演講稿是在特定場合或活動中以口頭形式向觀眾傳達信息、觀點或觀念的一種文體，它可以激發(fā)聽眾的興趣，引發(fā)共鳴，我想我們需要寫一份演講稿了吧。編寫演講稿時，要注重語言的表達準確性，避免用詞不當或語法錯誤。演講稿的演講者要做好充分的準備，包括背誦、排練和應對突發(fā)狀況的能力。
教師文明創(chuàng)建演講稿篇一
尊敬的各位領導，各位老師，同學們：
大家好!
文明是個人素質修養(yǎng)的名片，也是城市發(fā)展繁榮的標志。在xx市創(chuàng)建全國文明城市進入百日攻堅階段的關鍵時刻，作為這個城市的一份子，我們要為“創(chuàng)建文明城市”獻出自己的一份力量。
作為人民教師，我們在三尺講臺上，將青春和愛心融入工作當中，把文明的種子傳播給每一位學生，守護著下一代的精神家園。我們在平凡的崗位上，任勞任怨，勤勤懇懇，以奉獻之心干工作，以慈愛之心教學生，以滿腔熱忱對同事。因為我們知道，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任，我們的言行代表的是人民教師的光輝形象。
首先，要樹立良好的師德形象，注重愛的教育，捧著一顆心來，不帶半根草去。教師不僅僅是一種職業(yè)，良好的師德形象更是一種精神的化身，它孕育著真，引導著善，創(chuàng)造著美，奉獻著愛。對待學生親切和藹，以情感人，把“愛”的種子播撒在學生心田;甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給學生，獻給事業(yè);讓學生在學校求得知識的同時，更擁有一份幸福的精神生活，讓文明之花開遍整個校園。
其次，要規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。學生總是把教師看作學習、模仿的對象。老師是學生的一面鏡子。教師間的平素交往、日常活動、言語行動都要注重文明，給學生做好榜樣，給學生做“正面教材”。學生們的一雙雙眼睛在時刻注視著我們。教師要用自己的感召力影響、帶動學生，使“從我做起，走向文明”成為學生們的自覺行動。
再次，身正為師，德高為范。治學嚴謹，靜思篤行，創(chuàng)新教法，教學相長?？炭嚆@研業(yè)務，加強教研教改，不斷反思提升自我。面帶微笑進課堂，因材施教，循循善誘，講普通話，用規(guī)范字，努力讓自己的課堂成為學生面前的亮麗風景線。
學校是傳授知識的搖籃，又是傳播文明的窗口。學校里的教師不僅是教育工作者，又是學校形象的代言人。教師的言談舉止和素質覺悟的高低將直接代表著一個學校的文明程度，學校的文明程度又將直接代表著一個城市的文明程度。因此，教師要時時處處為人師表，自覺樹立文明形象：不僅要做到說文明話、辦文明事、做文明人，更應做一名“文明”的傳播者，時時刻刻將文明創(chuàng)建裝在心中，時時刻刻將文明傳播付諸實踐。
文明是一種責任，擔負起這份文明創(chuàng)建的責任，也就鎖定了生活和工作的目標。文明創(chuàng)建，責任重大。教師，作為文明創(chuàng)建的先行者，用自己的行動傳播文明的種子，在家做文明的好成員，在校做文明的好教師，在社會做文明的好公民，用自己的行動帶動身邊的人，滴水匯聚以成江河，江河匯聚以成大海。我們堅信：文明行為不是為了創(chuàng)建文明城市而存在，但是文明城市必是因為文明行為的存在而誕生，讓我們攜起手來，共創(chuàng)文明xx，共享城市文明!
謝謝大家!
教師文明創(chuàng)建演講稿篇二
演講稿它可以用來交流思想、感情，表達 主張、見解;以下是本站小編為您整理的幼兒教師創(chuàng)建文明城市演講稿，供您參考，更多詳細內容請點擊演講稿欄目查看。
篇一：幼兒教師創(chuàng)建文明城市演講稿
老師們、同學們：大家好!
今天我講話的內容是《讓我們共建文明校園》。
我們小學生要衣著裝整潔，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌。校園文明更加重要，課間休息，不追逐打鬧，不隨地吐痰、亂扔紙屑、上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值日學生的批評勸阻。
一直以來，我們的老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。同樣，創(chuàng)建良好的班集體，營造良好的校園氛圍，人人都有責任。同學們想過嗎?學校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出育紅小學高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。不要以為一個人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無數滴水卻能形成海洋，愿每一位同學都自覺擔負起自己的責任。你們是育紅的學子，你們要做行為文明的.學生，你們要做精神富有的學生。
讓我們全體行動起來，相互監(jiān)督，共同促進。使我們的校園變得更加文明美麗!
謝謝大家!
篇二：幼兒教師創(chuàng)建文明城市演講稿
大家好! 今天我演講的題目是《創(chuàng)建文明城市，從我做起》。
文明是一陣清風，爽朗了人們的心情;文明是一盞燈，照亮了前程的光明;文明是一場雨，滋潤了干涸的心靈。
我們東海縣爭創(chuàng)全國文明城市，要求我知曉、我參與、我奉獻。要講文明話，辦文明事， 做文明人， 創(chuàng)文明城。文明從腳下起步， 創(chuàng)建自你我做起，文明要從一點一滴做起。
要想改變城市面貌，不但要把建設搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設者，城市文明離不開個人文明、依托于個人文明。作為城市大家庭的一員，每位公民都有責任、有義務通過自己的文明行為，為我們的城市增色添彩。把一座城市建設得更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個公民的事。只有齊心協(xié)力，從點滴做起，從我做起，從今天做起，積極為創(chuàng)建文明城市做出貢獻，才能把我們的城市建設得越來越美麗。
我們不能一味地去要求別人怎樣“文明”，首先自己要“文明”起來，以自己的實際行動帶動大家，給社會出一份力。文明見于細節(jié)， 創(chuàng)建從我做起。
創(chuàng)建文明城市， 建設文明東海還要做到排隊守秩序，正所謂我排隊， 我文明， 我禮讓， 我快樂。上車不爭先，下車不恐后，老弱扶一把，人人把你夸。車讓人，讓出一份文明;人讓車，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序。你讓我讓，大家心情舒暢。
文明在我們心中，會在我們生活中不經意地流露著。有時候，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體貼;有時候，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛;還有時，多一點點分享，對別人來說，就是多份溫暖。我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。
在這個“爭創(chuàng)文明城市”的關鍵時期，我們還要積極關注“創(chuàng)城”進程，宣傳、參與“創(chuàng)城”的各項活動。一言一行總關情，攜手共建文明城。同學們，讓我們攜起手來，為“創(chuàng)城”貢獻一份力量。爭創(chuàng)文明城市，從你我做起，從身邊的小事做起。日行一善，終成江河。讓文明之花開遍江城的大街小巷，布滿神州!
篇三：幼兒教師創(chuàng)建文明城市演講稿
尊敬的各位老師、同學：
大家好! 今天我演講的題目是《創(chuàng)建文明城市，從我做起》。
文明是一陣清風，爽朗了人們的心情;文明是一盞燈，照亮了前程的光明;文明是一場雨，滋潤了干涸的心靈。
我們武漢市爭創(chuàng)全國文明城市，要求我知曉、我參與、我奉獻。要講文明話，辦文明事， 做文明人， 創(chuàng)文明城。文明從腳下起步， 創(chuàng)建自你我做起，文明要從一點一滴做起。
要想改變城市面貌，不但要把建設搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設者，城市文明離不開個人文明、依托于個人文明。作為城市大家庭的一員，每位公民都有責任、有義務通過自己的文明行為，為我們的城市增色添彩。把一座城市建設得更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個公民的事。只有齊心協(xié)力，從點滴做起，從我做起，從今天做起，積極為創(chuàng)建文明城市做出貢獻，才能把我們的城市建設得越來越美麗。
我們不能一味地去要求別人怎樣“文明”，首先自己要“文明”起來，以自己的實際行動帶動大家，給社會出一份力。文明見于細節(jié)， 創(chuàng)建從我做起。
創(chuàng)建文明城市， 建設文明武漢還要做到排隊守秩序，正所謂我排隊， 我文明， 我禮讓， 我快樂。上車不爭先，下車不恐后，老弱扶一把，人人把你夸。車讓人，讓出一份文明;人讓車，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序。你讓我讓，大家心情舒暢。
文明在我們心中，會在我們生活中不經意地流露著。有時候，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體貼;有時候，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛;還有時，多一點點分享，對別人來說，就是多份溫暖。我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。
在這個“爭創(chuàng)文明城市”的關鍵時期，我們還要積極關注“創(chuàng)城”進程，宣傳、參與“創(chuàng)城”的各項活動。一言一行總關情，攜手共建文明城。同學們，讓我們攜起手來，為“創(chuàng)城”貢獻一份力量。爭創(chuàng)文明城市，從你我做起，從身邊的小事做起。日行一善，終成江河。讓文明之花開遍江城的大街小巷，布滿神州!
教師文明創(chuàng)建演講稿篇三
創(chuàng)建文明城市是我們每個市民義不容辭的責任。作為傳道授業(yè)解惑的老師當號召自己身邊的同事和學生在思想和行動上參與到建設文明城市中去。下面是由本站小編為大家精心整理的“創(chuàng)建文明城市教師演講稿”，歡迎大家閱讀，僅供大家參考，希望對您有所幫助。
創(chuàng)建文明城市教師演講稿【一】
尊敬各位老師們親愛的同學們，
大家早上好!
