螞蟻和蜜讀后感(匯總18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-03 04:51:09
螞蟻和蜜讀后感(匯總18篇)
時(shí)間:2023-12-03 04:51:09     小編:碧墨

讀后感是一篇記錄讀者對(duì)所讀書(shū)籍感受和思考的文章。通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以進(jìn)一步挖掘書(shū)中的內(nèi)涵和文化價(jià)值。閱讀一些典型的讀后感范文,對(duì)我們提高寫(xiě)作能力和思辨能力都有很大的幫助。

螞蟻和蜜讀后感篇一

《螞蟻王國(guó)》從螞蟻的形態(tài)、分工、巢穴、社會(huì)生活、繁殖、種類(lèi)以及戰(zhàn)爭(zhēng)等各個(gè)方面,描述了螞蟻這一看似弱小實(shí)則強(qiáng)大的物種。螞蟻們數(shù)量很多,少的幾十只,多的十萬(wàn)只呢!行軍蟻就是典形的數(shù)量眾多,當(dāng)它們出征的時(shí)候,就像*隊(duì)一樣浩浩蕩蕩,把食物一掃而光,它們有毒的唾液能殺死一切敵人。雖然一只行軍蟻力量很小,但是它們合起來(lái)的力量太大了,野豬要是遇到了一群行軍蟻,半天內(nèi)就能被吃得只剩下骨頭。行軍蟻的捕獵場(chǎng)景是很悲狀的,不知有多少行軍蟻戰(zhàn)死沙場(chǎng),而且在行軍過(guò)程中,螞蟻團(tuán)結(jié)協(xié)作,很多螞蟻為了讓大軍通過(guò),架蟻橋,填溝壑,有的被水沖走或掉隊(duì),但沒(méi)有一只螞蟻會(huì)退縮。

讀了這本書(shū),我不僅感受到了螞蟻王國(guó)的奇妙,還讓我感受到小小的螞蟻的辛勞,螞蟻舍已為人不怕?tīng)奚膫ゴ缶?,集體的力量多么強(qiáng)大,看似弱小的螞蟻因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而擁有了強(qiáng)大的力量!

螞蟻有這么多需要我們學(xué)習(xí)的地方,它是最可愛(ài)的動(dòng)物之一。我們不正象螞蟻一樣嗎?在這次汶川大地震中,一個(gè)人在突如其來(lái)的天災(zāi)面前是那么弱小,但是算上所有的災(zāi)區(qū)人民和全中國(guó)人民,那力量就相當(dāng)大了,在這次大地震中,捐錢(qián)的捐錢(qián),救援的救援,獻(xiàn)血的獻(xiàn)血,全中國(guó)就像一個(gè)裝備迅速的螞蟻*隊(duì),不怕千難萬(wàn)苦,積極挽救人民的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

在這次大地震中,我捐了零花錢(qián)50元,但是“眾人拾柴火焰高”,我們都像一個(gè)個(gè)行軍蟻一樣,為集體奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)就是力量,沒(méi)有什么能壓倒我們!

閱讀《螞蟻王國(guó)》,從中感受到“螞蟻王國(guó)的奇妙”,感受到“小小的螞蟻的辛勞”,并悟出“螞蟻舍已為人不怕?tīng)奚膫ゴ缶瘛?,體會(huì)到“集體的力量多么強(qiáng)大”,從“看似弱小的螞蟻”身上看到了“因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而擁有的強(qiáng)大力量”,多好的讀書(shū)體會(huì)呀!

尤其值得肯定的是,讀書(shū),不僅僅是讀書(shū),在讀書(shū)的同時(shí),還能學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活,聯(lián)系紋川地震談到“眾人拾柴火焰高”的道理,這才是我們讀書(shū)的終極目標(biāo)!把讀書(shū)和生活緊密聯(lián)系起來(lái),才能讀好書(shū)、讀活書(shū)!

螞蟻和蜜讀后感篇二

孟子曾經(jīng)說(shuō):“天下熙熙,皆為利來(lái),天下攘攘,皆為利往?!比松谑?,窮其一生,所為的為非不是利益二字。而對(duì)一個(gè)國(guó)家而言,利益紛爭(zhēng)中的成功與否,更是決定著這個(gè)國(guó)家的興衰。

“天下之事以利而合者,亦必以利而離。”呂祖謙在《東萊博議》中這樣寫(xiě)到。而這句話(huà)更是對(duì)秦晉聯(lián)盟分合的最好解釋。晉國(guó)圍鄭,是因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)晉文公無(wú)禮,并對(duì)楚國(guó)有二心。這一切和秦毫無(wú)關(guān)系。秦國(guó)出兵,難道只是出于友好想要單純地幫幫晉國(guó)?若不是如此,那么它的目的就只有一個(gè)------獲利。這也就是為什么當(dāng)燭之武一針見(jiàn)血地指出,秦與晉結(jié)盟,出兵伐鄭,對(duì)秦毫無(wú)益處后,秦伯爽快地放棄晉國(guó),轉(zhuǎn)而與鄭國(guó)結(jié)盟。燭之武退秦師,與其說(shuō),是燭之武憑借其智慧和高超的語(yǔ)言技巧說(shuō)服秦伯,倒不如說(shuō)是燭之武向秦伯展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)局之下秦國(guó)的利害關(guān)系,使秦自動(dòng)退軍,與鄭國(guó)結(jié)盟。

在這個(gè)過(guò)程中,看似秦改變了陣營(yíng),從晉國(guó)營(yíng)中變?yōu)榕c鄭同盟,而實(shí)際上,從一開(kāi)始秦就是為了獲取利益而來(lái),它的目的始終沒(méi)有改變。無(wú)論秦晉兩國(guó)有多么深厚的結(jié)交,一旦觸及國(guó)家利益,交情也就沒(méi)有什么意義了。這也就不難理解呂祖謙所說(shuō)的“他日利有大于燭之武者,吾知秦穆必翻然從之矣?!绷恕G嘏c鄭的`結(jié)盟,也是建立在利益之上的。

正如丘吉爾的名言“我們沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人,也沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友,只有永遠(yuǎn)的利益?!睂?duì)于生活中類(lèi)似于秦穆公的一部分人而言,友誼,親情,甚至良知,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如利益重要。而就在這條追逐利益的道路上,他們也失去了人性中最美的部分。他們或許是成功的,但他們一定是可悲的。

