責任伴我成長班會教案(優(yōu)質12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-03 05:13:09
責任伴我成長班會教案(優(yōu)質12篇)
時間:2023-12-03 05:13:09     小編:紫薇兒

教案是教師對教學過程的組織和管理,以及學生學習活動的指導和支持的一種手段。教師可以通過布置作業(yè)、開展小組討論等方式,培養(yǎng)學生的自主學習能力。教案是教師編寫,用于指導教學活動的重要文件。在教育教學過程中,教案扮演著橋梁和紐帶的角色。在編寫教案時,要合理安排教學資源和教材使用。希望大家能夠通過這些教案范文,不斷提升自己的教學水平。

責任伴我成長班會教案篇一

一、活動時間:

二、活動地點:學校三樓電化教室。

三、參加對象:四年(1)班正、副班主任及全體同學。

四、活動形式:詩朗誦、講故事、演唱等。

五、活動目的:通過展示舊照片,講照片里的故事,讓同學們回憶童年的快樂經歷,了解長輩們的無限關愛和殷切希望,懂得珍惜今天幸福美好的生活。

六、活動準備:

1.收集學生照片。

2.排演節(jié)目。

七、活動過程:

責任伴我成長班會教案篇二

1.收集學生_。

2.排演節(jié)目。

主持人a:同學們,我們都很珍惜相冊。翻開相冊,我們看到一個可愛的微笑,回憶起難忘的經歷。__這個感人的故事告訴我們:愛,與我們一起快樂成長。

(出示“金色童年”字幕)。

主持人b:在金色的童年里,我們是一群無憂無慮、活潑可愛的小淘氣。請聽陳開延同學為我們帶來的小詩歌《我的舊__》(背景:部分學生小時候__展示)。

主持人a:看看小時候__,那時候的幼稚真是可笑,給我們講講你在__的故事,好嗎?(學生__展示)。

主持人b:每一個故事都是一份快樂,讓我們把這份快樂與全校老師、同學分享吧。(學生發(fā)帖__)(__)主持人a:

看,豐富多彩的_令人激動。我們金色的童年多么幸福,我們的生活多么幸福!

(出示“無限關愛”字幕)。

主持人b:看著這些老__,我知道我已經悄悄地長大了。伴隨著我們成長的是我們的家庭和老師的深深的愛和深深的愛。請看錄象。

主持人a:愛就在我們身邊,愛就在我們心里。讓我們一起品味父母和老師的愛。(夸一夸父母或老師)。

主持人b:還記得我們學過的一篇課文《媽媽的愛》嗎?一起再來讀讀吧。(全班朗誦:《媽媽的愛》)。

主持人a:父母的愛是自然的,醇厚的;b:師愛博大精深。讓我們?yōu)槟阏皇ā?/p>

主持人a:請我們班的小歌星莊小娟為大家演唱《采一束鮮花》。

哦,就唱《每當我走過老師窗前》吧。

主持人a:為了我們班,為了我們的家庭,老師,你努力了!謝謝您?。ǔ鍪尽翱鞓芳彝ァ弊帜唬?/p>

主持人b:是的,家是我們生命的搖籃,家是我們成長的階梯,家里有很多溫馨的故事。

主持人b:誰來講述這個故事?(__展示)。

主持人a:現在請大家看一張全家福(全班師生合影)。誰來介紹給你?

主持人a:看到這張__,往事歷歷在目。洪老師,您好嗎?

主持人b:讓我們告訴你一個激動人心的消息。洪先生在那兒。(掌聲歡迎洪老師講話)(全體哼唱《友誼萬歲》)。

主持人a:謝謝洪老師。現在,我們該請誰來說說啦?(掌聲歡迎陳老師講話)。

老師:同學們,這個時候,老師的心情和你們一樣激動。一個__是一個美麗的記憶,我們從中讀到一個詞,那就是“愛”。

家庭的愛,集體的愛,伙伴的愛,老師的愛。愛使我們充滿幸福,享受幸福。讓愛永駐我們的“家”!

主持人b:謝謝陳老師。時間過得真快!一節(jié)課就要結束了。

主持人a:是的,時間不能耽誤。我建議我們用__來記錄這段快樂時光。后,當這張__也成為舊__時,我們再相聚,再講講__里的故事吧!

主持人b:老師和我們留影吧。

點評:教育的深遠影響在于播種真善美,它能激活生命,讓情感的萌芽向陽光攀升?!半S風潛入夜,潤物無聲”是一種教育的轉型。

陳老師《愛伴我成長》主題班會在短短的40分鐘里,淋漓盡致地把愛的旋律唱響,讓愛再現,讓真情傾溢。從愛的周圍開始,讓學生回憶“金色的童年”并感受“無限的愛”。父母之愛、老師之愛、集體之愛等愛的教育主題明晰,條理有序,形式活潑,情感濃郁,因而本次班會頗為成功。

陳老師讓童年__的故事走出,既有自我展示、自我回憶的陶醉,又有相互的感染與生發(fā),活潑的形式,讓生命中的每一次呼吸再一次成為深深的刻記--褪色的生活場景,遠逝的親情得到再一次召喚與擦拭,唿啦啦地扎向眼前,橫亙胸頭。自然,它喚醒了每一個沉浸在幸福中的學生“知恩”和“感恩”——這在當前的教育中很容易缺失。與教師的合影,“10年20年后,當這張__也成為舊__時,我們再相聚,再講講__里的故事吧!

”愛,歷久彌新!成長的檔案就是愛,“父母的愛是自然而醇厚的,老師的愛是博大精深的。”。詩朗誦、故事、獨唱、錄象、歌伴舞、貼__以及背景__烘染等豐富的喜聞樂見的活動形式,貼近學生生活,易于組合。

因此,主題活動的籌備簡單易行,但影響非常深遠。

責任伴我成長班會教案篇三

甲:好書,能使你明辨是非,分清美丑;為你指出生活方向,教給你做人的道理。乙:好書,還能幫你預知未來,展現前景,使你追求美好,發(fā)憤向上。丙:書是人終生的伴侶,最誠摯的朋友。甲:書給了我們精神的養(yǎng)料。

乙:在我們漫長的人生道路上,有好書相伴是一件多么幸福的事。合:“好書伴我成長”主題班會現在開始。

乙:和好書交朋友有很大的好處,古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀好書,都從好書中得到教益,獲取知識,受到啟發(fā)而對人類作出貢獻,誰能來介紹一下這樣的小故事。(共5名學生介紹)(趙梓含、周鑫、王玥涵、王浩哲、趙京林)。

