涵蓋除已列分類之外的內(nèi)容?？偨Y(jié)的完美不僅僅是內(nèi)容的豐富，還需要表達(dá)的方式得體得當(dāng)。接下來是一些經(jīng)典電影的觀后感，希望大家能夠從中獲得一些共鳴和啟發(fā)。
讀烏丟丟的奇遇有感篇一
中國著名作家金波寫的《烏丟丟奇遇記》一文，我讀了以后，被獨(dú)角大俠烏丟丟——一只可愛勇敢的小腳丫感動(dòng)了。
烏丟丟的好朋友珍兒的學(xué)校不知怎的`突然失火了，烏丟丟馬上趕到珍兒的學(xué)校，不顧危險(xiǎn)，幫助大人們提水，當(dāng)烏丟丟找到珍兒時(shí)，珍兒正在救學(xué)校里一直看門的狗。她艱難的解著狗脖子上的繩索。烏丟丟幫助珍兒解開繩索。烏丟丟先讓小狗逃生，在把珍兒推出熊熊的火海?？墒谴蠡鸨粨錅缌耍」匪奶帉ふ覟鮼G丟，發(fā)現(xiàn)他時(shí)，可憐的烏丟丟卻變成了灰燼。
我們接受別人的愛，更不該忘記用愛來回報(bào)；就像走向人生之路，你必須邁開左右腳。
這段話時(shí)烏丟丟最后留下的話，我們其實(shí)也應(yīng)該像小腳丫一樣，做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。
烏丟丟為了報(bào)答珍兒把自己僅剩的一只腳融入了珍兒體內(nèi)，獨(dú)角大俠終于消失了，卻永遠(yuǎn)留在了人們心里。
其實(shí)生命的存在，形式并不重要，無論是“獨(dú)角大俠”還是“烏丟丟”，甚至是失去了軀體的小腳丫，他們都因?yàn)楸粣鄱@得了生命，更因?yàn)橛脨廴セ貓?bào)而使生命更美麗。
讀烏丟丟的奇遇有感篇二
在這個(gè)充實(shí)而愉快的長假里，我看了金波爺爺寫的童話《烏丟丟的奇遇》，內(nèi)容感人至深，吸引著我看了一遍又一遍。
《烏丟丟的奇遇》主要講了一位殘疾女孩珍兒撿到了獨(dú)腳大俠會(huì)跳的小腳丫。珍兒讓媽媽縫了一個(gè)沒有腳的丑娃娃，把小腳丫安在了丑娃娃的身體上，這個(gè)丑娃娃變成了一個(gè)富有生命的布娃娃，珍兒為他取了個(gè)名叫烏丟丟。烏丟丟很快樂，同時(shí)他也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟不辭而別地離開了珍兒家。
他無意中來到了吟老先生家，烏丟丟在那里認(rèn)識(shí)了許多朋友，吟老與烏丟丟一起尋找布袋爺爺和珍兒。在尋找布袋爺爺和珍兒的過程中，烏丟丟從吟老先生那里學(xué)會(huì)了寫詩，懂得了愛和感恩，知道了快樂和憂傷。布袋爺爺給了烏丟丟生命，珍兒給了烏丟丟血肉，吟老先生給了烏丟丟智慧，讓他知道了作為一個(gè)人是多么的幸福呀！
后來，烏丟丟聽說布袋爺爺去世了，心里傷心極了。于是，他和吟老去找珍兒，那一天，珍兒的學(xué)校剛好著火了，烏丟丟趕忙去救火，并且把珍兒救了出來?？墒?，烏丟丟卻被火燒得只剩一個(gè)小腳丫了，這個(gè)小腳丫仍然有生命。小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒的身體，于是，珍兒有了健康的'腳，烏丟丟卻永遠(yuǎn)消失了。
這是個(gè)優(yōu)美而又憂傷的故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，懂得用愛去滋養(yǎng)生命、回報(bào)生命。烏丟丟也很有愛心，懂得知恩圖報(bào)。烏丟丟為了報(bào)答珍兒對(duì)他的幫助，使珍兒變得健康，他把自己的體溫、力量都給了珍兒。而給我生命的爸爸媽媽，父母也用愛撫育著我，照顧著我的生活，關(guān)心著我的學(xué)習(xí)，我們要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，用愛來回報(bào)父母?，F(xiàn)在我們只要好好學(xué)習(xí)，生活上自強(qiáng)自立，讓爸爸媽媽少為我們擔(dān)憂，將來長大孝敬長輩，讓爸爸媽媽能為我們自豪。
讀烏丟丟的奇遇有感篇三
如茶，霧氣紊亂而靜謐地飄散，清淡的綠色給人一種平靜，恍若離塵。似花，但卻不是那色彩絢麗、大紅大綠之美，只留一瓣純白，便足以讓人沉默地微笑在一縷若有若無的清香中。素紙上墨印的字跡，黑白，指甲的一本，留戀住了整個(gè)午后的陽光。每一本書都是一條小溪，涓涓細(xì)水長流，那不存在的盡頭是無邊際的大海，清新的海風(fēng)迎面捧來白紙的木香。
我看到一只小腳，帶著蓬勃的朝氣與活力，蹦蹦跳跳地穿梭在樹林，他在找他的身體吧，是在表演的時(shí)候不小心分開了，還是它本就是一直沒縫合的小腳。雖然它毫無方向，但我發(fā)現(xiàn)它有著一定可以找到的信心。連這樣一只比起宇宙是十分渺小的存在的小腳都有著堅(jiān)定的相信，那么低頭的我們，是不是也應(yīng)該抬起頭，仰望45°的天空，去找到溫暖、向上的力量。
