學(xué)會(huì)自律和自我管理，才能更好地規(guī)劃自己的未來(lái)?？偨Y(jié)的過(guò)程應(yīng)當(dāng)全面客觀地反映自己在某段時(shí)間內(nèi)的表現(xiàn)和收獲。下列總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和角度的思考，幫助您更好地撰寫(xiě)總結(jié)。
樂(lè)滿(mǎn)校園初二篇一
“叮鈴鈴！”“哎呦呦，下課的鈴聲終于響了，我屁股都坐酥了?！薄笆裁?？你屁股是酥餅？”“去一邊兒去！”第一節(jié)課下了，班里同學(xué)都開(kāi)始“活躍”起來(lái)?！拔?，荷包蛋，你上節(jié)課寫(xiě)的作業(yè)本在哪？我對(duì)對(duì)答案。”我同桌又開(kāi)啟了抄作業(yè)功能。“滾！你自己想去，我說(shuō)康師傅老壇酸菜牛肉面，你是不是方便面吃多智商下降了？”我罵了他一句，他悻悻地轉(zhuǎn)過(guò)身子找后座侃大山去了。
今天的太陽(yáng)可真毒呀！火一樣地炙燒著大地。一個(gè)頒獎(jiǎng)儀式竟持續(xù)了這么長(zhǎng)時(shí)間！忽然，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)一聲“坐下吧”，便不管三七二十一坐在地上?？墒牵蠋焻s走了過(guò)來(lái)：“何佳寧，你怎么了？是不是中暑了？”我環(huán)顧四周，竟沒(méi)有一個(gè)人坐下！我的心里立刻冰冷一片：完了，這次可尷尬了。于是我立刻回答道：“不知道，但是有點(diǎn)頭暈……”老師說(shuō)：“沒(méi)事，先回班吧”！我立馬如獲大赦一般，一骨碌從地上爬起來(lái)，在眾目睽睽之下回到了班里。
老師看了看我，又看了他，尷尬地咧了咧嘴，“呃，老師叫的是小明（化名），不是你……”我和同桌只好一起坐下。他惡狠狠地對(duì)我說(shuō)：“你干嘛！”我也無(wú)法回答，只好苦笑一下作罷。
在校園里，有關(guān)我的迨祿褂瀉芏啵請(qǐng)下次再來(lái)聽(tīng)我說(shuō)吧！
樂(lè)滿(mǎn)校園初二篇二
我靜靜地看著它，像貓和老鼠一樣嚴(yán)肅，它立刻引起了我的注意?？粗粗?，感覺(jué)好像看到了什么奇怪的東西。我仔細(xì)看了看，沒(méi)有一點(diǎn)大意，看得入迷，看得如癡如醉。你要問(wèn)我在看什么。是——，一杯。
這時(shí)，我忍不住走近它，發(fā)現(xiàn)這個(gè)杯子就像一個(gè)美麗的仙女，穿著繡有白花和紫草的連衣裙，戴著繡有紫花和白草的帽子，非常漂亮。像仙女纖細(xì)的手臂，杯柄輕輕插在她腰間，形成半心形，仿佛在告訴我，她在向我敞開(kāi)心扉，準(zhǔn)備和我分享它的秘密。
親愛(ài)的朋友們，這就是我眼中看到的。呵呵，雖然它的外形如此引人入勝，卻像一件藝術(shù)品，讓人愛(ài)不釋手。但是請(qǐng)不要忘記它的職責(zé)：它永遠(yuǎn)是一個(gè)喝水的杯子。
樂(lè)滿(mǎn)校園初二篇三
作為學(xué)生的我們最熟悉的地方莫過(guò)于校園了。無(wú)論學(xué)校的景色如何變幻，落在我眼里的總是美景。
清晨的校園，寂靜而祥和，好似尚在沉睡的女孩，輕輕地呼吸著，那是生命的律動(dòng)。一起沉睡的還有滿(mǎn)園的花朵，尚在美夢(mèng)中沉醉，猶可以感覺(jué)到那份滿(mǎn)足，收起的花瓣在晨光中透著清輝。這樣的清晨，太陽(yáng)尚未光顧，有一種清冷的寒意，花上、葉上猶留著昨夜的露水，濕潤(rùn)著干渴的心。青翠的松柏卻是精神抖擻，高昂的頭，挺立的脊梁一點(diǎn)未變，倒也給這睡意濃濃的校園添了抹清新。
有細(xì)碎的腳步聲陸續(xù)傳來(lái)，而天邊也漸漸有陽(yáng)光透出，慢慢染進(jìn)所有的云里，然后灑滿(mǎn)整個(gè)校園。于是，沉睡的精靈們被喚醒了，攏著的花瓣緩緩舒展，一抹色彩點(diǎn)亮；一些伏在地上的小草們耷拉著的腦袋也抬了起來(lái)，挺直了腰板，欲與天公試比高！整個(gè)校園都蘇醒了，一派欣欣向榮之色。同學(xué)們見(jiàn)到了，也不由展顏一笑，渾身充滿(mǎn)了朝氣，英姿勃發(fā)。
中午的時(shí)候，太陽(yáng)已不再遮掩，傲然地掛在半空，于是滿(mǎn)園的小花小草又蔫了下來(lái)，無(wú)聲地嘆息，無(wú)聲地呻吟。此時(shí)操場(chǎng)已是人滿(mǎn)為患，一個(gè)個(gè)揮汗如雨的身影，是青春的剪影，是跳躍的音符。似是受了鼓舞，花草也重新拾回精神，昂首挺胸起來(lái)。
傍晚，斜陽(yáng)倚在墻頭慈祥地看著整個(gè)校園。夕陽(yáng)的余輝傍依著校舍，給校園鍍了層淡淡的金輝。在這樣的光輝里，一切都變得古樸，變得永恒，像相冊(cè)里的照片，刻下了所有美好的回憶。
這樣的校園，就在日子的飛逝中，就在太陽(yáng)的升落中，就在季節(jié)的變幻中，就在我的記憶深處。
樂(lè)滿(mǎn)校園初二篇四
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！
我是八年級(jí)八班的黎俊杰。今天我在國(guó)旗下的演講題目是：“緬懷美好時(shí)光，懷念美麗校園，感激辛勤園丁”！
今天的升旗儀式對(duì)我們所有的八年級(jí)學(xué)生都有特殊的意義。今天是我們八年級(jí)，也是我們?cè)诹x務(wù)教育部校園里舉辦的最后一次升旗儀式。下學(xué)期，我們將進(jìn)入九年級(jí)，進(jìn)入高中新校區(qū)，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生活。
回想這兩年的初中生活，這個(gè)校園給我們留下了成長(zhǎng)的印記。
我還記得七年級(jí)的時(shí)候，我們第一次見(jiàn)面，互不相識(shí)，對(duì)這個(gè)校園很好奇?，F(xiàn)在我們已經(jīng)結(jié)下了深厚的師生情，和同學(xué)建立了真摯的感情。在軍訓(xùn)場(chǎng)上，我們?cè)?jīng)互相鼓勵(lì)，互相幫助，流淌的汗水證明了我們的勇氣和毅力；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們精誠(chéng)合作，努力為班集體爭(zhēng)光；春游期間，師生共享春光，歌聲和笑聲久久回蕩在鐵門(mén)關(guān)；少先隊(duì)退隊(duì)時(shí)，我們告別懵懂少年，立志做大國(guó)有擔(dān)當(dāng)有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辏?4歲集體生日，我們回顧第一顆原子彈的誕生，感受科學(xué)家對(duì)祖國(guó)和平和人民的忠誠(chéng)，知道肩負(fù)使命任重道遠(yuǎn).
