小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告(精選16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-03 04:21:00
小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告(精選16篇)
時(shí)間:2023-12-03 04:21:00     小編:GZ才子

報(bào)告可以用來(lái)解決問(wèn)題、提出建議、傳達(dá)信息等多種目的。報(bào)告的撰寫(xiě)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,避免使用過(guò)多的術(shù)語(yǔ)和行話。需要提醒大家的是,這些報(bào)告范文僅供參考,請(qǐng)?jiān)趯?xiě)作時(shí)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整和改編。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇一

一、調(diào)查人員:

二、調(diào)查的時(shí)間和對(duì)象:。

三.調(diào)查的發(fā)現(xiàn):

在調(diào)查的過(guò)程中,我收獲了許多,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題:

(二)、由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱,經(jīng)常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周?chē)鞣N生活垃圾隨處可見(jiàn)。在草坪上,你可以看見(jiàn)被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見(jiàn),原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹,垃圾的臭味越來(lái)越大。人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼?同時(shí),卻把所有的污垢留給了草坪,這是多么不道德啊!我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在悲哀地哭泣。

四、調(diào)查后的建議:

通過(guò)調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題,我想提出以下的幾個(gè)建議:

有關(guān)部門(mén)可以通過(guò)分發(fā)傳單到各戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來(lái)增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí),教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾,傾倒廢水、廢渣等,垃圾一定要扔在指定地點(diǎn),盡量不用、少用塑料袋,要積極使用可再生利用的用品,減少白色污染。并自覺(jué)維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律,積極向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。只有這樣,我們才能重新回到原來(lái)的美麗。我們真的希望能在再次看見(jiàn)清潔的草坪,看見(jiàn)蝴蝶、蜻蜓在飛舞,看見(jiàn)我們的笑臉。

相信通過(guò)我們大家的共同努力,我們的家園會(huì)變得越來(lái)越美好。讓我們以**市爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn),為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園而行動(dòng)起來(lái)吧!

通過(guò)這次自我組織活動(dòng),我深入了解了環(huán)保知識(shí),增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí),鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。

我相信,只要大家以身作則,都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小公民,就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔,找回美麗。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇二

調(diào)查對(duì)象:家人、飯店顧客.

調(diào)查方法。

1、走訪附近街道并取景拍照。

3、訪問(wèn)環(huán)保局職能部門(mén)。

4、分析并結(jié)論調(diào)查結(jié)果。

問(wèn)題的提出。

問(wèn)卷調(diào)查及分析。

經(jīng)過(guò)這次調(diào)查,結(jié)果有喜有憂,喜的是大家已經(jīng)知道啦環(huán)保的重要性,有百分之三十九的人看見(jiàn)垃圾會(huì)伸出手,把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶;有百分之十五的人上街買(mǎi)菜時(shí)會(huì)帶上籃子。但也有憂,憂的是有接近一半多的人會(huì)使用一次性筷子、飯盒、紙杯等等,而且用完就扔,這些物品不僅對(duì)生態(tài)資源有著很大的破壞。

摘要:20xx年末,哥本哈根氣候變化大會(huì)的旋風(fēng)讓“低碳”一詞席卷全國(guó)。一時(shí)間,低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活、低碳住宅等名詞不絕于耳,低碳成為時(shí)尚生活方式的新標(biāo)簽。低碳生活(lowcarbonliving)」,正是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。小學(xué)生是國(guó)家的未來(lái),他們的環(huán)保意識(shí)怎樣?學(xué)校和家庭又是如何對(duì)他們進(jìn)行環(huán)保教育的呢?對(duì)此,我們對(duì)昌樂(lè)小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及他們的家長(zhǎng)以及昌樂(lè)小學(xué)的老師們進(jìn)行了此次調(diào)研。

關(guān)鍵詞:環(huán)保意識(shí)環(huán)保家庭教育環(huán)保學(xué)校教育1調(diào)研基本情況。

1.1調(diào)查對(duì)象:昌樂(lè)小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及其家長(zhǎng),昌樂(lè)小學(xué)老師。

1.2調(diào)查方式:對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)采取發(fā)放問(wèn)卷的方式,對(duì)老師進(jìn)行訪談。

2調(diào)研結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析。

2.1學(xué)生們具備一定的環(huán)保知識(shí),但仍需加強(qiáng)。

據(jù)統(tǒng)計(jì),100%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前的環(huán)境問(wèn)題一非常嚴(yán)峻,到了迫在眉睫的地步。但是,學(xué)生們對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解卻出乎我們的預(yù)料之外。

2.2大多數(shù)學(xué)生在生活中注重環(huán)保。

眾所周知,廢舊電池含有重金屬,如果隨便扔回污染土壤,水源,最終危害人體健康,因此需要回收起來(lái)特殊處理。在接受調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中,有92%的學(xué)生會(huì)把廢舊電池放進(jìn)專(zhuān)門(mén)回收箱,但也有7%的同學(xué)會(huì)把電池扔到垃圾桶,這些同學(xué)的行為令人堪憂。一次性飯盒,一次性筷子因?yàn)榉奖愣粡V泛應(yīng)用與快餐店中,但他們卻因?yàn)殡y以降解或者需要消耗大量木材而成為一大環(huán)保難題。據(jù)調(diào)查,有78%的同學(xué)只是偶爾使用這些一次性物品,更有20%的學(xué)生表示從未用過(guò)。

塑料袋曾經(jīng)因?yàn)槠漭p便,耐用的特點(diǎn)而大受歡迎,但其也因?yàn)殡y以降解且大量使用造成嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題,成為20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明,這正是08年限塑令頒布的背景。調(diào)查發(fā)現(xiàn)僅有8%的學(xué)生經(jīng)常使用塑料袋,其他的同學(xué)只是偶爾用或者很少用。

除此之外,大部分的學(xué)生能對(duì)水、紙張等進(jìn)行循環(huán)利用,在校做到人走關(guān)燈,吃完口香糖后會(huì)先吐到紙上包好,再扔進(jìn)垃圾桶里,避免污染環(huán)境??傮w上,學(xué)生們?cè)谏钪凶龅搅谁h(huán)保。

小學(xué)生是國(guó)家的未來(lái),小學(xué)生環(huán)保意識(shí)的高低直接關(guān)系到未來(lái)國(guó)家環(huán)保的實(shí)施。因此,對(duì)小學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)沫h(huán)保教育就顯得尤其重要與迫切。家庭和學(xué)校作為學(xué)生日常生活的主要組成部分,理應(yīng)承擔(dān)主要的教育任務(wù)。為了了解環(huán)保教育在家庭和學(xué)校中的開(kāi)展?fàn)顩r,我們針對(duì)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷,同時(shí)對(duì)昌樂(lè)小學(xué)的幾位老師隨機(jī)進(jìn)行了訪談。以下是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。

2.3環(huán)保中的家庭教育。

我們共調(diào)查了85位學(xué)生家長(zhǎng),其中男性19人,女性66人。這些人當(dāng)中有34%的人接受過(guò)高中以下的教育,36%的人接受過(guò)大專(zhuān)教育,20%的人擁有本科學(xué)歷,還有10%的人擁有本科以上學(xué)歷。

家長(zhǎng)作為孩子的第一人教師,其對(duì)孩子的影響是不言而喻的。有71%的家長(zhǎng)認(rèn)為自身的環(huán)保行為會(huì)對(duì)孩子造成影響,有4%的家長(zhǎng)認(rèn)為不會(huì)造成影響,也有25%的家長(zhǎng)認(rèn)為雖有影響但影響不大。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分家長(zhǎng)掌握了一定的關(guān)于環(huán)保的知識(shí),并且具有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)。在選擇那些選項(xiàng)有利于保護(hù)環(huán)境時(shí),有78%的家長(zhǎng)選擇了使用無(wú)磷洗衣粉,88%的價(jià)值選擇了少開(kāi)空調(diào),但也有9%的'家長(zhǎng)選擇了使用含鉛汽油,8%的家長(zhǎng)選擇使用高檔紅木家具。在節(jié)約水電方面,有54的家長(zhǎng)有注意節(jié)約水電,但不嚴(yán)格,46%的家長(zhǎng)平時(shí)嚴(yán)格節(jié)約水電,令人欣慰的是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)隨意地使用水電。出行的時(shí)候,有17%的家長(zhǎng)選擇開(kāi)私家車(chē)或打的,71%的家長(zhǎng)選擇乘坐工共汽車(chē),另外12%的家長(zhǎng)則選擇步行或自行車(chē)。在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí),有35%的家長(zhǎng)只會(huì)在東西多是才使用塑料袋,64%的家長(zhǎng)會(huì)自己隨身攜帶購(gòu)物袋。

接受調(diào)查的家長(zhǎng)都認(rèn)為培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)至關(guān)重要,很重視對(duì)孩子的環(huán)保教育。如果孩子亂丟垃圾,浪費(fèi)水電,92%的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)其進(jìn)行有關(guān)環(huán)保方面的教育,其余的家長(zhǎng)則會(huì)嚴(yán)厲批評(píng),懲罰孩子。在生活中,家長(zhǎng)們也會(huì)給孩子們灌輸環(huán)保知識(shí)。教育可以是多方面的,教育方式也可以不拘一格,有88%的家長(zhǎng)會(huì)采取自己注重環(huán)保行為,成為孩子的榜樣這樣的方式進(jìn)行環(huán)保教育,40%的家長(zhǎng)會(huì)在生活中對(duì)孩子嚴(yán)格要求,54%的家長(zhǎng)會(huì)借助電視,書(shū)刊等媒體,另外有44%的家長(zhǎng)會(huì)帶孩子走出家門(mén)親自了解環(huán)境現(xiàn)狀,以激發(fā)他們的環(huán)保意識(shí)。

總的來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)們很重視對(duì)孩子的環(huán)保教育,并且能在生活中通過(guò)多種途徑,借助多種媒體以培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇三

1、了解在校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)怎樣。

2、改善教室衛(wèi)生,活動(dòng)場(chǎng)所干凈情況。

3、保持校園干凈整潔。

4、通過(guò)總結(jié)與調(diào)查結(jié)果提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。

1、時(shí)間:20xx年05月22日。

2、地點(diǎn):xx小學(xué)三年級(jí)教室。

3、調(diào)查人:xx。

4、調(diào)查對(duì)象:本班學(xué)生。

1、5月22日上午,我來(lái)到三年級(jí)教室內(nèi),準(zhǔn)備調(diào)查三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,我事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問(wèn)卷發(fā)了全班36位同學(xué),采用“問(wèn)卷調(diào)查”順利成章地完成了任務(wù)。任務(wù)完成得不是很好,但收獲也不少。

簡(jiǎn)答題1:如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦?