丙:更可敬的是,一個小小的孩子,為了讀書,不顧吃飯、睡覺,為了讀書不受干擾,竟然獨自一人躲進山洞,這個孩子是誰呢?看了下面這個故事,你就會明白的。請看錄像:屈原的讀書洞。

乙:中國不僅是詩的國度,還是一個禮儀之邦。早在我國古代的孔子就是我們學習的好榜樣。他從小就以書為伴,滿腹的經綸早已編集成冊,流芳百世。

丙:又何止是孔子呢,你們聽說過“鑿壁借光”和“囊螢映雪”這兩個成語嗎?請同學為我們講講這兩個成語故事吧。(倆名學生)(劉佳、王楠)。

甲:聽了這么多的故事,我們再來說說有關讀書的名言吧。(全班齊讀):

讀書名言發(fā)布會。

趙京林)丙:大家把書說得那么好,那么讀書到底有什么好處呢?甲:一本好書,可以帶你開啟知識的寶庫;乙:一本好書可以帶你周游未知的世界;丙:一本好書可以令你激情澎湃、志存高遠。

甲:讀書使我們開闊了眼界,讀書使我們打開了心靈的窗戶,讀書使我們知道了天下的事情,讀書使我們廣交了世界的朋友。乙:為什么這些書會吸引大家呢?聽聽他們自己是怎樣說的。(三名學生)(邸琪惠、陳丙林、郭明炫)。

a我是寓言類書籍,肚子里不僅有好聽的故事,而且每個故事都會告訴你一個深刻的道理,與我做朋友,你自然是一個懂道理的孩子。

b我是幽默類書籍,與我做朋友,準會讓你輕松、快樂,解除你學習的疲勞,讓你笑口常開,哈哈,哈哈哈。

丙:讀書帶給我們的快樂真是很多啊!下面請欣賞快板《讀書樂》(張樂、李騰)甲:書啊,當我們捧起你的時候,我們就像捧起了整個世界。乙:書啊,我們在您的陪伴下度過美好童年。丙:童年,陽光燦爛。

甲:童年時光,讓我們親近中華經典。

乙:美麗的校園,如畫如夢。校園內外,我們誦讀中華經典。合:請全班同學一起經典誦讀——《三字經》。甲:我們的心情是那么歡快,那么喜悅。

乙:因為是您讓我們感受到了生活中的陽光充滿了色彩。

乙:讓好書陪伴我們成長道路上的每一天。

合:《好書伴我成長》主題班會到此結束。最后請班主任劉老師進行總結。

責任伴我成長班會教案篇四

一、活動目標:

通過活動了解古今中外的名人的讀書事例,使學生明白讀書的重要意義。教育學生明辨是非,有選擇性地閱讀書籍,讓學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。

二、活動準備:

1、物色好主持人。

2、各小隊準備材料。

3、小品、朗誦節(jié)目排練。

三、活動過程:

(一)引入活動。(輕松一刻)。

1、同學們,班會課開始之前,我想做一個小小的調查,平時大家壓力大的時候會采用什么方法解壓?(出去吼幾聲、聽聽音樂、找朋友訴苦等)其實,當我們壓力較大的時候,我們可以用精神食糧來排解我們的壓力---讀書。

男1:書籍是人類進步的階梯,書籍是我們精神的糧食。今天就讓我們與書成為朋友,讓心情在書的海洋中遨游。

2、同學們,讓我們大聲的說出我們的活動口號:“用眼睛收藏世界,用大腦收藏書籍,我讀書我快樂我成長”(全體學生)。

女2:記得小時候,我常常纏著媽媽給我講故事聽。我問媽媽:您為什么會講這么多好聽的故事呢?媽媽對我說:長大了,你可以去書中尋找答案。長大了,我終于明白了媽媽所說的答案,那就是——在讀書中尋找快樂。

男1:自古以來,書本就是人類的好朋友,以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

女1:沒錯。古今中外,許多科學家、文學家的成才之路就是從小刻苦讀書之路。下面就讓我們走進活動的第一站——名人教我讀書。(名人讀書故事知多少)男2:我們歡迎隊員們給我們講講中外名人讀書的故事。

任子淳:魯迅嚼辣椒驅寒魯迅先生從小認真學習。少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優(yōu)異,學校獎一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書,后來終于成為我國著名的文學家。

馬玉琪:世界文豪高爾基對書感情獨深,愛書如命。有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書籍,其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍,他險些被燒死。他說:“書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來,如果不是書籍的話,我就沉沒在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。

女2:大家一定還聽說過“鑿壁借光”這個成語?有請夏依旦給大家講講這個成語故事吧。夏依旦:講鑿壁借光:西漢時候,有個農民的孩子,叫匡衡。他小時候很想讀書,可是因為家里窮,沒錢上學。后來,他跟一個親戚學認字,才有了看書的能力??锖赓I不起書,只好借書來讀。那個時候,書是非常貴重的,有書的人不肯輕易借給別人??锖饩驮谵r忙的時節(jié),給有錢的人家打短工,不要工錢,只求人家借書給他看。過了幾年,匡衡長大了,成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活,只有中午歇晌的時候,才有工夫看一點書,所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完??锖夂苤?,心里想:白天種莊稼,沒有時間看書,我可以多利用一些晚上的時間來看書??墒强锖饧依锖芨F,買不起點燈的油,怎么辦呢有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著,突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來,走到墻壁邊一看,原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是,匡衡想了一個辦法:他拿了一把小刀,把墻縫挖大了一些。這樣,透過來的光亮也大了,他就湊著透進來的燈光,讀起書來??锖饩褪沁@樣刻苦地學習,后來成了一個很有學問的人。

男1:名人讀書的故事讓我們深思,而名人的讀書名言也讓我們受益匪淺。有請隊員們說說自己收集的讀書名言。------6位同學說(隨機抽查)女1:名人的故事給人啟迪,讓人深思。男2:名人的話語令人睿智,催人奮發(fā)。

女2:在名人的指引下,我們一起走進了書的海洋。在書的海洋里,我們的生活變得充實,我們的頭腦變得聰明,我們的心情也變得快樂無比。

女2:看來我們班的同學都有一雙銳利的眼睛,一眼就能找到自己最好的朋友。相信隨著你們跟這些書友的深交,你們的收獲會頗豐富的。

男1:生活里沒有書籍,就像沒有陽光女1:智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。男2:好書,能使你暢游美麗多姿的知識海洋;女2:好書,能帶你探尋古今中外的歷史滄桑;甲:同學們,你們喜歡讀書嗎?(生答)。

