小學(xué)聘高級(jí)教師述職報(bào)告大全(15篇)

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小學(xué)聘高級(jí)教師述職報(bào)告大全(15篇)
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報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程中,需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要、結(jié)構(gòu)合理有條理,以便讀者迅速獲取所需信息。如何寫(xiě)一份完美的報(bào)告?首先,需要明確報(bào)告的目的和讀者群體。最后,希望大家能夠善于總結(jié)和歸納,并將報(bào)告撰寫(xiě)這一技能運(yùn)用到實(shí)際工作中。

小學(xué)聘高級(jí)教師述職報(bào)告篇一

四、工作生活方面。

工作為首,以校為家,盡職盡責(zé)。自參加工作以來(lái),我吃苦耐勞,從不在工作上挑剔,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,事事顧全大局、毫無(wú)怨言,真正做到了愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家。任現(xiàn)職期間,我除了擔(dān)任小學(xué)的**教學(xué)工作外,一直都是班主任工作兼并,還有20**年9月到現(xiàn)在,還兼任我校圖書(shū)管理員,實(shí)驗(yàn)儀器管理及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,負(fù)責(zé)學(xué)校圖書(shū)管理、借閱、歸還、整理資料等日常工作。負(fù)責(zé)學(xué)校的科學(xué)教學(xué)工作,實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。

五、工作成績(jī)。

工作中取得的成績(jī),得到了各級(jí)教育主管部門(mén)的認(rèn)可順利通過(guò)國(guó)檢,這些年所教的**科目在全縣統(tǒng)考全鄉(xiāng)評(píng)比中均能取得優(yōu)秀成績(jī),達(dá)到學(xué)校的達(dá)標(biāo)要求。不過(guò)距離更高的目標(biāo)還有一段距離,我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)進(jìn)步的。

一、個(gè)人學(xué)習(xí)及培訓(xùn)情況。

自參加培訓(xùn)以來(lái),我堅(jiān)持有目的,有計(jì)劃地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),并廣泛涉獵與小學(xué)數(shù)學(xué)有關(guān)的知識(shí),使自己能跟上21世紀(jì)教育改革步伐。20**年通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)取得了全國(guó)教育技術(shù)初級(jí)證書(shū);20**年―20**年參加了濮陽(yáng)市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)骨干培訓(xùn)班并一優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè);為了使自己的業(yè)務(wù)精益求精,拜全國(guó)著名的特級(jí)教師、教育專(zhuān)家郭志剛為師,專(zhuān)心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)。多次參加濮陽(yáng)市舉辦的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,不斷的為自己充電,豐富自己的教育教學(xué)知識(shí)。20**年在濮陽(yáng)縣“研訓(xùn)一體賽”培訓(xùn)班上進(jìn)行了魔鬼式的培訓(xùn)。之后,努力學(xué)習(xí)“四步探究教學(xué)法”,并進(jìn)行”四步探究教學(xué)法”的理論實(shí)踐。

經(jīng)過(guò)近幾年的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的教育教學(xué)水平顯著提高,成為了濮陽(yáng)縣教育教學(xué)骨干,特別是進(jìn)行“四步探究教學(xué)法”實(shí)驗(yàn)教學(xué)以來(lái),所教學(xué)生個(gè)方面的素質(zhì)逐漸提高。在家長(zhǎng)、學(xué)校引起了巨大的反響。成為了我校教研組長(zhǎng)并兼任城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員。

二、在教育科研方面。

勤勤懇懇工作,踏踏實(shí)實(shí)做人,是我一貫的作風(fēng)。從教以來(lái),我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高自己的教育教學(xué)水平,以適應(yīng)飛速發(fā)展的教育教學(xué)的需要。新一輪課程改革以后,特別是參加濮陽(yáng)市農(nóng)村小學(xué)教學(xué)骨干培訓(xùn)以來(lái),認(rèn)真閱讀大量的新課程改革資料,自學(xué)科研理論,從理論武裝自己的頭腦。努力鉆研自主閱讀互動(dòng)式教學(xué)法,并且在實(shí)際工作中、學(xué)習(xí)中不斷完善自我。我經(jīng)常聽(tīng)課,在新、老教師的經(jīng)驗(yàn)中汲取了大量的新信息。我深知新世紀(jì)的教師的知識(shí)“含金量”關(guān)系到下一代的整體素質(zhì),要給孩子一杯水,自己必須要成為永不枯竭的泉水,要把學(xué)習(xí)當(dāng)成終身的工作,為把自己培養(yǎng)成為一個(gè)有知識(shí)、有能力、懂專(zhuān)業(yè)的研究、學(xué)者型教師而努力著。特別是我縣實(shí)施“四步探究教學(xué)法”以來(lái),特別專(zhuān)注并參與“學(xué)校單元過(guò)關(guān)教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究”課題研究。一直努力用教育理論進(jìn)一步為自己的教育實(shí)踐引航導(dǎo)路。

通過(guò)教育科研的學(xué)習(xí),實(shí)踐與創(chuàng)新,認(rèn)真掌握教學(xué)大綱和教材,正確傳授教學(xué)內(nèi)容,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)講析透徹,“雙基”教學(xué)扎實(shí)。靈活運(yùn)用“四步探究教學(xué)法”,不斷提高業(yè)務(wù)水平。對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)生的用心關(guān)愛(ài)換來(lái)了事業(yè)的收獲。在教育教學(xué)中取得可喜的成績(jī):20**年4月所輔導(dǎo)的學(xué)生在20**年全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克中,榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱(chēng)號(hào)。20**年4月28日,在市職工技術(shù)創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)中,被濮陽(yáng)市總工會(huì)授予濮陽(yáng)市百名一線技術(shù)英杰稱(chēng)號(hào)。20**年5月,所輔導(dǎo)的學(xué)生在20**年全國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克中,獲得二等獎(jiǎng),被河南省數(shù)學(xué)會(huì)評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱(chēng)號(hào)。20**年6月,在希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中被評(píng)為“數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。20**年12月,在全市觀摩課評(píng)選活動(dòng)中,《方程的意義》并評(píng)為一等獎(jiǎng)。20**年第四期市教學(xué)骨干培訓(xùn)班舉辦的說(shuō)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。20**年9月,在濮陽(yáng)市第一屆農(nóng)村中小學(xué)青年教師技能競(jìng)賽中所執(zhí)教的《體積和體積單位》獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。20**年濮陽(yáng)縣“新理念、新思維”觀摩研討課。20**年6月9日?qǐng)?zhí)教的《圓的認(rèn)識(shí)》在“數(shù)學(xué)自主閱讀互動(dòng)式教學(xué)”專(zhuān)題示范課評(píng)選活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀示范課。20**年7月,被評(píng)為濮陽(yáng)市骨干教師,河南省優(yōu)質(zhì)課教師、濮陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課教師。

20**年9月?lián)螙|完小數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)以來(lái),我以身作則,帶領(lǐng)全組老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),組織集備活動(dòng)。并要求把學(xué)來(lái)的新理論、新概念應(yīng)用于日常的數(shù)學(xué)教學(xué)上,以培養(yǎng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)信心。近七年來(lái),教研組工作有聲有色,20**年二月在二00三年“講、比、爭(zhēng)、創(chuàng)”活動(dòng)評(píng)比中,被濮陽(yáng)縣教育局評(píng)為“育人標(biāo)兵”。20**年**月在20**--20**學(xué)年教育教學(xué)評(píng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)中,被評(píng)為濮陽(yáng)縣優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。20**年**月由于教育教學(xué)成績(jī)顯著,被濮陽(yáng)縣教育局、濮陽(yáng)縣教育工會(huì)評(píng)為教書(shū)育人,管理育人,服務(wù)育人先進(jìn)個(gè)人。20**年9月,再次被縣教育局評(píng)為優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。

平時(shí),我涉獵蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”,研究吳正憲、郭志剛老師的數(shù)學(xué)教學(xué)思想,切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。并努力撰寫(xiě)教學(xué)論文,20**年7月我撰寫(xiě)的《培養(yǎng)學(xué)生不斷追求新知識(shí)的欲望和能力》在河南教育報(bào)刊社20**年度“教學(xué)新思維”論文征稿活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng);20**年5月撰寫(xiě)的《大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂》榮獲濮陽(yáng)縣師德征文比賽一等獎(jiǎng);20**年**月在濮陽(yáng)縣“四步探究教學(xué)法”教學(xué)設(shè)計(jì)征集活動(dòng)中撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)被評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。20**年9月,參加了濮陽(yáng)縣小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)工作。

人各有志,三百六十行,我卻獨(dú)獨(dú)愛(ài)教育這一行!辛勤的勞作,鑄就了今天在教育上的這份價(jià)值!既不驕傲自大,亦不妄自菲薄,只把一行行扎實(shí)的腳印深深印在教育的沃土中,在今后工作中,伴隨著濮陽(yáng)教育模式的改革,我將不斷進(jìn)取,提高綜合素質(zhì),向更高的標(biāo)準(zhǔn)看,因?yàn)槲覉?jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!

小學(xué)聘高級(jí)教師述職報(bào)告篇二

小學(xué)高級(jí)教師,20xx年12月29日生,20xx年7月自z師范普師專(zhuān)業(yè)畢業(yè),20xx年5月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。20xx年至20xx年在界牌中心校工作,現(xiàn)在開(kāi)發(fā)區(qū)中心校工作,擔(dān)任教導(dǎo)處副主任,分管學(xué)校語(yǔ)文條線工作。

本人曾被評(píng)為z市素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人、z市德育先進(jìn)個(gè)人、z市優(yōu)秀班主任、鎮(zhèn)江市優(yōu)秀班主任,曾被市政府記三等功一次、被評(píng)為開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)秀黨員。

幾年來(lái),本人致力于課堂教學(xué)改革,講課生動(dòng)有趣,學(xué)生很喜歡我的語(yǔ)文課,語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。自擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)處副主任以來(lái),本人經(jīng)常深入教師課堂,參加聽(tīng)課、評(píng)課,曾指導(dǎo)過(guò)多位教師在各級(jí)教學(xué)賽課中獲獎(jiǎng),參加了20xx年—20xx年鎮(zhèn)江市教師培訓(xùn)中心組織的中小學(xué)骨干教師小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)班學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)秀。多次在z市、鎮(zhèn)江市上公開(kāi)課,于20xx年評(píng)為z市學(xué)科帶頭人。

在教學(xué)之余,我及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。近幾年來(lái),撰寫(xiě)論文多篇,多篇在國(guó)家、省級(jí)、市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表,多篇在國(guó)家、省級(jí)和市級(jí)論文評(píng)比中獲一二三等獎(jiǎng)。認(rèn)真組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)語(yǔ)文活動(dòng)競(jìng)賽,有多人次在省級(jí)、市級(jí)獲獎(jiǎng)并在國(guó)家、省、市書(shū)刊上發(fā)表文章。

近幾年來(lái),曾指導(dǎo)過(guò)多名語(yǔ)文教師,重點(diǎn)指導(dǎo)了蒯華、鄒興華、張燕芳,鄒興華已被評(píng)為xx市教學(xué)骨干,張燕芳、蒯華省市賽課中曾獲一二等獎(jiǎng),鄒興華多次上公開(kāi)課,獲一致好評(píng),她們有多篇論文在各級(jí)獲獎(jiǎng)。

小學(xué)聘高級(jí)教師述職報(bào)告篇三

“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,猶在耳際,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮。當(dāng)了六年的“孩子王”,這種感受也越來(lái)越深刻。二零零二年,當(dāng)我跨出沈陽(yáng)師范學(xué)校的大門(mén),信心十足地登上這三尺講臺(tái)時(shí),面對(duì)那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛,一種責(zé)任感油然而生。當(dāng)我用十二分的耐心與愛(ài)心幫助孩子們解決各種問(wèn)題,使他們得到進(jìn)步,能茁壯成長(zhǎng),我總有一種農(nóng)民面對(duì)五谷豐登好年景,工人交出合格產(chǎn)品時(shí)那種樂(lè)滋滋、甜絲絲的感覺(jué)。

