通過總結，我們可以準確把握自己的特長和優(yōu)勢，實現(xiàn)個人的價值最大化。通過總結不僅可以發(fā)現(xiàn)問題，還能發(fā)現(xiàn)個人的長處和優(yōu)勢，有利于個人發(fā)展規(guī)劃?？偨Y是一種寶貴的學習工具，幫助我們在實踐中不斷成長。
生命的奧秘生命的奧秘論文篇一
生命的奧秘是一部深入探究人類生命的紀錄片，其中第八集“神秘的大腦”講述了人類大腦的神奇之處，讓人們更加了解自己的思維和行為，也更加感受到人類的不可思議。
第一段：對大腦常識的重溫。
生命的奧秘第八集中，通過圖像、科學實驗和專家的解說，系統(tǒng)地講述了大腦的構成、神經元、大腦皮層等方面的知識。這給人們一種“重溫知識”的感覺，讓人感覺到大腦是一個神奇的器官。
第二段：人類思維的不可思議。
神秘的大腦讓人們更加驚訝地發(fā)現(xiàn)，人類的思維和行為是如此之復雜，哪怕是現(xiàn)代科學已經對神經元進行了深入研究，大多數(shù)人對大腦的神秘仍然感到驚訝。人類思維的不可思議有時可以讓人驚嘆不已，例如對文學藝術的審美、對科學技術的發(fā)明創(chuàng)新，甚至對人類情感的表達。
第三段：大腦中的復雜運作。
更為重要的是，大腦是一個大規(guī)模分布的系統(tǒng)，涉及到了大量的神經元和神經突觸，以及幾乎所有心理過程的調節(jié)。大腦不同區(qū)域的功能協(xié)同作用，神經和神經元之間的信息傳遞都在背后默默地發(fā)生，這需要大量的時間和能量來精確地協(xié)調。因此，在了解大腦的同時，我們可以更好地理解大腦中的復雜運作。
第四段：腦科學的應用。
通過理解大腦的機制，我們可以不僅增加對心理和情感變化的了解，而且可以更好地適應職場和家庭環(huán)境中的影響和挑戰(zhàn)。此外，腦科學也為治療各種心理和神經系統(tǒng)問題提供了新的方法和工具。治療師和科學家們借助大腦機制的深入了解，可為人類社會的心理健康和神經疾病的治療帶來新的希望。
第五段：人類大腦研究的重要性。
總之，神秘的大腦是人們研究生命的奧秘所面臨的一項廣泛而重要的任務。通過重新審視大腦和思想的不可思議，我們可以更好地理解自己，同時為解決人類社會面臨的各種問題提供有效的解決方法。以及為了更好的社會和個人發(fā)展，需要從更廣的角度適當投入到研究大腦的秘密中。
生命的奧秘生命的奧秘論文篇二
生命奧秘博物館位于大連金石灘的旅游區(qū)。那里的標本動物都是真實的，能讓我們一清二楚的看到，開腸破肚的五臟六腑、骨頭和肉。
走進入口，首先進入我眼簾的是一只沒有毛的鴕鳥，鴕鳥肉一絲一絲，看上去硬硬的。
第一層是“海洋之魂”，我先看到了鯊魚的`骨骼，媽媽看到鯊魚那副可怕的鋼牙，有些害怕。白森森的骨骼能想象出它生前有多強壯。一個個鯊魚卵有橡皮那般大。
第二層，全都是骨頭，我發(fā)現(xiàn)大王蛇的遺體，骨頭起碼也有五百多節(jié)。高大的長頸鹿，鱷魚的皮膚可硬了，想穿了盔甲。
生命的奧秘生命的奧秘論文篇三
《二三事》，一個關于遺忘或者記得的故事。愛與恩慈，生之繁華直至荒蕪在這里淋漓盡致。
書中的每一個人都在做出選擇。但這選擇里沒有對錯的道理。也無幸福的標準。只是代表生命的時間。不斷行進，并終究走向靜默。
我在醫(yī)院的輸液室里看完整本書。只用一只手，完成握書翻書的全部動作，很是艱難。因為不方便，所以看的很慢，因而也讀的很仔細。目光掃過每一行字，內心或是平靜或是洶涌，卻是始終不動聲色。偶爾抬頭看那些透明或者淡黃的液體順著管子流入我的身體，那些關于選擇，關于生命的話題，不自覺的被提起。
第一天。由于病情較嚴重，所以我輸了近7個小時的液。我坐在那里，看著天色由明媚轉向陰霾，然后風雨交加。有救護車停在大樓外，狹窄的走廊上，醫(yī)生護士來回奔跑，氣氛驟然緊張。又是一陣凌亂的腳步聲，還伴隨者救護床的車輪聲，病房里的人都往門外看去，我抬頭，剛好看見一個渾身是血的男子被推過去，直奔搶救室。血順著他的腿滴下來，一滴一滴滴到醫(yī)院的地上，強烈的視覺沖擊使我瞬間覺得周身冰涼，有恐懼襲來。于是想起前一晚的經歷，頓時心驚膽戰(zhàn)，后怕。倘若我在第二次暈倒后沒有及時醒來，倘若那時婆婆沒有半夜起床，此刻的我，還會坐在這里，讓一瓶一瓶的藥水流入我的血管嗎?過后護士來換藥，說剛才送來的那個人是車禍，很嚴重，醫(yī)院已下了病危通知。病房里面有人嘆息，這么嚴重!