我看到一個(gè)“詩簍子”，裝滿了左邊那位老人鉛印的潦草字跡，是一首首詩，在分別浸潤過了歷史、童年、思念、離別……之后，落到了這一方安靜的天地，只有筆尖與紙的摩擦延續(xù)著他們的思考。老人也是在想念或?qū)ふ乙晃缓苤匾娜税?，漸漸讓屬于她的'記憶活在了詩里。也許不是每一個(gè)尋找都有答案，但我們將在這一次次的尋找當(dāng)中慢慢感受到時(shí)間的酸甜苦辣，這才是尋找到的意義。
讀烏丟丟的奇遇有感篇四
如茶，霧氣紊亂而靜謐地飄散，清淡的綠色給人一種平靜，恍若離塵。似花，但卻不是那色彩絢麗、大紅大綠之美，只留一瓣純白，便足以讓人沉默地微笑在一縷若有若無的清香中。素紙上墨印的字跡，黑白，指甲的一本，留戀住了整個(gè)午后的陽光。每一本書都是一條小溪，涓涓細(xì)水長流，那不存在的盡頭是無邊際的大海，清新的海風(fēng)迎面捧來白紙的木香。
溪流上游。
我看到一只小腳，帶著蓬勃的朝氣與活力，蹦蹦跳跳地穿梭在樹林，他在找他的身體吧，是在表演的時(shí)候不小心分開了，還是它本就是一直沒縫合的小腳。雖然它毫無方向，但我發(fā)現(xiàn)它有著一定可以找到的信心。連這樣一只比起宇宙是十分渺小的存在的小腳都有著堅(jiān)定的`相信，那么低頭的我們，是不是也應(yīng)該抬起頭，仰望45°的天空，去找到溫暖、向上的力量。
溪流中游。
我看到一個(gè)“詩簍子”，裝滿了左邊那位老人鉛印的潦草字跡，是一首首詩，在分別浸潤過了歷史、童年、思念、離別……之后，落到了這一方安靜的天地，只有筆尖與紙的摩擦延續(xù)著他們的思考。老人也是在想念或?qū)ふ乙晃缓苤匾娜税桑瑵u漸讓屬于她的記憶活在了詩里。也許不是每一個(gè)尋找都有答案，但我們將在這一次次的尋找當(dāng)中慢慢感受到時(shí)間的酸甜苦辣，這才是尋找到的意義。
溪流下游。
讀烏丟丟的奇遇有感篇五
烏丟丟的奇遇講了一個(gè)叫烏丟丟的木偶和吟癡爺爺一起找尋一個(gè)叫珍兒的女孩的故事。一個(gè)耍木偶的老先生的回家的路上,不小心把他耍的木偶——獨(dú)腳大王烏丟丟的腳弄丟了。這只活蹦亂跳的小腳丫被崴腳的女孩珍兒撿到了。好心的珍兒不僅給了這只小腳丫身體,還答應(yīng)它去找耍木偶的老爺爺。可小腳丫卻自己跑到了吟癡老先生家。吟癡老先生知道了小腳丫的經(jīng)歷后,決定和烏丟丟〈小腳丫來到吟癡老先生家后改名為烏丟丟〉尋找耍木偶的老爺爺和珍兒。在經(jīng)歷了許多事情之后,他倆終于找到了耍木偶的老爺爺,可他卻已經(jīng)去世了。烏丟丟和它以前的.伙伴們?cè)谒Ｄ九嫉睦蠣敔攭炆蠟樗硌?。不?它找到了珍兒?？伤麄冞€沒看到珍兒,珍兒的學(xué)校著火了。珍兒為了救一只狗,沖進(jìn)了火場(chǎng)。烏丟丟相繼也沖進(jìn)了火場(chǎng)。而烏丟丟把珍兒和狗救出來的時(shí)候,它又變成了那只小腳丫。在經(jīng)歷了一番事之后,烏丟丟已學(xué)會(huì)回報(bào)愛,它思考了一個(gè)晚上,決定成為珍兒的另一只腳。
讀這個(gè)故事,我仿佛也和他們經(jīng)歷了這場(chǎng)奇妙的旅行。更重要的是,我和烏丟丟一樣,學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)愛、感悟愛和回報(bào)愛。
讀烏丟丟的奇遇有感篇六
《烏丟丟的奇遇》是一個(gè)美麗而又憂傷的童話故事。著名作家金波爺爺用詩一般的語言講述了一個(gè)關(guān)于愛的故事。
獨(dú)腳大俠烏丟丟是布袋爺爺?shù)男∧九嫉囊恢恍∧_丫，布袋爺爺給了他生命，珍兒給了他身體，吟老給了他感情，使他成了一個(gè)真正的人。烏丟丟在尋找布袋爺爺和珍兒的路上，經(jīng)歷了一連串的.奇遇。他的單腳舞獲得了第一名，詩也被印在了文化衫上，他幫助了逆風(fēng)的蝶去尋找朋友，讓希望的種子在種雞蛋的小姑娘心里生根發(fā)芽。
雖然最后，一場(chǎng)無情的大火，奪去了烏丟丟的生命，但是他卻把自己唯一的一只小腳給了跛腳的珍兒，讓珍兒成了跑得最快的小姑娘，也使他的生命有了新的延續(xù)。
這本書里倒處充滿了曖曖的愛意，象冬天把腳伸進(jìn)剛曬好的舊棉鞋里，暖乎乎的，讓人感動(dòng)。
在這里，我明白了有愛滋養(yǎng)的生命才是鮮活、美麗和不朽的生命。生命的存在形式并不重要，精彩的過程才是最重要的。只要有付出，就一定會(huì)有回報(bào)的，別人愛你，你就要用愛去報(bào)達(dá)。
讀烏丟丟的奇遇有感篇七
這本書是由中國作家金波老師寫的。這本書主要講烏丟丟和吟癡老詩人的奇遇。有十四個(gè)章節(jié)組成，每個(gè)章節(jié)前都有一首詩作為引子，所以共有十四首詩。在故事結(jié)束后，還有一段“附語”，從這段“附語”中，我知道了這十四首詩和起來竟然能組成一首“十四行詩花環(huán)”，真是令人驚訝!