我讀書,我快樂。書,把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜?,讓我展開了想像的翅膀。我真希望自己是那機靈活潑的小紅帽,有個疼愛自己的奶奶;我真希望自己是那丑小鴨,可以憑借自己的努力,變成一只美麗的白天鵝;我真希望……這些童話故事點綴了我金色的童年。

我讀書,我快樂。讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量?!倍嘧x書,增長了課外知識,可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發(fā)現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方向。所以,書也是我們的良師益友。

我讀書,我快樂。書,把我?guī)У搅藲v史長河中。在書中,我認識了寧死不屈的文天祥;認識了愛國將領丁汝昌;認識了英勇就義的夏明翰;認識了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭;認識了……明白了他們舍生忘死究竟是為了什么?因為他們熱愛自己的祖國。這些書讓我明白了“有國才有家”的道理。

我讀書,我快樂。書,還把我?guī)У搅嗽娫~的海洋。古代作家精心創(chuàng)作的詩、詞、曲等,寥寥數語,卻可以表情達意。讓我深刻體會到了我國古代文學那博大精深的內涵,讓我被祖國那悠久的文化底蘊而深深地折服……甲:讀書的樂趣可真多啊!

乙:我們能從書中讀出自己的智慧,讀出自己理想。甲:我們更能從讀書中讀出自己前進的方向。

乙:現在,我們就考考大家?;顒拥谌?---知識競賽題。

甲:看來大家的知識儲備還是不錯。希望同學們一如既往的愛上讀書。我想在讀書的過程中,同學們也有自己最喜歡的格言,下面請把自己的座右銘展示給同學們看。(提前讓學生制作精美的座右銘卡片)。

學生把自己的座右銘展示出來,并說明自己是在哪里看到這句話的,為什么要把這句話作為自己的前進航標。(隨機大聲說座右銘及對自己的影響)甲:我們從讀書中得到快樂。乙:我們在讀書中茁壯成長。

的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們大家學習。下面有請我們進入活動第五站---讀書小明星頒獎儀式。

甲:經過大家的評選,已選出了班級的讀書小明星,他們是:讓我們用最熱烈的掌聲為這些同學表示祝賀,希望他們再接再厲,在“讀書活動”中再創(chuàng)佳績!(評出“班級讀書之最”:“讀書最多的人”、“讀書最認真的人”、“課外知識最豐富的人”)。

(范雨欣)書香小明星頒獎詞:讀書是一種享受,讀書是一種快樂。書香點亮人生,書香飄逸生活。在我們的身邊有那么一群孩子,書敲開了他們的智慧之門,書打開了他們的探索之路,書引領著他們全面發(fā)展。這就是他們——一個個酷愛讀書、厚積薄發(fā)的讀書小明星。

(4):書能給我們力量。(3):同學們,愛書吧!(1、3):書是人類進步的階梯,書是傳播文化的課堂。(2):同學們,愛書吧!(齊):書是我們一生的老師,書是不可缺少的精神食糧。(齊):同學們,愛書吧!(全班男生合):書能幫我們走上成功之路,書能幫我們成為中華民族的脊梁!(齊):同學們,愛書吧!(全班女生合):書能幫我們展翅高飛,書能幫我們走向輝煌!

主持甲:書是我們一生享用不盡的財富。讀書可以改變命運,讀書可以陶冶情操。下面請欣賞響板《讀書好》。

?。憾鸥?、杜牧、白居易,李白、王維、孟浩然。甲:四大名著少兒版,抽空我要翻一翻,

乙:《紅樓夢》、《西游記》,《三國演義》、《水滸傳》齊:讀書的好處實在多,咱為讀書活動唱支歌。乙:多讀書,讀好書,書中自有黃金屋。甲:營造書香好校園,精神文明譜新篇。

丙:一日之計在于晨,共沐朝陽齊讀書,唱響書香校園歌主持甲:讀書好,好讀書,讀好書。

合:讓我們帶著一片熱情,帶著一個夢想,帶著一份執(zhí)著,盡情地去暢游書海,享受讀書帶給我們的快樂吧!

主持甲:談古人,說自己,我們欣喜地發(fā)現,讀書不僅使人走向成功,更是一個奇妙的過程:他人的智慧你能借鑒,他人的知識你能學習。你愛讀書,你的知識就豐富;你愛讀書,你的頭腦就聰明;你愛讀書,你的心胸就博大;你愛讀書,你的思想就深刻。書,讓人認識上下五千年;書,讓人足不出戶縱橫千萬里。書,讓我們站在巨人的肩膀上,高瞻遠矚。希望通過這節(jié)班會課,我們都能愛上讀書。八2班《悠悠書香,伴我成長》主題班會到此結束。班主任總結活動:

一本書,可以是一個故事,一段人生,一種精神。一本好書,能引領你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。同學們,一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長!

責任伴我成長班會教案篇五

進入初中,學生逐漸由童年成長為少年;初一是一個教育教學的關鍵期和重要的發(fā)展期。這時候,學生身體飛速發(fā)展,內心世界有了新的發(fā)現,自我意識漸漸覺醒,獨立精神不斷加強;在這個特殊的發(fā)展期,學生好奇、上進又不安、煩躁,他們特別需要父母、社會、學校的關注和愛護。

學校教育以其規(guī)范性、系統(tǒng)性和科學性在學生的教育中起著重要的、不可替代的作用;而學校教育的主要陣地是班級。在班級教育中,集體教育是教育最主要也是最常用的方式、手段。

寄宿制班級由于其特殊性決定了學生生活、學習的空間主要在學校,因此學校教育尤顯重要,班級代表學校進行教育的功能范圍相應擴大,需要對學生進行全方位的教育與關愛。

我校不斷發(fā)展,寄宿制班級不斷擴大;各個年級、各個寄宿制班級都在探索寄宿制班級規(guī)范管理和科學教育的途徑。七年級(10)班這次開展的主題班會《愛伴我成長》就是一次探索實踐。

1、通過班會,直觀反映愛時時刻刻追隨著我們每位同學,愛伴著我們已從童年走到了少年。

2、通過班會,讓同學們了解、理解長輩們和學校、老師的殷切希望和無限關愛,讓學生感受到自己并不孤獨,并不缺少愛,啟發(fā)教育學生珍惜今天幸福美好的學習生活。

3、通過班會,使學生正確理解愛,體會、感悟愛的內容、方式和方法,使學生懂得如何去愛,懂得感恩,能以適當的方式接受他人的關愛和關愛他人;并由此延伸至愛集體,愛祖國,做一個有愛心、有理想、有責任感的人。

4、通過班會,豐富學生的情感體驗,進行適當的審美觀的教育和建構。

以歌舞、講故事、朗誦、小品表演、小提琴獨奏等生動活潑的形式表現。

1、宣傳動員。

2、策劃設計。

3、搜集資料,撰寫文稿。

4、排演節(jié)目,修改提高。

第一章。

1、《愛的奉獻》:

(引出)開場白:甲、乙:尊敬的各位領導、丙、?。河H愛的老師們:合:下午好!

