讀后感是一種對(duì)書籍進(jìn)行內(nèi)心對(duì)話和思考的方式。寫一篇較為完美的讀后感要注意結(jié)構(gòu)的安排和邏輯的推理。讀后感范文內(nèi)容豐富多樣，包括了對(duì)作品情節(jié)、人物形象、主題意義等方面的評(píng)論和觀點(diǎn)。
個(gè)人讀后感薦篇一
今天，我?guī)е林氐男那殚喿x了一篇名為《兩個(gè)人的天堂》的文章，我為文中兩個(gè)小主人公的精神所感動(dòng)。
小主人公程思晴和程思愛生活在一個(gè)破爛不堪的家庭里，因?yàn)榘职治竞拓湺径プ?2年的牢，媽媽沒有穩(wěn)定的工作和收入，所以媽媽只好出去外面撿垃圾和廢品去賣錢來(lái)維持全家的生活。由于家境困難，程思晴和程思愛只能輪流去上學(xué)。可是在這種艱苦的條件下她們倆的學(xué)習(xí)在班里都是名列前茅的，可想而知，在取得優(yōu)異成績(jī)的背后不知付出了多少汗水和淚水。不僅這樣，她們倆在學(xué)習(xí)之余還一起寫童話故事——《天堂里的微笑》，她們寫通話故事不僅是她們的樂趣，同時(shí)也寄托了她們的希望。此時(shí)此刻，我為她們能在艱苦的條件下對(duì)未來(lái)充滿信心和能取得優(yōu)異的成績(jī)的精神所感動(dòng)。
隨著科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民的生活水平基本達(dá)到小康，可是還有一些偏遠(yuǎn)山區(qū)的同齡朋友，他們生活在大山里，過著清貧的日子。但是，他們卻有一種精神值得我們學(xué)習(xí)，他們?yōu)榱恕白摺背龃笊?，而努力學(xué)習(xí)，有的甚至考取了清華、北大等重點(diǎn)大學(xué)?；叵胛易约海覐男∩钤诜比A的大都市里，整天過著衣食無(wú)憂的生活，在學(xué)習(xí)上，為了提高我的學(xué)習(xí)，爸爸媽媽不知花了多少心思，可我卻不好好學(xué)習(xí)。現(xiàn)在想來(lái)我感到很慚愧。
程思晴和程思愛的精神值得我們學(xué)習(xí)，農(nóng)村同齡朋友也是一樣。貧困的孩子、農(nóng)村的孩子一點(diǎn)不比城市里的差。我想，城市里的我經(jīng)過努力一定能成為優(yōu)秀的學(xué)生，為我加油吧！
簡(jiǎn)評(píng)：從文章的字里行間可以看出，在語(yǔ)言表達(dá)上有了很大的進(jìn)步，選取寫作素材也有所提高，望在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持兩好的學(xué)習(xí)態(tài)度，用心去學(xué)習(xí)。
個(gè)人讀后感薦篇二
全書分為兩冊(cè)，第一冊(cè)講主人公哈羅德為探望病危友人奎妮而獨(dú)自踏上漫長(zhǎng)旅程的故事，哈羅德的出發(fā)點(diǎn)是為了給予友人希望，最終卻實(shí)現(xiàn)了自我救贖，激發(fā)了對(duì)自我價(jià)值的'再肯定、對(duì)成長(zhǎng)缺陷的新認(rèn)知及對(duì)現(xiàn)實(shí)命運(yùn)的接受和理解。同時(shí)，其妻子莫琳在等待及關(guān)注哈羅德的過程中，對(duì)痛苦的過往逐一進(jìn)行審視，觸發(fā)了對(duì)愛的全新領(lǐng)悟和對(duì)自我的重新認(rèn)識(shí)。第二冊(cè)講奎妮在病床上等待哈羅德的過程中以信件的形式復(fù)述了這個(gè)故事，也是奎妮的自我懺悔自我救贖，算得上是奎妮心靈上的一次朝圣之旅。
讓我印象最深刻的是在旅程的最后一小段，哈羅德告訴妻子莫琳自己堅(jiān)持不下去了，想要回家，莫琳卻一直勸他堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，鼓勵(lì)他繼續(xù)；終于哈羅德克服了自己的心理因素，調(diào)整好心情，到達(dá)了目的地。在最艱難的時(shí)刻，心里可能涌現(xiàn)出想放棄到念頭，但只要有一絲不想放棄的念頭就會(huì)一定會(huì)完成。
個(gè)人讀后感薦篇三
即使是一個(gè)人，你也要分清楚什么是孤獨(dú)，什么是寂寞。
書拿到后很快都讀完了，沒錯(cuò)我也還是一個(gè)人，我不覺得自己有什么奇怪的。年紀(jì)不是別人瞧不起你的理由，幼稚才是！
劉同分享了很多人生經(jīng)驗(yàn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，人生的路很長(zhǎng)，沒有人規(guī)定我們?cè)撛趺醋呶覀冏约旱娜松?，如果我們不知道該怎么去走！那就多讀書吧，建設(shè)自己的原則標(biāo)準(zhǔn)，樹立正確的價(jià)值觀，永遠(yuǎn)不要放棄自己的理想。
