讀后感是讀者在閱讀一本書后，根據(jù)自己的理解和感受對書中內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和評價的一種表達(dá)方式。讀后感可以讓讀者更好地理解書中的情節(jié)和主旨，也可以幫助讀者更好地吸收和消化所讀的書籍。讀后感不僅僅是對書籍內(nèi)容的簡單概括，更是讀者對書中思想、情感和價值觀的理解和思考。讀后感可以是情感的宣泄，也可以是對書中問題的思考和解答。讀后感的寫作也是一種對自己思維的整理和提煉，只有通過寫作，才能更好地表達(dá)出自己對書籍的理解和感悟。讀后感是讀書的最終目的之一，通過讀書和寫讀后感的過程，可以增加我們的知識，提高我們的思維能力，豐富我們的人生閱歷，幫助我們更好地成長和發(fā)展。那么，寫一篇好的讀后感應(yīng)該注意哪些方面呢？首先，我們要對書中的核心內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確的概括，把握住作者想要傳達(dá)的主題和觀點。其次，我們可以結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和感受，分析和解讀書中的故事情節(jié)和人物形象，展示出個人獨特的思考和理解。同時，還應(yīng)該注意語言表達(dá)的清晰流暢，結(jié)構(gòu)層次的合理安排，使讀后感既有深度又有條理，給讀者帶來良好的閱讀體驗。小編整理了一些經(jīng)典的讀后感范文，希望能給大家?guī)黹喿x的思考和啟發(fā)。
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇一
放學(xué)后，同學(xué)們都陸續(xù)地回了家，只剩下我在教室里津津有味地看英國作家尤安·艾肯叔叔寫的《走遍天下書為侶》。
我覺得這篇課文有很多地方寫得很好，如：如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？在這里作者用了兩個假設(shè)。如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書。”在這里作者又用了一個假設(shè)，我覺得很好!
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇二
這篇文章以假設(shè)開頭，引出“以書為侶”的觀點，然后用舉例子的方法使我們心服口服。
從寫法上講，我又學(xué)到了一種新的開頭方式：假設(shè)。假設(shè)可以讓讀者迫不及待地往下讀。我還明白了，用舉例子的方法來寫，特別是舉生活中的例子，更可以讓讀者贊成你的觀點，從而達(dá)到心服口服。
在文中第七節(jié)，作者還提到了她的讀書方法：首先思考，然后品味自己喜歡的片段，還會尋找新知，再寫寫收獲，最后想想作者的經(jīng)歷。而我讀書，我會先讀一遍，想想這本書主要講了什么事；幾個月后，我會把那本書再拿出來讀，并寫寫讀后感。而作者尤安·艾肯做了五件事，可我只做了四件事?？磥?，我得再加一件事：記錄好詞好句。
學(xué)了這篇課文，我突然懂得了“書讀百遍，其義自見”的意思。我還知道了，你永遠(yuǎn)都不能說“我把這本書讀完了”，因為還有很多知識你沒有領(lǐng)悟！
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇三
書，可以讓你更加聰慧;書，可以讓靈魂變得充實而豐富;書，可以讓我們不再目光短淺……書就是我們的另一個老師。
我還喜歡作者的讀書方式——先一遍又一遍的讀這本書，思考故事中的'人為什么會這樣做，作者為什么要寫這個故事;然后再把這個故事編下去，回過頭來品味自己最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們;再讀讀其他部分，從中找到以前忽略的東西;最后還要列個單子。這種愛讀書的精神實在是值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)我讀到“我會毫不猶豫地回答：‘我會選擇一本書?！钡臅r候，我像其他人一樣感嘆了——一本書!她選擇了一本書!這就是她走遍天下之時選擇的伴侶嗎?真是難以置信!又讀到“是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能夠背誦的程度”的時候，我的心中自愧不如。天啊，讀一百遍，對于讀書來說簡直是一種天文數(shù)字啊!我不禁佩服起那位作者起來。
書，是能帶我們穿梭過去與未來的時光機(jī)，也是你的另一位老師?！蹲弑樘煜聲鵀閭H》這本書將使我終身受益。
