演講稿的內(nèi)容應(yīng)該緊扣主題，邏輯嚴(yán)密，重點(diǎn)突出。寫演講稿時(shí)，可以通過運(yùn)用幽默的元素來吸引聽眾的注意力，增強(qiáng)演講的趣味性。無論是初次寫演講稿還是經(jīng)驗(yàn)豐富的演講者，這些范文都能幫助我們提高演講水平。
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的演講稿篇一
演講稿。
也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。演講稿是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達(dá)主張、見解；也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)……等等；演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
作文。
有很大的區(qū)別。
首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對(duì)一定場合的聽眾，直接發(fā)表意見的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果；其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講；對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處（如句子過長），均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。
開頭。
演講的開頭，也叫。
開場白。
它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有特殊的作用演講稿的開頭，通常有以下幾種：
1）開門見山，揭示主題。
一般政治性的或者學(xué)術(shù)性的演講稿都是開門見山，直接揭示演講的中心。比如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開頭：我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸。
運(yùn)用這種方法，必須先明確把握演講的中心，把要向聽眾揭示的論點(diǎn)擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。但這種方法容易顯得過于平淡、冷靜，很難吸引人。
2）說明情況，介紹背景。
比如恩格斯《在馬克思墓前的講話》的開頭：三月十四日兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止了思想，......——但已經(jīng)永遠(yuǎn)的睡著了。
這個(gè)開頭對(duì)事情發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)人物作出了必要的說明，為進(jìn)一步向聽眾揭示論題做準(zhǔn)備。運(yùn)用這種方法開頭，一定要從演講的的中心論點(diǎn)出發(fā)，不能信口開河，離題萬里，更要防止套話、空話，敗壞聽者的胃口。
3）提出問題，引起關(guān)注。
寫演講稿的開頭，可根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，以引起聽眾的興趣。這種問題應(yīng)該新穎、獨(dú)特，確實(shí)能促使聽眾去思考。
演講稿在開頭后要迅速轉(zhuǎn)入主體，這是演講的正文和核心部分，也是演講稿的高潮所在，能否寫好，直接關(guān)系到演講的質(zhì)量和效果，內(nèi)容的安排，應(yīng)注意以下幾個(gè)問題。
1）確定結(jié)構(gòu)形式。演講稿的形式比較活潑，或旁證博引、剖析事理，或引經(jīng)據(jù)典、揮灑自如，或?qū)訉由钊?、或就事論事。結(jié)構(gòu)形式不管怎么樣變化，都要求內(nèi)容突出、問題說透、推理嚴(yán)密、層次清晰、情理交融。
2）認(rèn)真組織好材料。演講稿的理論依據(jù)和事實(shí)論據(jù)的組織安排要適當(dāng)。首先必須保證例證的真實(shí)性、典型性。演講稿不能太長，一般30分鐘左右最好。內(nèi)容要求言簡意賅、起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
3）構(gòu)筑演講高潮。
一個(gè)成功的演講，不可能沒有高潮。要體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：一思想深刻、態(tài)度明確，最集中體現(xiàn)演講者的思想觀點(diǎn)。二是感情強(qiáng)烈，演講者的愛惡、喜怒在這里得到盡情宣泄。三是語句精煉。
如何構(gòu)筑演講高潮呢？
首先要注重思想感情的升華。必須在對(duì)某個(gè)問題有較為深刻全面的分析、論證，演講者的思想傾向要逐漸明朗，聽眾也能逐漸領(lǐng)會(huì)演講者的思想觀點(diǎn)，并有可能在與演講者的思想感情產(chǎn)生共鳴，從而構(gòu)筑高潮。
其次要注意語言的錘煉，使用排比反問等句式增加氣勢、也可借助。
名言警句。
把思想揭示得更深刻。
結(jié)尾時(shí)演講內(nèi)容的自然結(jié)尾，是演講稿的有機(jī)組成部分。結(jié)尾給聽眾的印象，往往將代表整個(gè)演講給聽眾的印象。言簡意賅、余音繞梁、能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷思考和回味。
寫結(jié)尾時(shí)常犯的毛病就是要么草草收兵、要么畫蛇添足，要么就是套用陳詞濫調(diào)，更有些人在本來已經(jīng)講完后，又嘮叨幾句“我講的不好、請(qǐng)大家批評(píng)指正”之類的話，勢必讓人反感。演講稿的結(jié)尾沒有固定的格式，或?qū)φ麄€(gè)演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡單小結(jié)，或以號(hào)召性、鼓動(dòng)性的話收尾，或者以詩文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。
按照體裁分。
1。敘述式：向聽眾陳述自己的思想、經(jīng)歷、事跡，轉(zhuǎn)述自己看到、聽到的他人的事跡或事件時(shí)使用的。敘述當(dāng)中，也可夾用議論和抒情。
2。議論式：擺事實(shí)、講道理，既有事實(shí)材料，又有邏輯推斷，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明。
3。說明式：對(duì)聽眾說明事理，通過解說某個(gè)道理或某一問題來達(dá)到樹立觀點(diǎn)的目的。
按照內(nèi)容分。
政治演講稿，是政治性演講文稿。它是針對(duì)國內(nèi)外現(xiàn)實(shí)生活中的政治問題，闡明自己的政治觀點(diǎn)。
政治演講稿的寫作要求：
（1）論點(diǎn)要鮮明，論據(jù)要有力。
（2）論證要嚴(yán)密，感情要充沛；
（3）態(tài)度要鮮明，語氣要肯定。
學(xué)術(shù)演講稿是就某一學(xué)科領(lǐng)域中的課題進(jìn)行研究、探討，向聽眾表述新的科學(xué)研究成果，傳播科學(xué)知識(shí)的演講文稿。
學(xué)術(shù)演講稿的寫作要求：
（1）要深入淺出，通俗易懂；
（2）要謙虛謹(jǐn)慎，平等待人；
（3）借助直觀顯示手段。
社會(huì)生活演講稿，是以社會(huì)存在的某一方面的問題為對(duì)象來表達(dá)自己的思想、情緒、愿望、要求的演講文稿。
這種演講稿的寫作要求：
（1）要有時(shí)代氣息；
（2）要選擇和提煉主題；
（3）要生動(dòng)活潑，聲情并茂。
可分為兩種：一是教師在傳授知識(shí)時(shí)使用的；一是學(xué)生為培養(yǎng)自己演講能力寫的。
這兩種演講稿的寫作有共同的要求：
（1）明確的目的性；
（2）嚴(yán)格的時(shí)限性；
（3）內(nèi)容的充實(shí)性；
（4）語言的簡明性。
1。演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。
2。一篇演講稿要有一個(gè)集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個(gè)中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個(gè)中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。
3。好的演講稿，應(yīng)該既有熱情的鼓動(dòng)，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機(jī)地結(jié)合起來，做到動(dòng)之以情，曉之以理。
4。演講稿的語言要求做到準(zhǔn)確、精練、生動(dòng)形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的演講稿篇二
勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)，很榮幸今天我能參加這個(gè)創(chuàng)業(yè)演講。大家好，我是，來自__級(jí)中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與管理班。
今天我不像是來演講的，我貌似來作匯報(bào)的。因?yàn)槲以谌魏我粋€(gè)方面并不比在座各位強(qiáng)!
首先跟大家分享一個(gè)成功的例子吧。一個(gè)關(guān)于中國阿里巴巴集團(tuán)董事局主席兼雅虎中國董事長，中國it界教父級(jí)人物馬云先生的事跡。在95年偶然的一次機(jī)會(huì)馬云去到了美國，然后發(fā)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)。所以回來以后叫了24個(gè)他的朋友到家里，大家坐在一起，說他準(zhǔn)備從大學(xué)里辭職，要做一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)。兩個(gè)小時(shí)以后大家投票表決，二十三個(gè)人反對(duì)，一個(gè)人支持，因?yàn)榇蠹矣X得這個(gè)東西肯定不靠譜。別去做那個(gè)，說他電腦也不懂，而且根本不存在這么個(gè)網(wǎng)絡(luò)。但是經(jīng)過一個(gè)晚上的思考，第二天早上他決定，還是辭職，去實(shí)現(xiàn)我自己的夢想。在創(chuàng)業(yè)之初，大家都不相信馬云，甚至說他是個(gè)騙子。當(dāng)時(shí)不太有人相信互聯(lián)網(wǎng)，也不覺得有這么個(gè)互聯(lián)網(wǎng)會(huì)對(duì)人類有這么大的貢獻(xiàn)。但是馬云堅(jiān)信互聯(lián)網(wǎng)將改變?nèi)祟惿畹姆椒矫婷?。因?yàn)楫?dāng)時(shí)根本沒人會(huì)相信馬云說的話。于是，他就說，比爾蓋茲說互聯(lián)網(wǎng)將改變?nèi)祟惿畹姆椒矫婷?。?jīng)過五六年的打拼，馬云終于締造出了龐大的阿里帝國并成為了無數(shù)創(chuàng)業(yè)者的偶像和模范。
聽過這個(gè)故事以后我認(rèn)為作為一名創(chuàng)業(yè)者，首先要給自己一個(gè)夢想。很多的年輕人是晚上想想走這路，早上起來走原路，晚上睡覺之前說明天我將干這個(gè)事，第二天早上仍舊走自己原來的路線。如果你不去采取行動(dòng)，不給夢想一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，那么，我確定你連機(jī)會(huì)都沒有，成功就別提了。有了一個(gè)理想之后，最重要是給自己一個(gè)承諾，承諾要把這件事做好。
很多創(chuàng)業(yè)者都害怕這個(gè)條件不夠，那個(gè)條件也沒有，該怎么辦。依我說創(chuàng)業(yè)者最重要的是創(chuàng)造條件。只有自己創(chuàng)造出來的條件才是屬于你的。如果是機(jī)會(huì)都成熟的話，一定輪不到我們。所以呢，一般大家都覺得這是個(gè)好機(jī)會(huì)，大家覺得機(jī)會(huì)成熟的時(shí)候，我認(rèn)為往往不是我們的機(jī)會(huì)。
你要堅(jiān)信這事情能夠做起來的時(shí)候，給自己一個(gè)承諾說，我準(zhǔn)備干5年，干，把它干出來。我相信你這條路會(huì)走得很久。
另外，創(chuàng)業(yè)者的激情很重要，但是短暫的激情是沒有用的，長久的激情才是有用的。在創(chuàng)業(yè)幾年后你要問自己，你的創(chuàng)業(yè)激情是不是還是跟第一天一樣，跟跟初戀一樣富有激情。一個(gè)人的激情也沒有用，很多人的激情非常有用。如果你自己很激情，但是你的團(tuán)隊(duì)沒有激情，那一點(diǎn)用都沒有，怎么讓你的團(tuán)隊(duì)跟你一樣充滿激情面對(duì)未來面對(duì)挑戰(zhàn)，是極其關(guān)鍵的事情。
最后，當(dāng)沒有條件的時(shí)候創(chuàng)造條件，只要你有夢想，有良好的團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)定的執(zhí)行，你是能夠走到成功的彼岸。。
馬云先生說過這么一句話，今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人死在明天晚上，看不到后天的太陽。
