演講稿是一種用于演講或演講比賽的準(zhǔn)備稿件?？偨Y(jié)時(shí)如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式？想要深入研究這個(gè)領(lǐng)域，可以查閱以下提供的相關(guān)文獻(xiàn)。
高考積累感恩篇篇一
【寓意】。
1、指山的西面。《詩(shī)·大雅·公劉》：“度其夕陽(yáng)，豳居允荒?！泵珎鳎骸吧轿髟幌﹃?yáng)。”《釋名·釋山》：“山東曰朝陽(yáng)，山西曰夕陽(yáng)，隨日所照而名之也?！?/p>
2、傍晚的太陽(yáng)。晉庾闡《狹室賦》：“南羲熾暑，夕陽(yáng)傍照?！彼螝W陽(yáng)修《醉翁亭記》：“已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也?！薄度齻b五義》第二回：“正遇著深秋景況，夕陽(yáng)在山之時(shí)?！北摹都男∽x者》二二：“每天黃昏獨(dú)自走到山頂看日落，看夕陽(yáng)自戚叩落亞的最高峰尖下墜，其紅如火!”
3、比喻晚年。晉劉琨《重贈(zèng)盧諶》詩(shī)：“功業(yè)未及建，夕陽(yáng)忽西流?！崩钪芎沧ⅲ骸跋﹃?yáng)，謂晚景，喻己之老也?！碧贫鸥Α渡习椎鄢恰吩?shī)：“老去聞悲角，人扶報(bào)夕陽(yáng)?！碧瓢拙右住肚刂幸鳌罚骸俺敦澝﹃?yáng)憂子孫?！?/p>
【夕陽(yáng)的詩(shī)句】。
1.高城滿夕陽(yáng)，何事欲沾裳。(《送人適越》【唐】賈島)。
2.千秋釣舸歌明月，萬(wàn)里沙鷗弄夕陽(yáng)。(《西江懷古》【唐】杜牧)。
3.馬致遠(yuǎn)小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。(《天凈沙·秋思》)。
4.獨(dú)立望秋草，野人耕夕陽(yáng)。(《南陂遠(yuǎn)望》【唐】?jī)?chǔ)嗣宗)。
5.夕陽(yáng)在西峰，疊翠縈殘雪。(《山雪》【唐】皎然)。
6.客尋朝磬至，僧背夕陽(yáng)歸。(《登蔣山開(kāi)善寺》【唐】崔峒)。
7.夕陽(yáng)薰細(xì)草，江色映疏簾。(《晚晴》【唐】杜甫)。
8.江村片雨外，野寺夕陽(yáng)邊。(《晚發(fā)五渡》【唐】岑參)。
9.愁客葉舟里，夕陽(yáng)花水時(shí)。(《還東山洛上作》【唐】岑參)。
10.南憶新安郡，千山帶夕陽(yáng)。(《寄劉員外長(zhǎng)卿》【唐】皇甫曾)。
11.花前灑淚臨寒食，醉里回頭問(wèn)夕陽(yáng)。不管相思人老盡，朝朝容易下西墻。(《夕陽(yáng)》【唐】韓偓)。
12.杜牧橫煙秋水上，疏雨夕陽(yáng)中。(《秋霽寄遠(yuǎn)》【唐】)。
13.疲馬臥長(zhǎng)坡，夕陽(yáng)下通津。(《暮秋山行》【唐】岑參)。
14.耿湋河水平秋岸，關(guān)門向夕陽(yáng)。(《送胡校書秩滿歸河中》【唐】)。
15.向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏(《登樂(lè)游原》李商隱)。
16.閶閭城碧鋪秋草，鳥鵲橋紅帶夕陽(yáng)。(《登閶門閑望》【唐】白居易)。
17.夕陽(yáng)連積水，邊色滿秋空。(《陪竇侍御泛靈云池》【唐】高適)。
【夕陽(yáng)的優(yōu)美句子】。
2.這時(shí)，夕陽(yáng)已接近西山。西邊的天空一片通紅，把青山的輪廓清清楚楚地勾畫出來(lái)。夕陽(yáng)映在水庫(kù)的水面上，金光閃閃，好像這水庫(kù)是由無(wú)數(shù)的碎金填成的，晃得人睜不開(kāi)眼睛。在夕陽(yáng)的映照下，火紅的晚霞，黝黑的山巒，銀色的水面……多么美麗的景色啊!
3.太陽(yáng)收起刺眼的光芒，變成一個(gè)金燦燦的圓球，周圍的云更加絢麗多姿，時(shí)兒像小狗，時(shí)兒像小鳥，時(shí)兒像桃花……遠(yuǎn)處巍峨的山丘在夕陽(yáng)映照下仿佛涂上了一層金粉，顯得格外瑰麗。
4.起初，天空周圍一片橙黃，正空中泛起了魚肚白。太陽(yáng)的影子映在池塘里，他好象在給自己做睡前的化妝。不一會(huì)，太陽(yáng)周圍出現(xiàn)了一圈含羞的紅云，遠(yuǎn)處的小孩嚷了起來(lái)：“太陽(yáng)公公害羞了，拿云遮住自己的臉……”我不禁笑了，引起了無(wú)窮的遐想……等我清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)溜走了一大段路程了。此時(shí)，魚塘中泛起微微的紅光，水中的魚兒，太陽(yáng)的光兒，它們?cè)谝黄疰覒蛑?，不知有多開(kāi)心呢。再仰面看看太陽(yáng)，他已經(jīng)是個(gè)垂暮的老人，卻也并沒(méi)放棄最后的掙扎，努力同已決定的真理——西落——挑戰(zhàn)。他變成一個(gè)紅蘋果、一個(gè)雞蛋黃……黑夜就要來(lái)了，太陽(yáng)掛在了西邊的一座山頂上了，好似一個(gè)欲墜的紅皮球，慢慢的，慢慢的向山腳滾下，最后完全消失了。
5.夕陽(yáng)旁邊的云霞色彩變化極多。一會(huì)兒白合色，一會(huì)兒金黃色，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半紅，真是色彩繽紛，變幻無(wú)窮。
6.夕陽(yáng)懸掛在半空中了，就像玉盤一般。它照在人的臉上，人的臉就仿佛鍍上了一層金;它照在水面上，河水就浮光躍金，似乎一顆顆神奇的小星星在閃閃發(fā)光;它照在綠樹(shù)上，綠樹(shù)就好像抹了一層油，顯得更加翠綠了。
7.夕陽(yáng)把她的萬(wàn)把金針收回去，胭脂紅的'臉上透出幾分嬌羞，斜斜地掛在西山頂上，依戀地望著可愛(ài)的人間。于是，溪水泛起粼粼的波光，閃現(xiàn)出神奇的色彩，使人覺(jué)得這就是富麗堂皇的水晶宮，埋藏著五光十色的奇珍異寶。高高低低的楊柳在她的渲染下，風(fēng)姿綽約，加上相鳴的鳥兒，真像一個(gè)童話的世界。
8.又過(guò)了一會(huì)兒，夕陽(yáng)那微弱的光芒給大地披上了蟬翼般的光彩。云朵披上了金輝，像少女一樣姍姍而行，漸漸靠近江面。天邊飄著幾塊白云，宛如鮮艷奪目的彩緞，裝飾著紅藍(lán)色的天空。
9.坐在窗前，陽(yáng)光穿過(guò)薄紗，變得朦朧而迷離。抬望眼，看見(jiàn)美麗的夕陽(yáng)，盡綻光芒。在不經(jīng)意間，夕陽(yáng)無(wú)聲的記錄下我們的點(diǎn)滴，用它鋒利的光，在天空鐫刻下我們生命中漏去的記憶，填補(bǔ)空白。
10.傍晚，漫步海邊，遲遲不肯歸去，因?yàn)橄﹃?yáng)的美將我的心留住了，使我流連忘返。陽(yáng)光灑在波光粼粼的海面上，像為大海披上了一件金色外衣，金燦燦的，是那樣的誘人。太陽(yáng)形如火球，全身被耀眼的火焰包裹著，雖說(shuō)沒(méi)有中午那樣強(qiáng)烈，但也不可輕視它的“威力”。漸漸地，金燦燦的陽(yáng)光變?yōu)榱顺赛S色，開(kāi)始變得柔和，嫵媚動(dòng)人。
11.也許，許多人會(huì)為如此美麗的夕陽(yáng)的悄然離去而傷感，但是如果能像我一樣，靜靜地坐在海邊，看著這嬌美的夕陽(yáng)西下的全過(guò)程，你就會(huì)和我一樣想到明天的朝陽(yáng)，就不會(huì)感到凄涼了。相反，你會(huì)覺(jué)得它很美，贊美夕陽(yáng)之情也會(huì)油然而生。
12.在夕陽(yáng)溫馨的光輝里，勤勞純樸的人們踏著艱辛，卸下肩頭沉重的犁耙，夕陽(yáng)賜給他們圣潔的光環(huán)，把歲月的疲憊和生活的沉重圈起來(lái)，賦予她們輕松。夕陽(yáng)把她的一切都賜給人間，獻(xiàn)給大地，這才有了萬(wàn)縷霞光，有了綺麗的山水，有了寧?kù)o的山鄉(xiāng)和勤勞質(zhì)樸的人。
13.抬頭一望，夕陽(yáng)已藏起了半個(gè)臉，好快啊。不知不覺(jué)，夕陽(yáng)只剩下一條邊了，又過(guò)了一會(huì)兒，夕陽(yáng)只剩下一條縫了。我生怕它在我眨眼之間完全落下去，因此，我強(qiáng)瞪著眼睛來(lái)挽留這最后時(shí)刻的美景。但是，夕陽(yáng)像是故意跟我過(guò)不去似的，偏偏在我眨眼之間消失得無(wú)影無(wú)蹤了。但山邊仍有夕陽(yáng)的余暉。過(guò)了好久，那緋紅的晚霞才徹底地消失。大地頓時(shí)暗淡下來(lái)。此時(shí)，我仿佛失掉了什么似的，心中升起莫名的惆悵。
15.天空被夕陽(yáng)染上了血紅色，桃紅色的云彩倒映在江面上，整個(gè)江面煥然一新，此時(shí)此刻，天邊像燃起了熊熊烈火。
高考積累感恩篇篇二
海明威——男人的真正典范。
海明威的勇氣教條、海明威的英雄和他面對(duì)難關(guān)的堅(jiān)毅態(tài)度，都詮釋了這樣一個(gè)真理：“人不是生來(lái)被擊敗的。人可以被毀滅，但不能被擊敗?！?/p>
他14歲走進(jìn)拳擊場(chǎng)，滿臉鮮血，可他不肯倒下;19歲走上戰(zhàn)場(chǎng)，200多塊彈片嵌入他的身體，也沒(méi)能讓他倒下;寫作上的無(wú)數(shù)艱辛，無(wú)數(shù)次的退稿，無(wú)數(shù)的失敗，還是無(wú)法****他;直到晚年，連續(xù)兩次飛機(jī)失事，他都從大火中站立起來(lái);最后，因不甘愿成為無(wú)能的弱者，他舉槍自殺。這就是硬漢海明威。
海明威最希望他一生都充滿戲劇性，最希望在謝幕的時(shí)候，能讓所有人都記住他。他要用人們永遠(yuǎn)不息的掌聲為自己的人生畫上句號(hào)，讓所有后來(lái)者都知道他是一個(gè)真正的男子漢，知道他作為一個(gè)男人在死的時(shí)候有多么豪邁、無(wú)所畏懼。從海明威一生的經(jīng)歷到最后的歸宿上看，他實(shí)現(xiàn)了這要緊的人生訴求。
讀海明威的《老人與海》時(shí)，我們似乎看見(jiàn)一個(gè)孤單的捕魚老人置身于大海中，就像是在旋流中的一片葉子，在寂寞的大海上與自然融合在一起，沒(méi)有絲毫的孤獨(dú)和沉寂。從漂浮的小船到海風(fēng)和夕陽(yáng)，在那場(chǎng)與風(fēng)浪、鯊魚驚心動(dòng)魄的搏斗過(guò)程中，盡顯老人疲憊又頑強(qiáng)的毅力，每時(shí)每刻都讓我們?yōu)橐粋€(gè)天涯漂流者的生命擔(dān)憂著。一個(gè)老漁夫經(jīng)歷了一場(chǎng)刻骨銘心的體驗(yàn)，雖然拖回來(lái)的只是一副骨架，但我們卻感覺(jué)到了一個(gè)悲壯英雄的回歸。桑地亞哥是海明威所崇尚的完美的人的象征：堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛(ài)心，即使在人生的角斗場(chǎng)上失敗了，面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)，他仍然是精神上的強(qiáng)者，是個(gè)“硬漢”?！坝矟h”是海明威作品中經(jīng)常表現(xiàn)的主題，也是作品中常有的人物。他們?cè)谕饨缇薮蟮膲毫投蜻\(yùn)打擊面前，堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇往直前，甚至視死如歸，他們盡管失敗了，卻保持了人的尊嚴(yán)和勇氣，有著勝利者的風(fēng)度。
也許他希望自己能像桑地亞哥那樣永不服老、永不服輸，所以在和高血壓、糖尿病等痼疾“搏斗”了將近三年之后，他決心主動(dòng)地?cái)[脫病榻上的痛苦折磨，他堅(jiān)信“人不是生來(lái)被擊敗的。人可以被毀滅，但不能被擊敗”的格言，于是在1961年7月用他心愛(ài)的雙管獵槍結(jié)束了自己的生命。
