高中數(shù)學教師中一述職報告(精選19篇)

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高中數(shù)學教師中一述職報告(精選19篇)
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報告通常包括背景信息、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等要素。寫報告需要注意時間的分配和任務(wù)的安排,不能拖延到最后一刻。最后,祝您在撰寫報告的過程中取得優(yōu)異的成果,感謝您對我們的支持與關(guān)注。

高中數(shù)學教師中一述職報告篇一

一學期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多,高中數(shù)學教學工作總結(jié)??傮w看,全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,在繼續(xù)推進我?!白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學,收到很好的效果。

一、課程標準走進教師的心,進入課堂。

我們怎樣教數(shù)學,《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組織攻關(guān)教師和教研組長參加處組織的新課程標準及新教材培訓學習,并參加處研究性學習培訓。在各年級組織認真學習的基礎(chǔ)上全體數(shù)學教師集中由黃麗娜陳艷紅兩位教師二次分學段培訓,鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,有效的學習對新課程標準的基本理念,設(shè)計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解,本學期各年級在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學,師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展。

本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者,為保證新課程標準的落實,我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程,組織了第六屆同組共研一課活動,在教研組長的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標準,和我?!白灾鳌獎?chuàng)新”的教學模式。

在有限的時間吃透教材,分工撰寫教案,以組討論定搞,每個人根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學資源,創(chuàng)造性地使用教材公開輪講,反復聽評,從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例,工作總結(jié)五年級教研組《循環(huán)小數(shù)》一課成功的展示,收到良好的效果得到領(lǐng)導和老師的肯定。實踐表明,這種分合協(xié)作的備課方式,既照顧到各班實際情況,又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,從而整體提高備課水平,課前精心備課,撰寫教案,實施以后趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,是教師最寶貴的'第一手資料,教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取,對今后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。

近三年的改革收獲?多,課前準備不流于形式,變成一種實實在在的研究,教師的群體智慧得到充分發(fā)揮,課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示,十一月中旬我們舉辦了為期一周第六屆教學節(jié),七位教師分別代表各組講了課,三節(jié)評為優(yōu)質(zhì)課,這次公開教學,呈現(xiàn)開放性,突破原有學科教學的封閉狀態(tài),把學生置于一種開放、主動、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中。六年紀《圓的周長》的設(shè)計給學生提供自主探索的契機,學生通過量、饒、滾找出周長和直徑的倍數(shù)關(guān)系,用計數(shù)器把測量的周長和直徑的倍數(shù)關(guān)系算出,填寫報告單,觀察數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)倍數(shù)關(guān)系,由“是——也是——還是——總是”最后概括為圓的周長總是直徑的三倍多一些?!陛^強的數(shù)學思想方法得于滲透。學生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析和整理的過程中,周長公式的形成、獲得、應(yīng)用了然于心。提倡自主性“學生是教學活動的主體,教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?!?/p>

這一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。四年紀《乘法的簡算》一組連乘計算題計算,學生發(fā)現(xiàn)了交換因數(shù)的位置,積不變的規(guī)律,然后觀察數(shù)字特征,變序、加括號達到簡算。設(shè)計無論是問題的提出,還是已有數(shù)據(jù)處理、數(shù)學結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié),都體現(xiàn)學生自主探索、研究。突出過程性,注重學習結(jié)果,更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。五年紀《相遇應(yīng)用題》以研究兩個物體的運動情況,老師導演,學生表演,設(shè)計了從“相距——縮短——交叉——相背”兩物體之間的距離變化情況,感受相向運動中,隨著時間的推移,路程逐漸縮短的規(guī)律。得出兩物體相向運動中的速度、時間和路程之間的數(shù)量關(guān)系。

一段小小的表演,猶如吃了一盆八寶菜,各種營養(yǎng)成分都有了。使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融,心度受到震撼,,心理得到滿足,學生成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)現(xiàn),學中有樂趣,學中有收獲,這說明:設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

述職報告的分類,可以從幾個不同的角度進行劃分,因而存在著交叉現(xiàn)象。

從內(nèi)容上劃分。

1.綜合性述職報告:是指報告內(nèi)容是一個時期所做工作的全面、綜合的反映。

2.專題性述職報告:是指報告內(nèi)容是對某一方面的工作的專題反映。

3.單項工作述職報告:是指報告內(nèi)容是對某項具體工作的匯報。這往往臨時性的工作,又是專項性的工作。

從時間上劃分。

1.任期述職報告:這是指從任現(xiàn)職以來的總體工作進行報告。一般來說,時間較長,涉及面較廣,要寫出一屆任期的情況。

2.年度述職報告:這是一年一度的述職報告,寫本年度的履職情況。

3.臨時性述職報告:是指擔任某一項臨時性的職務(wù),寫出其任職情況。比如,負責了一期的招生工作,或主持一項科學實驗,或組織了一項體育競賽,寫出其履職情況。

從表達形式上分。

1.口頭述職報告:這是指需要向選區(qū)選民述職,或向本單位職工群眾述職的,用口語化的語言寫成的述職報告。

2.書面述職報告:是指向上級領(lǐng)導機關(guān)或人事部門報告的書面述職報告。

要注意將“工作總結(jié)”同述職報告區(qū)別開來。工作總結(jié),可以是單位的、集體的、也可以是個人的,其寫作角度是全方位的,即凡屬重大的工作業(yè)績,出現(xiàn)的問題,經(jīng)驗教訓,今后工作設(shè)想等都可以寫,而述職報告卻不同,它要求側(cè)重寫個人執(zhí)行職守方面的有關(guān)情況,往往不與本部門、本單位的總體業(yè)績、問題相摻雜。

高中數(shù)學教師中一述職報告篇二

一年以來,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學不斷研究,不斷創(chuàng)新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學能力?,F(xiàn)總結(jié)三大點:

“學高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),人必須永遠保持“學高”這一范疇?!澳嫠兄鄄贿M則退”。“再學習”“終身教育”就成了它的注解??梢哉f,思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要,為社會作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。在農(nóng)村中學工作近三十個春秋,雖講臺搖搖欲倒,我依然操起教鞭;由教師到教導主任,由教導主任到校長,由校長到教學管理者參與者和實踐者。雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無怨言。有人說,一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術(shù)拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學藝術(shù)上遠遠不能適應(yīng)時代前進的腳步,我抓住各種機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,先后完成了??坪诤托iL培訓。

工作之余,學電腦、鉆教研,先后承擔國家級、省級教科研課題和創(chuàng)造教育課題。參加黃岡數(shù)學新題庫的編寫,發(fā)表論文十多篇。其中,xx年在《中學數(shù)學雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學課課堂提問的藝術(shù)》的論文;xx年在湖北省《中小學實驗室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學通往生活的橋梁》、《實驗教學與學生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級一等獎;xx年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評比中,我撰寫的《加強實驗室建設(shè)為提高實驗教學質(zhì)量服務(wù)》被評為省級一等獎;xx年我的論文《合作學習在課改中的認識與探究》在中央教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎。榮幸成為湖北省教育學會中學數(shù)學會員,作為中心學校數(shù)學學科帶頭人,我與同行相處融洽。大家團結(jié)一心,大力推進校本教研,研究農(nóng)村中學中考復習的新思路新方法,確立了“立足新課程標準、著眼學法創(chuàng)新、注重學科素養(yǎng)提高、實現(xiàn)資源共享、走輕負高效之路”的基本教研思路,取得良好的效果,在歷年中考中,我校數(shù)學考試成績均居全市前列,連續(xù)十年中考在全市奪冠。

近三十年來,我無欲無求,把全部心血投入到教育這方凈土中,把自己的一顆真心、愛心奉獻給我的學生。我倍感欣慰的是:在農(nóng)村學生輟學司空見慣的今天,我除了分管教學教研工作之外,我所帶的班級多年保持無流失班的稱號;升入高中的學生給我寫交流感謝信一百多封;學生中考年年取得優(yōu)秀成績;學生全國數(shù)學競賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績。多次被評為省市級優(yōu)秀輔導教師。我慚愧的是:我所做的這些平凡瑣細的工作卻得到黨和人民給予的超值的褒獎:連續(xù)多年被評為黃岡市先進工作者、武穴市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教研員、模范班主任和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員我深知做一個合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦,時常新鮮的血液。有行為仿,有德為尚,有業(yè)可承,我必誓守這方心靈的凈土,在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘。

一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻,而狹義地說,實際目標就是教好書,育好人,培養(yǎng)出新世紀合格的人才。對此,我近三十年的教育生涯是最好的注解和補充。十幾年來,我連續(xù)擔任初三數(shù)學教師兼班主任,平時將時間都用在教育教學工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人,不知花了多少心血,特別是這些面臨畢業(yè)的學生,他們真的很努力,我下決心教好他們,每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃,根據(jù)面臨畢業(yè)的學生個性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚歸,風雨無阻。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責,課外經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作,開展科學性、知識性、趣味性的活動,培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。在課堂上,為了調(diào)動學生的積極性,我經(jīng)常鼓勵他們,使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,想盡一切辦法,提高鞏固他們的知識,經(jīng)常與他們談?wù)勑?。為了使學生盡快得到進步,我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人,這些后進生在我的精心教育下,思想有了較大的轉(zhuǎn)變,成績也進步了。

平時為了使更好更快地掌握知識,我認真?zhèn)湔n,充分利用課堂時間進行認真教學。課內(nèi)重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),讓學生多動腦、多提問題。由此所形成的獨特的課堂教學受到了在校師生的一致好評。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業(yè)的熱愛,對學生的熱愛,對工作的熱愛,才能教好書,管好學校,管好班級。近幾十年來,我一直擔任初三年級的班主任。班主任被人戲稱為世上“最小”的主任,可班主任工作之艱辛,對學生的影響之大卻是外人難以真正體會到的。人常說,什么樣的老師教出什么樣的學生。我們的社會正處在轉(zhuǎn)型期,中學生又正處在人生觀、價值觀養(yǎng)成初期,班主任的工作作風、言行舉止對學生來說是一部無字教科書。我常常捫心自問:“作為班主任,我夠格嗎?”以此警示自己用實際言行不斷修身養(yǎng)德,不斷提高育人效益?!案呱搅魉捴簟?,“士為知已者死”這些名言典故無不體現(xiàn)出人與人相交知心的重要性,面對這個時代的學生,我們有許多困惑:他們個性差異大,自主性強,表現(xiàn)欲望高,信息渠道廣,身體發(fā)育快,成熟早要想當好班主任,我們必須深入地去了解他們,了解他們最需要什么。

高中數(shù)學教師中一述職報告篇三

回顧第一學期的教學工作,在各級領(lǐng)導的大力支持下,在高二數(shù)學組全體教師的團結(jié)合作和辛勤工作下,我們圓滿完成了各項任務(wù),達到了預期目的,既有成功的喜悅,也有不足的遺憾。這學期的工作述職如下:

1、加強集體備課,優(yōu)化課堂教學在新課改形勢下,高中數(shù)學如何教,如何學?老師和學生都感到巨大的壓力。針對這一問題,備課組制定了嚴格的教學計劃,對優(yōu)化課堂教學、加強集體備課、培養(yǎng)學生素質(zhì)提出了具體要求。即優(yōu)化課堂教學目標,規(guī)范教學程序,提高課堂效率,全面開發(fā)和培養(yǎng)學生的能力,為自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在集體備課中,我們注意充分發(fā)揮全體教師的力量。集體備課把握正確方向,統(tǒng)一教學進度。對于所有老師,我們可以充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,因材施教。