我埋下頭來繼續(xù)看書。
不停的提問:"若你知道生命還只剩下一半，你知道這個期限，你會用何種態(tài)度來面對?"不久后看到這樣的回答:"生命里有很多定數(shù)，在未曾預料的時候就已擺好了局，所以最好只管把每一天都當作是死之前的最后一天來活。"言辭雖然偏激，但也有她自身的道理。也許這樣，才能夠真正做到不浪費生命。生命短暫而脆弱，我們每個人都不知道下一刻會是在天堂地獄還是人間，只有小心翼翼，如履薄冰的走下去。學會珍惜它。而要想活的精彩，必須自己努力奮斗。
在電話中，我向朋友提出同樣的問題。朋友答到:"我會將它當作我的第二次生命來好好生活。"每個人對這個問題都會有他自己的回答，旁人或是明了或是茫然。而朋友的回答，卻讓我無法說清自己的理解。太沉重太深奧的話題。
關于生命的話題的確如此，以至我自己都已無法繼續(xù)下去，面前是一個神秘的無底洞，洞的另一個出口，或許會有答案。
生命的奧秘生命的奧秘論文篇四
下午，我正在田野間尋覓著好吃的野果子，一只莽莽撞撞的小蟲跑進了我的視線。我僅僅只用2個手指，就讓它不得動彈，可它還是在不停的撲騰，讓我的手指十分的癢。我想它應該明白，只要我的手指慢慢收緊，它所有的掙扎都是沒用的。它的生命就要結束了?？晌疫€是狠不下心來，又不想放了它，就決定讓命運決定它的生死！
于是我緩緩的站了起來，將手高高舉起，然后放手，如果它摔死了那就是它的命；如果它還能活著，我就放它一條活路?？僧斘艺J為它必死無疑的時候，它卻以匆忙的腳步逃出了我的視線。
我的心靈被它的頑強嚇得不住發(fā)抖。我在田間，蹲了很久，想了很久，很多……。
那個田野給了我最好的環(huán)境，那只小蟲教了我最深處的知識，那一堂課教了我前所未有的.東西。田野，是我見過最好的教室；小蟲，是我見過最好的老師；下午，是我感到最快樂的光陰！
當我的肚子開始反抗時，我才發(fā)現(xiàn)天色已經被黑色霸占了。于是，我邁著輕快的步子，滿載而歸地踏上了回家的途上。
生命的奧秘生命的奧秘論文篇五
飛蛾撲火時，一定是極幸?？鞓返?，因為它們撲向了希望的'火苗，為了理想，不曾放棄，為了追求自由和光明，它們在黑暗中扇動翅膀，縱然化為灰燼散落于塵埃，也心甘情愿。
——題記。
我的夢想是我的動力，我渴望著外面的世界，外面的城市我渴望著站在舞臺上，柴光燈打著我，攝像機對準我，我站在舞臺上侃侃而談每當我精疲立竭時，便告訴自己：只要我力未盡，氣未絕，心未死，便要不棄不餒，持之以恒。
不是每個貝殼里都有珍珠，但是珍珠一定出現(xiàn)在見殼里。不是每個努力的人都會成功，但是成功的人一定很努力。就算我的努力沒有一個令人滿意的結果，我也無怨無悔。每一次的努力的過程都會讓我變得與眾不同，因為拼搏的樣子本就很美。
我漸漸明白了，要不斷奮斗才會有好的待遇、環(huán)境。做事不再托拉學習不再馬虎，做一個全新的自我。我們要取長補短，成為一顆璀璨的明珠，無比閃耀。
生命的奧秘生命的奧秘論文篇六
每個人的生命都是大自然的杰作，是父母愛的結晶。當爸爸體內的精子和媽媽體內的卵子相遇后，就會生成一個受精卵，受精卵在媽媽的子宮里不段生長，分裂，發(fā)育，慢慢長成胎兒，直到降臨人世。
隨著媽媽的一陣陣疼痛，我們哇哇啼哭著向世界宣告自己的誕生。從出生的那一天起，我們就給世界帶來了許多歡笑荷喜悅，也開始在愛的包圍中享受生命的歷程，留下屬于自己的故事。
從一個個小小的細胞長成可愛的嬰兒，生命的孕育是多么奇妙！更奇妙的是，我們每一個人都是人類生命的獨特樣本，高度，體型，膚色，性格，每一個人都是獨一無二的，都與眾不同。
我們的性別在精子和卵子給和的那一瞬間就已決定。當爸爸含x染色體的精子荷媽媽的卵子結合時就會生個女孩，當爸爸含y染色體的精子和媽媽的卵子結合時就會生個男孩。
除了決定性別的基因外，精子和卵子還攜帶很多來自父母的遺傳基因，有的決定我們的長相，有點決定我們的性格……所以有的人說，我們的生命時爸爸媽媽生命的延續(xù)。
其實，我們的守護天使不只時父母。我們能從一個襁褓的嬰兒長成今天健康活潑的少年，離不開許多人的關心荷付出。是他們，幫我們趕走生命的危險，為我們維護健康的身體，給予我們智慧的啟迪。