夢(mèng)想是不需要分享的，只能埋頭苦干。不要一和朋友交心就大談自己的夢(mèng)想，如果你覺得奮斗的路上很無(wú)聊，那在正常不過了吧！無(wú)聊應(yīng)該是一種平和的狀態(tài)，不應(yīng)該是一種寂寞的心情。
一個(gè)人越來(lái)越有明確的行動(dòng)原則，面對(duì)世界就會(huì)越來(lái)越明晰，愿我們所到達(dá)的地方都有幸福。
忠告：“停止瞎想，避免抑郁，給自己建立一個(gè)時(shí)刻有回應(yīng)的環(huán)境—你不會(huì)被拋棄，也不會(huì)被忘記，你活在人群之中，過完這段時(shí)間，依然可以勇往直前，爭(zhēng)取你想要的一切?！?/p>
個(gè)人讀后感薦篇四
在這個(gè)假期，我看了《兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》，這本書非常好看。主要講了在馬一左一直想做一名主持人，他從報(bào)紙上看到了選拔主持人的啟示，于是就主動(dòng)報(bào)了名，可報(bào)名信寄了好長(zhǎng)時(shí)間，一直得不到回音。于是，馬一右悄悄的策劃了幫馬一左實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的活動(dòng)。
馬一左終于圓夢(mèng)。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是那么的美好。爸爸告訴我，夢(mèng)想是人生的.主宰，
沒有了夢(mèng)想就沒有了人生；媽媽告訴我，夢(mèng)是藍(lán)天上高高飛翔的大雁，想捉住它是很困難的。
我的夢(mèng)想雖然不大，但卻對(duì)我充滿著激勵(lì)。爸爸媽媽希望我能。
考上一個(gè)好大學(xué)，不惜付出一切。
有時(shí)候，當(dāng)我看見那鮮紅的叉時(shí)，我的心仿佛冰冷冰冷，我甚至在想：難得我真的與清華無(wú)緣了嗎？每當(dāng)這個(gè)時(shí)候仿佛有個(gè)聲音在告訴我:只要你不氣餒、不悔心、不喪氣、肯力，一切都是有可能的。
有時(shí)，我羨慕別人的輝煌成就；有時(shí)，我會(huì)抱怨命運(yùn)對(duì)我的不公平；但是我有一個(gè)夢(mèng)想，那是一個(gè)不可磨滅的夢(mèng)想，任何理由都不可更改我的夢(mèng)想，當(dāng)我一次次在困難面前低頭時(shí)，有一種精神在鼓舞著向前，向一切不可能中的不可能出發(fā)，向一切懷疑的眼神微笑出發(fā)，我會(huì)用盡一切可能的辦法，燃燒起自己青春的熱情，我會(huì)將自己的夢(mèng)想一次次深深地刻在寫字桌的中央，回想自己每一次的失敗，一次次克服自己，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡，我想我的心終有一天可以飛翔在碧天云海，遨游萬(wàn)里長(zhǎng)空。
在經(jīng)歷了幾年后，我漸漸明白了夢(mèng)想的真實(shí)性，雖然還沒有到達(dá)，但我更堅(jiān)定了信念，更深的體會(huì)到了這個(gè)夢(mèng)的含義。
那就是――為中華之騰飛而圓夢(mèng)。
個(gè)人讀后感薦篇五
當(dāng)你聽見三個(gè)人一雙眼睛你一定非常的驚訝，我們平時(shí)都是一個(gè)人一雙眼睛，而這里三個(gè)人才一雙眼睛，這讓我也十分的驚訝我覺得太不好了，可是我看見的是他們非常的樂觀，他們樂觀的面對(duì)了這個(gè)生活，他們沒有覺得自己不如人家什么，讓我們一起來(lái)看一下這一個(gè)故事吧！故事叫《三個(gè)人一雙眼睛》。
這一個(gè)家里的三個(gè)人有一雙眼睛，他們家里的兩個(gè)父母都是盲人，而只有一個(gè)八九來(lái)歲的小男孩是可以看見外面的世界的，可是小男孩沒有因?yàn)樽约旱陌职趾蛬寢尪际敲と?，而感到不敢面?duì)這一個(gè)世界，而小男孩還帶著自己的爸爸媽媽來(lái)熙熙攘攘的百貨大樓。
我覺得這一個(gè)世界從來(lái)都沒有這么美好過，我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜你所擁有的一切，我覺得這三個(gè)人的一雙眼睛這樣干什么事情都一定十分得困難，可是他們一家還有笑留在臉上，爸爸媽媽難道不因?yàn)樽约菏敲と硕械讲粯酚^，可是與其相反他們是開開心心的。
我覺得這一個(gè)世界出來(lái)都沒有這么感動(dòng)過，我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜你所擁有的一切，我覺的這三個(gè)人的一雙眼睛這樣他們干什么事情不都有人嘲笑他們嗎？可是她們還是笑留在臉上，我覺得那一個(gè)小男孩太讓我感到了，他就自己的父母不離不棄，而且細(xì)心的照顧。
