學(xué)前教育工作總結(jié)示例(熱門22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-03 04:01:15
學(xué)前教育工作總結(jié)示例(熱門22篇)
時(shí)間:2023-12-03 04:01:15     小編:紫衣夢(mèng)

通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題,并為以后的改進(jìn)提供指導(dǎo)。在寫總結(jié)時(shí),要注意語言簡(jiǎn)練、明確,避免冗長(zhǎng)和廢話。下面是一些成功人士的總結(jié)范文,希望能夠給你一些啟示和思考。

學(xué)前教育工作總結(jié)示例篇一

一、行政事務(wù)方面為了能更好的促進(jìn)教師對(duì)班級(jí)自然角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)能力xx月xx日,我園在全園范圍內(nèi)開展了班級(jí)自然角評(píng)比活動(dòng),副園長(zhǎng)顧艷及各班班主任擔(dān)任了此次活動(dòng)的評(píng)委。評(píng)比組在顧園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,輪流到各班觀摩評(píng)比。評(píng)比組采用聽——看——學(xué)——交流的方式,觀摩了各班自然角創(chuàng)設(shè)情況,由各班班主任輪流向各位評(píng)委老師介紹班級(jí)自然角中區(qū)域的設(shè)置操作情況及各區(qū)的教育功能,評(píng)委點(diǎn)評(píng)打分。評(píng)比組在觀摩后一致認(rèn)為自然角經(jīng)過老師巧手布置之后,可謂是班班有特色,區(qū)區(qū)有亮點(diǎn)。各班自然角里擺滿著各種盆栽,還飼養(yǎng)了各種小動(dòng)物,以及創(chuàng)設(shè)了各種實(shí)驗(yàn)區(qū),有將種子種植在不同生長(zhǎng)環(huán)境中觀察植物生長(zhǎng)狀況的實(shí)驗(yàn)、有將植物放置在不同顏色的水中觀察莖葉發(fā)生變化的實(shí)驗(yàn)等等,各具特色。通過舉行自然角評(píng)比活動(dòng),讓全園姐妹班之間發(fā)現(xiàn)了各自在自然角環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的優(yōu)勢(shì)與不足,起到了相互學(xué)習(xí)、相互提升的教研目的。同時(shí),通過活動(dòng)也讓大家看到了時(shí)思幼兒園教師愛崗敬業(yè)的精神以及老師、孩子們積極向上的精神面貌。

1、本月,我園全體教師在幼兒園顧園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參加了教師師德培訓(xùn)活動(dòng)。

本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實(shí)際,以現(xiàn)場(chǎng)講座的形式展開,主題明確,重點(diǎn)突出教師的愛心、責(zé)任心。通過師德培訓(xùn),教師們對(duì)教育的價(jià)值有了更深刻的理解,進(jìn)一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),還要學(xué)會(huì)做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展,為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”。認(rèn)識(shí)到幼兒教師是生活在“鏡子”里的,時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,我們是每個(gè)孩子的榜樣,應(yīng)該做一個(gè)有理有節(jié)的人。作為幼兒園集體中的一分子,我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,具有團(tuán)隊(duì)意識(shí),維護(hù)幼兒園集體的榮譽(yù)。幼兒教師的執(zhí)教能力不僅需要先進(jìn)的理念,高超的技術(shù),還需要對(duì)孩子全身心地?zé)釔郏瑹o私的關(guān)懷。我們會(huì)更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規(guī)范,迅速提高自身的思想道德素質(zhì)。大家表示在今后的工作中,要借鑒優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn),積極反思,使自己的各方面都有所進(jìn)步!

2、開展了小中大年級(jí)組家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

3、為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念,增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通,更好地達(dá)到家園共育目的。本月中,我園小中大三個(gè)年級(jí)組分別開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,參與各項(xiàng)活動(dòng)。本次活動(dòng),教師們以早操律動(dòng)、教學(xué)展示等豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,向家長(zhǎng)展示了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況?;顒?dòng)中,教師們以各種形式活動(dòng)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們主動(dòng)的在活動(dòng)中探索、合作、學(xué)習(xí),并將活動(dòng)寓教于樂,充分激發(fā)孩子的參與性。同時(shí)把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機(jī)會(huì)等寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)?;顒?dòng)得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可,增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)識(shí),同時(shí),也通過本次活動(dòng),讓家長(zhǎng)們更好的了解了孩子再遠(yuǎn)的情況?;顒?dòng)結(jié)束后,每一位家長(zhǎng)認(rèn)真填寫了“家園半日活動(dòng)意見反饋表”,請(qǐng)家長(zhǎng)做評(píng)委評(píng)價(jià)教師的工作及對(duì)幼兒園的意見,以便更好的提高我園的教學(xué)質(zhì)量。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)圓滿的落幕了,不僅使家長(zhǎng)了解了孩子在園的表現(xiàn),更拉近了家園的距離,為家園共育搭建了溝通的橋梁。

二、教育教學(xué)方面鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)、多思考,努力提升我園師資水平。本月利用太倉市評(píng)優(yōu)課、市百節(jié)好課、中心七彩藝社培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),合理安排園內(nèi)教師參加學(xué)習(xí),人員外出學(xué)習(xí)能兼顧到公辦和民辦的教師。在太倉市幼兒園評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中,我園推薦青年教師徐婧參加賽課,在園、中心同事們的幫助下,徐老師組織的中班音樂活動(dòng)《小兔子的菜園》在市級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中一展風(fēng)采,獲得了在場(chǎng)同行們的肯定。通過這次比賽,徐老師在業(yè)務(wù)能力和水平上都得到了很大的提高。

1、開展了師徒結(jié)對(duì)聽課幫帶活動(dòng),師傅推門聽徒弟的隨堂課,課堂師徒進(jìn)行面對(duì)面的交流,圍繞徒弟對(duì)集體教學(xué)目標(biāo)的把握、環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)中的師幼互動(dòng)等展開交流,師傅能耐心的幫助徒弟指出存在的問題及改進(jìn)的建議,徒弟能虛心學(xué)習(xí)并記錄下師傅的指導(dǎo)建議,在集體教學(xué)反思中進(jìn)行小結(jié),重新梳理教案,完成三備。通過聽課幫帶活動(dòng),促進(jìn)了師徒間的互助關(guān)系,也提升了我園3位新教師的課堂組織能力。

2、本月中,各組圍繞進(jìn)一步豐富晨間鍛煉器械這個(gè)主題展開小組研討,針對(duì)我園各年齡段幼兒在晨鍛中與現(xiàn)投放的的器材間的互動(dòng)情況,商議如何進(jìn)一步豐富晨鍛器械,羅列出各年齡段幼兒晨鍛器材添置內(nèi)容、數(shù)量,一部分由園部購買,另一部分由教師、家長(zhǎng)制作,如跳花桿、小竹扁等,在下月中各組將分頭落實(shí),進(jìn)一步豐富幼兒的晨鍛器械。

3、本月中各教研組繼續(xù)開展教學(xué)研討活動(dòng)。研討主題皆定位在某領(lǐng)域課堂教學(xué)的有效性上,組長(zhǎng)能引領(lǐng)教師圍繞研討主題展開教學(xué)研討活動(dòng),并做好過程性資料的積累?;顒?dòng)中,組員也對(duì)如何提升課堂教學(xué)有效性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

4、本月課題活動(dòng)開展了禮儀教學(xué)研討課活動(dòng)。我園小班組以及全員的空班教師,共同觀摩了聞晴潔老師執(zhí)教的小班社會(huì)活動(dòng)《請(qǐng)》。本次活動(dòng)中,聞晴潔老師引用了多媒體給孩子們帶來了一節(jié)禮儀課,孩子們?cè)谇榫持袑W(xué)說禮貌的話,分享著課堂中收獲的快樂。課后聽課的教師認(rèn)真的進(jìn)行了評(píng)課,對(duì)這次的執(zhí)教活動(dòng)提出了建議,并希望在執(zhí)教老師在修改教案后能進(jìn)行二教活動(dòng),取得更好的成績(jī)。在這次活動(dòng)中,不僅增加了老師之間的交流經(jīng)驗(yàn)機(jī)會(huì),同時(shí)也給與了年輕教師一個(gè)很好的發(fā)展、提高平臺(tái)。

5、組織全體教師開展了禮儀課題研究理論學(xué)習(xí),針對(duì)“幼兒園禮儀教育的途徑與方法”進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討。通過學(xué)習(xí)和研討,老師們了解到禮儀教育除了要在校園中充分發(fā)揮作用,讓幼兒在日?;顒?dòng)和教學(xué)活動(dòng)、游戲中感受禮儀、學(xué)習(xí)禮儀,而且要依靠社會(huì)實(shí)踐等多種途徑,借助家庭、幼兒園等多方力量,讓幼兒通過直接參與和體驗(yàn),在情境中切實(shí)感受禮儀的真實(shí)內(nèi)涵和重要性,進(jìn)而對(duì)全社會(huì)的精神文明建設(shè)起到輻射和示范作用。

6、大班組的遠(yuǎn)足活動(dòng)是在“七彩世界”主題情境下展開的,教師在活動(dòng)前以提問的形式和孩子們探討了本次冬游的目的,最后在孩子們的討論聲中提出了本次活動(dòng)的目的,即為“尋找身邊的色彩”。冬游活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的支持,孩子們背著家長(zhǎng)為他們準(zhǔn)備的干糧興高采烈的出發(fā)了。本次遠(yuǎn)足的目的地是距離幼兒園大概2千米的太倉市實(shí)踐基地,這段距離對(duì)孩子是一次考驗(yàn)。在遠(yuǎn)足過程中,大班組教師不僅關(guān)注孩子的安全,更關(guān)注孩子“堅(jiān)持,不放棄”的意志品質(zhì)的培養(yǎng)。整個(gè)活動(dòng)中在孩子們的嬉笑中開始,在孩子們的歡聲笑語中拉下帷幕。冬游不僅僅給孩子們親近自然,了解身邊色彩提供了機(jī)會(huì),更是讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了分享、互相照顧等良好的行為習(xí)慣,甚至在向目的地奔跑的過程中,不知不覺發(fā)展了孩子的耐心及毅力。

7、為了讓小班寶寶們能更生動(dòng)、直觀地了解、認(rèn)識(shí)落葉,豐富幼兒園生活,拓寬視野、親近大自然,體驗(yàn)集體同游的快樂,xx月xx日上午,時(shí)思幼兒園小班組全體師幼前往時(shí)思鹿新小區(qū)進(jìn)行了“尋找落葉”的活動(dòng)。寶寶們沐浴著溫暖的陽光、唱著歡快的歌曲、聞著花兒的香味、踏著落葉的足跡,在老師們的帶領(lǐng)下投身大自然,感悟著大自然的美,領(lǐng)略著小區(qū)的別樣風(fēng)光,孩子們一個(gè)個(gè)樂在其中。大自然是個(gè)活課堂,大自然中蘊(yùn)涵著豐富的寶藏與知識(shí),這次的活動(dòng),讓孩子們回歸大自然,不僅使孩子們?cè)谟變簣@的生活更愉快,更充實(shí),更豐富,而且擴(kuò)展了幼兒的視野,豐富了孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。通過親身體驗(yàn),尋找、探索落葉的秘密,親身體驗(yàn)周圍環(huán)境的發(fā)展變化,感知真實(shí)的生活,鼓勵(lì)幼兒用自己的“語言”去記錄、去表達(dá),使其獲得豐富的體驗(yàn)。

三、后勤保育方面本月,天氣也漸漸轉(zhuǎn)涼了,小朋友們已經(jīng)穿上了厚厚的棉衣,但溫度還是忽冷忽熱,好多小朋友都感冒了,最近缺勤的人也越來越多,我們保健室以短信的方式提醒各位家長(zhǎng)做好自己小孩的保暖工作,以防感冒。吃藥的小朋友,我們告知家長(zhǎng)們一定要家長(zhǎng)來園簽字,我們要了解好情況,問好服藥劑量,以免搞錯(cuò)。后來都得到了預(yù)期的效果。在晨檢時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)小朋友自己的衛(wèi)生工作稍有松懈,提醒之后都注意起來。

1、創(chuàng)建工作已經(jīng)告一段落了,我們的保育工作仍然保持良好的工作狀態(tài),保育員們?cè)诮?jīng)歷創(chuàng)建之后整體的業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了提高,讓我們幼兒園的保育工作有了提升。這個(gè)月的xx號(hào)我們?nèi)w保健人員做了一次《保健知識(shí)小測(cè)試》。老師們和保育員都認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),為了孩子的安全和成長(zhǎng),都交了一張滿意的答卷。食品安全也是時(shí)思幼兒園工作的重點(diǎn),本月xx號(hào)保健老師給食堂的工作人員開了一次食堂管理的會(huì)議,會(huì)議上重點(diǎn)講解了一下什么是5s管理,如何更好的、更衛(wèi)生安全高效率的完成食堂工作。食堂的工作人員認(rèn)真的學(xué)習(xí)并討論,我們相信以后會(huì)有一定效果。

2、安全教育一直是幼兒園工作的重中之重,為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的安全工作,為了加強(qiáng)幼兒園師生的安全意識(shí),其高教師的防范能力,做到發(fā)生地震時(shí)能臨危不懼,能有序,快速的按照逃生路線安全疏散,確保生命安全。xx月xx日下午三點(diǎn),時(shí)思幼兒園舉行了“消防安全逃生演練”,全園幼兒、老師及工作人員在一陣急促的警報(bào)聲中進(jìn)入了警備狀態(tài)。各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下,以最快的速度迅速、有序地分別從三個(gè)安全通道緊急疏散到操場(chǎng)上。各班老師及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),確認(rèn)幼兒無傷情并向園長(zhǎng)匯報(bào)各自班級(jí)幼兒撤離情況。在各方面人員共同努力下,整個(gè)消防安全逃生演練收到了預(yù)期的效果。通過本次消防安全逃生演練增強(qiáng)了時(shí)思幼兒園老師及幼兒的防震意識(shí),提高了師幼們對(duì)突發(fā)地震的應(yīng)急應(yīng)變能力。幼兒園也借此次演練,進(jìn)一步健全各項(xiàng)工作的安全責(zé)任制度,提高了幼兒園安全工作強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。

時(shí)思幼兒園在創(chuàng)建之后各項(xiàng)保健工作都得到了提高,讓我們?yōu)榱撕⒆觽円黄鹋Π驯=」ぷ髯龅酶?,讓孩子們健康快來的成長(zhǎng)。