有人說，教師甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅。家有三斗糧，不做孩子王。但是我熱愛教師這一職業(yè)，教師雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽!
教師的愛是橋梁，能夠同學生的心靈;是鑰匙，能打開學生的心扉——有愛才有信任的目光，有愛才有希望，有愛的教育才造就了我們共和國優(yōu)秀的一代又一代!
我喜歡我的學生，發(fā)自內心的愛他們!對我來說，上課是一種享受!望著一雙雙求知的眼睛，把知識的種子撒進學生們的心田，啊!那是一種多么美妙的感覺，猶如春風拂面，小溪潺潺。
我愿意與學生們在一起，愿意與他們交流，授業(yè)解惑其樂無窮，我舍不得離開學生。臨產的日子，丈夫勸我請假，但那時我班的調皮大王張平剛有點爭取進步的苗頭，我想繼續(xù)觀察他的情況，以便及時正確引導，這樣請假的日子拖了一天又一天，但最后一節(jié)課還是沒上完肚子就疼了。在去醫(yī)院的路上，我才真正嘗到了害怕的滋味，心里說著：“孩子啊!你再堅持一會兒!”
“一切為了學生，為了學生一切”是我的宗旨，在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁;雖然有時候很累很煩。但我從不言放棄。我常想：“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。心中便會涌起一種強烈的責任感：“我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路”.皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，堅信我也能以一片至真至誠的愛心感動上帝——我的學生們。
雖然我不可能把學生步入社會后幾十年的知識都傳授給他們，但我可以培養(yǎng)他們扎實的自學能力和創(chuàng)造的激情。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”。但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我手中埋沒。正因如此，我積極投身于教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷完善自我，已實現我真誠的育人理想。
一個人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在學生身上延續(xù)，我的價值在學生身上體現。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇。在這三尺講臺上閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興。
朋友們，讓我們從現在做起，從自我做起，用我們堅實的臂膀撐起這方美麗的天空，讓青春在創(chuàng)建文明城市中閃光。
我的講話完畢，謝謝大家!
創(chuàng)建文明城市教師演講稿【二】
同學們，老師們：
大家好，
作為人民教師，在自己的花樣年華，我們義無反顧的選擇了教書育人的職業(yè)，選擇了這塊需用畢生的心血來澆灌的熱土。遠離城市的繁華喧囂，沒有舒適壯觀的辦公樓，但我們卻在三尺講臺上，將青春和愛心融入工作當中，把文明的種子傳播給每一位學生，守護著下一代的精神家園。因為，我深知， 人生可以平凡，但不可以平庸;人生不一定偉大，但一定要崇高。人人都在社會中演繹自己的角色，各自崗位都是實現自我價值的平臺，裝點人生的舞臺，熱愛自己的工作崗位，就是對崗位意義和價值的認同。我們在平凡的崗位上，任勞任怨，勤勤懇懇，以奉獻之心干工作，以慈愛之心教學生，以滿腔熱忱對同事。因為我們知道，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任，我們的言行代表的是人民教師的光輝形象。
如今，縣委縣政府向我們發(fā)出了創(chuàng)建全國文明城市的號召，這是全市人民的共同期盼，也是全市人民的共同責任。雖然我們只是普通的市民，但是在創(chuàng)建文明城市過程中，我們有責任有義務用自己微薄的力量，為我們的城市增添文明和諧之花。
首先，我們要做到認真學習文明禮儀，弘揚中華民族講禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)，學禮儀知禮節(jié)，革除頑癥陋習，注重儀表、行為得體，謙和禮讓，熱情助人，用春風笑臉、文明話語、文雅舉止，展示新時期魚臺人的良好精神風貌。
其次，要積極傳播文明規(guī)范。大力倡導公民基本道德規(guī)范，宣傳普及文明禮儀知識，讓文明禮儀進機關、進企業(yè)、進學校、進社區(qū)、進村鎮(zhèn)、進家庭，把文明傳播到每個角落，為城市文明和諧增光添彩。
第三，要自覺踐行文明行為。我們要踐行社會公德、愛護公共設施，講究公共秩序，珍惜生態(tài)環(huán)境，做一名好公民;在單位，我們要踐行職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、文明服務、奉獻群眾，做一名好員工;在家庭，我們要踐行家庭美德，尊老愛幼、鄰里和睦、相互幫助，做一名好成員。讓我們用文明的力量和道德的行動，扮靚魚臺城市形象。
第四，勇于監(jiān)督糾正不文明行為。我們要承擔起共創(chuàng)文明城市的社會責任，對身邊發(fā)生的亂扔垃圾、隨地吐痰、橫穿馬路、大聲喧嘩、不排隊候車等不文明現象和行為，要敢于進行勸說勸阻，共同維護文明魚臺的良好形象。
一個人的力量往往微不足道，但是不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河。我們惟有從本職工作做起，從身邊小事做起。如果魚臺是一只展翅待飛的天鵝，我愿做天鵝翅膀上一片小小的羽毛，為天鵝的振翅高飛增添一份力量;如果魚臺是一條出水的蛟龍，我愿做蛟龍身上的一片鱗光，為騰飛的蛟龍增添燦爛的光芒。同志們、朋友們，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，你的每一份努力，都讓我們的城市離文明更進了一步;你的每一份辛苦，都為我們的城市增光添彩;你的每一份熱情，都會激起更多人文明意識的誕生和責任意識的增強，都會讓更多的人投入到文明城市的創(chuàng)建活動中來。文明城市呼喚文明市民，文明市民創(chuàng)造文明城市。廣大的市民朋友們，讓我們攜起手來，共同努力，用我們的辛勤勞動和聰明智慧，為了我們居住的家園更加美麗，為了我們生活的環(huán)境更加和諧文明，讓我們用青春和智慧，為魚臺光輝的未來涂抹上最亮麗的色彩!
謝謝大家，我的演講完畢。
創(chuàng)建文明城市教師演講稿【三】
尊敬的各位領導，各位老師，同學們：
大家好!
文明是個人素質修養(yǎng)的名片，也是城市發(fā)展繁榮的標志。在xx市創(chuàng)建全國文明城市進入百日攻堅階段的關鍵時刻，作為這個城市的一份子，我們要為“創(chuàng)建文明城市”獻出自己的一份力量。
作為人民教師，我們在三尺講臺上，將青春和愛心融入工作當中，把文明的種子傳播給每一位學生，守護著下一代的精神家園。我們在平凡的崗位上，任勞任怨，勤勤懇懇，以奉獻之心干工作，以慈愛之心教學生，以滿腔熱忱對同事。因為我們知道，我們肩負著培養(yǎng)下一代的重任，我們的言行代表的是人民教師的光輝形象。
首先，要樹立良好的師德形象，注重愛的教育，捧著一顆心來，不帶半根草去。教師不僅僅是一種職業(yè)，良好的師德形象更是一種精神的化身，它孕育著真，引導著善，創(chuàng)造著美，奉獻著愛。對待學生親切和藹，以情感人，把“愛”的種子播撒在學生心田;甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給學生，獻給事業(yè);讓學生在學校求得知識的同時，更擁有一份幸福的精神生活，讓文明之花開遍整個校園。
其次，要規(guī)范文明行為。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。學生總是把教師看作學習、模仿的對象。老師是學生的一面鏡子。教師間的平素交往、日?；顒?、言語行動都要注重文明，給學生做好榜樣，給學生做“正面教材”。學生們的一雙雙眼睛在時刻注視著我們。教師要用自己的感召力影響、帶動學生，使“從我做起，走向文明”成為學生們的自覺行動。
再次，身正為師，德高為范。治學嚴謹，靜思篤行，創(chuàng)新教法，教學相長。刻苦鉆研業(yè)務，加強教研教改，不斷反思提升自我。面帶微笑進課堂，因材施教，循循善誘，講普通話，用規(guī)范字，努力讓自己的課堂成為學生面前的亮麗風景線。
學校是傳授知識的搖籃，又是傳播文明的窗口。學校里的教師不僅是教育工作者，又是學校形象的代言人。教師的言談舉止和素質覺悟的高低將直接代表著一個學校的文明程度，學校的文明程度又將直接代表著一個城市的文明程度。因此，教師要時時處處為人師表，自覺樹立文明形象：不僅要做到說文明話、辦文明事、做文明人，更應做一名“文明”的傳播者，時時刻刻將文明創(chuàng)建裝在心中，時時刻刻將文明傳播付諸實踐。
文明是一種責任，擔負起這份文明創(chuàng)建的責任，也就鎖定了生活和工作的目標。文明創(chuàng)建，責任重大。教師，作為文明創(chuàng)建的先行者，用自己的行動傳播文明的種子，在家做文明的好成員，在校做文明的好教師，在社會做文明的好公民，用自己的行動帶動身邊的人，滴水匯聚以成江河，江河匯聚以成大海。我們堅信：文明行為不是為了創(chuàng)建文明城市而存在，但是文明城市必是因為文明行為的存在而誕生，讓我們攜起手來，共創(chuàng)文明xx，共享城市文明!