螞蟻和蜜讀后感篇三

電影開(kāi)始了,它主要講的是:一個(gè)小男孩非常頑皮,有一天,他的媽媽出差了,他拿著一支水槍對(duì)準(zhǔn)螞蟻洞把水打了進(jìn)去。螞蟻們非常生氣,夜里用一種神奇的藥水把他變小了,抬進(jìn)了螞蟻洞。螞蟻官讓他做一只螞蟻(這個(gè)螞蟻不是肉體上的'螞蟻,而是心理上的)。要讓他心理上是螞蟻必須有一個(gè)老師來(lái)教他,一支母螞蟻?zhàn)呱吓_(tái)說(shuō):我愿意當(dāng)他的老師!這支母螞蟻教著他怎么做一只螞蟻。就這樣一天天過(guò)去了,直到有一天,一個(gè)男人拿著消滅蟲(chóng)子的藥來(lái)打他們,螞蟻們團(tuán)結(jié)起來(lái)打敗了那個(gè)男人。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,小男孩非常勇敢,螞蟻王獎(jiǎng)給他一瓶神奇的藥水。他高興地跑出了螞蟻洞喝下了藥水,立刻長(zhǎng)高長(zhǎng)大了。正是因?yàn)樗谖浵伻褐袑W(xué)會(huì)了互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神,所以他給剛剛出差回來(lái)的媽媽說(shuō)對(duì)不起,您出門(mén)的時(shí)候我忘記給您說(shuō)再見(jiàn)了!媽媽高興的笑了。他在和小朋友玩之前,也不忘給他的螞蟻朋友帶一些糖果呢!

看完了電影我解決了一個(gè)問(wèn)題:雖然螞蟻是害蟲(chóng),但他們很團(tuán)結(jié)??墒菃?wèn)題又來(lái)了:難道人還不如螞蟻嗎?不?是的?這兩個(gè)答案在我腦子里徘徊。是的是因?yàn)楹芏嗳说乃刭|(zhì)比他們差。例:螞蟻在同伴遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,會(huì)不顧自己的生命去救同伴;而有些人卻只顧自己的利益不管別人。不是是因?yàn)槿祟?lèi)的科技比螞蟻發(fā)達(dá)。

我有一個(gè)愿望:希望全人類(lèi)不要自私自利、口吐臟話(huà),這樣才是一個(gè)幸福美滿(mǎn)的大家庭。

螞蟻和蜜讀后感篇四

這是一篇美麗的文章,我很喜歡。寫(xiě)了作者對(duì)一位寓言家忿忿不滿(mǎn),并幫受到他詆毀的蟬恢復(fù)名譽(yù)的故事,很吸引人。

此文主要講了:寓言家對(duì)現(xiàn)實(shí)毫不關(guān)心,只是因循傳統(tǒng)而毀壞了蟬的名聲。作者告訴我們:并不是蟬向螞蟻去討吃的,蟬這美麗的生物不會(huì)吃谷粒,它知足常樂(lè),并不像螞蟻那樣貪婪、自私自利!在烈日炎炎的夏天,其他弱小的昆蟲(chóng)奄奄一息,但蟬雖不是昆蟲(chóng)之王卻不為此煩惱!

看完這個(gè)故事,我是喜憂(yōu)參半!螞蟻們十分貪婪,令人厭惡,它們?cè)谧约豪щy的時(shí)候向蟬求救,可卻見(jiàn)利忘義。讓我想起了《九色鹿》中的調(diào)達(dá),為了一點(diǎn)小利益,忘恩負(fù)義,是卑鄙小人。我們?cè)谏钪幸鲌D報(bào),我們要樂(lè)于幫助別人,正所謂“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”!一個(gè)人的快樂(lè)并不是真正的快樂(lè),一個(gè)人的幸福也不是真正的幸福;眾人的快樂(lè)才算是真正的快樂(lè),眾人的幸福才算是真正的幸福!假如你靠自己的力量讓他人微笑,或者你在別人困難時(shí)伸出手幫一把,那么你的心底也會(huì)很溫暖很快樂(lè),幫助別人也是幫助自己!

我喜歡蟬用歌聲給人們預(yù)告夏天的到來(lái),給夏天增添無(wú)限生趣;我欣賞蟬在危機(jī)時(shí),靠機(jī)智獲得“果實(shí)”;我贊美蟬,用善良編織生命!

另外,我對(duì)作者說(shuō)蟬的歌聲會(huì)打擾到自己感到不滿(mǎn)。為什么我在喧雜的環(huán)境中就能專(zhuān)心的做自己的事情呢?這可以用相對(duì)論來(lái)解釋?zhuān)寒?dāng)一個(gè)人心情不好的時(shí)候,聽(tīng)到的聲音都會(huì)覺(jué)得是噪音很討厭;當(dāng)一個(gè)人心情輕松愉快時(shí),聽(tīng)到的聲音就會(huì)覺(jué)得很美妙很動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)你覺(jué)得心情不好時(shí),換個(gè)心態(tài),就像換一種切蘋(píng)果的方法,就會(huì)有不一樣的感受了。學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己,換個(gè)角度看問(wèn)題,這也是一種能力!

同時(shí),我們不能像文中的寓言家一樣對(duì)現(xiàn)實(shí)毫不關(guān)心,他的因循傳統(tǒng)誤解冤枉了蟬。我們不能“一心只讀圣賢書(shū),兩耳不聞窗外事”,要像顧憲成所說(shuō)的那樣“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心”!同時(shí)也要了解他人,知人善任!

螞蟻和蜜讀后感篇五

《小螞蟻學(xué)本領(lǐng)》這篇童話(huà),講了一只小螞蟻因找不到食物,而決心向蜘蛛學(xué)織網(wǎng)本領(lǐng)的故事。它以為有了一張網(wǎng),就可以等食物自投羅網(wǎng)了。但經(jīng)過(guò)蜘蛛一夜的相處,小螞蟻終于明白了:世界上沒(méi)有一勞永逸的事的,只有靠自己不斷努力,才能把事情做好。

這篇童話(huà),使我想起了七歲時(shí)的一件事。有一天,爸爸從花市上買(mǎi)回一株玫瑰。我一看見(jiàn)那鮮紅的花朵,就被他吸引住并喜愛(ài)上它了。我興致勃勃地要求爸爸讓我培植玫瑰?!拔冶WC把它栽培好”我說(shuō)。爸爸:“好吧!說(shuō)話(huà)要算數(shù)啊!”我聽(tīng)了高興得一蹦三尺高。

起初,我給玫瑰花無(wú)微不至的照顧,耐心地除草,小心地施肥、澆水,一天至少看三次……過(guò)了一段時(shí)間后,我便覺(jué)得厭煩了。心想:每天都要為他澆水、施肥,除草……真麻煩!還不如把花連盆放進(jìn)一個(gè)盛滿(mǎn)水的桶里,花有水養(yǎng)著,又可以把雜草淹死。隔幾天再把花盆拿出來(lái),施點(diǎn)肥,不就行了。而且省時(shí)又省力,一舉兩得,何樂(lè)而不為。我一邊動(dòng)手干著,一邊心想:“成功了,爸爸一定會(huì)夸我聰明能干!”

