課題組分工情況：課題小組成員如何分工合作，在方案中，要確定課題組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、課題組成員以及分工，讓每個(gè)人了解自己的工作和責(zé)任。課題組組長(zhǎng)就是本課題的負(fù)責(zé)人，其實(shí)踐能力和理論水平對(duì)于課題的研究來(lái)說(shuō)十分重要。
主要研究階段：即課題研究的步驟，也有稱(chēng)之為技術(shù)路線(xiàn)的，就是課題研究在時(shí)間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究?jī)?nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)性問(wèn)題開(kāi)始，分階段進(jìn)行，每一階段從什么時(shí)間開(kāi)始，至什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。每一階段的工作任務(wù)和要求，不僅要胸中有數(shù)，還要落實(shí)到書(shū)面計(jì)劃中。從而保證課題研究按時(shí)保質(zhì)保量完成，課題研究的管理也可據(jù)此對(duì)課題研究進(jìn)行檢查、督促和管理。
階段和最終成果形式：在申請(qǐng)書(shū)中設(shè)計(jì)出成果形式，可以使研究者明確將來(lái)用什么表現(xiàn)研究成果，有利于課題管理者據(jù)此對(duì)課題進(jìn)行檢查驗(yàn)收。課題研究的成果形式包括研究報(bào)告、教育論文、專(zhuān)著、軟件、課件等多種形式，其中階段性成果是在研究過(guò)程中形成的，最終成果是課題結(jié)題時(shí)形成的，這兩項(xiàng)成果在語(yǔ)言表述是需要注意時(shí)間的界定。此兩欄要寫(xiě)明成果名稱(chēng)和存儲(chǔ)形式，比如：文集、光盤(pán)、網(wǎng)站等。
最終完成時(shí)間：依據(jù)研究?jī)?nèi)容而定，建議單一學(xué)科的研究不超過(guò)一年，跨學(xué)科或多學(xué)科綜合研究以?xún)赡曜鳛橥瓿蓵r(shí)間為宜。
立項(xiàng)書(shū)課題申請(qǐng)書(shū)篇八
3.工作進(jìn)度及具體安排。
4.預(yù)期結(jié)果。
5.參考文獻(xiàn)。
選題目的：
近年來(lái)，廣場(chǎng)舞成為普通人群最喜愛(ài)的健身運(yùn)動(dòng)方式之一大受歡迎。廣場(chǎng)舞作為一種十分經(jīng)濟(jì)的健康行為不僅對(duì)大眾具有良好的身心健康效應(yīng)，也是特別重要的提高普通人群健康狀態(tài)和生存質(zhì)量的有效途徑之一。廣場(chǎng)舞對(duì)于普通人群健身活動(dòng)具有哪些積極的影響是值得我們?nèi)パ芯亢吞接憽?/p>
研究意義：隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的健康意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)烈，健身、休閑、娛樂(lè)等正逐漸成為人們的日常需要，廣場(chǎng)舞以其動(dòng)感的音樂(lè)、豐富的內(nèi)容、簡(jiǎn)單易學(xué)的動(dòng)作得到民眾的喜愛(ài)。廣場(chǎng)舞作為民眾強(qiáng)身健體、預(yù)防眾多疾病的有效途徑之一。推廣廣場(chǎng)舞能夠促進(jìn)參與民眾的身體健康，改善心理健康水平，對(duì)民眾的健身活動(dòng)產(chǎn)生了眾多的積極影響。
1.主要研究?jī)?nèi)容。
1.1成都市城區(qū)居民廣場(chǎng)舞參與者基本情況調(diào)查。
1.2成都市城區(qū)居民參與廣場(chǎng)舞帶來(lái)的有利影響。
1.3成都市城區(qū)居民廣場(chǎng)舞參與現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題進(jìn)行分析探究。
1.4成都市城區(qū)居民廣場(chǎng)舞長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供合理的發(fā)展規(guī)劃、建議。
2.研究思路、方案。
三
1.20xx年9月20日-9月28日選好導(dǎo)師、確定研究課。
2.20xx年9月29日-11月25日查閱文獻(xiàn)資料。
3.20xx年11月26日整理資料。
5.20xx年12月1日設(shè)計(jì)問(wèn)卷調(diào)查。
6.20xx年12月2日書(shū)寫(xiě)文獻(xiàn)綜述參考文獻(xiàn)。
7.20xx年12月22日-20xx年2月22日走訪(fǎng)了相關(guān)廣場(chǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
8.20xx年3月1日-3月15日整理資料，撰寫(xiě)并提交中期報(bào)告。
9.20xx年3月16日-3月29日完成論文。
10.20xx年4月1日-4月15日論文定稿。
11.20xx年4月16日-4月30日完成準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯。
我個(gè)人就對(duì)影響全民健身廣場(chǎng)舞推廣的因素進(jìn)行響應(yīng)的分析和論述，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步的分析，通過(guò)相關(guān)的數(shù)據(jù)研究將問(wèn)題的原因進(jìn)行充分的論述過(guò)程，在此之中將解決問(wèn)題的方法與有關(guān)的專(zhuān)家以及學(xué)者朋友們進(jìn)行分享，是本文的創(chuàng)作更加具有邏輯性。本文的研究和論述我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)還存在很多的不足，希望大家能夠多提自身的寶貴意見(jiàn)與建議，對(duì)我們?nèi)窠∩韽V場(chǎng)舞的推廣做出自己的一份貢獻(xiàn)。在進(jìn)行推廣全民健身廣場(chǎng)舞的過(guò)程中我個(gè)人認(rèn)為社會(huì)，組織，領(lǐng)導(dǎo)等自身的認(rèn)識(shí)過(guò)程進(jìn)行不斷地優(yōu)化才是我們推廣過(guò)程的關(guān)鍵所在，對(duì)于這一點(diǎn)我們還應(yīng)該進(jìn)行充分的認(rèn)識(shí)。并且人力投入應(yīng)該進(jìn)行進(jìn)一步的加大，使群眾之間能夠形成一種相互帶動(dòng)的良性循環(huán)過(guò)程，這樣推廣范圍才能夠得到進(jìn)一步的擴(kuò)大。
1.譚白英。體育旅游在中國(guó)的發(fā)展[j].體育學(xué)刊，20xx。
3.彭文革。廣場(chǎng)舞蹈的現(xiàn)狀、特征、價(jià)值與推廣對(duì)策探析[j].體育人文社會(huì)學(xué)，20xx,（02）：2.
4.王美存。衡陽(yáng)市區(qū)廣場(chǎng)健身舞對(duì)女性中老年人健身實(shí)效研究[j].科技信息，20xx,（21）.
