編寫一份合理的教案可以提高教學(xué)效果，使學(xué)生更好地掌握知識。要編寫一份較為完美的教案，首先要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科知識要求。在下面的教案范例中，你可以找到一些創(chuàng)新的教學(xué)方法和策略。
學(xué)習(xí)雷鋒大班教案篇一
通過學(xué)習(xí)雷鋒的生平簡介、日記、及真實故事，使學(xué)生更深刻理解雷鋒的一生。激發(fā)學(xué)生向雷鋒學(xué)習(xí)的意愿，人人爭做“小雷鋒”。 教學(xué)設(shè)計：
1、 重點：了解雷鋒的事跡，愿做小雷鋒。
2、 難點：怎樣做一個合格的小雷鋒。
讓學(xué)生提前搜集關(guān)于雷鋒的資料、雷鋒圖像三個
(一)歌曲導(dǎo)入
教師播放《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，讓學(xué)生跟唱。
問：同學(xué)們，這首歌是歌唱誰的呀?你們知道嗎?
(二)用ppt出示一張雷鋒的照片，問學(xué)生：你能為我們介紹一下這個人嗎?(大部分學(xué)生都能認(rèn)出雷鋒的圖片，讓他們說說這個人。充分調(diào)動學(xué)生積極性，暢所欲言。)
(三)出示雷鋒簡介
在學(xué)生們發(fā)言之后，教師補充介紹雷鋒。
(三)教師播放關(guān)于雷鋒的視頻，讓學(xué)生從視覺上更深層次認(rèn)識雷鋒。
(四)師生共同吟誦雷鋒日記、經(jīng)典句子
1、教師首先ppt展示雷鋒的日記，并配有錄音。教師播放錄音，讓學(xué)生一起聽。
2、教師引領(lǐng)學(xué)生一起分析雷鋒寫這篇日記的心情。然后師生一起有感情的朗讀，讀出雷鋒的內(nèi)心想法。
3、競賽讀，教師找?guī)酌麑W(xué)生，分別讀，比比看看誰讀的好。
4、教師出示關(guān)于雷鋒的經(jīng)典句子。然后用齊讀、分組賽讀、個別學(xué)生讀方法，讓學(xué)生反復(fù)讀，最后達到記憶的目的。
說明：讓學(xué)生讀雷鋒日記，雷鋒名言等，使他們從內(nèi)心崇敬雷鋒。激發(fā)他們做“小雷鋒”的愿望。
(五)講身邊“雷鋒”
讓學(xué)生們說說他們身邊的雷鋒故事?？梢詮氖敖鸩幻?、幫扶老人、撿拾垃圾、愛護環(huán)境等方面。
學(xué)生講述親身經(jīng)歷的或親眼所見的事跡，相信他們能更深的理解“雷鋒”所包含的意義?！袄卒h”不僅僅是一個名字，更是一串串善舉，一個人人都號召的時代精神。
(六)談?wù)勛约喝蘸笤鯓幼鲆粋€“小雷鋒”。
1、自己想做“小雷鋒”嗎?有這樣的決心嗎?
2 、要怎樣做“小雷鋒”?
