演講稿的撰寫(xiě)需要多次修改和完善，確保語(yǔ)言的精準(zhǔn)和流暢。創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，準(zhǔn)備好演講所需的道具和輔助工具。通過(guò)多次演講實(shí)踐，可以逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的演講水平。
書(shū)是進(jìn)步的階梯演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基說(shuō)。想想看，書(shū)是不是我們生活中不可缺少的東西，我們還可以在書(shū)的王國(guó)了盡情的遨游，和書(shū)中的人物一起享受他們的喜，歡，悲等感情。
四，五歲的時(shí)候，我經(jīng)常在床上聽(tīng)著爸爸給我講《三只小豬》，《丑小鴨》，《皇帝的新裝》，等故事，其中三只小豬的故事讓我感受到那些小豬是多么的聰明，而大灰狼是多么的愚蠢。丑小鴨這本書(shū)讓我感受到丑小鴨想成為天鵝是多么的難，而在這期間是這么多的人欺負(fù)她，她是多么的可憐，而皇帝的新裝讓我感受到這個(gè)皇帝是多么的愚蠢。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，開(kāi)始讀起了《母親》，《上蔚的女兒》一些世界著名的.小說(shuō)其中最讓我感動(dòng)的是母親，這位母親為了自己的孩子而棲身了自己，這本書(shū)讓我想起了母親的母愛(ài)是多么的偉大，這種偉大是用金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的，這種心是買(mǎi)不回來(lái)的。希臘神話故事讓我知道了古代希臘想象力是多么的豐富，同時(shí)也讓我知道了那時(shí)候的神與人之間的善與惡。這些好看的書(shū)讓我愛(ài)不失手。
我相信，到時(shí)候全世界的小孩子都愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看書(shū)，讓我們這種愛(ài)看書(shū)的精神傳遍世界的每一個(gè)角落。
書(shū)是進(jìn)步的階梯演講稿篇二
信心是勝利的號(hào)角，愛(ài)心是團(tuán)結(jié)的紐帶，誠(chéng)心是友誼的花朵，而虛心是進(jìn)步的階梯。這幾次的單元測(cè)試，讓我體會(huì)到了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！?/p>
記得那是第三單元的測(cè)試，前一天，老師就告訴我們：“明天考試，大家回去好好復(fù)習(xí)?！碑?dāng)我聽(tīng)到時(shí)，心里卻不以為然，前段時(shí)間我的語(yǔ)文成績(jī)都是90分以上，這次不復(fù)習(xí)，也一定能考好！就是帶著這樣心安理得的心情，我回到了家。
第二天考試，我瞄了眼試卷，哈，挺簡(jiǎn)單的嘛。我信心滿滿地做了起來(lái)。可是做到課外閱讀時(shí)，我卻卡殼了——破折號(hào)的作用是什么？省略號(hào)的作用是什么？我開(kāi)始不安起來(lái)，第一節(jié)課的'下課鈴響了，我更慌張了。下節(jié)課要寫(xiě)作文，怎么辦？我只好胡亂填了一個(gè)答案。考試結(jié)束了，我緊張地問(wèn)同學(xué)：“省略號(hào)的作用是什么？省略號(hào)的作用是什么？”同學(xué)說(shuō)：“省略號(hào)的作用是列舉省略，破折號(hào)的作用是解釋說(shuō)明。怎么了？”聽(tīng)到答案后，我像霜打的茄子蔫了，沮喪地說(shuō)：“沒(méi)什么。”我知道，我的90分肯定保不住了。
第二天，我們正在上語(yǔ)文課，老師叫我們讀課文，她來(lái)發(fā)試卷，老師忽然走到了我這邊，把試卷發(fā)給我，還說(shuō)：“這次考得不太好?！蔽乙惑@，那鮮紅的88.5好像在嘲笑我，我顫抖地翻開(kāi)后面，課外閱讀那塊簡(jiǎn)直就是“滿江紅”。果然，省略號(hào)和破折號(hào)的作用錯(cuò)了，其他也是不堪入目。
這次經(jīng)歷讓我受夷匪淺，讓我知道了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。從今天起，我一定認(rèn)真對(duì)待考試，考試前要認(rèn)真復(fù)習(xí)，再也不大意了！
書(shū)是進(jìn)步的階梯演講稿篇三
五三班韓宜珂輔導(dǎo)教師馬麗娟書(shū)籍，能為我們提供營(yíng)養(yǎng)。書(shū)籍，就是我們饑餓時(shí)的一頓大餐，書(shū)籍，改變了我們的生活質(zhì)量，改變了每個(gè)人的命運(yùn)。當(dāng)我越長(zhǎng)越大時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)書(shū)籍能讓我變得厲害起來(lái)，不知不覺(jué)間，我就能創(chuàng)造一篇成功的佳作，好像我渾身上下充滿了魔力。
上二三四年級(jí)時(shí)，我不懂得欣賞書(shū)籍，每次寫(xiě)作，我都不由皺起了眉頭，冥思苦想，想著寫(xiě)什么主題呢？若是有了題目倒好說(shuō)，但內(nèi)容不論我怎么努力寫(xiě)，也寫(xiě)不出有美麗的語(yǔ)言，也用不上四字成語(yǔ)。漸漸地，我找到了書(shū)的蹤影，每天，只要一下課，我便著迷了似的尋找使我瘋狂的東西——書(shū)。這不看書(shū)還不要緊，誰(shuí)知這一看，升到五年級(jí)時(shí)，我的寫(xiě)作有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