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇四
讀了一篇課文《走遍天下書為侶》，里面說了作者要去環(huán)游世界，他打算用一本書來供自己娛樂。
這篇文章寫了作者打算去環(huán)游世界，他在考慮要帶什么東西供自己在船上娛樂，最后，他選擇了書。他認(rèn)為書讀很多遍，都沒有關(guān)系，因為你每一次讀的時候都能夠發(fā)現(xiàn)新的東西。
我從中學(xué)到，書不可以因為你讀了很多次就放棄它。你可以把它讀很多遍，你也可以專讀這本書里面的精華部分。你第一次讀的時候，你可以先大概了解一下這本書寫的是什么；第二次時，你可以讀自己喜歡的好詞好句；第三次你可以用自己簡短的話把這篇文章內(nèi)容概括下來；第四次你可以把故事繼續(xù)往后編；第五次你可以再回頭欣賞自己喜歡的部分。等你把這些做完時，你已經(jīng)把這本書讀了好幾遍了。我之前讀書不但不讀好書，去讀那些漫畫，而且我讀漫畫也是讀一次那本書就不要了。也就是說，那本書起到的作用也許只是讓我開心一下就沒了。我從不會把那些漫畫書里的那些科學(xué)知識給記牢，有時我更過份，讀書只隨便翻一下就行了。我覺得這樣讀書，讀了也等于沒讀，什么東西也沒有收獲到。所以，我們以后讀書，不是為了娛樂，是為了學(xué)知識。
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇五
如果給你獨自駕舟環(huán)游世界，只能帶一樣?xùn)|西陪伴你，你會選擇什么？作者毫不猶豫地選擇了“一本書”，并愿意讀上一百遍，直到能背誦。
我認(rèn)為作者的選擇是值得的。書就像是我們的朋友，在我們寂寞時能與我們做伴；書就像是我們的家，書能給我們像家的溫暖……當(dāng)你反復(fù)讀，并讀懂這本書后，你會覺得，這本書竟然蘊含著這么多道理，我從中竟然能學(xué)到這么多東西……這都是你第一次閱讀的時候感受不到的。文章的最后說道：“世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書?！泵總€人的讀書方式都不一樣，所以，每個人讀完同一本書的感悟也不一樣。
這篇文章好在：文章的開頭是一個疑問句，開頭馬上就挑起了讀者的興趣。最后運用了一句結(jié)論來結(jié)尾，十分耐人尋味。
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇六
自從我讀了《走遍天下書為侶》這本書時，我被深深吸引住了，我不得不相信書籍是人類進(jìn)步的階梯。
我連續(xù)讀了幾遍，眼前仿佛真的出現(xiàn)了一副生動的畫面：一個小女孩把一本書抱在手上，坐在小船上，藍(lán)藍(lán)的天空，海鷗在藍(lán)天飛翔，多美啊！
作者將書喻為朋友和家，的確是一種妙喻，朋友和家，人人都有，天天相見，但感受卻不同，每天都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲；如果沒有朋友和家人，我們將會迷失生活的方向，不知道怎樣面對生活。
作者反復(fù)列舉了一遍遍地讀一本書的感嘆，也是教我們讀書的方法，讀書應(yīng)該從不同的角度去讀，細(xì)細(xì)品味，用心的琢磨，才能有所收獲，才能讀得津津有味。
作者說世界上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書，我們班有四十個同學(xué)，也就有四十種讀書方式，我相信我們班的同學(xué)讀了這篇課文，每個人肯定會有不同的感受。
書是一個人最好的朋友，我要多讀書，讀好書，好讀書，讓書陪伴我一生，我相信自己，一定行！
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇七
如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書?！?/p>
對此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢?你不會因為以前見過你的朋友就不愿意見他們了吧?你不會因為熟悉家里的一切就棄家而去了吧?你喜歡的一本書就像一個朋友，就像你的家。你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一次再見時，你還會說：“真想不到你懂這個!”你每次會家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎么那么美!”
