記錄是記錄重要事項(xiàng)、規(guī)劃未來的重要手段?？偨Y(jié)的內(nèi)容要有針對性，突出重點(diǎn)，不要泛泛而談。我們可以通過閱讀一些總結(jié)范文，來學(xué)習(xí)一下別人是如何進(jìn)行總結(jié)的，從而提高自己的寫作水平。
假如我不請假篇一
請假條，是請求領(lǐng)導(dǎo)或老師或其它，準(zhǔn)假不參加某項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的文書。請假條因?yàn)檎埣俚脑?，分為請病假和請事假兩種。它是公文寫作的一個(gè)很重要、但經(jīng)常被同學(xué)或人們忽略的`一個(gè)應(yīng)用文寫作，從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，你都離不開請假條，請假條的意義可大可小，因?yàn)槿藗兂３５牟粔蛑匾暎栽斐闪撕芏嘈υ挕?/p>
1、居中寫標(biāo)題“請假條”，這是所有應(yīng)用文的通用要求，用來表明此文是用來請假的條子!
2、請假對象的稱呼，要請假必須得到批準(zhǔn)，這個(gè)地方往往是老師、領(lǐng)導(dǎo)等，這個(gè)地方要尊稱喔!
3、請假原由，這個(gè)地方要實(shí)事求是，否則后果自負(fù)!
4、請假起止時(shí)間，這個(gè)非常重要，必須重點(diǎn)提出，明確。
5、祝頌語。祝福對方，這個(gè)是所有公文里表示對對方的友好。
6、請假人簽名。你自己的簽名，一般不用按手印，只需要簽字即可。
假如我不請假篇二
我的理想是當(dāng)名機(jī)械工程師。我有這樣的理想，完全因?yàn)槲疫@顆對機(jī)械的好奇心，求知心。這顆好奇心，求知心在我的幼年時(shí)代便陪伴著我。我對于一切未知的事物感到好奇總想知道為什么，它們，讓我的好奇心蠢蠢欲動(dòng)。這顆求知的心，對我看到的一切發(fā)生了疑問：為什么電視機(jī)里可以跳出來人來說話，我沒有看見它的嘴呀？為什么鐘上三根針在跑，為什么煤氣爐一擰就著火：為什么電話可以把人關(guān)在里面讓我媽媽煲電話粥。
這一個(gè)個(gè)問題，讓我浴罷不能，這成為我能，這成為我兒時(shí)的小煩惱，天天抱著腦袋走來走去思考，而我看到的答案，總是幼稚可笑：我認(rèn)為電視里能跳出人，會(huì)說話，就是人在里面三針在賽跑，高個(gè)子永遠(yuǎn)比矮個(gè)子快，煤氣爐一定是個(gè)火罐子：電話一定是有人在里面。
這些答案，得出以后，這顆求知的心還問著，我便想動(dòng)手打開問題的對象進(jìn)行查看，但不想受皮肉之苦被爸媽痛打，隨著年齡的增長，我的好奇心求知心沒有縮小，反而擴(kuò)大了，我還不斷地對事物提出疑問，最后迷團(tuán)越來越大，我便開始拆解一些小型電用具，我發(fā)現(xiàn)自己樂在其中，得到的知識(shí)便越來越多，迷團(tuán)也變大著。在不斷的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了動(dòng)手，動(dòng)腦的樂趣，我開始愛這種實(shí)踐方法，并不斷用機(jī)械，化學(xué)，數(shù)學(xué)一類的書的充實(shí)自己，我在動(dòng)手實(shí)踐中愛上了學(xué)習(xí)，我便努力去探索，直到現(xiàn)在。