學(xué)前教育工作總結(jié)示例篇二

教學(xué)方面,認(rèn)真鉆研,仔細(xì)備課,研究教學(xué)方法,根據(jù)孩子們年齡特點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)興趣和積極性。語文教學(xué)以聽說讀寫為重點(diǎn)和基本點(diǎn),每天重點(diǎn)培養(yǎng)。每天早讀前先讓學(xué)生說說昨晚在家發(fā)生的事情,要求說清事情的來龍去脈,別的孩子聽后轉(zhuǎn)述前面孩子說的話。每天都有讀書和講故事的時(shí)間,也留有讓孩子們說說所讀書籍內(nèi)容的時(shí)間。通過長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持,孩子們的各種能力都得到大的提高。我還根據(jù)孩子們各自的特點(diǎn),讓他們大量背誦古詩詞,每天抄寫一首兩首在黑板上,每天讀兩三遍,一學(xué)期下來全班學(xué)生背會(huì)古詩五十一首,其中有些是到初三才學(xué)習(xí)的,但孩子們背起來沒有吃力的感覺。我鼓勵(lì)孩子們每天寫一篇日記,孩子們都愿意寫并且喜歡寫。寫出的日記又長(zhǎng)又好,還能培養(yǎng)他們對(duì)所學(xué)詞語活學(xué)活用的能力。

班級(jí)管理方面,以愛為根本,奠定教育的基石。以極大的耐心對(duì)待幼小的孩子,時(shí)刻關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)。特別是問題兒童,我對(duì)他們從不歧視,細(xì)心教育,注重孩子的道德品質(zhì)。培養(yǎng)孩子的愛心,讓他們逐漸可以以同樣的愛心去對(duì)待同學(xué)和老師。每周都給孩子們買一些餅干,糖果之類的零食和文具,每天作為獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放,并且有照相記錄下來。這樣每天給孩子們愛也估計(jì)孩子們付出愛,讓他們彼此關(guān)心,互相關(guān)愛。而且每逢母親節(jié),父親節(jié)等節(jié)日我都囑咐孩子們向父母長(zhǎng)輩送去關(guān)懷,表達(dá)愛意,我深信只有愛的教育才是真正的教育。我班上的孩子也經(jīng)常給我?guī)讉€(gè)瓜子,一顆糖果,幾個(gè)桃子等在他們看來可能是“無價(jià)之寶”的小禮物,每次收到我的心都受到了極大的震動(dòng)。為孩子們小小的付出卻得到如此百倍的回報(bào),不禁讓我心中越發(fā)堅(jiān)定了以愛心去感化教育他們的決心,我會(huì)堅(jiān)持這種教育方式,并以更多的愛心去搞好教育工作。

孩子們每天都能在賞識(shí),鼓勵(lì)中成長(zhǎng)學(xué)習(xí),身心愉悅,家長(zhǎng)們也都很高興,不斷的聽到家長(zhǎng)說孩子們遇到了好老師。我從別的老師那里聽到后,心中甜滋滋的。孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)也都不錯(cuò),我的努力得到了家長(zhǎng),老師,領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可,心中萬分高興!

我也在日常關(guān)注孩子們的心理變化,經(jīng)常和孩子們談心,課間陪孩子們游戲玩耍,孩子們都常圍在我身邊,說這個(gè)說那個(gè)。遇到不開心的事,我就握住他們的小手,細(xì)聲和他們談天,解除他們心中的顧慮。我認(rèn)為身心健康的孩子比單純的成績(jī)優(yōu)秀重要千萬倍。

以上就是學(xué)期教育工作小結(jié)。今后將會(huì)更加努力,堅(jiān)定信念。今天孩子以我為驕傲,將來我將以孩子們而自豪!

學(xué)前教育工作總結(jié)示例篇三

根據(jù)省財(cái)政廳教科文處、省教育廳財(cái)務(wù)管理處《關(guān)于上報(bào)學(xué)前教育有關(guān)情況的通知》,現(xiàn)就我縣民辦幼兒園情況、“三兒”資助政策落實(shí)、政府購買學(xué)前教育服務(wù)情況報(bào)告如下。

(一)將民辦幼兒園納入學(xué)前教育發(fā)展整體規(guī)劃。在編制中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃和學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃時(shí),將民辦幼兒園納入發(fā)展規(guī)劃,“十二五”末我縣規(guī)劃民辦幼兒園31所,在園幼兒約5,900人,約占全縣在園幼兒總數(shù)的40%。我縣為了推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)健康穩(wěn)步發(fā)展,全面提高學(xué)前教育的整體質(zhì)量和水平,將民辦幼兒園的發(fā)展納入學(xué)前教育整體規(guī)劃,重點(diǎn)發(fā)展規(guī)范性的小區(qū)幼兒園和村級(jí)幼兒園,促進(jìn)學(xué)前教育資源布局合理,改善各級(jí)各類幼兒園辦園條件,基本形成政府主導(dǎo),社會(huì)參與,以公辦幼兒園為示范,公辦與民辦相結(jié)合的學(xué)前教育發(fā)展格局,為適齡幼兒提供普惠性學(xué)前教育服務(wù)。

(二)在縣級(jí)財(cái)政教育總投入中,設(shè)立縣級(jí)民辦學(xué)前教育發(fā)展專項(xiàng)資金。從20xx年起,每年安排60余萬元用于支持民辦教育發(fā)展,由財(cái)政部門負(fù)責(zé)管理,教育行政部門報(bào)財(cái)政部門批準(zhǔn)后使用。對(duì)符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,辦園質(zhì)量高、信譽(yù)好,有發(fā)展?jié)摿Φ拿褶k幼兒園,優(yōu)先給予補(bǔ)助或者獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)支持社會(huì)力量舉辦幼兒園。進(jìn)一步落實(shí)優(yōu)惠政策,積極鼓勵(lì)有合法資質(zhì)、良好信譽(yù)的社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)和公民舉辦幼兒園,對(duì)民辦幼兒園建設(shè)用地,按照有關(guān)規(guī)定給予優(yōu)惠政策。對(duì)民辦幼兒園報(bào)經(jīng)當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門備案并公示的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)范圍內(nèi)收取的保教費(fèi),按照有關(guān)規(guī)定免征營業(yè)稅。同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園管理,引導(dǎo)和支持民辦幼兒園提供面向大眾、收費(fèi)合理的普惠性服務(wù),對(duì)規(guī)范、合格、低收費(fèi)的民辦園給予扶持,對(duì)辦園質(zhì)量高的民辦幼兒園給予的獎(jiǎng)勵(lì)。

(四)加大財(cái)政投入,扶持民辦幼兒園。20xx年我縣共有普惠性民辦幼兒園62所,在園幼兒6542人。20xx年對(duì)提供普惠性服務(wù)的民辦幼兒園,按幼兒園購置設(shè)備設(shè)施、資助貧困學(xué)生等,總投入資金73萬元,其中:中省獎(jiǎng)補(bǔ)資金17萬元,縣級(jí)財(cái)政資金56萬元。

(五)20xx年工作安排。一是加強(qiáng)民辦幼兒園管理,嚴(yán)格準(zhǔn)入和退出機(jī)制,對(duì)不符合辦園條件的民辦幼兒園要限期整改,對(duì)整改不到位的幼兒園要取消辦園資格。二是改善辦園條件,中省獎(jiǎng)補(bǔ)資金xx縣財(cái)政補(bǔ)助資金主要用于園舍維修和教玩具購置、教師培訓(xùn),鼓勵(lì)舉辦者加大投入,努力改善辦園條件。三是加強(qiáng)資金管理,要求民辦幼兒園要建立完善的財(cái)務(wù)制度,嚴(yán)格資金管理和使用,特別是財(cái)政獎(jiǎng)補(bǔ)資金要專款專用。

(一)落實(shí)川財(cái)教〔20xx〕224號(hào)關(guān)于“三兒”資助的政策。春季資助880人,占在園幼兒總數(shù),秋季資助1,120人,占在園幼兒總數(shù)10%。

(二)將“三兒”資助資金納入財(cái)政預(yù)算,20xx年縣財(cái)政預(yù)算資金萬元先行資助,中省資金到位后,實(shí)際支出萬元。20xx年縣財(cái)政年初預(yù)算資金萬元用于幼兒資助,待中省資金到位后結(jié)算。

(三)20xx年工作。

1.進(jìn)一步完善幼兒資助制度,成立幼兒資助基金,解決“三兒”因家庭經(jīng)濟(jì)困難入園難問題,保證每個(gè)幼兒都能接受學(xué)前教育。

2.將學(xué)前教育資助資金納入財(cái)政預(yù)算。計(jì)劃安排資助資金60萬元先行資助,待中省資金到位后結(jié)算。

3.嚴(yán)格資助資金的管理和使用,規(guī)范資助對(duì)象確定、報(bào)批、公示及資金發(fā)放,財(cái)政資助資金全部采取銀行打卡的方式發(fā)放,避免挪用、克扣。

因20xx年購買資金未納入財(cái)政預(yù)算,暫未實(shí)施。20xx年已安排預(yù)算80萬元(不含中央和省級(jí)獎(jiǎng)補(bǔ))用于政府購買學(xué)前教育服務(wù),計(jì)劃購買學(xué)位2,000個(gè)。按政府采購程序公開采購,要求中標(biāo)幼兒園為幼兒提供符合國家標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)前教育服務(wù),保教費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不高于同類公辦幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)前教育工作總結(jié)示例篇四

為了進(jìn)一步改善辦園條件,我們?cè)缧袆?dòng)、早謀劃,2月份規(guī)劃上報(bào)了20xx年幼兒園改擴(kuò)建項(xiàng)目,3月份與項(xiàng)目鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了項(xiàng)目建設(shè)責(zé)任書,為工程的順利實(shí)施贏得了時(shí)間保證,4月份以后,投資近200萬元,設(shè)及3個(gè)村級(jí)幼兒園的改擴(kuò)建工程相繼開工建設(shè),截至目前,全部完工。

今年暑期,我們委托長(zhǎng)治磐天和信工程項(xiàng)目管理有限公司,為我市11所幼兒園集中采購了玩教具及生活設(shè)施設(shè)備。包括幼兒生活和學(xué)習(xí)所需的百余種物品,件數(shù)高達(dá)數(shù)千件,使用資金84萬。至此,我市學(xué)前教育園舍條件得到明顯改善,辦園環(huán)境得到極大優(yōu)化,基本滿足了全市適齡兒童的入園需求。

二是依托繼續(xù)教育、國培計(jì)劃提高教師專業(yè)素養(yǎng),今年,我市在編幼兒教師全部參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)、國培計(jì)劃學(xué)習(xí),受訓(xùn)率和合格率均為100%。

四是聘請(qǐng)省市專家到我市指導(dǎo)學(xué)前教育工作,提高教師的實(shí)踐能力。今年8月,我們聘請(qǐng)山西省幼教專家趙愛云到我市,針對(duì)幼兒園環(huán)境如何創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)如何開展進(jìn)行了實(shí)地講解、指導(dǎo)和示范。

至此,我市學(xué)前教育師資隊(duì)伍的理論水平、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力得到了明顯提升,為學(xué)前教育保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高提供了保障。

針對(duì)廣大農(nóng)村家長(zhǎng)育兒觀念淡薄、貧乏的現(xiàn)狀,今年五月,我們組織了全市性學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。同時(shí)開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng),全市范圍內(nèi)的各級(jí)各類幼兒園都要對(duì)社會(huì)及家長(zhǎng)開放。

一是邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園參加親子活動(dòng),增進(jìn)親子情感,促進(jìn)親子關(guān)系的健康發(fā)展;

二是傾聽講座,掌握正確的育兒觀念和方法,促進(jìn)孩子的和諧發(fā)展;

三是參與幼兒園日常事物的決策和管理,建立主人翁意識(shí),激發(fā)家園共育的積極態(tài)度等??傊议L(zhǎng)開放日活動(dòng)架起了學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子之間溝通的橋梁,增進(jìn)了相互之間友誼情感,孩子在收獲快樂的同時(shí)獲得了長(zhǎng)足發(fā)展。

一是積極開展學(xué)前教育教科研工作。各園根據(jù)實(shí)際開展園本教研,開發(fā)了一些極具特色的園本課程。如機(jī)關(guān)幼兒園的“幼兒折紙活動(dòng)有效性研究”,被省幼教中心納入省級(jí)十二五科研課題,今年通過了中期驗(yàn)收;北村幼兒園的幼兒剪紙、天脊幼兒園的奧爾夫音樂課程等等,通過教科研活動(dòng)的開展,教師專業(yè)素質(zhì)得到提升,教育理念和行為更加符合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,教育活動(dòng)更加注重培養(yǎng)兒童的動(dòng)手實(shí)踐能力,更加注重培養(yǎng)兒童的好奇心與探究欲望,促進(jìn)了兒童的健康發(fā)展。

二是開展豐富多彩的活動(dòng),引領(lǐng)素質(zhì)教育方向。我們組織開展了教師“保教能手”賽獎(jiǎng)活動(dòng),校園文化藝術(shù)節(jié)、學(xué)前教育宣傳月,親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),充分展示了幼兒和教師風(fēng)采,激發(fā)了教師的工作熱情,促進(jìn)了保教質(zhì)量的提高。

一是幼兒園類別復(fù)評(píng)。6月20日-7月2日,物價(jià)、衛(wèi)生、教育組成的聯(lián)合評(píng)估組對(duì)全市82所幼兒園從教育教學(xué),衛(wèi)生保健,隊(duì)伍建設(shè),設(shè)施設(shè)備五方面進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)和正確的引導(dǎo),對(duì)工作成績(jī)突出的幼兒園進(jìn)行了進(jìn)類認(rèn)定,對(duì)存在隱患的幼兒園進(jìn)行了限期整改。

二是清理整頓非法辦園。今年暑期,由市政府牽頭,聯(lián)合公安、消防、衛(wèi)生等相關(guān)部門組成聯(lián)合執(zhí)法組,對(duì)全市非法學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了清理整頓,對(duì)基本符合辦園條件的14所幼兒園發(fā)放了辦園許可證。

三是調(diào)整物價(jià)局提高幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,原收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(05標(biāo)準(zhǔn))已不能滿足幼兒園的生存與發(fā)展需要,且嚴(yán)重制約著幼兒園保教質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

為此,我們根據(jù)《山西省幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》(晉價(jià)費(fèi)字【20xx】65號(hào))和《關(guān)于制定幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)事項(xiàng)的通知》(晉價(jià)費(fèi)字【20xx】250號(hào))精神,結(jié)合我市實(shí)際,制定出臺(tái)了《潞城市教育局關(guān)于規(guī)范我市幼兒園收費(fèi)管理的通知》,同時(shí)在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上,協(xié)調(diào)物價(jià)局并報(bào)請(qǐng)市政府同意,對(duì)原有收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整。