我覺得我從來(lái)都沒有這么感動(dòng)過，我為小男孩的父母看不見這絢麗多彩的世界而哭，為小男孩的行為擔(dān)負(fù)起了一個(gè)家庭的責(zé)任，你好好想想，你看他的爸爸媽媽看不見不就是什么東西都看不見，就相當(dāng)于他們什么事情也不可以干了，這不相當(dāng)于小男孩幫自己的爸爸和媽媽呀！
我覺得以后我要努力學(xué)習(xí)，雖然我不可能向那一個(gè)小男孩一樣照顧自己的爸爸媽媽但是我會(huì)盡力的幫自己的爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，也做自己爸爸媽媽的小幫手，我也應(yīng)該好好的去照顧自己的父母。
我要學(xué)習(xí)小男孩的對(duì)父母關(guān)心！
個(gè)人讀后感薦篇六
今天，我讀了《想一個(gè)人生活的小螞蟻》的故事。
從前有只螞蟻，叫佩皮塔。佩皮塔是一只漂亮的螞蟻，可她很驕傲，瞧不起勤勞工作的姐妹們。她說：“我不想和其他螞蟻待在一起，我要自己去海邊蓋一棟別墅，在那里快活地過日子。”
一位螞蟻老師勸告他，“在這個(gè)世界上，誰(shuí)也不能離開周圍的人獨(dú)立生活。”
但是，佩皮塔不聽勸告。在秋季的一天，她離開了螞蟻窩，獨(dú)自來(lái)到海邊。她收集了一些小枝條、花瓣、草桿兒和蝴蝶的翅膀，用這些東西建成了一座漂亮的別墅……最后她的別墅都因天氣變化而被破壞，她實(shí)在是冷的不行了，又回到螞蟻窩向姐妹們承認(rèn)了錯(cuò)誤，姐妹們都因?yàn)樗恼隋e(cuò)誤而原諒了她，大家又快樂的生活在一起了。
通過這個(gè)故事的學(xué)習(xí)，我一定不驕傲和瞧不起別人，不能離開大家獨(dú)立生活，有錯(cuò)誤一定要改正。
個(gè)人讀后感薦篇七
節(jié)選故事：
從前有一個(gè)人遇到了難事，于是便到觀音寺里去上香，求觀音保佑自己渡過難關(guān)。他走進(jìn)觀音寺后發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人正在拜觀音，但是這個(gè)人卻跟觀音長(zhǎng)得一模一樣，驚異之下，這個(gè)人問道：“你是觀音嗎？”
“我正是觀音?！?/p>
“你既然是觀音，為何又要拜自己呢？”
“因?yàn)槲乙灿龅搅穗y事，但我知道自己的路只能自己走啊?！边@個(gè)人聽后恍然大悟，于是便離開了。
這個(gè)故事其實(shí)很短，如果不仔細(xì)品味只會(huì)覺得是一則笑話而已，其實(shí)看的仔細(xì)，品味一下，在我們現(xiàn)實(shí)中很多人遇到了什么難題或者是棘手的事情，首先會(huì)想到如何讓別人幫助自己，這樣做起事情來(lái)會(huì)容易很多。
我記得以前的我是如此，那時(shí)候總是依賴別人，感覺沒有他人的幫忙自己就做不下去，事情就不會(huì)得到解決。導(dǎo)致我那段時(shí)間無(wú)論遇到什么事情總是想到的是都是讓人幫忙，后來(lái)發(fā)生的一些事情，是我深刻的認(rèn)識(shí)到了這種心態(tài)不可取，別人的幫助只是一時(shí)，不可能一輩子都去依賴幫助做事情。要學(xué)會(huì)的是自己站起來(lái)，哪怕做的不好，做錯(cuò)了，但這畢竟是自己真正依靠自己的力量所得到的。果然，現(xiàn)在的我經(jīng)過一番歷練，越來(lái)越好，雖然比上不足，但還是在做事方面比較得心應(yīng)手的。不再一味地求助于人，做到了靠自己站起來(lái)并且站得穩(wěn)。
個(gè)人讀后感薦篇八
我有一個(gè)前同事。她比我年長(zhǎng)一點(diǎn)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，話也不多，很多時(shí)候雷厲風(fēng)行得令人有點(diǎn)害怕，內(nèi)心卻是個(gè)十足內(nèi)向敏感的人。我知道，因?yàn)槲乙菜闶恰?/p>
一起共事過不過短短兩個(gè)月，她在我心里的印記卻如何都無(wú)法抹去?？吹絾渭兊娜藭?huì)想起她，看到敏感脆弱的人會(huì)想起她，看到奎妮會(huì)想起她。
我有很多和她一起的回憶，回憶里只有我們兩個(gè)，喝咖啡，聊天，吃東西，哪怕在一個(gè)嘈雜的會(huì)議里，我也知道她聽得見我的聲音。
我記得許多她講的故事，說過的話，我們一起大笑過的腦洞大開的可能性。我記得她有時(shí)小心翼翼的措辭，有時(shí)堅(jiān)定果決的幫助。
我之所以一直想著她，可能因?yàn)槲抑浪灿浀盟械倪@些。她從來(lái)不說，可是我知道，她或許也知道我知道。