你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書，首先我會思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把從書中學(xué)到的東西列個單子。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎么的生活經(jīng)歷……這真像與另一個人同船而行。
一本你喜愛的書就是一為朋友，也是一處你隨時想去的故地。從某種意義上說，他是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇八
指導(dǎo)教師：張光彬。
文章開篇就提出一個有趣的問題：當(dāng)你獨自一人駕舟環(huán)繞世界旅行，只能選擇一樣供自己娛樂的東西，這似乎很難，很難選擇，而文章的作者-尤安艾肯卻毫不猶豫地選擇了一本自己喜愛的書。為什么呢？我想：作者是獨自一人駕舟去環(huán)游世界，在茫茫大海上一個人難免孤獨、寂寞、無助。每當(dāng)這時便可以讀這本喜愛的書，可以同書中的人物對話，汲取精神的營養(yǎng)，打發(fā)孤獨寂寞；也可以同書中了不起的人物對話，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，跟他們做做朋友，尋求幫助。我想：世界上最能打發(fā)孤獨、寂寞的娛樂品肯定是一本你喜歡的好書。因為，一本你喜愛的書就像一位高尚的朋友，讀這本書，就像同一位高尚的朋友談心。
讀完課文，耳畔時時回蕩著作者鏗鏘有力的話語：“我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度?！蔽蚁胂蟮某?，作者對書那如饑似渴的喜愛之情，對書的執(zhí)著和癡迷。我不禁慚愧起來，我也是個書迷，但倘若讓我讀同一本書，別說讀上一百遍，就是重新讀一遍，我都不愿意，更何況讀上百遍，那根本做不到。想到這里我萬分慚愧，但我暗下決心也要學(xué)習(xí)作者的讀書方法，百讀不厭，細(xì)細(xì)品味，更有效的吸取營養(yǎng)。
文中還有很多優(yōu)美的語句，時時感染著我。我最忘不了一句：“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的熟地方。”我覺得把一本自己的書比作“朋友”和“熟地方”，顯得特別親切、形象。讓我明白了作者寫本文的真正用意--書就是自己朋友，就是自己的'伴侶。
對比自己，我從書中也受到了許多啟示。我從《靠自己去成功》里知道了要抓緊一分一秒的時間，什么時候都要有一顆平常的心；我從《小故事中的大智慧》里知道了許多名人的成長經(jīng)歷和讓人們感到敬佩的故事。書是你的朋友，你的家人。只要你肯發(fā)現(xiàn)，肯探索。你一定能從書中得到不少的啟示還有學(xué)到不少的課外知識。
最后，請允許我以《神奇的書》中的一句話結(jié)尾：“沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；多么質(zhì)樸無華的車騎！可是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗！”
【教師點評】。
小作者以樸實的語言，生動的寫出了自己讀完《走遍天下書為侶》后的感悟。開篇以一個有趣的問題為切入點，以自己的感悟和對文章的理解為基礎(chǔ)，不僅是讀，更是學(xué)到了很好的讀書方法：“我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度?！毙∽髡咦x書之多也從文章中體現(xiàn)出來，從各種書中得到了不同的感悟。最后，小作者以《神奇的書》中最后一段結(jié)尾，讓我們領(lǐng)略書的神奇，書中裝載了人類靈魂中全部的美麗！真的是“腹有詩書氣自華！”
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇九