所以呢，我們必須要努力去面對(duì)，去經(jīng)營好我們的今天。
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的演講稿篇三
考慮不謹(jǐn)慎,不仔細(xì),同時(shí)對(duì)市場的了解不夠,是導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)的第一步,也是最容易失敗的一個(gè)誘因,年輕人都有一種拼搏的精神,所以對(duì)項(xiàng)目的選擇不是很注重,總是想著只要有激情,就可以快速的成功,什么項(xiàng)目不重要,只要自己是創(chuàng)業(yè)的材料,還是可以成功的,實(shí)際上創(chuàng)業(yè)并沒有人們想象的那么簡單。
融資渠道單一。
如果沒有廣闊的融資渠道,創(chuàng)業(yè)計(jì)劃只能是一紙空談。除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統(tǒng)方式外,還可以充分利用風(fēng)險(xiǎn)投資、創(chuàng)業(yè)基金等融資渠道。
社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足。
缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn),只有一定的課本理論知識(shí),這也是很不容易成功的,不要盲目的認(rèn)為你能夠有很好的運(yùn)用能力,需要虛心進(jìn)行學(xué)習(xí),向有能力的人有經(jīng)驗(yàn)的人多學(xué)習(xí),多總結(jié)。
很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者眼高手低,當(dāng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際操作時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己根本不具備解決問題的能力,這樣的創(chuàng)業(yè)無異于紙上談兵。一方面,大學(xué)生應(yīng)去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí),積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗(yàn);另一方面,積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),積累創(chuàng)業(yè)知識(shí),接受專業(yè)指導(dǎo),提高創(chuàng)業(yè)成功率。
不善于管理。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)總是想著自己跟同學(xué)合伙,這樣能夠節(jié)省資金,而且每個(gè)人都是管理者,這樣會(huì)導(dǎo)致出現(xiàn)沒有管理者的情況出現(xiàn),還有一些大學(xué)生專業(yè)技能很強(qiáng),但是理財(cái)、營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足,這也是導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的一個(gè)主要因素。
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的演講稿篇四
演講稿，也叫演講辭，是演講者為了在公共場合演講而事先寫的書面材料。演講稿可以幫助演講者整理演講思路、規(guī)范演講語言、提示演講內(nèi)容，從而提高演講水平，使演講更精彩，更能打動(dòng)聽眾?？梢杂脕斫涣魉枷搿⒏星?，表達(dá)主張、見解，具有宣傳、鼓動(dòng)和教育等作用。
演講稿作為演講的底稿，與演講的特性相吻合，具有鮮明的感情色彩和強(qiáng)烈的鼓舞性、感染力，是口頭語言和書面語言的結(jié)合。演講的口語表達(dá)要聲情并茂，書面表達(dá)就要文情并茂。演講與現(xiàn)場、會(huì)議等正式官方講話不同，有較強(qiáng)的個(gè)性特征和感情色彩，可運(yùn)用文學(xué)手法。在申論考試中，演講稿應(yīng)向正式講話的寫法靠攏，要在流暢的口語中符合政論的嚴(yán)謹(jǐn)性，在嚴(yán)肅的政論中發(fā)揮口語和文學(xué)手法多彩的感染力。
演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分。由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng)，因而，演講稿范文與一般文章略有不同，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。
演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有重要的作用。好的演講稿，一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來，這樣，才能達(dá)到出奇制勝的效果。
主體是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問題。
(一)層次
層次是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，是根據(jù)演講的時(shí)空特點(diǎn)對(duì)演講材料加以選取和組合而形成的。最簡單的方式是用數(shù)字序號(hào)來表達(dá)內(nèi)容的層次，如提出3個(gè)問題，第1、第2、第3，或有3種方法等等。此外，演講稿中也可以使用過渡句，或用“首先”“其次”“然后”等語詞來區(qū)別層次，這也是使演講思路清晰的有效方法。
(二)節(jié)奏
節(jié)奏是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏，主要通過演講內(nèi)容的變換來實(shí)現(xiàn)。節(jié)奏變化會(huì)使聽眾不至于疲勞，如在演講稿范文中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、詩文、軼事等，使演講內(nèi)容不單一，以便聽眾的注意力能夠長時(shí)間地保持高度集中。相反，如果節(jié)奏變換過于頻繁，也會(huì)造成聽眾注意力渙散。
(三)銜接
銜接是指把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來。演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運(yùn)用兩段內(nèi)容、兩個(gè)層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句，從而使各個(gè)內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然結(jié)束。言簡意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠震撼聽眾，促使聽眾不斷地思考和回味。演講稿結(jié)尾沒有固定的格式，可以是對(duì)演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡明扼要的小結(jié)，也可以是號(hào)召性、激勵(lì)性的口號(hào)，也可以是名人名言以及幽默的話。結(jié)尾的重要原則是：一定要給聽眾留下深刻的印象。
下面提供1863年11月19日林肯在葛底斯堡聯(lián)邦軍隊(duì)陣亡將士公墓落成奠禮上的演說稿。葛底斯堡戰(zhàn)役是美國南北戰(zhàn)爭中最為殘酷的一戰(zhàn)，這場戰(zhàn)役交戰(zhàn)雙方共死了51000人，而當(dāng)時(shí)美國只有幾百萬人口。這段演說經(jīng)過了林肯徹夜的準(zhǔn)備，實(shí)際講來只有三分鐘，而掌聲卻持續(xù)了10分鐘;講稿的文字不超過400余字，卻字斟句酌，言簡意賅，尤其是第二段邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)、語言組織的環(huán)環(huán)相扣，顯示出了作者思想的深刻性和高度的語言技巧。同時(shí)這也是一篇平實(shí)的議論文，是平鋪直敘論點(diǎn)的典型。其中連續(xù)的排比句，“但是”，“既不能，也不能”等轉(zhuǎn)折、否定句的運(yùn)用，在平實(shí)的風(fēng)格下凝聚著潛在的激情;“自由”、“犧牲”等嚴(yán)肅、神圣的詞語，增強(qiáng)了演說的鼓舞性和感染力，對(duì)于起草演講稿具有示范作用。
87年前，我們的先輩在這個(gè)大陸上創(chuàng)建了一個(gè)新的國家。她孕育于自由之中，奉行人人生來平等的信條。
現(xiàn)在我們正進(jìn)行一場偉大的內(nèi)戰(zhàn)，以考驗(yàn)這個(gè)國家，或者任何一個(gè)孕育于自由和奉行人人生來平等信條的國家是否能夠長久堅(jiān)持下去。我們相聚在這場戰(zhàn)爭的一個(gè)偉大戰(zhàn)場上，我們來到這里把這戰(zhàn)場的一部分奉獻(xiàn)給那些為國家生存而捐軀的人們，作為他們最后的安息之所。我們這樣做是完全適合的、恰當(dāng)?shù)?。但是，從更高的意義上說，我們是不能奉獻(xiàn)，不能圣化，也不能神化這片土地的，因?yàn)槟切┰?jīng)在這里戰(zhàn)斗過的人們，活著的和死去的人們，已經(jīng)圣化了這片土地，他們所做的遠(yuǎn)非我們的微薄之力所能揚(yáng)抑。這個(gè)世界不大會(huì)注意也不會(huì)長久記得我們今天在這里所說的話，但是，它永遠(yuǎn)不會(huì)忘記勇士們?cè)谶@里所做的事。
毋寧說，我們活著的人，應(yīng)該獻(xiàn)身于留在我們面前的偉大任務(wù)：從這些光榮的死者身上汲取更多的獻(xiàn)身精神，以完成他們精誠所至的事業(yè);我們?cè)诖讼露ㄗ畲蟮臎Q心，以使這些死者不至于白白犧牲;讓這個(gè)國家在上帝的保佑下獲得自由的新生;讓這個(gè)民有、民治、民享的政府與世長存。
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的演講稿篇五
各位老師：
大家好，今天我的演講題目是《面向風(fēng)雨須微笑》。
有個(gè)朋友訪問過登山途中曾遭到風(fēng)雨天氣的人，問他遇到這樣的天氣該怎么辦。那人回答“走上去，到山頂”，朋友問“為什么不快些下山，不是會(huì)更安全些嗎”
登山人說，如果你上山的話雖然風(fēng)雨會(huì)更大，但至少死不了，如果下山的話就可能會(huì)遇到山洪暴發(fā)而被活埋。
故事講完了，生活中風(fēng)雨又何嘗不是如此，直面風(fēng)風(fēng)雨雨的話你將面臨更大的挑戰(zhàn)，而若躲避可能會(huì)被風(fēng)雨徹底摧毀。
同學(xué)們?cè)谛@里也會(huì)遇到困難，對(duì)此有的同學(xué)就退縮了，或避而不談，或找別人幫忙。其實(shí)這樣都做得不夠好，如果可以的話，你最好自己去處理事情。無論麻煩本身有多麻煩，你都需要正面他，這樣你才有機(jī)會(huì)親自解決掉他，從此再也不怕相似的麻煩來臨了。
我在學(xué)校期間就遇到過迷茫的事兒，整天不是到處跑自以為很大的生意，就是找朋友喝酒。后來我做了最低價(jià)網(wǎng)的時(shí)候，整天面對(duì)業(yè)界大佬站點(diǎn)，比如淘寶、當(dāng)當(dāng)、京東、凡客、西街網(wǎng)、大貨棧等等站點(diǎn)。我和我們團(tuán)隊(duì)都會(huì)有種“大生意”的感覺。當(dāng)然，這跟個(gè)人經(jīng)歷有關(guān)。每個(gè)人都可以去定義自己的“大生意”，作為一個(gè)新時(shí)代的.弄潮兒，我們需要將心態(tài)放平穩(wěn)去面對(duì)身邊的事兒。
創(chuàng)業(yè)兩次后我體會(huì)到了些東西，在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)是會(huì)發(fā)生奇跡的。這個(gè)大家都知道了恐怕。xxx瘋狂的校內(nèi)網(wǎng)，至今還在瘋狂增長的qq，xx年開始瘋狂的淘寶網(wǎng)……恐怕這些企業(yè)對(duì)于同學(xué)們來說是比較熟悉的，而你們也知道這些企業(yè)的成長是多么地迅速，這里是有奇跡出現(xiàn)的地方，如果你想創(chuàng)業(yè)，我邀請(qǐng)你來。
一起激蕩起漂亮的創(chuàng)業(yè)之花。
說說我的項(xiàng)目吧，當(dāng)時(shí)為了做最低價(jià)這個(gè)項(xiàng)目一直在找一個(gè)好的域名，最省錢、返現(xiàn)金、更低價(jià)等等域名都考慮過，現(xiàn)在也還在我的手里，后來定位于最低價(jià)，再后面找團(tuán)隊(duì)等等這個(gè)過程說來話長了，總之我們成為了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，后面與淘寶客合作推出淘寶最低價(jià)，凡客誠品、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、京東、西街網(wǎng)、大貨棧等等站點(diǎn)順勢拿下。我們做的很辛苦，但也很慶幸。
慶幸我們堅(jiān)持了下來。
有了市場，然后再有了技術(shù)和市場執(zhí)行力，你想不成功都不行。大家一起互勉吧。
謝謝大家!
