演講稿需要注意聲音、語速、語調(diào)等語言表達(dá)的細(xì)節(jié),以達(dá)到更好的效果。如何撰寫一篇精彩的演講稿是每位演講者都需要思考的問題。每一篇演講稿范文都有其獨(dú)特之處,可以從中汲取寫作的啟示和靈感。
做新時(shí)代的教師演講稿篇一
現(xiàn)代創(chuàng)新教育的提出,是國(guó)家發(fā)展的需要、是時(shí)代發(fā)展的需要。幼兒教育是我國(guó)的基礎(chǔ)教育,對(duì)人的發(fā)展和國(guó)民素質(zhì)的提高有著極其重要的作用。作為一名新教師,我們擔(dān)負(fù)著巨大的責(zé)任,為了培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才,我們必須成為一名創(chuàng)造型的幼兒教師!
在與孩子接觸的這些日子里,我切實(shí)感受到了孩子們的可愛,也切實(shí)意識(shí)到工作的不簡(jiǎn)單:每一個(gè)環(huán)節(jié),每一次交流,每個(gè)孩子的脾氣、個(gè)性,每句話的輕重緩急都不容絲毫懈怠。當(dāng)一個(gè)哭鬧的孩子在我的安撫下快樂地玩耍;當(dāng)閉口不吃的孩子咽下最后一口飯;當(dāng)不認(rèn)真上課的孩子在我的教導(dǎo)下積極舉手發(fā)言;當(dāng)午睡室里的孩子一個(gè)個(gè)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng);當(dāng)孩子們拿著插好的玩具得意地向我展示我的心被快樂所包圍。我由衷地覺得我的付出是如此地被需要!無論做什么,需要就是存在的理由。
前段時(shí)間身體不好,我休息了三天,后來來上班,想不到孩子看到我都非常的興奮,對(duì)我也特別地親熱,幾位孩子還關(guān)心地問:“老師你到哪里去了?”“老師,你身體好了嗎?”“老師,我很想你?!薄袄蠋?,你還會(huì)走嗎?”一句句關(guān)切的話語讓我感動(dòng)萬分,這發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛出自孩子們之口我有點(diǎn)喜出望外,平時(shí)孩子并不善于主動(dòng)與人打招呼,特別有幾個(gè)孩子很少主動(dòng)與人打招呼,有時(shí)連自己的老師也“懶”的理會(huì),可是今天他們都勇敢地說出了自己的愛,想想我們自己,在付出的時(shí)候我們從沒有對(duì)孩子大膽地說:“我喜歡你,我愛你?!焙⒆拥母惺苁侵庇^的、直接的,我們不懂得表達(dá),他們?cè)趺炊酶惺埽⒆硬粫?huì)感恩真的能怪孩子嗎?當(dāng)孩子們真誠(chéng)地話語在我們耳邊響起時(shí),我們得到的何止是一句關(guān)心的話語,而是更多地關(guān)注到了孩子們主動(dòng)去觀察周圍的`事物,去關(guān)愛生活周圍的人,孩子們從內(nèi)心逐漸地健康、快樂地成長(zhǎng)。
我想當(dāng)好一名幼兒園老師,對(duì)孩子就要充滿愛。教育是愛的教育,作為教師,就需要付出愛心,微笑的對(duì)待他們,蹲下身子傾聽他們的心聲,用溫柔的話同他們溝通,讓他們感覺老師其實(shí)就像媽媽一樣疼愛他們,關(guān)心他們。平時(shí)總覺得孩子小不懂得感恩,只有我們對(duì)孩子不斷地付出。同時(shí)我們也應(yīng)該尊重他們。孩子是頑皮的、活潑好動(dòng)的,孩子們?cè)谝黄?,難免會(huì)有磕磕碰碰,或者犯一些小錯(cuò)誤。此時(shí),我們不能立刻扳臉,大聲呵斥,孩子也許立刻變乖了,可是,從此以后,孩子打心底就會(huì)抵觸我們。問題就這樣產(chǎn)生了,再想解決就變得相當(dāng)困難。所以,為了避免這類問題的產(chǎn)生,我們?cè)谔幚磉@類問題時(shí)要做到細(xì)心、耐心,重要的是,用心觀察并分析孩子犯錯(cuò)原因,根據(jù)不同的犯錯(cuò)情況耐心教育孩子。
做好家長(zhǎng)的工作也非常重要,家長(zhǎng)把孩子交給我們,信任我們的同時(shí),也是想讓孩子在幼兒園這個(gè)環(huán)境中有所改變、快樂成長(zhǎng),所以,我們就要勇敢承擔(dān)起這份沉甸甸的責(zé)任。孩子是天真好奇的,他們總會(huì)問我們?yōu)槭裁囱?,如果我們答錯(cuò)了或者一時(shí)答不上,那我們?cè)诤⒆有闹械牡匚灰矔?huì)降低。因此,想要做好一名合格的幼兒教師,我們?cè)谄綍r(shí)工作、生活中就要不斷豐富自己的知識(shí),只有不斷學(xué)習(xí),刻苦鉆研,提高自己各方面技能,我才能勝任這份工作。
我沒有豐富的經(jīng)驗(yàn),但我想在以后的工作生活中我會(huì)努力學(xué)習(xí)的,經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐生活中慢慢增長(zhǎng)的,我相信在不久的未來我會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師的。
幼兒園的老師們,整都是很忙碌的。忙碌的完成了一天的工作,靜下心來時(shí),有時(shí)還牽掛著,白天圍繞著自己的那群可愛的孩子,雖然有幾個(gè)調(diào)皮的小朋友偶爾會(huì)抱怨說:怎么那么煩人啊!一點(diǎn)也不乖。但是回過神來想想,她們畢竟是孩子,調(diào)皮乃是他們的天性,我不可以失去教育他們的信心,應(yīng)該把自己也當(dāng)做小孩,把事情簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地解決了,因?yàn)樵咎煺娴暮⒆觽兙筒淮嬖趶?fù)雜的問題。
最近工作之余,我也總是在琢磨,怎樣才能讓小朋友在非?;靵y的情況下,能快速安靜下來聽老師講話,也經(jīng)常地試過幾種,例如讓他們排隊(duì)搭成長(zhǎng)長(zhǎng)的小火車,毛毛蟲,在班級(jí)里面小朋友也很喜歡玩教具,甚至有的時(shí)候老師在說上廁所,也有的小朋友無動(dòng)于衷,幼兒心理學(xué)書上有講過,小朋友在專注一件事情的時(shí)候,他是不會(huì)去聽你在講什么的,但是我還是會(huì)盡量讓他們有團(tuán)體意識(shí),反正關(guān)于紀(jì)律方面的管理我做的不到位,還是覺得馮繁老師比較有權(quán)威,那些調(diào)皮的小朋友到了她的面前,似乎總有辦法制服,也怪我自己對(duì)小朋友不夠的了解吧,對(duì)于“紀(jì)律”這個(gè)方面,我真的要好好學(xué)習(xí)一下。
在班上也有在上課,上國(guó)學(xué)識(shí)字主題美勞這些課程,作為一個(gè)新的老師,課程交到我手里,我一定會(huì)全力以赴,講能讓小朋友容易接受的方式。不管我能不能上很好,但至少我不會(huì)退縮,也許我犯了很多很多的錯(cuò),但是那些錯(cuò)也是為鋪路的一個(gè)過程謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的包容,謝謝馮繁老師的細(xì)心教導(dǎo)。在家里,什么不想做,不愿做的,解決不了的事情,總是丟給家人處理。不管不顧,現(xiàn)在出來了,才懂得他們的辛酸,才明白自己的無知,才后悔那句書到用時(shí)方恨少!
我很喜歡這里,一下子認(rèn)識(shí)了這么多的人,每天忙忙碌碌的工作也不就是求一個(gè)結(jié)果,在我們都在為結(jié)果努力奮斗的時(shí)候,付出的過程也是幸福的,它包含著太多的含義,汗水體會(huì)感觸歡樂...每一天打卡的時(shí)候,我總是看看墻壁掛著的名人名言,我真的覺得那些名人說的話一針見血,記憶猶新我想也正是因?yàn)槟切┰挷偶?lì)著我向前奔跑,似乎那種感覺,比你說一百遍我要努力,來的更有意義!
做新時(shí)代的教師演講稿篇二
尊敬的各位老師:
大家好!我今天演講的題目是《做一個(gè)“守紀(jì)律講規(guī)矩”的新時(shí)代教師》4月9日在學(xué)校的組織下,我們通過聽黨課的形式,通過這次學(xué)習(xí),我已經(jīng)深刻領(lǐng)會(huì)“守紀(jì)律、講規(guī)律”的深刻內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性,要求自己以后認(rèn)真履行職責(zé),做全心全意搞好教育事業(yè)的好教師。通過這次學(xué)習(xí),我領(lǐng)悟良多,現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下:沒學(xué)習(xí)之前,我以為“守紀(jì)律、講規(guī)矩”,只是要求每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須做到,與我們基層群眾沒關(guān)系。但是通過學(xué)習(xí)我才明白全社會(huì)的每一個(gè)人都應(yīng)該“守紀(jì)律、講規(guī)矩”,這是中華民族幾千年來堅(jiān)持和堅(jiān)守的共同行為規(guī)范和道德修養(yǎng),是人生活的基本道德標(biāo)準(zhǔn),一個(gè)人成長(zhǎng)的每一階段都離不開它。守紀(jì)律,就是要按照國(guó)家和社會(huì)的紀(jì)律辦事,守工作紀(jì)律、守生活紀(jì)律、守學(xué)習(xí)紀(jì)律,做到遵紀(jì)守法,嚴(yán)格自律。矩講規(guī),就是要講自然界的規(guī)矩,講為人處事的規(guī)矩,講法律法規(guī)的規(guī)矩,做到遵規(guī)守矩、按章辦事。
作為教師要充分認(rèn)識(shí)黨的教育事業(yè)的重要性,要明確是教育事業(yè)養(yǎng)活了教師。必須擺正思想,端正態(tài)度,認(rèn)識(shí)到教師的地位和作用,認(rèn)識(shí)到教師是人類靈魂的工程師、是園丁是播種機(jī)、是宣傳車、是至高無上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會(huì)文明不能得到傳播,我們不能只在乎待遇和薪金,盡管有部分人在某些行業(yè)暴發(fā),但是我們應(yīng)當(dāng)正確的看待這些問題,不能盲目的攀比,正確的把握這個(gè)尺度。
我們要講嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,嚴(yán)格要求自己的考勤,沒有特殊事情一般不請(qǐng)假,不早退,不曠勤,堅(jiān)持在崗。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作,不偷懶、不偷閑,抓好課堂向每一個(gè)四十分鐘要效益,要敢于打硬仗,大干、實(shí)干、巧干。
在工作中絕對(duì)服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,不存在拈輕怕重的現(xiàn)象,在精神狀態(tài)及工作責(zé)任心方面永遠(yuǎn)保持旺盛的進(jìn)取心和上進(jìn)心。服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、忠于職守、遵守法紀(jì),為人師表,在政治上與黨保持高度一致。遵守職業(yè)道德和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》,認(rèn)真履行教師義務(wù),圓滿完成任務(wù)分擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)。拿出十二分熱情和激情對(duì)待自己的事業(yè),給黨和政府、學(xué)生和當(dāng)?shù)厝罕娊灰环轁M意的答卷。
總之,我們教師要把懂規(guī)矩、守紀(jì)律作為做人、做事的基本準(zhǔn)則,做到頭腦中清楚、行動(dòng)上自覺。要牢記入黨誓言,堅(jiān)定政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則,始終在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,自覺做到對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)黨和人民的教育事業(yè)忠誠(chéng)老實(shí),為國(guó)盡忠、為黨分憂、為民盡責(zé)。要知規(guī)矩、守規(guī)矩,嚴(yán)格落實(shí)黨章的要求,嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法,嚴(yán)格按照政策法規(guī)和制度辦事,切實(shí)做到不越“雷池”,不闖“紅線”,不亂“章法”。要心存敬畏、手握戒尺,嚴(yán)格將“懂規(guī)矩、守紀(jì)律”作為做人、做事的基本準(zhǔn)則。
做新時(shí)代的教師演講稿篇三
尊敬的各位評(píng)委、老師們、朋友們:
兩個(gè)月前,我還是民大學(xué)的一名大學(xué)生。四年夢(mèng)幻般的大學(xué)生活,讓我體味書生意氣,感悟揮斥方遒。在象牙塔里揮霍著無限青春。
今天,帶著團(tuán)中央的使命,領(lǐng)著學(xué)校的殷切期望和家人的深情囑托,跨出那美麗的大學(xué)校門,從偉大首都北京來到了美麗的紅都瑞金,揮別夢(mèng)幻之旅,走進(jìn)基層生活。以扶貧接力方案研究生支教團(tuán)的身份,走進(jìn)了武陽中學(xué),成為了一名人民教師,開始了一年的講臺(tái)生涯。
初為人師,興奮而忐忑,但當(dāng)我平復(fù)心緒、鼓足勇氣走上講臺(tái)時(shí);當(dāng)孩子們伸直脖子,使著全力喊出“老師您好”時(shí);當(dāng)我拿起三寸粉筆寫下第一筆板書時(shí),我觸摸到一個(gè)新的角色,感知到一項(xiàng)新的任務(wù),感悟到一種新的要求,感受到一種新的責(zé)任。在教師這個(gè)榮耀的隊(duì)伍中,我只是一名新兵。但我認(rèn)為只有小角色,沒有小演員,每一個(gè)教師都是緊緊擰在教育事業(yè)這一偉大航船上的小小螺母。幾天不長(zhǎng)的教學(xué)生活,讓我在真切中細(xì)細(xì)品味著武陽中學(xué)“德育為先、教學(xué)為本、育人為旨”這一辦學(xué)理念中的深刻內(nèi)涵。“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲”,在晨曦中,領(lǐng)略著窗外朗朗書生的發(fā)奮向上;在暮色里,感受著教室斑斑燈火的分秒必爭(zhēng)。教案里,尋找著教學(xué)方法改進(jìn)的通道;習(xí)題冊(cè)中,發(fā)現(xiàn)著日新月異不斷進(jìn)步的信號(hào)。面對(duì)一張張活潑的面孔,一聲聲熱情的問候;一雙雙清澈純真的眼睛,使我為自己能夠從事這種綿延亙古、成就未來的職業(yè)而驕傲,為自己的追求而畢生自豪!