綠色校園，承載著我們最美好的青春時(shí)光。現(xiàn)在，我們要告別這個(gè)校園了。我想再去一次音樂(lè)廳，感受一下管樂(lè)隊(duì)的激情表演；我想去天井聽(tīng)好嗓子社區(qū)的天籟；我想再去一次海洋中隊(duì)參加一次海洋科普活動(dòng)；我多么想和生物、地理等不能陪我們一路到初三的老師合影.謝謝你給我傳授知識(shí)，請(qǐng)接受我們衷心的《感恩的心》。
感恩的心，謝謝。我們將把這份感激付諸行動(dòng)，請(qǐng)期待：當(dāng)華山鮮花盛開(kāi)的時(shí)候，好消息將在明年6月送達(dá)！
謝謝大家！
樂(lè)滿(mǎn)校園初二篇五
老師看見(jiàn)我們兩個(gè)是好朋友，卻各玩各的，好似知道我們絕交了，于是，老師便找了個(gè)同學(xué)，問(wèn)清了整件事的來(lái)龍去脈。
老師把我和喔喔頭找來(lái)：“哎，你呀，把書(shū)借給他不就行啦，他看完了你再看唄?！薄昂昧?，你們兩個(gè)不準(zhǔn)斗氣，來(lái)，來(lái)，跟對(duì)方說(shuō)聲對(duì)不起?！薄皩?duì)不起，我不該那樣對(duì)你。”“對(duì)不起?！薄昂昧耍涀∧銈兪呛门笥寻?，回去吧!”我便跟喔喔頭手牽著手走了。
走在回家的路上，我一直在回想那句：“你們是朋友呀!”雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了，但我和喔喔頭之間的友誼卻越來(lái)越深厚，我要與你做永遠(yuǎn)的好朋友。
樂(lè)滿(mǎn)校園初二篇六
我們的校園非常迷人，每當(dāng)我走進(jìn)這可愛(ài)的校園時(shí)，就讓我感到神清氣爽，心情舒暢。我們的校園是由上、中、下三個(gè)院子組成，呈階梯狀，其中我最喜歡上院。
上院，有四棵高大挺拔的雪松，遠(yuǎn)看雪松像一座寶塔，近看像一把遮陽(yáng)的大傘，還像幾位戰(zhàn)士守護(hù)著我們的校園。
北邊有兩個(gè)小花壇，花壇里有很多名人雕像，這些名人雕像時(shí)刻激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)，勇往直前。
花壇不遠(yuǎn)處是我們的旗臺(tái)，鋪著紅色的地毯，當(dāng)學(xué)校里有隆重的活動(dòng)時(shí)，旗臺(tái)便成了我們的舞臺(tái)，還有顏色各不相同的旗子隨風(fēng)飄揚(yáng)。每個(gè)星期一的早上，同學(xué)們穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，邁著矯健步伐走向?qū)掗煹牟賵?chǎng)，舉行一周一次的升國(guó)旗儀式。奏國(guó)歌，行隊(duì)禮每位同學(xué)是那么的虔誠(chéng)，目光是那么的炙熱。
環(huán)繞著旗臺(tái)周?chē)幸粋€(gè)足球場(chǎng)，每天中午都會(huì)有很多同學(xué)來(lái)踢足球，同學(xué)們矯健的身姿玩耍著花樣足球，非?？鞓?lè)!下午放學(xué)時(shí)，有些高年級(jí)的同學(xué)，圍繞著乒乓球桌總要進(jìn)行幾場(chǎng)激烈的比賽，乒乓球桌旁就會(huì)圍滿(mǎn)觀戰(zhàn)的同學(xué)，非常熱鬧!
怎么樣?這就是我們迷人的校園，快樂(lè)無(wú)比的上院，我非常喜歡。
樂(lè)滿(mǎn)校園初二篇七
記得那時(shí)我們剛上四年級(jí)，就迷上了周杰倫的《范特西》，大家不約而同的為他的歌聲所傾倒、驚訝：原來(lái)歌還可以這么唱!以后所有的音樂(lè)課，我們拋開(kāi)老師的世界名曲，把耳機(jī)悄悄地放進(jìn)耳朵里。那段時(shí)間，我們被迷得顛三倒四，滿(mǎn)腦子都是他的歌。
我們?cè)谶@種迷戀中過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮快快樂(lè)樂(lè)，但是也有樂(lè)極生悲的時(shí)候。那是一節(jié)音樂(lè)課，莫扎特的鋼琴曲在叮叮咚咚的響著，而我耳朵里照例塞著耳機(jī)。突然老師把我點(diǎn)了起來(lái)，我緊張得不知所措，迷茫的看著老師。幸虧同桌“出手相救”，用手推了我一下說(shuō)：“你最喜歡的歌手?！蔽益?zhèn)定了下來(lái)大喊：“周杰倫”。全班哄然大笑，原來(lái)老師問(wèn)的是哪個(gè)鋼琴家彈的曲子。
盡管如此，我們對(duì)周杰倫的歌仍然迷戀有加。我們?cè)谛@里，甬路兩旁的一棵棵楊樹(shù)上，刻下了《范特西》，那是我們的心靈在那里留下的軌跡。
歲月如歌，在周杰倫一張張專(zhuān)輯的變換下，我們聽(tīng)著他的歌，吼著他的旋律，一路走來(lái)，眨眼就到了六年級(jí)。
六年級(jí)時(shí)，周杰倫已經(jīng)非常出名了。我們也更加迷戀他，在學(xué)校的歌詠比賽中，我們拉幫結(jié)伙的去唱他的歌。唱著他的歌，我們的心靈仿佛在一起流淌。我們的心跟著音樂(lè)的節(jié)奏同步跳動(dòng)，那種親切，那種依戀，那種自然，至今回想起來(lái)，還讓人如飲甘醇，心頭感到透明的清爽。真是一個(gè)如歌的歲月啊!