讀了《走遍天下書為侶》這一課后，我體會到了“書讀百遍，其義自見”的道理。當(dāng)你讀一本書時，多讀幾遍，你會發(fā)現(xiàn)每讀一遍都會有新的感覺。
我也非常喜歡看書，不管到哪里、不管有沒有時間看都要帶上自己喜歡的書，特別是回老家的時候，我會把我的書包塞得滿滿的。裝滿了我喜歡看的書，經(jīng)常因為我?guī)鄷脑蚨棠虪幊场Ｎ蚁矚g看的書也只看了兩三遍，沒有像作者那樣為了獲取更多的知識，愿意將一本書讀上上百遍，達(dá)到背誦的地步。
作者說：“你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍?！蔽覍ψ髡哒f的'這句話有深深的體會。上個學(xué)期，爸爸給我在網(wǎng)上訂購了一套有價值的哲學(xué)書，這些書用故事來講述一些生活中暗藏著的哲學(xué)。先開始，我只把它當(dāng)做故事看，看完后，我想：“就是這樣，只是一套故事書，沒什么好玩的。”后來，我又看了一遍，這次，我將這套書里面那些我沒注意到的講述哲學(xué)的段落都仔細(xì)的看了。當(dāng)我看完這一遍后，我又明白了很多的哲學(xué)道理。又比如，最近我們學(xué)了第一課《竊讀記》，我讀了第一遍后，只是憐憫作者，小時候家里沒錢，看個書都要偷偷摸摸的，不像我們現(xiàn)在，想有什么就有什么。后來，我熟讀了幾遍后，還在網(wǎng)上查找了原文，這時我的感受不單單只是憐憫，我感覺這篇文章寫得特別好，描寫人物的心理活動很到位很細(xì)致很生動。對我今后的寫作有很大的幫助。我還敬佩作者愛讀書、愛知識、愛學(xué)習(xí)的精神。
這一課帶給我的收獲是：要把書視為自己的朋友，視為一處故地。一本書，它帶給我們的不只只是歡樂，還有心靈的啟示。讀一本好書，好像就在跟一位高手對話。書是我們的精神食糧。一本好書將會讓我受益無窮。
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇十
今天，我學(xué)習(xí)了一篇課文叫做《走遍天下書為侶》，我感觸頗深。他獨自去旅行，只會帶一本書，因為他數(shù)當(dāng)成了一個最好的朋友。也許你會問獨自周游世界只帶一本書夠嗎？他竟然說自已愿意讀上百遍，甚至可以將這本書倒背如流。他愿意思考一個又一個的問題，永遠(yuǎn)沒有盡頭。因為這樣不但能夠讓自已獲得只是而且又可以讓自已獲取快樂。
21世紀(jì)的青年兒童應(yīng)該以讀書為快樂，并且能興高采烈地讀，讀后感《《走遍天下書為侶》讀后感》。高爾基曾經(jīng)說過‘‘書是人類進(jìn)步的階梯’’，這句話說的一點都沒有錯，因為只有看書才能豐富你的精神從而獲得快樂。以前我只注意故事是不是精妙絕倫而且只關(guān)注故事的情節(jié)?，F(xiàn)在讀這篇文章我才知道自已做錯了，應(yīng)該適當(dāng)?shù)卣浺恍┖迷~好句，豐富自已的詞匯。腦子里還要不時想一想作者留下的疑問。作家的書雖然寫完了，但是你可以在腦子里編下去。寫完以后回過頭來品味最欣賞的一些片段，并問問自已為什么喜歡他們。
書永遠(yuǎn)是我們最忠實的朋友和家人，我一定要與書共舞，讓我們真正地和書一起學(xué)習(xí)無窮無盡的知識吧！
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇十一
《走遍天下書為侶》里面作者把書當(dāng)作自己的伴侶，當(dāng)作自己的家。作者的這種讀書方法是把書一遍又一遍地讀，再思考各種問題后，閱讀其它部分，找到以前忽略的東西，然后把從書上學(xué)到的東西列個單子，最后進(jìn)行想象。
本來，我很討厭讀書的，但自從讀了《走遍天下書為侶》這篇課文，讓我感受到了作者非常喜愛讀書的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。從此，我也把書當(dāng)作我最好的朋友。