海明威不僅用自己的作品詮釋了生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，同時(shí)他也用自己的生命在與莫測(cè)的自然中演繹著生命的頑強(qiáng)。
他堅(jiān)韌，不吝惜人生;他堅(jiān)韌，不吝惜自己?！档梦覀儜c幸的是，他給了自己足夠的時(shí)間顯示了他的偉大。他的風(fēng)格主宰了我們講述長(zhǎng)長(zhǎng)短短的故事的方法。我依然記得我想對(duì)碰上的每一個(gè)人大聲朗誦《殺人者》的那股癡迷勁。他是我將永遠(yuǎn)懷念的朋友。
——詩(shī)人弗羅斯特。
厄內(nèi)斯特?海明威18出生于芝加哥市郊外的橡園鎮(zhèn)。父親克拉倫斯?海明威是這個(gè)小城鎮(zhèn)醫(yī)院的一名外科醫(yī)師，厄內(nèi)斯特?海明威是他的長(zhǎng)子。父親本期待他將來(lái)能繼承父業(yè)，沒(méi)想到40年后海明威竟以他的長(zhǎng)篇巨著《喪鐘為誰(shuí)而鳴》贏得了世界聲譽(yù)，此后又在55歲時(shí)以一部不到六萬(wàn)字的中篇小說(shuō)《老人與?！穳旱顾泻蜻x的世界級(jí)文豪，獲得了1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，使他在世界文壇上的名望和地位達(dá)到了巔峰。
作為一位享有盛名的作家，海明威的性格、生活作風(fēng)和習(xí)慣愛(ài)好，完全不是一般人想像中的那種文人學(xué)者類型。幼年時(shí)期他就是一個(gè)活潑淘氣的“野小子”，經(jīng)常纏著愛(ài)好野外活動(dòng)的父親帶他一道去打獵、釣魚。入學(xué)之后，他幾乎參加了學(xué)校舉行的所有的體育活動(dòng)，特別是對(duì)拳擊和橄欖球的愛(ài)好簡(jiǎn)直達(dá)到了如癡如狂的程度，而且這個(gè)愛(ài)好一直保持到晚年。由于這種長(zhǎng)期鍛煉，海明威的健壯體格和獷悍外型使人無(wú)法將他和“文學(xué)家”的形象聯(lián)系在一起。而實(shí)際上，在如此醉心于激烈體育活動(dòng)的學(xué)生時(shí)代，他早已對(duì)寫作深感興趣，經(jīng)常仿效當(dāng)時(shí)流行的幽默筆調(diào)試寫一些小品和報(bào)道，不久便顯示出出眾的才華，剛滿17歲就當(dāng)選為橡園鎮(zhèn)高級(jí)中學(xué)校刊的主編。中學(xué)畢業(yè)后，19歲的海明威通過(guò)叔父的推薦，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到堪薩斯州擔(dān)任《堪薩斯城明星報(bào)》的記者。
第一次世界大戰(zhàn)末期，海明威爭(zhēng)取到以記者的身份參加美國(guó)紅十字會(huì)的戰(zhàn)地服務(wù)隊(duì)的機(jī)會(huì)，開(kāi)赴意大利前線，不料剛到那里不久便被一顆炮彈炸成了重傷(戰(zhàn)地醫(yī)院醫(yī)師在他身體里一共取出了237塊大小彈片)，而海明威當(dāng)時(shí)居然帶著這些彈片，背著一個(gè)傷勢(shì)更重的意大利士兵，在自己暈倒之前掙扎著到了救護(hù)站。此舉為他贏得了意大利政府授予的銀十字軍功勛章，但戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷恐怖同時(shí)在他的心靈深處留下了難以磨滅的創(chuàng)傷，這對(duì)他后來(lái)的文學(xué)創(chuàng)作產(chǎn)生了深刻的影響。
1922年，海明威被任命為《堪薩斯城明星報(bào)》特派駐歐洲記者，在巴黎期間，海明威一方面擔(dān)任采訪、報(bào)道的工作，一方面重新開(kāi)始他的文學(xué)創(chuàng)作生涯。但開(kāi)頭很不順利，他的第一部作品集在1923年出版時(shí)，只印了300冊(cè)，社會(huì)反應(yīng)也很冷淡。而海明威偏偏是那種不肯認(rèn)輸?shù)摹坝矟h子”，他索性辭去了記者的職務(wù)專心搞創(chuàng)作，并在當(dāng)年年底出版了他的第二部作品集《在我們的時(shí)代里》。這個(gè)集子的第一版在巴黎仍未引起什么注意，但到第二年在美國(guó)發(fā)行了增訂的第二版時(shí)，成為1925年度十大暢銷書之一，海明威也因此一舉成名。1926年，他又寫出了長(zhǎng)篇小說(shuō)《太陽(yáng)照常升起》。在這部小說(shuō)中，海明威不遺余力地揭露并譴責(zé)人類之間的互相殘殺、暴力行徑和靈魂的墮落。通過(guò)小說(shuō)主人公杰克?巴恩斯的形象和性格，作者不僅顯示了“迷惘的一代”青年們空虛的精神世界，而且也反映出他本人消極的世界觀，實(shí)際上，書中的巴恩斯正是海明威的自我寫照。
1929年海明威發(fā)表了他的又一力作——長(zhǎng)篇小說(shuō)《永別了，武器》。在這部作品中，海明威直接控訴了戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，對(duì)人民大眾遭受的苦難發(fā)出了悲哀和同情的嘆息，同時(shí)也更加暴露出他本人的消極悲觀情緒，這種情緒在他以后的一系列作品中都有所抒發(fā)。
在20世紀(jì)30年代的前半期，海明威把大部分時(shí)光消磨在出國(guó)旅游、釣魚、打獵、觀看斗牛等事上，這幾年里他只寫了兩部作品《下午之死》和《非洲的青山》，但都不怎么成功。1936年他發(fā)表了《乞力馬扎羅的雪》，這個(gè)短篇受到普遍贊賞，被公認(rèn)為他所寫的幾十個(gè)短篇中最杰出的作品。
1936年7月，西班牙內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，共和政府軍和弗朗哥的叛軍展開(kāi)激戰(zhàn)。海明威毅然投入這場(chǎng)民主與獨(dú)裁的生死搏斗中去，在當(dāng)年冬天他發(fā)起了廣泛的募捐支援活動(dòng)，為此跑遍了大半個(gè)歐洲。這場(chǎng)反法西斯的艱苦斗爭(zhēng)最后失敗了。海明威滿心沮喪地回到了美國(guó)，戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)歷和失敗的痛苦為他提供了改變自己精神世界的機(jī)會(huì)和創(chuàng)作的源泉。他先后寫了劇本《第五縱隊(duì)》和長(zhǎng)篇小說(shuō)《喪鐘為誰(shuí)而鳴》，后者成為全世界暢銷的'巨著，是海明威創(chuàng)作生涯中一個(gè)劃時(shí)代的里程碑，被舉世公認(rèn)為不朽之作。
1945年3月，海明威在二戰(zhàn)勝利前夕回國(guó)，隨即移居古巴首都哈瓦那，在那里定居，繼續(xù)他的創(chuàng)作生涯，先后發(fā)表了一些短篇和兩個(gè)中篇作品，其中《老人與?！?1952)是他的又一不朽之作，在1953年為他贏得普利策文學(xué)創(chuàng)作獎(jiǎng)，1954年又為他贏得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
海明威在他的生命最后幾年中，一直遭受多種病癥的折磨，他已喪失了創(chuàng)作的精力。1958年，海明威遷返美國(guó)愛(ài)達(dá)荷州療養(yǎng)，和高血壓、糖尿病等痼疾“搏斗”了將近三年。最后，終于按照他的悲觀主義觀點(diǎn)：“在人和大自然或外界勢(shì)力的搏斗中，最后人總是難免于失敗”，決心主動(dòng)擺脫病榻上的痛苦折磨，在1961年7月用他心愛(ài)的雙管獵槍結(jié)束了自己的生命。他的自殺是對(duì)病魔采取的一種“寧死不屈”，與之“同歸于盡”的解決手段;同時(shí)也使他的消極世界觀和他所提倡的“硬漢”精神這一對(duì)矛盾最終在他身上得到了統(tǒng)一。
難忘海明威。
海明威是硬漢精神的一種標(biāo)志。多少年來(lái)，這似乎成了一句至理名言。海明威是一個(gè)酷愛(ài)打獵、釣魚的作家。他到過(guò)第一次、第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他的身上中過(guò)237片彈片。他的頭上縫過(guò)57針。他曾在非洲兩度飛機(jī)失事，嚴(yán)重的腦震蕩使他的視力和健康每況愈下。這就是海明威。他的經(jīng)歷，孕育出他那硬漢的性格。在他的小說(shuō)中，反復(fù)出現(xiàn)了拳擊、斗牛、狩獵、捕魚、戰(zhàn)爭(zhēng)等題材。這些都是力量的象征。當(dāng)然，還雜糅著酒、暴力、性、孤獨(dú)和死亡。
海明威讓我知道，人的經(jīng)歷是何等的重要，這是無(wú)價(jià)的財(cái)富。誰(shuí)都無(wú)法輕視自己的經(jīng)歷。
今天的男人，對(duì)于海明威那種生活，自然是無(wú)緣也無(wú)法企及的。所以，人們?cè)?jīng)發(fā)出“尋找男子漢”的呼喚。一種男性的強(qiáng)悍、堅(jiān)韌的陽(yáng)剛之氣，已變得越來(lái)越稀有。人生的意義就在于一種精神，敢于承受痛苦，蔑視死亡。
一個(gè)作家的成名，不在于他寫了多少，而在于他有什么獨(dú)特的創(chuàng)造。海明威以其富有傳奇色彩的一生，以其塑造的一系列硬漢形象，奠定了他在世界文學(xué)中的地位。而且，人們極易在文學(xué)大師的群像中辨別出他的聲音。
無(wú)法否認(rèn)，與海明威硬漢精神相吻合的是，他那具有鮮明個(gè)人特點(diǎn)的寫作風(fēng)格。那就是簡(jiǎn)潔利索。他放棄了無(wú)關(guān)的素材，技巧的花哨，感情的泛濫，蹩腳的形容。我仿佛看見(jiàn)他提著一把鋒利的板斧，砍掉了整座森林的冗言贅詞，砍掉了一切花花綠綠的修飾。正如英國(guó)作家歐?貝茨所說(shuō)：“他以誰(shuí)也不曾有過(guò)的勇氣，把英語(yǔ)中附著于文學(xué)的‘亂毛剪了個(gè)干凈’?！睋?jù)說(shuō)，《永別了，武器》的結(jié)尾他重寫了39次?！独先伺c?！匪８牧?00多次，本來(lái)可以寫成1000多頁(yè)的長(zhǎng)篇巨著，最終濃縮為只剩下幾十頁(yè)的一個(gè)短中篇。假如仍是1000多頁(yè)，那就不是海明威了。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)史也將抹去他的名字。
無(wú)法理喻的是，被海明威所摒棄的，卻被時(shí)下我們的一些文人當(dāng)寶貝似的撿回，樂(lè)此不疲地制造著成堆的文字垃圾。
海明威的魅力在于，他凈化了當(dāng)時(shí)的文風(fēng)，掀起了一場(chǎng)“文學(xué)革命”。也因此，他被同時(shí)代及后來(lái)的許多作家奉為典范，并且吸引了世界上一代又一代讀者的目光。其春風(fēng)化雨般的影響，經(jīng)久不衰。
近讀介紹海明威生平的一份譯稿?？此唷⒔Y(jié)實(shí)、胡須叢生的照片，嘴角還漾出一絲微笑。海明威是不朽的。很難再有像海明威這樣的作家，他的經(jīng)歷與作品，讓我一讀再讀。因?yàn)?，海明威是一個(gè)無(wú)法窮盡的話題。
高考積累感恩篇篇三
3)如能善于利、生命是母親塑造出來(lái)的，是上帝賦予我們每個(gè)人的。在我看來(lái)生命是無(wú)法衡量的!