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的演講稿篇六
演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。除非是個(gè)別的大師，大部分人在演講前都要準(zhǔn)備演講稿范文，因此演講稿怎么寫非常重要，本文提供演講稿范文的寫作方法。
演講稿的格式與一般文章的格式原則大致相同，分為1.開頭;2.主體;3.結(jié)尾三個(gè)部分。但演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng)，具有一定的鼓動(dòng)性和感染力，因而，演講稿范文與一般文章還是略有不同，尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。
一、開頭
開頭要點(diǎn)：要抓住聽眾，引人入勝
演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的格式中處于顯要的地位，好的演講稿，一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來，這樣，才能達(dá)到出奇制勝的效果。
二、主體
主體要點(diǎn)：環(huán)環(huán)相扣，層層深入
主體是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好思路、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問題。
首先是思路，思路清晰的演講才能引導(dǎo)聽眾，最簡單的思路是用數(shù)字序號(hào)來表達(dá)內(nèi)容的層次，如提出3個(gè)問題，第1、第2、第3，或有3種方法等等。
數(shù)字序號(hào)在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣，層層深入，能表達(dá)清晰的思路。此外，演講稿中使用過渡句，或用“首先”“其次”“然后”等語詞來區(qū)別層次，也是使演講思路清晰的有效方法。
其次是節(jié)奏，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。節(jié)奏變化會(huì)使聽眾不至于疲勞，如在演講稿范文中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、詩文、軼事等，使演講內(nèi)容不單一，以便聽眾的注意力能夠長時(shí)間地保持高度集中。
當(dāng)然節(jié)奏是為內(nèi)容服務(wù)的，插入的內(nèi)容應(yīng)該與演講主題相呼應(yīng)，另外，節(jié)奏變換過于頻繁，也會(huì)造成聽眾注意力渙散。
第三是銜接，是把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來，使之具有渾然一體的整體感。由于前面提到的節(jié)奏的需要，容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散。銜接是對(duì)結(jié)構(gòu)松緊、疏密的一種彌補(bǔ)，它使各個(gè)內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心。演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容、兩個(gè)層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句。
三、結(jié)尾
結(jié)尾要點(diǎn)：簡潔有力，余音繞梁
結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然結(jié)束。言簡意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠震撼聽眾，促使聽眾不斷地思考和回味。
演講稿結(jié)尾沒有固定的格式，可以是對(duì)演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡明扼要的小結(jié)，也可以是號(hào)召性、激勵(lì)性的口號(hào)，也可以是名人名言以及幽默的話，結(jié)尾的重要原則是：一定要給聽眾留下深刻的印象。
五月的風(fēng)吹綠了楊柳，吹紅了梨花，吹出了一片花草茂盛、生機(jī)盎然的醉人景色。
五月是紅色的，是革命烈士用鮮血染紅的。我們記得，1886年5月1日，為反對(duì)資本家的.剝削和壓迫，爭取工人的合法權(quán)利，在革命導(dǎo)師恩格斯的指導(dǎo)下，英、法、德、美等許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際性的“五一”大示威，誕生了今天的“五·一”國際勞動(dòng)節(jié);我們沒有忘記，1919年的5月4日，在中國北京，爆發(fā)了舉世聞名的中國青年反帝愛國運(yùn)動(dòng)。3000千多名大學(xué)生走上街頭，為救人民于水火、為挽國家于危亡，舉行了聲勢浩大的示威游行，揭開了中國歷史的新篇章，5月4日成了我們值得紀(jì)念的日子――“五四青年節(jié)”。
五月是金色的，是我們體驗(yàn)勞動(dòng)、收獲成果的季節(jié)。在校外，我們組成各種藝術(shù)小分隊(duì)，用優(yōu)美的舞姿，用動(dòng)人的歌聲，慰問辛勤工作的叔叔、阿姨;在校內(nèi)，我們用一張張、一份份進(jìn)步單、成績冊(cè)，感謝為我們健康成長而默默奉獻(xiàn)的老師、工友;在社區(qū)，我們積極參加公益勞動(dòng)，舉辦“科技勞動(dòng)的光輝成就”、“工農(nóng)業(yè)勞動(dòng)創(chuàng)舉”圖片展，宣傳和贊頌祖國各行各業(yè)勞動(dòng)者的建設(shè)成果;在勞動(dòng)實(shí)踐基地，我們開展勞動(dòng)競賽，人人爭先恐后地“露一手”，展示我們立志成為祖國合格建設(shè)者的雄心壯志。
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的演講稿篇七
大家晚上好：
可能大家不知道，我為什么要把聲音提得這樣高，因?yàn)榘?，一是我尊重大家，而是我害怕上臺(tái)說話，特別是面對(duì)咱們這些帥哥靚女芊芊學(xué)子，更是膽怯，因?yàn)橐苍S不久的將來，聽我演講的人們，將會(huì)是領(lǐng)導(dǎo)，將會(huì)是藝術(shù)界出倫拔萃的人物，當(dāng)然，也有可能是我的老板。
今天，我們要談的是關(guān)于就業(yè)的問題。這是一個(gè)老生常談的問題。我當(dāng)初讀書的時(shí)候，我的理想很遠(yuǎn)大，很宏偉，那是一個(gè)令人激動(dòng)的奮斗目標(biāo)，是什么理想呢?我的理想是做一名電影放映員。
大學(xué)生畢業(yè)找工作，是人生中一件非常重要的事情，找不到工作，卻是件非常痛苦的事情。但是并不能說明咱們沒工作能力，也不是說咱們沒工作經(jīng)驗(yàn)。
在元朝建立初期的一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一個(gè)年輕人跋山涉水，他走過居庸關(guān)，跨過蒙古草原，他一直來到了正在關(guān)外帶兵作戰(zhàn)的成吉思汗的帳篷外，年輕人向衛(wèi)兵說明來意后，衛(wèi)兵仔細(xì)搜查了他的身上是否是武器，發(fā)現(xiàn)沒有，然后讓他走進(jìn)帳篷。成吉思汗見來人很有禮貌，加上那幾天他正感冒好一點(diǎn)，心情也高興，大手一揮，說你坐下你坐下，問到，你來找我有什么事情么?這一問才知道，原來年輕人是來找工作的，成吉思汗很是驚奇，一般很少有人找工作直接找他的，而且這個(gè)年輕人應(yīng)聘表也沒填過，筆試也沒參加過。下面的官員也沒發(fā)個(gè)電子郵件或打個(gè)電話通知說，有這樣一個(gè)年輕人要來應(yīng)聘。年輕人是甩著兩條腿就直接來找成吉思汗面試了。成吉思汗想想這家伙也挺搞笑的，反正也閑著也是閑著，正沒有人和成吉思汗聊天，便按照應(yīng)聘的流程開始問，一問又才知道，年輕人叫耶律楚才，是個(gè)契丹貴族，生長在燕京，也就是今天的北京，他的祖先耶律阿保機(jī)，是赫赫有名的遼國遼太祖。人家一個(gè)契丹貴族來找工作，這點(diǎn)事情還有點(diǎn)難辦，要安排一個(gè)什么工作崗位給他呢，而且人家又讀過大學(xué)，一看畢業(yè)證書，還是師專藝術(shù)系畢業(yè)的。
作為領(lǐng)導(dǎo)者，成吉思汗慎重地打量著這個(gè)年輕人，聽他談話很有見解，因?yàn)槌醮我娒妫恢缹?duì)方的能力，看見推薦表上說，耶律楚才還在金朝的朝廷里實(shí)習(xí)過，并且還有點(diǎn)點(diǎn)成績。說到這里啊，我順便班門弄斧簡單的說一下當(dāng)時(shí)的歷史：宋朝后期，遼國日益強(qiáng)大，以至風(fēng)雨飄搖的宋朝最終滅亡，而遼國正在高興的時(shí)候，突然又殺出一個(gè)金朝，沒多久，耶律家族建立的遼國也被金朝滅亡，而江山都還沒坐穩(wěn)的金朝，也如曇花一現(xiàn)般，消失在蒙古大軍的鐵蹄下。經(jīng)過這次見面，耶律楚才被成吉思汗安排了一個(gè)職位，什么工作呢，就是每天寫會(huì)議紀(jì)要的書記官，偶爾也為蒙古貴族算算命，占卜占卜一下星相什么的。遺憾的是，只到成吉思汗逝世，耶律楚才也沒得到重用，也沒把自己的專業(yè)用上。只到窩闊臺(tái)即位，耶律楚才才才從一個(gè)小小的官做到宰相，而且一做宰相就是元朝的名宰相，為元朝的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，也實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。
我給大家說的這個(gè)故事，其實(shí)是想說明三點(diǎn)：
一、作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，應(yīng)該敢于主動(dòng)去找工作，敢于主動(dòng)去尋找機(jī)會(huì)就業(yè)。
在國家不包分配的今天，主動(dòng)尋找就業(yè)，是職業(yè)生涯中一個(gè)非常關(guān)鍵的技巧，而不是等待家庭的.安排或者是等待機(jī)會(huì)的到來;什么是就業(yè)?我的理解和新東方的總裁俞敏洪先生理解的幾乎一樣，就是找上一份工作，不管喜歡不喜歡，能有工作干，能通過自己的努力得到一份薪水，不再需要花父母的錢，這就是就業(yè)。
二、任何工作都需要持之以恒、都需要認(rèn)定工作是不分貴賤的。
剛才我們說到的耶律楚才的故事，就是一個(gè)貴在堅(jiān)持而最后做到宰相的事例。一個(gè)人在工作崗位上，作為領(lǐng)導(dǎo)者，不是來看你今天跳槽明天跳槽的，他需要看見自己招聘的工作人員是不是能安心守份地上班。
三、只有在尋找就業(yè)的時(shí)候放下自己，那么才能在工作中開心。
你可以讓自己起點(diǎn)高，你可以直接去找成吉思汗去應(yīng)聘，這說明你起點(diǎn)高，也是一個(gè)充分有自信的表現(xiàn)。但是能給你的崗位，也許并不是如你意的，或者還是與你專業(yè)背道相弛的，這個(gè)時(shí)候，要沉下心來，堅(jiān)持你的崗位，堅(jiān)持就業(yè)的方向。跳槽是允許的，但是一定要條件成熟。
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的演講稿篇八
演講稿的寫作：
演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對(duì)象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何；了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看對(duì)象，演講稿寫得再花工夫，說得再天花亂墜，聽眾也會(huì)感到索然無味，無動(dòng)于衷，也就達(dá)不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。（有針對(duì)性）
演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對(duì)客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。
演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。因此，它要求在表達(dá)上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng)；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。（舉例要恰當(dāng)、生動(dòng)。）
構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠內(nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。（精心設(shè)計(jì)開頭和結(jié)尾，穿插名言、警句和詩詞。）
要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個(gè)交流思想的工具。因此，語言運(yùn)用的好還是差，對(duì)寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運(yùn)用上下一番功夫。
演講稿在語言運(yùn)用上應(yīng)注意的五個(gè)問題：
1、要口語化?！吧峡凇薄ⅰ叭攵边@是對(duì)演講語言的基本要求，也就是說演講的語言要口語化。演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看演講者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不“上口”，那么演講的內(nèi)容再好，也不能使聽眾“入耳”完全聽懂。
2、要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂，那么這篇演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價(jià)值。為此，演講稿的語言要力求做到通俗易懂。