我們一生中遇到的大多數(shù)人，應(yīng)該都是見過就忘記了，或者有幸記得彼此的存在，卻很難在心里清晰刻畫出彼此的忠誠(chéng)和唯一性。
人太忙了，事情太多了，一兩個(gè)月不見，很多時(shí)候就很難再見了。
我知道，如果我某一天像哈羅德一樣行走，只會(huì)是為了像她一樣的人。我不忍令這樣單純的心在世界的殘酷冷漠里翻滾，也不愿意讓自己放棄和這個(gè)世界唯有的紐帶。
我們擁有的太多了，知道珍惜的太少。一條微信就可以找到一個(gè)人的時(shí)代，誰(shuí)還會(huì)指望誰(shuí)會(huì)跋山涉水只為了來(lái)看你？取而代之的，卻是對(duì)聽不到及時(shí)回訊的恐懼。
我想，浪漫的本質(zhì)不在于我是這世界上最了解你的人，而是我認(rèn)為你比一切都重要，而你也正好知道。這是一道沒有人道破的默契，一份從來(lái)不曾簽署的協(xié)議，一個(gè)從不會(huì)懷疑的承諾。浪漫不需要知根知底。
浪漫是，不論我變成了誰(shuí)，做過了些什么，經(jīng)歷了多久，在這一天我雀躍地向你奔去時(shí)，你也雀躍地滿心等待。
個(gè)人讀后感薦篇九
讀完了這本書，記住了什么呢？說記住了什么，好像太功利了，這一切是為了什么呢？不知道，我好像從來(lái)不知道答案。
哈羅德最終見到了奎妮，可她已經(jīng)記不得他了，但在最后一刻，奎妮記起來(lái)了，并且走的很安詳，這就是意義嗎？一路走來(lái)，哈羅德經(jīng)歷過現(xiàn)實(shí)的苦難，孤獨(dú)，到了別人的認(rèn)可，一群人同行，再到一個(gè)人，恐懼，不安，他最終走到了，卻找不到了意義。回顧了一生，有些東西他也許放下了，也許從未放下，沒有經(jīng)歷過，怎會(huì)知道那種苦呢？看完后，我腦子浮現(xiàn)一個(gè)人，熱血尖兵里的司馬戰(zhàn)歌，他曾在一次跳傘事故中懷疑自己的人生意義。死于訓(xùn)練，真的有意義嗎？如果是戰(zhàn)爭(zhēng)，我可以毫不猶豫的沖向戰(zhàn)場(chǎng)，可那不是。最終他像是尋到了什么，一次演習(xí)中，他和同伴在海里漂了三天，差點(diǎn)死在海里，有意義嗎？有什么意義。
我想到了演員春夏，一個(gè)堅(jiān)持做自己的女孩，看姜思達(dá)采訪她的視頻中，大致意思是，姜思達(dá)問她為什么要和別人不一樣，她的回答讓我心里一震，如果和別人都一樣，那我是誰(shuí)？有時(shí)候我也想問，那我是誰(shuí)？旅途中哈羅德也像是在尋找自己，那個(gè)丟失了的自己。
個(gè)人讀后感薦篇十
這是一本講父母如何和孩子建立一種健康良性關(guān)系的心理學(xué)書籍。
這本書很多知識(shí)點(diǎn)，一篇記不完，我慢慢記。
......
作為普通人，我們至少可以學(xué)習(xí)做到去尊重孩子是一個(gè)獨(dú)立的生命，而不是父母的延續(xù)，更不是實(shí)現(xiàn)父母想象中功能價(jià)值的“它”。
......
不要過早的讓嬰兒獨(dú)立。
只有擁有足夠的安全感，孩子才能走向獨(dú)立。
所謂的哭聲免疫法是對(duì)孩子的冷暴力。
嬰兒與成年人不同，他（她）還沒建立客觀穩(wěn)定性。對(duì)于他們來(lái)說，看得見的東西存在，看不見的東西不存在。
嬰兒哭泣，父母要及時(shí)回應(yīng)，讓寶寶感受到父母的存在和關(guān)愛。
通過撫摸，擁抱，眼神，需要等方式，接納和陪伴寶寶。
......
父母做不好的，承認(rèn)自己做不好就好了。不要認(rèn)為孩子有問題，不要認(rèn)為孩子的需求不合理。
......
延遲滿足能力，是指為了追求更大的目標(biāo)，獲得更大的享受，可以延緩眼前的利益滿足。
延遲滿足能力始于嬰兒時(shí)期的及時(shí)滿足。
它真正的成因，是父母經(jīng)常及時(shí)回應(yīng)和滿足孩子，使孩子深信自己的需要會(huì)被滿足。
因?yàn)樾湃?，所以能安心等待?/p>
當(dāng)父母力所不能及的時(shí)候，應(yīng)該如實(shí)相告，孩子會(huì)有所失落很正常。他們?cè)馐芤恍┳匀坏拇煺?，?huì)失落，會(huì)傷心，但刻意的延遲訓(xùn)練會(huì)給孩子留下心理創(chuàng)傷。
......
有些父母會(huì)擔(dān)心，孩子的需求太容易得到滿足，會(huì)不懂得珍惜，得到后也不會(huì)有努力奮斗的動(dòng)力。
但是以獲取的難易程度來(lái)決定珍惜的程度，這是我們成年人已經(jīng)被異化的頭腦想出來(lái)的，并非孩子的本性。
被及時(shí)滿足（給予自由空間，不是替代和控制）的孩子更懂得珍惜和享受當(dāng)下。
......