立項(xiàng)書(shū)課題申請(qǐng)書(shū)篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于xxx年6月畢業(yè)于xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，于xxx年9月來(lái)xxx小學(xué)執(zhí)教，我擔(dān)任五年級(jí)的教學(xué)工作。在這一年多的工作期間內(nèi)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。
首先，本人在思想上堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針。以教書(shū)育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績(jī)。以積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度來(lái)對(duì)待教學(xué)過(guò)程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應(yīng)對(duì)，冷靜處理。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
其次，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧，多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野。在教學(xué)過(guò)程中努力將傳授學(xué)生知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當(dāng)，落實(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和學(xué)生的自主性。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進(jìn)行符合自身特點(diǎn)的富有個(gè)性的有效的學(xué)習(xí)。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
通過(guò)一年的教學(xué)生活，我已經(jīng)感覺(jué)自己已具備了一名合格的小學(xué)教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。因此，我特此向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)定級(jí)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！
申請(qǐng)人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
立項(xiàng)書(shū)課題申請(qǐng)書(shū)篇十
目前，經(jīng)武漢市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡(jiǎn)稱(chēng)市教科規(guī)劃辦）批準(zhǔn)立項(xiàng)的武漢市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題《遠(yuǎn)城區(qū)職成學(xué)校農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)策略研究》，正按計(jì)劃逐步進(jìn)入課題后期研究及結(jié)題階段。
為保證教育局承擔(dān)的重點(diǎn)課題研究及結(jié)題工作規(guī)范、有序、高質(zhì)量地進(jìn)行，確保取得預(yù)期研究成果，特制定課題結(jié)題工作方案。
一、指導(dǎo)思想。
在科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)下，以結(jié)題為契機(jī)，全面探索我區(qū)職成教學(xué)校農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)教學(xué)與教育管理改革的有效途徑，尋求優(yōu)質(zhì)高效的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的有效策略。
提煉、應(yīng)用、推廣課題研究成果，出優(yōu)品、出精品，以進(jìn)一步發(fā)揮教育科研對(duì)促進(jìn)我區(qū)職業(yè)教育發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、社會(huì)發(fā)展的作用，并為即將到來(lái)的“十二五”職成教育科研創(chuàng)設(shè)條件、夯實(shí)基礎(chǔ)。
二、工作原則。
結(jié)題是課題研究的最后階段，工作牽涉面較廣、時(shí)間跨度較大、試驗(yàn)任務(wù)較重。
為此，本項(xiàng)工作，應(yīng)遵循以下原則。
1、規(guī)范性。
課題研究研究按照和市教科規(guī)劃辦簽署的合同，完成本課題的研究任務(wù)，并遵照市教科規(guī)劃辦制定的結(jié)題工作程序和要求，提出結(jié)題申請(qǐng)，做好結(jié)題準(zhǔn)備，完成實(shí)際結(jié)題。
2、統(tǒng)一性。
承繼教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題開(kāi)題工作和中期檢查評(píng)估工作的基本原則和方式，按照市教科規(guī)劃辦的統(tǒng)一部署，實(shí)施結(jié)題工作。
3、創(chuàng)新性。
課題研究要著眼于當(dāng)前迅速變化的社會(huì)大環(huán)境，創(chuàng)新研究形式，探索新的工作模式，提出全新的培訓(xùn)策略。
4、全員性。
立項(xiàng)書(shū)課題申請(qǐng)書(shū)篇十一
四、成果形式填寫(xiě)：論文、著作、教材、經(jīng)驗(yàn)。
本課題研究國(guó)內(nèi)外概況、主要研究?jī)?nèi)容、目標(biāo)、研究方法和需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。
一、研究。
升臨床教學(xué)效果。
二、研究?jī)?nèi)容本課題立足神經(jīng)外科臨床實(shí)踐教學(xué)大綱，緊扣執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試知識(shí)要點(diǎn)，建立完善的具有代表性的sp相關(guān)cbl病例庫(kù)，完善標(biāo)準(zhǔn)化病人的培訓(xùn)和評(píng)價(jià)方案。在神經(jīng)外科臨床實(shí)踐授課過(guò)程中，以相應(yīng)的臨床病例為基礎(chǔ)，使用標(biāo)準(zhǔn)化病人及cbl教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué)，并評(píng)價(jià)教學(xué)效果。
三、研究目標(biāo)通過(guò)本研究，建立一種成熟有效的sp和cbl相結(jié)合的神經(jīng)外科臨床實(shí)踐教學(xué)手段，最終實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生臨床思維能力和實(shí)踐操作技能的目標(biāo)。
該方法直觀(guān)生動(dòng)，提高了對(duì)理論知識(shí)的記憶效率。
有效縮短了理論知識(shí)和臨床問(wèn)題的距離。
有效提高了臨床操作技能水平。
提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
提高了醫(yī)患溝通的技巧。
增強(qiáng)了將理論知識(shí)應(yīng)用于臨床、理論聯(lián)系實(shí)踐的意識(shí)促進(jìn)了教學(xué)組長(zhǎng)和師生的交流。
有效提高了神經(jīng)外科實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
7.統(tǒng)計(jì)學(xué)方法t采用spss13．0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入和統(tǒng)計(jì)分析，定量資料采用配對(duì)檢驗(yàn)，等級(jí)資料采用秩和檢驗(yàn)。
五、需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題相關(guān)cbl病例的設(shè)計(jì)：成功的sp相關(guān)cbl病例設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵所在。所設(shè)計(jì)的病例必須具備典型的臨床體征、實(shí)驗(yàn)室檢查指標(biāo)以及病理特征,典型的病例可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。同時(shí),補(bǔ)充進(jìn)一些非典型病例、邊緣病例及疑難病例,有利于提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,拓寬知識(shí)面。此外，病例的選擇應(yīng)同時(shí)考慮到標(biāo)準(zhǔn)化病人的模擬能力，避免難于演示。2.標(biāo)準(zhǔn)化病人職能的明確：教學(xué)過(guò)程中應(yīng)明確sp擔(dān)負(fù)著3個(gè)重要職責(zé)：首先是“扮演”患者的職責(zé)，這是sp最為基本的職責(zé)，sp需根據(jù)不同的“劇本”生動(dòng)而又逼真地表演出患者的特點(diǎn)，以供醫(yī)學(xué)生查體及病史采集；其次是充當(dāng)評(píng)估者的職責(zé)，這是對(duì)sp較高的要求，sp需在熟悉病例及相關(guān)專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)知識(shí)的前提下需要根據(jù)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)不同學(xué)生的表現(xiàn)做出客觀(guān)的評(píng)價(jià)，從而避免了教學(xué)評(píng)估的不公平性及隨意性；最后也是對(duì)sp的最高要求，sp根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給出反饋信息，及時(shí)指出學(xué)生在操作中存在的優(yōu)缺點(diǎn)及遺漏、錯(cuò)誤之處。我科室所選sp均有多年臨床工作經(jīng)驗(yàn)，可滿(mǎn)足上述條件需求。課題預(yù)期成果、效益或教學(xué)效果1.建立完善的神經(jīng)外科sp相關(guān)cbl病例庫(kù)，涵蓋臨床實(shí)踐教學(xué)大綱及執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，具備重點(diǎn)突出、特點(diǎn)鮮明、癥狀齊全、真實(shí)客觀(guān)、易于演示等特點(diǎn)。2.形成一套神經(jīng)外科sp選拔和培訓(xùn)的完善流程。3.建立一種成熟有效的sp和cbl相結(jié)合的神經(jīng)外科臨床實(shí)踐教學(xué)手段。
4.神經(jīng)外科臨床教學(xué)要達(dá)到理想的效果，臨床病例疾病種類(lèi)是否齊全、病人癥狀是否典型、臨床病人是否全力配合等都是影響教學(xué)效果的重要因素，而目前臨床上病例大多數(shù)時(shí)候很難符合理想要求，這為傳統(tǒng)臨床教學(xué)造成了瓶頸限制。而sp的應(yīng)用有效解決了以上問(wèn)題，為神經(jīng)外科臨床教學(xué)提供了較為理想化的教學(xué)案例，讓學(xué)生能有效接觸神經(jīng)外科常見(jiàn)的各類(lèi)疾病及其典型癥狀，生動(dòng)直接的教學(xué)情景直接促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；另外，sp有意設(shè)置的問(wèn)題情境，將學(xué)生被動(dòng)、機(jī)械的學(xué)習(xí)逐漸變?yōu)橹鲃?dòng)、積極的學(xué)習(xí)；由于sp所設(shè)置的一些有意障礙，涉及的知識(shí)比較廣泛，也促使學(xué)生課余時(shí)間對(duì)課本以外拓展知識(shí)的學(xué)習(xí)。最終實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生臨床思維能力和實(shí)踐操作技能的目標(biāo)。5.于統(tǒng)計(jì)源期刊發(fā)表教學(xué)論文一篇。
時(shí)
間
教指委主任委員簽字（章）年月日訓(xùn)練部審批意見(jiàn)（蓋章）年。
月
日學(xué)校審批意見(jiàn)簽字（章）年月日。
立項(xiàng)書(shū)課題申請(qǐng)書(shū)篇十二
項(xiàng)目名稱(chēng)：
通訊地址：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
項(xiàng)目聯(lián)系人：
聯(lián)系電話(huà)：
傳真：
e-mail：
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項(xiàng)目聯(lián)系人：
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本協(xié)議雙方就共同參與研究項(xiàng)目事項(xiàng)，經(jīng)平等協(xié)商，在真實(shí)、充分表達(dá)各自意愿的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和本項(xiàng)目下達(dá)部門(mén)的相關(guān)規(guī)定，達(dá)成如下協(xié)議，并由合作雙方共同恪守。
1.研究目標(biāo)：
（1）。
（2）。
（3）。
2.技術(shù)內(nèi)容：
（1）。
（2）。
（3）。
3.合作方式：
（1）。
（2）。
（3）。
4.合作期限：20年月—20年月。
甲方：（1）。
（2）。
（3）。
乙方：（1）。
（2）。
（3）。
甲方：（1）。
（2）。
（3）。
乙方：（1）。
（2）。
（3）。
項(xiàng)目獲得資助后，甲方將總經(jīng)費(fèi)中的%支付給乙方作為合作研究經(jīng)費(fèi)，其中課題開(kāi)始時(shí)支付%作為乙方的起動(dòng)經(jīng)費(fèi)，其余部分將采取的方式進(jìn)行支付，并于課題開(kāi)始后的時(shí)間內(nèi)支付完畢。
1.產(chǎn)權(quán)歸屬：
本研究所產(chǎn)生的成果及產(chǎn)權(quán)中的（全部、甲方完成部分）歸甲方擁有，（全部、乙方完成部分）歸乙方擁有。具體分配如下：
方式進(jìn)行。
（2）論文發(fā)表：甲方（是，否）需征得乙方同意的情況下，（可以、不可以）單獨(dú)將（全部、甲方完成部分）的研究成果以論文形式（單獨(dú)、聯(lián)合）發(fā)表；乙方（是，否）需征得甲方同意的情況下，（可以、不可以）將（全部、乙方完成部分）的研究成果以論文形式（單獨(dú)、聯(lián)合）發(fā)表；聯(lián)合發(fā)表論文時(shí)，（是，否）需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，論文作者排名將按照甲方為（通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻(xiàn)大小排名），乙方為（通訊作者、第一作者、第二作者、按貢獻(xiàn)大小排名）原則進(jìn)行。
（3）專(zhuān)利申請(qǐng)：甲方（是，否）需征得乙方同意的情況下，（可以、不可以）單獨(dú)將（全部、甲方完成部分）的研究成果申請(qǐng)專(zhuān)利，乙方在（是，否）征得甲方同意的情況下，（可以、不可以）將研究成果中的乙方完成部分（單獨(dú)、聯(lián)合）申請(qǐng)專(zhuān)利。聯(lián)合申請(qǐng)專(zhuān)利時(shí)，（是，否）需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，發(fā)明人排序?qū)凑找韵略瓌t進(jìn)行。
（可以、不可以）將本研究成果中的（全部、乙方完成部分）作為其它科研項(xiàng)目申報(bào)的基礎(chǔ)。
2.成果轉(zhuǎn)讓?zhuān)?/p>
本研究項(xiàng)目所產(chǎn)生成果的轉(zhuǎn)讓權(quán)歸（甲方、甲乙雙方共同）擁有，具體轉(zhuǎn)讓程序?yàn)椋?/p>
（1）。
（2）。
（3）。
由此產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益分配方案在成果轉(zhuǎn)讓?zhuān)ㄇ?、后），由（甲方、甲乙雙方協(xié)商）確定。
1.本協(xié)議生效期間為項(xiàng)目獲得之日至項(xiàng)目結(jié)題申請(qǐng)通過(guò)之日；
（1）。
（2）。
（3）。
5.本協(xié)議與國(guó)家法律相抵觸時(shí)，應(yīng)依照國(guó)家法律法規(guī)，變更本協(xié)議；
7.本協(xié)議的備忘錄或者附件與本協(xié)議擁有同等的法律效力。
1.