一是辦園條件有待進(jìn)一步改善。

二是教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

三經(jīng)費(fèi)投入需進(jìn)一步保障。

學(xué)前教育工作總結(jié)示例篇五

活動(dòng)的有關(guān)要求,我園積極采取措施,深入宣傳國家學(xué)前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí),切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。讓每個(gè)幼兒都能在學(xué)校快樂生活、健康成長(zhǎng)。

具體做了如下工作:

1、廣泛開展社會(huì)宣傳,通過懸掛宣傳標(biāo)語、創(chuàng)建宣傳欄、等方式,積極宣傳國家、區(qū)、市、縣學(xué)前教育政策。

2、深入開展校內(nèi)宣傳。重點(diǎn)宣傳了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及我縣的相關(guān)管理文件。在宣傳月期間我園組織全體教職工集中學(xué)習(xí),同時(shí)向廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳國家和區(qū)、市、縣里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其是組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式,深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教,以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性。

3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)。活動(dòng)月期間,組織了多次游戲活動(dòng)開放日;召開了1次全園家長(zhǎng)會(huì),覆蓋所有在園幼兒的家長(zhǎng),重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教;以宣傳欄、致家長(zhǎng)一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。

4、宣傳育兒知識(shí),糾正“小學(xué)化”傾向,向家長(zhǎng)傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí),提升廣大家長(zhǎng)的育兒信心和能力,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng)。

本次學(xué)前教育宣傳月期間我校采用廣播宣傳、張貼標(biāo)語、懸掛條幅、下發(fā)資料等形式,大力宣傳國家學(xué)前教育政策,幼兒園的保教工作,家庭幼兒教育開展等有關(guān)知識(shí),讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來,讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識(shí)。

學(xué)前教育工作總結(jié)示例篇六

本學(xué)期我校校本教研工作以中心小學(xué)工作意見為指導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系的原則,創(chuàng)造性地開展教育科研工作,強(qiáng)化教研組織建設(shè),以教科研“手拉手”活動(dòng)為抓手,扎實(shí)抓好“十二五”立項(xiàng)課題的研究工作,大力推進(jìn)教育科研進(jìn)課堂活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率,鞏固教科研成果,積極推進(jìn)課程改革及我校教育事業(yè)的發(fā)展。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:

規(guī)范校本教研管理是促進(jìn)學(xué)校教育科研工作有效開展的保障措施,只有強(qiáng)化管理,才能增強(qiáng)校本教研的實(shí)效性,只有改進(jìn)考核,加強(qiáng)評(píng)價(jià)激勵(lì),才能調(diào)動(dòng)教師的校本教研能動(dòng)性。

1、構(gòu)建學(xué)校校本教研工作平臺(tái)。要求教研組做到“研”有計(jì)劃,“研”抓落實(shí),“研”有總結(jié)。教研組之間定期地開展學(xué)習(xí)、備課、上課、評(píng)課活動(dòng),進(jìn)行常規(guī)督促、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等交流活動(dòng),并借助教研的契機(jī)深化學(xué)校校本教研。

2、加強(qiáng)各學(xué)科教研組的管理工作。一是教研組活動(dòng)制度規(guī)范化,做到主題突出,內(nèi)容落實(shí),時(shí)間保證,人員到位;二是教研組教研過程合格化,認(rèn)真抓好起始、中間、終端三個(gè)環(huán)節(jié);三是重視對(duì)教研組工作定期檢查。

3、建立完善的教研日活動(dòng)制度。學(xué)習(xí)是教科研的源頭活水,教師只有不斷地學(xué)習(xí),才能從職業(yè)的疲憊感、倦怠感中脫離出來,繼續(xù)前進(jìn);只有不斷地學(xué)習(xí),才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展對(duì)教師的新要求。同時(shí)教師也只有以研究者的姿態(tài)進(jìn)行教育教學(xué),才能在不斷的研究中發(fā)現(xiàn)問題并創(chuàng)造性地解決問題。為了讓年輕教師能在新課程改革教師培訓(xùn)中更快地成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師,以建立起一支適應(yīng)新課程改革的師資隊(duì)伍。我們根據(jù)老師們課表安排,每星期組織一次教研活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容有新課標(biāo)學(xué)習(xí)、上課、評(píng)課、案例分析等。這種活動(dòng),促進(jìn)了教師之間的切磋,增強(qiáng)了凝聚力,使教學(xué)研究超越了教研組活動(dòng)形式的時(shí)空,深深根植于日常教學(xué)的沃土。

4、建立教師課堂教學(xué)反思制度。要求教師在自選課題研究結(jié)束后,對(duì)該課題教學(xué)中的得與失進(jìn)行反思,并形成材料,不斷促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。學(xué)校也定期或不定期對(duì)教師教學(xué)反思進(jìn)行檢查,及時(shí)反饋檢查情況,要求教師及時(shí)調(diào)整不足,確保了實(shí)效性,同時(shí)也將此工作納入教師年度考核。

思想觀念是行動(dòng)的靈魂,教育觀念對(duì)校本教研起著指導(dǎo)和統(tǒng)率的作用,能否真正讓教師確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育理念是事關(guān)新課程改革成敗的關(guān)鍵因素之一。我校本著“以人為本”的思想,“終身學(xué)習(xí)”的理念,提出建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師的口號(hào),并擬定了教師校本培訓(xùn)計(jì)劃,開展了形式多樣、扎實(shí)有效的培訓(xùn)活動(dòng),促進(jìn)了教師更新思想,轉(zhuǎn)變觀念,提高素質(zhì),培養(yǎng)能力。

1、培訓(xùn)工作日常化。我們把校本培訓(xùn)當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓,與平時(shí)的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合;與青年教師的培養(yǎng)相結(jié)合;規(guī)定每單周五下午第四節(jié)課為全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,使校本培訓(xùn)工作制度化、日?;?。

2、培訓(xùn)內(nèi)容廣泛性。培訓(xùn)內(nèi)容力求做到全面、豐富、翔實(shí)。具體有各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)等。

3、開展反思與交流,新老教師傳幫帶活動(dòng)。一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對(duì)的方式,要求教齡未滿5年的教師必須拜一名老教師為師,全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神。學(xué)校實(shí)行“推門聽課制”,要求結(jié)對(duì)子教師每周互相聽課不少于2節(jié),并定期匯報(bào)交流教學(xué)情況。形成大家都深入課堂,研究教學(xué)的良好氛圍。

4、發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用。骨干教師是一個(gè)學(xué)校的財(cái)富,如何使這筆財(cái)富增值,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)注的問題。一年來,我校在充分發(fā)揮骨干教師的作用方面,進(jìn)行了嘗試性工作。組織骨干教師每學(xué)期上一節(jié)示范課,主持一次專題研討會(huì),指導(dǎo)一位青年教師,參加一個(gè)研究課題。在各方面充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。

總之,校本教研是一個(gè)博大精深的話題,是一個(gè)施展才華的平臺(tái),在這個(gè)平臺(tái)里,教師們傾訴自己對(duì)新課程的困惑,提出自己對(duì)新課程的見解,在交流中有了碰撞、在碰撞中有了感悟、在感悟中有了啟迪、在啟迪中有了出路。大家品嘗了校本教研帶來的樂趣,也收獲著校本教研的成果。校本教研為我校的教育創(chuàng)新送來了春風(fēng),為我校的教師成長(zhǎng)帶來了陽光,為我校的發(fā)展插上了騰飛的翅膀。

學(xué)前教育工作總結(jié)示例篇七

依據(jù)安海教委辦《關(guān)于開展20xx年安海鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》指導(dǎo),為促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展,營造全社會(huì)高度關(guān)心、高度重視和支持學(xué)前教育的'濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,我園采取積極措施,大力宣傳宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》教育理念,明確學(xué)前教育的政策方針。宣傳普及學(xué)前教育的重要性和科學(xué)育兒的知識(shí)。切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。具體總結(jié)如下:

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),成立了以楊琳琳?qǐng)@長(zhǎng)為組長(zhǎng),業(yè)務(wù)主任顏燕語為副組長(zhǎng)的學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是:認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí)、政治思想、紀(jì)律和師德教育,同時(shí)督促配合全園學(xué)前教育宣傳月方案的順利實(shí)施。

二、廣泛宣傳動(dòng)員。

1.宣傳的內(nèi)容:宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策,增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)。宣傳學(xué)前教育管理制度,促進(jìn)規(guī)范辦園。重點(diǎn)宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及關(guān)于規(guī)范辦園、科學(xué)保教的相關(guān)規(guī)定,堅(jiān)持科學(xué)保教,規(guī)范辦園行為。宣傳科學(xué)育兒知識(shí),糾正“小學(xué)化”傾向。廣泛宣傳先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí),集中組織全園教職工開展形式多樣的活動(dòng),引導(dǎo)廣大幼兒教師和家長(zhǎng)學(xué)好《指南》、用好《指南》,學(xué)會(huì)把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子、理解孩子的實(shí)際行為。

2.宣傳方式:通過宣傳條幅和醒目標(biāo)語,致家長(zhǎng)的一封信等形式進(jìn)行宣傳。宣傳活動(dòng)豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范,確保宣傳實(shí)效。

三、開展園區(qū)活動(dòng)。

1.全園教師集中認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的內(nèi)容,并對(duì)本園教職工通過競(jìng)賽的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)《指南》情況的考核,促進(jìn)教師自覺貫徹《指南》精神,提升科學(xué)保教能力。

2.向家長(zhǎng)發(fā)放了宣傳資料、致家長(zhǎng)的一封信等,讓家長(zhǎng)對(duì)《指南》有所了解,了解了3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn),初步感知學(xué)《指南》有利于孩子健康成長(zhǎng)。

3.通過家長(zhǎng)座談會(huì),向家長(zhǎng)介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念,讓家長(zhǎng)對(duì)《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向,樹立了科學(xué)育兒的教育觀念,為更好地教育孩子奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

4.幼兒園積極組織各類家長(zhǎng)開放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)走入幼兒園,從幼兒一日幼兒園生活中觀察幼兒在園實(shí)際情況,感受幼兒自主個(gè)性的成長(zhǎng)。

5.分段開展為期三天的“悅動(dòng)嘉博、演繹夢(mèng)想”慶六一文藝會(huì)演暨端午節(jié)活動(dòng),讓孩子們過一個(gè)與眾不同的節(jié)日,既能愉快地過節(jié),又能在節(jié)日中感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛,并讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中,充分尊重幼兒,并與幼兒一同感受在節(jié)日中的藝術(shù)氛圍。

幼兒園通過以上活動(dòng)形式,面向老師和家長(zhǎng)開展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng),廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí),宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施,幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念,提高科學(xué)育兒水平,自覺抵制各種違健康的行為。

學(xué)前教育工作總結(jié)示例篇八

20xx年是實(shí)施”三年行動(dòng)計(jì)劃”的收官之年,我市認(rèn)真貫徹《福建省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》、《福州市人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加快學(xué)前教育發(fā)展的若干意見》和《福州市學(xué)前教育管理辦法》等文件精神,積極落實(shí)目標(biāo),更新理念,加大投入,規(guī)范管理,推進(jìn)改革,為學(xué)前教育事業(yè)快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

1、鞏固提升幼兒入園率。20xx年,全市共有78所幼兒園和57個(gè)小學(xué)附設(shè)學(xué)前班,20xx年學(xué)前三年入園率達(dá)98.1%,比20xx年提高了1.4個(gè)百分點(diǎn),農(nóng)村學(xué)前三年入園率97.09%,比20xx年提高了1.16個(gè)百分點(diǎn)。

2、大幅提升優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率。加大各級(jí)示范性幼兒園的幫扶力度,積極鼓勵(lì)、扶持公民辦幼兒園參評(píng)福州市、長(zhǎng)樂市兩級(jí)示范性幼兒園。5月,長(zhǎng)樂市宏利幼兒園、長(zhǎng)樂市愛心幼兒園均通過了“福州市示范性幼兒園”的評(píng)估認(rèn)定;5月、6月、11月、12月,玉田中心園、市直機(jī)關(guān)幼兒園、金峰仙高幼兒園等21所幼兒園通過了“長(zhǎng)樂市示范性幼兒園”評(píng)估,擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)幼兒園的覆蓋面,提升了示范性幼兒園的覆蓋率,推進(jìn)我市幼兒園辦學(xué)質(zhì)量健康發(fā)展。

3、擴(kuò)大學(xué)前教育資源。金峰中心園新建教學(xué)樓、綜合樓,建設(shè)面積4200平方米,投入資金915萬元,今年9月投入使用,開設(shè)9個(gè)班級(jí),招收幼兒305名;潭頭中心園、漳港中心園和實(shí)驗(yàn)幼兒園分園三所幼兒園的新建教學(xué)綜合樓項(xiàng)目正在動(dòng)工建設(shè),建設(shè)面積共13940平方米,計(jì)劃開設(shè)42個(gè)班級(jí),招收幼兒1260名,爭(zhēng)取在20xx年9月份投入使用;審批新增了長(zhǎng)樂市古槐感恩幼兒園、長(zhǎng)樂市湖南鎮(zhèn)快樂幼兒園、長(zhǎng)樂市香江幼兒園等三所民辦幼兒園。

4、充實(shí)公辦幼兒園專業(yè)人員。20xx年招聘58名新教師充實(shí)到各公辦幼兒園,努力擴(kuò)大師資隊(duì)伍,不斷提升公辦園辦園質(zhì)量。同時(shí),還招聘5名會(huì)計(jì)充實(shí)到各公辦園,不斷規(guī)范幼兒園財(cái)務(wù)管理。

5、迎接“福州市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃專項(xiàng)督導(dǎo)檢查”,在這次督導(dǎo)檢查中我市學(xué)前教育的發(fā)展獲得較好評(píng)價(jià)。

1、落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理目標(biāo),開展“幼兒園精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理抽檢工作”、“幼兒園保教常規(guī)工作檢查”和“農(nóng)村學(xué)前班規(guī)范管理工作檢查”,避免和糾正“小學(xué)化”傾向,促進(jìn)我市學(xué)前教育辦學(xué)質(zhì)量的整體提升。

2、全面開展以“快樂生活健康成長(zhǎng)”為主題的“學(xué)前教育宣傳月”活動(dòng),通過張貼海報(bào),分發(fā)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》手冊(cè)及早教知識(shí)宣傳單等形式,大力宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策、學(xué)前教育管理制度和科學(xué)育兒的知識(shí),促進(jìn)規(guī)范辦園、提升家長(zhǎng)的育兒能力,改變公眾的教育觀念。

