通過寫讀后感，我們可以反思自己的閱讀習慣和理解能力。在寫讀后感之前，我們可以進行一些背景了解和相關資料查找，幫助我們更好地理解和解讀作品。接下來，讓我們一起來看看一些寫得較好的讀后感范例，或許能夠給你一些寫作靈感。
就這樣長大讀后感篇一
光陰似箭，日月如梭，媽媽有時會感嘆：是誰把我天真的女兒拾去了，又有誰能把我年幼的女兒還回來呀！十一年了，我有過快樂與悲傷，有過幸福與痛苦，也品嘗過許多生活中的酸甜苦辣。從我出生到現(xiàn)在確實經(jīng)歷了許多風風雨雨，而我就在陽光風雨中慢慢長大。
每當我看著可愛的弟弟在屋里跑來跑去學我說話的時候，我就會情不自禁地想起當年的自己。還記得以前我在幼兒園過三歲生日時，媽媽給我穿上公主裙，盤好了小辮子站到了所有同學的面前，爸爸握著我那稚嫩的小手拿起蛋糕刀，教我怎樣給同學們分蛋糕，這場面讓我永生難忘。現(xiàn)在從衣柜里翻出那件幼稚的公主裙往身上一比，比我現(xiàn)在穿的衣腳還要短。那時的我在親人的關愛中慢慢長大。
轉(zhuǎn)眼間，我就上了小學，成為了一名光榮的少先隊員，從此我回家后不再瘋玩，而是背起了九九乘法表和韻母、后鼻韻等。我對學習知識很感興趣，我的夢想也是以后成為一名偉大的科學家。我在童年的理想中慢慢長大。
三年過去了，我上了小學四年級，爸爸告訴我四年級是一個轉(zhuǎn)折點，知識可能會有些難，這讓我感受到了什么是壓力。有一次考試，由于我的粗心大意，沒有考好，媽媽對我說：“學習不是為了我們而學，而是為了你自己，你以后能成為什么樣的人，希望成為什么樣的人就看你對待學習是什么樣的態(tài)度”。這個教訓迫使我認識到了什么是擔當。在學習中、在生活中，擔當不僅僅是一種責任，更是一種態(tài)度，這使我成了一名努力拼博的我，我很驕傲又長大了。
上初中了，要開始學習地理、歷史等新的知識了，時間變的更加緊張，代表我童年的玩具早已裝在箱子里放到了一邊。父母的期望、學習的壓力讓我學會了擔當，我每天都晚睡早起，趕作業(yè)、背書，在知識的海洋中劈波斬浪，奮力前行。明白了什么是責任、堅持和勇氣的我慢慢長大，我開始渴望成長，因為我知道這是我人生中最重要的時刻，我在茁壯成長著。
時光飛逝，將來還會有更多的考驗等著我！我也相信我一定會勇敢面對，讓它們變成我慢慢長大的養(yǎng)料。
就這樣長大讀后感篇二
我，出生在一個軍人家庭，家里的人都對我抱有希望，希望我成為家中第三個“政委”。
于是，我的人生仿佛一出生就被確定――好好學習，上軍校，然后當兵去。為了讓我沿著這個步驟走，家里人對我很是嚴厲，而我就是在這滿是愛的嚴厲下，長大了。
人們總是說“要給孩子一個美好的童年”，而我的家人說“要成功童年就要努力”，所以，我從小就被送到爺爺奶奶家，為了更好的教育。
作為一個曾經(jīng)統(tǒng)領萬人的老首長――我的爺爺，脾氣相當怪的。在他身邊，我仿佛不是他的孫子，而是一個剛?cè)胛檫€不懂規(guī)矩的兵，所以，他只是對我施行軍事化的管理。
早晨，他只是要求我7點準時起床，在院子里跑步，雖然9點幼兒園才開門；放學后，其他同學已經(jīng)回家，愉快地玩耍，而我則要去老師家痛苦地學習到19點，而爺爺在旁邊守著、盯著，不允許我半點地開小差。真是慘無人道！但現(xiàn)在想想，這也許就是我學習專注的原因吧。
在爺爺?shù)膰绤柦虒?，我從幼兒園小朋友成長為小學生，但這嚴厲卻從來沒有改變過。
進入小學，我以為可以輕松了，畢竟，我在幼兒園已經(jīng)體驗過了小學生活。誰知道進了小學，爺爺對我的嚴厲有增無減。每天蒙蒙亮，唯有鳥兒在樹上嘰嘰喳喳叫的時候，你總會看到，一個老人和一個小孩在一旁空地上或跳繩，或跑步，你一看時間，才6點。
也許你會不以為然：家離得遠嘛，就要起的早嘛。你錯了，我家離學校也就是一個轉(zhuǎn)角幾步路的距離！而我，一個眼袋似墨黑、似墻厚的小小伙子，卻要提前兩個小時起床。鍛煉完，爺爺還要求我大聲的讀書，自己站在一旁微閉雙眼，微微點頭，一副陶醉的樣子。
不過轉(zhuǎn)念一想，如果爺爺這樣的嚴厲，我又如何讓自己一下子適應初中的學習生活呢？
爺爺?shù)膰绤?，勝過父母的嚴厲；爺爺?shù)膼?，似大海般深沉。我，就是在爺爺?shù)膼鄣膰绤柕钠照罩?，慢慢地，慢慢地長大。
就這樣長大讀后感篇三