2.
3.
4
1.本項(xiàng)目如獲得批準(zhǔn)后，本協(xié)議有效期的自動(dòng)延伸至項(xiàng)目結(jié)題通過(guò)時(shí)；本項(xiàng)目如未獲得批準(zhǔn)，本協(xié)議將自動(dòng)終止。
2.本協(xié)議一式份，甲乙雙方各持份，具有同等效力；
3.未經(jīng)對(duì)方許可，甲乙雙方都不得將本協(xié)議內(nèi)容透露給第三者。
甲方乙方。
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽章）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽章）。
單位（公章）單位（公章）。
日期xx年xx月xx日日期xx年xx月xx日
立項(xiàng)書(shū)課題申請(qǐng)書(shū)篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xx，現(xiàn)年xx歲，xx縣化肥廠(chǎng)職工，曾任xx、xx等職務(wù)，現(xiàn)任xx縣xx公司經(jīng)理，法人代表。
根據(jù)長(zhǎng)政發(fā)（xx）xx號(hào)《進(jìn)一步加快國(guó)有企業(yè)改造》文件和國(guó)家有關(guān)國(guó)有企業(yè)改制的有關(guān)精神，在資源合理配置，資產(chǎn)優(yōu)化重組的.原則指導(dǎo)下，壯大我縣集體經(jīng)濟(jì)，增強(qiáng)企業(yè)效益，決定兼并縣化肥廠(chǎng)印刷分廠(chǎng)，接收該企業(yè)的全部債權(quán)債務(wù)和所有在冊(cè)職工。兼并后的初步設(shè)想是改造現(xiàn)有工房，更新印刷設(shè)備，拓展印刷業(yè)務(wù)，恢復(fù)生產(chǎn)，擴(kuò)大營(yíng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)利稅，為縣財(cái)政增加新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，為我縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。妥否，請(qǐng)批示。
申請(qǐng)日期：xxx
立項(xiàng)書(shū)課題申請(qǐng)書(shū)篇十四
項(xiàng)目名稱(chēng)：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)單位（蓋章）：
二0xx年三月一日。
目的和意義：
項(xiàng)目?jī)?nèi)容及技術(shù)可行性分析：
（1、項(xiàng)目的主要內(nèi)容；2、主要技術(shù)基礎(chǔ)原理；3、項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)論述。盡可能詳。
細(xì)地說(shuō)明項(xiàng)目的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)、創(chuàng)新程度、以及需進(jìn)一步解決的問(wèn)題；4、項(xiàng)目的主要技術(shù)性能指標(biāo)與同類(lèi)先進(jìn)技術(shù)指標(biāo)的比較；5、項(xiàng)目知識(shí)產(chǎn)權(quán)情況；6、技術(shù)成熟性和項(xiàng)目可靠性論述。）。
實(shí)施方案：
（技術(shù)路線(xiàn)、技術(shù)方案、技術(shù)途徑和技術(shù)關(guān)鍵，要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。）。
預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益：
（成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)后的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益估算，具體計(jì)算該方法、依據(jù)。）。
提交成果：
（1、研究報(bào)告；2、二級(jí)以上查新單位查新資料；3、應(yīng)用單位經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益證明。）。
計(jì)劃安排：（項(xiàng)目計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)度、時(shí)間安排及期限。）。
計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)度、時(shí)間安排備注。
經(jīng)費(fèi)概算：
（1、申請(qǐng)資金；2、自籌資金；3、預(yù)算支出科目、金額及計(jì)算依據(jù)。）。
立項(xiàng)書(shū)課題申請(qǐng)書(shū)篇十五
項(xiàng)目名稱(chēng)：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
所在單位：
建設(shè)日期：xx年xx月至xx年xx月
說(shuō)明
一、申請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)在科學(xué)定位、合理規(guī)劃、瞄準(zhǔn)目標(biāo)、凝練方向、突出重點(diǎn)的原則基礎(chǔ)上，詳細(xì)闡述項(xiàng)目的建設(shè)好處、建設(shè)資料、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、設(shè)備購(gòu)置、預(yù)期總體建設(shè)目標(biāo)和階段目標(biāo)，做好項(xiàng)目的節(jié)點(diǎn)安排。二、項(xiàng)目建設(shè)實(shí)行項(xiàng)目職責(zé)制。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的職責(zé)是：
1、提出本項(xiàng)目的建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)計(jì)劃;
2、提出本項(xiàng)目的年度投資計(jì)劃;
3、組織本項(xiàng)目的'建設(shè)實(shí)施，負(fù)責(zé)工程投資、工期和質(zhì)量保障;
4、協(xié)調(diào)本項(xiàng)目的內(nèi)部關(guān)系，解決內(nèi)部出現(xiàn)的問(wèn)題;
5、提出本項(xiàng)目建設(shè)的年度報(bào)告、年度統(tǒng)計(jì);
6、根據(jù)要求安排本項(xiàng)目理解中期檢查
7、出具本項(xiàng)目的竣工驗(yàn)收申請(qǐng)報(bào)告，做好驗(yàn)收評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
三、項(xiàng)目建設(shè)審批程序如下：1、各單位確定項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，提出立項(xiàng)申請(qǐng)并填寫(xiě)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)，帶給必要的論證材料;2、校內(nèi)相關(guān)職能部門(mén)組織專(zhuān)家論證，專(zhuān)家及職能部門(mén)簽署意見(jiàn);3、學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組最終審核批準(zhǔn)后，發(fā)出開(kāi)工建設(shè)的批復(fù)文件，并正式撥款。
備注
說(shuō)明：
1、項(xiàng)目建設(shè)嚴(yán)格實(shí)行預(yù)算制，申請(qǐng)人須認(rèn)真填寫(xiě)《重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算總表》《重點(diǎn)建設(shè)、項(xiàng)目設(shè)備購(gòu)置費(fèi)預(yù)算明細(xì)表》和《重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目業(yè)務(wù)費(fèi)預(yù)算明細(xì)表》。其中，后兩個(gè)《明細(xì)表》均指在總預(yù)算額度內(nèi)、且計(jì)劃在項(xiàng)目申請(qǐng)當(dāng)年使用的經(jīng)費(fèi);以后年度的項(xiàng)目使用經(jīng)費(fèi)計(jì)劃及明細(xì)則應(yīng)按“分年度預(yù)算額”在每年末學(xué)校統(tǒng)計(jì)下一年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算時(shí)統(tǒng)一申報(bào)。
2、學(xué)校分期劃撥的經(jīng)費(fèi)以各項(xiàng)目提交的當(dāng)年年度預(yù)算批準(zhǔn)額為準(zhǔn)。各建設(shè)項(xiàng)目承擔(dān)單位及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)確保按期執(zhí)行資金的年度使用計(jì)劃。