在書的第九頁和封面有這們一句話：
人生的財(cái)富是什么?生命的意義是什么?是愛。我想用童話中的吟癡老詩人和烏丟丟的故事告訴你：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、魅力和不朽的生命。
愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛，也讓烏丟丟和吟癡老詩人的友情變得更加神圣。做為引子的詩人有一段寫得就是這個(gè)道理：
它最知道我的歌應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)給誰，我不會(huì)忘記愛是生命的源泉，愛還是生存的陽光空氣和水，以愛回報(bào)愛回歸生命的家園。
這本書告訴我一個(gè)道理：生命只有充滿了愛才會(huì)有價(jià)值，有意義!讓我們的生命都滿啊吧!讓我們用愛來滋養(yǎng)生命吧!只有那樣，我們的生命才會(huì)得有價(jià)值!有意義!
讀烏丟丟的奇遇有感篇八
寒假中，我讀了一本好書《烏丟丟的奇遇》。手捧著這本散發(fā)書香的書，我不禁掩卷沉思。本書主要寫了：主人公烏丟丟從木偶變成了有血有肉的人，并在珍兒與吟老的感召下變成了有思想有感情的真人，從而展開了優(yōu)美而憂傷的奇遇。
全書以十四行詩的形式向我們展現(xiàn)了真，善，美。布袋爺爺對(duì)烏丟丟的愛，珍兒對(duì)烏丟丟的愛。以及吟老對(duì)烏丟丟的愛，蝴蝶對(duì)玫瑰的愛……都表現(xiàn)的淋漓盡致，感人肺腑。為什么烏丟丟要和珍兒不辭而別呢？哦，原來是這樣。烏丟丟無法忘記布袋爺爺，是呀！誰也不應(yīng)該忘記賦予自己最初生命的人，但也不應(yīng)該忘記曾經(jīng)給予自己關(guān)愛的人哪！他這種不辭額別是錯(cuò)誤的，何況珍兒對(duì)他那么好，把他當(dāng)親弟弟一樣照顧，而且明天就是珍兒的生日呀！，一意孤行，太自私了。
接著向下閱讀，吟癡老人為何見了多寶閣中的玩具會(huì)熱淚盈眶呢？帶著這個(gè)問題我反復(fù)閱讀起來，第六章重返童年的晚會(huì)。原來，吟老見了這些玩具就想到了父母，晚會(huì)，開始由玩具變成了親人，由快樂變成了郁沉。無論是誰，只要進(jìn)入童年的回憶，自然會(huì)想起自己的'母親。況且，吟癡老人的母親是一位多么的善解人意，體貼細(xì)心，有文化的好母親，她為兒子的童年留下了一份多么寶貴的畫畫呀！正是因?yàn)檫@幅畫，這樟木老頭兒，這每一件童年的見證，才勾起了吟老的幻想。晚會(huì)結(jié)束了，吟老與烏丟丟的奇特旅程也開始了。
這不，在旅程中，烏丟丟結(jié)識(shí)了一只蝴蝶。那蝴蝶正迎風(fēng)而飛，這是為什么呢？繼續(xù)向下閱讀，是這樣的，去年的今天，那玫瑰為蝴蝶遮風(fēng)避雨，從而它們定下來一種生死之約---蝴蝶若不如約趕去，玫瑰將會(huì)凋謝！這不禁讓我想起了李白的長干行以及莊子一書中的抱柱信。正是因?yàn)榍嗝分耨R，才凝結(jié)了人與人之間的信任信用，信譽(yù)，信義！才有了本書中的孩子的情話。我的名字叫可人等章節(jié)。更有了第九章中的詩句——我真想回返到你那時(shí)的年齡，用青春換回永遠(yuǎn)的青梅竹馬。不久，烏丟丟還結(jié)識(shí)了一位種雞蛋的小女孩。為了完成她這一心愿，烏丟丟和吟老也花費(fèi)了不少心思。是呀，雞蛋當(dāng)然不會(huì)開花，但在蕓兒幼小的心中，她將雞蛋當(dāng)作種子。但這其實(shí)也是一種追求，追求的本身也是想象力和創(chuàng)造力的種子，只要有信念，天真與無知也會(huì)發(fā)芽，長葉，開花，結(jié)果，是呀，在孩子的心中，夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)是可以相互照應(yīng)的，而長大了，這無邪的天真將會(huì)如煙消云散的消失再也不回來了。。。
烏丟丟的旅程還有許多，我就不一一介紹了，想知道結(jié)局嗎？那我就告訴你吧！烏丟丟回家了，他去看布袋爺爺了，可布袋老人卻走了，他永遠(yuǎn)離開了烏丟丟，這對(duì)丟丟好似晴天霹靂。這也意味著烏丟丟少了第一個(gè)家，他要去珍兒姐姐那，吟老很不情愿，烏丟丟也不情愿。是呀，正是吟老，烏丟丟才成了有感情的人，吟老與烏丟丟的這段難忘的父子情也該斷了。
烏丟丟的奇遇是部美麗純凈的童話，也是一部不可多得的哲理之書，命運(yùn)之書，我非常喜歡這本書！
讀烏丟丟的奇遇有感篇九