法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花朵是尊貴的,果實(shí)是甜美的,讓我們都來做綠葉吧,因?yàn)槿~,是平凡而謙遜的?!苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。工作在今朝,卻建立著祖國(guó)的明天;教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。
我不是詩人,無法用詩的.語言描繪教師;我也不是畫家,能夠潑墨丹青,用藝術(shù)的手法勾勒教師;我更不是個(gè)作家,能夠以華美的詞藻形容教師。但師者應(yīng)該是有其魂魄的,師魂:如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;如滾滾江河,蜿蜒綿長(zhǎng);又如芳竹寒梅,驁桀風(fēng)霜。
一個(gè)春秋冬夏,不長(zhǎng)。帶著祖國(guó)的需要和黨的號(hào)召,我來到這里。在這短暫的一年中,用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心田滋潤(rùn)。做一只河蚌,把學(xué)生當(dāng)作是蚌里的砂粒,用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,榮耀熠熠。百年人生,用人生的百分之一去做一項(xiàng)太陽底下最光輝、最偉大、對(duì)值得驕傲的事業(yè),我終生不悔!三尺講臺(tái)塑人生,躬行耕耘鑄師魂,無有驚天搖地事,潛心作育后來人!
做新時(shí)代的教師演講稿篇四
尊敬的各位xxx:
“三寸粉筆,三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心,一生秉燭鑄民魂?!睒窂闹袑W(xué)的沃土,孕育著一批又一批“四有”好教師。
“教,上所施,下所效也;育,養(yǎng)子使做善”。他,以德立身,以身作則,用自己高尚的道德情操感染著身邊的學(xué)生。還記得教師節(jié)那份特殊的禮物嗎?那是來自一位陌生學(xué)生的祝福?!拔覜]有聽過您的語文課,跟您見面的時(shí)間只有匆匆路過的那一刻。但就是那一刻,您那慈祥、和藹可親的笑容就已深深地印在我腦海里。每次向您問好,您總會(huì)點(diǎn)頭微笑。我喜歡您的笑容,它讓我很溫暖、很舒心?!彼褪怯械赖虑椴俚暮美蠋煛竞@蠋?。
扎實(shí)的教學(xué)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的'教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法,作為智慧型老師的他,兼?zhèn)浣逃?、教學(xué)、為人、處世等智慧。他所帶的實(shí)驗(yàn)班政治平均分多次全區(qū)第一;凝心聚力,勇攀新高,20xx年樂從中學(xué)高考再創(chuàng)輝煌,重點(diǎn)上線75人,本科上線590人,身為級(jí)長(zhǎng)的他,功不可沒。他就是有扎實(shí)知識(shí)的好老師——梁智君級(jí)長(zhǎng)。
愛是教育的靈魂,永恒的主題。她,用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真情、真心、真誠(chéng)拉近孩子們的距離。她,是一位孩子的母親,更是49位孩子的母親。記得她曾說過,“當(dāng)我們的孩子上學(xué)時(shí),希望他能遇到怎樣的一位老師,那就讓我們成為這樣的老師吧?!痹捳Z間,滿滿的都是愛。她就是有仁愛之心的好老師——肖頌玲老師。
他們,熱愛樂中,以校為家;他們,淡泊名利,默默奉獻(xiàn);他們,堅(jiān)守教育,屢創(chuàng)佳績(jī);他們,銳意進(jìn)取,不斷超越。優(yōu)秀的背后源于我們擁有一個(gè)共同的家:樂從中學(xué)。
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。“今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍,廣大教師就是打造這支‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人?!弊屛覀儓F(tuán)結(jié)一心、攜手并進(jìn),爭(zhēng)做“四有”好老師,共筑幸福樂中夢(mèng)!
此致
敬禮!
做新時(shí)代的教師演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
下午好!我是20xx年新進(jìn)教師,我叫夏芬,來自高一年級(jí)地理組,非常榮幸,今天作為新教師中的一員在此發(fā)言。
首先,感謝應(yīng)城一中領(lǐng)導(dǎo)、老師及學(xué)生對(duì)我們的信任,是你們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái),能成為這個(gè)大家庭中的一員,我深感自豪。應(yīng)城一中有著80年的辦學(xué)歷史,先后為國(guó)家培養(yǎng)了三萬多名合格人才,涌現(xiàn)出楊業(yè)功、李天培、鄒荻帆、季發(fā)元等多名杰出校友。20xx年10月一中被評(píng)為“湖北省示范高中”,實(shí)現(xiàn)了發(fā)展歷程上新的突破。在我們新教師的眼中,一中是一只展翅高飛的雄鷹,他在翱翔,他在奮進(jìn),他將沖向云霄。在這樣一所快速發(fā)展的學(xué)校里,我們的學(xué)識(shí)定能得到發(fā)揮,我們的潛能定將得到釋放,我們必將能夠幸福地成長(zhǎng)!我們?cè)敢夂蛯W(xué)校一起既往開來、共鑄輝煌!
當(dāng)然,對(duì)于剛剛踏上工作崗位的我們來說,我們是一名教師,我們也還是一名學(xué)生。面對(duì)工作的困惑、生活的困難,老教師們給予了我們無微不至的'關(guān)心與幫助,使我們能夠迅速地實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換,青與藍(lán)的美,在這里展現(xiàn)無遺。
能夠成為一名教師,我們是幸福的,同時(shí),當(dāng)我們踏上三尺講臺(tái)那一刻起,我們就肩負(fù)起教書育人的職責(zé),我們深感責(zé)任的重大,我們必須努力。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師承諾,在今后的工作中我們將努力做到以下幾點(diǎn):
我們將以老教師為榜樣,虛心向老教師請(qǐng)教,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研,勤懇工作。不斷提升自己多方面的能力,努力探索高中階段學(xué)生的教學(xué)方法,做到因材施教,有的放失。盡快適應(yīng)新形式下的教學(xué)工作,爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作步入正軌。
古人云:“學(xué)高僅能為師,身正方能為范”。一名優(yōu)秀的教師,不僅要有廣博的知識(shí),更要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和高尚的道德情懷。我們會(huì)以自己的道德意識(shí)去喚醒學(xué)生的道德意識(shí),以自己的道德情感去感染學(xué)生道德情感,以自己的道德行為去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為?!把詡鞑蝗缟斫獭边@句話我們將銘記于心。
教書育人是教師的天職?!皫熣撸瑐鞯?、授業(yè)、解惑也”。我們會(huì)以高度的責(zé)任感、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作,精心備課,細(xì)心講解,耐心解答。我們會(huì)把更多的愛心投入到我們的工作中去,以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去對(duì)待每一位學(xué)生,成為學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上的好朋友。
一中的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力,我們將繼承和發(fā)揚(yáng)一中的優(yōu)良傳統(tǒng),以校為家,與生為友,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下努力奮斗,為學(xué)校的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),在這個(gè)舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。
新春伊始,我們迎來了一個(gè)播種的季節(jié),今天我們播下知識(shí)的種子,用辛勤的汗水去澆灌,我們定會(huì)收獲一個(gè)美好的明天。讓我們共同期盼“園中桃李年年艷----國(guó)廈棟梁節(jié)節(jié)高”
做新時(shí)代的教師演講稿篇六
教師是偉大的園丁,祖國(guó)的花朵在教師手中培育,祖國(guó)的棟梁從教師手中輸送。你知道多少新時(shí)代教師。
演講稿。
尊敬的各位評(píng)委、老師們、朋友們:
兩個(gè)月前,我還是中國(guó)人民大學(xué)的一名大學(xué)生。四年夢(mèng)幻般的大學(xué)生活,讓我體味書生意氣,感悟揮斥方遒。在象牙塔里揮霍著無限青春。
今天,帶著團(tuán)中央的使命,領(lǐng)著學(xué)校的殷切期望和家人的深情囑托,跨出那美麗的大學(xué)校門,從偉大首都北京來到了美麗的紅都瑞金,揮別夢(mèng)幻之旅,走進(jìn)基層生活。以扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)的身份,走進(jìn)了武陽中學(xué),成為了一名人民教師,開始了一年的講臺(tái)生涯。
初為人師,興奮而忐忑,但當(dāng)我平復(fù)心緒、鼓足勇氣走上講臺(tái)時(shí);當(dāng)孩子們伸直脖子,使著全力喊出“老師您好”時(shí);當(dāng)我拿起三寸粉筆寫下第一筆板書時(shí),我觸摸到一個(gè)新的角色,感知到一項(xiàng)新的任務(wù),感悟到一種新的要求,感受到一種新的責(zé)任。
在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中,我只是一名新兵。但我認(rèn)為只有小角色,沒有小演員,每一個(gè)教師都是緊緊擰在教育事業(yè)這一偉大航船上的小小螺母。幾天不長(zhǎng)的教學(xué)生活,讓我在真切中細(xì)細(xì)品味著武陽中學(xué)“德育為先、教學(xué)為本、育人為旨”這一辦學(xué)理念中的深刻內(nèi)涵?!按猴L(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲”,在晨曦中,領(lǐng)略著窗外朗朗書生的奮發(fā)向上;在暮色里,感受著教室斑斑燈火的分秒必爭(zhēng)。
教案。
里,尋找著教學(xué)方法改進(jìn)的通道;習(xí)題冊(cè)中,發(fā)現(xiàn)著日新月異不斷進(jìn)步的信號(hào)。面對(duì)一張張活潑的面孔,一聲聲熱情的問候;一雙雙清澈純真的眼睛,使我為自己能夠從事這種綿延亙古、成就未來的職業(yè)而驕傲,為自己的追求而畢生自豪!