3、項(xiàng)目建設(shè)應(yīng)嚴(yán)格按照開(kāi)工建設(shè)批復(fù)文件的資料進(jìn)行，不得隨意變更。在建設(shè)過(guò)程中如確需變更時(shí)，務(wù)必堅(jiān)持以下原則：務(wù)必向?qū)W校有關(guān)職能部門(mén)提交有充分變更理由的申請(qǐng)報(bào)告和論證材料，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后方可實(shí)施;預(yù)期建設(shè)目標(biāo)不能降低：批準(zhǔn)建設(shè)經(jīng)費(fèi)額度不得突破。
4、學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)實(shí)行嚴(yán)格的結(jié)項(xiàng)審計(jì)制度。申請(qǐng)下年度預(yù)算時(shí)，需提交上年度經(jīng)費(fèi)使用狀況報(bào)告。
立項(xiàng)書(shū)課題申請(qǐng)書(shū)篇十六
其他成員
指導(dǎo)老師
院系
性別
職稱(chēng)
產(chǎn)業(yè)背景分析
團(tuán)購(gòu)就是團(tuán)體購(gòu)物，指認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的消費(fèi)者聯(lián)合起來(lái)，加大與商家的談判能力，以求得最優(yōu)價(jià)格的一種購(gòu)物方式。根據(jù)薄利多銷(xiāo)的原理，商家可以給出低于零售價(jià)格的團(tuán)購(gòu)折扣和單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)得不到的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。團(tuán)購(gòu)的商品價(jià)格更為優(yōu)惠，盡管團(tuán)購(gòu)還不是主流消費(fèi)模式，但它所具有的爆炸力已逐漸顯露出來(lái)。
近年來(lái)，隨著中國(guó)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，團(tuán)購(gòu)網(wǎng)如雨后春筍般出現(xiàn)?！皥F(tuán)購(gòu)”這種購(gòu)物形式逐漸被更多的消費(fèi)者接受，產(chǎn)業(yè)整體發(fā)展迅猛，“團(tuán)購(gòu)”也日漸成為人們耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)。
首先，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“團(tuán)購(gòu)”這種購(gòu)物形勢(shì)逐漸被更多的消費(fèi)者接受，行業(yè)的發(fā)展前景良好。
其次，本項(xiàng)目面臨的是挖掘現(xiàn)在團(tuán)購(gòu)市場(chǎng)中的空白市場(chǎng)——三線(xiàn)城市高校學(xué)子對(duì)當(dāng)?shù)貖蕵?lè)、服務(wù)類(lèi)產(chǎn)品（如餐飲、ktv、影院等）團(tuán)購(gòu)需求市場(chǎng)。當(dāng)今“團(tuán)購(gòu)”市場(chǎng)雖商品種類(lèi)豐富，但服務(wù)的市場(chǎng)目前主要集中在一二線(xiàn)城市，主要方式也只是網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)。而網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)面臨著諸多問(wèn)題，尤其是針對(duì)處于三線(xiàn)城市經(jīng)濟(jì)較不發(fā)達(dá)的高校，學(xué)生購(gòu)買(mǎi)所就讀高校城市的娛樂(lè)、服務(wù)類(lèi)產(chǎn)品的需求很大，但由于三線(xiàn)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展較為滯后，網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)的三線(xiàn)城市服務(wù)類(lèi)商品稀缺，而我們就是針對(duì)這片相對(duì)空白市場(chǎng)，向三線(xiàn)高校學(xué)子推出娛樂(lè)、服務(wù)類(lèi)產(chǎn)品實(shí)體團(tuán)購(gòu)店，其前景具有很大的開(kāi)發(fā)挖掘空間。
第三，團(tuán)購(gòu)對(duì)三線(xiàn)城市的商家已不是一個(gè)較新的概念，對(duì)大部分商家而言也是一個(gè)十分希望開(kāi)發(fā)的盈利模式，但他們?nèi)狈σ粋€(gè)較好的平臺(tái)去做此類(lèi)團(tuán)購(gòu)信息的發(fā)布，因而我們?yōu)檫@些商家提供一個(gè)專(zhuān)業(yè)集中地宣傳平臺(tái)，由此來(lái)聯(lián)合他們開(kāi)發(fā)這塊團(tuán)購(gòu)市場(chǎng)的實(shí)施可能性極強(qiáng)。
面向三線(xiàn)城市的高校學(xué)生，聯(lián)合當(dāng)?shù)剡m合學(xué)生消費(fèi)的娛樂(lè)、服務(wù)類(lèi)商家(如餐飲、ktv、影院等)推出商品的團(tuán)購(gòu)信息，由我們來(lái)進(jìn)行團(tuán)購(gòu)信息整合并在學(xué)校周邊建立一個(gè)團(tuán)購(gòu)實(shí)體店——“團(tuán)這兒吧”。
團(tuán)購(gòu)實(shí)體店為一個(gè)向消費(fèi)者對(duì)團(tuán)購(gòu)的服務(wù)進(jìn)行描述與展示并對(duì)團(tuán)購(gòu)信息承諾保障的團(tuán)購(gòu)中間機(jī)構(gòu)；此外，團(tuán)購(gòu)實(shí)體店里用桌椅輕音樂(lè)裝飾為簡(jiǎn)約水吧的形式，由此為我們消費(fèi)者提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)，在增加店鋪特色的同時(shí)也更加吸引消費(fèi)者入店瀏覽團(tuán)購(gòu)信息；第三，我們將隨著團(tuán)購(gòu)實(shí)體店的成立逐步完善我們的網(wǎng)絡(luò)、短信團(tuán)購(gòu)信息發(fā)布平臺(tái)建立消費(fèi)者數(shù)據(jù)庫(kù)，從而更好的為我們的消費(fèi)者服務(wù)（具體為我們將建立團(tuán)購(gòu)vip制，讓vip會(huì)員自主選擇所感興趣的團(tuán)購(gòu)信息類(lèi)別，我們通過(guò)短信、網(wǎng)絡(luò)即時(shí)向他們發(fā)送他們定制的團(tuán)購(gòu)信息）。
我們項(xiàng)目首戰(zhàn)試驗(yàn)點(diǎn)定為在一所三線(xiàn)城市高校開(kāi)展，整合當(dāng)?shù)貖蕵?lè)、服務(wù)類(lèi)商家挖掘該高校團(tuán)購(gòu)市場(chǎng)。之后，再以此為模板拓展到其他三線(xiàn)城市高校。最后，形成三線(xiàn)城市高校團(tuán)購(gòu)實(shí)體店的連鎖品牌，樹(shù)立我們的連鎖品牌形象。
項(xiàng)目特點(diǎn)
項(xiàng)目基本技術(shù)
團(tuán)購(gòu)實(shí)體店經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)
創(chuàng)新性思維
本項(xiàng)目的創(chuàng)新性思維的核心表現(xiàn)在我們將流行于一二線(xiàn)的“網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)”根據(jù)三線(xiàn)城市的本土特色以“實(shí)體團(tuán)購(gòu)”的形式移植到三線(xiàn)城市的高校市場(chǎng)。
首先，我們抓住在三線(xiàn)城市的高校學(xué)生有較大的在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行娛樂(lè)、服務(wù)類(lèi)商品（如餐飲、ktv、影院等）消費(fèi)的需求，但團(tuán)購(gòu)網(wǎng)上此類(lèi)產(chǎn)品稀缺的這片空白市場(chǎng)，并且團(tuán)購(gòu)網(wǎng)針對(duì)這片市場(chǎng)面臨著不易開(kāi)發(fā)、不易管理等諸多問(wèn)題，所以我們極具針對(duì)性的對(duì)此類(lèi)高校學(xué)生所生活的三線(xiàn)城市的娛樂(lè)、服務(wù)類(lèi)產(chǎn)品進(jìn)行整理，開(kāi)發(fā)其團(tuán)購(gòu)市場(chǎng)，以滿(mǎn)足此類(lèi)消費(fèi)群體的需求，填補(bǔ)這片市場(chǎng)空白。
其次，我們針對(duì)三線(xiàn)城市商家與消費(fèi)者的特點(diǎn)，將網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)的概念進(jìn)行本土化打造，提出實(shí)體團(tuán)購(gòu)的經(jīng)營(yíng)模式。三線(xiàn)城市具有網(wǎng)絡(luò)相對(duì)較不發(fā)達(dá)，基本上都沒(méi)有一個(gè)質(zhì)量較高的地方性商業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，商家的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)意識(shí)與消費(fèi)者的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)意識(shí)也相對(duì)較為保守的特點(diǎn)，實(shí)體團(tuán)購(gòu)店能隨時(shí)保障團(tuán)購(gòu)的售后服務(wù)從而極大增加了他們對(duì)我們的信任度，而且實(shí)體店對(duì)我們自身的服務(wù)理念與我們商家的商品進(jìn)行了一個(gè)長(zhǎng)期宣傳與展賣(mài)。