不打擾，是一種尊重孩子內(nèi)外成長(zhǎng)節(jié)律的大智慧。
父母不用慣性思維框住孩子，孩子才能通過自己的眼睛去觀察世界，去體驗(yàn)屬于他的無(wú)限可能。
個(gè)人讀后感薦篇十一
這篇課文講了作者來(lái)到百貨大樓，他看見了一家三口：這一家三口，只有孩子有一雙健全的眼睛其余兩個(gè)大人全都是盲人，他們無(wú)法看見東西，仍然是樂觀的面對(duì)生活，孩子也沒有為此而感到自卑，他們?cè)谟崎e地散步，他們沒有悲哀。作者為此而感動(dòng)，寫下了這篇文章。
我無(wú)法忍受了，隨便找了個(gè)動(dòng)畫片，可我無(wú)法再忍受那孤獨(dú)的味道了，是苦苦的，就像一口氣吃干凈了無(wú)數(shù)根苦瓜那樣，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。孤獨(dú)的感覺可真是難受??！那是我第無(wú)數(shù)次嘗到那種苦。我抑郁不住了，眼淚流了下來(lái)，一滴一滴的淌下來(lái)，缺朋友的滋味就像我們沒有媽媽，廚師沒有味覺，皇帝沒有大臣，地球沒有人類……（想到這里我打了個(gè)寒戰(zhàn)。）。
?。酚^是多么重要??！我們難道就不可以再次樂觀起來(lái)嗎？大家和我一起做吧！
個(gè)人讀后感薦篇十二
今天，老師給我們看了一篇《走自己的路》的，讓我感受很深。
文章說的是：法國(guó)科學(xué)家法伯做過一個(gè)著名的毛毛蟲實(shí)驗(yàn)，毛毛蟲有一種跟隨的習(xí)慣，法伯在花盆周圍撒上毛毛蟲愛吃的.松針，把毛毛蟲放在花盆的邊緣，讓它們首尾相接，毛毛蟲開始一個(gè)跟著一個(gè)，一圈一圈地走，終于因?yàn)轲囸I而精疲力竭而亡。法伯在實(shí)驗(yàn)筆記上寫下這樣一句耐人尋味的話：在那么多毛毛蟲當(dāng)中，只要有一只稍與眾不同，便會(huì)避免死亡的命運(yùn)。
我的想法和法伯一樣，這些毛毛蟲既可悲又可笑，我們做事情可不能這樣，要頭腦靈活，不能盲目跟從，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這就是我對(duì)這篇文章深深的感受。
個(gè)人讀后感薦篇十三
第一次讀咪蒙的文章，對(duì)于內(nèi)容的整體感受如下：
1、心態(tài)會(huì)影響很多事情的發(fā)展。凡事都有兩面性，學(xué)會(huì)辯證看待問題；
3、懂得輕重之分，與其把時(shí)間和經(jīng)歷浪費(fèi)在無(wú)謂的人和事上，不如充實(shí)自己；
4、比你優(yōu)秀的人比你更努力，不斷為自己的懶惰尋找借口是不明智的做法；
6、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立才能人格獨(dú)立，女生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自己賺錢；
7、凡事拿得起放得下，不要妄自尊大，也不要妄自菲薄。
對(duì)于文字的感觸如下：
全篇運(yùn)用通俗易懂的文字及網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)和大量無(wú)法考證的事例來(lái)論證作者所述的觀點(diǎn)。可以使讀者深入淺出地明白個(gè)中道理，但缺乏說服力。
總體感覺：可以一讀，但不是必讀的書籍。
個(gè)人讀后感薦篇十四
“這是因?yàn)槟贻p的時(shí)候大家都是拼命地伸出手想要什么，到了我這個(gè)歲數(shù)，想伸手要的越來(lái)越少了?！?/p>
喜歡小說里的吟子，老太太生活隨意，安然度過歲月的樣子。知壽剛搬進(jìn)來(lái)時(shí)，她為她洗衣做飯鋪被褥，但之后就什么都不管，不討厭反而給人很舒服的感覺呀；在知壽失戀的時(shí)候，吟子默默地為她做好吃的、織圍巾；不戳穿知壽在晚上趁她睡著時(shí)潛進(jìn)來(lái)偷她的.東西（我真的不喜歡知壽主人公，不因?yàn)樗麡O的人生態(tài)度，而是她“順帶”別人東西的習(xí)慣。小說將這行為寫得很有詩(shī)意，但是偷人東西無(wú)法理解，還說那都是“破爛”，我都想吐了。胃和心情有很大關(guān)系吧）；分別之際吟子偷偷流淚，老太太還是希望有人陪著吧。小說敘述，給我漫不經(jīng)心的感覺，像記述生活點(diǎn)滴和心理活動(dòng)的日記語(yǔ)言，像流水緩緩流過光滑的石頭。知壽對(duì)身邊事物的看法就是她心情的寫照，很明顯看出她心情變化。小說里那些食物我都要流口水了，只能吃吃家里冰箱里的糯米糍甜筒冰棍和西瓜了。
個(gè)人讀后感薦篇十五
新聞上總是時(shí)不時(shí)出現(xiàn)，新生兒因?yàn)槌錾毕荼贿z棄。也有始終對(duì)自己有缺陷子女不離不棄。
沒有經(jīng)歷過這樣的事情的我們，很難想象要經(jīng)歷多大的思想斗爭(zhēng)才能狠心將自己的孩子拋棄。或者下了多大的決心，生活很大可能會(huì)隨之改變，而義無(wú)反顧接受自己有缺陷的孩子。