烏丟丟來自演木偶戲的老爺爺那里，有一天，烏丟丟的一只腳不幸掉了下來，萬幸的是，好心的'珍兒收留了他，到了珍兒十歲生日那天，珍兒要求媽媽給烏丟丟接上被弄斷的那只腳，媽媽愉快同意了珍兒的要求。自此，烏丟丟成了一個(gè)真正的“人”，就在珍兒過生日的前一個(gè)晚上，烏丟丟就去找演木偶戲的老爺爺，他跳上了一輛卡車，第二天清晨，烏丟丟才下卡車，他從窗戶跳到了呤癡先生的家。呤癡先生起床后，發(fā)現(xiàn)地板上有一排腳印一直延伸到窗前。正當(dāng)烏丟丟疑惑不解時(shí)，烏丟丟很快出現(xiàn)在他前面，呤癡先生終于明白了怎么回事。接下來，呤癡先生給烏丟丟介紹了幾位好朋友，有詩簍子、可可七姐妹、可人……在呤癡先生家里，烏丟丟下定決心一定要找到爺爺和珍兒。在路上，他又認(rèn)識(shí)了幾位朋友，有蘑菇人、有逆風(fēng)的蝴蝶、有“草上飛”、有蜥蜴、有雕塑家。經(jīng)過重重磨練，他終于找到了演木偶戲的爺爺家里，遺憾的是，他來晚了，演木偶戲的爺爺已經(jīng)走了，他只好又回去在去找珍兒。當(dāng)他到達(dá)珍兒所在村莊那天晚上，珍兒所在學(xué)校剛好失火了。人們都參加了救活，這時(shí)烏丟丟奮不顧身毅然參加了救火，珍兒被烏丟丟救了出來，遺憾的是自己確被火大火吞滅了。在臨終時(shí)，他把自己的僅剩的那只腳送給了珍兒后，自己很快就被大火吞滅了。
讀了這本書，我覺得烏丟丟可愛、勇敢。更讓我明白了人生最大的財(cái)富是什么？而生命的意義又是什么呢？是愛。我想用故事中呤癡老詩人和烏丟丟的故事告訴大家：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活的、美麗的和不朽的生命。
讀烏丟丟的奇遇有感篇十
看了題目，你一定想問：烏丟丟是誰？他經(jīng)歷了什么奇遇？我們一起帶著疑問進(jìn)入書中吧！
烏丟丟是一個(gè)木偶獨(dú)腳大俠的腳，布袋爺爺每天都帶著獨(dú)腳大俠到一個(gè)古老的城鎮(zhèn)表演木偶戲。一天，布袋爺爺把烏丟丟弄丟了，被一個(gè)殘疾女孩——珍兒撿到了，珍兒給了烏丟丟身體。但因?yàn)橄肽畈即鼱敔敚詾鮼G丟離開了珍兒的家，結(jié)果走進(jìn)了吟癡老詩人的家。在吟癡老詩人的家，烏丟丟認(rèn)識(shí)了很多朋友，但他還是忘不了布袋爺爺，于是吟癡老詩人便跟烏丟丟一起去尋找布袋爺爺。在尋找的路上他們遇到了很多有趣的事，有開心的，有歡樂的，有悲傷的……最終找到了布袋爺爺?shù)募?，但布袋爺爺因失去烏丟丟傷心過度而去世了。烏丟丟想：“布袋爺爺給我生命;吟癡老詩人給我智慧;珍兒給我了身體?，F(xiàn)在布袋爺爺不在了;吟癡老詩人又不愿留下來。而我只能幫助珍兒了。”烏丟丟慢慢融入了珍兒的身體，使珍兒獲得了一雙健康的腳。
我的心中有一束鮮花謝了又開?！蹦銈兊耐暧袎?mèng)想嗎？夢(mèng)想是可以成功的，就像種雞蛋的小姑娘一樣，雖然沒人相信雞蛋會(huì)開花，但這位小姑娘卻跟著夢(mèng)想去努力，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。也許有很多孩子因?yàn)樵獾酱笕说某靶Γ艞壛俗约好利惖膲?mèng)想。然而也有許多人，雖然已經(jīng)老了，但他們卻像回到了童年了一樣，因?yàn)樗麄冞€懷有一顆童心。
“這是一個(gè)優(yōu)美而憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命……愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣;愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。”“人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？是愛。我想用童話中吟癡老詩人和烏丟丟的故事告訴你：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命?！苯鸩敔敻嬖V了我什么是愛，怎樣奉獻(xiàn)愛?？粗粗业难劬駶櫫?，烏丟丟的生命里充滿愛，他因?yàn)閻蹖⑸o了珍兒。吟癡老詩人也充滿愛，他不愿去那個(gè)“沒有年齡的國度”，因?yàn)橐靼V老詩人的衰老，讓他感受到了愛與被愛，對(duì)流去的歲月他毫無遺憾！
讀烏丟丟的奇遇有感篇十一
這是一個(gè)帶點(diǎn)憂傷的故事。烏丟丟是布袋爺爺?shù)哪九?，在布袋爺爺回家的時(shí)候，不小心落下烏丟丟唯一的一只小腳丫?！獋€(gè)叫珍兒的.小女孩發(fā)現(xiàn)了烏丟丟，在無奈之下，把丟丟帶回了家，縫在丑娃身上，烏丟丟的生命就開始了。