實(shí)用價(jià)值
行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析
本項(xiàng)目面向的是開(kāi)發(fā)挖掘三線(xiàn)城市的高校學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)貖蕵?lè)、服務(wù)類(lèi)產(chǎn)品進(jìn)行團(tuán)購(gòu)消費(fèi)這一塊市場(chǎng)并進(jìn)行團(tuán)購(gòu)信息整合，這塊市場(chǎng)相對(duì)來(lái)說(shuō)還屬于一片空白市場(chǎng)，因而我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)也基本為間接競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)較弱。
首先，現(xiàn)發(fā)展較好的團(tuán)購(gòu)網(wǎng)——拉手網(wǎng)、窩窩團(tuán)此類(lèi)全國(guó)性團(tuán)購(gòu)網(wǎng)站。此類(lèi)網(wǎng)站的商品種類(lèi)豐富，折扣優(yōu)惠力度大，但此類(lèi)網(wǎng)站主要流行于一二線(xiàn)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)城市，缺少對(duì)三線(xiàn)城市的娛樂(lè)、服務(wù)類(lèi)市場(chǎng)的深入，并且他們開(kāi)發(fā)這塊市場(chǎng)面臨的開(kāi)發(fā)、管理等難度極大，而我們的團(tuán)購(gòu)實(shí)體店則是針對(duì)他們這塊空白市場(chǎng)進(jìn)行占領(lǐng)，依靠我們籌建的學(xué)生團(tuán)隊(duì)對(duì)高校學(xué)生所生活的三線(xiàn)城市與消費(fèi)需求都極為了解的優(yōu)勢(shì)，針對(duì)這塊市場(chǎng)的特色提出以實(shí)體團(tuán)購(gòu)的形式來(lái)開(kāi)發(fā)挖掘這塊市場(chǎng)，因而這些團(tuán)購(gòu)網(wǎng)對(duì)我們的競(jìng)爭(zhēng)壓力不大。
其次，是面向三線(xiàn)城市的娛樂(lè)、服務(wù)類(lèi)商家自己進(jìn)行商品的團(tuán)購(gòu)信息宣傳的競(jìng)爭(zhēng)。此現(xiàn)象實(shí)際是商家在進(jìn)行團(tuán)購(gòu)信息宣傳時(shí)，面臨著與我們進(jìn)行合作還是自己進(jìn)行廣告宣傳的選擇。此時(shí)我們的競(jìng)爭(zhēng)力表現(xiàn)在我們作為整合當(dāng)?shù)厮袏蕵?lè)、服務(wù)類(lèi)產(chǎn)品信息并向消費(fèi)者推出商品的中間機(jī)構(gòu)，我們對(duì)消費(fèi)者具有更大吸引力來(lái)店進(jìn)行團(tuán)購(gòu)信息選擇并隨著我們的發(fā)展將逐步建立一個(gè)短信、網(wǎng)絡(luò)等多渠道團(tuán)購(gòu)信息發(fā)布平臺(tái)的消費(fèi)者數(shù)據(jù)庫(kù)，使團(tuán)購(gòu)信息有針對(duì)性發(fā)布給消費(fèi)者。此外，我們向商家的收費(fèi)模式是采取參團(tuán)人數(shù)抽成模式，這使我們的利潤(rùn)與商家利潤(rùn)結(jié)合在一起，商家對(duì)我們的青睞度和信任度會(huì)更高。因而，與商家自己進(jìn)行的信息發(fā)布成效相比，選擇與我們合作其性?xún)r(jià)比更高。
其三，是面臨模仿我們組織團(tuán)購(gòu)的團(tuán)體或稱(chēng)為行業(yè)后來(lái)模仿者。首先，我們作為此行業(yè)的領(lǐng)先者，一是領(lǐng)先搶占、整合了這塊市場(chǎng)的商家，使后來(lái)者很難再次進(jìn)入；其次，我們領(lǐng)先向消費(fèi)者提出和宣傳這一服務(wù)理念與產(chǎn)品，并逐步樹(shù)立起我們的品牌形象，這也促使消費(fèi)者對(duì)我們更加青睞與信任。
預(yù)期效果
項(xiàng)目可行性分析
首先，從消費(fèi)者推廣角度來(lái)分析，三線(xiàn)城市的高校學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)氐膴蕵?lè)、服務(wù)類(lèi)消費(fèi)需求極大，而學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣比較注重產(chǎn)品性?xún)r(jià)比，團(tuán)購(gòu)的優(yōu)惠信息對(duì)他們有極大的吸引力，另外，高校學(xué)生對(duì)團(tuán)購(gòu)的概念非常熟悉，且他們對(duì)新鮮的消費(fèi)方式的愿意嘗試度也十分高。所以，在高校此種消費(fèi)方式的市場(chǎng)潛力較大且推廣難度較小。
其次，從整合當(dāng)?shù)厣碳业慕嵌葋?lái)分析，團(tuán)購(gòu)對(duì)商家來(lái)說(shuō)是普遍十分接受與贊同的以薄利多銷(xiāo)的形式增加商家盈利且擴(kuò)大商品消費(fèi)群的產(chǎn)品促銷(xiāo)方式。而我們作為整合當(dāng)?shù)貖蕵?lè)、服務(wù)類(lèi)產(chǎn)品團(tuán)購(gòu)信息并向高校學(xué)生推出的中間機(jī)構(gòu)，對(duì)商家采取參團(tuán)數(shù)抽成的收費(fèi)模式將我們的利潤(rùn)與商家利潤(rùn)相結(jié)合，極大降低了商家的投資風(fēng)險(xiǎn)，使商家更青睞于與我們合作推出團(tuán)購(gòu)信息，最終降低了我們整合商家的難度。
此外，我們團(tuán)隊(duì)執(zhí)行項(xiàng)目所具備的軟、硬性條件十分有利。一是我們?yōu)閷W(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)體并首先立足我們自己學(xué)校進(jìn)行項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，我們自身作為高校學(xué)生對(duì)消費(fèi)者與商家的需求都十分了解，另外，我們能夠爭(zhēng)取到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師各方面提供給我們的支持與指導(dǎo)。二是三線(xiàn)城市的房租等資金成本花費(fèi)相對(duì)較低，也為我們降低了籌集資金難度。
階段性目標(biāo)描述
第一階段：以一所三線(xiàn)城市高校市場(chǎng)做我們的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，整合當(dāng)?shù)剡m合學(xué)生消費(fèi)的娛樂(lè)、服務(wù)類(lèi)商家挖掘該地高校團(tuán)購(gòu)市場(chǎng)。在高校周邊開(kāi)辦團(tuán)購(gòu)實(shí)體店并通過(guò)團(tuán)購(gòu)vip制逐步完善短信、網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購(gòu)信息發(fā)布平臺(tái)，建立消費(fèi)者數(shù)據(jù)庫(kù)。從而開(kāi)發(fā)挖掘并最終占領(lǐng)這塊市場(chǎng)。
第二階段：逐步樹(shù)立第一家“團(tuán)這兒吧”的品牌形象，再以此為模板召集校園營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)將這種經(jīng)營(yíng)模式以連鎖店的形式拓展到其他三線(xiàn)城市高校。
第三階段：形成三線(xiàn)城市高校團(tuán)購(gòu)實(shí)體店的連鎖品牌——“團(tuán)這兒吧”，打造我們的連鎖品牌形象。
營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃
在“團(tuán)這兒吧”團(tuán)購(gòu)實(shí)體店開(kāi)辦之初，展開(kāi)一系列廣告營(yíng)銷(xiāo)推廣活動(dòng)，以活動(dòng)造勢(shì)的方式向高校學(xué)生傳遞實(shí)體團(tuán)購(gòu)的服務(wù)模式與理念，并促使一批高校學(xué)生成為第一批團(tuán)購(gòu)消費(fèi)者在進(jìn)行體驗(yàn)式消費(fèi)后促使他們?cè)趯W(xué)校里進(jìn)行人際傳播。
此種團(tuán)購(gòu)消費(fèi)理念在高校學(xué)生中基本形成后，我們通過(guò)與商家協(xié)商不斷推出特價(jià)團(tuán)購(gòu)商品，逐步培養(yǎng)高校學(xué)生的這種團(tuán)購(gòu)消費(fèi)習(xí)慣。
最后，在團(tuán)購(gòu)實(shí)體店經(jīng)營(yíng)相對(duì)成熟之后，逐步樹(shù)立“團(tuán)這兒吧”的品牌形象，并以連鎖店的經(jīng)營(yíng)形式推廣到其他三線(xiàn)城市高校。
指導(dǎo)老師意見(jiàn)
學(xué)院審批情況
注： 1、申請(qǐng)人應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)此申請(qǐng)表.