簡(jiǎn)答題2:看到地上有垃圾你該怎么辦?

簡(jiǎn)答題3:如果你身邊有張紙,四周又沒(méi)有垃圾箱你該如何處理?

簡(jiǎn)答題4:在沒(méi)人看見(jiàn)的情況下你會(huì)亂扔垃圾嗎?

1、通過(guò)被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng),來(lái)調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識(shí)。

2、通過(guò)被調(diào)查人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)與作出的判斷,來(lái)判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。

結(jié)果:經(jīng)過(guò)我一節(jié)課的努力了解到20位同學(xué)衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)一般,14名有較強(qiáng)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),還有2名同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)十分差。

這個(gè)出人意料的結(jié)果令我觸目驚心,在這36位同學(xué)中,只有少部分的`同學(xué)在心中能夠樹(shù)立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí),而多半完全不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保,通過(guò)調(diào)查得知,在我們?cè)谛M瑢W(xué)中有一半缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)。

1、我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識(shí)比較差,遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。

2、我校同學(xué)對(duì)自我環(huán)保毫無(wú)認(rèn)識(shí),一旦碰到該自己解決的細(xì)節(jié)問(wèn)題都十分不注意。

3、我校同學(xué)缺少應(yīng)對(duì)衛(wèi)生環(huán)保的措施,比如亂扔垃圾等,竟還有同學(xué)會(huì)把垃圾扔到綠化帶上。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇四

這次的社會(huì)調(diào)查使我對(duì)汝州市部分市民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)有了一定了解,在我們的調(diào)查結(jié)果中可以明確透露出我們的市民有著比較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),但是其環(huán)保行為卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他們的環(huán)保意識(shí),良好的環(huán)保意愿也難以付諸實(shí)際行動(dòng),再加上市有關(guān)部門(mén)的工作未做到位,執(zhí)法力度不夠,對(duì)環(huán)保工作的.管理不善等諸多因素的存在。

通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的進(jìn)一步分析,我們發(fā)現(xiàn)居民的受教育程度與環(huán)保意識(shí)有一定的關(guān)系:第一,居民的受教育程度越高,環(huán)保意識(shí)越強(qiáng)烈,對(duì)目前的環(huán)境狀況越不滿意,更為迫切的希望改善目前的環(huán)境狀況。因?yàn)槲幕胶椭R(shí)層次越高,對(duì)中國(guó)環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)峻形勢(shì)認(rèn)識(shí)得就越清醒,從而造成對(duì)環(huán)境狀況滿意度的下降,對(duì)環(huán)境意識(shí)的認(rèn)識(shí)程度更清晰。第二,居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)與他們所處的環(huán)境有關(guān)系。所處環(huán)境越好,居民的環(huán)保意識(shí)越強(qiáng),反之亦然。大多居民受周?chē)h(huán)境的影響,在干凈清潔的環(huán)境中下意識(shí)的不會(huì)亂扔垃圾,這也是政府治理環(huán)境的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。第三,老年人環(huán)保行為強(qiáng)于年輕人,從調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn),綜合分析環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)的人群中,50歲以上的老年人占了相當(dāng)可觀的一部分,因此居民的年齡也是影響環(huán)保意識(shí)的一個(gè)因素。這同時(shí)也給我們提供了一個(gè)提高人們環(huán)保意識(shí)的有利途徑,我們的宣傳行動(dòng)可以從老年人帶頭做起。

針對(duì)目前我們的居民環(huán)保意識(shí)現(xiàn)狀和我市環(huán)境保護(hù)中出現(xiàn)的種種問(wèn)題,我們應(yīng)如何加以處理和改善呢?我個(gè)人認(rèn)為可以從政府和市民兩方面同時(shí)著手,雙管齊下,從而使汝州市的環(huán)境越來(lái)越好,還我們一個(gè)碧水藍(lán)天。

第一、從居民自身著手,這是改善我市環(huán)保現(xiàn)狀最直接有效的方法。

加強(qiáng)居民環(huán)保意識(shí),提高居民的環(huán)保素質(zhì),樹(shù)立“人人為我,我為人人”的新風(fēng)氣,加強(qiáng)居民環(huán)保意識(shí),關(guān)鍵是要提高全民素質(zhì)。環(huán)保事業(yè)是集文化素質(zhì)與公共道德于一體的事業(yè),是人們對(duì)國(guó)家集體關(guān)注的表現(xiàn)。只有素質(zhì)上去了,居民的環(huán)保意識(shí)才會(huì)相應(yīng)地加強(qiáng)。同時(shí),居民還要關(guān)心并支持政府的環(huán)保工作,留意關(guān)于環(huán)保的各種宣傳,通過(guò)報(bào)紙、雜志、電視、廣播等宣傳媒體進(jìn)一步了解和豐富自身環(huán)保知識(shí),牢固自己的環(huán)保觀念。

應(yīng)從行動(dòng)上切實(shí)支持政府的環(huán)保工作,響應(yīng)政府號(hào)召,使自己良好的環(huán)保意愿能付諸行動(dòng),起到良好的環(huán)保效果,為沈陽(yáng)市的環(huán)保工作盡一份力。另外,市民還應(yīng)盡力用自己良好的環(huán)保行為去影響和帶動(dòng)周邊的人,對(duì)于那些污染環(huán)境的行為應(yīng)加以批評(píng)并即使制止,用積極的實(shí)際行動(dòng)去帶動(dòng)更多人加入環(huán)保隊(duì)伍。

第二、加強(qiáng)政府的環(huán)保工作,可以以政策規(guī)定的形式有力的改善我市的環(huán)?,F(xiàn)狀。

廣泛深入的開(kāi)展宣傳教育,定期舉行大型關(guān)于城市社區(qū)環(huán)境建設(shè)宣傳工作,使環(huán)保意識(shí)深入人心。讓宣傳進(jìn)入家家戶戶,大到老人小到兒童,人人皆知。讓人們了解到自己環(huán)境的重要,從而自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。要提高居民對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí),建立新的環(huán)境觀和價(jià)值觀,使居民自覺(jué)的按照環(huán)保要求約束自己,規(guī)范自己的行為,當(dāng)人們的意識(shí)健全時(shí),才會(huì)控制自己的行為,使環(huán)境保護(hù)意識(shí)成為一種心理,并轉(zhuǎn)化為一種環(huán)境責(zé)任,盡力使其實(shí)際行動(dòng)與環(huán)保意識(shí)配套。由此可見(jiàn),環(huán)保意識(shí)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要,而加緊宣傳是迫在眉睫的。

堅(jiān)決貫徹和執(zhí)行各項(xiàng)環(huán)保法律和法規(guī),繼續(xù)作好城市環(huán)境綜合整治工作,加大監(jiān)管力度,對(duì)對(duì)不保護(hù)環(huán)境的個(gè)人或企業(yè)要依法處理,從嚴(yán)處理。嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保責(zé)任制并制定切實(shí)可行的考核制度,使排污單位有章可循,執(zhí)法人員有法可依。

通過(guò)這次的社會(huì)調(diào)查可以明確地反應(yīng)出汝州市居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)有了一定程度的提高。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇五

人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí),卻把所有的污垢留給了草坪,這是多么不道德?。∥覀兎路鹇?tīng)見(jiàn)了它在悲哀地哭泣。

四、調(diào)查后的建議:

通過(guò)調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題,我想提出以下的幾個(gè)建議:

有關(guān)部門(mén)可以通過(guò)分發(fā)傳單到各戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來(lái)增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí),教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾,傾倒廢水、廢渣等,垃圾一定要扔在指定地點(diǎn),盡量不用、少用塑料袋,要積極使用可再生利用的用品,減少白色污染。并自覺(jué)維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律,積極向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。只有這樣,我們才能重新回到原來(lái)的美麗。我們真的希望能在再次看見(jiàn)清潔的草坪,看見(jiàn)蝴蝶、蜻蜓在飛舞,看見(jiàn)我們的笑臉。

相信通過(guò)我們大家的共同努力,我們的家園會(huì)變得越來(lái)越美好。讓我們以**市爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn),為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園而行動(dòng)起來(lái)吧!

通過(guò)這次自我組織活動(dòng),我深入了解了環(huán)保知識(shí),增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí),鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。

我相信,只要大家以身作則,都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小公民,就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔,找回美麗。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇六

:家人、飯店顧客.

1、走訪附近街道并取景拍照。

3、訪問(wèn)環(huán)保局職能部門(mén)。

4、分析并結(jié)論調(diào)查結(jié)果。

經(jīng)過(guò)這次調(diào)查,結(jié)果有喜有憂,喜的是大家已經(jīng)知道環(huán)保的重要性,有百分之三十九的人看見(jiàn)垃圾會(huì)伸出手,把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶;有百分之十五的人上街買(mǎi)菜時(shí)會(huì)帶上籃子、、、但也有憂,憂的是、、有接近一半多的'人會(huì)使用一次性筷子、飯盒、紙杯等等,而且用完就扔,這些物品不僅對(duì)生態(tài)資源有著很大的破壞。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇七

:家人、飯店顧客.