4)生命是單程路，不論你怎樣轉(zhuǎn)變抹用，都不會(huì)走回頭，你一旦明白和接受這一點(diǎn)。人生就簡(jiǎn)單得多了。
5)在我們所具有的一切缺點(diǎn)中，最為粗魯?shù)哪耸禽p視我們的存在。
6)生命是真實(shí)的，生命是誠(chéng)摯的，墳?zāi)共⒉皇撬慕K結(jié)點(diǎn)。
7)有生命，那里便有希望。
8)無(wú)知是智慧的黑夜，是沒(méi)有月亮，沒(méi)有星星的黑夜?！魅_。
9)只要勇于探索和奮斗，一個(gè)普通的靈魂也能走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。—―袁和。
10)莫向不幸屈服，應(yīng)該更大膽、更積極的向不幸挑戰(zhàn)?！D維吉爾。
11)一個(gè)永遠(yuǎn)不欣賞別人的人，也就是一個(gè)永遠(yuǎn)也不被別人欣賞的人。——汪國(guó)真。
12)不要害怕拒絕他人，如果自己的理由出于正當(dāng)。——三毛。
13)為別人盡最大的力量，最后就是為自己盡最大的力量?！?英)羅斯金。
14)人好剛，我以柔勝之;人用術(shù)，我以誠(chéng)感之;人使氣，我以理屈之?！鹄t。
15)美好的東西時(shí)常是由于它是真誠(chéng)的。——羅蘭。
16)青年戀愛(ài)不一定一帆風(fēng)順，酸甜苦辣才有真情。
17)人少言寡語(yǔ)不一定大智大勇，談笑風(fēng)生不一定是不嚴(yán)肅。
18)無(wú)知識(shí)的人，其生命如同無(wú)葉子的樹(shù)，缺少勃勃生機(jī)。
19)囂張、冷酷、狂躁、冷漠，不是善良人用的字眼;堅(jiān)強(qiáng)、充實(shí)、自由、奮斗進(jìn)取與悲觀的人無(wú)緣。
20)身健如山，心靜似水，淡泊名利。這是人生的最高境界，誰(shuí)能活得如此境界，誰(shuí)的一生就活得自在。
高考積累感恩篇篇四
習(xí)總突出強(qiáng)調(diào)，中國(guó)夢(mèng)歸根結(jié)底是人民的夢(mèng)，這一重要思想，鮮明地表明了中國(guó)夢(mèng)蘊(yùn)涵的人民主體本質(zhì)屬性，也闡明了中國(guó)夢(mèng)的根本目的，作為個(gè)人，就是要盡力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，匯集小流成為江海，我們要從以下做起：
敢于決斷--克服猶豫不定的習(xí)性。
很多人之所以一事無(wú)成，最大的毛病就是缺乏敢于決斷的手段，總是左顧右盼、思前想后，從而錯(cuò)失成功的最佳時(shí)機(jī)。成大事者在看到事情的成功可能性到來(lái)時(shí)，敢于做出重大決斷，因此取得先機(jī)。
挑戰(zhàn)弱點(diǎn)--徹底改變自己的缺陷。
人人都有弱點(diǎn)，不能成大事者總是固守自己的弱點(diǎn)，一生都不會(huì)發(fā)生重大轉(zhuǎn)變;能成大事者總是善于從自己的弱點(diǎn)上開(kāi)刀，去把自己變成一個(gè)能力超強(qiáng)的人。一個(gè)連自己的缺陷都不能糾正的人，只能是失敗者!
突破困境--從失敗中撮成功的資本。
人生總要面臨各種困境的挑戰(zhàn)，甚至可以說(shuō)困境就是鬼門關(guān)。一般人會(huì)在困境面前渾身發(fā)抖，而成大事者則能把困境變?yōu)槌晒Φ挠辛μ濉?/p>
抓住機(jī)遇--善于選擇、善于創(chuàng)造。
機(jī)遇就是人生最大的財(cái)富。有些人浪費(fèi)機(jī)遇輕而易舉，所以一個(gè)個(gè)有巨大潛力的機(jī)遇都悄然溜跑，成大事都是絕對(duì)不允許溜走，并且能縱身?yè)湎驒C(jī)遇。
發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)--做自己最擅長(zhǎng)的事情。
一個(gè)能力極弱的人肯定難以打開(kāi)人生局面，他必定是人生舞臺(tái)上重量級(jí)選手的犧牲品;成大事者關(guān)于在自己要做的事情上，充分施展才智，一步一步地拓寬成功之路。
調(diào)整心態(tài)--切忌讓情緒傷害自己。
心態(tài)消極的人，無(wú)論如何都挑不起生活和重?fù)?dān)，因?yàn)樗麄儫o(wú)法直面一個(gè)個(gè)人生挫折，成大事者則關(guān)于高速心態(tài)，即使在毫無(wú)希望時(shí)，也能看到一線成功的亮光。
立即行動(dòng)--只說(shuō)不做，徒勞無(wú)益。
一次行動(dòng)勝過(guò)百遍心想。有些人是語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，所以看不到更為實(shí)際現(xiàn)實(shí)的事情在他身上發(fā)生;成大事者是每天都靠行動(dòng)來(lái)落實(shí)自己的人生計(jì)劃的。
善于交往--巧妙利用人力資源。
一個(gè)人不懂得交往，必然會(huì)推動(dòng)人際關(guān)系的力量。成大事者的特點(diǎn)之一是：善于靠借力、借熱去營(yíng)造成功的局勢(shì)，從而能把一件件難以辦成的事辦成，實(shí)現(xiàn)自己人生的規(guī)劃。
重新規(guī)劃--站到更高的起點(diǎn)上。
憑著自己的智慧，奮斗與堅(jiān)持，就能創(chuàng)造夢(mèng)想，改寫命運(yùn)，大家懷著對(duì)夢(mèng)境的憧憬，心中充滿著喜悅和歡快，翹首企盼，仿佛那個(gè)夢(mèng)就在不遠(yuǎn)處向自己招手，也激發(fā)著我們?nèi)^斗實(shí)現(xiàn)。
生活是我們自己的，有夢(mèng)想，就要用努力去實(shí)現(xiàn)它。
高考勵(lì)志素材積累：不怕辛苦堅(jiān)持才能得到應(yīng)有的回報(bào)。
我在新加坡教書的時(shí)候，最初一個(gè)半小時(shí)15新幣。若除去來(lái)回路上的兩三個(gè)鐘頭，還有車錢和飯錢，我教書基本上就是圖一個(gè)樂(lè)子了。可我依舊堅(jiān)持去做，新加坡那個(gè)大太陽(yáng)，曬得我很辛苦;整個(gè)新加坡的交通，我摸得門兒清，我曾經(jīng)去過(guò)地圖上都找不到的地方，我還在地鐵上站著睡著過(guò)。
兩三年后，我一小時(shí)課的課時(shí)費(fèi)已經(jīng)超過(guò)50新幣，學(xué)生排隊(duì)到兩年后。集中上大課的話，價(jià)錢還要高些，我的總收入與新加坡大學(xué)教授齊平。而那兩個(gè)幸福的女人早就退出不干了，因?yàn)橄涌?，嫌這個(gè)行業(yè)不賺錢。
十年后，她們經(jīng)常在媒體上看到我。而她們，依舊在家里做幸福的太太。我不是說(shuō)她們這樣的選擇不好，她們可能一輩子比我還要幸福，不必努力也有安定的生活。但我卻依舊忍不住要給自己發(fā)獎(jiǎng)?wù)?，因?yàn)槲乙宦吩趹{自己的努力，永遠(yuǎn)在創(chuàng)造著我人生的新價(jià)值。如果我是一只上市股，在過(guò)去的十年里，我就一路長(zhǎng)紅沒(méi)跌過(guò)。
媒體也許只注意我說(shuō)的收入翻了30倍了，每個(gè)人都驚嘆我的好運(yùn)。但沒(méi)有人注意到，我30倍后面的故事。我今天最大的快樂(lè)，其實(shí)不是你們很多人關(guān)注的收入，而是我通過(guò)努力過(guò)的每一天，都是我想要的。
也許你辛苦一個(gè)月只拿1000塊薪水。在我這個(gè)過(guò)來(lái)人看來(lái)，1000塊薪水除了維持你的日常開(kāi)銷，背后還有很多意義。所以，不要總是抱怨社會(huì)，說(shuō)他人對(duì)你不公或者資本家剝削。你如果不從內(nèi)心里感恩，忽略職位背后可能帶給你的積累和機(jī)遇，你就永遠(yuǎn)不會(huì)拿1000塊錢，并成就你1000萬(wàn)的事業(yè)基礎(chǔ)。
(一)一個(gè)好開(kāi)頭。
古人云，起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹;古人還說(shuō)，文章開(kāi)頭要像鳳頭。好的開(kāi)頭.要簡(jiǎn)潔、精美、扣題;要像鳳頭一樣俊美、鮮明、精彩;要具有新奇短趣的特點(diǎn)。
一般來(lái)說(shuō)，文章開(kāi)頭力求做到一簡(jiǎn)二美三有哲理。簡(jiǎn)，就是開(kāi)篇語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，直奔主題.使讀者一目了然;美，就是開(kāi)頭的語(yǔ)言能給人以美感，或文采斐然，或意境深遠(yuǎn)，或情趣盎然，使讀者心靈產(chǎn)生共振。哲理，是一種深度，一種高度，如果都做到了，那效果肯定錯(cuò)不了。
開(kāi)頭的方法有很多：述趣事，引人人勝;引名句.起點(diǎn)高遠(yuǎn);作排比，造勢(shì)磅礴;巧設(shè)問(wèn)，發(fā)人深思;趣擬人，別開(kāi)生面。高考作文，由于受時(shí)間字?jǐn)?shù)的限制，最好是開(kāi)門見(jiàn)山：或落筆人題，說(shuō)明寫作緣由;或開(kāi)宗明義，揭示全文主題;或言歸正傳，快速開(kāi)講故事;或單刀直人，挑明論敵謬說(shuō)。當(dāng)然，也可以采用形象化的寫法：或描寫環(huán)境，以引出人物;或抒發(fā)感情，以渲染氣氛;或先敘故事，以引出深刻道理;或借詩(shī)詞謠諺，以之為敘事開(kāi)端。
(二)一個(gè)好標(biāo)題。
常言道，題好一半文。題目是文章的眉目.題目是文章的眼睛。就自擬文題的高考作文而言，一個(gè)亮麗的題目，往往給人以爽心之樂(lè).給人以悅目之感，給人以擊節(jié)之嘆，給人以回味之思。簡(jiǎn)潔、清晰、生動(dòng)、新穎是題目亮麗的要素。一個(gè)醒目鮮活的文題.往往是內(nèi)容的高度概括.它可以總領(lǐng)全文，不但會(huì)照亮整篇作文，還會(huì)照亮閱卷者的心靈。
(三)一個(gè)好中心。
中心明確是《考試說(shuō)明》基礎(chǔ)等級(jí)的基本要求。尤其是議論性文章，一定要中心明確，論點(diǎn)鮮明。注意點(diǎn)：第一不宜玩深沉，把觀點(diǎn)提得太復(fù)雜，也不可太超前，更不要提出個(gè)與話題、題目或材料太逆向的觀點(diǎn);第二.明確表明贊成什么、反對(duì)什么、肯定什么、否定什么;第三，文章中心論點(diǎn)應(yīng)該始終不變，不能提出與中心論點(diǎn)相對(duì)立或矛盾的觀點(diǎn);第四，思想健康.積極向上。
(四)一個(gè)好結(jié)尾。
古人云，結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余;古人亦說(shuō)，文章結(jié)尾要像豹尾。托爾斯泰也說(shuō)：好的結(jié)尾.就是當(dāng)讀者把作品讀完之后，愿把它的第一頁(yè)翻開(kāi)來(lái)重新再讀一遍。結(jié)尾，是文章結(jié)構(gòu)的有機(jī)組成部分，是文章的收筆處和落腳點(diǎn)，是全文的歸宿。任何虎頭蛇尾、有頭沒(méi)尾的文章，都很難引起讀者的審美情感，很難獲取高分。
結(jié)尾的方法也很多：總結(jié)全文，以揭示主旨：展示未來(lái)，以鼓舞斗志;抒發(fā)情懷.以增強(qiáng)文章感染力;造語(yǔ)含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。好的結(jié)尾，如干果，耐人咀嚼;如醇灑，令人回味;如妙曲，余音不絕;如撞鐘，引人警醒。要達(dá)到這些效果，可以含蓄蘊(yùn)藉，啟人心智;可以首尾呼應(yīng)，整合一體;可以吟詩(shī)作結(jié)，涵義雋永;可以提疑質(zhì)問(wèn).發(fā)人深思。
(五)一手好字。
丑陋是永遠(yuǎn)打不贏的官司。書寫是文章的服飾，標(biāo)點(diǎn)是文章的呼吸?！犊荚囌f(shuō)明》要求：書寫規(guī)范.標(biāo)點(diǎn)正確(每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì))\.《高考作文評(píng)分通用量表》書面項(xiàng)則進(jìn)一步明確規(guī)定：字跡潦草.難以辨認(rèn)，標(biāo)點(diǎn)不清或錯(cuò)別字過(guò)多，判為五類卷所以.我們要盡最大的努力展示出自己的書寫水平：一要端正，二要清楚.三要美觀。標(biāo)點(diǎn)也是文章準(zhǔn)確表情達(dá)意的工具。不要只是一點(diǎn)到底.不要只會(huì)單純地使用逗號(hào)、句號(hào)一篇文章，應(yīng)該能夠準(zhǔn)確、靈活、生動(dòng)地使用六七種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。書寫美觀了，感情分也就上去了!
