讀后感是通過閱讀一本書,讓我們能夠開闊視野,提高寫作能力和思維能力的好方法。6.適當(dāng)運(yùn)用比喻、象征、對比等修辭手法,豐富讀后感的表現(xiàn)形式。要寫一篇有觀點(diǎn)和深度的讀后感并不容易,以下是一些經(jīng)典范文,供大家參考和借鑒。
六年級的竊讀記讀后感篇一
勤于學(xué)習(xí)才能樂于施教。每當(dāng)我們看到一本好書的時候,內(nèi)心總是會忍不住記錄內(nèi)心的啟發(fā)和感想,那些從著作中所冥思震撼人心的話語,那些從著作中所觸摸感動靈魂的文字,我們都能通讀后感傳遞出來。
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《竊讀記》,使我感受頗深?!陡`讀記》這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀,從書中得到了很大樂趣的事,她常常光顧書店,卻從不購買書,所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的日光燈也亮起來的時候,她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。有一句話叫我感受很深,“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”我讀了一遍又一遍,百思不得其解。難道,我們不讀書就不會長大嗎?我有翻來覆去仔仔細(xì)細(xì)得讀,也沒讀懂。
就在這時,老師叫一名同學(xué)解釋這句話,可是他也沒能理解明白。
突然,老師問:“不吃飯會餓死,對嗎?”我一想,這也太簡單了,一定對。老師接著又問:“不讀書不讀書你們也會長大,但在你們精神上你們會長大嗎?”
我似懂非懂,問老師為什么?老師告訴我們“吃飯長大是物資上的需求,而讀書長大則是指精神上的成長,心靈上的成長;食物哺育得是我們的身體,書籍哺育地則是我們的靈魂;只有知識不斷增長,才是一個健康的人。能讓數(shù)成為你們終生的朋友嗎?”
我豁然開朗懂了這句話的含義,我一定會把它銘記在心。
六年級的竊讀記讀后感篇二
《竊讀記》是臺灣作家林海音的作品。在這篇散文中作者回憶了自我童年時期隨父母來到北京,住在城南的一條胡同里讀書的生活:由于貧困買不起自我喜歡的書,只能偷偷地到書店里看書。她藏身在大人中間,想盡一切辦法讀書的經(jīng)歷中,體會到了讀書的百般滋味。文中,字里行間都能感受到她對讀書的熱愛,對知識的渴望。
“一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著,我很快樂,也很懼怕??這種竊讀的滋味。”每讀到那里,我腦海里便浮現(xiàn)出來一個小女孩手捧著書,站在書店一角,壓著心中的不安,如饑似渴讀書的樣貌。情不自禁地聯(lián)想到自我借書來讀的時候,那情緒也是:自我沒有書,好不容易向人借到一本,心里十分高興,可又夾雜著幾分擔(dān)憂。高興的是最后借來了自我喜歡的書,擔(dān)憂的是怕時間太緊,唯恐到了還書的時間還沒有讀完。因?yàn)樾闹袚?dān)憂著那本書“今日存,明日去”,于是趁著書還在自我手中,便抓緊時間,快讀,細(xì)讀,專心讀。與此相反,家中的書,反到是倒是久置于書架,不曾多翻??傁胫?,這是自我的書,只要自我愿意,隨時隨地都能夠取來讀。心中不急,時間自然也就放松了。這天想:“今日事多,明日再讀?!泵魅沼窒耄骸巴碜x一天也不打緊,后天再讀吧?!本瓦@樣日復(fù)一日,書仍在書架上睡大覺。
想來,不管是竊讀也好,借讀也罷,都是提醒我們,要時時帶著受人督催的心理讀書。在讀書時,要有一種唯恐時間不多,時不再來,唯恐失去讀書機(jī)會的緊迫感,這樣才更能體會到讀書的不易,拿到書后就舍不得讓它離開,而能夠?qū)P淖x,認(rèn)真讀,快讀,多記,收到更好的讀書效果了。
六年級的竊讀記讀后感篇三
勤于學(xué)習(xí)才能樂于施教。每當(dāng)我們看到一本好書的時候,內(nèi)心總是會忍不住記錄內(nèi)心的啟發(fā)和感想,那些從著作中所冥思震撼人心的話語,那些從著作中所觸摸感動靈魂的文字,我們都能通讀后感傳遞出來。
今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《竊讀記》,使我感受頗深?!陡`讀記》這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀,從書中得到了很大樂趣的事,她常常光顧書店,卻從不購買書,所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的日光燈也亮起來的時候,她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。有一句話叫我感受很深,“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的?!蔽易x了一遍又一遍,百思不得其解。難道,我們不讀書就不會長大嗎?我有翻來覆去仔仔細(xì)細(xì)得讀,也沒讀懂。
就在這時,老師叫一名同學(xué)解釋這句話,可是他也沒能理解明白。
突然,老師問:“不吃飯會餓死,對嗎?”我一想,這也太簡單了,一定對。老師接著又問:“不讀書不讀書你們也會長大,但在你們精神上你們會長大嗎?”