2、以教科書為基礎(chǔ),鞏固基礎(chǔ)在教學過程中,既要展示教師的分析思維,又要充分展示學生的思維,把教學活動體現(xiàn)為思維活動;同時也要適當加大難度。教學起點一般要高,注意優(yōu)勝劣汰。新課程改革將更加注重對學生能力的考核,適當增加教學難度,為更多優(yōu)秀學生脫穎而出提供更多的機會和空間,有利于優(yōu)秀學生發(fā)揮潛能,取得更好的'成績;對于基礎(chǔ)差的學生,充分利用輔導課的時間,幫助他們分析學習中存在的問題,解決他們的學習困難,培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣,鼓勵他們迎接挑戰(zhàn),不斷挖掘他們的潛力,最大限度地提高他們的數(shù)學成績。

3、因材施教,全面提高由于學生的整體情況不同,同一班級的學生水平也不同,這給教學帶來了很大的困難。這就要求他們要從整體上把握教學目標,并根據(jù)每堂課的實際情況制定具體要求。不同層次的學生應(yīng)該受到不同的對待。這樣一來,課前預習、課堂培訓、課后作業(yè)安排和課后輔導的內(nèi)容因人而異,對不同班級、不同層次的學生提出了不同的要求。學生應(yīng)擴大邏輯提問和解決問題的能力,并在常識和邏輯的基礎(chǔ)上提高解決問題的能力。課后作業(yè)的安排不僅包括對所有學生的必要問題,還包括對能力強的學生的思考問題。課后輔導的內(nèi)容也因人而異,這樣所有學生都能有所收獲,提高不同層次學生的能力。

4、優(yōu)化練習并提高練習的有效性知識的鞏固、技能的熟練和能力的提高都需要通過適當有效的實踐來實現(xiàn);首先,練習要有選擇,問題的數(shù)量要適當,注意問題的典型性和層次性,以適應(yīng)不同層次的學生;所有練習應(yīng)分批批改,并統(tǒng)計學生的錯誤問題。對于更多錯誤的問題,找出錯誤的原因。習題評價是高中數(shù)學教學的重要組成部分。為了充分發(fā)揮課堂教學的效益,課堂評價要科學,注重教學效果,不說不該說的,撥出應(yīng)該指出的重點,把應(yīng)該說的內(nèi)容講透;對于典型問題,要讓學生玩棋盤游戲,充分暴露學生的思維過程,增強教學的針對性。多做練習可以有效地提高學生的考試能力。

5、加強考試方法和心理指導,培養(yǎng)非智力因素充分利用每一次練習和考試機會,培養(yǎng)學生的考試技能,提高學生的得分能力。例如,對于選擇題和填空題,要注意找到合理、簡潔的解決方法,力求“準確、快速”,規(guī)范答題,力求“正確、完整”,減少不必要的分數(shù),引導學生經(jīng)常總結(jié)答題順序和技巧,努力尋找自己的心理調(diào)適方法和現(xiàn)場答題的具體方法,逐步提高應(yīng)試能力;幫助學生樹立信心,糾正不良的回答習慣,優(yōu)化回答策略,并加強一些預防措施這學期雖然取得了一些成績,但仍有許多不足之處。在今后的工作中,我們應(yīng)該努力向你們學習,不斷提高我們的教育教學水平。

高中數(shù)學教師中一述職報告篇四

我叫**,是**市第**中學的數(shù)學教師,****年**月畢業(yè)于**大學數(shù)學系,本科學歷,中共預備黨員,任教至今已滿六年,一直擔任兩個班級的數(shù)學教學任務(wù),其中擔任過三年的副班主任和三年的班主任,****年被評定為中學數(shù)學二級教師,根據(jù)有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報中學數(shù)學一級教師資格。

一、政治思想方面。

從****年參加工作以來,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,堅持四項基本原則,遵守國家的法律法規(guī),熱愛黨的教育事業(yè),認真學習和貫徹落實“三個代表”的思想,積極負責任地完成教育教學任務(wù),熱愛本職工作,有強烈的事業(yè)心和責任感,師德高尚,為人師表,謙虛謹慎,任勞任怨,勇挑重擔,服從工作安排,盡職盡責,一心撲在教育事業(yè)上,刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心向有經(jīng)驗的教師學習,具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務(wù)能力,教學效果好,教書育人成績顯著,學校及學生滿意,并在****年**月被黨委發(fā)展為中共預備黨員。

二、教學教研方面。

教學中,嚴格按照教學“六認真“要求自己,在認真鉆研教材和分析學生的基礎(chǔ)上,加強基本功的鍛煉,因材施教,教后及時評價反饋學生的學習情況。并在****年學校組織的“***”演講賽獲得三等獎和粉筆字二等獎。

為了更好地完成教學工作,平時注重拓展自己的知識面,經(jīng)常閱讀和數(shù)學學科教學關(guān)系緊密的書刊;注重不斷提高和優(yōu)化自己的教學方法,經(jīng)常向老教師學習,讀教學理論方面的書籍,更新觀念,調(diào)整方法。課堂教學中教學手段多樣化,多媒體的`使用經(jīng)常化,直觀生動地展現(xiàn)教學內(nèi)容,提高教學效果。在****年的**市高中數(shù)學教改組活動中作了“****”專題發(fā)言,在****年的兩會上《淺談新教材數(shù)列的教學》作了書面交流,輔導學生***在**省高中數(shù)學聯(lián)賽初賽中獲得了**市一等獎。

在教法上,注意創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學生積極思考的情境,引起學生探索的渴望,培養(yǎng)了學生的分析、解決問題的能力。新課標理念指導下,我又積極在教學實踐中倡導自主、合作、探究的學習方式,努力培養(yǎng)學生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。所教的班級在各級考試中都取得了很好的成績,在****年**月開設(shè)了市級公開課《****》。

總之,上述成績的取得,完全是靠本人平時工作所付出的心血和汗水,今后我會更加努力,做一名優(yōu)秀的人民教師,本人認為完全符合中一相應(yīng)的條件,為此特申請評為中學一級教師。

高中數(shù)學教師中一述職報告篇五

你知道高中數(shù)學教師述職報告怎么寫嗎?述職就是把自己的請看寫清楚,下面就是高中數(shù)學教師述職報告范文,歡迎閱讀哦!

一、基本情況:

***,女,***x年x月出生,大學本科。

現(xiàn)任教于******中學,***x年x月畢業(yè)于***xx數(shù)學系,***x年x月至***xx年x月在***x中學任教,***xx年x月年至今***x中學工作。

***x年取得中學數(shù)學一級教師資歷,至今已滿x年,根占有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報中學高級教師資歷。

二、申報理由:

一、思想政治方面

我虔誠黨的教育事業(yè),有極強的敬業(yè)精神和高度的責任感,具有良好的思想政治素質(zhì),遵守憲法和法律,擁戴中國共*產(chǎn)*黨,酷愛社會主義祖國。

堅持"四項基本原則",堅持改革開放,始終站穩(wěn)態(tài)度,與黨中心保持高度一致。

具有良好的思想品德,遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》,虔誠黨的教育事業(yè),以黨"三個代表"思想為指南展開教育教學工作,認真指行黨的教育方針、線路,有強烈的事業(yè)心和責任感,以身作則、為人師表,10年以來辛苦耕耘、默默奉獻。

在學習進程中,思想覺悟有了很大的進步,于20xx年光榮加進中國民主增進會。

我十分留意加強師德的修養(yǎng),留意在遵紀遵法、做人、治學、勞動等方面為學生起榜樣作用,用自己的言行來感化、教育學生,幫助其建立正確的人生觀,使其為往后成為祖國建設(shè)的主力軍、合格的社會公民打下良好的思想基礎(chǔ)。

二、教學教研方面

(一)教學工作

在教學工作方面,具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,并具有一定廣度的相干學科知識。

從教以來,不斷自我進修參加教師繼續(xù)教育培訓班。

學習了大量的現(xiàn)代化教育教學理論,還有教育心理學、中學生心理學、計算機信息技術(shù)等。

把握本學科的教育教學發(fā)展動態(tài),追蹤本學科的科研信息,在教學中能把最新的理論奇妙的結(jié)合起來。

開辟學生的視野,全面進步學生的綜合素質(zhì),我留意學習教育、教學理論,深進研究教材,虛心向有經(jīng)驗的教師學習,大膽進行教學改革,常??偨Y(jié)和積累經(jīng)驗,吸取教訓,改正缺點,精益求精教學方法,力求把每一個知識要點以最好方法正確傳授給學生,教學效果良好。

除努力進步自己的教育教學水平,勝任初中至高中的數(shù)學教學工作。

熟練把握教育教學基本功,把握現(xiàn)代化的教學手段、教學方法和教學技能,面向全體學生進步教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。

培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面獲得明顯成績。

在教學中對教材有深入的分析理解、對教材熟習、應(yīng)用起來得心應(yīng)手,能根據(jù)教材的特點、學生的實際、結(jié)合教育教學動態(tài),科學的傳授知識,培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點,語言正確、生動、流暢、通俗易懂。

在教法上吸收各種精華,面向全體學生因材施教,啟發(fā)引導,講練看結(jié)合。

使用現(xiàn)代化手段,用制作的計算機軟件分析教學難點,突破難點,指導教學,收到了事半功倍的效果,進步了教學質(zhì)量。

本人屢次區(qū)級、校級、科組教學公然課,取得了聽課老師們的好評。

屢次在全區(qū)作專題講座,主講太高三函數(shù)的溫習方法與建議、初三幾率教材分析,遭到聽課老師的好評和推廣。

本人能從實際動身,實事求是,根據(jù)學生的特點、教材、課型等具體情況具體分析,變單一呆板的教學為靈活多樣的教學,培養(yǎng)學生學習的愛好,調(diào)動學生的學習積極性,分類推動,管束管導,全面發(fā)展,對教學中的得失能及時總結(jié),使之理論化、系統(tǒng)化。

行教學,相互交換經(jīng)驗。

本人具有較強的指導畢業(yè)生進行教學實踐的能力。

另外一方面,當我的學生走在教育陣線,仍然回來向我請教課堂的授課技能,我的'心里布滿為人師的快樂。

定期檢查教案,集體備課,一起研究教學困難,相互聽課交換評比,共同進步。

本人教學經(jīng)驗豐富,能有機結(jié)合教材內(nèi)容,寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學中,做到教書同時又育人。

(二)教研工作

本人從***xx年x月參加工作至今近xx年,一直擔負兩個班的數(shù)學教學任務(wù),并任班主任x年。

其中***.7-***x.7年在***x中學高中任教,***x年起至今于***x中學初中任教。

***x年取得中學數(shù)學一級教師資歷,同時被聘為中學一級數(shù)學教師。

多年來,本人能認真研究業(yè)務(wù),了解數(shù)學教育最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新知識。

定閱了大量有關(guān)資料,認真學習使自己的業(yè)務(wù)能力和教學水平不斷進步。

并撰寫了大量教育教學方面的論文,分別在市、縣、校等專題研討會上交換,

為了把握現(xiàn)代化信息技術(shù),把電化教育利用到數(shù)學教學中,我制作的課件,應(yīng)用到實際教學中,使得學生的難點得到充分的突破與認知。

現(xiàn)把任職中學一級教師以來的情況具體匯報以下:

20xx.9-20xx.7學年度任教高三 (2)班主任。

20xx.7-20xx.7學年度任教高一(7)班、高一(8)班,擔負高一(8)班班主任。

20xx.7-20xx.7學年度任教高二(7)班、高二(8)班,擔負高二(8)班班主任。

20xx.7-20xx.7學年度任教高二(5)班、高二(8)班。

20xx.7-20xx.7學年度任教初二(6)班、初二(7)班。

20xx.7-20xx.7學年度任教初三(6)班、初三(7)班。

擔負初三(7)班班主任。

20xx.7-20xx.7學年度任教初三(4)班、初三(7)班.