引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，例如：幫扶同學(xué)、撿拾垃圾、愛護環(huán)境等。讓學(xué)生說說怎樣做一個合格的“小雷鋒”。
3、 爭做美化環(huán)境的“小雷鋒”
小組討論：怎樣做一個美化環(huán)境的“小雷鋒”。五分鐘后，每一小組選一代表說說自己計劃。教師選出三個計劃較好的小組，獎勵一個“雷鋒”圖像。
(八)作業(yè)
實施小組內(nèi)討論的計劃，美化我們的環(huán)境。
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次班會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍，同時，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。
學(xué)習(xí)雷鋒大班教案篇二
甲：大家知道他是誰嗎。
全班答：雷鋒。
2、雷鋒簡介。
甲：下面有請陳億佳為大家講述雷鋒的生平，大家掌聲歡迎。
（三）走進雷鋒。
1、小品《讓座》。
乙：雷鋒叔叔是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，他樂于助人，勤奮善良，下面請大家由陳思淼，沈徐哲等同學(xué)帶來的小品《讓座》，大家掌聲歡迎。
2、雷鋒故事大家說。
甲：同學(xué)們，你們還知道哪些和雷鋒有關(guān)的小故事呢（孫麒，施柏卉，許文彬講故事）。
乙：聽完了雷鋒的故事，同學(xué)們，你們覺得我們可以怎么樣向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)呢（小組討論）。
甲：向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，尊老愛幼，助人為樂，團結(jié)同學(xué)，將讀書當(dāng)成是最快樂的事情。
甲：向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，
乙：就是要做好身邊的每一件小事。
甲：當(dāng)同學(xué)沒有橡皮時，我們主動借給他；
乙：當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)有困難時，我們主動借給他；
甲：當(dāng)校園里有垃圾時，我們及時撿起它；
乙：當(dāng)有人迷路時，我們主動告訴他……。
甲：像這樣的事我們大家都能做好。
（四）班主任總結(jié)。
學(xué)習(xí)雷鋒大班教案篇三
教學(xué)目的：提起學(xué)雷鋒，心中最難忘的就是他日記里的那段話：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去?！泵磕甑?月5日社會各界都會用各種各樣的方式來紀(jì)念這位平凡卻偉大的人，在一代又一代人的詮釋和實踐中，雷鋒精神也被賦予了更多深刻且豐富的含義。下面就讓我們一起了解雷鋒的故事，學(xué)習(xí)雷鋒精神。
教學(xué)重點：雷鋒的故事；
什么是雷鋒精神？
當(dāng)代雷鋒精神的詮釋
立足振遠(yuǎn)護衛(wèi)如何學(xué)雷鋒
教學(xué)重點：當(dāng)代雷鋒精神的詮釋
立足振遠(yuǎn)護衛(wèi)如何學(xué)雷鋒
教學(xué)方法：講解法；
案例教學(xué)法；
課件演示
課時安排：四課時
宣講（教學(xué)過程）
前言
雷鋒（1940~1962）同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國人名解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席曾于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并把3月5日定為學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容?！袄卒h精神”激勵著一代又一代人學(xué)習(xí)。
一、雷鋒的故事
雷鋒,原名雷正興。1940年12月18日，出生在湖南沙（望城）縣簡家塘一個貧苦農(nóng)民家里。他出生的時候，正是抗日戰(zhàn)爭時期，人民生活于水深火熱之中。雷鋒曾在一篇日記中寫道：“我家里很窮，父親、母親、哥哥、弟弟都死在民族敵人和階級敵人的手里，這血海深仇，我永遠(yuǎn)銘記在心?！崩卒h在不滿七歲時就成了孤兒。鄰居家的六叔奶奶收養(yǎng)了他。（正是因為受到別人的關(guān)懷和照顧，才讓他后來養(yǎng)成了感恩社會的心態(tài)）。
關(guān)于雷鋒的小故事
可敬的"傻子"
一九六零年八月,駐地?fù)犴槹l(fā)洪水,運輸連接到了抗洪搶險的命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷手的疼痛又和戰(zhàn)友們在上寺水庫大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功.