歲月如歌，那如小夜鶯般的歌聲，永不停歇……。
樂(lè)滿(mǎn)校園初二篇八
驅(qū)車(chē)17公里到瑯琊路，會(huì)看到外面是一座古樸典雅的琉璃瓦門(mén)樓，頂槽嵌有八個(gè)紅漆大字——白洋平九年制學(xué)校。那就是我現(xiàn)在就讀的學(xué)校，微縮山園寄宿學(xué)校。
他之所以說(shuō)小，是因?yàn)樗钦麄€(gè)林區(qū)唯一一所常住人口超過(guò)2600人的學(xué)校。學(xué)前班到九年級(jí)的學(xué)生不到100人，但是教職工24人。有人開(kāi)玩笑說(shuō)我們老師都是研究生。然后就是一個(gè)小面積，8000平米左右，建筑面積3000多平米。不過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)挺大的，三四千平米。有標(biāo)準(zhǔn)水泥球場(chǎng)，200米環(huán)形跑道，50米直線(xiàn)跑道，還有單杠、秋千、梯子、沙坑、乒乓球臺(tái)等運(yùn)動(dòng)器材(設(shè)施)。我們玩的時(shí)候一般沒(méi)有激烈的競(jìng)爭(zhēng)。至于其他配套設(shè)施，如辦公室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房、多媒體教室、陳列室、檔案室、接待室、會(huì)議室等。他們都擁有一切，只是規(guī)模較小。當(dāng)然，平均學(xué)生入住率很高。老師說(shuō)，真的是感謝“普九”的接受。隨著綜合國(guó)力的提高，教育公平逐漸成為現(xiàn)實(shí)，山里瓦可以享受到和城里孩子一樣的待遇！
我們學(xué)校坐落在？在稷山腳下，白河岸邊，與森林集鎮(zhèn)第一橋相隔，群山環(huán)抱，田野茂密，風(fēng)景秀麗，景色宜人。作為一所山地學(xué)校，校園布局有自己的特色。坐在三棟教學(xué)樓的二樓、四樓、三樓，一字排開(kāi)，就像一個(gè)巨大的亞軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，兩端各有一間平房，中間是一個(gè)寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和一個(gè)休息花園，南面是一堵兩米多高、近百米長(zhǎng)的紅磚墻，中間有一扇小門(mén)通向廁所、元爺和小河。整個(gè)校園從遠(yuǎn)處看就像一把圈椅，有四合院的味道。
現(xiàn)在是仲春。除了學(xué)校的建筑，校園里精心布置的鮮花、樹(shù)木、噴泉和奇石，都能讓你流連忘返，贊嘆不已。你看，大門(mén)兩側(cè)的花唄里種著麥冬、香蕉、棕櫚樹(shù)，四季常青，象征著教書(shū)育人的永恒主題。踏進(jìn)校門(mén)，滿(mǎn)眼都是樹(shù)，到處都是草，微風(fēng)吹過(guò)，花香撲鼻，沁人心脾。有什么樹(shù)？太多了。有30多棵老師從山里挖來(lái)的獨(dú)特老君樹(shù)，種在操場(chǎng)外面，大部分比碗還粗。每棵樹(shù)都是一堆五顏六色的蘑菇，深褐色，直立而結(jié)實(shí)。最底層的老葉子又黃又紅，天天掉。當(dāng)春風(fēng)吹起時(shí)，它們四散飛舞，就像一朵綻開(kāi)的花。中間的葉子從深綠色過(guò)渡到淡綠色，表面有光澤，在陽(yáng)光下閃爍。最上面一層，新出的幼葉直立，莖嫩黃色，幼葉綠中帶黃，黃中帶紅，像一對(duì)高高舉起的小娃娃的胖手。如果在秋天，整棵老君樹(shù)都是紅色的，像一個(gè)燃燒的火炬。落葉樹(shù)——水杉與老君樹(shù)間隔種植，高大挺拔。最高的樹(shù)能碰到三層樓的樹(shù)梢。每棵樹(shù)都是圓而尖的圓形，枝葉繁茂，簡(jiǎn)直就是一座寶塔。操場(chǎng)被這樣的樹(shù)圍成一圈，不僅顯示出旺盛的生命力，還像一排忠誠(chéng)的衛(wèi)士一樣日夜守護(hù)著我們的校園。此外，食堂庭院和花唄還種植了相當(dāng)數(shù)量的枇杷、樟樹(shù)、廣玉蘭、法國(guó)冬青、柳樹(shù)、萬(wàn)華樹(shù)、石榴等觀賞樹(shù)種，在明媚的春天里生機(jī)勃勃。
最難能可貴的是操場(chǎng)東側(cè)的休息園，呈不規(guī)則的橢圓形，面積類(lèi)似籃球場(chǎng)。去年才建成，據(jù)說(shuō)投資2萬(wàn)多?；▓@里種了七八排樹(shù)，也是精心布局的。外緣是一圈法國(guó)冬青，內(nèi)部種植了許多觀賞樹(shù)木，如木蘭、樟樹(shù)、萬(wàn)華樹(shù)和黃楊木。數(shù)量最多的是樟樹(shù)，看起來(lái)有三丈。真的散發(fā)香氣！教室里都能聞到；玉蘭花含苞待放，黃色淡雅，充滿(mǎn)青春氣息；萬(wàn)華樹(shù)先開(kāi)花，然后長(zhǎng)出葉子。一棵樹(shù)可以長(zhǎng)出幾十根樹(shù)枝。紅色的花從根部盛開(kāi)到有點(diǎn)滿(mǎn)樹(shù)，引來(lái)陣陣蜜蜂和蝴蝶。許多老師和同學(xué)在樹(shù)下競(jìng)爭(zhēng)拍照。灌木叢里有一個(gè)簡(jiǎn)單的氣象臺(tái)，百葉窗和風(fēng)向標(biāo)牢牢地放在鐵架上。在樹(shù)下的地上種上蔥、麥冬、紫花苜蓿等草，用彎彎曲曲的石子路分成十幾塊。早晚相鄰地塊交接處各建四張石桌和長(zhǎng)凳。學(xué)生三三兩兩坐在這里看書(shū)交流，老師家也用它打牌下棋。笑聲不時(shí)從森林中飛出。說(shuō)到石頭，花園里還有更獨(dú)特的。在入口處顯眼的地方搭建了一個(gè)磚臺(tái)，立了三塊篩子大小的.鵝卵石，上面刻著“學(xué)玩”三個(gè)隸書(shū)大字，體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的辦學(xué)宗旨。院子里還有從山上或河灘上挑選出來(lái)的奇石，有的像巨柱，有的像臥佛，有的像動(dòng)物形狀：灰色的兔子吃草，癩蛤蟆張嘴，爬行休息花園的東部是一個(gè)環(huán)形噴泉，也是用鵝卵石做成的。它高80厘米，厚40厘米，直徑12米。它有三個(gè)內(nèi)置噴嘴。一旦打開(kāi)，它就會(huì)濺到中央島上的大老君樹(shù)上，讓太陽(yáng)照得更亮，池里的魚(yú)快樂(lè)地游來(lái)游去，仿佛被看它的人逗樂(lè)了。與噴泉一路相隔，是一個(gè)教師家庭區(qū)，優(yōu)雅的教師們?cè)谶@里就地取材，種花種果，培植盆景，芬芳的野生蘭花，金色的彈珠吐綠，葡萄沉睡，蕓豆發(fā)芽，噴泉里的魚(yú)相映成趣，常常讓人流連忘返。
一年的計(jì)劃從春天開(kāi)始。我愛(ài)我的學(xué)校，希望以?xún)?yōu)異的成績(jī)服務(wù)于母校老師的養(yǎng)育。希望我的花園母校年輕芬芳。
樂(lè)滿(mǎn)校園初二篇九
我在外國(guó)語(yǔ)上學(xué)，那里一年四季都很美。
春天的校園生機(jī)勃勃，樹(shù)木換上了綠色的新裝，松樹(shù)長(zhǎng)出了綠色的小刷子，楊樹(shù)滿(mǎn)枝頭都掛上了褐色的毛毛蟲(chóng)。小鳥(niǎo)活蹦亂跳的嘰嘰喳喳唱著歌，花壇中的花有的含苞欲放，有的大放光彩，滿(mǎn)是一片百花齊綻、爭(zhēng)奇斗艷、香氣撲鼻的好景色。教室中傳來(lái)了如同玉石相碰一般清脆美妙的讀書(shū)聲，這朗朗讀書(shū)聲仿佛在告訴我們：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”的道理。課間，同學(xué)們一窩蜂擁了出來(lái)，他們有的跳繩、有的踢鍵子、有的丟沙包、有的打球……到處洋溢著歡笑聲。
夏天的校園則是妙趣橫生的，大樹(shù)投下一大片陰涼，同學(xué)們有的倚著樹(shù)干看書(shū)、有的四腳朝天躺在草地上休息、有的互相追逐著興致勃勃地玩著游戲。值日生正干得熱火朝天，將地面清掃的一塵不染。體育課上，小伙伴們個(gè)個(gè)汗流浹背，累的氣喘吁吁，可大家的臉上卻掛著燦爛的笑容。等到了下雨的時(shí)候，地上又潮又亮，整個(gè)學(xué)校水汪汪的，雨水濺出了歡快的水花。到了放學(xué)時(shí)，教學(xué)樓門(mén)口就成了傘的海洋，一把把五顏六色的傘在校園跳動(dòng)，像一朵朵綻放的七色花。