有一次，星期六晚上，我早早地把各科作業(yè)完成，覺得很無聊，就去看電視，拿著遙控總是按不停，沒什么好看的，就把電視關(guān)掉，但突然想到，老師每天都還有布置一個作業(yè)——看書。我走進(jìn)房間，把們輕輕地關(guān)掉，在書架上拿一本課外書看，坐到椅子上看書，慢慢地品嘗看書地樂趣。過了很久，媽媽走進(jìn)來，叫了我?guī)茁?，我卻還沉浸在看書的樂趣中?？墒?，媽媽把我正看得津津有味的書合上去，并說：“很晚了，先睡覺，明天要看還有時間的。”我隨口就答應(yīng)了。但是，我還是想再看幾篇后才睡。媽媽出去后，我繼續(xù)看。又過了很久，我覺得很困，想去睡，就把書合上?？戳藭r鐘，我嚇了一跳——十二點，現(xiàn)在真的已經(jīng)很晚了。我把燈關(guān)掉，躺到床上，進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
讀了《走遍天下書為侶》讓我覺得讀書是無比重要，也讓我覺得讀書是一種快樂。
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇十二
如果你獨自周游世界，而且你只能攜帶一樣物品供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一本有趣的漫畫書，一個精致的隨身聽，一盒撲克牌，還是一個吉他？我想不同的人一定會做出不同的選擇。
我會毫不猶豫地選擇攜帶一個筆記本。一個筆記本？我聽到有人感嘆了，帶一個筆記本能有什么用呢？我喜歡記錄下一些東西，看到的，聽到的，想到的，都可以隨手寫下來。它可以是一段感人的故事，也可以描繪一幅旅行中的美景，更多記載的是我途中的思考和感悟，還有各種各樣漂亮的植物標(biāo)本。待到旅行結(jié)束，這個筆記本也就成了一本書，變得厚重而充實。
閑暇時，我會盡情地欣賞著自己寫就的'這本書，靜靜地閱讀，細(xì)細(xì)地品味。有了它我的旅途將不會孤獨，它讓我的心靈充滿歡樂。
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇十三
書籍是人類進(jìn)步的階梯，自從我讀了《走遍天下書為侶》這本書時，我被深深吸引住了，我連續(xù)讀了幾遍，眼前仿佛真的出現(xiàn)了一副生動的畫面：一個小女孩把一本書抱在手上，坐在小船上，藍(lán)藍(lán)的天空，海鷗在藍(lán)天飛翔，多美??！
作者將書喻為朋友和家，的確是一種妙喻，朋友和家，人人都有，天天相見，但感受卻不同，每天都有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲；如果沒有朋友和家人，我們將會迷失生活的方向，不知道怎樣面對生活。
作者反復(fù)列舉了“一遍遍地讀一本書”的感嘆，也是教我們讀書的方法，讀書應(yīng)該從不同的角度去讀，細(xì)細(xì)品味，用心的琢磨，才能有所收獲，才能讀得津津有味。
作者說世界上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書，我們班有四十個同學(xué)，也就有四十種讀書方式，我相信我們班的同學(xué)讀了這篇課文，每個人肯定會有不同的感受。
書是一個人最好的朋友，我要多讀書，讀好書，好讀書，讓書陪伴我一生，我相信自己，一定行！
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇十四
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，你們好！我是某某班的某某某，今天，我為大家演講“書香伴我成長”：書，可以讓你更加聰慧；書，可以告訴你課本上沒有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一片財富。書就像你最最忠誠的朋友，也是一個你的另外一本教科書，書，可以告訴你學(xué)習(xí)、知識、生活中的啟示，書，可以讓你知識淵博。
語文書上有一篇文章讓我受益終生，就是《走遍天下書為侶》。作者說如果他要去環(huán)游世界，只能帶一樣?xùn)|西，他會選擇書。他說，他愿意把書讀到100遍，還背下來。我同意，我們也應(yīng)該像作者后面說的一樣，不斷的從書中挖掘新的東西，不斷的吸收，讓它成為你自己的學(xué)習(xí)成果和知識！