法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到:“花朵是尊貴的,果實(shí)是甜美的,讓我們都來做綠葉吧,因?yàn)槿~,是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。
我不是詩人,無法用詩的語言描繪教師;我也不是畫家,能夠潑墨丹青,用藝術(shù)的手法勾勒教師;我更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。但師者應(yīng)該是有其魂魄的,師魂:如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;如滾滾江河,蜿蜒綿長(zhǎng);又如芳竹寒梅,驁桀風(fēng)霜。
一個(gè)春秋冬夏,不長(zhǎng)。帶著祖國(guó)的需要和黨的號(hào)召,我來到這里。在這短暫的一年中,用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心田滋潤(rùn)。做一只河蚌,把學(xué)生當(dāng)作是蚌里的砂粒,用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。百年人生,用人生的百分之一去做一項(xiàng)太陽底下最光輝、最偉大、對(duì)值得驕傲的事業(yè),我終生不悔!
三尺講臺(tái)塑人生,躬行耕耘鑄師魂,無有驚天搖地事,潛心作育后來人!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,
上午好!
首先我感到很榮幸能成為xx中學(xué)教師隊(duì)伍中的一員,也感謝學(xué)校給予我這個(gè)機(jī)會(huì)向大家介紹自己。
我叫xxx,畢業(yè)于南京師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院,擔(dān)任過班級(jí)的生活委員,團(tuán)支書,參加過數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì)。說實(shí)話,我是個(gè)靦腆文靜的女孩,有點(diǎn)不善于表達(dá),但通過幾年的實(shí)踐積累,已經(jīng)漸漸變得活潑大膽,能快速適應(yīng)環(huán)境的變化,適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)換。
相對(duì)于在坐各位的經(jīng)歷,我的經(jīng)歷就不算是經(jīng)歷,相對(duì)在座各位的事跡,我的事跡就不是事跡,但是也請(qǐng)?jiān)试S我在此羅嗦幾句,也好讓在座的各位更了解自己,在今后的成長(zhǎng)道路上能有幸得到大家更多的關(guān)照。
在大學(xué)期間,我曾做過幾份家教,但家教畢竟不是教學(xué),我們傳授給學(xué)生更多的是一些解題方法,解題技巧,缺少給予學(xué)生解題思路的引導(dǎo)。之后我在江蘇省書人培訓(xùn)中心擔(dān)任過2年的班主任(雙休節(jié)假日),班主任不參與教學(xué),工作有些瑣碎,但在那里卻可以聽南京地區(qū)名校名師的課,領(lǐng)略名師們的風(fēng)采,學(xué)習(xí)小學(xué)老師是怎么引導(dǎo)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)他們?cè)趺刺幚韺W(xué)生事務(wù),請(qǐng)教他們管理學(xué)生教育學(xué)生的方法。在這里我還學(xué)會(huì)了許多與人溝通技巧,特別是與學(xué)生、家長(zhǎng)、任課老師三者之間的互動(dòng)溝通,是我們班主任的必修功課。正是由于這份工作讓我在大三時(shí)選擇了師范,因?yàn)槊看温牭綄W(xué)生甜甜的叫聲老師好是件幸福的事情。進(jìn)入大四,教育實(shí)習(xí)就拉開了序幕,本以為自己在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)茉趯?shí)習(xí)時(shí)得到一片用武之地,但是事實(shí)證明,一切還得從零開始學(xué)起,因?yàn)槭敲鎸?duì)高中生,看似成熟實(shí)則幼稚,處理事情往往欠考慮不顧后果。因此在指導(dǎo)老師的幫助下,很快適應(yīng)了角色的轉(zhuǎn)換,成為指導(dǎo)老師的得力助手。實(shí)習(xí)期間收獲最大的應(yīng)該就是上課的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),信息老師最苦惱的就是課堂紀(jì)律,特別在機(jī)房,對(duì)學(xué)生的誘惑最大,因此教案準(zhǔn)備是否充分,課堂結(jié)構(gòu)是否緊湊合理,課堂導(dǎo)入是否吸引學(xué)生很重要,這會(huì)直接影響到課堂效率。
以上是自己在大學(xué)期間積累的一些小小經(jīng)驗(yàn),如有不足之處,還請(qǐng)?jiān)谧睦蠋焸兌喽嘀附獭?/p>
作為一名新教師,經(jīng)驗(yàn)不足是必然的,但是我們擁有初入職場(chǎng)的熱情與激情,擁有新的想法新的思路。接下來,我將談?wù)勛约旱某跞肼殘?chǎng)的計(jì)劃。
初入職場(chǎng),欠缺臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)與教育機(jī)智,往往學(xué)生的一個(gè)不經(jīng)意提問會(huì)把我們問悶了,處理班級(jí)的突發(fā)事件欠考慮,因此我會(huì)虛心請(qǐng)教各位老師,認(rèn)真撰寫教學(xué)札記,積累教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。由于稽東是位于紹興的南部山區(qū),有部分學(xué)生是留守兒童,而且學(xué)校以寄宿制為主,學(xué)生缺少父母的關(guān)心與愛護(hù),因此,作為教師應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)心,適時(shí)地扮演好家長(zhǎng)的角色。所謂教書育人,不僅是傳道授業(yè)解惑,更是要教育他們有所為和有所不為。
從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)剛剛走上崗位的新教師,對(duì)教師的含義還很模糊,但我相信我會(huì)慢慢的成熟起來。有首歌唱得好,活在電子時(shí)代,請(qǐng)不要大驚小怪,世界變化真的太快,我不明白就會(huì)被淘汰,是的,我不明白的東西還很多,我要學(xué)的東西還很多,以后走的路還很長(zhǎng),將來的一切不可遇見,但是我想,只要盡自己的全力工作,以后無論做什么,我都會(huì)坦然。
最后,我想告訴領(lǐng)導(dǎo),我將做一名好下屬;告訴我的同事,我將做一位值得信賴的好戰(zhàn)友;告訴我的學(xué)生,我將是一位好老師。謝謝大家!
教師是“人類靈魂的工程師”,在孩子的成長(zhǎng)過程中的作用是很大的。教師在孩子們的成長(zhǎng)過程中起著橋梁作用。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)。這其實(shí)只是老師“教書育人”的一面,而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無,這都是師德。對(duì)教師來說,最好的回報(bào)就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。
“言必行,行必果”,行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。在實(shí)際工作中就為孩子們樹立榜樣,而不是簡(jiǎn)單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!
師愛是每一個(gè)孩子所期待,教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè),熱愛孩子,主動(dòng)經(jīng)常彎下身與孩子溝通交流,愿意與孩子成為朋友,建立起平等和諧的師生關(guān)系,遇事冷靜,不隨便發(fā)怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見,對(duì)自己所有的孩子一視同仁,樹立較高的威信。
教師要尊重孩子,不得變相體罰。如果孩子做錯(cuò)事了應(yīng)給予孩子解釋的機(jī)會(huì),同時(shí)教師也會(huì)靜一靜,或許就不會(huì)對(duì)孩子發(fā)火了。教師應(yīng)重視自身的道德形象,如教師的形象,既要“德才兼?zhèn)洹?、“?yán)格負(fù)責(zé)”,又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”;對(duì)教師素質(zhì),要注意培養(yǎng)孩子喜歡的“幽默”、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì);對(duì)自身形象的追求,既要“自然”、“文明”,又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養(yǎng)層次的追求。教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為孩子樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)孩子、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的精神,努力做好教書育人過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的工作。熱愛孩子的老師最受歡迎孩子渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí),更重要的是得到老師的關(guān)愛。他們希望自己的老師溫和、可親,具有愛心。由此可見,在孩子們的心中,一個(gè)富于愛心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識(shí)淵博的老師更具老師的魅力。因此,在教育過程中,無私地奉獻(xiàn)愛,既是教育成功的關(guān)鍵,又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。所以,老師對(duì)孩子不要體罰,不要訓(xùn)斥,不要高高在上,做一個(gè)和氣的人,一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?,一個(gè)值得尊敬的人,一個(gè)堪為師范的人。孩子生也有自尊心,而且是很強(qiáng)烈的。老師對(duì)孩子的批評(píng),恰當(dāng)?shù)?,就是一種激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)模蜁?huì)成為一種傷害,甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分孩子不喜歡老師批評(píng),大聲訓(xùn)斥孩子,傷害孩子的自尊心。因此在日常生活當(dāng)中,教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”,不論是表揚(yáng)還是批評(píng)都要把握度,變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。應(yīng)改為表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子,正如德國(guó)教育家第斯多惠所說的,教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。而這一切都是教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象,從樹立“嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來,不論在教育環(huán)節(jié)還是在生活。
做新時(shí)代的教師演講稿篇七
九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過4天,我們將迎來中華人民共和國(guó)第27個(gè)教師節(jié)。在此,我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!
教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
行風(fēng),即職業(yè)風(fēng)范,或風(fēng)氣。前者體現(xiàn)為一種外在的集體的修養(yǎng),從言談舉止、衣著儀表方面影射出來。后者則是隱性的,雖然它也有一定的表現(xiàn)形式,如對(duì)價(jià)值的取向、人事的評(píng)判、人生的態(tài)度等。不同的職業(yè)有不同的風(fēng)范或風(fēng)氣,如,銀行職員對(duì)錢幣要視如白紙,不能貪戀;醫(yī)生對(duì)病人要愛如孩子,不能索取饋贈(zèng);士兵要勇敢堅(jiān)強(qiáng),不能貪生怕死;商人要恪守信用,不能欺騙消費(fèi)者;教師要為人師表,不能誤人子弟。以及能體現(xiàn)行業(yè)特點(diǎn)的語言、著裝等,這些外現(xiàn)的形式構(gòu)成了行風(fēng)的具體內(nèi)容。然而,決定行風(fēng)的因素在靈魂,無論哪個(gè)行業(yè)都是如此,這是人人皆知的事實(shí)。因此,行風(fēng)建設(shè)實(shí)質(zhì)是靈魂建設(shè)。試想,一個(gè)靈魂貪婪或腐朽的人,無論他在哪一個(gè)行業(yè),也無論他說的多么動(dòng)聽,他能真正作到愛崗敬業(yè)嗎?別說愛崗敬業(yè),就連盡到基本的職責(zé)都很難。職業(yè)不能決定一個(gè)人的靈魂,只能約束一個(gè)人的行為。一個(gè)有靈魂的人,毋須什么職業(yè)道德,無論從事什么工作都會(huì)不昧本心,由己及人,為人著想;相反,一個(gè)沒有靈魂的人,即使天天背著職業(yè)道德仍然不會(huì)有道德,盡管自述里把自己裝飾得完美無缺。
那么,作為一個(gè)教師或有教師志向的人,怎么去修煉自己的靈魂呢?