也不知是馬老師教得好，還是由于我看書(shū)的緣故，現(xiàn)在寫(xiě)作文，語(yǔ)言那叫個(gè)優(yōu)美，句子那叫個(gè)通順，四字成語(yǔ)用的那叫個(gè)多，同學(xué)對(duì)我刮目相看，老師表?yè)P(yáng)我，那滋味不知有多美，多甜。
書(shū)籍呀！難道你有無(wú)邊的法力嗎？不然，我怎么會(huì)取得如此輝煌的成就？你是我生命的延續(xù)，你就是上帝派來(lái)助我一臂之力的仙女，我對(duì)你感激萬(wàn)分，你猶如那一顆顆人類的“長(zhǎng)生果”，埋在我的心田里，現(xiàn)在，你終于發(fā)芽、開(kāi)花了。提醒同學(xué)們，要想寫(xiě)作好，必須看書(shū)籍，書(shū)籍就是你進(jìn)步的階梯，好好讀懂它，好好理解他肚子里的哪些無(wú)窮知識(shí)。
書(shū)是進(jìn)步的階梯演講稿篇四
“”這句話是高爾基說(shuō)的，這也是讓不讀書(shū)的小朋友要多讀書(shū)，為自己的未來(lái)努力。
小時(shí)候，我常常玩電腦和看電視，不把心思放在學(xué)習(xí)上，更不用說(shuō)讀書(shū)了。我常常把讀書(shū)當(dāng)成開(kāi)玩笑，就看幾張圖片就完事了。媽媽每次逼著我讀書(shū)，我都裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽一走，我就打開(kāi)電視，看著電視慢慢入迷。時(shí)間過(guò)的仿佛流水一般，一眨眼的功夫，媽媽回來(lái)了，在外面叫道：“王奧祥，過(guò)來(lái)幫我提菜！”“我先看完這篇文章?！蔽因_媽媽道。說(shuō)完我關(guān)上了電視，趕忙裝成學(xué)霸一樣認(rèn)真地看書(shū)。
媽媽進(jìn)來(lái)看到我這么認(rèn)真地在看書(shū)，特別開(kāi)心地說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么認(rèn)真，給我講一講里面的主人公是誰(shuí)？”我看了一眼那本書(shū)的題目是“一群小螞蟻”我開(kāi)心地說(shuō)道：“是小螞蟻?！薄澳闶遣皇强措娨暳?？”媽媽其實(shí)心里已經(jīng)猜到了。于是我只好跟媽媽說(shuō)了實(shí)話，媽媽和顏悅色地說(shuō)：“你一定要記住，?！眿寢尩脑捠窍胱屛叶嗫磿?shū)，讓我走進(jìn)的知識(shí)大門(mén)。
媽媽這句話是一把鑰匙，讓我愛(ài)上了讀書(shū)，打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。
書(shū)是進(jìn)步的階梯演講稿篇五
去年，那胡老師，也是我們的班主任。他有一次班會(huì)說(shuō)過(guò)以后只要我們上課認(rèn)真，就會(huì)發(fā)一本書(shū)給我們看。我們聽(tīng)了之后，很高興，我心想：太好了，如果我拿了一本書(shū)，我一定會(huì)百看不厭的。上了第三節(jié)課，我很專心聽(tīng)講，老師就給我一本書(shū)，那本書(shū)說(shuō)厚不厚，說(shuō)薄不薄。上完了第三節(jié)課，我就拿起這本書(shū)看，講了雷鋒小時(shí)候的故事。又上了課，我很認(rèn)真，又發(fā)了一本，我在心中想：我一定要認(rèn)真，這樣就有書(shū)看了。上完這節(jié)課，放了學(xué)，這真的很好看，看完了這兩本，我就下定決心，一定要學(xué)雷鋒這樣的精神，而且看完書(shū)這幾本書(shū)后，我一個(gè)星期得了五本，我百看不厭。而且我不認(rèn)識(shí)的字，也在這里學(xué)到了。因?yàn)槟抢镒值纳项^有拼音，讓我認(rèn)了好幾個(gè)字。我閱讀的速度也變快了。讓我很常鮮。我只要認(rèn)真，老師就會(huì)拿講臺(tái)上的本子發(fā)給我一本，讓我看，雖然看完了要還回來(lái)，但我還是求之不得，我想到了一句。怪不得有時(shí)候老師不發(fā)書(shū)我也認(rèn)真聽(tīng)講，講成了這種習(xí)慣。
書(shū)，你讓我受益不淺??！
書(shū)是進(jìn)步的階梯演講稿篇六
書(shū)，是我們的最強(qiáng)大的瀏覽器，讓我們了解萬(wàn)千世界；書(shū)，是我們最忠實(shí)的朋友，能分享我們的喜怒哀樂(lè)；書(shū)，是我們最寶貴的財(cái)富，賜予我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的智慧。
讀書(shū)對(duì)于一個(gè)身居在農(nóng)村里面的人來(lái)說(shuō)是一件多快樂(lè)的事。我的`家鄉(xiāng)現(xiàn)在每個(gè)村都有了一個(gè)圖書(shū)館，每天都會(huì)有很多人來(lái)看書(shū)。
暑假的一天，我在圖書(shū)館里看書(shū)。突然看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了進(jìn)來(lái)，他看見(jiàn)滿柜上都是書(shū)，馬上從口袋里取出老花鏡，挑了一本書(shū)來(lái)，聚精會(huì)神地看著。過(guò)了一會(huì)兒，老爺爺好像有幾個(gè)地方看不懂，并輕輕地問(wèn)了一下坐在他旁邊的那個(gè)人。那個(gè)人說(shuō)：“對(duì)不起，我也看不懂，但你可以去問(wèn)一問(wèn)管理員，管理員應(yīng)該知道?！崩蠣敔斪叩焦芾韱T那里去問(wèn)，管理員耐心地講解給老爺爺聽(tīng)。老爺爺走出圖書(shū)館，站在門(mén)口自言自語(yǔ)地說(shuō)：“有了圖書(shū)館真方便，以后有什么問(wèn)題不懂可以隨時(shí)來(lái)圖書(shū)館查找資料，從那以后，老爺爺就經(jīng)常來(lái)這里看書(shū)。
