總結是一個自我反省的機會，通過總結可以更好地發(fā)掘自己的潛力。如何保持健康的生活方式是每個人都需要重視的話題。下面的總結范文都是經(jīng)典之作，其中蘊含著深刻的思想和感悟，歡迎大家參考。
召開幼兒園家長會發(fā)言稿篇一
親愛的孩子們、家長們：
大家好!
由于考慮到一些家長這次是首次參加家長會，所以在此之前我先向大家自我介紹一下。我叫xx，是我們小班的班主任，今天我們這次家長會的主要內容就是如何去保證孩子們的健康、安全和學習。這些方面都是需要我們教師和家長之間相互合作才能達到的，所以此次家長會的召開，還望各位家長能夠清楚我們所要探討的目的。
上個學期的情況簡單的和大家匯報一下，我們班的孩子們表現(xiàn)的都還是很不錯的，這是值得表揚的，請大家把掌聲送給你們自己。其次我們班有這幾個孩子上學期中表現(xiàn)得非常棒，在這里我要點名表揚他們，有xx等小朋友在上個學期中表現(xiàn)非常優(yōu)異，讓老師都刮目相看，希望你們這個學期依舊可以表現(xiàn)的更好，讓老師為你們驕傲。這幾個優(yōu)秀的同學都是大家可以去學習的，他們不管是在學習上還是在平時的生活當中，都表現(xiàn)的非常優(yōu)秀，大家今后也可以多去觀察、多去學習。
那么對于孩子們這個學期的健康、安全以及學習，我是制定了一個計劃的。首先我會嚴格根據(jù)幼兒園的規(guī)定去走，每天孩子們來上學的時候，做好健康檢查的工作，以及在平時多去觀察一下孩子們的身體狀況，保證孩子們有一個舒適的身體去學習和成長。但這一點也是需要家長們極力去配合的，如果只依賴學校一方去執(zhí)行這是往往不夠的，更需要學校和家庭一同配合，才能獲得一個更好的效果。
此外安全方面也是非常需要重視的，現(xiàn)在孩子們還是小班的成員，對待安全這個詞來說，他們是沒有太大的概念的，所以在平時的學習生活當中，我會花更多的精力去保證好孩子們的安全，不管是來回上學的過程中還是在校學習的時間段里，我都會嚴格要求，力保孩子們的安全。
對于這個階段幼兒的學習來說，主要是從興趣開始突破，帶領孩子們養(yǎng)成一個更好的學習習慣，保證一個正確的學習方式，這些都是需要我和家長共同合作的事情。孩子們的習慣是非常重要的，不僅只限于他們學習的一些習慣，其他生活中的習慣也是非常重要的。這往往會對孩子們今后的生活帶來很大的影響。所以這些部分都是我們學校與家庭之中最應該重視的。我也相信我們會一同執(zhí)行起來，為孩子們創(chuàng)造一個更好的生長環(huán)境，更加健康、安全的成長!
召開幼兒園家長會發(fā)言稿篇二
發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。發(fā)言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作，下面就由小編為大家整理的幼兒園大班召開家長會發(fā)言稿，希望能夠幫到大家！
尊敬的各位家長：
希望能在本學期最后幾個月里我們彼此同心協(xié)力的付出，給孩子帶去更多的快樂和更多的收獲，也希望能跟在座的各位家長們一起學習成長。接下介紹本次會議的主要內容，總共有四點：
1、家校聯(lián)系情況反饋
2、幼兒出勤情況
3、親子朗讀培訓
4、學位預定通知。
我們對家長的工作主要有：
1、我們班的親子作業(yè)欄里都黏貼親子作業(yè)和每周計劃，作業(yè)內容主要是孩子每日在園內學習的內容或者是一些溫馨提示和通知。我看到大部分的家長都能堅持看作業(yè)，都能按要求配合老師的工作，謝謝！課后復習也是父母與孩子學習交流的一個平臺，即使沒有功課我也希望大家每天花一點點的時間陪孩子聊聊天，見證寶貝每天不同的收獲和成長變化。有了爸爸媽媽細心的陪伴，相信您的孩子肯定也是最自信的最堅強的。
最近除了黏貼親子作業(yè)以外，從四月份開始，還有信息短信告知家長們每日復習的內容，這個方法也得到一些家長的支持，也不知道家長們有沒有注意看信息。我看到有些家長不是匆匆來接孩子，就是爺爺奶奶來接，老人家不是眼花看不清就是記不住，但這里要特別表揚一下云博爺爺、陳柯桐爺爺、邢茹爺爺，這三位爺爺每次來看作業(yè)都會拿紙拿筆來抄，真是辛苦了（掌聲送給這兩位可親可愛的爺爺）！
還有從5月份開始，我們每個星期五都會發(fā)一個本子給寶貝帶回去，主要內容有寶貝在園一周的學習內容，傳話作業(yè)（傳話作業(yè)是：老師再課堂上把一句話傳達給孩子，孩子回去又完整的把這句話傳達給家長，家長就把這句話寫在傳話作業(yè)那里。
培養(yǎng)孩子用心的傾聽習慣和語言表達能力的培養(yǎng)），反饋幼兒在家的表現(xiàn)情況，通過您真實的反饋，我們又進一步的了解孩子，需要我們老師配合您工作的，您也可以寫在上面，一切都為了孩子，我們愿意付出多一點精力和時間。
或者學習上有什么困惑，孩子在家乖不乖等等一些情況，也能及時的反饋給老師。可以是面對面的交流，可以是電話交流，也可以是網(wǎng)上聊天等等，每一種短暫的'溝通，都會增進我們之間的感情，促進了我們幼教工作的質量。
我們班大部分孩子的出勤率都很高，如果不是因病缺勤，一般都不會輕易請假，表揚家長們對我們工作的配合，每一次請假都會打電話或發(fā)信息告訴我們原因，謝謝！我不希望因為家長的一些個人原因或者是孩子的一些小脾氣，沒有送孩子來園，落下一些功課或錯過一些園內精彩的事情。5月到7月還是手足口病的高發(fā)期，請家長們提供警惕，做好預防工作。孩子一有感冒發(fā)燒現(xiàn)象建議家長帶孩子去醫(yī)院做檢查。
每天利用一點時間培孩子讀讀書，跟孩子一起學習，配合孩子學習的興趣，可以請教孩子在學校里學習到的朗讀方法，這也是對孩子肯定的一種方法、一種尊重。比如你們可以先范讀、孩子跟您讀、拍手讀、動作讀、指字讀、等等。
這兩位偉大的母親講的都很好，不但講得很有感情，而且聲音都很甜美，現(xiàn)場孩子們聽的很認真，相信孩子們都是喜歡這樣的活動，這也是家長給孩子樹立學習榜樣的一種方式，所以我希望大家踴躍的走進孩子的教室，跟孩子們來一次親密的互動。
我們班預定率很高，我們班總共有38名幼兒，22名男生，16名女生，已經(jīng)有36名家長預定了，速度很快，表揚！預定截止日期是5月30日。相信很多家長都已經(jīng)知道我們收費上漲的事情了。是的，我們下學期的學費有所上調，上調至3500左右，但這只針對于新生。老生在此基礎上有所優(yōu)惠，優(yōu)惠400元。
召開幼兒園家長會發(fā)言稿篇三
你們好。
今天主要是向大家介紹一下小班幼兒這學期的學習生活情況、本學期的教育教學目標、計劃以及需要和大家達成共識的問題。
本班現(xiàn)有幼兒35名，男孩xx名，女孩xx名，其中有三名是剛轉來的，這學期仍有我、曹老師來帶班。
經(jīng)過一個學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為和生活習慣，語言表達能力、與人交往能力和動手操作能力都有了較大的進步。大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，逐步適應了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能獨立進餐、獨立睡覺、獨立入廁，自己的事情能自己做。有些孩子還學會整理衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面的整潔，餐后能收拾自己的餐盤。早上來園能主動問老師好、老師早，離園時說再見。當然也有需要提高的方面。如挑食的現(xiàn)象還是比較嚴重，雖然比剛入園時有進步，但還有些孩子不喜歡吃蔬菜。部分孩子的動手能力差，依賴性強（使用剪刀和鉛筆），幼兒間的能力差距比較大，希望在這個學期，能夠在大家的努力下縮短幼兒的差距。