望花區(qū)召開了大生產(chǎn)號召動員大會,聲勢很大,雷鋒上街辦事正好看到這個場面,他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢 (存折上203元)跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻出來,為建設(shè)祖國做點貢獻,接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民.在我國受到嚴(yán)重自然災(zāi)害的情況下,他為國家建設(shè)、為災(zāi)區(qū)捐獻出自已的全部積蓄,卻舍不得喝一瓶汽水。
人民的勤務(wù)員
從一九六一年開始，雷鋒經(jīng)常應(yīng)邀去外地作報告，他出差的機會多了，為人民服務(wù)的機會也多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。
一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領(lǐng)著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發(fā)顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃?；疖嚨搅松蜿枺爝€在下雨，雷鋒又堅持把她們送到家里。那位婦女感激地說：“同志，我可怎么感謝你呀！“過年的時候，戰(zhàn)友們愉快地在一起搞各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節(jié)，服務(wù)和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多么需要人幫忙?。∷畔虑蚺?，叫上同班的幾個同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。
雷鋒同志的逝世
血，導(dǎo)致腦機能障礙，雷鋒不幸去世，年僅22歲。
雷鋒的離世，其實和喬安山?jīng)]有直接關(guān)系，但是在過去的40年中他一直深深地自責(zé)，一直過著隱居的生活，默默的傳承著雷鋒精神。
《雷鋒精神學(xué)習(xí)教案》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
學(xué)習(xí)雷鋒大班教案篇四
活動地點:xx小學(xué)五2班。
活動對象:全體同學(xué)。
主持人:z。
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事,弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動,構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進代表性的真實故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。(2分鐘)。
(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))。
2、先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解,然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)。
《雷鋒的生平》。
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。1962年8月15日,一個普通士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時,年僅22歲。雖然他離開了我們,但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒,也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角,雷鋒精神將會永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)。
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
4、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事,其他同學(xué)集中精神,認(rèn)真聽后簡單概括。(3分鐘)。
《助人為樂的雷鋒》故事。
一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客。
很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫著掃地板,。
擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。5、思考:同學(xué)們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?(3分鐘)。
提示:------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6、請幾位積極活躍的同學(xué)登場表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。(4分鐘)。
7、播放錄音,讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。(12分鐘)。
《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨。
愛憎分明不忘本立場堅定斗志強。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘。
愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛主席的教導(dǎo)記心上。
全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝。
保衛(wèi)祖國握緊槍好好學(xué)習(xí)天天向上。
8、全班分為若干小組,進行激烈的“雷鋒精神”大討論,并且由代表發(fā)言。(10分鐘)。
a、助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn),胸懷寬廣,牢固樹立遠(yuǎn)大理想。