謝謝大家!
創(chuàng)建文明城市教師演講稿【四】
尊敬的.各位領導，同志們：
大家好，我是來自半程鎮(zhèn)中心中學的一名普通教師，今天有幸站在這里與大家共同探討有關城市文明的話題，我感到無比自豪。作為xx人，自我呱呱落地時就打上這座城市的烙印。從出生到今天是她養(yǎng)育了我，她是我的根脈，我也見證了她在不知不覺中發(fā)生的變化：一座座摩天大樓拔地而起，一條條柏油馬路拓展延伸,一處處綠地生機盎然……和每一個xx人一樣，我的生命已經和這座城市融為一體。
如今，我們一起，用欣喜、期待的目光見證著這座城市的繁榮。荊棘叢生的荒坡上，教育園區(qū)勃然興起;垃圾遍地的沂河畔，廣場公園百廢具興;凋零破落的棚戶區(qū)內，花園社區(qū)高樓林立……多么和諧美麗的一幅圖畫呀!近年來爭創(chuàng)文明城市，我更深切地感受到了黨委、政府的決心、雄心和愛心。“黨政班子一本經，四家領導一條心”，城市的面貌煥然一新。“城市是我家，文明靠大家”。然而，大家可曾意識到，創(chuàng)建文明城市不僅是政府的行為，更是我們普通市民義不容辭的責任，也應該自覺承擔起維護城市文明的義務，把創(chuàng)城工作當成日常生活的一部分。城市美麗了才會有魅力，城市有魅力了才會有吸引力——“梧高鳳必至，花香蝶自來”，在這座城市的花園里，我愿作一株挺拔的梧桐，我愿做一朵馨香的鮮花，招來美麗的鳳凰，引來翩翩的蝴蝶。
漫步在城市的街衢上，我仿佛看到了那一株株的梧桐，也仿佛看到了一朵朵的鮮花。
蒙山下，那叼煙揮鞭、呼牛耕作的老農是一種文明;
沂河畔，那百舸爭流、千帆競渡的勇者是一種文明;
廣場上，那一招一式、有板有眼的晨練者是一種文明;
廠房里，那鋼花四濺、汗流浹背的工人是一種文明;
商場中，那溫聲細語、面帶微笑的服務員是一種文明;
腳手架上，那焊花點點、砌磚涂壁的民工是一種文明;
馬路上，那扶老攜幼、小心翼翼的行人是一種文明;
……
徜徉在幽靜的校園里，我仿佛也看到了那一株株的梧桐，也仿佛看到了一朵朵的鮮花。
小徑旁，彎腰拾葉的背影是文明;
餐廳里，清理如新的餐具是文明;
宿舍中，整齊疊放的被褥是文明;
教室內，書聲朗朗的聲音是文明;
榕樹下，刻苦讀書的身影是文明;
賽場上，你追我趕的場景是文明;
校園中，牽手而行的笑臉是文明;
考場上，規(guī)范整潔的試卷是文明;
……
站立在潔凈的教室里，我仿佛又看到了那一株株的梧桐，也仿佛看到了一朵朵的鮮花。
孤燈下，奮筆疾書的筆尖上流淌著的文字是文明;
講臺上，諄諄教導的話語中深含著的關切是文明;
教室里，貯滿愛意的眼神里傳達著的憐愛是文明;
寫字臺前，井然有序的教具承載著的責任是文明;
作業(yè)本上，工工整整的批語傳遞著的教導是文明;
……
面對這樣一幅幅生動的畫面，我時常想：他們不就是這座城里堅強生長著的梧桐嗎?他們不就是恣意綻放著的鮮花嗎?作為一名教師，我也愿用我的行動將自己鍛造成一株梧桐，我也愿用我的心靈澆灌出一朵鮮花。我也要用語言和文字記錄這座城市的變化，銘記這座城市的從容。
偉大的xx人，正滿懷著信心和自豪，不斷書寫著屬于這座城市所特有的傳奇。時不我待，文明在召喚，讓我們積極行動起來，用愛心去關注周圍的變化，用熱情去傳播文明的理念，用行動去肩負文明的重任，“萬眾一心，眾志成城”，做文明人，愛文明城!我們堅信，在每一個文明人的共同努力下，家鄉(xiāng)的風景會更美好!謝謝大家！
教師文明創(chuàng)建演講稿篇四
我國是一個有著五千年歷史的文明古國，素有“禮儀之邦”之美稱?？鬃釉?，“不學禮，無以立?！避髯釉疲骸叭藷o禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽覀儾粫洠涸里w問路，頗知禮節(jié)，才得以騎馬馳騁天下;孔融讓梨，尊敬長者，令人贊不絕口;楊時程門立雪，尊師重道，終成大器。無數的仁人先賢，用自己的言行舉止淋漓盡致地展現了中華民族對禮儀道德的推崇。
良好的文明禮節(jié)不但能折射出一個人的形象和品質，也是衡量一個人的倫理道德和社會公德的標尺。文明禮儀“內植于心，外顯于行”，從理念上來講，文明禮節(jié)是律己、敬人的一種行為規(guī)范，從實踐上看，體現于你的一言一行、舉手投足間。假如說文明是路上相遇時的一個微笑，那禮節(jié)就是見到師長時的一聲問好;假如說文明是上下樓梯時的謙虛禮讓，那禮節(jié)就是不慎撞到對方時說一句“請諒解”;假如說文明是儀表端莊、講求衛(wèi)生，那禮節(jié)就是自覺地將地上的一片紙屑彎腰撿起;假如說文明是舉止高雅、待人接物時的彬彬有禮，那禮節(jié)就是課間時不講粗話，看到不文明的言行能主動制止;假如說文明是當你要詢問時先說一個“請”字，那禮節(jié)就是當你在接受幫助后不忘記說一句感謝的話語;假如說文明是不以善小而不為，不以惡小而為之的陽光心態(tài)，那禮節(jié)就是老實取信等高尚情操下的厚德載物，春風化雨?；蛘吣阋f原來文明只是一些微不足道的小事，但是，“九尺高臺，始于壘土”，滔滔大河，源于細流，正是這些微不足道的小事，在提升著你的境界，在拓寬著你的胸懷，在滋潤著你的心靈，在美化著你的人生!
當前，我國正處在一個國泰民寧的大好歷史時期，黨中央為我們描繪了中國夢的美好藍圖，也為依法治國、以德治國提出了殷切期望，作為一個新時代青年學生，要胸懷大志，勇于擔當，要始終對未來有著強烈的憧憬，要立身學校、放眼世界，“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心”，登高望遠行大道，修齊治平有作為，努力把自身歷練成為一個有理想、有抱負的好青年，歷練成一位德才兼?zhèn)?、素質全面的接班人。作為時代青年，要始終把德行操守放在首位，把文明禮儀當做提升自己整體素質的重要內容，把個人、國家、人民融為一體，為民族復興而讀書，為實現中國夢而修身。同學們，你們正處在人生中的黃金時期，愿你們珍惜今天，把握未來，堅持不懈，持之以恒，日積月累，水到渠成;愿你們做文明禮貌的使者，說普通話，做文明人，臉必凈、衣必整、行必端、事必終，守紀律、守規(guī)矩、守底線，自我約束、自我管理、自我更新。讓我們共同弘揚正中百年老校的光榮傳統(tǒng)，讓我們每個同學、每個班級都樹立起比文明，講禮儀、團結互助、共同進步的好風氣，齊心協(xié)力為學校的興旺發(fā)達添磚加瓦!
好風憑借力，揚帆正當時。文明的腳步走過了千年，文明的花朵今天又盛開在我們身邊。我校連續(xù)8年獲得“石家莊市文明單位”，連續(xù)四年被評為“河北省文明單位”，今年，我們又非常榮幸的被中央精神文明建設指導委員會評為“全國文明單位”，我們每一位師生為取得這樣的成績倍感驕傲，我們更有責任在未來的事業(yè)、學業(yè)中把這樣的作風和傳統(tǒng)發(fā)揚光大。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，作為正定中學的師生，我們有責任把我們的自身鍛造的更加卓越，我們有責任做文明禮儀的先鋒。同學們，讓我們攜起手來，將文明禮儀融入到校園生活的每個角落，讓課堂文明、日常文明、寢室文明、環(huán)境文明之花開滿校園。同學們，大家起來，用你文明的語言、文明的舉手投足把我們學校扮的更靚。當看到你儀表上的衣必凈、冠必正，當看到你行為上的站如松、坐如鐘，當聽到你道出的“你早”、“你好”，當你得到幫助時向對方表達出感謝，當教師上課時你投射出專注的目光，當自習時你自我克制形成的安寧，當被同學誤會時你展示出的寬容和大氣……，你又何嘗不是我們校園里那道最靚的風景!