認真學習現(xiàn)代教育理論,積極展開素質(zhì)教育的探討,刻苦研究教學大綱,結(jié)合高三溫習課的特點,狠抓學生的雙基練習,啟發(fā)思惟,培養(yǎng)能力,效果明顯,所帶的慢班會考合格率達100%,高于年級均勻水平。

會考的優(yōu)秀率具班級前列。

高考升學率86%(本科率),升學率94%。

三、德育工作方面

由于體育教師的特點,歷年來分別擔負班主任或副班主任工作,在這期間自己能做好班主任的工作,并協(xié)助其他班主任從學生實際動身,對不同類型不同個性的學生,有針對性地進行思想教育。

酷愛學生,講求工作方法,工作有計劃、有重點、有總結(jié)。

重視班干部的作用,能針對不同時期學生 。

德育工作能面向全體學生,我在課堂教學中貫徹德育大綱精神,充分利用班會課進行學生品德情操教育。

善于在與學生的廣泛接觸或個別談心中了解學生心理狀態(tài)、教會他們做人的道理、解決他們的思想癥結(jié)、培養(yǎng)他們良好的行為習慣。

多年的班主任、級組長工作使我積累了較豐富的教育理論和方法。

帶領(lǐng)班主任探索班級管理新模式,在"量化管理"、"民主治班"、"創(chuàng)建先進班集體"等方面進行了有益的實踐,總結(jié)出了包括"愛國主義教育"、"集體主義教育"、"法制教育"等內(nèi)容的深層次活動系列。

論文《搭建師生對話的平臺》一文獲德育論文評比中榮獲一等獎。

走過了由"跟班管理"到"量化管理"到 "民主管理"的門路,管理水平不斷進步,班級的班風正、學風濃,學生有強烈的集體榮譽感和進取心,成績明顯。

四、業(yè)績方面

(一)教育教學業(yè)績

做課

1、20xx.5作區(qū)級公然課《動態(tài)題目(一)動點題目》

2、20xx.4作區(qū)級公然課《獨立事件的幾率習題課》獲一致好評

3、20xx.6給全區(qū)高二教師做高三起始課的教材分析。

4、20xx.10為全區(qū)初三教師做幾率的教材輔導與培訓并推廣

5、03.12做區(qū)級公然課《等差數(shù)列的性質(zhì)》

6、03.12做區(qū)級公然課《等差數(shù)列的性質(zhì)》對照課

7、03.12做區(qū)級公然課《求等差數(shù)列的前n項和的最值》

8、03.12做區(qū)級公然課《求等差數(shù)列的前n項和的最值》的對照課

活動

1、20xx.1參與***區(qū)初三一模命題,所擬題目作為壓軸題被采用

2、20xx.3參與***區(qū)初三二模命題,所擬題目作為壓軸題被采用

3、20xx.1參與xx區(qū)初三一模命題,所擬題目作為壓軸題被采用

4、20xx.3參與xx區(qū)初三二模命題,所擬題目作為壓軸題被采用

論文

1、20xx.5論文《搭建師生對話的平臺》獲區(qū)一等獎

2、20xx.11《淺談數(shù)學課堂情形教學方式的設(shè)計-教學設(shè)計》獲北京市教育學會05年論文評比二等獎。

3、20xx.12《淺談數(shù)學課堂情形教學方式的設(shè)計》獲“基礎(chǔ)教育課程改革實施中的中學數(shù)學教育方式”論文評比二等獎。

4、20xx.4《不要代替學生思惟》區(qū)第十八屆學術(shù)年會優(yōu)秀教育科研論文表揚獎。

5、論文《課堂教學學習策略方案課例》獲全國“十五”教育科研重點三等獎。

6、20xx.12指導學生***x同學在第八屆北京市數(shù)學知識利用比賽中獲利用論文三等獎 7、20xx.3通過實驗撰寫《課堂教學策略單因素循環(huán)仿真實驗》獲“十五”教育科研重點課題“新學習方法下學與教策略利用研究”中期評比一等獎。

著作

20xx.3參與《大高考》全國適用版一書的編寫。

獨立負責立體幾何部份。

本書于20xx年8月出版。

其它

1、20xx.11獲***第二屆中青年教師基本技能三等獎。

2、20xx年高級英語教師職稱考試水平84分

3、20xx.7被評為校級優(yōu)秀教師。

(二)研究成果:本人有很強的教改能力和教改經(jīng)驗,在學校帶頭進行學科研究,獲得良好成果:

以上所述材料,事實清楚、效果明顯、理由充分,符合申報中學高級教師的條件,懇請領(lǐng)導及評委審查批準。

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(一)思想政治方面

身為人師,為人師表,我深感“教書育人”的重要性和艱巨性。

任現(xiàn)職五年來,我始終堅持明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐“xxxx”。

在工作中,以高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心每一位學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。

嚴格按照學校的要求做好各項工作,堅持早到晚歸,甘于奉獻,從不計較個人得失,在學生和同事心目中,樹立了一個黨員的好形象。

(二)教學方面

認真開展教學教研工作,在創(chuàng)新中求發(fā)展。

任現(xiàn)職以來,我始終重視教研工作,把成為一名學者型的老師作為自己的奮斗目標,不斷鞭策自己勤奮學習,努力提高自己的理論水平,把握數(shù)學學科的最新發(fā)展動態(tài),了解新的教改方向。

任現(xiàn)職以來,我一直工作在教學第一線,擔任高中各年級的數(shù)學教學工作,知識結(jié)構(gòu)日趨完善,還擔任了數(shù)學競賽培訓工作。

在實踐中積累了不少教學經(jīng)驗,并訴諸筆端,其中論文《淺談中學數(shù)學習題變式的教學》和《高考中數(shù)列內(nèi)容變更引發(fā)的思考》均獲南海區(qū)學科論文三等獎。

xx年9月參加科組的“高中數(shù)學新課標教學的實踐與思考”課題研究,獲得好評。

任現(xiàn)職以來,我積極承擔區(qū)、校級公開課,均受到廣泛好評。

在xx年3月承擔全國教育城域網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用高層研討會南海一中觀摩現(xiàn)場公開課,獲得好評。

與此同時,我積極開展第二課堂活動,開設(shè)有關(guān)數(shù)學史的講座,讓學生了解中外數(shù)學家及數(shù)學的發(fā)展史。

xxxx學年度,擔任高二年級委員,主持專題講座《讓學生走進數(shù)學,感悟生活》、《趣味數(shù)學》受到學生熱烈。

在輔導學生參加市、區(qū)各項競賽方面也取得不錯的成績。

xxxx學年度,輔導林蕭艷同學獲得區(qū)數(shù)學競賽三等獎;

xxxx學年度,輔導彭燕同學獲得市“南方杯”數(shù)學競賽三等獎。

我能積極關(guān)心新老師,與新老師結(jié)對子。

任職以來培養(yǎng)的新教師有朱微,我經(jīng)常和她一起研究教材與大綱,共同面對教學中出現(xiàn)的疑難問題,交流教學體會,研究教學各環(huán)節(jié)的自然銜接,設(shè)計課堂提問形式等等。

通過結(jié)對子活動使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學任務(wù),課堂教學效果好。

在教學工作中,刻苦鉆研業(yè)務(wù),準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。

我注重提高教學技巧,講究教學藝術(shù),努力摸索出“自學―總結(jié)學習”模式的做法和規(guī)律。

為備好課、上好課,我自費訂閱或購買并閱讀各種教學參考書、雜志,提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識水平。

我還充分利用自身的優(yōu)勢,制作多媒體課件輔助教學,以此來提高課堂效率,充分調(diào)動學生的學習積極性,激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情,幫助學生解決學習難點,發(fā)揮學生的主體作用,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,促進個性特長的發(fā)展,在教學中取得了較好的成績,所教班級成績均排年級前列,多次被評為“學生最受的老師”。

平時我注重研究歷年高考題,提高自己的教學水平,今學年度我所任教的高三(1)(地理班)和高三(2)(歷史班)共117人,在12年高考復習過程中,我研讀考綱,分析考點,進行高考專題教學,力爭做到選題恰當,訓練科學,引申創(chuàng)新,講解到位,充分調(diào)動學生的學習積極性,兩個班的高考成績均列同類型班級第一名。

其中全校7個文科班中120分以上共有17人,我所教的高三(1)班占4人,高三(2)班占5人,黃國強、何振輝、李漁陽同學分別以129、128、126分列校數(shù)學第二、三、四名,并且高三(1)班2人上重點線,25人上本科線,高三(2)班3人上重點線,27人上本科線。

本學年度,我負責高三級體育生的數(shù)學培優(yōu)輔差工作,使他們的數(shù)學成績有很大的提高,其中邵xx和曹xx由原來的46、58分提升到高考中取得120分和111分的好成績,并且都考上2a線。

(三)班主任工作方面

班主任工作富有特色,成效顯著。

教育的核心是“育人”,科教興國的戰(zhàn)略意義就是提高國民素質(zhì)。

在班主任工作中,面向全體同學,注重培養(yǎng)學生良好的思想品德。

在班級管理方面,我注重對學生進行自理、自立能力的培養(yǎng),注意培養(yǎng)班干部并發(fā)揮他們的積極作用。

我所帶班級的學生在努力學習及遵守紀律的自覺性方面明顯強于其它班級,學習成績也是我校最好的。

教育學生,我采取“動之以情”為主,“曉之以理”為輔的方式,力求讓學生“心服口服”。

黃xx獲得區(qū)“優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。

馮xx被評為?!笆丶o標兵”等榮譽稱號。

xx―xx學年度,我所帶的高一(8)的鄧健將同學紀律渙散、學風懶散,成績偏低,我深入了解情況,發(fā)掘他的優(yōu)點,充分調(diào)動他的積極性,經(jīng)過努力,這一個學生脫胎換骨,學風有了質(zhì)的改變,在期末考試中取得了優(yōu)異的成績。

我及時總結(jié)德育工作經(jīng)驗,撰寫了《關(guān)于高中生青春期的心理分析》獲得校優(yōu)秀教學案例一等獎。

所帶班級多次被評為“優(yōu)秀班集體”,本人也多次被評為?!皟?yōu)秀班主任”、“最受學生的老師”、“先進工”等榮譽稱號!