3、要生動(dòng)感人。好的演講稿，語言一定要生動(dòng)。如果只是思想內(nèi)容好，而語言干巴巴，那就算不上是一篇好的演講稿。
4、要準(zhǔn)確樸素。準(zhǔn)確，是指演講稿使用的語言能夠確切地表現(xiàn)講述的對(duì)象——事物和道理，揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系。
5、要控制篇幅。演講稿不宜過長，要適當(dāng)控制時(shí)間。
例文1：
愛，平凡也偉大
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《愛，平凡也偉大》
在一次纜車墜落事件中，唯一存活的卻是一個(gè)只有四五歲的小男孩。那是因?yàn)樵诶|車即將墜落的一剎那，小男孩的父母用充滿愛的雙手高高托起了這個(gè)小男孩，讓小男孩留在了這個(gè)世界上。
多么偉大的愛，小男孩的父母用自己的鮮血換來了小男孩的生命。也許你會(huì)問：值得嗎？但愛就是這樣，沒有值得不值得，只有愿意不愿意。不僅人類有愛，動(dòng)物也有。
是父母給了我們生命，讓我們來到這個(gè)多姿多彩的世界。父母的愛像清風(fēng)，撫慰我們的心靈；像太陽，溫暖我們的身體。父母給了我們幸福，我們應(yīng)該用他們對(duì)我們的好的千倍萬倍來報(bào)答。
或許平日里抱怨過太多爸爸媽媽的不是，但隨著我一天天長大，我才發(fā)現(xiàn)父母才是最愛我們的。在他們的關(guān)愛下，我已經(jīng)走過了十五個(gè)風(fēng)雨路程。如今的我，將要為未來的人生放手一搏，我會(huì)用這份平凡也偉大的愛作為動(dòng)力，來創(chuàng)造輝煌。因?yàn)槲覉?jiān)信，爸爸媽媽深愛著我，我一定不會(huì)讓深愛我的人失望！
謝謝大家！
例文2：
從這一刻起，學(xué)會(huì)感恩
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！今天我演講的題目是《從這一刻起，學(xué)會(huì)感恩》。
牙牙學(xué)語時(shí)，是他們用溫暖的雙手教我叫出第一聲媽媽、爸爸。蹣跚學(xué)步時(shí)，是他們用堅(jiān)實(shí)的手臂牽引我學(xué)會(huì)奔跑、跳躍。轉(zhuǎn)眼十六年，是他們用無微不至的呵護(hù)伴隨著我快樂的成長。他們就是我的爸爸、媽媽。
有人說父母的愛像波瀾壯闊的大海，洶涌澎湃，巨浪滔天中便震撼了你的心靈；也有人說父母的愛如輕輕揚(yáng)揚(yáng)的細(xì)雨，落地?zé)o聲，不知不覺中便滋潤了你的心田；而我要說，爸爸媽媽的愛就是天上的太陽，無論走到哪里，你都會(huì)感受到無盡的溫暖。爸爸媽媽無私的愛，不是為了什么回報(bào)，而是希望將心中珍藏著的那份對(duì)子女的愛默默地帶給我們?；蛟S對(duì)父母的愛我們已經(jīng)習(xí)以為常，甚至覺得有時(shí)他們很煩很嘮叨，和他們吵鬧，惹得父母生氣，但他們愛我們的心是永遠(yuǎn)也不會(huì)變的。
我曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事：鷹媽媽帶著自己的五個(gè)孩子去練習(xí)飛翔，孩子們都很害怕，來到山崖上誰也不肯先跳。此時(shí)的鷹媽媽卻做出了令我們吃驚的舉動(dòng)，他把孩子們一個(gè)個(gè)都推下了山崖。難道鷹媽媽真的這樣狠心，要?dú)⑺雷约旱挠H生孩子嗎？不是這樣的。在推下五個(gè)雛鷹的那一瞬間，鷹媽媽的心又何嘗不是千刀萬剮般的痛苦。一秒、兩秒、三秒、四秒···多么漫長的等待，就在她即將絕望的時(shí)候，她聽到了雛鷹的呼喚，孩子們會(huì)飛了。痛苦的淚水霎時(shí)變成幸福的微笑。鷹媽媽很開心，不僅僅是因?yàn)楹⒆觽兌蓟盍讼聛?，更重要的是他們都勇敢的邁出了自己人生最關(guān)鍵的第一步。
同學(xué)們！父母的愛是我們?nèi)松袚碛械淖顚氋F的財(cái)富。我們?cè)?jīng)聽說過多少父母為了自己的孩子而失去生命的故事，那些孩子再也無法擁有父母的愛，所以不要失去了才懂得可貴，要在擁有的時(shí)候倍加珍惜。要知道沒有人可以像我們的爸爸媽媽一樣給我們最偉大，最無私的愛。
冰心奶奶在她的詩中這樣寫道：母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽？這是世紀(jì)老人對(duì)母愛的最完美的詮釋。
同學(xué)們！從這一刻起，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！讓愛我們的父母，愛我們的老師，愛我們的所有的人來感受我們對(duì)他們的愛吧！
謝謝大家！
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的演講稿篇九
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先，演講是演講者（具有一定社會(huì)角色的現(xiàn)實(shí)的人，而 不是演員）就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對(duì)一定場合（不是 舞臺(tái)）的聽眾（不是觀看藝術(shù)表演的觀眾），直接發(fā)表意見的一種社會(huì)活動(dòng)（不是藝術(shù)表演）， 其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交 流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá) 自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交 流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
競賽場合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè) 計(jì)不同的演講內(nèi)容。
演講的本質(zhì)在于講，而不在于演，它以講為主、以演為 輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通 過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是上口入耳。一篇好的演講 稿對(duì)演講者來說要可講；對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試 講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處（如句子過長），均應(yīng)修改與調(diào)整。
。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要 做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思， 語言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場演 得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
從內(nèi)部結(jié)構(gòu)來說，演講需要形成或創(chuàng)造現(xiàn)場的情緒氛圍，所講的內(nèi)容應(yīng)該較為集中，通常一 篇演講稿最多只能講兩三個(gè)問題，而且這兩三個(gè)問題還得很緊密地在邏輯上串連起來，以 層層推演的方式，一環(huán)扣一環(huán)地展開，這時(shí)最忌的是平面羅列：甲乙丙丁，1234，abcd，尤 其成為大忌的是先亮論點(diǎn)，后舉例子。這只能使聽眾停止思考，甚至昏昏欲睡。分散的論點(diǎn) 和被動(dòng)的（亦即無分析的，不能發(fā)展論點(diǎn)的）例子，無異于催眠曲。而在演講比賽中， 尤其要求集中論點(diǎn)，因?yàn)闀r(shí)間的限制更大。（孫紹振：《關(guān)于演講稿的寫作》） 演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一 樣。但是，由于演講是具有時(shí)間性和空間性的活動(dòng)，因而演講稿的結(jié)構(gòu)還具有其自身的特點(diǎn)， 尤其是它的開頭和結(jié)尾有特殊的要求。
演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有重要的作用。 瑞士作家溫克勒說：開場白有二項(xiàng)任務(wù)：一是建立說者與聽者的同感；二是如字義所釋， 打開場面，引入正題。好的演講稿，一開頭就應(yīng)該用最簡潔的語言、最經(jīng)濟(jì)的時(shí)間，把聽 眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過來，這樣，才能達(dá)到出奇制勝的效果。
１、 楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個(gè)人間的關(guān)系，獲得聽眾的好感和信任；
３、激發(fā)?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽眾思維的 問題，把聽眾的注意力集中到演講中來；
４、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。 世界上許多著名的政治家、作家和領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。
演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：
1.開門見山，提示主題。這種開頭是一開講就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心。
2.介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。
3.提出問題，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。
除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。
這是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個(gè)問題。
(一)層次
層次是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序，它體現(xiàn)著演講者思路展開的步驟，也反映了演講者對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)過程，演講稿結(jié)構(gòu)的層次是根據(jù)演講的時(shí)空特點(diǎn)對(duì)演講材料加以選取和組合而形成的。由于演講是直接面對(duì)聽眾的活動(dòng)，所以演講稿的結(jié)構(gòu)層次是聽眾無法憑借視覺加以把握的，而聽覺對(duì)層次的把握又要受限于演講的時(shí)間。
那末，怎樣才能使演講稿結(jié)構(gòu)的層次清晰明了呢？根據(jù)聽眾以聽覺把握層次的特點(diǎn)，顯示演講稿結(jié)構(gòu)層次的基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標(biāo)志，以此適時(shí)訴諸于聽眾的聽覺，從而獲得層次清晰的效果。演講者在演講中反復(fù)設(shè)問，并根據(jù)設(shè)問來闡述自己的觀點(diǎn)，就能在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣，層層深入。此外，演講稿用過渡句，或用“首先”“其次”“然后”等語詞來區(qū)別層次，也是使層次清晰的有效方法。
(二)節(jié)奏
節(jié)奏，是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。
演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏，主要是通過演講內(nèi)容的變換來實(shí)現(xiàn)的。演講內(nèi)容的變換，是在一個(gè)主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中，適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、詩文、軼事等內(nèi)容，以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因?yàn)楦叨燃卸a(chǎn)生興奮性抑制。優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個(gè)不長于使用這種方法。
演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏既要鮮明，又要適度。平鋪直敘，呆板沉滯，固然會(huì)使聽眾緊張疲勞，而內(nèi)容變換過于頻繁，也會(huì)造成聽眾注意力渙散。所以，插入的內(nèi)容應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)演講意圖服務(wù)，而節(jié)奏的頻率也應(yīng)該根據(jù)聽眾的心理特征來確定。
(三)銜接
銜接是指把演講中的各個(gè)內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來，使之具有渾然一體的整體感。由于演講的節(jié)奏需要適時(shí)地變換演講內(nèi)容，因而也就容易使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散。銜接是對(duì)結(jié)構(gòu)松緊、疏密的一種彌補(bǔ)，它使各個(gè)內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于演講主題的深入人心。
演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運(yùn)用同兩段內(nèi)容、兩個(gè)層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句。