自從參加工作以來(lái),我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。

教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研。由我所撰寫(xiě)的《淺析新課改后教學(xué)方法的改進(jìn)》、《淺談新課標(biāo)下的語(yǔ)文課堂》等論文分獲省市區(qū)優(yōu)秀論文;在遼寧省陶行知研究會(huì)所主辦的“走進(jìn)新課程”研討課評(píng)比中獲得二等優(yōu)秀課;參與研究學(xué)校的校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,獲得了國(guó)家教育部專(zhuān)家組評(píng)審鑒定驗(yàn)收。

從教之初我一直擔(dān)任班主任工作,并一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)、數(shù)教學(xué)工作。在教學(xué)中,我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力。在20_年送走了我的第一個(gè)畢業(yè)班,一個(gè)令我驕傲的班級(jí),盡管他們依舊參差不齊,可是兩年的時(shí)光孩子們都成長(zhǎng)了,他們團(tuán)結(jié)向上,積極進(jìn)取,改變自我贏得了尊重,那一年班級(jí)被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀中隊(duì),同時(shí)為校贏得了教學(xué)質(zhì)量提升獎(jiǎng)。

在班主任工作實(shí)踐中,自己充分認(rèn)識(shí)到作好班主任工作一是有高度責(zé)任心和使命感,二是講究用科學(xué)的方法對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理。在班級(jí)管理工作中主要體現(xiàn)在“嚴(yán)”,“細(xì)”,“恒”和“教師表率”上狠下功夫。

首先,“嚴(yán)”就是要嚴(yán)格要求學(xué)生。要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律、嚴(yán)格的行為規(guī)范,要求有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。還要求自己本身有嚴(yán)慈般的父愛(ài),同時(shí)也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán)。我具體的做法是:了解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、信任學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生、以嚴(yán)格的要求、嚴(yán)明的紀(jì)律、細(xì)心的愛(ài)護(hù)、恒心的堅(jiān)持和做好學(xué)生的表率來(lái)管理班級(jí)。了解和研究學(xué)生是掌握教育藝術(shù)的基本功,要做好班主任工作,就必須具備這樣的基本功。了解學(xué)生,就有可能對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材旋教、有的放失地對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的教育。如果班主任摸清了一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、性格和家庭等情況,做好班主任工作就已經(jīng)成功了一半。因此,我首先是不厭惡、不嫌棄、不疏遠(yuǎn)他們,再用真誠(chéng)、熱情、負(fù)責(zé)、嚴(yán)格的態(tài)度與他們逐個(gè)交談,給他們更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),用心去撫平他們受傷的心理,使他們?cè)趷?ài)護(hù)、信任的氣氛中產(chǎn)生愉悅的心理體驗(yàn),接受老師的勸說(shuō),產(chǎn)生積極的心理傾向開(kāi)啟他們的閉鎖的心靈,并把班主任的勸說(shuō)、要求等轉(zhuǎn)化在信念,并逐步付于行動(dòng)。因此,我對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的研究:翻閱學(xué)生檔案、審查原班主任的評(píng)語(yǔ)、尤其是每個(gè)學(xué)生的思想、性格特征等。使自己逐一對(duì)新任教的班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生心中有數(shù),以便確定對(duì)每個(gè)學(xué)生施行不同的教育方法。

其次,對(duì)一些比較調(diào)皮的學(xué)生,先進(jìn)行電話家訪,了解學(xué)生的家庭及教育情況,結(jié)合家庭一起對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的教育。這樣,我的工作就有了一個(gè)好的開(kāi)頭。我就在此基礎(chǔ)上,按照學(xué)校的要求,結(jié)合本班的實(shí)際情況,定出嚴(yán)明的紀(jì)律。因?yàn)閷W(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,是有紀(jì)律約束的。學(xué)生需要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)才能有保證。因此,我接班的第一天起,先制訂出非常細(xì)致的班規(guī),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,這個(gè)新班主任是比較嚴(yán)格的,不同以往的班主任。正式開(kāi)學(xué)后,在第一個(gè)班會(huì)上詳細(xì)講解,宣讀,要求學(xué)生同意的舉手通過(guò),然后表決。當(dāng)有學(xué)生第一個(gè)違反了班規(guī),我就嚴(yán)格地按照班規(guī)的具體條款,對(duì)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)罰分明的處理。處理了第一個(gè)學(xué)生后,班上的其他學(xué)生就會(huì)有一種共同的認(rèn)識(shí),班主任說(shuō)話算數(shù),講到做到,并且獎(jiǎng)罰分明,這樣,對(duì)于一些平時(shí)紀(jì)律比較懶散的學(xué)生起到了一種阻嚇作用,平時(shí)一些不太符合班規(guī)的行為也會(huì)因此有所收斂,在嚴(yán)格的紀(jì)律約束下,學(xué)生就會(huì)像軍隊(duì)一樣有紀(jì)律觀念,慢慢地會(huì)受到養(yǎng)成教育,對(duì)后進(jìn)學(xué)生再找他談心,并進(jìn)行幽默的批評(píng)和說(shuō)理教育,使學(xué)生信服、聽(tīng)從、遵守。使他們心中明白:“嚴(yán)”才是真愛(ài)。對(duì)于我班這樣的春季教學(xué)班,我的方法是:逐一細(xì)選,重點(diǎn)突破。抓一個(gè),轉(zhuǎn)化一個(gè),多教育、多談心、多關(guān)心、多鼓勵(lì)。班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、紀(jì)律等都有上進(jìn)。大家都嘗到了“嚴(yán)師”給他們事帶來(lái)的甜頭,“嚴(yán)師”給班上帶來(lái)的效果。

再次,班主任工作要“細(xì)”。首先要細(xì)選班干部。班干部是班主任的得力助手,培養(yǎng)好班干部,班主任就不會(huì)脫離學(xué)生,不會(huì)孤軍作戰(zhàn)。因此,一開(kāi)學(xué),我就選思想好的、學(xué)習(xí)一般、群眾基礎(chǔ)好的且有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部,并制定班干部工作條例,對(duì)班干部工作條例進(jìn)一步學(xué)習(xí),理解。然后對(duì)他們進(jìn)行具體的分工,讓他們明確具體的職責(zé),并教給他們工作方法,指導(dǎo)并幫助他們開(kāi)展工作。同時(shí)利用班干部更多地同學(xué)生接觸,多了解學(xué)生。在每一次的班干部會(huì)議上,及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的更具體的情況。班干部工作有成績(jī)時(shí),我就及時(shí)地給予肯定和表?yè)P(yáng),他們工作有失誤時(shí),我就更細(xì)心地引導(dǎo)他們開(kāi)展工作,及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤。熱情地幫助他們,鼓勵(lì)他們克服缺點(diǎn),樹(shù)立他們的威信和信心。以表?yè)P(yáng)為主,盡量少去批評(píng)他們,個(gè)別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ?,信任他們,支持他們,逐步培養(yǎng)他們的工作能力,如出黑板報(bào)、安排值日、安排勞動(dòng)等。平時(shí)多和他們談心,更加嚴(yán)格些要求他們,讓他們認(rèn)識(shí)到:他們應(yīng)該帶好頭,給同學(xué)們做好榜樣。在本期中由于自己的工作和同學(xué)們努力,學(xué)校組織的墻報(bào)比賽中分別獲取三等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、思想等都可進(jìn)行必要的目標(biāo)管理。實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理班級(jí)。另外在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)更要“細(xì)”,重點(diǎn)要落到實(shí)處,尤其是當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)違反紀(jì)律,工作一定要“細(xì)”,切記不可主觀武斷、粗暴,主動(dòng)了解情況,與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

第四,班主任工作要有持之以恒的決心。不要抓一段時(shí)間,放松一段時(shí)間,貴在“恒心”。堅(jiān)持日日如是,不放松任何一個(gè)時(shí)間,不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。持之以恒,滴水穿石,就是頑石般學(xué)生,也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天。

最后,做好學(xué)生的表率,真正做到“為人師表”。加里寧說(shuō)過(guò):“教師必須好好檢點(diǎn)自己,他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下,世界上任何人沒(méi)有常駐著這種嚴(yán)格的監(jiān)督?!币虼耍處煹募o(jì)律可以簡(jiǎn)單地說(shuō):要求學(xué)生做到的,教師自己必須先做到:要求學(xué)生不做的,自己帶頭不做。教師的身教作用尤其重要。孔子又說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令而不行?!币虼?,我要求學(xué)生做到不遲到,不早退等,自己先做到。每天,提早二十分鐘到校,學(xué)生親眼目睹,久而久之,學(xué)生他們也不好意思遲到。每天午休,雖不是輪到我值日,也早一點(diǎn)到課堂和寢室,下午放學(xué),遲一點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校,督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,學(xué)生看在眼里,記在心上,知道班主任對(duì)班組的每樣事情都會(huì)過(guò)問(wèn)、檢查,學(xué)生根本上就不會(huì)存在有偷工減料、偷懶等情況。無(wú)形中,學(xué)生會(huì)以教師為榜樣,堅(jiān)持早到,做好每一樣應(yīng)做好自己的本職工作。課間操、集會(huì)等我都會(huì)必到,另外平時(shí)無(wú)課上時(shí),多加時(shí)間巡堂,與各科任教師多交換意見(jiàn),及時(shí)了解、掌握班上的動(dòng)態(tài),遏制不良之風(fēng)的抬頭,班級(jí)的紀(jì)律也會(huì)很快好起來(lái)的。

總之,班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心,上進(jìn)心和使命感,運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法,把班主任工作落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處。班主任只要心中有學(xué)生,洞悉學(xué)生的心理,對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,曉之以理,持之以恒,班主任工作就會(huì)做得更好。

小學(xué)聘高級(jí)教師述職報(bào)告篇四

我1986年6月武進(jìn)師范畢業(yè),1998年8月評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師,20xx年7月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。1986年至1999年6月在訪仙中心校工作,1999年8月至今在開(kāi)發(fā)區(qū)中心校工作,一直擔(dān)任小學(xué)五、六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。本人曾3次被評(píng)為丹陽(yáng)市優(yōu)秀教育工作者,20xx年被評(píng)為丹陽(yáng)市骨干教師,20xx年被評(píng)為丹陽(yáng)市學(xué)科帶頭人,20xx年被評(píng)為丹陽(yáng)市文明新風(fēng)家庭。

本人一直擔(dān)任班主任工作,善于寓教于樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此,所帶班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí),素質(zhì)教育先進(jìn)班級(jí),輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國(guó)及省市各類(lèi)征文中活動(dòng)有二十多人次獲獎(jiǎng),本人曾被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、丹陽(yáng)市十佳輔導(dǎo)員,多次被評(píng)為輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

幾年來(lái),本人致力于課堂教學(xué)改革,講課生動(dòng)有趣,學(xué)生很喜歡我的語(yǔ)文課,語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。本人也多次在輔導(dǎo)區(qū)及市級(jí)以上開(kāi)公開(kāi)課、講座,得到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。

在教學(xué)之余,我及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。近幾年來(lái),撰寫(xiě)論文多篇,3篇在省級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表,多篇在省級(jí)和市級(jí)論文評(píng)比中獲一二三等獎(jiǎng)。

近幾年來(lái),曾指導(dǎo)過(guò)多名語(yǔ)文教師,重點(diǎn)指導(dǎo)了zz已被評(píng)為丹陽(yáng)市教學(xué)骨干,并多次在市賽課中獲一二等獎(jiǎng),有多篇論文在省市級(jí)獲獎(jiǎng)。

小學(xué)聘高級(jí)教師述職報(bào)告篇五

本人于20_年評(píng)定為小教一級(jí)。對(duì)照職稱(chēng)評(píng)定要求,申報(bào)破格評(píng)定小教高級(jí)?,F(xiàn)將自03年以來(lái)的工作與成績(jī)匯報(bào)如下。

本人一直從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,現(xiàn)任校英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)和團(tuán)支部書(shū)記。_年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,并為江蘇省教育協(xié)會(huì)外語(yǔ)委員會(huì)會(huì)員。

在從教的九年中,從未中斷對(duì)自己的提高。利用業(yè)余時(shí)間,參加自學(xué)考試,獲得了南京師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū),并還在繼續(xù)本科進(jìn)修。參加市第四期骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),并于07年結(jié)業(yè)。又于07年8月至10月參加了省教育廳組織的英語(yǔ)骨干教師赴英培訓(xùn)。按規(guī)定要求,普通話達(dá)二級(jí)甲等,計(jì)算機(jī)達(dá)省初級(jí),完成《信息技術(shù)與教育》考核。積極投入到三大活動(dòng)中。每學(xué)期繼續(xù)教育考核均超達(dá)優(yōu)秀。