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本學年,本人擔任高一(12)、(18) 班數(shù)學課教學和十八班主任工作。

一學年來,本人以學校及各處組工作計劃為指導;

以加強師德師風建設(shè),提高師德水平為重點,以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,圓滿地完成了工作目標任務(wù)。

一、加強學習,努力提高自身素質(zhì)。

另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,積極參加各種形式的培訓、教研活動,努力提高自己的教學水平。

通過學習,轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則,嚴格遵守工作紀律。

一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,模范遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不缺席。

另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關(guān)系,在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī),提高課堂教學效率。

在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;

在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);

同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調(diào)整教學策略。

認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。

一學期來,本人共聽課25節(jié),超額完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四、加強研討,努力提高教研水平。

在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時,大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試,充分發(fā)揮學生的主體作用,使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五、加強協(xié)調(diào),狠抓群體育人工作。

從教導處工作的分工,本人主要負責高一年級的各項工作,因此,本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系,積極參加年級組及政教處組織的各項活動。

同時,本人加強與同備課組教師之間的聯(lián)系,盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法,共同備寫教案、制作課件、出試卷。

本人還積極參與群體育人工作。

嚴格按照學校和年級組的要求,對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育和學風教育,隨時校正學生的不良行為。

并認真負責所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作,為學校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻。

六、正視自我,明確今后努力方向

1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。

將差生時時放在心上,抓在手上。

3、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力。

4、采取措施,加強訓練,落實知識點。

5、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。

6、加強與科任教師之間的聯(lián)系,共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。

高中數(shù)學教師中一述職報告篇六

本人于20xx年畢業(yè),同年擔任高中生物教師,20xx年被評定為中學生物二級教師,至今已滿五年、在參加工作的幾年中,我一直都能服從學校的工作安排,愛崗敬業(yè),盡心盡責,認真完成學校交給的任務(wù)、下面本人對從教幾年來的工作情況向各位領(lǐng)導匯報、不足之處懇請各位領(lǐng)導批評指正。

一、思想政治方面。

作為一名共產(chǎn)黨員,參加工作以來,我處處嚴格要求自己,注意政治理論學習,堅持學習鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論,注重理論聯(lián)系實際,加強自身的思想理論修養(yǎng);堅持以主席提出的“三個代表”作為自己的行為準則;堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),在工作上樂業(yè)敬業(yè),有強烈的事業(yè)心和責任感,以滿腔熱情地投身到教學,教育工作中。

二、教學、教研方面。

在教學基本功方面,我特別注意在語言表達能力,組織管理,總結(jié)能力等方面下功夫;在教學方法及教學藝術(shù)方面,我虛心向有經(jīng)驗的老師請教,積極聽課,認真閱讀有關(guān)教育教學的書籍雜志,努力提高教學水平。

在工作的這幾年中,我分別擔任初一、初二、高一、高二的生物教學、我除堅持備好課,上好課外,還按學校要求制定教學研究課題,針對該課題,搜集理論指導材料,用理論指導實踐,在實踐中豐富,調(diào)整,優(yōu)化理論、作為一名年輕教師,我虛心向教研組的老教師學習,認真研究教材,積極參加集體備課活動,學習大家的教學方法,提高課堂效果和教學質(zhì)量、在教學中達到并超出了學校設(shè)定的指標,獲得了理想的成績、在高二的學業(yè)水平測試中,所教班級全部過關(guān)。

三、班主任工作方面。

班主任是班級的組織者,教育者和指導者,是學校對學生進行教育和管理的骨干力量,是聯(lián)系科任老師的紐帶,也是溝通學校教育,家庭教育和社會教育的橋梁、教師肩負著的不單是教書,更是育人工作、我畢業(yè)至今一直擔任班主任,通過幾年的實際工作,我對這項工作有了更深的認識,并在班級管理中形成了一系列自己的做法。

首先、要求自己始終帶著一顆“愛心”去工作,讓學生感覺到你是真心地關(guān)心他,鼓勵他,從而縮短了師生之間的距離、同時,他們犯了什么錯誤的時候,也就更容易表露自己的想法,接受我的教育,很快地加以改正、這種愛,有對學生思想形成的正確引導,更有對學生生活上實實在在的關(guān)心。

第三,我始終堅信“嚴是愛,松是害”,在對學生關(guān)心愛護的同時,也從不忘記對他們嚴格要求、班干部制定,并通過全體同學商討,修改,我班制定了嚴格的班級文明公約,在班宣讀,張貼后,師生一起嚴格遵守、特別是我這個班主任,以身作則,嚴格遵守,起到了很好的表率作用。

高中數(shù)學教師中一述職報告篇七

今年我擔任高一__班的班主任??梢哉f,接到這個任務(wù)時,我忐忑不安,因為我深知高一對于學生來說是個關(guān)鍵的學年,這關(guān)系到他們初高中的銜接問題。幸運的是,在學校領(lǐng)導、班級科任教師的幫助和支持下,我順利完成了任務(wù)。

在這一學期的工作中,我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學生成長的速度和趨向。我認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學的工作方法。

下面是我對這學期的工作的總結(jié)。

一、正面宣傳、教育,形成團結(jié)友愛、勤奮學習的良好班風。

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,調(diào)動學生的求知欲望與自我成才的動力。我把學習問題常掛在嘴邊,常常提醒他們。

當然,我還更以自身行動、學識去感化他們。針對有些學生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,我常常對他們說“人們說的沒錯,要成才并非都得擠這?獨木橋?。

不過,既然我們已選擇了這一條路,我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當盡力而為,不要把遺憾留給以后?!弊鋈魏问露假F在堅持,我也堅持天天抓,時時抓,說到做到。學生們在這一學期中都能團結(jié)友愛、勤奮學習。

二、培養(yǎng)班干部組織,讓學生“自治”

要管好一個班級,許多工作還得_學生來干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。

班里的很多工作,我只是給予適時的指導,其它的都由班委、團委來完成,比如勞動委員負責學校大掃除、副班長兼考勤員協(xié)助老師點名、團書記負責有關(guān)團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等,充分調(diào)動學生的積極性和主動性,培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。

這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用。

三、利用各種機會,及時與學生、家長、科任教師交流、溝通。

除了公開的正面宣傳教育之外,我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學生。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài),及時與學生交流,內(nèi)容包括多方面:學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。

同時,通過家訪或打電話詢問、交流及時與學生家長聯(lián)系,讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),及時解決問題。

比如,開學初,我發(fā)現(xiàn)有一個學生下午沒到校上課,便與家長聯(lián)系,得知該生以上學為借口出去了,并不在家,后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。

經(jīng)教育該生認識了錯誤,把全部精力放在學習上。這樣通過班主任與家長的配合,及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。

另外,還和各任課教師溝通,了解學生的整體情況,反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生,使師生更好的配合,提高學習成績。

四、不斷學習,提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平。

“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。

作為一名當代班主任,不僅要教育指導學生,還要及時更新自己的知識,改變觀念。信息時代中,學生接觸的信息量大面廣,因此,必要時我們也不妨向?qū)W生學習,師生共同進步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會心有余而力不足。

總而言之,我這一學期做的都是些婆婆__的小事,但這些小事又關(guān)系著每個學生家庭的希望,事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠,責任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任。

最后,將我這學期來取得的一點成績小結(jié)如下:

1.本學期共__月獲得“先進班”的稱號,同時年終評為校先進班。

2.多次獲得文明宿舍、墻報評比第一、花卉衛(wèi)生評比第一、班容班貌評比第一。

3.軍訓會操第三名,女子籃球賽第三名,運動會總成績?nèi)壍谝?,?chuàng)意設(shè)計大賽總成績第二,英語技能競賽總分第一,重陽敬老捐款活動第二名。

4.校級衛(wèi)生監(jiān)督員、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學校的好評。

5.成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課。

高中數(shù)學教師中一述職報告篇八

班級文化是我們班級成員共同創(chuàng)造的群體文化,寄托著班級共同的理想和追求,激發(fā)著全體成員對班級的認同感、歸屬感和自豪感,從而形成了強烈的向心力、凝聚力和群體意識,進一步以高昂的情緒和奮發(fā)進取的精神積極投到學習生活中去。

1、唱歌活動。

(1)班歌。

全班學生利用周會時間從政教處推薦的歌曲中選取六首歌,每天午間一首,唱歌結(jié)束后集體宣讀《高350我的誓言》和《高350夢想之路之班級誓詞》,此項活動一學期以來,我們堅持下來,并且成為班級的慣例,對學生的影響深遠。

(2)生日歌。

軍訓結(jié)束后生活委員將班級師生的生日統(tǒng)計出來,有同學過生日時,在黑板的左上角會寫有“祝xxx生日快樂”,并且我們利用課余時間師生為他齊唱生日歌。

2、主題班會教育活動。

一個學期以來,我們班級通過主題班會和黑板報開展了許多旨在從德育方面重塑學生的精神世界的夢想之路主題教育活動,從思想層面教育學生該做一個什么樣的人。例如:《夢想之路之入學教育》、《夢想之路之目標理想教育》、《夢想之路之運動會總結(jié)》、《夢想之路之期中考試總結(jié)交流會》、《夢想之路之路途遙遠勿忘初心的思想教育》、《夢想之路之密度操比賽活動得失教育》、《夢想之路之魅力教育》、《夢想之路之文明禮儀教育》、《夢想之路之成長反思教育》、《夢想之路之安全出行教育》、《夢想之路之榜樣的力量》、《夢想之路之學期總結(jié)和新年暢想》。

主題鮮明的教育活動是學生全面發(fā)展的主陣地,不僅對學生進行了思想品德的教育,而且陶冶了學生的道德情感,培養(yǎng)了學生的文明行為習慣和健康的心理素質(zhì),形成了正確的班級輿論,德育的內(nèi)容真正潛移默化地融會進了學生的心靈。

3、積極開展小組建設(shè),強力推進課堂改革。

我班課改班級目標是:不求人人成功,但求人人進步,做最好的自己。(橫幅打出)為了實現(xiàn)這個目標,我們班級非常重視班級小組的建設(shè)。

(1)選擇組長。

選擇組長最重要的應(yīng)該是責任感和具有一定組織協(xié)調(diào)能力,而不是成績優(yōu)秀。

(2)合理分組。

每組六人,根據(jù)學科成績分上中下三層(代碼為:a1a2b1b2c1c2),討論、展示時優(yōu)先挑選bc層的,a層作必要補充,各科可以根據(jù)具體情況做必要調(diào)整。

(3)小組長的培養(yǎng)。

定期開展小組長培訓,組織優(yōu)秀小組長經(jīng)驗交流,班主任要把主要精力放在對組長的培養(yǎng)上,這是一份細致而又堅巨的任務(wù),所以要有耐心和愛心。在這個過程中要做好小組長的思想工作,讓小組長逐步具備誠實、剛正、以身作則的基本素質(zhì),在實踐中不斷培養(yǎng)組長的組織能力和協(xié)調(diào)能力。

(4)組內(nèi)文化建設(shè)。

要不斷創(chuàng)設(shè)小組內(nèi)的文化建設(shè),不斷增強小組凝聚力,激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,實現(xiàn)更高層次的合作。我班通過主題周會對各學習小組的“小組名字”、簡短的勵志口號和激發(fā)組員奮進的目標,還有組歌在主題周會上進行了展示,效果非常好。并且還為小組購買了問題卡本,之后在和教師的交流中,他們反映小組合作學生的積極性非常高,效果也非常好。

高中數(shù)學教師中一述職報告篇九

為適應(yīng)新時期素質(zhì)教育的要求,在教育教學工作中,我能堅持學習新的教學理念,深入鉆研教材,根據(jù)新課改的要求,積極開展教學研究活動,并虛心主動地向同行特別是老教師請教,學習專業(yè)技能和教學方法,培養(yǎng)自己嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度。關(guān)心培養(yǎng)學生,全心全意搞好教學,完成教學任務(wù)。切實把握好課前、課間、課后三大環(huán)節(jié)。

其次,課間做到認真上好每一節(jié)課。在教學實踐中,摸索體會教學方法,增強上課技能;竭力提高教學質(zhì)量,力求講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力,讓各個學生都得到提高發(fā)展。平時虛心向前輩、老師們學習,多聽老師的課,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,也常常征求其他老師的意見,改進工作。