3、進(jìn)一步推動(dòng)片區(qū)管理的實(shí)效性,認(rèn)真調(diào)研片區(qū)工作,要求各片區(qū)做到期初有計(jì)劃、期中有落實(shí)、期末有總結(jié),保證片區(qū)活動(dòng)的系統(tǒng)性、常態(tài)性和持久性。我市還參加了福州市“片區(qū)管理推進(jìn)會(huì)”并作代表發(fā)言。

4、教科研活動(dòng)常態(tài)開展。以進(jìn)修校為龍頭申報(bào)大課題《整合優(yōu)質(zhì)資源,提升片區(qū)管理有效性的研究》,組織各片圍繞大課題申報(bào)子課題。共有七個(gè)課題在福州市立項(xiàng)。組織了8場(chǎng)片區(qū)園本教研暨公帶民研討活動(dòng)。(其中有實(shí)幼、城關(guān)片、城關(guān)二片,北鄉(xiāng)一片,南鄉(xiāng)片等。)。

5、積極開展四個(gè)早教試點(diǎn)園工作。充分整合利用和依托現(xiàn)有的社區(qū)及相關(guān)部門的公共資源,以四個(gè)早教基地園為中心,開展向家庭輻射且靈活多樣的科學(xué)育兒指導(dǎo),通過體系化、專業(yè)性的早期教育指導(dǎo),逐步提高我市0-3歲嬰幼兒家長(zhǎng)及看護(hù)人員科學(xué)的育兒觀念,學(xué)習(xí)正確的育兒方法,促進(jìn)0-3歲嬰幼兒的健康成長(zhǎng)。

三、提高幼教隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)。

1、全面貫徹落實(shí)教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,今年6月對(duì)我市各類幼兒園教師進(jìn)行了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的全員性培訓(xùn),提高了廣大幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì),防止和克服“小學(xué)化”傾向,全面提高學(xué)前教育質(zhì)量。

2、開展各類技能培訓(xùn)。5月份與8月份分別組織了第四期“育嬰師”培訓(xùn)和“全市保育員培訓(xùn)”,共有253位教師取得育嬰師證和193位保育員取得上崗證,現(xiàn)全市保育員持證率達(dá)83%。

3、進(jìn)行幼兒園崗位大練兵。10月份開展了幼兒園教師教學(xué)技能大賽提高了教師的教育教學(xué)能力,共評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)8名。

學(xué)前教育工作總結(jié)示例篇九

1、廣泛開展社會(huì)宣傳,通過懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)解答家長(zhǎng)問題等方式,積極宣傳國家、省市區(qū)學(xué)前教育政策,同時(shí)通過幼兒園廣播等宣傳媒體予以報(bào)道。

2、深入開展園內(nèi)宣傳。在宣傳月期間,組織全園教職工集中學(xué)習(xí),同時(shí)向廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳國家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式,深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教,以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性。

3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)。活動(dòng)月期間,我園組織開展了全園幼兒文藝(游戲)展演活動(dòng),宣傳有關(guān)學(xué)前教育政策、方針及科學(xué)的育兒觀念,進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解。召開全園家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)代表座談會(huì),征求家長(zhǎng)意見,不斷創(chuàng)新工作思路。宣傳月期間重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教,以《宣傳欄》和《致家長(zhǎng)一封信》等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。

通過宣傳月活動(dòng),使我鎮(zhèn)社會(huì)各界進(jìn)一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策,特別是學(xué)前教育的中長(zhǎng)期規(guī)劃。進(jìn)一步引起家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視,進(jìn)一步端正了家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育的觀點(diǎn),進(jìn)一步引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的教育理念,防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向。更是讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來,讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識(shí),讓孩子快樂生活、健康成長(zhǎng)。本次宣傳月活動(dòng)基本達(dá)到了預(yù)期的宣傳效果。

學(xué)前教育工作總結(jié)示例篇十

近期,我學(xué)習(xí)了《xx市學(xué)前教育管理?xiàng)l例》,深有感觸。經(jīng)過這次學(xué)習(xí),我深深感受到我市對(duì)學(xué)前教育的高度重視,把學(xué)前教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,該條例提出了更為詳細(xì)、更具指導(dǎo)性的提議和意見,從辦學(xué)到教學(xué)和保育的統(tǒng)一以及教師的成長(zhǎng),供給了更具操作性的目標(biāo)與實(shí)施方向。

《xx市學(xué)前教育管理?xiàng)l例》中的每一點(diǎn)都細(xì)細(xì)地去品味,去反思,條例中提到的每一點(diǎn)都是我在保教工作中對(duì)照的標(biāo)準(zhǔn),并以此審視自身的教育行為。讓我們把條例中的資料和精神牢牢記在腦中,化作工作中的行為準(zhǔn)則,時(shí)刻牢記。

該《條例》對(duì)諸多熱點(diǎn)問題作了具體規(guī)定。例如:《條例》中規(guī)定,xx市學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得收取與兒童入學(xué)掛鉤的贊助費(fèi)、支教費(fèi)等,不得用收取興趣班、實(shí)驗(yàn)班等活動(dòng)代替正常的教育教學(xué)活動(dòng)。如果學(xué)前教育機(jī)構(gòu)收取贊助費(fèi)、支教費(fèi),將由教育行政部門責(zé)令改正。有違法所得的,責(zé)令退還所收費(fèi)用,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接職責(zé)人,給予行政處分。

條例還明確,學(xué)前教育機(jī)構(gòu)能夠按照有關(guān)規(guī)定收取保育與教育費(fèi),但不得跨學(xué)期收費(fèi)。公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的保育與教育費(fèi)實(shí)行政府定價(jià)。民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)依據(jù)辦學(xué)成本,合理確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),報(bào)物價(jià)部門和教育部門備案后公布執(zhí)行。

當(dāng)我踏上回家的路的那一霎那,我便明白,7天的學(xué)前教育結(jié)束了。我的心里一下子簡(jiǎn)便了許多,卻又像失去了什么?;叵肫?天里那一幅幅熟悉的場(chǎng)景,我突然覺得7天里我所擁有的在一瞬間都不屬于我了。

7天里,我學(xué)到了好多好多,我也懂得了好多好多。我做到了很多我從來都沒有做過的事情。我嘗到了苦,我嘗到了累。我體會(huì)到軍人的嚴(yán)謹(jǐn),也體會(huì)到爸媽的艱辛。在7天之前,我還洗不干凈衣服;7天后,我把衣服洗得雪白。7天前,我白白嫩嫩地在家里玩耍,7天后,我曬得黑黑的像個(gè)軍人一樣挺拔地站著。

同時(shí),學(xué)前教育為在學(xué)兒童供給就餐服務(wù)的,能夠收取伙食費(fèi),但收取的伙食費(fèi)應(yīng)當(dāng)全部用于在學(xué)兒童伙食,不得克扣、侵占,并按實(shí)際核算成本每月結(jié)算,張榜公布。《xx市學(xué)前教育管理?xiàng)l例》的有力實(shí)施,我會(huì)將條例中的精神落實(shí)到各項(xiàng)工作中去,全面提升自我各方面的專業(yè)素質(zhì),盡自我最大的努力為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造最佳的環(huán)境,相信此條例的實(shí)施能讓xx市的9萬多幼兒健康、歡樂的成長(zhǎng)。xx市30萬家庭都能嘗到幸福甜蜜的果實(shí)。

學(xué)前教育工作總結(jié)示例篇十一

為進(jìn)一步營造全社會(huì)高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍,形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,緊緊圍繞20xx年學(xué)前教育宣傳主題“我是幼兒園教師”,5月20日至6月20日,畫橋鎮(zhèn)中心幼兒園開展學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng)。

啟動(dòng)儀式上,吳克慧園長(zhǎng)宣讀《畫橋鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》,希望各班教師能夠多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作,幫助社會(huì)和家長(zhǎng)理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,塑造幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象。

我園在今年宣傳月活動(dòng)中,主要開展了以下活動(dòng)。

1、廣泛宣傳,營造氛圍。

我園通過懸掛標(biāo)語橫幅、電子屏出示,讓宣傳主題醒目,營造宣傳月氛圍。

2、通過公眾號(hào)向家長(zhǎng)宣傳學(xué)前教育宣傳片。

3、組織全體教師觀看宣傳片,暢談感想。

1、向家長(zhǎng)征文。在縣學(xué)前辦的號(hào)召下,我園向幼兒家長(zhǎng)開展了主題征文活動(dòng)。家長(zhǎng)們用溫情的筆觸描寫自己心目中的幼兒園老師。有的家長(zhǎng)感動(dòng)于孩子在幼兒園受到老師無微不至的照料。有的家長(zhǎng)感慨幼兒教師專業(yè)能力強(qiáng),唱歌、跳舞、做手工,樣樣精通。有的家長(zhǎng)則對(duì)老師敬業(yè)愛生的高尚師德倍加崇敬。

2、向老師征文。我園每位帶班教都撰寫了一篇分享自己與幼兒、與家長(zhǎng)、與同事溝通的感人記憶與幸福時(shí)刻;實(shí)際工作中對(duì)幼兒教師職業(yè)的深切感受或自身的成長(zhǎng)歷程。

3、宣傳老師的故事。我們將幼兒園老師自己的故事利用圖文形式,將園公眾號(hào)作為媒介發(fā)至家長(zhǎng)微信群向家長(zhǎng)作宣傳,讓家長(zhǎng)更加了解自己班上的老師工作的苦與樂,從而取得家長(zhǎng)更多的理解與信任。

(1)黃泥腌鴨蛋

這個(gè)活動(dòng)不僅滿足了孩子喜歡玩泥巴的天性,還拓展了幼兒對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的視野。家長(zhǎng)對(duì)這一活動(dòng)也非常驚訝:原來自己的孩子還可以這么玩。同時(shí)也對(duì)我們老師的工作更多的給予了理解和支持。

(2)親子活動(dòng):扎粽子。

不僅讓家長(zhǎng)與孩子感受到濃濃的節(jié)日氣氛,增進(jìn)了親子情感,也鍛煉和發(fā)展了孩子的動(dòng)手能力。

(3)親子活動(dòng):劃龍舟。

劃龍舟是端午節(jié)最重要的一個(gè)民間習(xí)俗,通過活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)與家長(zhǎng)合作游戲帶來的樂趣,也增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)之間的親情。在活動(dòng)中,我們老師們身先士卒,不斷地喊著口號(hào),深深地感染了家長(zhǎng)。在快樂的游戲中也讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)到了幼兒園老師工作的辛苦。

(1)愛心一元捐活動(dòng)

這個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)了孩子關(guān)愛他人和助人為樂的美好品德,這個(gè)活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,除了孩子,老師和家長(zhǎng)積極參與到活動(dòng)中來,社會(huì)效應(yīng)非常好。

(2)“山區(qū)娃娃幸福路”六一文藝匯演

小朋友和家長(zhǎng)們同臺(tái)演出,一起載歌載舞、歡天喜地的慶祝這快樂的六一兒童節(jié)。

(3)親子水果冷餐會(huì)

不僅孩子喜歡,家長(zhǎng)們也十分興奮,紛紛動(dòng)手幫助,做一些力所能及的事,幼兒園里到處回蕩著歡聲笑語。

我園利用晨鍛時(shí)間,根據(jù)幼兒年齡特征,在各班開展了不一樣的民間體育游戲活動(dòng),讓幼兒樂在其中,老師們也動(dòng)手制作多種多樣的游戲道具,使幼兒樂翻天。幼兒的每一個(gè)快樂都與老師的辛勤付出分不開。

宣傳月期間開展豐富活動(dòng),幫助社會(huì)和家長(zhǎng)理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,塑造新時(shí)代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象,營造重視關(guān)心幼兒園教師成長(zhǎng)、支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。

為深入貫徹落實(shí)教育部《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規(guī)程》,全面提高我園科學(xué)保教質(zhì)量,根據(jù)《山西省教育廳關(guān)于開展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》、以及太原市教育局關(guān)于宣傳月活動(dòng)計(jì)劃,我園在宣傳月主題《游戲——點(diǎn)亮快樂童年》下,開展了豐富多彩的活動(dòng)。

第一階段:召開動(dòng)員會(huì),成立宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,指定宣傳工作方案。

第二階段:根據(jù)宣傳計(jì)劃和實(shí)際情況,采取多種形式進(jìn)行宣傳,抓好活動(dòng)的落實(shí)。

第三階段:本次活動(dòng)月結(jié)束后,將活動(dòng)開展情況,總結(jié)及圖片及時(shí)整理報(bào)送市教育局學(xué)前處。

一、召開園級(jí)專家團(tuán)隊(duì)成員會(huì)議,商討制定活動(dòng)方案,成立宣傳小組。

二、學(xué)習(xí)《指南》及《規(guī)程》,組織教師進(jìn)行宣傳月園本教研活動(dòng)《游戲?qū)τ變河心男﹥r(jià)值》。

三、開展《游戲——點(diǎn)亮快樂童年》主題征文評(píng)選活動(dòng),要突出“以游戲?yàn)橛變簣@基本活動(dòng)”的要求,體現(xiàn)幼兒自主游戲、快樂游戲及教師的支持、指導(dǎo)。

四、面向家長(zhǎng)的宣傳

1、組織家長(zhǎng)觀看《游戲生發(fā)快樂奠基人生》視頻

五、選取“區(qū)域活動(dòng)中游戲”的照片、文字等資料,以制作公眾平臺(tái)為重點(diǎn),對(duì)全園家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳月主題:游戲——點(diǎn)亮快樂童年及《指南》理念的宣傳。

六、開展以觀摩幼兒的體育游戲?yàn)橹攸c(diǎn)的家長(zhǎng)開放活動(dòng),活動(dòng)中給家長(zhǎng)制定溫馨提示,如何觀察孩子游戲,將活動(dòng)進(jìn)行記錄等,引領(lǐng)家長(zhǎng)按照《指南》的理念去觀察和評(píng)價(jià)自己的孩子,樹立正確的育兒觀。

七、引領(lǐng)家長(zhǎng)開展“濃濃端午情萌萌粽飄香“端午節(jié)主題活動(dòng)。根據(jù)《指南》的引領(lǐng),制定端午節(jié)活動(dòng)方案,讓家長(zhǎng)了解主題活動(dòng)以游戲貫穿,讓家長(zhǎng)通過了解孩子在幼兒園和在家參與包粽子、系長(zhǎng)命縷等活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗,感受節(jié)日的氣氛。

八、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行親子六一演出活動(dòng)。

結(jié)合今年教育宣傳月主題宣傳,我園教師放手給孩子與家長(zhǎng),讓孩子和家長(zhǎng)們通過親子游戲、親子制作、制作環(huán)保服裝、豐富多彩的運(yùn)動(dòng)游戲,給孩子自己的節(jié)日自己做主為自信,快樂開心地慶祝自己的節(jié)日。