我似懂非懂,問老師為什么?老師告訴我們“吃飯長大是物資上的需求,而讀書長大則是指精神上的成長,心靈上的成長;食物哺育得是我們的身體,書籍哺育地則是我們的靈魂;只有知識不斷增長,才是一個健康的人。能讓數(shù)成為你們終生的朋友嗎?”
我豁然開朗懂了這句話的含義,我一定會把它銘記在心。
六年級的竊讀記讀后感篇四
這天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《竊讀記》,使我感受頗深。
《竊讀記》這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀,從書中得到了很大樂趣的事,她常常光顧書店,卻從不購買書,所以她想方設(shè)法地把自我隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的日光燈也亮起來的時候,她才依依不舍地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。
文章里令我感受最深的句子是:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”仔細(xì)想想,這句話有著很深的含義。老師告訴我們,糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂。對我們來說,書籍和糧食同樣重要,因?yàn)闀褪俏覀兊木窦Z食,它能夠使我們增長知識,豐富我們的精神世界??梢?,讀書是多么重要啊!
此刻,雖然我們時時刻刻都能夠讀書,但是卻有些同學(xué)不愛讀書。想一想從前,作者要讀一本書有多困難啊,我們就應(yīng)珍惜此刻來之不易的讀書機(jī)會。高爾基以前說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!倍鸥σ舱f過:“讀書破萬卷,下筆如有神。”讀書不僅僅能夠拓寬我們的知識面,還能夠提高我們的寫作水平。讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的習(xí)慣,一生都與好書相伴吧!
六年級的竊讀記讀后感篇五
善良不管是貧窮還是富有,善良的人總是發(fā)著燦爛的光芒的。
今天,我看了一篇報道。20xx年9月11日,河南省汝陽縣一位逾過七旬的流浪漢病逝,引發(fā)眾多網(wǎng)友、村民哀悼。這時,我就在想,為什么這個流浪漢會引起如此大的注意力?我懷著好奇的心理,看完了這篇報道,十分感動。這名流浪漢叫做楊天玉,他勤勞、誠實(shí)、不偷偷摸摸,是個老實(shí)人。
因?yàn)樵谌觋柨h有一個風(fēng)俗,就是給剛出生的孩子認(rèn)干爹,而且干爹最好是長年在外面走南闖北的善良人,傳說認(rèn)了干爹的孩子命會更硬一些。楊天玉身世凄慘,無力置產(chǎn),獨(dú)自生活在大山深處,將生活用品背負(fù)一身,行走于山窩里的各個村落,很顯然,在村民眼中,楊天玉就是一位品行端正為人善良的好人。
正因如此,楊天玉擁有將近6000個孩子的干爹----7193個干兒子、412個干閨女,這無疑是村民對楊天玉最大的肯定。
最令人感動的是,楊天玉雖然認(rèn)的干兒子、干閨女多,但是楊天玉對他們的情況都會認(rèn)真關(guān)注,結(jié)婚、生子,他都一清二楚。楊天玉是在9月5日下午5點(diǎn),因器官衰竭死亡。
我認(rèn)為這篇報道表面上是對楊天玉的哀悼,實(shí)際上是對誠實(shí)善良的做人準(zhǔn)則的肯定和認(rèn)同。
六年級的竊讀記讀后感篇六
讀了《生命生命》一文,讓我明白了許多。
以前,我不明白生命是什么,但是讀完了這篇文章,我明白了生命就是活著的意義。
讀了“那小小的種子里,包含著一種多么強(qiáng)的生命力?。 边@一句,仿佛我也感受到那種生命力。種子不怕困難,用自己的嫩芽沖破堅硬無比的外殼,不怕環(huán)境的惡劣,它知道自己生長在一個沒有陽光、沒有泥土的磚縫中,但它并不難過,而是勇敢地面對。我很敬佩它那種不屈的生命力。