事情發(fā)生后的，鳥直接選擇了逃避。酒精，找舊情人慰藉。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，舊情人火見子猶如心理對(duì)立面的小惡魔，慢慢訴說直接放棄孩子的種種好處。放棄，可以得到自由，可以去非洲旅游。接受，可能得到一個(gè)智障的孩子，拖累自己一生。
一念一世界，一顧一人生。
只有真正成為智力障礙兒童的父親，才能創(chuàng)作出這樣的作品。
個(gè)人讀后感薦篇十六
很多人看完《涂自強(qiáng)的個(gè)人悲傷》總結(jié)道，這不是個(gè)人悲傷，是大眾悲傷。當(dāng)然文章要表達(dá)的也是這個(gè)意思。雖然在看這本書之前，我已經(jīng)知道故事梗概，可是看完還是有種悵然若失的感覺，回味，悲憫。而這樣的感慨好像也用在自己身上也同樣適合。就像聽歌詞一樣，不自覺地把自己套進(jìn)故事里。情真意切，似曾相識(shí)。
也許故事發(fā)生在90年代，可是對(duì)于我這樣90年出生的人，我們竟然有了相同的軌跡。而這，源于我們同樣出身于農(nóng)村。
我不想說童年有怎樣催人淚下的經(jīng)歷，只想說說大學(xué)。我這個(gè)年代出生的人日子也不至于苦成主角那樣。上了大學(xué)自然是全家高興的事，說出去也有面兒。我的父親并不像大家的父親那樣循循善誘，也不是一副老好人的形象。他被起外號(hào)叫“酒鬼”，他和很多人都處不好。不知道為什么年紀(jì)越大脾氣越怪異。我上了大學(xué)，即使不是一流大學(xué)，在家族當(dāng)中也是第一個(gè)，親戚自然都厚待我。高考后的那個(gè)暑假，去親戚家串門，紅包收了不少。我的父親也經(jīng)常和別人提起我，告訴別人我在學(xué)校的情況，似乎在給大家做普及。
大二那年，學(xué)校決定向獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)家里寄獎(jiǎng)狀，我剛好在那是爭(zhēng)取了一個(gè)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的名額。村里的信統(tǒng)一放在姨夫的藥店里。我的父親看是學(xué)校寄來(lái)的東西，頓時(shí)對(duì)這信件重視起來(lái)。我沒告訴他這是獎(jiǎng)狀。我害怕他到處宣揚(yáng)這根本不值得一提的小事。回到家拆開信封，父親便迫不及待地要把獎(jiǎng)狀貼在墻上，就像小時(shí)候六一兒童節(jié)時(shí)拿到獎(jiǎng)狀時(shí)一樣，父親把這樣的榮譽(yù)看得至高無(wú)比。而我覺得勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金說明不了什么，不值得這樣粘貼在大廳這樣顯眼的位置?？墒?，不管我百般不愿意，父親仍是堅(jiān)持己見。
和故事的主角一樣，農(nóng)村人上了大學(xué)，在家人眼里似乎就等于走上了飛黃騰達(dá)的道路。而作為農(nóng)村人，民族式的吃苦耐勞的傳統(tǒng)美德傳承得特別好，任何事都愿意極盡全力。什么都靠不了，唯有自強(qiáng)。自己描畫的虛無(wú)縹緲的未來(lái)為我們加班努力找到了無(wú)懈可擊的理由，不愿辜負(fù)自己，認(rèn)為只要堅(jiān)持下來(lái)，是不會(huì)受虧待的。
然而，生活往往就是一個(gè)黑色幽默，被上帝玩弄于掌心的卻渾然不知。窗與門的理論或許不會(huì)在個(gè)體身上體現(xiàn)，能量守恒定律也不一定是人生的不二法則。生活的錯(cuò)覺，學(xué)會(huì)接納。
個(gè)人讀后感薦篇十七
熙熙攘攘的車站對(duì)面，有一條被新時(shí)代遺忘的小巷，里面有一間地道的老屋，住著一個(gè)七十歲的老太太。她一個(gè)人，屋子墻壁上掛了一圈貓咪的照片，她說他們都叫羅徹基。有一天，老太太家來(lái)了新房客，沒有血緣關(guān)系，但輩分是存在的。小姑娘和她相差50歲，不打算讀大學(xué)，只想打打零工，沒什么抱負(fù)，也沒什么本事，小姑娘總是問老太太一些奇怪的'問題。譬如說，一輩子的恨是怎么樣的，外面的世界很殘酷吧，像我這樣的人是不是會(huì)很快墮落……老太太從來(lái)不在乎這些問題，她輕描淡寫地告訴小姑娘，世界沒有里外之分，從來(lái)都只有一個(gè)世界。
就是這樣一個(gè)沒骨干，但是有味道的故事，像一幅用抹茶綠顏料清繪的淡水彩，有朦朧的世界，有空虛的孤獨(dú)……吟子和知壽的對(duì)白，讓人過目難忘，時(shí)常被搬到心里，聊作安慰。
知壽的日子平淡至極，如老屋前的列車，該來(lái)的就來(lái)，不該來(lái)的來(lái)了又走。她是從流的小人物，是最瞧不起眼的大眾，知壽在車站里打工，有時(shí)會(huì)羨慕坐在電車?yán)锎掖亿s向某個(gè)目的地的上班族ol,卻需要反問幾遍。知壽從老太太那里學(xué)來(lái)的有用知識(shí)若講出來(lái)只是鍋蓋翻過來(lái)可以再做一個(gè)鍋。知壽總是在想，自己為什么不能瞬間變老，變成一個(gè)用盡了煩惱和空虛，熬過了愛和恨，()然后在七十高齡談戀愛，情人節(jié)去買巧克力的老太太？知壽在短短三季的寄宿生活里，仿佛從陌生的老人吸取了營(yíng)養(yǎng)，是被自身的年輕散淡稀釋后的蒼涼。這樣的少女，謂之單純亦可，謂之懶惰亦可，你卻無(wú)法否認(rèn)她在內(nèi)心底豐富的活著。