我們老師是七點半上班，九點喝牛奶，請您在這之間送孩子來園，盡量不要遲到，養(yǎng)成孩子按時來園的良好習慣，這就需要家長的積極配合，九點后就開始孩子在園的一天的學習和生活了。具體的安排我們打印了一個表格，貼在我們教室門口的聯(lián)系欄里，大家可以看一下。下午4：15開始接孩子，請您按時來接孩子，盡量不要早接或晚來，接孩子時您有了充分的時間，可以看看周計劃，了解孩子這周的學習內容，打聽一下孩子近期的表現(xiàn)，看看有哪些需要你們配合的事情，也可以和老師談談孩子在家的情況，使老師可以根據(jù)孩子的情況進行教育。有部分家長經(jīng)常利用這段時間和我們交流，我們也樂意與您交流。
這學期我們還是以華師大的教材為主，其中蒙氏數(shù)學需要你們的配合，每周完成四頁，完成后第二天放回袋子，以便我們及時修改還有我們的啟蒙閱讀，每周一課，每周五發(fā)書本，以便幼兒在家家長可以幫忙復習，每周一帶回。我們第xx周家長開放日。第xx周唱歌比賽，第xx周春游，第xx周慶六一。
1、在家復習顏色、和數(shù)字1—20的順數(shù)，5—1的倒數(shù)。
2、指導幼兒拿筆的姿勢。
我們愿意與各位家長攜手，一起把孩子教育好，也希望各位家長對我們的工作多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到。想到、注意到、疏忽的問題請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解，多一份溝通，多一份寬容，多一份真誠，為孩子搭一片成長的天空，因為我們是一家人。
最后祝大家工作順利，再次感謝您的光臨。
你們好！
非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會，在此我代表本班的三位教師感謝您們一學期來對我們工作的配合和幫助！時間過得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。這個學期，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經(jīng)過一個學期的學習、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學習、游戲環(huán)境中學到了各種的本領，在各方面都有了不同程度的進步。這一學期來，我們班的三位教師在教育教學方面積極配合，互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來，我將本學期班級開展的工作向各位家長進行簡單的匯報：
孩子們經(jīng)過一個學期的集體的生活和學習，在各方面都有了明顯的進步。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感，都能高高興興地來幼兒園參加學習活動；在開展“快樂的幼兒園”的系列活動之后，幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項活動中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會自己獨立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡；在活動后會養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習慣。
本學期我們開展了《快樂的幼兒園》、《我愛小動物》、《可愛的我》等系列活動，孩子們在豐富多彩的活動中，不僅認識了了自己的臉蛋、手、腳的作用，還結交了許多好朋友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教育教學活動充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動室、教室墻面、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對話，根據(jù)各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品，如：在《我愛小動物》活動中，張貼了“小鳥是我們的好朋友”的圖片，在窗臺上布置了幼兒動手涂色的小兔和小貓；在班級內懸掛了幼兒制作的蛋糕盤小動物……幼兒在寬松自然的環(huán)境中，在生動形象的充滿動物的氛圍中，潛移默化中萌發(fā)了愛護小動物的情感。另外，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源，拓展幼兒生活和學習的空間。如：參觀慶城市場的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等。為豐富班級自然角，我們創(chuàng)設了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動物愛吃什么？”等專欄。同時，在家長的支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物、小金魚、小烏龜?shù)龋诖讼蚋魑患议L表示衷心的感謝，也希望在新學年里能得到大家更多的支持和肯定。
語言領域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書，每天午睡起床后看圖書已經(jīng)成了一種習慣，但許多孩子不懂得愛惜圖書，有時會爭搶圖書，圖書掉在地上不能及時撿起，因此破損的較多。在語言活動中，有些幼兒還是較內向，老師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較小。
科學領域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車、警察等。在學數(shù)方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動，能按要求根據(jù)物體的特征分類；能區(qū)別上下、前后有初步的空間概念；但按要求排序的操作活動掌握還不夠好。
藝術領域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞，本學期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會”；有些幼兒的畫面不夠整潔，泥工活動時還沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學期重點加強指導，也希望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導。
1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。
3、寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽。
4、下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質。
5、在寒假里家長能根據(jù)孩子們在本學期生活、活動情況，針對不足進行鼓勵和培養(yǎng)，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。
1、寒假定于1月30日正式放假，2月26日開學，開學時照例把孩子的水彩筆、拖鞋和棉被帶來就可以了。
2、希望家長們能在假期里繼續(xù)養(yǎng)成幼兒早睡早起，天天午睡的好習慣。
3、鼓勵幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做。
4、盡量少到人群擁擠的地方去，避免傳染病的發(fā)生。
5、春節(jié)期間外出時注意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。
召開幼兒園家長會發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師、各位家長：
大家晚上好!