烏丟丟很想布袋爺爺，于是，在一天傍晚，它不辭而別。無意之中來到了吟癡老人的家。在吟癡老人的幫助下，它看到了布袋爺爺，可是，那是布袋爺爺已經(jīng)去世了……所以，烏丟丟又回到了珍兒的家，不巧的是，珍兒的學(xué)校發(fā)生了火災(zāi)，烏丟丟跳入火中，把自己的身體溶進(jìn)了珍兒的身體里。珍兒和正常人一樣了，有了兩條健康的腿。
每個(gè)人都會(huì)有自己所熱愛的人，就像吟癡老人、珍兒和布袋爺爺那么熱愛烏丟丟一樣。
這個(gè)故事讓我懂得了別人給了你愛，你一定要用愛來回報(bào)。
讀烏丟丟的奇遇有感篇十二
星期三，學(xué)校開展了漂書活動(dòng)，要求人手一本。我有幸讀到了金波爺爺?shù)摹稙鮼G丟的奇遇》。它讓我愛不釋手，并深深為之感動(dòng)。
書中講述了布袋爺爺把木偶的小腳丫弄丟了，后來被一個(gè)叫珍兒的跛腳女孩撿到了。珍兒回家讓媽媽用布縫了一個(gè)身體，安在小腳丫上。一天，烏丟丟看一輛卡車上有棉花，便跳上去。
不一會(huì)兒，他就睡著了，醒來后，他跳到一戶人家門口，就從窗口跳進(jìn)去，然后就鉆進(jìn)一個(gè)簍子里睡著了。后來，吟癡把烏丟丟弄回了家。那天，珍兒上學(xué)的學(xué)校著火了。
烏丟丟和吟癡趕快打來水，潑水、救火。火沒有熄滅，也沒有看見珍兒出來。烏丟丟進(jìn)去一看，才知道在給看門狗解鎖。烏丟丟雖然用盡全力救出了珍兒，自己的身體卻燒成了灰燼。一天晚上，吟癡去看珍兒，烏丟丟把自己一點(diǎn)一點(diǎn)往上移，最后變成了珍兒的一只腳。
讀了《烏丟丟的奇遇》，我感受到生命的可貴與愛的力量。生命，是一生中最重要的，也是最可貴的。是珍兒給了烏丟丟生命，給烏丟丟愛，烏丟丟又把愛傳遞給薈兒，最后，烏丟丟將生命與愛回報(bào)給珍兒。烏丟丟的生命，在珍兒的身上得到延續(xù)。烏丟丟懂得珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命。
從這篇童話中，我明白了生命的存在形式并不重要，精彩的過程才是最重要的。只要有付出，就一定會(huì)有回報(bào)!
愛，是快樂的源泉;愛，是人類最美的語言!
讀烏丟丟的奇遇有感篇十三
暑假里我看了很多書，比如《寶葫蘆的秘密》《和烏鴉做鄰居》……其實(shí)我最喜歡看《烏丟丟的奇遇》。
這本書的作者是大名鼎鼎的金波。書中的小腳丫給我留下了深刻的印象。
烏丟丟是布袋老爺爺?shù)哪九?，曾?jīng)他的一只小腳丫掉到了草叢里，后來被一個(gè)跛足的珍兒撿到了，小腳丫看見這么可愛的珍兒卻沒有腳，于是就把自己的腳融入到了珍兒的那條跛足的腿上，讓珍兒可以正常走路了！小腳丫真善良啊，讀到這里真讓人感動(dòng)。啊，我也要做一個(gè)善良的人。
看完了這本書，我依依不舍地合上了書，但是我的心早已飛到了烏丟丟的身邊，和他一起做游戲，我們唱啊跳啊，多開心?。ㄡ荷綄W(xué)校趙瑾暄）。
讀烏丟丟的奇遇有感篇十四
這本書說的是一個(gè)獨(dú)腳木偶——烏丟丟。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命。
它珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報(bào)生命······愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得更加神圣。讀了這本書，我深深的感受到生命的`可貴。人的生命一生就只有一次，失去了就再也回不來了。記得有一次，在報(bào)紙上，我看見一名24歲的女子想要跳樓，后來在警方快要趕來時(shí)，跳了下去······，就這樣一條年輕的生命就結(jié)束了。多可惜呀！我深表惋惜。
雖說我現(xiàn)在是一名小學(xué)生，但等我長大了一定要寫篇關(guān)于生命可貴的書，讓全世界的人都感到生命的美好。
讀烏丟丟的奇遇有感篇十五
烏丟丟的奇遇是金波爺爺寫的一篇長篇小說，主要內(nèi)容是寫烏丟丟在布袋爺爺演木偶時(shí)不小心被弄丟了，剛好被路過的跛足小姑娘珍兒看見了，珍兒十分可憐烏丟丟，陪著它一起去找布袋爺爺，她們走了很久都沒有找到布袋爺爺。
于是珍兒就把烏丟丟帶回了自己的家里，珍兒媽媽看見了可愛的烏丟丟就把它和丑娃合成了一個(gè)“人”。
烏丟丟十分的想念布袋爺爺，他在無意中來到了吟老的家，和他開始了尋找布袋爺爺?shù)倪h(yuǎn)行。
一路中他們看見了勇敢。堅(jiān)強(qiáng)的蝴蝶，他們讓雞蛋發(fā)了芽，完成了吟老童年的心愿。
烏丟丟在草地上飛賽跑時(shí)也得了冠軍，他們也幫助了只有一只腳的蘑菇人，去尋找不怕太陽嗮不怕暴雨淋的心。他們歷經(jīng)千辛萬苦找到了布袋村，可惜的時(shí)他們來遲了，布袋爺爺已經(jīng)死了。
烏丟丟非常的傷心，他含淚離開了布袋爺爺?shù)募摇?/p>