b、緊跟時代步伐,永不滿足,永不懈怠,發(fā)奮學(xué)習(xí),大力弘揚文明新風(fēng)。
學(xué)習(xí)雷鋒大班教案篇五
三月更是 一個講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。下面是大班活動《學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂精神》教案與反思的內(nèi)容，歡迎閱讀！
三月份是學(xué)習(xí)雷鋒月，為了 使 幼兒園的學(xué)生們深入地了解雷鋒精神和學(xué)習(xí)雷鋒精神，傳承并發(fā)揚雷鋒精神，使同學(xué)們以雷鋒為榜樣，不斷地總結(jié)自我，服務(wù)他人。此次活動要全面、務(wù)實、靈活， 切實起到加強學(xué)生們的思想道德建設(shè)、自覺弘揚雷鋒精神的目的，開展了以“助人為樂”為主體活動。通過講雷鋒故事，和展示雷鋒的圖片給學(xué)生們看，讓他們更多 地了解奉獻精神，通過學(xué)習(xí)雷鋒精神了解雷鋒叔叔非常勤儉節(jié)約，我們學(xué)習(xí)他勤儉節(jié)約要用行動來證明。
1、讓我園的`孩子們知道每年的三月五日這個時候是雷鋒日，使兒童從小形成關(guān)愛他人、幫助他人、簡樸的意識。
2、采用通過學(xué)習(xí)雷鋒精神后學(xué)生們在日常的生活中思想和行為的表現(xiàn)。
3、通過學(xué)習(xí)雷鋒精神學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會明禮、感恩、友愛、奉獻的優(yōu)良品質(zhì)，教育學(xué)生做一名新時期的小雷鋒。
教學(xué)重點：通過學(xué)習(xí)雷鋒精神讓孩子們養(yǎng)成良好的社會公德。教學(xué)難點：怎么樹立一種助人為樂的小雷鋒精神。
雷鋒圖片、膠水、電視機、dvd機（放雷鋒記錄片以及《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣歌》）
1、把雷鋒的圖片帖在黑板展示給學(xué)生看，讓學(xué)生們知道雷鋒是一位解放軍人。
2、通過講雷鋒故事，談話等形式讓孩子認(rèn)識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔，逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念。
3、放雷鋒紀(jì)錄片給學(xué)生們觀看，讓學(xué)生了解雷鋒一些助人為樂事跡，教學(xué)生們唱雷鋒歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。最后讓全班的學(xué)生來說雷鋒是一個怎樣的人，怎么去學(xué)習(xí)雷鋒精神。
4、鼓勵學(xué)生在教室里撿垃圾，保持教室整潔，愛護公共財產(chǎn)，鼓勵他們?nèi)椭?，幫助老人，做一個乖孩子。
5、師：提出幾個問題讓學(xué)生去回答，例如，我們在街遇到叔叔阿姨們問路如果我們知道該怎么辦啊？學(xué)生|：我們會幫他們指路。老師|：小朋友們我們在家中該注意什么呀？小朋友：洗完手要把水龍頭扭緊，吃飯時不浪費糧食，不跟爸爸媽媽頂嘴，幫奶奶爺爺剩飯。
1、對幼兒的反思：通過這次學(xué)習(xí)雷鋒精神讓孩子們認(rèn)識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關(guān)心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔，逐步樹立起以“學(xué)習(xí)雷鋒”為榮的觀念。在這節(jié)中讓農(nóng)村的孩子也知道 3月日是學(xué)雷鋒月，讓他們知道雷鋒的教育意義很深遠(yuǎn)，讓他們更加進一步地了解當(dāng)代的他們吃穿不愁，生活條件優(yōu)越，比較難理解那個時代雷鋒身上儉樸、不怕苦不怕累幫助他人的精神。在這節(jié)課讓孩子們知道雷鋒、知道雷鋒的故事、并在了解的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實中敬仰、學(xué)習(xí)雷鋒精神。
2、對我的反思：我從事幼兒教育這個職業(yè)已經(jīng)有了7個年頭 ，對孩子的情況比較了解，對他們的經(jīng)驗水平，學(xué)習(xí)特點和個性特征我都比較了解，他們都是啟蒙教育者，通過講雷鋒精神讓學(xué)生們樹立正面的思想道德，學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)美德。
3、對活動效果的反思：在整堂課中 孩子們非常認(rèn)真的聽講，孩子們也認(rèn)識了雷鋒是個助人為樂的好人，在我所提問中孩子們回答得非常好，說明孩子在課程中已經(jīng)收到啟發(fā)。這節(jié)上得比較順利，整節(jié)課感覺良好。
學(xué)習(xí)雷鋒大班教案篇六
活動背景：
當(dāng)下物欲橫流，雷鋒這個名字漸漸被人們淡忘，尤其是青少年一代，記得我們當(dāng)年對雷鋒的事跡能作到如數(shù)家珍，而現(xiàn)在提到雷鋒時會聽到學(xué)生問一個很可愛的問題，雷鋒是誰，他是干什么的。更別提雷鋒精神了。所以“大張旗鼓”地搞一個學(xué)雷鋒活動，讓雷鋒在學(xué)生心中復(fù)活，讓雷鋒精神在學(xué)生身上閃現(xiàn)是十分必要的。
活動目的：
通過本次主題班會，讓學(xué)生能認(rèn)識雷鋒，激活雷鋒精神，使學(xué)生認(rèn)識學(xué)雷鋒的意義;喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情;樹立終生“學(xué)雷鋒，服務(wù)與人“的意識。
[活動構(gòu)思]。
“雷鋒精神”在學(xué)生身上閃現(xiàn)，我們的社會將時時，沐浴在“和諧”的春風(fēng)里，處處是溫暖。因而本次活動秉著“我的活動我做主”的原則，選材來源于學(xué)生的生活，活動的方式也以學(xué)生的自主活動為主，剖析各個案例，進步明確并促使學(xué)生能從身邊的小事做起，也能“在校學(xué)習(xí)六年，好事做了六車斗”。
[活動準(zhǔn)備]。
[實施步驟]。
一、開場。
主持人甲：“雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮”這句話大家都說聽過嗎?
合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會現(xiàn)在開始!