還有一次，我和伙伴一起去圖書(shū)館里看書(shū)。其中有個(gè)伙伴說(shuō)：“我最最喜歡看的一本書(shū)是《美德故事》。這本書(shū)里面有很多精彩的故事，而且每個(gè)故事里面都會(huì)告訴你做人的道理?！蔽乙材昧艘槐緛?lái)看，結(jié)果真的很好看。以后，我們一放學(xué)，就都會(huì)去那里看半小時(shí)的書(shū)。與書(shū)相伴的每一分鐘都是美好的。
書(shū)籍不僅讓我們開(kāi)啟了智慧之窗，還能不斷提高自己，開(kāi)闊眼界，素質(zhì)提高了，爭(zhēng)創(chuàng)科技的勁頭更足了。經(jīng)濟(jì)繁榮，環(huán)境優(yōu)美，生態(tài)平衡，文明進(jìn)步的農(nóng)村正呈現(xiàn)在我們眼前，讓我們?yōu)楣餐瑒?chuàng)造美好的明天而歡呼吧！
書(shū)是進(jìn)步的階梯演講稿篇七
“”，當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)到這句話時(shí)。我在想“書(shū)”難道可以讓我們進(jìn)步嗎？于是我去查資料，想要把這句話的意思弄出來(lái)。原來(lái)這句話是作家高爾基寫(xiě)的對(duì)書(shū)的看法的啟示。
我可是個(gè)書(shū)迷，對(duì)那些小兒科的書(shū)沒(méi)有絲毫興趣。而讓我感興趣的都是那些長(zhǎng)篇文章、小說(shuō)、笑話等等。我比較喜歡冰心、許地山、北貓、杏林子等人的作品。一年級(jí)時(shí)，我最喜歡北貓哥哥的《米小圈上學(xué)記》，主要寫(xiě)的就是米小圈在學(xué)校里發(fā)生的某些搞笑的事情?，F(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得搞笑，不過(guò)這本書(shū)還救過(guò)我的作文呢！有一天老師讓我們寫(xiě)有關(guān)景的作文，我回到家里，拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。突然一個(gè)地方我寫(xiě)不通，我想著想著，好了！《米小圈上學(xué)記》里有。我急忙找來(lái)這本書(shū)，心滿意足地寫(xiě)了上去，“”這句話是對(duì)的。
二年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了那馮翼才的《花的勇氣》，這一篇文章讓我明白了，勇氣是什么？三年級(jí)時(shí)，我看了關(guān)于杏林子的故事，說(shuō)明了她是怎樣愛(ài)生命的，就連到生命最后一刻都在寫(xiě)作。四年級(jí)時(shí)，我讀了許地生的《落花生》父親告訴我你要做一個(gè)像花生一樣的人。
通過(guò)這些讓我明白了，讓我悟到了“”這句話的含義，只有讀書(shū)才會(huì)有更多的收獲。
書(shū)是進(jìn)步的階梯演講稿篇八
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙?！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯。”政治家說(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命。”經(jīng)濟(jì)家說(shuō)：“書(shū)是致富的信息?！倍鴷?shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像一位良師時(shí)時(shí)刻刻都在指引著我們，就一個(gè)知識(shí)的海洋任你遨游，就像一個(gè)面包當(dāng)你饑餓時(shí)給你能量。
有一天，我經(jīng)姐姐介紹，看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完后我明白了生命在于奮斗，不要因一絲絲挫折而喪氣。于是，從那天起，我便打起精神，每天早上6點(diǎn)鐘起床復(fù)習(xí)，就這樣我的成績(jī)從差到優(yōu)。
當(dāng)我捧起一本書(shū)，書(shū)就如一根魔法棒一般能給我快樂(lè)，能讓這世界充滿芳香。當(dāng)我煩惱時(shí)，打開(kāi)笑話書(shū)，總能讓我哈哈大笑，把所有的煩惱都拋之腦后。想打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)嗎？那就要多讀書(shū)，得到書(shū)的灌溉和充實(shí)。
書(shū)就是我們的老師，讀一本好書(shū)就如交了一位高尚的朋友。同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽(tīng)。
書(shū)是進(jìn)步的階梯演講稿篇九
親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師：
大家好！
