人際關(guān)系是我們與他人之間的交往和互動(dòng)，它對(duì)我們的生活起著重要的影響?？偨Y(jié)時(shí)如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式？以下是一些經(jīng)典的總結(jié)樣本，您可以從中汲取寫作的靈感和技巧。
小學(xué)心中的橋篇一
在我的心中有一個(gè)絢麗的彩虹，我乘著它到處旅行去體會(huì)真理，雖然我不知道下一步也許會(huì)到如迷宮般的路口，也許會(huì)到與世無(wú)爭(zhēng)的世外桃源，也許會(huì)遇到前所未有的恐怖經(jīng)驗(yàn)，但是我還是不屈不撓的去接受不同的挑戰(zhàn)，一步步的向前走。
在一個(gè)火傘高張的夏天，爸爸帶著我和年幼的妹妹到公園去玩，當(dāng)我們玩得正高興時(shí)，妹妹被一個(gè)高高瘦瘦的男生撞倒在地，那個(gè)男生頭也不回就慌慌張張的跑掉了，一開始我很憤怒，但聽到爸爸說：“做人要寬宏大量，原諒無(wú)心傷害和做錯(cuò)事的人?！痹谶@次體驗(yàn)里，我心中的彩虹出的謎題是饒恕，如果人人都有饒恕的心，那么世界會(huì)是多么美好呀！
我還記得九歲那年，一次的失誤，讓數(shù)學(xué)考得很不理想，往常腳步輕盈、面帶微笑回家的我，變的腳上好像綁著一個(gè)大石頭，腳步沉重、愁眉苦臉的慢慢走回家，當(dāng)媽媽問分?jǐn)?shù)時(shí)，我才結(jié)結(jié)巴巴的說出，這時(shí)我心想媽媽一定會(huì)大發(fā)雷霆的，沒想到媽媽沒有責(zé)罰我，只是話中有一絲失望和惋惜，這時(shí)我才明白我心中的彩虹又出了一道謎題是勇氣，經(jīng)過了這件事，讓我知道了遇到問題要勇敢面對(duì)，不要逃避的道理。
屬于我的彩虹一直陪伴我成長(zhǎng)，它教了我許多道理和擴(kuò)大我的視野，我相信彩虹永遠(yuǎn)都不會(huì)消失的。
小學(xué)心中的橋篇二
第二天早上，小紅準(zhǔn)備去買花，但她沉思了一會(huì)兒，她想如果自己親手摘的就更能代表對(duì)老師的尊敬和愛戴，她沒多想，就去小山上采摘了一些鮮艷的花，就一路小跑到了學(xué)校，累得滿頭大汗，她放下書包就去了老師的辦公室。
她輕輕地推開門，老師正在批改作業(yè)，小紅想進(jìn)去，但又想給老師一個(gè)驚喜，正在這時(shí)，老師輕輕地放下眼鏡準(zhǔn)備走出來，她馬上躲閃起來走到老師辦公室窗口。
小紅見機(jī)會(huì)來了，就把花放在筆筒里，在筆筒旁有一個(gè)地球儀，那是同學(xué)門一起為老師買的。老師回來了，小紅開心的回了教室。
那一天早上，那溫暖的陽(yáng)光，那一個(gè)知恩圖報(bào)的小女孩……。
小學(xué)心中的橋篇三
在那一夜，校園的花兒全開了。櫻花樹上一串串緋紅的櫻花，玉蘭樹上那雪白的玉蘭花，還有嬌艷的月季，紫色的不知名的小花，滿樹都有，遍地都是，萬(wàn)紫千紅，給美麗的校園增添了無(wú)限生機(jī)。
這么多美麗的花兒，免不了招來許多蜜蜂。它們嗡嗡地唱著歌，高興地跳著優(yōu)美的“8”字舞，到每朵花的家里去坐坐，喝一杯茶，出來時(shí)還不忘帶著花兒饋贈(zèng)的禮物——花粉。幾十只蜜蜂在花朵間飛舞，身上帶著香氣，讓你感到一種生命力。課間漫步校園時(shí)，你就會(huì)看到一片繁忙的景象。
然而，不知從哪天開始，當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人捉了一只馬蜂在同學(xué)間炫耀的時(shí)候，一股“捕蜂之風(fēng)”就開始在校園盛行了。