秋天的校園是迷人的，秋姑娘大刷子一揮，樹(shù)木都換上了五彩繽紛的禮服，有的穿上了金黃的長(zhǎng)裙，有的套上了火紅的外套，還有的仍舊披著碧綠的披風(fēng)。果子仿佛馬上要從樹(shù)上跳下，有些像小巧玲瓏的黑豆，有些像一串串俏皮的豆角，有些像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的鈴鐺……一片一片秋葉跳著優(yōu)美的舞蹈緩緩落地，有的不肯如此飄落，還在地上歡快的翻著跟頭。同學(xué)們忙著對(duì)這些淘氣的落葉進(jìn)行圍追堵截，掃落葉雖不易，可校園依舊是一塵不染。而我們的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)則讓我們收獲了“友誼第一，比賽第二”的道理。
冬天的校園是快樂(lè)的，白色的小精靈們邁著輕盈的步伐降臨在校園，孩子們有的伸出舌頭去吃雪，嘗嘗它是什么味道;有的攤開(kāi)手掌去空中接雪，看著涼滋滋的雪慢慢在手心融化;有的蹲在地上，后邊兩個(gè)同學(xué)助推，滑著滑著就摔了個(gè)“狗啃雪”;有的三五成群，追逐著打著雪仗;還有三個(gè)同學(xué)一起拉手滑行，摔了個(gè)四腳朝天，可他們非但不生氣，反倒哈哈大笑。大樹(shù)則戴上了特制雪帽子，教學(xué)樓也抹上了一層厚厚的奶油，到處銀裝素裹，美麗極了。
我們的校園一年四季都很美，每個(gè)季節(jié)都給我們帶來(lái)不同的收獲。
樂(lè)滿(mǎn)校園初二篇十
校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，所以說(shuō)校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全。
中午有一部分不回家的同學(xué)就在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)點(diǎn)飯將就吃了，學(xué)校附近有好多餐館，一般價(jià)格很便宜，看報(bào)紙知道知道，這些地方的食品衛(wèi)生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無(wú)食品、過(guò)期食品泛濫，無(wú)證經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象較為普遍，從業(yè)人員未進(jìn)行健康體檢和培訓(xùn)，食品安全隱患大，且無(wú)餐具消毒、保潔設(shè)施，無(wú)三防設(shè)施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個(gè)水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒(méi)有。這樣的環(huán)境真讓人擔(dān)心，我們想想自己都后怕。 中國(guó)青少年研究中心曾作過(guò)一次調(diào)查，結(jié)果表明安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患包括食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創(chuàng)建一個(gè)健康、文明的校園環(huán)境是刻不容緩的，其實(shí)有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學(xué)的時(shí)候我們可以自覺(jué)地走右邊，學(xué)校也可以在樓梯的中間畫(huà)上標(biāo)志線(xiàn)，時(shí)刻提醒著我們，減少不必要的事故，因?yàn)樵谕饷娉燥埍容^不干凈，所以我希望學(xué)校能夠辦一個(gè)食堂，解決一部分同學(xué)的吃飯問(wèn)題。其實(shí)安全隱患無(wú)處不在，我們要善于發(fā)現(xiàn)，善于解決才行。 在我心目中的平安校園是一個(gè)很安全、很環(huán)保的美麗校園一進(jìn)學(xué)校大門(mén)每個(gè)同學(xué)都要由機(jī)器人檢查，看學(xué)生帶沒(méi)帶危險(xiǎn)物品。然后往前走就看到一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一個(gè)機(jī)器人他是負(fù)責(zé)清潔操場(chǎng)衛(wèi)生，如果有同學(xué)亂丟東西他會(huì)及時(shí)上前制止，它還有一個(gè)重要的任務(wù)就是保護(hù)同學(xué)的安全，如果有同學(xué)要摔倒，它就會(huì)在同學(xué)沒(méi)摔倒之前，把同學(xué)扶起來(lái)，操場(chǎng)旁邊有一個(gè)大花壇，里面的花草樹(shù)木是永遠(yuǎn)也不會(huì)干枯凋謝的，最中央是一棵松樹(shù)，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫(huà)壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個(gè)淘氣的小朋友想去摸它，園中的“平安保衛(wèi)機(jī)器人”便會(huì)來(lái)阻止你，如果你不聽(tīng)，它會(huì)講好聽(tīng)的笑話(huà)，你高興過(guò)后，也不會(huì)那么淘氣了。
草場(chǎng)后面是就是教學(xué)樓里面擺放整齊的課桌，每個(gè)教室里還有一個(gè)機(jī)器人，它會(huì)隨時(shí)提醒同學(xué)們注意安全，比如，在上手工課，同學(xué)剪紙的時(shí)候，快剪到手了，機(jī)器人就會(huì)自動(dòng)提醒：“注意安全”。 上體育課不像以前那樣在操場(chǎng)上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個(gè)體育館，四周是觀眾席，中間是我們活動(dòng)的場(chǎng)地，上體育課的時(shí)候還有一個(gè)助教，它會(huì)隨時(shí)的看著同學(xué)們，以防發(fā)生意外。
樂(lè)滿(mǎn)校園初二篇十一
傍晚，我走在長(zhǎng)滿(mǎn)金燦燦的油菜花，散發(fā)著濃濃香氣的那條我最熟悉的小路上，走著走著，我走到了我們的小學(xué)。隔著大門(mén)往里看，我驚呆了。有新設(shè)的廁所，教師住室，新鋪的水泥路，彩磚，新的旗臺(tái)，新的五星紅旗。這時(shí)我想起了去世的李敬龍老師跟我們說(shuō)的學(xué)校未來(lái)的規(guī)劃，今天終于達(dá)成了。
走進(jìn)校園，我站在旗臺(tái)下瞻仰在夕陽(yáng)下熠熠生輝的五星紅旗。頓時(shí)，心中有一股肅穆，莊嚴(yán)的崇敬感。
走到一年級(jí)的窗口，往里看，我看到了一個(gè)個(gè)幼稚，純真的笑臉，走到二年級(jí)的窗口，我看到了我們無(wú)所畏懼，勇往直前，初生牛犢不怕虎的精神。看到了鄭老師對(duì)我們的關(guān)心和呵護(hù)。仰視三年級(jí)教室，看到了我們之間的團(tuán)結(jié)和互幫互助，看到了孫俊亞老師對(duì)我們的耐心指導(dǎo)，李敬龍老師對(duì)我們的`直言不諱。盯著四五年級(jí)，我有些迷茫，腦子里一片空白，但卻又十分深刻。我生病康復(fù)回到家后，他們一個(gè)個(gè)都變了，他們就像是一個(gè)陌生人一樣，我有些害怕，不敢回想。最后，我再次來(lái)到五星紅旗下，那棵大圣誕樹(shù)下。在地上，我寫(xiě)下了一些字:親愛(ài)的老師們，您們好!
剛寫(xiě)完，我看到了一個(gè)熟悉的面孔，咦，鄭老師。我與鄭老師談了好一會(huì)兒。談?wù)勗?jīng)我們做出的的一件件幼稚搞笑的事，談?wù)劕F(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。
之后我就走了，站在校園大門(mén)前的十字路口，我回頭一望。仿佛看到了那是我的他們，他們的我?？吹搅艘粋€(gè)個(gè)笑臉，一個(gè)個(gè)耍賴(lài)調(diào)皮的表情。聽(tīng)到了一聲聲歡笑，和一聲聲走向成熟的哭泣，一句句暖心的鼓勵(lì)，諾言?？吹搅死蠋焸兇敬镜慕虒?dǎo)，熱心的幫助。又看到我們?cè)谝黄鹋漠厴I(yè)照的情景，那稞圣誕樹(shù)仍是那么壯觀。
如果時(shí)光可以倒流，如果時(shí)光可以停止在那一刻，我一定會(huì)好好珍惜身邊的一件件事，珍愛(ài)身邊的每一個(gè)人。如果科學(xué)家發(fā)明出時(shí)光機(jī)，我會(huì)開(kāi)著它和我的他們一起去證明那段時(shí)光的美好。
在回家的路上，我不知自己回了多少頭，腦子里閃現(xiàn)過(guò)多少次那短暫而美好的五年。那段時(shí)光就像晨曦初升的太陽(yáng)一樣美麗，像眼前夕陽(yáng)染紅的那片天一樣迷人!尊敬的老師，親愛(ài)的兄弟姐妹們，你們好嗎?我想你們了!