甲:愛,是美好的字眼。

乙:愛,是人間的春風。

丙:愛,是默默的奉獻。

?。簮郏枪奈璧牧α?。

甲:家人的愛是思念。

乙:老師的愛是包容。

丙:同學的愛是理解。

丁:所有的愛在時間的河流里匯聚,不斷地流入我們的心底。

合:愛給我們力量。

乙:同學們,今天我們很榮幸地請來了學校領導和所有的班主任老師,讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來,歡迎他們光臨我們的《愛伴我成長》主題班會現場,檢查指導,讓我們再一次用熱烈的掌聲表示我們最誠摯的謝意。

乙:我問你一個問題:如果有人用100萬人民幣換你健康的四肢,你答不答應?

丙:不答應。

乙:如果有人用1000萬元人民幣換你明亮的眼睛,你答不答應?

丙:當然不答應!

乙:如果有人用1億元人民幣換你們的生命,你們答不答應?

全班:(全班同學回答)當然不答應!

乙:是啊,我知道你們肯定不愿意,人的生命是寶貴的。那么這個世界上給予你最多財富的,是你的父母,在你呱呱墜地的那一瞬間,母親就一次性饋贈給你超過一億一千一百萬元的巨額財富!

丙:你說得真有道理!母親不僅給了我們生命,還給了我們所有的愛。

丙:下面就讓我們一起來聽聽冉思影和她母親之間的故事——《母愛伴我成長》。

乙:“慈母手中線,游子身上衣?!蹦笎劭偰苌钌畹卮騽游覀?。

?。骸按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@句詩更是我們老師奉獻精神的寫照。

乙:我把老師比作太陽,她給我溫暖。

丁:我把老師比作大海,她胸懷寬廣。

乙:下面,讓我們用感恩的心去感受老師不一樣的愛!

(詩朗誦《老師的愛》)。

4、丙:“沿著校園熟悉的小路,清晨來到樹下讀書,初升的太陽照在臉上,也照著身旁這棵小樹?!毙@的早晨多么美好??!在學校上學多么幸福!(小合唱《校園的早晨》)。

5、甲:可生活總有不如意,少年用那稚嫩的雙肩過早地擔起了家庭的重擔,是同學的友誼,是老師的愛,是社會的關心,是政府的好政策,讓失學的少年重返校園。

甲:走,我們一起去上學。(小品《上學了》)。

6、乙:你看“母愛”、“師恩”、“社會情”,這么多的愛滋潤著我們。

丁:同學們,讓我們用實際行動,用我們純潔的愛去回報父母、老師、學校和社會給我們的愛!”讓我們深情地對老師說一聲:“老師您辛苦了,謝謝您!”

乙:同學,昨天怎么沒見你在操場上玩兒??!

丁:昨天是周末,我和同學們一起參加了校園的保潔工作。我們寄宿制班的同學經常作一些義務勞動呢!

唉,你們看,那邊勞動的不是我們班的同學嗎?

(啞劇《保潔》)(旁白:冉思影;同學表演)。

甲:同學們辛勤的勞動換來了校園的美麗潔凈。

乙:同學們默默的奉獻回報了老師的愛。

甲:同學們優(yōu)美的畫筆繪出了成長的足跡。

乙:同學們精湛的書法寫下了青春的無悔!

甲:同學們的學習成績也得到了大家的肯定。

讓我們一起來看看他們平時的成果!

(請學校領導上臺;書畫展示、獎狀展示。)。

第二章。

7、甲:有愛伴著我們成長,我們的童年是美好的。

乙:童年是回憶里金色的畫面。

童年是照片中定格的笑臉。

甲乙:童年是我們心弦上一抹不逝的風景!

(對唱《童年》)。

8、丙:童年時光一去不復返。

?。嚎稍鹤永锏男淙院湍阋黄鸪砷L。

(英語小品《thegirlandhertree》)。

丙:這是一個關于奉獻的經典故事,一個小女孩向一棵樹索取了很多東西,樹心甘情愿地給了她自己的蘋果樹干,小女孩有了玩具、新房等。多年后樹奄奄一息了,這時的小女孩也老了,可樹還把自己給了女孩當作休息之地,其實,這棵樹就是我們的父母,他們無私地給了我們很多東西,可我們卻只知一味索取。

9、甲:有愛伴著我們成長,我們的少年是花樣的少年。

乙:花樣的少年是一段悠揚婉轉的旋律。

甲:五線譜上的音符在小提琴少年的手中跳躍。

乙:是誰在風中低吟淺唱?

(請欣賞王眾給我們帶來的小提琴獨奏《花兒與少年》。

10、丙:就讓這美妙的旋律伴著我們成長。

?。何覀兘】党砷L,是因為有了愛。

丙:因為有了愛,我們樹立了遠大的理想。

?。鹤屛覀?yōu)槔硐氩迳蠞嵃椎某岚??讓我們訴說理想!

請聽(詩朗誦《理想》)。

11、甲:理想與現實之間的距離,我們用愛填滿。

甲:愛的睿智凝練;愛的靈氣十足。

丙:愛宛如一線罅隙中奔涌而出的清泉,悄然滲入心田……。

丙:讓我們每個人都獻出一點愛,讓我們點起蠟燭。

甲丙:讓我們唱響《讓世界充滿愛》?。ù蠛铣蹲屖澜绯錆M愛》)。

結束語:

甲乙:在生命的拐角處,愛的光芒驅散了黑暗;

丙?。涸诜枷闼囊绲幕ㄌ铮瑦鄣幕鹧鏈嘏斯录诺撵`魂。

甲:清晨,帶著一顆雀躍的心醒來,感謝又一個愛意盈盈的日子。

乙:午休,醉心于愛的溫床;

丙:黃昏,滿懷感激地回家;

?。核埃瑸槟阈闹械膿磹燮矶\,唇間吟誦著贊美詩。

甲:謝謝各位領導、各位老師光臨指導!