平時(shí)積極協(xié)助學(xué)校和班主任完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以教書(shū)育人為己任。分別于05、06、07、08年被評(píng)為?!笆褞煹聵?biāo)兵”、“十佳優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教師”。04年被評(píng)為?!皟?yōu)秀團(tuán)員”。07年被評(píng)為區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干部“。并于04年和06年兩次受區(qū)政府嘉獎(jiǎng)。

平時(shí)教學(xué)因材施教,精心組織教學(xué),做讓家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡、學(xué)校放心的老師。由于英語(yǔ)學(xué)科的特殊性,每學(xué)期工作均超量,但毫無(wú)怨言。每學(xué)期都承擔(dān)市、區(qū)、校的公開(kāi)課。校級(jí)的有對(duì)師范生的示范課、與友好學(xué)校的交流活動(dòng)、教學(xué)交流日以及校園開(kāi)放月活動(dòng);還為市骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員上過(guò)觀摩課;參加了市、區(qū)“新秀杯”賽課,均獲一等獎(jiǎng);在08年承擔(dān)了五城區(qū)四屆四次青年教師教學(xué)觀摩課。

_年10月,受省教研室要求,設(shè)計(jì)了四年級(jí)unit9what’sthematter?一個(gè)單元四課時(shí)教案和課件,被放在省教研室網(wǎng)站作為教學(xué)資源;07年暑假,參加市“城鄉(xiāng)教師手拉手,名師錄像進(jìn)鄉(xiāng)村”的攝制工作,攝制了三年級(jí)起始第一單元hello兩課時(shí)。為提高農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)貢獻(xiàn)了自己的一份力。

認(rèn)真參加學(xué)校的集體備課,并被聘為主講人。

注重教學(xué)的積累和整合,關(guān)注學(xué)生的學(xué)與用。07年參加了區(qū)“試卷命制”比賽,獲一等獎(jiǎng)。并擔(dān)任了區(qū)部分考試的出卷工作。

由于平時(shí)教學(xué)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),07年9月被授予區(qū)“十佳教壇新秀”稱(chēng)號(hào)。

多篇論文獲國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng),其中03年《注重實(shí)踐、落實(shí)創(chuàng)新》獲市中小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng);07年案例《openday》獲省一等獎(jiǎng);05和06年《切實(shí)利用傳統(tǒng)英語(yǔ)板書(shū)》和《加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)管理,提升校園英語(yǔ)文化》獲國(guó)家二等獎(jiǎng)。

英語(yǔ)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)先后在06年市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作會(huì)議和07年市小學(xué)畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)交流會(huì)上交流;在07年11月對(duì)全區(qū)進(jìn)行了調(diào)研考試質(zhì)量分析示范;12月對(duì)全區(qū)召開(kāi)了“任務(wù)型常態(tài)語(yǔ)言訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”,進(jìn)行了題為《以好習(xí)慣助教學(xué),以好習(xí)慣益終生》的教育教學(xué)交流。

參加市級(jí)課題《小學(xué)英語(yǔ)跨學(xué)科教學(xué)研究》研究已結(jié)題,現(xiàn)正在主持市級(jí)課題《小學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)模式的研究》,并參與區(qū)教研室課題《多元化英語(yǔ)教學(xué)訓(xùn)練的研究》的研究。

每年指導(dǎo)學(xué)生參加市“小青蛙”英語(yǔ)故事比賽,都獲一等獎(jiǎng);06、07年指導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)首屆英語(yǔ)朗誦比賽獲二等獎(jiǎng)和特等獎(jiǎng);帶領(lǐng)教研組舉行了豐富多彩的“英語(yǔ)月”課外活動(dòng),成績(jī)顯著,并在市級(jí)報(bào)刊上報(bào)道。08年榮獲中央電視臺(tái)“希望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽鎮(zhèn)江賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

在英語(yǔ)組的共同努力下,05年,教研組被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教研組。并申報(bào)市優(yōu)秀教研組。學(xué)校被評(píng)為區(qū)英語(yǔ)學(xué)科研究基地,本人也被聘請(qǐng)為學(xué)科基地研究員。認(rèn)真協(xié)助教研室開(kāi)展好每次的市、區(qū)、級(jí)教研活動(dòng)。市英語(yǔ)“新秀杯”和區(qū)基本功比賽在我校舉行,積極做好一切賽事安排工作,獲得市、區(qū)教研室的好評(píng)。

小學(xué)英語(yǔ)是一門(mén)年輕的學(xué)科,需要不斷的探索和學(xué)習(xí),在自我提高的同時(shí),我還分別承擔(dān)了對(duì)凌燕、臧鵬、吳珊三名青年英語(yǔ)教師的指導(dǎo)工作。在我的指導(dǎo)下,這三位教師成績(jī)顯著,迅速成長(zhǎng)為英語(yǔ)組的生力軍。在畢業(yè)班教學(xué)及班主任工作中,都有不凡的表現(xiàn)。在區(qū)級(jí)賽課、教學(xué)技能比賽中獲一、二等獎(jiǎng);多篇論文在國(guó)家、省、市、區(qū)獲一、二、三等獎(jiǎng);班級(jí)活動(dòng)獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)。

以上是對(duì)自己從評(píng)為小教一級(jí)以來(lái)的工作總結(jié),成績(jī)意味著過(guò)去,更意味著高標(biāo)準(zhǔn)的未來(lái),我會(huì)更加踏實(shí)地做好工作,為小學(xué)英語(yǔ)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)聘高級(jí)教師述職報(bào)告篇六

大家好,今天為了競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師我第x次向大家述職。在這條充滿著坎坷與險(xiǎn)阻的競(jìng)聘道路上,我同涇縣城關(guān)二小眾多未聘小高的同事一樣,在經(jīng)歷了兩次競(jìng)聘失敗的情況下,經(jīng)過(guò)失望、徘徊、期盼后今天又一次地站到了大家面前。

我出生于_年,_年從_師范畢業(yè)成為一名光榮的小學(xué)教師,_年x月調(diào)入_二小工作,至今已有20年的教齡。,其中有16年服務(wù)于二小。除因去_支教一年,這_年來(lái)一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作。_年x月取得大專(zhuān)文憑,在_年、_、_、_年四次業(yè)務(wù)考試中等次均為“優(yōu)秀”。參加了全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試,并于_年取得了五門(mén)合格證書(shū)。_年獲得縣級(jí)骨干教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),_年第二十四個(gè)教師節(jié)之際被授予“優(yōu)秀教師”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

工作以來(lái)我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)筆記,自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。工作中,我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排,從大局出發(fā),不計(jì)較個(gè)人得失,與同事坦誠(chéng)相待,真誠(chéng)待人,相處關(guān)系融洽。

自_年x月x日正式在_二小上班的第一天起,我便聽(tīng)從學(xué)校的安排擔(dān)任一年級(jí)班主任。那時(shí)我的女兒剛剛滿月,尚在哺乳期間,正需要母親的照應(yīng),而面對(duì)班上六十幾名剛剛?cè)雽W(xué)孩子家長(zhǎng)期待的目光,我感到肩頭的重?fù)?dān)是沉甸甸的。我克服重重困難,每天堅(jiān)持早上提前半小時(shí)到校,放學(xué)送走最后一個(gè)孩子。安全送回了學(xué)生,回到家時(shí)女兒早已餓得哇哇大哭,臉上掛著淚水,我心疼不已,而想到班上六十幾名孩子還在等著我。第二天,我又照例早早趕到學(xué)?!兄x這段經(jīng)歷,正是體驗(yàn)了為人母的艱辛與不易,才更深刻體會(huì)到作為一名教師肩頭的責(zé)任重大:家長(zhǎng)把孩子交到學(xué)校,學(xué)校把重?fù)?dān)交給我們,作為一名班主任,我們有責(zé)任挑起這副重?fù)?dān)。在二小十幾年的班主任工作中我可以自豪地說(shuō)我始終以滿腔的熱忱對(duì)待工作,從不因自己個(gè)人的得失而對(duì)工作有所松懈,從不因?qū)W生的家庭背景不同而對(duì)學(xué)生的態(tài)度有所不同,對(duì)待學(xué)生公平公正。十五年來(lái),我所帶的班級(jí)曾多次獲得校級(jí)“文明班級(jí)”的稱(chēng)號(hào),在_年我所帶的五(2)班獲得了“市級(jí)日常行為規(guī)范示范班級(jí)的”光榮稱(chēng)號(hào)。

學(xué)生家長(zhǎng)之間再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)任何糾紛,他們?cè)诠ぷ魃蠈?duì)我積極的支持,只要學(xué)校布置的事情家長(zhǎng)都積極響應(yīng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中學(xué)生表現(xiàn)突出,取得驕人的成績(jī)。在三四年級(jí)的兩次“愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)”講故事活動(dòng)中,我班的小選手均獲得中年級(jí)一等獎(jiǎng),在“講文明懂禮儀活動(dòng)中五名選手分別獲得一、二、三等到獎(jiǎng)的好名次并獲得團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng)。在“普法宣傳”知識(shí)賽中我班有三名學(xué)生獲得一、二、三等獎(jiǎng)。最可喜的是在三年級(jí)下學(xué)期縣級(jí)期末抽測(cè)中,所帶三(1)班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诤细衤省?yōu)秀率和均分三項(xiàng)分別名列全縣的第一名,第二名和第四名。

“十個(gè)手指有長(zhǎng)短”,學(xué)生的個(gè)性不同,學(xué)習(xí)也有差異,對(duì)待歷年來(lái)班上的后進(jìn)生我沒(méi)有歧視他們,而是在生活中給予他們真誠(chéng)的關(guān)懷:在我支教前所帶的班級(jí)中有一個(gè)名叫卜易的學(xué)生,為寫(xiě)作文,我曾專(zhuān)門(mén)組織學(xué)生為他補(bǔ)上“老鷹捉小雞”的游戲。家長(zhǎng)倍受感動(dòng),為此事他特意在數(shù)字涇縣論壇上寫(xiě)了一篇文章表達(dá)對(duì)老師的謝意。剛接手三(1)班的時(shí)候班上有一名叫宮恒的學(xué)生,每天作業(yè)拖拉到十一二點(diǎn)才能完成,有時(shí)到第二天清早起來(lái)補(bǔ)寫(xiě),于是我和他約法三章:每晚在八點(diǎn)之前我要打電話檢查他的作業(yè),如果按時(shí)完成第二天可以加星或到我家借閱書(shū)籍,這樣的鼓勵(lì)對(duì)他很起作用,每天都能按規(guī)定的時(shí)間完成作業(yè),而我和他的約定也持續(xù)了整整一學(xué)期。讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),讓每棵小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng),是我最大的心愿。

作為一名語(yǔ)文教師,我積極鉆研教學(xué),閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,力求提高教學(xué)效率,向四十分要質(zhì)量。我堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)札記并積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,歷年來(lái)在上級(jí)主管部門(mén)組織的開(kāi)學(xué)工作督導(dǎo)檢查中,無(wú)論是所抽聽(tīng)的常規(guī)課還是備課本子,都作為典范在會(huì)上表?yè)P(yáng)宣傳。我積極參與課題研究,努力探索,勇于創(chuàng)新,在杜琴老師申報(bào)的“小學(xué)低段綜合學(xué)習(xí)”市級(jí)研課題中,我撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)《古詩(shī)游樂(lè)園》論文《我和學(xué)生學(xué)寫(xiě)詩(shī)》均獲縣一等獎(jiǎng);在學(xué)校申報(bào)的市級(jí)課題“快樂(lè)作文”中,我組織學(xué)生積極向《百家作文指導(dǎo)》及《_縣報(bào)》《_縣專(zhuān)刊》投稿,所發(fā)表的文章達(dá)五十余篇。在學(xué)校組織的各類(lèi)“征文”中學(xué)生多人多次獲獎(jiǎng)。我協(xié)助學(xué)生自編班級(jí)作文集《快樂(lè)習(xí)作》(上下)《小荷才露尖尖角》,鼓勵(lì)把自己的習(xí)作編成作文專(zhuān)集。在二小十六年的教學(xué)工作中;在學(xué)校組織的“向全縣教師開(kāi)課“的教學(xué)活動(dòng)中,我多次承擔(dān)對(duì)外開(kāi)課的任務(wù)。本學(xué)期由于我的丈夫調(diào)動(dòng)到宣城工作,女兒又正上初三,在面臨公開(kāi)即將到來(lái)的日子又恰逢和我們生活多年的外公突然去世,面對(duì)學(xué)校交給我的對(duì)全縣開(kāi)一節(jié)課的任務(wù),我克服困難,設(shè)計(jì)了一堂較為新穎的課型《作文評(píng)講:我_x的一個(gè)人》,據(jù)陳校長(zhǎng)告訴我,杜老師聽(tīng)了我這堂課后評(píng)價(jià)較好。我也算是較圓滿的完成了這次開(kāi)課任務(wù)了。

“一份耕耘,一份收獲?!比维F(xiàn)職以來(lái),所帶的語(yǔ)文學(xué)科在縣教委組織的七次抽測(cè)中,我所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)有五次在全縣名列前茅。在歷年來(lái)的“愛(ài)國(guó)主義”讀書(shū)講故事活動(dòng)中,所輔導(dǎo)的學(xué)生在校比賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。我撰寫(xiě)的論文在各類(lèi)雜志上發(fā)表及市縣級(jí)獲獎(jiǎng)的有三十余篇。

個(gè)人的發(fā)展離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的集體。在二小工作的十幾年里,我有幸得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的關(guān)心、幫助和愛(ài)護(hù),讓我在各方面取得進(jìn)步,在此,我向大家表示深深的謝意。同時(shí),也希望你們的評(píng)審再一次點(diǎn)燃我工作的熱情!最后,祝大家身體健康,工作順利!