“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值?!睆倪@句話我聯(lián)想到那些失業(yè)人士,他們有的認(rèn)為自己已經(jīng)不能再融進(jìn)這個社會,而自行了斷。我想對他們說:“你們應(yīng)該愛惜生命。敗了,也應(yīng)該繼續(xù)奮斗,應(yīng)該想法充實(shí)自己,重新自立于這個社會。
想到自己,我也覺得很慚愧。以前,我看見一只小螞蟻就要把它弄死。現(xiàn)在,每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻在咬我,想弄死它的時候,就想起它畢竟也是一條小生命啊!我打消了這個念頭,輕輕把它放到地上,讓它回自己的家。
學(xué)了這篇文章,讓我懂得了無論遇到什么挫折都不能放棄生命,應(yīng)該珍惜生命,必須對自己負(fù)責(zé),無論如何都要勇敢地生活下去!
六年級的竊讀記讀后感篇七
昨天,我讀了一篇題目叫做“竊讀記”的文章,使我深有感觸。
文章講的是一個小女孩,她非常喜歡讀書,并想方設(shè)法的多讀些書。有時她為了看完一本書要到好幾家書店才能讀完,因?yàn)楹ε卤粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn)她偷偷地讀書,所以她不得不放下未讀完的書再走進(jìn)另一家書店。令她最開心的是下雨天,因?yàn)檫@樣她就有充足的理由在書店待下去,有時看得入迷竟忘記了時間。
說到讀書我平常想要什么書爸爸媽媽就會給我買,有時候花錢買來的書我只看到一半就不想看了。而文章中的小女孩為了看完一本書卻要想盡一切辦法堅持看完。與她相比,我無地自容。
還有一些窮人家的孩子他們很珍惜自己的書,有時一本書可以看很多遍都不覺得厭煩,因?yàn)樗麄冊谡J(rèn)真地讀、仔細(xì)的看,看作者用了什么寫作手法、書中的好詞好句……真是百看不厭。而我們有優(yōu)越的生活條件卻不珍惜自己的書,看完一遍就不再看第二遍了,而這樣我們就失去了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。
歷史上還有很多關(guān)于讀書的例子,比如:“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”、“懸梁刺股”……讀了《竊讀記》后我深刻的感觸到一定要珍惜現(xiàn)在擁有的,多多讀書長大以后報效祖國。
讀《竊讀記》有感李佳珊。
苦,是必不可少的;累,也是不可能沒有的。有時害怕被書店老板發(fā)現(xiàn),被趕出去,有時一本書被賣完了,又要到幾家書店才能讀完。
為了避免被發(fā)現(xiàn),有時“我”會貼在一個大人身邊,仿佛是他的小妹妹或小女兒。這樣就可以踏踏實(shí)實(shí)地看書了。
可是,有時候,林海音也會被書店老板發(fā)現(xiàn),就會把“我”趕走。老板總會讓“我”感到渾身不自在。沒錢怎么了?看不起人呀!因此“我”產(chǎn)生了對大人的仇恨。
直到有一次,一個售貨員使海音非常感動;她特意給海音留了一本書,等海音看完才賣出去……她讓我很感動。
雖然竊讀是苦的,澀的,但經(jīng)歷過這千滋百味后最終都匯成了一個字——甜。
現(xiàn)在大家都有錢了,有能力去買書了,可就因?yàn)橛绣X了,所以對書視而不見,買了又不看,把心思全放在看電視,玩電腦上。今后我不能這樣,我要多讀書,讀好書,也要好好讀書。下面我給大家提一些讀書建議吧!1、做筆記——要把好詞,好句抄下來。2、反復(fù)讀——喜歡就多讀幾遍。3、寫讀后感——把多所讀的書的感受寫下來。
以后大家要多多讀書,把知識都記在腦子里!多讀書可以涉取到知識,還可以增長作文能力。不好的書不要讀,因?yàn)樗拖褚粋€不好的朋友,隨時會傷害你。
讓我們大家一起多看書,看好書吧!