九、游戲是自愿、自由、快樂的活動(dòng)?!?——6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》指出:“遵守幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值。”使游戲能給幼兒帶來歡樂和滿足。

在宣傳月期間,園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)《指南》和《幼兒園規(guī)程》等學(xué)前教育政策文件,進(jìn)一步提高了教職工的綜合素質(zhì)。

通過學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),使社會(huì)各界進(jìn)一步了解和理解國家的學(xué)前教育發(fā)展政策,引起家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視,使科學(xué)的學(xué)前教育走進(jìn)千家萬戶,為學(xué)齡前兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境,進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。

學(xué)前教育工作總結(jié)示例篇十二

近年來,在推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展中,主要做了以下幾方面工作:

(一)規(guī)劃引領(lǐng),不斷調(diào)整設(shè)園布局。近年來,根據(jù)省、市關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展的要求,按照本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和人口增長(zhǎng)趨勢(shì),制定了《構(gòu)筑幼教戰(zhàn)略平臺(tái)促進(jìn)高位均衡發(fā)展——崇安區(qū)學(xué)前教育“xx”發(fā)展規(guī)劃》,將學(xué)前教育納入全區(qū)教育發(fā)展的總體規(guī)劃,明確了學(xué)前教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟和政策措施。近年來,我們按照規(guī)劃目標(biāo),積極推進(jìn)學(xué)前教育的布局調(diào)整、資源整合、規(guī)模辦園、規(guī)范辦園等工作,先后撤并了公安、亭子橋、金海里等9所幼兒園,將連元街幼兒園并入?yún)^(qū)中心幼兒園,江海幼兒園并入靖海幼兒園,塔影幼兒園并入益都幼兒園;批辦了連元實(shí)驗(yàn)、格林希爾等一批民辦幼兒園。目前,全區(qū)共有公辦幼兒園6所,集體辦幼兒園10所,民辦幼兒園5所,托管1所。

(二)加大投入,不斷改善辦園條件。xx年以來,財(cái)政性投入不斷加大,對(duì)小熒星、區(qū)中心幼兒園分園等4所公辦幼兒園的設(shè)施設(shè)備投入就超千萬元。廣益街道所屬的尤渡、廣益、廣益中心等3所幼兒園,在街道和村的經(jīng)濟(jì)支持下,投資超400萬元。其他集體辦幼兒園也多方籌措資金,先后投入200多萬元用于園舍建設(shè)和設(shè)備添置。

(三)規(guī)范管理,不斷推進(jìn)依法治園。一是加強(qiáng)檢查督導(dǎo)。區(qū)教育督導(dǎo)部門依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,定期對(duì)各園教育收費(fèi)、園務(wù)管理、教育資源、保教工作、隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)估和督查指導(dǎo)。教育部門也每年至少兩次對(duì)所有幼兒園的園務(wù)管理、保教質(zhì)量進(jìn)行飛行檢查,檢查結(jié)果列入年終目標(biāo)管理考核。二是加強(qiáng)目標(biāo)管理。區(qū)教育局修訂了《幼兒園素質(zhì)教育目標(biāo)考核細(xì)則》,年初提出要求,年中進(jìn)行檢查,年末進(jìn)行考核,并將考核結(jié)果與園長(zhǎng)的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。三是加強(qiáng)對(duì)民辦園的監(jiān)管。每年都依法對(duì)民辦幼兒園進(jìn)行執(zhí)法檢查,在管理制度、保教質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)支出等方面強(qiáng)化監(jiān)管,促進(jìn)其依法辦園。

(四)積極創(chuàng)建,不斷提高保教質(zhì)量。以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)園為抓手,不斷提高優(yōu)質(zhì)資源的覆蓋率。在創(chuàng)建過程中,區(qū)教育局定期到創(chuàng)建園具體指導(dǎo)環(huán)境布置、課程設(shè)置、玩具器械配備、施教方式、活動(dòng)安排等多方面的達(dá)標(biāo)工作,促進(jìn)其規(guī)范管理、整合課程、提高質(zhì)量;各優(yōu)質(zhì)園積極提供創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)、教授管理方法、協(xié)助師資培訓(xùn),發(fā)揮了示范帶動(dòng)作用。xx年以來,全區(qū)共投入創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)600余萬元,創(chuàng)成了商業(yè)、廣益、通江、留芳聲巷、尤渡、靖海、廣益中心、小熒星等8所省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園和省優(yōu)質(zhì)園,衛(wèi)星、二勤等2所市一類幼兒園,優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率明顯提高。

學(xué)前教育工作總結(jié)示例篇十三

(20xx學(xué)年第二學(xué)期)。

經(jīng)過了一年的教育教學(xué),我校學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了學(xué)前班的學(xué)習(xí)和生活,即將升入小學(xué)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,我們感受到了一種自豪感,近一年的學(xué)前班生活,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,各方面進(jìn)步都很大。現(xiàn)總結(jié)這一學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn),以便今后更好地開展我校學(xué)前教育工作。

在學(xué)習(xí)上我校學(xué)前班幼兒都還比較認(rèn)真,特別是拼音、數(shù)學(xué)、美術(shù),幼兒都比較感興趣,與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長(zhǎng)期的培養(yǎng),現(xiàn)在大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高。

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,充分利用了早晨、離校前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我們相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

在春季三月份這個(gè)流行感冒較多發(fā)的月,我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽取家長(zhǎng)意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。

3、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。

4、加強(qiáng)了幼兒午休的`管理及巡視,保證午休時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午休時(shí)間后,不吵鬧。

5、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。6、經(jīng)過學(xué)校與班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我們做到了以下幾點(diǎn):

1、每周教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力。

2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。

1、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,對(duì)幼兒發(fā)展很在意。平時(shí),熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。

2、班級(jí)中有什么需要家長(zhǎng)幫忙的地方,家長(zhǎng)們總是竭盡所能的給予幫助,給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了很大的幫助。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我們享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我們應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),力求把日后的工作做得更好!

學(xué)前教育工作總結(jié)示例篇十四

近年來,在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在區(qū)人大的關(guān)心支持下,以滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求為宗旨,努力改善辦園條件、不斷提高保教質(zhì)量為重點(diǎn),全面貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)前教育的方針政策,創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,全區(qū)學(xué)前教育發(fā)展取得較好成效。主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面:

一是建立健全了學(xué)前教育體系。形成了以政府辦園為主,民辦、集體辦相結(jié)合,覆蓋全區(qū)的區(qū)、街道、社區(qū)三級(jí)學(xué)前教育體系。目前,全區(qū)共有幼兒園22所,在園幼兒5632名,轄區(qū)內(nèi)3—5周歲兒童入園率達(dá)到99%以上,3周歲以下嬰幼兒接受早期教育率接近90%。

二是優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率明顯提高。省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園和省優(yōu)質(zhì)幼兒園由“十五”期末的2所增加到10所,優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率從8.69%提高到45.5%,在省優(yōu)質(zhì)園就讀的幼兒比例從11.5%上升到64.2%。

三是教育內(nèi)涵不斷豐富。xx年,在全市率先出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)崇安區(qū)學(xué)前教育現(xiàn)代化的指導(dǎo)意見》;引進(jìn)美國“吉德堡”英語教學(xué)品牌,探索實(shí)施雙語教學(xué)。xx年,與優(yōu)質(zhì)幼教聯(lián)盟合作,實(shí)施美語教學(xué),開展蒙特梭利教學(xué)實(shí)踐,批辦了雙語幼兒園。

四是保教質(zhì)量持續(xù)提高。區(qū)教研部門積極開展學(xué)前教育教科研工作,申報(bào)國家和省科研課題。各園也根據(jù)實(shí)際開展園本教研,開發(fā)了一些極具特色的園本課程。如區(qū)中心幼兒園的“幼兒園整合教育課程”獲得xx年市教科研成果一等獎(jiǎng)。通過教科研活動(dòng)的開展,教師專業(yè)素質(zhì)得到提升,教育理念和行為更加符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,教育活動(dòng)更加注重培養(yǎng)兒童的動(dòng)手實(shí)踐能力,更加注重培養(yǎng)兒童的好奇心與探究欲望,促進(jìn)了兒童的健康發(fā)展。

(一)規(guī)劃引領(lǐng),不斷調(diào)整設(shè)園布局。近年來,根據(jù)省、市關(guān)于學(xué)前教育發(fā)展的要求,按照本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和人口增長(zhǎng)趨勢(shì),制定了《構(gòu)筑幼教戰(zhàn)略平臺(tái)促進(jìn)高位均衡發(fā)展——崇安區(qū)學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃》,將學(xué)前教育納入全區(qū)教育發(fā)展的總體規(guī)劃,明確了學(xué)前教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)、實(shí)施步驟和政策措施。近年來,我們按照規(guī)劃目標(biāo),積極推進(jìn)學(xué)前教育的布局調(diào)整、資源整合、規(guī)模辦園、規(guī)范辦園等工作,先后撤并了等9所幼兒園,將并入?yún)^(qū)中心幼兒園,xx幼兒園并入xx幼兒園,xx幼兒園并入xx幼兒園;批辦了等一批民辦幼兒園。目前,全區(qū)共有公辦幼兒園6所,集體辦幼兒園10所,民辦幼兒園5所,托管1所。

(二)加大投入,不斷改善辦園條件。xx年以來,財(cái)政性投入不斷加大,對(duì)xx幼兒園分園等4所公辦幼兒園的設(shè)施設(shè)備投入就超千萬元。xx街道所屬的等3所幼兒園,在街道和村的經(jīng)濟(jì)支持下,投資超400萬元。其他集體辦幼兒園也多方籌措資金,先后投入200多萬元用于園舍建設(shè)和設(shè)備添置。

(三)規(guī)范管理,不斷推進(jìn)依法治園。一是加強(qiáng)檢查督導(dǎo)。區(qū)教育督導(dǎo)部門依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,定期對(duì)各園教育收費(fèi)、園務(wù)管理、教育資源、保教工作、隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)估和督查指導(dǎo)。教育部門也每年至少兩次對(duì)所有幼兒園的園務(wù)管理、保教質(zhì)量進(jìn)行飛行檢查,檢查結(jié)果列入年終目標(biāo)管理考核。二是加強(qiáng)目標(biāo)管理。區(qū)教育局修訂了《幼兒園素質(zhì)教育目標(biāo)考核細(xì)則》,年初提出要求,年中進(jìn)行檢查,年末進(jìn)行考核,并將考核結(jié)果與園長(zhǎng)的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。三是加強(qiáng)對(duì)民辦園的監(jiān)管。每年都依法對(duì)民辦幼兒園進(jìn)行執(zhí)法檢查,在管理制度、保教質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)支出等方面強(qiáng)化監(jiān)管,促進(jìn)其依法辦園。

(四)積極創(chuàng)建,不斷提高保教質(zhì)量。以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)園為抓手,不斷提高優(yōu)質(zhì)資源的覆蓋率。在創(chuàng)建過程中,區(qū)教育局定期到創(chuàng)建園具體指導(dǎo)環(huán)境布置、課程設(shè)置、玩具器械配備、施教方式、活動(dòng)安排等多方面的達(dá)標(biāo)工作,促進(jìn)其規(guī)范管理、整合課程、提高質(zhì)量;各優(yōu)質(zhì)園積極提供創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)、教授管理方法、協(xié)助師資培訓(xùn),發(fā)揮了示范帶動(dòng)作用。xx年以來,全區(qū)共投入創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)600余萬元,創(chuàng)成了等8所省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園和省優(yōu)質(zhì)園,等2所市一類幼兒園,優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率明顯提高。

(五)強(qiáng)化特色,不斷提升辦園品位。以拓展教育內(nèi)涵、創(chuàng)新教育形式、提升教育品牌等方式提煉教育特色。區(qū)中心幼兒園作為全市首批雙語實(shí)驗(yàn)幼兒園,結(jié)合自身實(shí)際,加強(qiáng)園本課程開發(fā),雙語整合教學(xué)活動(dòng)初見成效,已開始招收外籍幼兒入園。實(shí)驗(yàn)幼兒園、雙語幼兒園積極探索中英文雙語統(tǒng)合式教學(xué)模式,外教進(jìn)入課堂與孩子們進(jìn)行零距離接觸,促進(jìn)了中西文化交流。等幼兒園分別在美術(shù)、閱讀、心理健康等方面形成了自身特色。

(六)改革創(chuàng)新,不斷激發(fā)辦園活力。積極探索多種辦園體制,逐步建立健全合作辦園、規(guī)模辦園的運(yùn)作機(jī)制。一是推進(jìn)教育局直屬集體辦幼兒園一體化管理機(jī)制。實(shí)行了統(tǒng)一管理規(guī)范,統(tǒng)一教師調(diào)配,統(tǒng)一課程設(shè)置,統(tǒng)一考核要求,統(tǒng)一收支審核,統(tǒng)一后勤服務(wù)“六統(tǒng)一”管理模式下的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。在xx幼兒園還實(shí)行了教職員工競(jìng)聘上崗和“按需設(shè)崗、以崗定責(zé)、據(jù)責(zé)考績(jī)、以績(jī)定酬”為原則的收入分配制度,調(diào)動(dòng)了工作積極性。二是探索管理品牌輸出機(jī)制。對(duì)民營的實(shí)驗(yàn)幼兒園嘗試由舉辦者投入資金,xx幼兒園輸出管理、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),目標(biāo)用三年左右時(shí)間創(chuàng)成省優(yōu)質(zhì)園。目前該園保教秩序正常、辦園行為規(guī)范、運(yùn)行情況良好,為今后我區(qū)實(shí)施公辦優(yōu)質(zhì)園管理品牌輸出積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

(七)統(tǒng)整資源,不斷發(fā)展早期教育。通過免費(fèi)向散居兒童開放活動(dòng)場(chǎng)地、開辦親子班和苗苗班、開展社區(qū)育兒咨詢、向嬰幼兒家長(zhǎng)發(fā)放宣傳單等形式,指導(dǎo)我區(qū)0—3歲嬰幼兒家長(zhǎng)科學(xué)育兒,提高早期教育率。

一是辦園條件有待進(jìn)一步改善。除近兩年新建的幼兒園外,其他幼兒園普遍辦學(xué)規(guī)模偏小。全區(qū)22所幼兒園中,占地面積在xx平方米以下的超過50%,規(guī)模在5個(gè)班以下的有8所。小規(guī)模辦園,導(dǎo)致投入成本、管理成本相對(duì)較高,還造成教育質(zhì)量參差不齊,難以整體提升。尤其是集體辦幼兒園由于規(guī)模小,人員經(jīng)費(fèi)開支大,設(shè)施設(shè)備投入不足,辦學(xué)條件相對(duì)薄弱。區(qū)中心幼兒園因地處地塊開發(fā)范圍內(nèi),近年來基本設(shè)施投入相對(duì)較少,與其他城區(qū)的同類幼兒園相比,園舍條件、設(shè)施設(shè)備的差距日益明顯。