小學(xué)聘高級(jí)教師述職報(bào)告篇七

本人于19_年7月畢業(yè)于唐山師范學(xué)校,同年9月進(jìn)入楊義口頭小學(xué)工作,擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)及班主任工作?,F(xiàn)已參加工作十三個(gè)春秋。參加工作后,我努力工作的同時(shí)還用心主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修,于1月取得唐山師范學(xué)院教育學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)證書(shū),20_年12月被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師,現(xiàn)已經(jīng)到達(dá)了參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師的基本條件。下面就被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師幾年來(lái)的工作狀況述職如下:

一、傾心教育,為人師表。

身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。多年來(lái),始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想,用心實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中,具有高度的職責(zé)心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每一天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從群眾利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和良好的教師形象。

二、精心施教,構(gòu)成特色。

在教學(xué)方面,我能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單,老師教得自然。

首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,做好教學(xué)設(shè)計(jì),擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序作詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并根據(jù)教學(xué)資料制作搞笑的教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教后反思。

其次增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化,教師的語(yǔ)言做到精煉化,教師的表情做到生動(dòng)化,教師的板書(shū)做到示范化。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,加強(qiáng)師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡(jiǎn)單愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

我是教研組長(zhǎng),我?guī)ьI(lǐng)同組人認(rèn)真研究教材、教法,然后虛心請(qǐng)教其他老老師。在各個(gè)單元的學(xué)習(xí)上都用心征求同組老師的意見(jiàn),互相學(xué)習(xí)方法。同時(shí),多聽(tīng)老師們的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改善工作。

當(dāng)然在認(rèn)真?zhèn)湔n,增強(qiáng)上課技能的同時(shí),我還抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己,提升自己。20_年我參加了豐潤(rùn)區(qū)教師素質(zhì)大賽,20_年我又參加了豐潤(rùn)區(qū)班主任素質(zhì)大賽,均取得較好成績(jī),受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。除此之外,自20_年以來(lái),我執(zhí)教了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、心理健康等6個(gè)學(xué)科的區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)示范課共11節(jié),20_年被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)標(biāo)兵”,20_年又被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”,同時(shí)用心參加教育局組織的為外鎮(zhèn)教師送課活動(dòng),受到了局領(lǐng)導(dǎo)及教研室老師的通報(bào)表?yè)P(yáng)。

三、精心哺育,培養(yǎng)新人。

作為一名新時(shí)代的教師,應(yīng)是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上,我都能服從學(xué)校安排,盡職盡責(zé),虛心求教,干出自己的特色。從20_年到此刻,我一向擔(dān)任班主任工作。我堅(jiān)信“愛(ài)是教育的靈魂,是教育的生命”,愛(ài)心教育是我做好班級(jí)工作的宗旨。在工作中,我從不歧視差生,而是在生活中和他們做朋友,想方設(shè)法了解他們,做他們的知心姐姐,尋找根源,讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。我還利用家訪,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下,我所教的班級(jí)逐漸構(gòu)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、用心向上、有凝聚力、有愛(ài)心、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班風(fēng)。幾年來(lái),我所帶的班級(jí)先后兩次被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)先進(jìn)班群眾”,我本人先后三次被評(píng)為“豐潤(rùn)區(qū)優(yōu)秀班主任”。同時(shí),我還先后兩次被評(píng)為“唐山市先進(jìn)教學(xué)工作者”,今年又被評(píng)為“唐山市優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”“豐潤(rùn)區(qū)德育先進(jìn)工作者”,這些榮譽(yù)都是領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作的肯定,也是對(duì)我努力從工作的一種激勵(lì)。

四、綜合提高,完善自我。

平時(shí),我除了認(rèn)真教學(xué)之外,我還經(jīng)常寫(xiě)一些東西,例如我的《8和9的認(rèn)識(shí)》、《10的合與分》等6篇教學(xué)設(shè)計(jì)分別獲唐山市教學(xué)設(shè)計(jì)大賽一、二、三等獎(jiǎng)。與此同時(shí)我還參加豐潤(rùn)區(qū)教育局組織的說(shuō)課大賽,我的《火災(zāi)中的自救與互救》、《學(xué)會(huì)贊美別人》均獲得豐潤(rùn)區(qū)一等獎(jiǎng)。

當(dāng)然提高自己的同時(shí),我還指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作,我指導(dǎo)的多篇作文獲得“華人杯小學(xué)生作文大賽”一、二、三等獎(jiǎng)。我還組織學(xué)生參加豐潤(rùn)區(qū)組織的各項(xiàng)征文比賽均獲得較好成績(jī),這些成績(jī)給孩子們帶來(lái)了喜悅,同時(shí)也讓我從中感受到了育人的快樂(lè)。

成績(jī)屬于過(guò)去,何況教育教學(xué)這門(mén)藝術(shù)永無(wú)止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績(jī)。

以上是本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作表述,自認(rèn)為貼合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格。因此,本人特述職申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師,懇請(qǐng)各級(jí)評(píng)審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見(jiàn)。

小學(xué)聘高級(jí)教師述職報(bào)告篇八

20xx年6月,我從xx師范學(xué)院畢業(yè),同年8月參加工作。工作以來(lái),一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作,20xx年至20xx年期間擔(dān)任班主任工作。20xx年8月取得小學(xué)一級(jí)教師資格,現(xiàn)任職已滿5年,現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師,現(xiàn)將任職以來(lái)的工作總結(jié)如下:

思想品德方面。

作為一名堅(jiān)守在教學(xué)第一線的老師,我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位,深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想,全面貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng),遵紀(jì)守法,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。工作以來(lái),我以“教書(shū)育人”為己任,注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),事事處處為人師表,關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,在平凡的崗位上踏實(shí)工作,積極進(jìn)取,尊重領(lǐng)導(dǎo)分工,服從學(xué)校安排。我一直堅(jiān)持出全勤,不遲到,不早退,工作積極主動(dòng)。先后被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)教工”、“教學(xué)新秀”。

教學(xué)工作方面。

1.任現(xiàn)職以來(lái),我一直擔(dān)任低中年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。作為小學(xué)語(yǔ)文教師,我具備扎實(shí)的教學(xué)基本功,能勝任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,從不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。我以飽滿的熱情來(lái)面對(duì)我的學(xué)生,來(lái)完成教學(xué)任務(wù),所帶班級(jí)的優(yōu)秀率、及格率及均分均居年級(jí)前列,在20xx年、20xx年、20xx年、20xx年及20xx年成績(jī)顯著,獲“教學(xué)明顯進(jìn)步獎(jiǎng)”。

2.在教學(xué)上我能認(rèn)真鉆研教材,研究教法,20xx年在鎮(zhèn)江市中小學(xué)“新課程新課堂新走向”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),20xx年鎮(zhèn)江市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),20xx年在句容市小學(xué)教師語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),20xx年在校“135”教師說(shuō)課、上課活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。20xx年在?!?35”教師評(píng)課活動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)。20xx年對(duì)邊城鎮(zhèn)上了兩節(jié)開(kāi)放課,均獲得了聽(tīng)課老師們的一致好評(píng)。每學(xué)期我在學(xué)校上的教研課都得了同行的稱(chēng)贊。

3.作為語(yǔ)文教師我還積極地指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作,并向報(bào)紙、雜志投稿,張澍的《彎彎月》、梅雨佳的《好習(xí)慣》、胡文迪的《小老鼠甜甜》刊登在《新語(yǔ)文學(xué)習(xí)》上,巫菁的《小黃狗》、馬雯婕的《好習(xí)慣》發(fā)表在《家教周報(bào)》上,舒琪的《媽媽的指甲》發(fā)表在《作文指導(dǎo)報(bào)》上,還有多篇學(xué)生的文章發(fā)表在校報(bào)上,我在20xx年、20xx年鎮(zhèn)江市增華閣作文大賽中獲指導(dǎo)獎(jiǎng)。同時(shí),平時(shí)我還注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,有60人次先后在第21屆《雙龍杯》全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽、句容市中小學(xué)生書(shū)法比賽中榮獲一、二、三等獎(jiǎng),本人也先后獲第21屆《雙龍杯》全國(guó)少兒書(shū)畫(huà)大賽三等園丁獎(jiǎng)、20xx年句容中小學(xué)生美術(shù)、書(shū)法比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)、20xx年句容中小學(xué)生美術(shù)、書(shū)法比賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

班主任工作方面。

20xx年至20xx年期間擔(dān)任班主任工作。作為一名班主任,我的工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,既教書(shū)又育人!關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,而能快樂(lè)充實(shí)地學(xué)習(xí),并且他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對(duì)于后進(jìn)生,我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時(shí)刻注重言傳身教,為人師表。平時(shí),凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。幾年來(lái),班級(jí)在各方面的表現(xiàn)中都表現(xiàn)突出,在學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽中,我班學(xué)生都能賽出風(fēng)格,賽出好成績(jī),捷報(bào)頻傳,在20xx至20xx年期間,多次被評(píng)為“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀中隊(duì)”。

教科研工作。

任現(xiàn)職以來(lái),在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),本人還積極撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例。《習(xí)慣成自然》獲江蘇省“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評(píng)選三等獎(jiǎng),《引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣》獲句容市優(yōu)秀教育教學(xué)論文三等獎(jiǎng),案例《少年王勃》、《真想變成大大的荷葉》、《小松鼠找花生果》、《歡樂(lè)的潑水節(jié)》在江蘇省“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中榮獲二、三等獎(jiǎng)。另外,我還積極參與課題研究,鎮(zhèn)江市小課題《小學(xué)語(yǔ)文單元整合教學(xué)的研究》,我負(fù)責(zé)具體組織開(kāi)展研究工作,收集、整理相關(guān)資料。

“沒(méi)有最好,只有更好?!蔽視?huì)再接再厲,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

小學(xué)聘高級(jí)教師述職報(bào)告篇九

本人于

1988

年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校,工作已有二十五個(gè)年頭了。2002年被聘為小學(xué)高級(jí)教師。在二十五年的教育教學(xué)生涯中,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度。我時(shí)刻以“愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生,放心留給家長(zhǎng),熱心送給同事?!弊鳛樽约汗ぷ髦械淖毅?,工作認(rèn)真踏實(shí),任勞任怨,力求站在孩子們的角度實(shí)施教育教學(xué),站在老師們的角度開(kāi)展管理工作,讓孩子們?cè)趯W(xué)校多一份快樂(lè),讓自己對(duì)工作少一些遺憾。

一、不斷學(xué)習(xí)