我們都是一個(gè)人長(zhǎng)大，獨(dú)自面對(duì)承諾，夢(mèng)想和愛情。不管是17歲還是70歲，也不管現(xiàn)實(shí)很灰，或是很空白，世界也只有一個(gè)，雜燴著各色人事，躲是躲不了的，生活便是生活，不是故事。
個(gè)人讀后感薦篇十八
懷著激動(dòng)的心情，我認(rèn)真閱讀了《尊重每一個(gè)人》這篇文章，它讓我真正體會(huì)到：“不尊重別人，首先就是不尊重自己。”這句名言的深刻含義。
“一個(gè)微笑，一份熱情，一句問候……這些都是對(duì)別人的尊重；老師講課時(shí)認(rèn)真聽講，是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的尊重；同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，不欺負(fù)弱小，不嘲笑同學(xué)，是對(duì)同學(xué)的尊重；回家時(shí)跟父母打聲招呼是對(duì)長(zhǎng)輩的尊重；就餐后，把餐具和桌椅擺放整齊，是對(duì)食堂工作人員的尊重……這些都體現(xiàn)出了尊重，只有它才能使大家共同和諧生存?！?/p>
讀到這里，我的心情久久不能平靜……。
曾記得，我是一個(gè)不太尊重別人的孩子。
記得那是在語(yǔ)文課堂上，突然，老師提出了一個(gè)問題：“你們是否知道這則寓言的寓意呢？”話音剛落，教師里立刻就炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地討論了起來(lái)。不一會(huì)兒，一只小手勇敢地舉了起來(lái)，教室里頓時(shí)一片悄寂?！昂⒆樱銇?lái)回答吧。”老師和藹地說。那個(gè)同學(xué)立刻站起來(lái)，洪亮的聲音打破了教室里的寂靜?？伤麆傉f了一半，就被我毫不留情地打斷了，“老師，不是這樣的?！蔽业靡獾仡┝四俏煌瑢W(xué)一眼，只見他的臉一下子就紅到了耳根，耷拉著頭，額頭上也很快沁出了點(diǎn)點(diǎn)汗珠，一副十分難堪的樣子。這時(shí)，同學(xué)們不斷地朝我擠眉弄眼，指手畫腳，似乎在說：“同學(xué)在回答問題，故意打岔是不對(duì)的?！崩蠋熈⒖探饬藝骸叭裟校J(rèn)真傾聽別人的發(fā)言也是一種尊重，等他說完，你再回答，那該多好??！來(lái)，現(xiàn)在你說吧！”我站了起來(lái)，不禁手忙腳亂，雙手不由得握緊了拳頭，一時(shí)不知從何說起。“寓意是……是……”那聲音小極了，連我自己都聽不到，似乎是一只蚊子在叫，支支吾吾的，半天吐不出一個(gè)字來(lái)。就這樣，我在同學(xué)異樣的目光和老師的指責(zé)聲中熬到了下課。
是啊，只有尊重才能讓別人多一份自信，只有尊重，才增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，只有尊重才能使這中華民族的大家庭和諧共存。
今天，我讀了《尊重每一個(gè)人》這篇文章，感觸更深了，我明白了自己的過錯(cuò)。我一定記住：尊重別人就是尊重自己。
個(gè)人讀后感薦篇十九
我很喜歡讀書，有空時(shí)總不忘記拿起一本書看看，讀書使我的生活變得更加多姿多彩。這個(gè)寒假，我讀了許多好書，例如：《手斧男孩》、《魯濱遜漂流記》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》……這些書都讓我受益匪淺。其中，我最喜歡的，當(dāng)然就是美國(guó)作家蓋瑞〃伯森寫的《手斧男孩》啦！
這本書主要講了：13歲男孩布萊恩〃羅伯遜乘飛機(jī)去加拿大油田看爸爸，途中單引擎飛機(jī)的駕駛員突發(fā)心臟病去世，他操縱飛機(jī)迫降時(shí)，幸好栽進(jìn)了原始森林的湖里。就這樣，他從一個(gè)熱鬧的城市一下子被丟到了一個(gè)與世隔絕的世界里。布萊恩沒有帶任何食物，只有一把手斧做武器。他住石洞，吃“嗆櫻桃”、覆盆子，用自制的魚叉捕捉大大小小的魚，用自制的弓箭捕捉一種超級(jí)大的“笨鳥”，自己生火，自己燒烤食物……直到墜機(jī)54天后一架搜救飛機(jī)才拯救了他。
這本書里有一句話深深地刻在了我的腦海里，那就是：自憐自艾毫無(wú)用處，唯有同命運(yùn)相斗爭(zhēng)，才有生的希望。自憐自艾，不但沒有任何意義，而且也于事無(wú)補(bǔ)。
讀了這本書，我要學(xué)習(xí)布萊恩〃羅伯遜勇敢、善良、心地純潔、敢于想象、敢于動(dòng)手、遇到困難不退縮，不氣餒的高尚品質(zhì)；懂得了遇事不能依賴別人，要勤于動(dòng)手、細(xì)心觀察、冷靜思考、認(rèn)真完成，這樣才能成功。
我喜歡讀書，更喜歡讀《手斧男孩》這本書！
個(gè)人讀后感薦篇二十