1、走訪附近街道并取景拍照。

3、訪問(wèn)環(huán)保局職能部門(mén)。

4、分析并結(jié)論調(diào)查結(jié)果。

經(jīng)過(guò)這次調(diào)查,結(jié)果有喜有憂,喜的是、、大家已經(jīng)知道啦環(huán)保的重要性,有百分之三十九的人看見(jiàn)垃圾會(huì)伸出手,把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶;有百分之十五的人上街買(mǎi)菜時(shí)會(huì)帶上籃子、、、但也有憂,憂的是、、有接近一半多的人會(huì)使用一次性筷子、飯盒、紙杯等等,而且用完就扔,這些物品不僅對(duì)生態(tài)資源有著很大的破壞。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇八

20xx年8月11日上午,陽(yáng)光明媚,天氣不錯(cuò)。我對(duì)小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過(guò)程中,我增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問(wèn)題。

在調(diào)查的過(guò)程中,我收獲了許多,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題:

(二)、由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱,經(jīng)常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周?chē)鞣N生活垃圾隨處可見(jiàn)。在草坪上,你可以看見(jiàn)被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見(jiàn),原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹,垃圾的臭味越來(lái)越大。人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí),卻把所有的污垢留給了草坪,這是多么不道德啊!我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在悲哀地哭泣。

通過(guò)調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題,我想提出以下的幾個(gè)建議:

有關(guān)部門(mén)可以通過(guò)分發(fā)傳單到各戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來(lái)增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí),教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾,傾倒廢水、廢渣等,垃圾一定要扔在指定地點(diǎn),盡量不用、少用塑料袋,要積極使用可再生利用的用品,減少白色污染。并自覺(jué)維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律,積極向環(huán)保部門(mén)舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。只有這樣,我們才能重新回到原來(lái)的美麗。我們真的希望能在再次看見(jiàn)清潔的草坪,看見(jiàn)蝴蝶、蜻蜓在飛舞,看見(jiàn)我們的笑臉。

相信通過(guò)我們大家的共同努力,我們的家園會(huì)變得越來(lái)越美好。讓我們以xx市爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn),為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園而行動(dòng)起來(lái)吧!

通過(guò)這次自我組織活動(dòng),我深入了解了環(huán)保知識(shí),增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí),鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。

我相信,只要大家以身作則,都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小公民,就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔,找回美麗。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇九

1.調(diào)查背景近年來(lái),能源短缺和環(huán)境污染問(wèn)題成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)高能耗、高污染的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式,大力推進(jìn)節(jié)能減排,發(fā)展以低能耗、低排放為標(biāo)志的低碳經(jīng)濟(jì),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,正在成為世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同選擇。

中國(guó)作為發(fā)展中的大國(guó),在能源環(huán)境方面的問(wèn)題尤其突出。20__年,xx大報(bào)告首次提出了“建設(shè)生態(tài)文明,基本形成節(jié)約能源資源和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增長(zhǎng)方式、消費(fèi)模式”的理念,為可持續(xù)發(fā)展指明了方向,也使人們更加關(guān)注低碳經(jīng)濟(jì)的崛起。

低碳經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)是高能源利用效率和清潔能源結(jié)構(gòu)問(wèn)題,核心是能源技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)的綜合創(chuàng)新與實(shí)踐,完全符合x(chóng)x大報(bào)告提出的發(fā)展思路,是一場(chǎng)涉及生產(chǎn)方式、新和人類(lèi)生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變。

低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式,為節(jié)能減排、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建和諧社會(huì)提供了操作性詮釋?zhuān)锹鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀、建立節(jié)約型社會(huì)生活方式和價(jià)值觀念的全球性革命。馬學(xué)祿指出,應(yīng)注重資源、能源、環(huán)境三要素的邊界效應(yīng)。他說(shuō),面對(duì)能源和環(huán)境的雙重威脅,必須深刻反思西方科學(xué)理性主義背景下的消費(fèi)拉動(dòng)需求、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的理論的弊端。尋找出一條更加注重資源、能源、環(huán)境邊界效應(yīng)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、探尋新經(jīng)濟(jì)理論的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。

人的生存過(guò)程,就是消費(fèi)能源,向自然排放危害環(huán)境物質(zhì)的過(guò)程。二氧化碳是人類(lèi)消費(fèi)能源、資源的必然產(chǎn)物,也是造成溫室效應(yīng)、環(huán)境問(wèn)題的罪魁禍?zhǔn)住kS著人口數(shù)量的增大和活動(dòng)能量的急驟膨脹,人類(lèi)的活動(dòng)已經(jīng)危及到自身生存的基礎(chǔ)。

有資料顯示,作為世界第一大能源消耗國(guó),美國(guó)以世界6%的人口消耗了世界30%的能源。而我國(guó)的單位gdp能耗是日本的8倍,人口是美國(guó)的好幾倍,按照這種發(fā)展模式,我們?nèi)狈Τ志玫膭?chuàng)新能力,環(huán)境惡化和能源短缺將是今后50年我國(guó)發(fā)展過(guò)程中最大的瓶頸。實(shí)行節(jié)能節(jié)排,實(shí)現(xiàn)低碳發(fā)展,構(gòu)建生態(tài)文明社會(huì),已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。低碳生活方式是在人類(lèi)生活受到威脅的時(shí)候應(yīng)運(yùn)而生的一種新的生活方式。

4.調(diào)查地點(diǎn)湖南省衡山縣開(kāi)發(fā)區(qū)步行街5.調(diào)查時(shí)間20__年2月20日。

6.調(diào)查對(duì)象湖南省衡山縣開(kāi)發(fā)區(qū)的當(dāng)?shù)鼐用?.調(diào)查方法以一個(gè)衡山縣的當(dāng)?shù)鼐用駷闃颖荆噪S機(jī)調(diào)查的方式,針對(duì)我國(guó)綠色低碳有關(guān)情況進(jìn)行資料采集,摘取有價(jià)值的部分進(jìn)行分析,并整理。本次調(diào)查問(wèn)卷共50份,實(shí)收50份,有效45份。

據(jù)查問(wèn)卷結(jié)果顯示,對(duì)于環(huán)保知識(shí),大約80%的居民了解,20%的居民不清楚低碳環(huán)保,從此看來(lái),環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)日益喚起了廣大居民的重視。這是一個(gè)令人欣慰的現(xiàn)象。

然而另一個(gè)問(wèn)題是令人擔(dān)憂的,現(xiàn)如今的白色污染以成為重要污染源,其中以塑料袋的使用為主要污染,從調(diào)查結(jié)果看出,對(duì)于去超市購(gòu)物使用塑料袋的做法,有86.6%的人沒(méi)有直接回答,并且直接用的塑料袋,只有少部分的人自備布袋。針對(duì)這一現(xiàn)象,有人就提出超市要提供布袋和環(huán)保袋以方便人們使用的建議,以減少環(huán)境污染。然而這確實(shí)不現(xiàn)實(shí)的,一般的塑料袋要比環(huán)保布袋廉價(jià)地多了,為了自己的利益,超市會(huì)提供環(huán)保袋嗎?顯然是不可能的。

對(duì)于一次性用品的處理方法.有74.6的人表示不知道,針對(duì)這一現(xiàn)象分析得出,人們的環(huán)保意識(shí)還有待提高,還沒(méi)有意識(shí)到白色污染的危害。一次性用品來(lái)源大多來(lái)自一些小飯館和一些小商販,圖的就是方便,廉價(jià)。為此建議各商家應(yīng)該意識(shí)到一次性用品對(duì)環(huán)境的危害,減少使用一次性用品,也呼吁廣大生產(chǎn)商,不要為了自己的利益而破壞環(huán)境。

對(duì)于隨手亂丟垃圾的現(xiàn)象,在這里也是隨處可見(jiàn)的。因?yàn)檫@里有很多居民區(qū),人們的素質(zhì)也普遍偏低,對(duì)于為什么要隨地亂丟垃圾?根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,有54.9的人表明是條件限制,和隨大眾的思想造成的。其實(shí)不然,原因是開(kāi)發(fā)區(qū)步行街垃圾桶缺少,居民閑麻煩,就直接丟地上。據(jù)走訪調(diào)查,垃圾桶的使用再開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)并沒(méi)有廣泛使用,有幾個(gè)也已經(jīng)面目全非,垃圾沒(méi)人處理,臭氣熏天,人們避而遠(yuǎn)之。我覺(jué)得衡山縣的環(huán)保部門(mén)應(yīng)該加大對(duì)環(huán)境的保護(hù)力度,投入資金在環(huán)保上,以改善衡山縣的環(huán)境,和響應(yīng)當(dāng)?shù)鼐用竦慕ㄗh并以實(shí)施。在調(diào)查人們以什么交通工具出行時(shí),45%的居民出行以摩托車(chē)為主。公交車(chē)位居第二,很少有人騎自行車(chē)或者環(huán)保電動(dòng)車(chē)出行?,F(xiàn)如今,溫室效應(yīng),海平面上升,臭氧層被破壞等等問(wèn)題接踵而至,朝人們襲來(lái)。這些問(wèn)題的造成,汽車(chē)尾氣也是一個(gè)重要的原因。汽車(chē)排放對(duì)大氣的危害。汽車(chē)尾氣污染物主要包括:一氧化碳、碳?xì)浠衔铩⒌趸衔?、二氧化硫、煙塵微粒(某些重金屬化合物、鉛化合物、黑煙及油霧)、臭氣(甲醛等)。據(jù)統(tǒng)計(jì),每千輛汽車(chē)每天排出一氧化碳約3000kg,碳?xì)浠衔?00—400kg,氮氧化合物50—150kg;美國(guó)洛杉磯市汽車(chē)等流動(dòng)污染源排放的污染物已占大氣污染物總量的90%。汽車(chē)尾氣可謂大氣污染的“元兇”。同時(shí),大量的汽車(chē)行駛在路上,排出的二氧化碳已經(jīng)使地球逐漸變暖,南極的臭氧層空洞已經(jīng)達(dá)到2720萬(wàn)平方公里,并且在逐漸擴(kuò)大。而碳?xì)浠衔?、一氧化碳、氮氧化合物等有害物質(zhì)使每一個(gè)生活在地球上的人類(lèi)和各種動(dòng)植物飽受摧殘,所以,汽車(chē)的排放影響的是我們地球。