一個小生命的成長，成人，成才，凝聚著多少父母的關愛，家庭的溫暖，學校的教育，社會的呵護。每一個小生命上，也寄托著父母，家庭，國家的希望！
人生是一段非常美麗的歷程。當我們告別了金色的童年，就邁入了少年時期，生命中的每一天，我們都在成長……童年，少年，青年，中年，老年就像人生的五枚金幣，值得我們好好去體會，用心去珍惜！
不論人生時一帆風順還是歷盡磨難，有一點時絕對公平的，那就是每個人、的生命只有一次。在這個世界上，每時每刻都有人正在出生，也有人走向死亡。生老病死時一種自然規(guī)律，誰也不能將它改變。
生命的奧秘生命的奧秘論文篇七
城市，是繁榮的，是昌盛的，是美麗的，是閃光的，它是生活在鄉(xiāng)村的人心中夢寐以求的地方，是打工人夢想寄托的地方，它更是一些人實現(xiàn)理想的地方。
生活在城市里的孩子是幸福的，整天過著衣來伸手飯來張口的生活，但是，他們卻不知自己的生活是多么的優(yōu)越，是多么的安逸，是多么的幸福，只是多了對家長的管教的反叛，對學一習一的一味的反感，對生活一味的逃離，而不知他們現(xiàn)在所擁有的，一浪一費的，是很多人想要擁有而無法得到的。他們用時光來消磨著青春的激一情，用叛逆來回報父母，老師的一愛一;用父母的錢過著自己奢侈的而享樂的生活。用自己與眾不同的個一性一和張揚來向世人展示自己活在這個世界上。
然而在鄉(xiāng)下，沒有城市的喧囂與繁華，沒有燈紅酒綠，沒有車水馬龍，有的是大自然的質樸與清新，或許這里的人的品質跟這里的環(huán)境是有關的，就像這里的土地一樣，善良，淳樸。生活在這里的孩子，由于父母長期在外打工或其他原因，早早的就長大了，承擔起家庭的重擔。
城市與鄉(xiāng)下，兩種完全不同的生活環(huán)境，養(yǎng)育出兩種不同的孩子，一邊是叛逆，一邊是懂事，一邊是厭學、逃學，而一邊卻是對知識充滿了渴望。讓這兩種完全不同的人進行了一次家庭環(huán)境的互換，鄉(xiāng)下的孩子來到了他夢里見到過的城市，開始了他的城市生活。城市的孩子來到鄉(xiāng)下，來體驗鄉(xiāng)下人的那份真實，淳樸與善良。
鄉(xiāng)下孩子并沒有被城市的繁華和美麗迷住了雙眼，反而用自己的淳樸和善良，感染了城市的孩子，讓他們深刻的認識到自己的不懂事與任一性一，然后慢慢地重回正軌。城市的孩子也在鄉(xiāng)村人的善良與淳樸的呼喚下，內心的善良與良知也被喚醒了，沒有了往日的囂張與自私，開始懂得了感恩與回報。
人之初，一性一本善。人的靈魂和本質在開始的時候，都是善良的，淳樸的，城市的孩子只是在太過奢華的環(huán)境中迷失了自己，在這個燈火通明，車水馬龍的大都市里，丟失了自己最初的美好。不過我相信，他們終會找回原來的自己。
《變形記》通過城里鄉(xiāng)下孩子互換家庭，幫助孩子找回了本一性一。也更加讓我明白：窮人家的孩子早當家的道理。生活是不易的，如果你自己不努力，終有一天會被這個世界所拋棄。人可以窮，但是不可以沒有志氣，沒有夢想。只要你努力，你今天做的夢，明天將會變成現(xiàn)實，可如果你光顧著做夢，而忘記了努力，那么夢想，將永遠是想象。
遠處大山的靈魂—觀《變形記》有感。
湖南衛(wèi)視播出了一檔名為《變形記》的節(jié)目。這檔節(jié)目主要是讓山村三好學生與城市不良少年互換，體驗生活。變缺點為優(yōu)點，讓山村孩子走出大山，開拓眼界，以確立自己的奮斗目標，向理想努力，進發(fā)。
白駒過隙，很快一個星期的交換生活過去了…易虎臣和吳宗宏都依依不舍的告別了自己相處了一個星期的“父母”和“家”。易虎臣回家后，一反公子哥常態(tài)，而是為父母妹妹做了一頓他們期望已久的飯菜。
假如我到了那貧困潦倒的山區(qū)別說那般勤奮的求學，就是在那兒呆上一兩天估計都會吃不消吧。我也是土生土長的農村孩子，但是我們的條件同思茅相比簡直就是天壤之別。當編導問起吳宗宏時。吳宗宏卻一臉風輕云淡的說：“只有上學才會走出大山，讀書是我們唯一的機會。”
對，他說的沒錯，我們應該好好學習將來才會成為祖國的棟梁，民族的希望，為祖國走向繁榮富強做貢獻。
初中優(yōu)秀作文_觀《變形記》有感。
看了《變形記》，我眼角濕潤了。是什么改變了魏程?為什么高占喜不會受物質的誘惑?
