在日常生活中，我們經(jīng)常需要面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。在總結(jié)中，可以通過(guò)列舉具體的案例或事例來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。下面是一些精選的總結(jié)樣例，歡迎大家閱讀和分享。
小舞臺(tái)五年級(jí)篇一
近年來(lái)，江蘇省鹽城市大豐區(qū)把黨支部建設(shè)作為基層黨建的重要內(nèi)容，樹(shù)立一切工作到支部鮮明導(dǎo)向，推動(dòng)黨支部“有形、有樣、有效、有名”的“四有”建設(shè)，著力提升基層黨支部組織力，努力把全區(qū)基層黨支部建設(shè)成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。
推動(dòng)陣地有形，增強(qiáng)支部的吸引力。針對(duì)服務(wù)對(duì)象的多樣需求，按照服務(wù)優(yōu)先、功能齊全、便捷實(shí)用的原則，分類別分領(lǐng)域推動(dòng)黨支部陣地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。在農(nóng)村，實(shí)施村黨群服務(wù)中心提檔升級(jí)工程，合理規(guī)劃“七室兩超市一廣場(chǎng)”，配備一名專職管理員、一套遠(yuǎn)程教育設(shè)備、一臺(tái)社保自助終端，滿足農(nóng)村黨員群眾基本生產(chǎn)生活需求。在城市社區(qū)，通過(guò)購(gòu)買、調(diào)劑、聯(lián)建等方式，按照每百戶居民30平方米標(biāo)準(zhǔn)對(duì)社區(qū)黨群服務(wù)中心進(jìn)行提升改造，讓社區(qū)群眾想得到、愿意來(lái)。在園區(qū)企業(yè)，引入社會(huì)力量參與園區(qū)黨建，堅(jiān)持區(qū)域性、開(kāi)放性、集約性、共享性原則，建成園區(qū)黨員之家，為黨員職工教育管理、學(xué)習(xí)交流提供固定場(chǎng)所。
推動(dòng)黨員有樣，增強(qiáng)支部的戰(zhàn)斗力。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，突出“亮身份、強(qiáng)服務(wù)、樹(shù)形象”主題，扎實(shí)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)全區(qū)黨員當(dāng)好“排頭兵”，發(fā)揮先鋒模范作用。通過(guò)開(kāi)設(shè)崗位監(jiān)督欄、工作崗位職責(zé)上墻等措施，讓服務(wù)對(duì)象明白每個(gè)黨員干部的職責(zé)所在，增強(qiáng)黨員干部的責(zé)任感。推廣黨員責(zé)任區(qū)、黨員先鋒崗、黨員示范窗口和黨員設(shè)崗定責(zé)等基層好做法，培養(yǎng)一批崗位“明星”、業(yè)務(wù)標(biāo)兵和技術(shù)能手，促進(jìn)黨員走在前、作表率。開(kāi)展“弘揚(yáng)職業(yè)精神、恪守職業(yè)道德”系列活動(dòng)，推動(dòng)廣大黨員模范遵守職業(yè)道德、弘揚(yáng)良好社會(huì)風(fēng)尚。以群眾滿意度為主要內(nèi)容深入開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作，把測(cè)評(píng)結(jié)果作為黨員評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，督促黨員整改提升，做“四講四有”合格黨員。
推動(dòng)活動(dòng)有效，增強(qiáng)支部的凝聚力。圍繞“有利于工作交流、有利于溝通聯(lián)系、有利于作用發(fā)揮”目標(biāo)，豐富活動(dòng)的載體和方式，把黨員活動(dòng)從活動(dòng)室延伸到田間地頭、生產(chǎn)一線，從政治理論學(xué)習(xí)延伸到黨員群眾生產(chǎn)生活，從單純說(shuō)教延伸到感情體驗(yàn)、實(shí)踐鍛煉，提升活動(dòng)參與率，增強(qiáng)黨員獲得感。建立“20日基層黨組織統(tǒng)一活動(dòng)日”制度，根據(jù)支部類型、黨員類別、從業(yè)特點(diǎn)等不同情況，對(duì)活動(dòng)怎么開(kāi)展、做些什么、達(dá)到什么效果進(jìn)行區(qū)別化布置、差異化指導(dǎo)，農(nóng)村黨組織突出帶民富，社區(qū)黨組織突出促和諧，機(jī)關(guān)黨組織突出強(qiáng)服務(wù)，企業(yè)黨組織突出促發(fā)展，“兩新”黨組織突出講誠(chéng)信，努力將基層黨支部黨員活動(dòng)日變成黨員教育活動(dòng)日、黨員群眾聯(lián)系日、黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)日、基層民主議事日、為民服務(wù)奉獻(xiàn)日。
推動(dòng)品牌有名，增強(qiáng)支部的影響力。以“選培好書記、抓實(shí)好隊(duì)伍、找準(zhǔn)好路子、完善好機(jī)制、樹(shù)立好形象”為主要內(nèi)容，實(shí)施農(nóng)村黨支部“五好”工程，把農(nóng)村黨支部建設(shè)成引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興的一線指揮部。注重用好本地紅色資源，圍繞八路軍、新四軍白駒獅子口會(huì)師歷史事件，充分挖掘會(huì)師事件中蘊(yùn)含忠誠(chéng)精神、擔(dān)當(dāng)精神和進(jìn)取精神，打造“情境式”黨性教育基地，推動(dòng)黨支部品牌建設(shè)，提升黨支部教育管理黨員、聯(lián)系服務(wù)群眾的情感溫度。建立黨支部評(píng)星定級(jí)制度，量化考核、評(píng)星定級(jí)、動(dòng)態(tài)管理，激勵(lì)黨支部比學(xué)趕超、進(jìn)位爭(zhēng)先，先后涌現(xiàn)出了一批具有鮮明特點(diǎn)，在帶動(dòng)群眾發(fā)展致富、建設(shè)文明美好鄉(xiāng)村、構(gòu)建和諧鄰里關(guān)系、弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神等方面有一定影響力的黨支部建設(shè)品牌。
小舞臺(tái)五年級(jí)篇二
日前，一張72家市級(jí)單位黨委(黨組)黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)情況測(cè)評(píng)表擺在了舟山市紀(jì)委相關(guān)負(fù)責(zé)人的案頭。與往年各單位分?jǐn)?shù)“難分高下”不同，今年得分最高的單位與最低的單位相差25分。為什么會(huì)這樣?原來(lái)，今年以來(lái)，舟山市紀(jì)委全面推行黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”在線管理平臺(tái)，改“年終一查”為日常記錄，既不增加各單位負(fù)擔(dān)，又反映出真實(shí)情況。
舟山市紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)充分借助大數(shù)據(jù)，依托稅務(wù)部門發(fā)票管理系統(tǒng)、公安綜合信息管理系統(tǒng)和審計(jì)部門專項(xiàng)審計(jì)等，讓監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“耳聰目明”，更添新動(dòng)能。今年以來(lái)，舟山通過(guò)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題28個(gè)，處分干部29人。
記者在舟山市黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”在線管理平臺(tái)看到，全市72家縣(區(qū))、功能區(qū)、市(新區(qū))直屬單位黨委(黨組)和32家派駐機(jī)構(gòu)已全部納入該系統(tǒng)，并按黨委(黨組)、第一責(zé)任人、班子成員和紀(jì)檢監(jiān)察組織劃分職責(zé)，進(jìn)一步明確了“什么對(duì)象干什么”。主體責(zé)任單位和監(jiān)督責(zé)任單位全年及當(dāng)前各項(xiàng)任務(wù)的完成情況在線上一目了然?！按舜螠y(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)較低的，我們將對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談，督促整改落實(shí)。”舟山市紀(jì)委相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。
“這輛車外出維修具體原因是什么?”“這幾輛車為什么每月洗車次數(shù)這么多?”前段時(shí)間，普陀區(qū)紀(jì)委重點(diǎn)對(duì)區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局公車服務(wù)中心公車使用情況進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)個(gè)別公車短時(shí)間內(nèi)多次清洗、定點(diǎn)單位車輛清洗記錄不規(guī)范等問(wèn)題。在普陀區(qū)，一系列圍繞大數(shù)據(jù)進(jìn)行的正風(fēng)肅紀(jì)新探索在開(kāi)展：整合黨員、行政機(jī)關(guān)工作人員、事業(yè)單位工作人員信息庫(kù)，公務(wù)車輛維修、加油信息庫(kù)等，通過(guò)查詢比對(duì)發(fā)現(xiàn)有關(guān)問(wèn)題。
在開(kāi)展扶貧領(lǐng)域監(jiān)督執(zhí)紀(jì)中，數(shù)據(jù)篩查使得發(fā)現(xiàn)問(wèn)題更為精準(zhǔn)。“根據(jù)群眾舉報(bào)，個(gè)別船主不符合漁業(yè)成品油價(jià)格補(bǔ)助條件，卻領(lǐng)取了油價(jià)補(bǔ)助資金，請(qǐng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委嚴(yán)查……”這是今年第三季度，嵊泗縣紀(jì)委進(jìn)行執(zhí)紀(jì)監(jiān)督的一幕。岱山縣紀(jì)委開(kāi)展了住房及相關(guān)情況數(shù)據(jù)核查，發(fā)現(xiàn)個(gè)別住房保障對(duì)象家庭已購(gòu)置住房、車輛，按規(guī)定取消了其保障資格。