后來烏丟丟他們又回到了珍兒的家，他看見珍兒的腳比以前更嚴(yán)重了，珍兒的媽媽身體也大不如從前。烏丟丟考慮再三決定把自己的腳給珍兒，同時(shí)烏丟丟也把自己寶貴的生命獻(xiàn)給了珍兒，以謝珍兒對(duì)自己的救命之恩。
當(dāng)我看到這里時(shí)已經(jīng)控制不住留下了淚水。
讀烏丟丟的奇遇有感篇十六
在這個(gè)充實(shí)而愉快的長假里，我看了金波爺爺寫的童話《烏丟丟的奇遇》。這個(gè)故事講的是：烏丟丟是一個(gè)耍木偶戲的布袋爺爺?shù)男∧九迹幸淮?，布袋爺爺在古老的小?zhèn)上耍木偶，不小心把烏丟丟唯一的一只腳遺失在廣場(chǎng)上，這時(shí)，被一位殘疾小姑娘珍兒發(fā)現(xiàn)，她連忙撿起小腳丫，一瘸一拐地向前走去，但是已經(jīng)不見布袋爺爺?shù)嫩櫽埃鋬涸儐柫嗽S多旅店，但還是找不到布袋爺爺，珍兒就把烏丟丟收留在自己家。
在那里，他真正體會(huì)到了快樂?？墒窃谝粓?chǎng)無情的'大火中，烏丟丟失去了生命，但他把自己唯一的一只腳留給了殘疾的珍兒。
烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，并懂得用愛去回報(bào)生命。所以，我們要學(xué)會(huì)接受愛，更要學(xué)會(huì)回報(bào)愛。
讀烏丟丟的奇遇有感篇十七
最近，剛讀完一本書：《烏丟丟的奇遇》，雖然只是一本童話故事，可每一章都讓我受益匪淺。
它是布袋爺爺?shù)男∧九紒G下的一只小腳，無意中，他闖進(jìn)了吟癡老人的家中，在這里，他認(rèn)識(shí)了一群可愛的朋友——“詩簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……在他們?yōu)橐骼吓e行的“重返童年”的晚會(huì)中，烏丟丟才真正體會(huì)到了快樂，是因?yàn)閻鄣淖甜B(yǎng)而產(chǎn)生的快樂。于是，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中，他們碰到了逆風(fēng)的蝶，他讓烏丟丟懂得，對(duì)自己所愛的人，應(yīng)該靠自己的力量來到她身邊，不管前面有多少艱難險(xiǎn)阻；種雞蛋的蕓兒，讓他相信，只要心存信念，理想的`種子一定會(huì)發(fā)芽、開花的……為了讓自己更完美，他最后將自己變成了珍兒的一只健康的腳。這，就是童話中的主人公——獨(dú)腳大俠：烏丟丟。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。是啊，我們要學(xué)會(huì)珍惜生命，怎么？還不相信嗎？那我就拿現(xiàn)實(shí)生活中的常事來說吧。
在日常生活中，人稍微受一點(diǎn)涼就會(huì)感冒、咳嗽、發(fā)燒。輕微的小傷風(fēng)還好說，能抵得住，只是有些難受；而很嚴(yán)重的，不僅自己難受又要吃藥、上醫(yī)院打針、打點(diǎn)滴，還多花錢，更重要的是，你不能吃喜歡吃的東西，即使能吃或想吃，就是因?yàn)樯?，味覺才會(huì)變異，吃什么東西都感覺味道變了，變得怪怪的，好難吃啊；還有，自己想干或該干的事也會(huì)沒有力氣去干，整個(gè)人病怏怏的，無精打采，有氣無力。
所以，留得青山在不怕沒柴燒。從現(xiàn)在開始我們要愛惜生命！我們現(xiàn)在還年小，一生中沒走的路還很遙遠(yuǎn)，很長久，從現(xiàn)在開始，對(duì)自己的生活充滿希望，對(duì)美好的未來與明天充滿追求，這樣才可以茁壯成長，讓你一生無憾！
讀烏丟丟的奇遇有感篇十八
這本書主要寫了一位演木偶戲的布袋爺爺因在演戲中一不小心丟了“獨(dú)腳大俠”的一只腳，由于這只腳很有靈氣，所以他以為再也演不好戲了，就臥床不起，直到去世。而那只腳被一個(gè)名叫珍兒的小姑娘撿了去，珍兒想把這只腳物歸原主，可一直沒找到布袋爺爺，就把腳縫在了布娃娃上?？上е挥幸恢荒_，所以這布娃娃就叫做烏丟丟。當(dāng)天晚上，烏丟丟離開珍兒，四處流浪，闖進(jìn)了吟癡先生家里。于是，烏丟丟便開始在吟老的幫助和感染下，慢慢地成長了起來。最后，烏丟丟變成了珍兒腿的一部分。
在這本書中，我最敬佩的人是烏丟丟。他雖然很小，但在吟老的幫助下，竟知道了用愛來回報(bào)別人！在珍兒被大火困住時(shí)，他搶過水桶，義無反顧地一步?jīng)_進(jìn)火焰中。烏丟丟在濃煙烈火中尋找珍兒，他一聲聲呼喚，終于聽到了珍兒的回應(yīng)。烏丟丟冒著生命危險(xiǎn)，救出了珍兒，自己卻被大火吞沒了。他感激珍兒給予了自己那么多東西，就把自己的體溫，力量，一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒地賦予了珍兒那只殘疾的腳。后來珍兒找著了那只小腳丫，小腳丫就變成了珍兒的一部分。