首先,讓自己的心安靜下來。
我們生活在一個(gè)太過喧囂的世界,一顆有太多欲望的心靈只能做榮譽(yù)和金錢的奴隸,永遠(yuǎn)不可能有自己的靈魂。只有讓心安靜下來,才會(huì)認(rèn)真去思索人生的意義。我們的生命在茫茫的宇宙間是多么短暫的一瞬,我們?cè)诒M情享受這短暫的快樂的時(shí)候,是否也應(yīng)該創(chuàng)造快樂,讓別的生命也因我們而快樂?那么,在我們離開的時(shí)候,我們才無愧于我們的心,才會(huì)真正的心安。一個(gè)真正優(yōu)秀的教師,不需要誰來頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品,若干年后,學(xué)生的成長(zhǎng)和歡欣便是最高的獎(jiǎng)賞。
然后,做一個(gè)幸福的聰明人——愛孩子。
孩子的世界是最明凈的,與孩子在一起,我們收獲的遠(yuǎn)比付出的多,當(dāng)然,只有懂得愛的人才會(huì)懂得收獲。有人說,愛自己孩子的人是人,愛別人孩子的是神。我要說,愛自己孩子和愛別人孩子的人是最幸福的人。愛是陽光,讓我們感到溫暖和明亮,一顆充滿愛的心永遠(yuǎn)是陽光燦爛的,永遠(yuǎn)是溫暖明亮的。冷漠和蔑視只能傷害自己,只能讓自己生活在陰暗冷痛的地獄。所以,懂得愛的人是聰明的和幸福的。學(xué)生的心靈是明麗的春天,和他們?cè)谝黄鹁腿缤肋h(yuǎn)生活在春天里。所以,懂得愛學(xué)生的教師是最幸福和最有智慧的。
第三,做好我們的份內(nèi)工作。
一個(gè)有靈魂的人不看重虛假的形式,而重實(shí)質(zhì)。一個(gè)真正愛孩子的教師,應(yīng)該把他們的一生利益作為今天的備課內(nèi)容,就像為自己的孩子籌謀一生那樣用心,只要是對(duì)孩子有利的,無論別人贊成與否,無論領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)了沒有,都應(yīng)該認(rèn)真施行,除了做好基本的常規(guī)工作,更應(yīng)以一顆不帶功利的愛心去創(chuàng)造革新。教學(xué)五認(rèn)真應(yīng)該是自覺的教師行為,而不是應(yīng)付檢查的.形式。教學(xué)的目的是讓學(xué)生成材,一個(gè)有靈魂的教師,心中永遠(yuǎn)盛著學(xué)生,而不去看重領(lǐng)導(dǎo)如何評(píng)價(jià)。耕耘是無聲的,把鞭子甩得很響的是在演秀,而一個(gè)有靈魂的人是不屑于賣弄的。
第四、讀書——不斷給心靈補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
吃飯,是為了濡養(yǎng)身體,讀書,則是滋養(yǎng)心靈。一天不吃飯,走路沒精神;一日不讀書,靈魂會(huì)空虛。一個(gè)靈魂空虛的人,不要說去引導(dǎo)人,指引人,就連自己也找不到生活的方向。教師的工作是辛苦、勞累的,但辛苦之余,讀一讀書,整理一下自己的心境,讓自己的靈魂休憩一下,即是給心靈充氧,又是一次凈化,長(zhǎng)此以往,塵世的污垢便不會(huì)浸蝕自己,從某種意義上講也就是永葆青春。臧克家在紀(jì)念魯迅時(shí)寫道:有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。一個(gè)有靈魂的人,即使離開我們?nèi)舾赡?,他仍然在人們心中鮮活著,遠(yuǎn)的如孔子、老子、莊子等教育家、思想家,近的如魯迅、冰心、朱自清等文學(xué)家以及古今中外對(duì)人類創(chuàng)造了不朽精神價(jià)值的哲人們,無論過去多少年,只要人類還存在,他們的精神就會(huì)永恒。沒有靈魂的人如行尸走肉,即使軀體還活著,他已經(jīng)“死”了,死于人類良心的忽視、蔑視與唾棄,其中也包括自己對(duì)自己的唾棄。
作為一個(gè)教師,工作崗位是平凡的,但靈魂應(yīng)該是清醒的。我們首先要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé),不僅承擔(dān)起理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,更應(yīng)在全心的工作中享受快樂。一個(gè)人工作是否值得尊敬,取決于他完成工作的精神而非行為本身。就像造物主在創(chuàng)造萬物時(shí),以同樣的關(guān)注之心創(chuàng)造一朵野花、一只昆蟲和一頭大象。作為一個(gè)教師在對(duì)待情形不同的班級(jí)和性格各異的學(xué)生時(shí),如果都能像造物主創(chuàng)造一朵野花、一只昆蟲和一頭大象那樣投入全部的愛心,無論做什么事情都力求盡善盡美,那么,我們就能從工作中獲得極大的快樂,而不只是局限于行規(guī)和職業(yè)道德的約束。
周國(guó)平說:教育的本義是喚醒靈魂,使之在人生的各種場(chǎng)景中都保持在場(chǎng)。作為一個(gè)教師,我們的靈魂應(yīng)該時(shí)時(shí)在場(chǎng),首先做一個(gè)靈魂覺醒的人,在這個(gè)前提下,還有什么道德不能遵守呢。
做新時(shí)代的教師演講稿篇八
教師肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。正確的理想信念是教書育人、為未來播下一盞明燈。我們應(yīng)該有一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族,我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到我們的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任。永遠(yuǎn)站在黨和人民的立場(chǎng)上,自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義的忠實(shí)信徒,忠于黨和人民的教育事業(yè),自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理的全過程,認(rèn)真對(duì)待你的責(zé)任。積極傳播中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),幫助學(xué)生建立夢(mèng)想、追夢(mèng)、夢(mèng)想成真,讓學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)國(guó)家夢(mèng)想的正能量。
教師的人格力量與魅力是成功教育的重要條件。教師對(duì)學(xué)生的影響,教師的知識(shí)和能力是不可或缺的,更離不開老師的生活、在國(guó)家和人民中、公共和私人所持有的價(jià)值觀。我們應(yīng)該帶頭樹立榜樣、以身作則,引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握人生的方向,尤其地是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生第一扣。堅(jiān)持教書育人,是的所職業(yè)忠誠(chéng)與愛情。熱愛自己從事的任何工作,當(dāng)老師就是熱愛教育,教育不應(yīng)被視為養(yǎng)家糊口的工作。懷著為事業(yè)而戰(zhàn)的雄心壯志,為了做好教師工作,做得好。
扎實(shí)的知識(shí)、的教學(xué)能力、勤奮的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì),其中知識(shí)是基礎(chǔ)基礎(chǔ)。做信息時(shí)代的`好老師,擁有所你必須知道比你想教你的學(xué)生更多的知識(shí),不僅要有稱職的教師專業(yè)知識(shí),我們還要有廣博的常識(shí)和廣闊的視野。一直在學(xué)習(xí),站在知識(shí)發(fā)展的前沿,努力學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯浚粩嘭S富、擴(kuò)大、提高自己,全方位幫助和引導(dǎo)學(xué)生。
愛是學(xué)生們打開了知識(shí)之門、開竅,愛可以滋潤(rùn)和綻放學(xué)生美麗的心花。師愛,它包括愛的帖子、熱愛學(xué)生,它也包括對(duì)一切美好事物的愛。
我們應(yīng)該用愛來培養(yǎng)愛、激發(fā)愛、傳播愛,通過真相、真誠(chéng)的、與同學(xué)們真誠(chéng)地保持距離,滋潤(rùn)學(xué)生心靈,讓自己成為學(xué)生的好朋友和好朋友。把你的溫暖和情感傾注到每個(gè)學(xué)生身上,用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的自信心,用信任建立學(xué)生的自尊,讓每個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),讓每一個(gè)學(xué)生享受成功的喜悅。尊重學(xué)生、了解學(xué)生、學(xué)生的寬容,讓學(xué)生自信、抬頭挺胸,通過尊重學(xué)生的言行教育學(xué)尊重他人。
老師是人類靈魂工程師,我們將來應(yīng)該配得上這個(gè)光榮的稱號(hào)。在未來的教學(xué)中,全身心地投入教育事業(yè),用心去教書育人。教是方法,教育類是客觀的,給學(xué)生們,同時(shí),他們對(duì)國(guó)家負(fù)有高度責(zé)任,要堅(jiān)決貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德,處處當(dāng)老師,成為一個(gè)新時(shí)代四次占有好老師。
做新時(shí)代的教師演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!今天我演講的題目是《有一種愛叫做責(zé)任》。
還記得,20__年8月27日,剛畢業(yè)的我懷著一顆忐忑不安的心,走進(jìn)了友好小學(xué)的大門。
雖然,工作只有一年多的時(shí)間,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)算不上一位合格的教師,但讓深深的體會(huì)到:作為一名教師,不但對(duì)教學(xué)工作一定要腳踏實(shí)際,一絲不茍,認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,而且還要有很強(qiáng)的責(zé)任心和愛心。
教師工作的舞臺(tái)是學(xué)校,工作的對(duì)象是學(xué)生,當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校時(shí),他們就把信任送到了我們的心上,把責(zé)任送到了我們的肩上。
很快,期中考試到了,我滿懷信心地想:這樣努力的幫她,成績(jī)多少也該有些起色吧?幾天后,成績(jī)出來了,但也讓我的心跌到了谷底:她的成績(jī)比以前更糟了!
當(dāng)時(shí)我真想哭,甚至也想到了放棄,各種方法我都用上了,真的不知再怎么去幫她。她也好像很內(nèi)疚,見到我,總是低著頭。有一天,我發(fā)現(xiàn)她偷偷的放在我辦公桌上的一張紙條:“老師,真對(duì)不起!我很笨,我不是學(xué)數(shù)學(xué)的料,您就別管我了!”看到這些字,我心里更不是滋味!我不但沒有了放棄的念頭,反而涌起一股斗志:我就不信真有這么笨的人!于是我找她談話,告訴她:“你是個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子,老師喜歡你,我不會(huì)放棄你的,我有責(zé)任更有義務(wù)幫助你。不管怎樣,我們都不要放棄……”,我的話還沒有說完,她飽含淚水急切的說:“老師,真的嗎?從來沒有人說過喜歡我,更沒有人說過我是一個(gè)好孩子,真的謝謝您!老師!”
第二天,我隨她一起去家訪,從談話中得知:她小時(shí)候不小心摔傷了腦袋,致使她的記憶力減退。聽了家長(zhǎng)的話,我覺得自己肩上的膽子更重了。我該怎么做呢?怎樣才能幫她呢?一連串的疑問涌上我的心頭。不管怎樣,我都不會(huì)放棄,我要想盡一切辦法幫助她,讓她和別的孩子一樣在快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康的成長(zhǎng)。
回來后,我改變了策略,從努力的補(bǔ)習(xí)到讓她放松的學(xué)習(xí),鼓勵(lì)她參加集體活動(dòng),讓她多發(fā)言,對(duì)于她取得的一點(diǎn)一滴進(jìn)步我都給與大張旗鼓的表揚(yáng)……慢慢的,她越來越開朗,越來越自信,在今年的中期考試中,雖然她的成績(jī)并不是那么理想,但也有了很大的進(jìn)步。
從那以后,她好像變了個(gè)人,每天除了刻苦的學(xué)習(xí)之外,一有時(shí)間就拿著練習(xí)本來辦公室找我,讓我給她出題做。沒想到,我一句輕輕的表揚(yáng),竟讓她有這樣大的變化,真是不可思議!進(jìn)步雖來得那么艱難,但進(jìn)步的果實(shí)卻是香甜無比。
我們的責(zé)任就是付出對(duì)學(xué)生的愛,只有“愛”才是暢想教育的主旋律,而奏響主旋律的就是那份沉甸甸的責(zé)任。各位老師,讓我們把責(zé)任化作一盞燈,久久地燃燒;讓我們把愛變?yōu)橐皇赘瑁M情地歌唱;讓我?guī)е?zé)任與關(guān)愛在教育之河順暢地遠(yuǎn)航!
我的演講完畢,謝謝大家!
各位評(píng)委、老師:
大家下午好!今天我演講的題目是:“愛與責(zé)任”。談到師德這個(gè)話題,我個(gè)人的理解那就是作為一個(gè)老師應(yīng)具備的最起碼、最基本的職業(yè)道德。它的內(nèi)涵主要體現(xiàn)在愛與責(zé)任。我深信在座的每位老師內(nèi)心深處都有一顆愛心、一顆責(zé)任心,并且將這份愛與責(zé)任時(shí)時(shí)刻刻投入到我們的生活中、工作中。每天看到我們的老師為了搞好教育教學(xué)工作而忙碌的身影,這種對(duì)教育、對(duì)學(xué)校、對(duì)孩子的愛與責(zé)任時(shí)常讓我為之感動(dòng),也讓我充分理解了作為一個(gè)老師的人生追求,生活的真諦。
回想十幾年來,為人女,我沒有對(duì)雙親盡到孝道;為人妻,我不是一個(gè)合格的妻子;為人母,我不是一個(gè)好媽媽;只有為人師,才讓我倍感欣慰!!