合:祝大家工作順利,身體健康!

責任伴我成長班會教案篇六

今天的少年兒童是跨世紀的一代,是21世紀的主人,是國家的未來。但現在的孩子大多是獨生子女,他們在家庭、學校都表現出以自我為中心的許多行為,不能主動承擔責任。

1、讓學生懂得一個人做事要有責任心,要有負責到底的精神,學會自己做的事自己負責。

2、教育學生做事要認真,勇于承擔責任,不推委。

3、通過活動讓學生懂得做事不負責任會對他人、集體、社會造成不好的影響。

1、拍攝校園短片。

2、學生排練節(jié)目。

3、準備形狀各異的小卡片。

(一)短片導入。

2、播放短片。

3、看短片的時候,許多同學都笑了,那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么?(自由分小組討論)指名說。

小結:

這些不文明的行為從另一個側面來看就是沒有責任心的表現,今天這節(jié)主題班會課的主題就是《責任伴我成長》,出示課件,齊讀。

(二)學校里。

1、同學們在學校里是小學生,在家里是好孩子,在社會中是小公民,咱們先來談談作為一名小學生、集體中的一份子,你們應該盡到哪些責任呢?(指名說)。

2、是啊,如果我們每個同學都能這樣認真負責地做好每一件事,我們的學習環(huán)境該是多么溫馨,學習生活該是多么愉快啊!接下來,請欣賞同學們自編的快板《牢記責任心》吧!

(三)家庭中。

1、家是溫暖的港灣,家是幸福的愛巢,作為家庭中的一員,你又該承擔怎樣的責任呢?先請同學們看一個小品《燒魚》。

2、殷樂:那你們能說說在家中,你應該承擔什么責任呢?(指名說)。

3、師小結:同學們說得真好,愛自己的家,愛身邊的每一個人,少讓家人擔心,為家庭做一些力所能及的事,這是我們對家庭應盡的責任。

(四)社會上。

1、同學們都有溫暖的小家庭,咱們也擁有一個溫馨的大家庭,這就是社會。同學們,我們生活在社會這個大家庭中,做一名合格小公民,是我們每位少先隊員應盡的責任。上個星期天,咱班的高文博、李蘇鑫兩位同學去球場看球,咱們一起來聽聽他們是怎么看球的。

相聲:《看球》。

2、師:責任聽起來很大,實際上只要你做好自己應做的每一件事,就是盡到了自己的責任,作為社會中的一份子,你今后打算怎么做呢?(指名說)。

(五)聽故事。

1、看來同學們已經知道了該怎樣盡到自己的責任,現在咱們來了解一下前美國總統(tǒng)里根是怎樣對自己負責的,(師說故事)。

2、小結:正是因為里根富有責任心,才使他擁有了至高無上堅不可催的力量。關于責任心,自古就有許多人加以傳授,老師收集了幾條關于責任的'名人名言,送給大家。(出示,齊讀)。

(六)寫目標,表決心。

這節(jié)班會課,同學們知道了什么叫責任,也了解了該怎樣對自己負責,那你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負責的精神呢?現在就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧!(展示)。

(七)輔導員講話。

同學們,你們是祖國的春天,你們的人生剛剛燃起火焰,有了責任,才能有進步,才能有發(fā)展。愿你們珍愛輝煌的今日,憧憬美好的明天,把人生和理想一起點燃。這節(jié)《責任伴我成長》主題班會到此結束。

我上這節(jié)《責任伴我成長》主題班會的目的就是讓學生懂得一個人做事要有責任心,要有負責到底的精神,學會自己做的事自己負責,知道自己做事不負責任,會對他人、集體、社會帶來不好的影響。班會課前,我根據學生的年齡特點,結合身邊發(fā)生的一些實實在在的事,利用周五午休時間,用攝像機悄悄記錄下了這一時段一些學生的不文明行為,由此引出班會課主題-----責任伴我成長。

由于接近學生生活,學生觀看錄像時受到很大觸動,看時就不由自主地議論起來,其后的討論更是熱火朝天。本次班會課雖然不過40分鐘,但取得了非常好的效果,使同學們對自己應盡的責任有了深刻的了解。一回到辦公室,就有老師拉住我問:安排了這么內容豐富的主題班會,怎么沒見你忙?我聽了,真的感到很驕傲?;氐浇淌遥瑢W們都說意猶未盡,有的同學甚至說此次活動令人終身難忘。

由于今年要迎接省語委的檢查,我的工作任務較為繁重,更由于考慮到五年級學生已具備了一定的能力,為了培養(yǎng)學生的責任心,充分發(fā)揮他們的主觀能動性,此次主題班會的很多準備工作我沒有親自去做,而是成立了一一個以班干部為主的籌備小組,讓他們了解老師的意圖,同時也做到尊重他們的意見,發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力。在短短的四天內,放手讓學生構思、籌備節(jié)目,甚至我的小故事一些臺詞,都由學生進行策劃。我則自動退居二線,只做他們的參謀,隨時抽空提醒他們,并動員全體學生積極配合他們,認真準備節(jié)目。正是由于籌備小組的積極準備,周密安排,這次主題班會才能開得這么成功。班會課上,同學們一個個精彩的節(jié)目、熱烈的發(fā)言,都緊緊圍繞“責任”這個主題,活動的氣氛既嚴肅又熱烈,充分發(fā)揮了全體學生的創(chuàng)造性,增強了他們的責任意識,不知不覺間對關心他人、關心集體、關心社會分層次的責任教育有了更深刻的理解。

這節(jié)班會課,我還注重給一些普通生表現自我、感知自我的機會,充分挖掘他們的潛能,使他們在特定的情境中閃光,從而增強了他們的責任心。例如表演小品《燒魚》的那個小男孩叫王超,他學習成績中下等,智力一般,有些大舌頭,這次他積極主動參加排練,雖然他沒有寧迪等同學有表演天分,但他一絲不茍的態(tài)度仍然贏得了陣陣掌聲。

同學們通過這節(jié)主題班會,實實在在得到了加強責任感的教育,但責任感的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情。我將在今后的工作中繼續(xù)努力,抓好學生的責任感教育。

責任伴我成長班會教案篇七

現在的學生,就其心靈的一翼--"情"來看,普遍患有"情感冷漠癥",對父母之恩,熟視無睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無厭者有之,以怨報德者亦有之,唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人,對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會,努力喚回學生回報愛心的良知,并引導學生通過抒發(fā)真情實感的習作來重新構筑健全的人格,懂得愛的無私、偉大、純潔,激發(fā)學生愛的情感。

通過主題班會的教育活動,能使我們學習、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內涵。培養(yǎng)自己的責任感,努力以自己的實際行動,創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。

1、布置黑板,教室,找些關于感恩的背景歌。

3、邀請3到5位家長參與

4、事先打電話給家長,了解家長得基本情況,如生日,愛好等.