閱讀上,注重構(gòu)架三大文體的知識體系和訓練答題的技能技巧,除教好課文以外,努力拓寬學生視野,指導學生看課外書,作摘抄,寫批注;寫作上,注重大作文訓練,教師經(jīng)常指導學生修改作文,此外還進行作文系列訓練。在教學中,我還盡力注意對學生進行思想品德教育。教育內(nèi)容與教學內(nèi)容銜接自然。在學生實際操作時,我注意巡視,耐心主動輔導學生,及時解決學生在學習中的問題。在教學過程中,我始終把學生的"學"放在首位,以學生為主體,大膽創(chuàng)新,教學中注重啟發(fā)調(diào)動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新的學習意識。

在努力上好每一節(jié)課的同時,積極投入新課改實踐中,能以學生為主,加強學習活動的綜合性和探究性,激發(fā)學生學習語文的興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,促進學生的個性形成和全面發(fā)展。在教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng),引導學生展開想象,進行比較,不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣,并加強對學生的德育教育。運用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料等學習方法進行自主學習與合作交流。堅持運用電子教案及電教手段,通過嘗試運用多媒體等多種教學手段,豐富教學內(nèi)容,開拓視野,增強對形象的感受能力和想象能力。

再次,課后及時對該堂課作出總結(jié),認真反思,寫好教學后記;從發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習,并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學生的作業(yè)特別是作文批改及時、認真,分析和記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

另外,為了提高自己的教學水平與能力,積極參加上級和學校組織的教研教學活動。論文《語文教學之我見》獲2006年安慶市優(yōu)秀教育論文三等獎,論文《淺論水滸的忠君愛國主旨》獲2008年安慶市優(yōu)秀教育論文三等獎。平時注重學習教育理論,能刻苦鉆研教學業(yè)務(wù),主動投身到教科研之中,進行教改實踐,不斷改進教學方法,提高教學質(zhì)量。"問渠那得清如許,為有源頭活水來",在信息化知識高速發(fā)展的形勢下,我一直堅持學習,加強自身的知識修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,以提高教學理論功底,豐富教學手段,任現(xiàn)職以來,我積極參加教師培訓及各類繼續(xù)教育。

三、班主任工作。

高中數(shù)學教師中一述職報告篇十

我忠誠黨的教育事業(yè),有極強的敬業(yè)精神和高度的責任感,具有良好的思想政治素質(zhì),遵守憲法和法律,擁護中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義祖國。堅持"四項基本原則",堅持改革開放,始終站穩(wěn)立場,與黨中央保持高度一致。具有良好的思想品德,遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》,忠誠黨的教育事業(yè),以黨"三個代表"思想為指南開展教育教學工作,認真指行黨的教育方針、路線,有強烈的事業(yè)心和責任感,以身作則、為人師表,10年以來辛勤耕耘、默默奉獻。

在學習過程中,思想覺悟有了很大的提高,于2008年光榮加入中國民主促進會。我十分注意加強師德的修養(yǎng),注意在遵紀守法、做人、治學、勞動等方面為學生起表率作用,用自己的言行來感化、教育學生,幫助其樹立正確的人生觀,使其為日后成為祖國建設(shè)的主力軍、合格的社會公民打下良好的思想基礎(chǔ)。

(二)、教學教研方面。

(1)教學工作。

在教學工作方面,具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,并具有一定廣度的相關(guān)學科知識。從教以來,不斷自我進修參加教師繼續(xù)教育培訓班。學習了大量的現(xiàn)代化教育教學理論,還有教育心理學、中學生心理學、計算機信息技術(shù)等。掌握本學科的教育教學發(fā)展動態(tài),追蹤本學科的科研信息,在教學中能把最新的理論巧妙的結(jié)合起來。開拓學生的視野,全面提高學生的綜合素質(zhì),我注意學習教育、教學理論,深入鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗的教師學習,大膽進行教學改革,經(jīng)??偨Y(jié)和積累經(jīng)驗,吸取教訓,改正缺點,不斷改進教學方法,力求把每個知識要點以最佳方法正確傳授給學生,教學效果良好。

除了努力提高自己的教育教學水平,勝任初中至高中的數(shù)學教學工作。熟練掌握教育教學基本功,掌握現(xiàn)代化的教學手段、教學方法和教學技巧,面向全體學生提高教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績。

在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應(yīng)手,能根據(jù)教材的特點、學生的實際、結(jié)合教育教學動態(tài),科學的傳授知識,培養(yǎng)能力、重點突出、分析難點,語言準確、生動、流暢、通俗易懂。在教法上吸收各種精華,面向全體學生因材施教,啟發(fā)引導,講練看結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段,用制作的計算機軟件分析教學難點,突破難點,指導教學,收到了事半功倍的效果,提高了教學質(zhì)量。

本人多次區(qū)級、校級、科組教學公開課,獲得了聽課老師們的好評。多次在全區(qū)作專題講座,主講過高三函數(shù)的復習方法與建議、初三概率教材分析,受到聽課老師的好評和推廣。本人能從實際出發(fā),實事求是,根據(jù)學生的特點、教材、課型等具體情況具體分析,變單一呆板的教學為靈活多樣的教學,培養(yǎng)學生學習的興趣,調(diào)動學生的學習積極性,分類推進,管教管導,全面發(fā)展,對教學中的得失能及時總結(jié),使之理論化、系統(tǒng)化。

行教學,互相交流經(jīng)驗。本人具有較強的指導畢業(yè)生進行教學實踐的能力。多次指導內(nèi)蒙老師,幫助他們研究教材、教法,教它們課件制作、評教,評學,課前課后分析,使他們在短時間內(nèi)體會教學課件制作技能;另一方面,當我的學生走在教育戰(zhàn)線,依然回來向我請教課堂的授課技巧,我的心里充滿為人師的快樂。定期檢查教案,集體備課,一起研究教學難題,互相聽課交流評比,共同提高。本人教學經(jīng)驗豐富,能有機結(jié)合教材內(nèi)容,寓愛國主義、為國爭光等思想教育于教學中,做到教書同時又育人。

(2)教研工作。

本人從xxxxx年x月參加工作至今近xx年,一直擔任兩個班的數(shù)學教學任務(wù),并任班主任x年。其中xxx.7-xxxx.7年在xxxx中學高中任教,xxxx年起至今于xxxx中學初中任教。xxxx年獲得中學數(shù)學一級教師資格,同時被聘為中學一級數(shù)學教師。

為了掌握現(xiàn)代化信息技術(shù),把電化教育應(yīng)用到數(shù)學教學中,我制作的課件,運用到實際教學中,使得學生的難點得到充分的突破與認知。

現(xiàn)把任職中學一級教師以來的情況具體匯報如下:

2002.9-2003.7學年度任教高三(2)班主任。

認真學習現(xiàn)代教育理論,積極開展素質(zhì)教育的探討,刻苦鉆研教學大綱,結(jié)合高三復習課的特點,狠抓學生的雙基訓練,啟發(fā)思維,培養(yǎng)能力,效果顯著,所帶的慢班會考合格率達100%,高于年級平均水平。會考的優(yōu)秀率具班級前列。高考升學率86%(本科率),升學率94%。

(三)、德育工作方面。

由于體育教師的特點,歷年來分別擔任班主任或副班主任工作,在這期間自己能做好班主任的工作,并協(xié)助其他班主任從學生實際出發(fā),對不同類型不同個性的學生,有針對性地進行思想教育。熱愛學生,講究工作方法,工作有計劃、有重點、有總結(jié)。重視班干部的作用,能針對不同時期學生。

德育工作能面向全體學生,我在課堂教學中貫徹德育大綱精神,充分利用班會課進行學生品德情操教育。善于在與學生的廣泛接觸或個別談心中了解學生心理狀態(tài)、教會他們做人的道理、解決他們的思想癥結(jié)、培養(yǎng)他們良好的行為習慣。多年的班主任、級組長工作使我積累了較豐富的教育理論和方法。帶領(lǐng)班主任探索班級管理新模式,在"量化管理"、"民主治班"、"創(chuàng)建先進班集體"等方面進行了有益的實踐,總結(jié)出了包括"愛國主義教育"、"集體主義教育"、"法制教育"等內(nèi)容的深層次活動系列。論文《搭建師生對話的平臺》一文獲德育論文評比中榮獲一等獎。走過了由"跟班管理"到"量化管理"到"民主管理"的路子,管理水平不斷提高,班級的班風正、學風濃,學生有強烈的集體榮譽感和進取心,成績顯著。

(四)、業(yè)績方面。

(1)教育教學業(yè)績。

做課。

1、2009.5作區(qū)級公開課《動態(tài)問題(一)動點問題》。

2、2006.4作區(qū)級公開課《獨立事件的概率習題課》獲一致好評。

3、2006.6給全區(qū)高二教師做高三起始課的教材分析。

活動。

1、2010.1參與xxx區(qū)初三一模命題,所擬題目作為壓軸題被采用。

2、2010.3參與xxx區(qū)初三二模命題,所擬題目作為壓軸題被采用。

論文。

1、2006.5論文《搭建師生對話的平臺》獲區(qū)一等獎。

2、2005.11《淺談數(shù)學課堂情景教學方式的設(shè)計-教學設(shè)計》獲北京市教育學會05年論文評比二等獎。

3、2005.12《淺談數(shù)學課堂情景教學方式的設(shè)計》獲“基礎(chǔ)教育課程改革實施中的中學數(shù)學教育方式”論文評比二等獎。

著作。

2005.3參與《大高考》全國適用版一書的編寫。獨立負責立體幾何部分。本書于2005年8月出版。

其它。

1、2003.11獲xxx第二屆中青年教師基本技能三等獎。

2、2006年高級英語教師職稱考試水平84分。

3、2005.7被評為校級優(yōu)秀教師。

(2)研究成果:本人有很強的教改能力和教改經(jīng)驗,在學校帶頭進行學科研究,取得優(yōu)良成果:

以上所述材料,事實清楚、效果顯著、理由充分,符合申報中學高級教師的條件,懇請領(lǐng)導及評委審查批準。

述職人:本站。

20xx年xx月xx日。

高中數(shù)學教師中一述職報告篇十一

我叫**,是**市第**中學的數(shù)學教師,****年**月畢業(yè)于**大學數(shù)學系,本科學歷,中共預備黨員,任教至今已滿六年,一直擔任兩個班級的數(shù)學教學任務(wù),其中擔任過三年的副班主任和三年的班主任,****年被評定為中學數(shù)學二級教師,根據(jù)有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報中學數(shù)學一級教師資格。

一、政治思想方面。

從****年參加工作以來,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,堅持四項基本原則,遵守國家的法律法規(guī),熱愛黨的教育事業(yè),認真學習和貫徹落實“三個代表”的思想,積極負責任地完成教育教學任務(wù),熱愛本職工作,有強烈的事業(yè)心和責任感,師德高尚,為人師表,謙虛謹慎,任勞任怨,勇挑重擔,服從工作安排,盡職盡責,一心撲在教育事業(yè)上,刻苦鉆研業(yè)務(wù),虛心向有經(jīng)驗的教師學習,具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務(wù)能力,教學效果好,教書育人成績顯著,學校及學生滿意,并在****年**月被黨委發(fā)展為中共預備黨員。

二、教學教研方面。

教學中,嚴格按照教學“六認真“要求自己,在認真鉆研教材和分析學生的基礎(chǔ)上,加強基本功的鍛煉,因材施教,教后及時評價反饋學生的學習情況。并在****年學校組織的“***”演講賽獲得三等獎和粉筆字二等獎。