做為一位普通的家長，我很榮幸有這次發(fā)言的機會，也感謝大家能夠和我一起分享這次彼此交流的機會。
和所有的幼兒家長們一樣，我們對老師們的辛勤勞動以及無上的愛心表示崇敬和感謝!我們的孩子從呀呀學語到今天能夠準確的表達自己;從蹣跚學步到學會自我料理日常生活;從懵懵懂懂到有了種種出人意料想法，我們每天都看到孩子在成長，在變化。這些成長變化無不體現(xiàn)著老師們的勤勞和智慧。雖說父母是孩子的第一位老師，但每次看到孩子早晨起來迫不及待的想上幼兒園時，我深切體會到，孩子的成長離不開老師的啟蒙。每當孩子說起幼兒園發(fā)生的事情以及每一位老師時，從孩子的眼神里我看到的是自豪和自信，我的心里也充滿了高興和放心。在這樣一個好的環(huán)境中，我的孩子一定能夠健康快樂成長的。
我也感謝各位家長們，為我的孩子養(yǎng)育了那么好的小伙伴們。都說環(huán)境對孩子的成長有很大的關系。是的，一個不健康的環(huán)境很容易培養(yǎng)出人格不健全的孩子。一個孩子的言行也體現(xiàn)著他所生長的環(huán)境的優(yōu)劣。一個愛說臟話常打罵孩子的家長，他的孩子也會將這種習慣帶到他所處的環(huán)境中，從而導致一群還不懂得辨別，沒有好壞之分的幼兒也受到不良的影響。相反，一個充滿愛心的家長，他的孩子也將會將愛心傳遞給他周圍的每一個人。從我孩子回家的言行表現(xiàn)，我知道我的孩子所處的環(huán)境是健康的，是美麗的。從別的孩子身上我也看到了我的不足，因此對各位家長們，我是心懷贊賞和感激的。
我也愛每一位和我孩子一樣可愛的小朋友們，從他們的身上我的孩子學會了很多我很難教會的東西，比如合作精神?，F(xiàn)在的家庭都只有一個孩子，無法從根本上教會孩子怎么和別人相處，只有在一個大的環(huán)境中，在老師和家長的引導下，在實踐中孩子才能逐漸學會并形成與他人合作友愛的習慣。
新的一年又要開始了，在這里我要再一次表達對各位老師和各位家長的感謝!我也祝愿小朋友們在新的一年里更加健健康康，快快樂樂!
謝謝大家!
召開幼兒園家長會發(fā)言稿篇五
各位老師，各位家長：
大家好!
我是xx的爸爸，很榮幸這次能夠在在這里給大家?guī)磉@次發(fā)言，也很感謝命運讓我們有了這么一個相遇相識的機會。首先作為家長的我需要向幼兒園和老師們都致以我誠摯的謝意，需要感謝幼兒園給了我們這么一個能夠讓孩子去學習的空間，更是需要感謝老師們對我們孩子無微不至的照顧。
孩子們能夠在這里快快樂樂的長大缺少不了大家共同的努力，而讓孩子們能夠在這里過得快樂開心也是我們共同的目標。而在這里得知幼兒園要開家長會的時候我是特別激動和開心的，因為這樣我也能夠見到那些自己孩子同學的父母，互相對教育孩子這一點事情進行學習交流，畢竟大家的孩子都是同等年紀，而這樣也是能夠讓我們從中學習到更多。當然在得知老師準備讓我上臺來發(fā)言的時候，我卻是緊張了起來，自己雖然不是一個內向羞澀的人但也并沒有太過的開朗，也害怕自己把這次的發(fā)言搞砸，從而破壞了這次的家長會，所以感到無比的緊張。當然最后也是在我愛人的支持下來來到了這里成為了這次演講的代表。
在家長會展開這么重要的一件事，當然也應該有著一個重要的階段，而我這次也是和大家講講我自己的教育心得。我個人認為還在讀幼兒園的小孩子，對于很多的事情都沒有準確的概念，也會經(jīng)常犯下錯誤，他們并不是故意的，完全是無意之舉。而在孩子們犯下錯誤的時候，最重要的不是罵他們，而是應該和他講道理，好好的告訴他問題出在哪里，并且告訴他應該怎么去處理這件事情，最后就是在給小孩子一點小禮物，這樣孩子在以后犯下錯誤的時候就知道該怎么辦了，而不是會選擇避免被罵，而選擇逃避這一件事情。
而目前的這段時間正是小孩子人生最重要的幾年，這在個年紀孩子們的三觀會慢慢的成長，而我們需要再孩子現(xiàn)在這個還年幼的年紀，為他樹立正確的三觀，而不是等到長大以后在進行素質教育，哪個時候想要在給孩子灌輸這些就已經(jīng)有些來不及了，所以現(xiàn)在我們的所作所為十分重要的，平常我們的一些口頭禪和習慣也是會被孩子們學去，所以現(xiàn)在一定要給他一個干凈的生活環(huán)境，讓孩子盡量能夠得到良好的成長。
謝謝大家!
召開幼兒園家長會發(fā)言稿篇六
老師們：
大家下午好。剛才讓（縣教育局）周副書記發(fā)獎，我沒有上臺，是因為要照相，我形象不好。（笑聲）。
由教研室組織的白沙縣小學語文中青年教師教學基本功大賽，是一次重要的教研活動。首先，祝賀今天獲獎的老師。也感謝三位評委專家。
當一名語文教師尤其是小學語文教師是很幸福的。因為語文教師倘佯在文學的美文名篇中，是一種享受，是一種陶冶，在教給學生知識的同時，自己也會不斷進步！希望大家特別是在座的都是中青年教師，要不畏艱苦，爭當名師！在白沙，我們也有小語名師，五位評委就是，我們的名師隊伍要不斷擴大。
教研室給我送來了期中測試的成績，有些學校的學生語文成績只有幾分，作為母語和基本學科，學生的學習成績如此，真的令人擔憂。我們如果讓學生在起步階段就落后了，教育教學質量的提高就無從談起了。希望老師們重視這個問題，真正把小語教學質量抓上去。
白沙小學語文教學的春天來了，我期待并相信它將開滿萬紫千紅的花！
召開幼兒園家長會發(fā)言稿篇七
你們好!