灰蒙蒙的天空，伴隨著遠處若隱若現(xiàn)的閃電，一聲悶雷，終于是忍不住了。雨，沉重的下著。
涌動的人群，聚集在學校大廳。我推了推掛在鼻尖上的眼鏡，禁不住往外看，就中知識一句嘆息，一個失望。明明知道他們會先去接他，可我還是忍不住在期待，他們會首先記起我。突然就好想出去淋一回雨。
有時，我會想，如果沒有他，我會不會過得快樂點？曾經(jīng)有四年，我是依偎在母親身邊睡得香甜的小女孩。媽媽的一舉一動，我都能輕易察覺。于是，看著她逐漸圓挺的肚子，我就知道，我快有一個小弟弟或小妹妹了。
半年后，媽媽說，她又掉了一塊肉，這塊肉有6斤多，是個白白胖胖的小男孩。
那天起，他就占據(jù)了我的位置。媽媽說，你上小學了，要學會獨立了。媽媽說，你弟弟還小，我們要看著他。媽媽說，你是姐姐，要讓著他。媽媽說……就這樣，我在學著獨立與照顧中過了五年。
那年，他上三年級，我上初一。期中試后，家長會如期召開。我和他的時間撞了個正著。爸爸工作走不開。媽媽選擇了去他的學校?？粗S昏中走進學校的其他家長，我的心頭涌過一陣心酸。
回到家里，只有他在。我忍不住怒意，“砰”的一聲把房門摔得重重的。他或是受到了驚嚇，小心翼翼地敲我的房門，顫抖著問：“姐，你沒事吧？”我沒有應聲，因為我已經(jīng)淚流滿面，我緊緊咬著唇，不想發(fā)出任何聲音。
我無法得知我猜想的結(jié)果是否讓我滿意，因為一切已成定局。我只是一個很普通，很平凡的女生，我沒有權(quán)利改變我已消逝的人生。
但是，沒有人可阻擋我用勇敢面對未來！正如現(xiàn)在，看著他撐著傘向我走來，削瘦的身軀在雨中逐漸清晰，我心中的酸澀已全部退去。稚嫩的童音喊著一句句的“姐姐”，是我覺得最動聽的、最愛聽的話。原來，我從未真正討厭過他。
我還喜歡，父母站在他的身后，微笑地看著我。
天空尚未晴朗，可心中的陰霾已一掃而空。
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就這樣長大讀后感篇四
曾幾何時，我們固執(zhí)地站在玉蘭樹下，抬頭看樹枝上的玉蘭花，任陽光透過眼鏡，刺得眼睛生疼；而現(xiàn)在，我們把自己埋在題海中，卻還是任日光燈射得人睜不開雙眼。有時趴在桌子上做試卷時我還會想到我們以前雞飛狗跳的日子，盡管現(xiàn)在的'我們埋葬了青春。
曾幾何是，我們固執(zhí)地站在球場旁，偷偷地看那些飛躍的身影，還一個勁地議論，不顧別人疑惑的目光，而現(xiàn)在，我們手里拿著english book，看著站在我們曾經(jīng)站過位置的女孩們，暗笑她們的幼稚，忘了我們曾和她們一樣，也是這樣。
一陣風吹過，樹葉慢悠悠地飄下來，旋轉(zhuǎn)，劃出一道好看的弧線，落地前的剎那，又一陣風，把它吹上樹梢，風停，葉落，帶著曖昧的角度，終不再動。葉啊，你舍不得樹嗎？你一定不想離開吧，要不，你為何隨風又再次飄上樹？不過，葉總會歸根，明年也一樣，這是宿命，注定的輪回。就象我們，雖不想離開，卻又不得不從現(xiàn)在開始倒數(shù)著離開的日子。離開后，不知何時才能歸根。
不知道為什么我會有莫名其妙的感覺，按理，我應該懷著真誠的態(tài)度感謝上蒼，感謝他給予我的一切幸福，可我仍然沒有辦法讓自己快樂起來。今天是圣誕節(jié)，昨天是平安夜，昨天晚上我在教堂在12點的鐘聲敲響的時候，我許了好幾個愿，關于成績，關于家人，關于朋友，爸媽說我傻，現(xiàn)在這年頭還信這？？我沒有說什么，或許我的愿望不可能實現(xiàn)，可我依然很固執(zhí)地相信，如果我是認真的，那它就會實現(xiàn)。
我是個很可笑的長不大的小孩吧，要不怎么會還有這么幼稚的想法？
可能沒有人想長大，誰不想一直是個無憂無慮的小孩，只是我們都無法讓時間停住，只能任它像風一樣，在頭發(fā)飄起的一瞬間就走過了幾個世紀。而我們卻一直止步不前，然后就這樣敗了，消亡了。
可惜我們還是長大了，在這一年長大了……
于是我們都會消散在中考的輝煌中……
就這樣長大讀后感篇五
小時候的我不知天高地厚，總以為自己是最棒的，最無與倫比的，殊不知人外有人，山外有山。上小學時，各種各樣的獎狀，證書成了我驕傲的資本，面對同學們向我投來贊許的目光和雨點般的贊揚聲，我逐漸對學習不屑一顧，總覺得自己有著一顆與眾不同的聰明腦袋，不用學習也能取得好的成績。