大數(shù)據(jù)也運(yùn)用到了漁農(nóng)村小微權(quán)力監(jiān)管。目前，定海區(qū)紀(jì)委將全區(qū)142個(gè)漁農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作社納入“三資”網(wǎng)上管理數(shù)據(jù)庫(kù)，重點(diǎn)實(shí)時(shí)監(jiān)控村級(jí)大額支付、工程項(xiàng)目結(jié)算等內(nèi)容，今年以來(lái)共遏制亂開(kāi)支行為近40起，減少不合理開(kāi)支30余萬(wàn)元。
小舞臺(tái)五年級(jí)篇三
近年來(lái)，河北高度重視非公企業(yè)和社會(huì)組織黨組織書記、黨建工作指導(dǎo)員和黨員隊(duì)伍培訓(xùn)工作，注重頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌資源推進(jìn)，以高質(zhì)量培訓(xùn)提升非公企業(yè)和社會(huì)組織“三支隊(duì)伍”素質(zhì)能力。
制定全省非公企業(yè)和社會(huì)組織黨組織書記、黨建工作指導(dǎo)員和黨員隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃，就培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、組織保障等方面做出具體規(guī)定。明確提出從20xx年到20xx年，每年對(duì)全省非公企業(yè)和社會(huì)組織“三支隊(duì)伍”全員輪訓(xùn)一遍，努力建設(shè)一支守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行、能勝任非公企業(yè)和社會(huì)組織黨務(wù)工作的黨組織書記隊(duì)伍;建設(shè)一支對(duì)黨忠誠(chéng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉政策、責(zé)任心強(qiáng)、深受非公企業(yè)和社會(huì)組織歡迎的黨建工作指導(dǎo)員隊(duì)伍;建設(shè)一支政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格的黨員隊(duì)伍。
高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，因人施教，側(cè)重崗位需求。一是堅(jiān)持需求導(dǎo)向。根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象崗位需要和自身特點(diǎn)，緊扣非公企業(yè)和社會(huì)組織黨建重點(diǎn)工作，對(duì)“三支隊(duì)伍”分別安排政治理論、黨性黨風(fēng)、黨建業(yè)務(wù)等方面培訓(xùn)。二是突出現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。把課堂搬到非公企業(yè)和社會(huì)組織，讓學(xué)員聽(tīng)實(shí)事、觀實(shí)地、學(xué)實(shí)招。三是靈活方式方法。堅(jiān)持集中授課、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、案例分析、實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合，開(kāi)展集中培訓(xùn);堅(jiān)持滿足多樣化需求和新成立黨組織實(shí)際需要，開(kāi)展上門培訓(xùn);堅(jiān)持抓好網(wǎng)絡(luò)終端在每個(gè)非公企業(yè)和社會(huì)組織全覆蓋，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
高效能組織，抓要素、促規(guī)范，形成運(yùn)行有力的培訓(xùn)體系。一是建設(shè)培訓(xùn)基地。省、市、縣三級(jí)聯(lián)動(dòng)，建設(shè)省級(jí)培訓(xùn)基地5個(gè)，市、縣培訓(xùn)基地96個(gè)，配合培訓(xùn)基地建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩點(diǎn)430余個(gè)。二是建強(qiáng)師資隊(duì)伍。在省、市兩級(jí)建立培訓(xùn)師資儲(chǔ)備庫(kù)，從省內(nèi)外高等院校、各級(jí)機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)骨干、優(yōu)秀黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中，遴選師資，省級(jí)儲(chǔ)備庫(kù)入選師資50名，各市儲(chǔ)備庫(kù)入選師資160名。三是嚴(yán)格督導(dǎo)考核。把非公企業(yè)和社會(huì)組織“三支隊(duì)伍”培訓(xùn)工作列入各級(jí)書記抓基層黨建工作述職評(píng)議考核內(nèi)容;省委組織部、省委非公經(jīng)濟(jì)和社會(huì)組織工委采取臺(tái)賬督辦，通過(guò)調(diào)閱學(xué)員名單、課程安排以及入企(社)實(shí)地訪談等方式，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查。對(duì)弄虛作假的，發(fā)現(xiàn)一起通報(bào)一起;對(duì)措施不力、責(zé)任不落實(shí)的，直接約談市委組織部和縣(市、區(qū))委主要負(fù)責(zé)人，并通報(bào)至縣委書記和組織部長(zhǎng)。
小舞臺(tái)五年級(jí)篇四
陶宇航/四年級(jí)。
一輪明月掛在了天空中，散發(fā)出了迷離的光芒。
月光照到了一座山上。山上長(zhǎng)滿了綠色的樹(shù)，我拿了望遠(yuǎn)鏡向山那一邊看。樹(shù)上長(zhǎng)滿了松果，而且那松果的個(gè)頭也挺大，他緊緊包著自己，看上去非常害羞：“不要再看我啦！”
月光照到了一片草地。草地上開(kāi)滿了小野花，它們舒展開(kāi)自己美麗的裙子，綻放出自己美麗的笑容，在草地上開(kāi)著演唱會(huì)，跳著自己的舞蹈。
月光照到了小池塘。池塘中小青蛙在荷葉上跳著，發(fā)出了“哇哇哇”的叫聲，一邊唱歌，一邊在幫我們抓愛(ài)叮我們，又愛(ài)喝我們血壓的家伙。
池塘下面，魚兒們?cè)谟蝸?lái)游去，盡情的玩耍，一會(huì)兒向左游，一會(huì)兒向右游，一會(huì)兒又躲在荷葉下，好像在玩躲貓。
月光照到了一位老爺爺?shù)念^上面，他坐在躺椅上面，吹著涼爽的西風(fēng)，月光在他那光禿禿的頭上閃閃發(fā)光，老爺爺顯出一副悠然自得的樣子。
“你這個(gè)死老頭，讓你回屋子里幫忙，你卻在這里曬月亮！”一位老奶奶說(shuō)。
“一句話說(shuō)得好，心急吃不上熱豆腐，現(xiàn)在還早，等一會(huì)兒?！?/p>
月光又照到了我的書架上，照到了一本書上，我用手拍到了月光上，可它卻跑到了我的手上，用另一只手用力拍了下去。
“啊！我的手！”我用力一拍，沒(méi)拍到月光，反而拍到了我的手。
月光無(wú)處不在。
洪靜渝/五年級(jí)。
最后一絲陽(yáng)光也消失了，月亮又重新回到了夜空。星星掛在夜空中，形成了許多形狀不同、大小不一的圖案。
月光下，一切都被披上了一層薄薄的輕紗。四周都靜悄悄地。旁邊的一棵桂樹(shù)上，已經(jīng)有了許多淡黃色的小花苞，若隱若現(xiàn)。樹(shù)梢的樹(shù)葉尖上，己經(jīng)新長(zhǎng)了嫩芽。
清冷的月光照在一堆碎玻璃上，折射出月光。路燈散發(fā)出的燈光，和月光交織在一起，編織成一條淡黃的絲帶。
突然，“吱——”的一聲，一戶人家的門被打開(kāi)了，走出一位老婦人，手上提著黑色的塑料袋。走到一垃圾桶旁邊，把袋子扔了進(jìn)去。一轉(zhuǎn)身，慢慢地回到屋里把門關(guān)上。街道上的車輛逐漸稀少，道路旁停著許多小汽車。路上沒(méi)有一個(gè)行人在行走。沒(méi)有一戶人家的燈不是j熄著的。
什么時(shí)候會(huì)升起太陽(yáng)呢？第一道陽(yáng)光什么時(shí)候會(huì)打破這夜晚的寂靜？
桂樹(shù)上隱藏著的淡黃色的花苞上，己經(jīng)結(jié)起了小小的露珠。樹(shù)葉尖兒上也結(jié)起了小小露珠。月光射在這些露珠上，折射出淡淡的光輝。
河道里，河水映出了月亮的影子。一會(huì)兒形成個(gè)玉盤，一會(huì)兒被摔成許多小碎片。
在夜晚，靜靜地等待第一道曙光劃破寂靜。
羅進(jìn)瀚/二年級(jí)。
天上的那幾顆星星，一閃一閃的，好像在對(duì)我們說(shuō)話。
星星的下面是棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，月光照射過(guò)去，正好射到了那棵大樹(shù)的一片葉子，葉子在反射到我們家的一張床上，還是床上的一個(gè)杯子。
突然，月光轉(zhuǎn)移了。這回射到地上的小草和花兒，我發(fā)現(xiàn)，月光沒(méi)射到小草的地方，小草那邊就會(huì)暗一點(diǎn)。月光有射到的地方，只要看一下那邊，就會(huì)亮的睜不開(kāi)眼睛。
我問(wèn)：“爸爸，天上那顆星星是什么星呀？是不是北極星?！卑职终f(shuō)道：“那應(yīng)該是一顆很亮的普通星星。不是什么北極星?！蔽艺f(shuō)：“就是?！卑职终f(shuō)：“不是?！眿寢屨f(shuō)：“你們別吵了，難得那么好的機(jī)會(huì)，干嘛不看這月光下的景色？”媽媽說(shuō)完，我們就開(kāi)始看景色了。
我看了看月亮，圓得像皮球一樣。我又看了手表的日期，今天是二零一八年七月十五號(hào)，思考了一下，說(shuō)：“今天難怪月亮這么圓，原來(lái)是到十五號(hào)了?！?/p>
我看了看爸爸媽媽，他們已經(jīng)睡著了。看著看著，我也跟著爸爸媽媽一起睡覺(jué)。
趙睿/六年級(jí)。
這個(gè)風(fēng)平浪靜的夜晚，天空中高掛著高掛著一輪明月。
淡黃色的月光鋪撒在大地的一角。我尋著光望去，我瞧見(jiàn)了一個(gè)老人。
他她緊貼在墻角旁，手中捧著一束郁金香，她雙眼望著天空，眼神恍惚。
我悄悄的朝她靠近著，借著月光，我才看清楚了她的臉頰。她的臉是那樣的蒼白，她的臉上被歲月烙印上了一道道深深的傷痕。她的絲絲白發(fā)在這月光下顯得異常的光亮。