為了更好地完成教學工作,平時注重拓展自己的知識面,經(jīng)常閱讀和數(shù)學學科教學關(guān)系緊密的書刊;注重不斷提高和優(yōu)化自己的教學方法,經(jīng)常向老教師學習,讀教學理論方面的書籍,更新觀念,調(diào)整方法。課堂教學中教學手段多樣化,多媒體的使用經(jīng)?;?直觀生動地展現(xiàn)教學內(nèi)容,提高教學效果。在****年的**市高中數(shù)學教改組活動中作了“****”專題發(fā)言,在****年的兩會上《淺談新教材數(shù)列的教學》作了書面交流,輔導學生***在**省高中數(shù)學聯(lián)賽初賽中獲得了**市一等獎。

在教法上,注意創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學生積極思考的情境,引起學生探索的欲望,培養(yǎng)了學生的分析、解決問題的能力。新課標理念指導下,我又積極在教學實踐中倡導自主、合作、探究的學習方式,努力培養(yǎng)學生主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。所教的班級在各級考試中都取得了很好的成績,在****年**月開設(shè)了市級公開課《****》。

三、班主任工作方面。

高中數(shù)學教師中一述職報告篇十二

范文一:

一學年很快就要過去了,回顧這學年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵守學校的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導安排,熱愛、關(guān)心學生,嚴格要求,做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,鉆研教材,努力提高教學水平,且多聽取意見,向有經(jīng)驗的教師請教,務(wù)求精益求精。本學年任教一(1)班、一(2)班數(shù)學,我根據(jù)學校、科組的工作安排,認真制定學科計劃,并落實完成。

一、自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一年級采用的是北師大版的新教材,和以往的教材有很大不同。對此,我認真鉆研教材,學習新課標,仔細體會新課標理念,理解教材的意境,根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動,參與課改研討,到泰安小學拜師學藝,出外聽課、學習。

二、合理使用教法,想方設(shè)法提高教學質(zhì)量。

一年級學生剛進學校,一切都是那么陌生、新奇,他們往往不適應(yīng)新的學習環(huán)境,不習慣小學紀律的約束,再加上他們調(diào)皮好動的特點,往往會違反一些紀律,做錯一些事情。我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手,培養(yǎng)學生形成初步的行為習慣。在教學中靈活采用不同的教法,以正面教育為主鼓勵學生積極學習。

1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學生學習興趣。

新教材活動性強,我充分利用教材,精心創(chuàng)設(shè)學生熟悉的情境,激發(fā)學生學習的興趣。

2、緊密聯(lián)系生活實際。

數(shù)學源于生活,生活中又充滿著數(shù)學。在教學中,我緊密聯(lián)系學生的生活實際,在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材,讓教學貼近生活,讓學生在生活中看到數(shù)學,摸到數(shù)學。

3、開展實踐活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)。波利亞說:學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?,F(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去做科學,而不是用耳朵聽科學。留給學生足夠的時間和空間,讓每個學生都有參與活動的機會,使學生在動手中學習,在動手中思維,在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如,在教學觀察與測量一章時,我設(shè)計了一系列的活動。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等,讓學生走出課堂,觀察周圍的事物,用正確的長度單位描述物體的長度和高度,用正確的語言表述物體的位置。教學統(tǒng)計時,設(shè)計一些調(diào)查活動,如調(diào)查班里同學喜歡吃的水果,男女同學的人數(shù)等,使學生在活動中探索調(diào)查的方法,體會統(tǒng)計的必要性。

4、發(fā)揮合作優(yōu)勢,開發(fā)學生創(chuàng)新潛能。

合作研討,即在課堂中學生以小組形式為學習群體,突出學生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量,共同發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,互相學習,取長補短,同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。例如,在教學兩位數(shù)加兩位數(shù)一課時,我安排了六人一小組,討論怎樣計算19+18=。分組討論時,學生都很積極地把自己的算法告訴同組同學。到匯報結(jié)果時,竟發(fā)現(xiàn)有兩組學生找到了6種算法,比書本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學,既發(fā)揮了學生之間的互補作用,又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識,使學生的思路得以開拓,觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。

5、開展競賽、游戲活動,提高課堂學習氣氛。

基于低年級學生的特點,引進競賽、游戲活動,學生積極性高,效果好。寓教于樂。

6、運用表揚鼓勵學生,加強學生的學習信心。課堂上以表揚為主,分個人、小組進行表揚,經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生,如你真棒!

你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。本學年,我積極參與課改研討,上學期參加容桂區(qū)小學數(shù)學一年級優(yōu)質(zhì)課評比中,我的加減法(二)(6、7)獲三等獎;教案設(shè)計獲一等獎;這學期承擔容桂區(qū)xx學年度小學數(shù)學課程改革教學研討課,獲得好評。

我從事教師工作只有一年多,教學經(jīng)驗不足,在工作中還有很多不足之處,如學生學習的自主性不高,在教法上還有待提高。今后,我會多向有經(jīng)驗的教師請教,虛心學習,在工作中積累經(jīng)驗,不斷探索切實可行的教學方法,更好地完善自我。

范文二:

作為xx鎮(zhèn)中心小學的一名五年級的數(shù)學老師,同時也是xx鎮(zhèn)中心小學的一份子,我在教學方面,能做到認真?zhèn)湔n,積極上課,認真閱作業(yè)及練習冊和試卷,能熱愛自己的職業(yè),熱愛班集體及學生,并能做到喜歡學生把同學之間的關(guān)系搞融洽,我把他們當成我最友好的朋友。

在交往方面,能夠做到笑迎對方,笑著接納他人,關(guān)心并幫助他人,積極將自己投入到這個大家庭里,做到真心喜歡并熱愛他人,從而真正體會到自身存在的價值所在。

在思品、教育方面,我盡心盡力聽取他人意見和建議,盡量完善自身缺點,做一名人人喜歡而又敬業(yè)、優(yōu)秀的好老師,讓每一位老師和學生都善待和愛戴。愛護學生,傳道授業(yè)解惑是老師的天職,從點滴做起,從愛戴每一位學生做起,提高自身的綜合素質(zhì)并不斷教育他們提高他們各方面的知識和技能,盡量將他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人,并不斷讓自己引領(lǐng)他們走最適合他們自己的一條陽光之路來。

最后,我將本學期我在教數(shù)學方面的計劃做一簡單的總結(jié)與講述,首先作為一名剛剛教書的我,對于數(shù)學我想說我是多么的熱愛與充滿極致的興趣,我從開始上初中學習數(shù)學這門功課,我就非常喜歡,而且越學越對它充滿好奇,到了報志愿的時候我沒有顧慮只想我最喜歡學的.是數(shù)學,而且我學得最好的最有把握的也是數(shù)學,所以我就選擇了它,或許對于我選擇了它,那么就要面對如此多的問題,因為我是一個性格十分開朗而且小孩對于我來說當他們很調(diào)皮的時候我真的就束手無策了,因為他們了解我,所以選擇這個職業(yè)我是有很大挑戰(zhàn)的,并不是沒有挑戰(zhàn)會教書,會管孩子就行,其實不是的,天底下最神圣的職業(yè)并不是這么容易做的,來到這個學校,我一沒有課的話,就去聽其他老師的課,我選擇提高自身,選擇將自己的專業(yè)提升并應(yīng)用到教書育人上來,第一次教研室老師聽我的課覺得我真的不夠?qū)I(yè),但是等到教研室老師第二次來聽我課的時候,我通過我的努力將自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給他們,得到了他們對我的認可與鼓勵,當時,我覺得真的是功夫不負有心人,努力了被他們銘記在心,我覺得真的我真的很不錯,然后我就會很有信心去傳授我所教的知識給他們,因為他們的認可,讓我對于教數(shù)學有了很高的追求與信念,我相信通過我的努力以及他們的進步,我相信在本學期期末考試中他們一定會盡他們最大的努力好好考出一個讓自己滿意,讓他人驕傲的好成績來,這樣對誰來說都有信心。

高中數(shù)學教師中一述職報告篇十三

我是20xx年1月從事教育教學工作的,20xx年12月被評為小學一級數(shù)學教師。任現(xiàn)職以來,工作上任勞任怨、愛崗敬業(yè),勤奮耕耘,無私奉獻,在教育教學各個方面取得了一定的成績,現(xiàn)述職如下:

一、政治思想方面:

我熱愛并忠誠黨的教育事業(yè),自覺遵守教師職業(yè)道德,能做到教書育人,為人師表。熱愛本職工作,責任性較強。嚴格遵守學校的規(guī)章制度,工作積極、主動、講究效率,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

二、教育教學方面:

在教學方面能認真研究教材,精心備課,虛心向同年級組老師學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上能充分體現(xiàn)學生的積極主動性,調(diào)動學生學習的興趣,使學生在學習知識,接受新知的同時,各方面的能力也得到提高。課后及時反思,充實自己的教學經(jīng)驗。課外耐心輔導學生,讓后進生能找回自信,提高學習的興趣。還能積極參加每一次的教研活動,積極主動地向同組同事請教教學上碰到的問題,使自己的數(shù)學教學緊緊圍繞所訂的教科研課題展開,共同做好教學工作。

在教育方面,對于學生所犯的錯誤我能以情教育,而不是體罰或變相體罰學生,在擔任副班主任時期,主動與班主任互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,關(guān)心學生的身心健康,共同管理好班級學生。

三、工作考勤方面:

教育好比種莊稼,必須辛勤勞作方能換取秋天的收獲,一分都馬虎不得。這一學期,我堅持以飽滿的熱情,愉悅的心情投入到教育教學當中,努力克服一切困難,沒有請一天假,沒有耽誤學生一節(jié)課。

四、主要成績方面:

春華秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份充實。如果孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋潤孩子純潔的心田,如果孩子是樹,那我就是太陽,縷縷陽光伴隨孩子的成長。我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,播灑希望的種子,期待收獲的明天。

我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,無悔于我的事業(yè)。

總之,社會對教師的素質(zhì)要求越來越高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

高中數(shù)學教師中一述職報告篇十四

在教學工作中,我能兢兢業(yè)業(yè),履行教師職責,認真鉆研教學大綱和教材,積極進行教學改革,探索學生掌握知識的途徑。做到了備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批改好每一份作業(yè),按時完成教育教學任務(wù),努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師;能積極向每一位老師學習,吸收好的教學理念;積極參加教研活動,吸取相關(guān)的先進經(jīng)驗,不斷創(chuàng)新,努力提高自身的教學水平。并能利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓自己的教學視野和思維。

(一)研究特色教學,因材施教,教學效果顯著。

作為高中教師,既要有奉獻精神以及對事業(yè)不懈追求,又要有較高的業(yè)務(wù)水平。為此,我一直努力提高自己的教育、教學水平,從不敢驕傲。我深知教材的變化、教育形勢的發(fā)展、學生實際情況的不同,教育、教學都必須與時俱進。教學中我針對高中三個年級的不同特點,貫徹因材施教的主旨:高一,側(cè)重培養(yǎng)學生良好的學習方法,即養(yǎng)成教育,課堂上通過信息呈現(xiàn)、討論、引進競爭機制、表演等活動,擴大學生的知識面,增強語用能力;高二,進一步培養(yǎng)學生閱讀和表達能力,大量的閱讀英語材料和寫日記;高三,加強對的培養(yǎng)學生的解題能力、訓練學生綜合分析能力,要求他們學會歸納各類知識的做題技巧,強化高考考點。在任教6年教學實踐,上述做法切實可行,教學效果明顯,得到同事的肯定、學生的好評。

