撰寫演講稿需要考慮觀眾的背景和興趣，以及演講的場合和目的。在準(zhǔn)備演講稿前，要進(jìn)行充分的研究和調(diào)查，了解目標(biāo)聽眾的背景和需求。演講稿在演講過程中可以借助幻燈片、視頻等輔助工具來提升效果。
人才重要的演講稿篇一
每個(gè)組織都想選好人，但實(shí)際操作過程又很艱難，無章可循，無據(jù)可依，使選人問題成了許多組織的一大困擾，也是領(lǐng)導(dǎo)者的一個(gè)心頭大患。在很多實(shí)事中，由于選人不當(dāng)給國家及其組織帶來不可彌補(bǔ)損失的例子不勝枚舉。因此，人才的選擇已經(jīng)成了各組織決策未來戰(zhàn)略的頭等大事。
目前，在社會主義特色的建設(shè)中，各個(gè)組織要想在競爭中長盛不衰，人才的選擇已經(jīng)成了決定命運(yùn)的頭等大事。人才選擇恰當(dāng)與否嚴(yán)重影響著組織的深度運(yùn)營與發(fā)展。面對選人問題眾說紛紜，究竟如何選人，選好人，很多組織及領(lǐng)導(dǎo)仍處于一個(gè)摸索階段，尚無章法可循。
本文針對目前各組織選人難的問題，借鑒姜太公的選人“六守”法則，達(dá)到對人才選擇的融會貫通，希望為各組織以及領(lǐng)導(dǎo)提供一個(gè)選人的依據(jù)，為我國各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展起到良好的作用及影響。
如給他財(cái)富而又謙虛守禮，就是仁愛的人；如果他地位高貴而又不傲慢專橫，就是正義的人；委之重任而又心志不改。就是忠實(shí)的人；使之辦事而又忠實(shí)可靠，就是誠信的人；臨危不懼，就是勇敢的人；能夠?qū)?yīng)突發(fā)事件應(yīng)付自如，就是智謀的人。
人才是決定事業(yè)的成敗的關(guān)鍵，如選擇恰當(dāng)，則事業(yè)發(fā)展一帆風(fēng)順，如選擇不好，組織將會蒙受巨大損失。
任何組織在對人才的選用過程中，如果能夠獨(dú)具慧眼善于發(fā)現(xiàn)，并借鑒姜太公“六守”之法，對備選人才加以觀察和考核，盡量避免選擇過程中盲目的主觀臆斷和感情用事，則其選對人，選好人的幾率將會大大提升。解決了組織選人的困擾，也就為其后續(xù)的發(fā)展蕩滌了許多障礙，則組織會更容易走上一條康莊大道，迅速騰飛。
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人才重要的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我叫xxx，今天我演講的題目是《放飛夢想》。
每個(gè)人都有夢想，它是我們心中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo);夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。假如沒有夢想，就像生活在荒涼的沙漠，冷冷清清，沒有活力。我相信同學(xué)們都有自己美好的夢想。
小時(shí)候，因?yàn)閶寢尮ぷ髅?，我兩歲多就上了幼兒園，記得在幼兒園時(shí)，老師總是親切的喊我“小不點(diǎn)”，總是用她那迷人的大眼睛看著我。雖然換了幾個(gè)老師，但我印象中，老師們都有甜美的酒窩，都愛在春天帶我們?nèi)ビ瓮?。記得，那時(shí)，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是暖暖的，我們總是高興的。老師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責(zé)過我們，她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時(shí)期那無憂無慮的快樂時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。
啊，我長大了也要當(dāng)一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……我喜歡歷史，歷史無所不包，博大精深。我的夢想是當(dāng)一名歷史老師。你看，我微笑著走進(jìn)教室，站在講臺上，“申老師好!”一陣問候聲在我耳邊回蕩著，我揮動(dòng)著教鞭，給同學(xué)們講著生動(dòng)的歷史故事，我像“百家講壇”中的專家一樣，旁證博引，并適當(dāng)?shù)募由献约旱姆治龊涂捶?。我講完后，讓同學(xué)們來描述歷史事件，加深大家的記憶，同學(xué)們自然而然的掌握住了知識。通過我的講解，同學(xué)們知道了司馬遷的正直，知道他在記載歷史時(shí)不會隱瞞任何人的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，知道了《史記》中那些人物……“叮鈴鈴——”時(shí)間真快，一節(jié)課過去了!
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，
讓小小的夢想在我們心中生根發(fā)芽，為了我們的夢想，讓我們從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，將夢想放飛吧，讓夢想揮動(dòng)長長的翅膀，在人生美麗的天空自由而驕傲地飛翔!!
奮斗吧，騰飛吧，我們的夢想!
人才重要的演講稿篇三
詢問他如何解決未來工作中可能出現(xiàn)的問題，目的是分析他在資源不足的情況下是否也能夠有效地履行責(zé)任。
任何一位優(yōu)秀的人才，針對職責(zé)范圍內(nèi)的工作，他一定有著系統(tǒng)而又清晰的思路，有著明確而又可行的工作目標(biāo)和計(jì)劃。
管理崗位的候選人能不能“親自上陣殺敵”，非常關(guān)鍵。如果管理崗位的人才在必要的時(shí)刻能夠“親自上陣殺敵”，他應(yīng)該是一位“真人才”;否則，他有可能是一位“偽人才”。
反過來說，如果一位候選人的工作思路、目標(biāo)和計(jì)劃并不依賴于“依賴其他能人”這個(gè)條件，并且他敢于拍著胸脯說“他們?nèi)绻帽P子，我就親自上”或者“我會親自做給他們看，讓他們按照我的示范來做”，那么，他很可能就是一位理想的管理人才。
人才重要的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位評委：
我叫***，現(xiàn)年**歲，大專文化，中共黨員，中級職稱，現(xiàn)任**縣聯(lián)社人力行政部主任。
改革出活力，競爭出人才。新年伊始，，市人行、市辦開展了這次聯(lián)社副主任競聘活動(dòng)，必將為農(nóng)村信用社的改革與發(fā)展注入全新的活力。
根據(jù)《競聘實(shí)施方案》，我符合聯(lián)社副主任聘任條件，并有信心勝任這一職務(wù)：一是長期的基層實(shí)踐使我掌握了農(nóng)村信用社各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識；二是多年的.人事秘書工作培養(yǎng)了我的組織能力、判斷與分析問題的能力；三是先后參加了高教自學(xué)考試、經(jīng)濟(jì)師職稱考試、農(nóng)村信用社中層干部培訓(xùn)班等，提高了自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)了新形勢發(fā)展需求，本人擬競聘聯(lián)社副主任。
我的工作設(shè)想與規(guī)劃是：
一、實(shí)施“打造一流團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)建一流服務(wù)、樹立一流形象、實(shí)現(xiàn)一流業(yè)績”的“四個(gè)一”工程。
二、加強(qiáng)內(nèi)部經(jīng)營管理，使一切經(jīng)營活動(dòng)全部規(guī)范在制度約束下，實(shí)現(xiàn)安全營運(yùn)無事故。
三、創(chuàng)新業(yè)務(wù)管理模式，加大科技投入，推行網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，創(chuàng)造性地發(fā)展中間業(yè)務(wù)，盡快實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)收入多元化。
為實(shí)現(xiàn)以上工作目標(biāo)，擬將采取的主要措施是：
一、堅(jiān)持人本管理，塑造一支堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。一是采取以崗代訓(xùn)、舉辦培訓(xùn)班等形式，提高全員政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽培養(yǎng)年富力強(qiáng)、勇于進(jìn)取的年輕干部，鼓勵(lì)員工積極參加各類學(xué)歷教育，促使其早日成為金融專業(yè)人才。二是深入基層社調(diào)查研究，建立后備人才庫，為培養(yǎng)、任用干部提供依據(jù)。三是倡導(dǎo)以社為家的主人翁意識，健全職工代表大會制度，帶動(dòng)全社樹立良好的行業(yè)作風(fēng)。四是加強(qiáng)精神文明建設(shè)，叫響”單項(xiàng)工作爭第一、全面工作創(chuàng)一流“的口號，在社會上打出”干大事業(yè)、發(fā)展大金融"的旗幟。
二、強(qiáng)化沒有規(guī)矩不成方圓意識，實(shí)現(xiàn)安全營運(yùn)無事故。一是把管理作為信用社永恒的主題，加強(qiáng)對員工及客戶經(jīng)理的法律知識、業(yè)務(wù)管理等方面的培訓(xùn)，杜絕一切違法亂紀(jì)及“三防一?！卑讣l(fā)生。二是從規(guī)范管理制度入手，堵塞漏洞，實(shí)現(xiàn)“三鐵”要求。三是以效益為中心，堅(jiān)持勤儉辦社的原則，合理財(cái)務(wù)開支，努力開源節(jié)流。四是對存在的問題敢于“下重藥、動(dòng)殺手”，決不姑息遷就，確保隊(duì)伍的純潔性。
三、創(chuàng)新發(fā)展模式，搶占市場份額，把農(nóng)村信用社發(fā)展成21世紀(jì)的金融巨人。一是敢于突破傳統(tǒng)信貸模式，大力發(fā)展聯(lián)保貸款及信用村（戶）評定活動(dòng)，讓小額貸款在農(nóng)村形成燎原之勢，爭取短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)農(nóng)民貸款象存款一樣方便。二是在政策允許的前提下，大力發(fā)展中間業(yè)務(wù)，使中間業(yè)務(wù)收入有較大突破。三是加大科技投入，爭取早日實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)聯(lián)網(wǎng)。四是采取典型引路的辦法，培養(yǎng)典型對象，達(dá)到榜樣效應(yīng)，促進(jìn)全社業(yè)務(wù)達(dá)到規(guī)范化、程序化、合法化、統(tǒng)一化的發(fā)展模式。
有新觀念，才有新辦法。如果我這次有幸競聘上聯(lián)社副主任，我將帶領(lǐng)分管的干部職工，緊緊圍繞聯(lián)社的中心工作，密切團(tuán)結(jié)在聯(lián)社主任的周圍，當(dāng)好配角，全面貫徹“團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、政令暢通、雷厲風(fēng)行”的工作作風(fēng)，再創(chuàng)信合事業(yè)新輝煌！
如果我這次落聘，我將擺正心態(tài)，不斷改進(jìn)工作方法和工作思路，一如既往地努力工作，推動(dòng)各項(xiàng)工作的順利開展。
我的演講到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！謝謝各位評委。
人才重要的演講稿篇五
親愛的同學(xué)們：
大家好！
許多人也許都曾經(jīng)問過自己：什么是生命中最重要的東西？盡管給出的答案形形色色、不一而足，但是，每一種答案又都毫無疑問地代表著一種人生觀或價(jià)值取向。而一旦一個(gè)人選擇了某種答案，那么，這答案又將反過來深刻地影響著這個(gè)人漫長的一生。
也許有的同學(xué)會問：“你的答案是什么呢？”是什么？這也正是我今天所要回答的問題。
兩年前，我曾經(jīng)讀過一則寓言，是講有三個(gè)仙女飛臨一座王宮時(shí)，看到了一個(gè)正在熟睡的可愛的小王子，他是老國王唯一的兒子，也是王位的繼承人。
一個(gè)仙女說：“這小王子太惹人愛憐了，我們姐妹三人，每人送他一件禮物吧?！庇谑?，這個(gè)仙女首先送給王子禮物——健康，第二個(gè)仙女送給王子的禮物是智慧。
第三個(gè)仙女說：“兩位姐姐送給王子的禮物都很好，因?yàn)橛辛私】档纳眢w，他就可以享受人生的財(cái)富和愛情，有了智慧，他就可以治理好他的國家。但是，我覺得我應(yīng)該送給他一顆像鷹一樣渴望高翔的心。
只有這樣，他才能一生充滿進(jìn)取的精神，才能有一個(gè)永不滿足于現(xiàn)狀的靈魂；也只有在這樣的不斷進(jìn)取中，他的健康和智慧才能成為兩個(gè)有力的`翅膀，使他不斷地向更高遠(yuǎn)的地方飛翔。”
另外兩個(gè)仙女聽后，齊聲說道：“的確是妹妹送給他的禮物才是他生命中最重要的東西，只有像鷹一樣對天空充滿渴望的高貴心靈，才能托起他身份的高貴?。 ?/p>
確實(shí)，第三個(gè)仙女所送的禮物的確就是一個(gè)人生命中最重要的東西，因?yàn)橐粋€(gè)人即使擁有了健康和智慧也并不一定能夠讓他走向卓越。一個(gè)人的一生活得平庸還是卓越，真正的差別還是來自一個(gè)人是否有一顆鷹之心、翔之夢、超越平凡的凌云壯志！
而這也并非只有王宮中的王子才配享有，因?yàn)閺哪撤N意義上來說，我們在座的每一位同學(xué)，可以說都是那王子，只要你能在自己高貴心靈的引導(dǎo)下無所畏懼地前進(jìn)，必將有一天會成為一個(gè)偉大的“王者”！
這樣的例子不勝枚舉。但是，有多少不缺少健康、亦不缺少智慧的人，卻平庸地度過了一生呢？仔細(xì)地想想，他們所缺少的正是生命中最重要的東西——像鷹一樣渴望高飛的進(jìn)取之心啊！
一個(gè)心理學(xué)家曾經(jīng)說過：“人與人的差別其實(shí)只存在于心靈的追求上，這心靈里、追求上的微小差別，最終則往往導(dǎo)致命運(yùn)的巨大不同——許多年后，有的人活得一生燦爛輝煌、碩果累累，而有的人則一生暗淡無光、碌碌無為?！?/p>
同學(xué)們，今天我們可以說是同在一個(gè)起跑線上，但十年、二十年、甚至三十年以后再相見時(shí)，彼此會是什么樣子？我無法給出準(zhǔn)確的答案。