書還給我許多啟示。我從《靠自己去成功》里知道了要抓緊一分一秒的時間，什么時候都要有一顆平常的心；我從《小故事中的'大智慧》里知道了許多名人的成長經(jīng)歷和成長的讓人們感到敬佩的故事。
書是你的朋友，你的家人。只要你肯發(fā)現(xiàn)，肯探索。你一定能從書中的到不少的啟示還有學(xué)到不少課本上沒有的知識！讓我們一齊在書的世界書里知識的海洋里像小魚一樣共同遨游吧！
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇十五
懷著激動的心境細(xì)讀了《走遍天下為侶》一文，我的心境久久不能平靜，奔向書匯成自內(nèi)心的呼：我們一齊讀書吧！
翻開書目，看到《走遍天下為侶》這篇文章，我深深被它吸引了。書是傳承禮貌的載體，是人類提高的階梯。讀書給人智慧，給人歡樂，給人創(chuàng)造力。我們每個人都要好讀書，讀好書。
書會給我們帶來無限的歡樂。讓我們從不懂，變成懂。書更是完美的。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時間。堅持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。
它將伴隨你，帶給你無窮無盡的想法和歡樂，使你百讀不厭，常讀常新，不斷地感知和發(fā)現(xiàn)新的真理，它將幫忙你戰(zhàn)勝寂寞和孤獨，像黑夜里明燈、星光與小小的螢火蟲為你照亮，夜行的小路指引你，幫忙你去認(rèn)識世間的善惡和美丑。
自然，世界上的書是各種各樣的，這是因為我們這個世界本身是豐富多彩的。
我再想：什么才叫做真正讀書呢？這個問題很簡單，一句話，興味到時，拿起書本來就讀，這才叫做真正的讀書，這才是不失讀書之本意。
書籍給你的是潛移默化的營養(yǎng)，有了這營養(yǎng)，你就能夠得到歡樂，有了歡樂，你便得到了幸福。
這是我的體會。[網(wǎng)友投稿]。
大家必須要讀一本你所喜愛的書，才可能是一位永遠(yuǎn)親切而趣味的旅伴。并且從某種意義上說，它是指屬于自我的東西，因為世上沒有兩個人用同一種方式去讀同一本書。
讀書讓我們明白了天地間很多奧秘，并且明白還有更多的奧秘不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。
是的，一本書能夠超越最久遠(yuǎn)的時間和最遼闊的空間，讓我們在任何時候和任何地方都能夠反復(fù)看到最古老的過去和最遙遠(yuǎn)的未來。幫忙我們成長：從無知的小孩子長成有完美情感，有豐富想象力，有智慧，有思想，有發(fā)明創(chuàng)造本事的巨人。
讓我們盡情地閱讀屬于自我的年齡的文學(xué)書吧。
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇十六
讀了這篇課文后，我采訪我的爸爸，媽媽，哥哥，姐姐，他們有的帶筆記本電腦，有的帶口風(fēng)琴，，有的帶mp3等等。
我要帶只帶書，我可以帶小說類，可以帶故事類，還可以帶詞句類的等等。
每天出游時，拿上兩三本書，帶上一支筆，看看書里寫的什么講的什么，用筆勾一勾畫一畫，看看作者是誰，寫過什么作品，書里有什么修辭手法，把好詞好句好段記錄下來。讀上幾遍，自然而然就記住了。
待老師要讓我們寫作文時，就可以用好詞好句來寫，不過最重要的還是觀察，比如寫《我的小區(qū)》，要觀察小區(qū)里都有什么，人們怎樣，可以按時間順序來寫，總之把文章理順，用上好詞好句，這篇作文就完成了。
書是一把鑰匙，它能打開文學(xué)寶庫;書是指路的明燈，它能照亮我前方的路;書是一個指南針，指引我迷失的方向;書是一位老師，它能講解我不會的知識。
讀書吧!書是人類的長生果，書是我們智慧的源泉，讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，加油讀書吧!