我相信，通過我的了努力，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的機(jī)械工程師，用自己勤勞的雙手，搭建一個(gè)美好家園，為大家設(shè)計(jì)出更加完美的機(jī)械，用來造福人類。
假如我不請假篇三
我喜愛觀察美麗的世界，喜歡觀賞不同的風(fēng)景，一次偶然的機(jī)會(huì)，我成為了一臺(tái)照相機(jī)。
隱約中，我睜開雙眼，四周是一片漆黑，我躺在主人的口袋里，若隱若現(xiàn)的微光透進(jìn)口袋，打在我的身上，一只大手伸進(jìn)來，將我拿出口袋，我張開了鏡頭，這時(shí)四周是一片靜謐，只聽見主人和爸爸媽媽話語：“到喀納斯湖嘍?！蔽冶牬罅搜劬?，晨霧在陽光下顯得異常迷離，能夠聽見蟬鳴，看見幾只蝴蝶和微生物混在空氣中與我同行。我仰頭看見了主人眺望遠(yuǎn)景時(shí)神采奕奕的臉龐---喀納斯一定很美吧。兩雙手將我高高抬起，我欣喜又激動(dòng)地探頭張望，隨著視野中木欄的下降，一輪陽光投射在我的鏡框上，一塊濃綠色的翡翠鑲嵌于群山之間，躺在湛藍(lán)的天空下。我目瞪口呆，沉醉在壯麗而神秘的喀納斯土地中，是大自然的鬼斧神功鑄就了這片美麗的胡泊，主人高高舉起我，調(diào)整光圈、聚焦，我眼前的景色在科技的作用下被襯托得更是少女般的動(dòng)人，“咔嚓!”我慶幸作為一臺(tái)相機(jī)，我會(huì)將這片不平凡的景色永久收藏。
畢業(yè)典禮上，每一個(gè)班級都已經(jīng)把花圈、氣球布置得錯(cuò)落有致，我靜靜躺在桌面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著主人與好朋友們互贈(zèng)禮物，那張快樂而又略帶眷戀的臉頰，是忘不了的一道風(fēng)景線，我被舉在主人手中，視野前，三個(gè)好朋友湊在一起，我看到的是地久天長的友誼，“咔嚓!”三只不同樣子的剪刀手，將是心中心中最甜蜜的回憶，我聽見班主任的聲音，“同學(xué)們在講臺(tái)前排好!最后一次在學(xué)校照相都打起精神!笑一個(gè)!”打開錄像按鍵，我看到鏡頭前每一位同學(xué)的愉快與不舍，“三，二一，畢業(yè)快樂!”紙飛機(jī)在教室中飛翔，三十六朵桃花綻開于此，笑聲洋溢，珍貴的畫面被永遠(yuǎn)珍藏于相機(jī)中。
生活中處處充滿精彩，有精致的美麗，更有人情的觸動(dòng)。結(jié)束將是另一個(gè)開始，在奮斗的同時(shí)，別忘了，拿起相機(jī)，收藏生活中的處處驚喜，記錄青春。
假如我不請假篇四
免得他們悲痛欲絕。
哭壞了身體。
我要飛到美國。
祈求布什先生擁護(hù)和平，
取消戰(zhàn)爭，
讓他看看那些死的無辜的人，
看著這血腥的場面，
難道他覺得是一種樂趣？
我要飛到伊朗。
發(fā)出哀祈的嚎叫，
這不是來自我的，
這是來自全世界人民的，
一起呼吁，
和平，和平，和平！
我要飛到臺(tái)灣，
告訴陳水扁，
本是同根生，
相間何太急。
我要飛到所有被戰(zhàn)爭吞沒的國家，
還是銜著那根象征著和平的橄欖枝……。
假如我不請假篇五
那樣幸福安寧。
當(dāng)人們向我告別時(shí)。
我仍保持著生動(dòng)的儀容。
然后于片刻之間。
在烈火中化為灰燼。
或者神秘地失蹤在。
一片原始森林。
沒人知道我的去向。
根本無法將我尋覓。
在生命的最后一霎。
我還在聆聽大自然的聲音。
就讓兇禽猛獸吃掉我的肉吧。
最好連骨頭也叼去。
或者墜入滔滔江河。
一瞬間就被洪流卷去。
隨波逐流漂向遠(yuǎn)方。
漂向天涯無人之境。
最好葬身魚腹。