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，這句話是朱老師一直在和我們說(shuō)的，因?yàn)檫@句話告訴了我們，只有讀書(shū)，才可以使我們慢慢進(jìn)步。我以前是一名一讀書(shū)就受罪的小學(xué)生，自從我上三年級(jí)的時(shí)候，才慢慢開(kāi)始喜歡閱讀。這一切的一切都是因?yàn)橐患滤a(chǎn)生的——記得是在一個(gè)春天的早晨，朱老師不在，也沒(méi)有布置任務(wù)。只見(jiàn)同學(xué)們各個(gè)都拿著自己喜歡的書(shū)看了起來(lái)。我向同學(xué)借了一本漫畫(huà)，開(kāi)始裝模作樣的看起書(shū)來(lái)，我在看書(shū)的時(shí)候，東望望，西望望。有時(shí)還講會(huì)兒閑話。不知不覺(jué)中，我混掉了一節(jié)課的時(shí)間。終于，第二節(jié)課上課了。朱老師給我們講了許多有關(guān)讀書(shū)的名言警句：如“書(shū)如藥也，善讀之可以醫(yī)愚”；如“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。當(dāng)我聽(tīng)完這堂課的時(shí)候，知道了自己的錯(cuò)誤。到圖書(shū)角借了一本《昆蟲(chóng)記》，很不情愿的看起來(lái)。每當(dāng)我感覺(jué)枯燥無(wú)味時(shí)，都會(huì)想起高爾基的那句名言：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句話至今還在影響著我，使我成為了一個(gè)熱愛(ài)看書(shū)的男孩。
最后，我希望大家都要熱愛(ài)讀書(shū)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
書(shū)是進(jìn)步的階梯演講稿篇十
“”高爾基的這句名言一直激勵(lì)著我。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我不愛(ài)看書(shū)，不論媽媽買(mǎi)多少的書(shū)，我都不碰一下。有一天，我在家實(shí)在閑著無(wú)聊沒(méi)事干，就隨手從書(shū)柜里拿出一本書(shū)，粗略地看了一遍，就像著了魔似的，整天捧著一本書(shū)，真可謂是“手不釋卷”呀。漸漸地，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，每星期都會(huì)催著媽媽給我買(mǎi)書(shū)，而且一買(mǎi)就是一大堆！
人們都說(shuō)，書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)是一座燈塔，給迷途的我們指引方向；書(shū)是一架梯子，帶我們通往知識(shí)的殿堂…這些比喻，我覺(jué)得說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。
三年級(jí)時(shí)，我們要寫(xiě)一篇關(guān)于“春天”的作文，當(dāng)同學(xué)們都千篇一律地寫(xiě)“春天來(lái)了，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，小朋友們都在草坪上放風(fēng)箏”之類的話題，我就在想：我一定要寫(xiě)出別具一格的作文來(lái)。
于是，我就從楊紅櫻阿姨的《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》中借鑒了一些，寫(xiě)到“冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃悄無(wú)聲息地來(lái)到了人間…”讓我感覺(jué)到非常高興地是，這篇作文在班上作為范文朗讀過(guò)。這就是書(shū)籍給我?guī)?lái)的好處，正可謂是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”！這件事情也使我明白了一個(gè)道理：作文，是離不開(kāi)平時(shí)閱讀和積累的。
“書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難?！薄懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”…這一句句名言都一直激勵(lì)著我前進(jìn)！
書(shū)是進(jìn)步的階梯演講稿篇十一
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這是我喜歡的一句名言。
“媽，我回來(lái)了！”回家后，我還沒(méi)推開(kāi)門(mén)就嚷嚷道。
“今天考試怎么樣？”媽媽問(wèn)。
“別提了?！蔽艺f(shuō)。
“什么！考砸了！”媽媽厲聲呵斥。
“別那么著急下結(jié)論嘛，等我把話說(shuō)完。我，今天，考了98分呢！”我驕傲地說(shuō)。
“真的，就你？”媽媽有點(diǎn)不相信。
“你不信？試卷都在這呢！”我一邊說(shuō)，一邊拿出試卷，送到媽媽面前。媽媽看著試卷，眼睛瞇成細(xì)線：“恩，不錯(cuò)，我兒真厲害！”媽媽夸獎(jiǎng)我。
“那是，也不看看我是誰(shuí)。”受到表?yè)P(yáng)的我得意得飛上了天。
一轉(zhuǎn)眼，又要考試了，我拿起空白的試卷看了看。“不難”我自言自語(yǔ)，”虛心使人進(jìn)步，這個(gè)時(shí)候要虛心，千萬(wàn)不能驕傲。“我在心中默默地說(shuō)。
不一會(huì)兒，我做完了試卷，開(kāi)始了檢查。”哎，這有一道錯(cuò)的；嘿，這還有一道”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，“不對(duì)，這題該怎么做！”我被這題難住了，沉思片刻，我豁然開(kāi)朗：“哦，是這樣的呀！”我又檢查出一題：“喲，這題答案沒(méi)寫(xiě)……”
這不，批好的試卷發(fā)下來(lái)，老師正在報(bào)分書(shū)，我豎起耳朵聽(tīng)著。一會(huì)兒，老師報(bào)到。“楊宇鳴，95分?！氨仍瓉?lái)低了3分！不過(guò)還好如果我不檢查，85分都考不到”