作為一名教師,我深知“給學(xué)生一杯水,自己就得有一桶水”,而要有潺潺不斷的活水,只有不斷不斷充電,才能維持教學(xué)的青春活力。所以平時(shí)我一邊以高度的責(zé)任感和事業(yè)心投入到工作中去,一邊不斷學(xué)習(xí),鉆研各科教材,研讀各種教刊雜志,努力拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,并有效結(jié)合于自己所教的語(yǔ)文學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。我分別于1998年、2015參加了江蘇省小學(xué)教師自學(xué)考試和南通大學(xué)的學(xué)習(xí),先后獲得大專(zhuān)、本科學(xué)歷。并且積極參加學(xué)校和上級(jí)安排的各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。不斷的學(xué)習(xí)從而積累了精深的教育教學(xué)理論,為教育教學(xué)實(shí)踐提供了依據(jù)。同時(shí)根據(jù)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié),我寫(xiě)的論文《生活作文也要講究方法》刊登在《小學(xué)教學(xué)參考》上。

二、潛心工作

任現(xiàn)職以來(lái)我積極履行工作職責(zé),顧全大局,服從分工,潛心工作。

作為一名教師,參加工作以來(lái),承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任,我一直擔(dān)任高年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)工作,多次擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作。為了使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。我以“六認(rèn)真”要求嚴(yán)格要求自己,課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,通過(guò)各種渠道查閱有關(guān)資料,了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平,將教材內(nèi)容融會(huì)貫通,做到因材施教。課堂中,我充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,教給學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,從而不知不覺(jué)地學(xué)好語(yǔ)文。作為一名語(yǔ)文教師,我始終抓好“閱讀與寫(xiě)作”這兩件大事,通過(guò)多種方法,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,成立了班級(jí)圖書(shū)角,同時(shí)從學(xué)校圖書(shū)館精心挑選圖書(shū),與學(xué)生共讀,指導(dǎo)好閱讀。教學(xué)時(shí),提倡在生活中作文,要求學(xué)生求真,寫(xiě)真人記真事,運(yùn)用教育機(jī)智激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣。我組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生觀察生活,體驗(yàn)生活,為學(xué)生寫(xiě)作提供了素材。為了培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生修改作文的能力,我重視了作后評(píng)講,教會(huì)學(xué)生修改自己的作文。經(jīng)過(guò)不斷的嘗試,學(xué)生的閱讀寫(xiě)作興趣增強(qiáng)了,寫(xiě)作能力也有了明顯的提高。有效的讀寫(xiě)訓(xùn)練提高了孩子們的語(yǔ)文素養(yǎng),也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。歷年來(lái),都出色地完成了教學(xué)任務(wù),教學(xué)成績(jī)多次位居年級(jí)前列。在每年的家長(zhǎng)測(cè)評(píng)中,測(cè)評(píng)滿意率均為100%。

擔(dān)任教導(dǎo)處主任。作為一名中層管理者,我秉行服務(wù)于學(xué)校,服務(wù)于教師,服務(wù)于學(xué)生的原則,我以身作則做好教學(xué)工作同時(shí),任勞任怨,盡力完成教育教學(xué)管理工作。能和班子成員團(tuán)結(jié)合作,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),辦事堅(jiān)持公平公正的原則。為了使學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),做好教導(dǎo)處的每周工作打算和日常調(diào)課安排工作;為了提高教師業(yè)務(wù)水平,我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與到日常的聽(tīng)課交流中去;為了落實(shí)有效教學(xué),每周有序地進(jìn)行“六認(rèn)真”檢查;為了提高教學(xué)質(zhì)量,定期組織教師進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析;為了提高自己的管理水平和老師的工作積極性,定時(shí)進(jìn)行階段性工作小結(jié);為了迎接各項(xiàng)檢查,力求做好學(xué)校檔案資料管理工作……在平時(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理工作過(guò)程中,老師有時(shí)難免會(huì)不理解,甚至誤解。雖然自己會(huì)承受一些委屈,但事后我會(huì)力求對(duì)老師多一份理解與寬容,一切從工作出發(fā),虛心聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議,不斷總結(jié)工作中經(jīng)驗(yàn)和不足。讓我欣慰的是:我和老師們相處更融洽了,團(tuán)結(jié)合作的氛圍更濃了,工作也更得心應(yīng)手了。

三、收獲快樂(lè)

上。2012年陳x同學(xué)《讀苦兒流浪記有感》南通通州區(qū)第四屆“網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)征文”獲銀獎(jiǎng)。徐x的《秸稈的自述》,趙蘇蒙的《成長(zhǎng)的煩惱》,保x的《老師,點(diǎn)亮我內(nèi)心的火花》刊登在《通州日?qǐng)?bào)》上。2015年謝x《挖紅薯》、張x《包粽子》、姜x《難忘的時(shí)光》《激動(dòng)的時(shí)刻》刊登在《江海晚報(bào)》上,陳x的《包粽子》刊登在《通州日?qǐng)?bào)》上。每當(dāng)看到學(xué)生獲到成功后的喜悅,我也收獲到一份快樂(lè)。

在成績(jī)的后面,本人也獲得一些榮譽(yù),1996年被通州市評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,2002年受到通州市人民政府嘉獎(jiǎng),2015年在通西片中年教師優(yōu)課評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng),2015年被評(píng)為通州區(qū)“六認(rèn)真”先進(jìn)個(gè)人,2011年受到通州區(qū)人民政府嘉獎(jiǎng)。2012年校級(jí)語(yǔ)文課堂診斷比賽中獲一等獎(jiǎng)。

回顧二十五年的教學(xué)工作,有過(guò)辛酸,有過(guò)歡樂(lè);有過(guò)彷徨,也有收獲。在今后的教學(xué)生涯中,我將本著為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的宗旨,繼續(xù)學(xué)習(xí)、潛心教學(xué),為自己加油!因?yàn)槲抑?,教育工作,是一份常做常新、永無(wú)止境的工作。付出辛勤的汗水,定會(huì)收獲充實(shí)與快樂(lè)。

晉升小學(xué)高級(jí)教師述職報(bào)告

我叫卓尚翠,女,1973年5月出生,現(xiàn)年39歲。于湖南師范大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)。1994年8月參加工作。從教18年來(lái),一直工作在教育教學(xué)第一線。除教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)課程外,還長(zhǎng)期擔(dān)任班主任、高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、近三年來(lái)還擔(dān)任學(xué)校教代會(huì)主席工作。1998年被聘任為小學(xué)一級(jí)教師,至今任小學(xué)一級(jí)教師已滿14年,任現(xiàn)職期間年度考核9年稱(chēng)職,5年優(yōu)秀,在德、能、勤、績(jī)方面成績(jī)比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件,符合晉升小學(xué)高級(jí)教師條件。以下是我14年來(lái)尤其是近五年來(lái)的工作述職。

我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。堅(jiān)持讀書(shū)看報(bào),寫(xiě)心得,做筆記,團(tuán)結(jié)同志,以身作則,做學(xué)生的楷模;堅(jiān)持出滿勤,能勝任并擔(dān)任過(guò)小學(xué)高、中、低年級(jí)三個(gè)不同階段的班主任及教學(xué)工作。任現(xiàn)職以來(lái),特別是近五年來(lái)?yè)?dān)任畢業(yè)班班主任。我重視育人,多年來(lái),我認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針,積極開(kāi)展教育改革,以育人為本,以振興農(nóng)村教育為自己最大的責(zé)任,認(rèn)真實(shí)踐敬業(yè)樂(lè)群,敦品勵(lì)學(xué)的精神。以民主的作風(fēng),真誠(chéng)的胸襟,高尚的師德,團(tuán)結(jié)廣大同學(xué),充分調(diào)動(dòng)各方面的力量做好教書(shū)育人的工作,成效顯著。在當(dāng)班主任的第一天起,我就時(shí)時(shí)地提醒自己,開(kāi)展工作要重視換位思考。我經(jīng)常向同學(xué)表明:我和同學(xué)們的關(guān)系,首先是朋友,其次是師生,處處以自己的實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生,真心地與同學(xué)們交朋友。

使學(xué)生懂得 泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能就其深這一偉大源自平凡的道理,從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

二是加強(qiáng)與其他科任老師的合作與溝通,在工作中牢牢記住既要教書(shū),更要育人的原則,做到全員參與育人。每位老師都有共同挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力的責(zé)任,并切實(shí)開(kāi)展在思想上引導(dǎo)學(xué)生,在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,在生活上關(guān)心學(xué)生,在前進(jìn)道路上激勵(lì)學(xué)生的工作。及時(shí)利用校長(zhǎng)室、政教處、教務(wù)處、少先隊(duì)及多個(gè)科組編印的刊物和小報(bào)教育學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生建立良好的班風(fēng)。

三是重視班會(huì)課這一重要的德育教育陣地,狠抓班會(huì)課的質(zhì)量,改進(jìn)班會(huì)課和家長(zhǎng)會(huì)的方式,較多地運(yùn)用交流、對(duì)話、懇談會(huì)等方式,重視學(xué)生在班級(jí)管理上的主體地位,培養(yǎng)其對(duì)班集體的歸屬感。運(yùn)用多媒體手段開(kāi)展德育工作,常從網(wǎng)上下載具有正面教育意義的內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育。從而走出了一條新思維、深層次、多渠道、有特色地開(kāi)展思想教育的路子。

校配合,收到很好的教育效果。在當(dāng)年小六畢業(yè)會(huì)考中,取得了好成績(jī)。

在教學(xué)工作中,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),深入鉆研教材,關(guān)注全國(guó)數(shù)學(xué)學(xué)科教改的動(dòng)態(tài),大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),教學(xué)水平不斷提高,形成了自己善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣、積極性,堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合,注重教學(xué)實(shí)效的教學(xué)風(fēng)格,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。

2003-2015年數(shù)學(xué)教學(xué)是由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時(shí)期,它一方面給我的教學(xué)工作帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn),另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來(lái)了機(jī)遇。我開(kāi)展了興趣數(shù)學(xué)教學(xué)。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感,充分發(fā)揮教師感染力,上課精神抖擻,熱情洋溢,使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容,并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛,教法靈活多變,邊講邊議,議練結(jié)合,形成輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。同時(shí)開(kāi)展了豐富多彩的探究活動(dòng)?;顒?dòng)的形式有實(shí)驗(yàn)操作、課件展示,故事引入等?;顒?dòng)的開(kāi)展,收到了預(yù)想不到的效果,學(xué)生的熱情高漲,課堂常常爆發(fā)出熱烈的掌聲。通過(guò)這種形式,學(xué)生既提高了數(shù)學(xué)的口算能力,又提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和興趣。

同事共同編寫(xiě)了《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》教輔材料;與備課組成員協(xié)同合作查找和篩選網(wǎng)上資源,共同備課,做到了資源共享,智慧共享。與青年教師幫教結(jié)對(duì),近幾年來(lái),我先后輔導(dǎo)了李云飛老師,指導(dǎo)他怎樣教好高年級(jí)數(shù)學(xué)課;輔導(dǎo)了卓金華老師怎樣教好英語(yǔ)口語(yǔ)的教學(xué)。四是成立數(shù)學(xué)活動(dòng)小組,進(jìn)行與數(shù)學(xué)學(xué)科相關(guān)的課外活動(dòng):努力探索不同學(xué)科之間相互滲透、交叉、整合途徑,培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力和綜合運(yùn)用不同學(xué)科知識(shí)從不同層面、不同角度分析解決問(wèn)題的能力。

多年來(lái),本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),了解數(shù)學(xué)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì),不斷的更新知識(shí),訂閱了大量相關(guān)資料,參加了張家界市教育部門(mén)組織的各類(lèi)學(xué)習(xí),使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高,并撰寫(xiě)了大量的教育教學(xué)方面的論文,如優(yōu)選數(shù)學(xué)教學(xué)方案 、情感在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 、學(xué)中樂(lè)樂(lè)中學(xué) 、我的班主任工作 、我要飛 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的多媒體的運(yùn)用等十余篇論文獲獎(jiǎng)。 任現(xiàn)職以來(lái),所帶班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)始終在平行班中名列前茅。尤其是2015年,我所帶的畢業(yè)班,面對(duì)教材和考試要求發(fā)生的重大變化。我虛心學(xué)習(xí),注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的`合理復(fù)習(xí)和考點(diǎn)的研究,積極主動(dòng)承擔(dān)平時(shí)測(cè)試的出題和評(píng)卷工作,有針對(duì)性地輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的拼搏,我所教班級(jí)數(shù)學(xué)平均分在全年級(jí)平行班中獲得第一的好成績(jī)。在2011年4月全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽中,我輔導(dǎo)的學(xué)生獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。由于我鉆研業(yè)務(wù),工作勤奮,教學(xué)成績(jī)突出,先后在2015年度、2015年度、2015年度、2015年度、2015年度中連續(xù)五年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師,2015年度被杉木橋中學(xué)、鎮(zhèn)政府評(píng)為優(yōu)秀班主任。