很感謝你們抽出寶貴的時間來參加本學期的家長會，在這里我由衷的表示感謝，我是葡萄二班的班主任劉老師，作為一名幼兒老師，我和沈老師很榮幸成為葡萄二班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們工作能大力的支持。下面我主要介紹下我們班的一下情況：
本班共有20個小朋友，有9個是新小朋友，情緒不是很穩(wěn)定，他們到現(xiàn)在都還沒有適應幼兒園的集體生活，當然有11個小朋友是上過一學期的中班了，但是放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應過來，相信兩個星期后，孩子們會明顯的適應幼兒園生活，高高興興的上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的成長起來，當然這與家長的配合是分不開的，現(xiàn)在我們班在進餐方面還比較好，現(xiàn)在孩子已經(jīng)能夠自己獨立吃飯，孩子都是很情緒化的，比如說今天的菜好吃他就多吃點，不好吃他就會說老師我要少添點飯或是我吃不完之類的話，所以我們希望在家里家長堅持、不遷就孩子，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。
在這學期我們幼兒園將會每周邀請一至兩名家長到幼兒園來約談，最主要是了解幼兒在家的一些表現(xiàn)和情況。我相信每個家長都會支持我們幼兒園的各項工作，我們老師和家長都有著一個共同的心愿，那就是讓孩子有健康的身體、良好的習慣、聰明的大腦。總而言之，讓我們一起努力、互相理解、支持、交流，讓孩子受到更好的學前教育，希望家長讓孩子堅持上幼兒園，不要因為天氣變冷了或是孩子說我今天不想來上幼兒園家長就不讓他來了，我們應該鼓勵孩子讓孩子養(yǎng)成愛上幼兒園的好習慣。
我們班有新生和原班生一起，所以在教學方面有些不一樣，所以在寫作業(yè)的時候有些字寶寶會比較簡單或是以前寫過的，但中班的孩子老師讓他們寫字主要是鍛煉他們的動手能力，所以在這方面希望家長能夠多多理解下。
再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事各位家長可以直接跟班上的老師溝通，我們很原因聆聽家長們的寶貴意見，如果有什么做得不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長。所以希望以后有什么事情我們多溝通、多交流、一起努力，下面就請徐老師介紹具體情況。
召開幼兒園家長會發(fā)言稿篇八
各位家長：
下午好：先介紹一下自己，我叫xxx，是xxxx的媽媽，歡迎大家在百忙之中來參加這次的活動，在家委會的這段時間里感受到了，來自這個大家庭許多的感動，感受到了各位家長對班級的付出，感謝對我們家委會工作的支持和幫助。
今年的秋游我們班沒有和其它班一樣，沒有旅行社的組織，只有老師和家長的努力，為了讓孩子感受不一樣的秋天，老師們天天在選地點，利用周末的時間在比較，爭取給大家一個特別的秋游，在此也感謝我們家委會成員吳辰輝媽媽、楊辰語媽媽的物力支持，也感謝子妍奶奶、學純媽媽、湘禾媽媽的付出，秋游當天孩子們興奮的像出籠的小鳥，排著整齊的隊伍走向了寶寶車，無論是秋游中的體操表演，還是挖地瓜的勁頭，我覺得，孩子長大了。
感謝大家，給我這樣一個機會，真誠地祝愿家長委員會辦得有聲有色，愿我們的孩子茁壯成長，愿我們能成為最成功的教師和父母!
召開幼兒園家長會發(fā)言稿篇九
尊敬的家長：
您好!孩子是祖國的未來、家長的希望，要培養(yǎng)一個健康、快樂的`寶寶，需要家庭、
社會、幼兒園通力合作才能取得最佳的效果，為了探討幼兒教育之法，并向您們匯報幼兒園本學期的活動安排，同時希望聽取家長對幼兒園各項工作的建議和意見。我園決定xx月29日晚上6：00召開中大班家長會，借此希望家長能光臨幼兒園和老師共同關注孩子的成長，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、 會議地點：各班教室
二、 會議時間:20xx年xx月29日晚上6：00
三、 注意事項：
1、為了確保會場安靜有序，為了讓您能夠更專心的與老師交流，請將您的寶寶留在家中照顧，當天請家長提前為您的孩子做好安排，準時出席。并把手機調到震機狀態(tài)，必要的電話請到會場外接聽。
2、為避免交通擁堵，倡導綠色出行，近的家長盡量不要開車，以步代車，機動車請不要停放在幼兒園門口。
3、 幼兒園內不吸煙，保持幼兒園內安全和環(huán)境整潔。
誠摯感謝您對幼兒園工作的大力支持!
xx幼兒園
xxxx年x月x日
召開幼兒園家長會發(fā)言稿篇十
你們好!