書(shū)是進(jìn)步的階梯演講稿篇十二
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類。”不錯(cuò)的，書(shū)的確能推動(dòng)著人類進(jìn)步。且不說(shuō)遠(yuǎn)的，書(shū)對(duì)我爸爸來(lái)說(shuō)就起過(guò)重大作用。聽(tīng)爸爸講，他的少年時(shí)代是在文革動(dòng)亂年代度過(guò)的，凡是經(jīng)歷過(guò)那個(gè)年代的人都知道，那是一個(gè)知識(shí)被踐踏，文化被摒棄的年代。爸爸當(dāng)時(shí)正在讀小學(xué)三年級(jí)，可以說(shuō)正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，但運(yùn)動(dòng)波及各個(gè)領(lǐng)域，老師成了臭老九，工農(nóng)兵占領(lǐng)上層建筑每一個(gè)陣地，當(dāng)時(shí)的老師，是身背紅寶書(shū)、胸戴偉人像章的老工人、老貧農(nóng)，他們走上講臺(tái)，給學(xué)生們講萬(wàn)惡的舊社會(huì)，教學(xué)生怎樣做工、務(wù)農(nóng)。社會(huì)的風(fēng)氣，使爸爸這樣家庭出身高的孩子過(guò)早的觸及了靈魂，上學(xué)就會(huì)受到同學(xué)們的'嘲笑。于是，逃學(xué)就成了他的家常便飯。早上用謊言欺騙爺爺和奶奶，說(shuō)是去上學(xué)，其實(shí)是和幾個(gè)愛(ài)看書(shū)的小伙伴們一起離開(kāi)學(xué)校，到當(dāng)時(shí)縣修造廠的廢鐵堆放處，鉆進(jìn)報(bào)廢的大客車的車棚里，拿出各自在家里找到的藏在書(shū)包里的小說(shuō)，互相換著看起來(lái)，有時(shí)都忘了回家吃午飯。也就是在那幾年里，爸爸荒廢了很多學(xué)業(yè)，唯有通過(guò)看書(shū)，為以后的成長(zhǎng)起到了一定的作用。
聽(tīng)爸爸講，當(dāng)時(shí)，他每借到一本沒(méi)有看過(guò)的小說(shuō)，那種高興的心情真的難以言表。在動(dòng)亂的年代里，唯有書(shū)給他帶來(lái)生活的快樂(lè)。有時(shí)為了借到一本書(shū)，他可以幫助人家干家務(wù)，可以用畫(huà)的很幼稚的水彩畫(huà)去與人做為換書(shū)看的條件。拿到一本書(shū)可以一邊吃飯一邊看，書(shū)中主人公的命運(yùn)吸引著他，可以一夜不睡覺(jué)一氣把一本書(shū)或是一套書(shū)看完。那個(gè)年月里他讀了《平原qiang聲》、《野火春風(fēng)斗古城》、《林海雪原》、《三家巷》、《苦斗》、《紅巖》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅旗譜》、《播火記》、《西游記》、《水滸》、《紅樓夢(mèng)》、《封神演義》、《聊齋》、“三言二拍”等上千部中外名著。盡管數(shù)理化沒(méi)有學(xué)好，但打下了一定的文字功底。就是靠這點(diǎn)功底，爸爸在下鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)四年多后考學(xué)參加工作，從一名普通工人成為政府辦公部門(mén)的文職干部，現(xiàn)在又在國(guó)家行政執(zhí)法部門(mén)工作。這一切，都得益于讀書(shū)，得益于在書(shū)本上獲取的營(yíng)養(yǎng)。
爸爸常常對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是人類，人們?cè)谶@個(gè)階梯上要走的路還有很長(zhǎng)，甚至永遠(yuǎn)也走不完。無(wú)論處在什么樣的環(huán)境中，每一個(gè)人都不能放棄讀書(shū)，因?yàn)榉艞壸x書(shū)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力“?，F(xiàn)在我家里有個(gè)圖書(shū)角，被爸爸設(shè)計(jì)成了階梯型。我知道，爸爸是用用這個(gè)階梯型的書(shū)架提示我：書(shū)是人類。想進(jìn)步嗎？只要你永遠(yuǎn)孜孜不倦的讀書(shū)學(xué)習(xí)，你一定會(huì)成功！
書(shū)是進(jìn)步的階梯演講稿篇十三
“勤”是成才必由之路，是攀登事業(yè)之巔的階梯?！皶?shū)山有路勤為徑”，所以說(shuō)就是勤奮。
從無(wú)數(shù)事實(shí)中可以看到，一切有成就的人，無(wú)不是經(jīng)過(guò)勤備的努力，才成就了他們的豐功偉業(yè)，愛(ài)迪生是世界聞名的科學(xué)家和發(fā)明家，他的一生就是在勤奮中度過(guò)的，他的絕大部分時(shí)間花在工作和實(shí)驗(yàn)上，他發(fā)明了無(wú)數(shù)東西，為人類做出了偉大的貢獻(xiàn)，被人譽(yù)為“發(fā)明之王”。
卡萊爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力”。我國(guó)許多的事例都證明了這一點(diǎn)。李時(shí)珍是大家所熟悉的著名醫(yī)學(xué)家，他一生奔波于祖國(guó)的山山水水，大江南北，訪問(wèn)了成千上萬(wàn)的農(nóng)民，樵夫、漁民。耗盡畢生精力才著出對(duì)世界醫(yī)學(xué)有極大貢獻(xiàn)的《本草綱木》。我國(guó)的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)攀登數(shù)學(xué)峰巔，摘取數(shù)學(xué)皇冠明珠的事跡廣為傳頌，他的成就不也是靠“勤”嗎。六麻袋的稿紙，就是他“勤”的最有力的見(jiàn)證。