讀《竊讀記》有感。
這篇課文生動地為我們描繪了作者林海音童年時的讀書故事,表現(xiàn)了作者對知識的無比渴望。當(dāng)我讀到:“最令人開心地是下雨天,越是傾盆大雨我越高興,這時我便有充足的理由在書店待下去”這句話時,我就體會到,林海音對書的感情有多么的濃厚,就像饑餓的人找到面包一樣??吹竭@里,我就想到了我自己,雖然有機(jī)會在書的海洋里遨游,卻沒有珍惜,想到林海音阿姨對書如饑似渴,我真有些慚愧。當(dāng)我讀到“當(dāng)飯店飄來一陣菜香時,我已餓得饑腸轆轆,那時我也不免要做白日夢:如果口袋里有錢該多好!去吃一碗熱熱的面條,回到這里時,已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā),坐上去舒舒服服地接著看。我的腿真酸呢,不得不交替著用一條腿支撐著,有時又靠在書柜旁,以求暫時地休息”這句話時,我就被林海音寧可忍著饑餓和勞累,也要讀書的可貴精神感動了??吹竭@里,我又想到了我自己,平時看一會兒書就打不起精神,更何況像林海音這樣忍著饑餓和勞累還能看書呢!
同學(xué)們,就讓我們用書這把鑰匙,去打開知識的大門吧。
六年級的竊讀記讀后感篇八
《霍亂時期的愛情》一書很有馬爾克斯的特點(diǎn),還是類似一種倒敘的寫作方式,但是相比于《百年孤獨(dú)》,我還是更喜歡后者,也許是因?yàn)楹笳哂懈嗟哪Щ迷亍5恰痘魜y》討論的“愛情”和一如既往的異域風(fēng)情依然吸引著我。
書中講述了三位主人公的一生,闡述了婚姻與愛情的關(guān)系,當(dāng)然不同的讀者有著不同的見解和感受。其中有一段話讓我印象深刻,“你要永遠(yuǎn)記住,對于一對恩愛夫妻,最重要的不是幸福,而是穩(wěn)定”。其實(shí)這并不是作者所推崇的,但卻又是我們現(xiàn)在社會氛圍或者主流思想所推崇的。進(jìn)而我又想到了我們這些剩男剩女們,著實(shí)令人著急的婚姻狀態(tài)?,F(xiàn)在得我們關(guān)注物質(zhì)多于愛情,列了很多條條框框把許多本可以愛的人擋在心門之外,這是多么可惜的一件事??!