2、審批情況欄內(nèi)不需填寫(xiě)
3、所交材料均為宋體，小四號(hào)字，1.5倍行距
4、序號(hào)不需填寫(xiě)。
xxx
20xx年x月xx日
立項(xiàng)書(shū)課題申請(qǐng)書(shū)篇十七
xx人民政府：
近年來(lái)，在縣委縣政府的高度重視和強(qiáng)有力的推動(dòng)下，經(jīng)過(guò)多方大力推進(jìn)和努力，我縣江蘇大屯鋁業(yè)的重熔鋁錠、徐州金虹鋼鐵集團(tuán)的熱軋帶肋鋼筋、圓鋼等5個(gè)產(chǎn)品獲得江蘇省名牌產(chǎn)品稱(chēng)號(hào)，徐州福潤(rùn)食品有限公司的白條鴨、江蘇春光糧食有限公司的大米等16個(gè)產(chǎn)品獲得徐州名牌產(chǎn)品。沛公家、漢戌堂、農(nóng)望達(dá)等5個(gè)商標(biāo)獲得江蘇省著名商標(biāo)，大風(fēng)、沛龍等7個(gè)商標(biāo)獲得市知名商標(biāo)。使我縣的名牌品牌獲得進(jìn)一步發(fā)展壯大，名牌戰(zhàn)略取得了顯著成績(jī)，推動(dòng)了我縣品牌經(jīng)濟(jì)的建設(shè)向縱深發(fā)展，為我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)又好又快發(fā)展做出了必須的貢獻(xiàn)。
為表彰先進(jìn)，鼓勵(lì)名牌品牌創(chuàng)立工作，促進(jìn)名牌戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，根據(jù)徐州市名推委《關(guān)于對(duì)我市新增名牌品牌兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)的通知》（徐名推委發(fā)[2008]5號(hào)）和縣政府辦公室《關(guān)于印發(fā)沛縣推進(jìn)品牌創(chuàng)立工作意見(jiàn)的通知》（沛政辦發(fā)19號(hào)）等文件精神，結(jié)合我縣財(cái)政實(shí)際，特申請(qǐng)獲省名牌產(chǎn)品每家企業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)1萬(wàn)元，獲市名牌產(chǎn)品企業(yè)每家獎(jiǎng)勵(lì)0.5萬(wàn)元，省級(jí)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)參加單位獎(jiǎng)勵(lì)2萬(wàn)元，省級(jí)地方標(biāo)準(zhǔn)起草單位獎(jiǎng)勵(lì)1萬(wàn)元，徐州市知名商標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)0.5萬(wàn)元。（對(duì)獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的'單位，獎(jiǎng)金執(zhí)行單項(xiàng)最高標(biāo)準(zhǔn)）。此次獎(jiǎng)勵(lì)企業(yè)共25家，單位4家，合計(jì)獎(jiǎng)勵(lì)金額19萬(wàn)元。
當(dāng)否，請(qǐng)批示。
xxx
20xx年xx月xx日
立項(xiàng)書(shū)課題申請(qǐng)書(shū)篇十八
項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告是項(xiàng)目發(fā)展周期的初始階段，是國(guó)家選擇項(xiàng)目的依據(jù)，也是可行性研究的依據(jù)，涉及利用外資的項(xiàng)目，在建議書(shū)批準(zhǔn)后，方可開(kāi)展對(duì)外工作。因此，一個(gè)項(xiàng)目要獲得政府有關(guān)扶持，首先必須先有項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告，在建議書(shū)通過(guò)篩選通過(guò)后，再進(jìn)行項(xiàng)目的可行性研究，可行性研究報(bào)告經(jīng)專(zhuān)家論證后，才最后審定。這實(shí)際上也是一種常見(jiàn)的審批程序，是列入備選項(xiàng)目和建設(shè)前期工作計(jì)劃決策的依據(jù)。項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告和初步可行性研究報(bào)告經(jīng)批準(zhǔn)后，才可進(jìn)行以可行性研究為中心的各項(xiàng)工作。
很多項(xiàng)目在報(bào)立項(xiàng)時(shí)，條件已比較成熟，土地、規(guī)劃、環(huán)評(píng)、專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)意見(jiàn)等基本具備，特別是項(xiàng)目資金來(lái)源完全是項(xiàng)目法人自籌，沒(méi)有財(cái)政資金并且不享受什么特殊政策，這類(lèi)項(xiàng)目常常是項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告與可行性研究報(bào)告合為一體。
1、項(xiàng)目投資方名稱(chēng)，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)概況，法定地址，法人代表姓名、職務(wù)，主管單位名稱(chēng)；
2、項(xiàng)目建設(shè)的必要性和可行性；
3、項(xiàng)目產(chǎn)品的市場(chǎng)分析；
4、項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容；
6、主要原材料及水、電、氣，運(yùn)輸?shù)刃枨罅亢徒鉀Q方案；
7、員工數(shù)量、構(gòu)成和來(lái)源；
8、投資估算，需要說(shuō)明需要投入的固定資金和流動(dòng)資金；
9、投資方式和資金來(lái)源；
10、經(jīng)濟(jì)效益初步估算。
立項(xiàng)書(shū)課題申請(qǐng)書(shū)篇十九
項(xiàng)目名稱(chēng)：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：
項(xiàng)目負(fù)責(zé)單位蓋章：
項(xiàng)目?jī)?nèi)容及技術(shù)可行性分析：
1、項(xiàng)目的主要內(nèi)容;。
2、主要技術(shù)基礎(chǔ)原理;。
4、項(xiàng)目的主要技術(shù)性能指標(biāo)與同類(lèi)先進(jìn)技術(shù)指標(biāo)的比較;。
5、項(xiàng)目知識(shí)產(chǎn)權(quán)情況;。
6、技術(shù)成熟性和項(xiàng)目可靠性論述。
實(shí)施方案：技術(shù)路線(xiàn)、技術(shù)方案、技術(shù)途徑和技術(shù)關(guān)鍵，要達(dá)到的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。
預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益：成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)后的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益估算，具體計(jì)算該方法、依據(jù)。
1、研究報(bào)告;。
2、二級(jí)以上查新單位查新資料;。
3、應(yīng)用單位經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益證明。
計(jì)劃安排：項(xiàng)目計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)度、時(shí)間安排及期限。
計(jì)劃內(nèi)容進(jìn)度、時(shí)間安排備注。
1、申請(qǐng)資金;。
2、自籌資金;。
3、預(yù)算支出科目、金額及計(jì)算依據(jù)。
立項(xiàng)書(shū)課題申請(qǐng)書(shū)篇二十
為了打造xx市商業(yè)新亮點(diǎn)，本公司擬在位于xx市xx區(qū)xx路與xx路路口西南角（原xxx單位原址位置）開(kāi)發(fā)建設(shè)一個(gè)集購(gòu)物、現(xiàn)代餐飲、休閑娛樂(lè)于一體的購(gòu)物中心。
項(xiàng)目建設(shè)用地面積2.04ha，所需建筑面積約78000m。其中，地下建筑面積約13600m，地上建筑面積約64400m。
在xx市“xx”發(fā)展目標(biāo)中指出：突出集聚提升，繁榮壯大服務(wù)業(yè)。繼續(xù)圍繞打造“黃河三角中心商務(wù)區(qū)”目標(biāo)，推進(jìn)服務(wù)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展。按照“xx”服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，抓好8個(gè)重點(diǎn)園區(qū)、50家重點(diǎn)企業(yè)和300項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。。
原xxx單位原址處于xx路商業(yè)群中心位置，但是其陳舊的建筑和簡(jiǎn)陋的配套已不能很好地滿(mǎn)足黃金商業(yè)圈的發(fā)展需要。為打造xx商業(yè)圈中另一個(gè)亮點(diǎn)，計(jì)劃在此位置建設(shè)一個(gè)xx市最具規(guī)模的集購(gòu)物、現(xiàn)代餐飲、休閑娛樂(lè)于一體的購(gòu)物中心。
1、本工程預(yù)設(shè)地下兩層。由國(guó)際知名品牌超市入駐地下一層，所需建筑面積約為5xxm；地下二層為停車(chē)場(chǎng)，所需建筑面積約為84000m。
2、地面以上預(yù)設(shè)高檔品牌店，引進(jìn)國(guó)際著名高檔品牌服裝、鞋帽及高檔消費(fèi)品，所需建筑面積約為10400m。
3、品牌店以上預(yù)設(shè)多元化娛樂(lè)休閑中心，引進(jìn)國(guó)際皇家俱樂(lè)部的健身會(huì)所、美容會(huì)所及影視城，所需建筑面積約為8000m。
4、娛樂(lè)休閑中心以上預(yù)設(shè)國(guó)際水準(zhǔn)的特色餐飲中心，所需建筑面積約為6000m。
5、餐飲中心以上預(yù)設(shè)高檔公寓，以解決客人的休息及住。
6、公寓以上預(yù)設(shè)高檔寫(xiě)字樓，以供購(gòu)物中心各商家及外來(lái)企業(yè)的辦公需求，所需建筑面積28000m。
綜上所述，該項(xiàng)目的建設(shè)既是必要的，也是可行的。只要科學(xué)、規(guī)范地運(yùn)作，該項(xiàng)目達(dá)到預(yù)期目標(biāo)是有保證的。
申請(qǐng)人：
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立項(xiàng)書(shū)課題申請(qǐng)書(shū)篇二十一
xxx單位：
(介紹你公司狀況)哪年成立、經(jīng)營(yíng)狀況等
(擬建設(shè)項(xiàng)目的狀況)投資多少、選址、占地多少、建設(shè)期多長(zhǎng)、預(yù)計(jì)開(kāi)發(fā)利潤(rùn)......