我國(guó)偉大的思想家、文學(xué)家魯迅先生，當(dāng)人們夸贊他是天才時(shí)，他卻說(shuō)“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫用在工作上了”。這說(shuō)明他已經(jīng)吃了苦，用了功，努力了。否則他是不會(huì)取得那么大的成就的。
“知識(shí)在于積累，天才在于勤奮”這是千真萬(wàn)確的真理。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮”。韓愈也說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉”。這些名人的經(jīng)驗(yàn)之談告訴我們：只有勤奮，才有進(jìn)步，只有進(jìn)步、才能成才。
勤奮永遠(yuǎn)是成功的敲門(mén)磚。如真想有收獲，就靜下心來(lái)，踏上勤奮的階梯，因?yàn)樗峭ㄏ虺晒Φ膯涡械馈?/p>
勤奮是，讓我們踏上這進(jìn)步之路，去創(chuàng)造自已的未來(lái)。
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書(shū)是進(jìn)步的階梯演講稿篇十四
如果說(shuō)，家住海邊的孩子是在海洋里長(zhǎng)大的，那么家里書(shū)堆了好幾個(gè)書(shū)架的我，就是在書(shū)的海洋里長(zhǎng)大的了。
我很慶幸有一對(duì)愛(ài)書(shū)的父母，因?yàn)樗麄?，自呱呱墜地以?lái)，我身邊從來(lái)沒(méi)少過(guò)書(shū)。伴隨著成長(zhǎng)，家里的書(shū)越來(lái)越多，每一本都能牽住我的心。其中，最吸引我的，莫過(guò)于《三國(guó)演義》了。
我第一次接觸《三國(guó)演義》是在五歲左右。那時(shí)，我還小，識(shí)字也不甚多，但一見(jiàn)到它，就被書(shū)中“金戈鐵馬”的故事和三分天下的氣勢(shì)所緊緊吸引住了。有不懂的字，就查字典；有不懂的句，就勤思考；有不懂的史，就與父母共商討……這樣，第一部如此巨大的著作就被我于一個(gè)星期內(nèi)“干掉”了。也因?yàn)樗窃嫖难缘木壒?，讓我著?shí)愛(ài)上了古文。
耳邊響起一陣吟詩(shī)聲：“……事非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”
書(shū)是進(jìn)步的階梯演講稿篇十五
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能。
——題記。
失敗是成功之母這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有哪個(gè)人的成功之路是一帆風(fēng)順的，趁著年輕，要多吃一些苦，這樣才能豐富你的閱歷和才能，等待著一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，整裝待發(fā)。
不僅我們普通人是這樣的，名人之所以成為名人，也因如此。
貝多芬，一名偉大的作曲家、音樂(lè)家，一生創(chuàng)作了大量的音樂(lè)作品，如英雄交響曲，又道誰(shuí)是真正的英雄？貝多芬便是英雄。身為一個(gè)音樂(lè)家，最大的悲哀莫過(guò)于耳朵失聰，這是何等的諷刺，何等的煎熬，何等的痛苦？就是在這樣的狀態(tài)下，誰(shuí)又曾想，卻鑄就了一帶音樂(lè)大師。
他沒(méi)有放棄夢(mèng)想，只要命還在，這又算得了什么呢？一切皆有可能。
還有當(dāng)代歌星周杰倫，出道之前他只是唱片公司的一個(gè)跑龍?zhí)?，但阻擋不了它?shí)現(xiàn)歌唱夢(mèng)想的勇氣，他堅(jiān)持寫(xiě)歌，他給劉德華寫(xiě)的歌，劉德華一眼也沒(méi)看，他給張惠妹寫(xiě)的歌，張惠妹把它扔進(jìn)了垃圾桶，后來(lái)他的老板告訴他給他一個(gè)機(jī)會(huì)，只要他在一個(gè)月內(nèi)創(chuàng)作一百首歌，選其中的三十首當(dāng)作專輯，他做到了，之后他一炮而紅，大街小巷都聽(tīng)著他的歌。
這些人都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是經(jīng)歷挫折但并未放棄，所以要想成功，先找點(diǎn)挫折去吧！
書(shū)是進(jìn)步的階梯演講稿篇十六
有人曾說(shuō)：喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻，是的，當(dāng)你投入到讀書(shū)當(dāng)中去時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，書(shū)是那么的有趣！高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的.，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。
你也許想問(wèn)：“書(shū)，真的那么神奇嗎？”是啊，那么多那么多的名人，不正是因?yàn)樗麄儛?ài)讀書(shū)嗎？還有古人，他們寫(xiě)了那么多關(guān)于讀書(shū)的詩(shī)，不正是想警示我們多讀書(shū)嗎？比如：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神、枕上詩(shī)書(shū)閑處好，門(mén)前風(fēng)景雨來(lái)佳、讀書(shū)不作儒生酸，躍馬西入金城關(guān)等。