很多男孩子都這么想:
我要找一個溫柔美麗大方可人的妙齡妹子,她有良好的工作,人品極佳,上得廳堂,下得廚房,聰穎,善解人意,家里條件要好,最重要的是沒談過戀愛,就愛我一個人,把我伺候得像皇上一樣。你說這樣的妹子那里找去,這樣的不都被別人搶走了么。
很多女孩子又都是這么想:
我要找一個英俊瀟灑帥氣逼人的白馬王子,他有良好的工作,人品極佳,上得廳堂,下得廚房,聰穎,善解人意,家里條件要好,最重要的是沒談過戀愛,就愛我一個人,把我寵得像公主一樣。你說這樣的爺們那里找去,這樣的不都被別人搶走了。
可惜大家都是普通人,有各種各樣的毛病,雙方有一點(diǎn)不滿意就分手了,最終導(dǎo)致的結(jié)果就是剩下了。有的時候,我在感嘆,時代的潮流就是這樣來回轉(zhuǎn),在古代,婚姻是父母之命,媒妁之言;后來新思想來了,提倡自由戀愛;再后來,進(jìn)入21世紀(jì),又成了門當(dāng)戶對是主流。甚至門當(dāng)戶對這個觀點(diǎn)我也給很多朋友建議過。
在這樣一個敢愛敢恨的年紀(jì)里,我們過早的成熟了,卻不敢放開去愛了。是因?yàn)榕率艿絺Γ€是因?yàn)闀r間緊迫,還是因?yàn)楦改笎鄣膰Z叨呢?不管原因如何,我們最終妥協(xié)了,結(jié)果就是這樣。
其實(shí)話題扯遠(yuǎn)了,只是最近過年的時候幾個朋友恢復(fù)了單身,有感而發(fā)。還是回到讀書上吧,強(qiáng)烈推薦大家讀一讀加西亞·馬爾克斯的《霍亂時期的愛情》,真的是一部很不錯的小說。
六年級的竊讀記讀后感篇九
那是在六年級上冊快期末考試的一個夜晚,“考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根”這一句還可真是不錯,我們每天都夜以繼日地學(xué)習(xí),整天無精打采,一回家,就會有一疊疊的練習(xí)題等著我們,它們像一個大怪獸,張開它的血盆大口,令我們望而生畏。
一回到家,我早早地吃完了飯,可我做作業(yè)就用了兩個小時!我看著表“嘀嗒、嘀嗒……”已經(jīng)十點(diǎn)鐘了!“寅寅,作業(yè)還沒寫完嗎?”我應(yīng)聲回答:“寫完了?!薄昂?,洗洗澡再去睡?!薄芭丁蔽矣袣鉄o力地向媽媽回應(yīng)道。我邊洗澡邊想:唉,我還想看書呢。有了!我的腦子里突然冒出一個新奇的想法——在被子里看書!我說干就干,從抽屜里小心翼翼地拿出一把小型手電,抱著我的《閣樓上的白云》飛速地鉆進(jìn)被窩里。我津津有味地閱讀著,像一匹貪婪的餓狼,我的心被書里的情節(jié)牽引住了,漸漸地忘記了那會兒我在竊讀!
“啪、啪、啪……”一陣腳步聲向我逼近,我?guī)缀踉趮寢尨蜷_門的那一瞬間,把手電筒和書籍迅雷不及掩耳之速收進(jìn)了被窩里,我瞬間屛住了呼吸,客廳里的一束光刺入我的眼睛,我潛意識地瞇了瞇眼,媽媽沒發(fā)現(xiàn)異常就把門隨手帶了一下,我偷偷地睜開眼睛?!斑?,我明明看見她放房間里有光的?”媽媽迷惑不解,雙眉緊皺?!鞍Γ憧蓜e把她吵醒了。那光你看花了吧。”一旁坐在沙發(fā)上的爸爸笑著說,“應(yīng)該吧?!眿寢寭蠐虾竽X勺。我心里得意洋洋,把書和手電筒放在枕頭下,進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
我與書的故事,就這么“驚心動魄”!你與書的故事是怎樣的呢?