不留下任何痕跡。
總之，別暴尸腐爛光天化日下。
讓人們害怕而又惡心。
尤其別讓朋友見到我時(shí)。
我已變得像鬼一樣猙獰。
最好是我雖然死了。
但誰也不知道我死在哪里。
不知道我死的方式。
不知道我死的原因。
我死得如此干凈。
就像突然消失的一種聲音。
像礁石上粉碎的浪花。
像暴風(fēng)雨之夜閃逝的光明。
假如我不請假篇六
現(xiàn)在，我也能體驗(yàn)這種自由了！因?yàn)槲沂曲?。我那彎而?jiān)的尖嘴，也不知啄食了多少獵物；我那敏銳的眼睛，也不知洞悉了多少悲歡離合、多少山光水色。我那長而大的翅膀，也不知飛過了多少人情事故。我是一只名符其實(shí)的雄鷹！
也許我是一只默默無聞的鷹，沒有人會(huì)注意到我，可是我擁有自由。自由，這個(gè)詞匯蘊(yùn)藏著多少歡樂，多少幸福！當(dāng)我站在人們永遠(yuǎn)可望不可及的.雪山之顛上，眺望著山下那美麗而富有生機(jī)的景色，我將是一只最驕傲的鷹。自由，對人來說是永遠(yuǎn)無法真正理解的。人們會(huì)用學(xué)習(xí)、生活、金錢、死亡來束縛著自己，它們就像枷鎖一樣牢牢地捆住了人們向往自由的心！鷹，是一種偉大的動(dòng)物，它懂得如何去搏擊藍(lán)天，去眺望天際！也有很多人會(huì)向往做鷹的感覺，可是它們都沒有我這么幸運(yùn)，他們永遠(yuǎn)都要被人生的鎖鏈捆著，無法掙脫。至于我為什么是一只鷹，因?yàn)槲铱释杂?，渴望在藍(lán)天中展翅高飛，渴望一顆不被捆擾的心！鷹，代表著自由與夢想，也許就是我們鷹的宿命吧！---擁有自由，讓人類垂涎三尺。我也無須多說，自由也就是鷹的一種獨(dú)有的本質(zhì)吧，這也是無法解釋的。
假如我不請假篇七
眾所周知，雄鷹無比自由，它能在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔。
現(xiàn)在，我也能體驗(yàn)這種自由了！因?yàn)槲沂曲?，假如我是一只雄鷹作文。我那彎而?jiān)的尖嘴，也不知啄食了多少獵物；我那敏銳的眼睛，也不知洞悉了多少悲歡離合、多少山光水色。我那長而大的翅膀，也不知飛過了多少人情事故。我是一只名符其實(shí)的雄鷹！
當(dāng)我展開雙翅，翱翔在天地之間，風(fēng)呼呼的而又猛烈地襲來，可這大風(fēng)永遠(yuǎn)吹不滅我心中燃燒著的自由之火！我的眼睛依然盯著那一望無際的天邊，我的身軀依舊沉浸在浩無邊際的天際。
也許我是一只默默無聞的鷹，沒有人會(huì)注意到我，可是我擁有自由。自由，這個(gè)詞匯蘊(yùn)藏著多少歡樂，多少幸福！當(dāng)我站在人們永遠(yuǎn)可望不可及的雪山之顛上，眺望著山下那美麗而富有生機(jī)的景色，我將是一只最驕傲的鷹，小學(xué)二年級作文《假如我是一只雄鷹作文》。自由，對人來說是永遠(yuǎn)無法真正理解的。人們會(huì)用學(xué)習(xí)、生活、金錢、死亡來束縛著自己，它們就像枷鎖一樣牢牢地捆住了人們向往自由的心！鷹，是一種偉大的.動(dòng)物，它懂得如何去搏擊藍(lán)天，去眺望天際！也有很多人會(huì)向往做鷹的感覺，可是它們都沒有我這么幸運(yùn)，他們永遠(yuǎn)都要被人生的鎖鏈捆著，無法掙脫。至于我為什么是一只鷹，因?yàn)槲铱释杂?，渴望在藍(lán)天中展翅高飛，渴望一顆不被捆擾的心！鷹，代表著自由與夢想，也許就是我們鷹的宿命吧！---擁有自由，讓人類垂涎三尺。我也無須多說，自由也就是鷹的一種獨(dú)有的本質(zhì)吧，這也是無法解釋的。