這主要是針對(duì)議論性文章而言的。三包括三大部分三個(gè)好事例與三處點(diǎn)明中心(一)三大部分總結(jié)中學(xué)語(yǔ)文教材中所學(xué)的議論文.絕大多數(shù)都是由引論(提出問(wèn)題)\本論(分析問(wèn)題)\與結(jié)論(解決問(wèn)題)三大部分構(gòu)成，這就是通常所說(shuō)的三段(部分)式。所以，高考作文選擇了議論文體，一定要按照中規(guī)中矩的三段(部分)式去寫，這樣才會(huì)符合文體要求。
(二)三個(gè)好事例。
議論文要求有理有據(jù).所謂據(jù)，就是要有事例說(shuō)明。對(duì)事例的要求有三：切題、典型與新穎。一篇優(yōu)秀的議論文至少應(yīng)該有三個(gè)好事例：
從結(jié)構(gòu)上看，三個(gè)好事例一般要求有：一個(gè)大事例;一個(gè)小事例;一組排比小事例。一個(gè)大事例：就字?jǐn)?shù)而言，一般在150一200字之間;就內(nèi)容而言，最好是正面事例。一個(gè)小事例：就字?jǐn)?shù)而言，一般在70一100字之間;就內(nèi)容而言，可以是反面事例。一組排比小事例：字?jǐn)?shù)較少，一組排比形成一個(gè)整體.可以是遞進(jìn)事例。
在大事例和小事例后面，要緊跟著說(shuō)理論證，此即所謂的講道理。說(shuō)理論證有因果法、假設(shè)法、條件分析法、歸納分析法等.對(duì)高考作文而言，運(yùn)用因果分析法與假設(shè)分析法比較適宜。從內(nèi)容上看三個(gè)好事例最好同時(shí)有：一個(gè)正面事例;一個(gè)反面事例;一個(gè)遞進(jìn)事例。
(三)三處點(diǎn)明中心。
點(diǎn)明中心即通常所說(shuō)的點(diǎn)題學(xué)會(huì)巧妙點(diǎn)題，是使讀者一母了然.便于掌握中心.抓住重點(diǎn)，提高閱讀效率：二是使中心突出，給人留下深刻印象;三是升華文章主題，能使讀者豁然開(kāi)朗。
文中要有反復(fù)出現(xiàn)題目(話題)字眼或標(biāo)志性語(yǔ)言，材料本身的關(guān)鍵詞或概括材料的語(yǔ)句至少要在文章開(kāi)頭、中間、結(jié)尾等醒目位置出現(xiàn)幾次，這樣對(duì)閱卷者的視覺(jué)會(huì)產(chǎn)生一定的沖擊效果。具體可在下面幾個(gè)位置點(diǎn)題：
一是文章第一段的開(kāi)頭或結(jié)尾.或文章第二段的開(kāi)頭，這里一般都是文章提出中心論點(diǎn)的地方。
二是中間每個(gè)大段落的第一句話，要點(diǎn)明本段的中心，或者引用完論據(jù)后可以發(fā)表議論，扣住議論中心。
三是文章最后一段，或倒數(shù)第二段的結(jié)尾，這些地方一般都是總結(jié)全文的地方，可以用精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言總結(jié)扣題。
五
五是指五個(gè)段落。
議論性文章的結(jié)構(gòu)除了首、尾兩段，其余都稱為主體部分，主體部分一般分為3?5段，而以三段為佳，這就是所謂的五個(gè)段落。主體部分的三段，每段屬于一個(gè)分論點(diǎn)，三段就是三個(gè)分論點(diǎn)，即文章從三個(gè)方面來(lái)分析論證中心論點(diǎn)。至于分論點(diǎn)的表達(dá).可依據(jù)類(是什么)一因(為什么)-----法(怎么辦)一果(怎么樣)的邏輯思路來(lái)提煉。
當(dāng)然，五個(gè)段落有時(shí)候也可稍作變通，必要時(shí)可寫到6、7段。但如果分段太多，過(guò)于零碎，就會(huì)顯得筆力分散。
七
七是指七個(gè)精品句。
名人說(shuō)出的話并非句句是名言，凡人也未必說(shuō)不出富有哲理意味或意義深刻的語(yǔ)言來(lái)。這樣的語(yǔ)言往往能體現(xiàn)出一個(gè)人的思維水平和思想深度;能夠引起閱讀者的注意，耐人咀嚼回味;進(jìn)而引起思想上的共鳴。
品讀高考滿分佳作，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一種光芒最為耀眼-一那就是精品句子!
一篇優(yōu)秀的作文，應(yīng)該寫出六七個(gè)精品句子：一是生動(dòng)美麗的比喻句;二是氣勢(shì)恢宏的排比句;三是情感充沛的擬人句;四是底蘊(yùn)深厚的化用句;五是啟人心智的哲理句;六是相得益彰的對(duì)照句;七是靈動(dòng)美妙的詩(shī)化句。善用這些精品句，言簡(jiǎn)意賅，寓意深刻，畫龍點(diǎn)睛，輝映全篇，以一當(dāng)十，文采自然大增。
九
九是指九百字。
高考作文要求不少于800字，但實(shí)際評(píng)卷操作則不然。剛剛寫滿800字，閱卷人會(huì)默認(rèn)為文章材料不夠豐富.而暗扣印象分我們以為，高考作文一般寫到850一900字比較適宜。字太少，容易被暗扣分;字太多，時(shí)間上劃不來(lái)，何況在緊張的評(píng)卷中，誰(shuí)也不會(huì)喜歡懶婆娘的裹腳布。
總之，文無(wú)定法，文亦有法。上面五個(gè)數(shù)字，只要根據(jù)文章的實(shí)際需要，以最能發(fā)揮出個(gè)人才能，顯示出個(gè)人才華，最能引起閱卷人的注意和興趣為出發(fā)點(diǎn)，隨文而悟，靈活運(yùn)用即可。但也要知道，若將天地常揣摩，妙理終有一日開(kāi)所以，考前須廣泛閱讀.注重積累，并多接觸，多借鑒，多體味，多練筆，否則，紙上談兵，半壁江山，拱手推讓，痛何如哉!
愛(ài)如手中沙，抓太緊反而會(huì)從指縫間流失;情如是水中月，試圖撈起反而愈覺(jué)虛幻;紅塵如鏡里花，幾場(chǎng)花開(kāi)花謝就是一片水云。想一個(gè)人，就是把水變成淚;愛(ài)一個(gè)人，就是把淚變成血;恨一個(gè)人，就是把血淚凝固成美麗的玫瑰。忘記一個(gè)人，是撕開(kāi)胸膛，打開(kāi)血管，把玫瑰一朵一朵地從里面掏出來(lái)，碾碎，踩爛，還原成血，成淚，成水。隨著時(shí)光的流逝，有的傷口愈合了，有的永遠(yuǎn)也無(wú)法痊愈，春風(fēng)秋雨走過(guò)，依然會(huì)開(kāi)出大片大片的繁花，長(zhǎng)出無(wú)邊的青草蒼苔。
風(fēng)懂得云的憂傷，云懂得月的寂寞，月懂得水的愛(ài)戀，水懂得花的心事，花懂得蝶的呢喃，蝶懂得風(fēng)的溫柔。一個(gè)人可以愛(ài)很多次，才可以做到無(wú)傷?心可以傷多少次，才能夠做到無(wú)痕?年少時(shí)不懂愛(ài)，卻那樣執(zhí)著地追逐與被追。年長(zhǎng)時(shí)懂得了愛(ài)，卻失去了愛(ài)與被愛(ài)的自由。失去了，才懂得珍惜;錯(cuò)過(guò)了，才懂得一次擦肩，往往就是一生。但錯(cuò)過(guò)的，都不是懂你的那個(gè)人，懂你的，永遠(yuǎn)都會(huì)默默地為你祝福，為你守候，一輩子。
懂得可遇而不可求，也許你苦苦尋了一輩子也找不到，也許你不經(jīng)意的一個(gè)回眸，便發(fā)現(xiàn)了那么一個(gè)人。他是那么的懂你，而你也是那么懂他，水乳交融，沒(méi)有一點(diǎn)罅隙，仿佛就為你單個(gè)兒打造的一般。
這世間所有最深的真情，都源自懂得。有緣相知，真心相伴，靈魂便有了交集。懂得，是心靈的交匯，是一種心語(yǔ);相知的兩個(gè)人，在彼此默默無(wú)語(yǔ)間，因懂得讓心有了貼近，那份柔情有了所系，心有靈犀。懂得，是一種牽念，讓相遇的兩個(gè)人心中彼此珍惜。世間成熟的愛(ài)情，也需要一種懂得，互相依存。不能相守的人們，心里懂得，有一種愛(ài)是看不見(jiàn)的容顏，卻深深在腦海里;觸不到的愛(ài)意，卻濃情在兩心之中。懂得，默默陪伴，無(wú)需海誓山盟，卻也能相伴永遠(yuǎn);有一種懂得，即使不言不語(yǔ)，卻總會(huì)暖到落淚。懂得，是一種幸福。默默相伴，寂然不語(yǔ)，靜靜溫暖，悄悄落淚。人的一生，都在尋找一個(gè)知音，一個(gè)與自己擁有著一模一樣靈魂的人。高山流水，一曲相知?；杲患?，心貼近，情相系，愛(ài)皈依。看不見(jiàn)，摸不著，卻濃濃牽掛。不言不語(yǔ)，即已心靈相通。沒(méi)有誓言，不要承諾，卻日日相伴，靜靜相守。
人生的緣分，或許是早已注定的。白落梅說(shuō)：世界上所有的相遇，都是久別重逢。也許，每一個(gè)紅塵路口，都有一個(gè)人在等你，默默的，用一生的年華，為你守候，只為一次傾心的相遇。如開(kāi)滿桃花的山野，不早也不晚，就那么遇見(jiàn)了，一個(gè)桃花面，猛然驚了心，艷了眼。你的眼，你的眉，你的酒窩，你的下巴，一顰一笑，一喜一樂(lè)，深深藏在心底，為你夢(mèng)牽魂繞，心隨你動(dòng)。茫茫人海，總會(huì)有那么一個(gè)人，慢慢讀懂了你，把你當(dāng)成知己，彼此理解，彼此懂得，那便是塵世最美的緣，即使千里萬(wàn)里，心也緊緊貼在一起，天涯咫尺。
你的夢(mèng)里有她，她的夢(mèng)里有你，常在夢(mèng)里相聚，心里便幸福滿滿，春暖花開(kāi)。即使獨(dú)處，即使感覺(jué)所有的人都背叛了你，世界上只剩下你一個(gè)人，不會(huì)感到孤獨(dú)和寂寞。因?yàn)榭傆幸活w心與你在一起，有一雙眼默默注視著你，為你牽念，為你祝福，愛(ài)你勝過(guò)一切。如父親母親，如兄長(zhǎng)姊妹，比愛(ài)人更了解你，比情人更懂得你，比朋友更親近，比親人更貼緊心靈。也許你會(huì)說(shuō)，這就是藍(lán)顏紅顏吧，有點(diǎn)曖昧，卻比世間所有的情感更純凈。如金岳霖與林徽因，一輩子。
你若安好，就是晴天。風(fēng)雨時(shí)，他會(huì)在你心頭撐一把傘;黑暗時(shí)，他會(huì)在你心里點(diǎn)一盞燈;難過(guò)時(shí)，他會(huì)不厭其煩安慰你;哭泣時(shí)，他會(huì)給你一個(gè)胸懷;累時(shí)，他會(huì)把肩膀湊過(guò)來(lái)。他在的時(shí)候，你會(huì)感到溫暖，體會(huì)到深深的愛(ài)意。他不在時(shí)，你會(huì)牽掛，為他擔(dān)心：這人怎么了?不會(huì)有事兒吧?過(guò)馬路，你會(huì)囑咐他：注意安全!天冷了，你會(huì)叮囑他多穿衣!他也常常這樣叮囑你，一樣的深情。
懂得，如一個(gè)童話，純真，清靜，不沾塵世半點(diǎn)塵埃。也許你認(rèn)為它太過(guò)唯美，感覺(jué)有那么一點(diǎn)兒不現(xiàn)實(shí)，甚至有點(diǎn)害怕，怕緣分很淺，幸福很短暫，怕有受傷和遺憾。把這份遲來(lái)的緣，深深藏在心底，不與任何人提起，不想任何人知道，只藏在心中最圣潔的地方，生怕有人驚擾了它。常在無(wú)人之處，偷偷拿出來(lái)獨(dú)享，感受兩顆心交融的幸福和快樂(lè)。
深邃的夜，攜帶了眾多的瑣碎徘徊在臨溪石徑。若說(shuō)，人生在世，縱然莫過(guò)于可悲了。蒼天有淚，為何而悲，問(wèn)星辰，卻是那一縷心事，六分深埋，三分寄塵埃，一分薄酒難平心中惆悵!低嘆人生長(zhǎng)路漫漫，看世間百態(tài)，煙花易冷，只有剎那芳華。紅塵過(guò)往，萬(wàn)載糾結(jié)，亦喜、亦悲。
星依稀，多少心事會(huì)在時(shí)間里漸漸消磨，欲訴無(wú)言，在黑暗里藏匿，流連于文字間，黯然神傷。揮指成字，心中萬(wàn)千感懷。昂首遙望，星月蒼穹，山巒起伏。古有李煜揮筆《虞美人》，幾千年的風(fēng)雨飄搖，遠(yuǎn)去了金戈鐵馬、鼓角爭(zhēng)鳴;淡去了六朝盛世、歌舞升平，一江春水卻帶不走心中惆悵。
高考積累感恩篇篇五