我第一次看見的蜜蜂是隔壁班同學(xué)捉的，它背部黑黃相間的絨毛，寬而大的翅膀顯示出它是一只強(qiáng)健的工蜂。被人捉住了，它是那么無(wú)助，那么可憐，只能在人的手心里攢動(dòng)，連扇動(dòng)一下翅膀都不能。它的尾刺似乎也已失效，成了一種擺設(shè)。那個(gè)同學(xué)將手心展開，馬蜂在他手心里無(wú)助地爬著，沒有依靠，沒有氣息，連扇動(dòng)翅膀飛走的力量也沒有了。那個(gè)同學(xué)不停地向周圍同學(xué)炫耀著。我一開始還挺好奇，后來便心生同情了。心想，這個(gè)馬蜂是多么想重獲自由啊，但是，它被囚禁了，成了一種有生命的玩偶，任人把玩。如果它不逃走的話，就等于失去了生命，成為一具冰冷的蜂尸。
接下來的幾天里，每天都有人守在開花的樹前，伺機(jī)捕捉馬蜂。到后來，他們已不單單于玩馬蜂，甚至連小小的蜜蜂都不放過。我不知道有多少這樣的“囚徒”被囚禁在一個(gè)拾來的有小孔的礦泉水瓶里，也不知道有多少“囚徒”在我們看來簡(jiǎn)易而在它們看來牢固的“牢房”里亂撞一直到死。我不希望這樣的悲劇再發(fā)生。
曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)給了我一只蜇過人的蜜蜂，我將它放在桌子上，它的尾刺已沒了，露出來的是它的內(nèi)臟(蜜蜂蜇過人后，尾刺會(huì)留在人的身體上，而由尾刺拖出的內(nèi)臟會(huì)露在體外，所以蜇過人的蜜蜂自己也會(huì)死掉)。我可憐它，但我救不了它，只能眼睜睜地看著它慢慢死去。這只蜜蜂在緩緩地爬著，爬著，我注視了它很久……突然，它扇了扇翅膀，“它不會(huì)是想逃跑吧?！蔽蚁搿＿€沒等我想明白，它就突然騰空而起，如同一道黑色的閃電，掠過我的發(fā)梢，從開著的窗戶那飛走了。我分明聽見了嗡嗡聲!它在用它最后的一絲力量，逃脫束縛，逃脫羈絆，奔向自由，奔向光明!雖然它在哪兒都一樣會(huì)死，但它寧愿在陽(yáng)光下，在充滿花香與自由的空氣中安靜地死去。
這個(gè)小小的蜜蜂牽動(dòng)了我的情思!
也許，這在蜜蜂自身看來只是一種求生的本能，但在我看來，這就是一首生命的贊歌。
如果你的生命沒有明天，那么我的明天將沒有生命。一位生命垂危的母親對(duì)兒子說。
有個(gè)年輕人，總是抱怨自己的生命已經(jīng)沒有了明天，于是每天就過得無(wú)所事事，就像行尸走肉一樣，他的母親看到自己的兒子這樣真的是很痛心很痛心，于是，有一天，她為了喚醒自己的兒子，而選擇了死亡，在她彌留之際時(shí)，他只對(duì)眼前的不爭(zhēng)氣的兒子說了一句話“如果你的生命沒有明天，那么我的明天將沒有生命”兒子聽了這話后，傷心欲絕，可是此后他開始振作起來了，很努力地拼搏，為了母親，為了自己，終于有一天他有所成就。
聽到了這個(gè)故事后，我的心被深深地打動(dòng)了，那是怎樣的大愛?讓母親選擇愿意死亡，那又是怎樣的力量?讓無(wú)所事事的兒子從此振作，那是母愛的力量，那是間最偉大的母愛。
于是，我深思了……。
在過去那么多的日子里，我陶醉在那優(yōu)美雄渾的音樂聲中，我享受這自然界中蟲鳴鳥叫的聲音，我熱愛著那文字間無(wú)形的聲音，我感動(dòng)著天災(zāi)人禍時(shí)那些陌生人的鼓勵(lì)的聲音……可是我卻忽略了世界上最美好的聲音——母親的呼喚。
那些聲音總是習(xí)以為然地存在著，導(dǎo)致了我們從來不會(huì)去關(guān)注。如今，那些在普通不過的聲音卻深深地牽動(dòng)著我的心。
母親，你說過我是你的太陽(yáng)，為了我，可以做任何事情，你說過我是你的天使，看著我，可以帶給你快樂，你還說過我是你最大的牽掛，在你的心里，我永遠(yuǎn)都是一個(gè)需要你保護(hù)的小孩子。
然而，我卻想說你才是我的太陽(yáng)，因?yàn)槟悖业氖澜绯錆M陽(yáng)光，你才是我的天使，因?yàn)槟?，我得到了更多的快樂，謝謝你，謝謝你的所有聲音，讓我的生活更加燦爛。