教師文明創(chuàng)建演講稿篇五
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好!每當清晨，我們在陽光中漫步于鮮花錦簇的廣場時;每當傍晚，我們在夕陽下流連于清涼舒適的*公園時，我總不免感嘆生活的愜意。我們的城市有著寬闊筆直的柏油馬路，有著綠樹成蔭的公園廣場，有著林立的寫字樓、花園式標準住宅區(qū)?？?新穎別致的國際會展中心總是門庭若市;聽!紀念塔廣場的音樂噴泉又給酷熱的夏日帶來了絲絲清涼。
然而，當我們盡情的享受城市帶給我們便捷和繁榮，感受翻天覆地的變化的同時，我們也在承受的城市帶來的污染和喧囂。漂亮的街道后面，還堆藏著太多的污垢需要及時清理，寬闊平整的馬路上還有果皮紙屑伴著晨風四處飄蕩，時尚的霓虹燈下，還有隨處可見的陋習。這一切的一切都在昭示著我們與文明城市之間還有不小的距離。
可以看出，優(yōu)美的生活環(huán)境，良好的社會秩序是這一切的前提和基礎。雖然，向文明邁進不可能一蹴而就，但是我們不能對此不聞不問。如果我們依舊冷漠，總有一天我們的街道將被垃圾占領，我們的家園也將不再有花香鳥語，綠色將離我們遠去，文明也就無從談起。
為了塑造良好的城市環(huán)境，市委市政府作出重要工作部署，發(fā)出了創(chuàng)建全國文明城市的號召。作為這座城市的主人、作為企業(yè)的工作人員，我們每一個人都應該積極響應市委市政府的號召，共同奏響這曲爭當創(chuàng)衛(wèi)先鋒的凱歌。
首先，我們要認識到，創(chuàng)建文明城市，這不僅僅是政府的行為，而是需要大家的共同努力。每個人都有義務、有責任來愛護我們的城市，只有每個人都參與其中，才能使我們的家園更加美好，才能使我們的城市更加文明，從而使每個人受益。
其次，我們要倡導大家共同投身于文明創(chuàng)建，共同打造“天藍、地綠、街凈、路暢、水清、城美”的城市新形象。只要我們熱心，只要我們努力，只要我們參與，并真正地付諸于行動，我們就會闊步跨入全國文明城市的行列。
“花香蝶自來”，城市的環(huán)境衛(wèi)生搞好了，城市的品位和層次提高了，才能得到更多投資者和創(chuàng)業(yè)者的青睞，才能大力促進招商引資，更進一步加快我市經濟建設的步伐。文明社會建設猶如一首婉轉悠揚的交響曲，我們既是這首交響曲的欣賞者，更是演奏者。讓我們攜起手來，為創(chuàng)建一個美好、和諧、文明的加油努力吧!
謝謝大家!
教師文明創(chuàng)建演講稿篇六
我沒有企業(yè)家雄厚的資金，也沒有仁人志士的大智大慧，但我擁有青春力量，撿起路邊的紙屑，我捧出了大荔青年的良知和責任;在路邊栽下一棵小樹，我期望著生機活力的大荔綠色蔥蘢。我愿以高度的工作熱情和奮斗精神為建設文明大荔奉獻自己的光和熱，即使這份光和熱微不足道，但我可以毫無保留地說：這是我對這片土地永遠不變的真愛!
文明是城市之魂，作為一名青年教師,就應讓青春的熱血與青春的脈動同行,讓青春的旋律在韶城文明前進的步伐中奏響。帶著青春的熱情和教育的使命，我走進課堂，和孩子們一起去收集那些“美麗城市”的圖畫，討論該為創(chuàng)建文明城市做些什么。走出教室，我和孩子們把路邊的白色垃圾拾起，讓滴翠的小草和美麗的鮮花展露出燦爛的笑容。這些有意義的實踐讓我和孩子們明白了：創(chuàng)建文明城市，不僅僅是像您，像我這樣大人的事，也是那些可愛的孩子們的事呀!創(chuàng)建文明城市，就要從孩子抓起，從孩子做起!只有這樣，城市的美麗才會實現，城市的美麗才會持久。
在同心同德、群策群力爭創(chuàng)文明城市活動中，我們教育戰(zhàn)線的每一個教育工作者，在自己平凡的工作崗位上，早已奏響了一曲曲不平凡的文明之歌。
習慣，一草一木需友愛，一燈一柱當呵護。學校是文明的搖籃，教育是文明的使者，播下一粒愛的種子，就會生長一片文明的綠蔭。文明之花在這里悄然綻放。當孩子們能有禮貌對待老師、伙伴時，當他們能讓教室、校園保持干凈整潔時，當他們能主動拾起地上的一張紙時，當他們樂于幫助別人時，當他們開始愛護周圍的花草樹木，當他們遵守交通規(guī)則，當他們參與到糾正不文明行為當中時我相信，文明的種子已在他們幼小的心靈生根發(fā)芽。
我們更是文明創(chuàng)建活動的踐行者。自古教師就是人類文明的標兵，我聽到那些關于人民教師創(chuàng)建爭先的故事，他們嚴謹治學、廉潔從教;一言一行，為人師表;時時處處，彰顯著校園文明和先鋒表率作用20__年創(chuàng)建文明城市演講稿匯總20__年創(chuàng)建文明城市演講稿匯總。我看見，師生們在校園里，清除雜草，修剪花木;走上街頭，擦洗欄桿，清除“牛皮癬”，青春的汗水在勞動中閃光。一城文明風，滿目和諧情，教育人正用行動踐行著“創(chuàng)建文明城市”的承諾。
文明在哪里，我來告訴你：言行知禮，草木珍惜，老幼尊愛，和睦鄰里;文明在哪里，我來告訴你：勤奮工作，熱愛學習，懂得感恩，守德明理。文明在哪里，我來告訴你：萬涓成水，點點滴滴，潤物無聲，春風化雨。
是啊，文明就在校園里，文明就在我們周圍，在我們生活的每一個角落里。是那一雙雙送垃圾入箱的小手，是那一張張為老人讓座的笑臉，是那一句句溫暖外鄉(xiāng)人的話語，譜寫了一曲又一曲“創(chuàng)建文明城市”純美之歌。文明是一座山，我們從中看到一座城市的高度。文明是一片海，我們從中看到一座城市的容量。文明是一方蔚藍的天空，我們從中看到一座城市的希望。
這不是夢想，這不是妄言。
所以我們驕傲，用驕傲的聲音把最美的歌唱給深愛的家園、深愛的大荔。所以我們自豪，用自豪的激情描繪大荔的今天，托起大荔的明天，因為這是我們精神的家園、這是我們永遠的圖騰!
教師文明創(chuàng)建演講稿篇七
大家早上好!
有人說，教師甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅。家有三斗糧，不做孩子王。但是我熱愛教師這一職業(yè)，教師雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽!
教師的愛是橋梁，能夠同學生的心靈;是鑰匙，能打開學生的心扉——有愛才有信任的目光，有愛才有希望，有愛的教育才造就了我們共和國優(yōu)秀的一代又一代!
我喜歡我的學生，發(fā)自內心的愛他們!對我來說，上課是一種享受!望著一雙雙求知的眼睛，把知識的種子撒進學生們的心田，啊!那是一種多么美妙的感覺，猶如春風拂面，小溪潺潺。
我愿意與學生們在一起，愿意與他們交流，授業(yè)解惑其樂無窮，我舍不得離開學生。臨產的日子，丈夫勸我請假，但那時我班的調皮大王張平剛有點爭取進步的苗頭，我想繼續(xù)觀察他的情況，以便及時正確引導，這樣請假的日子拖了一天又一天，但最后一節(jié)課還是沒上完肚子就疼了。在去醫(yī)院的路上，我才真正嘗到了害怕的滋味，心里說著：“孩子啊!你再堅持一會兒!”
“一切為了學生，為了學生一切”是我的宗旨，在我的工作生涯中，最大的事就是用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁;雖然有時候很累很煩。但我從不言放棄。我常想：“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。心中便會涌起一種強烈的責任感：“我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路”.皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，堅信我也能以一片至真至誠的愛心感動上帝——我的學生們。
雖然我不可能把學生步入社會后幾十年的知識都傳授給他們，但我可以培養(yǎng)他們扎實的自學能力和創(chuàng)造的激情。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”。但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我手中埋沒。正因如此，我積極投身于教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷完善自我，已實現我真誠的育人理想。
一個人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在學生身上延續(xù)，我的價值在學生身上體現。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇。在這三尺講臺上閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細心、耐心、操心去換取學生的開心，家長的放心，祖國的振興。
朋友們，讓我們從現在做起，從自我做起，用我們堅實的臂膀撐起這方美麗的天空，讓青春在創(chuàng)建文明城市中閃光。
我的講話完畢，謝謝大家!