2能動靜結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。
我們班現(xiàn)有孩子個，其中男孩個，女孩個，孩子們很快適應了幼兒園的生活，在一周就內逐漸適應了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們配合我們工作的結果。首先來說說我們班孩子的情況：
(1)清潔衛(wèi)生習慣：
洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，會自己搞衣袖、在教師的指導下會洗洗手液并沖洗干凈，擦手并掛好毛巾。這方面比較好的是:馬杰、喻潔等。
如廁：大小便基本能自理，定時大便;小便姿勢正確，學會拉好褲子，注意腹部保暖。
保持整潔：知道保持地面和墻面的整潔，在成人提醒下保持臉面干凈和衣服整潔。
(2)良好的飲食進餐習慣。
安靜愉快的進餐。坐姿自然。
正確使用餐具，學習用筷子夾菜，用手扶碗。學習收拾碗筷。
逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣、細嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲，不用手抓菜，不挑食、不剩下飯菜。舉例說明：如：娜娜、朱辰實等。
逐步養(yǎng)成四凈得習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內干凈。
咽完最后一口飯才離開座位，餐后擦嘴，用溫水素口。餐具輕拿輕放。在老師的幫助下，按規(guī)定的時間吃完一份飯菜。這方面的習慣也需要我們家長在家的繼續(xù)培養(yǎng)?，F(xiàn)在我班全部的孩子都能夠自己進餐。但是，孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐;如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如，有一個小朋友吃飯就會說：“我今天的菜不喜歡吃，我吃白飯就全部吃掉?！比绻w就他的話，那么怎樣保證他的午餐的營養(yǎng)呢?強迫他吃的話，又如何照顧他的情緒呢?我們的方法是：他不喜歡吃的菜就給他少盛一點，但會在飯和湯中菜的份量上加足。再加上老師的鼓勵，他總是能高高興興地把這一碗飯吃完。喝水也一樣，我們每天集體喝水3次，上課時間我們不允許孩子喝水,在其他的時間里，孩子想喝水，自己用小杯子到保溫桶去接。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的，學著去多喝水。我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師也是每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我們相信孩子的身體是絕對能夠長好的。另外，有些孩子在吃飯的時候習慣不好，愛說話，而且大部分幼兒沒有吃完飯擦嘴的習慣,這方面的習慣還需要我們和家長的繼續(xù)培養(yǎng)。
(3)良好的睡眠習慣及穿脫能力。
安靜入睡，姿勢正確，不蒙頭睡覺。
睡前如果身體不適要及時告訴老師。學習獨立的穿脫衣褲及鞋襪，及整理好放回固定的地方。
這一方面幼兒進步比較大，現(xiàn)在全部的幼兒都能夠在進臥室后找到自己的小床，然后自己脫外套、脫鞋，能力弱一點的孩子也知道等待老師的幫助。午睡時間是12：10，入睡時間基本上是10——20分鐘，但也有個別幼兒入睡較慢。同樣我們也希望周末在家時也能按照幼兒園的作息時間來安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習慣。這方面比較好的是：悅悅、張邵康等。
我們上午組織教育教學活動，新授的內容都放在上午，下午通常是復習或游戲活動。由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題：
1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說十分的隨意。
為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們開展的主題活動從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地選擇一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課程。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學，依次提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個別談話，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這是對人的禮貌。
其次是在集體活動時多給幼兒制造表現(xiàn)的機會，還有我們的晨間談話活動，都是鍛煉幼兒的語言能力及幼兒在集體面前的表現(xiàn)力，從而使孩子們在多次的鍛煉和經(jīng)驗中逐步變的大方、出眾。使語言能力在原有的水平上得到了提高。當然，這些都離不開各位家長的支持與配合。隨著孩子年齡的增長，培養(yǎng)孩子的傾聽能力與專注性也非常重要。我們現(xiàn)在很多孩子在家很喜歡看動畫片，里面有些知識是值得學習的，但盡量避免讓孩子看如：《奧特曼》等有暴力鏡頭的動畫片，小孩子到幼兒園很喜歡模仿。容易引起打架事件。
識字，一開始不可對孩子的要求過高，要有一個循序漸進的過程。本學期的教學目標是：
1從單個的簡單的字開始，建立字形結構;。
2逐漸理解字、詞。
3每一字、詞都有相對應的圖，可以建立詞圖對應的記憶能力，強化瞬間映射的短時記憶能力。
當然，在課堂效果達成后，每天回家20分鐘的復習也很重要，它能將識字學習的短時記憶轉為長時期記憶。所以，請家長每天抽時間幫孩子鞏固以下。
字寶寶樂園。
1主題目標：堅持幼兒語言的聽、說、讀，又注意幼兒的情感、習慣和能力的培養(yǎng);。
2全書以時代童謠、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩、寄語、繞口令等，以游戲的形式，進行螺旋上升式的、有序的識字閱讀。
3現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習慣。
數(shù)學。
小精靈數(shù)學主要從幼兒的興趣出發(fā)，內容包括數(shù)量、圖形與空間，邏輯與關系四個方面。整合了詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導孩子們開始學數(shù)學。
手工。
雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是促進左右腦的開發(fā)，更是對孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。
1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在7：30——8：30到園。如果因為一些特殊原因早來幼兒園或晚來的，請您提前和我們老師說好及讓幼兒自己上教室，并自備早餐。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在幼兒已升入中班，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、請家長利用給孩子填寫家園手冊的時間，有時間關注一下孩子的在園表現(xiàn)，及復習功課的情況，在家里針對性的看看孩子的掌握情況。
5、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由固定的家長負責接送，如有特殊情況的，請及時告訴本班老師。
以上就是今天家長會的主要內容，做的好的地方我們會在以后的工作中，繼續(xù)堅持,有不足的地方還請家長們指出。下面就請各位家長們您對我班的工作有哪些看法和意見，您的期望，或者是對幼兒園有什么好的想法和建議，請大家交流，讓我們共同學習。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
今天的交流到此結束，如果家長有什么疑問，請在活動結束之后進行交流也可利用其他的時間交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。
召開幼兒園家長會發(fā)言稿篇十一
你們好！首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表xx班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎！我們今天召開這個家長會的主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。