六年級的竊讀記讀后感篇十
書真是太迷人了,翻開比陳年的昂貴美酒還要香醇誘人,一絲淡淡的油墨清香味讓豪華三層蛋糕也失去魅力,可能是書太迷人了吧,我便一發(fā)不可收地竊讀起來,竊讀雖然有些累人,但是書給予我的快樂卻是比累人要深刻許多的。
記得第一次竊讀時,我的小心翼翼,現(xiàn)在想來還真好笑呢:當(dāng)黑夜穿著綴滿耀眼鉆石的黑舞裙接替白晝時,我便知道竊讀的時間就要到了,我趁媽媽沒注意快速地把書放到了床墊下,并若無其事地干起別的事,吃完一頓毫無味道(因?yàn)樾闹杏惺拢┑耐聿秃?,我的心中有了十分?fù)雜的心情:有著可以看書的喜悅,害怕被發(fā)現(xiàn)的心虛,到底還要不要竊讀的糾結(jié)……我現(xiàn)在的心情與林海音當(dāng)年竊讀的心情不分上下。
“唰”的.一下,燈滅了,那一刻我的心仿佛也“咚”地跳了一下,媽媽漸漸地睡著了,我輕手輕腳地拿出手電筒,蒙在厚厚的被子里,只露出腦袋,打開手電筒,我不禁有些失望,光線居然透過被子照了出來,再換手機(jī),不錯沒有透過被子,我有了各種萬無一失的計劃后,便開始津津有味地看起來,一會兒工夫,書已經(jīng)被我解決掉一大半了,一時間我突然才發(fā)覺胳膊又酸又麻,被子里也十分悶熱,讓人氣都喘不過來,我低頭一看表,嚇一大跳,已經(jīng)十一點(diǎn)半了,我才不情愿地鉆出被子,安安分分地睡了。
雖然我常常忍不住要竊讀,并享受著讀書的快樂,但竊讀并不是一個好習(xí)慣,又費(fèi)精力又費(fèi)時間,而且對視力影響很大,所以和我一樣愛竊讀的“盆”友們,這個習(xí)慣可得收斂收斂了。
讀書也是快樂的原因。
六年級的竊讀記讀后感篇十一
好一個安塞腰鼓!
我想,不管是誰,讀完這篇文章都會有這樣的感受吧。
從文章的字里行間中都透露出一股勁,一種鏗鏘有力!那么,作者怎樣才把文章寫好的呢?我多讀了幾遍,就發(fā)現(xiàn)了這樣一個問題:“好一個安塞腰鼓!”在文中出現(xiàn)了三次!這好像是強(qiáng)調(diào)的一種寫作方法,多次著重強(qiáng)調(diào)這句話來表達(dá)作者的語境。那又要表達(dá)什么樣的情感?為了尋找答案,我又讀了幾遍課文。我認(rèn)為,應(yīng)該表達(dá)作者贊美激蕩生命力與磅礴力量的情感。其實(shí),后來我也把《安塞腰鼓》這篇的全文找來看了,又覺得是贊揚(yáng)黃土高原的。
讀完這篇文章,我眼前仿佛閃現(xiàn)那捶起來的腰鼓;那百十個斜背響鼓的后生;那閃爍的瞳仁、飛揚(yáng)的流蘇、強(qiáng)健的風(fēng)姿、蹦跳的腳步;還有那震撼人心的鼓聲……那一刻、那一分、那一秒,鼓聲碰撞在人們、萬物的身上了!我震撼!我驚詫!我崇拜!我頭一次被震住了!被那茫茫一片的人群和鼓聲給完全震住了……突然,時間靜止了、世界靜止了、萬物都靜止了……所有的一切都跟著鼓聲一起,靜止了!我終于明白了什么叫“戛然而止”!
雖然,我沒有現(xiàn)場觀看安塞腰鼓,雖然,我不是有多么的了解它。但是!我從作者那樸實(shí)而又華麗的語言中深深地感受到了那澎湃無比的景象!
我很敬佩作者,他能把文章寫得這么盡善盡美,能把情節(jié)寫得這么淋漓盡致!讀完文章,我可以用一句話來形容:“好一個安塞腰鼓!”