擁有自由，就擁有了所有吧！這可能也是一句真理！無論怎樣，自由對鷹來說，無比重要。
假如我不請假篇八
昨天晚上，我做了一個(gè)夢，夢見自己變成一只雄鷹。
我在蔚藍(lán)的天空上自由地飛翔，飛到祖國天安門上空，看見國旗在天空中隨風(fēng)飄揚(yáng)，壯觀極了。我在上面盤轉(zhuǎn)幾圈后又朝前飛,我那銳利的眼睛往地上一望，發(fā)現(xiàn)一只小雞正在覓食，我的口水就“飛流直下三千尺”了，馬上疾飛而下，用我銳利的爪子一抓，小雞就被我牢牢地捉住了，就像給它注入了弄暈劑，毫無反抗之力。我得意地哈哈大笑,并不斷地發(fā)出“呀呀”的叫聲，因?yàn)榻裉煳矣挚梢源蟪砸活D了。雞媽媽聽到了叫聲，兇猛地向我撲了過來，我對她說:“如果你打贏了我，我還你孩子，若是輸了，你的孩子就是我的美味佳肴?！彼静宦犖业脑?，還是不停地啄我，我豈能讓到嘴的肥肉飛走呢？只好以嘴還嘴，猛烈地反擊，我們苦斗一番，最終我的爪子被她啄傷了，小雞也被她奪走了。我看局勢不妙，也只好“三十六計(jì)走為上計(jì)”，匆忙逃走。
當(dāng)我飛到一個(gè)山峰上停下時(shí)，我受傷的爪子還在血流不止，我想：真是“偷雞不成蝕把米”。這件事使我體會(huì)到了母愛的偉大。母親為了救自己的.孩子不惜一切，以后我不會(huì)和媽媽爭吵了。呀!我的爪子出很能多血，我暈了過去。當(dāng)我醒來時(shí)，發(fā)覺自己沒事了，我又可以展翅飛翔了，我飛到大海上，我看到浩瀚的大海，藍(lán)藍(lán)的天空……突然聽到一聲汽笛長鳴，我往下一看，哎，那不是海濱小城嗎？我高興地叫起來。美夢中，我忽聞?dòng)腥嗽诮形?，“韋璇起床啦！”原來是爸爸在叫我起床呢，我迷迷糊糊地說：“我剛到海濱城市，我不起?！卑职终f“時(shí)間到了，該上學(xué)了。”我極不情愿地慢慢睜開眼睛起床。
我走在上學(xué)的路上，慢慢回憶剛才做的夢和當(dāng)雄鷹的滋味，我不由得偷著樂，還暗自發(fā)笑，同伴問我怎么傻笑，我笑而不言，心里美滋滋的。要是我真的是一只雄鷹就好了！
假如我不請假篇九
質(zhì)量是學(xué)校的生命，提高教育教學(xué)質(zhì)量是最為關(guān)鍵的。但是我不會(huì)要求所有的教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，把別人或者網(wǎng)上的東西在教室里念一遍，誰不會(huì)呢？教師要有自己的東西。我不會(huì)發(fā)教參給教師，我要培養(yǎng)教師只看教材，不需任何參考資料上課的本領(lǐng)。這樣他們才會(huì)獨(dú)立思考，遇到問題跟同學(xué)探討，而不是給學(xué)生現(xiàn)有的答案。課堂上有自己的東西，而不是千篇一律。教師如果不能不充分備課去上課，那么我想，他的素質(zhì)肯定有限，因?yàn)槿松S多東西是不能預(yù)先備課和彩排的。
我會(huì)給同學(xué)更多的自由選擇的空間，我會(huì)要求同一備課組的每一位老師在同一時(shí)間上同一課程。學(xué)生有自由選擇的權(quán)利，他們可以自行決定走進(jìn)那間教室聽哪個(gè)老師講課。這樣，對學(xué)生來說，有利于博取眾長，為我所用；對老師來說，有利于努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和上課水平，要不，自己的課程沒什么人聽，豈不是很尷尬。