二、唱雷鋒歌曲，說想法。
甲：雷鋒這個如雷貫耳的名字你知道嗎?你對他了解多少呢?聽了雷鋒歌曲，大家一定能從歌曲中認(rèn)識他，請聽《學(xué)習(xí)雷鋒那個好榜樣》(已經(jīng)學(xué)會這首歌的同學(xué)齊唱)。
乙：還有誰會唱雷鋒歌曲?自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會的其他雷鋒歌曲。
甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們許多雷鋒的.事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。(指明發(fā)言)。
三、講故事，明道理。
甲：聽了同學(xué)們的發(fā)言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解。現(xiàn)在請同學(xué)講有關(guān)雷鋒故事。
(3-4人講故事)。
甲：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事。不知道同學(xué)能怎么認(rèn)為。請大家暢所欲言，說說你的想法。(學(xué)生暢所欲言發(fā)言，認(rèn)識做好事的這是含義)。
四、讀體會，升華認(rèn)識。
乙：一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得有“我為人人，才有人人為我”的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學(xué)做過的好事記錄單。(展示給大家看)。
甲：許多同學(xué)在做了好事以后有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得最大的感受是“幫助別人，快樂自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個體會給大家聽。
五、交流學(xué)雷鋒計劃，互相促進。
甲：學(xué)習(xí)雷鋒不是一陣風(fēng)的事情，非是一朝一夕的事，他是我們一生的追求，就像瑞恩為非洲人民挖井那樣，這是我們終身的事業(yè)，是我們每個人對美好生活的永遠(yuǎn)追求。
甲：學(xué)雷鋒主要靠我們自覺行動，下面我們就一起交流一下各小隊的學(xué)雷鋒計劃，互相學(xué)習(xí)，互相激勵。
(各小隊小隊長介紹本小隊的學(xué)雷鋒計劃)。
乙：最后讓我們一起來讀讀這些雷鋒名言吧：
1、把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
2、驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……。
3、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
六、師總結(jié)，請個別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會。
學(xué)習(xí)雷鋒大班教案篇七
尊敬的老師、同學(xué)們：
雷鋒，一個偉大的戰(zhàn)士，一個萬眾敬仰的楷模。雷鋒的精神過時了嗎?沒有，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時。給予，永遠(yuǎn)比索取快樂。當(dāng)我們真誠地伸出雙手幫助別人的時候，當(dāng)我們用善良的心包容別人的時候，我們是快樂的，是幸福的。雷鋒精神是一種人間大愛。愛是人類共同的精神取向，如今，我們正為構(gòu)建和諧社會而努力，需要大力弘揚雷鋒精神。我們的祖國會因為注入了雷鋒精神而更加年輕，高舉為社會服務(wù)的火炬，必將使我們的社會更加團結(jié)，人與人之間更加融洽和諧。我堅信，雷鋒精神會在新一代中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒!
“紅心閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷。紅星是咱工農(nóng)的心，黨的光輝照萬代……”九十一年來黨帶領(lǐng)中國各族人民艱苦卓絕的奮斗，戰(zhàn)勝了各種艱難險阻，獲得了偉大成就?？慈缃?，城市中高樓林立，車水馬龍，經(jīng)濟迅速發(fā)展，祖國繁榮昌盛。中國共產(chǎn)黨——我們的母親，是她帶領(lǐng)我們一路走來，她帶著新中國走向世界的舞臺。她的身上閃爍著真理的光芒，展現(xiàn)著信念與理想。她用一切行動告訴了我們：一切為人民服務(wù)。作為21世紀(jì)年青一代的我們未來任重道遠(yuǎn)，我們將會跟隨您的步伐，向著正確的方向一路前進，為中國的建設(shè)貢獻自己的一份力量。
我們是初開的鮮花，我們是初升的太陽，我們是中國強盛的主力軍。我們今天的努力，就是明天的希望。讓我們用百倍的努力，學(xué)得知識，學(xué)得能力，用自己強健的雙手再創(chuàng)祖國的輝煌。
謝謝大家!