當(dāng)中山音樂(lè)堂的老腔演奏接近尾聲，濮存昕沖上臺(tái)去，拿起那塊木磚狠狠的敲打著條凳時(shí)，所有人的內(nèi)心都震顫著……此時(shí)，任何言語(yǔ)的褒獎(jiǎng)，任何理性的評(píng)判都顯得蒼白而可笑?；蛟S，這就是音樂(lè)的最初魅力，原始而又瘋狂，他們這一群人，是對(duì)生活本來(lái)面目詮釋的最精確又最直接的！
老腔，何以讓人震撼？我想，這就是純粹的力量吧！當(dāng)剝?nèi)チ税b，褪去了脂粉，人的原始本能被喚醒，直抵內(nèi)心的永遠(yuǎn)不會(huì)是矯揉的淺斟低唱。就像古希臘的雕塑，哪有什么密碼，人&&本來(lái)就應(yīng)該是那個(gè)樣子。
最純粹的東西最有力量！歷史和歲月會(huì)把所有的假洗掉，留下的就算再斑駁，你依然會(huì)禁不住贊嘆。成化的雞缸杯，乾隆的粉彩罐，今人燒不出來(lái)，不是技術(shù)不過(guò)關(guān)，而是少了一份手藝人對(duì)純粹二字的執(zhí)著！電控化氣爐的溫度可精確掌握，但為什么出窯的東西依然冰冷？我不反科學(xué)，我反急功近利與浮世喧囂！
今天這個(gè)時(shí)代是個(gè)最好的時(shí)代，因?yàn)槟憧梢陨兑膊蛔?，方便地活下去！今天這個(gè)時(shí)代是個(gè)最壞的時(shí)代，因?yàn)槿藗儩u漸不會(huì)被感動(dòng)了！媒體中充滿了嘲諷與自我宣傳，書本上到處是成功學(xué)與厚黑寶典。廚房里的雞湯正滾……趕緊喝一碗壓壓驚！
第一次工業(yè)革命的勝果已然作古，新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)帝國(guó)悄然崛起！當(dāng)世之時(shí)，有人提原生態(tài)，大家會(huì)投以看國(guó)寶的眼神。中國(guó)需要原生態(tài)的力量，中國(guó)人需要原生態(tài)的力量！因?yàn)椋@是最純粹的力量，這是最撼動(dòng)人心的力量！這是從渭水河畔奔襲出的聲音，這是從華山之顛散落下來(lái)的冰花！
老腔被譚維維帶到了春晚的舞臺(tái)，用電子混聲襯托其魅力，這無(wú)可厚非！但你要明白，再先進(jìn)的remix，也混不了中華兒女同一血脈的脈脈親情！
藝術(shù)給予我們關(guān)照內(nèi)心的能力，藝術(shù)給予我們找到認(rèn)同與共鳴！最純粹的藝術(shù)最有力量，最純粹的藝術(shù)讓人血脈僨張！
高考積累感恩篇篇六
在高考的。
作文。
素材積累上，考生應(yīng)該多選擇一些優(yōu)秀的作文素材進(jìn)行積累，提高自己的寫作思路。下面是本站小編整理的一些關(guān)于高考作文素材積累的相關(guān)資料,供你參考。
好心，也許是雨中送傘，雪中送炭，但也可以是抱薪救火，火上澆油。當(dāng)你抱著柴木沖向火場(chǎng)時(shí)，請(qǐng)不要使用這個(gè)好聽(tīng)的借口，不要說(shuō)你是好心。
不要說(shuō)你是好心，當(dāng)你暴虎馮河、黔驢技窮之時(shí)。
不要說(shuō)你是好心，當(dāng)你背叛社會(huì)、振振有辭之時(shí)。
害人不淺的“”創(chuàng)始人揚(yáng)言要“拯救世人”，卻不知讓多少原本甜蜜美滿的家庭妻離子散，痛不欲生。懷抱“解放西藏”的可笑夢(mèng)想，策動(dòng)一些人在“3?14”中為所欲為、打砸搶燒。在這血淋淋的現(xiàn)實(shí)之下，一切借口變得一文不值，—切行為變得骯臟而荒唐，就算百般說(shuō)明其動(dòng)機(jī)是出于“好心”，怕也沒(méi)人會(huì)相信;這種“好心”，決不是好心。
不要說(shuō)你是好心，當(dāng)你違背規(guī)律、統(tǒng)治自然之時(shí)。
一個(gè)又一個(gè)馬戲團(tuán)，一位又一位“馴化師”……小朋友們可以坐在老虎背上照相，大象可以投籃。從“馴化師”微笑的表情中，我看到的卻是人類對(duì)自然的殘酷統(tǒng)治。在大家的歡聲笑語(yǔ)中，我聽(tīng)到的卻是野生華南虎只能以個(gè)位計(jì)的噩耗。在這樣的現(xiàn)狀下，人類是好心才馴化老虎的解釋似乎有些蒼白。真正好心的人早起“放虎歸山”，組建基金會(huì)開(kāi)始了華南虎的野化工作，當(dāng)我們以為每天投食、動(dòng)物們吃喝考試吧就是好心時(shí)，卻剝奪了它們野外生存的能力，這種“好心”，不要也罷。
所有那些類似于好心的“好心”，我想都是源于我們太過(guò)于高估自己，卻低估了人心，低估了社會(huì)，低估了自然中的一切客觀存在，也只有在有一天我們真正能將自己與他人、社會(huì)、自然放到一個(gè)平等的位置時(shí)，我們才不會(huì)“好心”辦壞事，也才會(huì)好心得“名正言順”。
尼采說(shuō)：“人類一思考，上帝就發(fā)笑?！卑屠璐髮W(xué)的圍墻也刷著“生活在別處”的字樣。我曾經(jīng)長(zhǎng)久地喜歡這些閃光的句子，它們無(wú)不闡述著一個(gè)道理：生活需要樂(lè)觀，需要微笑。
悲觀者愁眉苦臉，認(rèn)為他們從天空飛過(guò)，天空卻沒(méi)有留下他們的痕跡，他們看到的只是“山重水復(fù)疑無(wú)路”;樂(lè)觀者微笑生活，認(rèn)為天空沒(méi)有留下他們的痕跡，但他們已經(jīng)飛過(guò)，他們看到的是“柳暗花明又一村”。
“一個(gè)浪，一個(gè)浪無(wú)休止地打來(lái)，在它的身上，腳下碎開(kāi)”，在那段紅色動(dòng)亂的文化大動(dòng)蕩中，艾青被扣上反動(dòng)的帽子，受盡折磨，但他卻始終微笑著。在大興安嶺，你常?？梢钥吹秸趧趧?dòng)卻依舊哼著歌的他。即使前路是無(wú)盡的黑暗，但他始終追尋著心中的光明。他說(shuō)：“人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天?！彼?，縱然他被困在窗臺(tái)，卻依舊能夠構(gòu)想著海洋。他說(shuō)：“生活需要微笑，我便微笑。”
是的，生活需要微笑。亞歷山大市的海蒂在實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)了她23歲的生日。這個(gè)女孩，從一出生就待著科學(xué)家為她制造的無(wú)菌室里，因?yàn)樗幸环N奇怪的病，她的皮膚對(duì)外部環(huán)境過(guò)敏。她從出生開(kāi)始，母親沒(méi)抱過(guò)她一次，她也不能哭泣，因?yàn)橄滔痰臏I水會(huì)腐蝕她的皮膚。多么孤獨(dú)的人啊，但是她笑著說(shuō)：“我喜歡上網(wǎng)，那里有我喜歡的天堂。”
因?yàn)椴豢梢钥奁?，海蒂選擇了微笑。然后，那個(gè)寫下“黑暗給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”的顧城和“面朝大海，春暖花開(kāi)”的海子卻因?yàn)椴粫?huì)微笑而走上了極端的自殺道路。
任何事物都具有兩面性，看見(jiàn)什么取決于你的心態(tài)。同樣是半杯水，悲觀者說(shuō)：“只剩下了半杯水。”而樂(lè)觀者則會(huì)說(shuō)：“還剩半杯水?！睋碛幸粋€(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)，人生的際遇也許會(huì)因此而不同。
樂(lè)觀，就像是寒冷季節(jié)的一絲陽(yáng)光，就像是炎熱夏日的一縷清風(fēng)，給予你的永遠(yuǎn)是希望、信心和勇氣。生活需要微笑，那么便微笑面對(duì)生活，懷揣一顆樂(lè)觀向上的心，即使遇到空谷，你面對(duì)的不再是懸崖峭壁，而是棧道橋梁——越過(guò)空谷，通向新生活的途徑。
微笑是一塊磁鐵，吸引并感染他人;微笑是一把號(hào)角，使你振作起來(lái)勇敢面對(duì)生活。我很想告訴米蘭?昆德拉，我見(jiàn)過(guò)一種微笑，比上帝本人還要美。
父親的手，即使是在教訓(xùn)孩子，也會(huì)給以孩子溫暖。
——題記。
自我有了記憶能力起，我對(duì)父親一直有一種天生的畏懼感，老實(shí)說(shuō)，父親并不高大，一米七的個(gè)頭，略有些發(fā)福的腰，微微挺起的肚子，以及一副金絲邊眼鏡，怎么看怎么像個(gè)有學(xué)問(wèn)之人，理應(yīng)是溫文爾雅的。誰(shuí)知在我的心中，他卻像個(gè)山野村夫一樣，有些匪氣。
尤其是他那雙手，雖不似練武之人布滿老繭，威力卻很驚人。他的手，厚且大，指頭極粗，張開(kāi)五指，便像一塊磚一樣厚重。當(dāng)他的磚一樣的手掌向我揮來(lái)時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得我成了孫猴子，即將被“五指山”壓得無(wú)翻身之日。
事實(shí)上，我也僅僅和父親的手掌親密接觸過(guò)三次，第一次是手，第二次是臉，第三次是頭。
記得我八歲那年，正值頑童歲月，也是任性的時(shí)候，那時(shí)我迷上一套漫畫，數(shù)次開(kāi)口索要不成后，我便挺而走險(xiǎn)——偷，大概偷了三十塊錢，當(dāng)然，當(dāng)時(shí)的我顯然不夠熟練——當(dāng)然后來(lái)也沒(méi)偷過(guò)，當(dāng)我把手伸進(jìn)父親皮夾的一剎那，我忽然感覺(jué)身后鼻息直噴頸部，反頭一看，一黑臉大漢正鐵著一張臉，劍眉集中，怒視著我。當(dāng)天，當(dāng)父親的“磚頭手”第一次用力地拍到我的手掌時(shí)，我還是不爭(zhēng)氣地哭了，因?yàn)樘戳?
從那時(shí)起，我對(duì)父親的畏懼程度一天天加劇，心中也產(chǎn)生了一絲絲怨恨。在我十五歲那年逃課被抓到后，父親第二次打了我，當(dāng)他厚重的大手甩到我的臉上時(shí)，終于，我下定了決心——等什么時(shí)候我長(zhǎng)大了，絕不會(huì)任父親打了!
十六歲，十七歲時(shí)我的身高如春筍一般拔地而起，真有“勢(shì)撥五岳掩赤誠(chéng)”之勢(shì)，十七的我和父親站在一起時(shí)，個(gè)子高他一頭。
終于，在又一次犯了錯(cuò)后，父親又揚(yáng)起了他的手。我心想，若他揮下，我一定有擋住他的手的力氣。他揚(yáng)起的大手上有一道深深的紅色指甲印，我清楚地看到，那時(shí)在聽(tīng)老師訓(xùn)斥我時(shí)，父親用他的大拇指，狠狠地插入了他的食指之中。父親的寬大的手掌，最終還是落下了，但這次力度似乎不大，只輕輕地?fù)崦宋业念^，眼神復(fù)雜，不知那里包含了多少情感，有期待，有憤怒，也許還有失望。
我愕然了，我沒(méi)有想到父親會(huì)做出這樣的舉動(dòng)，我曾經(jīng)一次又一次的想過(guò)，當(dāng)我有力氣抓住他揮向我的手時(shí)，我會(huì)得意地笑，會(huì)張狂地笑，會(huì)毫不畏懼地和他相對(duì)視。但我沒(méi)想到父親只是用手撫了撫我的頭，還留給我那樣一個(gè)復(fù)雜的眼神。
父親轉(zhuǎn)身走了，留給我一個(gè)背影。父親有些駝背了，身子卻更胖了，不知為何，我的眼眶有些濕潤(rùn)，想到父親的手，那不僅僅是懲罰我的利器，更是溫暖我的太陽(yáng)啊。
回想起生活中的一個(gè)一個(gè)片段，想到每天早上六點(diǎn)就要起床準(zhǔn)備早餐的父親的手;想到每天晚上十一點(diǎn)要去學(xué)校自習(xí)室接我的開(kāi)著車的父親的手;想到幫我涂藥的那雙手;想到撫摸我頭的那雙——我父親的手。
我忽然對(duì)著父親的背影大聲喊：“爸，我會(huì)努力的!”父親身影猛然一頓。終于，他緩緩揚(yáng)起了手!像太陽(yáng)一樣!