2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。會議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作我是x老師，是xx班的主班老師，另兩位老師是x老師和x老師，x老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進行室內紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等（玩具）每日經(jīng)84消毒液消毒。目前我們班共有x名幼兒，其中男生x名，女生x名，x年出生的有x名，x年出生的有x名。二、介紹本學期的教學目標和教育理念本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本學期的教學目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動；
2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求；
3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。x班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域（和安全），同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有一日活動表這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯。我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：（1）不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對；（2）自我控制能力較差；（3）生理因素的影響；（4）家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2—3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，導致感冒?/p>
四、需要家長配合的事情。
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒；
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人；、
4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系；
5、請為幼兒準備兩條褲子（衣服），并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕；
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。
9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每兩周發(fā)放一次，主要是傳達孩子兩周來在園所學的內容和在園表現(xiàn)，希望家長能及時寫上反饋意見，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫。（除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時還會做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。）五、結束語我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！
召開幼兒園家長會發(fā)言稿篇十二
晚上好!歡迎各位的到來，你們的到來既是對我們工作的支持，也是對我們工作的信任!下面我介紹一下xx班的三位老師：我是班主任a老師，這位是b老師，這位是保育老師c老師，接下來我就家長關心的幾個問題、孩子剛入園會遇到的情況、家園協(xié)作方面做個簡單的介紹。
首先是家長關心的第一個問題：孩子在幼兒園學些什么?幼兒園的學習不是強行要求孩子認多少個字，背多少首唐詩，而是從孩子的智商、情商、興趣、體能多方面進行培養(yǎng)和鍛煉。小班孩子培養(yǎng)重點是習慣性格、獨立能力、語言、身體協(xié)調能力、愛心和同情心的培養(yǎng)。
家長關心的第二個問題是孩子吃什么?幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(早點、中餐、點心)。這些都由專業(yè)的工作人員負責搭配幼兒食譜，保證孩子所必需的營養(yǎng)。幼兒園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”。
最后是第三個問題是孩子的午睡。孩子中午在幼兒園午休。我們三位老師會一直在班上守護孩子。
孩子上幼兒園將面臨許多不適應：沒有親人，只有陌生的老師和同齡的小朋友，而且，吃點心，玩玩具是不能隨心所欲的。面對著陌生環(huán)境對自己的挑戰(zhàn)和沖擊，他們的第一反應是哭鬧，這是入園焦慮。下面我說一下孩子入園的注意事項：
1、孩子入園后，家長須立刻離開。孩子入園第一天哭鬧是正常的，家長適當安慰就可以走了。面對孩子的哭鬧，家長們要做的就是不間斷地送，那種上三天歇兩天的做法不可取的。
2、新生入園宜早接。剛入園的幼兒特別希望家長早點來接，體驗與家長團聚的欣喜。否則，孩子會產(chǎn)生孤獨、失落、恐懼、甚至有被人遺忘的感覺。
3、請假制度。有事要提前向老師請假。如果是生病，要及時送交病假條，伙食費退費按規(guī)定退補。
幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應加強練習。我們要讓孩子懂得幼兒園玩具是大家一起玩的，不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師、小朋友問好，平時要學會禮貌用語。孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的言行，為孩子樹立好的榜樣。
家長在日常生活中，應有意識地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃飯，不邊看電視邊吃，更不可追著喂，孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒關系。讓孩子學會自己照顧自己，學會一些日常生活用語，能較清楚地表達自己的意愿，如：我餓了，我熱了，我想喝水，我尿褲子了，我要小(大)便等，并大膽地告訴老師。
如果在某些方面有不同的意見可單獨與老師交談，切不可當著孩子的面否認教學。家長有什么需要或疑惑也可隨時提出來，我們愿意和你們共同探討。
召開幼兒園家長會發(fā)言稿篇十三
各位家長朋友：
大家好！今天我們大家歡聚一堂，召開本學期家長會，我的心情非常高興。下面我們的家長會就正式開始。
首先，我們會議第一項，家長代表發(fā)言。本次家長會，我們邀請了程信小朋友的家長為大家介紹她的教子經(jīng)驗。程信媽媽是一個認真負責，又非常有心的媽媽，下面就讓我們傾聽她先進的教子經(jīng)驗。本來邀請了兩位家長，但另一位家長朋友沒有準備好。以后再開家長會，我們會經(jīng)常邀請家長朋友來介紹自己的教子經(jīng)驗。
經(jīng)過一個學期的相處，我們全班66個（目前是67個）孩子都和我建立了深厚的感情。在很多孩子的眼里，我不僅是他們的老師，教他們學知識，學文化，也是他們的媽媽，關心他們的生活，關心他們的健康。天冷的時候，看到哪個孩子玩熱了，把棉衣脫了，就趕緊把棉衣給他穿在身上；哪個孩子生病了，家長捎來藥讓他自己喝藥，有的孩子不懂，就要把要倒在整杯水里來喝，我就告訴他這樣喝藥效不好，幫他把藥倒到瓶蓋里，倒一點水喝了。還有的家長讓孩子只帶兩包藥，水也不帶，杯子也不帶，讓孩子自己吃藥，我看到后就讓孩子就著我的水杯把藥吃了。和孩子是這樣，和咱們班的家長也同樣如此。我們班的家長和以往所教班的家長一樣，素質都很高，交流起來非常順暢，非常融洽，對班級的工作非常支持。我經(jīng)常說，老師和家長就應該是最貼心的朋友，同一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，因為我們的目標一致，就是要把一每個孩子培養(yǎng)好，讓他們品德、學習全面發(fā)展。正是因為有這樣安定、和諧的氛圍，帶給我很大的幸福感，我每天想的就是怎樣把孩子教育好，讓孩子能夠更幸福、更愉悅、更有創(chuàng)造性的學習。讓他們天天高高興興上學來，高高興興回家去。人們經(jīng)常說，兩好擱一好。的確如此，老師和家長之間沒有溝通不了的事，只要咱們本著互相理解，互相包容，互相支持的原則，溝通時講究方式和方法，一定能達到非常好的溝通目的。以上是我說的一段內心真實想法，也算是開場白，下面我再來具體說說本次家長會要說的具體內容。
上學期，在我和宗老師以及全體孩子們的共同努力下，我們班在各項評比、期末考試中都取得了優(yōu)異的成績。能夠取得這樣的成績，離不開辛勤的付出，每天我和宗老師早早來到學校，領著孩子們讀書、學習，關注每一個孩子的發(fā)展，不讓一個學生掉隊。所以，以語文為例，上學期期末考試，全班就兩個八十多分的同學，其中一個還是89分，更離不開創(chuàng)造性，創(chuàng)新性的工作，我不管是上課還是管理班級都不喜歡機械與死板，都是想方設法去激發(fā)學生的興趣，讓他自己有了內驅力，比我口干舌燥的要強得多。比如語文學習，我爭取讓課堂生動活潑，比如寫話，我就多展示，或和老師比賽，看誰發(fā)表文章多。在班級管理上，以這個學期為，我就設計了一個系列：（介紹）。當然，帶領67個孩子，光靠我自己，想取得最佳效果，是遠遠不可能的。所以，我很需要大家的力量，以入學出的常規(guī)比賽為例，我通過發(fā)放致家長的一封信，告訴大家努力的方向，咱們家長都非常用心，堅持練習，最終咱們班取得了優(yōu)異的成績。