學(xué)習(xí)雷鋒大班教案篇八
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。**年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，雷鋒是無產(chǎn)階級革命前輩為全黨全民樹立的一面旗幟，雷鋒精神體現(xiàn)了偉大的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，雷鋒精神閃爍著共產(chǎn)主義思想的光輝，反映了社會主義時代新人的精神面貌。我園認(rèn)真組織廣大師生學(xué)習(xí)雷鋒精神，大力開展學(xué)雷鋒活動，賦予雷鋒精神時代意義，以此推動我園培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的步伐。
1、從思想上提高對學(xué)雷鋒活動的認(rèn)識。
2、從行動上豐富學(xué)雷鋒活動的內(nèi)涵。
3、從方式上改進學(xué)雷鋒活動的方法，將學(xué)雷鋒活動結(jié)合到學(xué)生的校園生活實踐中來，賦予雷鋒精神時代意義。
2、在教師中開展文明禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀(jì)守法等師德教育，以“禮儀”為核心，開展奉獻愛心活動。
3、全園所有班級開展一次“學(xué)雷鋒”主題班會活動；講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。
4、唱一唱雷鋒的歌曲，教幼兒學(xué)習(xí)雷鋒的歌曲，每天的校園廣播中播放“雷鋒的歌”，讓優(yōu)美的旋律感染師生，讓高尚的情懷感動師生，讓雷鋒的精神激勵師生。
5、評選“文明小天使”。
6、開展一次《學(xué)習(xí)雷鋒我行動》繪畫比賽活動。結(jié)合教育局開展的“學(xué)習(xí)雷鋒精神”的道德講堂活動，學(xué)校將認(rèn)真組織，公正評選，以此促進孩子對學(xué)雷鋒行動的認(rèn)識。
7、開展和宣傳““勤儉節(jié)約”的知識，倡導(dǎo)幼兒從小事做起，一點一滴來節(jié)約，弘揚美德。
總之，幼兒園將系統(tǒng)開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神”道德實踐教育活動，引領(lǐng)老師、帶領(lǐng)孩子像雷鋒一樣珍惜時間，像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)，像雷鋒一樣勤儉節(jié)約，向雷鋒一樣樂于助人，學(xué)雷鋒活動，通過學(xué)校統(tǒng)一組織安排與班級自主組織開展相結(jié)合，堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，進一步推動我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻。
學(xué)習(xí)雷鋒大班教案篇九
適逢3·5“學(xué)雷鋒日”，配合學(xué)校切實開展學(xué)雷鋒活動，通過全體學(xué)生的共同參與，引導(dǎo)他們將雷鋒的艱苦奮斗精神滲透到日常學(xué)習(xí)、生活中去。
[活動過程]。
一、主持人報幕，引出班會主題。
二、小組排序，演繹雷鋒故事。
1、《苦練過硬本領(lǐng)》xxx小組。
講述雷鋒在從軍過程中以驚人的毅力苦練教練彈的事跡，表演者以深沉感人的語調(diào)將雷鋒堅持不懈地精神渲染得淋漓盡致。
2、《勇攀高“鋒”》xxx小組。
以小品的形式，利用“鋒”的諧音把雷鋒艱苦奮斗的精神寓于“勇攀高峰”之中，巧妙而又機智，具有極強的感染力。
3、《生活》xxx小組。
雖是以最常見的生活小事來演繹雷鋒的艱苦奮斗精神，但來源于生活而又高于生活。雷鋒不畏艱難，勤工儉學(xué)，其中蘊含的生活哲理令同學(xué)們深思。
4、《面對雷鋒的畫像》xxx小組。
不得不承認(rèn)喬俞熒、楊穎蕾等幾位女生極富煽動力的語調(diào)，將我們21世紀(jì)青少年對于雷鋒的崇敬和愛戴之情動情地演繹出來了。再加上極其穩(wěn)重、成熟的表演，本組的表現(xiàn)贏得同學(xué)們的一致認(rèn)可和熱烈鼓掌。
5、《艱苦奮斗的雷鋒》xxx小組。
本小品最直接地將雷鋒在工地打工，面對生活的艱難困苦而又堅強不屈的奮斗精神渲染得出神入化，同學(xué)們深受觸動。
6、《自覺的磨練》xxx小組。
原來偉大的雷鋒也曾有過如此經(jīng)受考驗、面臨抉擇的艱難時刻，但雷鋒硬是以自己這種“吃盡苦中苦，方為人上人”的精神鼓舞著自己取得了最后的成功。
7、《平凡中見精神》xxx小組。
班級中六位平時沉默寡言的男生在學(xué)雷鋒的熱潮之下也不甘示弱，以最樸實的表演向全班同學(xué)展示了一個真理：于細(xì)微處見精神。平凡而又偉大的雷鋒就這樣在這些同學(xué)的心中撒下希望的種子。
三、主持人謝幕，小結(jié)活動主題，首尾呼應(yīng)。
四、班主任致詞。
同學(xué)們，就像雷鋒所說的：人的一生，做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。通過這次主題班會，希望同學(xué)們都能謹(jǐn)記這樣兩句話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之，再現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活之中將雷鋒精神落到實處，這樣，我們的社會將會越來越美好!!