二是布局結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步調(diào)整。長(zhǎng)期以來幼兒園歸口管理不統(tǒng)一,致使園舍布局缺少合理性,從而造成一些地區(qū)幼兒園高度密集,而一些地區(qū)卻無法滿足幼兒就近入園的不合理狀況。如東門上馬墩地區(qū)集中了小熒星、靖海、連元實(shí)驗(yàn)、格林希爾、萬佳等5所幼兒園,而xx地區(qū)也僅有等5所幼兒園。目前雖在著力調(diào)整,但由于城市建設(shè)、地塊開發(fā)等原因,以及小區(qū)配套幼兒園交付需有一定過程,學(xué)前教育資源優(yōu)化配置仍顯滯后。

三是教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。全區(qū)401名幼兒教師,學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)的僅占54.7%,雖然公辦幼兒園教師均為學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè),但僅占全區(qū)幼兒教師總數(shù)的28%。占教師總數(shù)27.6%的集體辦教師,雖持有教師資格證,但均不持有正規(guī)學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)證書,缺乏教科研能力。占教師總數(shù)44.3%的外聘教師,第一學(xué)歷普遍較高,但大部分為非幼教專業(yè),流動(dòng)性強(qiáng),保教水平不高,教科研能力明顯不足。

四是管理力量有待進(jìn)一步加強(qiáng)。從幼兒園領(lǐng)導(dǎo)層面來看,全區(qū)22位幼兒園園長(zhǎng),素質(zhì)比較全面、能力比較突出的占40.9%,而且都集中在公辦幼兒園。從管理團(tuán)隊(duì)層面來看,除了區(qū)中心幼兒園及等幼兒園的管理力量相對(duì)較強(qiáng)、管理措施比較到位外,其他集體辦、民辦幼兒園普遍存在管理力量不足、管理措施落實(shí)不到位的現(xiàn)象。

學(xué)前教育是現(xiàn)代國民教育的重要組成部分,是學(xué)校教育和終身教育的重要奠基階段,市有關(guān)部門正在研究制定加快發(fā)展學(xué)前教育的若干政策意見。目前全區(qū)的學(xué)前教育工作正處于整合調(diào)整期,改革發(fā)展任務(wù)十分艱巨。下一步,我們將圍繞推進(jìn)學(xué)前教育現(xiàn)代化,重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面工作。

(一)整合資源,調(diào)整布局,促進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)化發(fā)展。以做大做強(qiáng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為原則,加強(qiáng)整合,調(diào)整布局,努力構(gòu)建以公辦幼兒園為主導(dǎo)、民辦幼兒園為補(bǔ)充、各類所有制幼兒園有序發(fā)展的新格局。力爭(zhēng)到xx年,創(chuàng)建1—2個(gè)省內(nèi)一流的國際化幼兒園,在優(yōu)質(zhì)園就讀的幼兒比例達(dá)到85%以上。一是做強(qiáng)公辦幼兒園。將區(qū)中心幼兒園易地新建工作擺上重要議事日程,編制規(guī)劃方案,確定建園規(guī)模,論證可行選址,加快組織實(shí)施,努力把區(qū)中心幼兒園打造成我區(qū)公辦園的亮點(diǎn)和省內(nèi)知名的品牌。提升藝術(shù)幼兒園藝術(shù)特色,并將xx幼兒園辦成其連鎖園,實(shí)施統(tǒng)一管理,放大藝術(shù)特長(zhǎng),塑造“二泉”幼教品牌。對(duì)商業(yè)幼兒園園舍實(shí)施擴(kuò)建,充分發(fā)揮其xx年的辦園優(yōu)勢(shì),把它打造成我區(qū)學(xué)前教育的又一窗口和品牌。二是做優(yōu)集體辦幼兒園。以新建小區(qū)配套幼兒園作為整合載體,通過公共財(cái)政主導(dǎo)其設(shè)施設(shè)備投入,擴(kuò)大規(guī)模、改善條件,扶持集體辦幼兒園發(fā)展壯大。同時(shí),探索引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)幼教品牌,實(shí)現(xiàn)合作發(fā)展。重點(diǎn)建設(shè)由3個(gè)12班規(guī)模幼兒園組成的xx幼兒園集群和xx幼兒園集群,年內(nèi)撤并衛(wèi)星、黃泥頭等規(guī)模偏小、設(shè)施薄弱的幼兒園,抓好尤渡幼兒園易地新建和廣益幼兒園擴(kuò)建的前期啟動(dòng)。三是做亮民辦幼兒園。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)連元實(shí)驗(yàn)、格林希爾幼兒園的監(jiān)管和指導(dǎo),著力提高其管理水平和保教質(zhì)量,力爭(zhēng)用三年左右時(shí)間創(chuàng)成省優(yōu)質(zhì)園。

(二)多方籌資,加大投入,促進(jìn)學(xué)前教育持續(xù)發(fā)展。一是加大園舍建設(shè)投入。今明兩年的投入重點(diǎn)是,xx年商業(yè)幼兒園擴(kuò)建xx平方米園舍,區(qū)中心幼兒園在確定選址的基礎(chǔ)上加快啟動(dòng);xx年實(shí)施尤渡幼兒園易地新建工程。二是加大設(shè)備添置投入。籌集200萬元專項(xiàng)資金,用于購置現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、教具及玩具,改善教學(xué)設(shè)施。三是加大教師培訓(xùn)投入。每年投入一定經(jīng)費(fèi)用于教師培訓(xùn),確保培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)到工資總額的2.5%。

(三)深化改革,創(chuàng)新機(jī)制,促進(jìn)學(xué)前教育品質(zhì)發(fā)展。一是深化優(yōu)質(zhì)園管理團(tuán)隊(duì)輸出機(jī)制。將優(yōu)質(zhì)園的辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)范、辦學(xué)內(nèi)涵引入新建園,并在指導(dǎo)、評(píng)估、監(jiān)管中推動(dòng)新建園達(dá)到省優(yōu)質(zhì)園水平。二是深化連鎖幼兒園集群一體化管理體制。在“六統(tǒng)一”的基礎(chǔ)上,建立系統(tǒng)的指導(dǎo)評(píng)估體系,加強(qiáng)對(duì)總園園長(zhǎng)的目標(biāo)責(zé)任考核,實(shí)現(xiàn)規(guī)模辦園、品質(zhì)發(fā)展。三是深化分配激勵(lì)機(jī)制。全面實(shí)行崗位聘用制,以“按需設(shè)崗、以崗定責(zé)、據(jù)責(zé)考績(jī)、以績(jī)定酬”為原則,實(shí)行教職員工競(jìng)聘上崗、績(jī)效考核。四是促進(jìn)學(xué)前教育向前延伸。著力構(gòu)建3周歲以下散居?jì)胗變涸缙诮逃卜?wù)體系,成立區(qū)嬰幼兒早期教養(yǎng)指導(dǎo)中心和區(qū)嬰幼兒保健指導(dǎo)中心;同時(shí),依托幼兒園成立早教指導(dǎo)站,依托街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心成立保健指導(dǎo)站,構(gòu)建嬰幼兒早期教養(yǎng)服務(wù)平臺(tái)。探索0—1歲以醫(yī)為主、教支援醫(yī),1—3歲以教為主、醫(yī)支援教的醫(yī)教結(jié)合新模式。

(四)加強(qiáng)培訓(xùn),提升管理,促進(jìn)學(xué)前教育提質(zhì)發(fā)展。一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。深化幼兒教師師德建設(shè),提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范。通過與高水平園結(jié)對(duì),采用園本培訓(xùn)、教學(xué)評(píng)比、課題研究、名師帶教等多種形式,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高保教水平和科研能力。對(duì)骨干教師重點(diǎn)培養(yǎng),積極創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)機(jī)會(huì),提高其業(yè)務(wù)水平和管理能力;同時(shí),在教學(xué)新秀各項(xiàng)評(píng)比中適當(dāng)向?qū)W前教育傾斜。積極引進(jìn)一定數(shù)量德才兼?zhèn)?、熱愛幼教事業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生充實(shí)幼教隊(duì)伍。二是加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)。組織園長(zhǎng)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)或到優(yōu)質(zhì)園掛職,更新辦學(xué)理念,豐富管理智慧,提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。積極引進(jìn)富有管理經(jīng)驗(yàn)的園長(zhǎng),充實(shí)管理隊(duì)伍,提升管理水平。三是加強(qiáng)保育、保健人員崗位培訓(xùn)。重點(diǎn)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)、技能培訓(xùn),提高保育水平,使家長(zhǎng)放心滿意。

學(xué)前教育工作總結(jié)示例篇十五

我從事了13年的幼兒教育工作,但關(guān)于《教育法律法規(guī)》這方面的知識(shí),我自己認(rèn)為還是需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高。經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我獲益良多,對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德。談到修養(yǎng)與師德,其實(shí)每一個(gè)職業(yè)都要求具備必須的職業(yè)修養(yǎng)與道德??墒菍?duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,就顯得尤為重要。因?yàn)樽鳛橐幻處?,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德,這一點(diǎn)十分重要。

在學(xué)習(xí)的過程中,我不僅僅清楚地了解到自己的法律地位,并且還更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。我明白不管是教師還是學(xué)生都有自己的權(quán)利和義務(wù)。同時(shí)我也更清楚地認(rèn)識(shí)到作為教師所應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)還有很多,比如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等等,這些都是我們最應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)的。其中《中華人民共和國教育法》是我國教育工作的根本方法,要求我們做到:教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體、美、老全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這是我們國家的教育方針政策,我們每位教師必須認(rèn)真貫徹這一方針。

學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》的基本資料,明白了《教師法》不僅僅幫忙教師得到自己的所得,也讓我在行為上有了準(zhǔn)則,僅有好好學(xué)習(xí)才能保證自己享有的權(quán)利。《義務(wù)教育法》于1986年實(shí)施的,國家一向都十分重視發(fā)展社會(huì)主義教育事業(yè),把普及義務(wù)教育、實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)全面發(fā)展作為立法的基本目標(biāo)。所以它具有全社會(huì)性、普遍性、強(qiáng)制性、統(tǒng)一性和基礎(chǔ)性。讓我更明確了,作為一名教師該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。而《未成年人保護(hù)法》的基本資料,讓我明白在今后的教育工作中,要讓學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)滿意,校長(zhǎng)認(rèn)同,就必須規(guī)范自己的思想和行為,做到不體罰、不挖苦、不諷刺、不威脅學(xué)生等等,要時(shí)刻關(guān)心后進(jìn)生,公平對(duì)待每一位幼兒,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)大膽鼓勵(lì),做到因材施教。

教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的,必須受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。

教師必須關(guān)愛幼兒,尊重幼兒人格,促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展,我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,做學(xué)生的知心朋友,這需要我們對(duì)學(xué)生傾注相稱的熱情,對(duì)其各方面給予關(guān)注。“愛”要一視同仁,持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生?!敖瘌P凰”固然可愛,而“丑小鴨”更需要陽光,多給他們一份愛心,一聲贊美,一個(gè)微笑,少一些說教,要更多和他們交心談心,幫忙他們查找“后進(jìn)”的原因,真正做到對(duì)癥下藥,在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。教師對(duì)學(xué)生不要體罰,不要訓(xùn)斥,不要高高在上,而應(yīng)當(dāng)做一個(gè)和氣的人,一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?,一個(gè)值得尊敬的人,一個(gè)堪為師范的人。學(xué)生也有自尊心,并且是很強(qiáng)烈的。教師對(duì)學(xué)生的批評(píng),恰當(dāng)?shù)?,就是一種激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)腵,就會(huì)成為一種傷害,甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分幼兒不喜歡教師批評(píng)時(shí)譏諷、損傷幼兒,傷害幼兒的自尊心。所以在日常生活的教育工作中,我們應(yīng)掌握批評(píng)的“度”,變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。

教育家和教書匠的一個(gè)最大區(qū)別,就是教育家有一種追求卓越的精神和創(chuàng)新精神。在實(shí)際生活中要給給予學(xué)生獨(dú)立思索的機(jī)會(huì),刻意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和批判性思維。更重要的是,要誠心誠意地歡迎學(xué)生的質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。中國傳統(tǒng)文化具有推崇權(quán)威、崇尚特權(quán)的行為傾向,使得人們?nèi)狈?duì)先輩和權(quán)威的懷疑、批判精神。創(chuàng)新思維的核心特征是“求異”,是打破常規(guī),調(diào)整視角,突破思維慣性。才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才,而不是只明白讀書上知識(shí)的書呆子。

當(dāng)然,教學(xué)過程不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,也是一位教師學(xué)習(xí)的過程。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),博學(xué)多才對(duì)一位教師來說當(dāng)然很重要。我們是直接應(yīng)對(duì)幼兒的教育者,幼兒什么問題都會(huì)提出來,并且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí),就不能很好地解幼兒之“惑”,傳為人之“道”。知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特殊是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今日。因而,我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),不斷更新教育觀念,改革教學(xué)資料和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,終會(huì)走向腐化。

今后我必須要用法律知識(shí)來武裝自己,讓自己成為一個(gè)真正知法、執(zhí)法的合格教師。讓我們?cè)趥魇诳茖W(xué)文化知識(shí)的同時(shí),保護(hù)幼兒的身心健康,保障幼兒的合法權(quán)益,使自己的教育對(duì)象能夠健康歡樂地成長(zhǎng)。

學(xué)前教育工作總結(jié)示例篇十六

本學(xué)期,我園認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和省市縣的具體部署精神為工作標(biāo)準(zhǔn),明確了“健康活潑、自信文明、樂于探究、自主合作”的辦園理念,使幼兒得到了健康發(fā)展,教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。并在上級(jí)部門的關(guān)心,幫助,指導(dǎo)和支持下,在全體教師職工共同努力下,不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。幼兒園不僅贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)還得到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),打造團(tuán)隊(duì)精神。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。為了加強(qiáng)師德,師風(fēng)建設(shè),提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感,我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念,提高教師的教育水平,我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動(dòng),開闊了教師視野,提高教師修養(yǎng)。

2、通過多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評(píng)比、美術(shù)、手工、游戲設(shè)計(jì)、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。二是我園拍攝了部分班級(jí)照片,粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學(xué)習(xí)。三是加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn),讓教師知識(shí)面拓寬的同時(shí),更加清楚“為人師表”應(yīng)具備的品格。