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇十七
作者說：“假如你要去世界環(huán)游，你卻只能帶一樣?xùn)|西，一本書、一幅畫……如果你問到我，我會選擇一本書?！弊髡叩膼蹠袷刮液芫磁?！
讀到第七自然段，我意識到了作者的愛書精神值得我們大家去學(xué)習(xí)，只要我們認(rèn)真去思考、去想象，一定會有奇妙的事情發(fā)生，你總能從書中學(xué)到新東西，不管你看過多少遍，只要我們認(rèn)真去看，認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)，一定可以發(fā)現(xiàn)新東西。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！边@句話深深打動了我，是呀，書籍確實是全世界的營養(yǎng)品，只要你仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)，一定會發(fā)現(xiàn)，書籍是多么多么得有用！
如果我們能像作者那樣，愛看書、愛學(xué)習(xí)，長大一定是祖國的棟梁！
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇十八
每讀一遍時，就像回到了家中，這個家總是溫暖的，在你取得成績時，它鼓勵了你;在你失敗時，這個家又安慰了你，不要灰心，失敗是成功之母。
最后，作者告訴我們她自己的讀書方法，提醒我們，不要死讀書，要有靈活的方法，這又為我們指明了一條讀書方法。
總之，作者寫這一篇文章的目的是為了號召人們參加到讀書的行列中。
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇十九
山東省東營市勝利油田一小五（6）班陳昱嘉。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”但很多人不會讀書，就等于得不到這營養(yǎng)品，我曾經(jīng)就是其中之一。自從學(xué)習(xí)了英國女作家尤安·艾肯的《走遍天下書為侶》這篇文章后，我才真正懂得了該如何將這高級營養(yǎng)品消化吸收。
“你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍?！边@是尤安·艾肯說的一句話，也是對我啟發(fā)最大的一句話。她愿意將一本書讀上一百遍，甚至能達(dá)到背誦的程度，這樣每次都能找到讓人深思的新東西。跟尤安·艾肯比，我真有點自慚形穢。以前我拿到一本書就“輕而易舉”的將它讀完，說是囫圇吞棗，不求甚解一點兒也不為過，看不懂的地方也從來沒有再認(rèn)真仔細(xì)琢磨過！現(xiàn)在，我試著用尤安·艾肯的方法來讀以前讀過的書，像尤安·艾肯一樣把它們當(dāng)做自己的好朋友，去真正地了解他們！果然，我從它們那里有了許多新的發(fā)現(xiàn)，收獲了與之前不一樣的感悟，這大概就是尤安·艾肯告訴我們的“常讀常新，百讀不厭”的感受吧！
尤安·艾肯把她的讀書方法。
總結(jié)。
為四步：第一步是思考書中內(nèi)容，揣摩寫作目的；第二步，根據(jù)這個思路，繼續(xù)在腦子里把故事編下去。我覺得這樣做，既能激發(fā)想象力，又能提高寫作水平，真是個一箭雙雕的好辦法。尤安·艾肯文中還寫道：“會回過頭來品味我最欣賞的片段，并從中找到我以前忽略的東西?！彼f的欣賞喜歡的片斷，而不是全部，并不是枯躁的全部復(fù)習(xí)，這樣便激發(fā)了復(fù)習(xí)的樂趣。還有最重要的一步，就是書寫、整理、總結(jié)、積累。把在讀書過程中看到的好詞好段，以及含義深刻的句子，整理到自己的本子上。俗話說：好記性不如爛筆頭。所以應(yīng)該把好詞好句寫下來，這樣做會有事半功倍的效果。
尤安·艾肯的讀書方法給了我很大的幫助，我從中受到了很大的啟示。是她教會了我要從閱讀中思考、品味、積累，把書中的知識真正化為自己的東西。
尤安·艾肯，謝謝您！是您教會了我如何讀書，這將讓我終身受益！
指導(dǎo)教師王寶喜。
讀書意義走遍天下書為侶讀后感篇二十
似乎很難做出選擇！
如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書?！?/p>
一本書？我聽到有人感嘆了：如果你坐船周游世界，這一趟下來，你能夠把它讀上一百遍，最終你能背誦下來。
對此，我的回答是：是的我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢？你不會因為見過你的朋友就不愿在見到他了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？你最喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。你已經(jīng)見過朋友一百次了，可第一百零一次再見面時，你還會說：“真想不到你懂這個！”你每一天都回家，可不管過了多少年，你還會說：“我怎樣沒注意過，燈光照著那個角落，光線怎樣那么美！”
你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。
所以，我愿意坐在自我的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會思考，故事中的人為什么要這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自我為什么喜歡它們。我還會再度其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學(xué)到的東西列個單子。最終，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個人同船而行。
一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。從某種意義上說，他是你自我的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。
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