在一次數(shù)學競賽的前夕，參賽選手通知單上，我的名字依舊排在第一位，但我仍驕傲地從同學們羨慕的目光中轉(zhuǎn)過身來，微笑地離開了擁擠的人群。
比賽當天，我信心滿滿地赴考，也信心滿滿地回家。總是想著自己金榜題名時，家人的肯定與老師的贊許，卻忘了一句話：“驕傲、嫉妒，貪婪是三個火星，它們使人心爆炸?！弊约阂延卸嗑脹]有翻開數(shù)學課本？已有多久沒有背默過公式定理？這些早已被我的輝煌所掩蓋，置之腦后了。
公布成績了，我滿載著成功的喜悅?cè)ゲ榭闯煽?，回家時卻沒有了出門前的豪氣，一個如同晴天霹靂般的消息在我心中炸開：我落榜了！我關上房門，躲在被窩里低聲哭泣。那一刻，我嘗到了失敗的痛楚，心情跌落到低谷，回想起往日自己在同學面前的夸大其辭、自認為高傲的表現(xiàn)；對于同學們的勸告不屑一顧，甚至認為這是他們嫉妒我的說辭，我覺得羞愧難當，對于自己也失去了信心，學習成績大不如以前。
直到有一天，我在書桌上發(fā)現(xiàn)母親留給我的一張便條：失敗并不可怕，可怕的是失敗了仍不知悔改：失敗可以成就一個人，也可以毀滅一個人，但媽媽永遠希望你是前者，你永遠是媽媽的驕傲！
是啊，失敗并不可怕，失敗是人生的轉(zhuǎn)折點：失敗了，要重新站起來，塑造新的自我！我要站起來，更加努力，彌補我從前的過失，完就新的自我！我為自己定下了一個目標，并永遠為這個目標奮斗著！！
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就這樣長大讀后感篇六
不知不覺間，我已從一個懵懂無知的孩子變成漸漸成熟的少年。站在鏡子前，我不禁一些恍然：了。
從小學到初中，從幼稚到成熟。仿佛都在轉(zhuǎn)眼之間。這中間，有甜有苦，有哭有笑。
一天，我打掃房間?！芭尽保槐娟惻f的相冊落在地上。擦去封面的灰，我把它輕輕翻開。哇！這不就是我小時候的照片嗎？驚喜的我看到第一張照片。照片上，爸爸牽著我的小手，我吃力的邁開小短腿，撅著小嘴，一臉不情愿的樣子。
關上相冊，不禁有許多感慨：我已從一懵懂無知的孩子，變成一個十四五歲的少年。成長是一個過程，漫長而又短暫，困哪而又輕松。
我突然想起《夏日終年》的一句話：時間一天過去，我們就這樣成長。
就這樣長大讀后感篇七
我怎樣長大？這是每個人都曾思考過的問題，也是一個飽受爭議的問題，相信每個人心中都會有不一樣的答案。
《我這樣長大》一文就是作者生活的真實寫照，記述了作者成長道路上的喜怒哀樂。文章通篇講述了作者兒時的回憶，從放學路上和伙伴慢慢騰騰行走；到為了有趣故意打攪媽媽寫作；再或者在球場上揮汗如雨，在草原上自由嬉戲，捉蚱蜢；最后到生活中媽媽的嘮叨和為我們講好聽的故事；這一個個生活上稀松平常的'小鏡頭是那么平常卻有是那么真摯動人，溢滿了作者童年的快樂。
文中有這么一個細節(jié)令我感觸很深，當夜里“媽媽”開始寫作時“我”和哥哥便開始搗亂等她來，一次又一次，她就會做出“狠”的樣子，打我們卻總也打不到，事后作者終于明白她不是真的打不到啊。我想：母親的舉動，文章的細節(jié)。無不蘊含著母子間濃濃的愛，這種愛使作者成長。
在父母的關愛中，在老師的教誨中，在知識的灌溉中。我原來是這樣長大！
《我這樣長大》的作者華飛是如此長大的。
小學的學校離華飛家只需用10多分鐘就到了，可是華飛通常需要兩三倍的時間，因為華飛和伙伴邊走邊玩，每次還到小店看有沒有新的玩具“樂高”?；氐郊抑邢葘懽鳂I(yè)，然后在飯桌上給媽媽報告當天的學習成果。哥哥的作業(yè)寫得很快，但不喜歡帶我出去玩。有時媽媽帶我出去放風箏，捉蚱蜢，非常開心。
晚上的時候，我與哥哥一起玩游戲，捉迷藏，目的是為了讓媽媽無法工作——寫作。媽媽每次打我，卻都打不到，媽媽不是真的打不到，而是不舍得打，等到我們筋疲力盡時躺到床上，工作了一整天爸爸回來了，親切地撫摸著我們的頭說：“孩子，晚安?！?/p>
作者的長大，發(fā)生了許多有趣的事?？梢钥闯鲎髡叩恼{(diào)皮和聰明。同時也認識了作者那慈祥的母親和體貼孩子的爸爸。
作者的長大，實在是太有趣了，我們也應把自己的長大樂趣記錄下來，記錄自己成長的點點滴滴。
長大成為自己的美好回憶！我相信，大家都會保留起自己的這份美好回憶！我相信！ibelieve!