3、共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐;課后感想、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo),大家豐富了知識(shí)、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學(xué)水平,學(xué)習(xí)和研究能力大大的提高。

4、注重骨干教師的示范作用,立足全園教師新課改的培養(yǎng)。鼓勵(lì)骨干教師以自己的教學(xué)模式帶動(dòng)全園的業(yè)務(wù)水平的提高,同時(shí)提高她們自己的工作能力。教師的成長(zhǎng)密切關(guān)系到后代的成長(zhǎng)和幼兒園的發(fā)展,因此對(duì)教師的新課改嚴(yán)格要求。

二、加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)、優(yōu)化課堂教學(xué)。

(一)開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng),通過園本課程,優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)教師之間的競(jìng)爭(zhēng)、交流,提高整體教學(xué)教育的水平。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),全園老師要虛心主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力。

(二)保教結(jié)合。保中有教、教中有保,讓每位老師保育員都是得力能手。

(三)由于一些局限性,我們走出去聽課的次數(shù)不多,所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻,專家的講解,讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,并進(jìn)行教學(xué)反思,寫出心得體會(huì),從而達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的。

(四)積極組織教師保育員開展思想、作風(fēng)、師德、理念方面的學(xué)習(xí)和交流。時(shí)刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心、信心、關(guān)心、盡心”“五心”來切實(shí)提高辦園質(zhì)量,強(qiáng)化保障服務(wù)?!?/p>

(五)實(shí)行資源共享。充分發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng),讓教師教自己最擅長(zhǎng)的科目,不但教自己的班,也要教其他的班級(jí),跨班教學(xué)。

2、規(guī)范班級(jí)管理,重視班級(jí)建設(shè)。

(一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念,寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,遵循幼兒身心特點(diǎn),對(duì)幼兒進(jìn)行教育,將品德教育滲透在幼兒一日活動(dòng)中,促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(二)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,整合一日活動(dòng),引導(dǎo)幼兒努力達(dá)到年齡段發(fā)展目標(biāo),讓幼兒在快樂中生活,學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展(三)嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng),促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,提高幼兒的身體素質(zhì)。

(四)根據(jù)教材內(nèi)容,師生互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題墻飾,動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí),成長(zhǎng)的過程。

(五)重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設(shè),讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然,增加幼兒的知識(shí)面,豐富了幼兒的情感。

(六)重視幼兒心理的教育,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,增強(qiáng)幼兒的自信心,營造寬松的教育環(huán)境,促進(jìn)班級(jí)幼兒健康和諧發(fā)展。

3、做好家園共育,保證幼兒健康成長(zhǎng)。

隨著社會(huì)的發(fā)展,家長(zhǎng)工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分,我園在辦好幼兒園的同時(shí)也要把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上。

(一)、定期召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育的方法,指導(dǎo)家長(zhǎng)按正確的方法與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育。

(二)、組織豐富多彩的親子活動(dòng),通過親子游戲、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長(zhǎng)、幼兒的情感溝通。

(三)、我們每月還要電話家訪,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn),加強(qiáng)家園聯(lián)系。

三、加強(qiáng)規(guī)范管理,做好后勤保障。

1、做好衛(wèi)生保健工作,做好新生的體檢和日常流行病的防御工作,加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,幼兒的活動(dòng)室保持空氣的流通和清潔,做到天天整理消毒,為幼兒提供一個(gè)衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。玩具要定期檢查安全和消毒。

2、做好宣傳工作,利用櫥窗、電話家訪、校訓(xùn)通、家長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),學(xué)前教育的重要性,把農(nóng)村學(xué)前教育入園率提高到98%教育教學(xué)質(zhì)的改變。

四、防微杜漸,強(qiáng)化安全管理工作。

(1)、開展消防知識(shí)教育、安全常識(shí)教育,使幼兒初步有了應(yīng)變能力,報(bào)警能力,逃生等自我保護(hù)意識(shí)。

(3)、嚴(yán)格接送卡制度“見卡放人”,切實(shí)做好幼兒來園離園的接送工作,使每個(gè)幼兒高高興興來園,平平安安離園。

2、強(qiáng)化安全管理。

20__年幼兒園工作總結(jié)5篇20__年幼兒園工作總結(jié)5篇(1)、健全規(guī)章制度,明確工作職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識(shí)。

(2)、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施,加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所及建筑設(shè)備的管理,對(duì)戶外大型教玩具要認(rèn)真保養(yǎng),避免事故發(fā)生。

(3)、實(shí)行班級(jí)安全檢查上報(bào)制度,做到月月檢,及時(shí)整改。

(4)、嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)職責(zé),加強(qiáng)門衛(wèi)管理,強(qiáng)化門衛(wèi)的安全意識(shí),做好對(duì)來訪人員的詢問和登記工作,嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和陌生人進(jìn)園現(xiàn)象的發(fā)生,確保幼兒及教職工的安全以及校園財(cái)產(chǎn)安全。

雖然本學(xué)前我園工作取得了一定的成績(jī),但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn),要不斷提高辦園水平,適應(yīng)新形式的發(fā)展需要,能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學(xué)期里更加努力工作,在縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,向高管理水平,高師資隊(duì)伍,育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn),為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。

學(xué)前教育工作總結(jié)示例篇十七

本人有堅(jiān)定的政治方向,熱愛祖國,熱愛人民,函授期間,我努力遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣。尊敬師長(zhǎng),熱愛自己的班級(jí),與班級(jí)同學(xué)和睦相處,且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動(dòng)參與,且樂此不疲。我相信:樂于助人是快樂之本。

我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程。函授雖然只有三年,但真正參加面授的時(shí)間只有幾個(gè)月,所以我非常珍惜面授的時(shí)間。上課期間,我保持以往學(xué)習(xí)時(shí)代的風(fēng)格,不遲到、不早退。有要事則向班主任請(qǐng)假。上課認(rèn)真聽老師的講解,作好學(xué)習(xí)筆記,并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對(duì)老師布置的作業(yè),我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因?yàn)槲疑钌蠲靼祝哼@是我提高自己水平和能力的機(jī)會(huì)。

平時(shí)不常讀書,函授學(xué)習(xí)使我感受到自身知識(shí)的欠缺,并促使我研讀各種與工商管理專業(yè)有關(guān)的書籍,并把它與平時(shí)的工作相結(jié)合。工作上取得了良好的效果,個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。

在職工作期間,我一邊盡力做好自己的本職工作,一邊不忘中科大任課教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。充分利用自己的閑暇時(shí)間,通過自習(xí)預(yù)先了解學(xué)科的基本知識(shí),把自習(xí)中遇到的難題記錄下來,到面授時(shí)再和同學(xué)交流和請(qǐng)教老師。一份耕耘,一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對(duì)每一次考試,并取得不錯(cuò)的成績(jī)。

雖說是三年的函授學(xué)習(xí),實(shí)際上面授只有三個(gè)月左右。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé),但學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西還是有限的,大部分的知識(shí)還得靠自己的積累和工作實(shí)踐中的領(lǐng)悟、提升。在以后的學(xué)習(xí)工作中,我將以此為基礎(chǔ),不斷的研究學(xué)習(xí),提升自己。

有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為:一拿文憑,二長(zhǎng)知識(shí),三交朋友。的確,我的專科函授學(xué)習(xí)認(rèn)真而充實(shí)。三年的嚴(yán)寒酷暑,我有很大的收獲。今后,我會(huì)把人生的路走得更好,更充實(shí)!

學(xué)前教育工作總結(jié)示例篇十八

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)結(jié)束,回想起我的實(shí)習(xí)生活,頗多感受。

新教師面臨的最大問題是不熟悉教材,也不知道應(yīng)該怎么上課。對(duì)此我的心里十分著急,生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣。所以,我會(huì)查閱資料把自己的教案寫好。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對(duì)象是園里的老師。這一個(gè)月我聽了許多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外,平時(shí)我也經(jīng)常和我班級(jí)老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,特別是我的`班長(zhǎng),使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來的,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一些先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動(dòng),這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師,除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此,我始終用自己的愛心,去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面,不怕苦、不怕累,要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們。

在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度,積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。

在保育方面,像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,每天都要做,我覺得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等,對(duì)于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助。頭幾天覺得很新鮮,做事情很有興趣,很賣力,時(shí)間一長(zhǎng),就需要其它方面的東西來支撐自己了,也就是我上面所說的。,保育工作上,經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié),我覺得自己做得比較好的地方在于:能夠很快地適應(yīng)這些工作,基本上能夠做好。不足在于:還不夠細(xì)心,沒有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育,最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短,對(duì)幼兒了解不夠。上午半日活動(dòng)是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來園到中午11點(diǎn)30幼兒午飯,包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng)。在組織幼兒半日活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律,做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難,特別是混齡的班級(jí)。所以要想有一個(gè)成功的活動(dòng),需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的依據(jù)。我對(duì)自己的半日活動(dòng)的組織不是特別的滿意,主要在于沒有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù),特別是生活活動(dòng),可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。

學(xué)前教育工作總結(jié)示例篇十九

時(shí)光荏苒,不經(jīng)意間一學(xué)期工作已經(jīng)過去了,職幼管理中心工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,以“服務(wù)基層學(xué)校、服務(wù)教學(xué)研究”為理念,有條不紊的開展好本學(xué)期工作,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

為了更好的了解各園課程開發(fā)與實(shí)施的具體情況,深入了解教師發(fā)展需求,我們部室利用一個(gè)月的時(shí)間深入省級(jí)示范園、市級(jí)一類園及農(nóng)村幼兒園進(jìn)行調(diào)研走訪,并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了情況反饋與指導(dǎo)。

1、開學(xué)初,我們深入省級(jí)示范園、民辦集團(tuán)幼兒園、農(nóng)村幼兒園這三所幼兒園,了解各園新學(xué)期工作開展情況。

2、我們對(duì)全區(qū)一類園以上幼兒園教師進(jìn)行問卷調(diào)查,此次問卷調(diào)查主要試圖了解幼兒園教師撰寫觀察記錄的情況,提升教師的區(qū)域觀察能力,以便了解幼兒園開展觀察記錄工作現(xiàn)狀并尋求改進(jìn)。在提交的80多份有效問卷中,教師普遍反映在對(duì)幼兒進(jìn)行觀察時(shí),不知該如何評(píng)價(jià)和如何介入,通過教師反饋的情況我有針對(duì)性的準(zhǔn)備了后期教師培訓(xùn)的內(nèi)容。

3、xx市教育研究院學(xué)前教育研培室深入xx區(qū),分別對(duì)省級(jí)示范園市幼兒園及兩所農(nóng)村幼兒園西崗子中心幼兒園和幼兒園進(jìn)行了為期三周的調(diào)研,對(duì)各園的園所發(fā)展、園本課程開發(fā)、區(qū)域活動(dòng)和自主游戲?qū)嵤┣闆r等方面進(jìn)行了指導(dǎo)。

1、課題社會(huì)領(lǐng)域研討課活動(dòng)。

繼續(xù)推進(jìn)省級(jí)重點(diǎn)課題的'研究工作,這學(xué)期我們部室深入xx市幼兒園,xx幼兒園、xx幼兒園三所課題實(shí)驗(yàn)園,進(jìn)行課題社會(huì)領(lǐng)域教研課指導(dǎo)工作。共有15名實(shí)驗(yàn)教師參與了社會(huì)領(lǐng)域教研課活動(dòng),實(shí)驗(yàn)教師們能夠立足于自己研究的本班年齡段幼兒特點(diǎn),精心備課,力爭(zhēng)把課題研究的策略與方法運(yùn)用到教育教學(xué)中。

2、召開了省級(jí)重點(diǎn)課題研討座談會(huì)。

研討會(huì)由校長(zhǎng)的主持,全體課題實(shí)驗(yàn)教師參加了課題研討座談會(huì)。各實(shí)驗(yàn)園總結(jié)了課題組開展各項(xiàng)工作的情況,校長(zhǎng)對(duì)課題組老師的研究熱情和工作積極性予以充分肯定,并希望老師們今后能更扎實(shí)地開展實(shí)實(shí)在在的問題解決策略研究,研出成果。對(duì)課題結(jié)題材料的籌備提出明確要求及分工。

3、征集課題組社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

為課題驗(yàn)收階段課題材料的積累,我們面向全體課題實(shí)驗(yàn)教師征集社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。通過評(píng)審活動(dòng)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn),大部分實(shí)驗(yàn)教師能夠熟練的將社會(huì)領(lǐng)域教育目標(biāo)和內(nèi)容自然地蘊(yùn)含在游戲中,引發(fā)和支持幼兒持續(xù)探究和學(xué)習(xí),對(duì)游戲活動(dòng)過程合理引導(dǎo),并進(jìn)行有效的總結(jié)和反思,希望各課題實(shí)驗(yàn)教師能夠認(rèn)真總結(jié),相互學(xué)習(xí),積極提高幼兒園社會(huì)領(lǐng)域游戲教學(xué)的質(zhì)量,努力促進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)保教水平的進(jìn)一步提升。

1、組織全區(qū)幼兒教師《幼兒園區(qū)域游戲觀察與指導(dǎo)》當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看培訓(xùn)。

針對(duì)開學(xué)初對(duì)全區(qū)各級(jí)各類幼兒園,教師游戲觀察情況的問卷調(diào)查和分析,我們部室組織了全區(qū)幼兒教師進(jìn)行了關(guān)于《幼兒園區(qū)域游戲觀察與指導(dǎo)》方面的培訓(xùn),全區(qū)共80多名幼兒教師參加培訓(xùn)。

教研員用豐富的例子幫助教師解決了角色游戲觀察指導(dǎo)過程中一些典型的困惑,讓每一個(gè)教師豁然開朗,給予了教師角色游戲觀察和指導(dǎo)全新的啟示。

2、開展全區(qū)幼兒教師建構(gòu)游戲“體驗(yàn)式教研”活動(dòng)。

為了創(chuàng)設(shè)更加符合幼兒教育的建構(gòu)游戲教學(xué)活動(dòng),切實(shí)提高教師開展建構(gòu)游戲活動(dòng)的教學(xué)能力,提高教師的建構(gòu)技能水平,我們開展全區(qū)幼兒教師主題建構(gòu)“體驗(yàn)式教研”活動(dòng),全區(qū)50多名幼兒教師參加活動(dòng)。在輕松愉快的研討、設(shè)計(jì)、搭建、分享過程中,不僅讓教師通過親身實(shí)踐、操作去了解各年齡段幼兒建構(gòu)游戲的特點(diǎn)和水平,提高對(duì)建構(gòu)游戲的認(rèn)識(shí);也為教師組織開展建構(gòu)游戲提供依據(jù),讓教師更加明確要正確把握建構(gòu)游戲的核心經(jīng)驗(yàn),讓建構(gòu)游戲成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的有效途徑,起到以研促教的目的。