5、準備小品《怎么辦》。

6.制作一份主題為感恩的ppt.

20xx.12.

高二(4)班教室

一、抒情導入,播放《感恩的心》。

二、主持人出場,開始演講:

d:每個人一生中都承蒙過他人的恩澤,是恩澤一點點編織起我們的生活。

m:有了泥土,嫩芽才會長大;有了陽光,春芽才會開花;我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。

d:西方有個感恩節(jié),那一天,人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。

m:在這里,我要感謝父母,是他們給予我生命。

d:感恩伴我們進步,感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧!

三、班會正式開始:

高二(4)班"心存感恩,承擔責任"主題班會現在開始。

1、投影,學生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》:

"慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。"(ppt幻燈片放映)

2、請學生朗讀花開的日子感恩的心(下附原文)

m:浪漫無須苛求,尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨,或其它貴重禮品。一個微笑,一句祝福,只要里面有你的真誠,就是最好的禮物。母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重,而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。

互動環(huán)節(jié)一:

1:請參加班會的學生家長填寫表格,如下:

《感恩父母》

您孩子的姓名

您的生日是幾號?

您最喜歡食物是什么?

您最喜歡做的事是什么?

您對您孩子最大的期望是什么?

您希望您的孩子成為一個怎樣的人?

責任伴我成長班會教案篇八

1、了解在和平年代的“愛國精神”的具體表現,懂得“愛國行為不但表現在大是大非眼前,而且表現在日常生活中,對學生而言,表現在學習生活中和生活中的某些細節(jié)方面。

2、幫助學生培養(yǎng)正確的愛國主義情感,幫助他們樹立愛國的正確觀念:從愛父母、愛家庭、愛周圍的人到愛家鄉(xiāng)、愛名勝古跡、壯麗河山,最后升華到愛祖國、愛人民。

3、要學會理解欣賞愛國的情感,學會從我做起,從身邊小事做起來體現“愛祖國”,達到愛國的目的。

準備小紅旗,歌曲、手語舞蹈視頻、愛國小問題。

甲乙丙:各位同學、各位老師,大家好!我為祖國喝彩主題班會現在開始!

甲:首先,全體起立唱國歌。

乙:請坐下。

甲:每當莊嚴的國歌聲縈繞在耳邊。

乙:鮮艷的五星紅旗冉冉升起時。

丙:總有一股無法言語的激動之情,洶涌在心中。

甲乙丙:這個神圣的時刻是每個中國人為之驕傲,為之感動的。

甲:祖國的十月全中國都在歡呼。

乙:祖國的十月全世界都在雀躍。

丙:下面讓我們欣賞一首好聽的歌曲。《十月的祖國》演唱視頻。

甲:聽完歌曲,請同學們往返答幾個愛國小問題:(獎品是每人一面小紅旗)。

乙:1.國歌是由誰作詞作曲的?(田漢、聶耳)。

丙:2.國歌以前叫什么?在抗日戰(zhàn)爭期間叫什么?(《義勇軍進行曲》)。

甲:3.我們剛才唱的《七子之歌》是誰寫的歌詞?(聞一多先生)。

指的是什么地方?(澳門)。

丙:5.五星紅旗是我們的國旗,五顆星星代表了什么?(大的星代表中國***黨,小的四顆星代表人民大眾)。

甲:6.首次到太空中接受生命的考驗中國的英雄是誰?(楊利偉)。

甲:我們的祖國成就非凡,下面請同學們先容你所了解的祖國輝煌。(看圖片說成就)。

乙:他們的介紹,讓我們體驗到了祖國的偉大成就,我想在座的同學們一定都有很多感想。誰來談談你的感受。談一談身邊有什么變化。

丙:是啊,祖國有如此的發(fā)展,我們也深深感到自豪和驕傲。

甲:同學們,我們作為新一代的接班人,更要為中華之崛起而讀書。

請聽我們的歌《我們是共產主義接班人》。

責任伴我成長班會教案篇九

(主持人:馮涵,鄭蘇一)馮:顧炎武說過:天下興亡,匹夫有責。

夫,不折不扣的廢物。

鄭:梁啟超說人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣。

馮:今天就讓我們一同聊聊“責任”這個主題,讓責任引領我們的成長。鄭:我宣布:

(二)活動環(huán)節(jié)。

板塊一:什么是責任,責任在集體中顯智。

1、“責任”小故事。

鄭:關于責任陳凱俊有一則小故事與大家分享,有請陳凱俊同學:

陳凱俊:20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下光輝燦爛的一筆。他叫弗蘭克,經過艱苦的努了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經歷。他破了產,儲戶失去了存款。當他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的?!钡卮穑骸笆堑?,在法律上也許我沒有,但在道義,我有責任,我應該還錢?!?/p>

還的代價是三十九年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務”時,他輕嘆:“現在我終于無債一身輕了?!彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢熑?,給世界留下了一筆真正精神的財富。

馮:是的,做好你應做的事,這就是你的責任。

1

2、視頻:《五班在責任中成長》。

(注:這段視頻的制作人張毅挺同學,愛好攝影,拍攝以及vcr的制作,大型活動中總看見他背著相機捕捉美的身影。這段視頻內容分軍訓、運動會、藝術節(jié),社會實踐活動、我們的特色pdca循環(huán)管理,學習互助小組及溫馨教室環(huán)境布置等幾個板塊,擷取了同學們一年半來校園生活精彩難忘的瞬間。)。

鄭:為大家隆重介紹下,這段精彩視頻的制作人就是我身邊的張毅挺,大家掌聲感謝!

馮:說心里話,看完這段短片時,我激動萬分:是啊,短短的一年半時間,在郁老師的精心呵護下,我們已經在高二(5)班這個集體感受到了強大的團體力量,因為我們都明白,在這個集體中,我們都有一份擔當!