就這樣長大讀后感篇八
做大人，常常有人要我做大人。
五歲，自己試著胡亂地自己穿衣服，大人總愛說：“要自己會穿衣服才算長大?！钡筋^來，會了。卻還是小孩子。沒人說過為什么。
七歲，又說要讀書了才算是大人。自律，是成長的條件。于是我背起書包去上學，眼淚都還未擦干，就要翻開課本，坐進課堂。等會了四則混合運算，會背故事。
宋詞。
了卻還是小孩子。沒人說過為什么。
十歲，媽媽開始習慣在我耳邊說：“我像你那么大的時候，早就當家了。洗衣服，做飯，照管弟弟，樣樣都要做，已是一個小大人。”這些事我確實沒做過，好像是到現(xiàn)在都沒做過。卻沒有什么愧疚。那時候想得很簡單：每個人都有自己的事情，我的事就是讀書寫作業(yè)，這些事不在我的范疇之內(nèi)。但為什么不在我的范疇之內(nèi)？呵，或許因為我還是小孩子。
十二歲小學畢業(yè)，畢業(yè)典禮上的同學致辭時講到了一句：褪去那日的稚氣，如今我們已經(jīng)長大了。真的長大了？低年級時候在校園里種下的心愿樹已經(jīng)長得老高，挺拔得像是一個成年人了。可我們卻還是拿著畢業(yè)證滿校園地打打鬧鬧。
初一前的軍訓，老師拿著一本大本子從頭念到尾，連要帶的飯盒上面名字要寫在哪里都要一一強調(diào)。小孩子啊，就是不讓人放心。
初三了。照例每年開學之前都會給自己打打氣，說聲加油。說說今年這一年，要有哪些進步。但卻從未想過自己何時才該長大。
進入高中，進校門前頓了一頓，抬頭看了看校門上的名字，有點想不清未來的路究竟會怎樣。但那時候也沒有多想，沒有細細思考將會遇到的那些難關，也沒有在路的開端為自己打打氣。就這樣跌跌撞撞開始了新一段旅程。
小孩子隨隨便便就可以長大，現(xiàn)在或許已是時候?qū)ν舫皇左P歌。
《城南舊事》中英子畢業(yè)的時候說：“我們是多么喜歡長高了變成大人，但我們又是多么怕呢！當我們回到小學來的時候們無論長得多么高，多么大，老師！你們要永遠拿我當個孩子呀！”
但是真的可以這樣嗎？或許英子在回到家里，發(fā)現(xiàn)夾竹桃飄落，看見弟弟妹妹們都還在玩著小孩子的游戲的時候就已經(jīng)意識到了——她是大人了呀！她的身上有著對弟弟妹妹們的責任。并不能永遠當個孩子呀。
“闖練，闖練，英子！”這是爸爸的話。
闖練。
地震的時候，很多的孩子失去了家。當時我的感覺就是那些人們以后的人生必將是充滿坎坷的。但仔細想想就會發(fā)現(xiàn)，人要想長大，都是需要闖練的。地震震碎了他們的象牙塔，他們被迫闖練，但也因此而得以成長。
就這樣長大讀后感篇九
《我這樣長大》的作者華飛是如此長大的。
小學的學校離華飛家只需用10多分鐘就到了，可是華飛通常需要兩三倍的時間，因為華飛和伙伴邊走邊玩，每次還到小店看有沒有新的玩具“樂高”?；氐郊抑邢葘懽鳂I(yè)，然后在飯桌上給媽媽報告當天的學習成果。哥哥的作業(yè)寫得很快，但不喜歡帶我出去玩。有時媽媽帶我出去放風箏，捉蚱蜢，非常開心。
晚上的時候，我與哥哥一起玩游戲，捉迷藏，目的是為了讓媽媽無法工作――寫作。媽媽每次打我，卻都打不到，媽媽不是真的打不到，而是不舍得打，等到我們筋疲力盡時躺到床上，工作了一整天爸爸回來了，親切地撫摸著我們的頭說：“孩子，晚安?！?)。
作者的長大，發(fā)生了許多有趣的事?？梢钥闯鲎髡叩恼{(diào)皮和聰明。同時也認識了作者那慈祥的母親和體貼孩子的爸爸。
作者的長大，實在是太有趣了，我們也應把自己的長大樂趣記錄下來，記錄自己成長的點點滴滴。
長大成為自己的美好回憶！我相信，大家都會保留起自己的這份美好回憶！我相信！ibelieve!