要減少汽車(chē)尾氣排放對(duì)大氣的污染,我們要做的就是培養(yǎng)自身良好的綠色低碳的生活方式,減少私家車(chē)的使用,使用環(huán)保的乙醇燃料。在出行時(shí)盡量使用公共交通工具。政府應(yīng)在交通要道建設(shè)綠化帶,使得大量的汽車(chē)排放氣體被植物吸收,減少大氣的污染。

在居民對(duì)環(huán)保的意識(shí)這一問(wèn)題上,各有關(guān)部門(mén)也應(yīng)該加大宣傳力度,讓廣大人民了解低碳環(huán)保,意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,和當(dāng)今社會(huì)面臨的種.種環(huán)保問(wèn)題。并呼吁廣大民眾行動(dòng)起來(lái),從自身做起,攜手共創(chuàng)美好衡山。

三結(jié)語(yǔ)。

1.建議。

(1)綠色低碳生活需讓人人養(yǎng)成低碳環(huán)保的生活方式。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,生活水平的不斷提高,人們有了更多的物質(zhì)需求。這些需求和發(fā)展,一方面消耗著大量的資源、能源,另一方面又排放出大量污染物,破壞環(huán)境,使得全球環(huán)境承受著越來(lái)越大的環(huán)境污染壓力。例如,能源使用和污染物排放情況存在諸多不合理現(xiàn)象;許多資源被浪費(fèi)、被污染;污染物的排放節(jié)制不夠等等。

要實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保,首先必須轉(zhuǎn)變公眾和社會(huì)的觀念,做任何事都要適度適宜、合理節(jié)約。對(duì)于個(gè)人,要培養(yǎng)節(jié)約是美德的觀念,徹底改變諸如餐飲浪費(fèi)等與節(jié)能減排背道而馳的陋習(xí);其次對(duì)于企業(yè),則要推行綠色經(jīng)營(yíng)的理念,建立清潔生產(chǎn)機(jī)制和精益生產(chǎn)方式;國(guó)家引導(dǎo)企業(yè)將環(huán)保成本計(jì)入企業(yè)生產(chǎn)成本,幫助企業(yè)樹(shù)立企業(yè)公民意識(shí),解決節(jié)能減排沒(méi)有效益的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示:由于大量溫室氣體的排放逐年增加,導(dǎo)致溫度升高,農(nóng)業(yè)用水減少和耕地面積下降會(huì)使中國(guó)2050年的糧食總生產(chǎn)水平,較20__年的5億噸糧食生產(chǎn)水平下降14%—23%。同時(shí),海平面會(huì)上升1米,海拔4米的陸地都將受到威脅。使得我國(guó)城市密集分布的珠江、長(zhǎng)江、黃河三角洲附近海平面到2050年將上升9-107厘米,屆時(shí)預(yù)計(jì)要淹沒(méi)大片土地,造成巨額損失。世界幾大山脈上的冰蓋也將不斷消褪,山下居民將面臨淡水資源危機(jī),到2050年,喜馬拉雅山的冰川將消失一半,導(dǎo)致中國(guó)23%的人口將生活在缺少融水的環(huán)境中。

所以,我們所要做的是讓人人都養(yǎng)成低碳環(huán)保的生活方式,讓綠色低碳走進(jìn)我們的生活,時(shí)刻保持良好的環(huán)保意識(shí),大力宣傳綠色低碳知識(shí),合理利用每一個(gè)資源,例如節(jié)約用水,出行用自行車(chē)代替,少用一次性用品,去超市自備環(huán)保購(gòu)物袋。對(duì)煤炭的使用進(jìn)行節(jié)制,加大公共綠化面積,節(jié)約不必要電量的使用等等。

(2)注意生活中的一點(diǎn)一滴做環(huán)保達(dá)人。

低碳消費(fèi)是在面臨資源與環(huán)境約束的情況下,應(yīng)該把有限的資源用于滿足人們的基本需要,限制奢侈浪費(fèi)。人類(lèi)生活“小事”可以拯救地球,20__年諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者旺加里馬塔伊說(shuō):“體現(xiàn)差別的并非大事,而是我們每天取得的小小進(jìn)步。”人們的衣食住行的任何小決定都能讓地球得到修復(fù)。拯救地球并不需要我們付出巨大努力,也不會(huì)改變舒適的生活,需要的是認(rèn)真從生活細(xì)節(jié)做起。在此,我們向所有的家庭建議:

1.燈換成節(jié)能燈。雖然節(jié)能燈價(jià)格可能較貴,但使用壽命是前者的10倍,耗能是前者的四分之一到五分之一。

2.現(xiàn)如今能源短缺,建議每個(gè)家庭使用太陽(yáng)能熱水器,讓太陽(yáng)這可再生能源充分發(fā)揮它的巨大作用。

3.小心處理電子垃圾。如一塊手機(jī)鎘電池可以污染60萬(wàn)升水,一節(jié)小小的電池可以污染土地,因此,不應(yīng)該把廢棄電子產(chǎn)品隨意棄至垃圾堆。而是放到電子廢品處理廠。

4.添衣遮陽(yáng)節(jié)省能源。冬天添加衣物,夏天開(kāi)窗通風(fēng)。盡可能少啟用空調(diào),自然風(fēng)才是最健康的。

5.家庭垃圾分類(lèi)處理。報(bào)紙、飲料罐、油罐可回收利用;衣服,可制作拖把或贈(zèng)送給別人穿;廚余垃圾包裝好,讓污水盡可能地不外泄,絕不可以往窗外隨意丟棄垃圾。

6.喝茶剩下的渣,曬干,做一個(gè)茶葉枕頭,既舒適,又能幫助改善睡眠。

7.出門(mén)購(gòu)物,自己帶環(huán)保袋,無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋,都減少使用。

8.出門(mén)自帶喝水杯,減少使用一次性杯子。

9.多用永久性的筷子、飯盒,盡量避免使用一次性的餐具。

10.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣,避免浪費(fèi)用電。

家庭低碳生活,我們能做的事很多很多,最重要的是看自己有沒(méi)有環(huán)保意識(shí)。我打算從我身邊的小事做起,如:少用“餐巾紙”;少用一次性生活用品;合理使用電腦,降低電腦屏幕亮度;多植樹(shù)種花美化自己的家園等等。我們還要養(yǎng)成隨手關(guān)燈,節(jié)約用電,水循環(huán)利用的良好習(xí)慣。用完水關(guān)好水龍頭,為我們能生活在一個(gè)低碳的環(huán)境而努力!

(3)打響低碳,倡導(dǎo)環(huán)保。

綠色環(huán)保是每個(gè)人應(yīng)有的責(zé)任,各大低碳環(huán)保的活動(dòng)已經(jīng)響應(yīng)社會(huì)的號(hào)召覺(jué)醒了起來(lái):

1.【綠色希望工程】:“保護(hù)母親河行動(dòng)”綠色希望工程師通過(guò)廣泛動(dòng)員各級(jí)團(tuán)組織和青少年,依靠社會(huì)各界力量,在母親河流域大力開(kāi)展植樹(shù)造林,治理水土流失,保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

2.【百萬(wàn)森林項(xiàng)目】:這是氣候組織聯(lián)合中國(guó)綠化基金會(huì),聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署共同發(fā)起的。目標(biāo)是種植百萬(wàn)沙棘樹(shù),以每個(gè)貧困農(nóng)戶家庭5畝,(每畝400塊)的援助標(biāo)準(zhǔn),幫助中國(guó)西部氣候貧困地區(qū)人口改善生態(tài)環(huán)境,增加收入。農(nóng)戶是沙棘樹(shù)的所有者,通過(guò)將沙棘果以市場(chǎng)收購(gòu)價(jià)賣(mài)給當(dāng)?shù)氐恼ブS,后的收入。

3.【換樹(shù)1+1】:陜西省媽媽環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)在退耕還林,節(jié)能減排等生態(tài)建設(shè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)下的創(chuàng)新新思路,借鑒近年來(lái)網(wǎng)上“換客”“換票”等以物換物的環(huán)保時(shí)尚活動(dòng),創(chuàng)新提出換樹(shù)1+1的活動(dòng)。即:倡導(dǎo)每一位公民皆可參與廢物回收(1),用廢物回收義賣(mài)的錢(qián)換種一棵樹(shù)(+1),實(shí)現(xiàn)1+12的效用。

2.結(jié)論。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,我對(duì)綠色低碳生活有了更加深入的了解。通過(guò)對(duì)大量相關(guān)資料的整理,和對(duì)衡山當(dāng)?shù)鼐用竦娜粘U{(diào)查情況分析。發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致環(huán)境污染的重大因素是由于人民的環(huán)保意識(shí)淺薄,政府沒(méi)有加大實(shí)施環(huán)保政策的力度。作為當(dāng)代居民,應(yīng)該要培養(yǎng)個(gè)人的綠色環(huán)保意識(shí),并對(duì)綠色低碳生活這一概念進(jìn)行大力的廣泛宣傳,使其深入廣大人民的生活中。其次,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。綠色低碳生活要在行動(dòng)上體現(xiàn),從生活中點(diǎn)滴做起。了解綠色環(huán)保方面的國(guó)家政策,并予以實(shí)施。尤其是我們當(dāng)代的大學(xué)生更應(yīng)該如此,做新生代的領(lǐng)導(dǎo)者,經(jīng)過(guò)持續(xù)三天的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,加強(qiáng)了自身的培養(yǎng)和對(duì)綠色環(huán)保的認(rèn)識(shí)。我們要爭(zhēng)做低碳環(huán)保的志愿者,創(chuàng)造出豐富多彩的環(huán)保生活方式,為自己及身邊的人營(yíng)造低碳,健康的生存空間,讓低碳生活走進(jìn)每個(gè)人的日常生活中。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇十

人們的物質(zhì)文明不斷提高,人們都過(guò)上了小康生活,同時(shí),由于人們沒(méi)有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),面臨著十分嚴(yán)重的環(huán)保問(wèn)題。為了使我們生活的環(huán)境更加美好,我們便對(duì)環(huán)保問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。