此刻，我只想說：從現(xiàn)在起，我們一定要抓住生命中最重要的東西，通過奮斗和拼搏，換來無愧于自我的驕傲，給我們的生命帶來自豪！
我的講話完畢，謝謝大家！
人才重要的演講稿篇六
近來，我聽到了一種時(shí)髦的“破格”說。上海復(fù)旦大學(xué)國際政治系的青年教師，年輕的理論家，30歲的王滬寧，去年被提升為副教授。各大小報(bào)刊立刻報(bào)導(dǎo)，說這是對青年知識分子的一種“破格提升”。從報(bào)導(dǎo)的內(nèi)容看，說他“破格”，是因?yàn)樗挥?0歲。
說到這里，我想有必要對格作一番分析。所謂“格”，就是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，就是處理事務(wù)的常規(guī)、尺度。一個(gè)社會，不可能沒有一定的格。這些格，有些是政府以法令形式固定的，有些則是人們約定俗成的。但不管是何種形式的“格”，它總是以人們頭腦中固有的觀念作為基礎(chǔ)的。先進(jìn)的觀念，反映出來的是合理的格，即合理的規(guī)章制度。落后、陳舊的觀念反映出來的就是不合理的格，即阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)章制度。因此，在改革的今天，什么樣的格該固守，什么樣的格該堅(jiān)決打破，是至關(guān)重要的。別的暫且不說，就說說人才吧。上上下下都懂得這個(gè)理：人才可貴，人才難得。但是我們的某些格呢？卻在無情地抑制著，甚至扼殺著人才！
在改革的今天，在中華民族需要復(fù)興的.今天，中國最需要的是人才。他們是民族的精英，四化的棟梁。如果他們都感到，“在中國，水土不服”，那么，我們還談什么發(fā)展生產(chǎn)力？還談什么民族復(fù)興呢？因此，我認(rèn)為，我們要破格！但我們的宣傳者、領(lǐng)導(dǎo)者不要把對人才的正常提拔看作是對人才的一種恩賜，我們應(yīng)該大力去做的，是要把一切扼殺人才、窒息思想、阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的“格”，統(tǒng)統(tǒng)破掉！我們呼喚真正的破格！
人才重要的演講稿篇七
親愛的同學(xué)們：
年度大戲考試月已經(jīng)漸漸的拉開帷幕了，經(jīng)過這么久的刻苦學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)毫不畏懼“期末考試”這四個(gè)字了，但這也是一個(gè)接受挑戰(zhàn)與誘惑的時(shí)刻。
曾經(jīng)一考定終生，現(xiàn)在一抄毀人生!
為迎接即將到來的期末大考，進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)、規(guī)范考試行為，在此我們鄭重向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1、提高修養(yǎng)，端正態(tài)度。
“文明考風(fēng)，誠信考試”從我做起，從現(xiàn)在做起。希望各位同學(xué)牢記校訓(xùn)“德行合一，文技兼修，自覺抵制作弊行為，守住內(nèi)心的底線，交出一份合格的答卷，做一名誠實(shí)守信的大學(xué)生。
2、嚴(yán)于律己，立己達(dá)人。
以誠信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥。尊重監(jiān)考老師，遵守考試紀(jì)律，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)考試。
3、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，期末考試即將來臨，希望各位同學(xué)抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，鞏固老師所講的重點(diǎn)、難點(diǎn)。充分利用復(fù)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)復(fù)習(xí)各門課程，暫時(shí)放棄網(wǎng)絡(luò)游戲，堅(jiān)決杜絕慵懶散漫。端正態(tài)度，認(rèn)真對待每一科目，靠自己的真實(shí)能力取得優(yōu)異成績。
4、學(xué)生干部、黨員以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用。
全校各級學(xué)生干部、學(xué)生黨員要在學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)上以身作則，帶頭發(fā)揚(yáng)誠實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)考場秩序，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，為建立“公平、公正、誠實(shí)、守信”的考風(fēng)而努力。
同學(xué)們，我們肩負(fù)著重要的歷史使命和責(zé)任，承載著社會、學(xué)校和家人的殷切期望，讓我們秉承巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院“德行合一，文技兼修”的校訓(xùn)，努力做到“三心四能五結(jié)合”的人才培養(yǎng)體系要求，從現(xiàn)在開始，做有責(zé)任心、進(jìn)取心和好奇心的時(shí)代大學(xué)生，刻苦學(xué)習(xí)，誠信做人，文明應(yīng)考，用自己的勤奮與汗水完成一份出色的答卷。
最后，衷心祝愿同學(xué)們在一個(gè)誠實(shí)守信的環(huán)境中參與競爭，在即將來臨的期末考試中取得優(yōu)異成績!
人才重要的演講稿篇八
各位評委：
上午好!我是**，來自**中學(xué)，這天我演講的題目是――《師德的頌歌》!
在師范求學(xué)時(shí)，老師告訴我，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話-――學(xué)高為師，身正為范!這是我第一次理解師德的訓(xùn)誡。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。
之后，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，開始了自我的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認(rèn)識和理解：
領(lǐng)導(dǎo)告訴我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守;。
同事告訴我，師德就是融洽和睦，互幫互助;。
一屆一屆的親若朋友，宛若親人的學(xué)生用他們的一言一行，用他們的是是非非、評評論論，用他們在與你交往中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一情一感中也在告訴我，師德就是真誠相待，公平視之，用愛心、細(xì)心、耐心拉近距離，指引方向，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽。
古人云：世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)皆文章!
而此刻，經(jīng)歷了太多太多與學(xué)生、與學(xué)生家長、與同事、與社會中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學(xué)、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報(bào)刊雜志、論述著作;又思索了太多太多關(guān)于學(xué)科教學(xué)、學(xué)科教育、職業(yè)愿景、動(dòng)力、職責(zé)、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中，讓我對教師、對師德也有了更深入的、更進(jìn)一層的體會和理解。
師德，她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路，終有所得的欣喜中款款走來，帶著疲勞卻一襲芳香，醉人!
師德，她從課堂上指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字的灑脫中款款走來，癡迷于課堂的高效教學(xué)的追尋，快意!
師德，她從課下和學(xué)生促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來，帶著點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感的積淀，誘人!
說不完，道不盡的感懷;。
舉不盡，列不完的方方面面。
師德，她融進(jìn)了教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。
師德，她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣!
師德，她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆，指引的是一種理想的情懷!
師德，她宛若《史記》中司馬遷的堅(jiān)守，告訴我拉的是一種擔(dān)當(dāng)與承受!
其實(shí)，她更像標(biāo)點(diǎn)中的省略號，需要我們用一腔熱情、一片丹心、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著、堅(jiān)定的信念、不懈的追尋、實(shí)際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑;來演繹、詮釋這場自我的、為師的角逐!
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
一提起教師，有人就會說：“教師這個(gè)職業(yè)太平凡了?！?/p>
是啊，教師是平凡的，普通的就象一顆小小的鋪路石，沒有水晶純凈，沒有寶石艷麗，更沒有鉆石那般光芒四射。但是教師的事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。在我們的教師隊(duì)伍中，更有許許多多的“教育排頭兵”，用青春和生命譜寫著最無怨無悔的詩篇。
“大山深處孤身支教,傾頹教室獨(dú)點(diǎn)明燈”的徐本禹，他，為了自己的那份承諾，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機(jī)會，義無反顧地去了遙遠(yuǎn)而貧窮的貴州;他，為了自己的那份牽掛，毅然放棄了那舒適的城市生活，甚至于自己光明的前程，做了山區(qū)孩子的知心大哥哥。這一切，在常人看來難以割舍的艱難選擇，在他，一個(gè)純樸善良的大學(xué)生看來，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而堅(jiān)定。他就像是角落里的一盞孤燈，默默的用自己的青春和心血將知識的種子播灑在不為人知的角落里。徐本禺——當(dāng)代青年的楷模，他躬身踐行的正是“排頭兵”的精神。
譚千秋，一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命，鑄寫了一代師魂的高潔，他讓我們在一次又一次的泣不成聲、淚流滿面中感受到了人間的真情。譚千秋——這位來自湖南祁東縣，1982年畢業(yè)于湖南大學(xué)，扎根四川27年的普通而平凡的教師，在生命的最后一刻綻放出的善良，感動(dòng)了川湘，感動(dòng)了中國……“走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿起來，怕學(xué)生們玩耍的時(shí)候受傷?！碑?dāng)你看到這些細(xì)節(jié)的時(shí)候，你就明白譚千秋的勇氣和力量來源于哪里，只有對學(xué)生巨大的愛和對職業(yè)的虔誠才能讓一個(gè)人在面對死亡威脅產(chǎn)生如此大的勇氣。沒有動(dòng)人的遺言，沒有響亮的口號，譚千秋——他用生命詮釋的也是“排頭兵”的精神。
從他們身上，我明白了：一名教師就是一面旗幟，一個(gè)普通崗位就是一份責(zé)任?！盃幃?dāng)排頭兵”就是要和教育事業(yè)同呼吸，共命運(yùn);“爭當(dāng)排頭兵”就是為教育事業(yè)的繁榮昌盛鞠躬盡瘁，無私奉獻(xiàn);“爭當(dāng)排頭兵”就是先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的博大胸懷。
我是一名年輕的教師，剛剛踏上工作崗位，學(xué)生時(shí)代的激情曾經(jīng)在現(xiàn)實(shí)面前一敗涂地，我也曾為教師的辛苦與勞累退縮過，為教師的清貧與平凡動(dòng)搖過，正是許許多多的“教育排頭兵”影響著我，感染著我，他們用自己的言行為我做出了最好的榜樣。
他們是“躬身撿起一片廢紙，結(jié)凈一片藍(lán)天”的二校領(lǐng)頭人——陳軍校長，“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，恪盡職守”的師德標(biāo)兵——李白杰校長，“孜孜不倦，潛心育人”的優(yōu)秀班主任——閆國秀老師…….或許，他們不像徐本禹，沒有奔赴山區(qū)為山區(qū)的孩子點(diǎn)燃希望的燈火;或許，他們不像譚千秋，沒有用手臂為學(xué)生撐起一片生命的天空，但是，他們卻在自己平凡的崗位上，用無悔的青春為教育事業(yè)傾注一腔熱血，用實(shí)際行動(dòng)感染身邊人，帶動(dòng)身邊人。
在這些排頭兵的身上我看到了自己的人生價(jià)值。我決心要向這些“排頭兵”看齊，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢和力量，立足本位、扎實(shí)苦干、勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，爭做年輕教師“排頭兵”。
老師們，青春是迷人的，迷人的風(fēng)采卻需要點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出;青春是有限的，有限的青春正期盼著我們無私的奉獻(xiàn)。“排頭兵”的精神引領(lǐng)著我們前行的腳步，“排頭兵”的風(fēng)采是我們學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出我們的雙手，擎起希望的火炬，讓我們的青春在教育這片熱土上閃光!