今天，我和我的媽媽一起來(lái)到了圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)，我的媽媽很喜歡讀書(shū)，他也希望我喜歡讀書(shū)。于是，媽媽每次有空，就一定會(huì)帶我來(lái)圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)，借書(shū)，讀書(shū)。我來(lái)到圖書(shū)館，走樓梯到二樓，來(lái)到少兒區(qū)，媽媽去了三樓，成人區(qū)。我們約定好五點(diǎn)在門(mén)口集合。我拿了一本自己喜歡看的書(shū)，就坐下開(kāi)始看了。我看了一會(huì)，又看了看手表，已經(jīng)三點(diǎn)了，我想：還有兩個(gè)小時(shí)呢！嘿嘿，今天一定要讀完這三本。
讀了有一會(huì)了，看看表，四點(diǎn)五十，嗯——，再看會(huì)，反正還有十分鐘，大不了到五點(diǎn)半唄。過(guò)了一會(huì)，媽媽過(guò)來(lái)了，問(wèn)我：“怎么還不下去？都五點(diǎn)半了！書(shū)店六點(diǎn)關(guān)門(mén)，你還要看到幾點(diǎn)??？快走！。”我反駁道：“六點(diǎn)才關(guān)門(mén)，再看會(huì)嘛！”媽媽生氣了：“不行，有完沒(méi)完了？小心下次不帶你來(lái)了！”我當(dāng)然不能再反駁，要不然，后果不堪設(shè)想！我戀戀不舍得走了，夜晚我在夢(mèng)中，再一次走進(jìn)了書(shū)店。
書(shū)是進(jìn)步的階梯演講稿篇十七
習(xí)思英語(yǔ)競(jìng)賽才剛剛過(guò)去不久，它在我的心中留下了不可磨滅的印象。那天是12月17日，媽媽帶我去龍港一中參加英語(yǔ)競(jìng)賽。我們到達(dá)龍港一中時(shí)。離考試還有四五十分鐘，校門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，我們就在旁邊等著。大約到了半個(gè)小時(shí)，其他的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)到了，校門(mén)才開(kāi)。我告別媽媽，隨著人流走進(jìn)了學(xué)校。
我走到自己的考場(chǎng)后，就安靜地坐在自己位置上。大部分同學(xué)一坐下來(lái)就開(kāi)始看單詞表，我可從來(lái)不這樣。經(jīng)過(guò)幾次考試我已經(jīng)得出了經(jīng)驗(yàn)：在考試中單詞表上的單詞幾乎不會(huì)出現(xiàn)，功夫在平時(shí)的積累。所以最好趁這個(gè)時(shí)間好好放松，做好準(zhǔn)備。
到了九點(diǎn)整，比賽正式開(kāi)始了。我開(kāi)始認(rèn)真做筆試部分，不敢馬虎。過(guò)了十幾分鐘，聽(tīng)力開(kāi)始放，教室里靜得沒(méi)有一點(diǎn)聲響，每個(gè)人都生怕自己聽(tīng)漏了什么細(xì)節(jié)。
我就一直瘋狂地做題，怕后面的時(shí)間不夠。閱讀題、作文……當(dāng)我寫(xiě)好最后一個(gè)單詞時(shí)，我的心猛地一陣激動(dòng)，差一點(diǎn)就跳起來(lái)了。我看看表，還有8分鐘呢！我突然想起了媽媽考前對(duì)我說(shuō)，虛心是進(jìn)步的階梯，寫(xiě)好后認(rèn)真檢查，就不會(huì)給自己留下遺憾。于是，我平靜下來(lái)，仔細(xì)地檢查試卷，果然檢查出了幾處小錯(cuò)誤，一個(gè)一分呢！不檢查就得白白扣掉多少冤枉分??！我才明白了虛心的重要。
8分鐘一晃兒就過(guò)去了，鈴聲響了起來(lái)，我信心滿滿地交了試卷。凡事都抱著虛心的態(tài)度，會(huì)給你帶來(lái)喜悅和成功。
書(shū)是進(jìn)步的階梯演講稿篇十八
“書(shū)似青山常亂疊，燈如紅豆最相思”這是古人沉醉于燈影書(shū)香的境界，“給我一本好書(shū)，一杯清茶，一壁爐火，吾愿足矣”這是今人對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘，“書(shū)，人類進(jìn)步的階梯”這是我對(duì)書(shū)的理解。
生活就像一本無(wú)字天書(shū)，看不出卻讀得懂。
父母是一本書(shū)。人的思想先天性是一片空白，思想是靠后天儲(chǔ)蓄的，而父母又是儲(chǔ)蓄思想的第一步。人在嬰兒時(shí)期還沒(méi)開(kāi)始用腦細(xì)胞思考時(shí)父母就常常教導(dǎo)我們做人的基本原則和正確的處事方法，小時(shí)候最常聽(tīng)到父母對(duì)我說(shuō)：“做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改就是好孩子，好孩子是不會(huì)說(shuō)謊的，不然大灰狼會(huì)在他的床底下睡覺(jué)?！彪S著時(shí)間的流逝，父母的教導(dǎo)逐漸在腦細(xì)胞內(nèi)生根發(fā)芽，不但為我們的兒童時(shí)期勾勒出一抹絢麗的色彩，而且為我們?nèi)松南乱徊阶隽虽亯|。
老師是一本書(shū)。當(dāng)我們還沒(méi)有開(kāi)始接受教育時(shí)，大腦思考的意識(shí)是簡(jiǎn)單的，對(duì)于世界與社會(huì)來(lái)說(shuō)我們是無(wú)知。小時(shí)候老是很容易感情用事，如果好朋友跟別人吵架，不理會(huì)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)總會(huì)毫不猶豫地站在好朋友這一邊跟他共同奮戰(zhàn)，以為這樣為朋友很偉大。后來(lái)長(zhǎng)大了，老師將我們的眼睛帶向世界帶向社會(huì)，教我們用心去感受，用心去豐富思考的意識(shí)，心也告訴我們那些自以為是的偉大是多么無(wú)知，所以我們學(xué)會(huì)了用心去看世界與社會(huì)，明白了什么叫現(xiàn)實(shí)。