教師文明創(chuàng)建演講稿篇八
各位領導，各位老師：
美國心理學家威廉詹姆斯說過這樣一句話：“播種一個行動，收獲一個習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播下一個性格，收獲一個命運?！?這句話靈活采用)孔子說：“少即是自然，習慣即是自然”。現代著名教育家陶行知老師也說過：“什么是教育？總之，要養(yǎng)成良好的習慣?！惫沤窠逃?、學者都非常重視幼兒教育在人的終身教育中的基礎作用。他們認為，一旦孩子養(yǎng)成了良好的習慣，他們的行為就會僵化，長大后就可以“積極”、“陶冶情操”、“達到道德”。所以我今天演講的題目是“少是自然，習慣是自然”！
所謂養(yǎng)成教育，就是培養(yǎng)學生良好行為習慣的教育。要從行為訓練入手，整合各種教育手段，全面提高學生的知識、情感、意向和行為，最終形成良好的行為習慣。從學生實際出發(fā)，結合我校特點，依托政治教育系，以鮮少旅、中隊為主要陣地，狠抓學生養(yǎng)成教育，取得了理想的效果。
葉圣陶老師生前叫：“教育就是培養(yǎng)習慣?！蔽倚ｎI導班子通過學習示范，轉變辦學理念，明確重點，統(tǒng)一辦學理念。人們一致認為，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，其重要性不亞于擁有良好的學習成績。健康生活的基礎是良好的行為和習慣。無論是品德好還是學習能力強，一切都取決于良好習慣的培養(yǎng)。抓住習慣養(yǎng)成的主線，就抓住了問題的關鍵。
學校成立了以校長為組長，主管德育和教學的校長為副組長，政治教育主任、教學主任、少先隊輔導員、德育教師和骨干班主任為組員的養(yǎng)成教育領導小組，負責養(yǎng)成教育工作計劃的制定、組織實施、評估和獎勵。領導小組實行崗位目標責任制，職責明確，分工明確，指揮順暢，運轉協(xié)調。保證培養(yǎng)教育的經費投入和協(xié)調，解決工作中的困難和問題。學校將養(yǎng)成教育納入整體工作計劃，做到有計劃、有措施、有檢查、有反饋、有實效。
要求小學生養(yǎng)成良好行為習慣的前提是讓他們知道哪些好習慣該養(yǎng)成，哪些好。我們組織全校學生背誦《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。政教處、教育處、少先隊、學校辦公室領導會逐一檢查落實《守則》、《規(guī)范》的背誦。通過背誦，學生明確了要養(yǎng)成哪些良好的行為習慣，更清楚哪些現有的行為習慣是好的，需要堅持。不好的需要改正。
培養(yǎng)教育的關鍵是重視行為教育。我們學校的班主任、班主任和中隊輔導員都注重引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、禮貌文明的行為習慣和良好的道德品質。全校一致行動，通過舉辦主題班會和全校演講比賽，促進學生養(yǎng)成良好習慣；通過校園廣播和宣傳報紙專欄樹立榜樣，鼓勵學生跟上榜樣。
追了一段時間，學校的養(yǎng)成教育取得了初步成效：自習時間，你走進校園，站在學校中心的槐樹靜悄悄的，操場上盛開的白玉蘭也很安靜，花壇里的花草也很安靜；走進教室，伴隨著舒緩的音樂，有的同學看書，有的畫畫，有的練字……都沉浸在知識的海洋里。除了美妙的音樂，往日的喧囂和爭吵都沒有了。多和諧的校園啊！上課時，學生在花壇間或綠樹下散步、交談、閱讀；或者跳繩，踢毽子，扇耳光，操場上或者球場上跳橡皮筋……過去的追逐和打鬧都消失了。多有秩序的校園??！兩者相撞，眩光消失了。有更多真誠的道歉和真誠的問候；校園教室里，手邊沒有扔的卷子，彎腰的卷子更多；師生相見，沒有陌生人，更多的是親切的問候和甜甜的'微笑；花壇中間，沒有花草樹木，卻有更多的澆水施肥除草……這是多么文明的校園?。】粗@些動人的場景，我們眼中的幸福，心中的美好，都是修養(yǎng)教育的成果！
培養(yǎng)教育需要毅力。養(yǎng)成好習慣不是一蹴而就的，這是我們學校要求的全校師生都作長遠打算。教師，允許學生習慣形成有個過程;學生，一步一個腳印。師生密切配合，老師督促學生認真練、經常練，師生要持之以恒，堅持不懈。
常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習慣之為常?！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就應通過教育，去建立一種良好的習慣?！笨梢?，幼年養(yǎng)成習慣的好壞對人的一生有直接影響。少年兒童行為習慣的養(yǎng)成教育，決定一代人甚至幾代人的基本素質程度，決定整個民族素質優(yōu)劣的大事。我們作為教育者，肩負著社會賦予我們培養(yǎng)二十一世紀人才的重任，必將踏踏實實、一絲不茍，嚴抓學生的良好行為習慣的養(yǎng)成教育。我們相信，少成若天性，習慣如自然!隨著養(yǎng)成教育的深入，文明之花一定綻放在美麗的校園!
我的演講結束了，謝謝大家！
教師文明創(chuàng)建演講稿篇九
文明是一陣清風，爽朗了人們的心情;文明是一盞燈，照亮了前程的光明;文明是一場雨，滋潤了干涸的心靈。
我們東海縣爭創(chuàng)全國文明城市，要求我知曉、我參與、我奉獻。要講文明話，辦文明事，做文明人，創(chuàng)文明城。文明從腳下起步，創(chuàng)建自你我做起，文明要從一點一滴做起。
要想改變城市面貌，不但要把建設搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設者，城市文明離不開個人文明、依托于個人文明。作為城市大家庭的一員，每位公民都有責任、有義務通過自己的文明行為，為我們的城市增色添彩。把一座城市建設得更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個公民的事。只有齊心協(xié)力，從點滴做起，從我做起，從今天做起，積極為創(chuàng)建文明城市做出貢獻，才能把我們的城市建設得越來越美麗。
我們不能一味地去要求別人怎樣“文明”，首先自己要“文明”起來，以自己的實際行動帶動大家，給社會出一份力。文明見于細節(jié)，創(chuàng)建從我做起。
創(chuàng)建文明城市，建設文明東海還要做到排隊守秩序，正所謂我排隊，我文明，我禮讓，我快樂。上車不爭先，下車不恐后，老弱扶一把，人人把你夸。車讓人，讓出一份文明;人讓車，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序。你讓我讓，大家心情舒暢。
文明在我們心中，會在我們生活中不經意地流露著。有時候，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體貼;有時候，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛;還有時，多一點點分享，對別人來說，就是多份溫暖。我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。
在這個“爭創(chuàng)文明城市”的關鍵時期，我們還要積極關注“創(chuàng)城”進程，宣傳、參與“創(chuàng)城”的各項活動。一言一行總關情，攜手共建文明城。同學們，讓我們攜起手來，為“創(chuàng)城”貢獻一份力量。爭創(chuàng)文明城市，從你我做起，從身邊的小事做起。日行一善，終成江河。讓文明之花開遍江城的大街小巷，布滿神州!
教師文明創(chuàng)建演講稿篇十
當前我局的經濟和社會各項事業(yè)繼續(xù)保持良好的發(fā)展態(tài)勢的大好形式下，我們創(chuàng)建文明單位先進集體聯(lián)合發(fā)出倡議：廣泛深入開展“講文明、改陋習、樹新風、塑形象”活動，為推進我局兩個文明建設同步向前發(fā)展，做出我們新的貢獻。
一、要提高對展開“講文明、改陋習、樹新風、塑形象”活動重要意義的認識。
近年來，在黨委和局的正確領導下，全局通過開展群眾性文明創(chuàng)建活動，使職工群眾的文明素質明顯提升，我局的城鎮(zhèn)環(huán)境建設力度不斷加大，職工群眾的精神面貌煥然一新。但是，按照新世紀伊春人形象的六條標準要求和文明城鎮(zhèn)建設的標準要求，還有很大的差距。特別是在今年年初突如其來的“非典”疫情，給我們上了生動的一課?！耙咔椤笔刮覀兪艿搅藝谰奶魬?zhàn)，也給文明建設提出了新的課題。通過這場無硝煙的戰(zhàn)斗使我們深刻認識到，提升文明素質，改掉不良習慣，創(chuàng)建文明環(huán)境，勢在必行。因此我們積極響應黨委和局的號召，參與到“講文明、改陋習、樹新風、塑形象”活動中來，在精神文明建設的活動中帶個好頭。
二、要從具體的事情抓起，把“講文明、改陋習、樹新風、塑形象”活動不斷引向深入。
我們要按照《“講文明、改陋習、樹新風、塑形象”活動方案》要求，從長遠著眼，從現在做起。從小事做起，從自我做起。從日常的具體行為抓起。
在林場所、農場重點要抓好“六要”以創(chuàng)建優(yōu)美的環(huán)境，即柴草要出場;禽畜要圈養(yǎng);廁所要干凈;庭院要整潔;道路要平整;垃圾要統(tǒng)一處理。