鄭子恒/三年級(jí)。
到了晚上，我們吃完了飯。就說(shuō)春夏秋冬的夜晚，我們和大家說(shuō)說(shuō)。
春天時(shí)，小草像被月光照的亮亮的像太陽(yáng)一樣。柳樹(shù)輕輕的洗著自己的辮子，其他的樹(shù)都輕輕的打著自己的葉子。非常安靜。
夏天的夜晚，和春天一樣安靜，但是樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛了，拍打時(shí)更起勁了。小草筆直筆直的，然而不是早上了，夜里靜悄悄的。
秋天的夜晚，天黑黑的。大叔的葉子有些飄在地上，有些都黃的，風(fēng)吹過(guò)來(lái)是清涼清涼的。但是有行人路過(guò)肯定非常的冷，花的花瓣輕輕的`飄落在草地。結(jié)束來(lái)它的生命。
冬天的夜晚，常常發(fā)出聲音來(lái)，風(fēng)更別說(shuō)了那叫十分冷。樹(shù)的葉子全部都掉在地上被白白的地雪蓋著?；ò暌脖簧w著，風(fēng)吹出“呼、呼、”的聲音。不管是誰(shuí)，誰(shuí)被吹到那是非常冷的。
好了，這四個(gè)季節(jié)都說(shuō)完了。你喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？快和大家分享一下吧！
郭可盈/四年級(jí)。
下午時(shí)下了一場(chǎng)雨，那氣勢(shì)可不是平常那么大，雷聲轟隆隆，電閃雷嗚，燈還一閃一閃，似乎要停電似的。一陣驚雷響聲還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就只聽(tīng)“啪”的一聲，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就停電了！
到了晚上，雨終于停了，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，天氣就是這么奇怪的，很平常。可是，要不是地上就下了積水，也就是“罪證”要不然也不會(huì)有，人發(fā)現(xiàn)剛才下了一場(chǎng)很大的雨呢！剛才烏云在開(kāi)大會(huì)，還是個(gè)個(gè)都散得無(wú)影無(wú)蹤了。露出了一輪既明亮又潔白的月亮。濕透的小草們?cè)诘S的月亮下閃閃發(fā)亮。一到夜晚，那些知了們，青蛙們都會(huì)在河邊開(kāi)演唱會(huì)。
回顧往事，明明不是沒(méi)下雨了嗎？怎么還停電??！我歪著頭思考著，想出了原因，可能是剛才電路損傷太嚴(yán)重了吧！我等趕緊告訴爸爸媽媽叫維修電工的人來(lái)維修一下。趁這個(gè)時(shí)候，我出去散散步，放松一下心情。說(shuō)不定等一下，散好步回來(lái)，就修好了，跟你說(shuō)實(shí)話，沒(méi)有電，我一刻都停不下來(lái)。
我走到田野間，我不停地拿著一把扇子，扇扇風(fēng)，會(huì)覺(jué)得比較涼快。
我散著步回去，果然不出我所想，我一回家就打開(kāi)空調(diào)，爽爽著吹著一陣涼爽迎面而來(lái)，爽透了。突然一只蚊子飛到了我手上，我打死它，罵了一聲，該死的蚊子，不想活了，想吸我的血沒(méi)門。
我就是一道月光。
葉經(jīng)杭/五年級(jí)。
湖面已經(jīng)平靜，湖中停歇著一個(gè)像月餅一樣的黃色大球，金黃金黃的。湖底下，魚兒早已入睡，而在這月光下，我難以入眠。
我躺在搖椅上，拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)那月亮掛在天邊。樓下已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)人了，一片黑暗，是那么靜寂、那么平息。
月亮附近有一顆星星，如此明亮，那小眼睛一眨一眨，一閃又一閃的。我覺(jué)得，天上一眨一眨的星星，就是天際的眼睛，時(shí)刻注視著人間夜晚的一切舉動(dòng)。
一架飛機(jī)出現(xiàn)在我的眼簾。從下面看上去，飛機(jī)比一個(gè)巴掌還要小，但實(shí)際站在飛機(jī)邊上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)飛機(jī)非常得長(zhǎng)，非常得高，也很大呢！但在夜晚看見(jiàn)飛行的飛機(jī)，那你會(huì)看見(jiàn)飛機(jī)的兩翼上有燈光在閃。
月光下，山也是如此安靜，除了被風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出嘩嘩的聲響。山中也是一片黑暗，根本看不清路，也看不見(jiàn)什么東西，時(shí)不時(shí)就會(huì)撞到樹(shù)上。
此時(shí)，我已有些睡意，但看著這無(wú)暇的月光，還是不想睡覺(jué)。于是，我打開(kāi)窗戶，到窗外看星星，看月亮，也好吹吹涼風(fēng)。
小舞臺(tái)五年級(jí)篇五
晚風(fēng)，很溫柔，輕輕撩起我的頭發(fā)......
我穿著輪滑鞋，在小區(qū)里游蕩，嘴里還不忘哼著歌，回憶著那一點(diǎn)點(diǎn)美好時(shí)光，我想，幸福也就莫過(guò)于此吧。我喜歡這樣的感覺(jué)，夜晚很黑，沒(méi)人能看得清我，所以我便不再那么顧忌體面，而是肆意的滑著。在小區(qū)的邊緣，有一條很窄卻很長(zhǎng)的小路，或許是那里行人很少的緣故吧，我特別喜歡在那里玩。
穿上輪滑鞋的我，總是顯得那么靈活，那么自由。我靜靜地聽(tīng)著小鳥唱歌，腳尖不由自主的點(diǎn)了起來(lái)，在晚風(fēng)下起舞......我望望星空，再看看周圍，沒(méi)有路燈就讓小路顯得一片漆黑。我不再膽怯，大聲唱起歌來(lái)。這就是舞臺(tái)，不用多么華麗，普通就好，我置身在舞臺(tái)上，想忘掉一切。我的臂膀又開(kāi)始揮動(dòng)起來(lái)，仿佛在指揮樂(lè)團(tuán)，突然，我的手指也靈活了起來(lái)，像具有靈魂一樣，在月光制成的`鋼琴上跳舞......皎潔的月光照在我瘦小的身軀上，美麗的影子若隱若現(xiàn)。
不知不覺(jué)，已經(jīng)很晚了，我向月亮，小鳥，樹(shù)影還有那小路一一告別，戀戀不舍的離開(kāi)，這美麗的景象在我的腦海中盤旋，不知疲倦...
小舞臺(tái)五年級(jí)篇六
我愛(ài)它。
“跳一支舞吧，就像從不需要觀眾。月光下，星光下，和自己做朋友。和著這本書的韻律，讓我們?cè)谖淖种衅鹞琛！?/p>
我很愛(ài)這本書。
我愛(ài)它什么呢？我大概愛(ài)余光中筆下的雨，淋淋漓漓，淅淅瀝瀝。又清清爽爽新新，帶有一點(diǎn)薄荷的味道。聽(tīng)聽(tīng)那冷雨，凄涼凄楚。聽(tīng)聽(tīng)那霏霏不絕的雨，聽(tīng)得那成絲成縷的鄉(xiāng)愁，剪不斷，理不清。
我愛(ài)它什么呢？我大概愛(ài)麗尼筆下的'那只雄鷹。它會(huì)飛，飛得高，飛得遠(yuǎn)，能在黎明飛，也能在黑夜飛?？伤w出去，卻只被人發(fā)現(xiàn)了她的尸體。她終是飛得高了，飛得遠(yuǎn)了?？勺詈髤s被人六槍斃命。難能可貴的是，她明知飛得高了、遠(yuǎn)了會(huì)失去性命，可她依然飛出去了。
我愛(ài)它什么呢？我大概愛(ài)宗璞筆下那朵童話中帶有魔力的木槿花。淡淡的紫色綴于院中，靈動(dòng)卻又不失調(diào)皮。在山間的磚塊、鋼筋里的木槿花，堅(jiān)強(qiáng)卻又不失美麗?？?，它不再來(lái)，即便開(kāi)花，也不是當(dāng)初那朵木槿花了。
我愛(ài)它什么呢？我大概愛(ài)史鐵生筆下那個(gè)綠色的夢(mèng)。人本就應(yīng)該和諧相處，又為什么不能和睦睦的相處呢？綠色的夢(mèng)，追求真善美的夢(mèng)。
我喜歡這本書，因?yàn)椋骸皯驯С跣模诤棋默F(xiàn)實(shí)世界里，我們?nèi)諠u成長(zhǎng)。品讀美文，在精彩的文字世界里，我們閱歷人生世相?！?/p>
小舞臺(tái)五年級(jí)篇七
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想舞臺(tái)五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
東陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，是一座美好的校園。體能樂(lè)園、圖書。各種各樣的活動(dòng)，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。夢(mèng)想舞臺(tái)就是其中之一。每星期，一個(gè)班選出一個(gè)節(jié)目，在夢(mèng)想舞臺(tái)上表演。一二年級(jí)，我們?cè)谖枧_(tái)下欣賞著兒歌：《柳樹(shù)姑娘》、《小鳥小鳥》，如癡如醉。也聽(tīng)著一個(gè)個(gè)有趣的童話：《丑小鴨》、《白雪公主》，似乎身臨其境；三四年級(jí)，我們欣賞著同學(xué)們深情地朗誦詩(shī)歌，我們?cè)谂_(tái)下細(xì)細(xì)品味。看著他們表演著百看不厭的小品和相聲，我們?cè)谂_(tái)下哈哈大笑；五六年級(jí)，我們聽(tīng)著科普知識(shí)，深深思考。聽(tīng)著耐人尋思的評(píng)書，有時(shí)大笑，有時(shí)落淚。
每當(dāng)老師問(wèn)下星期的節(jié)目時(shí)，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后地報(bào)名，大家都想讓整個(gè)年級(jí)的同學(xué)都認(rèn)識(shí)自己，讓他們一睹自己表演的風(fēng)采。同學(xué)上臺(tái)表演節(jié)目時(shí)，我們都會(huì)情不自禁地鼓掌。因?yàn)榇蠹叶贾?，這樣做，可以讓表演的同學(xué)更有信心。我愛(ài)演小品和相聲，還有一些天賦，所以經(jīng)常去臺(tái)上表演。每當(dāng)聽(tīng)到觀眾的笑聲和掌聲，我就像是吃了一顆定心丸，表演時(shí)繪聲繪色。也許，這些聲音就是我們爭(zhēng)先恐后想上臺(tái)表演的原因吧。
我覺(jué)得夢(mèng)想舞臺(tái)這個(gè)活動(dòng)很好。一開(kāi)始，我只是欣賞，只覺(jué)得看表演很有趣，才喜歡這個(gè)活動(dòng)。但是到了后來(lái)，準(zhǔn)確地說(shuō)是到了我上臺(tái)表演幾次之后，我才發(fā)現(xiàn)表演者的快樂(lè)。一有空就排練，直到非常熟練為止。表演的時(shí)候，一聽(tīng)到觀眾的.掌聲與笑聲，我的內(nèi)心是多么快樂(lè)呀!之前，是他人逗笑我，現(xiàn)在，是我引笑他人，這才是我內(nèi)心最大的快樂(lè)!