我愛教師這個(gè)職業(yè),因?yàn)榻處熓瞧椒驳?,雖說我們物質(zhì)上并不富有,但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣,天天面對(duì)的是一張張可愛的笑臉,一雙雙晶瑩的眼睛,一顆顆透明的心,一個(gè)個(gè)青春的夢(mèng)?!有誰能像我們一樣,一舉手,一投足,一絲美麗的微笑,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句關(guān)切的話語,就能溫暖一個(gè)孩子的心!
謝謝大家!
做新時(shí)代的教師演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師:
大家下午好。我是今年剛剛到光華上班的語文教師鞏人華,今天演講之前,我先請(qǐng)大家聽一首歌。
今年三月,我非常榮幸來到臨江市光華中學(xué)上班。第一天就受到熱情接待:“本周五說課,必須全程脫稿,現(xiàn)場(chǎng)答辯,現(xiàn)場(chǎng)接受點(diǎn)評(píng)?!蹦翘焱砩希壹贝掖页酝晖盹?,趕緊回辦公室準(zhǔn)備課??僧?dāng)我推開學(xué)校的門,我被眼前的一幕驚呆了。
四樓,五樓教室的燈都亮著,那是初三已經(jīng)吹響了中考集結(jié)號(hào)。二三四樓辦公室的燈也亮著,那是老師們正在準(zhǔn)備經(jīng)典誦讀和光華朗讀者。校長(zhǎng)室的燈也亮著,聽說他給初三上課,此時(shí)一定是在批作業(yè)吧。兒時(shí)歌聲中的情景,如今身臨其境——光華圓我一個(gè)夢(mèng):老師的窗前真是徹夜明亮呀!
周五說課還算過得去。答辯,卻是句句卡殼。得到的點(diǎn)評(píng)是:重點(diǎn)不突出,環(huán)節(jié)不明晰,教學(xué)語言大而空——學(xué)校很不滿意!開學(xué)后,學(xué)校將會(huì)馬上展開跟蹤聽課。于是,周末我只能背著一大摞參考書和教材回白山。
周日晚飯后,當(dāng)我又一次走進(jìn)操場(chǎng),老師的窗前的燈還在亮著。四樓劉宇虹校長(zhǎng)的燈亮著,因?yàn)樗獏⒓尤珖?guó)比賽。三樓韓波校長(zhǎng)辦公室的燈亮著,因?yàn)樗M織明天的工作例會(huì)。二樓畢老師辦公室的燈亮著,因?yàn)橥砩霞影嗍撬某B(tài)。于蘊(yùn)涵、吳文雯班級(jí)的燈也亮著,因?yàn)樗齻円粋€(gè)要賽課,一個(gè)要組織經(jīng)典誦讀。而我,還有同來的三位,則要在明天上好第一節(jié)課。
周一剛上完我的第一節(jié)課,一個(gè)女生就來問我:“老師,這首詩就算講完了?”我說是呀。她一臉驚訝:“過去,老師還要給我們做很多拓展呢?”一句話說得我臉好熱!——我還得努力呀,我還得讓自己窗前的燈光陪著我快速成長(zhǎng)呀,我還得趕緊彌補(bǔ)差距和不足呀!
在這以后,辦公室的燈光陪著我和我們這些新來的教師走過了一程又一程。當(dāng)然,這燈光也陪著一位位光華人迎難而上,這燈光也陪著校領(lǐng)導(dǎo)集體開拓前行。有這燈光的陪伴,今年吉林省教學(xué)新秀臨江初中的都在光華;有這燈光的陪伴,臨江市金牌學(xué)校還是光華。教師窗前一夜一夜不滅的燈光,是光華“永不放棄,永遠(yuǎn)向上”精神的星火相傳。它讓臨江百姓清清楚楚地看到:什么才是新時(shí)代的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者,什么才是砥礪奮斗創(chuàng)業(yè)績(jī),什么才是披荊斬棘立新功。
能加入光華這個(gè)團(tuán)隊(duì),能有這辦公室窗前燈光的陪伴,我愿用自己的奮斗點(diǎn)亮我青春的底色,我愿用自己的理想照亮我青春的方向。
做新時(shí)代的教師演講稿篇十一
尊敬的各位xxx:
去年此時(shí),在樂從中學(xué)的面試答辯中,面對(duì)“你如何看待教師的價(jià)值”這一問題時(shí),我的回答是:教育是生命影響生命的過程,我無法在學(xué)生人生的道路上永遠(yuǎn)伴他們一路前行,但我希望能在他們成長(zhǎng)的道路上的某個(gè)階段,給予他們用自身的經(jīng)驗(yàn)和行動(dòng)給予指引。那是初出大學(xué)校園的我,對(duì)于未來,對(duì)于自身價(jià)值的最初的定位,理想但空泛。因?yàn)槟菚r(shí)的我只是簡(jiǎn)單的知道我要做個(gè)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有影響的好老師,卻還未來得及細(xì)細(xì)思考教師價(jià)值以及如何去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
帶著這樣的疑惑,我踏上了職業(yè)道路,摸索成長(zhǎng)的足跡。
20xx年教師節(jié)前夕,要做好老師,就要做“有理想信念,有道德情操,有扎實(shí)知識(shí),有仁愛之心”的四有老師。這讓在疑惑中摸索的我看到了曙光:我要做一名四有教師,這為我實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值指明了道路。
有理想信念,就是要全心全意,堅(jiān)持信仰。
我的教育理想是用生命去影響生命,這是因?yàn)榻逃倪^程不僅僅是教師與學(xué)生在講臺(tái)上知識(shí)的交流,更是教師用日常生活中的一言一行,不斷地影響學(xué)生成長(zhǎng)的過程。我的教育理想,我的生活信條,這都是我對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的影響。因此為了實(shí)現(xiàn)我的教育理想,為了體現(xiàn)我的價(jià)值,我必當(dāng)全心全意,堅(jiān)持本心。
有道德情操,就是要堅(jiān)守底線,胸懷天下。
教書是形,育人是意。道德與情操是我們育人過程中不可輕薄一二的。堅(jiān)守職業(yè)道德底線是我們對(duì)自己最基本的要求,在此基礎(chǔ)上,我覺得我們更要胸懷天下,用我們的情懷和操守鑄就學(xué)生的內(nèi)在品性。這就是所謂的:師者,傳道授業(yè)解惑也。因?yàn)槲覀兘裉炫囵B(yǎng)的學(xué)生,是明日家國(guó)天下的主人。
有扎實(shí)學(xué)識(shí),就是要精博并兼,達(dá)觀至善。
在這一點(diǎn)上,作為一名剛剛踏上工作崗位的新人,在職業(yè)技能和專業(yè)知識(shí)上我自知還是有很多的缺失和困乏的`。在往后的日子里我一定要更加的虛心地向前輩請(qǐng)教,主動(dòng)的進(jìn)行再教育,在學(xué)習(xí)不斷的充實(shí)自己的知識(shí)水平。
有仁愛之心,就是要大愛無悔,深仁厚澤。
我認(rèn)為教育的目的在于激發(fā)人的潛能。在教育的過程中,一個(gè)教師只有心懷仁愛,才會(huì)正視差異、善待差異??鬃诱f的“因材施教”就是在教育過程中正視差異,善待差異。只有這樣,學(xué)生的潛能才能最大程度的得到激發(fā),這對(duì)于學(xué)生而言是真正的仁愛。
四有好教師,這是一條漫長(zhǎng)的歷練與挑戰(zhàn)的前行之路,對(duì)于剛剛出發(fā)的我而言道阻且長(zhǎng),自當(dāng)明志向善,希望自己能不斷的成長(zhǎng),逐步的充實(shí)自己的理想,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
此致
敬禮!
做新時(shí)代的教師演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
常言道:"十年樹木,百年樹人。"教育,是關(guān)系一個(gè)國(guó)家、民族前途命運(yùn)的千秋大業(yè)。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵,提高廣大教師的道德水平,特別是職業(yè)道德水平是教師隊(duì)伍建設(shè)最根本的任務(wù)。教師職業(yè)道德水平狀況如何,關(guān)系到深入推進(jìn)素質(zhì)教育,關(guān)系到億萬青少年的健康成長(zhǎng),關(guān)系到全民的素質(zhì)和國(guó)家的未來。
二十一世紀(jì)是一個(gè)高度信息化的社會(huì),更是一個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),這就要求多出人才,快出人才,出好人才。教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,必須要有素質(zhì)更高的教師隊(duì)伍。為了搶占二十一世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的制高點(diǎn),是中華民族屹立于世界民族之林,二十一世紀(jì)的教師肩負(fù)著重要的使命。
作為一個(gè)二十一世紀(jì)的教師,我覺得應(yīng)該具備這樣一些素質(zhì)。
首先我們要有獻(xiàn)身教育、甘為人梯的崇高境界,真正熱愛教育事業(yè),必然以教育為快樂。一個(gè)人只要能從自身所從事的事業(yè)中感到快樂,獲得精神上的滿足,才能更加熱愛自己的工作,產(chǎn)生進(jìn)步的原動(dòng)力。教師要想在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自我,很快地成長(zhǎng)、成熟乃至成名,就得有種"千錘萬擊還堅(jiān)韌,任爾東南西北風(fēng)"的堅(jiān)定立場(chǎng)和崇高精神。特別是在當(dāng)今社會(huì),在經(jīng)商、下海盛行的潮流下,兩袖清風(fēng)的教師沒有一種獻(xiàn)身教育、甘為人梯的精神是很難守住三尺講臺(tái)的。
其次,要有熱愛學(xué)生、晦人不倦的崇高思想。如果教師對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心,培養(yǎng)出的學(xué)生不合格,就是沒有盡到教師的職責(zé)。沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師。教師服務(wù)的對(duì)象是學(xué)生,教師如果不熱愛學(xué)生,不管其"為人民服務(wù)"的口號(hào)喊得多響,都是空話。
再次,要有嚴(yán)于律己、為人師表的工作態(tài)度。教育是心靈塑造心靈的藝術(shù),為人師表、率先垂范應(yīng)成為教師成長(zhǎng)道路上孜孜以求的品質(zhì)??鬃诱f:"其身正,不合而行"、"其身不正,雖合不從"。教師如能身體力行,處處作學(xué)生的表率,就能贏得學(xué)生的尊敬,從而使學(xué)生的思想、道德、行為等方面受到潛移默化的教育,從而成為學(xué)生心目中忠厚的師長(zhǎng),同行心中真誠(chéng)的朋友,家長(zhǎng)心目中可信賴的好老師。
毋庸置疑,社會(huì)上尊師重教的風(fēng)氣已初步形成,但社會(huì)偏見依然存在。部分教師這山望著那山高,工作受到挫折就泄氣松勁,碰到困難就消沉喪氣,這是專業(yè)思想不牢固的典型病癥,是教師成長(zhǎng)道路上的絆腳石。我們必須克服社會(huì)、自身的種種干擾,努力尋求科學(xué)的途徑與方法,提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),心理品質(zhì)素養(yǎng),學(xué)識(shí)修養(yǎng)和能力修養(yǎng)促使自己成為現(xiàn)代社會(huì),現(xiàn)代教育所需要的德藝雙馨的教育家式的教師。
我認(rèn)為首先要學(xué)習(xí)馬克思主義理論,用無產(chǎn)階級(jí)的科學(xué)世界觀和方法論來指導(dǎo)幫助自己理解師德要求的深刻意義,提高師德修養(yǎng)的自覺性。其次,榜樣的力量是無窮的。教師的品德完善不能脫離社會(huì)閉門修養(yǎng),必須向先進(jìn)模范學(xué)習(xí),學(xué)他們的事跡,總結(jié)提煉他們的優(yōu)秀品質(zhì);向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),學(xué)他們教書育人的感人事跡,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)思想;向?qū)W生學(xué)習(xí),"師不必賢于弟子,弟子不必不如師",要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光品質(zhì)和崇高的情操。最后,我們還必須積極參加社會(huì)實(shí)踐,把自己的工作、生活與整個(gè)社會(huì)大舞臺(tái)聯(lián)系起來,認(rèn)識(shí)職業(yè)價(jià)值,提高職業(yè)道德意識(shí)。
總之,教師素質(zhì)的提高,教師的成長(zhǎng)發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的長(zhǎng)期過程,發(fā)自教師內(nèi)心求真、求善、求美的內(nèi)因才是自我完善的真正動(dòng)力。只要我們每一個(gè)教師有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想,遵循時(shí)代潮流,講究科學(xué)方法,以誠(chéng)摯的熱情去不懈地努力,就一定能產(chǎn)生自我完善的目標(biāo),達(dá)到二十一世紀(jì)教師的素質(zhì)要求,成為名副其實(shí)的"人之楷模"。
我的演講完畢,謝謝大家。
做新時(shí)代的教師演講稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