在城鎮(zhèn)重點要抓好“十不”以改掉不良的惡習，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，即不隨地吐痰便溺;不亂扔臟物廢物;不說粗話臟話;不亂貼亂畫;不攀折花木;不損害公物;不違反交通規(guī)則;不打仗斗毆;不在公共場所吸煙;不沾染黃、賭、毒。
要加強科普和法制教育，深入學習宣傳《公民道德建設實施綱要》、《文明公約》、《文明守則》、《治安處罰條例》、《道路交通管理條例》及《市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》等，不斷提高職工群眾的文明道德水平，增強自我保護意識和遵紀守法意識，堅決同封建迷信、反科學、偽科學和邪教做斗爭。我們要在深入實施“愛民工程”和加強精神文明建設的過程中，爭做“三個模范”，即在單位做文明職工，做實踐職業(yè)道德的模范;在家庭做文明成員，做實踐家庭美德的模范;在社會做文明公民，做實踐社會公德的模范。以不斷提升文明品位。
要把“講文明、改陋習、樹新風、塑形象”活動與創(chuàng)建文明單位、文明行業(yè)、創(chuàng)建學習型單位等活動結合起來，做到相互促進協(xié)調發(fā)展，使公民道德建設和精神文明建設貫穿在日常工作和生活之中。我們要按照黨委和局的部署建立長期的教育管理機制，努力實現活動經常化、制度化。要從現在開始，從自我開始，要從一點一滴抓起，常抓不懈。一切遺風陋習要堅決改掉，一切高尚的道德風尚要大力弘揚。
五、加強領導狠抓落實確保“講文明、改陋習、樹新風、塑形象”活動取得實效。
我們要切實加強對活動的組織和領導，制定方案，明確責任，細化標準，全力組織實施，確?；顒尤〉脤嵭?。
讓我們在黨委和局的正確領導下，全面貫徹“三個代表”重要思想，團結一心，奮力拼搏，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為早日實現林區(qū)的小康社會，不斷做出新的貢獻。
教師文明創(chuàng)建演講稿篇十一
尊敬的各位領導，同志們：
大家好，我是來自半程鎮(zhèn)中心中學的一名普通教師，今天有幸站在這里與大家共同探討有關城市文明的話題，我感到無比自豪。作為xx人，自我呱呱落地時就打上這座城市的烙印。從出生到今天是她養(yǎng)育了我，她是我的根脈，我也見證了她在不知不覺中發(fā)生的變化：一座座摩天大樓拔地而起，一條條柏油馬路拓展延伸,一處處綠地生機盎然……和每一個xx人一樣，我的生命已經和這座城市融為一體。
如今，我們一起，用欣喜、期待的目光見證著這座城市的繁榮。荊棘叢生的荒坡上，教育園區(qū)勃然興起;垃圾遍地的沂河畔，廣場公園百廢具興;凋零破落的棚戶區(qū)內，花園社區(qū)高樓林立……多么和諧美麗的一幅圖畫呀!近年來爭創(chuàng)文明城市，我更深切地感受到了黨委、政府的決心、雄心和愛心。“黨政班子一本經，四家領導一條心”，城市的面貌煥然一新?！俺鞘惺俏壹?，文明靠大家”。然而，大家可曾意識到，創(chuàng)建文明城市不僅是政府的行為，更是我們普通市民義不容辭的責任，也應該自覺承擔起維護城市文明的義務，把創(chuàng)城工作當成日常生活的一部分。城市美麗了才會有魅力，城市有魅力了才會有吸引力——“梧高鳳必至，花香蝶自來”，在這座城市的花園里，我愿作一株挺拔的梧桐，我愿做一朵馨香的鮮花，招來美麗的鳳凰，引來翩翩的蝴蝶。
漫步在城市的街衢上，我仿佛看到了那一株株的梧桐，也仿佛看到了一朵朵的鮮花。
蒙山下，那叼煙揮鞭、呼牛耕作的老農是一種文明;。
沂河畔，那百舸爭流、千帆競渡的勇者是一種文明;。
廣場上，那一招一式、有板有眼的晨練者是一種文明;。
廠房里，那鋼花四濺、汗流浹背的工人是一種文明;。
商場中，那溫聲細語、面帶微笑的服務員是一種文明;。
腳手架上，那焊花點點、砌磚涂壁的民工是一種文明;。
馬路上，那扶老攜幼、小心翼翼的行人是一種文明;。
……。
徜徉在幽靜的校園里，我仿佛也看到了那一株株的梧桐，也仿佛看到了一朵朵的鮮花。
小徑旁，彎腰拾葉的背影是文明;。
餐廳里，清理如新的餐具是文明;。
宿舍中，整齊疊放的被褥是文明;。
教室內，書聲朗朗的聲音是文明;。
榕樹下，刻苦讀書的身影是文明;。
賽場上，你追我趕的場景是文明;。
校園中，牽手而行的笑臉是文明;。
考場上，規(guī)范整潔的試卷是文明;。
……。
站立在潔凈的教室里，我仿佛又看到了那一株株的梧桐，也仿佛看到了一朵朵的鮮花。
孤燈下，奮筆疾書的筆尖上流淌著的文字是文明;。
講臺上，諄諄教導的話語中深含著的關切是文明;。
教室里，貯滿愛意的眼神里傳達著的憐愛是文明;。
寫字臺前，井然有序的教具承載著的責任是文明;。
作業(yè)本上，工工整整的批語傳遞著的教導是文明;。
……。
面對這樣一幅幅生動的畫面，我時常想：他們不就是這座城里堅強生長著的梧桐嗎?他們不就是恣意綻放著的鮮花嗎?作為一名教師，我也愿用我的行動將自己鍛造成一株梧桐，我也愿用我的心靈澆灌出一朵鮮花。我也要用語言和文字記錄這座城市的變化，銘記這座城市的從容。
偉大的xx人，正滿懷著信心和自豪，不斷書寫著屬于這座城市所特有的傳奇。時不我待，文明在召喚，讓我們積極行動起來，用愛心去關注周圍的變化，用熱情去傳播文明的理念，用行動去肩負文明的重任，“萬眾一心，眾志成城”，做文明人，愛文明城!我們堅信，在每一個文明人的共同努力下，家鄉(xiāng)的風景會更美好!謝謝大家！
教師文明創(chuàng)建演講稿篇十二
尊敬的各位領導、各位評委：
我叫xxx，來自應城市xxxx。今天我演講的題目是《服務民生創(chuàng)文明，科學發(fā)展得和諧》。
在全國加快我國小康社會建設的歷史進程中，根據國情與發(fā)展需要，黨中央提出了關注民生，以人為本，構建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略要求，并勾畫了和諧社會“民族團結興旺、人民幸福舒暢、經濟持續(xù)發(fā)展、國家繁榮富強”的優(yōu)美藍圖，使人民共和國以國民意志高度統(tǒng)一、內部關系全面和諧、國家實力真正強盛的新形象屹立在世界的東方。
構建和諧，匹夫有責。如果您認為自己太微不足道，與構建和諧社會毫無干系，那么您就錯了，因為我們所做的.點點滴滴都是構建和諧社會大夏的一磚一瓦。多少次，我們點燈夜讀，查閱資料，設計出精美的教案，培育祖國的花朵，讓學生全面發(fā)展，構建師生和諧教學相長的局面：多少次，我們來回奔波在家訪的道路上，用耐心和愛心，詮釋新時代教師的風采，關注學生的內心，了解家長的要求，為營造和諧社會盡一份自己的責任。
作為教師，在創(chuàng)建和諧社會中，首先要做到關注學生，不僅要關注學生的學習，還要關心學生的生活與發(fā)展。每一個孩子成長都牽動背后的家庭，而一個個的家庭則組成了我們的社會。從這個角度說，關注孩子，就是關注家庭，就是關注民生。孩子是家庭的希望和紐帶。家和萬事興，家和國家強。沒有千千萬萬個家庭的安定和諧，整個社會就難以穩(wěn)定和諧。
古代的思想家老子就曾提出過“天人合一”的和諧觀。人與自然和諧相處，就是新生自然規(guī)律。我們應城市礦產豐富，自然條件優(yōu)越，有著“膏都鹽?！钡拿雷u。然而在發(fā)展的過程中，也不可避免的出現了不少的環(huán)境問題，嚴重影響了經濟和社會的發(fā)展，這也讓我們每個應城人開始認識到人與自然和諧的極端重要性。作為一名教師，我們也是要積極投身于城市建設，積極為城市的美化，環(huán)境的凈化，貢獻力量。我們不僅要自己做到新生自然，親近自然，養(yǎng)護自然，還要把這個觀點讓每個學生牢記，通過每一個學生影響一個家庭，走出一條無愧于前人、也不負于后人的人與自然的和諧發(fā)展之路。
教師文明創(chuàng)建演講稿篇十三
各位領導、各位同志：
大家好!今天我演講的題目是《創(chuàng)文明城市興大德》。
今年2月28日，全國精神文明建設工作表彰大會在北京人民大會堂舉行。xx市被中央文明委命名為“全國文明城提名城市”。
這一天，注定載入文明建設的史冊;。
這一天，48萬xx人感到無上榮光。
從這一天起，連續(xù)四屆榮獲“全省文明城市”稱號的，正式向“全國文明城市”的創(chuàng)建目標闊步前進!
從這一天起，yy古城“城市奧林匹克”競賽就此拉開了序幕，吹響了號角!
雨潤物，德潤身，精神陽光暖人心。去年9月，歷時一年的“好榜樣”評選活動正式揭曉，來自各行各業(yè)的20名好榜樣感動敦城，榜上有名。他們的事跡口口相傳，道德模范的光輝走進尋常百姓家。每一次傳播，都是精神力量的禮贊;每一次評選，都是善行義舉的光大;每一個活動，都是xx人薪火相傳的力量集結!
不窮，他們共同點亮了道德星空。這，正是xx人踐行社會主義核心價值觀開出的文明之花。
環(huán)境展現城市形象，秩序彰顯市民素質。創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，打造優(yōu)良秩序，勢必帶來一場城市大變革，文明大提升。
20xx年，xx市正式拉開“五城聯(lián)創(chuàng)”的大幕。創(chuàng)建全國文明城市、中國優(yōu)秀旅游城市、國家級衛(wèi)生城市、全國綠化模范縣、國家園林城市，八年，五城，xx人一氣呵成，連摘桂冠。多年未歸的游子認不出了回鄉(xiāng)路，他們想不到家鄉(xiāng)變化這么大、旅游區(qū)這么棒、xx街道這么凈、山山水水這么美!