從一年級(jí)到現(xiàn)在，夢(mèng)想舞臺(tái)就像一壺富含營(yíng)養(yǎng)的清水，一直滋潤(rùn)著我們這些樹(shù)苗。它鍛煉我們的意志，加強(qiáng)我們的心理，同時(shí)，也給我們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。夢(mèng)想舞臺(tái)，教會(huì)了我們很多。
小舞臺(tái)五年級(jí)篇八
洗完澡后，換一身淡紫色長(zhǎng)裙，沐浴露的香味兒還留在皮膚上，開(kāi)了房間的門，來(lái)到院子里，想要好好享受一下久違的月光。
抬起頭。哈，夜幕中懸掛的恰好是我喜歡的弦月，彎彎的，船兒一樣?；蛟S中國(guó)人對(duì)月有一種特殊的感覺(jué)吧。自古不是就有著嫦娥奔月的美麗傳說(shuō)嗎？．對(duì)我而言月也是很特別的。她所散發(fā)的皎潔的光總是會(huì)讓我不自覺(jué)的想起一些冷冷的有的淡淡憂傷的事，似乎那才是月想要表達(dá)的氣息。
我，一個(gè)快樂(lè)的女孩。笑容無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛在臉上。但同時(shí)，就是這樣一個(gè)我卻有著一顆不那么灑脫，卻反而多愁善感的心?？偰茏屩鴾厝岬脑鹿鉅砍冻鲆恍﹤氖聝骸?/p>
月的不遠(yuǎn)處有兩顆很亮很亮的星。我微笑著像她們招招手，不是說(shuō)離開(kāi)的人會(huì)變成天上的星星，在每個(gè)寂靜的夜晚默默守護(hù)那些留下來(lái)的人么。我經(jīng)常能在大致的方向看見(jiàn)那兩顆星，或許，那就是我們一直思念的人吧。
人總是這樣，漠視身邊的美好與幸福，卻急著向遠(yuǎn)方眺望，直到某一天迫于某種原因的停駐或突然的回頭，常讓人直搖頭嘆息，原來(lái)已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了最近的幸福。其實(shí)我并不知道，這樣的發(fā)現(xiàn)究竟是幸還是不幸。發(fā)現(xiàn)后會(huì)憂郁傷心，沒(méi)發(fā)現(xiàn)固然可以快樂(lè)的走下去，卻又可能錯(cuò)失下一個(gè)身邊的幸福。
冷清的`月光照進(jìn)我的心里，月光下，強(qiáng)烈的孤獨(dú)感襲上心頭。真的，從未感到自己竟如此孤寂。只能一個(gè)人在月下哀悼，一個(gè)人對(duì)天上的明星說(shuō)著心事，一個(gè)人看這同樣寂寞的月，越來(lái)越憂傷。
此時(shí)的夜，是靜，卻靜的可怕，靜的讓我知道永遠(yuǎn)在我身邊的，只有我自己而已。靜的讓我知道，有些時(shí)候，必須，也只有自己才能去面對(duì)。靜的讓我內(nèi)心原本對(duì)過(guò)度安靜的恐懼掩蓋了柔柔月光所帶來(lái)的感傷。
既然知道只有自己，一切都只能靠自己，與其繼續(xù)莫名的哀傷，到不如更快樂(lè)的做自己。之后，便又重帶著陽(yáng)光的笑重新走回房間。
只有拿天際的兩顆星知道，淡淡的月光下：今夜，我埋葬了憂傷。
小舞臺(tái)五年級(jí)篇九
秋日的某一下午六點(diǎn)。
我從午睡中醒來(lái)，戴上眼鏡，發(fā)現(xiàn)外面的陽(yáng)光已經(jīng)昏暗了下來(lái)。
我呼喊了兩聲，沒(méi)有人搭理我，這才發(fā)現(xiàn)家里的人都出去了。忽然想起網(wǎng)上的一段文字：“當(dāng)你午睡到晚上，起來(lái)后身旁一個(gè)人也沒(méi)有，感覺(jué)被世界遺棄了一樣?！?/p>
“嘖，真的好傷感??！”我吐糟了一下自己，便去吃晚飯。吃完飯，休息了一下，大約七點(diǎn)左右，我拿起手機(jī)，戴上耳機(jī)，孤身一人去散步。
我一路上都聽(tīng)著音樂(lè)。由于個(gè)人喜好，手機(jī)里幾乎全是傷感的歌。憂郁的歌聲將我孤身散步的氛圍渲染得很是感傷。再看看周圍，所有出來(lái)散步的人都是成群結(jié)隊(duì)的，只有我一個(gè)人默默飄過(guò)人群。
我沒(méi)有心情再閑逛下去了，轉(zhuǎn)身往家的方向走去。走進(jìn)小區(qū)，一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我不由得打了個(gè)寒顫。往里面一看，一片漆黑。小區(qū)已經(jīng)老舊，底樓的路燈早就不亮了，整個(gè)看上去就像一個(gè)無(wú)底洞一樣。
“我去，老天爺，你就不要弄得我這么凄慘的吧？再這樣下去我都想哭了?！庇诌@樣吐槽了一下，我便進(jìn)了小區(qū)。在“無(wú)底洞”的深處，一轉(zhuǎn)彎，發(fā)現(xiàn)老天爺似乎聽(tīng)到了我的訴求，賜給我一片美景――月光，孤獨(dú)的月光！
秋夜的月亮，高高地懸掛在沒(méi)有云彩的夜空中，顯得格外皎潔，月亮周圍有幾顆稀疏的星星，雖遠(yuǎn)不及月光明亮，淡一閃一閃的，倒更像是為了襯托月光似的。
月光穿過(guò)小區(qū)中的樹(shù)木，映射在地面上，風(fēng)一吹。樹(shù)葉跟著動(dòng)，月光下的影子也跟著動(dòng)，倒真有了“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹拍影也”的感覺(jué)。我沒(méi)有上樓，而是靠在扶手上靜靜欣賞老天爺給我的“補(bǔ)償”。
這時(shí)，我拿出電話，但停頓了一下，便又把它放了回來(lái)，在腦海里搜索了一圈，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)人可以與我分享這美景，我才發(fā)現(xiàn)我與蘇軾最大的區(qū)別――閑人，而且只有我一個(gè)閑人。我感覺(jué)月色越美，我就越感到孤獨(dú)。我想，古人看到月亮就會(huì)思鄉(xiāng)的原因，不僅是因?yàn)椤疤煅墓泊藭r(shí)”吧，更可能是因?yàn)槊鎸?duì)如此差景，閑人就只有自己一個(gè)人吧。想要把自己欣賞到的美告訴別人，卻無(wú)人可聽(tīng)，孤獨(dú)自然油然而生了。
于是，我頭也不回地上了樓，感嘆老天爺對(duì)我的補(bǔ)償，讓我感到了那份孤獨(dú)。
月光，真美！
我，真孤獨(dú)！
小舞臺(tái)五年級(jí)篇十
“想飛上天，和太陽(yáng)肩并肩，世界等著我去改變。想做的夢(mèng)從不怕別人看見(jiàn)，在這里我都能實(shí)現(xiàn)……”歌聲在耳邊久久回蕩著，揮之不去，心中泛起絲絲漣漪。
生活就如同是一個(gè)絢麗多彩的大舞臺(tái)，而你，就是主角。演繹著這場(chǎng)活力與青春的綻放，沒(méi)有誰(shuí)可以替代。有的人獲得了光芒四射，有人則躲在臺(tái)下瑟瑟發(fā)抖；有的人獲得了鮮花和掌聲的鼓勵(lì)，有的人則永遠(yuǎn)那么沉默，甚至被人們遺忘。這，不為什么，只因表現(xiàn)！
依然記得，剛剛邁入初中的校門，到處充滿著新奇。很早就聽(tīng)說(shuō)這里的孩子都是特別棒的，所以心里不免有些害怕，通過(guò)在宣傳冊(cè)上對(duì)班主任的理解，很快找的了老師的身影。隨即，不覺(jué)猶豫起來(lái)了，到底要不要給老師問(wèn)個(gè)好呢？又轉(zhuǎn)念一想，一日為師，終身為父，老師要帶我們?nèi)陞?，有什么好怕的！便鼓起勇氣，大膽的和老師說(shuō)起話來(lái)，揚(yáng)起那帶著絲絲充滿自信的笑容。老師也不覺(jué)被我感染了，便問(wèn)：“你是不是在小學(xué)當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)那？”我肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！當(dāng)過(guò)六年的班長(zhǎng)……”老師又說(shuō)：“看你這么自信，有種當(dāng)班長(zhǎng)的范兒，我還正在愁咱們班的班長(zhǎng)怎么定呢？呵呵?！蔽乙灿行┎缓靡馑嫉男α诵Γ瑧抑男臐u漸的伴著明朗的笑聲平和了下來(lái)。后來(lái)，我亦如愿以償?shù)漠?dāng)上了班長(zhǎng)，還成了同學(xué)們的“大姐大”。這件事或許是那樣的微不足道，但卻是我戰(zhàn)勝自己，敢于表現(xiàn)自我的一小步。
因?yàn)榕D梅開(kāi)在寒冬，所以我們看到了它的傲骨錚錚；因?yàn)楹苫ň`在淤泥，所以我們看到了它的潔身不染。表現(xiàn)自己，并不是愛(ài)慕虛榮，也不是炫耀做作；它只是一種不斷激勵(lì)自己進(jìn)步的方式，一種證明自己的途徑。大千社會(huì)，只有我們敢于表現(xiàn)自己，善于表現(xiàn)自己，才會(huì)成功。
青春的舞臺(tái)，是我們展示的天地，展示我們的朝氣蓬勃，展示我們的陽(yáng)剛熱血。我的舞臺(tái)我做主！
12年前，您辛辛苦苦把我生下來(lái)，將我?guī)У竭@個(gè)世界，讓我放開(kāi)嗓子，好好哭喊一番。這個(gè)時(shí)候，我是無(wú)知的，我只是想不顧一切地，喊出來(lái)。那個(gè)時(shí)候，我的任性，您是既高興，又欣慰的。
待我上了幼兒園，您理所當(dāng)然地將我托付給老師，自己卻頭也不回、一走了之，任我哭個(gè)不停。這個(gè)時(shí)候，我是十分舍不得您的，我不愿離開(kāi)您的懷抱；同時(shí)，我是無(wú)助的，因?yàn)槟诳诼暵曌屛要?dú)立。我知道，我再怎么乞求也是無(wú)用的了。
我上了小學(xué)，成績(jī)十分優(yōu)秀，沒(méi)多久便晉升為副班長(zhǎng)，期末考試也是雙百分，老師對(duì)我百般寵愛(ài)，同學(xué)對(duì)我羨慕至極。而您，什么也沒(méi)說(shuō)，只是微微一笑，把我緊緊抱在懷中。這個(gè)時(shí)候，我并不完全幸福，我只想告訴您：“這并不是最好的，既然我可以，別人也可以。所以，我不能驕傲，我要努力！”
可是現(xiàn)在，我已經(jīng)上了六年級(jí)，馬上就要考初中了，學(xué)習(xí)十分緊張，我的心也忐忑不安。您卻從不安慰我，讓我獨(dú)自一人去面對(duì)這一切。這時(shí)候，我是失望的，我一直以為您是一個(gè)會(huì)永遠(yuǎn)給我安全感的人，可事實(shí)證明，您變了。
其實(shí)，我的要求并不高，我只求您能理解我，這樣我就會(huì)很滿足、很快樂(lè)了?？墒?，連這么一點(diǎn)要求您也決然地說(shuō)“辦不到”——我有時(shí)甚至絕望了。
請(qǐng)別怪我把您說(shuō)的那么絕，只是我心中的感情需要分享。如果您看到了，請(qǐng)尊重我；如果您看不到，希望你能在以后的日子里，明白我的心聲。這就夠了，完全夠了。
那么現(xiàn)在的我，需要的是一個(gè)專屬于自己的舞臺(tái)。這個(gè)舞臺(tái)上，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有攀比……這比什么都重要，您何時(shí)才能明白？我知道，我所想的，畢竟是虛幻的，不可能成為現(xiàn)實(shí)，可是，您居然連我的幻想都要摧毀！為此，您還狠狠罵了我一頓，那天晚上，我一個(gè)人躲在被窩里，哭得很傷心。