日出而作,日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對(duì)于教師,特別是幼兒園教師,那便是“日出而作,日落而不息”。進(jìn)入幼兒園的半一個(gè)月以來,那一個(gè)個(gè)忙碌的身影,一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng),使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教孩子們。
高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。我,一名今年剛分配的新教師,是應(yīng)該有所體會(huì)的。
作為一名幼兒教師要熱愛幼兒,熱愛自己的幼教事業(yè),要滿足以下這些方面的條件:
1、要具有崇高的敬業(yè)愛崗精神、堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志、強(qiáng)烈的自信心和成就感。充分相信自己的能力,敢于向困難挑戰(zhàn),對(duì)事業(yè)的追求執(zhí)著不渝,經(jīng)得起挫折的磨難和成功的考驗(yàn)。
2、要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。不照搬書上的東西,要敢于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。要轉(zhuǎn)變觀念,敢于提出自己獨(dú)特的觀點(diǎn),以自身的創(chuàng)新意識(shí)來影響幼兒,幫助幼兒樹立創(chuàng)新的意識(shí)。
3、保持寬容的心境。在工作中遇到困難可以向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,與同事要互相關(guān)心、和睦相處。努力為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松、寬松的環(huán)境。
4、具有強(qiáng)烈的求知欲。幼兒教師同樣也要學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),努力提高自己的科學(xué)文化修養(yǎng),把現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)運(yùn)用到幼教工作中來。只有豐富了自己的知識(shí),才能滿足幼兒強(qiáng)烈的好奇心,滿足幼兒的求知欲。
5、具有教育科研的能力。現(xiàn)在的社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育越來越重視,對(duì)幼教質(zhì)量的要求也越高。幼兒教師必須認(rèn)真地進(jìn)行教育科研,總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的科研能力,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
6、了解和掌握現(xiàn)代的教學(xué)理論,形成嶄新的現(xiàn)代教育觀念。要做一名創(chuàng)新的幼兒教師必須具備各種綜合能力。
7、具有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。教師能尊重幼兒,會(huì)根據(jù)幼兒的認(rèn)知需要,選擇幼兒所感興趣的內(nèi)容,把內(nèi)容和任務(wù)設(shè)計(jì)到幼兒的實(shí)踐活動(dòng)之中,讓幼兒通過自主的活動(dòng),創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)??梢允褂變涸谕瓿捎须y度的活動(dòng)和任務(wù)的過程中,學(xué)會(huì)解決問題的方法,堅(jiān)持性和受挫能力得到了鍛煉。
8、具有創(chuàng)造性的指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的能力。幼兒在活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)各種表現(xiàn),教師要善于觀察幼兒,認(rèn)真的做好記錄。在幼兒遇到困難時(shí),要巧妙地進(jìn)行引導(dǎo),向幼兒提出一些互不相容的或缺少某些因素的問題,讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題,然后給予指導(dǎo),使他們能創(chuàng)造性的解決問題。
9、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)科研能力。要實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化和科學(xué)化,教師就必須參與教育教學(xué)的科學(xué)研究。不斷探索新的教育規(guī)律和教育方法,努力積累有效的指導(dǎo)活動(dòng)的理論和技術(shù),積極撰寫經(jīng)驗(yàn)論文,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,科研能力。
現(xiàn)代創(chuàng)新教育的'提出,是國(guó)家發(fā)展的需要、是時(shí)代的發(fā)展需要。幼兒教育是我國(guó)的基礎(chǔ)教育,對(duì)人的發(fā)展和國(guó)民素質(zhì)的提高有著極其重要的作用。作為一名新教師,我們擔(dān)負(fù)著巨大的責(zé)任,為了培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才,我們必須讓自己成為新時(shí)代的“創(chuàng)造型”教師。
我的演講完畢,謝謝大家。
做新時(shí)代的教師演講稿篇十四
一直以來,我也愿自己是一只荊棘鳥,有著最純潔、最永恒的追求。
記得剛懂事的那會(huì)兒,泛黃的小人書、經(jīng)典的黑白電影是童年的深刻記憶。在記憶里,黨的英勇形象和事跡往往顯得那樣清晰。成長(zhǎng)的日子,從小學(xué)到高中,從高中到大學(xué),從工作到生活,我感受到黨的教育和關(guān)懷無時(shí)無刻不在,曾經(jīng)的伙伴,身邊的同事,許多都是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,他們的榜樣形象,加深了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。在組織的關(guān)心下,我用行動(dòng)寫下了莊嚴(yán)的入黨宣言。
記得曾有一位詩人這樣贊頌道,中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生、成長(zhǎng)、壯大,成就了一樁開天辟地的大事情,我們的祖祖輩輩才有了一柄鐵錘,能砸開所有的鎖鏈,才有了一把鐮刀,能聚攏遍地的收成。
時(shí)間的車輪已駛?cè)?1世紀(jì),在這個(gè)奔騰的時(shí)代,我們的祖國(guó)在改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的涌動(dòng)下,已經(jīng)邁上了繁榮昌盛的強(qiáng)國(guó)大道。一直以來,我由衷地渴望我們的黨能以毫不褪減的鮮艷橫穿火光橫溢、塵土紛濺的世紀(jì)早晨,馭太陽的風(fēng)輪奔馳在七月那灑滿陽光的坦途。
面對(duì)如今依然鮮艷奪目的黨旗,我感受到了與時(shí)俱進(jìn)的份量。社會(huì)要發(fā)展,教育是關(guān)鍵。而老師,最偉大的貢獻(xiàn)在于它傳承了人類的文明。中華上下五千年這樣燦爛的人類文明得以延續(xù)和繼承靠的是什么呢?靠的是教育,靠的是老師!
有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高。
有人說,老師是燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,映著他們的臉龐不斷向前探索、探索。
還有人說,老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……。
我們不會(huì)忘記貧瘠的大山里,那些連生活都無法保障的老師,用他們彎曲的脊梁支撐起一片希望的天空,造就了一批又一批優(yōu)秀人才。而他們從未要求有什么回報(bào),因?yàn)閻坌暮拖M撬麄兊木裰е?
我們不會(huì)忘記金壇市城南小學(xué)五旬女教師殷雪梅面對(duì)奔馳而來的小車,她張開雙臂,把生的希望留給了學(xué)生。
他們用愛與責(zé)任融鑄不朽的師魂!在教育這片原野上,是愛與責(zé)任點(diǎn)燃了前行的燈盞,是愛與責(zé)任照亮了學(xué)生的心靈,是愛與責(zé)任延續(xù)了中華民族幾千年崇高的師德師魂!
在這里,我想請(qǐng)大家和我一起,聆聽一則小故事。上世紀(jì)80年代,一位著名的教育家,叫高震東,他曾經(jīng)向他的學(xué)生大聲發(fā)問,他說:同學(xué)們,你們說,“天下興亡”的下一句是什么?——是“匹夫有責(zé)”嗎?不,是“我的責(zé)任”!
我等皆是平凡之輩,不敢輕言“天下興亡”,但我們作為教育系統(tǒng)的一員,用滿腔的熱情對(duì)待教育的每一項(xiàng)事業(yè)卻有著不容置疑的責(zé)任。
我是泰安市高級(jí)技工學(xué)校數(shù)控技術(shù)系的老師,管理學(xué)生,也自己帶班當(dāng)班主任,基本每學(xué)期3~4個(gè)班的班主任。我時(shí)刻銘記:愛與責(zé)任,是教育成功與否的關(guān)鍵,愛與責(zé)任是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志;時(shí)常這樣勉勵(lì)自己:不求轟轟烈烈,只求滴水穿石;不求聞達(dá)于世,只求無愧于心。我也許不能做到完美,也許不能做到優(yōu)秀,但一定要努力去做。
第一次踏上三尺講臺(tái)的時(shí)候,我就知道,我選擇的不僅僅是教書育人,它更是一項(xiàng)凈化靈魂、無私奉獻(xiàn),廉潔從教、育人成才之最壯麗的事業(yè)!每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的眼神,每當(dāng)我想到孩子們?cè)谏钜沟臒艄庀虑趭^苦讀,每當(dāng)我收到孩子家長(zhǎng)慰問的短信,內(nèi)心深處總有一種無窮的力量在推動(dòng)著我,讓我在教育這片原野上不斷鞭策自己前行,因?yàn)槟蔷褪俏易鳛橐幻嗣窠處煹穆氊?zé)所在。
我深深地體會(huì)到,做一名好老師,光有工作熱情是不夠的,愛才是師德的全部?jī)?nèi)涵。我教過一個(gè)叫__的學(xué)生,父親由于車禍去世,母親棄她而去,是她的叔叔收養(yǎng)了她。__自尊心極強(qiáng),學(xué)習(xí)積極性相當(dāng)高,成績(jī)也不錯(cuò)。但特殊的家庭,難免的矛盾,經(jīng)濟(jì)的困難,讓她始終無法安心學(xué)習(xí),節(jié)假日也不愿回家。我把她帶到家里,給她做飯吃,陪她看電視,陪她聊天開導(dǎo)她。
有在外經(jīng)商的同學(xué)問我:“當(dāng)老師清貧,你想到過放棄嗎?”說實(shí)在話,我沒有。為什么我不肯放棄教師職業(yè)?因?yàn)槲蚁矚g教書,我熱愛學(xué)生。和孩子們?cè)谝黄?,我感到特別充實(shí)和滿足。我資助過一個(gè)叫__的學(xué)生,現(xiàn)在已大學(xué)畢業(yè)。他給我發(fā)過一條短信,我經(jīng)常翻出來,幸福的回味:“歲月悠悠,時(shí)光捎走我紛繁蕪雜的往事,可是你——__老師對(duì)我的那份愛卻令我魂?duì)繅?mèng)縈,不能忘懷,它將影響我的一生?!蔽腋冻隽宋业膼坌模沂斋@的卻是綿綿不盡的師生情誼。我教過的很多學(xué)生,一直都和我保持聯(lián)系,放假了不回家,先到我家來看我。
“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。在事業(yè)默默的耕耘中,我體驗(yàn)到了人生最大的幸福。每天清晨聽著一聲聲“老師,您早”,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī);每天晚上隨著一聲聲“老師,再見”,給我留下了明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深切的愛。
“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子?!苯處熤挥袩釔蹖W(xué)生,尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
在我眼里,每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾,作為班主任,我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放。
波光粼粼,我只是浪花一朵;霞光萬丈,我只是金光一縷。但平凡的我堅(jiān)定而執(zhí)著,我愿做一個(gè)小小的音符,用激情揚(yáng)帆勇向前,譜寫泰安市高級(jí)技工學(xué)校的華彩樂章。
做新時(shí)代的教師演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