3、《真情對話》。

張淑婉(全班齊聲)。

(張淑婉:很高興能得到老師和同學們的信任,我也喜歡小會計這個稱謂。記得第一次收飯費時,同學們圍在我身邊,等著我記錄,我的心中充斥著焦急和不安??吹轿沂置δ_亂的樣子,同學們自覺地排起隊來,讓我的心一下子安定下來。我無比感謝大家。隨著時間的推移,我的經驗足了,我相信,我們班會越來越好!)鄭:張淑婉經手每一筆經費,每一個賬目,沒有一分一厘的差錯,感謝她為我們5班的富有責任心的付出,掌聲再次送給她。下一位,郁老師管她叫班級的一面旗幟她是誰呀?對她是我們班的“團支部書記”黃詩文同學。

(黃詩文:我在班中擔任的是團支部書記,郁老師說我是班級的一面旗幟,我的確覺得身上的責任重大,老師就是希望我德智體美勞各方面起帶頭作用,為同學們樹立榜樣。在課堂上,我要讓自己嚴格地做到“五到”在課下我與同學們探討問題為同學們排憂解難,在班上,我看到班級的衛(wèi)生工作比較嚴峻,我班主動配合衛(wèi)生委員顧雅之,每周五的大掃除工作我都會帶頭認真、一絲不茍地完成。我愿意做好老師的助手,與同學們一起并肩奮斗三年,我相信:我們高二5班一定會更上一層樓!)。

2鄭:謝謝黃詩文同學的真情話語,我們都相信:有這樣的努力高二(5)班一定會更上一層樓!

馮:大家都知道我們班的管理模式pdca,plan-do-check-action就是用郁老師的話說:用計劃引領自我,用行動提升自我,用反思認識自我,用改正超越自我,做最好的自己,讓成功成為一種必然!

(馮涵:首先,很感謝同學們推選我為pdca管理總監(jiān),也感謝一年半以來,在我們自主管理中郁老師給與的全力支持和指導,她讓我們每一位同學都有自己的目標,并感到自身的責任。作為管理總監(jiān),我欣喜的看見每個月每個同學都在過去的目標實現的基礎上制定新的目標,看到同學們?yōu)閷崿F目標,團結互助,你追我趕,使我們的這個大集體散發(fā)著奪目的光彩!我們在自我管理中茁壯成長了。同學們,讓我們一起努力吧!高二5班,加油!)。

鄭:曾記得運動會上我們努力拼搏、沖刺,一舉奪得男,女接力第三名的的好成績;。

馮:曾記得藝術節(jié)上,我們團結協(xié)作,奉獻的一個創(chuàng)意新穎,給全校師生一大驚喜的節(jié)目;。

鄭:曾記得學習互助小組時,為了一道數學題我們爭得面紅耳赤,教室里熱火朝天??

馮:曾記得在學校頒獎臺上,一共獲得年度獎學金的6位同學中,我班就占三位黃詩文,程朱貝,馮涵他們對自己學習負責,為自己,為班級爭得了榮譽,我們?yōu)樗齻凃湴痢?/p>

馮:她曾說過在高二(5)班最幸福的事就是?

——當英語課代表!(全班齊聲)。

鄭:那她是誰呢?

——黃思雯(全班齊聲)。

鄭:好,請黃思雯來談談此時的感想。

(黃思雯:我就好比一棵幼苗,在高二(5)班這個大家庭里成長,吸收營養(yǎng)。依稀記得剛開始對這里感覺非常的陌生,但是逐漸就和她融合了??吹綁ι弦粡?張映入眼中的獎狀,心中真的無比激動。我還是想說,在高二(5)班擔任英語課代表,能為老師同學們做點事是我感到最幸福的。高二(5)班,我愛你!)馮:感謝剛才幾位同學的真情對話,我想這是來自心靈深處的震撼和感悟,這是對高二(5)班這個集體的一份特殊的感情,因為我們在對集體盡責中找到了有責任感的我。

鄭:因為我們已歸屬了這個朝夕相處的集體,我們已離不開她??

馮:正是因為我們這些普通卻可愛的同伴,我們的集體才會越來越團結,越來越和諧。

鄭:既然同學們對責任都有了比較全面的認識,下面我們一起動起來來玩一個游戲??纯茨阍诩w中所承擔的責任是多么的重要游戲《木桶原理》。。。。。。

鄭:在游戲中同學們一定都感受頗深。集體的力量是龐大的,其中每個人都擁有自己的一份責任,假若因為個體責任的缺失,那必將導致全盤皆輸的后果。我們呼喚責任心,這份責任心就在我們每個人身上,只要人人都有責任心,我們這個大家庭就會同舟共濟,無往不前!

板塊二:責任在家庭中彰顯。

鄭:(過渡)在集體中,因為有了我們的責任,才有了團結的力量,我們碩果累累?;氐郊依铮鎸寥憧嗟母改?,我們的責任是什么呢?請聽詩朗誦。

1、詩朗誦《責任》,(詩歌摘要)責任是人的骨架。沒了骨架,人就變成了紙馬,就變成了一幅畫;……父母的責任是養(yǎng)育兒女、勤儉持家;兒女的責任是健康長大、孝敬爸媽;……父母的期待和自己的理想都需要我們去努力奮斗,因為我們是未來的主人。

姚思遠:

責任是人的骨架。

唐曉云:

沒了骨架,人就變成了紙馬,就變成了一幅畫。

周皓:

工人的責任是建造高樓大廈;。

戴倩云:

農民的責任是種出糧食、鮮花;。

4唐曉云:

軍人的責任是保家衛(wèi)國;。

戴倩云:

醫(yī)生的責任是治病救人;。

姚思遠:

教師的責任是傳道、授業(yè)、解惑。

周皓:

父母的責任是養(yǎng)育兒女、勤儉持家;。

兒女的責任是健康長大、孝敬爸媽;。

唐曉云:老人的責任是關愛下一代,把經驗和教訓拋灑;。

年輕人的責任是奮力拼搏、振興中華。

戴倩云:語言的責任是說話算話;。

文章的責任是傳播文明、分清純瑕;。

姚思遠:辦事的責任是精益求精、不留尾巴;。

情感的責任是嚴于律己、善待他和她;。

周皓:

做人的責任是合情、合理、合法;共:

學習是我們的第一責任。

姚思遠:世界和平唐曉云:人類進步周皓:

科技發(fā)展戴倩云:祖國昌盛。

共:

父母的期待和自己的理想都需要我們去努力奮斗。共:

因為我們是未來的主人。

2、視頻:《family》。

5馮:是的。班長說的真好!或許生活中的我們也曾冷卻了父母為我們烹飪的飯菜,或許我們也曾亮個青春期的背影給蒼老的父母,卻從未盡到自己對家庭的責任。慚愧呀!