過(guò)了一星期,我想:“花該吸夠水了,草也該被淹死了吧?”我懷著成功的喜悅跑到水桶邊,卻被眼前的情景嚇呆了:桶里的玫瑰花已經(jīng)死了,還散發(fā)出一股股腐臭味。我又急又悔,便“哇”的一聲哭了起來(lái)。爸爸聞聲趕來(lái),得知了事情的.經(jīng)過(guò),對(duì)我說(shuō):“這就是想一勞永逸的2結(jié)果??!以后可記住啦!”我聽(tīng)了,似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

讀了《小螞蟻學(xué)本領(lǐng)》我真正懂得了:世上沒(méi)有一勞永逸的事的。只有踏踏實(shí)實(shí)地去做,才能獲得成功。

螞蟻和蜜讀后感篇六

中午,我讀了一篇寓意很濃的故事――《螞蟻和蟈蟈》,這篇故事使我一生受益。

這篇故事主要講的是:一只不愛(ài)勞動(dòng)的蟈蟈,在炎熱的夏季看見(jiàn)勤奮的螞蟻在田野間尋找冬天的糧食,便嘲笑螞蟻是徒勞,到了冬天,鵝毛大雪紛紛降下,田間里已經(jīng)沒(méi)有任何食物,蟈蟈已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃東西了,他想到螞蟻家去要點(diǎn)食物,但螞蟻冷淡地說(shuō):不愛(ài)勞動(dòng)的人,是永遠(yuǎn)得不到食物的。蟈蟈只好繼續(xù)乞討。

貪圖安逸,不愛(ài)勞動(dòng)是不會(huì)有豐富的食物的。

我也有一次這樣的小故事,雖然故事很短,但寓意濃厚。

一個(gè)星期六,爸爸媽媽不在家,我看見(jiàn)家里有點(diǎn)臟,便想把家里打掃一下的欲望。心動(dòng)不如行動(dòng),我先用掃把把家里掃了一遍,再用拖把把家里拖一遍,隨后,再細(xì)心地用抹布將桌子擦干凈,雖然有點(diǎn)累,但為了家里的衛(wèi)生不被污染,辛苦一點(diǎn)是值得的。

下午,爸爸媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)屋里的衛(wèi)生是多么的干凈,便問(wèn)起我,我很自豪的回答:是我干的,怎么樣,家里干凈吧!”爸爸媽媽夸了我,便請(qǐng)我吃了一頓豐盛的晚餐。

是啊,這個(gè)故事說(shuō)明:貪圖安逸,不勞而獲是可恥的。唯有勞動(dòng)是最光榮的,也是獲取知識(shí)和糧食的最好方法。讓我們一起光榮勞動(dòng)吧!

螞蟻和蜜讀后感篇七

今天我給大家介紹一本特別有意思的書(shū),那就是意大利作家萬(wàn)巴寫(xiě)的《露著襯衫角的小螞蟻》。

一開(kāi)始我是給書(shū)名深深吸引住了,所以就買(mǎi)來(lái)看看。哪知道才看了幾頁(yè)就愛(ài)不釋手,一口氣讀完了全篇。原來(lái)這個(gè)露襯衫角的小螞蟻原本是一個(gè)名叫吉吉諾的小男孩。他跟我一樣,是名小學(xué)生。但他很不愛(ài)學(xué)習(xí),寧愿變成一只螞蟻,也不愿意學(xué)習(xí)。結(jié)果,他就神奇般地變成了一只小螞蟻。之前他穿了一件媽媽改過(guò)的短褲,所以總露出襯衫角,后來(lái)變成了小螞蟻也沒(méi)能改變,襯衫角依舊露在外面,看上去就像掛著一面小白旗。在吉吉諾的心中,螞蟻總是列隊(duì)出行,不干任何事兒,從早到晚地東游西逛,過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。但事實(shí)上當(dāng)上了小螞蟻還是要學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。在善良的福斯卡太太教育下,他學(xué)會(huì)了許多,作為螞蟻必須具備集體主義精神和完美無(wú)暇的組織性及嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)比的紀(jì)律性,充分展現(xiàn)出螞蟻一簇的優(yōu)點(diǎn)——勤勞勇敢。最終吉吉諾由一只默默無(wú)聞地小螞蟻?zhàn)兂闪藢④?,后?lái)又被螞蟻們擁戴為“小白旗皇帝”,登上了至高無(wú)上的寶座。吉吉諾雖然聰明勇敢,很快就熟悉和適應(yīng)了螞蟻生存的環(huán)境,但他因?yàn)橛腥说?大腦,就自作聰明,到處指手畫(huà)腳,以為什么都懂,結(jié)果碰了很多釘子,吃了許多苦頭,讓人啼笑皆非。有時(shí)候,也有悲傷。為了他,老教授和福斯卡太太都去世了?!靶“灼旎实邸蓖纯蘖艘粓?chǎng)。吃一塹,長(zhǎng)一智,歷經(jīng)了一個(gè)又一個(gè)波折后吉吉諾吸取了教訓(xùn),終于猛然醒悟,變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

整本書(shū)故事情節(jié)驚險(xiǎn)曲折,語(yǔ)言妙趣橫生。不但向我們展示了一個(gè)美麗動(dòng)人的童話(huà)故事,還向我們介紹了許多昆蟲(chóng)知識(shí),好似一本有趣無(wú)比的科普讀物。大家快來(lái)讀吧。