說起教師,各位會(huì)想到什么?是韓愈《師說》里的“師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!边€是《已亥雜詩》里的“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花?!毙聲r(shí)代的教師應(yīng)該有理想信念,有道德情操,有扎實(shí)學(xué)識(shí),有紅愛之心。才能為發(fā)展具有中國(guó)特色,世界水平的現(xiàn)代化教育作貢獻(xiàn)。
而對(duì)于幼兒園教師這份職業(yè),在未入職之前,我的理解是簡(jiǎn)單,快樂。
可是就當(dāng)我踏進(jìn)幼兒園,準(zhǔn)備享受我跟孩子們的歡樂時(shí)光時(shí)。我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)幼兒園里的老師們不僅是每天要照顧好每一個(gè)孩子而且還經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),制作教具,撰寫論文。在立足教書育人的本職工作后還出色地完成各項(xiàng)教研任務(wù)。尤其是黨員教師們更是兢兢業(yè)業(yè),時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)著她們的模范帶頭作用。
看著這一切,我不太理解,但我想我大概可以先跟著她們的腳步走吧。
那個(gè)時(shí)候在我的班里有一個(gè)小男孩,他的語言表達(dá)能力發(fā)展得十分緩慢,不能跟其他孩子一樣正常交流,只能咿咿啊啊地比劃著。我想走進(jìn)他的世界,想要讓他能夠正常地交流。我決定試一試,一開始我對(duì)他說:“你看著我,我是…老師。”他并不懂,抗拒地跑開了。我也沒有放棄,每天早上都微笑地教他說“老師好!”慢慢地他會(huì)口齒不清地跟著我重復(fù)一遍然后笑著掙脫我跑開了。有一次我情不自禁地加大了音量“老師好!老師!”這一次他沒有跑開,而是呆呆地看著我,我突然很心酸,大概是心疼孩子,也是心疼自己付出了這么多好像并沒有任何的效果。我開始懷疑我到底能不能當(dāng)一名幼師,能不能教好每一個(gè)孩子?我開始有些沮喪了。突然有一天早晨,我正在整理幼兒的美術(shù)作品,他跑進(jìn)教室,仰著頭對(duì)我說“師”我驚愕地問他“你是在叫我嗎?”他又說了一次“師”我聽清楚了,那是老師的“師”那一刻我感覺整個(gè)世界都安靜了下來,那一刻,我內(nèi)心的喜悅仿佛就要化成淚水奪眶而出,那一刻讓我好像能感受到海倫凱勒的家庭教師莎莉文第一次教會(huì)海倫“水”這個(gè)字時(shí)的欣慰,激動(dòng)和喜悅。那一刻,我突然能夠明白什么是精誠(chéng)所至金石為開,明白什么是教師的信仰,什么是不忘初心,牢記使命。
經(jīng)過一年多的工作實(shí)踐,我已經(jīng)成為了一名合格的幼兒園教師了。在周圍黨員教師的影響下,今年年初我也鄭重地向黨支部遞交了我的入黨申請(qǐng)書。作為一名青年教師,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,勇做時(shí)代的弄潮兒"作為我的工作信條和努力方向,不忘初心,牢記使命??钙稹敖虝恕钡拇笃臁?/p>
而在工作之余,作為巾幗志愿者,我也盡自己所能為社會(huì)奉獻(xiàn)自己小小的力量。
我們都是祖國(guó)里最平凡不過的十億分之一,但是我們用我們的專業(yè)技能,立足崗位,用我們的孜孜不倦,終生學(xué)習(xí),用我們的善良奉獻(xiàn)社會(huì),在黨的領(lǐng)導(dǎo)下追逐著屬于自己的中國(guó)夢(mèng),為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量,成就國(guó)家的中國(guó)夢(mèng)。
新時(shí)代的青年,應(yīng)勇?lián)鷼v史責(zé)任,秉持新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,不畏社會(huì)思潮的沖擊,堅(jiān)定理想信念,在服務(wù)組織,奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
做新時(shí)代的教師演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友:。
大家好!在這陽光燦爛的日子里,我們滿載著希望和喜悅,迎來了“巾幗心向黨,建功新時(shí)代”演講比賽。今天,我演講的題目是《平凡里努力耕耘,工作中煥發(fā)青春》。作為一名女青年教師,我們是幸福的,在這片肥沃的土地上,黨始終與人民攜手共進(jìn),萬眾一心,開啟新時(shí)代,邁上新征程。以新一代領(lǐng)導(dǎo)人正帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”。正如所說:“現(xiàn)在,青春是用來奮斗的;將來,青春是用來回憶的。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春,只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春,才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶?!弊鳛橐幻處煟M管我的崗位很平凡,但我相信播下春種,定有秋實(shí);灑下汗水,定有收獲。
愛心是走進(jìn)童心世界的前提,了解理解孩子是走進(jìn)童心世界的基礎(chǔ),也只有這樣,我們才能用自己的愛留住孩子的心。無論孩子好動(dòng)還是好靜、無論活潑還是頑皮、無論膽大還是膽怯,我們堅(jiān)持一視同仁,尊重幼兒,關(guān)愛幼兒,愛護(hù)幼兒,用我們的愛來改變孩子們不安的心態(tài),使之盡快適應(yīng)新的環(huán)境。同時(shí),無論酷暑寒冬,還是日曬雨淋,六年如一日,我們總是提早到所,等候每一位幼兒和家長(zhǎng)的到來。哪怕是碰上下大雨路道積水,我們也會(huì)卷起褲腿,提早守候,毫不退縮,毫無怨言。我們就是這樣呵護(hù)著這群小不點(diǎn),辛勤培育他們健康成長(zhǎng)。孩子也把我們當(dāng)成了媽媽和朋友,是愛心恒心讓我們攻克了一個(gè)又一個(gè)的“難關(guān)”,每學(xué)期下來,孩子們都有了可喜的進(jìn)步??吹竭@群“小皇帝”、“小公主”能夠互幫互助,和諧相處,我們感到莫大的欣慰。家長(zhǎng)們看到自已的孩子高高興興來所,愉愉快快回家,也感到放心和安心。
細(xì)心是潤(rùn)物細(xì)無聲,善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),運(yùn)用孩子們喜聞樂見的方法,用智慧的方式,如春雨般無聲潤(rùn)物,讓童心感受到愛,更好地促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。而我們每天總是細(xì)心地觀察每個(gè)孩子的變化,根據(jù)每個(gè)孩子的不同特點(diǎn),釆用不同的方法教育引導(dǎo)孩子,特別是注意捕捉孩子的一舉一動(dòng)甚至細(xì)微的情緒變化,從中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、特長(zhǎng)、愛好、潛力,并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),有針對(duì)性地施教,使孩子的潛能得到開發(fā),多元智能得到發(fā)展。一份耕耘,一份收獲。今年六一兒童節(jié)期間,我們老師組織孩子參加”童年童畫?上海國(guó)際幼兒創(chuàng)意繪畫大賽”,老師從幼兒的興趣、不同的作畫工具,精心策劃,細(xì)化方案,創(chuàng)新作畫手法,通過一對(duì)一、手把手地指導(dǎo)孩子,使孩子的美術(shù)作品更具美感,每一種色彩都有一顆童心,每一幅畫都有一個(gè)故事,讓孩子在藝術(shù)中快樂地成長(zhǎng)。
恒心是持之以恒,不忘初心,堅(jiān)持把群眾期盼孩子成長(zhǎng)得更好的愿望放在心上,孜孜不倦,不斷創(chuàng)新,為孩子多辦實(shí)事好事,擴(kuò)大托兒所的親和力影響力。這些年,我們不斷學(xué)習(xí)保教工作的先進(jìn)理念和先進(jìn)方法,對(duì)標(biāo)先進(jìn)單位,借鑒新鮮經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新保教內(nèi)容和方法,提高保教質(zhì)量和水平。比如開辟“家長(zhǎng)微信群”“家長(zhǎng)園地”等平臺(tái),組織親子活動(dòng);開展“巾幗志愿者”、“家長(zhǎng)志愿者”和”送教下鄉(xiāng)”等行動(dòng)。運(yùn)用生動(dòng)形象的方式,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在所情況,交流科學(xué)育兒信息和知識(shí),實(shí)現(xiàn)內(nèi)外互動(dòng),共同提高;也讓孩子和家長(zhǎng)親身體驗(yàn)傳遞愛心、傳遞文明的收獲感和幸福感。一件又一件小事,使我們收獲了一個(gè)又一個(gè)的感動(dòng),也贏得了良好的社會(huì)口碑。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常滿意,還經(jīng)常為我們點(diǎn)贊鼓勵(lì)。有的家長(zhǎng)還在微信朋友圈里這樣寫道:“充滿愛的校園,xx一家老字號(hào),也是目前xx唯一的一所公辦托兒所。規(guī)模雖小,但管理和教育品質(zhì)一流?!背鋵?shí)溫暖的青春回憶,使我深刻認(rèn)識(shí)到,孩子的心是純潔的,在這片美麗的凈土上,只要我們種下的'是愛的種子,那么,我們收獲的必將是真誠(chéng)的回報(bào)。
回顧六年來從事幼教工作,有著太多太多感動(dòng)的瞬間。這些平實(shí)溫馨的回憶,使我對(duì)如何煥發(fā)出青春的絢麗光彩有了更深的理解,激勵(lì)我更加愛上了教師這個(gè)平凡而高尚的職業(yè)。正是一代代共產(chǎn)黨人不忘初心,繼續(xù)奮斗,才有了今天我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,新的征程已經(jīng)起步。作為一名入黨積極分子,對(duì)黨和國(guó)家的熱愛,使我們樹立崇高理想和堅(jiān)定信念。作為一名女教師,對(duì)兒童事業(yè)的熱愛,使得我們擁有奉獻(xiàn)的精神,高度的責(zé)任心和使命感。我們要把對(duì)黨的真摯熱愛,對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著信念融入到開創(chuàng)未來的實(shí)際行動(dòng)中,不斷開拓創(chuàng)新。青春是美麗的又是有限的,但為孩子的服務(wù)是無限的,我們?cè)赴延邢薜那啻和度氲綗o限的為孩子服務(wù)之中,為了孩子的美好明天、為了中華的振興發(fā)展而努力拼搏,用實(shí)際行動(dòng)譜寫無愧于新時(shí)代的青春之歌。
做新時(shí)代的教師演講稿篇十七
說起教師,各位會(huì)想到什么?是韓愈《師說》里的“師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!边€是《已亥雜詩》里的“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”
而對(duì)于幼兒園教師這份職業(yè),在未入職之前,我的理解是簡(jiǎn)單,快樂。
可是就當(dāng)我踏進(jìn)幼兒園,準(zhǔn)備享受我跟孩子們的歡樂時(shí)光時(shí)。我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)幼兒園里的老師們不僅是每天要照顧好每一個(gè)孩子而且還經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),制作教具,撰寫論文。在立足教書育人的本職工作后還出色地完成各項(xiàng)教研任務(wù)。尤其是黨員教師們更是兢兢業(yè)業(yè),時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)著她們的模范帶頭作用。
看著這一切,我不太理解,但我想我大概可以先跟著她們的腳步走吧。
那個(gè)時(shí)候在我的班里有一個(gè)小男孩,他的語言表達(dá)能力發(fā)展得十分緩慢,不能跟其他孩子一樣正常交流,只能咿咿啊啊地比劃著。我想走進(jìn)他的世界,想要讓他能夠正常地交流。我決定試一試,一開始我對(duì)他說:“你看著我,我是…老師?!彼⒉欢?,抗拒地跑開了。我也沒有放棄,每天早上都微笑地教他說“老師好!”慢慢地他會(huì)口齒不清地跟著我重復(fù)一遍然后笑著掙脫我跑開了。有一次我情不自禁地加大了音量“老師好!老師!”這一次他沒有跑開,而是呆呆地看著我,我突然很心酸,大概是心疼孩子,也是心疼自己付出了這么多好像并沒有任何的效果。我開始懷疑我到底能不能當(dāng)一名幼師,能不能教好每一個(gè)孩子?我開始有些沮喪了。突然有一天早晨,我正在整理幼兒的美術(shù)作品,他跑進(jìn)教室,仰著頭對(duì)我說“師”我驚愕地問他“你是在叫我嗎?”他又說了一次“師”我聽清楚了,那是老師的“師”那一刻我感覺整個(gè)世界都安靜了下來,那一刻,我內(nèi)心的喜悅仿佛就要化成淚水奪眶而出,那一刻讓我好像能感受到海倫凱勒的家庭教師莎莉文第一次教會(huì)海倫“水”這個(gè)字時(shí)的欣慰,激動(dòng)和喜悅。那一刻,我突然能夠明白什么是精誠(chéng)所至金石為開,明白什么是教師的信仰,什么是不忘初心,牢記使命。