三、結(jié)尾要簡潔有力，余音繞梁。結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然收束。言簡意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地思考和回味；而松散疲沓、枯燥無味的結(jié)尾則只能使聽眾感到厭倦，并隨著時(shí)過境遷而被遺忘。怎樣才能給聽眾留下深刻的印象呢？美國作家約翰·沃爾夫說：“演講最好在聽眾興趣到高潮時(shí)果斷收束，未盡時(shí)嘎然而止。”這是演講稿結(jié)尾最為有效的方法。在演講處于高潮的時(shí)候，聽眾大腦皮層高度興奮，注意力和情緒都由此而達(dá)到最佳狀態(tài)，如果在這種狀態(tài)中突然收束演講，那么保留在聽眾大腦中的最后印象就特別深刻。
演講稿的結(jié)尾沒有固定的格式，或?qū)ρ葜v全文要點(diǎn)進(jìn)行簡明扼要的小結(jié)，或以號(hào)召性、鼓動(dòng)性的話收束，或以詩文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。
一、了解對(duì)象，有的放矢
演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對(duì)象：了解他們的思想狀況、文化程度、職業(yè)狀況如何；了解他們所關(guān)心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看對(duì)象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會(huì)感到索然無味，無動(dòng)于衷，也就達(dá)不到宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞的目的。
二、觀點(diǎn)鮮明，感情真摯
演講稿觀點(diǎn)鮮明，顯示著演講者對(duì)一種理性認(rèn)識(shí)的肯定，顯示著演講者對(duì)客觀事物見解的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點(diǎn)不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講的作用。
演講稿還要有真摯的感情，才能打動(dòng)人、感染人，有鼓動(dòng)性。因此，它要求在表達(dá)上注意感情色彩，把說理和抒情結(jié)合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動(dòng)；既有所怒，又有所喜；既有所憎，又有所愛。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑，就像泉水噴涌而出。
三、行文變化，富有波瀾
構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容，有安排，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。如果能掌握聽眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，恰當(dāng)?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調(diào)的高低，而是靠內(nèi)容的有起有伏，有張有弛，有強(qiáng)調(diào)，有反復(fù)，有比較，有照應(yīng)。
四、語言流暢，深刻風(fēng)趣
要把演講者在頭腦里構(gòu)思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借助語言這個(gè)交流思想的工具。因此，語言運(yùn)用得好還是差，對(duì)寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質(zhì)量，不能不在語言的運(yùn)用上下一番功夫。
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的演講稿篇十
如果說深圳沒有文化是極正確的，但在中國幾千年封建統(tǒng)治下形成的文化很多都是糟粕，再加上幾十年來形成的計(jì)劃思維，所以沒有文化反而可能形成最好的文化。這是深圳的包袱，也是優(yōu)勢。這里的包容和多元恐怕是亞洲任何一個(gè)城市都難以匹敵的。深圳文化里最重要一條就是“去本地化”，所有人都是深圳人，本地人的概念很淡薄，同樣是漂泊，在深圳的歸屬感和認(rèn)同感會(huì)更高。最早期來深那一批人奠定了深圳文化的靈魂，他們都是為了掙錢來的，所以他們眼里只有經(jīng)濟(jì)目標(biāo)，從蛇口港時(shí)期深圳形成的實(shí)干文化到現(xiàn)在都還在引領(lǐng)潮流。
深圳制造。
制造業(yè)是深圳繁榮的基礎(chǔ)。
筆者曾深入研究深圳的發(fā)展史，在最早期，深圳是靠外貿(mào)部的紅頭文件發(fā)展起來，說白了就是利用政策傾斜優(yōu)勢跟內(nèi)地省份做生意，是當(dāng)時(shí)進(jìn)口的最重要通道。后來隨著改革開放的持續(xù)深化，這方面的優(yōu)勢逐漸失去。伴隨著世界經(jīng)濟(jì)第二、三產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移，深圳和隔壁的東莞抓住了制造業(yè)的機(jī)會(huì)，第一批制造業(yè)工廠讓深圳迅速拉開和內(nèi)地城市的經(jīng)濟(jì)差距，尤其是電子信息制造業(yè)，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，世界工廠在中國，中國工廠在廣東，廣東工廠在深莞。第二產(chǎn)業(yè)逐漸發(fā)達(dá)后，深圳又逐漸衍生出第三產(chǎn)業(yè)的二次繁榮，金融業(yè)、高端服務(wù)業(yè)、物流業(yè)、生物基因、高新技術(shù)等開始在深圳野蠻生長。
深圳品牌。
深圳在各個(gè)領(lǐng)域都有自主成長的品牌。
銀行業(yè)的招商銀行;it互聯(lián)網(wǎng)的騰訊、華為、中興等;金融保險(xiǎn)業(yè)的平安系;生物基因的華大基因不動(dòng)產(chǎn)業(yè)的萬科快消品領(lǐng)域的華潤怡寶手機(jī)制造業(yè)中華酷聯(lián)的四分之三電視業(yè)的：創(chuàng)維、tcl、康佳其他知名品牌：海王、華強(qiáng)、、賽格、比亞迪、華僑城、金蝶、航盛、科陸、夢網(wǎng)、臺(tái)電、同洲、拓日新能源、證通、拓邦、英飛拓、邁瑞生物、安吉爾、中電照明、方大、大疆、中意、新亞電子、恒波、金證、研祥智能、摩比天線、高新奇、基伍、金立、任子行、新綸科技、遠(yuǎn)望谷、飛亞達(dá)、南玻集團(tuán)、富安娜、百麗、景田、怡亞通、東江環(huán)保、大族、朗科、神舟、齊心文具、晨光乳業(yè)、愛施德、廣田裝飾、嘉蘭圖設(shè)計(jì)、晶宮設(shè)計(jì)、安莉芳、長城等。
注冊(cè)公司。
中國最早實(shí)行全流程網(wǎng)絡(luò)辦理。
深圳是中國最早實(shí)行公司注冊(cè)全流程網(wǎng)上辦理的城市，同時(shí)無需驗(yàn)資、無需注冊(cè)地址，后續(xù)和變更手續(xù)也走極簡路線，這是深圳政府給創(chuàng)業(yè)者最好的禮物。以筆者的經(jīng)歷看，深圳注冊(cè)公司只要核名通過，基本上2周拿營業(yè)執(zhí)照，而且不需要跑工商局。
辦公地址。
創(chuàng)業(yè)者多樣化的低成本選擇。
在深圳創(chuàng)業(yè)，高房租的成本必須承擔(dān)，這是無法回避的。但依舊是有相對(duì)低成本的選擇，如果是tmt行業(yè)的創(chuàng)業(yè)公司，科技園是最佳選擇，其次是南山周邊，有條件的可以選擇科技園區(qū)、科技寫字樓的小戶型，基本上起步價(jià)都是120元，如果條件不允許，可以考慮南山境內(nèi)的商住兩用寫字樓，或者是住宅小區(qū)，10人團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)初期房租成本控制在5000元以內(nèi)毫無壓力，規(guī)模稍大后房租成本控制在10000元以內(nèi)基本無問題，可以選擇科技園的一些老寫字樓，比如深大附近的一些老樓，科技園中區(qū)、北區(qū)附近一些廠房改建的寫字樓等等。不太建議使用虛擬辦公室，給人感覺不靠譜。
行政財(cái)務(wù)人事等部分。
財(cái)務(wù)和行政部分很多都可以外包，財(cái)務(wù)代理公司一般收費(fèi)是200月/月，幫忙做賬和記賬，前程無憂提供代理人事行政服務(wù)，每年收費(fèi)幾千塊錢的樣子。除此之外，有一部分律師事務(wù)所為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供基礎(chǔ)性質(zhì)的免費(fèi)法律咨詢服務(wù)。同時(shí)，深圳市市場監(jiān)督管理局和稅務(wù)局等會(huì)組織創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行一個(gè)工作日的集中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)基本的工商常識(shí)，企業(yè)的財(cái)務(wù)和稅務(wù)常識(shí)，這點(diǎn)很贊。同時(shí)游戲公開課李零蛋有一些創(chuàng)投孵化器資源，可以幫助創(chuàng)投機(jī)構(gòu)對(duì)接創(chuàng)業(yè)者。
創(chuàng)業(yè)地圖。
每個(gè)行業(yè)都有屬于自己的根據(jù)地。
tmt行業(yè)當(dāng)屬科技園。
電子信息制造的研發(fā)多在科技園。
電子信息制造的工廠多在關(guān)外。
金融多在cbd和車公廟。
手機(jī)方案商和集成商大部分在車公廟前。
沿設(shè)計(jì)行業(yè)多在華僑城。
外貿(mào)進(jìn)出口多在福田尤其是保稅區(qū)。
服裝制造業(yè)多在羅湖和光明新區(qū)。
智能硬件多集中在科技園周邊和西麗。
美術(shù)行業(yè)多在羅湖大芬油畫村。
珠寶行業(yè)多在水貝。
電子元器件多在華強(qiáng)北和車公廟。
高逼格的總部經(jīng)濟(jì)多在深圳灣周邊。
創(chuàng)新型的金融股權(quán)投資企業(yè)多在前海。
拉投資。
找錢是創(chuàng)業(yè)者的人生第一課。
以深圳為大本營的本土vc幾乎占據(jù)了中國本土vc的三分之一，約有200多家，深圳本土成長起來的vc無論實(shí)在募資額、投資成功率、退出收益上都領(lǐng)先全國其他本土vc，以創(chuàng)新投和達(dá)晨為代表，所以創(chuàng)業(yè)者在深圳開始，是有很多機(jī)會(huì)直接面向vc的，拿到錢的概率會(huì)大大提升。游戲公開課曾經(jīng)報(bào)道過深圳某些創(chuàng)業(yè)公司，不久之后他們便獲得了投資，拉投資是個(gè)技術(shù)活，要綜合運(yùn)用媒體、人脈、各種活動(dòng)和刷臉的機(jī)會(huì)進(jìn)行推銷自己。但強(qiáng)行推銷永遠(yuǎn)不如吸引人作用大。尤其是獲得媒體報(bào)道的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，其融資成功率至少會(huì)提升50%以上。
招人總是創(chuàng)業(yè)公司的第一道關(guān)卡。
開通前程無憂深圳地區(qū)服務(wù)的價(jià)格大約是4000元/年，中國人才熱線和智聯(lián)招聘的價(jià)格是3000多，拉勾網(wǎng)等免費(fèi)使用。除此之外還有各個(gè)垂直領(lǐng)域的招聘服務(wù)網(wǎng)站可以使用。除此之外可以多加一些深圳本土的行業(yè)群。
創(chuàng)業(yè)者的自我修養(yǎng)。
學(xué)習(xí)管理、融資、產(chǎn)品、市場等。
深圳的互聯(lián)網(wǎng)氛圍雖沒有北京濃厚，但依舊會(huì)有很多創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、分享沙龍等等。比如前段時(shí)間在騰訊內(nèi)部封閉舉行的“創(chuàng)業(yè)沙拉”，z-one創(chuàng)業(yè)營，小課桌創(chuàng)業(yè)營等各個(gè)創(chuàng)投機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦的創(chuàng)業(yè)沙龍，平時(shí)多關(guān)注游戲公開課和李零蛋個(gè)人微信，基本上所有深圳的創(chuàng)業(yè)者相關(guān)的活動(dòng)、沙龍等等一網(wǎng)打盡。
尋找合伙人。
一個(gè)好漢三個(gè)幫。
基本上大部分合伙人都來自你的同事和朋友。但有時(shí)候也來自于偶然場景，比如在一些創(chuàng)業(yè)者的酒會(huì)或者趴體，或者一些創(chuàng)業(yè)者微信群，都會(huì)有可能認(rèn)識(shí)到你的潛在合伙人，所以，多關(guān)注游戲公開課，多獲取行業(yè)動(dòng)態(tài)，你遲早回憶道你的那個(gè)合伙人。除此之外，建議使用緣創(chuàng)派這個(gè)網(wǎng)站，這是一家專業(yè)幫創(chuàng)業(yè)者尋找合伙人的創(chuàng)業(yè)皮條客。
推廣產(chǎn)品。
找游戲公開課。
游戲公開課專注游戲領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)服務(wù)，免費(fèi)為創(chuàng)業(yè)者提供專業(yè)的產(chǎn)品推廣營銷咨詢，比如解決產(chǎn)品的冷啟動(dòng)問題，解決產(chǎn)品的市場推廣和活躍問題等等。除此之外，創(chuàng)業(yè)者還可以借助游戲公開課提供的一系列創(chuàng)業(yè)扶持政策免費(fèi)推廣自己的產(chǎn)品，獲取更多市場推廣資源。游戲公開課會(huì)為游戲產(chǎn)業(yè)以及tmt產(chǎn)業(yè)相關(guān)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供免費(fèi)曝光的機(jī)會(huì)。
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的演講稿篇十一
各位老師:。
大家晚上好!