那聲音是大山發(fā)出的最親密的聲音，在天空中縈繞，久久得盤旋著我的思緒;那聲音是就像大海發(fā)出的濤聲，在浪花中激蕩，讓我藍(lán)色的夢(mèng)想漂浮于你思念的港灣;那聲音會(huì)永遠(yuǎn)縈繞在我的胸懷，永遠(yuǎn)牽動(dòng)著我的心。
小學(xué)心中的橋篇四
《感動(dòng)中國(guó)》主要介紹了100位為新中國(guó)成立做出突貢的人物。他們是民族的脊梁時(shí)代的楷摸，更是我門心中的英雄。
這本書,我是含者淚讀完的。當(dāng)我讀到：邱光華一次次冒著生命危險(xiǎn)，飛赴汶川等重災(zāi)區(qū)，累計(jì)飛行50多小時(shí)、63架次，運(yùn)貨物資25.8噸，轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾180人時(shí)，鼻子一酸，淚水流了下來。心想：邱光華不惜自己有多勞累，也要幫受災(zāi)群眾做貢獻(xiàn)，可他自己卻在一次返航中光榮犧牲。通過這位人物，我懂得了，為自己點(diǎn)亮一盞燈，點(diǎn)燃對(duì)生活的希望和信心，讓別人快樂生活。
再如：徐虎為了大家隨時(shí)可以用電用水，開通了24小時(shí)熱線電話，他每天晚上7點(diǎn)鐘都準(zhǔn)時(shí)打開報(bào)修箱，累計(jì)一共開箱4300余天，解決了2500余個(gè)水電項(xiàng)目，花費(fèi)了8600個(gè)小時(shí)為人民服務(wù)。他堅(jiān)持角色變了，但“辛苦我一人，方便千萬(wàn)家”的信念始終沒變。因此，被評(píng)為“全國(guó)勞動(dòng)模范”等稱號(hào)。
還有：吳登云三十年以來，他無(wú)償血30多次共計(jì)7000毫升，相當(dāng)于一個(gè)成人全身血液總量。走進(jìn)烏恰醫(yī)院，60多個(gè)花壇把醫(yī)裝飾的如花園一般，在“生個(gè)娃娃容易，種活一棵難”的帕米爾高原，簡(jiǎn)直是個(gè)奇跡。
100位英雄用自己的`熱血染紅了我們的組國(guó)。
小學(xué)心中的橋篇五
高聳的山巒，環(huán)繞著城市匍匐，就像大地的雙手護(hù)衛(wèi)著我們，心煩意亂的時(shí)刻，望向窗外，那層層疊疊的高山，平復(fù)我慌亂的心情，它低聲的訴說——面對(duì)困難要堅(jiān)持，面對(duì)未來要與天比高，它聲聲告訴——面對(duì)天人交戰(zhàn)要冷靜，讓心靈像山林綠野一樣清新，擁有一片綠蔭。我要謝謝山巒，它是我生命中的主任。
太陽(yáng)緩緩升起，陽(yáng)光以微笑照亮大地，掀開了新的一天的序幕，當(dāng)心情掉入無(wú)盡的黑暗時(shí)，小太陽(yáng)如影隨形，溫暖我心，賜我無(wú)限的希望。當(dāng)我心里風(fēng)雨交加，小太陽(yáng)帶給我光亮，風(fēng)停了，雨停了，烏云也散了，太陽(yáng)露出了笑容，我的臉上也露出了笑容，呼應(yīng)著陽(yáng)光的燦爛。
我要謝謝媽媽，那個(gè)生我、養(yǎng)我的女神，她像我生命中的蠟燭，燃燒自己，照亮著我。不辭辛勞的照顧我，教我做人做事的道理。我要謝謝老師，那個(gè)教我、育我的老師，她是我生命中的第二個(gè)媽媽，無(wú)怨的照顧我、無(wú)悔的關(guān)心我。給我那盞叫“希望”的燈。
小學(xué)心中的橋篇六
一顆感恩的心，就像晴朗的天空中的一朵白云，一顆感恩的心，就像一串美麗的鮮花，給勇敢的勝利者獻(xiàn)上深情的敬意。
記得四年級(jí)時(shí)，班上有個(gè)新同學(xué)轉(zhuǎn)來，她叫曹瑾，成績(jī)很好我和她經(jīng)常切磋。有一次我在體育課上跑步，我受了傷。因?yàn)檫@節(jié)課玩游戲，所以同學(xué)都看了我一眼就走了，這時(shí)曹瑾過來扶我，她扶我去了醫(yī)務(wù)室上藥。