任現(xiàn)職期間,我服從學校的工作調(diào)配,無論在何崗位,都能勤勤懇懇地做好本職工作。

(二)積極參加教改,勇于創(chuàng)新,教研成果豐碩。

任教以來我擔任了10年本學科的年級備課組長,與老師們共同開發(fā)教研專題,探索教育改革的新路子。

(三)參加繼續(xù)教育提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為了進一步提高教學水平,首先,我積極參加省、市及學校的繼續(xù)教育培訓,不斷追蹤教育科研信息;其次,常與大學老師保持聯(lián)系,從網(wǎng)上瀏覽各地的信息,了解本學科的教育、教學動態(tài)、學習相關(guān)的教育教學問題,與其他老師一道完成相應(yīng)的課題研究;再次,還利用工作之余研究教學法、現(xiàn)代教育理論。

本人還充分利用現(xiàn)代教育的有利條件,積極參加網(wǎng)絡(luò)課程的培訓,提高了獨立開展、組織教研活動的能力以及教育、教學課題研究的能力。

在學校開展的傳、幫、帶活動中,先后與趙老師、李老師多個有經(jīng)驗的教師結(jié)成對子,共同討論如何上好每一堂課,提高教學水平。一方面認真學習他們的教學經(jīng)驗,為自己提供一些寶貴的教學素材;另一方面向他們學西如何分析教材,與他們探討疑難問題。在極短的時間內(nèi)形成自己的教學風格,并且能勝任高三英語的教學工作。

(四)講究教育方法、德育工作扎實。

我主抓學生思想品德的培養(yǎng),對學生進行理想、前途、做人等方面的熏陶開拓學生的視野。同時與學生談心,了解學生心理狀態(tài),教給他們做人的道理、解決他們的思想癥結(jié)、督促他們培養(yǎng)良好的行為習慣。

對于后進生我以感情投資為主,以希望為著眼點,關(guān)心愛護學生,以理服人,要求嚴格,做好跟蹤,不斷鼓勵,家校結(jié)合,共同教育。

在高三的最后沖刺階段,鼓勵學生勇敢面對挑戰(zhàn),增強對老師、同學的信任,同時提供一些寬松的氛圍,緩解了心理困惑,從而得以全力以赴參加高考。

三、勤。

高中數(shù)學教師中一述職報告篇十五

2、課改意識。作為數(shù)學學科主任,我深知必須對新課程改革具有高度的敏感性,要隨時把新課程理念貫徹落實到教學行動中去。因此,我把重點放到了課堂教學上,重組教材,集體備課,組織研討等等,時時反思自己的課堂教學有沒有課改的痕跡。平時,也把自己參加培訓、參觀學習的一些信息隨時傳遞給周圍的老師(如觀看特級教師、優(yōu)秀青年教師的錄像課等),同時結(jié)合自己的實踐與體會進行總結(jié)與反思,努力提高我們整體的數(shù)學課堂教學的水平。

3、質(zhì)量意識。近幾年來,出于社會等各方面的需要,教學質(zhì)量的高低被提到了前所未有的高度。作為高年級數(shù)學學科主任,更是感覺壓力很大。但我和學科組的老師同甘共苦,齊心協(xié)力,用事實、用實力向大家證明了我們的努力沒有白費。近三年來,我校數(shù)奧競賽屢屢獲獎,為學校贏得了很大的榮譽;數(shù)學課堂教學的現(xiàn)狀,也呈現(xiàn)了良好的改革狀態(tài);校本課程“數(shù)學發(fā)展題”的訓練與評價等也進入了良好的運作狀態(tài)。在這期間,我既是“策劃者”、“組織者”,,又是“參與者”、“服務(wù)員”。無論是何種角色,我都將樂此不彼,繼續(xù)努力。

“風霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有營養(yǎng)”,我是這么想的,也是這么做的。

在平凡之中,我又度過了一個學年,驀然回首,無論何時,始終沒有放棄我做人的基本原則:以“誠”為先,在自己能力范圍內(nèi),努力做好每項工作。

一、政治思想方面。

我熱愛祖國熱愛學校,思想上積極要求進步,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人。每天堅持收看電視新聞,關(guān)心國家大事;積極參加各種政治學習,并能做好筆記。積極參加學校組織的各項活動,在教育中善于用正確的政治觀點去引導學生,能自覺完成學校的各項工作任務(wù)。

二、教育教學方面:。

一年來我一直擔任一年級兩個班的數(shù)學教學工作,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學習新知識,探索教育教學規(guī)律,改進教育教學方法。

1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。聽公開課多次,明確了今后講課的方向。

4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

5、在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。

6、用發(fā)展的觀點看學生。以平常的心態(tài)對待學困生,縱向地看到:學困生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。真正做到曉之以理,動之以情。

三、遵守紀律方面:。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、工作業(yè)績方面:。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學之余,還積極參加本科學歷進修學,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。雖然教學任務(wù)很重,但我還擔任了家長學校的教學工作,并在今年11月20日上了一節(jié)區(qū)級家長學校示范課,獲得了一致好評,并在市級和區(qū)級電視臺播出,隨后又應(yīng)安徽省關(guān)工委的邀請,為他們上了一節(jié)家長學校的課,獲得了來賓的一致贊賞。本學年在學校上了兩節(jié)公開課,獲一致好評。所任的兩個班的數(shù)學成績在期末考試中名列本年級前列。

每一個成績的取得都表明了在教學工作上的明顯進步,我們堅信,不久的今后會走得更遠更好。

高中數(shù)學教師中一述職報告篇十六

學校每學期都會組織很多文體藝術(shù)等各項活動,以提高學生的素質(zhì),同時促進班級的集體榮譽感的培養(yǎng),在學校和我部組織的各項活動中,我班學生積極踴躍參加,并取得了驕人成績:

(一)集體榮譽。

1、我們350班和353班組成的九連在高一新生軍訓匯演中榮獲“一等獎”

2、在第十一屆秋季運動會中獲得:

“高一年級集體跳繩比賽第三名”

“高一年級協(xié)力共進比賽第三名”

“第十一屆運動會高一年級團體第五名”

3、在12月4號高一年級密度操暨歌詠比賽中獲得三等獎。

4、2014年1月,我班被評為“優(yōu)秀班集體”

(二)個人榮譽。

1、軍訓優(yōu)秀護旗手:xxxxxx。

2、軍訓優(yōu)秀標兵:xxxxxx。

3、校運會優(yōu)秀播音員:xxxxxx。

總結(jié)即將過去的一學期,自己認為還是干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生偏科現(xiàn)象嚴重,行為習慣還不夠規(guī)范,班級制度落實力度不足,有時自己也會頭腦發(fā)熱,處理事情簡單化,對學生要求過高,對學生問題卡的檢查落實不到位等等。在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,一定努力創(chuàng)建一個讓班級里的每個學生都享受到愛,受到尊重,讓人人得到發(fā)展的機會,人人有所追求,人人都體驗到快樂和成功的和諧的家園。

以上為本人一學期以來班主任工作的情況,請領(lǐng)導和老師們批評指導,并借此機會,向關(guān)心、幫助我的各位領(lǐng)導和老師表示誠摯的謝意。

述職人:

20xx年xx月xx日。

高中數(shù)學教師中一述職報告篇十七

xxxx,女,出生于1978年8月,20xx年7月畢業(yè)于華中師范大學數(shù)學系,本科學歷,理學學士學位。20xx年9月被認定為中學數(shù)學二級教師,至今任現(xiàn)職滿五年,這五年來,我完成了從高一到高三一個循環(huán)的數(shù)學教學工作,符合有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報中學數(shù)學一級教師。

二、申報理由。

(一)思想政治方面。

身為人師,為人師表,我深感“教書育人”的重要性和艱巨性。任現(xiàn)職五年來,我始終堅持明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐“三個代表”。在工作中,以高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心每一位學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作,堅持早到晚歸,甘于奉獻,從不計較個人得失,在學生和同事心目中,樹立了一個黨員的好形象。

(二)教學方面。

認真開展教學教研工作,在創(chuàng)新中求發(fā)展。任現(xiàn)職以來,我始終重視教研工作,把成為一名學者型的.老師作為自己的奮斗目標,不斷鞭策自己勤奮學習,努力提高自己的理論水平,把握數(shù)學學科的最新發(fā)展動態(tài),了解新的教改方向。任現(xiàn)職以來,我一直工作在教學第一線,擔任高中各年級的數(shù)學教學工作,知識結(jié)構(gòu)日趨完善,還擔任了數(shù)學競賽培訓工作。在實踐中積累了不少教學經(jīng)驗,并訴諸筆端,其中論文《淺談中學數(shù)學習題變式的教學》和《高考中數(shù)列內(nèi)容變更引發(fā)的思考》均獲南海區(qū)學科論文三等獎。9月參加科組的“高中數(shù)學新課標教學的實踐與思考”課題研究,獲得好評。

任現(xiàn)職以來,我積極承擔區(qū)、校級公開課,均受到廣泛好評。在3月承擔全國教育城域網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用高層研討會南海一中觀摩現(xiàn)場公開課,獲得好評。與此同時,我積極開展第二課堂活動,開設(shè)有關(guān)數(shù)學史的講座,讓學生了解中外數(shù)學家及數(shù)學的發(fā)展史。--,擔任高二年級委員,主持專題講座《讓學生走進數(shù)學,感悟生活》、《趣味數(shù)學》受到學生熱烈歡迎。在輔導學生參加市、區(qū)各項競賽方面也取得不錯的成績。--,輔導林蕭艷同學獲得區(qū)數(shù)學競賽三等獎;--,輔導彭燕同學獲得市“南方杯”數(shù)學競賽三等獎。

我能積極關(guān)心新老師,與新老師結(jié)對子。任職以來培養(yǎng)的新教師有朱微,我經(jīng)常和她一起研究教材與大綱,共同面對教學中出現(xiàn)的疑難問題,交流教學體會,研究教學各環(huán)節(jié)的自然銜接,設(shè)計課堂提問形式等等。通過結(jié)對子活動使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學任務(wù),課堂教學效果好。

在教學工作中,刻苦鉆研業(yè)務(wù),準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我注重提高教學技巧,講究教學藝術(shù),努力摸索出“自學—總結(jié)學習”模式的做法和規(guī)律。為備好課、上好課,我自費訂閱或購買并閱讀各種教學參考書、雜志,提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識水平。我還充分利用自身的優(yōu)勢,制作多媒體課件輔助教學,以此來提高課堂效率,充分調(diào)動學生的學習積極性,激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情,幫助學生解決學習難點,發(fā)揮學生的主體作用,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,促進個性特長的發(fā)展,在教學中取得了較好的成績,所教班級成績均排年級前列,多次被評為“學生最受歡迎的老師”。平時我注重研究歷年高考題,提高自己的教學水平。

(四)其他方面。

雖然我在教學上取得了一定的成績,但我深知,“教無極限,學無止境”。因此,我非常珍惜和把握學習機會,注重自學,自費訂閱多種教學雜志,購買各種各樣的教學參考書加以鉆研。從事教育工作六年來,一直堅持每月閱讀一本《數(shù)學教育學報》、《中學數(shù)學教學(人大報刊復印資料)》、《數(shù)學通報》和《中學數(shù)學教學參考》等學科教育理論書系的一系列書籍,并能結(jié)合實際運用到教育教學中。現(xiàn)在正在進修“華南師范大學學科教育專業(yè)研究生課程”,通過學習,改進自己的教法,完善教學思想,把別人最新的教研成果消化、吸收或借鑒到自己的教學實踐中,既提高自己的“教力”,又不失時機地提高學生的“學力”,使同一內(nèi)容的講授,內(nèi)容常新,角度常變,學生學起來滿意,自己教起來“得意”。為了拓寬知識面,提高專業(yè)素質(zhì)及綜合素質(zhì),我積極參加市、區(qū)、學校組織的繼續(xù)教育。按要求參加并通過了普通話培訓考核,順利通過計算機的初級和中級考試。