可能大家不知道，我為什么要把聲音提得這樣高，因?yàn)榘?，一是我尊重大家，而是我害怕上臺(tái)說話，特別是面對(duì)咱們這些帥哥靚女芊芊學(xué)子，更是膽怯，因?yàn)橐苍S不久的將來，聽我演講的人們，將會(huì)是領(lǐng)導(dǎo)，將會(huì)是藝術(shù)界出倫拔萃的人物，當(dāng)然，也有可能是我的老板。
今天，我們要談的是關(guān)于就業(yè)的問題。這是一個(gè)老生常談的問題。我當(dāng)初讀書的時(shí)候，我的理想很遠(yuǎn)大，很宏偉，那是一個(gè)令人激動(dòng)的奮斗目標(biāo)，是什么理想呢?我的理想是做一名電影放映員。
大學(xué)生畢業(yè)找工作，是人生中一件非常重要的事情，找不到工作，卻是件非常痛苦的事情。但是并不能說明咱們沒工作能力，也不是說咱們沒工作經(jīng)驗(yàn)。
在元朝建立初期的一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一個(gè)年輕人跋山涉水，他走過居庸關(guān)，跨過蒙古草原，他一直來到了正在關(guān)外帶兵作戰(zhàn)的成吉思汗的帳篷外，年輕人向衛(wèi)兵說明來意后，衛(wèi)兵仔細(xì)搜查了他的身上是否是武器，發(fā)現(xiàn)沒有，然后讓他走進(jìn)帳篷。成吉思汗見來人很有禮貌，加上那幾天他正感冒好一點(diǎn)，心情也高興，大手一揮，說你坐下你坐下，問到，你來找我有什么事情么?這一問才知道，原來年輕人是來找工作的，成吉思汗很是驚奇，一般很少有人找工作直接找他的，而且這個(gè)年輕人應(yīng)聘表也沒填過，筆試也沒參加過。下面的官員也沒發(fā)個(gè)電子郵件或打個(gè)電話通知說，有這樣一個(gè)年輕人要來應(yīng)聘。年輕人是甩著兩條腿就直接來找成吉思汗面試了。成吉思汗想想這家伙也挺搞笑的，反正也閑著也是閑著，正沒有人和成吉思汗聊天，便按照應(yīng)聘的流程開始問，一問又才知道，年輕人叫耶律楚才，是個(gè)契丹貴族，生長在燕京，也就是今天的北京，他的祖先耶律阿保機(jī)，是赫赫有名的遼國遼太祖。人家一個(gè)契丹貴族來找工作，這點(diǎn)事情還有點(diǎn)難辦，要安排一個(gè)什么工作崗位給他呢，而且人家又讀過大學(xué)，一看畢業(yè)證書，還是師專藝術(shù)系畢業(yè)的。
作為領(lǐng)導(dǎo)者，成吉思汗慎重地打量著這個(gè)年輕人，聽他談話很有見解，因?yàn)槌醮我娒?，不知道?duì)方的能力，看見推薦表上說，耶律楚才還在金朝的朝廷里實(shí)習(xí)過，并且還有點(diǎn)點(diǎn)成績。說到這里啊，我順便班門弄斧簡單的說一下當(dāng)時(shí)的歷史：宋朝后期，遼國日益強(qiáng)大，以至風(fēng)雨飄搖的`宋朝最終滅亡，而遼國正在高興的時(shí)候，突然又殺出一個(gè)金朝，沒多久，耶律家族建立的遼國也被金朝滅亡，而江山都還沒坐穩(wěn)的金朝，也如曇花一現(xiàn)般，消失在蒙古大軍的鐵蹄下。經(jīng)過這次見面，耶律楚才被成吉思汗安排了一個(gè)職位，什么工作呢，就是每天寫會(huì)議紀(jì)要的書記官，偶爾也為蒙古貴族算算命，占卜占卜一下星相什么的。遺憾的是，只到成吉思汗逝世，耶律楚才也沒得到重用，也沒把自己的專業(yè)用上。只到窩闊臺(tái)即位，耶律楚才才才從一個(gè)小小的官做到宰相，而且一做宰相就是元朝的名宰相，為元朝的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，也實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。
我給大家說的這個(gè)故事，其實(shí)是想說明三點(diǎn)：
一、作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，應(yīng)該敢于主動(dòng)去找工作，敢于主動(dòng)去尋找機(jī)會(huì)就業(yè)。
在國家不包分配的今天，主動(dòng)尋找就業(yè)，是職業(yè)生涯中一個(gè)非常關(guān)鍵的技巧，而不是等待家庭的安排或者是等待機(jī)會(huì)的到來;什么是就業(yè)?我的理解和新東方的總裁俞敏洪先生理解的幾乎一樣，就是找上一份工作，不管喜歡不喜歡，能有工作干，能通過自己的努力得到一份薪水，不再需要花父母的錢，這就是就業(yè)。
二、任何工作都需要持之以恒、都需要認(rèn)定工作是不分貴賤的。
剛才我們說到的耶律楚才的故事，就是一個(gè)貴在堅(jiān)持而最后做到宰相的事例。一個(gè)人在工作崗位上，作為領(lǐng)導(dǎo)者，不是來看你今天跳槽明天跳槽的，他需要看見自己招聘的工作人員是不是能安心守份地上班。
三、只有在尋找就業(yè)的時(shí)候放下自己，那么才能在工作中開心。
你可以讓自己起點(diǎn)高，你可以直接去找成吉思汗去應(yīng)聘，這說明你起點(diǎn)高，也是一個(gè)充分有自信的表現(xiàn)。但是能給你的崗位，也許并不是如你意的，或者還是與你專業(yè)背道相弛的，這個(gè)時(shí)候，要沉下心來，堅(jiān)持你的崗位，堅(jiān)持就業(yè)的方向。跳槽是允許的，但是一定要條件成熟。
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的演講稿篇十二
人生有效的時(shí)間很短暫，對(duì)殘疾人來說這個(gè)時(shí)間是更短暫。而我們能用來學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)的時(shí)間就更少了。對(duì)于我們殘疾人來說，知識(shí)是成才的基礎(chǔ)，能力是成才的關(guān)鍵。有人讀書不少，卻寫不出文章，講不出道理，于是人們稱這種人為“兩腳書櫥”。一個(gè)善于思維的頭腦比僅僅塞滿知識(shí)的頭腦要好得多，在學(xué)校能夠接納的知識(shí)是有限的。特別是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息來源廣，知識(shí)更新快，殘疾人應(yīng)該注重自己綜合能力的培養(yǎng)，特別是接受信息能力，才能把我們所學(xué)的書本知識(shí)涵義延伸更廣。
“墻報(bào)上一只的螞蟻在艱難地往上爬，爬到一半，忽然滾落下來，這已是第八次失敗記錄。然而，過了一會(huì)兒，它又開始從墻根往上爬?！笨吹竭@，你會(huì)怎么想？由于受到傳統(tǒng)思維的影響，大多數(shù)的人會(huì)毫不憂郁的說“鍥而不舍”、“失敗是成功之母”??只有很少數(shù)的人會(huì)說：“放棄”，或者“換個(gè)角度在試試”。正是因?yàn)橛刑嗟那笸季S，使人類的許多創(chuàng)造力在搖籃中窒息。
走上勵(lì)志創(chuàng)業(yè)之路不可缺少的基本素質(zhì)。
“人生逆境七八九，順境不過一二三。”隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代生活、工作節(jié)奏的加快，社會(huì)問題、工作問題、健康問題等錯(cuò)綜復(fù)雜，所遇到的挫折和苦難也隨之而來。因此，殘疾人必須具有承受各種挫折的心理素質(zhì)。
處在市場經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)生存是具有不穩(wěn)定性和風(fēng)險(xiǎn)性的，弱勢群體的殘疾人創(chuàng)業(yè)尤為艱難。成功和失敗往往在一瞬間發(fā)生，成功則一步登天，失敗則是一貧如洗，這種競爭的殘酷性與風(fēng)險(xiǎn)性對(duì)一個(gè)勵(lì)志創(chuàng)業(yè)殘疾人來說，需要具備比健全人更硬的心理素質(zhì)。勵(lì)志創(chuàng)業(yè)之路不會(huì)一路高歌，它是一條充滿艱辛的漫漫長路，更是充滿希望和光明的成才之路，面對(duì)這些，殘疾人要堅(jiān)定自己的信心，正確認(rèn)識(shí)自我，提高心理健康素質(zhì)，有意識(shí)的鍛煉自我的意志和品質(zhì)。
在當(dāng)今高度發(fā)達(dá)的信息時(shí)代，勵(lì)志創(chuàng)業(yè)對(duì)于殘疾人來說，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。不少殘疾人抓住機(jī)遇接受挑戰(zhàn)投身商海，當(dāng)起了老板，更多的則是有勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的意愿，卻不知從何下手。客觀的說，殘疾人勵(lì)志創(chuàng)業(yè)是一條充滿艱辛和超越自我價(jià)值的道路。時(shí)刻保持高昂信心，冷靜分析，理性應(yīng)對(duì)，是每一個(gè)勵(lì)志創(chuàng)業(yè)或即將勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的殘疾人應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。
望你們能給勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的殘疾人提供更多幫助與理解。
謝謝！
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的演講稿篇十三
第一：我們殘疾人大學(xué)生們要提高個(gè)人的能力和素質(zhì)，即所學(xué)的知識(shí)是否能活學(xué)活用。
第二：我們不要怕困難，敢于挑戰(zhàn)新生事物。
第三：我們需要政府的幫扶和保障等，推動(dòng)我們殘疾人大學(xué)生的工作或創(chuàng)業(yè)。
第四：我們殘疾人大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，積累自己的能力，并吸納更多的弱勢群體就業(yè)。
尊敬的藤區(qū)長，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、及大學(xué)生同學(xué)們：
你們好!