總之，班里各方面都在朝著好的方面積極發(fā)展，但是班級里有這么多的孩子，就難免每天會存在許許多多的.問題。咱們本著認真的態(tài)度，把問題找出來，重視這些問題，積極改正，就能促進我們班的孩子更好更快的發(fā)展。所以，我現(xiàn)在說一下班里目前存在的問題以及以后的改進方向。
1、寒假作業(yè)。書寫、不認真。
開學以后，我把寒假作業(yè)都收了上來，因為咱們的寒假作業(yè)相比其他學校來說，是比較少的。油田某小學要求把課文整個讓家長聽寫一遍。作業(yè)不多，所以說，孩子們基本上都能完成，但是，作業(yè)質量高的并不多，存在的問題是態(tài)度不認真，敷衍了事，書寫差，卷面臟。對于咱們這一、二年級來說，家長的作用是巨大的，一定要親力親為，孩子放假在家，你就是老師，嚴要求，高標準，每個字都要讓他認真寫，每道題都要作對，做好。
2、個別學生紀律意識淡漠。作業(yè)書寫差。
再說說，開學以來的情況。開學以后，大部分孩子表現(xiàn)，明顯比上學期更懂事了，各方面能力也更強了。但是也存在一定的問題，首先是由于松散了一個月了，個別孩子的心還沒有很快收回來，表現(xiàn)為紀律意識單薄，聽著課摸摸東西，忍不住和前后座說幾句話。這樣肯定影響聽課效果。所以，在這里點點名，引起家長的重視，我們共同關注，讓孩子盡快收心。再一點表現(xiàn)為帶玩具。作業(yè)書寫差。
3、帶零食。忘帶桌罩、指甲長、校服臟、忘帶作業(yè)。
努力方向：
1、習慣有待進一步養(yǎng)成。好習慣決定好人生。養(yǎng)成惜時、有條不紊的好習慣。家長應該培養(yǎng)孩子如下的學習習慣：
（1）嚴格遵守作息時間的習慣；
我們班有那么幾個孩子，上課時總喜歡睡覺，我想，如果家長能夠督促他晚上及時睡覺，或者保證孩子的睡眠，是不會出現(xiàn)這樣的情況的。小學生要保證10小時左右的睡眠。
（2）養(yǎng)成惜時、合理利用時間的習慣。
要教育孩子從小知道珍惜時間，合理利用時間，不能把時間都白白浪費了，不知道珍惜。
（3）看書、寫字時坐姿端正的習慣；
正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣。在入學教育時，我就教給了他們正確的讀書寫字的姿勢，并編排了有關兒歌，如：讀書姿勢要端正，眼離書本一尺遠......家長一定要注意按照其要求去規(guī)范孩子的讀寫姿勢。姿勢不正確的在文化用品店買個握筆器規(guī)范規(guī)范。
(4)練字。寫一手拿的出手的字非常重要。這么大的孩子要想練好字，除了寫作業(yè)嚴要求以外，最好的辦法是比著字帖描帖、臨帖。讓他在腦海對字的正確書寫有了印象，胸有成竹，自然下筆如有神。應該要求孩子每天比著字帖練一張字。形成習慣。
(5)養(yǎng)成多讀書、多積累。會表達、會思考。
（6）每天預習、復習。
（7）培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣；
咱們目前的知識點已經(jīng)不算少了，老師又不能一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的要求。課堂上的４０分鐘是獲取知識的黃金時段，課堂上新的刺激會吸引孩子的注意力，所以我們在課堂上多用鼓勵性語言，采用新穎的教學方式來煥發(fā)學生的活力，點燃學生的熱情之焰。但課堂上我們不能時時講新穎，本身的學習就是一種比較枯燥無味的事情，這就需要家長和我們的配合，回去多督促孩子課堂上要認真聽講，積極發(fā)言?？梢詥査憬裉鞂W到了什么？通過反饋來了解他知識掌握的情況。俗話說，書讀百遍，其義自現(xiàn)。
（8）培養(yǎng)孩子愛護書本及學習用品的習慣。
這學期才過去一個兩個月，可我們有些孩子的書本已經(jīng)如同壇子里的腌菜一般；有個別孩子，今天發(fā)的新作業(yè)本，到第二次作業(yè)時，就面目全非；有些孩子由于不講衛(wèi)生，小手臟兮兮的，作業(yè)時嚴重影響了作業(yè)整潔。如果孩子有愛護書本的意識的話，是不會這樣的。請家長朋友們今天回去檢查一下孩子的書本，并告訴他們：書本和文具是我們學習上的好朋友好幫手，它們幫助我們學知識學本領，我們應該感激它們愛護它們。
其次、孩子的衛(wèi)生習慣要養(yǎng)成,需要我們家長們從平時督促起，使孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
2、如何進行品德教育。
（1）、嚴格要求。
全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點和不足，嚴格要求；千萬不要不分是非，為孩子護短。要利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念；在日常生活中培養(yǎng)子女學會關心、學會體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、遵守規(guī)則等習慣。
（2）、以身作則。
家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學角度來說，處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。要教育孩子多體諒別人，多寬容別人。養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、遵守規(guī)則。不要總教育孩子事事不吃虧，其實，在一個單位里，事事不吃虧的人，大家內心深處對他是敬而遠之，往往是另外一種吃虧。
4、課外閱讀。
隨著年級的增高，你會發(fā)現(xiàn)語文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩詞、名著名篇，學生們沒有背過、看過，你讓他們考的出來嗎？再說作文，二年級就要開始作文起步了，學生沒有最基本的積累，大白話寫出來的作文，能得到高分嗎？所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。
新的課程標準規(guī)定，小學生語文背誦優(yōu)秀詩文為150篇，課外閱讀總量為150萬字。怎樣來幫助學生完成這個閱讀量？老師家長都要負起這個責任。培養(yǎng)小學生的閱讀習慣，學校和家長都有著不可推卸的責任。
（1）.教師的責任引導閱讀。
在學校里，我每日早晨、中午領著學生晨誦午讀，。
（2）.幫孩子起步閱讀，家長影響不可少。
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題，“一般而言，如果家長有閱讀的習慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會形成閱讀習慣?！?/p>
（3）用故事吊孩子的胃口。
小學階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。因此，小學階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事，引起孩子的興趣，只要堅持一段時間后，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小。
（4）讓孩子選購自己喜歡的圖書。
作為家長，應盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當然，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。
（5）陪讀。
對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀；但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀。對此，家長可緊跟教材的內容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題，久而久之，孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動去查閱資料并告知。
3.引導中要注意的兩點問題。
（1）貴在堅持。
一般而言，小學一二年級的孩子，家長應輔以圖畫來陪讀，讓孩子經(jīng)?？粗鴪D畫去想象、敘述。小學三四年級的孩子，則要求其獨立閱讀，并每天設立一個獨立的時間段進行閱讀，閱讀后可以寫閱讀筆記，哪怕只有一句話，家長也應鼓勵，讓孩子堅持下去。這樣堅持到小學高年級，孩子嘗到了閱讀帶來的益處，如作文寫得好、表達能力強等，自然會堅持課外閱讀。
（2）別讓孩子接觸不健康的漫畫。
現(xiàn)實生活中，不少小學生傾向于看日本的漫畫書，有的書中充斥著暴力等不健康的內容，對孩子的身心發(fā)育十分不利。所以，在孩子閱讀的起步階段，家長應盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫，但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍，宣揚真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的。