3、組織全區(qū)幼兒園“幼兒游戲故事”征集評(píng)選活動(dòng)。

為了提升教師觀察分析游戲行為的能力,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),進(jìn)一步探討幼兒園課程游戲化的實(shí)踐。在全區(qū)各級(jí)各類幼兒園教師征集“幼兒游戲故事”并進(jìn)行評(píng)選。參加評(píng)比的老師們用視頻、照片的形式記錄幼兒游戲的場(chǎng)景與過程,忠實(shí)記錄了幼兒游戲的瞬間,并充分利用觀察記錄捕捉到的游戲信息,從幼兒的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力、已有經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行互動(dòng)式診斷、解讀,努力發(fā)現(xiàn)、揭示游戲中以及隱藏在游戲背后的具有普遍意義的本質(zhì)的規(guī)律性的東西,讓我們看到了幼兒在其中的學(xué)習(xí)、變化和成長(zhǎng)?;顒?dòng)的開展,使老師們能更好的基于兒童的視角,去觀察孩子的游戲,讀懂孩子的行為,支持并推進(jìn)孩子的游戲,提高了幼兒教師的教學(xué)能力,有利于學(xué)前兒童的健康快樂成長(zhǎng)。

學(xué)前教育工作總結(jié)示例篇二十

20____年,我鄉(xiāng)學(xué)前教育實(shí)現(xiàn)了“硬件提質(zhì),管理創(chuàng)優(yōu),公、民并舉,協(xié)調(diào)發(fā)展”的良好局面。現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下:

一、合理布局,讓幼兒真正能夠就近入園。

我鄉(xiāng)有十個(gè)行政村。約28000人。適齡幼兒650人左右。中心校堅(jiān)持合理布局,幼兒就近入學(xué)的辦園思路,制定了《南田坪鄉(xiāng)學(xué)前教育五年規(guī)劃》。全鄉(xiāng)幼兒園布局為:一所中心園,兩所小學(xué)附屬園,三所民辦幼兒園,保證了全鄉(xiāng)幼兒能就近入園。

二、硬件提質(zhì),讓幼兒能受良好的學(xué)前教育。

一年來我鄉(xiāng)幼兒園硬件設(shè)施建設(shè)上了大臺(tái)階。一是爭(zhēng)取省市實(shí)事園項(xiàng)目工程,投資400多萬建成高標(biāo)準(zhǔn)的中心幼兒園。20____年春季可以開園;投入各90多萬的竹山和煙田兩所幼兒園按期竣工,順利開園。二是鼓勵(lì)民辦幼兒園提質(zhì)改造。布谷鳥幼兒園投資250多萬元易地改建,蓓蕾幼兒園的娃哈哈幼兒園都投入了50多萬元整修園舍,添置大型玩具。全鄉(xiāng)6所幼兒園都達(dá)到了合格園的標(biāo)準(zhǔn),竹山、蓓蕾、布谷鳥幼兒園年檢評(píng)估認(rèn)定為標(biāo)準(zhǔn)園。均為有證幼兒園。

三、規(guī)范辦園,提升辦園品位。

一年來中心學(xué)校成立了鄉(xiāng)幼兒教育協(xié)會(huì),制定了幼兒教育系列管理制度。全鄉(xiāng)統(tǒng)一了收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),收了幼兒教材,統(tǒng)一了作息時(shí)間。出臺(tái)了幼兒保教育常規(guī)管理細(xì)則。加強(qiáng)了常規(guī)督查,使幼兒管理逐步走上正軌,鼓勵(lì)幼兒園開展示范創(chuàng)建活動(dòng)。有布谷鳥幼兒園申報(bào)了市級(jí)安全文明校園。蓓蕾幼兒園申報(bào)了縣示范幼兒園。全鄉(xiāng)幼兒園管理上了新臺(tái)階。

四、開展教研活動(dòng),提高幼師整體素質(zhì)。一年來,我鄉(xiāng)加強(qiáng)了幼師培訓(xùn)工作。中心學(xué)校積極組織幼兒教師參加教育局舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),組織教師參加縣舉辦的幼師培訓(xùn)班,全鄉(xiāng)參加轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、國培、縣級(jí)培訓(xùn)達(dá)26人次。幼兒園組織幼兒師外出觀摩學(xué)習(xí)次。全鄉(xiāng)今年組織鄉(xiāng)級(jí)教研活動(dòng)次,競(jìng)賽活動(dòng)次。激勵(lì)教師加強(qiáng)進(jìn)修學(xué)習(xí)和學(xué)歷培訓(xùn),提高教師整體素質(zhì)。通過培訓(xùn),幼師水平有所提高。在縣的保育員技能大賽中,有兩人獲縣二等獎(jiǎng)。

五、加大宣傳力度,保證學(xué)前一年和三年教育的完成率。

中心學(xué)校和各幼兒園積極采取措施,大力宣傳國家的學(xué)前教育政策;幼兒園的保教工作;家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí),邀請(qǐng)家長(zhǎng)到園參加巧取豪奪活動(dòng)和親子活動(dòng),切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。

1、每期開園前,各園都組織了對(duì)幼兒的普訪,通過懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳冊(cè)、宣傳單等方式,積極宣傳省、市、縣各級(jí)學(xué)前教育政策。

2、深入開展園內(nèi)宣傳。組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)每月設(shè)立開放日;重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的意義和辦園成果。

3、以宣傳欄、致家長(zhǎng)的一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。利用“六一”文藝匯演等形式,讓全社會(huì)了解了學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來,讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工作者掌握了科學(xué)保教保育知識(shí)。收到了實(shí)實(shí)在在的效果。全鄉(xiāng)學(xué)前教育一年完成率達(dá)100%,三年學(xué)前教育完成率為95%以上。

六、切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全教育和管理。

開學(xué)初,中心校召開了學(xué)前教育專題會(huì)議,逐園(班)逐人填寫了“幼兒園基本情況”和“幼兒教師基本情況”及”3—5周歲幼兒簡(jiǎn)明登記表”,摸清了各園(班)的基本情況,并與幼兒園園長(zhǎng)和各小學(xué)校長(zhǎng)簽訂了“安全目標(biāo)責(zé)任書”,明確了責(zé)任,確立了目標(biāo)。并定期不定期對(duì)幼兒園進(jìn)行檢查(包括:危房、食品衛(wèi)生、安全等)。排除安全隱患,并組織各幼兒園為幼兒辦理了保險(xiǎn),使我中心校幼教工作逐步規(guī)范化。中心校把校車安全擺在重要位置,每月一次“三查”,——查車況、查超載、查接送手續(xù)。一年來,幼兒園平安順利,深得家長(zhǎng)好評(píng)。

七、正確導(dǎo)向,引導(dǎo)公民辦幼兒園協(xié)調(diào)發(fā)展。中心校一直堅(jiān)持一切為了方便幼兒就近入園,一切為了幼兒享受優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的理念。對(duì)民辦幼兒園不是采取壓制,而是要求規(guī)范、提質(zhì)。對(duì)公辦幼兒園采取“放水養(yǎng)魚”政策。連續(xù)三年,中心校不收公辦園一分錢辦園經(jīng)費(fèi)。全部留到各園改善辦園條件。使各園各得其所,幼兒合理回流,幼兒師待遇得到較好保障,學(xué)前教育健康發(fā)展。

我們清醒地認(rèn)識(shí)到,辦好學(xué)前教育發(fā)展既有困難,也有機(jī)遇,更是責(zé)任。與爭(zhēng)創(chuàng)“人民滿意的學(xué)前教育”,促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的要求還有一定的差距。在今后的工作中,我們要進(jìn)一步增強(qiáng)規(guī)范發(fā)展學(xué)前教育工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感,為20____年?duì)巹?chuàng)教育強(qiáng)鄉(xiāng),為學(xué)前教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量!

學(xué)前教育工作總結(jié)示例篇二十一

為期7個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)就快要結(jié)束了,然而就在此刻,我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深愛上了這所學(xué)校,愛上了我的學(xué)生、我的指導(dǎo)老師老師。第一次品味到了作為一位實(shí)習(xí)生即將離開自己老師和學(xué)生的那份依依不舍。

初為人師,對(duì)我而言,難的不是膽量,不是去克服緊張,因?yàn)槲以谧x高中的時(shí)候就幫老師上過一些習(xí)題課,那時(shí)候他們稱我為'毛老師',而且我還有既是同學(xué)又是學(xué)生的同學(xué)。四年之后,我又聽到了'毛老師'這個(gè)稱號(hào),這一次我感覺它是如此的真實(shí)。對(duì)我而言,難的正是細(xì)節(jié)上的'問題。第一次試講時(shí),本以為自己已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了,但課堂上出現(xiàn)了不少的問題,董老師和高老師都給我提出了很多寶貴的意見,指出了我的問題主要是一些細(xì)節(jié)問題。比如板書設(shè)計(jì)問題,教師語言的簡(jiǎn)潔問題,課堂節(jié)奏的控制問題。這時(shí),我才明白,備課不僅僅是把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)搞清楚,把上課的流程搞清楚就可以,而是要考慮到很細(xì)的地方,比如你的這句話寫到黑板的什么位置,前后兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)用什么語言來銜接等,對(duì)于我們初次上課的人尤其是這樣。此后,我多次認(rèn)真的聽了高老師的課,根據(jù)兩位老師的意見去找那些不同的細(xì)節(jié),以改正自己的不足,提高自己的教學(xué)技能。

后來高老師給了我不少的課,我在課堂上開始注意了板書問題、教師用語的精煉和連貫問題以及課堂節(jié)奏的控制問題,漸漸的找到了一些感覺。每堂課上完后,有要走到教室后,看看這節(jié)課的板書有沒有問題,下次應(yīng)該注意什么,能后想一想:這堂課自己做的好的有那些,不好的地方有那些。我感到,我的教學(xué)能力有了較大的提高,對(duì)于小學(xué)課堂有了更清楚的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)然,我離一名優(yōu)秀教師的距離還很遠(yuǎn),但我相信這次實(shí)習(xí)為我打下了一定的基礎(chǔ),基本達(dá)到了一名合格的教師的水平。

學(xué)前教育工作總結(jié)示例篇二十二

學(xué)齡前的教學(xué)是為以后的正式上學(xué)提供前提基礎(chǔ)的。下面是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的學(xué)前教育工作總結(jié),希望對(duì)大家有幫助,更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!

xx市xx街道現(xiàn)有幼兒園14處,在園幼兒1300余名,3-6周歲幼兒入園率達(dá)98%以上,學(xué)前一年幼兒入園率保持在100%。為改善全街道幼兒園的辦園條件,努力提高幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平,不斷提高保教質(zhì)量,2010年初街道教辦成立了學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo),對(duì)幼兒園的設(shè)立、投入、管理等問題做出了明確的規(guī)定。

全街道堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)布局、方便群眾、擴(kuò)大規(guī)?!钡脑瓌t,合理制定村辦園布局調(diào)整規(guī)劃方案,大力實(shí)施村辦園布局調(diào)整。形成了以邊線、大李、營子、石門、樂義、孫集、岳寺、達(dá)字劉、胡營、馬疃、西屯、一甲、銀杏13處學(xué)區(qū)為輻射的幼兒園布局。

在統(tǒng)籌管好、用好幼兒園經(jīng)費(fèi)的同時(shí),街道教辦審時(shí)度勢(shì),注重改善幼兒園的辦園條件,加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部設(shè)施配備。2010年春先期投入30多萬元統(tǒng)一為村辦園美化了室內(nèi)外墻壁、鋪了地板磚、吊了天棚,配備了電視機(jī)、evd30余套,幼兒圖書2000余冊(cè),大型玩具10多件,玩具櫥20多個(gè),睡床200多張,取暖乘涼設(shè)備20多套,飲水機(jī)20多個(gè),桌椅、枕頭、枕巾、被褥、席子等教學(xué)和生活用品各700余套。另外為解決家長(zhǎng)送孩子上學(xué)難的問題,后期又相繼投入24萬元購進(jìn)兩部新校車。目前,全街道所有幼兒園保教設(shè)施配備齊全,基本實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)室、寢室、辦公室“三室配套”,為全街道學(xué)齡前幼兒創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

為緩解全街道學(xué)前教育匱乏的'局面,街道教育管理辦公室科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)整,充分利用合班后的小學(xué)閑置房發(fā)展幼兒園,不斷改善辦園條件。2010年暑假先后投資20余萬元將岳寺、馬疃兩處幼兒園改造成就餐園。在整個(gè)改造過程中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,廚房全部為整體廚房,并同時(shí)配備了消毒柜、冰箱等廚房用設(shè)施,改造之后的幼兒園伙房、休息室、活動(dòng)室俱全,各種保育設(shè)施配備齊全,滿足了孩子在園的需求,極大的解決了家長(zhǎng)的后顧之憂。

針對(duì)前段時(shí)間全國發(fā)生的多起校園安全事件,同時(shí)為加強(qiáng)幼兒的安全,街道召開了全園安全工作會(huì)議,就如何做好幼兒園安全管理和預(yù)防工作進(jìn)行全面部署。一是建立健全各項(xiàng)安全工作制度,制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。二是嚴(yán)格教師值班制度,幼兒入園、離園有值班教師、領(lǐng)導(dǎo)帶班和本班教師接送到大門口交到家長(zhǎng)手中。三是警園聯(lián)合,加強(qiáng)對(duì)幼兒離園期間的巡視、保衛(wèi)工作,并對(duì)幼兒園周邊環(huán)境進(jìn)行摸排清查,對(duì)查出的安全隱患立即采取措施,確保平安。四是配備了警用器械,安裝了監(jiān)控錄像,并利用安全課加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。五是加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作,大門上鎖,嚴(yán)防不法人員進(jìn)入幼兒園。六是規(guī)范接送幼兒家長(zhǎng)的停放車輛,車輛一律停放在幼兒園規(guī)定的橫線外,確保幼兒出入安全。

為切實(shí)提高幼兒教師的工資待遇問題,穩(wěn)定教師隊(duì)伍,街道通過召開幼兒教師座談會(huì)和走訪調(diào)查的形式合理制定工資方案,形成了幼兒教師工資由“基本工資+工作量工資+教齡津貼+績(jī)效工資”的工資結(jié)構(gòu),并提高了原來的基本工資基數(shù),保障幼兒教師工資按時(shí)足額發(fā)放,真正將教師的工資待遇落到實(shí)處。

今后的工作中,我們孫集街道將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)前教育改革與發(fā)展的政策、法規(guī),進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)管理,不斷提高保教質(zhì)量,促進(jìn)街道學(xué)前教育健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。

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