就這樣長大讀后感篇十
《論人的成長》是美國心理學家羅杰斯關于心理學的一部著作，全書分為四個部分，從個人到團體，從眼下到未來，論述了羅杰斯的看法和觀點。
在文中，羅杰斯經(jīng)常坦承自己的各種想法和隱私，有時到了令人驚訝的地步。比如，妻子生病后夫妻關系的疏遠。這種坦誠能迅速拉近人與人的關系，獲得別人的好感，是羅杰斯最厲害的殺手锏。這就好像一個人對你全不防備，你有什么必要與之為敵呢？羅杰斯秉持的一個觀點就是人與人之間應該有交流，坦誠相待，只要做到最基本的信賴和交流就能解決很多問題。而這份坦誠是他貫徹這個觀點的最好利器?，F(xiàn)代人最大的心理問題是冷漠與隔閡，所以羅杰斯取得那么大的成功絕非僥幸。按說心理學實踐是一種個人對個人的活動，但是羅杰斯的工作越作越出色，在后期能夠組織不同國家、參加人數(shù)多達幾百人的活動，仍然能夠讓所有人都感受到有所收獲，實屬不易。
這本書還對人本主義在教育，企業(yè)，政治領域的推廣應用也有精彩的闡述和預言。比如以人為中心的教育，教育者不再是一個灌輸知識的人，而轉(zhuǎn)變成資源提供者，一個完整的人的榜樣，整個學習過程是以學習者自己的內(nèi)心需要為中心的。對于教育領域內(nèi)容，羅杰斯也有其獨到的見解。他反對“脖子以上的學習”，而提倡“完整的人的`學習”，既有認知的成分，又有感受的成分，更需要有經(jīng)驗的成分――謹慎、自我修養(yǎng)、自信等等。這一點是非常重要的，教育在兒童人格形成的過程中扮演著重要的角色，教師秉承什么樣的教育理念，對教育成果有著舉足輕重的作用，因此羅杰斯在書中提出了教師培訓的意義，體現(xiàn)了他對于人特別是對于兒童的最初關懷，也從人性的角度啟示我們重新審視兒童的本性與潛能、需要與自我實現(xiàn)，以及早期教育活動的開展等問題。
通過對《論人的成長》閱讀，回顧了自己一路走來的歷程，找到了讓自己不快樂不幸福，總是錯過，總是得不到自己真正想要的，就算是值得高興的事情也沒有感覺的原因，我想我知道了，原來我有著孤獨的模樣，要改變這一現(xiàn)狀，我想是要培養(yǎng)獨立的自我，用真實的自己和這個世界溝通，尊重自己的感受和經(jīng)驗去面對生活，不斷調(diào)整情緒和心態(tài)，做不孤獨的自我。
就這樣長大讀后感篇十一
轉(zhuǎn)眼又過去了一個月，到了上交讀后感的日子;在四月的時候，我選了一本《這樣激勵員工才能帶好團隊》的書籍，經(jīng)過一月的仔細閱讀，我對此收獲良多，也對我個人的未來管理水平，帶領團隊帶來不少的幫助。
身為一名剛剛擔任組長不久的我，本身在很多地方上都存在不足，其中如何有效的管理團隊，帶領團隊，激勵團隊成員，我都有著很多的疑問，既不知道如何下手，也不知道要怎么做才能更恰當?shù)母冻鲂袆?。因此在公司舉行讀書會的時候，我就有意尋找類似的書籍，來幫助我進一步提升個人的管理能力，更好的在擔任組長期間，更好的帶領團隊的小伙伴完成每天布置的任務。
《這樣激勵員工才能帶好團隊》這一本書，是一名擁有豐富企業(yè)管理經(jīng)驗，對于企業(yè)團隊管理、激勵團隊員工總結(jié)出來的一套行之有效的激勵方法。它里面的除了給我們講解企業(yè)管理過程中，會遇到的各種不同性格員工、企業(yè)管理遇到的難題等，還會結(jié)合各種生動的實例，針對各個層次，不同需求的員工，給我們整理出來一份詳細又富有干貨的激勵方法，對我的未來工作能夠起到非常好的參考作用。
閱讀整本書之后，我的最大感想，可能就是里面針對不同員工，所反映出來的不同性格，要做出來的應對措施與處理方式，是我認為最有幫助的一個重點。畢竟在管理組員的過程中，組員的不同性格，讓我經(jīng)常不知道如何行之有效的對其下達指令，與要求其完成自己的個人任務，而在看完以后，我的收獲很多，相信在今后的工作中，可以更好的去面對各個組員，一起完成上級交代的任務。
本文為原創(chuàng)文章，，未經(jīng)授權(quán)不得!
就這樣長大讀后感篇十二
非常欣賞書中的一句話：“生命的過程就是做自己，成為自己的過程?！泵總€人做自己，成為自己的過程一定不是孤單的，必定會在家長、師長、同伴的引領下成長。
作為一名小學教育工作者，我們有責任和義務讓每個孩子在成長路上做真正的自己，成為真正自己，讓他們找到生命成長的價值和意義。讀了此書，我認為要做到合格的引領人就要能攜深度傾聽、深層理解、深入共情三把鑰匙，打開成長路上的心鎖。
深度傾聽，讓成長擁有無限可能。
最近細細觀察班級內(nèi)學生，發(fā)現(xiàn)能說會道的同學很多，能認真傾聽的人很少，甚至50人的班級內(nèi)有十幾個學生雖然很活躍但總是問一些重復性問題。
反思本學期聽的60多節(jié)課，很多的課堂師生一問一答看似很精彩，其實大部分教師不善于傾聽，總是抓不住學生的閃光亮。
細思之下，不能深度傾聽后果很嚴重，它會讓成長變得浮躁。要想做到深度傾聽，我認為要做到一靜二動三適度。
一靜是指做到真正的傾聽，二動是指要動心動情，三適度是指態(tài)度、表情、引導要適度。聽到內(nèi)心深層處，并且僅僅是傾聽，不做任何評價、判斷、表揚，或者評估。
當你心理處于壓力狀態(tài)，有人真正傾聽了你，并沒有附帶任何評價，沒有嘗試分散你的責任，也沒有想改造你，這種感覺真的好極了，壓力紓解了，體驗到的恐懼、內(nèi)疚、絕望、迷惑都得以抒發(fā)。這就是體貼、同情和關懷的傾聽。
靜能生智，靜能生慧，只有打開心鎖才會讓成長擁有無限的可能。