根據(jù)以上匯報(bào)，請(qǐng)求上級(jí)
領(lǐng)導(dǎo)
批準(zhǔn)立項(xiàng)。xx房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司
xx年x月x日
立項(xiàng)書(shū)課題申請(qǐng)書(shū)篇二十二
北京市朝陽(yáng)區(qū)發(fā)展和改革委員會(huì)：
一、中國(guó)香港------有限公司（---------limited）根據(jù)中華人民共和國(guó)相關(guān)法律和法規(guī)，在北京市朝陽(yáng)區(qū)成立----（北京）信息技術(shù)有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“本公司”）。
二、投資方情況。
“中國(guó)香港------有限公司（---------limited）”
法定地址：-----有限公司。
法定代表人：王---職務(wù)：董事國(guó)籍：中國(guó)。
三、申請(qǐng)成立公司的基本情況。
公司名稱(chēng)：----（北京）信息技術(shù)有限公司。
經(jīng)營(yíng)地址：北京市朝陽(yáng)區(qū)---------------。
法定代表人：-----職務(wù)：董事長(zhǎng)國(guó)籍：中國(guó)。
四、公司的投資總額及注冊(cè)資本：本公司總投資為140萬(wàn)美元。企業(yè)的注冊(cè)資本為100萬(wàn)美。
六、公司經(jīng)營(yíng)期限為30年，經(jīng)營(yíng)期滿(mǎn)，報(bào)批批準(zhǔn)后可延長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)期。
七、外匯：公司自行解決外匯平衡問(wèn)題。
1、項(xiàng)目名稱(chēng)：交友活動(dòng)信息發(fā)布軟件。
2、行業(yè)背景。
目前國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)交友用戶(hù)規(guī)模達(dá)到7000萬(wàn)人，20xx年網(wǎng)上婚戀交友市場(chǎng)占交友市場(chǎng)的84%，預(yù)計(jì)20xx年網(wǎng)上交友市場(chǎng)規(guī)模為11.5億元，并每年以50%的速度遞增。在歐洲，20xx年婚戀交友網(wǎng)站收入為2.43億歐元，預(yù)計(jì)到20xx年，該收入將翻番，達(dá)到5.49億歐元。因此，國(guó)內(nèi)和國(guó)際市場(chǎng)存在著巨大的婚戀需求和用戶(hù)基礎(chǔ)，而國(guó)內(nèi)目前尚無(wú)一款軟件可以為完成全部網(wǎng)絡(luò)交友中所需的信息發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)報(bào)名、好友邀請(qǐng)、查看報(bào)名列表、上傳圖片、會(huì)員交流、短信通知等的前臺(tái)功能以及數(shù)據(jù)審核、按條件篩選用戶(hù)、提醒通知、計(jì)費(fèi)系統(tǒng)等后臺(tái)功能。
3、關(guān)鍵技術(shù)方向。
交友活動(dòng)信息發(fā)布軟件是一款方便高效的信息發(fā)布平臺(tái)。產(chǎn)品人員使用該軟件，方便的發(fā)布交友活動(dòng)信息，能夠針對(duì)不同活動(dòng)需求靈活定制頁(yè)面模版，快捷方便地對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行最大程度的靈活調(diào)整。網(wǎng)站會(huì)員能夠?yàn)g覽活動(dòng)信息，報(bào)名參與活動(dòng)，并實(shí)現(xiàn)對(duì)活動(dòng)參與者的投票，打分功能。嚴(yán)密靈活的內(nèi)容審核機(jī)制，保證網(wǎng)站產(chǎn)品的健康規(guī)范。
該軟件的強(qiáng)大功能，針對(duì)不同活動(dòng)特點(diǎn)，定制出合適的活動(dòng)頁(yè)面。線(xiàn)上活動(dòng)平臺(tái)充分調(diào)動(dòng)了網(wǎng)友積極性，對(duì)報(bào)名用戶(hù)踴躍投票打分，達(dá)到了良好的交互效果。基于該軟件的技術(shù)特點(diǎn)，使用此軟件能節(jié)省大量技術(shù)人員的工作量，有效節(jié)約人力成本，達(dá)到預(yù)期效果。
4、技術(shù)目標(biāo)。
本項(xiàng)目是基于lamp架構(gòu)的交友活動(dòng)信息發(fā)布軟件，此架構(gòu)由一系列的硬件及相關(guān)開(kāi)源軟件搭建而成，應(yīng)用到的開(kāi)源軟件包括：1、linux：操作系統(tǒng)，運(yùn)行于服務(wù)器上；2、apache：開(kāi)源webserver，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的www服務(wù)；3、mysql：數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，提供數(shù)據(jù)存儲(chǔ)服務(wù)；4、php：程序開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，軟件全部功能均用php語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)。
6、市場(chǎng)分析。
交友活動(dòng)信息發(fā)布軟件可為所有婚戀交友網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)交友活動(dòng)所需的全部功能，目前尚無(wú)替代者和潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
目前國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)交友用戶(hù)規(guī)模達(dá)到7000萬(wàn)人，20xx年網(wǎng)上婚戀交友市場(chǎng)占交友市場(chǎng)的84%，預(yù)計(jì)20xx年網(wǎng)上交友市場(chǎng)規(guī)模為11.5億元，并每年以50%的速度遞增。在歐洲，20xx年婚戀交友網(wǎng)站收入為2.43億歐元，預(yù)計(jì)到20xx年，該收入將翻番，達(dá)到5.49億歐元。因此，國(guó)內(nèi)和國(guó)際市場(chǎng)存在著巨大的婚戀需求和用戶(hù)基礎(chǔ)，而國(guó)內(nèi)目前尚無(wú)一款軟件可以為完成全部網(wǎng)絡(luò)交友中所需的信息發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)報(bào)名、好友邀請(qǐng)、查看報(bào)名列表、上傳圖片、會(huì)員交流、短信通知等的前臺(tái)功能以及數(shù)據(jù)審核、按條件篩選用戶(hù)、提醒通知、計(jì)費(fèi)系統(tǒng)等后臺(tái)功能。
我公司開(kāi)發(fā)的交友信息發(fā)布軟件可為所有婚戀交友網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)交友活動(dòng)所需的全部功能，目前尚無(wú)替代者和潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。目前正在合作或已有合作意向的包括：msn、新浪網(wǎng)、tom等行業(yè)領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)公司；富士康、tcl、諾基亞、中國(guó)光大銀行等知名企業(yè)；中央電視臺(tái)、鳳凰衛(wèi)視、湖北衛(wèi)視、哈爾濱電視臺(tái)、北京電視臺(tái)、湖南衛(wèi)視、北京晨報(bào)等媒體機(jī)構(gòu)；鐵道部團(tuán)委、湖北省團(tuán)委、婦聯(lián)組織等政府機(jī)構(gòu)。
本軟件可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)交友活動(dòng)所需的全部功能，為交友網(wǎng)站提供必須的交友通道和平臺(tái)，具有巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
現(xiàn)今擇偶已成社會(huì)難題，本軟件可為單身青年解決擇偶難題，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措，具有良好的社會(huì)效益。
我公司擬進(jìn)行的營(yíng)銷(xiāo)方式包括：
1、市場(chǎng)活動(dòng)。在各大城市，在社區(qū)、廣場(chǎng)、知名企業(yè)等舉辦各類(lèi)主題活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)使用族群的特定宣傳，形成品牌推廣聲勢(shì)。
2、媒體宣傳（電視）。我公司將在20xx年3月在中央電視臺(tái)投放巨額廣告。
3、網(wǎng)絡(luò)廣告。透過(guò)網(wǎng)絡(luò)可廣泛傳遞服務(wù)訊息予大眾，有效建立品牌知名度。透過(guò)網(wǎng)絡(luò)可提高用戶(hù)的認(rèn)知度和使用率。此外，也可培養(yǎng)出潛在消費(fèi)族群。如sina、sohu、163、tom、21cn等網(wǎng)站。目前我公司重要的網(wǎng)絡(luò)廣告投放媒體包括新浪、msn、迅雷、暴風(fēng)影音等。
4、平面廣告。傳統(tǒng)大眾媒體仍占有強(qiáng)大影響力，利用宣傳手冊(cè)、彩頁(yè)等宣傳服務(wù)內(nèi)容，刺激新用戶(hù)成長(zhǎng)，保持舊用戶(hù)忠誠(chéng)度。
5、戶(hù)外平面廣告。在產(chǎn)品需求人群集中的場(chǎng)所進(jìn)行廣告宣傳，如：在出租車(chē)的駕駛員護(hù)欄上張貼宣傳品，在地鐵站放置燈箱，并在地鐵上張貼窗貼等。通過(guò)上一批服務(wù)的宣傳經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，效果良好。我公司即將在北京、上海、廣州、深圳、南京等城市投放公交廣告。
九、公司性質(zhì)為有限公司。設(shè)立董事會(huì)。董事會(huì)成員3人，任期3年，董事長(zhǎng)由王---擔(dān)任。經(jīng)理一人，由董事會(huì)聘任。任期3年。
十、公司經(jīng)營(yíng)初期職工總數(shù)為10人。中國(guó)員工通過(guò)國(guó)內(nèi)考試擇優(yōu)錄用。職工一經(jīng)錄用，將經(jīng)過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)上崗。工作時(shí)間每周不超過(guò)四十小時(shí)。工資每月不低于2500元。并按照中國(guó)和北京市社會(huì)保險(xiǎn)的有關(guān)規(guī)定繳納養(yǎng)老、失業(yè)、大病醫(yī)療統(tǒng)籌、工傷及其他社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)用。
現(xiàn)將有關(guān)材料一并上報(bào)。請(qǐng)予審批。
組建負(fù)責(zé)人：--------------------。