經(jīng)過一年多的工作實(shí)踐,我已經(jīng)成為了一名合格的幼兒園教師了。在周圍黨員教師的影響下,今年年初我也鄭重地向黨支部遞交了我的入黨申請(qǐng)書。
而在工作之余,作為巾幗志愿者,我也盡自己所能為社會(huì)奉獻(xiàn)自己小小的力量。
我們都是祖國(guó)里最平凡不過的十億分之一,但是我們用我們的專業(yè)技能,立足崗位,用我們的孜孜不倦,終生學(xué)習(xí),用我們的善良奉獻(xiàn)社會(huì),在黨的領(lǐng)導(dǎo)下追逐著屬于自己的中國(guó)夢(mèng),為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量,成就國(guó)家的中國(guó)夢(mèng)。
新時(shí)代的青年,應(yīng)勇?lián)鷼v史責(zé)任,不畏社會(huì)思潮的沖擊,堅(jiān)定理想信念,在服務(wù)組織,奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
做新時(shí)代的教師演講稿篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
相信在座各位都唱過這一首歌:“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó),共產(chǎn)黨辛勞為民族,共產(chǎn)黨他一心救中國(guó)”。
是的,這是我小時(shí)候就會(huì)唱的一首歌,那時(shí)候的中國(guó)共產(chǎn)黨,對(duì)我而言是既遙遠(yuǎn)又神奇的。就像電視上放映的那些畫面模糊的戰(zhàn)爭(zhēng)老影片,年幼的我印象最深的總是影片中英雄人物在關(guān)鍵時(shí)刻總會(huì)說:“我是一名共產(chǎn)黨員”,為此,他們或沖殺在前,或慷慨赴死。在我懵懂的心里,共產(chǎn)黨人就成了充滿神奇魔力而又讓人敬仰的代名詞。
直到長(zhǎng)大后,與祖輩們促膝而坐,話聊家常時(shí),才漸漸地真正開始理解“共產(chǎn)黨員”一詞。祖輩們圍坐一起聊天總會(huì)提起“那時(shí)候”。那時(shí)候,也就是60年代那時(shí)生產(chǎn)隊(duì)的點(diǎn)滴。生產(chǎn)隊(duì)是一個(gè)眾人組合一起的大家庭,生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng),而外公正是當(dāng)時(shí)生產(chǎn)支隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。這個(gè)家長(zhǎng)難當(dāng),事無巨細(xì),樣樣都得想到,作為老一輩的共產(chǎn)黨員,外公勤勤懇懇,擼起袖子帶好頭,無論環(huán)境多惡劣依然堅(jiān)守崗位,帶領(lǐng)生產(chǎn)支隊(duì)屢獲嘉獎(jiǎng)。同隊(duì)的社員到現(xiàn)在還惦記著外公的好。已是耄耋之年,但老人家一直奉承“能者多勞”,依然每天鋤頭耕作、落霞披衫,可以說是“閑不住”,但我更覺得這是外公作為一名老黨員的傲骨,黨已經(jīng)融入了他的生命中,凝結(jié)在他的血液里,他在用自己畢生的時(shí)間去踐行自己作為一名共產(chǎn)黨員的承諾,不做無用人。是外公,讓我向往共產(chǎn)黨,向往著能早日站在黨旗下,成為一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨員。
2014年6月,當(dāng)我身著正裝,右手握拳,鄭重地在黨旗面前宣誓時(shí),我知道,現(xiàn)在我也是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員了。那是第一次,我觸摸到了黨,感受到了共產(chǎn)黨人的真實(shí)。
當(dāng)我走出校園,邁向社會(huì),成為一名幼教工作者時(shí),身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事又一次刷新我對(duì)共產(chǎn)黨員的認(rèn)識(shí),她們每天沐浴著晨光為家人準(zhǔn)備早餐再匆匆趕到工作崗位上;遇到不順心不理解時(shí),仍然微笑面對(duì)每一位家長(zhǎng);當(dāng)她們?cè)诜爆嵉墓ぷ髦袝r(shí)而感到疲憊的時(shí)候,卻讓汗水綻放成依然如花的笑容;她們辛勤在工作的第一線,舍小家顧大家,把個(gè)人利益完全拋在腦后,時(shí)刻牢記黨員的身份,盡心盡職。是她們。讓我感覺到共產(chǎn)黨人是親切的。
“不忘初心,牢記使命”,十九大的主題鮮明深刻地喚起全黨的初心和使命意識(shí),我更覺得,新時(shí)代共產(chǎn)黨人的形象,就應(yīng)當(dāng)是積極向上、充滿正能量的。
我到現(xiàn)在還記得,我的院長(zhǎng)曾在畢業(yè)典禮上的贈(zèng)言:“作為一名教師,三尺講臺(tái)、一塊黑板,就是我們的天地。我們的工作沒有鮮花般絢爛,也沒有果實(shí)的豐碩,我們只是一片綠葉,即使只是那一片綠葉,我們也要積極發(fā)揮自身的作用,把教師的職責(zé)和尊嚴(yán)凝結(jié)在自己的骨髓中,用愛心和耐心去對(duì)待每一位學(xué)生,使祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng),這才是我們作為一名人民教師所要盡到的“責(zé)任”。
當(dāng)我迷茫無助的時(shí)候,我都會(huì)翻開這些舊記憶,它總能在關(guān)鍵的時(shí)候拉我一把,讓我認(rèn)清自己是誰。我時(shí)刻記著這些話,因?yàn)槲也粌H僅是一名幼教工作者,更是一名共產(chǎn)黨人。我不會(huì)忘記自己在黨旗下的鄭重宣誓,不會(huì)忘記共產(chǎn)黨的宗旨,更不會(huì)忘記共產(chǎn)黨賦予我的責(zé)任?!爸袊?guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興”,這是莊嚴(yán)的政治宣言。這份初心,源于我們黨在97年前南湖紅船上生起的革命火種;這個(gè)承諾,是我們黨對(duì)歷史和民族不變的自覺擔(dān)當(dāng);這樣的宣言,是對(duì)歷史的敬畏,更是對(duì)全黨、全國(guó)各族人民的激勵(lì)。新時(shí)代的共產(chǎn)黨人,就應(yīng)該以一個(gè)新姿態(tài)去擁抱新時(shí)代,在普通的崗位上,做出不普通的貢獻(xiàn),以新作為建功新時(shí)代。我心向黨,愿我們,不忘初心,砥礪前行!
做新時(shí)代的教師演講稿篇十九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
有一首歌是這樣唱的:“長(zhǎng)大后,我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你。”我喜歡這首歌,因?yàn)樗莱隽宋业男穆暋冻鍪强鞓?,奉獻(xiàn)是幸福!
這幾年,我從事的都是薄弱園幫扶的工作,有人說我傻,有人說我不值。可是,無論別人說什么,我都一笑而過。因?yàn)?,只有我自己知道,究竟為了什么?/p>
我永遠(yuǎn)都記得2010年的那一天。在我遭遇車禍身體康復(fù)回到支教學(xué)校的時(shí)候,我被眼前的景象震撼了。對(duì),震撼!這個(gè)詞毫不夸張!全校包括幼兒園的孩子都跑了出來,高興地鼓掌,跳躍,六年級(jí)的孩子甚至拿出了節(jié)奏樂器課使用的鍋碗瓢盆在那里使勁的敲,一邊敲還一邊喊“汪老師回來咯!汪老師回來咯!”
終于,這一天變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。我?guī)头龅某菂^(qū)薄弱園走上規(guī)范化,感覺自己能夠做的更多之后,我提出了去農(nóng)村園的想法。教育局非常支持,特地為我量身定制了32模式。
就這樣,思路慢慢清晰,目標(biāo)逐漸明確。教室活動(dòng)空間小,我們把目光投向戶外的廣闊天地!沒有太多資金購(gòu)買成品教玩具,我們因地制宜自己做!師資力量緊缺,我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),開展家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)!沒有時(shí)間,我?guī)ь^利用周末和老師們一起加班!我們風(fēng)雨無阻,日日兼程!一張張席子和竹匾,變成了民間掛飾,一個(gè)個(gè)舊鞋盒,變成了大型吊飾風(fēng)箏龍;一段段廢棄的樹木,變成了“梅花樁”;一個(gè)個(gè)廢舊輪胎,變成了秋千,攀爬架,蕩橋;還有那竹籃子,變成了投擲框;竹梯,變成了獨(dú)木橋!更別說那民間游戲區(qū)域,娃娃農(nóng)莊,天然課堂,動(dòng)物之家------幼兒園煥然一新,生機(jī)勃勃!教師們無私奉獻(xiàn);意氣風(fēng)發(fā)!
6月17日,長(zhǎng)風(fēng)中心幼兒園首次承接并成功舉辦了迎江區(qū)三定備課及名師展示課活動(dòng)。在迎來專家們贊譽(yù)和指導(dǎo)的同時(shí),城區(qū)七所幼兒園送來了關(guān)心和溫暖,建立了共建幫扶關(guān)系。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,姊妹園的關(guān)心愛護(hù),幼兒園集體的齊心協(xié)力,是我?guī)头雎飞蠄?jiān)強(qiáng)的后盾。我付出并快樂著,奉獻(xiàn)并幸福著!我想,只要有這樣的動(dòng)力,哪怕有一天我老了,也要“鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花”!
做新時(shí)代的教師演講稿篇二十
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:
_年8月的一天,我一手握著粉筆,一手托著教案,意氣風(fēng)發(fā)的走上了神圣的講臺(tái);1986年11月的一天,我站在鮮艷的黨旗面前,舉起拳頭,心潮澎湃的加入了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。
三十多年來,我一如既往,始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。以一個(gè)“師者,人之模范也”的形象對(duì)照檢查自己,這節(jié)課孩子還滿意嗎?那位老師學(xué)生喜歡嗎?這種管理辦法還適合這所學(xué)校嗎?……時(shí)時(shí)刻刻捫心自問,時(shí)時(shí)刻刻如履薄冰,時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的模范,做老師的榜樣。所以,我的初心就是黨旗下的錚錚誓言,我的使命就是講臺(tái)上的既教書又育人。
牢記使命,立足崗位練內(nèi)功?!皫熣?,所以傳道受業(yè)解惑也”,老師,這個(gè)字面上平淡無奇的字眼,卻孕育著圣潔和偉大。“桃李芬芳傳偉志,英才薈萃興中華”,“那只粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是淚滴”,“那個(gè)講臺(tái),舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己”。
作為一名教育工作者,使命是神圣的,工作是崇高的,奉獻(xiàn)是一生的。要點(diǎn)然別人,自己心中要有火種;要照亮別人,自己身上要有光明。這樣的職責(zé)要求我們務(wù)必立足崗位,練好內(nèi)功,勇于擔(dān)當(dāng),樂于奉獻(xiàn),將自己的滿腔熱情獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
只有這樣,才不會(huì)辜負(fù)組織的期望,人民的重托;只有這樣才不失一名共產(chǎn)員,一名教育工作者的本色;也只有這樣,才能更好地完成自己教書育人的神圣使命。
一個(gè)共產(chǎn)黨員,一個(gè)為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了三十多年的教育人,在這個(gè)偉大的時(shí)代,只要有了堅(jiān)定的信念,就能繼續(xù)保持昂揚(yáng)的意志和干事創(chuàng)業(yè)的激情。
身在其位,必謀其職。我們處在教育的第一線,所作所為無不關(guān)系著每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和前途,無不牽扯著每個(gè)家庭的期望和幸福。
中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了偉大的新時(shí)代,在這關(guān)鍵時(shí)期,我們來到了黨校,近兩個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活、研討,讓我們從靈魂深處感覺到,我們又一次站到了一個(gè)新的發(fā)展起點(diǎn)上,作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,更要進(jìn)一步堅(jiān)定信念,擔(dān)當(dāng)責(zé)任,把智慧和力量凝聚在黨旗下,把忠誠(chéng)、吃苦、無私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)在工作中,不忘初心,牢記使命,砥礪前行。
我的演講完畢,謝謝大家!
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