螞蟻和蜜讀后感篇八

我曾經(jīng)因?yàn)樗娜跣《鲆曀?,甚至有因?yàn)樗谋拔⒍鴼垰⑺挠涗洝5詮淖x了《英雄小螞蟻》后,我卻開(kāi)始敬重它們,格外的敬重。

看到這里,我被深深地震撼了。是什么,讓它們有如此勇氣面對(duì)困難?是信心,是努力,是堅(jiān)持!想到這里,我不禁把頭深深地埋入胸前。

那天剛下過(guò)小雨,地上有些濕滑,我隨爸爸媽媽去登山。剛上山,我信心十足,要和爸爸比賽。還沒(méi)等媽媽宣布開(kāi)始,我就沖上山去。這一沖本來(lái)是想拿冠軍的,沒(méi)想到,山路馬上給了我一個(gè)下馬威。我腳下一滑,一下子滑倒了。爸爸連忙跑上來(lái),扶起我,一邊用手幫我擦泥漬,一邊說(shuō):“孩子,沒(méi)事,你繼續(xù)爬,稍微注意一點(diǎn)就行了!”可是我已全沒(méi)了興致,搖搖頭說(shuō):“我還是算了吧?!眿寢屢糙s上來(lái)了,見(jiàn)我并沒(méi)什么大事,也鼓勵(lì)我說(shuō):“男孩子這么摔一下有什么關(guān)系,繼續(xù)往上爬!”聽(tīng)媽媽也這么說(shuō),我那不爭(zhēng)氣的眼淚一下子滾下來(lái)了。不是痛,是委屈。媽媽遞過(guò)紙巾要我自己擦干眼淚,爸爸則在一旁嘲笑起我來(lái):“還說(shuō)要和我比賽呢?這還沒(méi)比就認(rèn)輸了。這可不是男子漢!”現(xiàn)在我知道,爸爸那是激將法,可在當(dāng)時(shí),我只知道委屈地哭。

今天,小小的螞蟻?zhàn)屛冶陡袘M愧。是的,以后不論前進(jìn)的道路多么泥濘,我一定不能再止步,再逃避,一定要戰(zhàn)勝自己,勇往直前!但愿同學(xué)們看了后也會(huì)有所啟發(fā)。

讓螞蟻精神伴著我們一起成長(zhǎng)!

螞蟻和蜜讀后感篇九

朋友,你看過(guò)《酷蟻安特爾歷險(xiǎn)記――把大象搬進(jìn)螞蟻窩》這本書(shū)嗎?“把大象搬進(jìn)螞蟻窩”,也許看到這幾個(gè)字,你心里暗暗發(fā)笑,這怎么可能?不會(huì)是在做夢(mèng)吧?。其實(shí)我一看到書(shū)名時(shí),也深有同感。但媽媽說(shuō),這是在汶川大地震后,作家霞子為了重建孩子們精神家園,而向地震災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)的一本很有意義的書(shū)。聽(tīng)完媽媽的話(huà),我就將信將疑地看了起來(lái)。哪知直到看完仍愛(ài)不釋手。

書(shū)中有一只聰明的螞蟻安特爾,為了保護(hù)家人流落他鄉(xiāng),后來(lái)在一只昆蟲(chóng)朋友的幫助下,歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦,終于回到家中,并按照蟻后臨終遺言當(dāng)上了新蟻后。出乎意料的是,擺在安特爾面前的卻是一個(gè)岌岌可危,即將崩潰的家。冬糧被盜,天下毒雨(人類(lèi)噴灑殺蟲(chóng)劑),大象想方設(shè)法要?dú)У羲鼈兊募覉@,食蟻獸天天堵著洞口要吃它們……面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難,安特爾選擇勇敢地面對(duì)一切,用智慧和勇氣積極尋找克服困難的辦法。它發(fā)布了新蟻后的命令-----把大象搬進(jìn)螞蟻窩!看到這里,我驚得目瞪口呆:螞蟻那么渺小,怎能把大象這個(gè)龐然大物搬進(jìn)螞蟻洞?安特爾不是發(fā)瘋了吧?后來(lái)看到最后,才知道這只不過(guò)是安特爾使的一招,它想讓大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一心,勇敢面對(duì)一切困難。最終蟻群制服了大象,打跑了食蟻獸,迎來(lái)了一個(gè)安寧豐盛的冬季。

合上這本書(shū),我心里久久不能平靜,我被“勤勞、勇敢、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)”的螞蟻精神而感動(dòng)。螞蟻雖然體積渺小,但它無(wú)所畏懼,永不言敗的精神卻不得不讓你感到它的偉大。從螞蟻身上,我想起了我自己,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到點(diǎn)困難挫折時(shí),我就煩躁不安,就想放棄?,F(xiàn)在想來(lái),我連一個(gè)小小的螞蟻都不如,真是慚愧得面紅耳赤呀!我們應(yīng)該向螞蟻那樣,遇到困難勇往直前,絕不退縮,那樣才能享受到成功的喜悅。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

螞蟻和蜜讀后感篇十

達(dá)里是一只普通的小螞蟻,每天從事繁重的勞動(dòng),但是達(dá)里無(wú)怨無(wú)悔。有一次他居然從樹(shù)叢里抱著一只大蟑螂走了800里,當(dāng)他把蟑螂拖到洞穴時(shí),大家都震驚了,螞蟻國(guó)國(guó)王不住地夸她能干,力氣大。

在螞蟻國(guó)的食品倉(cāng)庫(kù)里,堆放著大量的食物。有一次螞蟻們齊心協(xié)力,把一塊兒巧克力拖進(jìn)倉(cāng)庫(kù),想把它放上去。不知哪位螞蟻不小心把垛碰到了,垛頂?shù)囊粋€(gè)大米包落了下來(lái),真不得了,這還不把螞蟻們咋個(gè)折胳膊斷腿的。在這千均一發(fā)的時(shí)刻,達(dá)里一步向前,頂住米包,它高喊著:“快閃開(kāi)!”那螞蟻們逃離險(xiǎn)區(qū),才放下米包。螞蟻們紛紛贊揚(yáng)他的獻(xiàn)身精神,達(dá)里說(shuō):“為了大家,沒(méi)什么?!?/p>