一會(huì)兒，40分鐘過去了。因?yàn)槲宜龥]去上體育課，沒玩到游戲。我看到她看著同學(xué)們，心里慚愧起來。經(jīng)過這次事后，我和她成了無(wú)話不談的好朋友。因?yàn)樗脦椭?，我很感激她的幫助，而且我?huì)學(xué)習(xí)她的樂于助人的精神，也去幫助需要幫助的其他人。
學(xué)會(huì)感恩，讓我們每個(gè)人心懷感地去面對(duì)生活，面對(duì)身邊的每一個(gè)人，這要社會(huì)就十分和諧了。
小學(xué)心中的橋篇七
雪花像披著雙翼的天使，從天空慢慢降落。室內(nèi)溫暖的壁爐里，熱情的火焰在不停地跳動(dòng)，映著人們燦爛的笑臉。桌子上的火雞、糕點(diǎn)、葡萄酒、蛋撻……因?yàn)檫@是西方最重要的日子，十一月的第四個(gè)星期，感恩節(jié)！
在我們中國(guó)，有各種節(jié)日。有婦女節(jié)，兒童節(jié)，父親節(jié)，元旦節(jié)……但就是沒有感恩節(jié)。但是，媽媽從小就告訴我，要懂得感恩，做一個(gè)知恩圖報(bào)的好孩子！
我要感恩父母，因?yàn)樗麄兘o了我生命，我才有機(jī)會(huì)活下去，讓我有機(jī)會(huì)欣賞美麗的世界，聽到最美妙的歌聲。我要感恩老師，因?yàn)槔蠋熃o了我很多科學(xué)知識(shí)，讓我變得更加聰明。我要感恩工人叔叔，農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，給我們提供了美味的食物和漂亮的房屋。我還要感謝美麗的大自然，給我們新鮮的空氣，讓我們生活變得更加美好。
我們要有一顆感恩的心，不僅僅是在過感恩節(jié)的時(shí)候，才學(xué)會(huì)感恩。我們要學(xué)會(huì)為一切幫助和擁有而感恩。懂得感恩的人，才會(huì)得到更多的愛。
小學(xué)心中的橋篇八
有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，有人喜歡涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，有人喜歡大雪紛飛的冬天，而我則喜歡生機(jī)盎然的春天。
春天來到了田野里。瞧，金黃色的油菜花開了，陽(yáng)光底下十分的耀眼。農(nóng)民伯伯正彎著腰忙碌地播種，心想著：到了秋天，都可以收獲滿滿。小蝌蚪在清涼的河水里歡快地游動(dòng)，尋找著它的小伙伴。蜜蜂在田野里飛來飛去，好像在說：“冬天走了，春天來了……”
春天來到了公園里。公園里百花奇放，爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了！
草坪也變得綠油油起來，稚嫩的小草們也從泥土里探出了它的小腦袋，看看春天是否已經(jīng)真正的到來？孩子們將他們心愛的風(fēng)箏，放上天空，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在天上飛翔的一只只小鳥，自由自在。
春天又來到了果園里。你瞧，桃樹的枝干上綻開了很多粉色的花瓣，像極了一個(gè)個(gè)小精靈。一陣微風(fēng)吹過，花瓣像雨一樣的灑落，又像是一只只粉色的蝴蝶在樹叢中飛舞。
春天還來到了屋檐下。小燕子在媽媽筑好的巢里幸福的生活，它用小翅膀擁抱媽媽，好像在說：“媽媽，您每天為我尋找食物，很辛苦，等我長(zhǎng)大了，我找食物給您吃?！?/p>
春天來了，春天來了，到處生機(jī)勃勃，萬(wàn)象更新?！耙荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，所以我要趁這美好的春光，更加努力學(xué)習(xí)。我愛你，春天！