我會(huì)給教師足夠的尊重和足夠的福利保障，在精神和物質(zhì)上調(diào)動(dòng)教職員工工作的積極性。我會(huì)切實(shí)想教師之所想，急教師之所急，解除他們的后顧之憂，讓他們安心于教學(xué)工作，發(fā)揮他們的聰明才智，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。
我會(huì)給學(xué)生足夠的休息時(shí)間，讓他們勞逸結(jié)合，寓教于樂。因?yàn)檎n并不是上的越多越好，而是要真正學(xué)有所得，并消化吸收；我會(huì)注意培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛好，而不是把他們培養(yǎng)成書呆子。
我是校長嗎？不是！我可能是校長嗎？不可能！所以，這些都只是空想。
假如我不請假篇十
“如果能重來，我要選李白……”一首《李白》，單曲循環(huán)在我手機(jī)里。
長發(fā)披肩，手持酒壺，一身白衣飄逸——李白，一個(gè)新的我。哇！做夢都想不到，竟然有一天可以變成自己的偶像。嗯……是夢嗎？那就不要醒了。
戴上佩劍拿上酒壺，離開了客棧。打算邊走邊喝，闖蕩江湖。時(shí)常路見不平一聲吼，拔刀相助。那堅(jiān)定的眼神，銳利的鋒芒，感覺都能傷人。一個(gè)騰空，旋轉(zhuǎn)，全場鴉雀無聲，只聽，劍，在空中舞?？砂丫G葉兩斷無息，可把梅花撕如殘雪。落葉無聲，落雪無情。即使不是殺人狂魔，但行走江湖，這種對民百害而無一利的人，殺了，便可。血，濺在白綾上，好似開出了一朵朵血花，從深紅慢慢延伸，慢慢變淺……而流淌在雪地上的血，變成了血紅的冰柱，拔地而起……實(shí)力與氣質(zhì)集于一身的大俠風(fēng)范，這是我心目中的李白，也是現(xiàn)在的我。
一年一度的武林爭霸，各大門派的高手都回到各自的門派之中。就像我最喜歡的冬季，最喜歡的狼。一到冬天，他們就會(huì)聚到一起，團(tuán)結(jié)協(xié)作，熬過這漫漫寒冬?？晌也灰粯?，手持一把劍，就與劍為侶，走天涯。在我看來，所謂成功，所謂武林爭霸，不過是名譽(yù)。畢竟各有夢想，各有追求。我所追求的，不過是自由，或站在江邊享用著二月的風(fēng)；或在鄉(xiāng)下茅屋里，透過窗，看這與城里不同的風(fēng)景；或在竹林中，與竹葉共舞，舞那從不屈服的劍……偶爾寫幾首小詩，高手自在民間，何須在意世俗的目光。后人把詩仙的封號(hào)強(qiáng)加于我，我不過寫幾首詩，用這個(gè)平臺(tái)傾訴自己的心聲罷了。對旁人來說，這或許是個(gè)美名，但我渴望自由，卻要永遠(yuǎn)被這個(gè)封號(hào)捆綁住。
假如我是李白，那么，江湖之內(nèi)，便會(huì)多一個(gè)俠客詩仙。
假如我不請假篇十一
你在屏后。
你我相隔的那么遙遠(yuǎn)。
八萬里的距離恐怕都難以丈量不夠。
但我們又像近在咫尺。
面對面地坐在一起。
幾句溫馨而又熱切的'問候。
就讓――。
陌生變成熟知。
冷漠化為暖流。
這山南海北大陸海外的思念與牽掛。
總是讓人那么的熱戀。
幾番向往。
幾番追求。
幾番纏綿。
幾番回首。
……。
你在屏前敬茶。
我在屏后溫酒。
你舉起滔滔的白山黑水。
也或域外的濱海之波。
我端起盛不盡飲不完的北疆碧浪。
也或來自波羅的海的黑色瓊漿。
……。
其實(shí)。
只要常有屏前屏后的問候。
我們就會(huì)心相知情相切。
這網(wǎng)友的相互問候。
會(huì)讓生疏變?yōu)槔嫌选?/p>
會(huì)讓情感釀成老酒。
會(huì)讓友誼日漸增厚。