魏程留給人的第一印象就是“壞小孩”，但是他本性并不壞，只是缺少社會的關愛和溫暖，只是他成為一個寂寞的小孩。他忘記了沒有網絡的煩惱，開始嘗試著去接觸和了解他身邊的人，去習慣青海的鄉(xiāng)村生活，慢慢的也顯露出純真的本性。當最后一天互換結束，要回家時，魏程的那一跪，那一刻，我的眼角濕潤了。
高占喜到了魏程家后，便沉浸到了電視劇和電腦的生活里去，出發(fā)前說的話似乎都被拋到了腦后。我真替他擔心，擔心他也會成為網癮少年。我曾經一度以為他會深陷這樣的生活中不肯自拔，但是當他得知他的爸爸的腳受傷后，便堅持要提前回去?；厝ズ蟠┥狭藡寢尳o他做的布鞋后，重新變會了那個勤勞的鄉(xiāng)村少年。并沒有受到物質生活而改變的他。相信將來一定會很美好。
我在想：如果魏程的父母都關心關心魏程，是否他就不會如此的冷若冰霜?如果我們從小就學會在逆境中成長，在艱苦生活中體驗快樂，是否世界上就會出現(xiàn)許多像高占喜一樣的人。而現(xiàn)在，也有許多家長，因為工作忙碌，而忽略了對孩子的關心，而孩子卻因為缺少了關愛而寂寞，去找一些無聊的消遣。
讓世界充滿愛吧，讓愛化作一股暖流，注入人們冰冷的心靈，讓心重新跳動，讓愛重新萌生吧!
《變形記》，不同人的奇跡。
一團繭的裂開，是蠶在蛻變;找回自己的良知，是人在蛻變……。
——題記。
一個冷酷無情的網癮富少年，從名列前茅的成績到一夜之間輟學;一個好學的窮少年。當兩個天壤之別的孩子互換后，似乎有了微妙的轉機，似乎命運將在這一周改變。
當我看到高占喜好學卻因家境貧寒面臨著輟學的危機。心里又一陣不是滋味。命運總是愛捉弄人，常?？偸歉患易拥苡袟l件卻不愛讀書，想方設法輟學;窮人家的孩子卻偏偏有一顆滾燙的讀書心。
魏程剛來到農村，似乎慢慢地在改變自己，盡管生活的不適促使他吃不飽、睡不好?？墒钱斃蠋熣埶斠还?jié)課的電腦老師時，看到電腦的他，不再像餓虎撲食似的沖上去，而是有模有樣、鎮(zhèn)定自若地走上臺手把手地教“學生”如何用電腦，并且教他們網絡的危害。
魏程一天天在改變，高占喜似乎也找回了自己來城市的目的……。
第六天了，魏程被遼闊的黃河洗滌了，他的胸襟開闊了，不堪回首的往事，他心中永恒的傷痛已全然放棄，全然忘卻。
魏程變了，他從冷酷無情變到有血有肉有淚;他從不愿上學到樂意去上學;他從拋開家庭不顧到和家人緊緊相擁……總而言之，他變了，不再是以前那個頹廢、冷漠的網癮少年了!
結局：皆大歡喜!!!
由此得出：如果網絡能改變人，同樣的，繁華的城市也能改變一個人，更重要的是，跟純樸善良的人接觸，心靈將會被觸動，認得良知能夠找回!環(huán)境就是改變人的基礎，“人之初，性本善，性相近，習相遠，茍不教，性乃遷，教之道，貴以專……”
生命的奧秘生命的奧秘論文篇八
如果說感到迷惘不安甚至抑郁，看過《幽靈公主》，總會有一種劫后余生的慶幸。雖說也不是新片了，但大概因為心情低落，最近仍然前后看了兩遍，覺得又活過來了，于是實在有話想要說。如果非要一言以蔽之，那就是——這應該是宮崎駿迄今為止最有深度的作品了。大手筆中的大手筆，完全沒有愧對那么多的票房。
深度體現(xiàn)在主題。都說日本電影的永恒主題是愛與暴力——或許不錯，但是探討得太多，未免就太平凡了。宮崎駿的特色就在于他的故事里的愛與暴力其實是為更加深刻的思想設置。暴力是他一直反對的。從《風之谷》里就可以看出，力量越大，造成的痛苦就越大，無論是對自己還是對敵人。宮崎駿的思想往往太深刻以至于可能會超出兒童們的理解能力，他的觀眾大多是十幾歲乃至更大年齡的。他的思想一共有兩個主要矛盾：人類與自然，生存與死亡。
早一點的作品，電影《天空之城》里，前一個矛盾就已經存在了。在故事中，很久以前天空之城laputa的居民因為在空中漂浮，無法接觸遼闊的大地，這就注定了他們滅亡的命運，有點類似于我們俗話里的“不接地氣”就會產生災禍。試圖毀掉laputa的軍方因為無法戰(zhàn)勝對于金錢的欲望，最終使自己遭到了毀滅。最終本來應該隨著女孩希達和男孩小杰念動的咒語毀滅的laputa因為在島上一棵大樹根深蒂固抓緊了整個島嶼的土壤而沒有灰飛煙滅，而是飛向了遙遠的.高空。這三點都說明挑戰(zhàn)自然的規(guī)律就會造成嚴重的后果，我們的命運都是被自然所掌控的，自然可以懲罰我們，也可以寬恕我們。這就是宮崎駿早期的環(huán)保思想。類似的還有電影《風之谷》：女孩娜烏西卡領悟到風與水建造森林改造沙漠的秘密，阻止人類對自然的殺戮，最終拯救了人類。