高考積累感恩篇篇七
3)成功需要改變，用新的方法改變過(guò)去的結(jié)果。
4)一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
5)在20歲前，事業(yè)上的成功百分之百靠雙手勤勞換來(lái);20歲至30歲之前，10%靠運(yùn)氣好，90%仍是由勤勞得來(lái);之后，機(jī)會(huì)的比例也6.漸漸提高;60歲之后，運(yùn)氣已差不多要占三至四成了。
6)人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤勞的意志。部爾衛(wèi)。
8)成功的奧秘在于目標(biāo)的堅(jiān)定。迪斯雷利。
9)成功的秘訣，在永不改變既定的目的。盧梭。
10)由預(yù)想進(jìn)行于實(shí)行，由希望變?yōu)槌晒?，原是人生事業(yè)展進(jìn)的正道。豐子愷。
12)成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話。愛(ài)因斯坦。
13)要成功一項(xiàng)事業(yè)，必須花掉畢生的時(shí)間。列文虎克。
下一頁(yè)更多精彩“高中奮斗名人名言作文素材”
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高考積累感恩篇篇八
2.【自知之明】一個(gè)人試圖描述評(píng)價(jià)一個(gè)比自己水準(zhǔn)高很多的人，難免露怯?！终Z(yǔ)堂。
4.【君子品性】君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜?！盾髯印?。
9.【生活】大多數(shù)對(duì)我們生活至關(guān)重要的事情，都是我們不在場(chǎng)時(shí)發(fā)生的?！斘鞯?。
11.【夢(mèng)想】夢(mèng)想破碎是沒(méi)有聲音的，它只是緩慢又沉默地離開(kāi)了。——蘇更生。
14.【思念】君埋泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭。——白居易《夢(mèng)微之》。
19.【童心】從賣氣球的人那里，每個(gè)孩子牽走一個(gè)心愿?！睄u《代課》。
高考積累感恩篇篇九
我就擔(dān)心喪失機(jī)會(huì)。不抓呀，看到的機(jī)會(huì)就丟掉了，時(shí)間一晃就過(guò)去了。
當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚時(shí)，你也將錯(cuò)過(guò)群星了?！└?duì)枴?/p>
聰明人自己創(chuàng)造的機(jī)會(huì)比他找到的多?！喔?/p>
沒(méi)有哪個(gè)勝利者信仰機(jī)遇?！岵伞?/p>
運(yùn)氣通常照顧深思熟慮者。——諾貝爾。
機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一般短促，全靠你不假思索地利用?！蜖栐?。
弱者坐待良機(jī)，強(qiáng)者制造時(shí)機(jī)?！永锓蛉?。
機(jī)遇只偏愛(ài)那些有準(zhǔn)備頭腦的人。——巴斯德。
有時(shí)一扇門雖然關(guān)上了，其余的門卻是敞開(kāi)的?！f(wàn)提斯。
由于過(guò)分審慎，人們對(duì)于時(shí)機(jī)就會(huì)重視不夠，就會(huì)坐失良機(jī)。——盧梭。
生命很快就要逝去，一個(gè)機(jī)會(huì)不會(huì)出現(xiàn)兩次。——羅曼·羅蘭。
時(shí)乎時(shí)乎，去不可邀，來(lái)不可逃?！?jiǎng)⒂礤a。
智者貴在乘時(shí)，時(shí)不可失。——司馬遷。
不要以為機(jī)會(huì)會(huì)第二次敲門?！?/p>
機(jī)遇只垂青那些懂得怎樣追求它的人?！?/p>
高考積累感恩篇篇十
進(jìn)入高三以后，相信大家常常會(huì)感到彷徨眼看著高考越來(lái)越近，到底做什么才是最有效，看什么才是最關(guān)鍵的呢？我們一直在忙，忙的同時(shí)又不時(shí)地懷疑自己是不是把時(shí)間真正用對(duì)了地方。這種不確定感，會(huì)在考前最后一段時(shí)間，也就是回到自己家復(fù)習(xí)的時(shí)候達(dá)到極致。這段時(shí)間真的至關(guān)重要，不在乎你真的在這段時(shí)間里做會(huì)了多少題，而在于從那個(gè)時(shí)候就要著手為自己營(yíng)造出一個(gè)良好的考場(chǎng)心態(tài)。
以我自己為例，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)模擬考后，我統(tǒng)計(jì)了各科的失分情況，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的解析幾何壓軸題、物理的動(dòng)態(tài)電磁壓軸題是軟肋。也就是大約在回家復(fù)習(xí)前的一個(gè)月，我開(kāi)始搜集自己在這兩塊的'錯(cuò)題。沒(méi)錯(cuò)，就是被無(wú)數(shù)前輩強(qiáng)調(diào)了無(wú)數(shù)遍的錯(cuò)題本！真的很有用！如果你也和我一樣，平時(shí)沒(méi)有太強(qiáng)的執(zhí)行力和計(jì)劃性，可以針對(duì)自己的弱項(xiàng)在最后關(guān)頭做一本應(yīng)急錯(cuò)題本。如果能夠養(yǎng)成階段性整理錯(cuò)題習(xí)慣，自然更好了。回到家后，每天反復(fù)做這兩本錯(cuò)題，保證每道題做兩遍以上，不要只是看，一定要重新做過(guò)！并體會(huì)出這一類題的慣用解法和思路，進(jìn)行總結(jié)。為的就是重拾你對(duì)這些弱項(xiàng)考點(diǎn)的信心，保證你在高考考場(chǎng)上沒(méi)有怕遇見(jiàn)的題目。當(dāng)你覺(jué)得自己盡力后，你肯定還是會(huì)在考場(chǎng)上緊張，但是緊張卻不慌張，你的內(nèi)心應(yīng)該是坦然的。
我的老師說(shuō)過(guò)，沒(méi)有人能在高考前做好充分的準(zhǔn)備，不然他就應(yīng)該拿滿分了。大家都還沒(méi)完全準(zhǔn)備好，并不是只有你是這樣。但是，考前的沖刺階段，請(qǐng)千萬(wàn)不要松懈或者輕言放棄，用你能想到的一切夸張的方法去努力(我曾經(jīng)在廁所的鏡子上寫滿了易混淆的單詞)，當(dāng)然前提是不影響休息。因?yàn)榉€(wěn)定的臨場(chǎng)發(fā)揮需要心態(tài)和生理的雙重保證。
最后，把一些以往學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐給我的關(guān)照送給大家：
無(wú)論什么時(shí)候努力，都不算晚。
理科學(xué)習(xí)就像織一張網(wǎng)，想要撈大魚就要把網(wǎng)織得越密越好。最開(kāi)心的事情就是發(fā)現(xiàn)一個(gè)洞，最要緊的事情就是第一時(shí)間去補(bǔ)好，并記得定期地檢查回顧。
跟著老師的節(jié)奏走，畢竟老師經(jīng)歷的高考次數(shù)比你們每個(gè)人都多。
高考積累感恩篇篇十一
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到名言吧，名言蘊(yùn)含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，在議論文中既可作為論點(diǎn)，又可作為論據(jù)。那么都有哪些類型的名言呢？以下是小編整理的高考高分名言積累，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1.【好奇心】智者是對(duì)一切都感到驚奇的人?！驳铝摇ぜo(jì)德
2.【自知之明】一個(gè)人試圖描述評(píng)價(jià)一個(gè)比自己水準(zhǔn)高很多的人，難免露怯?！终Z(yǔ)堂
4.【君子品性】君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。——《荀子》
9.【生活】大多數(shù)對(duì)我們生活至關(guān)重要的事情，都是我們不在場(chǎng)時(shí)發(fā)生的?！斘鞯?/p>
11. 【夢(mèng)想】夢(mèng)想破碎是沒(méi)有聲音的'，它只是緩慢又沉默地離開(kāi)了。—— 蘇更生
14. 【思念】君埋泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭?！拙右住秹?mèng)微之》
19.【童心】從賣氣球的人那里，每個(gè)孩子牽走一個(gè)心愿?！睄u《代課》
高考積累感恩篇篇十二
高三學(xué)生制定一份好的高考沖刺規(guī)劃，能夠讓自己及時(shí)排難解憂，運(yùn)籌帷幄。那么，屆高考生如何復(fù)習(xí)才能贏在最后30天上呢？大家敬請(qǐng)關(guān)注下文：
【解題規(guī)范】。
解題規(guī)范是占學(xué)生失分比例最大的原因之一。尤其是成績(jī)或者基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，在解題時(shí)沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)步驟解題，造成不必要的失分。良好的解題習(xí)慣、正確的解題規(guī)范不僅能大大提高做題正確率，也能理順做題思路、提高做題效率。很多學(xué)員將失分原因歸結(jié)為粗心，筆者認(rèn)為都屬于解題規(guī)范的原因。建議學(xué)員在做題時(shí)做到以下幾點(diǎn)：
(1)專注于筆尖。
細(xì)想一下，為什么能將“1+1”寫成“3”呢?原因很簡(jiǎn)單，在于很多學(xué)員在寫第3行時(shí)腦子里都在想第5行、第6行甚至是下一道題了。當(dāng)思路沒(méi)有專注于筆尖，筆尖寫錯(cuò)就會(huì)很自然了。因此，良好的解題規(guī)范首先在于筆尖要寫什么腦子就想著什么，這樣就不會(huì)寫錯(cuò)了。
(2)先想而后寫。
看到這，很多學(xué)員一定會(huì)說(shuō)：如果做到第一點(diǎn)做題速度就慢下來(lái)了。因此，為了能達(dá)到較高的做題速度與做題效率，我們還需要做到：在什么都沒(méi)有寫之前將思路想清楚。即先想清楚再寫，寫的時(shí)候就一氣呵成。凡是高考能拿高分的試卷，極少能看到有很多涂涂改改、思路不清、表達(dá)混亂的情況。
(3)培養(yǎng)解題規(guī)范。
到了春季，一模沖刺、一模總結(jié)與二模沖刺、志愿填報(bào)、高考最后沖刺等使得春季節(jié)奏更加緊密。同時(shí)需要做大量的模擬訓(xùn)練，這階段因?yàn)榻忸}規(guī)范造成的不必要的失分勢(shì)必會(huì)造成較大的心理壓力，因此建議學(xué)員從現(xiàn)在開(kāi)始每道大題都嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)解題規(guī)范來(lái)編寫，以培養(yǎng)良好的解題規(guī)范，使得在總結(jié)一模、近期做題時(shí)能有更多精力梳理自己復(fù)習(xí)中的其他薄弱環(huán)節(jié)。
【強(qiáng)化訓(xùn)練、及時(shí)總結(jié)】。
很多學(xué)員認(rèn)為強(qiáng)化訓(xùn)練就是在不斷的刷題，筆者認(rèn)為這樣是有所偏頗的。強(qiáng)化訓(xùn)練需要一定的做題強(qiáng)度，同時(shí)，在做題之余一定要及時(shí)總結(jié)。沒(méi)有及時(shí)總結(jié)，很多解題過(guò)程就不能抽象成屬于自己的解題思路。建議同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：
(1)白紙梳理。
拿出一張白紙、一支筆，不要看任何資料，梳理即將需要強(qiáng)化訓(xùn)練的某章節(jié)的所有知識(shí)點(diǎn)、典型題型、重難點(diǎn)思維方法與易錯(cuò)點(diǎn)。這也是自己與自己進(jìn)行交流的過(guò)程，總結(jié)完就會(huì)發(fā)現(xiàn)：還有很多東西自己都沒(méi)有想起來(lái)。在自己總結(jié)的時(shí)候沒(méi)有想起來(lái)，在做題訓(xùn)練的時(shí)候不也是如此嗎?因此希望各位同學(xué)能夠自己梳理這些問(wèn)題，然后和書本、參考資料進(jìn)行比較，這樣就能發(fā)現(xiàn)自己很多的薄弱環(huán)節(jié)。
(2)重視錯(cuò)題。
由于高考最終是以題目為呈現(xiàn)形式，因此錯(cuò)題必須要引起足夠的重視。建議學(xué)員每階段(可以是三天、也可以是一周)都應(yīng)該對(duì)做的所有錯(cuò)題進(jìn)行總結(jié)，然后對(duì)錯(cuò)題所在章節(jié)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，比較直接的一個(gè)可行的辦法是將同類的20-30道題進(jìn)行密集訓(xùn)練一下，看看自己的正確率。
【冷靜思考，志愿填報(bào)】。
志愿填報(bào)是每一屆高三學(xué)員在春季高考沖刺階段最頭疼的問(wèn)題之一。一紙志愿填報(bào)，決定了接下來(lái)的四年在什么樣的環(huán)境下生活，因此不能不引起足夠的重視。建議各位學(xué)員思考兩個(gè)問(wèn)題：
(1)我喜歡什么樣的專業(yè)----對(duì)專業(yè)本身的理解。
這個(gè)問(wèn)題需要嚴(yán)肅、冷靜的去思考，同時(shí)還需要查很多專業(yè)相關(guān)的資料。有人說(shuō)我喜歡計(jì)算機(jī)，這一聽(tīng)就感覺(jué)到只停留在概念、表象層面。因?yàn)橛?jì)算機(jī)有太多的分支，比如信息安全、軟件工程、信息工程、通訊工程等。因此學(xué)員需要查計(jì)算機(jī)相應(yīng)專業(yè)的具體信息、同時(shí)包括大學(xué)課程信息等等。專業(yè)一定要與自己的興趣相關(guān)，能力只能決定層次與發(fā)展，興趣加能力才能決定高度與境界。
(2)我適合什么樣的專業(yè)----我是個(gè)什么樣的人。
中國(guó)人才網(wǎng)祝各位高三學(xué)子復(fù)習(xí)順利，高考成功!