倘徉漫步在xx街頭，滿目景色讓人美不勝收：藍天下的廣場，寬敞開闊、構思精巧、綠樹成蔭;晨光中的北xx公園，青山環(huán)抱，小橋流水，鮮花斗艷;夜幕下的yy大街，流光溢彩，美輪美奐,如夢如幻。
忽如一夜春風來，20xx年以來，一批批精美的公益廣。
告陸續(xù)亮相城區(qū)。這些隨處可見的公益廣告，扮靚了城市，也傳播著文明、自信和責任，洋溢著濃濃的正能量。
日新月異的城市就是xx人生活的天堂!今天的xx人揚眉吐氣、自信滿滿!一個前進的時代，總有一種奮發(fā)向上的精神;一座魅力的城市，總有一種積極進取的主流。文明創(chuàng)建產生的巨大精神力量，猶如一波波動力不竭、激情澎湃的春潮，正歡快地奔騰在城鄉(xiāng)巨變、生機勃勃的yy大地上。
文明創(chuàng)建“只有起點，沒有終點”。xx市獲評“全國文明城提名城市”，這是一份榮譽，更是一個全新的起點。如今的，一股崇尚文明、和諧、有序的新風尚蔚然形成，一幅文明和諧的新畫卷正從容運筆。值此建市30周年之際，我們相信，在這場“城市奧林匹克”競賽中，xx人定能再創(chuàng)新輝煌，大德必將盛開更鮮更美的文明之花!
教師文明創(chuàng)建演講稿篇十四
敬愛的老師們，親愛的同學：
大家好！
我是八組的選手，李婷，我的演講題目是：說文明話，行文明事，做文明人。
一個人無論走到哪里，都宛如一陣輕柔的風。風過后，他什么都沒有留下，只留下一串氣味，香香的氣味。你可知道，這氣味是他們身上所特有的味道。這種味道的名字叫做教養(yǎng)。我們需要教養(yǎng)，我們要講文明。
文明禮貌是人們在社會交往中為了有效的溝通，實現最佳的人際關系需要共同遵守的道德準則。禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但它卻是最珍貴的事情。講禮貌的人受人歡迎，不講禮貌的人被人排斥！禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人喜悅——禮貌經?？梢源娓哔F的感情，一切的門戶都向禮貌的人敞開。
文明不是直說空話，不是侃侃而談，它蘊藏在點滴行動中，它要靠行動來證明。文明是相遇時的微笑，文明是對人的熱情幫助，文明是相處時的親切寬容，文明是見到師長是的問候祝福，文明是一聲‘對不起’，文明是自覺的將垃圾放進垃圾箱……文明就在我們平時生活中的細小瑣事中。我們要讓文明成為一種習慣，內化為自己的一種力量——文明是一種無聲的力量，良好的文明修養(yǎng)會幫助我們取得學業(yè)與事業(yè)的成功。
文明禮貌是一個人成功的基石，你以禮貌對待他人，他人也定會做鮮花的使者尊敬自己。文明禮貌體現了一個人的修養(yǎng)。有修養(yǎng)的人，不僅在意自己的衣著服飾，更在意自己的言行。言行是一個人無聲的名片。我們肯定都愿意成為有修養(yǎng)的人，擁有良好的言行。
我們要想完善自己的文明修養(yǎng)，并非一定要做出驚天動地的大事，而是要從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明的習慣，使文明貫穿我們生活的一舉一動，讓文明助我們成功。文明禮貌從我做起，這不僅僅是一句口號，更是一種行動的號角。如果每個人都是文明達人，行文明之事，我們這個社會肯定就沒有了不和諧的音符。遠離一切野蠻粗魯的陋習，與所有彬彬有禮的好習慣站在一起——最棒的你只為傳播清香而來，而不是制造絕望和糟蹋世界。
行勝于言，讓文明禮儀在我們的行動中散發(fā)迷人的光彩。
一個人的文明是小事，但一群人的文明呢，還是不是小事？假如我們每個人都尊重別人，理解別人，給別人尊嚴，那么這個世界將是個怎樣的世界？與之相反，我們如果都不講文明，不尊重他人，都想做這個世界的寄生蟲，那么這個世界又將是個怎樣的世界？文明是一顆種子，好的行為讓世界成為花園，壞的行為讓世界變成廢墟——每個人身上都可以散發(fā)教養(yǎng)的味道，世界的香氣與我們有關！
雖然我們現在只是以中學生的身份出現在這里，但是我們每個人都不得不走向社會，所以現在我們就要培養(yǎng)文明禮貌的好習慣，跟體面、整齊和清潔站在一起，跟婉轉、禮貌與優(yōu)雅站在一起，跟高貴、深邃和廣博站在一起，用禮貌和文明的清香裝扮我們的人生。
文明，有時只是一個微笑，是一聲問候，是一句關懷的話語，是彎腰拾起的一張紙……文明向世界散發(fā)香氣，我們需要這種香氣。
所以，讓我們從現在做起，從小事做起，培養(yǎng)懂禮貌、講文明的習慣，從校園里的點滴開始，樹立文明禮儀新風，做一個受人歡迎、尊敬、有教養(yǎng)的、有氣質的當代中學生，讓學校因有我們而自豪。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師文明創(chuàng)建演講稿篇十五
尊敬的老師、親愛的同學們，大家早上好!甲乙：我們今天演講的題目是《創(chuàng)建文明校園，爭做合格學生》。甲：學校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明。然而,在我們的校園還存在著少數這樣的現象:語言不文明;不尊重他人;下課起哄,追逐打鬧;隨地亂扔垃圾等等。
乙：為了使我們能夠更好地學習、生活,我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學校的主人,理應"從我做起,從現在做起",為建設美好校園而做出我們自己的一份貢獻。在此,我代表我們五四班向全校同學們提出以下幾點倡議:。
合：一,上課專心聽講,杜絕大聲喧嘩等不文明現象的發(fā)生，認。
真聽講，按時完成作業(yè);。
二,講究誠信，不抄襲他人作業(yè)，考試不作弊;。
三,注意公共衛(wèi)生,不亂扔垃圾,不隨意踐踏草坪;。
四,合理支配時間,科學上網,杜絕癡迷網絡,遵守青少年網絡公約;。
五,尊敬師長,團結同學,互相幫助;。
六,按時上課,不遲到、早退,不曠課,保證上課紀律;七,以校為家,愛護公共設施,不損壞公物,杜絕“課桌文化”.
八,遵守公共規(guī)則,維護正常的校園秩序。
甲：我們每個人的一小步就是社會的一大步,大家的素質都提高了,校園就文明了，社會就文明了。
乙：讓我們從自身做起,做一個合格的學生，讓文明充滿校園，充滿生活的每個角落。試想，校園的綠樹紅花,加上我們朗朗的書聲,暖人的話語,整潔的儀表,這該是多么相得益彰的美麗畫面呀!
合：同學們,讓我們攜起手來,創(chuàng)建文明校園，爭做合格學生，以實際行動支持衛(wèi)生城市建設，以全新風貌共迎美好六一!