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樂(lè)滿(mǎn)校園初二篇十二
據(jù)科學(xué)界估計(jì)，全世界有半數(shù)以上的國(guó)家和地區(qū)缺乏飲用水，特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的第三世界國(guó)家，目前已有70%，即17億人喝不上清潔水，世界已有將近80%人口受到水荒的威脅。我國(guó)人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬于缺水國(guó)家，全國(guó)已有300多個(gè)城市缺水，已有29%的人正在飲用不良水，其中已有7000萬(wàn)人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億元，因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更達(dá)400多億元。以上數(shù)據(jù)充分說(shuō)明：水資源短缺成了當(dāng)今世界面臨的重大課題。前不久，聯(lián)合國(guó)的人類(lèi)環(huán)境和世界水會(huì)議已發(fā)出警告：人類(lèi)在石油危機(jī)之后，下一個(gè)危機(jī)就是水。因此，保護(hù)和更有效合理利用水資源，是世界各國(guó)政府面臨的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。從環(huán)境角度來(lái)說(shuō)，最完善的措施是攔水和調(diào)水。改變水資源的時(shí)空分布，充分利用水資源。同時(shí)注重節(jié)約用水，提高水資源利用率：工業(yè)方面提倡節(jié)水產(chǎn)業(yè)、控制污染物的排放，加強(qiáng)廢水處理；農(nóng)業(yè)方面應(yīng)采用先進(jìn)的灌溉方式（噴灌、滴灌）等。水是生命的基礎(chǔ)，它不僅關(guān)系到人類(lèi)生活的質(zhì)量，還影響到人類(lèi)的生存能力。我們必須增強(qiáng)水的危機(jī)意識(shí)，珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水資源。
最后，我再告訴大家今年世界水日的主題是：“城市水資源管理”（音樂(lè)）。
接下來(lái)的《好歌大放送》，一首非常好聽(tīng)的歌曲，何炅演唱。
的《梔子花開(kāi)》，送給大家。
各位朋友，你現(xiàn)在收聽(tīng)的是張官屯中學(xué)校園廣播。接下來(lái)的《禮。
儀小常識(shí)》，今天我們選編的內(nèi)容是學(xué)校禮儀的第一部分——學(xué)生禮儀。
學(xué)生是學(xué)校工作的主體，因此，學(xué)生應(yīng)具有的禮儀常識(shí)是學(xué)校禮儀教育重要的一部分。學(xué)生在課堂上，在活動(dòng)中，在與教師和同學(xué)相處過(guò)程中都要遵守一定的禮儀。
1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。
首先說(shuō)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
其次是聽(tīng)講：在課堂上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話(huà)。
最后是下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽(tīng)講，不要忙著收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見(jiàn)”。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。
2、服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。其基本要求是：合體；適時(shí)；整潔；大方；講究場(chǎng)合。
3、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)或宿舍，應(yīng)先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。
用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話(huà)題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。
5、集會(huì)禮儀：集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。升國(guó)旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛(ài)國(guó)主義教育的一種方式。無(wú)論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國(guó)旗的儀式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗，奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽；行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。
6、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：應(yīng)該自覺(jué)保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹(shù)木，節(jié)約用水用電。自覺(jué)將自行車(chē)存放在指定的車(chē)棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車(chē)。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓?zhuān)粊y擁擠，要愛(ài)惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
各位老師、同學(xué)，今天的廣播到此結(jié)束，感謝你的收聽(tīng)，再見(jiàn)。
首先祝愿每一位收聽(tīng)我們廣播的老師和同學(xué)，都有一份好心情，高興地去對(duì)待一天的工作和學(xué)習(xí)。
今天我們給大家安排了以下欄目《歷史上的今天》、《你點(diǎn)我播》、《中考滿(mǎn)分作文欣賞》、《陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)演講》等，（音樂(lè)）。
聽(tīng)眾朋友，您現(xiàn)在收聽(tīng)的是張官屯中學(xué)校園廣播為您安排的。
樂(lè)滿(mǎn)校園初二篇十三
如果你每天一進(jìn)校園門(mén)口，映入眼簾的是一片生機(jī)勃勃的景象。那么，讓你感到煩心的事還會(huì)在腦海里揮之不去嗎？無(wú)論是季節(jié)的變換，還是天氣的轉(zhuǎn)變，我們的校園始終是一片“桂林山水”。
春天趕走了寒冬的冷酷，迎來(lái)了一片嫩綠景色。校園里的桕樹(shù)在主席臺(tái)右側(cè)，在初二三班的前方，我們親眼看著它的葉子從嫩綠到濃綠，從枯黃到落下。我們的一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了。春天一來(lái)到，它就又是一片嫩綠。
夏天送走了春天的`生機(jī)，迎來(lái)了酷熱的太陽(yáng)?；鸺t火紅的大太陽(yáng)將強(qiáng)烈的光照到同學(xué)們的臉上。夏天是一個(gè)很歡快的季節(jié)，但似乎有時(shí)熱的同學(xué)們不可以專(zhuān)心上課。校園里的楊樹(shù)撐開(kāi)了一把巨扇，遮住了直射的太陽(yáng)。整個(gè)校園，陰涼處，哪都是！
秋天送走了夏天的熱情，迎來(lái)了沁人心脾的秋風(fēng)。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，夏天的炎熱都被吹走了。不冷不熱，感覺(jué)好到了極點(diǎn)。走在校園的操場(chǎng)上，一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，張開(kāi)雙臂，去擁抱秋天帶來(lái)的美好。
冬天送走了秋天的涼意，迎來(lái)了刺骨的寒風(fēng)。即使是寒風(fēng)在咆哮，但是校園里依然有我們笑的聲音，笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園。
校園，是我們寄托希望并且實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。
樂(lè)滿(mǎn)校園初二篇十四
古代的那些文人墨客,都有一個(gè)相同的愛(ài)好-------讀書(shū).。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事情,有許多人愛(ài)書(shū)如寶,手不釋卷,因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響一個(gè)人的一生。讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)量。多讀一些好書(shū),能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)。讀書(shū)可以讓我們擁有“千里眼”。俗話(huà)說(shuō)的好“秀才不出門(mén),便知天下事”?！斑\(yùn)籌帷幄,決勝千里”。讀書(shū)還能提高我們的寫(xiě)作水平。讀一些有關(guān)寫(xiě)作方面的書(shū)籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習(xí)作水平。
在幾年的讀書(shū)生涯中，我的收獲還真不少：作文從前幾年的幾行變成了幾頁(yè);閱讀時(shí)間從幾分鐘到了幾十分鐘甚至幾小時(shí);詞匯量更是大大地提高了。
在書(shū)的海洋里，我們領(lǐng)略到了匹諾曹的詼諧有趣;走進(jìn)了小兵張嘎的那個(gè)抗日年代，激起了無(wú)限的愛(ài)國(guó)熱情;你聽(tīng)，這是什么聲音，原來(lái)是《巴黎圣母院》里的那個(gè)敲鐘人在敲鐘呢!讀書(shū)能使人知識(shí)淵博，讀書(shū)能給人樂(lè)趣，讀書(shū)就是力量。好書(shū)的世界豐富多彩，給我們帶來(lái)歡樂(lè)，使我們的人生更加精彩。讓我們大家在充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境中，在神圣的精神世界里，感受浩淼的天空，自由自在地快樂(lè)飛翔?！皶?shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者。它敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的`路標(biāo)。”讓我們?nèi)w同學(xué)捧起書(shū)本，走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園!