會(huì)讓干杯鑄就恒久。
……。
啊
屏前屏后的網(wǎng)友。
為我們的相識(shí)――干杯。
為我們的問候――干杯。
為我們的情感――干杯。
為我們的相見――干杯。
……。
假如我不請假篇十二
我是一棵粗壯的大樹，我的生命里經(jīng)歷了許多有趣的事，我來講講吧！
我本是一棵沒有歷經(jīng)過風(fēng)雨的小樹，我住在—棵年老而又粗壯的大樹旁邊，這位年老而又粗壯的大樹，他好似我的媽媽，為我遮風(fēng)擋雨，這里原本是一個(gè)歡樂的樂園，鳥兒為我們歌唱，花兒為我們笑，蝴蝶為我們跳舞，我們過著歡樂的日子，我一天天得長大，那位年老而又粗壯的大樹也一天天老去。
直到有一天，我才真正體會(huì)到了生死離別刻苦銘心，那天，隨著一陣陣鋸聲，看到一排排大樹倒下時(shí)，這個(gè)樂園一下子打破了寧靜，連我身邊那位年老的大樹也倒下了，而我幸運(yùn)的被留存了下來，還有那些沒有大樹保護(hù)的小樹也被留存了下來，我非常后悔，后悔自己還沒有保護(hù)過那位勝似母親又不是母親的大樹，他就走了，我特別絕望，絕望全世界好像只剩我一人了。
忽然，下起了雨，我看到了一顆長的不是很壯的大樹在保護(hù)一棵小樹苗，那棵樹，努力的保護(hù)那棵小樹苗，伸出他那堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，看到這件事，之后，我想：對，我不能自甘墮落，我要振作起來，保護(hù)別人，努力成為那棵大樹，保護(hù)家園，頂天立地。
幾天過后，我從絕望中走了出來，我長成了一棵粗壯的大樹，我不能墮落，我必須學(xué)習(xí)那位勝似母親但又不是母親的大樹，保護(hù)別人，頂天立地。
假如我不請假篇十三
人說，失敗是成功之母。這話說來容易，但做起來未必如坦途一般，其中必布滿坎坷與荊棘。
要想走出來，你得考慮眾多因素，譬如說人際關(guān)系，個(gè)人素質(zhì)，努力程度，能力水平等等，這些的和諧統(tǒng)一，也就是凝成一股合力，才能達(dá)到心中的理想。否則，將“竹籃子打水一場空”。
人活世上，誰無夢想？關(guān)鍵在于你是否作為。
一個(gè)人只有把心中的理想付諸行動(dòng)，才無愧于自己的良心。
君不見，漫漫人生路上，正有一個(gè)披荊斬棘的拓荒者，那就是你！那時(shí)，你往日的失敗滋味，將化澀為甜。
真的挺奇怪的，兩年前的我對今天推掉的這個(gè)工作是異常眼紅的，那時(shí)覺得要是有個(gè)這樣的工作我很幸福，可是此刻的我卻面對它索然無味，它對我竟然沒有了任何吸引力。我可以不再為曾經(jīng)的人情世故而糾結(jié)痛苦，如同去年四姨父給我找的那個(gè)工作，我壓抑、彷徨、迷茫、無助，堅(jiān)持了一個(gè)星期在我接近崩潰之時(shí)都不愿因?yàn)闀?huì)造成親人的麻煩而將就下去，當(dāng)然最后我還是離開了。而今年的我不在像去年一樣，害怕造成別人的不舒服而委屈自己，今年是可以委屈別人，但不能委屈自己，跟著自己的意愿走。不喜歡、沒新鮮感、無挑戰(zhàn)性，我都可以毫不猶豫的離開，不會(huì)在因?yàn)檎也坏胶玫亩桓曳攀忠徊匦麻_始。
假如你我從不曾相遇，我依舊在纖纖青草中獨(dú)自芬芳，你依舊在寂靜山谷幽幽綻放，中間隔的何止是千重山，萬重水，還有那你許我千年，遲遲未曾趕赴的約定。
一葉落秋的九月，年華泅渡，歲月清冷，無數(shù)次在人潮洶涌的大街上，頻頻回首，只為覓得你的蹤跡，奈何，只依稀聽見你的低吟淺唱，醉了紅塵長路，亂了高山流水，卻不曾流入我干涸的心田。