國(guó)王上為了豐富大家的業(yè)余生活,決定舉行一次全國(guó)性舉重比賽,鼓勵(lì)大家踴躍報(bào)名。第一次全國(guó)比賽場(chǎng)面宏大,熱鬧非凡。達(dá)里不負(fù)眾望,取得了全國(guó)重量級(jí)比賽的舉重冠軍,獲得螞蟻國(guó)大力士的稱(chēng)號(hào)。當(dāng)它拿到金光閃閃的獎(jiǎng)牌時(shí),心里異常激動(dòng),心想:以前我脫過(guò)蟑螂,頂過(guò)下路的米包,賣(mài)了那么大的力氣,誰(shuí)給過(guò)我獎(jiǎng)勵(lì)?看來(lái)我應(yīng)該注意節(jié)省力氣,留著重大比賽時(shí)用。

達(dá)里自認(rèn)為找到了做螞蟻的真理,從此再也不像以前那樣賣(mài)力氣的干活了。

當(dāng)全國(guó)第二次舉重比賽開(kāi)始的時(shí)候,達(dá)里自然信心十足,抱著拿冠軍在和獎(jiǎng)牌的愿望走上賽場(chǎng)??墒侨f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,他連去年記錄的一半兒也沒(méi)達(dá)到,而讓平時(shí)不起眼兒的,默默勞動(dòng)的黑黑得了冠軍。螞蟻國(guó)轟動(dòng)了,螞蟻們高高舉起黑黑,向它祝賀,當(dāng)螞蟻國(guó)王向黑黑發(fā)授獎(jiǎng)牌的時(shí)候,達(dá)里溜到一個(gè)角落里,哇哇大哭起來(lái)。

到很久很久以后,螞蟻達(dá)里才明白:投機(jī)取巧,處處偷懶兒,身上的力氣是會(huì)消失的',所以才失去了當(dāng)大力士的資格。

從此達(dá)里又投入了緊張的工作,爭(zhēng)取明年把大力士的稱(chēng)號(hào)奪回來(lái)。

這篇文章告訴我們“一分耕耘,一分收獲?!焙贸煽?jī)是刻苦練習(xí)出來(lái)的,而不是靠投機(jī)取巧得來(lái)的。

螞蟻和蜜讀后感篇十一

中午,我讀了一篇寓意很濃的故事——《螞蟻和蟈蟈》,這篇故事使我一生受益。

這篇故事主要講的是:一只不愛(ài)勞動(dòng)的蟈蟈,在炎熱的夏季看見(jiàn)勤奮的螞蟻在田野間尋找冬天的糧食,便嘲笑螞蟻是徒勞,到了冬天,鵝毛大雪紛紛降下,田間里已經(jīng)沒(méi)有任何食物,蟈蟈已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃東西了,他想到螞蟻家去要點(diǎn)食物,但螞蟻冷淡地說(shuō):不愛(ài)勞動(dòng)的人,是永遠(yuǎn)得不到食物的。蟈蟈只好繼續(xù)乞討。

我也有一次這樣的小故事,雖然故事很短,但寓意濃厚。

一個(gè)星期六,爸爸媽媽不在家,我看見(jiàn)家里有點(diǎn)臟,便想把家里打掃一下的欲望。心動(dòng)不如行動(dòng),我先用掃把把家里掃了一遍,再用拖把把家里拖一遍,隨后,再細(xì)心地用抹布將桌子擦干凈,雖然有點(diǎn)累,但為了家里的衛(wèi)生不被污染,辛苦一點(diǎn)是值得的。

下午,爸爸媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)屋里的衛(wèi)生是多么的干凈,便問(wèn)起我,我很自豪的回答:是我干的,怎么樣,家里干凈吧!”爸爸媽媽夸了我,便請(qǐng)我吃了一頓豐盛的晚餐。

是啊,這個(gè)故事說(shuō)明:貪圖安逸,不勞而獲是可恥的。唯有勞動(dòng)是最光榮的,也是獲取知識(shí)和糧食的最好方法。讓我們一起光榮勞動(dòng)吧!

今天,我讀了《螞蟻和蟈蟈》這篇短文,讓我有了許多感受。

這篇短文記敘的是:在炎熱的夏季里,一群螞蟻正在搬運(yùn)食物,在旁邊的樹(shù)陰里,一只蟈蟈正唱著歌,它見(jiàn)螞蟻這么辛苦,就問(wèn)道,你們大熱天的,要那么多食物干什么?螞蟻說(shuō),我們之所以要那么多食物,為的是冬季里有足夠的糧食,蟈蟈說(shuō),冬季的糧食?現(xiàn)在就準(zhǔn)備,太傻了。螞蟻說(shuō),看你冬季沒(méi)有糧食怎么辦。很快到了冬天,蟈蟈沒(méi)有了糧食,想找螞蟻要些,但螞蟻并沒(méi)有給它,蟈蟈只好繼續(xù)乞討了。

這篇文章使我懂得了:貪圖安逸,不勞而獲是非??蓯u的。惟有勞動(dòng)是最光榮的,同時(shí),它也是獲取知識(shí)和糧食,最好的辦法。通過(guò)讀這篇文章,我還明白了:假如自己不勞動(dòng),而是,單純的靠別人的話(huà),是沒(méi)有好結(jié)果的。

今后,我還要讀這類(lèi)文章,使自己懂得更多知識(shí)。

螞蟻和蜜讀后感篇十二

記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上體育課。老師宣布今天開(kāi)展一次400米長(zhǎng)跑比賽,同學(xué)門(mén)一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,準(zhǔn)備大顯身手。隨著“預(yù)備——跑!”的口令聲,同學(xué)們都像離弦的箭一樣沖了出去,我也真想獲得第一名,像我最崇拜的劉翔哥哥一樣。一開(kāi)始我還是遙遙領(lǐng)先,可大半圈下來(lái),我就覺(jué)得胸悶氣短,好像被什么東西壓著似的。我大口地喘著粗氣,雙腿也沉得似乎灌滿(mǎn)了鉛。我真想一步就能到達(dá)終點(diǎn),然而還有一圈多呢。這時(shí)我想:算了吧,不是我不想得第一,而是我不可能得第一!我就一屁股坐在了跑道上,眼巴巴看著其他同學(xué)“唰唰”地從身邊越過(guò)。只見(jiàn)那些跑到終點(diǎn)的同學(xué)們臉紅通通的,額頭上掛著密密的汗珠,在為自己的成功而高興,我可是懊喪極了。