但這些作品都只是宮崎駿早期的環(huán)保主義思想，或者說是簡單的，在商業(yè)電影大潮影響下的更能為普遍大眾所接受的思想。宮崎駿最終形成的人與自然的思想中開始懷疑環(huán)保的意義。且不必說人的貪婪是無止境的，不可能輕易滿足——人的最基本的欲望，就是生存欲望。人為了生存，不可能不向自然索取物資。人的隊伍如此龐大，所求必然更為龐大，打破自然平衡，激怒自然也是必然的。災難平定后，人再次重建家園，再度龐大，再度激怒自然，如此循環(huán)，和平共處或許只是一個夢想。多年以后完結的漫畫《風之谷》徹底否定了娜烏西卡的努力，也徹底粉碎了和平共處的夢想。
這就引入了第二個矛盾：生存與死亡。不管我們是如何向千瘡百孔的自然報以同情，我們仍然是人類，仍然要為人類的生存的需要而奮斗。死亡是一條路，但畢竟是死路，是結束。人類的整體需要生存，作為個體，同樣不愿意放棄生存。在人與自然的無休無止的矛盾中，我們只有為生存而戰(zhàn)。于是就有了更多的暴力和愛。
但是因為漫畫《風之谷》故事整體太龐大，造成的影響也有限。于是就有了《幽靈公主》（說了半天，終于說到了正題）。
《幽靈公主》對于這兩個主題都有著透徹的揭示，但并沒有給出解釋?；眉д碱I了山，開采鐵礦，只是為了給手下的人們謀求生存。受到森林動物們的阻止，展開激烈的交戰(zhàn)。兇煞神用詛咒懲罰世人，麒麟神用死亡懲罰世人。飛鳥想要找到世人與自然的共存之道，但是失敗了，最終只能對幽靈公主珊說：我們還活著。在結尾，宮崎駿仍然留了一線生機——麒麟神死了，大地回春，開始了新的萌芽?？吹竭@個悲欣交集的結尾，我還是不由得想：自然的懲罰使得人類的努力建設變成泡影，倒退了幾十年上百年，但是森林的毀滅是自然倒退了幾千年，人類將在很長一段時間內面對嚴酷的現(xiàn)實，這個懲罰仍然很嚴厲，而同時自然也遭受了更加慘重的損失。留了這一線生機，人類還會強大還會反過來傷害自然。所有一切戰(zhàn)爭一切暴力并沒有給這個循環(huán)帶來改變——或許這個循環(huán)，從現(xiàn)在遺留的不同民族對上古的洪水時代的記述看來，很久很久以前，就已經開始了。
對于人物，少年飛鳥應該可以說是宮崎駿塑造的最英俊的少年形象，從人格魅力上講（這個詞似乎用得有點大），雖然后來《哈爾的移動城堡》里的哈爾外表華美內心溫柔，但畢竟童話色彩太濃，從而有點疏離。飛鳥以他的樂于伸出援手，一諾千金，為了救援族人不惜使身體受到慢慢腐爛的詛咒，可謂有情有義，更加令人感到親近。少女珊則取自于“狼孩”的典故，深入地刻畫了她的心魔與她無法成為人也無法成為狼的痛楚。兩個分別在肉體和心靈上忍耐著痛楚的人終于打破隔閡。他們二人共同舉起麒麟神的頭懇求寬恕的高潮部分固然是壯麗的，而在結尾時候，兩人站在返綠的山坡上，飛鳥對珊說的“我會來見你，騎著羚角馬到來”更宛如牧歌般平和自然，拋開了少年帶著少女重返故鄉(xiāng)的陳腐舊套，回味更加悠遠。
至于音樂，這次非常不同，久石讓沒有讓他最喜歡用的鋼琴作為主旋律，而是采用了陣容華麗的管弦樂團，音樂異常地蕩氣回腸。至于主題歌曲，米良美一的假聲非常嘹亮悠揚。在結尾處萬物復蘇的時候，久石讓的鋼琴終于出現(xiàn)，流暢平和。有時甚至沒有任何背景音樂，也是很巧妙：在豬神變成兇煞神時加上躁動的伴奏音樂，這時麒麟神出現(xiàn)了，突然靜下來，沒有任何聲音，如是隨著畫面切換而反復，這才是象征安息的麒麟神，以無聲勝有聲也?？磥頍o論在音樂還是內容上都是大突破。
據說宮崎駿本來打算在結束時就封筆。不過事實上并沒有，后來又制作了《貓的報恩》和《哈爾的移動城堡》。但是這兩部作品都是童話色彩相當濃烈的作品，沒有《幽靈公主》這樣的深刻思想。或許他真的是疲憊了，拿這個沒有終點的故事煩擾自己許多年，還是只好以“一起好好活下去”作為權益之計，不再探討這個問題。
生命的奧秘生命的奧秘論文篇九
今天，陽光明媚，我們一行40多名小記者乘坐巴士，來到周莊生命奧秘博物館，參加“給鳁鯨洗澡，干凈過大年”的活動，我一路興奮極了!