在這本書中，我明白了，有愛滋養(yǎng)的生命，才是美麗、不朽的生命。我們要有一顆充滿感恩與愛的心，要用愛去回報(bào)別人，要做一位知恩圖報(bào)的好孩子！
讀烏丟丟的奇遇有感篇十九
今天我想大家推薦一本書叫《烏丟丟的奇遇》。這本書是圍繞“烏丟丟”這個(gè)可愛的木偶來寫的。他珍惜生命的.可貴，他懂得用愛滋養(yǎng)生命，他用愛回報(bào)生命……愛，讓烏丟丟的生命變得鮮活。
其中，第十一章《蘑菇人》主要寫了，“烏丟丟”在回家的路上，經(jīng)過了一片叢林，在那他認(rèn)識(shí)了一群可愛的蘑菇人。但是他們遇到了一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨，把可愛的蘑菇人吹成了滿地都是的蘑菇碎片，“烏丟丟”看見了非常傷心。他打算用蘑菇碎片，拼成一個(gè)完整的蘑菇人，但是“烏丟丟”卻不能拼成一個(gè)完整的蘑菇人。雖然這樣子，但“烏丟丟”的愛讓蘑菇碎片變成了蘑菇種子，種子種在土里，明年又長出許許多多可愛的蘑菇人。
讀烏丟丟的奇遇有感篇二十
當(dāng)品讀完一部作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的讀《烏丟丟的奇遇》有感，歡迎閱讀與收藏。
烏丟丟是誰？他，就是《烏丟丟的奇遇》這本書的主人公！他原來是“獨(dú)腳大俠”那唯一的一只“充滿靈氣”的小腳丫，可是后來，由于布袋爺爺——也就是那群木偶們的主人，他一時(shí)粗心，將小腳丫給弄丟了。小腳丫沒了主人，備受孤獨(dú)的滋味，于是靜靜地待在草叢中。善良的跛腳女孩——珍兒，在無意之中見到了小腳丫，并且十分喜歡這個(gè)“能歌善舞”、活蹦亂跳的小腳丫。為此，珍兒讓媽媽停止了縫制“丑娃”——媽媽送給珍兒的生日禮物，為小腳丫保留著腳的那一部分。珍兒為了小腳丫，全然不顧自己是個(gè)跛腳女孩，拼了命得四處找布袋爺爺?？墒牵贿B好幾天，都沒有布袋爺爺?shù)南?，可以算是“音訊全無”了。由于沒有找到布袋爺爺，珍兒又十分想給小腳丫一個(gè)完整的身體，于是，就讓媽媽把小腳丫風(fēng)在了“丑娃”的腳上。本來吧，珍兒還想給小腳丫配上另外一只腳的，可是小腳丫硬是不要——也是啊，他本來是“獨(dú)腳大俠”的一只小腳，現(xiàn)在雖然是被縫在了“丑娃”的身上，但依然得保留“獨(dú)腳”的風(fēng)范哪！——一定要一只腳！珍兒憐小腳丫、愛小腳丫，加上拗不過他，只好答應(yīng)了他，并為他起了個(gè)名字：烏丟丟——在珍兒他們那個(gè)村子，村里人都把耍木偶戲的稱為“耍烏丟丟的”。小腳丫，不，烏丟丟，就在珍兒的家里滿懷期望、開心的住下了。
有一天，烏丟丟覺得自己此生不能“窩”在珍兒的家里了，或者是說，烏丟丟意識(shí)到自己不能再打擾珍兒了，該去尋找自己真正的主人——布袋爺爺了。不過，烏丟丟沒有找到熟悉的布袋爺爺?shù)纳碛?，反而誤打誤撞地來到了吟老——一個(gè)充滿智慧的老詩人的家里。由于烏丟丟突然來到了自己的家里，使得吟老每天都該有的創(chuàng)作靈感給丟了。吟老家中所有的擺設(shè)（物品）都有生命，讓我嘖嘖嘆服，覺得很是新鮮、好玩。這件“奇怪”的事情很少有人能夠解釋清楚，我猜想，會(huì)不會(huì)是因?yàn)橐骼霞抑械奈锲酚辛艘欢ǖ哪暝拢骼蠈?duì)它們又都愛若至寶，吟老對(duì)他們的愛和吟老的智慧是不是就是這樣賜予了他們生命呢？吟老教會(huì)了烏丟丟什么叫愛、如何去愛等等，這使烏丟丟很是尊敬吟老，覺得吟老十分聰明。
吟老感覺的到，烏丟丟想布袋爺爺了，吟老體會(huì)的到，烏丟丟想珍兒了。于是，他帶著烏丟丟口袋村去尋找布袋爺爺了——布袋爺爺離開小腳丫那么長時(shí)間了，一定是日夜思念小腳丫，一定是想的每一天就像是過了三年——一日不見，如隔三秋！在尋找布袋爺爺?shù)倪^程中，我被兩件事深深得感動(dòng)了：一個(gè)，是一個(gè)村子里的孩子“種雞蛋”，一個(gè)，是為報(bào)答吟老將自己帶出森林的恩情，而舍己為人的蘑菇人：