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的精神食糧。不知從何時(shí)起，書(shū)成了生活中不可缺少的組成部分，一天不讀書(shū)，便覺(jué)得日子無(wú)味，便覺(jué)得時(shí)光漫長(zhǎng)、單調(diào)，便覺(jué)得生命失去了生機(jī)。
回望巍巍中華五千年，多少文人墨客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘。關(guān)于讀書(shū)，他們又是多么的熱愛(ài)：還記得那一聲“為中華崛起而讀書(shū)”嗎?這一聲呼喊留給后代多大的震撼!回想起于謙那句詩(shī)來(lái)：“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。書(shū)是人性的進(jìn)化器，給人的心靈清洗。因此，我提倡“多讀書(shū)，讀好書(shū)”。
讀書(shū)可以修身養(yǎng)性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來(lái)的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在現(xiàn)代社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越失去自我，被喧囂蒙蔽了自己心靈的圣土。我曾體驗(yàn)過(guò)冰涼徹骨的虛無(wú)，“飄飄何所似，天地一沙鷗“正是這種虛無(wú)感的真實(shí)寫(xiě)照。書(shū)，便是我們精神的后花園。
我愛(ài)讀書(shū)。我置身于書(shū)海而“不可自拔”?！独卒h日記》使我銘記人生存的最高使命，便是作為一顆為人民效力的螺絲釘，奉獻(xiàn)的終身是美麗的;《茶花女》讓我明白，只需心存真情，人格將高尚!我在書(shū)中目睹了黃河的濁流宛轉(zhuǎn)，見(jiàn)證了長(zhǎng)城的宏偉壯觀……我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一覽無(wú)余，人類(lèi)社會(huì)的每一寸腳印了如指掌!
樂(lè)滿(mǎn)校園初二篇十五
1、跳高健兒，小小的場(chǎng)地是你的舞臺(tái)，這足夠你在陽(yáng)光下張開(kāi)羽翼。奔跑，起跳，騰空，落地。捕捉著畫(huà)面，你如燕子穿梭，完全飛到橫桿之上，用雙腿形成斗志與力量的夾角，用全身劃出亮麗的弧然后落地。也許流星并不少見(jiàn)，但在橫桿之上的流星，燃燒的剎那，帶來(lái)了最精彩的一瞬。相信你能飛，跳高健兒們!
2、沉甸甸的鉛球，寄托著你的希望，奮力一拋的瞬間，一道閃亮的身影劃破美麗的長(zhǎng)空，希望向前，再向前!你勝利了，望著遠(yuǎn)方紅色的終點(diǎn)線(xiàn)，那是汗水鋪成的路，淚水堆成的山，平時(shí)的努力與奮戰(zhàn)，不就為這一瞬間，于是你們用盡全身力氣，沖向那決定命運(yùn)的紅線(xiàn)，你勝利了，耳旁飄來(lái)了同學(xué)們的歡呼與贊嘆。
3、秋風(fēng)羽，天氣淡淡的轉(zhuǎn)涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因?yàn)樗那锔邭馑?，也不是因?yàn)樗拿髅年?yáng)光，是因?yàn)榻裉斓娜藘罕都泳駳馑??？?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那一幕幕，一股股，無(wú)論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水辛勞。他們是真正的矯健者，是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧!英雄們。
5、這是個(gè)非同尋常的日子。場(chǎng)上的學(xué)子們正在這個(gè)不同尋常的舞臺(tái)上盡情的展示自己的風(fēng)采。而周?chē)囊磺?一切的一切都在為之錦上添花，染她的存在顯得更輝煌，讓她的生命之花綻放得更加燦爛，這是完美的一切，值得慶祝，就讓我們?yōu)橹炔拾伞?/p>
7、分秒必爭(zhēng)勇奪魁。高三七班有勇女，巾幗豈將須眉讓古有木蘭沖殺場(chǎng)，今有郎萍跑百米。立志創(chuàng)新校記錄，勇奪奧運(yùn)第一枚。
8、丑小鴨渴望著有一天它能擁有一對(duì)潔白的羽翼;烏鴉期待著有一天它也能發(fā)出夜鶯般動(dòng)聽(tīng)的叫聲;或許，沒(méi)人能感受到它們對(duì)不可企及的愿望有幾多的幻想，又有幾多的失落。
9、向來(lái)與運(yùn)動(dòng)會(huì)無(wú)緣的我，做場(chǎng)外觀眾的我，只為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威的我，心中也有這樣一個(gè)夢(mèng)想有一天，我能飛奔在跑道上;有一天，第一名的獎(jiǎng)牌也能掛在我的胸前。
10、一直是讓老師擔(dān)心能否達(dá)標(biāo)的我，自然不可能作為運(yùn)動(dòng)員，代表班級(jí)，代表院系參加項(xiàng)目的角逐。撰寫(xiě)通訊稿，一直都是我最光榮的任務(wù)。我把我的激情，我的渴望統(tǒng)統(tǒng)用文字表達(dá)出來(lái)。成為拉拉隊(duì)的一員，一直都是我最愿望干的事情。從這個(gè)場(chǎng)地到那個(gè)場(chǎng)地，為自己院系班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員鼓氣加油，他們的發(fā)揮緊緊牽系著我的情緒。
11、此時(shí)此刻，雖然腦海里浮想聯(lián)翩，但我仍然安靜地坐在大本營(yíng)，寫(xiě)著通訊稿，仍然站在場(chǎng)邊扯破嗓子地喊"加油"。
12、沒(méi)有獲得榮譽(yù)的喜悅，我仍一臉燦爛的微笑，因?yàn)檫@樣的天氣，這樣好的憧憬。
13、一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至?！吧硤?chǎng)秋點(diǎn)兵”的壯闊，想必給了我們難以言喻的激情。于是，我放下手中的筆，去感受脈搏與心跳的激烈。
14、信念的堅(jiān)定，可以使死亡轉(zhuǎn)化為復(fù)活，使瞬間轉(zhuǎn)化為永恒。為了心中的信念自我的實(shí)現(xiàn)與塑造，看，當(dāng)朝陽(yáng)的光芒帶來(lái)了新的生機(jī)，我們的運(yùn)動(dòng)員就早早地起來(lái)鍛煉了。
15、在沉寂和悄然中，他們已經(jīng)為我們?cè)苑N了火種，相信在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在運(yùn)動(dòng)精神的鼓舞下，一定會(huì)賽出好成績(jī)的!
16、時(shí)值秋暮冬初，雖然已過(guò)了今秋十月，然而初冬的霧日依然暖陽(yáng)高照，校運(yùn)動(dòng)會(huì)這樣風(fēng)和日麗的天氣里如期舉行了。
18、生命需要運(yùn)動(dòng)，世界需要自動(dòng)。
19、此文獻(xiàn)給校運(yùn)會(huì)，以及一切熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，競(jìng)技的人們。
20、轟轟烈烈地投身于運(yùn)動(dòng)會(huì)中，無(wú)論是竭盡全力地沖刺，還是聲嘶力竭地吶喊，無(wú)論感到欣慰滿(mǎn)足成就感，或是自豪欽佩崇拜，都是一種體能的釋放，一種心靈的洗禮。
樂(lè)滿(mǎn)校園初二篇十六
女：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，早上好!
男：goodafternoon，boysandgirls.nicetoseeyouagain!