張xx，一個(gè)普通的名字，一位普通的教師，在一夜之間響遍祖國各地，她用行動(dòng)向人民詮釋了師德的偉大，用大愛譜寫了一曲生命的贊歌，用鮮血和生命塑造了新時(shí)期優(yōu)秀人民教師的光輝形象。
人們被她感動(dòng)，不僅僅因?yàn)樗乃查g壯舉，也因?yàn)樗鳛榻處煹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。我要永遠(yuǎn)以張老師為榜樣，把本職工作當(dāng)作實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要平臺，用堅(jiān)守和執(zhí)著托起明天的太陽。
回想走上這三尺講臺的將近二十年來，我對教師的含義也逐步有更清晰、深刻的認(rèn)識。每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識、純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，只有不斷地努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實(shí)自己，讓自身的知識與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新，只有這樣，才能與時(shí)俱進(jìn)。正如一位名人說：“教學(xué)對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己?！?/p>
我們的大多數(shù)教師，因?yàn)槠椒玻瑳]有轟轟烈烈的光輝事跡。但我相信，每一位熱愛教育的教師，都是平凡的，在說起自己的學(xué)生時(shí)，就像說自己的孩子一樣，那么，就會有故事留在記憶里。
記得初為人師，我的班里有這樣幾個(gè)八九歲的孩子，因?yàn)榉N種原因，對課堂，他們麻木了，疲倦了，不為所動(dòng)了。上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了他們的不同，心里著急，盡我的能力去補(bǔ)一補(bǔ)吧。為了他們，一節(jié)課上，提醒了近二十次的注意和專心，平均兩分鐘一次提醒，這是怎樣的課堂啊!其他的學(xué)生不耐煩了：老師，別費(fèi)心了，他們是神仙!
如果你付出了一百米的汗水，僅僅有一厘米的回應(yīng)，你就不能夠放棄。陳夢婷的愛師傘引發(fā)了我做教師的最初的原則：不要輕言放棄學(xué)生。學(xué)生都有一份被愛的渴望，只要你真誠的付出了一百米的汗水，如春風(fēng)化雨一樣去滋潤孩子的心田，相信絕不會只有一厘米的回應(yīng)。
作為班主任，我時(shí)時(shí)、事事關(guān)心學(xué)生，把學(xué)生放在首位，今年春節(jié)過后，新學(xué)期開學(xué)時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)班上少了一名學(xué)生——李原，問及同村的學(xué)生時(shí)，才知道他在春節(jié)期間騎車摔斷了胳膊，因而不能按時(shí)返校。一星期后，李原吊著繃帶回了學(xué)校，放學(xué)我送他回家，還讓全班同學(xué)來幫助他，噓寒問暖，幫他補(bǔ)課，使他感受到老師和同學(xué)對他的愛。從而使他盡快地投入到學(xué)習(xí)中去。從此，該同學(xué)的思想發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變：由不愛學(xué)習(xí)發(fā)展到積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，并且成績突飛猛進(jìn);由沉默寡言變得活潑開朗。由此我認(rèn)識到了一個(gè)學(xué)生如果能夠引起老師的注意，他的內(nèi)心是多么的滿足，從而產(chǎn)生向上的巨大動(dòng)力是無可比擬的。
“沒有愛就沒有教育”。記得我曾教過一個(gè)叫劉柱的學(xué)生，家庭貧困，媽媽智障。由于平時(shí)缺乏家庭教育，更缺少母愛，孩子學(xué)習(xí)成績很不理想，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣也很差。課間他總是一個(gè)人靜靜地趴在桌上，默默地看著身邊的同學(xué)，孩子的自卑傾向非常明顯。我看在眼里、疼在心里，課間我主動(dòng)找到他，給他洗臉，教他做手工，跟他聊天，還找來小伙伴們，大家一起做游戲，漸漸地，他的信心增強(qiáng)了，他的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，臉上也綻開了笑容。相信愛的露水，是會澆灌出鮮艷的花朵。
一個(gè)會心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動(dòng)的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評，一節(jié)精彩的課堂都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)蘊(yùn)。沒有驚天動(dòng)地的豪言，卻在腳踏實(shí)地行動(dòng);沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行;用堅(jiān)守和執(zhí)著托起明天的太陽!
人才重要的演講稿篇九
大家好!今天，我要演講的題目是放飛夢想，奮斗不息。
也許大家在心中都有一個(gè)夢，或大，或小?；蚝茈y實(shí)現(xiàn)，或?qū)崿F(xiàn)起來很簡單。或在別人看來輕而易舉，或在別人看來異想天開……不管如何，有夢總是好的，沒有夢想就如同一塘死水，毫無生機(jī)與活力?？墒羌热挥辛藟粝耄筒灰侏q豫，堅(jiān)持下來，把它當(dāng)做目標(biāo)，去努力，去奮斗，去追求成功。
人的一生或短，或長，或光彩，換暗淡。但是，我們的生命總會隨著每天的日出日落，晝夜交替而流逝。我們的時(shí)間也在在不斷做著減法，而永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不回頭。對于嘗嘗眾生而言，人生往往會顯得平凡。當(dāng)我們登高俯瞰，常常會感到“會當(dāng)絕凌頂一覽眾山小”，有說不出的自豪，又會感嘆生命的渺小與脆弱。當(dāng)我們徘徊在鬧市，面對熙熙冉冉的人群，川流不息的車輛，常常會感嘆生命的瑣碎與平庸……可這樣抱怨又有何用，與其如此，還不如抓住夢的尾巴，一路向前，一路不息，一路奮斗。不要讓一步之遙的成功丟失，不要讓要實(shí)現(xiàn)的夢想破碎。
只要心中有夢，就不要拍遙遠(yuǎn)。只要心中有力，就不怕一時(shí)的傷痛。只要心中有念，靈魂就會永世長存。
同學(xué)們，開始奮斗吧，拼搏吧，為夢想打出一條路吧!
我的演講完畢，謝謝大家傾聽!
人才重要的演講稿篇十
親愛的老師同學(xué)們：
大家早上好!
火山噴發(fā)過，熔巖才會定格為堅(jiān)硬的巖石;流星飛馳過，天空才會閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過，生命才會烙下堅(jiān)實(shí)的腳印。
青春過于美好，于是我們盡情享樂，盡情揮霍。但生命也過于短暫，當(dāng)我們老去的時(shí)候，回頭翻看著時(shí)光，我們將發(fā)現(xiàn)，年輕沒有留下腳印。于是，一股失落涌上心頭，因?yàn)槲覀兊纳畷鄙倭送暾臅?，我們無能為力，光陰的沉淀使我們不再年輕。朋友，難道我們不應(yīng)該為自己年輕的書頁留下些什么嗎?哪怕只是淺淺的腳印?事實(shí)上，我們可能嘗試著為目標(biāo)奮斗過。眼前的路，那樣虛幻，那樣黯淡。我們奮力前行，去觸摸周圍一切能帶給我們現(xiàn)實(shí)與光明的東西，結(jié)果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。因?yàn)榱呦啻?，所以，我們有時(shí)候會停止奮斗的腳步。于是，剛剛踏出的腳印又被我們磨平。
今天，當(dāng)我再一次站到鏡子前，發(fā)現(xiàn)自己，額頭上的道道又變多了，眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真。我感到，我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話：“幾乎沒有人能感覺到青春正在逝去，而幾乎所有人都能感覺到青春已經(jīng)逝去?！币苍S，我們還不明白自己該干什么，也許，我們以為明天會更好，也許我們相信會出現(xiàn)奇跡。于是，我們選擇無謂的等待?？墒?，我們的青春，卻沒有時(shí)間等待那一天的到來，因?yàn)槲覀兊那啻褐皇Ｏ陆裉?。莎士比亞說過：“在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字—現(xiàn)在?！?/p>
我們沒有太多的時(shí)間可以等待?！安恍冀裉?，等待明天，”的觀望態(tài)度，會像一條肆無忌憚的蛀蟲一樣，吞噬我們的心靈，吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感，蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無戰(zhàn)斗力的軀殼。
生命的主流，應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待。人活在這世上，只是一種形式，奮斗才是對它唯一的注解，因?yàn)樯鼰o法承受之輕，因?yàn)樯鼰o法接受墮落，因?yàn)樯鼰o法容忍平庸。人生短暫，白駒過隙，擁有生命是一種最大的幸運(yùn)，帶著奮斗上路，才會讓生命閃耀光彩!所以，還在猶豫徘徊的同學(xué)，請邁開你的腳步，往前走吧!不用去管是否會成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧!有句話說得好：“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的?！辈灰呦ё约旱那啻号c生命，因?yàn)樗膬r(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來的。也許那些在落葉上寫詩的心情會漸漸老去，也許成長要以孤獨(dú)作為代價(jià)，逝去的日子無非給我們一個(gè)把握今天的啟示。其實(shí)，又有誰能夠?qū)γ篮玫娜兆印Ｍ暾娜松乱粋€(gè)固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用。更多的時(shí)候，我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃，用自己的問候驅(qū)散跋涉的疲頓。在人生旅途中，我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈，把握自己生命的價(jià)值，演繹出自己人生的輝煌。奮斗應(yīng)該在不甘寂寞中周而復(fù)始，只有這樣，你的生命之旅才會留下清晰的腳印。
縱然，前面的路會無比坎坷，可是，我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折，不是因?yàn)槲覀儽葎e人偉大，而是因?yàn)槲覀儽葎e人年輕。年輕，是我們最大的資本!奮斗，是我們永恒的追求!
我的演講完畢，謝謝大家!