回家以后,我沮喪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次颐看伍L(zhǎng)跑只能跑一半,而劉翔哥哥卻能得第一,還常常破世界記錄呢?”媽媽聽(tīng)了,就拿出一本書(shū)《我的多彩童年》,讓我翻到49頁(yè),給我看了一個(gè)故事,叫《螞蟻與玻璃杯》。媽媽說(shuō):“好好看看吧,興許你能從中找到答案。”我疑惑地接過(guò)書(shū),看了起來(lái)。

故事說(shuō)兩只螞蟻掉進(jìn)了一個(gè)玻璃杯里,怎么出去呢?玻璃表面太滑了,剛爬兩步就重重地跌下去。一只螞蟻放棄了,另一只螞蟻卻屢敗屢試,終于爬了出來(lái)。杯子里的螞蟻問(wèn):“成功的秘訣是什么?”杯子外的螞蟻回答:“誰(shuí)在最困難的時(shí)候不喪失信心,誰(shuí)就可能贏得成功。”看到這里,我興奮地對(duì)媽媽說(shuō):“我找到答案了!只有在最困難的時(shí)候不喪失信心,就可能贏得成功!”媽媽微笑著說(shuō):“是呀,劉翔哥哥能在高手如林的賽場(chǎng)上奪冠,為中國(guó)人甚至全亞洲人爭(zhēng)光,不也靠的是這個(gè)嗎?”

從那以后,我每天勤加鍛煉。很快,運(yùn)動(dòng)會(huì)到了,我報(bào)名參加了400米長(zhǎng)跑比賽。雖然比賽中仍然會(huì)覺(jué)得胸悶氣短,但是我不斷地激勵(lì)自己:想想小螞蟻!想想劉翔哥哥!我一定要堅(jiān)持到底!到終點(diǎn)了,我獲得了第三名!“yea!”雖然我照樣喘著粗氣,可品嘗到成功的喜悅,就別提有多高興了!同學(xué)們也對(duì)我刮目相看,紛紛向我豎起了大拇指。

謝謝小螞蟻?zhàn)屛叶昧艘粋€(gè)道理:成功的秘訣原來(lái)就是相信自己,永不言棄啊!

螞蟻和蜜讀后感篇十三

假期里,我讀了《螞蟻?zhàn)R途的秘密》這本書(shū),它的內(nèi)容非常豐富,我從里面學(xué)到了不少知識(shí)呢!

第一部分《多姿多彩的生活》。

第二部分《走進(jìn)名人》。

給我印象很深的是陳毅,陳毅剛五歲半,學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅,同學(xué)們都稱(chēng)他是“神童”,其實(shí)他每次聽(tīng)課前,總要先預(yù)習(xí),把不懂的詞和句畫(huà)出來(lái),聽(tīng)課時(shí),格外留心,再有不懂的地方直接問(wèn)老師??墒俏揖妥霾坏竭@一點(diǎn),不是不想問(wèn),有時(shí)就是不敢問(wèn),現(xiàn)在我明白了,學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),多學(xué)多問(wèn),就是學(xué)習(xí)成績(jī)好的秘訣。

第三部分《秋日絮語(yǔ)》。

每一篇文章寫(xiě)的都很精彩,主要是告訴我們要善于觀察和感受?!肚锾斓奈兜馈分袑?xiě)到“秋天的風(fēng),卷起了片片黃葉,在街道和巷子里吹……大白菜,土豆,蘿卜,冬瓜等堆滿(mǎn)了菜店的棚子”,“葡萄純正濃烈的滋味,每粒都碩大無(wú)比,閃著鮮艷的紫紅色”這一段就是作者經(jīng)過(guò)仔細(xì)地觀察,用心地感受寫(xiě)出來(lái)的,讀起來(lái)讓人覺(jué)得寫(xiě)得很生動(dòng),很有生活的氣息。我平時(shí)也善于觀察周?chē)氖挛?,能夠發(fā)現(xiàn)事物的獨(dú)特之處,但是總結(jié)的不夠生動(dòng)。今后,我不僅要多觀察,觀察了還要及時(shí)記錄,才能有所積累。

第四部分《燦爛的文化》。

《哪吒鬧?!愤@個(gè)小故事我特別喜歡,它講述了哪咤雖小卻嫉惡如仇,為民除害,我很佩服他的膽識(shí)。各種美麗的神話(huà)傳說(shuō)內(nèi)容豐富多彩,包羅萬(wàn)象,就像一座巨大的寶庫(kù),我要好好閱讀,從里面汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)。

書(shū),是我的最?lèi)?ài)?!段浵?zhàn)R途的秘密》我非常喜歡。

螞蟻和蜜讀后感篇十四

變成一只小帆船。

小螞蟻,船上坐,

漂漂悠悠過(guò)了河。

過(guò)了河,回頭看,

謝謝樹(shù)葉小帆船。20xx年33期《兒童詩(shī)歌》“優(yōu)秀兒歌選”欄目上,編者將一些名人的優(yōu)秀作品頻頻亮相,讓讀者大飽眼福。這一期上的首篇,是金本老師《小螞蟻要過(guò)河》兒歌,讓筆者嘗到了經(jīng)典的味道。這首兒歌無(wú)論從主題內(nèi)容設(shè)計(jì),還是兒歌語(yǔ)言,堪稱(chēng)完美,讓讀者在閱讀中,獲得角色的參與感,整首兒歌洋溢出一片童趣之美。

金本老師敘事式的兒歌,寫(xiě)得節(jié)奏舒緩,它與內(nèi)容的進(jìn)展同步,相得益彰,獲得藝術(shù)對(duì)讀者的吸引至境,讓讀者有一種角色身份,很快進(jìn)入其中。這一首《小螞蟻要過(guò)河》,作者選用“小螞蟻”與“小樹(shù)葉”兩個(gè)角色的扮演,生動(dòng)展現(xiàn)了一次“過(guò)河”的故事,展現(xiàn)了生活中常見(jiàn)的小朋友們相互幫助的故事。

金本老師在這首兒歌中,以四個(gè)小節(jié)的不同內(nèi)容,分成四幅畫(huà),非常清晰地記敘了故事發(fā)展的全過(guò)程。一是“小螞蟻”過(guò)河遇到困難,二是遇到了前來(lái)幫助的“小樹(shù)葉”。三是“小螞蟻”快樂(lè)地過(guò)了河,四是“小螞蟻”感謝“小樹(shù)葉”。這四個(gè)節(jié)點(diǎn),有序展開(kāi),相接巧妙自然,畫(huà)面感強(qiáng),放在讀者面前的似乎根本不是文字,而是畫(huà)。