教師文明創(chuàng)建演講稿篇十六
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家知道嗎？古人曾經說過，想要干一番大事業(yè)，就一定要先知禮儀懂得文明，城區(qū)這次之所以以“創(chuàng)建文明城，爭做文明人”為倡導，是因為想讓我們每一個人都爭做一個有文明的人。所以我們作為城市的一份子，也要為“創(chuàng)建文明城，爭做文明人”獻出自己的一份力量。
好的環(huán)境是可以改變人的，搞社會主義市場經濟，重視的是精神文明，堅持把文明作為統(tǒng)一的奮斗目標?！币雱?chuàng)建文明城，建設是重點，主要還是要把精神文明傳播好。我們是城市的主人，既是城市文明的受益者，又是城市文明的建設者，城市文明是永遠離不開個人文明的。我們作為城市的一份子，我們大家都有責任、義務地通過自己的文明行為，為我們的城市增添色彩。把城市建設的更美好，這不僅僅是別人的事，也是我們大家共同的的努力。
所以要想做一個文明人，就一定要做好這“四不要”與“四要”吧。
四不要：
1、不要隨地吐痰。
2、不要隨地扔垃圾。
3、不要講臟話。
4、不要隨地大聲喧嘩。
5、不要亂闖紅燈。
四要：
1、要尊老愛幼，尊敬他人。
2、要舉止文明，講文明話。
3、要愛護公共財務。
4、要保持清潔。
5、要遵守交通規(guī)則。
大家知道嗎？如果你失去了今天，不要緊，因為明天還會來；如果你失去了金錢，你也不要緊，因為金錢部是萬能的；如果你失去了文明，你將會是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦，然而你的人生是不會精彩的。所以呀！從現在開始，讓我們從我做起，從現在做起，從身邊的小事開始做起，慢慢來，用實際行動來為“創(chuàng)建文明城市，爭做文明人”做出自己的努力，共同建設文明城，讓我們更加文明、建設出美好的家園。
教師文明創(chuàng)建演講稿篇十七
大家好!今天我要演講的題目是《創(chuàng)建和諧文明校園----三步走》。第一步，所有高專學子都應在自己的心中烙下以“創(chuàng)建和諧文明校園”為己任的責任意識;第二步，全面推進校園壞境衛(wèi)生建設;第三步，動員全校師生參與到提升學校學風活動中去。
清朝學者顧炎武曾說過“天下興亡，匹夫有責”。我們從一個國家小到我們的學校也應如此。作為高專的一員，我們應以為創(chuàng)建和諧文明校園為己任，貢獻自己應有的一份力量。說完了責任，接下來我們就談一談我們的校園壞境衛(wèi)生。
為使我們的校園變得更和諧文明，在此我向大家提議：
1、不再把早餐、零食等帶入教室，還教室一份安寧;。
2、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生;。
3、不在墻壁，課桌上亂涂亂畫;。
4、呵護小草，多走幾步路，告別踐踏草坪。
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。
學風承載著學校的文化底蘊，我們學校不乏有文廷式文化，我們的校史追溯遠一點則可到革命時期的“工人夜?！?，近一點也有三十多年的發(fā)展史了。走進我們這個洋溢著書香氣息的校園，高大的現代化教學樓，路旁郁郁蔥蔥的樹木，還有那鮮艷的花朵?優(yōu)美的環(huán)境能熏陶人，豐厚的文化底蘊能陶冶人，濃厚的學習風氣能鼓舞人。如何營造一個更為濃厚的學習氛圍，我想這不是某一個人能做到的，需要我們全提高專學子共同努力，一同去做。我們所有高專學子都以勤學奮進為自豪，明天高專將以我們而自豪!雖然我們都是正值青春時期的少男少女，戀愛是不可避免的，但是我們應該清醒的認識到我們來大學不是來享受生活的，而是來塑造自我的!我們不要為了戀愛而戀愛，不要讓戀愛的風氣消磨了我們對追求知識的渴望。好的學習風氣如春風化雨般不聲不響的吸引著每一個學子。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
教師文明創(chuàng)建演講稿篇十八
文明禮儀無處不在，時刻注意自己的言行舉止，讓文明貫穿于我們心中。今天本站小編向你推薦文明創(chuàng)建。
演講稿。
希望對你有所幫助。
各位領導、各位同志：
大家好!今天我演講的題目是《創(chuàng)文明城市興大德》。
今年2月28日，全國精神文明建設工作表彰大會在北京人民大會堂舉行。xx市被中央文明委命名為“全國文明城提名城市”。
這一天，注定載入文明建設的史冊;。
這一天，48萬xx人感到無上榮光。
從這一天起，連續(xù)四屆榮獲“全省文明城市”稱號的，正式向“全國文明城市”的創(chuàng)建目標闊步前進!
從這一天起，yy古城“城市奧林匹克”競賽就此拉開了序幕，吹響了號角!
雨潤物，德潤身，精神陽光暖人心。去年9月，歷時一年的“好榜樣”評選活動正式揭曉，來自各行各業(yè)的20名好榜樣感動敦城，榜上有名。他們的事跡口口相傳，道德模范的光輝走進尋常百姓家。每一次傳播，都是精神力量的禮贊;每一次評選，都是善行義舉的光大;每一個活動，都是xx人薪火相傳的力量集結!
不窮，他們共同點亮了道德星空。這，正是xx人踐行社會主義核心價值觀開出的文明之花。
環(huán)境展現城市形象，秩序彰顯市民素質。創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，打造優(yōu)良秩序，勢必帶來一場城市大變革，文明大提升。
20xx年，xx市正式拉開“五城聯(lián)創(chuàng)”的大幕。創(chuàng)建全國文明城市、中國優(yōu)秀旅游城市、國家級衛(wèi)生城市、全國綠化模范縣、國家園林城市，八年，五城，xx人一氣呵成，連摘桂冠。多年未歸的游子認不出了回鄉(xiāng)路，他們想不到家鄉(xiāng)變化這么大、旅游區(qū)這么棒、xx街道這么凈、山山水水這么美!
倘徉漫步在xx街頭，滿目景色讓人美不勝收：藍天下的廣場，寬敞開闊、構思精巧、綠樹成蔭;晨光中的北xx公園，青山環(huán)抱，小橋流水，鮮花斗艷;夜幕下的yy大街，流光溢彩，美輪美奐,如夢如幻。
忽如一夜春風來，20xx年以來，一批批精美的公益廣。
告陸續(xù)亮相城區(qū)。這些隨處可見的公益廣告，扮靚了城市，也傳播著文明、自信和責任，洋溢著濃濃的正能量。
日新月異的城市就是xx人生活的天堂!今天的xx人揚眉吐氣、自信滿滿!一個前進的時代，總有一種奮發(fā)向上的精神;一座魅力的城市，總有一種積極進取的主流。文明創(chuàng)建產生的巨大精神力量，猶如一波波動力不竭、激情澎湃的春潮，正歡快地奔騰在城鄉(xiāng)巨變、生機勃勃的yy大地上。
文明創(chuàng)建“只有起點，沒有終點”。xx市獲評“全國文明城提名城市”，這是一份榮譽，更是一個全新的起點。如今的，一股崇尚文明、和諧、有序的新風尚蔚然形成，一幅文明和諧的新畫卷正從容運筆。值此建市30周年之際，我們相信，在這場“城市奧林匹克”競賽中，xx人定能再創(chuàng)新輝煌，大德必將盛開更鮮更美的文明之花!
尊敬的老師、親愛的同學們，大家早上好!甲乙：我們今天演講的題目是《創(chuàng)建文明校園，爭做合格學生》。甲：學校是一個育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會的文明。然而,在我們的校園還存在著少數這樣的現象:語言不文明;不尊重他人;下課起哄,追逐打鬧;隨地亂扔垃圾等等。
乙：為了使我們能夠更好地學習、生活,我們需要一個優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學校的主人,理應"從我做起,從現在做起",為建設美好校園而做出我們自己的一份貢獻。在此,我代表我們五四班向全校同學們提出以下幾點倡議:。
合：一,上課專心聽講,杜絕大聲喧嘩等不文明現象的發(fā)生，認。
真聽講，按時完成作業(yè);。
二,講究誠信，不抄襲他人作業(yè)，考試不作弊;。
三,注意公共衛(wèi)生,不亂扔垃圾,不隨意踐踏草坪;。
四,合理支配時間,科學上網,杜絕癡迷網絡,遵守青少年網絡公約;。
五,尊敬師長,團結同學,互相幫助;。
六,按時上課,不遲到、早退,不曠課,保證上課紀律;七,以校為家,愛護公共設施,不損壞公物,杜絕“課桌文化”.
八,遵守公共規(guī)則,維護正常的校園秩序。
甲：我們每個人的一小步就是社會的一大步,大家的素質都提高了,校園就文明了，社會就文明了。
乙：讓我們從自身做起,做一個合格的學生，讓文明充滿校園，充滿生活的每個角落。試想，校園的綠樹紅花,加上我們朗朗的書聲,暖人的話語,整潔的儀表,這該是多么相得益彰的美麗畫面呀!
合：同學們,讓我們攜起手來,創(chuàng)建文明校園，爭做合格學生，以實際行動支持衛(wèi)生城市建設，以全新風貌共迎美好六一!
大家好!今天我要演講的題目是《創(chuàng)建和諧文明校園----三步走》。第一步，所有高專學子都應在自己的心中烙下以“創(chuàng)建和諧文明校園”為己任的責任意識;第二步，全面推進校園壞境衛(wèi)生建設;第三步，動員全校師生參與到提升學校學風活動中去。
清朝學者顧炎武曾說過“天下興亡，匹夫有責”。我們從一個國家小到我們的學校也應如此。作為高專的一員，我們應以為創(chuàng)建和諧文明校園為己任，貢獻自己應有的一份力量。說完了責任，接下來我們就談一談我們的校園壞境衛(wèi)生。
為使我們的校園變得更和諧文明，在此我向大家提議：
1、不再把早餐、零食等帶入教室，還教室一份安寧;。
2、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生;。
3、不在墻壁，課桌上亂涂亂畫;。
4、呵護小草，多走幾步路，告別踐踏草坪。
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜，學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。
學風承載著學校的文化底蘊，我們學校不乏有文廷式文化，我們的校史追溯遠一點則可到革命時期的“工人夜?！?，近一點也有三十多年的發(fā)展史了。走進我們這個洋溢著書香氣息的校園，高大的現代化教學樓，路旁郁郁蔥蔥的樹木，還有那鮮艷的花朵?優(yōu)美的環(huán)境能熏陶人，豐厚的文化底蘊能陶冶人，濃厚的學習風氣能鼓舞人。如何營造一個更為濃厚的學習氛圍，我想這不是某一個人能做到的，需要我們全提高專學子共同努力，一同去做。我們所有高專學子都以勤學奮進為自豪，明天高專將以我們而自豪!雖然我們都是正值青春時期的少男少女，戀愛是不可避免的，但是我們應該清醒的認識到我們來大學不是來享受生活的，而是來塑造自我的!我們不要為了戀愛而戀愛，不要讓戀愛的風氣消磨了我們對追求知識的渴望。好的學習風氣如春風化雨般不聲不響的吸引著每一個學子。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
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