五、大組打分，評出最佳小組，給與表彰。
學(xué)習(xí)雷鋒大班教案篇十
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)讀字詞：座、年紀(jì)。
2、讓幼兒指導(dǎo)主動幫別人，自己也會感到快樂。
3、找相應(yīng)字詞。
活動準(zhǔn)備：
vcd一張、字卡、掛圖。
活動過程：
1、導(dǎo)入。
師：今天又許多的小動物來搭公交車，我們一起來看看公共汽車上發(fā)生了什么事情？
2、觀看vcd，熟悉兒歌內(nèi)容。
3、出示字卡。
座、年紀(jì)。
4、學(xué)習(xí)兒歌。
（1）出示掛圖，教師示范朗讀。
（2）幼兒劃指朗讀。
5、情感教育伙伴之間要互相謙讓，要做個懂事的孩子。
6、游戲《看誰指得快》。
7、游戲中自然結(jié)束活動。
學(xué)習(xí)雷鋒大班教案篇十一
活動目的：
通過本次主題班會，讓學(xué)生能認(rèn)識雷鋒，激活雷鋒精神，使學(xué)生認(rèn)識學(xué)雷鋒的意義；喚醒學(xué)生學(xué)雷鋒的意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的熱情；樹立終生”學(xué)雷鋒，服務(wù)與人“的意識。
活動構(gòu)思：
”雷鋒精神“在學(xué)生身上閃現(xiàn)，我們的社會將時時沐浴在”和諧“的春風(fēng)里，處處是溫暖。因而本次活動秉著”我的活動我做主“的原則，選材來源于學(xué)生的生活，活動的方式也以學(xué)生的自主活動為主，剖析各個案例，進步明確并促使學(xué)生能從身邊的小事做起。
活動準(zhǔn)備：
收集相關(guān)的格言警句、搜集故事，學(xué)唱雷鋒歌曲、培訓(xùn)小主持人、做經(jīng)驗介紹、制定計劃、做手抄報、做好事寫心得體會。
實施步驟：
（隊儀式省略。）。
一、開場。
主持人甲：”雷鋒乘車一千里，好事做了一車皮“這句話大家都說聽過嗎？
二、唱雷鋒歌曲，說想法。
甲：請聽《學(xué)習(xí)雷鋒那個好榜樣》（已經(jīng)學(xué)會這首歌的同學(xué)齊唱）。
乙：還有誰會唱雷鋒歌曲？自由舉手唱已經(jīng)學(xué)會的其他雷鋒歌曲。
甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。（指名發(fā)言）。
三、講故事，明道理。
甲：聽了同學(xué)們的發(fā)言，讓我們對雷鋒有了比較多的了解?，F(xiàn)在請同學(xué)講有關(guān)雷鋒故事。
（3—4人講故事）。
甲：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是好事。請大家暢所欲言，說說你的想法。（學(xué)生暢所欲言發(fā)言，認(rèn)識做好事的這是含義）。
四、讀體會，升華認(rèn)識。
乙：一個個精彩的故事都在激勵著我們，社會要想和諧美好，得有”我為人人，人人為我“的思想觀念。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學(xué)做過的.好事記錄單。
甲：許多同學(xué)在做了好事以后有許多心得體會，在這些體會中，大家覺得最大的感受是”幫助別人，快樂自己“。是啊”增人玫瑰，手留余香"，下面我就讀幾個體會給大家聽。
五、交流學(xué)雷鋒計劃，互相促進。
甲：學(xué)習(xí)雷鋒不是一陣風(fēng)的事情，是我們終身的事業(yè)，是我們每個人對美好生活的永遠(yuǎn)追求。
甲：學(xué)雷鋒主要靠我們自覺行動，下面我們就一起交流一下各小隊的學(xué)雷鋒計劃，互相學(xué)習(xí)，互相激勵。
（各小隊小隊長介紹本小隊的學(xué)雷鋒計劃）。
乙：最后讓我們一起來讀讀這些雷鋒名言吧：
1、把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。
2、驕傲的人，其實是無知的人。他不知道自己能吃幾碗干飯，他不懂得自己只是滄海一粟……。3、我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。
六、教師總結(jié)，提出希望。
呼號，退旗。
學(xué)習(xí)雷鋒大班教案篇十二