小學(xué)心中的橋篇九
”有的說：“我希望我的小學(xué)建在池塘邊，這樣我們一邊上課一邊可以聞荷花的香味”有的說：“我希望我的小學(xué)是一艘船，隨時(shí)可以看到美麗的。
真是有趣的想法，快樂的分享呀！
深圳荔園小學(xué)一年級(jí)：小小涵涵。
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小學(xué)心中的橋篇十
“一個(gè)人，眺望碧海和藍(lán)天，心里那抹灰就淡一些……”這是《心墻》的第一句歌詞。每聽一遍《心墻》，我就像得到了心中的平靜。這首歌并不是最好聽的，但它像是有一股神奇的魔力，一絲美妙的旋律，每每觸及人心中最陰暗、最痛苦的地方，讓人拋開所有的雜念，心如止水。
它一次次地讓我從極度地悲傷、委屈中變?yōu)槠届o，也一次次地讓我感受到了美妙的世界。
那一次，我剛剛回到家。因?yàn)槭切瞧谖?，所以全身心地放松了下來，沒有去做作業(yè)，而是漫無(wú)目的地一會(huì)兒玩玩電腦，一會(huì)兒看看小說，悠閑極了。但是，噩夢(mèng)降臨了！在臥室休息的媽媽突然喊道：“周宇軒，明天地英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的.作業(yè)做了沒有？還有，奧數(shù)的那幾個(gè)題做了嗎？該打的作文打過去了沒有？快去，還玩！”難得的清閑被打擾，我不悅地說：“英語(yǔ)的只有5分鐘的演講需要準(zhǔn)備，這個(gè)我馬上去做，奧數(shù)的題我也是；作文雖然鄧?yán)蠋熣f可以錄的有，但我覺得不太好?！薄笆裁矗窟€有這么多的作業(yè)沒做？你怎么搞的？一個(gè)星期了，還沒做完？還有，你的作文怎么不打，別找借口，要打的快打，看看別人，這幾個(gè)星期發(fā)表了多少篇作文了？”媽媽怒氣沖沖地直接吼了我一頓。
“拜托哦，媽媽。說是一個(gè)星期，但是每天都有任務(wù)啊，您以為補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)是拔蘿卜，那么容易就寫完了??？對(duì)了，我的確是對(duì)這幾篇作文不太滿意，別人發(fā)表，我就沒發(fā)表啊？再說，寫作文又不是為了發(fā)表，主要是為了提高寫作水平嘛。”我不服氣地“回敬”了一翻話，心里可憋屈了。沒想到反而引來了媽媽的怒火，她直接從臥室沖了出來，眉毛絞在一起，瞪大了眼睛，手一橫，指向我的房間：“還學(xué)會(huì)攪嘴了啊，給我去做作業(yè)，今天別想玩電腦！”啊，今天可是星期五啊，不玩電腦？太不公平了吧！當(dāng)然，我也只能在心里想想罷了，可不敢說出來。（能在行動(dòng)中寫外貌，很活潑。）。
沮喪地跑進(jìn)房間，我使勁把......
小學(xué)心中的橋篇十一
在這次活動(dòng)中，同學(xué)們有的幫父母做家務(wù)，有的幫父母捶背，有的幫父母洗腳……盡量為父母做力所能及的事，這不僅鍛煉了我們的動(dòng)手能力，而且還讓父母感受到了我們的一片孝心。
這次行動(dòng)讓我們明白了父母對(duì)我們深深的愛。是啊，還有什么比父母心中蘊(yùn)藏著的情感更為神圣呢？父母的心是最仁慈的法官，是最貼心的朋友，是愛的太陽(yáng)！它的火焰照耀溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向！正是這次感恩行動(dòng)給了我們機(jī)會(huì)，讓我們能夠用行動(dòng)為父母獻(xiàn)上一份孝心，讓父母也感受到了我們付出的一份愛，給予的一份幸福。我感謝它，也支持它。
我希望每一個(gè)孩子都能和我一樣，行動(dòng)起來，向從小教育我們，愛護(hù)我們的父母感恩！