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六年級的竊讀記讀后感篇十二
今天老媽給我買了一本書,名字叫做《綠山墻的安妮》,我回到家后迫不及待的打開書,開始津津有味的看了起來。
可剛看到安妮被馬修收養(yǎng),可瑪瑞拉不同意,要把安妮送回孤兒院,不過幾經(jīng)周折,瑪瑞拉同意把安妮留下來,正看到安妮要去和黛安娜交朋友,老媽就給我打斷了,“快去洗澡,然后睡覺。快十點(diǎn)了,要不你明天早上還不起來呢!”我心不在焉地說:“一會嗎,一會再洗也行,我對著蒼天對著大地發(fā)誓:我明天早上一定會起來的!不然我是小豬”“不行,快去洗澡!”老媽說道?!芭丁蔽抑缓貌磺樵傅娜ハ丛琛?/p>
當(dāng)洗澡的時候我的思緒早已飄到了千里之外,安妮到底能不能和黛安娜做朋友呢?突然一聲怒吼把我的思緒打斷了?!皡螘詢x!你屬蝸牛的?賴在廁所不出來呀??。靠旖o我出來!”誒呦媽呀我的小心臟呀!嚇?biāo)牢伊??!榜R上出來。”
唉!不行了忍不住了!我一定要看。我要偷偷的去看,哈哈,太高興了,“老媽我要上廁所?!薄叭グ??!蔽彝低蛋褧b到衣服里,裝作若無其事的樣子進(jìn)了廁所。我坐到馬桶上然后就津津有味的看起了書,有時還沖沖水,作假。看了好久好久我都沒有發(fā)覺時間過了這么久。然后老媽用她的河?xùn)|獅吼絕招:“呂——曉——儀,你掉馬桶里啦?還不出來”我驚慌失措的準(zhǔn)備把書藏起來,可老媽快了我一步。把書拿過來,然后把我拉出了廁所?!澳憬o我解釋解釋這是怎么回事?解釋不出來的話?!崩蠇層靡环N冷笑,陰森的看著我??吹梦疑鞯没?,“額...這個......那個,我..錯....了”
結(jié)果可想而知:“?。?!老媽我錯了!我再也不敢了。”
六年級的竊讀記讀后感篇十三
《環(huán)游地球八十天》這部小說,描寫了主人公??讼壬匀考耶a(chǎn)作籌碼,和朋友們打賭說自己能在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周。朋友們都不相信他會贏,都叫他不要去,可他不聽勸,帶著剛剛雇用的綽號叫路路通的仆人出發(fā)了,開始了他的“旅行之路”。
一路上,他們經(jīng)過了世界上許多國家,體驗(yàn)了各種各樣的交通工具:輪船、火車、馬車、游艇就不用說了,就連大象和雪橇也一一體驗(yàn)了。旅途中,福克先生遇到過重重困難,在困難面前他不慌張、不退縮。每次他都以驚人地沉著、機(jī)智和勇敢打敗困難。
福克先生給我印象最深的就是路路通“失蹤”那一段。他為了去救路路通,明知道會耽誤很多時間,耽誤了時間,在約定的時間內(nèi)沒有完成“旅行”就會傾家蕩產(chǎn),而他卻不顧這些。為了一個仆人而不惜放棄自己利益的品質(zhì),這是多么的高尚?。?/p>
就在福克先生勝利快到時,他不幸又被關(guān)在海關(guān)。當(dāng)他被放出來時,已耽誤了很長時間,不可能按時到達(dá)倫敦了。好人總是會有好報的,就在路路通去教堂請神父安排福克和艾娥達(dá)夫人結(jié)婚的事情時,競意外地發(fā)現(xiàn)他們因?yàn)闀r差的關(guān)系算錯了時間,于是??顺鋈艘饬系刳A了這場賭局。
在閱讀這本書后,不知不覺中我了解了世界各地的民俗和懂得了一些做人的道理。尤其在??松砩蠈W(xué)到了一種自信。
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