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通過(guò)以上調(diào)查,可見(jiàn)城內(nèi)環(huán)境污染日益嚴(yán)重。尤其是大氣污染,工廠不加節(jié)制地把濃煙排放到清新的空氣中,不僅嚴(yán)重污染了空氣,也影響著人們的身體健康。一次性物品:現(xiàn)代生活中,一次性用品使用方便,但是不容忽視的問(wèn)題出現(xiàn)了。一次性用品浪費(fèi)資源,又對(duì)環(huán)境造成了污染。比如:在我們的日常生活中,喝水的杯子是必不可少的??墒呛人谋討?yīng)該怎樣選擇呢?市民為了貪圖方便,幾乎家家戶戶都用上了一次性紙杯。人們說(shuō)既方便,又便宜??烧且?yàn)橐淮涡约埍漠a(chǎn)生,使到我們周?chē)沫h(huán)境受到了極度的破壞。市民們使用了一次性紙杯,就隨地亂扔,造成了嚴(yán)重的白色污染。

我們要充分認(rèn)識(shí)生態(tài)環(huán)境的作用,生態(tài)平衡對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)、生活的意義,要充分認(rèn)識(shí)環(huán)境污染與破壞的嚴(yán)重危害,要深刻認(rèn)識(shí)我國(guó)環(huán)境形勢(shì)的嚴(yán)峻性,防治環(huán)境污染與破壞的緊迫性,更要在頭腦中牢牢樹(shù)立起保護(hù)環(huán)境的觀念,積極地參與到愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)中去。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇十一

這一點(diǎn)不用多說(shuō),現(xiàn)在的一次性用品已經(jīng)是品種繁多,而且還在不斷地推出新的產(chǎn)品,這些產(chǎn)品從大到小,應(yīng)有盡有好唉作文網(wǎng)注:

二、使用方便,價(jià)格低廉。

這些一次性物品不用洗、不用修,用完就扔,而且攜帶方便,所以有許多人都喜歡使用。又由于這些一次性的物品材料都是塑料和紙,因而價(jià)位都不高,5元錢(qián)就可以買(mǎi)二、三十個(gè)紙杯。在一些百貨批發(fā)商店里,很多一次性筷子、塑料飯盒散開(kāi)擺在貨攤上供人選購(gòu)。500雙一捆,批發(fā)價(jià)只要6元錢(qián)。每雙的平均價(jià)格只有0.012元,這低廉的價(jià)格吸引著許多餐飲業(yè)的小老板。這也就是我們?cè)谛★埖昀镉貌?,用到的都是一次性的筷子、勺子的原因之一?/p>

三、浪費(fèi)嚴(yán)重,質(zhì)量參差。

據(jù)有關(guān)資料顯示,中國(guó)市場(chǎng)每年消化一次性筷子450億雙,耗費(fèi)木材166萬(wàn)立方米。僅北京一地,每天就消耗一次性飯盒、筷子80萬(wàn)套;一年365天就是29200萬(wàn)套。一雙一次性筷子重5.5克,29200萬(wàn)雙筷子總重1606噸,折合星期五下午一放學(xué),我就和幾個(gè)同學(xué)一溜煙兒跑回家。我們用最快的速度吃完晚飯后立即集合前往沱江河、商機(jī)廠及市區(qū)調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境情況。

我們首先來(lái)到了沱江河旁,這是流經(jīng)我家鄉(xiāng)的最大的一條河了??僧?dāng)我親眼看見(jiàn)那被污染的河水后,我非常吃驚。那些形容河水清澈的美妙語(yǔ)句根本就沒(méi)辦法拿來(lái)形容這條河了,只見(jiàn)河底布滿了青苔、泥巴、紅色的蟲(chóng)子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物。水面上漂浮著從廁所里排出的糞便、塑料袋、蔬菜葉子、泡沫、包裝盒等雜物。我們一路走到商機(jī)廠(這里白天是個(gè)家禽屠宰市場(chǎng)),這里河水的情況更糟。河兩岸到處都是雞毛。

鴨毛、磚頭、煤渣、白天殺雞留下的捆雞的稻草,岸邊到處都堆滿了廢物。盡管夏天還沒(méi)到,偶爾我們都能看見(jiàn)蚊子和蒼蠅在空中飛舞。四周的黑泥土散發(fā)出一陣陣臭氣。就連為數(shù)不多的幾棵樹(shù)上還掛著許多冰箱用的泡沫和袋子,還有白天殺兔子留下的兔子腳。在商機(jī)廠的一角,有許多稻草被堆成一團(tuán),正在燃燒著,散發(fā)出一陣黑煙,天空中就像蒙上了一層薄膜。我們路過(guò)一個(gè)建筑工地,這里晴天時(shí)只要一有車(chē)經(jīng)過(guò),就可以看見(jiàn)塵土飛揚(yáng)的景象,抬頭看看,天空都被一層灰遮住了。

沱江河邊的樹(shù)木因?yàn)槲詹坏礁蓛羲木A都失去了生機(jī)和活力,滿身只??葜∪~了。再看看不遠(yuǎn)處的小公園,這里的草生長(zhǎng)得十分茂盛,綠油油的,公園里的樹(shù)都已經(jīng)發(fā)出了嫩綠的小芽,有些都已經(jīng)長(zhǎng)出了翠綠的葉子。鮮紅鮮紅的茶花也向游人綻開(kāi)了笑臉。同在一個(gè)城市,小公園比沱江河兩岸美多了,這是為什么呢?很明顯,這是因?yàn)殂邮艿搅宋廴荆」珗@呢,不但沒(méi)被污染,還得到了人們的悉心呵護(hù)。

為了我們能在一個(gè)清新、美麗的環(huán)境里生存,我們應(yīng)該從我做起,不亂丟生活垃圾,同時(shí)還要阻止別人亂丟垃圾。大家都行動(dòng)起來(lái)吧。保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)我們的。木材3212立方米。這么多的木材,都被用在看似不起眼的一次性物品上。這么大的消費(fèi)量,這樣觸目驚心。

收起的數(shù)字,最好地說(shuō)明了這些一次性用品對(duì)資源的浪費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì),上海一年所有丟棄的賓館“六小件(賓館提供一次性的用品)”總重量達(dá)1814噸,每年為了處置這些“六小件”要投入近百萬(wàn)元。這說(shuō)明,這些物品不僅僅對(duì)生態(tài)、資源有著很大的破壞,也浪費(fèi)了很多人力、物力、財(cái)力。而且,這些物品質(zhì)量參差不齊。

四、回收困難,難以利用。

一次性用品帶來(lái)了巨大浪費(fèi),但卻很少有生產(chǎn)廠家會(huì)直接回收用過(guò)的一次性用品,主要原因是回收利用一次性用品的難度非常大。從能源節(jié)約的角度看,這些一次性用品嚴(yán)重的浪費(fèi)了資源。部分一次性用品在回收利用上存在的難度,使它成為毫無(wú)用處的廢品,被隨意丟棄,對(duì)環(huán)境造成極大污染。由于它們大多以塑料為原料,被填埋后,很難在土壤中降解,成為了城市中的新污染源。

綜合以上這些方面來(lái)看,一次性用品是弊大于利。所以現(xiàn)在許多酒店都在考慮是不是取消一次性用品的供應(yīng)。像國(guó)外很多國(guó)家的顧客住賓館都自己帶上一套洗漱用品。如果顧客不提出特殊要求,酒店將不會(huì)每天更換床單、毛巾,也不會(huì)主動(dòng)提供牙刷、牙膏、拖鞋、梳子、沐浴液、洗頭液等一次性用品。從**年開(kāi)始,韓國(guó)的酒店就開(kāi)始不提供[一次性用品了,馬來(lái)西亞的大多數(shù)酒店從上個(gè)世紀(jì)90年代初期也不再提供[。當(dāng)然,顧客如果有需要也可以到服務(wù)臺(tái)去領(lǐng)取這些物品。但是想要徹底改變?nèi)藗兊牧?xí)慣,也是很困難的。

通過(guò)這次自我調(diào)查報(bào)告,我深入了解了環(huán)保知識(shí),增長(zhǎng)了社會(huì)見(jiàn)識(shí),鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇十二

在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,隨著人們生活的水平日益提高,環(huán)境保護(hù)也成為了每個(gè)普通人關(guān)心的人們?cè)掝}。作為當(dāng)代佼佼者的大學(xué)生們的`環(huán)境意識(shí)的強(qiáng)弱也成為了人們關(guān)注與重視的社會(huì)問(wèn)題。

2.對(duì)身邊的大學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查。

20xx年10月29日至11月4日。

身邊的大學(xué)生。

選擇問(wèn)卷調(diào)查法主要的原因是因?yàn)槲覀兛梢韵让鞔_我們所要的問(wèn)題從而去設(shè)計(jì)我們的問(wèn)卷,接著就可以進(jìn)行排版印刷,在確定調(diào)研的時(shí)間與地點(diǎn)之后便可以開(kāi)展我們的調(diào)研活動(dòng),最后可以依照問(wèn)卷情況進(jìn)行討論,從而得出結(jié)論,能更好的了解大學(xué)生對(duì)“環(huán)?!钡恼J(rèn)識(shí)水平。

選擇調(diào)查對(duì)象為大學(xué)生的一個(gè)極為重要的原因是因?yàn)?,如何提高?dāng)代大學(xué)生的“環(huán)保意識(shí)”水平是當(dāng)代各大高校極為重要的一個(gè)教育問(wèn)題。我們所設(shè)計(jì)的調(diào)卷也是極為簡(jiǎn)單明了,把現(xiàn)如今存在的主要問(wèn)題相互結(jié)合,從而更清楚的了解大學(xué)生對(duì)于“環(huán)?!钡囊庾R(shí)。