人才重要的演講稿篇十一
親愛的同學(xué)們：
李白，是我國古代的大詩人，他的作品多得數(shù)不勝數(shù)，有：《早發(fā)白帝城》、《靜夜思》、《贈(zèng)汪倫》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》……讀李白的詩，能使人壯思欲飛，逸興滿懷，給人積極向上的'精神力量。
徐悲鴻，是舉世聞名的大畫家，他曾在巴黎留學(xué)。他經(jīng)常到巴黎各大博物館里臨摹世界名畫，所以，他在學(xué)院的幾次競賽和考試中，都獲得了第一名。1924年，他的油畫在巴黎展出時(shí)，一舉轟動(dòng)了巴黎的美術(shù)界。
詹天佑，是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家界，這段鐵路，最早是在他的主持下修筑而成的。在修筑鐵路過程中，外國人總是嘲笑中國，嘲笑他，但是，他不怕嘲笑，甚至，還發(fā)明了人字形鐵路，靈活地運(yùn)用了中部鑿井法――兩端同時(shí)向中間鑿井的方法。
我們祖國人才輩出，雖然現(xiàn)在，暫時(shí)還不能超過美國、英國，但是，一個(gè)國家的窮與富，就像人的一生，有起有落。等我們這條東方的巨龍醒來后，我們一定能超越那些國家。
讓我們手接手，心連心，同心協(xié)力，成為當(dāng)代的人才，為祖國的掘起而貢獻(xiàn)力量吧！
人才重要的演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、同事們：
大家好！
今天，站在這里，我很榮幸。首先，我要感謝公司給我們提供了這樣一個(gè)試飛的平臺，也要感謝在座各位領(lǐng)導(dǎo)的熱情與支持。因本次我競聘的崗位為行政人力資源部部長，因此我將行政工作與人力資源工作分開來闡述：
一、行政：能否當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手、參謀，能否做到承上啟下、安內(nèi)調(diào)外是行政工作的靈魂，執(zhí)行力是行政的核心，為公司員工服務(wù)是行政的價(jià)值。行政工作的優(yōu)劣，以及能否開創(chuàng)新的局面，關(guān)鍵取決于是否有一個(gè)堅(jiān)決不移地貫徹了公司的方針、政策，勇于變更、創(chuàng)新，具有較強(qiáng)的組織能力和良好的素養(yǎng)修養(yǎng)，善于博采眾長，帶著大家團(tuán)結(jié)一致、萬眾一心、協(xié)調(diào)工作的團(tuán)隊(duì)。行政則是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心。行政工作廣而說之就是：積極參與政務(wù)，認(rèn)真辦理事務(wù)，熱心搞好服務(wù)。細(xì)而說之，大到參與領(lǐng)導(dǎo)班子對重大問題的討論和決策，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供重要情況和科學(xué)依據(jù)；小到大量日?，嵥榈氖聞?wù)，包括檔案的管理、平安、衛(wèi)生、保衛(wèi)工作，做好防火、防盜、保證正常的工作秩序和工作環(huán)境，辦公設(shè)施及用品的管理，協(xié)調(diào)各部門及外部的關(guān)系等等。一句話，吃、喝、拉、撒、睡，無所不管，無所不包。所以有人幽默的說行政工作是“上管天，下管地，中間管大氣”?？傊?，職責(zé)十分繁雜，既要事事處理穩(wěn)妥，又要處處帶頭實(shí)干。
二、人力資源管理：近年來，人才競爭日趨劇烈，高層經(jīng)理也越來越重視人力資源的作用?！叭耸鹿芾怼敝匝葑兂伞叭肆Y源管理”，其根本原因，是因?yàn)槿肆Y源管理事實(shí)上存在著兩種職能，分別是行政職能和戰(zhàn)略職能。
從行政職能的角度上看，日常的人力資源管理工作多屬于戰(zhàn)術(shù)性和行政性的工作，例如組織聘請員工、新員工培訓(xùn)、根本技能的培訓(xùn)、考勤管理、組織文體活動(dòng)、人事檔案管理等等。這些大量的日常工作通常被稱之為“人事工作”。由于這局部工作幾乎無法從本質(zhì)上對企業(yè)的核心價(jià)值產(chǎn)生影響。
從戰(zhàn)略職能的角度上看，人力資源管理的理念之一，是將企業(yè)中的員工視為非常重要的資源，是企業(yè)價(jià)值的重要呈現(xiàn)，人力資源管理工作就是將這些資源加以有效地開發(fā)和利用，使之成為提高企業(yè)核心競爭能力的重要推動(dòng)力。其常規(guī)工作包括制定人力資源開展規(guī)劃、協(xié)助企業(yè)進(jìn)行改組和業(yè)務(wù)流程的設(shè)計(jì)、參與提供業(yè)務(wù)信息與企業(yè)競爭、制定人才保存計(jì)劃、關(guān)心公司工作人員提升解決難題的能力等等。
人力資源管理部門的.價(jià)值，是通過提升員工的效率和組織的效率來實(shí)現(xiàn)的。人力資源管理工作，只有與企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)相結(jié)合，并將日常工作融合到業(yè)務(wù)中去，才能制造自身工作的價(jià)值。人力資源管理人員，必須為企業(yè)的增值服務(wù)，為直接制造價(jià)值的部門努力制造達(dá)成目標(biāo)的條件，才能贏得相應(yīng)的尊敬。
人才重要的演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委：
大家下午好!
今天我很榮幸、也非常激動(dòng)能在這里參加公司xx崗位的競聘，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)過去對我的培養(yǎng)以及給我這次機(jī)會站在這里進(jìn)行競聘演講，同時(shí)借此感謝和我一起工作的同仁這些年來對我關(guān)心和支持!
算起來進(jìn)入xx公司已有十多年，這些年來對xx我有了深厚感情，也積累了一些有用的工作經(jīng)驗(yàn)。記得初到公司，xx國內(nèi)市場剛剛起步，但xx人的誠信、勤勉、崇學(xué)，務(wù)實(shí)，堅(jiān)韌，永不放棄，深深地震撼著我的心靈，感受到的是xx濃濃沖勁和激情。從進(jìn)入xx公司起，我努力把自身工作做的，希望通過xx這個(gè)平臺來體現(xiàn)自身價(jià)值。那時(shí)起，我四海為家，一路走來，風(fēng)雨十余載，xx帶領(lǐng)著我們一直走到了今天。今天的xx，秉承“不求，但求最精”的經(jīng)營理念，堅(jiān)持“誠信、共贏、崇學(xué)、務(wù)實(shí)”的企業(yè)精神，已經(jīng)成長為xx酒純手工釀造基地，釀造著真正代表中國文化和民族特色的國粹黃酒。作為和xx一起成長起來的一名員工，我們都引以為榮。同時(shí)，隨著xx快速發(fā)展，市場管理工作顯得尤為重要。這，作為一名xx銷售人員又深有感受。
在這次競聘中，我覺得自身有一定優(yōu)勢競聘xx這個(gè)崗位，我具備以下優(yōu)勢：1.我為人正直，以誠待人，有高度工作熱情和激情，并有不錯(cuò)的團(tuán)隊(duì)精神。二十多年?duì)I銷工作經(jīng)歷，讓我深深明白一個(gè)道理：這個(gè)社會不缺智慧的人，但真誠是多么重要。青年時(shí)從事團(tuán)工作的經(jīng)歷和xx這些年逐步從業(yè)務(wù)員走向兼管一個(gè)營銷團(tuán)隊(duì)的分公司經(jīng)理，更使我懂得成功靠一個(gè)人奮斗和努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有融入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，帶好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，才能有較好發(fā)展。
2.我了解xx酒市場的運(yùn)作模式，對市場有較明銳的洞察力和判斷力。了解我的人都知道：我不是一個(gè)善于言辭的人，也不是一個(gè)高學(xué)歷和高智商的人。但應(yīng)該算是個(gè)有心人、用心的人。在xx從事銷售工作十多年，使我對xx酒市場了解，和xx酒市場運(yùn)作比一般員工有更深刻的認(rèn)識。對市場也比一般員工有更強(qiáng)的洞察力和判斷力。
3.自身個(gè)性和以往工作履歷，逐步把自身培養(yǎng)具備了較強(qiáng)的工作執(zhí)行力，和較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力，及溝通能力。我深刻認(rèn)識到：沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力。同樣沒有不錯(cuò)的溝通能力，就沒有效率。沒有溝通的團(tuán)隊(duì)，是不會有長足進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)。
4.我不算年輕，但精力充沛。處于一個(gè)有志男人穩(wěn)健的黃金階段。我勇于開拓，敢于超越，以前瞻性思維研判市場。我堅(jiān)信只有不斷進(jìn)取，才有不斷成功。無論對xx工作，還是對自身。
5.也是最基本的，我這里想強(qiáng)調(diào)的：我有一顆熱愛xx，熱愛工作的強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感。記得去年走上分公司經(jīng)理崗位后，我們公司同仁和經(jīng)銷商發(fā)現(xiàn)，我發(fā)工作郵件給他們的時(shí)間有很多時(shí)候在深夜，也有很多人問我，你今年在沈陽我們公司自身和經(jīng)銷商一口氣開了十一家xx專賣店哪來的動(dòng)力，我總是報(bào)以微笑。今天，我可以告訴大家，因?yàn)槲业谝唬覠釔劢鹑诠ぷ鳎冀K在不懈要求自身，立足本職，爭創(chuàng)一流。
我從xx年加入到銀行系統(tǒng)中參加工作以來，截止到今天已經(jīng)有了xx年的時(shí)間，在這xx年的時(shí)間里，無論在哪個(gè)崗位上，我始終以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自身，兢兢業(yè)業(yè)完成各項(xiàng)任務(wù)，在各項(xiàng)評比中均名列前茅：xx。
可以說，在這么多年的工作中，我們農(nóng)業(yè)銀行給與了我成長的平臺，我希望用我更大的努力來回報(bào)xx分行以及分行各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)愛和支持，我愿意在新的崗位上繼續(xù)為分行的發(fā)展做出我更大的貢獻(xiàn)!
第二，我勤謹(jǐn)務(wù)實(shí)，業(yè)務(wù)技能扎實(shí)，并且在工作中堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
xx年多個(gè)崗位的工作實(shí)踐使得我在磨練中養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度和不錯(cuò)的工作能力，尤其是近幾年主管、副理和理財(cái)經(jīng)理崗位的工作經(jīng)驗(yàn)，使得我對如何做好運(yùn)營服務(wù)工作有了更加清晰深刻的認(rèn)識。不但如此，在過去xx多年的工作中，無論什么時(shí)候，我都做到了細(xì)致部署安排以推進(jìn)相關(guān)工作的開展，將領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù)細(xì)化，切實(shí)做到了每個(gè)細(xì)節(jié)、每個(gè)步驟到位，助力了我所在部門工作的全面開展，工作成效得到了周圍同事和上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
除此之外，在過去的工作當(dāng)中，我還一直秉承業(yè)務(wù)能力精益求精的精神去學(xué)習(xí)、去鉆研，充分利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)我們銀行業(yè)務(wù)相關(guān)的專業(yè)書籍和管理書籍，用以不斷提升自身的專業(yè)技能水平，先后取得了“銀行從業(yè)資格證”，“證券業(yè)從業(yè)資格證”，“保險(xiǎn)業(yè)從業(yè)資格證”，“會計(jì)從業(yè)資格證”等多項(xiàng)證書，為我在新崗位上工作的開展奠定了不錯(cuò)的基礎(chǔ)。
第三，我始終堅(jiān)持公平、公正的團(tuán)隊(duì)管理精神，善于與同事打成一片，有不錯(cuò)的管理和協(xié)調(diào)能力。
在工作中我還始終把敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作精神放到首位，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，秉持謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性、吃苦耐勞的品質(zhì)和公平、公正的團(tuán)隊(duì)管理精神，因此在工作中我始終能以飽滿的.熱情參加到各項(xiàng)工作中來，有著不錯(cuò)的管理和協(xié)調(diào)能力，善于與其他同事打成一片，共同凝結(jié)成一個(gè)充滿生命力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。
俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。如果此次競聘可以成功，在下一步工作的開展中，我將從以下幾個(gè)方面做起：
第一，立足崗位，積極服從安排。
作為一名運(yùn)營副經(jīng)理，在以后的工作中，我將以飽滿的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度完成我們成都分行安排的各項(xiàng)任務(wù)，協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)把各項(xiàng)工作做好、做扎實(shí)，發(fā)揮好“助手、參謀”的積極效用，并且在工作中通過多項(xiàng)措施的施行，進(jìn)一步提升運(yùn)營管理水平、加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范力度，力求在完成的基礎(chǔ)上精益求精，做到更好。
第二，細(xì)化步驟，制度履行過硬。
作為一名運(yùn)營主管領(lǐng)導(dǎo)，工作范圍涉及到銀行工作的多個(gè)層面，因此在工作中需要以科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)章制度為依托，以推動(dòng)本職崗位工作的合理開展。因此在下一步的工作中，我還將會把運(yùn)營部部門職責(zé)的貫徹工作放到首位，增加制度落實(shí)力度、加強(qiáng)制度執(zhí)行力度、提升制度體系成效反饋收集力度，切實(shí)保障運(yùn)營服務(wù)部工作的開展穩(wěn)步高效。
第三，著力內(nèi)控，堅(jiān)持多措并舉。
在下一步工作的開展中，我還將會在內(nèi)控管理工作的開展上用強(qiáng)力，下功夫：首先是定時(shí)定期組織開展“案件風(fēng)險(xiǎn)排查”、“操作風(fēng)險(xiǎn)審計(jì)”、“內(nèi)部控制評價(jià)”等專項(xiàng)檢查，為風(fēng)險(xiǎn)防控提供有力支撐;第二是加強(qiáng)員工相關(guān)層面的教育培訓(xùn)力度，譬如反洗錢基本知識、可疑客戶的鑒別，切實(shí)構(gòu)架一個(gè)優(yōu)質(zhì)的內(nèi)控管理環(huán)境。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，短短數(shù)分鐘時(shí)間，很難完全表達(dá)我對新崗位工作的設(shè)想與規(guī)劃，但卻可以讓大家了解我始終如一的工作思路，無論競聘成功與否，在以后的工作中，我都會依然保持兢兢業(yè)業(yè)精神，保持不懈進(jìn)取的毅力，為我們xx分行的發(fā)展貢獻(xiàn)我全部的力量。
謝謝大家!