在新年即將到來之際，我提前預(yù)祝大家在新的一年里身體健康，萬事如意!
我是趙曉鑫，大家從我的言談舉止中，能看出我是一個(gè)腦癱患者。很小的時(shí)候父母為我付出了數(shù)不盡的心血。
很小的時(shí)候，父母就對(duì)我非常的嚴(yán)格，所以無論是在小學(xué)還是初中，我都是在正規(guī)的學(xué)校里就讀。因?yàn)樯眢w的原因，我還是與高中失之交臂。于是，當(dāng)時(shí)我認(rèn)識(shí)已久的欒梅阿姨就建議我父母說：你們不如讓曉鑫學(xué)個(gè)一技之長，最好是醫(yī)藥學(xué)之類的。
于是，我就選擇了中藥學(xué)的專業(yè)。
我通過3年的理論學(xué)習(xí)，掌握了基礎(chǔ)的知識(shí)，我不滿足于中專文憑，我又報(bào)考了成人高考，而且被遼寧中醫(yī)藥大學(xué)所錄取，三月十號(hào)我就要到大學(xué)校園里去讀書了。
成為一名殘疾人大學(xué)生，意味著肩上的擔(dān)子更重了，要肩負(fù)很多的責(zé)任!
現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)形勢非常的嚴(yán)峻，特別是殘疾人大學(xué)生的就業(yè)前景，困難程度更是可想而知。所以，我們殘疾人大學(xué)生要想力爭上游，與健全人大學(xué)生同場競技的話，我們就必須得比別人付出更多倍的努力，才不會(huì)失去更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
“殘疾”二字，只是我們身體上的殘缺，而我們的心靈或許比健全人的心靈還要健康。劉墉在一本書里提到過：誰要是把殘疾人另眼相看了，那么誰就是真真正正的殘疾人!可事實(shí)上，社會(huì)上對(duì)殘疾人的各種歧視還屢見不鮮，這已成為殘疾人就業(yè)的一個(gè)重大的阻力和困難。
當(dāng)然，殘疾人大學(xué)生的就業(yè)，我們并不想讓某個(gè)企業(yè)或者機(jī)構(gòu)的可憐，到某個(gè)特殊的崗位中去。我們就是想在工作上，通過自己的辛勤勞動(dòng)，來體現(xiàn)出自己的那份價(jià)值。同時(shí)，也要讓我們問心無愧，為社會(huì)獻(xiàn)出了自己的一份力量，絕不是社會(huì)的拖累……我認(rèn)為，殘疾人大學(xué)生是否能順利地就業(yè)，或者是否能夠有一個(gè)好的工作，這與個(gè)人的素質(zhì)有相當(dāng)大的關(guān)系。通過自己努力，回歸于社會(huì)，成為真正意義上的自食其力。
殘疾人大學(xué)生們就業(yè)形勢是多種多樣的，我希望政府給予這幫特殊群體的大學(xué)生們非常人性化的幫扶，使資金、技術(shù)、福利等硬軟件設(shè)施成為我們殘疾人大學(xué)生們的創(chuàng)造奇跡。
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我很榮幸能夠作為指導(dǎo)老師代表在這里發(fā)言。請(qǐng)?jiān)试S我先歡迎在座的各位大學(xué)生朋友們到場參加此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出征儀式，也希望你們能夠從我的發(fā)言中得到一些小小鼓勵(lì)與幫助。古人云“讀萬卷書，行萬里路”。我們要全面吸收書本知識(shí)，使自己具有淵博、扎實(shí)的文化素養(yǎng)，但也不能單純地沉迷于書本，還必須廣泛了解、認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì)，并把書本知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐，使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。相信在此次活動(dòng)中，你們能夠更好的理解“中國夢”這三個(gè)字的深刻內(nèi)涵，也能夠幫助各位更好的了解社會(huì)、走向社會(huì)、感悟人生、增長才干。
作為指導(dǎo)老師，我想對(duì)在座的大學(xué)生朋友們能夠在活動(dòng)注意下面三點(diǎn)。
首先，你們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，而不僅僅是個(gè)體的一個(gè)集合。一堆沙子，加上水后，可以被揉捏成海邊精致的城堡；但如果沒有水的添加，會(huì)怎么樣？想必大家心里也都有了答案，它們會(huì)被風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)的吹散然后消失不見。而這水是什么？就是團(tuán)隊(duì)的凝聚力。所以，不管在之后活動(dòng)中遇到了什么，大家都要肩并肩共同面對(duì)，合作共贏。
接著，我想說，挫折困難對(duì)大家是一筆寶貴的財(cái)富。未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能知道風(fēng)和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和艱難的考驗(yàn)，怎么能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程是一個(gè)全新陌生的課堂，良機(jī)和困難并存。所以，大家要有面對(duì)挫折的勇氣和準(zhǔn)備，在心理上藐視它們，在行動(dòng)上主動(dòng)地正視它們。被克服的困難就是你們勝利的契機(jī)。
最后，大家要記住我們?nèi)w指導(dǎo)老師就是你們的良師益友，會(huì)在活動(dòng)過程中，為你們提供全方位的服務(wù)與支持。所以當(dāng)你們無助與迷茫的時(shí)候，請(qǐng)看一眼身后，我們就是你們強(qiáng)大的后盾。我們和你們一樣，有共同的行為形象，共同的愿望追求，共同的責(zé)任理念。為此，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和直接引導(dǎo)下，我們大家應(yīng)發(fā)揮各自的.特長，懷揣對(duì)未來的美好期望，共同努力將實(shí)踐活動(dòng)辦好。
看今朝，同學(xué)們風(fēng)華正茂，揮斥方遒，正值指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字之際，期待在活動(dòng)我們能夠看到各位優(yōu)秀的表現(xiàn)。同時(shí)，我想這段美好的集體生活將會(huì)成為各位彌足珍貴的記憶，也將在這短暫的實(shí)踐過程中獲得珍貴的友情。在此，我祝愿各位在汗水中收獲一個(gè)意義非凡的暑假，揚(yáng)理想之帆，赴成功彼岸。
我的講話到此結(jié)束，謝謝！
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的演講稿篇十五
競聘演講稿寫作要求：
競聘演講的一個(gè)重要特征就是具有競爭性，而競爭的實(shí)質(zhì)，是爭取聽眾的響應(yīng)和支持。而做到這一點(diǎn)的有效方法之一，就是要有氣勢，這氣勢不是霸氣，不是驕氣，不是傲氣，而是浩然正氣。有了淵博的才識(shí)、正大的精神和對(duì)黨的事業(yè)和人民的深厚的感情，作者就不難找到恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)形式。
競聘演講其實(shí)就是毛遂自薦。自薦，那就是將自己優(yōu)良的方面展示出來，讓他人了解自己。但要注意的是，在展示時(shí)，態(tài)度要真誠老實(shí)，不能夸夸其談!。
老舍先生說：簡練就是話說得少，而意包含得多。競聘演講雖是宣傳自己的好時(shí)機(jī)，但也決不可長篇累牘。應(yīng)該用簡練有力的語言把自己的思想表達(dá)出來。
不要怕推銷自己。只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。這是著名演說家戴爾卡耐基說過的一句話。當(dāng)你充滿自信時(shí)，你站在演講臺(tái)上，面對(duì)眾人，就會(huì)從容不迫，就會(huì)以最好的'心態(tài)來展示你自己。當(dāng)然，自信必須建筑在豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的演講稿篇十六
高校畢業(yè)生就業(yè)難已成為我國一個(gè)非常突出的社會(huì)問題。我國的大學(xué)畢業(yè)生遠(yuǎn)未達(dá)到飽和性失業(yè)的程度。目前的大學(xué)生就業(yè)難、人才過剩，只是相對(duì)過剩，相對(duì)人才集中的大城市、大企業(yè)的過剩，相對(duì)于人才需求結(jié)構(gòu)的過剩。
這種人才結(jié)構(gòu)性過剩又主要是就業(yè)觀念不當(dāng)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、營銷和實(shí)踐能力等“軟能力”不硬等原因造成的。
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)意義。
鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)良性互動(dòng)的重要手段，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，培育自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)是國家發(fā)展的根基，是國家保持經(jīng)濟(jì)活力的源泉，創(chuàng)業(yè)也是擴(kuò)大就業(yè)的基石，因此，一個(gè)人實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)不僅僅可以解決自身的就業(yè)問題，而且還可以創(chuàng)造倍增的社會(huì)就業(yè)機(jī)會(huì)。
鼓勵(lì)自謀職業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者自身價(jià)值的重要手段。鼓勵(lì)自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)是減少貧苦維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要方法。
三、創(chuàng)業(yè)教育是一種新的教育觀念。
創(chuàng)業(yè)教育是一種新的教育觀念，它不僅體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)涵，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的提高。
擇。
“創(chuàng)業(yè)教育，從廣義上來說是指培養(yǎng)具有開創(chuàng)性的個(gè)人，因?yàn)橛萌藱C(jī)構(gòu)或個(gè)人除了要求受雇者在事業(yè)上有所成就外，越來越重視受雇者的首創(chuàng)、冒險(xiǎn)精神，創(chuàng)業(yè)和獨(dú)立工作能力以及技術(shù)社交、管理技能”。
與此同時(shí),還特別注重培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)、參與意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)干精神,使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)技能,提升創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。
未來的高校競爭中，高校的核心競爭力是具有培養(yǎng)學(xué)生人文和科學(xué)素質(zhì)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)技能、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神的機(jī)制和能力。
大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐精神、探索精神、冒險(xiǎn)精神和創(chuàng)業(yè)能力，將是我國高校創(chuàng)新發(fā)展、提升核心競爭力的有效途徑。
四、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的制約因素。
1、個(gè)人因素：創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、突破口選擇、成長戰(zhàn)略、操控模式。