通過學(xué)習(xí)雷鋒，使學(xué)生認(rèn)識、感悟雷鋒其人其事其精神，從而激發(fā)學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱情“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會。同時幫助學(xué)生真正了解雷鋒及其雷鋒精神，讓雷鋒精神成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的精神動力，讓學(xué)生真正成為雷鋒精神的繼承者、傳播者和弘揚者。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。
1、雷鋒生平、部分日記文字材料
讓學(xué)生說說自己心目中的雷鋒
總結(jié)：同學(xué)們，雷鋒精神是民族的瑰寶，是永不磨滅的豐碑，是一種跨越時空的精神，就連美國的西點軍校也把雷鋒精神作為學(xué)生的訓(xùn)令“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”教案。
第一步：邀請五名學(xué)生朗誦雷鋒的部分日記
總結(jié)：雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
第二步：學(xué)生以小組為單位討論歸納總結(jié)自己心目中的雷鋒精神
第三步：與時俱進的雷鋒
第四步：教師總結(jié)
雷鋒有五種精神：一是忠誠信仰的愛國愛黨愛人民的“報國精神”；二是助人為樂熱心奉獻的“傻子精神”；三是干一行愛一行鉆一行精一行的“螺絲釘精神”；四是刻苦學(xué)習(xí)和鉆研理論的“釘子精神”；五是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的“節(jié)約箱精神”，這就是雷鋒精神的實質(zhì)。
第一步、讓學(xué)生列舉自己所熟知的社會上的雷鋒式人物
第二步：我們班里的“雷鋒”
讓學(xué)生尋找我們班里學(xué)習(xí)上的小雷鋒、生活上的小雷鋒、勞動上的小雷鋒、愛集體的小雷鋒、助人小雷鋒、好人好事小雷鋒等“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題班會主題班會。
第三步：教師總結(jié)
當(dāng)“最美媽媽”吳菊萍挺身接住墜樓女童，母愛背后的大愛感染著我們；當(dāng)“最美女孩”刁娜用自己的一條腿換回一條生命，生命的意義讓我們再次沉思；當(dāng)“愛心婆婆”陳賢妹救起了被碾壓兩次的小悅悅，道德的良知向我們吶喊；活躍在不同場所的志愿者，讓我們感受到了社會的溫暖；當(dāng)代“活雷鋒”郭明義詮釋了奉獻的真正含義。一次次道德模范人物的評選、一年年感動中國人物的評選，我們班中一個個小雷鋒，無一不擲地有聲告訴我們，雷鋒從來就沒有走，雷鋒精神永放光芒。
過渡：我們?nèi)绾巫鲂聲r代的小“雷鋒”呢？
1、全班分為十個小組，進行做新時代小“雷鋒”大討論，并且由小組代表發(fā)言，最后形成全班的倡議書：
（1）向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一個熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、全心全意為人民服務(wù)的人，培養(yǎng)和樹立遠(yuǎn)大理想，增強自己的責(zé)任感和使命感。
（2）學(xué)習(xí)雷鋒同志助人為樂、勇于奉獻的精神，熱愛集體、關(guān)心同學(xué)，積極參加各種公益活動，讓雷鋒精神在校園里閃閃發(fā)光。
（3）學(xué)習(xí)雷鋒同志的“釘子”精神，勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自己的文化素養(yǎng)，更好地為社會服務(wù)。
（5）向雷鋒同志學(xué)習(xí)，從身邊的小事做起，自覺傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，用自己的實際行動為社會的天平增加愛的砝碼。
2、教師總結(jié)：
少年強則國強，少年智則國智，少年雄于地球則國雄于地球。我們作為肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的一代，要繼承雷鋒精神，并用一生的行動，保管、經(jīng)營、弘揚這筆財富?！耙晃莶粧?，何以掃天下？”干大事要從小事干起，做好事也須從身邊小事做起，并且長久堅持下去。我們學(xué)習(xí)雷鋒，不僅是做好人好事，而且要把這種精神貫穿于學(xué)習(xí)、工作、生活中去！
全班跟著音樂共唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17006718.html】