以上是我從事教育教學(xué)工作的自我表?yè)P(yáng),我決心在今后的工作中積極進(jìn)取,更上一層樓,故現(xiàn)特申報(bào)晉升小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)。

范文一:

評(píng)委們好!現(xiàn)在我對(duì)任職以來(lái)的教育教學(xué)工作做一下小結(jié):

我自從1995年參加工作以來(lái),一直擔(dān)任班主任工作我慶幸自己是一位教師,可以和學(xué)生在一起度過(guò)歡樂(lè)時(shí)光,使我的心充滿激情。長(zhǎng)期以來(lái),我對(duì)教育工作勤勤懇懇,任勞任怨,對(duì)工作有高度的責(zé)任心,我以校為家,認(rèn)為教好書(shū)、育好人是我的份內(nèi)工作,也是責(zé)任所在。在我的眼里,學(xué)生是可愛(ài)的。我最想做的是:給學(xué)生提供一個(gè)干凈、寬松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡快建立一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃、具有良好競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),團(tuán)結(jié)友愛(ài),奮發(fā)向上的班集體,這也是我一直努力的目標(biāo)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我對(duì)自己嚴(yán)格要求,提高自身素質(zhì),同時(shí)不斷進(jìn)修,努力,充實(shí)自己,給學(xué)生樹(shù)立榜樣。

記得98年我剛調(diào)入瀛洲小學(xué),當(dāng)時(shí)所有的教師都還不懂得操作電腦,我們學(xué)校剛好引進(jìn)了二十臺(tái)電腦,電腦公司負(fù)責(zé)派人來(lái)教我們操作,聽(tīng)到了這個(gè)消息我欣喜若狂,我每星期六日都到校學(xué)習(xí),學(xué)得不亦樂(lè)乎。因此我也承擔(dān)了學(xué)校的電腦興趣小組的工作。同時(shí)在同年6月我取得了大專(zhuān)文憑?,F(xiàn)在我繼續(xù)在進(jìn)修本科。06年我參加了晉江市小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。我很重視自己的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)、上網(wǎng)、閱讀、學(xué)習(xí)、借鑒、總結(jié)&&這一條條的交流渠道讓我受益匪淺。而且我們校領(lǐng)導(dǎo)很重視教學(xué)研討活動(dòng),來(lái)提高教師的素質(zhì)。(走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)、每星期的例會(huì)上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等)記得03年在我們黃校長(zhǎng)的帶動(dòng)下,我懷著9個(gè)多月身孕也跟所有的老師前往南安課改實(shí)驗(yàn)基地柳城中心小學(xué)取經(jīng)。的確我很珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。因此在教學(xué)上我能適應(yīng)新教學(xué)形勢(shì),結(jié)合新課標(biāo)的要求,更新教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)模式,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一堂課批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,深受學(xué)生的尊重和愛(ài)戴。我所帶的幾屆畢業(yè)班畢業(yè)統(tǒng)考成績(jī)優(yōu)秀,都超過(guò)學(xué)區(qū)平均線。對(duì)于點(diǎn)和學(xué)區(qū)、市舉行的一些教學(xué)方面的比賽我也積極參加,使自己能不斷地得到鍛練。2002年金井鎮(zhèn)青年教師業(yè)務(wù)技能選拔賽我獲得了二等獎(jiǎng),2004年學(xué)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文課堂觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)獲得了三等獎(jiǎng)。所出的《小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)期末試卷》參加2004年秋季市小學(xué)優(yōu)秀課改試卷評(píng)選獲三等獎(jiǎng)。

在教學(xué)上,我服從學(xué)校的安排一直擔(dān)任中高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。由于作文教學(xué)歷來(lái)是語(yǔ)文教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),就目前學(xué)生實(shí)際的寫(xiě)作能力而言,是不容樂(lè)觀的。我認(rèn)為沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí),在教育學(xué)生的過(guò)程中,要求他們求真、求善、求實(shí)、求美,指導(dǎo)學(xué)生以美輔德,以美益智,以美陶情。在我的班級(jí)里,孩子們對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣,練就扎實(shí)的基本功,在寫(xiě)作的海洋里盡情遨游。我開(kāi)設(shè)了小作家專(zhuān)欄。鄭杜威同學(xué)寫(xiě)的《這個(gè)辦法真好》獲得泉州市教研通訓(xùn)賽二等獎(jiǎng);王妮莎寫(xiě)的《我是全格的小公民》獲得全國(guó)冰心杯作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng);王蓉蓉同學(xué)獲福建省第二屆素質(zhì)教育博覽杯征文比賽三等獎(jiǎng);王佳林同學(xué)的《幽默二則》獲全國(guó)青少年第二屆小作家杯競(jìng)賽二等獎(jiǎng)等。我還及時(shí)把教學(xué)心得寫(xiě)成論文《寫(xiě)作小竅門(mén)》獲全國(guó)教育叢書(shū)論文評(píng)選第一名,《作文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的養(yǎng)》在晉江市小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)論文評(píng)選中獲三等獎(jiǎng),《讓作文教學(xué)沐浴人文陽(yáng)光》《蕩滌灰色污染培育綠色作文》收入晉江教育研究會(huì)晉南分會(huì)匯編?!抖嗝襟w與快速作文》收入泉州教研通訓(xùn)。學(xué)海無(wú)崖,教海無(wú)際,唯勤是岸呀!

三、真情投入,營(yíng)造溫馨班級(jí)

班集體,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的一方沃土。我從來(lái)都把我教的班級(jí),看作是一個(gè)大家庭,老師和學(xué)生,都是這個(gè)家庭中的一員。為了優(yōu)化班級(jí)管理,營(yíng)造一個(gè)個(gè)溫馨、和諧的家庭,我費(fèi)盡心思。首先,創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的重環(huán)境,突出了學(xué)生的中心地位,讓學(xué)生做班級(jí)的主人。然后,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,實(shí)施班干部競(jìng)選,選拔和培養(yǎng)一部分責(zé)任心強(qiáng),有工作能力的同學(xué)擔(dān)任班干部。這樣即減輕了班主任工作的負(fù)擔(dān),又鍛煉了同學(xué)們的能力。在抓好班級(jí)管理的同時(shí)我還不斷開(kāi)展寓教于樂(lè)、豐富多彩的文體活動(dòng),使學(xué)生的才華得到展示,集體自豪感得以增強(qiáng)。在我和同學(xué)們的共同努力下,衛(wèi)生、出勤和紀(jì)律流動(dòng)紅旗始終在我們教室中飄揚(yáng),各項(xiàng)活動(dòng)我們班取得好成績(jī)。所教班級(jí)的學(xué)生如王安琪曾被評(píng)為泉州市三好學(xué)生,王雪儀被評(píng)為泉州市優(yōu)秀學(xué)生干部等等,我所教的班級(jí)獲得鎮(zhèn)2004-2015優(yōu)秀班集體稱(chēng)號(hào),我也被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任。并且參加了晉江市小學(xué)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,我的發(fā)言稿還被評(píng)為優(yōu)秀論文。

從教13年來(lái),我共寫(xiě)了30多篇文章(論文、案例、教學(xué)反思)分別被泉州教研、晉南分會(huì)等收入?yún)R編,其中有7篇獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。我所指導(dǎo)的學(xué)生有31人次分別在書(shū)法、作文、演講、繪畫(huà)、手工等比賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

成績(jī)只能代表過(guò)去,未來(lái)更是精彩。即使沒(méi)有榮譽(yù),我的收獲也是沉甸甸的,我的付出換來(lái)每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的回報(bào)。有了榮譽(yù),我仍舊是最普通的一名人民教師,一位孩子愿意親近大孩子,一位可親可敬的班主任。如今,再回首經(jīng)歷的歲月,那些艱難似乎都已經(jīng)云淡風(fēng)輕了,盤(pán)旋在記憶深處的是不懈追求探索的樂(lè)趣,是與孩子一起歡度的幸福的金色童年。

范文二:

本人1996年6月30日畢業(yè)于江蘇省洛社師范學(xué)校,1999年12月自考大專(zhuān)畢業(yè),2001年8月被聘為小學(xué)一級(jí)教師。2015年8月至2015年3月參加小學(xué)科學(xué)教師脫產(chǎn)輪訓(xùn),并與2015年3月取得結(jié)業(yè)證書(shū),2015年4月取得《江陰市小學(xué)教師晉升小學(xué)高級(jí)職務(wù)預(yù)報(bào)預(yù)審合格證書(shū)》,并通過(guò)永中office中級(jí)考核,現(xiàn)本科在讀。

自從參加工作以來(lái),我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守、執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,與同事友好相處。熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,努力提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

工作期間能認(rèn)真參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),提高自身素質(zhì)與能力。2003年取得《無(wú)錫市數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)合格證書(shū)》;2004年取得《英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū)》;2015年取得《江蘇省治安保衛(wèi)培訓(xùn)證書(shū)》與《科學(xué)骨干教師培訓(xùn)證書(shū)》;2015年取得《機(jī)器人教練員證書(shū)》。

自從任教科學(xué)課以來(lái),我能刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力提高自己的教學(xué)能力。在此期間,三次參加片科學(xué)教師大比武,均獲二等獎(jiǎng);兩件自制教具分別獲江陰市二、三等獎(jiǎng);九篇論文分別獲市級(jí)以上一、二、三等獎(jiǎng)。2001年9月被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)教育工作者;2002年被評(píng)為江蘇省金鑰匙競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員;2015年9月被評(píng)為臨港新城優(yōu)秀教師。

我還年輕,在教育的崗位上還需不懈努力!愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持!無(wú)論今年能否晉升為高級(jí)教師,我都會(huì)繼續(xù)努力工作。

范文三:

我出生在一個(gè)教育世家,受家庭教育的熏陶,我從小就夢(mèng)想成為一名光榮的人民教師。 1996年,我終于如愿以?xún)數(shù)乜忌狭撕钡诙煼?湖北襄樊師范)。在這3年中,我如饑似渴地學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)知識(shí),以為將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)。2000年9月參加工作,任職于雨母山小學(xué),擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)是我的追求,工作幾年中,由于我工作踏實(shí),刻苦上進(jìn),多次受到上級(jí)教育部門(mén)嘉獎(jiǎng),先后被評(píng)為蒸湘區(qū)優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員、蒸湘區(qū)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。為了施展更多的工作夢(mèng)想,2003年9月我調(diào)入蒸湘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作。2003年10月取得小學(xué)一級(jí)教師資格。以下是我任職小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的工作報(bào)告。

一、政治思想

堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,時(shí)刻和黨中央保持一致,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,愛(ài)崗敬業(yè),與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校、教育局組織的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng),團(tuán)結(jié)同志,為人師表,以身立教,自覺(jué)履行教書(shū)育人、管理育人的職責(zé),把育人視為己任。

二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)

在工作中,我嚴(yán)格遵守?中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范?,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,積極做好本職工作,堅(jiān)持教書(shū)育人的宗旨,注重加強(qiáng)教師個(gè)人道德修養(yǎng),對(duì)學(xué)生循循善誘,從不訓(xùn)斥學(xué)生,侮辱,體罰學(xué)生,師生關(guān)系融洽,深受家長(zhǎng)學(xué)生愛(ài)戴。

學(xué)高為師,道高為范,我深知要育人,首先自己要學(xué)會(huì)做人,在工作中,我經(jīng)常用自己的言行去感染學(xué)生,通過(guò)言傳身教,潛移默化地影響學(xué)生。

三、教育教學(xué)

有凝聚力、有愛(ài)心、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班風(fēng),多次被學(xué)校授予優(yōu)秀班級(jí)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