深層理解，讓成長擁有一路暖陽。
在教學管理中最令我們頭痛莫過于形形色色的問題學生，如果靜下心來走進他們你會發(fā)現(xiàn)都有一個問題家長在陪伴長大。他們所表現(xiàn)出來的躁動、易怒、說臟話、攻擊性強、深度自閉、內(nèi)向等行為，都有著家長的影子。面對這樣的學生只有深層理解，才能做到有效陪伴成長。
首先要聽其言。面對個性學生出現(xiàn)的層出不窮的`問題，要冷處理，做到聽他說，聽的過程中表達理解的態(tài)度。
其次要近其身。如果是同性學生，可以選擇擁抱或者握住孩子的手，來表達理解的行為。
最后要感其心。對于他們表達的內(nèi)心感受，一定要真誠予以肯定，形成共鳴。
三步的深層理解會迅速打開學生的心結(jié)，讓他感受到師愛的溫暖。
深入共情，讓成長擁有向上力量。
因為在學生管理中心工作，有許多班主任處理不了的問題學生最后都會匯集到我的身邊，面對這些孩子，我總是用一禮二讓三共情的方式打開他們的心結(jié)。
一禮，禮貌的與他交流。面對或憤怒或激動或恐懼的孩子，我總是會伸出大手與他們的小手相握，同時會叫出他們的名字：你好啊，xx。這樣可以迅速拉進我們之間的距離。
二讓，禮讓的讓他坐下。我從來不會讓學生站著，我坐著的交談，我會找一個凳子讓他坐下，許多孩子一旦坐下來與我平視的時候就已經(jīng)發(fā)生了改變。
三共情，設身處地為他著想。面對出現(xiàn)的問題，總是能設身處地的從他的立場考慮問題，慢慢地心靈就走近了，心結(jié)就解開了，許多孩子因此而改變。
每個人的成長路都不是一帆風順的，特別是現(xiàn)在知識爆炸、物欲橫流、人心浮動的背景下，教師用好深度傾聽、深層理解、深入共情三把鑰匙尤其重要。
敬愛的老師們，讓我們多一份理解與關愛，與孩子一起成長為有溫暖有溫度有溫情的好老師吧！
就這樣長大讀后感篇十三
從開始到現(xiàn)在，它一直陪著我長大，以后也就這樣，陪著我長大。
二年級時，我跟著好朋友去了一個琴行玩。我第一次接觸鋼琴也就是那個時候。那時的我，只是抱著無所謂的態(tài)度在鋼琴上亂砸一通，對于音樂毫無認識。在之后的一段時間，我經(jīng)常跟著她去琴行，也不知為什么會花時間去做一件不懂的事，只感覺鋼琴對我有種神奇的吸引力。當撫上琴鍵時，指尖的不同讓我有了學鋼琴的欲望。
終于，我在一天向父母提出了我的想法。他們沒有同意，告訴我二年級學太晚了，而且我做事并沒有堅持過。我沒有放棄，我不甘心，我想學鋼琴！于是，我開始軟磨硬泡，使盡了渾身解數(shù)。最后，父母還是拗不過我，想著小孩子玩玩就不再感興趣了，沒想到，我會堅持到現(xiàn)在。
至此，我便開啟了一段全新的旅程。我認識的第一個音符，我彈過的第一句旋律，我觸到的每一個琴鍵，甚至我感受到的每一種感情的流露，都讓我的內(nèi)心滿是幸福。
一年后，疼愛我的爺爺奶奶真真正正地感受到我的熱情，不顧一切給我買了一臺鋼琴。
當它到家時，我興奮得幾乎要跳起來，我有屬于自己的鋼琴啦！我懷著一顆激動的心坐在琴凳上，反復彈著幾首簡單的練習曲。后來，我的媽媽告訴我，那天我彈了一個下午，就是舍不得停。
這臺鋼琴就一直陪伴我度過一天又一天，我的手指從僵硬變得靈活，我彈出的旋律從雜亂無章變得動聽悠揚，都是它陪著我。
可在我考完四級那一年，我突然開始厭倦它。也許因為難度升高，讓我無所適從，也許因為我那所謂的三分鐘熱度，一次次的.失敗，我承受不住了。我失去了那種暢快淋漓的享受，只剩下越來越多的自卑。我愛彈鋼琴，但我彈不出我喜歡的曲子，這讓我低下了頭。
為什么？怎么辦？
我在那一段時間一直沉思著這兩個問題。我不止一次坐在鋼琴前觸碰冰冷的鋼琴鍵，始終彈不下一個音。我感覺一個在我心里剛剛發(fā)芽的夢，在經(jīng)歷了陽光后，一瞬間就被大雨打擊得失魂落魄。它好像在對我說：救救我多么無奈，又是多么憤怒！
我靜下來，用手指摩擦著粗糙的書面，再翻到我熟悉的一頁《綠袖子》，安靜、低沉又傷感的音樂響起。那一刻，我似乎有些不一樣了。隨著音樂感情的不斷遞進，我的情緒跟著此起彼伏。我的指尖得到了釋放，我的小小的世界里出現(xiàn)了一道曙光。它不來自任何人，全是來自我內(nèi)心深處的呼喚。我知道了，我不能放棄。
此時，這臺鋼琴變得有溫度了，它不是冰冷的。它光潔的黑漆上投著一道道陽光，從我的手指到琴鍵，從琴鍵到琴身若從遠處看，一臺黑色鋼琴和一個小女孩，再加上陽光相襯，這是多美好的一幅畫啊。
從那以后，我更愛我的鋼琴了，即使有時遇到一些挫折，我只要想到當時的美好，便不再浮躁。
學一門技藝，最需要的就是靜心。而對我來說，靜心就需要我的那臺鋼琴。在一天又一天的進步中，我與鋼琴已有了深厚的情誼。我們平淡地、簡單地走過六年歲月。
我的鋼琴，它與我一同沉醉在音樂里，與我一同闖過困難重重的荊棘之路，與我一同收獲每一點、每一滴。它似是有了靈魂，像是我的一個老友，可以與我相伴永久的老友。
一路坎坷，有它在，我就風雨無阻；一行千里，有它在，我就沒有艱難險阻；一生漫長，有它在，我就不懼孤單！它一直陪著我，了。
它一直陪著我，。
就這樣長大讀后感篇十四
她，看似很年輕，可是已經(jīng)有左右的教齡；她，帶著一副眼鏡，我們猜想，這應該就是她小時候愛學習的“成果”。她，是誰呢？她，就是我的生物老師――陸老師！
陸老師，她可是我見過的老師中最認真的呢！初中開學沒幾天，陸老師就能將全班同學的名字給記住，我猜，陸老師在下面肯定沒少花功夫。陸老師每次上課都會講的滔滔不絕，這一定是陸老師昨天晚上備課備了很久。課堂上，陸老師不僅認真講課，還會留意學生們上課時的狀態(tài)。還記得，那天，班上一個同學在上生物課的時候睡著了，陸老師頓時停下來，目光注視著那個同學，這下，全班的同學的目光都集中到那個同學身上，大家笑了起來，笑聲把他驚醒了，他不好意思的低下了頭。