我喜歡這次活動(dòng)就是因?yàn)?，它有著深刻的意義，讓我們知道，在這個(gè)世界上，許多東西都可以替代，惟獨(dú)母親不可以，母愛不可以；父親不可以，父愛不可以。我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)去孝敬父母，感謝父母！
小學(xué)心中的橋篇十二
看了于丹老師的報(bào)告，讓我非常感動(dòng)，也讓我知道每個(gè)人要有一顆感恩的心。
感恩父母，是你們給于了我生命，讓我從出生開始，就享受到你們無(wú)微不致的關(guān)心和愛護(hù)，你們教我如何走路如何說話，在我成長(zhǎng)的道路上給予我無(wú)數(shù)的幫助，生病的時(shí)候是你們焦慮的心情和細(xì)心的照顧，讓我忘了痛苦，當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，是你們鼓勵(lì)的眼神讓我能在第一時(shí)間承認(rèn)錯(cuò)誤，遇到困難是你們給我勇氣讓我可以克服困難。
感恩老師，自從我們踏進(jìn)校門的那一剎那，生活就離不開老師，是你們把知識(shí)傳授給了我們讓我們懂得更多的道理。
感恩幫助過我的人，在我需要幫助的時(shí)候，使你們伸出了溫暖的手。
我要用一顆感恩的心來回報(bào)父母，回報(bào)老師和社會(huì)。
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小學(xué)心中的橋篇十三
人們看一處美景，常以肉眼去觀賞它，看著翠綠的'樹林與樹上的小生命，看著溪水潺潺......但，這樣你真能看清其中的生命嗎？真能感覺出其中的美嗎？不，不太可能。
在古代許多大詩(shī)人常以自己的感受來寫出自己的心聲，因?yàn)樗麄冇X得，閉上眼，他們才能看到人世間的美景。在如今世上，許多人以那句——眼見為真來判斷事物，不去思索，最終還不知是對(duì)還是錯(cuò)。
人生總會(huì)有喜、怒、哀、樂，有些人喜歡把自己的心情表露在臉上，可有些習(xí)慣把心情隱藏在心底，還有些人在心情不好時(shí)聽歌。閉上眼，用心聽，以感情來歌唱。
明月當(dāng)頭夜伴歌。夜晚一個(gè)人靜靜地躺在床上，閉著眼，隱約地聽見青蛙的歌聲，粗粗地聽，十分地亂，仔細(xì)回味，還是挺有節(jié)奏感。讓人覺得自己是只快樂的青蛙，在田野里歡樂地唱歌。那這一夜肯定會(huì)做個(gè)好夢(mèng)。
人世間有許多無(wú)法聽見的聲音，猶如天的繁星，數(shù)不勝數(shù)。但我相信，只要心中有聲，就能聽到最美的景色。
小學(xué)心中的橋篇十四
這盞燈，一直在我心里。
記得有次，媽媽和我走在去姥姥家的.山路上，一不留神，我跌了一跤，腳扭傷了。媽媽立刻沖了上來問道：“怎么樣了？傷著哪里了？不要緊吧？”媽媽神情慌張，大驚失色地在我身上摸來摸去，然后又把我背了起來，一步一步地向姥姥家移去。也就是在這個(gè)時(shí)刻，我心中的燈亮了起來！那種母愛的光芒一下子照亮了我的心窩！
還有一次，我生病了，倒在病床上。媽媽滿臉憔悴地望著我，她不僅要為我擔(dān)心，還要幫我端茶遞水，做飯洗衣，忙得她臉上又多了幾道皺紋，也就是在這個(gè)偉大的時(shí)刻，我心中的燈再次亮了起來！那種母愛的光輝瞬間溫暖了我的心窩，這盞燈，讓我感動(dòng)良久。
我心中的這盞燈，它給我溫暖，它給我幸福，它給我健康，它給我生命，這盞燈陪伴我已有十年，它的名字叫母愛，母愛如燈！
小學(xué)心中的橋篇十五
剛進(jìn)校園不久感恩節(jié)就到了，老師教導(dǎo)每一個(gè)同學(xué)都要有一顆感恩的心，去回報(bào)給你愛的人，給他們做一張賀卡，寫寫你的心里話，回到家里幫爸爸媽媽捶捶背洗洗腳。從那時(shí)起我才懂得父母的恩情。