公司承諾：我公司承諾所報(bào)文件真實(shí)，齊全、合法、有效，如發(fā)生其他問(wèn)題，企業(yè)承擔(dān)一切后果。本企業(yè)合同，章程，申請(qǐng)書(shū)及其附件中，如果有與國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章中不致的，一切以國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章為準(zhǔn)。
（此頁(yè)無(wú)正文）。
-----有限公司（-------------------limited）。
授權(quán)人簽字：
立項(xiàng)書(shū)課題申請(qǐng)書(shū)篇二十三
xx產(chǎn)品擬分三期，第一期以實(shí)現(xiàn)基于群組的文件同步分發(fā)功能和基于動(dòng)態(tài)密碼的透明加密為主，產(chǎn)品形態(tài)為windows客戶(hù)端軟件，計(jì)劃時(shí)間6個(gè)月；第二期再在通信錄和群組的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)對(duì)講機(jī)”功能，計(jì)劃時(shí)間4個(gè)月。第三期以開(kāi)發(fā)ios和andorid平臺(tái)的手機(jī)客戶(hù)端為主，計(jì)劃時(shí)間6個(gè)月。所有服務(wù)器端均采用linux平臺(tái)。
1、通信錄和群組管理功能：能以手動(dòng)或批量導(dǎo)入的方式創(chuàng)建并維護(hù)通信錄；并可根據(jù)任務(wù)來(lái)創(chuàng)建群組，群組的生命周期和群組策略可以方便的修改。通信錄和群組是用來(lái)協(xié)同文件的基礎(chǔ)。也是xx不同于其他網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)和同步備份軟件的最大區(qū)別。
2、基于群組的文件同步功能：任務(wù)群組的創(chuàng)建者可以創(chuàng)建一個(gè)目錄樹(shù)，這個(gè)目錄樹(shù)會(huì)自動(dòng)同步到群組內(nèi)所有成員的終端上；創(chuàng)建者還能分配目錄的訪(fǎng)問(wèn)和操作權(quán)限；當(dāng)群組內(nèi)任一用戶(hù)操作文件的時(shí)候，其產(chǎn)生的結(jié)果將被同步到群組內(nèi)其他用戶(hù)的終端上。
3、文件備份功能：傳統(tǒng)的同步軟件，一旦某個(gè)用戶(hù)對(duì)文件進(jìn)行刪除，群組內(nèi)所有用戶(hù)終端上的文件也會(huì)同步刪除，雖然對(duì)文檔管理有一定作用，但任然具有一定的安全風(fēng)險(xiǎn)。因此xx特別設(shè)計(jì)了文件副本備份功能，即在本地會(huì)有一個(gè)緩沖目錄，里面是本地用戶(hù)所有操作過(guò)的文件的備份副本，可做到1秒鐘產(chǎn)生一個(gè)副本。這樣一來(lái)，及時(shí)群組目錄中的文件已經(jīng)被同步刪除，但在本地緩沖目錄中還可以找到近期的副本。
4、文件分發(fā)功能：拖曳文件至某個(gè)用戶(hù)或群組，文件就會(huì)被分發(fā)至對(duì)方。為了實(shí)現(xiàn)高速度的分發(fā)，將采用多路并發(fā)的方式，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的動(dòng)態(tài)狀況，選擇多條動(dòng)態(tài)路由，將文件分割打包進(jìn)行傳送。
5、動(dòng)態(tài)透明加密：數(shù)據(jù)文件在緩沖、存儲(chǔ)、分發(fā)、同步的過(guò)程中都采用動(dòng)態(tài)密碼來(lái)進(jìn)行透明加密。這樣可以實(shí)現(xiàn)不改變用戶(hù)使用習(xí)慣的同時(shí)，提高安全性。特別是采用了動(dòng)態(tài)密碼加密，實(shí)現(xiàn)了一次一密，即使與單個(gè)文件被破解，也不會(huì)影響到其他文件的安全。
項(xiàng)目管理項(xiàng)目開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)擬入職在上海公司，團(tuán)隊(duì)場(chǎng)所安排在南京，team leader為張健，1972年1月3日出生，南京航空航天大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)本科，現(xiàn)任：南京安悅科技有限公司總經(jīng)理。曾創(chuàng)辦北京康騰科技有限公司，生產(chǎn)銷(xiāo)售三茗硬盤(pán)還原卡；20xx-2004在南京成立正玄科技。在美國(guó)注冊(cè)inasoft公司；20xx-現(xiàn)今成立南京安悅科技有限公司，所開(kāi)發(fā)的專(zhuān)利產(chǎn)品“雨過(guò)天晴電腦保護(hù)系統(tǒng)”連續(xù)三年獲得中國(guó)優(yōu)秀軟件稱(chēng)號(hào)?，F(xiàn)有用戶(hù)數(shù)300萬(wàn)，另一項(xiàng)產(chǎn)品雨過(guò)天晴備份寶與在線(xiàn)文件備份，均與本項(xiàng)目產(chǎn)品的核心技術(shù)有關(guān)。
張健擅長(zhǎng)軟件研發(fā)團(tuán)隊(duì)的管理和領(lǐng)導(dǎo)，本身具備極高的系統(tǒng)分析與工程實(shí)施能力。
1、基本人工費(fèi)用：張健薪資每月2萬(wàn)，其他人員按人均6千計(jì)算，擬招募8-20人。
2、房租：每月1萬(wàn)元。
3、設(shè)備采購(gòu)：電腦20臺(tái)，打印機(jī)1臺(tái)，工位20個(gè)。
4、不可預(yù)見(jiàn)費(fèi)用：按每月1萬(wàn)元計(jì)算。
立項(xiàng)書(shū)課題申請(qǐng)書(shū)篇二十四
為規(guī)范、科學(xué)地總結(jié)評(píng)估校園文學(xué)課題研究成果，提高研究活動(dòng)的價(jià)值和有效性，特制訂本方案。
一、結(jié)題條件。
1、有觀(guān)點(diǎn)鮮明、內(nèi)容翔實(shí)、材料真實(shí)、成果顯著的研究報(bào)告（結(jié)題報(bào)告）；
2、所有成員必須向課題研究指導(dǎo)中心呈交一篇所申報(bào)課題的研究論文并評(píng)審合格；
4、提供優(yōu)秀課堂或活動(dòng)實(shí)錄（光盤(pán)）或研究、教學(xué)、活動(dòng)案例（文字材料）1件；
5、檔案資料完整、規(guī)范。
[注]具體生成形式有：中心審定，統(tǒng)籌出版；中心審定并印制試用本；中心審定，由學(xué)校自己選擇出版、印制方式。
二、評(píng)獎(jiǎng)條件。
1、經(jīng)評(píng)審，基本符合結(jié)題條件的課題可以評(píng)為三等獎(jiǎng)。
2、在第一條基礎(chǔ)上，具備下列條件之一者可以評(píng)為二等獎(jiǎng)：
3、在第一條基礎(chǔ)上，具備下列條件之一者可以評(píng)為一等獎(jiǎng)：
（1）經(jīng)中心統(tǒng)籌，獨(dú)立或合作出版1部課題研究成果者；
（3）在課題研究成果推廣（如引進(jìn)、試用中心組織的集體研究成果或中心推薦的其他實(shí)驗(yàn)學(xué)校研究成果等）中成績(jī)突出。
三、結(jié)題程序。
1、準(zhǔn)備結(jié)題材料并歸檔。
依據(jù)《全國(guó)校園文學(xué)研究立項(xiàng)課題檔案管理辦法》，結(jié)題應(yīng)準(zhǔn)備的材料如下：
1、研究方案；
2、研究計(jì)劃；
3、立項(xiàng)申請(qǐng)?jiān)u審書(shū)；
4、立項(xiàng)通知及證書(shū)；
5、開(kāi)題報(bào)告及開(kāi)題論證會(huì)議記錄。
1、課題研究指導(dǎo)中心文件；
2、課題組文件（管理辦法等）；
3、課題組會(huì)議紀(jì)錄、研究課記錄、研究活動(dòng)記錄；
4、研究方案、計(jì)劃修正記錄；
5、課題組階段（學(xué)年度）研究小結(jié)）。
1、研究報(bào)告；
2、課題組成員論文；
3、經(jīng)課題研究指導(dǎo)中心審定出版、印制的課題組成果（專(zhuān)著、校本教材、師生作品集）；
4、結(jié)題申請(qǐng)?jiān)u審書(shū)，含結(jié)題驗(yàn)收材料如鑒定結(jié)論書(shū)、結(jié)題通知等（本項(xiàng)系結(jié)題后補(bǔ)入）。
以上材料一式一份，需打印總目錄，并分類(lèi)裝盒存檔。
2、提交結(jié)題申請(qǐng)?jiān)u審書(shū)及附件。
在完成研究任務(wù)，符合結(jié)題條件，備齊結(jié)題材料后，由課題負(fù)責(zé)人向課題研究指導(dǎo)中心（實(shí)驗(yàn)區(qū)所屬校需通過(guò)所在實(shí)驗(yàn)區(qū)）申請(qǐng)結(jié)題，填報(bào)結(jié)題申請(qǐng)?jiān)u審書(shū)及附件（另附）紙質(zhì)一式三份（其中附件三只需一份），同時(shí)交電子文檔。
3、結(jié)題驗(yàn)收。
（1）鑒定方式：主要是通訊方式鑒定。必要者也可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)鑒定。
（2）鑒定組成員：由課題研究指導(dǎo)中心聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家組成鑒定組，現(xiàn)場(chǎng)鑒定的可聘請(qǐng)當(dāng)?shù)亟萄胁块T(mén)專(zhuān)家進(jìn)入鑒定組，但不超過(guò)參與鑒定該課題的專(zhuān)家總數(shù)1/2。
（3）鑒定過(guò)程：根據(jù)各課題的不同情況組建該課題的評(píng)審專(zhuān)家組，一般由5名專(zhuān)家組成。專(zhuān)家組成員在認(rèn)真審閱結(jié)題報(bào)告和結(jié)題自我鑒定的基礎(chǔ)上進(jìn)行客觀(guān)、公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，寫(xiě)出書(shū)面評(píng)審意見(jiàn)。由課題研究指導(dǎo)中心匯總各位專(zhuān)家的評(píng)審意見(jiàn)，進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)寫(xiě)出鑒定意見(jiàn)。鑒定所需費(fèi)用由申請(qǐng)鑒定單位承擔(dān)，專(zhuān)家鑒定費(fèi)參照當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
（4）結(jié)題評(píng)獎(jiǎng)：鑒定合格的課題予以結(jié)題（同時(shí)評(píng)獎(jiǎng)），由課題研究指導(dǎo)中心發(fā)給結(jié)題證書(shū)。不能通過(guò)鑒定的課題，允許延期一年繼續(xù)研究，一年后仍不能通過(guò)者予以撤項(xiàng)。
4、注意事項(xiàng)。
課題有關(guān)數(shù)據(jù)，包括名稱(chēng)、主持人、主研人員等均以課題研究指導(dǎo)中心確認(rèn)的為準(zhǔn)。課題主持人因工作調(diào)動(dòng)確需變更的，經(jīng)課題研究指導(dǎo)中心批準(zhǔn)，可由課題組其他成員擔(dān)任。對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)擅自進(jìn)行變更的將不予承認(rèn)。
校園文學(xué)課題研究指導(dǎo)中心。
20xx月6日。
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