40人。

根據(jù)調(diào)查后對(duì)問(wèn)卷的整理,我們可以看出大學(xué)生對(duì)于“低碳環(huán)保”一詞還是很熟悉的,在我們調(diào)研大學(xué)生的人數(shù)中所占比例為45.00%,可以說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)生還是有環(huán)保意識(shí)的,做的也是不錯(cuò)的。因?yàn)樵谘谉岬南奶?,?0.00%的大學(xué)生會(huì)把空調(diào)溫度調(diào)至到20-25攝氏度。但是與此同時(shí),如今的大學(xué)生對(duì)水進(jìn)行二次利用的情況卻并不是很環(huán)保,因?yàn)樵趩?wèn)卷中對(duì)于“用過(guò)的睡是否進(jìn)行二次利用”這一問(wèn)題有45.00%的大學(xué)生是不經(jīng)常使用的,這其實(shí)已經(jīng)大大的造成了水土的流失間接的在對(duì)我們的地球進(jìn)行迫害。同時(shí)對(duì)于“是否會(huì)主動(dòng)把垃圾分類(lèi)丟進(jìn)垃圾桶”這一問(wèn)題有50.00%的大學(xué)生都是選擇了很少,而且對(duì)于“買(mǎi)東西時(shí)是否會(huì)盡量挑選環(huán)保節(jié)能型”這一話題有47.50%的大學(xué)生是不經(jīng)常的。從這些調(diào)研比例中可見(jiàn),即使如今的大學(xué)生對(duì)環(huán)保這一話題是很熟悉的,但是在生活中做的并不是非常的好。

另外即便有42.50%的大學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在我國(guó)市民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)不是很強(qiáng),可是當(dāng)被問(wèn)及是否愿意為環(huán)保事業(yè)作一點(diǎn)力所能及的事情時(shí),有47.50的大學(xué)生選擇的均為看情況??梢?jiàn)即使對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)有很熟悉的了解,當(dāng)要自己去身體力行時(shí),并不是非常愿意的。

環(huán)保教育應(yīng)當(dāng)由正規(guī)環(huán)保教育和非正規(guī)環(huán)保教育組成,正規(guī)環(huán)保教育只要是指各種學(xué)校教育,非正規(guī)環(huán)保教育指各種傳媒和社會(huì)團(tuán)體、組織的宣傳和教育,也包括各種講座、培訓(xùn)、競(jìng)賽等各種形式,還包括家長(zhǎng)與孩子之間環(huán)境倫理的相互影響。

經(jīng)過(guò)我們的調(diào)查和分析,可以看出,當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)還有待提高,各大高校應(yīng)該加強(qiáng)教育。讓大學(xué)生從生活做起,多管一盞無(wú)關(guān)緊要的燈;多做一些有益環(huán)保的事情;買(mǎi)東西時(shí)盡量少用塑料袋。

人類(lèi)共同寄居的地球和共同享有的天空是不可分割的整體。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。我們無(wú)需感嘆自身力量的渺小,如果能有更多的人行動(dòng)起來(lái),就會(huì)給我們帶來(lái)可觀的效應(yīng)和成果,而我們需要的,只不過(guò)是一點(diǎn)熱情、一點(diǎn)細(xì)心和一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。只有從身邊的小事做起,才能讓我們的生存環(huán)境變得更加的清新和健康。(完)。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇十三

丁橋鎮(zhèn)位于浙江省海寧市,是個(gè)典型的江南小鎮(zhèn)。寧原塘、新昌河、新江河、平陽(yáng)堰河、塘家堰等河流分布在丁橋鎮(zhèn)境內(nèi)。由于境內(nèi)河流縱多,所以水路交通比較發(fā)達(dá)。這次我們呢丁橋鎮(zhèn)中心小學(xué)六(2)中隊(duì)彩虹假日小隊(duì)的幾個(gè)隊(duì)員對(duì)其中的寧袁塘進(jìn)行了比較詳細(xì)的實(shí)地調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題并提出了相應(yīng)的建議。

海寧市丁橋鎮(zhèn)中心小學(xué)六(2)中隊(duì)彩虹假日小隊(duì)。

隊(duì)長(zhǎng):翟春燕。

副隊(duì)長(zhǎng):朱麗娜。

隊(duì)員:朱玲玉、翟昊翔、吳浩飛、杜鈺萍、虞東。

20xx年11月22日星期六下午,陽(yáng)光明媚,天氣不錯(cuò)。我們假日小隊(duì)的朱麗娜、吳浩飛、朱玲玉等六位隊(duì)員在隊(duì)長(zhǎng)翟春燕的帶領(lǐng)下,對(duì)從鹽官鎮(zhèn)通往袁花鎮(zhèn)的東西向河流——寧袁塘進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過(guò)程中,我們幾個(gè)隊(duì)員增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問(wèn)題。

寧袁塘開(kāi)鑿于1992年冬季,總長(zhǎng)度大約12公里。它流經(jīng)袁花、新倉(cāng)、丁橋、鹽官等鄉(xiāng)鎮(zhèn),是近幾年使用比較頻繁的水路通道。因?yàn)樗鼥|起袁花,西至鹽官,而鹽官又是原先海寧市政府的所在地,簡(jiǎn)稱(chēng)“寧”,這就是寧袁塘名字的由來(lái)。最近幾年來(lái),寧袁塘承擔(dān)了由東向西石料水路運(yùn)輸?shù)闹厝危瑫r(shí)其他的一些貨運(yùn)、裝載都離不開(kāi)它。河兩岸附近的居民也經(jīng)常在水中洗衣服、淘米、捕魚(yú)等,這為人們的日常生活提供了很大的便利。

在調(diào)查的過(guò)程中,我們的隊(duì)員收獲了許多,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題。我們幾個(gè)隊(duì)員經(jīng)過(guò)討論后將問(wèn)題分成三方面:

(二)、丁橋鎮(zhèn)近幾年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較快,人民生活水平也日益提高。沿河的一些廠家為了追求經(jīng)濟(jì)利益,貪圖方便,沒(méi)有采取污水治理的有關(guān)措施,直接將工廠里產(chǎn)生的廢水、污垢全部排放在了寧袁塘里。日復(fù)一日,年復(fù)一年,河水變得越來(lái)越渾濁,夏天的時(shí)候甚至?xí)l(fā)出陣陣惡臭。本來(lái)供人們洗衣、淘米的寧袁塘再也派不上它的用場(chǎng)了。不知不覺(jué)中,它的作用似乎被人們遺忘了。

(三)、由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱,經(jīng)常往河里傾倒垃圾。所以河面上各種生活垃圾隨處可見(jiàn)。在寧袁塘上,你可以看見(jiàn)被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體漂浮在水面上,寧袁塘成了天然的垃圾收購(gòu)站。原先美麗整潔的河道變得慘不忍睹。人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí),卻把所有的污垢留給了寧袁塘,這是多么不道德??!我們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了寧袁塘在悲哀地哭泣。

通過(guò)調(diào)查,我們隊(duì)員發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)小組的交流討論,我們想提出以下的幾個(gè)建議:

(一)、調(diào)查過(guò)程中,我們看到水葫蘆是寧袁塘環(huán)保中最大的問(wèn)題。我們希望鎮(zhèn)政府有關(guān)部門(mén)能對(duì)寧袁塘加強(qiáng)管理、清除工作,通過(guò)定期安排清潔工清理雜草,撈起水葫蘆,治理污水,還寧袁塘一個(gè)清澈整潔的環(huán)境。同時(shí)號(hào)召人民群眾開(kāi)展村與村,組與組之間的“水葫蘆清理大賽”,我們認(rèn)為如果通過(guò)比賽來(lái)清理,可能大家的積極性會(huì)更高一些。

(二)、經(jīng)濟(jì)要發(fā)展,但是不能以犧牲大自然的環(huán)境作為代價(jià)。針對(duì)沿河廠家排放污水、廢渣等問(wèn)題,我們認(rèn)為鎮(zhèn)政府應(yīng)該采取有關(guān)措施,制訂一些規(guī)章制度,強(qiáng)制每個(gè)單位一定執(zhí)行,違反應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)處罰。最好是能進(jìn)行“環(huán)保單位”的評(píng)比,評(píng)出環(huán)保工作做得最好的幾個(gè)廠家,既有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)又有精神獎(jiǎng)勵(lì)。環(huán)保做得不好的幾個(gè)廠家,可以在廣播中點(diǎn)名批評(píng)或者在鎮(zhèn)政府宣傳欄中張貼出來(lái),罰款等方法作為處罰。

(三)、“丁橋是我家,衛(wèi)生靠大家?!贝蠹乙粭l心,要共同把丁橋的寧袁塘環(huán)境搞好。有關(guān)部門(mén)可以通過(guò)分發(fā)傳單到農(nóng)戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來(lái)增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí),教育大家不要再往河中亂扔垃圾,傾倒廢水、廢渣等。只有這樣,我們才能使寧袁塘重新回到原來(lái)的美麗。我們真的希望能在寧袁塘再次看見(jiàn)清請(qǐng)的河水,看見(jiàn)游動(dòng)的小魚(yú),看見(jiàn)柳樹(shù)的倒影,看見(jiàn)我們的笑臉。

我們相信,只要大家以身作則,都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小公民,就一定能使寧袁塘重新找回清澈,找回美麗。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇十四

生活中有很多地方需要我們留心觀察,特別是生活中很多地方要我們來(lái)個(gè)環(huán)保小調(diào)查。

我自己家里,媽媽總是把熱水器一天到完開(kāi)著,那些熱水沒(méi)用,過(guò)了一會(huì)冷了又會(huì)自動(dòng)開(kāi)起來(lái),真是浪費(fèi)電呀!我們家用水頂環(huán)保,也是把拖地板水沖進(jìn)馬桶。我媽媽看到我作業(yè)寫(xiě)的不好,就把紙揉成一團(tuán)。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字,卻被她丟棄,被腳無(wú)情地踐踏。本來(lái)是完好的本子,被她撕裂,這樣反復(fù)幾次后,一個(gè)完好的本子自然就所剩無(wú)幾了。

我們住的是電梯房,有的人為了方便等人,不但把電梯摁住“嘀嘀”響個(gè)不停,而且有人還在我們小區(qū)每個(gè)樓層樓道連大白天(哪怕是陽(yáng)光普照)都開(kāi)著路燈,媽媽說(shuō)每個(gè)月水電費(fèi)都要公攤20幾元,每一層電梯旁都放著三個(gè)垃圾筒,我起先覺(jué)得浪費(fèi),后來(lái)一打聽(tīng)原來(lái)是為了把垃圾分類(lèi),把生活垃圾分類(lèi)可以間接減少環(huán)境污染。我還看到有個(gè)人手上提著垃圾連走都不愿意走到垃圾筒跟前,順手扔了過(guò)去,這些人覺(jué)得把垃圾投進(jìn)垃圾筒都累,還會(huì)自覺(jué)地把垃圾分類(lèi)清楚?雖然可能性不大,但多了一個(gè)人的自覺(jué)就少了一份污染,我們要努力將污染減到最低!