英國(guó)bbc資深作家蕾秋·喬伊斯的作品。故事從哈羅德收到二十年前的朋友奎妮的一封信開始，那信是從一個(gè)臨終關(guān)懷療養(yǎng)院寄來(lái)的?？菹蛩麑懶鸥鎰e，哈羅德既高興又吃驚，趕緊給她寫回信，然后去寄信。在寄信的途中遇到了加油站的女孩，因?yàn)槟桥⒌囊痪湓挘淖兞怂敕?，哈羅德決定親自步行去貝里克郡看望奎妮。那女孩說“你一定要有信念，你一定要相信那個(gè)人能好起來(lái)，人的大腦里有太多的東西我們不明白，但是，你想想，如果有信念，你就一定能把事情做成?！彼o奎妮打電話，告訴她：他會(huì)走路過來(lái)看她，讓她一定要等他。后來(lái)哈羅德從英國(guó)的.最西南走到最東北，橫跨整個(gè)英格蘭，八十七天，627英里，只憑著一個(gè)信念：只要他走，奎妮就會(huì)活下去。
一路上哈羅德遇到了很多困難，很少走路的他，腳磨出了無(wú)數(shù)水泡，腿痛的不能動(dòng)彈，壞天氣，挨餓淋雨，甚至累的倒下來(lái)。但是他憑著“只要一直向前，就一定能抵達(dá)的”這種信念，堅(jiān)持走了下去。一路上遇到了一些人：巴斯那個(gè)穿著裙子、眼睛被人打腫了的男人，給他吃的又讓他在折椅上休息的，沒有孩子的女人，盯著奎妮的信看的腫瘤醫(yī)生，鐘愛奧斯汀、對(duì)著空氣說話的女人，滿手疤痕的自行車手母親，坐火車去看運(yùn)動(dòng)鞋男孩的銀發(fā)紳士，等著永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)的男朋友的瑪?shù)倌龋瑥臎]有離開過南布倫特的女侍應(yīng)，還有維爾夫、凱特等等，這些孜孜不倦尋找幸福的人，給了他勇氣。而奎妮，一個(gè)二十年前替他背黑鍋、幫助過他，這個(gè)哈羅德愧對(duì)的朋友，他連一句感謝的話也沒有機(jī)會(huì)說，這也許就是他最后能為她做的事。哈羅德的朋友奎妮，也終于是在等到了他的看望之后安靜的離開。
這是哈羅德千里跋涉的故事，也是他穿越時(shí)光的一場(chǎng)內(nèi)心之旅，哈羅德從小沒有到得到父母的關(guān)愛，被父母拋棄。而他自己的婚姻也被弄得一團(tuán)糟，因?yàn)椴欢酶冻鰫?，?duì)兒子抑郁自殺死亡的無(wú)能為力，被妻子怨恨，兩人在同一個(gè)屋檐下形同陌路的生活了二十年。經(jīng)過這趟徒步朝圣的旅程，他終于敞開自己傷痕累累的心，和妻子一起正視悲傷的過往，敞開心扉，讓生命重新發(fā)光。
一本好書總是讓人久久回味，故事的情節(jié)非常精彩、引人入勝，構(gòu)思巧妙語(yǔ)言描寫一環(huán)緊扣著一環(huán)，確實(shí)讓人想要一口氣讀完的感覺。書中我最記憶深刻的一段話：“還以為走路是世界上最簡(jiǎn)單的事呢？只不過是把一只腳放在另一只腳的前面，這些原本是本能的事情實(shí)際上做起來(lái)有多困難。”但愿我們都有勇氣走自己的路，勇往直前，堅(jiān)持到底！
個(gè)人讀后感薦篇二十一
這是一本值得反復(fù)閱讀的好書。
好在哪里？為什么好呢？
這本書講述的是思維進(jìn)階的方法，一個(gè)人最難改變的是自己的思維習(xí)慣，最難進(jìn)階的自然也是思維模式，這本書好就好在它能夠把更高維度的思維模式畫出了一個(gè)清晰的輪廓。
為什么畫了個(gè)輪廓就算好了呢？難道不能直接把更高級(jí)的思維模式整個(gè)展現(xiàn)出來(lái)嗎？
答案是：不能。也許可以，但就算真的寫出來(lái)，那我們也看不懂。為什么？
想象一下，我們給一個(gè)孩子解釋成人是怎么思考一件事的，那個(gè)過程有多難？我們會(huì)怎么去教？首先面臨的是大量信息不對(duì)稱堆砌而成的認(rèn)知不對(duì)稱，我們需要讓孩子常年跟在我們身邊，長(zhǎng)年累月的教導(dǎo)，才能夠去改變他，讓他變得成熟，適應(yīng)成人思維，而這個(gè)過程中，我們能夠給孩子的，也只是思維模式的輪廓，而不能完全以我們的思維去主導(dǎo)孩子。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有了輪廓，人們就能把它逐步清晰成自己想要的，所以能夠有一個(gè)清晰的輪廓已然是非常夠了。
那我們?yōu)槭裁匆薷奈覀円呀?jīng)有的思維模式呢？
修改思維模式雖然很難，可一旦完成，這對(duì)于一個(gè)人的改造可能是翻天覆地的。一種思維模式的成型，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說，不單在某一個(gè)方面起作用，而是可以對(duì)他的各個(gè)不同的角度，在不同的維度上進(jìn)行改造，這就像練武之人，有的'練把式，而有的人練內(nèi)功，練了把式的可以一掌斷石，但是練了內(nèi)功的卻可以翻江倒海，而好的思維模式之于我們現(xiàn)代人，就是內(nèi)功。
所以不管有多難，如果我們想改變自己、改變世界，那還是得從改變我們自己的思維模式開始的。
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