人才重要的演講稿篇十四
當(dāng)一位候選人在短時(shí)間內(nèi)不能對本企業(yè)存在的問題做出判斷，尤其是不能在短時(shí)間內(nèi)對目標(biāo)崗位所涉及的專業(yè)領(lǐng)域的問題做出判斷時(shí)，說明他的理論功底是不夠的。
當(dāng)一位候選人有意向加盟、但又對本企業(yè)缺乏信任、最終又同意入職時(shí)，他多半是出于臨時(shí)的考慮。
當(dāng)一位候選人對企業(yè)的信任是建立在錯(cuò)誤的認(rèn)知基礎(chǔ)之上時(shí)，他會讓美好的想象牽引自己做出入職決定。
企業(yè)在招聘關(guān)鍵崗位人才時(shí)，可以通過以下兩種方式來分析和判斷候選人對本企業(yè)的理解和信任程度。
1、向他充分介紹公司各方面的情況，特別是目標(biāo)崗位所涉及的專業(yè)領(lǐng)域的情況，必要時(shí)可請他深入到公司有關(guān)部門進(jìn)行訪談和實(shí)地觀察，以便他對公司的發(fā)展現(xiàn)狀有充分地了解。
如果他是一位既有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、又有理論素養(yǎng)的人，他一定能夠正確定義公司所處的發(fā)展階段，一定能夠理性地判斷出，公司將會經(jīng)歷怎樣的努力和過程，才能改變現(xiàn)狀。
2、試探性地詢問他兩個(gè)問題，以探究他是否真正信任本公司：
通常，一個(gè)真正信任公司的人，相信公司有良好發(fā)展的人，是不大計(jì)較自己暫時(shí)在什么崗位上，以及是不會計(jì)較工資多一點(diǎn)少一點(diǎn)的。一位過分在乎職位和薪酬的人，不僅他的格局是讓人存疑的，最重要的是，他可能并不真心信任你的公司，因?yàn)樵诓荒艹浞中湃文愕墓镜那闆r下，他更在乎自己對當(dāng)下地位和利益的把握。
人才重要的演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：
大家好!
首先感謝組織上給我這次競聘的機(jī)會。下面，我分三個(gè)方面向組織和領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告一下關(guān)于情況。首先，介紹一下我的基本情況：我叫xx，漢族，xx年xx月出生，籍貫是xx。
有比較扎實(shí)的思想素質(zhì)。到公司工作xx年來，我積極參加單位組織的理論學(xué)習(xí)和各項(xiàng)安全教育活動(dòng)，不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造和品行修養(yǎng)的錘煉，作為了一名司機(jī)，必須有服從組織、服從需要的大局觀念;必須有愛崗守責(zé)、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神;必須有大公無私、真誠友善的道德情懷。
具備不錯(cuò)的專業(yè)技能。以前在其它部門工作時(shí)，我最深的體會是：員工不愛崗、沒有技術(shù)，那他在這個(gè)單位是肯定是干不下去。后來我進(jìn)到司機(jī)班后，看到身邊的兩位老師傅，為了單位的建設(shè)，他們不怕辛苦，努力工作，都有很強(qiáng)的工作技能或工作能力。經(jīng)歷的感悟和環(huán)境的熏陶，使我懂得了自身無論在哪個(gè)崗位，都必須有一種把工作當(dāng)事業(yè)、把崗位當(dāng)責(zé)任的敬業(yè)精神。從那時(shí)起，我更加重視學(xué)習(xí)請教。一方面，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識;另一方面，重視虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老師傅請教，從而使自身的業(yè)務(wù)技能得到了進(jìn)一步的提升，在xx從事xx工作近xx年多來，我達(dá)到了xx的標(biāo)準(zhǔn)，并總結(jié)了xx的技能和經(jīng)驗(yàn)，較好地完成了工作任務(wù)。實(shí)話實(shí)說，xx作為一個(gè)熟練性技能工種，我無論是在xx還是在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上，可能與我們單位的一些老同志相比都還存在的一定的差距。
具過硬的工作作風(fēng)。當(dāng)了xx之后，我對待工作我都能做到積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨。我不但認(rèn)真做好份內(nèi)的勤務(wù)工作，還力所能及地為單位其它領(lǐng)導(dǎo)、同事服務(wù)，只要叫到我，我從來不講條件不推托，都愉快的接受，積極認(rèn)真地干好他們交待的`工作。為了保障公司xx，不誤工作，我基本上做到了隨叫隨到;在作風(fēng)紀(jì)律上更是嚴(yán)格要求自身，對領(lǐng)導(dǎo)工作上的事，我堅(jiān)持做到不該問的不問，不該說的不說，不該知道的不打聽;切實(shí)樹好司機(jī)的形象。
無論我這次能否應(yīng)聘上xx，我要做到“三個(gè)珍惜”，珍惜年輕。年輕就是優(yōu)勢，年輕也是機(jī)遇。我要趁自身年紀(jì)孝精力充沛、沒有后顧之憂的時(shí)候，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識和社會知識，全面提升認(rèn)知社會、分析和解決問題的能力，學(xué)會做人，學(xué)會做事。珍惜崗位。公司轉(zhuǎn)型后，不把我們司機(jī)當(dāng)負(fù)擔(dān)，而是本著對我們高度負(fù)責(zé)的精神，盡力給我們開辟工作崗位，積極給我們提供施展才華的空間，因此，我要倍加珍惜自身的工作崗位，勤奮學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，認(rèn)真履行職責(zé)，出色地完成公司賦予我的各項(xiàng)工作任務(wù)。珍惜環(huán)境。公司雖然轉(zhuǎn)型了，但我們的工作環(huán)境沒有變、我們一同工作的同事們沒有變，這對我們今后干好工作以及個(gè)人的成長是一個(gè)得天獨(dú)厚的條件。因此，在以后工作和生活中，我要珍惜領(lǐng)導(dǎo)愛、同事情、重視講大局、講奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)，努爭取當(dāng)公司的一名xx，努爭取當(dāng)構(gòu)建和諧社會的一分子。
謝謝大家!
人才重要的演講稿篇十六
企業(yè)在招聘關(guān)鍵崗位人才時(shí)，如果只是向候選人詢問：你會怎樣看待我們將要發(fā)生的這樣那樣的變化?你100%可能聽到的是你期望中的答案。然而，殘酷的現(xiàn)實(shí)一再證明，在面對招聘者時(shí)，候選人“純語言”所表達(dá)的態(tài)度，其可信度并不高。
通過以上巧妙地探詢，基本上可以對一位候選人經(jīng)歷過的變化、以及在面對變化時(shí)的習(xí)慣性態(tài)度做出判斷。一般而言，如果一個(gè)人在過去的時(shí)間里，能夠以正確的心態(tài)應(yīng)對工作中的各種變化，那么他未來也有可能這么做。
關(guān)鍵人才招聘涉及復(fù)雜的問題和知識，hr需要在面試過程中更加注重細(xì)節(jié)，以上5個(gè)問題期待對你有用。我想順便提醒大家的是：即便你找到了合適的人才，把他招進(jìn)公司之后，招聘工作其實(shí)并沒有結(jié)束，因?yàn)槿绻荒茉谝粋€(gè)可以容忍的時(shí)間內(nèi)融入你的公司、打開工作局面，你們雙方很可能很快會不歡而散，當(dāng)這種情況不幸發(fā)生時(shí)，意味著你前期的招聘工作是失敗的，也意味著你企業(yè)直接、間接和隱性成本的巨大損失。
人才重要的演講稿篇十七
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中學(xué)生演講稿——國家只有強(qiáng)盛，國人才有尊嚴(yán)。
優(yōu)秀教師演講稿范文：師法鑄師魂培養(yǎng)新人才。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我這次公平競爭的機(jī)會，為我提供一個(gè)展示自己的平臺，我也衷心希望能為醫(yī)院的發(fā)展增添一份色彩，同時(shí)一展自己的理想和抱負(fù)。
我叫，28歲，本科學(xué)歷，護(hù)師職稱，現(xiàn)工作于我院心內(nèi)一科，自參加工作以來，一直嚴(yán)格要求自己，對工作任勞任怨，無怨無悔，得到了科室領(lǐng)導(dǎo)和病人的一致好評，并取得了一定的成績，這次之所以參加護(hù)士長人才庫的競選，是因?yàn)槲矣幸韵聨追矫娴挠欣麠l件：
一、熱愛護(hù)理事業(yè)，工作積極認(rèn)真。自xx年參加工作以來，我能積極響應(yīng)醫(yī)院的號召，參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，任我院禮儀組成員以來，多次組織并參與我院新員工的禮儀培訓(xùn)，參加我院舉行的一些大型活動(dòng)，提升了我院護(hù)士的群體形象，展現(xiàn)了我院護(hù)士的風(fēng)采，并在—xx年護(hù)理示范崗位能手創(chuàng)建活動(dòng)中，被評為“禮儀服務(wù)明星崗位能手”。另外作為我院護(hù)理技能操作組的一名成員，擔(dān)負(fù)著我院護(hù)士的技能操作培訓(xùn)和考核的重任，每個(gè)季度一次的護(hù)理技能培訓(xùn)和考核，我都能和操作組的每一位老師認(rèn)真組織，為提升我院護(hù)士的操作技能水平、保證護(hù)理安全，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
三、具有較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力：自xx年擔(dān)任我院內(nèi)科團(tuán)支部書記以來，為團(tuán)組織的活動(dòng)出謀劃策，組織內(nèi)科職工參與“歌唱比賽”和“演講比賽”，并組織內(nèi)科支部成員組成“護(hù)士節(jié)約在行動(dòng)小組”
如果能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，有幸成為護(hù)士長后備人才庫的一員，我將從以下幾個(gè)方面做好以后的工作：
一、提升自己的整體素質(zhì)，加強(qiáng)理論知識和專科知識的學(xué)習(xí).不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，使自己成為一面旗幟。
二、提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力，努力協(xié)調(diào)好醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)、護(hù)患之間的關(guān)系，使以后的護(hù)理工作開展起來更加的得心應(yīng)手。
三、協(xié)助護(hù)士長做好病房管理工作，把護(hù)理安全放在工作的首位，防范和減少護(hù)理差錯(cuò)。做好護(hù)理安全應(yīng)從以下兩個(gè)方面做起：1、掌握病人的病情，只有熟悉了病人的病情，護(hù)理起來才能有的放矢，2、做好與患者的溝通，取得患者的信任。使患者流露出真實(shí)的想法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患。
四、積極準(zhǔn)備創(chuàng)三甲，醫(yī)院等級評審是我們醫(yī)院下一步工作的重點(diǎn)之一，也是護(hù)理工作重點(diǎn)之一，在護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下，我會和大家一起對照標(biāo)準(zhǔn)精心準(zhǔn)備，盡職盡責(zé)，全力以赴做好各項(xiàng)工作，迎接上級的檢驗(yàn)，為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力！
五、協(xié)助護(hù)士長繼續(xù)做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，我院的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)雖然取得了一定的成效，但僅僅只是開局，下一步的工作中，我們要更加努力，從根本上，改革臨床護(hù)理服務(wù)模式，從長遠(yuǎn)上，提升護(hù)士素質(zhì)和專業(yè)能力，充分調(diào)動(dòng)護(hù)士工作積極性，緊緊圍繞著以病人為中心的主線，實(shí)行責(zé)任制整體護(hù)理，為患者提供全程、全面專業(yè)人性化的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。
一路走來，我的成長離不開各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，相信我，我會用我的實(shí)際行動(dòng)和成績回報(bào)你們。在以后的工作中我會更加踏實(shí)的工作，和我的同事們一起，同心同德、不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取、為創(chuàng)造醫(yī)院的輝煌貢獻(xiàn)力量！謝謝！
人才。
（2）|。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，各位同事：
大家好!我叫，我今天競聘的職務(wù)是人才科科長一職，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵(lì)，讓我站在這里進(jìn)行競聘演講，也非常感謝同志們對我的支持。記得富蘭克林有句名言：推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動(dòng)你。今天，我正是為推動(dòng)我的事業(yè)而演講，人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。我相信我的行動(dòng)會帶給我無限的美好。若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬，我以此次競聘活動(dòng)作為自己的鍛煉機(jī)會，在磨練自己中學(xué)習(xí)新的知識，揚(yáng)長補(bǔ)短。