朋友是一本書(shū)。如果你問(wèn)我們朋友是拿來(lái)干嘛的，我會(huì)很認(rèn)真地告訴你朋友是開(kāi)心時(shí)共同分享快樂(lè)、難過(guò)時(shí)借他肩膀靠靠的伙伴。人是很容易孤單的動(dòng)物，一個(gè)人無(wú)論開(kāi)心或難過(guò)都沉浸在自己的世界里默默承擔(dān)，所以學(xué)會(huì)了在身邊來(lái)來(lái)往往的人群中尋覓到一位“臭味相投”的朋友。我是個(gè)看似樂(lè)觀實(shí)際卻是悶葫蘆的人，我總是習(xí)慣性的把心事隱藏起來(lái)，別人走不進(jìn)我的世界我也走不進(jìn)別人的世界，一個(gè)人就這樣安靜的生活在自導(dǎo)自演的孤單世界里，后來(lái)在某一天認(rèn)識(shí)了他――一個(gè)可以找到自己影子的男孩，他教會(huì)我以后不再孤單，我的世界不再是一個(gè)人，因?yàn)橛兴膮⑴c。朋友，就讓我們手拉手一起勇敢向前走。
……。
生活中無(wú)處不是一本書(shū)，所以我們無(wú)處不是在進(jìn)步。
書(shū)是進(jìn)步的階梯演講稿篇十九
“勤”是成才必由之路，是攀登事業(yè)之巔的階梯?！皶?shū)山有路勤為徑”，所以說(shuō)進(jìn)步的階梯就是勤奮。
從無(wú)數(shù)事實(shí)中可以看到，一切有成就的人，無(wú)不是經(jīng)過(guò)勤備的努力，才成就了他們的豐功偉業(yè)，愛(ài)迪生是世界聞名的科學(xué)家和發(fā)明家，他的一生就是在勤奮中度過(guò)的，他的絕大部分時(shí)間花在工作和實(shí)驗(yàn)上，他發(fā)明了無(wú)數(shù)東西，為人類做出了偉大的貢獻(xiàn)，被人譽(yù)為“發(fā)明之王”。
卡萊爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力”。我國(guó)許多的事例都證明了這一點(diǎn)。李時(shí)珍是大家所熟悉的著名醫(yī)學(xué)家，他一生奔波于祖國(guó)的山山水水，大江南北，訪問(wèn)了成千上萬(wàn)的農(nóng)民，樵夫、漁民。耗盡畢生精力才著出對(duì)世界醫(yī)學(xué)有極大貢獻(xiàn)的《本草綱木》。我國(guó)的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)攀登數(shù)學(xué)峰巔，摘取數(shù)學(xué)皇冠明珠的事跡廣為傳頌，他的成就不也是靠“勤”嗎。六麻袋的稿紙，就是他“勤”的最有力的見(jiàn)證。
我國(guó)偉大的思想家、文學(xué)家魯迅先生，當(dāng)人們夸贊他是天才時(shí)，他卻說(shuō)“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫用在工作上了”。這說(shuō)明他已經(jīng)吃了苦，用了功，努力了。否則他是不會(huì)取得那么大的'成就的。
“知識(shí)在于積累，天才在于勤奮”這是千真萬(wàn)確的真理。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮”。韓愈也說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉”。這些名人的經(jīng)驗(yàn)之談告訴我們：只有勤奮，才有進(jìn)步，只有進(jìn)步、才能成才。
勤奮永遠(yuǎn)是成功的敲門(mén)磚。如真想有收獲，就靜下心來(lái)，踏上勤奮的階梯，因?yàn)樗峭ㄏ虺晒Φ膯涡械馈?/p>
勤奮是進(jìn)步的階梯，讓我們踏上這進(jìn)步之路，去創(chuàng)造自已的未來(lái)。
書(shū)是進(jìn)步的階梯演講稿篇二十
去年，那胡老師，也是我們的班主任。他有一次班會(huì)說(shuō)過(guò)以后只要我們上課認(rèn)真，就會(huì)發(fā)一本書(shū)給我們看。我們聽(tīng)了之后，很高興，我心想：太好了，如果我拿了一本書(shū)，我一定會(huì)百看不厭的。上了第三節(jié)課，我很專心聽(tīng)講，老師就給我一本書(shū)，那本書(shū)說(shuō)厚不厚，說(shuō)薄不薄。上完了第三節(jié)課，我就拿起這本書(shū)看，講了雷鋒小時(shí)候的故事。又上了課，我很認(rèn)真，又發(fā)了一本，我在心中想：我一定要認(rèn)真，這樣就有書(shū)看了。上完這節(jié)課，放了學(xué)，這真的很好看，看完了這兩本，我就下定決心，一定要學(xué)雷鋒這樣的精神，而且看完書(shū)這幾本書(shū)后，我一個(gè)星期得了五本，我百看不厭。而且我不認(rèn)識(shí)的字，也在這里學(xué)到了。因?yàn)槟抢镒值纳项^有拼音，讓我認(rèn)了好幾個(gè)字。我閱讀的速度也變快了。讓我很常鮮。我只要認(rèn)真，老師就會(huì)拿講臺(tái)上的本子發(fā)給我一本，讓我看，雖然看完了要還回來(lái)，但我還是求之不得，我想到了一句書(shū)籍是人類。怪不得有時(shí)候老師不發(fā)書(shū)我也認(rèn)真聽(tīng)講，講成了這種習(xí)慣。
書(shū)，你讓我受益不淺??！
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