女：寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸，在柳枝吐翠，乍暖還寒時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，d2之聲又和大家見(jiàn)面了。我是今天的主持人，來(lái)自四(1)中隊(duì)的。
男：大家好，我是今天的主持人，來(lái)自四(1)日禮中隊(duì)的。
女：今天的d2之聲有這樣四個(gè)版塊組成，分別是：新聞袋袋褲、美德少年故事、歌曲推薦，最后是健康茶餐廳。
女：我也是這樣想的。因?yàn)槲抑涝诤倮镉性S多同學(xué)參加了雛鷹假日小隊(duì)的活動(dòng)，小隊(duì)隊(duì)員不斷活躍在各個(gè)社區(qū)，開(kāi)展了環(huán)境保護(hù)、敬老助殘、社會(huì)調(diào)查等豐富多彩的活動(dòng)，成為寒期活動(dòng)中一道亮麗的風(fēng)景。
男：三年級(jí)的飛翔隊(duì)讓警察叔叔教授正確放鞭炮的方法;第一小隊(duì)和陽(yáng)光小隊(duì)都用自己的小手撿拾小區(qū)垃圾，美好了周?chē)沫h(huán)境;燈籠小隊(duì)在老師的組織下做出了一個(gè)個(gè)精美的小燈籠。
女：在雛鷹假日活動(dòng)中，同學(xué)們的愛(ài)心感染了周?chē)娜?，讓人們感受到了冬日的溫暖。在這里，學(xué)校對(duì)你們的義舉提出表?yè)P(yáng)，希望你們繼續(xù)用自己的行為美化社會(huì)，美化自己的心靈!
男：我們學(xué)校根據(jù)同學(xué)們參加雛鷹假日活動(dòng)小隊(duì)的情況，評(píng)選出了優(yōu)秀雛鷹小隊(duì)，現(xiàn)在公布獲獎(jiǎng)名單：(宣讀獲獎(jiǎng)名單)。
女：今年春節(jié)期間，江蘇省舉辦了“百名美德好少年”評(píng)選、頒獎(jiǎng)活動(dòng)，今天給大家?guī)?lái)了孝母愛(ài)親好少年——李能達(dá)的故事。無(wú)錫市洛社中心小學(xué)六(7)班有一位出了名的孝順好少年，他叫李能達(dá)。
男：從懂事開(kāi)始，他就堅(jiān)持自己的事情自己做，大人的事情搶著做。買(mǎi)菜、做飯、洗衣……他幾乎包攬了家中的大小家務(wù)活。盛夏酷暑的夜晚，四十多平米的房子里，高溫?zé)岬米屓穗y以入眠，李能達(dá)讓家中唯一的電扇對(duì)著母親吹，自己的衣衫卻一次次被汗水浸透。母親有胃病，在疼痛難忍時(shí)，李能達(dá)一趟一趟地跑藥店買(mǎi)藥，帶著母親一趟一趟去就醫(yī)，從來(lái)不覺(jué)得辛苦，他常常對(duì)母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)灰形以?，你的病一定?huì)好起來(lái)”。藥店服務(wù)員和醫(yī)生都對(duì)他贊不絕口。
女：更讓母親欣慰的是，李能達(dá)在學(xué)校也是一個(gè)相當(dāng)優(yōu)秀的孩子。他學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，每學(xué)期都被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”，他撰寫(xiě)的《逶迤的惠山》、《我造再生紙》等文章獲得全國(guó)比賽一等獎(jiǎng)，他的畫(huà)作也多次獲獎(jiǎng)并被刊登在報(bào)刊雜志上。用李能達(dá)的話(huà)來(lái)說(shuō)：“好的學(xué)習(xí)成績(jī)，也是對(duì)媽媽最好的回報(bào)?！?/p>
男：孝是中華民族千年來(lái)的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，李能達(dá)正是用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“百善孝為先”的傳統(tǒng)理念，成為大家心中學(xué)習(xí)的榜樣。
女：聽(tīng)了這么多新聞，我們還是來(lái)放松一下吧，請(qǐng)欣賞歌曲《斯卡布羅集市》。
音樂(lè)。
樂(lè)滿(mǎn)校園初二篇十七
墻角，紫荊開(kāi)花了，那一抹紫色肆意氤氳，明亮地照耀著我的眼睛，張揚(yáng)地告訴我們――春來(lái)了。
花壇里，滿(mǎn)是綠色，深的，淺的，濃的，淡的，像是一幅綠音盎然的畫(huà)卷！那些我叫不出名兒的“綠人兒”，或高或低，或肥或瘦，都一律仰頭向上，盡情舒展，猶如臺(tái)上激情四射的朗誦者，那么專(zhuān)注。走近伸出手，多想掐一掐那傲慢挺立的嫩芽！忍住發(fā)癢的心，忍住發(fā)癢的手，我怎么舍得下手？它們與那粉嘟嘟的小臉有何不同？手像風(fēng)一樣輕輕拂過(guò)，竟染上滿(mǎn)指清香。
不過(guò)，這絕對(duì)不是校園里最美的風(fēng)景！
瞧！那兒才是！
操場(chǎng)上，一片歡聲笑語(yǔ)！低年級(jí)的小朋友，在老師的帶領(lǐng)下“繞圈圈”，中年級(jí)的同學(xué)在整隊(duì)做操，高年級(jí)的大哥哥、大姐姐環(huán)繞操場(chǎng)長(zhǎng)跑。明媚的春光照耀在老師和孩子們的身上，多么溫暖，多么和諧！
迎面走來(lái)一支不太齊整的“隊(duì)伍”，歪歪扭扭的隊(duì)列，笑嘻嘻的臉，嘰嘰喳喳地說(shuō)著什么。帶頭的高個(gè)滿(mǎn)臉笑意，真像春風(fēng)讓人溫暖。走近了，聽(tīng)清了――“同學(xué)們，你們睜大眼睛找找，春天在哪呢？”噢，原來(lái)是一年級(jí)的老師帶孩子們找春天。
沐浴著春風(fēng)，漫步校園，我看到了春色滿(mǎn)園！
樂(lè)滿(mǎn)校園初二篇十八
5、不為掌聲的注釋不為刻意的征服不為失敗的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的腳步。
8、理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法拒絕。人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn)，在集資的每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈勇于追求夢(mèng)想的人。加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們!
12、一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài)一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧!讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中!
14、踏上跑道，是一種選擇。離開(kāi)起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場(chǎng)，是一種勝利。!就像花兒準(zhǔn)備了春秋冬，就是為了紅透整個(gè)盛夏。就像雪花經(jīng)歷了春夏秋就是為了潔白整個(gè)嚴(yán)冬。蹲下，昂首，出發(fā)輕輕的一抬腳，便牽動(dòng)了全場(chǎng)的目光瀟灑的迫揮揮手，便滿(mǎn)足了那一份無(wú)言的等待。迎著朝陽(yáng)，你們踏歌而去，背著希望，我們等待你們的歸來(lái)。
15、你用行動(dòng)述說(shuō)著過(guò)程的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫(xiě)照。
19、加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們!陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力;槍聲響起，"預(yù)備起跑"，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。英雄舍我其誰(shuí)，勝利當(dāng)仁不讓?zhuān)暵暿难越钢簜兊陌簱P(yáng)斗志。朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧!場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。高二()班的我要高喊一聲"這里無(wú)限精彩!