泰戈?duì)栐?jīng)說過，“生命應(yīng)當(dāng)如夏季的鮮花一樣絢爛”。明年，我將步入“而立之年”。如果說人生如同一趟旅程，那么30歲就是一個(gè)重要的驛站。站在這個(gè)人生的驛站前，回首這么些年的工作和生活歷程，我不時(shí)會在心中萌生許多思緒，常言道：三十而立，在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在日新月異的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，捫心自問，我能立什么?我深思過，我迷惘過，也無奈過，我知道自己是一個(gè)平凡的人。但是，我從未停止過追逐生命絢爛的腳步。
**年，學(xué)校畢業(yè)，我成為了一名教師，與一群群純樸可愛的少年共度了六年的美好時(shí)光。高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神促使我在工作上不敢有一絲松懈，這六年當(dāng)中，不論面臨怎樣紛繁多變的復(fù)雜局面，我都能盡心盡職地做好本職工作。單從教學(xué)成果而言，我沒有多大收獲，是遺憾的;但當(dāng)我引領(lǐng)一群群孩子走出愚昧邁向文明之時(shí)，我又為自己身為一名教師而深感欣慰。是的，我付出了許多，但得到的更多，我學(xué)會了組織與協(xié)調(diào)，學(xué)會了關(guān)愛與支持。
**年4月，通過湖南省公務(wù)員考試，我幸運(yùn)地進(jìn)入組織部工作，在這里我成為了一名共產(chǎn)黨員。在組織部三年來，我先后在研究室、組織科、市直機(jī)關(guān)工委工作過，現(xiàn)在干部人才科工作。多崗位的磨煉，我在各方面都得到了較大的提高，這一切增加了我參加競爭的勇氣和信心。我的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：
第一、具有永不言敗的個(gè)性。
一是工作面前有“闖勁”。對待工作我總是奮力開拓、頑強(qiáng)拼搏，力求做得最好。
二是困難壓力面前有“韌勁”。俗話說“困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱”，無論遇到什么樣的困難和挫折，我都能保持積極向上的“樂觀主義”精神，正確對待。
三是業(yè)務(wù)面前有“鉆勁”。面對工作中出現(xiàn)的難題，總是不會就學(xué)，不懂就問，向行家學(xué)，向同事學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向書本學(xué)。
第二，具備了較全面的工作技能。可以說，通過在組織部三年來的認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)積累，我能適應(yīng)組織工作。
第三，能適應(yīng)組織部緊張的工作節(jié)奏。大家都知道，組織工作事無巨細(xì)，十分繁忙，經(jīng)常加班加點(diǎn)，有時(shí)甚至通宵達(dá)旦，但我從沒有叫過一聲苦，喊過一聲累，不管領(lǐng)導(dǎo)和組織交給什么樣的任務(wù)，從不講價(jià)錢，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍認(rèn)真完成。
香港首富李嘉誠說過，他在用人方面不喜歡“大材小用”，也不喜歡“量才適用”，而是喜歡“小材大用”。因?yàn)椤按蟛男∮谩奔儗倮速M(fèi)，“量才適用”容易讓人自滿、使人懶惰，只有“小材大用”才有利于激發(fā)員工的潛能，促進(jìn)工作的創(chuàng)新，從而達(dá)到事業(yè)和個(gè)人的共同發(fā)展的目的。如果各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事給我一個(gè)“小材大用”的機(jī)會，我將盡我所能，不負(fù)眾望，緊緊圍繞我部的中心工作，按照“政治堅(jiān)強(qiáng)，作風(fēng)正派，業(yè)務(wù)精通，工作出色”的要求，理清思路，勤奮工作，全力以赴抓好科室和個(gè)人自身建設(shè)。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，勤懇奉獻(xiàn)的你們，讓我學(xué)會了如何做事業(yè);公正而有責(zé)任感的你們，讓我懂得了要堂堂正正做人。我不敢用謊言去賺起一份信任，因?yàn)闀r(shí)間會把我還原，我不敢用短暫的熱情和沖動(dòng)來表現(xiàn)一時(shí)的自我，因?yàn)樯幌⒌慕M織事業(yè)需要澆注永恒的心血。我將用青春與活力彈奏起“創(chuàng)先爭優(yōu)”的交響，用智慧與能力描繪出錦繡的前景。我認(rèn)為我們每個(gè)參與競爭上崗的人都擁有了一次寶貴的人生經(jīng)歷，我們的生命將因此而更加絢爛。奧林匹克運(yùn)動(dòng)有一句。
口號。
“參與即是勝利”。因此勝利屬于我們每一個(gè)人。這次如果能如愿競聘成功我將致力做好以下四點(diǎn)：
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟悉情況，盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。
二是扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，努力開創(chuàng)工作新局面。
三是嚴(yán)格管理，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造和諧的工作氛圍。
四是嚴(yán)以律己，謙虛待人，樹立良好外部形象。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！弊詈?，我以一幅對聯(lián)來結(jié)束演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批是“與時(shí)俱進(jìn)”。不管結(jié)果怎樣，我都將服從安排，無論在什么崗位上將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)出來，一如既住的勤奮學(xué)習(xí)，努力工作。
我的演講完畢，謝謝大家!
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尊敬的各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！今天我給大家演講的題目是《師法鑄師魂培養(yǎng)新人才》。
假期里讀了蘇聯(lián)著名教育理論實(shí)踐家蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，心生頗多感慨。感慨在我十幾年前剛踏入工作崗位的時(shí)候，未能有幸接觸這本書，實(shí)乃一件憾事；也感嘆自己今天很幸運(yùn)地遇到了它，并且閱讀了它，為時(shí)還不算晚。
讀了這本書后，我獲得了不少收益：感受到了和諧教育是多么重要；教育的源泉源于愛的教育；認(rèn)識到了讀書的神奇作用；體會到了思索的快樂……這是一片芳草地，這是一處溫馨閣，這是一盞指明燈，這是教師靈魂得以升華的一處天堂……這本書讓我掩卷深思，這本書讓我心海蕩漾，他解決了我們一線教師在具體工作中遇到的許許多多的困惑，她宛如我們教師頭頂一輪燦爛的太陽，溫暖了我們，也照亮了我們！
書中有許許多多的觀點(diǎn)讓我心頭一亮，書中也有許許多多的觀點(diǎn)讓我耳目一新，現(xiàn)在，我就把我印象最深刻的幾處與大家分享：
首先，無論是教師還是學(xué)生都需要多讀書。
“書是人類進(jìn)步的階梯”
“讀書百遍，其義自見”
“讀書破萬卷，下筆如有神”
“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”
“生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人”“問渠那得清如許，為有源頭活水來”
……許許多多。
名言警句。
都告訴我們，讀理想的書是有百益而無一害的。蘇霍姆林斯基在許多條建議中都提到，教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書，讀書，再讀書。要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物。
是啊，我們教師教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識，只是滄海一粟，教師要想提高自己的教育水平，在教學(xué)時(shí)游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充自己知識的儲備，使自己的知識海洋變得越來越寬廣?！耙虢o孩子一杯水，自己先要有一桶水?！?/p>
其次，思考也是非常非常重要的。
富蘭克林說過：“讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處”?？鬃釉凇墩撜Z》中也有“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，它表明了一個(gè)人在讀書學(xué)習(xí)過程中思考的重要性！
而蘇霍姆林斯基在建議中也很多次提到要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會思考，發(fā)展學(xué)生思維，讓學(xué)生進(jìn)行有效的腦力勞動(dòng)，要讓學(xué)生生活在思考的世界里，而且要求教師要把學(xué)生的腦力勞動(dòng)放在注意的中心！
蘇霍姆林斯基希望教師寫日記。其實(shí)，我認(rèn)為這是讓教師多做思考。以前總感覺思考是痛苦的、孤獨(dú)的，甚至是茫然的，但讀了這本書后，我的這種感覺變了，當(dāng)你冥思苦想，而眼前豁然開朗時(shí)，心中是何等的喜悅、快樂呀，才突然發(fā)覺思索著讓人充實(shí)、快樂、自信。同時(shí)我也終于明白了領(lǐng)導(dǎo)們要教師寫教學(xué)反思的良苦用心。其實(shí)要求教師寫教學(xué)反思并不是為了強(qiáng)迫教師們寫東西，而是要讓每一位教師認(rèn)真思考，因?yàn)橹唤潭凰际菬o法進(jìn)步的，更不可能從中獲得提高。只有經(jīng)過認(rèn)真思考才能有所感悟，才能由埋頭苦干型教師轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿魉伎夹徒處煟?/p>
蘇霍姆林斯基說“真正的學(xué)校應(yīng)當(dāng)是一個(gè)積極思考的王國”“只有當(dāng)教師給學(xué)生帶來思考，在思考中表現(xiàn)自己，用思考來指揮學(xué)生，用思考來使學(xué)生折服和欽佩的時(shí)候，他才能成為年輕的心靈的征服者、教育者和指導(dǎo)者?！仓挥幸揽克伎?，才能駕馭年輕的心靈。我們的思考能點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。我們的思考能激發(fā)學(xué)生對書籍的不可遏止的向往！”
最后，我想說，既然“教師是人類靈魂的工程師，教師這個(gè)職業(yè)是陽光底下最燦爛輝煌的職業(yè)”，那么，就讓我們成為真正的教書育人者，培養(yǎng)出新型的人才，讓學(xué)生真正的崇拜我們吧！
人才重要的演講稿篇十八
今天我們來到這里辯論“事業(yè)成功，機(jī)遇與奮斗哪個(gè)更重要”，所以對方的缺失性假設(shè)是毫無意義的。
首先，學(xué)院舉辦了這場辯論，我們有機(jī)遇參與進(jìn)來，然后才有了今天的一切，沒這機(jī)遇，你就是有通天的辯才也無以施展。
其次，如何取得辯論的勝利，對方辯友一定會說靠我們事前的準(zhǔn)備，靠我們場上辯論的出色發(fā)揮啊！表面上看這是奮斗的結(jié)果，可要知道，在賽前能找到一份好的材料是機(jī)遇，在賽上找出對方漏洞，再合適的時(shí)機(jī)上抓住機(jī)遇，指明對方錯(cuò)誤，強(qiáng)化己方觀點(diǎn)，這不是抓住機(jī)遇，把握機(jī)遇的實(shí)際體現(xiàn)嗎？如此說來，機(jī)遇比奮斗更重要嘛！
對方辯友說機(jī)遇具有偶然性，但是，我方強(qiáng)調(diào)，我們所討論的機(jī)遇不等同于“好運(yùn)氣”或“好命運(yùn)”，機(jī)遇的偶然性是基于客觀事物的發(fā)展規(guī)律之中的，它是成功的關(guān)鍵，但絕不是讓人守株待兔式地等待機(jī)遇，而是充分尊重并及時(shí)把握客觀規(guī)律中的機(jī)遇，適時(shí)而動(dòng)，最中取得成功！
我們從不否認(rèn)奮斗有其重要性，但是要知道曾經(jīng)進(jìn)入大學(xué)受教育一度是很多人可望而不可即的夢，如今，卻有越來越多的人踏入校園。這難道是當(dāng)初的莘莘學(xué)子不如今天的努力？顯然不是，是國家對教育的投入，讓越來越多的學(xué)子有踏進(jìn)大學(xué)的機(jī)遇??！
喬布斯和蓋茨抓住了it行業(yè)的機(jī)遇，由此開創(chuàng)了蘋果和微軟的霸業(yè)。
拿破侖在土倫一戰(zhàn)抓住機(jī)遇，由此為他的法蘭西第一帝國慢下種子。，
蔣介石抓住了出任黃埔校長的機(jī)遇，而為日后的蔣家王朝打下基礎(chǔ)。
等等事例數(shù)不勝數(shù)，沒有機(jī)遇只能是英雄無用武之地，壯志難酬！
所以終上所訴我方認(rèn)為“事業(yè)成功機(jī)遇比奮斗更重要”
最后，想告訴大家的是：君子適時(shí)而動(dòng)，英雄因運(yùn)而生！在人生的路上我們要奮斗，更要懂得發(fā)現(xiàn)和把握機(jī)遇，我們抓住機(jī)遇，向著夢想之門，在人生的路上一路前行，且行且笑。預(yù)祝大家在以后的學(xué)習(xí)和工作中能把握機(jī)遇，最終踏入自己夢想的殿堂！
謝謝大家！
人才重要的演講稿篇十九
親愛的'老師，同學(xué)們：
大家好!