高考積累感恩篇篇十三
幸福安康,幸福美滿,福壽安康,太平盛世,繁榮昌盛,。
歡聚一堂,金玉滿堂,合家歡樂(lè),合家團(tuán)圓,年年有余,。
事業(yè)有成美滿和諧天倫之樂(lè)和睦相處。
5.幸福只是不幸福的時(shí)間中間的間歇?！R奎斯。
9.愛(ài)和善就是真實(shí)和幸福，而且是世界上真實(shí)存在和唯一可能的幸福?！袪査固?/p>
10.為了要活得幸福，我們應(yīng)當(dāng)相信幸福的可能?！袪査固?。
11.被人愛(ài)和愛(ài)別人是同樣的幸福，而且一旦得到它，就夠受用一輩子?！袪査固?。
12.應(yīng)該多行善事，為了做一個(gè)幸福的人?！袪査固?/p>
13.有生活的時(shí)候就有幸福。——托爾斯泰。
14.只有愛(ài)，只有犧牲，才是唯一真實(shí)的，不為客觀情況所左右的幸福?！袪査固?。
15.使時(shí)間充實(shí)就幸福?！獝?ài)默生。
20.哪里有生活，哪里就有幸福。越往前去，它就越多，越多?！_曼-羅蘭。
21.幸福，是為別人生活，犧牲自己?！_曼-羅蘭。
22.真正的幸福就是：成為完全客觀，從而體現(xiàn)自己的抱負(fù)?！_曼-羅蘭。
16歲那年夏天，父親用從沒(méi)有過(guò)的、略帶羞澀的神態(tài)，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)我說(shuō)，小薔，我明天中午和朋友一起吃飯，你要不要一起去?我不屑一顧地甩甩頭，說(shuō)飯有什么好吃的，我不去了。想想不對(duì)，父親很少出去交際應(yīng)酬，他的`生活中差不多只有我，看他吞吞吐吐的樣子，一定是有什么秘密隱瞞我。
我忍不住問(wèn)，是男的還是女的?父親說(shuō)是女的，我回頭看他，眼睛瞪得像銅鈴那么大，父親在我審視的目光下，虛弱地低下頭。我笑，說(shuō)，是相親吧?父親說(shuō)是，聲音小得像蚊子，像做了錯(cuò)事的孩子。
我的心情忽然就壞了起來(lái)，推說(shuō)頭疼，晚飯也沒(méi)有吃，在房間里，把書本摔得砰砰響，父親在門外問(wèn)我，沒(méi)事吧?我說(shuō)有，心里不舒服。
那一宿我?guī)缀鯖](méi)有睡著，心中難過(guò)得抑制不住，母親在我很小的時(shí)候就去世了，是父親一個(gè)人把我?guī)Т螅聞e人和我相處不來(lái)，所以一直沒(méi)有再找，我和父親生活在一起，盡管生活上有缺欠，但很快樂(lè)，我不希望有人打擾我們平靜的幸福。
父親給我買漂亮的花裙子，給我扎蝴蝶結(jié)的小辮子，送我上學(xué)，陪我做我喜歡的事兒。父親對(duì)我?guī)缀跤行┠鐞?ài)，我要求的事，父親幾乎都能做到。有時(shí)候我要求的事兒有些不合情理，父親就會(huì)對(duì)我說(shuō)，僅此一次，下不為例。漸漸地我就能徹底地理解和融會(huì)貫通父親的下不為例政策。有時(shí)候，我的目的達(dá)不到的時(shí)候，只要我摟著父親的脖子撒嬌，父親專門為我制定的政策便會(huì)不攻自破。
我對(duì)父親的依賴幾乎有些癡迷，有時(shí)候，明明能自己做的事情也不做，卻非要父親幫忙不可。
有一次，是個(gè)下雨天，我在學(xué)校門口等父親來(lái)接我，等了很久父親才來(lái)，我很生氣，跟父親耍小性子，賭氣不理他。父親便慌亂地解釋說(shuō)，是路上塞車，所以晚了。我哭喊，你就不會(huì)早點(diǎn)兒出門啊?父親說(shuō)，可是我要上班啊!我索性不講理到底，你不會(huì)請(qǐng)假啊!父親的臉上露出了一絲苦笑，說(shuō)，干脆爸爸不上班了，只陪小薔，我才破涕為笑。
第二天早晨起床后，我對(duì)父親說(shuō)，昨晚我夢(mèng)到媽媽了，我要去媽媽的墓上看看，你別管我了，你去相親吧!
父親臉色蒼白，說(shuō)，小薔，我陪你去吧!我繃著臉說(shuō)，你沒(méi)時(shí)間就不用去了，省得媽媽看見(jiàn)你添堵。
父親是個(gè)老實(shí)木訥笨嘴笨舌的人，被我戧得說(shuō)不出話來(lái)，臉色難看地立在那兒。我扭過(guò)頭，吐了吐舌頭偷笑。我知道父親怕什么，我知道父親的軟肋是什么，每次提起媽媽，父親就會(huì)繳械投降。
那次的相親事件，父親自然是中途退場(chǎng)，再也沒(méi)有人提起。
17歲那年秋天，父親單位里新來(lái)了一個(gè)北方女人，長(zhǎng)得高大，健碩，一看就知道是一個(gè)勤快能干的女人，對(duì)父親非常好，別人常常拿她和父親開(kāi)玩笑，父親也有些喜歡她。
我又開(kāi)始莫名其妙地生氣，自己和自己過(guò)不去。那女人偶爾來(lái)家里，她擅長(zhǎng)做菜，色香味俱佳，可是我忍著不吃，我只吃父親做的菜。偶爾看到父親給那女人挾菜，我便摔了筷子揚(yáng)長(zhǎng)而去，全不顧及父親的感受。不知為什么，我嫉妒那個(gè)女人嫉妒得都快瘋了，我害怕父親不要我了，我害怕父親不再愛(ài)我了。
父親礙于我，終于沒(méi)能和那個(gè)女人走到一起，可是他因此很難過(guò)，常常一個(gè)人躲在走廊里吸煙?？墒沁@時(shí)的我卻全然不顧父親的感受，心花怒放地?fù)е赣H的脖子發(fā)表宣言：以后有我照顧你，何必讓那樣一個(gè)來(lái)歷不明的女人來(lái)家里呢!父親的臉上是慘淡的笑，我不知道自己說(shuō)錯(cuò)了什么話，我一直以為自己會(huì)代替那個(gè)女人照顧父親。那一段時(shí)間我對(duì)父親特別好，只要在家里就下廚，笨手笨腳地給父親做飯，可是我卻不知道父親愛(ài)吃什么。
上大學(xué)以后，過(guò)上了住校的生活，突然離開(kāi)父親，一個(gè)人單獨(dú)在外面生活，我有些惶惶不安。我突然發(fā)現(xiàn)我原來(lái)很自閉，害怕跟男生接觸，特別是單獨(dú)接觸，所以班上的男生給我起了一個(gè)外號(hào)叫“老封建”。那時(shí)候班上有一個(gè)很帥氣的男生有些喜歡我，他有陽(yáng)光一般的笑臉，班上的許多女生都喜歡他，可是他卻總是借故來(lái)找我，借故跟我單獨(dú)待在一起，我很害怕，總是借故推辭。我想，在這個(gè)世界上，我只喜歡我父親，我對(duì)他的依戀是這個(gè)世界上任何一個(gè)男人都不能替代的。
有時(shí)候還沒(méi)到星期天，我便會(huì)趁著晚上的時(shí)間，偷偷地溜回家，我盼望著能見(jiàn)到父親一眼，只要一眼，我便會(huì)心安了。
終于還是抵擋不住青春的誘惑，我開(kāi)始接受那個(gè)男生的約會(huì)，接受那個(gè)男生的鮮花，慌慌張張地開(kāi)始戀愛(ài)，那種惶惑，甜蜜，心頭如撞鹿一般的日子，給了我前所未有的沖擊。
我有了一個(gè)愛(ài)我的男人，才明白，我怎么可能代替別的女人，永遠(yuǎn)留在父親的身邊?我怎么可能給他，他想要的幸福?我第一次站在父親的角度去思考問(wèn)題，可是時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了10年。我的青春年少，我的自私給我留下了無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。
畢業(yè)后回家的第一件事兒，就是托親戚朋友為父親做媒。父親說(shuō)，別瞎忙了，我不會(huì)跟任何人相親。我開(kāi)導(dǎo)父親，我們都不會(huì)忘記媽媽，但生活還得繼續(xù)，母親也愿意看到我們幸福安康地生活下去。欠父親的幸福，我要早點(diǎn)兒還給他。
高考積累感恩篇篇十四
同學(xué)們?cè)趯懜呖肌?/p>
作文。
時(shí)，適當(dāng)運(yùn)用。
成語(yǔ)。
可以讓文章增色不少。下面是本站網(wǎng)小編帶來(lái)的高考作文積累成語(yǔ)內(nèi)容，希望大家喜歡。
1)及鋒而試：及：乘;鋒：鋒利，比喻士氣高昂;試：試用。趁鋒利的時(shí)候用它。原指乘士氣高漲的時(shí)候使用軍隊(duì)，后比喻乘有利的時(shí)機(jī)行動(dòng)。
2)簡(jiǎn)明扼要：指說(shuō)話、寫文章簡(jiǎn)單明了，能抓住要點(diǎn)。
3)江山如畫：山川、河流美如畫卷。
4)艱苦奮斗：不怕艱難困苦，堅(jiān)持英勇斗爭(zhēng)。
5)見(jiàn)義勇為：看到正義的事，就勇敢地去做。
6)竭盡全力：用盡全部力量。
7)盡善盡美：極其完善，極其美好。指完美到?jīng)]有一點(diǎn)缺點(diǎn)。
8)金風(fēng)玉露：泛指秋天的景物。
9)簡(jiǎn)能而任：簡(jiǎn)：選擇。任：作用。選擇有才能的人委以重任。
10)矯揉造作：比喻故意做作，不自然。
11)腳踏實(shí)地：比喻做事踏實(shí)，認(rèn)真。
12)見(jiàn)機(jī)而作：看到適當(dāng)時(shí)機(jī)立即行動(dòng)。
13)交淺言深：跟交情淺的人談心里話。
14)金戈鐵馬：戈閃耀著金光，馬配備了鐵甲。比喻戰(zhàn)爭(zhēng)。也形容戰(zhàn)士持槍馳馬的雄姿。
15)舉案齊眉：送飯時(shí)把托盤肖得跟眉毛一樣高。后形容夫妻互相尊敬。
16)舉世混濁：舉：全。混濁：不清明。世上所有的人都不清不白。比喻世道昏暗。
17)進(jìn)退兩難：前進(jìn)和后退都難。比喻事情無(wú)法決定，因而難以行動(dòng)。
18)汗流滿面：形容極度緊張或非常勞累。
19)胡里胡涂：形容不明事理或?qū)κ挛锏恼J(rèn)識(shí)模糊。
20)花紅柳綠：紅紅的花，綠綠的柳條。形容顏色鮮艷紛繁。
21)昏頭昏腦：形容頭腦發(fā)昏，糊里糊涂。
22)鴻鵠將至：鴻鵠：天鵝。指學(xué)習(xí)不專心?，F(xiàn)表示將有所得。
23)話不投機(jī)：投機(jī)：意見(jiàn)相合。形容話說(shuō)不到一起。
24)魂不守舍：舍：住宅，比喻人的軀殼。靈魂離開(kāi)了軀殼。指人之將死。也形容精神恍惚。
25)寒蟬凄切：寒蟬：冷天里的知了。天冷時(shí)，知了發(fā)出凄慘而低沉的聲音。文藝作品中多用以烘托悲涼的氣氛和情調(diào)。
26)好吃懶做：好：喜歡、貪于。貪于吃喝，懶于做事。
27)何足掛齒：足：值得;掛齒：提及，談及。哪里值得掛在嘴上。不值一提的意思。
28)花樣翻新：改變方式，轉(zhuǎn)換手法。
29)虹銷雨霽：虹：彩虹;銷：同“消”，消失;霽：本指雨止，也引申為天氣放睛。彩虹消失，雨后天睛。
30)橫槊賦詩(shī)：槊：長(zhǎng)矛;賦：吟。橫著長(zhǎng)矛而賦詩(shī)。指能文能武的英雄豪邁氣概。
1)何其衰也：怎么這么衰頹啊!