現(xiàn)在我只想說(shuō)：“我的舞臺(tái)，我是主角。我愿做一只快樂(lè)的小鳥，自由飛翔！”
記得著名乒乓球世界冠軍鄧亞平說(shuō)過(guò)這樣一句話；“任何時(shí)候都要對(duì)自己。對(duì)生活充滿信心?！蔽沂且幻昙?jí)的小學(xué)生，我最大的弱點(diǎn)就是對(duì)自己沒(méi)有信心。平時(shí)上課發(fā)言或者考試時(shí)我總是對(duì)自己沒(méi)有信心。然而，一件事改變了我的自卑。
終于輪到我了，我鼓起勇氣走上了舞臺(tái)，伴隨著優(yōu)美的倫巴舞曲我很投入的把整個(gè)套路跳了下來(lái)，在一片掌聲中我走下舞臺(tái)?？墒欠潘傻男那橛志o張起來(lái)，這是為什么呢？嘿嘿！我怕我得不到獎(jiǎng)。老師這時(shí)看出了我的心思，他微笑著對(duì)我說(shuō)：“獲獎(jiǎng)并不重要，即使哪不到獎(jiǎng)也沒(méi)有關(guān)系的，關(guān)鍵在于參與，鍛煉自己積累大賽的經(jīng)驗(yàn)。”我明白地點(diǎn)點(diǎn)頭，一顆心終于平靜下來(lái)。
結(jié)束比賽回到家的第二天上午，我還在被窩里睡懶覺(jué)，只見(jiàn)爸爸飛快的從外面回到家，氣喘吁吁的大聲說(shuō)：“寶貝，告訴你個(gè)好消息，你比賽得了金獎(jiǎng)了！”“什么？真的嗎？耶！”我簡(jiǎn)直不相信這是真的，仿佛是做夢(mèng)一樣，聽(tīng)到我的歡呼聲，愛(ài)湊熱鬧的奶奶走了過(guò)來(lái)，媽媽也放下手中的活兒，大家都來(lái)祝賀我為我高興。這時(shí)，家里的氣忿頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
通過(guò)這次比賽以后，我做什么事情都充滿了信心，我會(huì)把這種自信帶到生活和學(xué)習(xí)中去?？偠灾?，我要和信心交朋友，信心是生活的需要，是成功的必經(jīng)之路，也是到達(dá)成功最短。最有效的途徑！
讓我們和信心成為好朋友，沿著自信之路走向成功吧！
小舞臺(tái)五年級(jí)篇十一
今天，我有幸給同學(xué)們報(bào)聽(tīng)寫。我念完之后發(fā)現(xiàn)，這次的聽(tīng)寫仿佛一場(chǎng)精彩的表演。哈哈，你一定很奇怪：聽(tīng)寫和表演有什么關(guān)系呢？這還得從那節(jié)語(yǔ)文課說(shuō)起。
下來(lái)的詞語(yǔ)都很難寫，什么“磅礴”、“黯然”、“簸箕”、“骨髓”……這次的“表演”可精彩多啦！
小舞臺(tái)五年級(jí)篇十二
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，早上來(lái)到學(xué)校，又見(jiàn)到了熟悉的同學(xué)和老師。我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，學(xué)的知識(shí)都變難了，而且這回我們學(xué)校又跟陽(yáng)光學(xué)校合了，競(jìng)爭(zhēng)更激烈了，所以，我一定要努力學(xué)習(xí)。不過(guò)，也不能一直學(xué)，也要適當(dāng)?shù)耐嫱?，就比如下課，一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全，下課要玩正當(dāng)?shù)挠螒?，不要追跑打鬧最后，希望我的學(xué)習(xí)能有進(jìn)步。
小舞臺(tái)五年級(jí)篇十三
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
二、教材分析：
五年級(jí)下冊(cè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是由“沉和浮”“時(shí)間的測(cè)量”“熱”和“地球的運(yùn)動(dòng)”四個(gè)單元組成的。
在“沉和浮”單元里，學(xué)生從物體的沉浮現(xiàn)象開(kāi)始，在一系列的探究活動(dòng)中，探尋物體沉浮的規(guī)律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關(guān)沉浮現(xiàn)象的`解釋:一是用浮力和重力的關(guān)系解釋沉浮現(xiàn)象，二是從密度的層面解釋沉浮現(xiàn)象。
在“時(shí)間的測(cè)量”單元里，學(xué)生制作計(jì)時(shí)工具并進(jìn)行觀測(cè)和測(cè)量，了解人類計(jì)時(shí)儀器的發(fā)展史，及對(duì)“時(shí)間”的認(rèn)識(shí)發(fā)展過(guò)程。認(rèn)識(shí)計(jì)時(shí)工具的工作原理，感受計(jì)時(shí)工具的發(fā)展對(duì)人類生活和發(fā)展的影響，感受人類為了不斷改進(jìn)工具所作的不懈努力。
在“熱”單元里，學(xué)生在三年級(jí)“溫度與水的變化”的基礎(chǔ)上，將繼續(xù)觀察熱量變化過(guò)程中產(chǎn)生的物體的熱脹冷縮現(xiàn)象，觀察熱量在物體中傳遞的現(xiàn)象，探索熱量傳遞的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)物體的導(dǎo)熱性能是不同的，在生活中的應(yīng)用也是不同的。
在“地球的運(yùn)動(dòng)”單元里，讓學(xué)生經(jīng)歷人類對(duì)地球運(yùn)動(dòng)的探究過(guò)程，學(xué)習(xí)基于可觀察到的現(xiàn)象和事實(shí)，運(yùn)用相對(duì)運(yùn)動(dòng)、參照物、模擬再現(xiàn)等原理和方法進(jìn)行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認(rèn)識(shí)地球運(yùn)動(dòng)(自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn))的模式。
學(xué)生情況分析：
五年級(jí)的科學(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗(yàn)的新階段。通過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對(duì)科學(xué)探究過(guò)程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問(wèn)題。但五年級(jí)學(xué)生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐。五年級(jí)的學(xué)生平時(shí)能自主完成作業(yè)，能關(guān)心、留意生活中的一些有趣的現(xiàn)象，并試著利用以前學(xué)到的觀察方法來(lái)觀察這些現(xiàn)象;學(xué)生對(duì)活動(dòng)的參與性很高，但對(duì)活動(dòng)的熱情持續(xù)性不長(zhǎng);學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備有一定難度，大部分同學(xué)的課前學(xué)具準(zhǔn)備總是要打一些折扣，影響課堂的順利進(jìn)行;總體來(lái)說(shuō)五年級(jí)的學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)有一定的興趣，但學(xué)習(xí)的主動(dòng)性仍舊不夠，自覺(jué)性不高，可見(jiàn)學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)還是不夠重視。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：
1.提高課堂效率措施：
(1)根據(jù)教材及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好活動(dòng)材料，做到吃透教材，設(shè)計(jì)好科學(xué)活動(dòng)、問(wèn)題和作業(yè)。
(2)在教學(xué)過(guò)程中教師自身精神飽滿，面向每一位學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，努力調(diào)整每位學(xué)生積極性，把握教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，并適時(shí)調(diào)整。
(3)進(jìn)一步確立學(xué)生的主體意識(shí)，對(duì)學(xué)生的回答和作業(yè)及時(shí)準(zhǔn)確反饋，貫徹以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主的原則。
(4)在科學(xué)知識(shí)的教學(xué)過(guò)程中，有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
2.其它措施：
(1)利用學(xué)校設(shè)施優(yōu)勢(shì)，采用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，又可以促使學(xué)生在多樣化的環(huán)境中靈活掌握知識(shí)。
(2)重視活動(dòng)的，注重課后交流、單元總結(jié)。
(3)科學(xué)課堂教學(xué)要兼顧實(shí)與活。
小舞臺(tái)五年級(jí)篇十四
心中有一片藍(lán)天，愜意舒暢，在藍(lán)天的映照下，春天帶來(lái)的綠色好似一個(gè)碩大的球場(chǎng)，鋪滿了青青草。隨時(shí)采集，隨時(shí)放飛。
喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來(lái)，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時(shí)，站在高處，悠悠思念已周游了四方。
春天真的來(lái)了，青春無(wú)華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍(lán)天下，飛舞的風(fēng)箏點(diǎn)綴著春天。天地爭(zhēng)奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機(jī)，令人神往，期待遠(yuǎn)方的姑娘。