每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始，勇于開始，才能找到成功的路。
屈原小時(shí)候不顧長輩的反對，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀詩經(jīng)。經(jīng)過整整三年的努力，他熟讀了詩經(jīng)305篇，最后終于成為一位偉大詩人。王十朋從小聰穎過人，文思敏捷，可是書法卻不如人意。于是，他痛下決心，一定要練好書法。終于，在他的努力奮斗下，他終于悟到了書法真諦，成為一名大書法家和文學(xué)家。
小學(xué)低年級的時(shí)候，班里幾乎沒人愿意搭理我，和我做朋友。原因只有一個(gè)，那就是我的學(xué)習(xí)成績極差。在同學(xué)們的心里，我就是個(gè)又笨又討厭的同學(xué)。在老師的心里，我是個(gè)差生，壞學(xué)生。我常常因成績差和同學(xué)的嘲笑而暗自流淚，我選擇過努力去學(xué)習(xí)，努力去奮斗，可老師和同學(xué)的譏諷成為了我的絆腳石，讓我無法前進(jìn)。我慢慢打消了這個(gè)念頭。
在新學(xué)期里，新老師跟我談了話。那段話中的每一字每一句我都記得清清楚楚。新老師讓我感覺到溫暖，感覺到自信。我決定，努力做個(gè)好學(xué)生，因?yàn)橐磺薪杂锌赡?。我也許沒有學(xué)習(xí)的天分，沒有尖子生的聰明。一次考試下來，我的成績只提高了幾分。在同學(xué)們面前，我忍不住淚水，第一次在學(xué)校哭了。那天以后，同學(xué)們對我的態(tài)度有了好轉(zhuǎn)，我不會的題，同桌主動(dòng)教我，放學(xué)的時(shí)候，也有女生和我一起回家。看到大家的改變，我決心不能讓大家失望。從那天起，在下課同學(xué)們休息聊天時(shí)，我就拿起書本溫習(xí)學(xué)過的課文。放學(xué)就立刻回家，多爭取時(shí)間學(xué)習(xí)。老師也經(jīng)常來幫我補(bǔ)習(xí)，我堅(jiān)信，我的努力一定不會白費(fèi)。
在那一次期末中，當(dāng)老師拿著學(xué)業(yè)獎(jiǎng)狀遞給我時(shí)，當(dāng)同學(xué)們送給我掌聲時(shí)，我清楚：是奮斗和勇氣讓我贏得成功。
人因夢想而奮斗，人因奮斗而成長。為了自己，去奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
我的演講完畢。
謝謝大家!
人才重要的演講稿篇二十
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中學(xué)生演講稿——國家只有強(qiáng)盛，國人才有尊嚴(yán)。
ted勵(lì)志演講稿：怎么講話別人才更愿意聽。
新東方人才分成兩個(gè)體系：第一是管理體系的，第二是教學(xué)體系的。
對于管理體系的人才，一般我會先篩選人，然后經(jīng)過背景調(diào)查，看它在各方面是否適合新東方的要求。如果適合，我會把他安排在身邊，觀察他的行為方式。經(jīng)過一段時(shí)間，如果這個(gè)人基本方面沒有問題，就給他放在一個(gè)相對獨(dú)立的崗位上，看他運(yùn)作的步驟怎么樣。一旦他比較成熟了，再把他放在比較重要的管理崗位。新東方的人才，有一大半是內(nèi)部培養(yǎng)的，這樣比較容易看到他是怎樣成長起來的。對于管理體系中的專業(yè)人才，比如財(cái)務(wù)、審計(jì)、資本運(yùn)作、市場推廣人員，我們則一般從外部挖掘，當(dāng)然首先要看他以往的工作業(yè)績。
事實(shí)上，新東方也不一定能把所有的人才都留住，因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)社會比較浮躁，流動(dòng)性大也是正常的。但相對來說，新東方人才流失的比例比較低，人才隊(duì)伍比較穩(wěn)定。留住人才的前提是好的薪酬。沒有薪酬來談精神，談發(fā)展是不符合人性的。所以只是講新東方的事業(yè)多么崇高，如果你在外面可以拿到100萬，在新東方只能拿50萬，你是不會來的。其實(shí)關(guān)于如何留住人才這個(gè)問題，只要看看《三國演義》就知道了，沒有太多訣竅。
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人才是強(qiáng)國之本。擁有怎樣的人才資源，決定一個(gè)國家的未來。在全國人才工作會議上明確指出，人才資源是第一資源，必須用戰(zhàn)略眼光看待人才工作，立足新的起點(diǎn)做好人才工作，形成育才、引才、聚才、用才的良好環(huán)境和政策優(yōu)勢，加快建設(shè)人才強(qiáng)國。這一重要論斷，站在黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，深刻揭示了人才資源在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的突出地位和作用，為我國人才事業(yè)的發(fā)展指明了方向。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會發(fā)展，歸根結(jié)底是為了人的全面發(fā)展；硬實(shí)力、軟實(shí)力，歸根結(jié)底要靠人才的實(shí)力。自然資源和物質(zhì)資源終歸是有限的，惟有人力資源，才是永不枯竭的戰(zhàn)略資源；人才優(yōu)勢，是最需培育、最有潛力、最可依靠的優(yōu)勢。當(dāng)今時(shí)代，綜合國力競爭的廣度和深度前所未有，誰掌握了人才競爭這個(gè)關(guān)鍵，誰就能永續(xù)發(fā)展、長盛不衰。培育好、開發(fā)好、利用好人才這個(gè)第一資源，形成人才輩出、人盡其才的生動(dòng)局面，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期人才工作關(guān)鍵而緊迫的任務(wù)。
人才資源是第一資源，要求我們堅(jiān)持人才工作指導(dǎo)方針，確立人才優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略布局。十年樹木，百年樹人，人才的成長不可能一蹴而就，早一天播種就早一天收獲，先一步布局就先一步贏得主動(dòng)。優(yōu)先開發(fā)人才資源，優(yōu)先調(diào)整人才結(jié)構(gòu)，優(yōu)先保證人才投入，優(yōu)先創(chuàng)新人才制度，是構(gòu)筑人才優(yōu)勢的必備條件。
人才資源是第一資源，要求我們突出工作重點(diǎn)，統(tǒng)籌抓好各類人才隊(duì)伍建設(shè)。千軍易得，一將難求，創(chuàng)新型科技人才和各類急需緊缺專門人才的培養(yǎng)，是人才隊(duì)伍建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。放眼長遠(yuǎn)，培養(yǎng)造就青年英才任重道遠(yuǎn)。形成急需人才跟得上、后備人才后勁足的良好局面，需要統(tǒng)攬全局、細(xì)加謀劃、奉力篤行。
人才資源是第一資源，要求我們堅(jiān)持推進(jìn)改革創(chuàng)新，激發(fā)各類人才創(chuàng)造活力?！傲记輷衲径鴹保鸥傻氖┱剐枰己玫沫h(huán)境，良好的環(huán)境要靠創(chuàng)新體制機(jī)制去構(gòu)建。只有不拘一格選拔人才，立足實(shí)踐鍛煉培養(yǎng)人才，形成更加科學(xué)、更具活力的人才工作機(jī)制，讓人才用當(dāng)適任、用當(dāng)其時(shí)、用當(dāng)盡才，才能真正做到解放人才、發(fā)展人才、用好用活人才。
人才資源是第一資源，要求我們堅(jiān)持?jǐn)U大對外開放，統(tǒng)籌開發(fā)利用國內(nèi)國際兩種人才資源。經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，人才資源在全球范圍的流動(dòng)是大勢所趨。中國的迅速發(fā)展為各類人才提供了廣闊的舞臺，只要我們有寬廣的視野、開闊的胸襟、完善的政策，定能迎來“攬得天下英才”的喜人局面。
我們所處的時(shí)代是快速發(fā)展、催人奮進(jìn)的偉大時(shí)代，我們所干的事業(yè)是前無古人、充滿希望的開創(chuàng)性事業(yè)。偉大的時(shí)代是英才輩出的沃土，偉大的事業(yè)需要一批又一批高素質(zhì)人才去開創(chuàng)。牢固樹立人才資源是第一資源的理念，遵循社會主義市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律和人才成長規(guī)律，堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展、人才優(yōu)先、以用為本、創(chuàng)新機(jī)制、高端引領(lǐng)、整體開發(fā)的人才工作指導(dǎo)方針，我們一定能夠培養(yǎng)造就規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍，進(jìn)入世界人才強(qiáng)國行列的戰(zhàn)略目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
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人類的聲音：是我們所有人都彈奏的樂器?？赡苁沁@個(gè)世界上最有力的聲音。它絕無僅有，或能引起戰(zhàn)爭，或能說“我愛你”。
我所提議的是，我們需要改變一些習(xí)慣。在此我為你們收集整理了，說話的七宗罪。我沒打算假裝這是一個(gè)詳細(xì)的列表，但這七個(gè)，我以為是我們相當(dāng)容易犯的壞習(xí)慣。
第一就是：流言蜚語。
在背后說某些人的壞話。這不是一個(gè)好習(xí)慣，我們都很明白那個(gè)說閑話的人在五分鐘以后就會在別人跟前說我們的閑話。
第二，評判。
我們知道有些人在談話中是這樣的，這讓人很難聽進(jìn)別人的話，如果你知道你被人評判且被認(rèn)為不合格。
第三，消極。
你能陷入這個(gè)泥潭。我的母親，在她生命的最后幾年里，變得非常非常消極，很難讓人聽她說話。我記得有一天，我對她說，“今天是十月一號，”她說，“我知道，這不可怕嗎?”當(dāng)某人那么消極的時(shí)候是很難讓人聽進(jìn)去的。
另外一種消極，就是抱怨。
這是英國的全國性藝術(shù)。是我們的全國性運(yùn)動(dòng)。我們抱怨天氣，體育和政治，幾乎每件事，但實(shí)際上抱怨是病毒性的悲催，它不會在這個(gè)世界上傳播太陽和光明。
借口。
我們都遇上過這個(gè)家伙。也許我們都曾經(jīng)是這個(gè)家伙。有些人有指責(zé)癖好。他們怪罪任何人而不是對自己的行為負(fù)責(zé)任，所以，這又是讓人難以聆聽的一種。
七件里面的老六，倒數(shù)第二，浮夸，吹牛。
它有時(shí)貶低了我們的語言，事實(shí)上。比如，如果我看見什么真的很神奇的事情，那我該說什么呢?(笑聲)當(dāng)然這種夸大后來就變成了說謊。徹頭徹尾的說謊，我們就不想聽這種我們知道會說謊的人。
最后是，固執(zhí)己見。
把事實(shí)和意見混淆。當(dāng)這兩件事混為一談，你就像在聽風(fēng)一樣。你知道，有人用他們自己的意見來強(qiáng)迫你。這很難讓我們聽講。
這就是說話的七宗罪。我認(rèn)為這些是我們需要避免的。
但有沒有比較正面的呢?