2)活靈活現(xiàn)：形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。
3)惠風(fēng)和暢：惠：柔和;和：溫和;暢：舒暢。柔和的風(fēng)，使人感到溫暖、舒適。
4)荒謬絕倫：絕倫：超過(guò)同類。沒(méi)有比這更荒唐更不合情理的了。
5)回腸蕩氣：回：回轉(zhuǎn);蕩：動(dòng)搖。使肝腸回旋，使心氣激蕩。形容文章、樂(lè)曲十分婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。
6)畫地為牢：在地上畫一個(gè)圈當(dāng)做監(jiān)獄。比喻只許在指定的范圍內(nèi)活動(dòng)。
7)悔之不及：后悔也來(lái)不及了。
8)皇親國(guó)戚：皇帝的親戚。指極有權(quán)勢(shì)的人。
9)魂飛魄散：嚇得連魂魄都離開(kāi)人體飛散了。形容驚恐萬(wàn)分，極端害怕。
10)揮金如土：揮：散。把錢財(cái)當(dāng)成泥土一樣揮霍。形容極端揮霍浪費(fèi)。
11)回光返照：指太陽(yáng)剛落山時(shí)，由于光線反射而發(fā)生的天空中短時(shí)發(fā)亮的現(xiàn)象。比喻人死前精神突然興奮。也比喻事物滅亡前夕的表面興旺。
12)忽忽不樂(lè)：忽忽：心中空虛恍惚的情態(tài)。形容若有所失而不高興的樣子。
13)虎狼之國(guó)：像虎和狼一樣兇猛的國(guó)家。比喻侵略成性的國(guó)家。
15)孤身只影：形容孤單一人。
16)改朝換代：舊的朝代為新的朝代所代替。
17)感恩戴德：戴：尊奉，推崇。感激別人的恩惠和好處。
18)膏腴之地：指肥美的土地或肥沃富饒的地區(qū)。
19)高風(fēng)亮節(jié)：高風(fēng)：高尚的品格;亮節(jié)：堅(jiān)貞的節(jié)操。形容道德和行為都很高尚。
20)高朋滿座：高：高貴。高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。
高考積累感恩篇篇十五
鬼斧神工:形容建筑雕塑技藝精巧。
巧奪天工:形容技藝巧妙高超，只用于人工制造。
美輪美奐:形容建筑物高大美觀，也形容裝飾布置漂亮。
玲瓏剔透:形容器物精致,結(jié)構(gòu)奇巧，也形容人聰明伶俐。
精益求精:學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品好了要求更好。
登堂人室:比喻學(xué)問(wèn)、技藝、社會(huì)地位,由淺人深，由低到高，循序漸進(jìn)，達(dá)到更高的水平。
高考積累感恩篇篇十六
姹紫嫣紅:形容各種顏色的花卉艷麗好看，不能單指一種花。
花里胡哨:形容顏色過(guò)分鮮艷繁雜。也比喻浮華而不實(shí)在。
東山再起:比喻失勢(shì)后重新任職,用于人而不用于物。
司空見(jiàn)慣:看慣了就不覺(jué)得奇怪，后不加賓語(yǔ)。
厝火積薪:把火放到柴堆下面。比喻潛伏著很大危險(xiǎn)。
見(jiàn)仁見(jiàn)智:對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，個(gè)人有個(gè)人的觀點(diǎn)。
望其項(xiàng)背:趕得上，比得上，多用于否定，如“難以望其項(xiàng)背”。
駭人聽(tīng)聞:使人聽(tīng)了非常吃驚，多指社會(huì)上發(fā)生的事情。
聳人聽(tīng)聞:故意說(shuō)夸大或驚奇的話，使人害怕。
重整旗鼓:指失敗后重新集中力量再干，不用作貶義。
案牘勞形:形容公事繁忙。
振聾發(fā)聵:用語(yǔ)言文字喚醒麻木的人，言論發(fā)人深省。
震耳欲聾:形容聲音很大。
管窺蠡測(cè):比喻眼光狹窄，見(jiàn)識(shí)短淺。
名山事業(yè):可以世代流傳的事業(yè)，多指著書立說(shuō)。
如數(shù)家珍:好像數(shù)自家的珍寶一樣，不是自己的東西。
沒(méi)齒難忘:指別人給予的好處或幫助不能忘記。
無(wú)可厚非:不能過(guò)分責(zé)備。指說(shuō)話做事雖有缺點(diǎn)，但還有可取之處,應(yīng)予諒解。
無(wú)可非議:非議:責(zé)備，批評(píng)。沒(méi)有什么可以指責(zé)的。表示做得妥當(dāng)。
危言危行:說(shuō)正直的話，做正直的事。
坐地分贓:現(xiàn)多指匪首窩主自己不動(dòng)手而坐在家里分取同伙偷盜來(lái)的財(cái)物。
明日黃花:多比喻過(guò)時(shí)的事物或消息。蘇軾詩(shī):“相逢不用忙歸去,明日黃花蝶也愁。”
悲歌擊筑:以之為典，抒寫悲壯蒼涼的氣氛。
鏡花水月:原指詩(shī)中靈活而不可捉摸的意境，后比喻虛幻的景象。
南轅北轍:比喻行動(dòng)和目的正好相反。
革故鼎新:舊指朝政變革或改朝換代?，F(xiàn)泛指除去舊的，建立新的。
推陳出新:指對(duì)舊的文化進(jìn)行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華，創(chuàng)造出新的文化。
閑言碎語(yǔ):與正事無(wú)關(guān)的話,沒(méi)有根據(jù)的話。
罪不容誅:罪惡極大,殺了也抵不了所犯的罪惡。
罰不當(dāng)罪:當(dāng):相當(dāng)，抵擋。處罰和罪行不相當(dāng),指處罰過(guò)重。
權(quán)宜之計(jì):權(quán)宜:暫時(shí)適宜,變通;計(jì):辦法。指為了應(yīng)付某種情況而暫時(shí)采取的辦法。
金蟬脫殼:比喻用計(jì)脫身。
盆滿缽滿:指取得豐厚的利潤(rùn)。
諱莫如深:原意為事件重大，諱而不言。后指把事情隱瞞得很緊。
鹿死誰(shuí)手:不知政權(quán)落在誰(shuí)的手里，或不知誰(shuí)將獲得比賽的勝利:。
獨(dú)占鰲頭:比喻占首位或第一位。
虛位以待:留著位置等待?！皩幙商撐灰源?，不可以人而濫位?！?/p>
著手成春:稱贊醫(yī)術(shù)高明，也作妙手回春。
懸壺濟(jì)世:指醫(yī)生行醫(yī)。
耳熟能詳:聽(tīng)得多了能說(shuō)得很清楚詳細(xì)。
具體而微:指事物的各個(gè)組成部分大體都有了,不過(guò)形狀和規(guī)模比較小些。
熟視無(wú)睹:看慣了就像沒(méi)看見(jiàn)一樣。也指看到某種現(xiàn)象，但不關(guān)心，只當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)。
牢不可破:抽象事物(友誼、愛(ài)情)異常堅(jiān)固,不可摧毀。也用在指人固執(zhí)已見(jiàn)或保守舊習(xí)。
顛撲不破:無(wú)論怎樣摔打都破不了。比喻理論學(xué)說(shuō)完全正確，不會(huì)被駁倒推翻。
沸反盈天:形容喧嘩吵鬧，亂成一團(tuán)。
責(zé)無(wú)旁貸:貸:推卸。自己應(yīng)盡的責(zé)任.不能推卸給旁人。
分庭抗禮:原指賓主相見(jiàn)，分站在庭的兩邊，相對(duì)行禮?，F(xiàn)比喻平起平坐、彼此對(duì)等的關(guān)系。
予取予求:原指從我這里取，從我這里求(財(cái)物)。后指任意索取。
卓爾不群:指才德超出尋常，與眾不同。
不知所云:不知道說(shuō)的是什么，指語(yǔ)言紊亂或空洞。
嘆為觀止:贊美事物好到了極點(diǎn)。
不甚了了:指不大了解，不怎么清楚。
徇情枉法:曲從私情，歪曲和破壞法律，胡亂斷案。
徇私枉法:遷就私情而違反法紀(jì)。
陳陳相因:比于沿襲老一套，沒(méi)有改進(jìn)，
求全責(zé)備:對(duì)人或?qū)θ俗龅氖虑?，要求十全十美，毫無(wú)缺點(diǎn)。
徹頭徹尾:從頭到尾，完完全全，多用于貶義。
恍如隔世:指因人事或景物變化很大而引起的感觸，不可用作狀語(yǔ)。
謹(jǐn)小慎微:過(guò)分謹(jǐn)慎，縮手縮腳，不敢放手去做。
不勝其煩:繁瑣得使人受不了。
勵(lì)精圖治:振奮精神，謀求治理好國(guó)家。
大相徑庭:比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。
渙然冰釋:比喻疑慮、誤會(huì)、隔閡等一下子消除。
暴殄天物:不知愛(ài)惜物品,隨意毀壞糟蹋。
繁文縟節(jié):繁瑣而不必要的禮節(jié)。
插科打諢:戲曲演員在表演中穿插引人發(fā)笑的動(dòng)作或道白，也指般人在言行中插人戲謔的動(dòng)作或語(yǔ)言。
燈火闌珊:燈火將盡，燈火稀少。闌:盡。
擊鼓升堂:縣官審問(wèn)案件，開(kāi)始處理案件。
一語(yǔ)成讖:不幸而言中。
為虎作倀:幫助惡人做壞事。同為虎傅(添)翼。
拾遺補(bǔ)闕:補(bǔ)正別人的缺點(diǎn)或過(guò)失。采錄遺逸的事跡。
治絲益棼:比喻解決問(wèn)題的方法不對(duì)，使問(wèn)題更復(fù)雜。
削足適履:比喻不合理地遷就現(xiàn)成條件。
照本宣科:不能靈活運(yùn)用。
蕭規(guī)曹隨:比喻按照前任的成規(guī)辦事。
不法?？?不盲目效法因襲歷來(lái)所認(rèn)可的事。
開(kāi)門揖盜:比喻引進(jìn)壞人，招來(lái)禍患。
細(xì)大不捐:大小兼要，兼收并蓄。捐:舍棄。
言之鑿鑿:說(shuō)得非常確鑿。
名噪一時(shí):指在一個(gè)時(shí)期很有名。
望塵莫及:比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后趕不上。
煞有介事:裝模作樣，好像真有這么回事。
櫛風(fēng)沐雨:比喻在外奔波，不避風(fēng)雨，歷盡艱辛。
曲突徙薪:事先采取措施，防患于未然。
天衣無(wú)縫:事物細(xì)致周到，嚴(yán)密完備，找不出破綻。
各盡所能:每個(gè)人都把自己的能力貢獻(xiàn)出來(lái)。
空頭支票:比喻不準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)的諾言。
曾幾何時(shí):沒(méi)過(guò)去多久，常誤用為曾經(jīng)，不知何時(shí)。
不以為然:不認(rèn)為是正確的。
不以為意:不把它放在心上。表示對(duì)人、對(duì)事抱輕視態(tài)度。
置之度外:不把生死利害放在心上。
耳提面命:形容師長(zhǎng)殷切的教導(dǎo)，常誤用為貶義。
三申五令:多次命令和告誡,常用于上級(jí)對(duì)下級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)群眾。
蹉跎歲月:指虛度光陰，常誤用為歲月艱難。
待價(jià)而沽:等有了好價(jià)錢再買。
姑妄言之:姑且說(shuō)說(shuō)，對(duì)自己不能深信不疑的事情說(shuō)給別人聽(tīng)聽(tīng)。
滿城風(fēng)雨:形容事情傳遍各處，到處都在議論著。
剛?cè)嵯酀?jì):剛強(qiáng)和柔弱相互補(bǔ)充、恰到好處。
如履薄冰:形容做事小心謹(jǐn)慎，也指面臨危險(xiǎn)境地。
如坐春風(fēng):比喻得到教益或感化。
春風(fēng)化雨:指適宜于草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨，也比喻良好的熏陶或教育。
禍起蕭墻:禍亂從內(nèi)部發(fā)生。
率先垂范:帶頭給下級(jí)或晚輩做示范。
不吝賜教:用于自己向別人請(qǐng)教問(wèn)題。
宵衣旰食:執(zhí)勤于政務(wù)。
好高騖遠(yuǎn):在學(xué)習(xí)或工作上追求目標(biāo)不切實(shí)際。
浩如煙海:形容圖書典籍極為豐富。
火中取栗:被利用冒險(xiǎn)付出代價(jià)，自己卻一無(wú)所獲。
身陷囹圄:好人被囚禁。
半青半黃:莊稼半熟半不熟，也比喻事物或思想未達(dá)到成熟階段。
耳濡目染:長(zhǎng)期浸潤(rùn)其中,無(wú)形受到影響。同潛移默化。
自顧不暇:自己照顧自己都沒(méi)有工夫，沒(méi)有力量照顧別人。
應(yīng)接不暇:形容人或事情多，應(yīng)付不過(guò)來(lái)。
引而不發(fā):善于引導(dǎo)啟發(fā)，也比喻做好準(zhǔn)備暫不行動(dòng)，以待時(shí)機(jī)。
溢美之詞:過(guò)分吹噓的話語(yǔ)。
鎩羽而歸:失敗或不得勢(shì)而歸。
深文周納:指苛刻地或歪曲地引用法律條文,把無(wú)罪的人定成有罪。也指不根據(jù)事實(shí)，牽強(qiáng)附會(huì)地給人硬加罪名。
從長(zhǎng)計(jì)議:慢慢多加商量,不急于作出決定。
曲終人散:指某一件事情結(jié)束，人們各自離去。
瑕瑜互見(jiàn):比喻優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都有。也指兩件物品在比較之下，好壞立即顯露。
相形見(jiàn)絀:互相比較之下，就顯示出一方的不足之處。
金甌無(wú)缺:國(guó)家疆土完整。
俯拾即是:只要低下頭來(lái)?yè)烊。教幎际?。形容多而易得?/p>
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/17001297.html】