樂(lè)滿(mǎn)校園初二篇十九
種：各位同學(xué)，大家好。歡迎收聽(tīng)由八一班主持的校園廣播。我是主持人種。
王：我是主持人王。
種：甜甜笑臉，在九中校園綻放;。
王：朗朗書(shū)聲，在九中上空回蕩;。
種：微微細(xì)雨，送來(lái)絲絲的清涼;。
王：濃濃暖意，溢滿(mǎn)我們的心房;。
合：全面發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們?cè)诶蠋煹年P(guān)懷下，張開(kāi)青春的羽翼，放飛多彩的夢(mèng)想。
種：青春是人生旅途的一處驛站，每個(gè)人的青春都有自己的思索。下面由我為大家朗讀《青春斷想》。
…………。
王：天下大事做于細(xì)。只有注重細(xì)節(jié)的人，才能獲得成功?，F(xiàn)在由我來(lái)為大家朗誦《細(xì)節(jié)與成功》。
…………。
種：校園生活緊張而快樂(lè)。你們生活中，和好朋友之間，有沒(méi)有特殊或特別的暗號(hào)?請(qǐng)聽(tīng)華鴻飛同學(xué)為大家講講她的故事——《暗號(hào)》。
…………。
種：寒來(lái)暑往，雨雪風(fēng)霜，示范區(qū)九中啊，
合：因?yàn)橛心悖也庞星斑M(jìn)的力量;。
王：慢慢成長(zhǎng)，靜靜綻放，示范區(qū)九中啊，
合：因?yàn)橛心?，我才有人生的方向?/p>
種：讓我們?yōu)槟闼蜕献８?，祝福你的明天，祝福你的未?lái)，更加美好，更加輝煌;。
合：為自己喝彩，為自己鼓掌!
種：同學(xué)們，我們的播音就要結(jié)束了，此時(shí)此刻，讓我們攜起手來(lái)，
王：青春向夢(mèng)想起航，前程靠自己開(kāi)創(chuàng)。
合：同學(xué)們，再見(jiàn)!
樂(lè)滿(mǎn)校園初二篇二十
漫漫人生路，歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨;長(zhǎng)長(zhǎng)人生河，流經(jīng)坎坷困境。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我一直與書(shū)同伴，吮吸著書(shū)籍的甘霖，書(shū)香溢滿(mǎn)校園，我獲益良多。
我對(duì)書(shū)里舍己為人的英雄深深敬畏著，發(fā)自?xún)?nèi)心痛恨那些卑鄙無(wú)恥的壞蛋。從書(shū)中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。書(shū)是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里遨游著，那種感覺(jué)仿佛久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產(chǎn)生了一種無(wú)比的快活感。
萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。讀書(shū)，古往今來(lái)，是古今中外人們一直崇尚的，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。漫游書(shū)海，你可以領(lǐng)略世間美景;暢游書(shū)海，你可以回味人生的滄桑歲月。書(shū)籍賦予我們知識(shí)，我們只有多讀書(shū)，才能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)不能讀死書(shū)，要實(shí)踐。書(shū)中對(duì)人事、對(duì)自然的描繪，只有親身閱歷，才能有所感悟。宋代著名詩(shī)人陸游對(duì)子女的讀書(shū)建議是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。多少名人是把讀書(shū)與生活結(jié)合在一起，才有了輝煌的成就。
學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，既要學(xué)又要問(wèn)。讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)，但凡是遇到書(shū)中的困惑，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)“問(wèn)”。問(wèn)，并不代表笨，反而卻代表好學(xué)。讀書(shū)要有智慧地讀，光學(xué)不問(wèn)等于零?？鬃邮ト艘餐瞥纭安粣u下問(wèn)”，我們則又何如?善于問(wèn)的人，是明智的，我們要學(xué)習(xí)古賢人。
讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。風(fēng)霜雪雨的洗禮，我們與書(shū)作伴，邁過(guò)人生一個(gè)又一個(gè)險(xiǎn)阻，讓書(shū)的雨露滋潤(rùn)身軀，讓書(shū)的芬香溢滿(mǎn)校園!
浪，領(lǐng)我經(jīng)歷風(fēng)雨，指引我在書(shū)的殿堂中成長(zhǎng)。
讀書(shū)，讀的是另一個(gè)人生，佛曰：“一花一世界，一葉一菩提”多讀一本書(shū)，無(wú)異于多活一個(gè)人生，讓我們?cè)诔溆鴷?shū)香的天空中翱翔吧!
樂(lè)滿(mǎn)校園初二篇二十一
最為有趣的還是體育館前的一棵茁壯的禾雀花了！那一條長(zhǎng)而粗的藤，如一條棕色的麻繩，又如雕的長(zhǎng)爪一般死死地抓住高高的墻，像一只麻利的壁虎，緊緊地貼在墻面上，是那么富有活力！禾雀花的花朵是那么奇形怪狀，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇。有的高高地“立”在藤上，高傲地俯視大地；有的聚在一起，仿佛是在聚餐，繞著粗藤?lài)艘蝗Γ挥械闹皇且蝗簰煸谔偕?，隨風(fēng)跳起了“搖擺舞”；擠在下面的禾雀花最多，他們趴在地面上，似乎還在依戀大地母親充滿(mǎn)溫暖的懷抱，不肯離開(kāi)……遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，就像一大群禾雀圍在一起，腦袋都鉆進(jìn)藤里，你擁我擠。一幅生動(dòng)的“禾雀圖”就這樣活靈活現(xiàn)地想展示出來(lái)，滑稽的模樣不禁讓人嫣然一笑。
食堂旁的山茶花也是那么嬌嫵動(dòng)人——深粉色的花朵，中間帶有淡黃色的花蕾，非常高貴。這不禁讓我想起了詩(shī)人陸游的《山茶》中的一句話(huà)：“唯有山茶偏耐久，綠叢又放數(shù)枝紅?！?/p>
春姑娘用五彩繽紛的畫(huà)筆，把我們的校園裝飾得煥然一新——??！校園的春天，無(wú)處不在，是那么充滿(mǎn)生機(jī)——可謂是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”！
樂(lè)滿(mǎn)校園初二篇二十二
我們的校園一年四季美麗如畫(huà)，非常迷人。而我最喜歡的，是那鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春暖花開(kāi)的校園。
陽(yáng)春三月，是最美麗的季節(jié)。春姑娘已經(jīng)悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們的身旁，將春天的校園變的更加絢麗。
瞧！那沉睡了一冬的小草慢慢地睜開(kāi)朦朧的睡眼，給學(xué)校的大地鋪上了綠毯子，那塑膠操場(chǎng)旁的梧桐樹(shù)也把自己的小手掌伸了出來(lái)，似乎在歡迎春姑娘的到來(lái)。
校園里春天的“湖心島”更加引人注目。還未靠近，一股花香便撲入你的鼻子中。真香??！是什么花那么香呢？當(dāng)然是迎春花、杏花啦！走進(jìn)一看，迎春花有的已經(jīng)綻開(kāi)了，有的才展開(kāi)幾片花瓣，有的還是花骨朵。杏樹(shù)在水邊挺直身軀，一朵朵花兒雪白雪白的，可真是“白如雪”??！柳樹(shù)姑娘在清澈的水池邊解開(kāi)長(zhǎng)辮子，在水邊梳洗頭發(fā)，一陣風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)姑娘跳起了優(yōu)美的舞蹈，讓人看了，忍不住連連稱(chēng)贊。
你可別以為“湖心島”就這些景物哦！瞧，那一片片的竹子，像士兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。一座石橋從水池上跨過(guò)，構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。水池里的水是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)樗谛@里最美；水池里的水是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)橄抡n同學(xué)總要去看看它；水池里的水是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)樗奂覀內(nèi)熒纳碛?。多么美麗的水?。《呃?，就成了同學(xué)們課余最喜歡待的地方。下課了，同學(xué)總拿著一本書(shū)，三個(gè)一團(tuán)，五個(gè)一群，在走廊里看書(shū)。因此，下課時(shí)，總能看到一些同學(xué)在走廊里看書(shū)?？此麄?nèi)駪T注的樣子，自己也忍不住融入進(jìn)去。
雖然我們的學(xué)校比不上名勝古跡，但是有哪一座學(xué)校比的過(guò)我們的學(xué)校呢？
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