寂靜的屋里，時(shí)間滴答在旋轉(zhuǎn)，陽(yáng)光透過(guò)窗簾照進(jìn)小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡(jiǎn)單的沒(méi)有理由，但很有味道。在春天的季節(jié)里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風(fēng)飄進(jìn)你的心扉。
無(wú)限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛(ài)，平靜回憶春天里的每個(gè)細(xì)節(jié)，你的快樂(lè)幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復(fù)一年地傾注對(duì)大地的愛(ài)，就這樣平凡幸福生活在一起。
你來(lái)了，只有季節(jié)知道，縈繞的思緒無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續(xù)著屬于我的芳菲。獨(dú)有真情一片，絕對(duì)是珍藏版，確定。
愛(ài)一個(gè)人，用一生去付出！
愛(ài)一個(gè)字，用一生去閱讀！
小舞臺(tái)五年級(jí)篇十五
我們班有個(gè)書法小能手——茹楷檸。茹楷檸在我們班上算一大美女了，她有一雙柳眉，柳眉下面還有一雙鳳眼，水靈靈的;嘴巴呢，雖說(shuō)是櫻桃小嘴，但說(shuō)話可是大聲的很吶。她是一位琴棋書畫樣樣精通的人。據(jù)我所知，茹楷檸最厲害的還是她的書法，她是我們班的宣傳委員，出墻報(bào)和寫班隊(duì)主題都少不了她。
記得有一次，我們班上班隊(duì)課，那是準(zhǔn)備上課了，但我們還愁著誰(shuí)來(lái)寫主題呢，我看見(jiàn)茹楷檸在走廊上玩耍，剛要告誡她，腦袋突然靈光一閃，對(duì)，就叫茹楷檸來(lái)幫忙。我趕緊過(guò)去拉住她，她看我這么著急，連忙問(wèn)我：“怎么了?”“茹楷檸啊，你看你人有漂亮，心腸又好，有大度，其實(shí)我對(duì)你的崇拜是猶如滔滔江水連綿不絕……?！薄暗鹊?，你到底想跟我說(shuō)什么啊，凈說(shuō)些拍馬屁的話?”“嘿嘿，你看出來(lái)啦，沒(méi)什么事，就像你幫我們寫個(gè)主題。”“哦，沒(méi)問(wèn)題呀?！薄罢娴?”我有點(diǎn)難以置信，要是早知道她會(huì)答應(yīng)，就沒(méi)必要浪費(fèi)我那么多口水了。
茹楷檸說(shuō)干就干，她拿起粉筆龍飛鳳舞地寫了幾個(gè)字，“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”這幾個(gè)平凡的字，一到茹楷檸手里，就好像變成了幾個(gè)愛(ài)美的精靈，把自己裝束得漂漂亮亮的，一筆一畫都井然有序，寫的可好了。但她下講臺(tái)一看，微微皺眉，覺(jué)得不滿意，上講臺(tái)擦了，又重新寫過(guò)，她又下去看，還是搖了搖頭，我看看她說(shuō)：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那個(gè)少字偏了點(diǎn)，當(dāng)字下了點(diǎn)，怎么會(huì)好呢?”聽(tīng)到她這一句，我詞窮了。她重新寫過(guò)，直到第六次她才點(diǎn)了頭，我仔細(xì)看，確實(shí)寫得一次比一次好。寫好了。茹棍檸拍拍手對(duì)我說(shuō)，“嗯，簡(jiǎn)直是無(wú)與倫比啊，我來(lái)勾邊?！比愎鳈幝?tīng)了我這句話，笑得更燦爛了。
在后來(lái)，茹楷檸去廣場(chǎng)參加我們縣的書法比賽，我和其它人也去幫她加油，她這一次寫的是“學(xué)無(wú)止境?！彼膫€(gè)字，我什么也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)槲抑罆ㄊ且o心的，我只見(jiàn)茹棍檸緊閉雙眼，眉毛微皺，好像很緊張的樣子，我拍了拍她的肩膀，對(duì)她說(shuō)沒(méi)事的，別緊張。茹棍檸抬起頭，微微一笑，也許這句話讓她有了信心，恢復(fù)了以往的寫字風(fēng)格，龍飛鳳舞地寫四個(gè)字。我對(duì)她說(shuō)：“交上去吧?！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。到平獎(jiǎng)的.時(shí)候，我和她的心都懸到了喉嚨上，直到一句：“第一名：茹楷檸?！睉抑男念D時(shí)放下了，我們手舞足蹈地叫著。
茹楷檸真不愧是我們班的書法小能手，我相信她在我們班，在這個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，會(huì)把毛筆字練得更加漂亮。
小舞臺(tái)五年級(jí)篇十六
我上五年級(jí)了！我上五年級(jí)了！我既高興又興奮，恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起和我分享，一起和我快樂(lè)。
在五年級(jí)里，我要有所改變，以前不會(huì)的缺點(diǎn)我要一一改變，在學(xué)習(xí)上我要好好學(xué)習(xí)，作業(yè)寫清楚，寫認(rèn)真，爭(zhēng)取更上一層樓，上課時(shí)不說(shuō)話不做小動(dòng)作，在文明上，見(jiàn)到老師說(shuō)老師好，見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)同學(xué)早，我要比以前更有禮貌。
在家里，幫媽媽分擔(dān)一些力所能及的事，做一些家務(wù)，作業(yè)不讓媽媽督促，不讓媽媽操心。
課余時(shí)間，我要多看些課外書，看一些名著，幫助提高寫作水平，要多寫試卷，幫助我提高成績(jī)。
我告別了芭比娃娃！告別了童年生活！告別了連環(huán)畫！我上五年級(jí)了！
時(shí)間過(guò)的飛快，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我便從幼兒園的小朋友變成了小學(xué)五年級(jí)的小學(xué)生，心中累積的知識(shí)更上一層樓，我在老師的盼望下長(zhǎng)大。我?guī)е胰藗兒屠蠋焸兊钠谂尾壬媳任腋叩碾A梯，一步一步地登上高處。在新的學(xué)期里，我有5位新老師，分別是語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師，科學(xué)老師，美術(shù)老師和體育老師。他們教我們時(shí)，會(huì)以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開(kāi)，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。特別是語(yǔ)文老師，長(zhǎng)得又漂亮，聲音又好聽(tīng)；數(shù)學(xué)老師不差，教我們時(shí)，一邊教還一邊跟我們開(kāi)玩笑，把我們逗得樂(lè)樂(lè)的；??！
太多了，不說(shuō)了，反正每位老師都有自己的特點(diǎn)說(shuō)不清楚?，F(xiàn)在，我以是五年級(jí)的小學(xué)生了，做事情應(yīng)該要比以前認(rèn)真，工作應(yīng)該要比負(fù)責(zé)，書寫要比以前端正，這些我想我能做到，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了！
名師點(diǎn)評(píng)：“他們教我們時(shí)，會(huì)以一顆耐心與我們交談，慢慢地把我們心底的窗戶打開(kāi)，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)?！边@句話太優(yōu)美感人了，也充分體現(xiàn)了你文采，讀你的文章感覺(jué)真好！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，好好努力吧！
我是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，今天我來(lái)談一下我在著五年的總結(jié)，新學(xué)期的計(jì)劃和開(kāi)學(xué)的收獲，請(qǐng)看吧！
我六歲時(shí)就入學(xué)了，是一個(gè)什么都不懂得小丫頭，在這五年中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了，寫字，算數(shù)……。這些也讓我下了許多功夫，讓我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奮，勝利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就沒(méi)什么事情干不成，千萬(wàn)不能半途而廢，要勇于挑戰(zhàn)，這樣你會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀的。
我以前字寫得很漂亮，可是現(xiàn)在寫的太大，太斜，所以我要練字，我相信，世上無(wú)難事，只怕有心人。為了加強(qiáng)我的閱讀方面，我特意在睡覺(jué)之前看一會(huì)兒書，這樣會(huì)豐富我的知識(shí)，真好！
剛開(kāi)學(xué)，我學(xué)的第一個(gè)單元就是講讀書的。這幾篇課文使我受益匪淺，原來(lái)，以前看書是那么難，原來(lái)書那么寶貴，我一定要珍惜它，愛(ài)護(hù)它。來(lái)“品嘗”它的滋味，相信一定會(huì)很好的。
我上五年級(jí)了，??！它又讓我感受到世界時(shí)那么美好！
今年我十歲了，暑假過(guò)后，我不再是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生了，而是一個(gè)五年級(jí)的的大學(xué)生了。
每升高一個(gè)年級(jí)，我都非常興奮，并且給自己制定新學(xué)期的計(jì)劃。本學(xué)期我給自己定的新學(xué)期計(jì)劃如下：
一、好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取做一名老師眼里的好學(xué)生，爸爸媽媽眼里的好孩子，同學(xué)眼里的老同學(xué)、好朋友。
二、課間不追逐打鬧，遵守學(xué)校的.紀(jì)律，維護(hù)集體的榮譽(yù)。
三、幫助有困難的同學(xué)，因?yàn)槲沂羌w中的一員，不能讓集體的任何一員掉隊(duì)。
四、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，不懂就問(wèn)，絕不不懂裝懂，課后認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、練習(xí)朗讀，虛心接受別人的建議，挺高自己的朗讀水平。