假如時(shí)光可以追溯，你我的劇情重新用筆墨書寫，我愿跪拜在菩提樹下，虔誠禱告，燃上云煙，焚起血肉之軀，佛的梵音吹響號(hào)角，愛情在縷縷青絲間雕刻成花。
假如這里沒有我，我不不知道我會(huì)是在哪里，我總是想著這樣的事，想像要是我生活在另外的一種環(huán)境下，我還是不是我現(xiàn)在的自己。
一切都象是一個(gè)模板，牽引我一步步地走著，我不知道這條路有多長，因?yàn)槲抑皇悄軌蚩匆娐飞系哪嗌澈团赃叺碾s草，沒有咯原有的高大宏偉的目標(biāo)理想。
一直都想要有個(gè)另外的生活方式，用自己的熱情去澆灌那些自己心目中的花朵，讓它們長的更繁茂一些，面對那些誘惑可以更加堅(jiān)定地堅(jiān)持自己的原則，要自己想要的生活。每次都說得那么堅(jiān)定，卻每次也失敗得那么慘烈，它們死得那么的光榮，我不知道何時(shí)我才會(huì)擺脫這種日子的煎熬。但我始終有自信能夠把事情做的更好。
其實(shí)大家的生活都不容易，誰不想要幸福？然而幸福不是毛毛雨，未必能均勻的灑在每一個(gè)人的頭上。如果你有幸淋了點(diǎn)幸福的雨，你不要聲張。大家就以為每一個(gè)人都一樣也就心情平靜生活平靜。假如你被這幸福的毛毛雨沖昏了頭腦，并約來了不幸的人來分享你的幸福，他們自然也會(huì)陪你笑一笑，說幾句恭喜的話?？墒撬麄冝D(zhuǎn)過身回家去帶走那未必是你的幸福你的快樂。
有時(shí)候你的幸福只是參照物，是一只貿(mào)然的手無意的提起了別人還沒有開的那一壺；有時(shí)侯，你的幸福又是一個(gè)準(zhǔn)時(shí)報(bào)點(diǎn)的鬧鐘，鬧嚷嚷的提醒人家那隱忍的疼痛。
假如我不請假篇十四
晨風(fēng)打開窗戶，站在山頂上，眺望著星羅棋布的城市。我本來就是一個(gè)普通公民，崇拜舞臺(tái)上耀眼的明星。但現(xiàn)在我的偶像是我自己。我想成為閃亮的珍珠，點(diǎn)亮自己的光芒。
又是一個(gè)陽光明媚的早晨，電話鈴聲打破了早晨的寂靜。是船員打來的電話，讓我播放一個(gè)探險(xiǎn)家在海底探險(xiǎn)，卻在海上航行時(shí)遇難，最后獲救的故事。
我的司機(jī)把我送到船員那里。我一進(jìn)屋，化妝師就把我按在椅子上，開始化妝。發(fā)型師直接用慕斯給我修頭發(fā)?；宋液荛L時(shí)間，兩個(gè)小時(shí)，因?yàn)槲蚁肴ズ５着摹鈯y讓我的皮膚感覺很不舒服，頭發(fā)僵硬的像膠水一樣。該是我上臺(tái)的時(shí)候了，背著一個(gè)“導(dǎo)彈”大小的氧氣瓶走向大海，卻讓我累得氣喘吁吁。慢慢的，我下海了，親愛的！天太冷了，我不得不在里面呆幾個(gè)小時(shí)。但我答應(yīng)了，只好用頭皮拍。我一出海，全身都在顫抖?！罢咀?，表現(xiàn)自然點(diǎn)。你現(xiàn)在是一個(gè)探險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)家?！迸?，不，現(xiàn)在是秋天。人們在如此寒冷的海水中不會(huì)顫抖。我又一次忍受了寒冷和痛苦，繼續(xù)拍攝。一點(diǎn)點(diǎn)咸咸的海水從我的喉嚨里嗆下來，感覺真的無法形容。沒過多久，我嬌嫩的皮膚開始皺起來，一步一步蹣跚前行。“站??！放輕松，別那么緊張。”然后，大概用了十幾次才完成一個(gè)鏡頭.回到酒店后，我的頭又酸又痛，皮膚和頭發(fā)都沾滿了海水的咸味。洗了三次澡后，我筋疲力盡，在床上睡著了.