鄭:的確,父母關切著我們每天的變化,時時心系著我們,我們只有靠自己的努力,多學本領,學有所長,來回報他們。

鄭:責任有大有小,有崇高有平凡,只要能扛在肩上,就是有良知的人!是大寫的人。

板塊三:責任在社會中意義。

馮:(過渡)有了家,國才有親情。責任從家庭出發(fā),在集體中開花,在社會上播撒。真正的責任一定是服務他人,造福社會的,那是一種大愛無疆的大義。

1、視頻:《2013感動中國人物之一——陳家順》。

馮:看完這個視頻,我借用于丹的一句話,在辦公室當局長是本分,吃苦受累冒險臥底當局長是情份。用情份去擔當官,才是真正的人民公仆。

2、英語演講:《iamchampion》。

馮:開學初,在一堂英語課上,還記得郁老師給我們看一個橄欖球教練演講的視頻吧。

馮:太精彩了,愿我們五班每一個同學都有這樣必勝信心,做自己的冠軍,做最好的自己。

3、集體合唱班歌:《我相信》。

請起立大家共同唱響我們的班歌《我相信》班主任總結:

一年半以來,學生在一次次地履行自己的責任中,你們的綜合素質也就不斷地得到了提高。你們已蛻去了當初青澀與被動,成長成為現在的成熟,主動擔當。目前我們的高二(5)班,師生關系融洽、生生關系和諧,互助學習的氛圍濃厚,班風班貌積極向上,在歷次考試中均取得了驕人的成績,在學校組織的各類活動中,表現突出。那是因為我們每個人都把自己看成是班級的一員,這個溫暖大家庭的一員,是田園高中的一員,是社會的一員,都將個人的發(fā)展與團隊的發(fā)展、與國家的進步聯系起來。有這樣強烈的責任心,我堅信:我們高二(5)班的同學們在今后的人生之路上,必將會帶著強烈的責任意識,努力踐行自己應盡的責任,成長為一個個大寫的“人”。

責任伴我成長班會教案篇十

1、在教學中體驗和感受父母的愛,讓學生感受到愛伴隨著自己的成長。

2、讓學生明白“大愛無疆”的道理。在感受愛的過程中,學會感恩,并用實際行動去實現。

在感受愛的過程中,學會感恩,并用實際行動去實現。

1、相關多媒體課件。

2、學生課前給父母寫的一封信。

3、全體學生參加班會,并做好發(fā)言準備。

詩朗誦、話劇、視頻、詩朗誦、唱歌、學生傾訴等形式。

b:這可難不倒我,那就是“感恩節(jié)”的意思。在美國,把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié),在這一天,人們都到教堂做感恩祈禱,感謝上蒼在一年里對自己的恩賜。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)。

a:哇!果然厲害,那提起感恩,你會想起誰呢?

b:我會想起我的爸爸媽媽。

a:同學們,你們又會想起誰呢?

b:同學們或許會想起父母,或許會想起老師,或許會想起身邊的朋友,或許會想起生命給與我們的一切。

合:下面就讓我們敞開心扉,聆聽彼此的心聲。我班“心存感恩”主題班會現在開始。

b、慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉

b、母愛如三春暉,我們如小草。我們如何能離得開母愛,又如何能回報母愛的萬分之一。

a、讓我們在這個感恩的季節(jié)里,一起來回顧一下我們的成長歷程同學們來猜一猜照片里是我們在座的哪位同學呢?(照片圖影)

a、一張張照片銘刻了我們和家人的幸福時光。

b、然而,讓我們無限感傷的伴隨我們走入青春的卻悄然老去的父母。

a、羔羊跪乳、烏鴉反哺,中華兒女孝父母。

b、父母給予我們生命,為我們撐起了一片堅實的天空,有讓我們快樂的成長,在我們被愛包圍的這15、6年中,在我們接受父母之愛的同時,我們對我們的父母又了解多少呢?請看我班同學的調查結果。

a、可憐天下父母心,其實父母并不可憐,只是對子女愛的太多了,也變得可憐了。

歌曲《天亮了》韓紅—天亮了a正如歌聲所唱到的那些只有父母才會用生命來愛我們。在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊涵著多么深厚的愛??!

b、是啊。父母之愛,浩瀚如海下面請欣賞一段小短片。

《感恩父母片》

a一段短短的短片卻揭示了我們人生中很多人都不以為然的真理。

b、現在在讓我們看看身邊的人是怎樣感恩父母的...視頻。感恩。

b、在vcr之后同學們已經有了自己的理解

a、在誤會的時候,在難于溝通的時候,在父母發(fā)脾氣的時候,我們應該怎么辦呢。請同學們發(fā)表一下自己的見解?;蛘哂惺裁聪雽Ω改刚f的請講?!秾W生發(fā)言》。

b、同學們的發(fā)言都很真誠,下面請老師為本次班會做一次總結。

班主任總結:班會進行到這里也即將結束了,我想同學已經領悟到了很多很多,父母的心愿,父母的辛酸父母的全權愛惜,讓我們理解尊重感恩我們的父母把,同時也請敬愛理解尊重天底下所有的爸爸和媽媽,老吾老以及人之老,讓我們心存感恩與愛同行。本班班會到此結束。

責任伴我成長班會教案篇十一

(出示“無限關愛”字幕)。

主持人b:看著這些舊照片,才知道自己已悄悄長大。伴隨我們成長的是家人、老師那深深的情,濃濃的愛。請看錄象。

主持人a:愛在我們身邊,愛在我們心中。讓我們一起來回味父母的愛,老師的愛。(夸一夸父母或老師)。

主持人b:還記得我們學過的一篇課文《媽媽的愛》嗎?一起再來讀讀吧。(全班朗誦:《媽媽的愛》)。

主持人a:父母的愛自然而醇厚,b:老師的愛博大而深遠。(合)讓我們采一束鮮花送給您。

主持人a:請我們班的小歌星莊小娟為大家演唱《采一束鮮花》。

哦,就唱《每當我走過老師窗前》吧。

責任伴我成長班會教案篇十二

主持人a:為了我們班,為了我們這個家,老師,您辛苦啦!謝謝您?。ǔ鍪尽翱鞓芳彝ァ弊帜唬?。

主持人b:是呀,家是我們生活的搖籃,家是我們成長的階梯,溫馨的家中故事多。

主持人b:誰來講講家中的故事?(照片展示)。

主持人a:下面,我要請大家看一張全家福(班級師生照),誰來給大家介紹一下?

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