六、堅(jiān)持閱讀課外書籍，這樣對(duì)寫作有幫助，因?yàn)槲沂冀K相信“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
相信自己只要努力，就會(huì)克服一切困難，也就會(huì)做到上面所說(shuō)。
希望老師和同學(xué)給我信心和勇氣，為我加油吧！
我上五年級(jí)了，我上五年級(jí)了！我興奮地恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人，讓他們一起來(lái)分享我的快樂(lè)。
告別了蝴蝶結(jié)，告別了娃娃裙，告別了芭比和羽西，告別了秋千上的歲月――童年。五年級(jí)，這是一個(gè)特殊的年段。
我需要在題海中沖刺！五年級(jí)了，不能像以前那樣混水摸魚得個(gè)一百分就沾沾自喜，我需要腳踏實(shí)地，在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習(xí)是我必備的，我需要練習(xí)。因?yàn)槲迥昙?jí)了，時(shí)間是生命，分?jǐn)?shù)代表一切。我的每分鐘都是寶貴的，都是嚴(yán)肅的，我可以拿一切去換。我會(huì)為做不出一道題而抓耳腮，為做錯(cuò)一道題而難過(guò)。分?jǐn)?shù)是你承受暴風(fēng)雨或甜言蜜語(yǔ)的預(yù)兆，絕對(duì)準(zhǔn)。勤奮努力是我五年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
聽(tīng)著窗外的嘻嘻哈哈聲，我在題海中抬起了頭，沉思著，喜歡上五年級(jí)是不是好笑，我擁有了長(zhǎng)大的滋味，卻失去了往日銀鈴般的笑聲。
“哎，請(qǐng)問(wèn)一下，這道題該怎么做啊？”我捧著作業(yè)本，求助地看著同學(xué)，同學(xué)雙手接過(guò)作業(yè)本，看了看題目，思考了一會(huì)兒，方才露出笑容?！斑@道題??！很簡(jiǎn)單的，你先要搞清……”同學(xué)在草稿本上一步一步演算著，我這才大悟?！芭?，我明白了，真是謝謝你?！薄安挥弥x，同學(xué)嘛！”
“啊呀，真是對(duì)不起，我踩著你了，對(duì)不起！”
“沒(méi)事兒，難免的嘛，以后小心些哦！”
“謝謝，我以后會(huì)小心的，你真的沒(méi)事嗎？”
“沒(méi)事！”
一句又一句的話語(yǔ)，一聲聲真誠(chéng)的感謝，一張張活潑的笑臉，還有男孩子們討論著最新的漫畫，游戲，女孩子們對(duì)卡通畫和漫畫的發(fā)出一陣開(kāi)懷地爆笑，樓梯口的謙讓，校門口的問(wèn)好，花叢間的嬉戲打鬧，善意的玩笑，都有印在了六年級(jí)中。
“女兒！”媽媽來(lái)了：“又在做這些了，來(lái)把牛奶趁熱喝了，雖然上五年級(jí)了，身子也不能太勞累了，休息一會(huì)。”媽媽說(shuō)著，一把奪過(guò)了我的筆，遞過(guò)一杯熱牛奶，以命令的口吻說(shuō)：“快喝！”我順從地喝了牛奶，心里笑著。目送媽媽離去，心里想：六年級(jí)，其實(shí)我也可以擁抱陽(yáng)光。
時(shí)間過(guò)的飛快，我上五年級(jí)了，從幼稚的小娃娃變成了如今學(xué)富五車的大哥哥，上五年級(jí)了，我非常自豪，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。
開(kāi)學(xué)頭一天，我早早來(lái)到學(xué)校教室，找了一個(gè)座位坐下。一位新來(lái)的老師走進(jìn)教室，一看上去就讓人覺(jué)得她非常幽默、溫和，她一開(kāi)口說(shuō)話就讓我們笑得合不攏嘴。聽(tīng)她風(fēng)趣幽默地自我介紹，知道她姓賀，教語(yǔ)文的，開(kāi)始擔(dān)任我們班班主任。她先讓力氣大的同學(xué)去搬新課本回來(lái)。開(kāi)始發(fā)新書，同學(xué)都被美麗的封面、豐富的內(nèi)容吸引了；終于發(fā)到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把課本的內(nèi)容大概瀏覽一遍。鈴聲響了，開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)典禮上舉行升國(guó)旗儀式，然后校長(zhǎng)講話。開(kāi)完開(kāi)學(xué)典禮回到教室，繼續(xù)給同學(xué)們發(fā)新書。新老師為了讓她能更快認(rèn)識(shí)我們，便讓我們每人回去制作一張個(gè)人信息卡片。
下午，第一節(jié)是科學(xué)課，科學(xué)課李老師拿了一個(gè)神秘的大袋子走進(jìn)教室。她象變魔術(shù)似的從大口袋里拿出東西，給我們做了三個(gè)精彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。三個(gè)實(shí)驗(yàn)都讓我們迷惑解開(kāi)了，激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的熱好。
到了９月１日，我終于上五年級(jí)了！
我高興地來(lái)到學(xué)校，聞著那熟悉的味道，看著那熟悉的環(huán)境和樓房，我有一種熟悉的感覺(jué)，讓人回味不已。
過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)要發(fā)書了，我看著一本本嶄新的課本發(fā)下來(lái)了。老師還說(shuō)了很多很多的話。我越來(lái)越期待正式上學(xué)的那一天了。在五年級(jí)，我也要有新的改變，以前不好的毛病現(xiàn)在要徹底改掉。在學(xué)習(xí)方面，我也要努力，爭(zhēng)取更上一層樓。在紀(jì)律方面我要做的更好，下課不追逐，不跑鬧，上課不做小動(dòng)作，不講話……不僅在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面要更努力，在文明禮儀方面也要爭(zhēng)取做到好，要尊敬師長(zhǎng)，為了我能改變，老師在我身上花了很多的心血。要團(tuán)結(jié)對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不能處處斤斤計(jì)較，給不講文明禮儀的同學(xué)樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
在家里，媽媽常對(duì)我說(shuō)，你已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了。做什么事都應(yīng)該獨(dú)立完成，不能老是依靠別人。別人的意見(jiàn)，應(yīng)該虛心接受，多接受別人的意見(jiàn)，這樣可以使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我會(huì)牢記媽媽的話。
我已經(jīng)五年級(jí)的學(xué)生了，我一定要改正以前學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)，遵照老師的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦磚研。要比以前取得更好的成績(jī)。
還有十天就開(kāi)學(xué)了，還有九天，還有八天，還有七天……我天天看日歷，天天算時(shí)間，盼望著的新學(xué)期終于來(lái)臨了。新學(xué)期來(lái)臨了，我也就上五年級(jí)了。
上了五年級(jí)，就代表我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和作業(yè)量要增加了；上了五年級(jí)，我們就是大學(xué)生了，不能再向以前一樣總出去玩耍；上了五年級(jí)，就表示著我們要離開(kāi)母校，升入中學(xué)。五年級(jí)是我們小學(xué)階段最重要的一個(gè)年級(jí)，它關(guān)系到我們能否升入一個(gè)好中學(xué)。所以我們要好好學(xué)習(xí)，珍惜每一分每一秒的時(shí)間。
上了五年級(jí)我一定要嚴(yán)格要求自己，改正我以前的種種缺點(diǎn)，我還要多讀一些對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的課外書籍。
我上五年級(jí)了，我非常自豪，我長(zhǎng)高了，知識(shí)也在老師的教導(dǎo)下越來(lái)越豐富了。老師看著我們一天天長(zhǎng)大，懂事。她的臉上也露出了一絲笑意。
小舞臺(tái)五年級(jí)篇十七
為推動(dòng)學(xué)校體育工作，檢閱一年來(lái)學(xué)校體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練情況，促進(jìn)學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，增進(jìn)學(xué)生身心健康，決定舉行20xx年雞西市中小學(xué)生足球比賽?，F(xiàn)將比賽的競(jìng)賽規(guī)程印發(fā)給你們，望認(rèn)真組隊(duì)參加比賽。
一、比賽時(shí)間。
20xx年10月13日-14日。
二、比賽地點(diǎn)。
雞西市第二中學(xué)足球場(chǎng)。
三、參加單位及參加辦法。
(一)以學(xué)校為單位。每學(xué)校可參加男、女各1隊(duì),設(shè)領(lǐng)隊(duì)1人，男、女隊(duì)教練員各1人、運(yùn)動(dòng)員18人。
(二)運(yùn)動(dòng)員必須是本學(xué)校在籍學(xué)生，不準(zhǔn)冒名頂替，弄虛作假，如發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，取消比賽資格。
(三)嚴(yán)禁打假球、延誤比賽，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理該學(xué)校教練員及運(yùn)動(dòng)員。
(四)運(yùn)動(dòng)員必須準(zhǔn)備深淺兩套比賽服，如與主隊(duì)比賽服顏色相同由客隊(duì)更換比賽服，比賽服號(hào)碼清楚，隊(duì)長(zhǎng)左臂標(biāo)志明顯。
(五)運(yùn)動(dòng)員必須穿軟底膠鞋進(jìn)行比賽。
(六)報(bào)名時(shí)必須攜帶學(xué)生學(xué)籍和二寸近期照片1張(上場(chǎng)隊(duì)員號(hào)碼以報(bào)名單為準(zhǔn))。
(七)運(yùn)動(dòng)員必須持有《人身意外傷害保險(xiǎn)》，否則不允許參賽。
四、組別。
設(shè)小學(xué)、初中、高中男子組;小學(xué)、初中、高中女子組。
五、競(jìng)賽辦法。
(一)執(zhí)行國(guó)家體育總局審定的最新《足球競(jìng)賽規(guī)則》。