星星的光環(huán)是耀眼的，但在明亮的燈光之后，我們必須不斷努力。
假如我不請假篇十五
如果我是老師，我會(huì)給孩子們一個(gè)放松的課堂。讓他們覺得，我親如父母，我好如兄弟。老師不是監(jiān)獄長，不一定所有老師都無法理解。讓他們學(xué)的出色，活得健康。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)研究出各式各樣的，為人民造福的好發(fā)明。讓世界更美好，讓天更藍(lán)，讓水更清。
如果我是航天員，我會(huì)盡最大可能的探索宇宙的更多秘密，讓更多的人了解宇宙，愛上宇宙。讓大家一起探索宇宙的秘密。
如果我是解放軍，我不會(huì)抱怨任何苦累，專心保衛(wèi)祖國，打倒侵略者。不軟弱，要堅(jiān)強(qiáng)。
如果我是醫(yī)生，我會(huì)把患者放在第一。在患者康復(fù)離開，與我招手的那一剎那，我會(huì)覺得，我是這天底下最幸福的人。
如果我是母親，不管有幾個(gè)孩子，不管是男是女，我會(huì)平等的帶他們，用自己的教育方式管他，愛他，關(guān)心他，愛護(hù)他。他們比我的生命更重要。
如果我是農(nóng)民，我不會(huì)怕他人的恥笑，因?yàn)?，世界無法沒有農(nóng)民。就像花朵沒有了陽光，小鳥沒有了翅膀一般。
如果我是探險(xiǎn)家，我會(huì)努力去探索大自然的秘密，努力揭開未解之謎。加油向死亡之谷下戰(zhàn)書，加油把擋路虎擊敗。
如果我是考古家，我會(huì)加油的發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含古文化的墓葬，發(fā)掘古墓。讓我們國家的考古事業(yè)，更上一層樓。
如果我是書法家，我會(huì)寫出那，行云流水，讓人驚嘆！讓大家欣賞著千年文化。
如果我是······。
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假如我不請假篇十六
我想擁有一支馬良的神筆。假如我有一支馬良的神筆，我還要畫很多很多馬良的神筆，讓所有心地善良、毫無惡意的人使用，讓他們都擁有幸福的生活。
都說馬良的神筆非常厲害，畫什么就能有什么，于是我想擁有一支馬良的神筆。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫很多很多的理想，讓所有人的頭上都戴著一個(gè)屬于自己的理想，讓理想的種子播種在每個(gè)人的心田，讓每個(gè)有屬于自己理想的人，都為自己的理想努力奮斗，讓自己的理想成為現(xiàn)實(shí)。那么，世界上的所有人就都不會(huì)認(rèn)不清自己的面目，不曉得自己是為了什么而生存了。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一片藍(lán)藍(lán)的天空，不再因?yàn)槿藶槲廴径鴮?dǎo)致天空變灰暗。讓天空永遠(yuǎn)清凈是人們長久以來的夢想，但是人們都不做實(shí)際的行動(dòng)，不把污染程度減輕、減輕、再減輕，就是因?yàn)檫@樣，天空始終沒有變得像以前那樣藍(lán)。但是，只要我有擁有一支馬良的神筆，長久以來的夢想就會(huì)由我來實(shí)現(xiàn)。
假如我有一支馬良的神筆，我要到還彌漫著硝煙的地方，把戰(zhàn)爭的硝煙用橡皮擦掉，再用馬良的神筆畫上一雙雙相互握著的手，讓世界充滿和平的空氣，不再有硝煙的出現(xiàn)。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫成千上萬，甚至千萬個(gè)健康的靈魂，讓健康的靈魂注入每個(gè)人的.身軀，“健康”還特別要注入一些還在挨餓的貧窮地區(qū)的小孩大人們的身軀，是他們得到健康的身體，向惡劣環(huán)境挑戰(zhàn)。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)在沙漠上畫一片綠洲，畫一個(gè)可以飲用的水塘，里面有喝不盡的清水，讓在沙漠沒水喝的人在那里喝水，并可以在“綠洲”的樹林里歇息。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)……。
我想擁有一支馬良的神筆。假如我有一支馬良的神筆，我還要畫很多很多馬良的神筆，讓所有心地善良、毫無惡意的人使用，讓他們都擁有幸福的生活。
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