歷經(jīng)千辛萬苦，總算是找到了布袋爺爺?shù)募遥墒?，布袋爺爺卻先走了一步…布袋爺爺家里的人告訴吟老和烏丟丟，爺爺生前最喜歡的就是“獨(dú)腳大俠”了，可是，自從小腳丫遺失了以后，就再也不演“獨(dú)腳大俠”了。布袋爺爺在珍兒撿到小腳丫的地方丟了小腳丫后，全然不知，頭也不回地挑著燈，回了家。知道回了家，才發(fā)現(xiàn)她的小腳丫丟在了路上，當(dāng)時(shí)他急得團(tuán)團(tuán)直轉(zhuǎn)，當(dāng)晚，布袋爺爺不顧自己年紀(jì)老邁、身體欠佳，竟然連夜提著燈籠原路返回去找。但是，天那么黑，草那么深，到哪里找去??？家里的為布袋爺爺?shù)纳眢w著急了，連忙勸道：“您再做一只小腳丫給他裝上，不就行了嗎！”可是布袋爺爺不依：“那可不行。他那只小腳丫已經(jīng)有了小腳丫有了靈性，所以才能把獨(dú)腳大俠演得那么好?。 焙髞?，他又沿路找了好幾趟，都沒找到。他帶著哭腔，無奈得屈服了：“我老了。演不動(dòng)了，丟了小腳丫，也演不好了。”漸漸地，布袋爺爺?shù)纳眢w一天不如一天，越來越糟糕，越來越衰弱，終于一病不起。布袋爺爺?shù)膲災(zāi)购芷嫣兀褐転樨Q立著一圈小木偶，他們隨風(fēng)搖擺著，搖頭晃腦、手舞足蹈的，就像是當(dāng)年演木偶戲一樣。烏丟丟掃視了一圈，卻沒有他當(dāng)年演過上百場(chǎng)的“獨(dú)腳大俠”的身體，心灰意冷地想：“難道就因?yàn)樗ㄋ?dú)腳大俠）丟失了小腳丫就不要他了嗎？”布袋爺爺?shù)膶O女看穿了烏丟丟的心思，連忙為烏丟丟作解釋：“爺爺因?yàn)闆]有找到他的小腳丫，老覺得只是個(gè)殘疾孩子，一見到他就抹眼淚。”我想，布袋爺爺正是因?yàn)閷?duì)“獨(dú)腳大俠”的感情太深了，對(duì)他愛不釋手，才會(huì)為他惋惜，為他落淚吧！布袋爺爺為了小腳丫才不顧一切，也許就是因?yàn)閭倪^度才死的把！
于是，吟老又帶著因布袋爺爺死亡、“獨(dú)腳大俠”不見了而愁眉不展的烏丟丟去找珍兒。烏丟丟打聽到了珍兒的學(xué)校，可不久他們的學(xué)校卻燃起了熊熊烈火！珍兒為了救一只小動(dòng)物，竟然又扭頭折回學(xué)校！烏丟丟很欣慰——珍兒還是那么的善良、天真無邪，他讓珍兒他們先出學(xué)校，自己殿后?？墒牵瑸鮼G丟出來以后，只剩下當(dāng)初的“小腳丫”了。盡管如此，他仍然為自己高興：“畢竟，我為珍兒做了一件事??！”
烏丟丟為了珍兒犧牲了自己的生命，他無法報(bào)答已去的布袋爺爺了，他只能報(bào)答珍兒，可他為了報(bào)答珍兒賜予的“血肉之軀”，卻以世界上最高昂的代價(jià)——生命去回報(bào)了珍兒！我不禁想起了周圍許許多多的人對(duì)我的愛，尤其是父母——他們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱梢苑艞壱磺?，哪怕像烏丟丟一樣犧牲自己的性命！
“我從不肯妄棄一張紙，
總是留著——留著。
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心地每天地疊著，
總希望有一只能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，
不要驚訝它無端入夢(mèng)。
這是你摯愛的女兒含著淚疊的，
萬水千山，求它載著女兒的愛和悲哀歸去?！?/p>
冰心奶奶的這首詩就是以一個(gè)童心未泯的孩子的口吻寫成，通過“疊紙船”這充滿童趣的行動(dòng)，寄托對(duì)母親的思念。兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，然而，這單純的心靈、單一的希冀所包容的孩子對(duì)母親的情感，卻是最為深厚的。多少年來，千千萬萬兒童、千千萬萬母親為這首小詩所感動(dòng)，正因?yàn)樵娭小拜d著”那無盡的深情。
這首詩，就是我們對(duì)媽媽最真的寫實(shí)照，父母對(duì)我們的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一切，他們對(duì)我們的愛，勝似烏丟丟對(duì)珍兒的愛，不是嗎？父母嘔心瀝血地?fù)狃B(yǎng)我們長大，我們也該更好、更深的去愛他們！
透過《烏丟丟的奇遇》這本圍繞“愛”組織的題材的書，我懂得了一個(gè)道理：大家都說“生命可貴”，到底可貴在哪里呢？——我想，生命的可貴之處就在與“感恩”二字。有了愛去滋養(yǎng)自己、他人的內(nèi)心，生命就會(huì)多姿多彩、充盈。我們每一天都在接受別人的愛，我們也應(yīng)該去愛，去用“愛”這種實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)！
感恩，一種美德，也應(yīng)該成為我們的一種良好習(xí)慣！讓我們牢記“感恩”，牢記“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”！讓我們?cè)诟卸髦谐砷L，懂得感恩，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去感恩！
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