(二)參賽隊(duì)不超過(guò)5個(gè)隊(duì)時(shí)，進(jìn)行單循環(huán)。超過(guò)5個(gè)隊(duì)時(shí)，比賽分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段分組循環(huán)，第二個(gè)階段交叉淘汰賽。
(三)名次計(jì)算。以積分多的隊(duì)名次列前，如遇兩個(gè)隊(duì)或兩個(gè)隊(duì)以上積分相等，依下列順序排名：
1.兩個(gè)隊(duì)以勝負(fù)關(guān)系決定名次。
2.兩個(gè)隊(duì)以上按之間相互比賽凈勝球多者名次列前;仍相等，按相互比賽進(jìn)球總和多者名次列前;再相等，按同一循環(huán)的進(jìn)球總和多者名次列前;再相等，以紅、黃牌少者名次列前;再相等，抽簽決定名次。
3.淘汰賽比賽成平局，以點(diǎn)球決勝負(fù)。
(四)每個(gè)參賽隊(duì)要向賽會(huì)交500元保證金，賽后無(wú)違紀(jì)全部退還。
(五)比賽中運(yùn)動(dòng)員有侮辱、漫罵或在死球時(shí)用手或以身體任何部位觸及對(duì)方運(yùn)動(dòng)員或場(chǎng)下官員、工作人員，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊(duì)員停賽兩場(chǎng)，同時(shí)處以50元罰款，并對(duì)該隊(duì)處以100元罰款。
(六)比賽中運(yùn)動(dòng)員有侮辱、漫罵或在死球時(shí)用手或以身體任何部位觸及裁判員、助理裁判員的，裁判員必須出示紅牌，判罰該隊(duì)員停賽兩場(chǎng)，同時(shí)處以100元罰款，并對(duì)該隊(duì)處以200元罰款。
(七)小學(xué)組使用4號(hào)球。
六、錄取名次。
根據(jù)報(bào)名隊(duì)數(shù)另定，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
七、報(bào)名與報(bào)到。
(一)10月9日前將報(bào)名表報(bào)市教育局體衛(wèi)藝科，同時(shí)報(bào)名截止。
(二)領(lǐng)隊(duì)會(huì)于10月10日上午9：00時(shí)在市教育局體衛(wèi)藝科召開(kāi)。
小舞臺(tái)五年級(jí)篇十八
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)火龍果。
火龍果大概有我兩個(gè)拳頭那么大。梅紅的表面很漂亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是火焰！如果你仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)火焰中有許多白點(diǎn)。梅紅色的皮膚上有十幾片柔軟的劍狀鱗片，呈螺旋狀生長(zhǎng)，似乎是一個(gè)圓形的樓梯。像火龍果的皮，鱗片底部是梅紅色，中間是黃色。當(dāng)你到達(dá)頂部時(shí)，它完全變成綠色。火龍果的頂端，有一個(gè)小洞?；瘕埞撞坑腥匦〈獭Ｈ绻惆阉鼈冋吃谑稚?，一定要小心。如果你閉上鼻子深呼吸，一股淡淡的青草味就會(huì)撲鼻而來(lái)，沁人心脾。
切開(kāi)時(shí)，火龍果果皮內(nèi)外顏色不同，靠近果實(shí)的一側(cè)明顯比外側(cè)深。果肉白色纖維狀，內(nèi)部有無(wú)數(shù)黑色種子，像黑色魚子醬。挖一勺嘗嘗。它香甜爽口，像芝麻冰淇淋。黑色的'種子滑過(guò)麻木的舌尖。咀嚼它。又脆又好吃。吃了之后，火龍果就像一條船，紅色的，很漂亮。用手?jǐn)D壓，邊上的紅汗就會(huì)流出來(lái)，像血一樣。
這是火龍果。有沒(méi)有覬覦過(guò)？趕緊試試！
小舞臺(tái)五年級(jí)篇十九
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的變形記-五年級(jí)-想象-五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一天晚上我上完作文課回家，突然。我一跌，暈倒了。
“喳喳，喳……當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在了我臉上，我緩緩睜開(kāi)了眼睛，奇怪我怎么在路上？我顧不了那么多，向家中奔去。平常上三樓很輕松的我，今天卻很吃力。我敲了敲門，媽媽打開(kāi)了門，她說(shuō)：“哪來(lái)的小狗??？揚(yáng)揚(yáng)，你快過(guò)來(lái)。一位小男孩走了過(guò)來(lái)，把門給關(guān)了起來(lái)。我的心中不禁添了幾個(gè)疑問(wèn)。媽媽怎么叫我小狗？那個(gè)小男孩……??？不！怎么，怎么和我長(zhǎng)得一模一樣？我走下樓，突然一拐，我又暈了過(guò)去。等我醒來(lái)時(shí)也是中午，我坐在樓梯上思前想后。自己怎么就變成一只狗了呢？沒(méi)過(guò)多久，聰明的我就想通了，我變成了一只狗，我開(kāi)心極了，因?yàn)槲医K于擺脫作業(yè)的`纏繞了。
我來(lái)到大街上，因?yàn)槲业耐热沉?，所以?zhǔn)備去寵物醫(yī)院治療。在大街上，人們都用異樣的目光看著我。突然我看見(jiàn)了我的好朋友李景春。我向他撲去，但沒(méi)想到他竟然朝我肚子上踹了一腳。我疼得在地上打滾。結(jié)果又來(lái)了一個(gè)保安，用棍子把我趕到一個(gè)小巷子里?！巴瓗字恍」放艿轿颐媲?，好像要咬我的樣子?？晌沂且粋€(gè)六年級(jí)的小學(xué)生??！我向它們走過(guò)去，抬腳一踹，毛都沒(méi)傷一個(gè)。它們大笑起來(lái)，我這才想起我是一只瘸腿狗。它們撲過(guò)來(lái)咬的咬，踹的踹。此刻，我簡(jiǎn)直生不如死。我鼓起勇氣，殺出了一條血路，向馬路上跑去?！班帧忠惠v汽車疾馳而來(lái)，關(guān)鍵的時(shí)刻掉鏈子，我的腳一拐，倒在路中央。就在這生死關(guān)頭，一只哈士奇叼起了我。我緊閉眼，全身直冒冷汗，過(guò)了幾秒沒(méi)感到疼痛，才睜開(kāi)了眼。
為了感謝這只哈士奇，我給它在垃圾桶里找了個(gè)骨頭，它扭頭走了。想到這些事，突然覺(jué)得作為一條狗，真是太不容易了?！肮緡９緡＃业亩亲咏辛似饋?lái)。
我向餐廳走去，大家都離我很遠(yuǎn)，并捂著鼻子。我覺(jué)得沒(méi)有臉面，便靠著墻走過(guò)去?，F(xiàn)在已是傍晚了，我在餐廳門口叫喚著，他們不但不給我吃，還把我給毒打了一頓。我拖著疲憊的身子，向家走去。還沒(méi)到樓梯口，我眼前一黑，暈了過(guò)去。
醒來(lái)也是夜晚，媽媽搖著我，我輕輕地喊了一句“媽，又睡了過(guò)去。
在夢(mèng)中，我在大街上看到了那只狗，它在角落里縮著，我買了個(gè)雞腿，給了那只小狗。
小舞臺(tái)五年級(jí)篇二十
幸福對(duì)小鳥來(lái)說(shuō)就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對(duì)太陽(yáng)來(lái)說(shuō)，就是能溫暖全世界，幸福對(duì)我來(lái)說(shuō)就是擁有幸福美滿的家庭，取得優(yōu)秀的成績(jī)。
呼吸大自然的新鮮空氣，我也會(huì)覺(jué)得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。
幸福是養(yǎng)一只小動(dòng)物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂(lè)，你就會(huì)從心里感到快樂(lè)!
幸福是每天能看好書?？粗@些文字，這些人類優(yōu)秀作家的作品，你會(huì)從書中體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，這就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強(qiáng)壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂(lè)。但我們這些健全人，就沒(méi)有這些煩惱。
讓我們擁有積極樂(lè)觀的心理，對(duì)著天空說(shuō)：”我們很幸福”
小舞臺(tái)五年級(jí)篇二十一
尊敬的宇宙居民地球：
在最近幾年來(lái),您在宇宙醫(yī)療站的體檢結(jié)果非常不樂(lè)觀,所以希望您在以下科室進(jìn)行就診。
一、皮膚科。
這次體檢發(fā)現(xiàn)您的皮膚出現(xiàn)了干枯、皺紋、變色等嚴(yán)重問(wèn)題。其中干枯問(wèn)題經(jīng)醫(yī)療小組確認(rèn)，應(yīng)為人類浪費(fèi)您身上的水源而造成，人類節(jié)約意識(shí)貧乏，只注重自己的需要，而導(dǎo)致您的儲(chǔ)水量劇烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您將此事通告人類。至于皺紋和變色問(wèn)題的根源也是在于缺水，隨著人口的增長(zhǎng)，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展，造成了水資源供需矛盾的日益加劇，水資源的供需矛盾就異常突出。所以您皮膚的衰老速度讓我們?nèi)f分吃驚！
二、血液科。
因?yàn)槿祟惔罅颗欧派詈凸I(yè)廢水，所以您的血液已變得渾濁不清，從漂亮的藍(lán)色漸漸變成了灰色，這嚴(yán)重危害了您的身體健康，俗話說(shuō)“血液是身體之本”血液正常也代表身體正常，所以您的血液檢查刻不容緩，再不及早就診，就連生活在您身上的人類也可能發(fā)生滅絕或變異，后果不堪設(shè)想。
三、耳科。
因?yàn)殚L(zhǎng)期高分貝的噪音使您的耳朵聽(tīng)力下降，這噪音主要來(lái)自人類的工業(yè)，有些工廠貪圖一己之私，沒(méi)日沒(méi)夜地進(jìn)行工作，就連生活在工廠附近地區(qū)的人類自己也受不了這噪音，何況是您呀！有些噪音還使您出現(xiàn)了耳鳴、旋暈等現(xiàn)象，甚至頭痛，不久前，中國(guó)四川省汶川就是因?yàn)槟膭×翌^痛造成的。
四、呼吸科。
在我們觀察您的呼吸器官時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，您的呼吸器官有些已經(jīng)衰竭。經(jīng)研究證明，那是因?yàn)槿祟惒粩嗯欧艔U氣造成的，而廢氣有些來(lái)自人類自己發(fā)明的汽車，有些來(lái)自工廠和普通人家的煙囪。不管是對(duì)人類還是您自己，都有很大的影響，使您呼出的空氣不再純凈，這非常嚴(yán)重！
希望您盡快就診！
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