能夠構(gòu)成如此奇妙藝術(shù)效果的,不僅僅是故事節(jié)點(diǎn)的清晰,還有作者語(yǔ)言的簡(jiǎn)白與干凈。每一幅畫(huà)面的描述,都能以童語(yǔ)稚言來(lái)表白,沒(méi)有佶屈聱牙,艱澀生僻的文字,也沒(méi)有太過(guò)成人化的意象,寫(xiě)得就是直接明白,寫(xiě)得就是兒童語(yǔ)言,讓讀者一下子就進(jìn)入到作者設(shè)計(jì)的藝術(shù)場(chǎng)境中去。

金本老師曾任《中國(guó)少年報(bào)》《少年詩(shī)刊》等多項(xiàng)中國(guó)兒童文學(xué)大刊主編,他的作品內(nèi)容與形式廣泛。以?xún)和?shī)、兒童散文為主,出版?zhèn)€人專(zhuān)集20余種,多次獲冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。寫(xiě)作歌詞200余首,在多種評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng),并獲得過(guò)文化部全國(guó)優(yōu)秀少兒歌曲獎(jiǎng)。在此,感謝編者選用金本老師作品,奉獻(xiàn)給廣大兒歌創(chuàng)作者,它必將起到兒歌創(chuàng)作中的啟發(fā)、示范的良好推進(jìn)作用。

螞蟻和蜜讀后感篇十五

今天,我讀了《螞蟻的救助》的故事,它的作者是南北。

它的主要內(nèi)容是:在“我”給花澆水的時(shí)候,不小心把螞蟻沖進(jìn)了土里,“我”想用大頭針把它們挖出來(lái),可讓“我”驚奇的是,兩只著陸的螞蟻的螞蟻居然在救助那兩只被困的螞蟻。螞蟻被救了出來(lái),“我”還看見(jiàn)了一只被埋在土里的螞蟻,“我”就用大頭針把它救了出來(lái)。

讀了這篇故事,我明白了:不能只想自己,也要想著別人。別人有困難時(shí)也去幫助他們。

記得那一天,我們到千島湖去游泳。去千島湖路上的路面坑坑洼洼,坐在車(chē)上很不舒服,車(chē)在不停搖擺,我的心也跟著搖擺。突然,我感到一陣暈眩,只覺(jué)得汽車(chē)像一只未被馴服的野馬,在草原上奔馳?!爸ā敝宦?tīng)見(jiàn)汽車(chē)剎車(chē)摩擦地面的聲音,我十分不滿(mǎn)的對(duì)爸爸嘟囔,“老爸,你飆車(chē)也應(yīng)該開(kāi)穩(wěn)一點(diǎn),一會(huì)飛快一會(huì)剎車(chē),我怎么受得了?!薄斑@個(gè)……”老爸不好意思地摸著頭說(shuō),“我沒(méi)注意前面的施工提示牌,不小心沖進(jìn)了正在施工的路段,掉進(jìn)了一個(gè)大坑里。”“啊,不會(huì)吧?那可怎么辦?”我接著問(wèn)。在一旁的媽媽開(kāi)口了,“爸爸,你去試試看能不能推動(dòng)車(chē)子。”爸爸下車(chē)推推了,車(chē)子搖晃了幾下,似乎動(dòng)了動(dòng),但是仍在那坑里沒(méi)出來(lái)。媽媽又建議道:“我們?nèi)タ纯锤浇袥](méi)有人路過(guò),找他們幫幫忙?!边@時(shí),有幾個(gè)人正好從這里路過(guò),我們急忙大聲呼喊,“師傅,能過(guò)來(lái)幫我們一下嗎?”那幾位叔叔聽(tīng)見(jiàn)我們的求救,忙跑過(guò)來(lái)看了看,答應(yīng)幫我們一起把汽車(chē)推出來(lái)。我們大家齊心協(xié)力把汽車(chē)推出那個(gè)坑??墒?,厄運(yùn)又發(fā)生了,汽車(chē)再次滑回了那個(gè)坑,因?yàn)榍皫滋煜掠?,路面太滑。我們并沒(méi)有泄氣,再一次將汽車(chē)推出那個(gè)大坑,并且還一直往前推出了一段,終于安全了。

“人心齊,泰山移”,只要我們齊心協(xié)力,互相幫助,一定能渡過(guò)難關(guān)。

螞蟻和蜜讀后感篇十六

今天,我讀了《昆蟲(chóng)記》之《紅螞蟻》。主要寫(xiě)了作者對(duì)動(dòng)物為什么走到陌生的地方還能回來(lái)感到很疑惑。

為此,法布爾決定用紅螞蟻來(lái)實(shí)驗(yàn)。他跟蹤長(zhǎng)約五米的蟻群。紅螞蟻生性貪婪,不會(huì)生活,去把其他螞蟻的卵搶回去幫自己干活,令人厭惡。作者跟蹤這些“亞馬遜人”來(lái)到了一個(gè)黑蟻窩。只見(jiàn)紅蟻們迅速鉆進(jìn)黑蟻窩,將卵搶到手,黑蟻和紅蟻展開(kāi)了戰(zhàn)斗,紅蟻們?nèi)〉脛倮?,打道回府。但這些貪婪的家伙格外愚蠢,它們?nèi)r(shí)走那條路,回來(lái)還走那條路,常常丟了性命。

此外,法布爾還做了很多實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)它們不是依靠嗅覺(jué)回到家的,而是靠視覺(jué)以及記憶力。作者又想了解它們的'記憶力是如何的靈敏,便拿另外一種峰作實(shí)驗(yàn)。法布爾將一只珠蜂的獵物從原來(lái)的地點(diǎn)放到了別的地方,但它們很快就找到了……于是,他驗(yàn)證了自己的猜測(cè)!

看到書(shū)中的紅螞蟻團(tuán)結(jié)一心,使我想到了四年級(jí)所學(xué)課文中的螞蟻,依靠聰明機(jī)智和團(tuán)結(jié)一心挽救了自己。我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該要團(tuán)結(jié)智慧,但不能像紅蟻一樣貪婪霸道,把“別人的孩子”搶來(lái)。我們要勤勞善良、樂(lè)于助人,我們要同甘共苦、努力奮斗……同時(shí),我們要像它們一樣不畏艱難勇往直前,但不能魯莽——像紅螞蟻一樣不動(dòng)腦筋,墨守成規(guī),認(rèn)準(zhǔn)一條死路。

法布爾還讓我想到了竺可楨,通過(guò)常年的精確觀察,掌握了氣候變化的規(guī)律。它們一樣認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍,經(jīng)常做實(shí)驗(yàn),做了再做。他們對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴望勝于饑餓的人對(duì)面包的渴求,一直堅(jiān)持努力,用事實(shí)說(shuō)話(huà)!我也要努力成為他們那樣的人,加油!