教學(xué)是教育的脊梁,是學(xué)校的中心任務(wù)。為了適應(yīng)新課改的要求,在教學(xué)工作中,我不斷探索,不斷研究學(xué)習(xí),大膽嘗試,轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教育方法,捕捉教育信息,逐步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。在平常的教學(xué)工作中,我首先做到嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)做好備、講、思、改、輔等教學(xué)環(huán)節(jié)。備教材,備學(xué)生,充分挖掘教材,精概重點(diǎn)與難點(diǎn),并利用生動(dòng)有趣的形式,深入淺出地在課堂上傳授給學(xué)生知識(shí),讓他們?cè)跇?lè)中學(xué)。其次,課堂上我注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后,反思課堂上的不足,及時(shí)做好課堂小記,以改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。并針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在我努力下,我所任教的班級(jí)學(xué)生成績(jī)優(yōu)異,一直名列年級(jí)前茅。

四、業(yè)務(wù)水平

作為一名青年教師,我更是感受到了肩上的壓力。為了給學(xué)生一碗水,

自己須有一桶水,更是要有長(zhǎng)流水。在工作中,我虛心向同行教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法并訂閱了大量的教育雜志,全方位地提升自己應(yīng)對(duì)教學(xué)上的能力。為了適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師的要求,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,我積極參加各種教育培訓(xùn)。2002年,參加了衡陽(yáng)市小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn),取得了良好成績(jī)。2004年,參加中小學(xué)教師新課程培訓(xùn),取得優(yōu)異成績(jī)。2003年---2015年間,我參加了湖南師范大學(xué)大專(zhuān)班的函授學(xué)習(xí),取得了大專(zhuān)文憑。2015年---2015年間進(jìn)入衡陽(yáng)師院本科班學(xué)習(xí),又取得了本科文憑。工作之余,我還自費(fèi)參加了電腦班學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)制作電腦多媒體課件,以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

五、工作業(yè)績(jī)

1、課堂教學(xué)

2003年12月 參加蒸湘區(qū)小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)新課改教學(xué)競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)

2015年4月 參加蒸湘區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決教學(xué)競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)

2、論文、案例獲獎(jiǎng)情況

3、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)

2015年上學(xué)期 獲蒸湘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)

2015年下學(xué)期 獲蒸湘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)

2015年上學(xué)期 獲蒸湘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)

回顧從前,展望未來(lái)。成績(jī)只能代表過(guò)去,未來(lái)的路還很長(zhǎng)。教育生涯,學(xué)無(wú)止境。我將再接再勵(lì),繼續(xù)努力,勇于追求,不斷探索,為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己畢生的精力!

針對(duì)本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作表選,和追求進(jìn)步的工作精神,自認(rèn)為符合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師資格。因此,本人特述職申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師,懇請(qǐng)各級(jí)評(píng)審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見(jiàn)。

小學(xué)聘高級(jí)教師述職報(bào)告篇十

本人1984年出生,xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校,畢業(yè)后通過(guò)xx市教師編制考試,取得教師編制,被分配到全州中心小學(xué)工作。xx年我通過(guò)了南京師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科自考。xx到xx年一直擔(dān)任低年級(jí)班主任工作,從事語(yǔ)文教學(xué)。xx年下半年和xx年上半年,學(xué)校安排我從事數(shù)學(xué)教學(xué)。xx年工作調(diào)動(dòng)到了xx市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中心小學(xué),于是xx年下半年到現(xiàn)在,又重新?lián)握Z(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。xx年8月經(jīng)初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為小學(xué)一級(jí)教師,現(xiàn)任職已滿5年,現(xiàn)申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師。

我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,品行堪為師生的表率。以“教書(shū)育人”為己任,按照教育教學(xué)常規(guī)培養(yǎng)學(xué)生,關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,自覺(jué)實(shí)施新課程,取得了顯著的成績(jī)。在工作崗位上勤懇踏實(shí),埋頭苦干,并能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同把工作做好。在晉升小學(xué)一級(jí)教師之后的這幾年中,因?yàn)樽约旱呐?,所以工作方面取得了一些成?jī)和榮譽(yù)。在擔(dān)任班主任工作期間,所教班級(jí)的經(jīng)常獲得文明班級(jí)稱(chēng)號(hào)。同時(shí),我本人也受到了大家的認(rèn)可,xx獲司徒鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀教師”,xx考核優(yōu)秀,xx又被學(xué)校授予“人們滿意教師”的稱(chēng)號(hào)。

以下是我就任現(xiàn)職5年來(lái)的工作的一個(gè)總結(jié):

我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。多年來(lái),我能以工作為首,盡職盡責(zé),自參加工作以來(lái),我吃苦耐勞,從不在工作上挑剔,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,事事顧全大局、毫無(wú)怨言,真正做到了愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作.在工作中,本人從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,受到學(xué)校同事、學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。在教學(xué)的同時(shí)能認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)論文,提高理論素養(yǎng).參加工作以來(lái),特別是任小學(xué)一級(jí)教師后,辛勤耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責(zé)。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。作為一名教學(xué)工作者,我能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)過(guò)程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。在新課程改革的形勢(shì)下,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)理念,在語(yǔ)文教學(xué)中結(jié)合別人的經(jīng)驗(yàn)形成自己的獨(dú)特的教學(xué)模式。在教學(xué)中我能引導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)、肯學(xué)、能學(xué),形成了自己的教學(xué)特色。自己服從學(xué)校安排,從語(yǔ)文改行教數(shù)學(xué),自己認(rèn)真專(zhuān)研教材,積極參加各種活動(dòng),在xx年小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師課評(píng)比,獲得片級(jí)二等獎(jiǎng),并有多篇數(shù)學(xué)論文獲獎(jiǎng)。

任現(xiàn)職以來(lái),我始終把教研科研放在重要的位置,把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己,勤奮學(xué)習(xí),努力提高自己的理論水平,把握最新的改革趨勢(shì),理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。我能積極參加科研組、備課組活動(dòng),不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),注意以他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短;與其他老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專(zhuān)題。我先后出過(guò)多次教研課,每節(jié)課均受到廣泛的好評(píng)。xx年所上的語(yǔ)文課《小松樹(shù)和大松樹(shù)》以新穎的教學(xué)方法,獲得了校級(jí)新秀杯三等獎(jiǎng)成績(jī)。同時(shí),我根據(jù)自己研究的所得撰寫(xiě)了多篇論文?!墩J(rèn)識(shí)人民幣》在第五屆“藍(lán)天杯”教學(xué)設(shè)計(jì)中獲三等獎(jiǎng),《巧中取勝》獲江蘇省第九屆“藍(lán)天杯”三等獎(jiǎng),《淺談低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的評(píng)價(jià)方式》獲鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng),更有多篇論文獲xx市獲獎(jiǎng)。在工作中我能立足實(shí)際搞科研,不斷解決實(shí)踐中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題,使自己的教學(xué)管理和課堂教學(xué)更優(yōu)化,更理性。

1、努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的教育心理學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程改革的理論,把握新的改革方向。

2、積極參與學(xué)校的課題研究,主動(dòng)去承擔(dān)研究新的課題,盡力推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革與研究的發(fā)展。

3、主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課等教學(xué)教研活動(dòng),在實(shí)踐中不斷磨練提高自己。

4、積極開(kāi)展對(duì)外交流活動(dòng),不斷學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

5、牢固樹(shù)立科教興國(guó)的思想,更加嚴(yán)格要求自己,敬業(yè)愛(ài)崗,不斷進(jìn)取,為祖國(guó)教育盡自己所能。

小學(xué)聘高級(jí)教師述職報(bào)告篇十一

本人于20xx年評(píng)定為小教一級(jí)。對(duì)照職稱(chēng)評(píng)定要求,申報(bào)破格評(píng)定小教高級(jí)。現(xiàn)將自03年以來(lái)的工作與成績(jī)匯報(bào)如下。

本人一向從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,現(xiàn)任校英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)和團(tuán)支部書(shū)記。07年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,并為江蘇省教育協(xié)會(huì)外語(yǔ)委員會(huì)會(huì)員。

在從教的九年中,從未中斷對(duì)自己的提高。利用業(yè)余時(shí)間,參加自學(xué)考試,獲得了南京師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū),并還在繼續(xù)本科進(jìn)修。參加市第四期骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí),并于07年結(jié)業(yè)。又于07年8月至10月參加了省教育廳組織的英語(yǔ)骨干教師赴英培訓(xùn)。按規(guī)定要求,普通話達(dá)二級(jí)甲等,計(jì)算機(jī)達(dá)省初級(jí),完成《信息技術(shù)與教育》考核。用心投入到三大活動(dòng)中。每學(xué)期繼續(xù)教育考核均超達(dá)優(yōu)秀。

平時(shí)教學(xué)因材施教,精心組織教學(xué),做讓家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡、學(xué)校放心的老師。由于英語(yǔ)學(xué)科的特殊性,每學(xué)期工作均超量,但毫無(wú)怨言。每學(xué)期都承擔(dān)市、區(qū)、校的公開(kāi)課。校級(jí)的有對(duì)師范生的示范課、與友好學(xué)校的交流活動(dòng)、教學(xué)交流日以及校園開(kāi)放月活動(dòng);還為市骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員上過(guò)觀摩課;參加了市、區(qū)“新秀杯”賽課,均獲一等獎(jiǎng);在08年承擔(dān)了五城區(qū)四屆四次青年教師教學(xué)觀摩課。

06年10月,受省教研室要求,設(shè)計(jì)了四年級(jí)unit9what’sthematter一個(gè)單元四課時(shí)教案和課件,被放在省教研室網(wǎng)站作為教學(xué)資源;07年暑假,參加市“城鄉(xiāng)教師手拉手,名師錄像進(jìn)鄉(xiāng)村”的攝制工作,攝制了三年級(jí)起始第一單元hello兩課時(shí)。為提高農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)貢獻(xiàn)了自己的一份力。

認(rèn)真參加學(xué)校的群眾備課,并被聘為主講人。

注重教學(xué)的積累和整合,關(guān)注學(xué)生的學(xué)與用。07年參加了區(qū)“試卷命制”比賽,獲一等獎(jiǎng)。并擔(dān)任了區(qū)部分考試的出卷工作。

由于平時(shí)教學(xué)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),07年9月被授予區(qū)“十佳教壇新秀”稱(chēng)號(hào)。

多篇論文獲國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng),其中03年《注重實(shí)踐、落實(shí)創(chuàng)新》獲市中小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng);07年案例《openday》獲省一等獎(jiǎng);05和06年《切實(shí)利用傳統(tǒng)英語(yǔ)板書(shū)》和《加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)管理,提升校園英語(yǔ)文化》獲國(guó)家二等獎(jiǎng)。

英語(yǔ)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)先后在06年市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作會(huì)議和07年市小學(xué)畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)交流會(huì)上交流;在07年11月對(duì)全區(qū)進(jìn)行了調(diào)研考試質(zhì)量分析示范;12月對(duì)全區(qū)召開(kāi)了“任務(wù)型常態(tài)語(yǔ)言訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”,進(jìn)行了題為《以好習(xí)慣助教學(xué),以好習(xí)慣益終生》的教育教學(xué)交流。

參加市級(jí)課題《小學(xué)英語(yǔ)跨學(xué)科教學(xué)研究》研究已結(jié)題,現(xiàn)正在主持市級(jí)課題《小學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)模式的研究》,并參與區(qū)教研室課題《多元化英語(yǔ)教學(xué)訓(xùn)練的研究》的研究。

每年指導(dǎo)學(xué)生參加市“小青蛙”英語(yǔ)故事比賽,都獲一等獎(jiǎng);06、07年指導(dǎo)學(xué)生參加市、區(qū)首屆英語(yǔ)朗誦比賽獲二等獎(jiǎng)和特等獎(jiǎng);帶領(lǐng)教研組舉行了豐富多彩的“英語(yǔ)月”課外活動(dòng),成績(jī)顯著,并在市級(jí)報(bào)刊上報(bào)道。08年榮獲中央電視臺(tái)“期望之星”英語(yǔ)風(fēng)采大賽鎮(zhèn)江賽區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

在英語(yǔ)組的共同努力下,05年,教研組被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教研組。并申報(bào)市優(yōu)秀教研組。學(xué)校被評(píng)為區(qū)英語(yǔ)學(xué)科研究基地,本人也被聘請(qǐng)為學(xué)科基地研究員。認(rèn)真協(xié)助教研室開(kāi)展好每次的市、區(qū)、級(jí)教研活動(dòng)。市英語(yǔ)“新秀杯”和區(qū)基本功比賽在我校舉行,用心做好一切賽事安排工作,獲得市、區(qū)教研室的好評(píng)。