2、體制因素：學(xué)校的教育體制、政府關(guān)于創(chuàng)業(yè)的體制、政府關(guān)于企業(yè)經(jīng)營管理的管理體制。
3、環(huán)境因素：政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、法律環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、文化環(huán)境。
五、大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育。
“為了創(chuàng)造更生氣勃勃和有競爭力的社會(huì)，我們必須開始培育一種創(chuàng)業(yè)者精神和冒險(xiǎn)精神。我們必須克服社會(huì)、教育體系及行政環(huán)境中的偏見。表現(xiàn)出對(duì)創(chuàng)業(yè)精神的不理解，制止這種創(chuàng)業(yè)熱情對(duì)我們這個(gè)社會(huì)來說是很不明智的。創(chuàng)業(yè)者是我們社會(huì)中重要的組成部分，但沒有給予一種作為職業(yè)的權(quán)利?，F(xiàn)在迫切需要有效的教育和培訓(xùn)，在這個(gè)商業(yè)環(huán)境不斷變化的社會(huì)中，那些想創(chuàng)業(yè)的人需要專門的商業(yè)知識(shí)訓(xùn)練及不斷的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己?！?/p>
1、培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)。
教育本質(zhì)上是一種培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，而人的培養(yǎng)過程不僅需要有高水平的教師，良好的教學(xué)環(huán)境，更需要學(xué)生個(gè)體的積極參與。學(xué)生的發(fā)展是他人不可替代的，發(fā)展的主動(dòng)權(quán)應(yīng)該掌握在學(xué)生手里。創(chuàng)業(yè)教育著重于引導(dǎo)學(xué)生樹立主體意識(shí)，擺脫依賴性、被動(dòng)性，模仿性和簡單適應(yīng)性，形成自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和獨(dú)立思考問題、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的優(yōu)良品質(zhì)。創(chuàng)業(yè)教育高度重視開發(fā)學(xué)生的自我發(fā)展、開拓進(jìn)取的主體意識(shí)，注重把學(xué)生培養(yǎng)成具有鮮活個(gè)性、充滿活力、不墨守成規(guī)、敢做敢為、具有后續(xù)發(fā)展能力的創(chuàng)業(yè)型人才。
2、培養(yǎng)學(xué)生的市場開拓意識(shí)。
市場風(fēng)險(xiǎn)，推進(jìn)市場開拓。其次，培養(yǎng)獨(dú)立的思維方式，勤于思考，善于多維觀察問題，善于創(chuàng)意，并對(duì)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢保持一貫的敏感性，在市場經(jīng)濟(jì)激烈競爭和瞬息萬變的環(huán)境中，要思路清晰，學(xué)會(huì)審時(shí)度勢，善于捕捉和創(chuàng)造商機(jī)，積極主動(dòng)開拓市場。
3、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的過程中，合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)在某種意義上甚至起著決定性的作用。創(chuàng)業(yè)者往往不可能擁有創(chuàng)業(yè)所需要的全部專業(yè)知識(shí)——法律的、管理的、財(cái)務(wù)的、銷售的、產(chǎn)品設(shè)計(jì)上的知識(shí)，因此，有了適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目和果敢的決策，還必須有一個(gè)各方面專業(yè)人才默契合作齊心努力的團(tuán)隊(duì)，需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者以一種寬容精神進(jìn)行合作，相互經(jīng)常溝通，只有這樣才能確保成功。
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與超越意識(shí)。
具有創(chuàng)業(yè)思想的人，在思維特點(diǎn)上須表現(xiàn)出不為陳規(guī)陋習(xí)束縛，能隨機(jī)應(yīng)變，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，對(duì)變化著的外部條件能很快適應(yīng)，能擺脫思維慣性，改變工作趨勢。更重要的是，他們能從習(xí)以為常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)那些不屬于已有知識(shí)和觀念范圍的東西。開展創(chuàng)業(yè)思想教育，關(guān)鍵一點(diǎn)就是要引導(dǎo)學(xué)生敢于打破常規(guī)，超越現(xiàn)實(shí)或傳統(tǒng)的思想束縛，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與超越意識(shí)，變學(xué)生被動(dòng)接受就業(yè)指導(dǎo)為教會(huì)學(xué)生主動(dòng)創(chuàng)業(yè)。
5、培養(yǎng)學(xué)生承受失敗的挫折意識(shí)。
創(chuàng)業(yè)教育的任務(wù)就是要引導(dǎo)大學(xué)生建立起科學(xué)的世界觀和人生。
觀，培養(yǎng)樂觀向上、樂于奉獻(xiàn)的精神;克服沒有目標(biāo)、缺乏恒心的消極心態(tài)。因此對(duì)大學(xué)生進(jìn)行挫折教育是非常必要的。通過挫折教育，引導(dǎo)大學(xué)生磨練自己的品質(zhì)，鍛煉自己的意志，培養(yǎng)大學(xué)生頑強(qiáng)、堅(jiān)毅、獨(dú)立、自信和承受失敗的挫折意識(shí)，努力促進(jìn)大學(xué)生人格的健全和完善，幫助他們找到施展自己才能的機(jī)會(huì)和場所，啟發(fā)誘導(dǎo)他們挖掘自己的才能和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的潛能。同時(shí)也使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到在任何環(huán)境下挫折是不可避免的，雖然能給人帶來一定的痛苦和煩惱，但處理得好，往往能成為一種催化劑，培養(yǎng)大學(xué)生的生存能力、競爭能力和創(chuàng)新能力，使之從逆境中得到成功的歡樂。
創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的演講稿篇十七
摘要?jiǎng)?chuàng)業(yè)之路就是那條通向山巔的最難之路，這條路充滿艱難險(xiǎn)阻，需要不斷翻越一個(gè)個(gè)的山丘，山丘之上寫滿了關(guān)于選擇、勇氣、掙扎、失敗、成功的故事。一直都在創(chuàng)業(yè)路上的俞敏洪認(rèn)為人這一輩子，必須要有一次創(chuàng)業(yè)。
這個(gè)世界有很多座山，也有很多條路，創(chuàng)業(yè)之路就是那條通向山巔的最難之路，這條路充滿艱難險(xiǎn)阻，需要不斷翻越一個(gè)個(gè)的山丘，山丘之上寫滿了關(guān)于選擇、勇氣、掙扎、失敗、成功的故事。
僅僅是因?yàn)樯皆谀莾簡?？是，也不是。?duì)很多人來說，創(chuàng)業(yè)只是好奇和時(shí)尚，所以當(dāng)他們走到山腰，意識(shí)到這條路其實(shí)是“自我折磨”的過程，于是轉(zhuǎn)身，下山。
可就是有那么一些人，無論道路多么艱險(xiǎn)，也無怨無悔。如果不創(chuàng)業(yè)，他們會(huì)后悔一輩子，會(huì)充滿遺憾度過余生；他們清楚意識(shí)到生命無法永生，不能去過那種沒有挑戰(zhàn)的庸常人生；他們棱角分明、夢想創(chuàng)造只屬于自己的與眾不同的生活；他們即使身處最黑暗的地方，心中也存在光明；他們對(duì)創(chuàng)業(yè)有著強(qiáng)大的內(nèi)心引力。
當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心引力的作用下全身心投入創(chuàng)造新事物的過程中，很容易進(jìn)入“心流”的狀態(tài)，也就是許多人形容自己表現(xiàn)最杰出時(shí)那份水到渠成、不費(fèi)吹灰之力的感覺，也就是運(yùn)動(dòng)員所說的“處于巔峰”、藝術(shù)家所說的“靈思泉涌”。我們變得如此專注于手頭的任務(wù)，以至于周圍的一切都感覺不到了。在心流中，行動(dòng)和意識(shí)合二為一。時(shí)間飛逝如電，自我消失，一切的一切，無論精神上還是肉體上，都達(dá)到巔峰狀態(tài)。
我的老朋友、創(chuàng)業(yè)好搭檔王勝江，就是這樣一個(gè)有著強(qiáng)大內(nèi)心引力的不安分子，他在40歲人生最輝煌之時(shí)毅然跳出生活舒適區(qū)，成為商業(yè)地產(chǎn)界轉(zhuǎn)型創(chuàng)業(yè)投資第一人。
對(duì)于創(chuàng)業(yè)者，他一方面鞭策“創(chuàng)業(yè)者只有親力親為、以一當(dāng)十才可能成功”；另一方面鼓勵(lì)：“只要我們不放棄，一直堅(jiān)持，總有一天會(huì)成功”。他相信自己到60歲的時(shí)候，還會(huì)保有一顆創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的心，相信勝敗由心力而生。
他平均每個(gè)月跑3個(gè)城市，做4場校園公益創(chuàng)業(yè)講座，5場創(chuàng)業(yè)路演大賽，24篇?jiǎng)?chuàng)業(yè)點(diǎn)評(píng)文章，點(diǎn)評(píng)超過100個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，平均每天處理5個(gè)事件，經(jīng)常來回200公里的奔波，在車?yán)锾幚砉珓?wù)。最難能可貴的是，他把創(chuàng)業(yè)過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心得毫無保留的寫成這本《創(chuàng)業(yè)生存法則——邁向成功的10堂必修課》中，希望創(chuàng)業(yè)者們找到自己的內(nèi)心引力，少走彎路，最終能擠進(jìn)成功這道窄門。
讀書給你帶來三樣?xùn)|西：給你帶來情懷、胸懷和氣質(zhì)。而一個(gè)人的情懷、胸懷和氣質(zhì)絕對(duì)是長遠(yuǎn)能把事情做下去最好的三個(gè)動(dòng)力。所以即使在最艱苦的時(shí)候，你也不能滅掉自己的感覺，即使你什么都不想干，也要保持讀書，把情懷修煉出來，胸懷修煉出來，把氣質(zhì)修煉出來。
王勝江的這本書，詮釋了一個(gè)40歲中年男人的情懷、胸懷和氣質(zhì)，他把智慧知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)才能、與人交往的全部集合，慢慢地轉(zhuǎn)換成自己內(nèi)在氣質(zhì)的一部分，并且提綱挈領(lǐng)地總結(jié)出一套獨(dú)特的創(chuàng)業(yè)生存法則，輔之以最新點(diǎn)評(píng)的創(chuàng)業(yè)案例，值得每一個(gè)創(chuàng)業(yè)者細(xì)細(xì)品讀。
其實(shí)除了傳統(tǒng)意義的工作，人生本來就可以有很多不同，既然人生只有一次，選擇你愛的，怎么選都不會(huì)錯(cuò)。
創(chuàng)業(yè)是艱難的，我們需要容忍和忍受這個(gè)世界上的各種關(guān)系，甚至有的時(shí)候必須屈服于某種既定的規(guī)則、習(xí)慣和習(xí)俗，但我們的容忍和忍受不能變成只知道戳斷自己脊梁骨，只知道自己一輩子在地上爬，而不知道人是可以站起來行走的'靈魂。
最典型的開始是打破你自己心里的懦弱、自卑，這本《創(chuàng)業(yè)生存法則》包含了創(chuàng)業(yè)中多個(gè)領(lǐng)域的方法論，是創(chuàng)業(yè)者打破自己“心魔”的最好武器。
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