我們到達周莊生命奧秘博物館，首先看到博物館大門旁豎立著一條的大鯊魚，雖然我知道那是假的，但它那犀利的眼神、口中成排的利齒和龐大的身軀，乍一看還挺嚇人的!我們進入博物館，里面有一只體型高大肥胖的海象，好像要抱抱每個來看的人一樣。
首先我們來到“海洋世界”，里面有好多海洋生物，如海獅、海豚、鯨、翻車魚等，大家以為是假的，可通過解說員老師的介紹知道館內這些都是大自然自然死亡的動物，經過處理變成了標本。在我的印象中標本都是像蝴蝶那種小動物才能做成標本，沒想到那么龐大的動物也可以，這要花多少心血呀，不禁讓我佩服工作人員的本領!繼續(xù)往里走去，我們又來到了“脊椎動物世界”，看見了許多陸地動物的標本，有可愛的小狗、馬、豬……，還有一些動物我只在動物園中看見過，如小浣熊、穿山甲、獅子、鹿、鴕鳥、駱駝、棕熊等等。最后我們來到了三樓“人體世界”，通過肌肉、骨骼、神經和循環(huán)系統(tǒng)等整體藏品展示出不一樣的“自己”，平時無法看到的人體內部世界在這里得到淋漓盡致的展現(xiàn)，還有吸煙人群的肺和正常人的肺有所不同，吸煙人的肺會慢慢變成黑色的，這讓我看了很震驚，回家就叫爺爺馬上戒煙。
參觀標本的同時老師還告訴我們標本的制作過程：第一步用福爾馬林固定新鮮的標本;第二步手工精細解剖標本;第三步膠水、脫脂;第四步真空浸漬;第五步定型;第六步氣體硬化。參觀完后解說員老師帶我們來到一樓展廳，把我們分成四個小組，由四位工作人員帶隊，并給同學們分發(fā)了工具及裝備，我們馬上都要成為小小標本維護師了，可是小小維護師都不好當呀，清洗時需要每個維護師細心的去清洗，不然會損壞標本。在清洗標本的過程中，讓我體會到了摧毀一個標本是多么容易，制作一個標本是多么困難呀!大家都應該愛護標本。
這次參觀不僅有趣，而且讓我大開眼界，使我懂得了生命的重要，要更加珍惜生命、關愛健康。
作者：花橋中心校四（2）班姚付悅。
指導老師：石龍。
公眾號：玉峰文苑。
生命的奧秘生命的奧秘論文篇十
暑假里的一天，媽媽從網上下載了一部愛國主義輕喜劇。媽媽說，這部電影十分有趣，她很喜歡。我迫不及待地打開電腦，認真地看了起來。
這一幕，不正表明了日本帝國主義向中國人民舉手投降了嗎?侵華日軍對中國的“三光政策”就此終結;對中國人民殘暴的蹂躪和踐踏就此終結;長達8年的抗日戰(zhàn)爭在中國人民不屈不撓的抵制和抗爭中就此結束。中國人民終于可以不當亡國奴了。
看到這一幕，我心里感覺十分的暢快，也感覺到自己肩上的責任。今年是世界反法西斯勝利60周年紀念，在這樣的日子看這樣的影片對我震動很大。一方面我祈望和平，讓戰(zhàn)爭遠離人類;另一方面我知道只有國家富強才不會再受人欺負。拿破侖一世說過“中國，那是一個沉睡的巨人，讓他睡吧，因為當他醒來時，他將震撼世界。”是啊，現(xiàn)在，21世紀，中國終于向世界發(fā)出震耳欲聾的吼聲了!
今天，我和媽媽一起看了愛國主義教育片《舉起手來》。影片講的是郭大叔趕著裝國寶金菩薩的驢車，在運回村的途中陰差陽錯的救了女大學生，卻因此未能趕在鬼子之前藏好國寶，當鬼子們苦苦尋找寶物時，村民們和八路軍聯(lián)合。同鬼子們展開了一場生死搏斗，取得了最終得勝利，在血紅的夕陽中，日本兵舉起了他們沾滿罪惡的雙手，讓所有觀看此片的中國人都大出一口胸中惡氣。
看完這部電影之后，我不禁想到我們的祖國經歷過屈辱，但也有過偉大的光榮歷史。想想過去，展望未來，如今我們的祖國正在不斷的發(fā)展和壯大。以前中國軍民的不畏強暴，不甘屈辱的自強精神，萬眾一心，同舟共濟的團結精神和不屈不饒同敵人血戰(zhàn)到底的英雄精神，依然存在著。而今，我們的祖國正從一種全新的面貌屹立在世界的東方，讓我們更加珍惜現(xiàn)在來之不易的和平，更加熱愛我們歷經磨難的祖國吧!