我們?cè)诓恢挥X(jué)地破壞環(huán)境的同時(shí),也在不知不覺(jué)地傷害自己。這就是我總結(jié)的環(huán)保調(diào)查情況!

夏天,天氣悶熱,大多數(shù)的人都會(huì)在空調(diào)房里待著,看看電視什么的,這樣又浪費(fèi)電,又傷害眼睛,就拿我們家當(dāng)例子吧,每個(gè)月至少可以用249度電,那兩個(gè)月就是498度電,三個(gè)月就是747度電……一年用2988度電。全國(guó)有十多億人口,如果都像我們家一樣,那每個(gè)月就得用249000000度電,這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊!再說(shuō)了,長(zhǎng)時(shí)間待在空調(diào)房里的人們很容易得空調(diào)病,大量的氟力昂也會(huì)污染空氣,使天氣一下子又熱了許多,那又不用電,又可以保護(hù)眼睛,又能保持人體的健康,該怎么做呢?就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的建議吧!

讓我們行動(dòng)起來(lái),保護(hù)環(huán)境,對(duì)污染空氣說(shuō)‘no’,我相信,只要我們大家一起行動(dòng),我們的世界將會(huì)變得更加美麗!

于是我決定找尋那些亂扔垃圾的人,用照相機(jī)把他們亂扔垃圾的場(chǎng)面照下來(lái)。我四處找呀找,終于看到一個(gè)人正在扔吃了的香蕉皮,我趕緊用照相機(jī)把他照了下來(lái),并走上前去對(duì)他說(shuō):“叔叔,請(qǐng)不要亂扔垃圾,保護(hù)好環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)”。

我們又沿著南濱路向前繼續(xù)找尋那些損壞環(huán)境亂扔垃圾的人,沒(méi)走多久,我們就看見(jiàn)在煙雨公園門(mén)前,有一家人在那聚會(huì),他們圍著一個(gè)圈,中間擺放著各式各樣的水果、糖、礦泉水等,為了保護(hù)環(huán)境,防止環(huán)境被污染,我和弟弟趕緊走上前去向他們提了個(gè)醒:請(qǐng)把垃圾扔在果皮屑里,不要亂扔在地上。

看著被一些人污染、破壞的環(huán)境,我好想對(duì)他們說(shuō):“請(qǐng)盡我們每人一份力,保護(hù)好我們賴以生存的環(huán)境”。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇十五

摘要:xx年末,哥本哈根氣候變化大會(huì)的旋風(fēng)讓“低碳”一詞席卷全國(guó)。一時(shí)間,低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活、低碳住宅等名詞不絕于耳,低碳成為時(shí)尚生活方式的新標(biāo)簽。低碳生活(lowcarbonliving)」,正是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。小學(xué)生是國(guó)家的未來(lái),他們的環(huán)保意識(shí)怎樣?學(xué)校和家庭又是如何對(duì)他們進(jìn)行環(huán)保教育的呢?對(duì)此,我們對(duì)昌樂(lè)小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及他們的家長(zhǎng)以及昌樂(lè)小學(xué)的老師們進(jìn)行了此次調(diào)研。

關(guān)鍵詞:環(huán)保意識(shí)環(huán)保家庭教育環(huán)保學(xué)校教育。

1.1調(diào)查對(duì)象:昌樂(lè)小學(xué)等廣州市十幾所小學(xué)的學(xué)生及其家長(zhǎng),昌樂(lè)小學(xué)老師。

1.2調(diào)查方式:對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)采取發(fā)放問(wèn)卷的方式,對(duì)老師進(jìn)行訪談。

1.3調(diào)查問(wèn)卷派發(fā)及回收情況。

2.1學(xué)生們具備一定的環(huán)保知識(shí),但仍需加強(qiáng)。

據(jù)統(tǒng)計(jì),100%的學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前的環(huán)境問(wèn)題一非常嚴(yán)峻,到了迫在眉睫的地步。但是,學(xué)生們對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解卻出乎我們的預(yù)料之外。

在被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中僅有約一半的人能確切地知道世界環(huán)境日是哪一天,這說(shuō)明小學(xué)生們對(duì)當(dāng)今的環(huán)境問(wèn)題關(guān)注不夠。在對(duì)可回收物品與不可回收物品的分類(lèi)問(wèn)題上,超過(guò)80%的學(xué)生能正確區(qū)分,但仍有部分同學(xué)對(duì)此并不十分了解,甚至有同學(xué)把香蕉皮歸到了可回收物品中去。

大氣中溫室氣體的增加所導(dǎo)致的“溫室效應(yīng)”是當(dāng)今困擾世人的重大環(huán)境問(wèn)題之一。對(duì)于溫室氣體增加帶來(lái)的危害,有約84%的同學(xué)選擇了正確答案——全球氣候變暖,只有少數(shù)的同學(xué)選擇了海平面下降,植物生長(zhǎng)緩慢,無(wú)線電通訊中斷。由此可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)“溫室效應(yīng)”了解比較充分。

但對(duì)于工業(yè)“三廢”具體指哪三廢這個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們的回答就不那么盡如人意了,除了有約67%的同學(xué)選擇了正確答案“廢水,廢氣,廢渣”之外,其余的則選擇了廢銅,廢鐵,廢鋼,甚至是廢電池,廢家電,廢家具。我們還發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)并不是很了解環(huán)保的具體做法。例如多選題第六題,下面那些做法可以減少污染,節(jié)約能源?雖然有約80%的人選擇了“盡量使用公共交通工具、自行車(chē)或步行”與“少使用一次性紙杯,木筷”,但這個(gè)比例遠(yuǎn)低于我們的預(yù)期,因?yàn)檫@些做法是我們一直在倡導(dǎo)的,理應(yīng)已經(jīng)深入民心,但卻還有約20%的學(xué)生不了解,甚至有3位同學(xué)選擇了多使用空調(diào),讓人大跌眼鏡。

2.2大多數(shù)學(xué)生在生活中注重環(huán)保。

眾所周知,廢舊電池含有重金屬,如果隨便扔回污染土壤,水源,最終危害人體健康,因此需要回收起來(lái)特殊處理。在接受調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中,有92%的學(xué)生會(huì)把廢舊電池放進(jìn)專(zhuān)門(mén)回收箱,但也有7%的同學(xué)會(huì)把電池扔到垃圾桶,這些同學(xué)的行為令人堪憂。

一次性飯盒,一次性筷子因?yàn)榉奖愣粡V泛應(yīng)用與快餐店中,但他們卻因?yàn)殡y以降解或者需要消耗大量木材而成為一大環(huán)保難題。據(jù)調(diào)查,有78%的同學(xué)只是偶爾使用這些一次性物品,更有20%的學(xué)生表示從未用過(guò)。

塑料袋曾經(jīng)因?yàn)槠漭p便,耐用的特點(diǎn)而大受歡迎,但其也因?yàn)殡y以降解且大量使用造成嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題,成為20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明,這正是xx年限塑令頒布的背景。調(diào)查發(fā)現(xiàn)僅有8%的學(xué)生經(jīng)常使用塑料袋,其他的同學(xué)只是偶爾用或者很少用。

除此之外,大部分的學(xué)生能對(duì)水、紙張等進(jìn)行循環(huán)利用,在校做到人走關(guān)燈,吃完口香糖后會(huì)先吐到紙上包好,再扔進(jìn)垃圾桶里,避免污染環(huán)境??傮w上,學(xué)生們?cè)谏钪凶龅搅谁h(huán)保。

小學(xué)生是國(guó)家的未來(lái),小學(xué)生環(huán)保意識(shí)的高低直接關(guān)系到未來(lái)國(guó)家環(huán)保的實(shí)施。因此,對(duì)小學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)沫h(huán)保教育就顯得尤其重要與迫切。家庭和學(xué)校作為學(xué)生日常生活的主要組成部分,理應(yīng)承擔(dān)主要的教育任務(wù)。為了了解環(huán)保教育在家庭和學(xué)校中的開(kāi)展?fàn)顩r,我們針對(duì)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷,同時(shí)對(duì)昌樂(lè)小學(xué)的幾位老師隨機(jī)進(jìn)行了訪談。以下是數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。

2.3環(huán)保中的家庭教育。

我們共調(diào)查了85位學(xué)生家長(zhǎng),其中男性19人,女性66人。這些人當(dāng)中有34%的人接受過(guò)高中以下的教育,36%的人接受過(guò)大專(zhuān)教育,20%的人擁有本科學(xué)歷,還有10%的人擁有本科以上學(xué)歷。

家長(zhǎng)作為孩子的第一人教師,其對(duì)孩子的影響是不言而喻的。有71%的家長(zhǎng)認(rèn)為自身的環(huán)保行為會(huì)對(duì)孩子造成影響,有4%的家長(zhǎng)認(rèn)為不會(huì)造成影響,也有25%的家長(zhǎng)認(rèn)為雖有影響但影響不大。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分家長(zhǎng)掌握了一定的關(guān)于環(huán)保的知識(shí),并且具有較強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)。在選擇那些選項(xiàng)有利于保護(hù)環(huán)境時(shí),有78%的家長(zhǎng)選擇了使用無(wú)磷洗衣粉,88%的價(jià)值選擇了少開(kāi)空調(diào),但也有9%的家長(zhǎng)選擇了使用含鉛汽油,8%的家長(zhǎng)選擇使用高檔紅木家具。在節(jié)約水電方面,有54的家長(zhǎng)有注意節(jié)約水電,但不嚴(yán)格,46%的家長(zhǎng)平時(shí)嚴(yán)格節(jié)約水電,令人欣慰的是沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)隨意地使用水電。出行的時(shí)候,有17%的家長(zhǎng)選擇開(kāi)私家車(chē)或打的,71%的家長(zhǎng)選擇乘坐工共汽車(chē),另外12%的家長(zhǎng)則選擇步行或自行車(chē)。在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí),有35%的家長(zhǎng)只會(huì)在東西多是才使用塑料袋,64%的家長(zhǎng)會(huì)自己隨身攜帶購(gòu)物袋。