下課了，陸老師把他叫到了辦公室，我們以為他會被批評的很慘，我們都躲在門外，可沒想到，陸老師竟然一點也沒批評他，只是問了他原因，之后便講起了題目。我們在門外都吃了一驚，陸老師竟然把他叫到辦公室講題目！令我們更吃驚的是：之后，這已經(jīng)成了家常便飯。每天中午陸老師都會叫一幫同學去她的辦公室講題目，講明白了，回教室；沒講明白，沒講通，繼續(xù)耐心講，直到明白為止。
每次臨近大考時，陸老師絕對不會給我們施加任何壓力的，只會是像平常一樣，上課時該做什么做什么，好讓我們認為大考是沒有壓力的，使我們輕輕松松地去面對大考。
這樣，自開學以來，我們班的平均分，一直都是全區(qū)第一！
然而，當我們集體感謝陸老師為我們班贏來這么高的榮譽時，陸老師卻推辭道：“這并不是我的功勞，是你們的，有好老師沒有好學生是沒有用的。”我們?nèi)喽急桓袆恿?，心里想：我們有這樣一個老師，是我們的福氣！我們?yōu)槲覀冇羞@樣一個好老師而感覺到驕傲，感覺到自豪，感覺到幸運！
她，就是我們的生物老師――陸老師；她，就是這樣一個認真的人。
就這樣長大讀后感篇十五
1、做事的能力往往只能給你一種機會，而做人的能力則會給你一百種機會。
2、最有效的資本是我們的信譽，它24小時不停為我們工作。
3、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。
4、一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。
5、蟻穴雖小，潰之千里。
6、與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。
7、只有不斷找尋機會的人才會及時把握機會。
8、只有通過你自我的實踐經(jīng)歷與認真思考之后，才知道什么東西對你最好、什么事情對你最重要。
9、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自我的前途擔心。
10、要象監(jiān)守生命一樣監(jiān)守它們，因為一旦你丟失了它們，生活就會變的毫無意義。
11、選擇可能難，能堅持自我的選擇更需要自持力。
12、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
13、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自我的目標。
14、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
15、無論才能、知識多么卓著，假如缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。
16、相信自我，相信伙伴。把握先機，容易成功。
17、想法決定行動，行動決定結(jié)果。
18、銷售世界上第一號的產(chǎn)品——不是汽車，而是自我。在你成功地把自我推銷給別人之前，你必須百分之百的把自我推銷給自我。
19、銷售是從被別人拒絕開始的。
20、心有多大，舞臺就有多大!
21、行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
22、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬的。
23、世界上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的。
24、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。
25、事實上，成功僅代表了你工作的1%，成功是99%失敗的結(jié)果。
26、投資知識是明智的，投資網(wǎng)絡中的知識就更加明智。
27、推銷產(chǎn)品要針對客戶的心，不要針對客戶的頭。
28、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。
29、世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。
30、世界會向那些有目標和遠見的人讓路。
31、生活中最基本的技巧是交流，最可依賴的品質(zhì)是耐心，最糟糕的行為是抱怨，最易見效的努力是從自我做起。
32、人之所以能，是相信能。
33、人之所以有一張嘴，而有兩只耳朵，原因是聽的要比說的多一倍。
34、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。
35、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
36、人因為夢想而偉大，早日達到自我的.目標。
37、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。
38、任何的限制，都是從自我的內(nèi)心開始的。
39、假如你還可以努力，可以付出，就不要輕言停止和放棄。
40、不要害怕遭遇風險。只有通過冒險，我們才能學會如何變的勇敢。
41、不要輕言放棄,否則對不起自我!