生命的奧秘生命的奧秘論文篇十一
生命是一個偉大的奧秘，自古以來，許多哲學家和思想家都在探尋生命的真諦。在我的成長過程中，我也深刻地體會到了生命的意義和價值。下面，我將就這一主題，分享我的心得體會。
第一段，為什么要探尋生命奧秘？這個問題牽扯到人類的本質需求和精神追求。人是有意識的生命體，自我意識是我們的獨特之處。我們不僅僅是為了滿足身體上的需求而活著，更是為了理解生命的意義。探尋生命奧秘，就是在追求人類的智慧和精神的成長，是一種深刻的精神追求和自我實現(xiàn)的過程。
第二段，生命奧秘的本質是什么？生命奧秘包括了人類內在的元素和自然界的規(guī)律。這些內在元素包括愛、善、美、真、良心等，它們構成了人類文化和精神世界的基礎。自然界的規(guī)律包括了萬物生長、變化、衰落和再生的過程，它們是我們生命的源頭和基礎。生命的奧秘就是在理解并平衡這兩種元素的過程中不斷探尋生命的意義和價值。
第三段，如何探索生命奧秘？探索生命奧秘需要一種綜合的思考和創(chuàng)造力。我們可以從文化和藝術中汲取智慧和靈感，也可以通過科學和技術的力量探尋自然界的規(guī)律。同時，我們也需要透過日常生活，站在宏觀的角度去審視人類的生存情境，思考人類存在的意義和價值。
第四段，生命奧秘的體驗和感悟。對于探索生命奧秘的過程，我深刻地體會到了三個方面：自我認識、愛與關懷、和諧與平衡。通過對自身意識的不斷拓展和深化，我更加清晰地認識到自己的價值和使命；通過培養(yǎng)愛與關懷，我更加體會到人與人之間團結合作的力量；通過追求和諧與平衡，我更加明白人與自然需要相互協(xié)調和平衡相處。
第五段，向生命獻上敬意和感恩。生命是巨大的奇跡，它賦予了我們無盡的可能性和美好的體驗。在探索生命奧秘的過程中，我們需要向生命獻上敬意和感恩，更加珍惜生命本身，改善我們的生活和環(huán)境。只有在這樣的追求中，我們才能更好地理解生命的意義與價值，只有這樣我們才能讓我們的生命更加充實和有意義。
總之，生命是一段不斷探尋和創(chuàng)造的精神歷程。只有不斷地追求和探索，我們才能更好地理解生命的奧秘，并通過自我實現(xiàn)和社會價值傳遞，使我們的生命真正地煥發(fā)出它的光彩。
生命的奧秘生命的奧秘論文篇十二
今天上作文課，老師教給我們記憶的方法——諧音法和形象故事法。
老師先給我們出示了一組數(shù)字，85699834，然后讓我們在30秒內記住。我想，還不簡單？這個問題肯定難不倒我。時間一秒一秒地過去，我迅速地記下了這組數(shù)字。老師看看了我寫的數(shù)字，微笑地點了點頭。這時，老師說：“現(xiàn)在我要加大難度了。”她在黑板上出示了這樣一組數(shù)字：992176533497。過了一會兒，老師開始點同學上去寫了各自記憶的數(shù)字了。我非常自信地走上了講臺，可是在寫的'時候，只寫99217就再也寫不下去了，后面是什么，全忘記了。這時，老師說：“對于這種比較長的數(shù)字，我們可以用諧音法來記憶它們。比如這組數(shù)字可以這樣記——舅舅兒子要騎柳（992176），我散散石頭就騎（533497）?！甭犃死蠋煹闹v解，同學們恍然大悟。
老師又出示了一組數(shù)字：89420850816。她讓我們先觀察這些數(shù)字形狀，然后編一個故事來記憶它們。我看到這組數(shù)字后，我只寫了89就再也寫不下去了。同學們都唉聲嘆氣，感嘆這組數(shù)字怎么那樣難記?？吹轿覀?yōu)殡y的模樣，老師笑了：“我們可以編一個小故事，將他們記住。用形象故事法可以這樣記——爸爸（8）用勺子（9）把鴨食（4）喂給了鴨子（2），于是鴨子下了一個蛋（0），爸爸給我5個蛋（850），爸爸要了6個蛋（816）?！蓖瑢W們紛紛贊嘆老師方法的高妙。
看來，記憶真的有許多奧秘。通過今天的學習，我明白了一個道理：在生活中，無論做什么事，都要善于發(fā)現(xiàn)方法，規(guī)律。
生命的奧秘生命的奧秘論文篇十三
“叮鈴鈴”下課鈴驟然響起，不顧歷史老師驚駭?shù)臉幼?，不顧被告狀后的嚴重后果，一溜煙的，同學們都竄出了教室，滿懷期待的直奔操場。可是，當大家望見偏安操場一角的人時，喜悅的臉龐被濃濃的失望所替代——這就是老師說的科技展?!