小學(xué)生環(huán)保調(diào)查報(bào)告篇十六

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)技術(shù)的不斷發(fā)展,隨之而來(lái)的環(huán)境問(wèn)題也日益顯露。環(huán)保問(wèn)題成為現(xiàn)代社會(huì)關(guān)注的重要話題。由于當(dāng)代人們已經(jīng)形成了主流意識(shí),我們只有寄希望于下一代----處于新生代的小學(xué)生,加強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)刻不容緩。

2、了解小學(xué)生對(duì)社會(huì)環(huán)境污染問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

1、調(diào)查對(duì)象:此次調(diào)查對(duì)象是四到六年級(jí)小學(xué)生。

2、調(diào)查方法:?jiǎn)柧碚{(diào)查法,共15道選擇題,包括校園、生活中對(duì)垃圾的處理態(tài)度以及對(duì)環(huán)保知識(shí)的了解,直接提問(wèn)法,通過(guò)直接對(duì)小學(xué)生提問(wèn)問(wèn)題的方式來(lái)了解小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)情況。

3、調(diào)查過(guò)程:此次調(diào)查在小學(xué)放學(xué)時(shí)間隨機(jī)發(fā)放了共30份調(diào)查問(wèn)卷,為保證回收率和調(diào)查的信度,調(diào)查問(wèn)卷采用無(wú)記名方式,其中回收有效問(wèn)卷27份,四年級(jí)7份,五年級(jí)11份,六年級(jí)9份,有效回收率為90%。

4、直接提問(wèn)的問(wèn)題:

1.看到地上有垃圾你怎么辦?

2.看到有人隨地扔垃圾怎么辦?

3.在沒(méi)人的情況下你會(huì)隨地扔垃圾嗎?

通過(guò)直接提問(wèn)的方法,我了解到大部分小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)還是比較強(qiáng)的,他們不會(huì)隨地亂扔垃圾,會(huì)把自己的垃圾扔到垃圾箱內(nèi)。但是對(duì)于別人隨地扔垃圾的情況,多數(shù)學(xué)生則表示不知道怎么說(shuō),會(huì)直接忽視。

在問(wèn)卷調(diào)查中,大約80%的學(xué)生不知道世界環(huán)境保護(hù)日,對(duì)于社會(huì)環(huán)境污染問(wèn)題集來(lái)源了解不多,比如說(shuō)對(duì)工業(yè)三廢,溫室效應(yīng)以及水資源缺乏地區(qū)的了解不多,但是對(duì)于自己的校園生活和平常生活中的環(huán)境問(wèn)題還是比較注意的。對(duì)于環(huán)保問(wèn)題的宣傳活動(dòng),大約74%的學(xué)生選擇會(huì)宣傳但是不頻繁。在對(duì)一次性物品的使用上,經(jīng)常使用占了35%的比例,說(shuō)明小學(xué)生并沒(méi)有意識(shí)到使用一次性塑料袋,一次性餐具對(duì)環(huán)境的破壞程度。

通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和口頭提問(wèn)的方式,我了解到了現(xiàn)代的小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)情。

況。對(duì)于學(xué)校環(huán)境的保護(hù)情況,大多數(shù)小學(xué)生會(huì)做的很好,會(huì)注意保護(hù)自己周邊的環(huán)境,但是對(duì)于社會(huì)關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題卻了解不多。原因之一可能是因?yàn)樾W(xué)生現(xiàn)階段的認(rèn)知水平還不夠,對(duì)于社會(huì)環(huán)保等熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注度不夠。原因之二可能是因?yàn)閷W(xué)校對(duì)于環(huán)保這方面的宣傳力度不夠。學(xué)校規(guī)定小學(xué)生每天做值日,不能隨地亂丟垃圾,保證一個(gè)干凈優(yōu)美的校園環(huán)境。在一定程度上能增強(qiáng)小學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。但是仍存在局限性,小學(xué)生對(duì)于空氣污染,水污染,廢棄物污染等情況不了解。比如生活中對(duì)于一次性物品的使用,很多小學(xué)生會(huì)覺(jué)得無(wú)所謂。甚至?xí)X(jué)得不可或缺。

針對(duì)小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)現(xiàn)狀,我建議從家長(zhǎng),學(xué)校,社會(huì)三個(gè)方面來(lái)增加小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

家長(zhǎng)方面:家長(zhǎng)是孩子最好的老師。首先家長(zhǎng)要做到以身作則,在孩子面前不亂丟垃圾,看到路上的垃圾能彎腰撿起扔進(jìn)垃圾桶。其次,向孩子灌輸生活中的環(huán)保觀念,比如,去超市自己拿袋子,少買(mǎi)超市的塑料袋;出行盡量坐公交車(chē)或騎自行車(chē);少使用一次性物品。最后,在孩子做出環(huán)保行為的時(shí)候及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

學(xué)校方面:多舉辦宣傳環(huán)保教育活動(dòng),比如關(guān)于環(huán)保的演講比賽、話劇表演等等;班主任組織各個(gè)班級(jí)進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的主題班會(huì)。

社會(huì)方面:利用現(xiàn)代信息媒體的力量,做出關(guān)于環(huán)保的公益廣告,這樣不僅讓孩子們懂得了環(huán)保的重要性,還可以增強(qiáng)全體社會(huì)成員的環(huán)保意識(shí)。

通過(guò)此次的調(diào)查,可以的得出一個(gè)結(jié)論,大多數(shù)的小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)還是比較強(qiáng)的,但是在環(huán)保行動(dòng)上還缺乏一定的自覺(jué)性。普及環(huán)保知識(shí)要從普及小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)做起,小學(xué)生是祖國(guó)的花朵也是祖國(guó)的未來(lái)。小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)影響他們對(duì)環(huán)保的看法,對(duì)科學(xué)環(huán)保的掌握程度以及采取措施,直接影響到社會(huì)未來(lái)的發(fā)展。良好的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,只有對(duì)小學(xué)生宣傳灌輸環(huán)保意識(shí),才能保證他們樹(shù)立終身環(huán)保的觀念,是祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的更好更快!

本次調(diào)查是為了了解同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),并借機(jī)宣傳環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。本問(wèn)卷不記名,請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真真實(shí)地填寫(xiě)以下各個(gè)選項(xiàng)。多謝合作!

1、你的性別是()a、男b、女。

2、你所在的年級(jí)是小學(xué)()。

a、一年級(jí)b、二年級(jí)c、三年級(jí)d、四年級(jí)e、五年級(jí)f、六年級(jí)。

3、世界環(huán)境日是幾月幾號(hào)()。

a、3月14日b、6月5日c、4月12日d、6月10日。

4、學(xué)校、老師是否會(huì)進(jìn)行環(huán)境保護(hù)等方面的宣傳教育活動(dòng)()。

a、是的,經(jīng)常b、是的,但不頻繁。

c、不是很注重這樣的活動(dòng)d、沒(méi)有組織過(guò)這樣的活動(dòng)。

5、你會(huì)把廢舊電池放入()。

a、專(zhuān)門(mén)回收箱b、垃圾桶c、隨便扔。

6、假如在某個(gè)公共場(chǎng)合,需要將垃圾扔掉,卻一時(shí)找不到垃圾箱,你會(huì)()。

a、先擱在手里或包里,等找到垃圾箱再扔b、趁著沒(méi)人注意的時(shí)候再隨手扔掉。

c、隨手扔掉,再若無(wú)其事地快步走開(kāi),反正又沒(méi)人認(rèn)識(shí)我。

7、你知道隨手亂丟垃圾或到處亂涂亂畫(huà)影響環(huán)境嗎?()。

a、知道b、知道一點(diǎn)c、不知道d、不關(guān)我事。

8、你是否知道很多地方淡水資源缺乏?()。

a、聽(tīng)說(shuō)過(guò)b、知道c、不知道d、我家不缺水。

9、你的環(huán)保知識(shí)主要來(lái)源是什么?(可多選)()。

a、學(xué)校課程b、報(bào)刊雜志c、電視廣播d、其他。

10、你認(rèn)為溫室氣體增加帶來(lái)的主要危害是()。

a、全球氣溫變暖b、海平面下降c、植物生長(zhǎng)緩慢d、無(wú)線電通訊中斷。

e、不知道什么溫室氣體。

11、工業(yè)三廢具體是指()。

a、廢水、廢氣、廢渣b、廢銅、廢鐵、廢鋼。

c、廢電池、廢家電、廢家具d、不知道。

12、你經(jīng)常使用一次性物品嗎?()。

a、經(jīng)常使用b、偶爾使用c、從未用過(guò)。

13、當(dāng)你看到校園內(nèi)有人亂丟果皮紙屑時(shí),你會(huì)怎樣想?怎么做?()。

a、因?yàn)樽约阂渤_@么做,所以覺(jué)得很正常b、只要自己不亂丟就行了。

c、雖然覺(jué)得很不好,但也不好意思出來(lái)勸阻d、當(dāng)場(chǎng)站出來(lái)勸阻。

14、如果在水龍頭附近張貼節(jié)水標(biāo)志,你是否會(huì)因此盡量節(jié)約用水?()。

a、會(huì)b、也許會(huì)c、不會(huì)。

15、提倡環(huán)保意識(shí)對(duì)人們有好處嗎?()。

a、有b、沒(méi)有c、不知道。

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