螞蟻和蜜讀后感篇十七

在一個(gè)枝繁葉茂的森林里,有著郁郁蔥蔥的大樹(shù)、清澈見(jiàn)底的小溪,小溪不時(shí)發(fā)出叮叮咚咚的“琴聲”。

在一顆大樹(shù)底下的大洞里,住著螞蟻一家。

每次工作,他們不是單獨(dú)出動(dòng),而是齊心協(xié)力,從不丟下一個(gè)人,過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、豐衣足食的生活。

但其中有一個(gè)叫皮皮的小螞蟻,他總覺(jué)得自己的家里不夠精彩,直到有一天,一群商人從森林經(jīng)過(guò),說(shuō):“這兒可真不好,還沒(méi)有咱們那高樓林立的城市好呢”,另一個(gè)人說(shuō):“就是,真想早點(diǎn)運(yùn)完貨,離開(kāi)這該死的鬼地方”小螞蟻更想出去了。

在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑夜,小螞蟻看爸爸媽媽已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),心想我終于可以出發(fā)了?!庇谑切∥浵佁ど狭顺霭l(fā)之路。

走著走著,小螞蟻看見(jiàn)一個(gè)龐然大物,斗膽問(wèn):“你是什么?為什么擋住了我的去路?”“哈哈,我就是你的天敵食蟻獸”小螞蟻記得媽媽說(shuō)過(guò)它是我們的天敵,于是抱頭鼠竄,撒腿就跑,一直跑到河邊,心想:“我就算淹死也不能被吃掉”,于是,奮不顧身往河里跳。食蟻獸想:這小子,點(diǎn)還挺多。在河里,小螞蟻拼命掙扎......

當(dāng)它奄奄一息的時(shí)候,小魚(yú)游過(guò)來(lái),把它扶上了岸,小魚(yú)問(wèn):”你為什么要跑河里來(lái)呀?”小螞蟻把情況一五一十的告訴了小魚(yú),小魚(yú)說(shuō):“你為什么要跑出來(lái),家才是最溫暖的。”小螞蟻聽(tīng)了后悔莫及,早知今日,何必當(dāng)初。

小螞蟻心想:“我之所以落到今天這個(gè)地步,是因?yàn)槲覜](méi)有聽(tīng)話(huà),如果我聽(tīng)父母的話(huà),在家里好好工作,哪會(huì)落到今天這個(gè)地步”

就在小螞蟻?zhàn)坊谀暗臅r(shí)候,爸爸媽媽來(lái)了,爸爸說(shuō):“你去哪了,我和大家找了你三天三天?!毙∥浵伩拗f(shuō):“爸爸,我再也不亂跑了,我要做一個(gè)好孩子!”

從此,小螞蟻明白了一個(gè)道理:雖然外面的世界很精彩,自由很可貴,但是你脫離集體后,就感受不到家庭的溫暖。

螞蟻和蜜讀后感篇十八

今天我讀了一篇文章《書(shū)本里的螞蟻》,從中學(xué)到了許多道理。下面我就給大家講講這個(gè)故事。古老的墻角邊,孤零零地開(kāi)著一朵小花,在風(fēng)中輕輕的歌唱。一只小螞蟻?lái)樦ㄖν吓?,爬累了后靜靜地睡在了花蕊里。路過(guò)的小姑娘采下這朵花,隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書(shū)里面,小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書(shū)本,夾成了一只扁扁的螞蟻。

小螞蟻和書(shū)本里的字成了好朋友,覺(jué)得自己也變成了字。于是,書(shū)本里多了一個(gè)會(huì)走路的字,第一天,小螞蟻?zhàn)≡诘?00頁(yè),第二天就跑到了第50頁(yè),第三天又跑到第200頁(yè),所有的字都感到很新奇,要知道,這是一本很陳舊的書(shū),很久沒(méi)有人翻動(dòng)過(guò)了,而這些字從沒(méi)想動(dòng)動(dòng)手腳,走一走,跳一跳,“我們真是太傻了。”字對(duì)自己說(shuō),現(xiàn)在,它們都學(xué)著黑螞蟻跳跳舞、串串門(mén)。這有多快樂(lè)呀!于是,舊書(shū)不再是一本安安靜靜的'書(shū)了。有一天,小姑娘想起了那朵美麗的花,就打開(kāi)書(shū)來(lái)看。

??!這本難道是她原本看厭的舊書(shū)嗎?寫(xiě)著她從來(lái)也沒(méi)有看過(guò)的新故事,她一口氣讀完了這個(gè)新故事。第二天,小姑娘忍不住又打開(kāi)書(shū)來(lái)看,她更加驚奇了,她看到的又是一個(gè)和昨天不一樣的新故事。這時(shí)候,小姑娘突然看到了住在書(shū)里的小螞蟻,問(wèn)到:“你是一個(gè)字嗎?”小螞蟻回答:“是的,我原來(lái)是一只小螞蟻,現(xiàn)在,我住在書(shū)本里,是會(huì)走路的字了。”“會(huì)走路的字?”

小姑娘明白了,從此以后,這本書(shū)里的字,每到晚上就走來(lái)走去,書(shū)里的故事也就變來(lái)變?nèi)?,每天都?huì)有一個(gè)新的故事。讀完這篇文章后我明白了一個(gè)道理:只有認(rèn)真觀察生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),才能從中獲得新的樂(lè)趣。小螞蟻就是快樂(lè)的根源,或許以前被你遺忘掉的樂(lè)趣,現(xiàn)在認(rèn)認(rèn)真真的撿起來(lái)吧,它會(huì)給你帶來(lái)更多的驚喜!我覺(jué)得我以后不管是看書(shū)、學(xué)習(xí)、和玩耍都應(yīng)該是認(rèn)認(rèn)真真,注意觀察,可能你的一不小心就會(huì)丟掉一個(gè)快樂(lè)的源泉。

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/17018435.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