小學(xué)英語(yǔ)是一門(mén)年輕的學(xué)科,需要不斷的探索和學(xué)習(xí),在自我提高的同時(shí),我還分別承擔(dān)了對(duì)凌燕、臧鵬、吳珊三名青年英語(yǔ)教師的指導(dǎo)工作。在我的指導(dǎo)下,這三位教師成績(jī)顯著,迅速成長(zhǎng)為英語(yǔ)組的生力軍。在畢業(yè)班教學(xué)及班主任工作中,都有不凡的表現(xiàn)。在區(qū)級(jí)賽課、教學(xué)技能比賽中獲一、二等獎(jiǎng);多篇論文在國(guó)家、省、市、區(qū)獲一、二、三等獎(jiǎng);班級(jí)活動(dòng)獲二等獎(jiǎng)。

以上是對(duì)自己從評(píng)為小教一級(jí)以來(lái)的工作總結(jié),成績(jī)意味著過(guò)去,更意味著高標(biāo)準(zhǔn)的未來(lái),我會(huì)更加踏實(shí)地做好工作,為小學(xué)英語(yǔ)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)聘高級(jí)教師述職報(bào)告篇十二

本人8月畢業(yè)于撫順市師專(zhuān)分校,8月開(kāi)始在南陽(yáng)小學(xué)工作。擔(dān)任科學(xué)專(zhuān)職教師以及實(shí)驗(yàn)室管理員,參加工作至今已經(jīng)11個(gè)年頭了。多年的教學(xué)工作中,能積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修,先后進(jìn)行了遼寧大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科和本科段的進(jìn)修學(xué)習(xí)。本人于7月被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師,并順利通過(guò)了職稱(chēng)考核、繼續(xù)教育各科考核、普通話水平等級(jí)測(cè)試被評(píng)為一級(jí)乙等,達(dá)到了參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師的基本條件。下面就被評(píng)聘為小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的工作情況述職如下:

本人真心熱愛(ài)教育事業(yè),安心本職工作,熱愛(ài)南陽(yáng)小學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生,有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感與事業(yè)心,時(shí)刻以育人教書(shū)為己任,為人師表。同事之間能做到相互尊重、相互學(xué)習(xí)、互幫互助。工作上能以身作則,嚴(yán)格要求自己,能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,樂(lè)于幫助同事解決覺(jué)各方面的困難,負(fù)責(zé)任地完成各項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。在課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室工作、指導(dǎo)學(xué)生等方面表現(xiàn)優(yōu)秀,得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和同志們的認(rèn)可,在多次上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作和實(shí)驗(yàn)室工作的考核中,均取得了令人滿意的成績(jī)。

教育教學(xué)工作上,我始終將做一個(gè)研究型教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。被評(píng)為撫順市實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。在教育部“知行中國(guó)中小學(xué)班主任教師培訓(xùn)”活動(dòng)中表現(xiàn)突出,被評(píng)為新?lián)釁^(qū)優(yōu)秀學(xué)員。我積極參加科學(xué)學(xué)科的各級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),多次承擔(dān)校、區(qū)、市級(jí)對(duì)外公開(kāi)教學(xué)以及研討觀摩課任務(wù)。所上的公開(kāi)課,受到學(xué)校老師的好評(píng),給各級(jí)教研員和領(lǐng)導(dǎo)都留下了深刻的印象。特別是月在撫順市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀課評(píng)選中執(zhí)教的《各種各樣的`能量》一課得到了來(lái)自全市的科學(xué)教師、教研員的一致好評(píng)。所上的《大腦》一課被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀課;在新?lián)釁^(qū)教材輔導(dǎo)交流會(huì)上做了觀摩課《折形狀》得到與會(huì)教師的一致好評(píng)。

教育教學(xué)科研方面,先后承擔(dān)市級(jí)“五星格習(xí)字技能發(fā)的研究”課題、“新課標(biāo)背景下提高班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量對(duì)策”市區(qū)級(jí)課題。課題驗(yàn)收通過(guò),并得到成果推廣。撰寫(xiě)的《在小學(xué)科學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維》一文,被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。我如果在工作中取得了一點(diǎn)成績(jī),都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心以及老師們的支持而獲取的,因此,我要借今天述職的機(jī)會(huì),感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我多次的鍛煉自己和提升自己的機(jī)會(huì),當(dāng)然更要感謝在我的成長(zhǎng)道路上給過(guò)我?guī)椭蜑槲腋冻龅娜恕?/p>

以上是本人的述職,對(duì)照小學(xué)高級(jí)教師的申報(bào)條件,我申報(bào)參評(píng)小學(xué)高級(jí)教師。

小學(xué)聘高級(jí)教師述職報(bào)告篇十三

本人于2000年評(píng)定為小教高級(jí)。對(duì)照職稱(chēng)評(píng)定要求,申報(bào)評(píng)定中學(xué)高級(jí)教師?,F(xiàn)將自2000年以來(lái)的工作與成績(jī)匯報(bào)如下。

一、思想認(rèn)識(shí)。

在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

二、教育工作。

本人一直從事高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作兼班主任,在教育工作中,我能從學(xué)生的角度出發(fā),針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn),激發(fā)和鼓勵(lì)他們,通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等思想教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。由于學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色,我也多次被評(píng)為鎮(zhèn)的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。2009年5月,在“上好佳杯”全國(guó)少年兒童“珍愛(ài)生命,安全自護(hù)”知識(shí)競(jìng)賽中榮膺“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”,輔導(dǎo)《祖國(guó),我們成長(zhǎng)的搖籃》主題活動(dòng),被評(píng)為09年度武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)觀摩活動(dòng)二等獎(jiǎng)。

三、教學(xué)工作。

作為一名教師,我始終把“教書(shū)育人、為人師表,為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”作為已任,把向?qū)W者型的名師學(xué)習(xí)作為自己的目標(biāo),孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái),我堅(jiān)決貫徹實(shí)現(xiàn)課堂有效、高效的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),激發(fā)學(xué)生的求知欲望,積極落實(shí)每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)法環(huán)境中提高語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),幸福生活。任職以來(lái),經(jīng)??匆恍┙逃锖蜕辖逃W(wǎng)站,及時(shí)了解教改信息。同時(shí)堅(jiān)持每學(xué)期上一堂校級(jí)公開(kāi)課,從中發(fā)現(xiàn)自己的不足,以此不斷地提升自己的課堂教學(xué)水平。我經(jīng)常組織學(xué)生參加一些征文活動(dòng),學(xué)生徐錦華、王涵在武進(jìn)區(qū)教育局和公安局聯(lián)合舉辦的“文明交通伴我行”征文活動(dòng)中分獲。

二、三等獎(jiǎng)。

四、教學(xué)科研。

教育科研是教育教學(xué)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,是一所學(xué)校更是教師個(gè)人教育發(fā)展的助推器。教育事業(yè)要發(fā)展,教育科研要先行。因此,我始終堅(jiān)持:以教科研為第一抓手,全力做好教育科研工作,希望通過(guò)自己的科研行為指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工。

作,促進(jìn)自身的盡快成才。為此,我參加了江蘇省中小學(xué)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和武進(jìn)區(qū)教育局組織的“送教下鄉(xiāng)”等各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),積極參加學(xué)校組織的課題研究,抓住機(jī)遇,把問(wèn)題當(dāng)作課題,以課堂作為研究的主陣地,發(fā)揮科研對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)作用。2004年我積極參加了區(qū)級(jí)課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)的研究》,并踴躍上好課題實(shí)驗(yàn)公開(kāi)課。同時(shí),我還經(jīng)常撰寫(xiě)論文,不斷總結(jié)教學(xué)心得。其中《發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能,構(gòu)建教學(xué)新模式》在《自學(xué)考試報(bào)》上發(fā)表,《讓“討論”真正成為語(yǔ)文課堂的亮點(diǎn)》發(fā)表于《長(zhǎng)三角教育研究》,《媒體的現(xiàn)代化不等于教育的最優(yōu)化》發(fā)表于《好家長(zhǎng)好教師》,《流瀉真情,展現(xiàn)個(gè)性》獲江蘇省“藍(lán)天杯”論文評(píng)比三等獎(jiǎng),《在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象力》一文在武進(jìn)市的論文評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)。現(xiàn)在我又開(kāi)始進(jìn)行校的《新課程下,構(gòu)建新型教學(xué)、學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐研究》的課題研究活動(dòng)。

總之,二十年的教學(xué)生涯,有笑有淚,有喜有悲,成績(jī)只能代表過(guò)去,前面的路還很遠(yuǎn),我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,努力把工作做得更好,爭(zhēng)做學(xué)者型名師。

小學(xué)聘高級(jí)教師述職報(bào)告篇十四

時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束,結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況,特做總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),做好學(xué)生的思想教育。

在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)。利用每周一的班會(huì)時(shí)間,常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、教學(xué)方面。

在教學(xué)中,努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,實(shí)行課改無(wú)論上什么課,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)。

1、學(xué)生有了問(wèn)的權(quán)利:課始,學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾,學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程反思,反思自己學(xué)到了什么。

2、學(xué)生有了讀的時(shí)間:學(xué)生多讀,讀好書(shū),學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀,學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí)。

3、學(xué)生有了講的時(shí)間:教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí),感想,還可以小組討論,每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì)。

4、學(xué)生有了寫(xiě)的時(shí)間:在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),實(shí)踐證明把寫(xiě)的訓(xùn)練落實(shí)在課堂,學(xué)生課內(nèi)寫(xiě),教師指導(dǎo)端正寫(xiě)的態(tài)度,提高寫(xiě)的訓(xùn)練能力。這種方法通過(guò)實(shí)踐較好。

5、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo),在教學(xué)中,教師用愛(ài)心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,不偏不愛(ài),積極家訪與家長(zhǎng)一起配合教育好差等生,利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課。使后進(jìn)生覺(jué)得自己真正是班中的一員。

三、紀(jì)律方面。

抓好紀(jì)律,教學(xué)中,采用權(quán)利下放的制度,“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”,讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體。

四、其它方面。

教師為人師表,言傳身教。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用,在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來(lái),所教班無(wú)一人違規(guī)違紀(jì),班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。

總之,一學(xué)期以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面,還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面,我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。今后我將再接再厲,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

小學(xué)聘高級(jí)教師述職報(bào)告篇十五

我1986年6月武進(jìn)師范畢業(yè),1998年8月評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師,7月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。1986年至1999年6月在訪仙中心校工作,1999年8月至今在開(kāi)發(fā)區(qū)中心校工作,一直擔(dān)任小學(xué)五、六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。本人曾3次被評(píng)為丹陽(yáng)市優(yōu)秀教育工作者,被評(píng)為丹陽(yáng)市骨干教師,被評(píng)為丹陽(yáng)市學(xué)科帶頭人,被評(píng)為丹陽(yáng)市文明新風(fēng)家庭。

本人一直擔(dān)任班主任工作,善于寓教于樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),提高學(xué)生的'綜合素質(zhì)。因此,所帶班級(jí)多次被評(píng)為文明班級(jí),素質(zhì)教育先進(jìn)班級(jí),輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國(guó)及省市各類(lèi)征文中活動(dòng)有二十多人次獲獎(jiǎng),本人曾被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、丹陽(yáng)市十佳輔導(dǎo)員,多次被評(píng)為輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

幾年來(lái),本人致力于課堂教學(xué)改革,講課生動(dòng)有趣,學(xué)生很喜歡我的語(yǔ)文課,語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。本人也多次在輔導(dǎo)區(qū)及市級(jí)以上開(kāi)公開(kāi)課、講座,得到了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。

在教學(xué)之余,我及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。近幾年來(lái),撰寫(xiě)論文多篇,3篇在省級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表,多篇在省級(jí)和市級(jí)論文評(píng)比中獲一二三等獎(jiǎng)。

近幾年來(lái),曾指導(dǎo)過(guò)多名語(yǔ)文教師,重點(diǎn)指導(dǎo)了zz已被評(píng)為丹陽(yáng)市教學(xué)骨干,并多次在市賽課中獲一二等獎(jiǎng),有多篇論文在省市級(jí)獲獎(jiǎng)。

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