另附獲獎情況:

——校“優(yōu)秀班主任”;“先進工作者”;“最受學生歡迎的老師”;“優(yōu)秀德育課件評比一等獎”;“校優(yōu)秀教學課件評比一等獎”;“青年教師說課比賽三等獎”。

2005——校獲“優(yōu)秀教育案例評比一等獎”;“優(yōu)質(zhì)班會課評比三等獎”。

2006——獲得佛山市“優(yōu)秀輔導員”;獲得校“青年教師解題競賽一等獎”;“青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎”;“教書育人優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。

成績代表過去,我將一如既往,腳踏實地,富有創(chuàng)造性地開展各項工作,爭取更大的進步。

三、晉升后的工作設(shè)想。

在教學方面,不斷提高專業(yè)知識水平,進一步學習現(xiàn)代數(shù)學教學理論,研究教與學規(guī)律,不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,大力推行教學改革,提高教學效率。同時探索和運用先進的現(xiàn)代教育手段,開展務(wù)實高效的多媒體輔助教育教學工作。和青年教師相互學習,取長補短,共同進步。

在德育方面,加強德育理論學習,積極參與班主任工作實踐,提高德育管理水平,讓自己的班主任工作上升為一門藝術(shù)。以自己的永不停息去通過理論學習與實踐探索,向教科研要質(zhì)量,努力使自己成為一名學者型教師而努力奮斗。

“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。

述職人:

20xx年xx月xx日。

高中數(shù)學教師中一述職報告篇十八

美國教育家波斯納認為:“沒有反思的經(jīng)驗只是狹隘的經(jīng)驗,至多是膚淺的認識?!彼岢隽私處煶砷L的公式:成長=經(jīng)驗十反思。反思,可以使存在的問題得到整改,發(fā)現(xiàn)的問題及時探究,積累的經(jīng)驗升華為理論。又一個學期過去了,回想起來,我已經(jīng)工作了五個年頭,一份春華,一分秋實,在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水,同時也收獲了很多很多。由于這一學年擔任學校實驗班的數(shù)學課,壓力之大,責任之重,可想而知。現(xiàn)將本學期教學情況簡要報告如下,以便總結(jié)經(jīng)驗,尋找不足。

一、加強理論學習,積極學習新課程。

俗話說,理論是行動的先導。自山東省實行新課程以來,我是第一年帶新課程的新授課,對新課程的認識了解還不夠,因此,必須積極學習新課程改革的相關(guān)要求理論,仔細研究新的課程標準,并結(jié)合山東省的考試說明,及時更新自己的大腦,以適應(yīng)新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流,積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),開通了教育教學博客,養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數(shù)學教師,我發(fā)現(xiàn)在教學前后,進行教學反思尤為重要,在課堂教學過程中,學生是學習的主體,學生總會獨特的見解,教學前后,都要進行反思,對以后上課積累了經(jīng)驗,奠定了基礎(chǔ)。同時,這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分,積累經(jīng)驗,教后反思,是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

二、關(guān)心愛護學生,積極研究學情。

所謂“親其師,信其道”,“愛是最好的教育”,作為教師不僅僅要擔任響應(yīng)的教學,同時還肩負著育人的責任。如何育人?我認為,愛學生是根本。愛學生,就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好,了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學生樹立健全、完善的人格。只有這樣,了解了學生,才能了解到學情,在教學中才能做到有的放矢,增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流,加強與學生的思想溝通,做學生的朋友,才能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題,以及班級中學生的學習情況,從而為自己的備課提供第一手的資料,還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。

三、充分備課,精心鉆研教材及考題。

一節(jié)課的好壞,關(guān)鍵在于備課,備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié),備課的質(zhì)量直接影響到學生學習的效果。備課中我著重注意了這樣幾點:

1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別;

2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學中的地位;

3、課程標準與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求;

4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況;

5、學生對本節(jié)內(nèi)容預習中可能存在的問題;

6、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習題;

7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學發(fā)展史上有怎樣的地位;

9、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理,難點如何突破,關(guān)鍵點如何引導,疑惑點如何澄清等。

在教學過程過,特別重視學生對數(shù)學概念的理解,數(shù)學概念是數(shù)學基礎(chǔ)知識,是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學科所重點考查的重點內(nèi)容。對于重要的數(shù)學概念,考生尤其需要正確理解和熟練掌握,達到運用自如的程度。從這幾年的高考來看,有相當多的考生對掌握不牢,對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面,甚至殘缺不全,因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練,重點抓解答題的解題規(guī)范訓練。

四、落實常規(guī),確保教學質(zhì)量。

“落實就是成績”,在教學過程中,特別關(guān)注學生的落實情況,學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié),也是最出成績的一環(huán)。因此,教學中特別抓好了一下幾點:

1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范,注重培養(yǎng)學生的滿分意識,關(guān)注細節(jié)與過程;

2、導學案提前預習,上課檢查,以提高課堂效率;

3、《基礎(chǔ)訓練》和《導學練》采取不定期抽查的方式,督促學生及時跟上教學進度;

4、單元測試及時批改,及時整理錯題訂正本。

5、加強尖子生的數(shù)學弱科輔導工作,保證尖子生群體的實力;

6、注重基礎(chǔ)知識的訓練。對基礎(chǔ)知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學的一個最重要的目標,因此高考對基礎(chǔ)知識的考查既全面又突出重點,特別利用在知識交匯點的命題,以考查對基礎(chǔ)知識靈活運用的程度。因此對基礎(chǔ)知識的教學一定要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫,以達到在綜合題目中能迅速準確地認識、判斷和應(yīng)用的目的。其中,抓基礎(chǔ)就是要重視對教材的研究,尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程,運用時注意條件和結(jié)論的限制范圍,理解教材中例題的典型作用,對教材中的練習題,不但要會做,還要深刻理解在解決問題時題目所體現(xiàn)的數(shù)學思維方法。

五、更新觀念,積極進行新課改。

首先,轉(zhuǎn)變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然,教師要更新觀念,要認真領(lǐng)會新課改的理念,了解課改革的目的。這樣才不會在改革當中迷失方向。其次,教師要不斷學習不斷積累,要掌握豐厚的專業(yè)知識,所謂”給人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本學科與其它學科的聯(lián)系,拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識,教師除了看專業(yè)書籍,也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進的手段進行學習。要多和其它教師交流、溝通,提高合作意識,取長補短。同時,教師是教育、教學的組織者,要充分理解學生,了解學生的實際情況,了解他們的興趣和愛好,了解不同學生的智力差別,做到因材施教。教師要給學生充分的思維空間、活動空間,給他們展示自我的空間和舞臺,活躍學生的思維,變被動的學習為主動的學習,全面提高學生的各方面能力。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在學校領(lǐng)導老師,前輩的指導下,取得更好成績。

高中數(shù)學教師中一述職報告篇十九

一學年很快就要過去了,回顧這學年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵守學校的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導安排,熱愛、關(guān)心學生,嚴格要求,做到因材施教,小學數(shù)學教師個人述職。同時不斷提高業(yè)務(wù)知識水平,鉆研教材,努力提高教學水平,且多聽取意見,向有經(jīng)驗的教師請教,務(wù)求精益求精。

本學年任教一(1)班、一(2)班數(shù)學,我根據(jù)學校、科組的工作安排,認真制定學科計劃,并落實完成。

一、自覺提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一年級采用的是北師大版的新教材,和以往的教材有很大不一樣。對此,我認真鉆研教材,學習新課標,仔細體會新課標理念,理解教材的意境,根據(jù)學生的實際情景制定切實可行的教案。進取參加科組教研活動,參與課改研討,到泰安小學拜師學藝,出外聽課、學習。

二、合理使用教法,想方設(shè)法提高教學質(zhì)量。

一年級學生剛進學校,一切都是那么陌生、新奇,他們往往不適應(yīng)新的學習環(huán)境,不習慣小學紀律的約束,再加上他們調(diào)皮好動的特點,往往會違反一些紀律,做錯一些事情。我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手,培養(yǎng)學生構(gòu)成初步的行為習慣。在教學中靈活采用不一樣的教法,以正面教育為主鼓勵學生進取學習。

1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學生學習興趣。

新教材活動性強,我充分利用教材,精心創(chuàng)設(shè)學生熟悉的情境,激發(fā)學生學習的興趣。

2、緊密聯(lián)系生活實際。

數(shù)學源于生活,生活中又充滿著數(shù)學。在教學中,我緊密聯(lián)系學生的生活實際,在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材,讓教學貼近生活,讓學生在生活中看到數(shù)學,摸到數(shù)學。

3、開展實踐活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)。

波利亞說:學習任何知識的最佳途徑是經(jīng)過自我的實踐活動去發(fā)現(xiàn),因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?,F(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去做科學,而不是用耳朵聽科學。留給學生足夠的時間和空間,讓每個學生都有參與活動的機會,使學生在動手中學習,在動手中思維,在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如,在教學觀察與測量一章時,我設(shè)計了一系列的活動。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等,讓學生走出課堂,觀察周圍的事物,用正確的長度單位描述物體的長度和高度,用正確的語言表述物體的位置。教學統(tǒng)計時,設(shè)計一些調(diào)查活動,如調(diào)查班里同學喜歡吃的水果,男女同學的人數(shù)等,使學生在活動中探索調(diào)查的方法,體會統(tǒng)計的必要性。

4、發(fā)揮合作優(yōu)勢,開發(fā)學生創(chuàng)新潛能。

合作研討,即在課堂中學生以小組形式為學習群體,突出學生的協(xié)作與討論,充分利用團體的力量,共同發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,這樣有利于學生的語言表達本事和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,小組由不一樣性別、不一樣成績、不一樣本事的學生組成,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,差等生得到幫忙,互相學習,取長補短,同時使學生的創(chuàng)新本事得到發(fā)展。例如,在教學兩位數(shù)加兩位數(shù)一課時,我安排了六人一小組,討論怎樣計算19+18=?。分組討論時,學生都很進取地把自我的算法告訴同組同學。到匯報結(jié)果時,竟發(fā)現(xiàn)有兩組學生找到了6種算法,比書本介紹的還多出了兩種。我認為這樣的教學,既發(fā)揮了學生之間的互補作用,又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識,使學生的思路得以開拓,觀察本事、操作本事和思維本事得到鍛煉。

5、開展競賽、游戲活動,提高課堂學習氣氛。

基于低年級學生的特點,引進競賽、游戲活動,學生進取性高,效果好。寓教于樂。

6、運用表揚鼓勵學生,加強學生的學習信心。

課堂上以表揚為主,分個人、小組進行表揚,經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生,如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和團體的凝聚力。

本學年,我進取參與課改研討,上學期參加容桂區(qū)小學數(shù)學一年級優(yōu)質(zhì)課評比中,我的加減法(二)(6、7)獲三等獎;教案設(shè)計獲一等獎;這學期承擔容桂區(qū)20xx學年度小學數(shù)學課程改革教學研討課,獲得好評。

我從事教師工作僅有一年多,教學經(jīng)驗不足,在工作中還有很多不足之處,如學生學習的自主性不高,在教法上還有待提高。今后,我會多向有經(jīng)驗的教師請教,虛心學習,在工作中積累經(jīng)驗,不斷探索切實可行的教學方法,更好地完善自我。

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