以前總以為爸爸媽媽為我做的一切是理所應(yīng)該的，我還經(jīng)常惹他們生氣?，F(xiàn)在知道自己真是個(gè)不懂事的孩子。每天早晨起床都是媽媽把我從夢(mèng)中喚醒，干凈的衣服擺在枕頭邊，可口的飯菜端到桌上，每晚的家庭作業(yè)是您輔導(dǎo)，生病了您整天整夜陪伴，上學(xué)放學(xué)路上由您陪伴。您給了我生命，用雙手照顧我，用心去關(guān)懷我，真是沒有您就沒有我。我才體會(huì)到早就會(huì)唱的歌：世上只有媽媽好，有媽的孩子像快寶……誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
我要感謝媽媽，您給我的養(yǎng)育之恩；感謝老師，您對(duì)我的教誨之恩；感謝幫助我的所有人。我們現(xiàn)在還小，不能做大的事情回報(bào)您們，我們只能先有優(yōu)異的成績(jī)和做些力所能及的事情回報(bào)你們。
小學(xué)心中的橋篇十六
黑暗，不僅存在于夜，有時(shí)也存在于人們的心中，能戰(zhàn)勝夜的黑暗的只有燈，而戰(zhàn)勝內(nèi)心的黑暗，需要我們點(diǎn)亮一盞心中的燈。
一位苦行僧，為了追求心中的佛，四處游行取經(jīng)，但是仍然沒有看到佛。直到有一天，他在伸手不見五指的黑夜里走過街道時(shí)，佛給了他啟示。他聽到有人喊道：“孫瞎子來了！”然后一個(gè)手持燈籠的人緩緩的走過來，苦行僧走上前去問道：“敢問施主真的是一位盲人嗎？”盲人答道：“是的，我從出生眼睛就是混沌的，什么也看不見，現(xiàn)在應(yīng)該是黑夜吧，我聽說在夜里任何人都和我一樣什么也看不見，于是我出門時(shí)總是打一盞燈籠?！笨嘈猩牭竭@里不禁肅然起敬：“原來您是為了別人而點(diǎn)的燈啊?！泵と藚s說：“非也，其實(shí)我掌燈也是為了自己?！笨嘈猩Ｈ?，盲人反問道：“你有沒有在夜間被人撞過？”苦行僧回答：“是的，剛才還有一位施主撞了我?！泵と死^續(xù)說：“我掌燈，也是為了不讓別人撞了我，看到燈，也就說明我來了?！甭犕昝と说囊幌?，苦行僧似乎明白了什么，自己不遠(yuǎn)萬(wàn)里的去尋找心中的佛，其實(shí)佛一直就在自己身邊。
一盞燈，足以戰(zhàn)勝夜的黑暗和寂寞，足以照亮自己和別人，有時(shí)也足以照亮內(nèi)心的黑暗。
小學(xué)心中的橋篇十七
這一天，我回到家中，在聽到媽媽喊了一聲：“你回來了之后?”之后，便關(guān)上了門，使自己一人呆在房間中。這時(shí)，我看著自己所考的試卷，覺得很愧疚，面對(duì)著每天媽媽在我放學(xué)之后所說的“你回來了”之后竟然無(wú)言以對(duì)，無(wú)法鼓起勇氣來向媽媽訴說在校的情況及試卷的得分。
后來，我明白了，我這樣讀書純屬為了躲避現(xiàn)實(shí)，妄圖在書中得到解脫。而他們讀書是在讀氣呀，因此，我無(wú)法與他們進(jìn)行交流。致使，我的思想更加亂了，此后的幾天里，孤獨(dú)成了我生命中不可缺少的一部分。
小學(xué)心中的橋篇十八
我們常常被身邊的人和事感動(dòng)著,有了鮮花綠草,才會(huì)有鳥語(yǔ)花香;有了白云藍(lán)天,才會(huì)有一望無(wú)垠;有了父母,我們才會(huì)生活在這個(gè)快樂的世界里;有了老師,我們才會(huì)學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)……感恩往往是最美好的事物,滴水之恩,涌泉相報(bào).一個(gè)人什么都有了,可是卻不會(huì)感恩,不懂得回報(bào)父母,更不懂得回報(bào)社會(huì),只顧自己的個(gè)人利益,即使擁有再多東西,也無(wú)濟(jì)于事.