幾張稀稀落落的桌子零星地擺放在操場100米直道上，讓人“望而卻步”，幾個好玩的人看見那“龐大”的規(guī)模，心知沒有樂處可尋，便意興闌珊，索然無味的回了教室，卻不知“麻雀雖小五臟俱全”，物件雖小，卻也蘊藏著無限科學道理。雖然只有幾張單一的桌子，可走近了才明白，里面的展示品多么有趣味。正如佛曰：“一花一世界，一樹一菩提”。
首先映入眼簾的是現(xiàn)代網絡中炙手可熱游戲——華容道。它可以看作由四個一格的小兵，四個兩格豎著排的四大將：張飛、黃忠、馬超、趙云，一個兩格橫排的關羽，外加一個四格組成的方形主公——曹操相輔組成的'游戲，由當年曹操曾經敗走此地，并且曹軍犧牲慘烈而得名，故又稱“曹操敗走華容道”。華容道只有讓曹操繞過“五虎將”和“四小兵”，到達兩格長的出口，游戲方才結束。華容道源于中國，卻興于美國。它的最快解法在中國是100步，在日本是82步。后來，美國人利用計算機，用窮舉法，找出了最終的解法，并且宣稱：華容道的最快解法是81步，而且，不可能再有更快的解法了!在美國人用計算機找到了81步解法后，對中國人戲稱說：“找到華容道解法的人是美國的一位非常著名的博士，而這位博士也是大家都非常熟悉的，它的名字叫做——computer?！?/p>
看著被大伙兒圍成一團的華容道，我搖了搖頭，無奈的走向了第二張桌子，奇怪的是，這張桌子上擺放著幾個奇怪的圖形，周圍除了來回走動的幾個學友外，周圍竟無人駐足，形同虛設，我懷著好奇心看了看說明，哦—原來是要拼長方形!我懷著嘗試的心，在桌上左擺右擺，不知何時來的幾個學弟在一旁說著“悄悄話”——這個我都玩了好幾遍了，真笨!邊說邊在一旁“指導”我。嚇!被學弟鄙視了!嘟起嘴，不服氣似的想：好歹，我小學的時候還是七巧板社團的呢!
面有愧色的我趕緊離開了“戰(zhàn)地”，慌不擇路的跑開了，邊走，邊瀏覽觀光，頗有“向閑庭信步，忘今夕，是何年”的意味。我慢慢的走著，“九宮數(shù)獨游戲”、“搭建金字塔”、“四式運算”、“堆出立方體”、“梵天六塔”像魔怔一樣吸引著我，使我流連，而不想返。
在這次流動科技館進入我校，豐富我們的第二課堂活動中，同學們在快樂中普及知識，在游戲中激發(fā)對科學的濃厚興趣與愛好。吃除此之外，科技館還推出了各類主題的科普展示，例如污染環(huán)境，和麥吉全真三維立體展板，豐富了我們的課外知識。
科技節(jié)，把科技帶給大家;科技節(jié)，把歡樂帶給大家;科技節(jié)，把知識帶給大家!
生命的奧秘生命的奧秘論文篇十四
爸爸、媽媽陪伴著我看完電影《八十一枚金幣》。真的出乎我的意料之外，天真的丫丫得到魔法只想媽媽早點回來。這部電影講述了留守兒童丫丫，非?？释獬龃蚬さ膵寢屇軌蚧氐阶约荷磉?。做畫布的奶奶為了讓孫女能夠乖乖聽話，不影響自己干活，就騙她說：“你只要親手攢夠八十一枚金幣（五角硬幣），就能有魔法，媽媽就能回來。”為了實現(xiàn)這個夢想，丫丫撿空瓶子換金幣，最后媽媽終于回來了。
丫丫沖出門外，飛快地向村外跑去迎接媽媽回來，一邊跑，一邊叫著：“媽媽、媽媽?！笨吹竭@兒，我內心百感交集，頓時感到周圍非常寧靜，仿佛聽到有一群小朋友和我唱著這首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱幸福享不了；離開了媽媽的懷抱幸福哪里找……”我不知不覺流下了眼淚。想到自己每天早上有父母開著小車接送我上學，放學回家做的每樣生活細節(jié)都有爸爸、媽媽無微不至地照顧，而我都不懂得珍惜，嫌棄媽媽嘮叨，經常頂撞父母。好像幸福在我們城市里成長的孩子是理所當然?？吹洁l(xiāng)村的兒童從小沒有父母在身邊照顧，同時看出兒童對父母無比的思念和渴望得到爸爸、媽媽陪伴在身邊的心情是百般無奈。
我問爸爸為何鄉(xiāng)村的父母一定要到城市里工作，不能陪伴著自己的孩子，象我們這樣幸福。爸爸微笑著對我說：“好孩子，這是一個大課題，你年齡還小可能不一定能明白?！蔽业拖骂^沉思著，爸爸嘆了一口氣，接著說：“你不能明白，我也跟你講一下，也許對你以后長大有所影響吧。”
爸爸說：“我們國家近代受到西方列強侵略，掀起了瓜分中國的狂潮。割地賠款，內憂不斷，面對民族危亡。祖國經過百年滄桑洗禮，只有中國共產黨帶領全國人民取得抗日戰(zhàn)爭的勝利，結束了國民黨的反動統(tǒng)治，成立中華人民共和國。但成立初，我們是一窮二白、百廢待興的祖國。直到鄧小平爺爺提出改革開放，讓一部分人民先富起來，帶動全國人民走向共同富裕的政策方針。經過30多年的改革開放，廣東是先行者，我們是幸運兒先富起來的小部分人。但怎樣帶動全國人民共同富裕？怎樣解決社會資源分配不公的社會矛盾？在這不斷探索過程中，我們先富起來的人，一定要感恩。不能忘記千千萬萬的外來農民工千里之遙，離開自己的親人及兒女到我們這里來付出了辛勤的勞動為祖國的事業(yè)作出偉大的貢獻……”
我聽爸爸講完，雖然我似懂非懂，但我立下決心，要用實際行動來感恩，學會自立自強，回報我們的親人，為祖國的明天努力，改變丫丫的農村生活。
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