的確有。我想建議四種我們可以牢靠站立的，真正強(qiáng)有力的基石或者基礎(chǔ)，如果我們想讓我們的言語有力并且讓世界產(chǎn)生變化。
幸運(yùn)的是，這些事情連起來是一個(gè)單詞。這個(gè)詞就是“hail”，它有著特別好的定義。我不是講那個(gè)天上掉下來的，砸在你頭上的東西。我在談?wù)摰氖恰盁崆榈刂戮椿蛸潛P(yáng)”這個(gè)定義。我認(rèn)為我們的言辭會如此被接受，如果我們堅(jiān)持這四件事。
那么它們到底是什么呢?看看你是否能猜到。
h，代表了誠實(shí)(honesty)，當(dāng)然，說真話，直接了當(dāng)并且清楚明白。
a，代表了真實(shí)(authenticity)，做一個(gè)自然而然的自己。我的一個(gè)朋友把它描述為堅(jiān)持真實(shí)的自己，我覺得這是一個(gè)優(yōu)美的表述。
i，代表了正氣(integrity)，言而有信，說到做到，成為別人能信任的人。
l，代表愛(love)。我不是指羅曼蒂克的愛情，而是指對別人有良好的祝愿，
這出于兩個(gè)原因。第一，我認(rèn)為絕對的誠實(shí)，也許不是我們所想要的。我的意思是，天哪，今天早上你真難看。那可能不必要。誠實(shí)是很重要的。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)貛е鴲邸５€有，當(dāng)你真的很希望別人好，就很難同時(shí)評判他們。我不知道你們是否能同時(shí)做到這兩點(diǎn)。那么hail。
上面提到的是你所說的內(nèi)容。另外，就像老歌里唱的，你所說的很重要，還有你的表達(dá)方式也很重要。你有一個(gè)很神奇的工具盒。里面有難以置信的工具，然而這個(gè)工具盒只有不多的人打開過。
我愿意跟你們在這里做一點(diǎn)兒探查，并且找出幾種工具。你也許想拿來試一下，這些將會增加你說話的力量。
比如說，音域。
假聲大部分時(shí)候可能是沒用的，但在兩者之間會有一種是有用的。對于在座的語音教練們，我不會在這個(gè)問題上很深入。然而，你能定位你的聲音。如果我把聲音提到鼻子這兒，你可以聽出不同。如果我把聲音降到嗓子這里，這是我們大部分人大多數(shù)時(shí)候所做的。但是如果你想有份量，你需要降到胸腔。你聽出了不同嗎?我們給聲音低沉的政治家投票，那是真的，因?yàn)槲覀儼焉畛梁蜋?quán)力、權(quán)威聯(lián)系在一起。那是音域。
然后我們再說音色。
那是你的聲音讓人感覺如何。研究顯示我們喜歡那種豐厚，平滑，溫暖，像熱巧克力一樣的聲音。當(dāng)然如果你沒有那樣的聲音，這也不是世界末日。因?yàn)槟憧梢杂?xùn)練。去找到一個(gè)聲音教練。你可以做很神奇的事情，利用呼吸，姿勢，還有鍛煉來提高你嗓音的音色。
然后是韻律。
我喜歡韻律。那是唱歌，是元語言，我們用來傳送意味。在談話中是意思的根基。那種說話一個(gè)聲調(diào)的人很難讓人聽講，如果他們沒有一點(diǎn)兒韻律。那就是單調(diào)這個(gè)詞的來源，或者說枯燥無味，一成不變。我們還有重復(fù)性的韻律，每個(gè)句子的結(jié)尾好像是一個(gè)疑問句，但事實(shí)上，它不是疑問句，而是陳述句。(笑聲)如果你一遍一遍地重復(fù)某個(gè)東西，它會限制你用韻律來交流的能力，我認(rèn)為這是一件憾事，讓我們努力打破那個(gè)習(xí)慣。
語速。
我可以非常非常興奮地飛快地說著什么，或者我能慢下來強(qiáng)調(diào)，在結(jié)尾處，當(dāng)然是我們的老朋友，沉默。在講話中，有一點(diǎn)兒沉默沒關(guān)系，是嗎?我們不需要用“嗯”和“啊”來填充。沉默就很有力。
當(dāng)然，音調(diào)常常跟語速一起來指示興奮度，但你能僅僅用音調(diào)就顯示出來。你把我的鑰匙放在哪兒啦?你把我的鑰匙放在哪兒啦?那么輕微的差別在這兩個(gè)表達(dá)中。
最后，是音量。
我能用音量表示極端的興奮。如果我打擾了任何人的話，抱歉。或者，我能用很輕的聲音讓你認(rèn)真地注意。有人全程一直都在說話。別那樣。那叫做“公放音樂”，把你的聲音不假思索和草率地強(qiáng)加給別人。不好。
當(dāng)然，這些工具真正發(fā)揮作用的地方，是當(dāng)你有什么很重要的事情要做的時(shí)候。這可能是像這樣站在演講臺上對著人演講。它可能是求婚，要求加薪，或者婚禮上的講話。不管是什么，如果它非常重要，你應(yīng)該看著這個(gè)工具盒，以及將要工作運(yùn)行的發(fā)動(dòng)機(jī)，沒有預(yù)熱的發(fā)動(dòng)機(jī)不會好好工作。預(yù)熱你自己的聲音。
讓我給你演示怎樣做。你們都愿意站起來一會兒嗎?我會給你演示六個(gè)預(yù)熱聲音的鍛煉，在每次演講之前我都這么做。在跟任何重要的人談話之前，做以下這些。第一，舉起雙臂，吸氣，然后呼出，啊哈，就像那樣。再來一次。啊哈，很好?，F(xiàn)在我們要預(yù)熱我們的嘴唇，做出吧，吧，吧，吧，吧，吧，吧，吧。很好?，F(xiàn)在，brrrrrrr，就像你是個(gè)孩子。brrrrr。現(xiàn)在你的嘴唇應(yīng)該活了。下一個(gè)是舌頭，夸張的啦，啦，啦，啦……美極了。你們做得很好。然后，卷舌一個(gè)r，rrrrrr。這就像給舌頭的香檳酒。最后，如果我只能做一個(gè)，專業(yè)人士把這叫做警報(bào)。這個(gè)特別好。它開始于“we”然后轉(zhuǎn)為“aw”?！皐e”是高音，“aw”是低音。那么就是，“weeeaawww……”
妙極了。給你自己來鼓個(gè)掌。請坐，謝謝你們。(鼓掌)。
下次你演講之前，提前做到這幾項(xiàng)。
現(xiàn)在讓我在結(jié)束之前作個(gè)總結(jié)。這一點(diǎn)是認(rèn)真的。這就是我們的所在，對嗎?我們說得不好，人們也聽不進(jìn)去，在一個(gè)吵鬧和喧嘩的環(huán)境里。我已經(jīng)在講臺上分階段地談到這個(gè)問題。這個(gè)世界會是怎樣，如果我們有說服力，人們有意識地聽，在一個(gè)量身定做的環(huán)境下?或者說得更大一些，世界將會是怎樣，如果我們有意識地說話，有意識地傾聽，并且有意識地針對聲音來設(shè)計(jì)我們的周圍環(huán)境?那會是一個(gè)聽起來非常美麗的世界，在那兒理解會是常態(tài)。那是一個(gè)值得傳播的理念。
感謝你們。
人才重要的演講稿篇二十一
詢問他的工作經(jīng)歷，目的是分析他是否具備從事目標(biāo)崗位工作所需要的經(jīng)驗(yàn)。
從事專業(yè)工作的時(shí)間，只是工作經(jīng)驗(yàn)的表象，并不一定代表真實(shí)的工作經(jīng)驗(yàn)。
企業(yè)在招聘關(guān)鍵崗位人才時(shí)，應(yīng)該怎樣分析和判斷候選人的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)?
1、詢問他過去所做的專業(yè)工作的核心流程。
任何崗位都有核心工作，任何工作都有流程。詢問候選人此前工作的核心流程，既可以判斷他對專業(yè)工作的熟悉程度，又可以判斷他此前所在公司在該領(lǐng)域的管理水平。在溝通過程中，還需要詢問和探索：在過往的工作流程的不同環(huán)節(jié)，通常有哪些人參與工作，所遵循的工作流程又是誰安排的。
2、詢問他過往的核心工作流程中涉及的工作標(biāo)準(zhǔn)。
有工作流程，不一定就有細(xì)致而有效的工作標(biāo)準(zhǔn)。詢問這一問題，可以了解候選人在過往的工作中是否經(jīng)過了“標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練”。如果候選人過往的工作是個(gè)人化和經(jīng)驗(yàn)化的，你就別太指望他到你的公司以后，能夠建立規(guī)范化的工作標(biāo)準(zhǔn)。
3、詢問他過去的核心工作流程與標(biāo)準(zhǔn)在執(zhí)行過程中存在的問題。
4、詢問他過去的業(yè)績表現(xiàn)。
他可能會回答說過去的業(yè)績很好。如果他這樣回答，你需要進(jìn)一步追問：業(yè)績很好的話，通常會被企業(yè)高度器重，那為什么你要離職呢?如果他回答說，業(yè)績一般或者較差，說明他是誠實(shí)的，但需要追問他為什么會業(yè)績一般或較差呢?無論他怎么回答，都可以對他的經(jīng)驗(yàn)、理念乃至人格特征一定程度地做出判斷。
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