人生的長(zhǎng)河中,需要感恩的.人太多了,所以我們應(yīng)該以一顆感恩的心來看待一切,無(wú)論有沒有結(jié)果,用自己的力量去幫助每一個(gè)人,使生活變的更加美好！
小學(xué)心中的橋篇十九
每個(gè)人心中都有一個(gè)好老師，這位好老師可能會(huì)給予你關(guān)懷，讓你的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
我心中的好老師就是我們班的班主任——黃老師。
黃老師不僅是我們班的'班主任，還是我們的語(yǔ)文老師。黃老師在上課的時(shí)候總是面帶微笑，讀課文也讀的有聲有色，還不時(shí)鼓勵(lì)我們，促使我們學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓胶谩?/p>
記得曾經(jīng)有一次，我忘帶了作業(yè)，結(jié)果被黃老師狠狠地批評(píng)了一頓。那時(shí)，我要罰做2遍作業(yè)，心里怪老師要我罰寫2遍，還要寫反思，甚至忍不住抓狂。等我補(bǔ)完作業(yè)時(shí)，我長(zhǎng)嘆一口氣：“總算補(bǔ)好了?！?/p>
然后，我又立馬把作業(yè)去給黃老師批改。黃老師看見我補(bǔ)的作業(yè)，火冒三丈的怒氣漸漸平息了，變得和藹可親了，說道：“這么快就補(bǔ)好了啊，記住了，以后可別忘記帶了，要不然又要重寫了?！?/p>
我一聽，心中的怨氣一下子就被拋到九霄云外，變得開朗了。
這件事過去了許久后，我才發(fā)現(xiàn)黃老師那時(shí)候那么做其實(shí)是為了我好，因?yàn)槟菢涌梢宰屛叶靡院笠煤谜頃?/p>
小學(xué)心中的橋篇二十
秋天不像春天那么溫暖，不像夏天有那么多翠綠、肥美的樹葉，更不像冬天那么美麗。但是它在我心中是最美的！
秋天，是收獲的季節(jié)，田地里，農(nóng)民們無(wú)比高興，因?yàn)槟怯袩o(wú)數(shù)“瑪瑙”和“金子”，農(nóng)民伯伯們正熱火朝天的忙著收獲。
秋天，學(xué)校里，片片金黃的樹葉落在大地上，好像給大地鋪上了一塊金色的地毯。你看，楓樹和榛樹的葉子全都紅了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛一團(tuán)團(tuán)火焰。
秋天，動(dòng)物園里，“咦！那是什么？”“噢！原來是可愛的梅花鹿在和我們開玩笑??！它把樹葉堆成一堆，自己鉆了進(jìn)去藏了起來，真得是不能輕易被識(shí)破呢！”
秋天，湖邊，“哇！”湖面上飄了一個(gè)個(gè)小船，小魚兒頂著樹葉做的小船游了過來。小螞蟻猶如賽艇手一樣拼命地劃著樹葉船往前沖。河邊上有一棵棵搖錢樹，搖錢樹——這是因?yàn)闃渖系娜~子遇見了秋姑娘都變黃了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如掛滿一枚枚金幣的搖錢村。風(fēng)一吹，一塊塊金幣往下掉！
??！秋天，我心中最美的秋天！
小學(xué)心中的橋篇二十一
美，來源于視覺的享受，更來源于心靈的體會(huì)。一切美的事物，都可以使人心曠神怡。但是，美是需要人去維護(hù)的。
景色宜人的公園里，一對(duì)俊男靚女嬉戲著，臉上洋溢著青春的笑容。他們邊走邊欣賞著紅花綠草，手里不時(shí)地扔出各種垃圾。一旁的人向他們投去厭惡的目光，但他們還是有說有笑地走著，絲毫不在意別人的目光。一直到了一棵大樹底下，女生對(duì)男生說：“我想拍張照?！蹦猩e起相機(jī)，隨著一陣陣“咔嚓”“咔嚓”聲，垃圾也堆成了小山，他們還貪婪地享受著，沉浸在自己的世界里。只留下小草“嗚嗚”的哭泣聲，那么悲傷，那么無(wú)助。
我心里隱隱作痛。小草那么弱小，卻受到了摧殘。它本想給世界帶來美麗，可是美麗的世界卻傷害了它。我無(wú)法視而不見，見而不管。我指責(zé)他們的同時(shí)，也正視著自己的內(nèi)心，曾經(jīng)的我，也是多么的無(wú)知?；仡^想想，自己做了多少對(duì)不起大自然的事。它們也有生命，也有愿望。試問，如果我們也是茫茫草原中的一株草，我們會(huì)怎么做？世間萬(wàn)物，應(yīng)該共牽手，創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。而不是去破壞它，摧殘它，毀滅它！
讓我們攜手共創(chuàng)美好家園，還原心中的一抹綠。我相信，在不久的將來，因?yàn)榇蠹业墓餐冻觯吧珪?huì)更美！
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