42、當一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習慣;從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。
43、你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，肯定要成為你工作最大的資產(chǎn)。
44、努力讓每一天的生活過得好，過得有意義，你就會樂觀而充實的度過你的整個人生。
45、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。
46、人生的成功不過是在緊要處多一份堅持，人生的失敗往往是在關鍵時刻少了堅持。
47、假如我們想要更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹。
48、若不給自我設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。
49、當一個人先從自我的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。
50、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地。
就這樣長大讀后感篇十六
漢鐵初級中學八年級五班?；踒“天降大任與斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能。”成長，或許就是這樣使人成為“斯人”的過程吧。
記得上學期語文期末考試，120分滿分，我只考了83分。當看到分數(shù)時，我驚呆了，就是100分的滿分，我也沒有考過這樣差。再看名次，更是“天文數(shù)字”，195名，要知道，全年級只有270多人啊。我以為是評卷老師的問題，便咨詢我們語文老師，誰知道，老師沒改錯，完全是我的問題。由于復習做得還行，基礎題一分沒扣，閱讀作文卻扣分扣得厲害。閱讀扣19分，作文扣18分。那一刻，我真的'覺得很痛苦，從小到大，我總是考的好的，怎么這次就這樣反常呢？在很多個夜晚的傷心后，我學會了反思。不僅是分析考得差的原因，還分析了我對待挫折的心理。第二學期，我吸收了教訓。月考，101，年級第二。
原來，成長就是勇于面對挫折。
我們學校是住讀學校，在住校的那一段時間里，我的時間是非常緊張的。由于這個原因，我將我留了一年的頭發(fā)剪掉了。誰知道，到了學校，就起了很大的“轟動”。蘑菇頭一詞成為班上的討厭的同學的常用詞語。他們總是諷刺我，仿佛覺得使人痛苦是使他們快樂的。在這種情況下，我不得不反擊。反擊的結(jié)果雖然不是很好，但我再也不會憤怒了。
原來，成長就是維護自己尊嚴。
我們班上的同學不僅學習不錯，而且非常幽默，班上常常哄堂大笑?？墒怯哪^頭就不太好了。我們班的同學大部分都互相取外號，無聊的有時候聽見外號里的字眼也會笑出聲。煩是一點作用也沒有的。于是，更多的同學加入了這個行列，一邊聽別人捉弄自己，自己一邊捉弄別人。有一次，上課時聽到一個“關鍵字”，我就準備取笑一下那個同學，突然想到了自己被別人捉弄時的心情，便沒有說。從此之后，我捉弄人的次數(shù)越來越少。
原來，成長就是學會將心比心。
等到有一天我終于成為那個斯人，我一定說：“原來，成長是這樣的?！敝笇Ю蠋煟亨嚌?。
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就這樣長大讀后感篇十七
自從步入校園以后，那學習的壓力和家長的嘮叨，更使我留戀那兒時的舔甜蜜蜜，那兒時的無憂無慮，那兒時的天真無瑕！
兒時我是在蜜罐里長大的，同時我也想這樣長大。聽媽媽說，自我呱呱落地最先得到的便是親昵的逗哄和溫柔的撫摸，這些都是來自于偉大的母愛。兒時的我就是在暖暖的母愛中長大的！
等我稍加懂事時就有了煩惱，不在有兒時的愉悅。什么漢語拼音a、o、e；什么數(shù)學數(shù)字的4、5、6；什么英語字母的a，b，c……都一一向我撲來。再大一點母親領著我走進了學校的大門，那是我兒時最向往的地方?？砂殡S著老師繁重的作業(yè)，家長的嘮叨使我煩惱倍增，使我喘不過氣來。本應輕松快樂的`童年，失去了它原有的色彩！我多想就這樣長大?。簨寢寧胰ジ呒壍奶枪曩I我最愛吃的糖果，會帶我去麥當勞吃兒童套餐；會帶我去游樂場玩我喜歡的跑跑卡丁車；還會在春暖花開的季節(jié)帶我去采風，去欣賞美麗的春光。我是一個愛好廣泛的人，讀書看報是我的最愛，那時我會有許多的時間去讀書，我能從書了解到我們祖國悠久的歷史和燦爛的文化；從書中起、了解那些偉人的足跡！
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就這樣長大讀后感篇十八
時光飛逝，日月如梭。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己已不是小孩子了，像春蠶蛻變，像河畔忍受沙粒的折磨后，孕育出了璀璨的珍珠，我猛然發(fā)現(xiàn)，自己長大了。
幼兒時期，我還不太明白事理，既不知道禮讓，也不知道寬容，而那件事改變了我。
記得那一天，明明早上還是晴空萬里，沒想到剛一下課，暴雨如注，當我正準備打傘回家時，突然看見一個熟悉的身影，一直獨自回家的小男孩，那個小男孩望著傾盆大雨，也許是失落，也許是絕望，看著他耷拉著腦袋，我湊上前去，撐著傘和他說：嗨，咱一起回家吧，我有傘。小男孩轉(zhuǎn)過頭，一雙大眼睛打量著我，和我一起握住了傘，并說了聲：謝謝！，于是，我倆沖進了大雨里，途中，我悄悄的把雨傘往小男孩那邊傾，正如當年那位哥哥對我一樣，雖大雨瓢潑，但感覺當時天空光芒四射，心中暖洋洋的，記憶猶新，不一會，我把他送到他家樓道里，他感激的看著我并驚奇的說：哥哥，你的肩膀都濕了，我留下了一個神秘的微笑，和他說聲再見！后消失在大雨里。
有時候長大是一把雨傘，有時候長大是一份寬容，有時候長大是人生的轉(zhuǎn)折點，只有慢慢長大，我們才能到達美好的彼岸，經(jīng)歷過，回味過，體會過，從經(jīng)歷中體會美好的'人生，我就是這樣慢慢長大的，我努力的駕駛著通往美好人生的小船，向自己的夢想駛?cè)ァ?/p>
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