首先第一個事情是非常值得慶賀的，我們班級成立了我們班的家長委員會，具體成員有。以后，咱們班的家長委員會就是家長和我聯(lián)系的最好紐帶，有什么事情可以直接給我反映，也可以反映到這幾位家長這里，由這幾位家長轉告我。家長朋友們，教師是人，而非神。我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，有什么想法，要心平氣和、開誠布公的和老師談，沒有溝通不了的問題。另外，人們常說，“親其師，信其道”。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過于家長和老師，家長平時對教師的評價對孩子的影響非常大，所以，我們家長切記不要在孩子面前議論老師，不讓成人復雜的思想影響孩子純潔的心靈，因此影響孩子對學習的興趣，就太不劃算。
2、收費。強調喝奶的重要性。
召開幼兒園家長會發(fā)言稿篇十四
我們六二班整體較好，也就是兩級分化較嚴重，優(yōu)秀率比較高，但是低分率也不少，主要體現(xiàn)在：比如，個別孩子，自制力差，注意力集中的時間短，上課不遵守紀律等，影響自己，影響別人，老師講的內容聽不見，成績不穩(wěn)定等。現(xiàn)在學生面臨著畢業(yè)，但是還有的學生不知道主動學習。對于學生來時早上和中午到校以后，多數(shù)的同學都能主動學習，但是，還有個別同學需要班干部、老師提醒才知道自己要干什么，部分孩子的作業(yè)情況不是很樂觀，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，缺乏自我檢查、不能按時上交、記錯了作業(yè)、忘記了帶作業(yè)等情況都有。
我先簡單地介紹一下我們班期中考試及前兩個月月考成績情況。最高分96分，最低分20分。大家都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學生都能夠努力學習，每天按時上學，專心聽課，按時完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學習成績。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學兼優(yōu)的好學生。
學習進步的：許梅紅、黎東妹、李孟慧、劉舒琪、盧俊安、顏為鑫、鄧凱鴻、
社會實踐活動積極的有：符慧玲、葉禮孟、
我在網(wǎng)上看到這樣的一個內容，最近美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，我在這里也推薦給大家：
1.盡量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂于學習。
2.多關心孩子的學習內容和實際進步程度。
3.經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。
4.刺激學習欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的.各種機會讓孩子練習。例如，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。
5.幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
6.做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反復研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習題，汲取知識。
7.盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。
8.定下家庭學習規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。
9.多引導孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔輕。家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問幾個為什么。
10.重視上學。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課。
xxxx.11.21。
召開幼兒園家長會發(fā)言稿篇十五
您們好！
非常感謝大家在百忙之中抽時間參加這次家長會，你們的參與讓我們感受到了您對我們工作的理解與支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才得以順利的開展，希望大家在新的學期里，一如既往的支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。
今天我們會議的內容有以下幾個方面：
1、介紹本學期的工作重點。
2、有關事項和需要家長配合的內容及要求。
（一）幼小銜接問題。
還有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上、行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的，有系統(tǒng)的學習，在生活方面?？朔蕾囆?，培養(yǎng)獨立性，提高生活自理能力。因此，我們可以從以下幾個方面開始著手準備：
1、提高孩子的自理能力。
在幼兒園，孩子在生活上是有老師幫忙的，但小學生生活一切要求自理。因此在幼兒生活自理能力上，我們老師會幫助幼兒學習做一些力所能及的事情，如：進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面；起床后，學習與同伴合作疊線毯等等。在家，希望家長門讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、作業(yè)本、文具以及老師要求帶的東西，一定要讓孩子自己去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做。
2、培養(yǎng)幼兒閱讀好識字的興趣。
興趣是幼兒學習最好的老師，有了學習的興趣孩子就有了學習的動力，特別是在幼兒識字方面，我們可以讓幼兒在生活和游戲中認字。建議家庭創(chuàng)造一種讀書識字的氛圍，讓孩子有書和書架。這樣當孩子上學時，就能掌握讀書的方法，可以自己開始查找資料了。所以作為家長適當?shù)霓D變一下教育觀念，了解一點當前的教育理念是很有必要的。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板（的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松。
3、開展多種運動鍛煉。
下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運動可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。興趣是孩子們的老師，興趣是開啟孩子們的鑰匙，所以我們以游戲為基本活動，強調幼兒主動學習。讓幼兒在實踐中獲得知識，體驗樂趣，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當出色。愛提問的孩子是愛動腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物，因為書是打開智慧的金鑰匙。
（二）常規(guī)方面工作。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。每天，每組選一名值日生，負責本組工作。比如分放點心、發(fā)學習用品、抹桌子等。在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂為大家做事的習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
（三）課題活動。
我們班是武漢市十一五重點課題研討班，在家長們的大力支持和配合下，我班的課題活動已經(jīng)順利進行了2年，今年是最后一年。今年我們研討的主要內容是培養(yǎng)幼兒的社會責任感，我們會在班上開展有關內容的活動，同時，也希望各位家長能一如既往的支持和配合我們開展好這項工作。今天在這里，我給大家提一個小小的要求：俗話說“身教重于言教”，既然我們要培養(yǎng)幼兒的社會責任感，作為家長我們就要給幼兒樹立一個好榜樣，在這里，我希望家長在平時的'生活中，通過自己良好的行為，給幼兒樹立一個好榜樣。如：文明過馬路，不闖紅燈；遵守公共秩序，不插隊；不亂扔垃圾；在公交車上主動讓座等等。
1、本學期，我們增設了拼音、識字教學，而且英語的難度也增大了，我們會將每天幼兒所學習的內容寫在黑板上或是貼在家園聯(lián)系欄中，請家長來接幼兒的時候一定要仔細閱讀，及時復習當天所學的內容。如果又不清楚的地方，可以直接找我們問清楚。
2、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，及時為幼兒準備好活動材料，這是為了開展好各種教育教學活動而必須的資源。
3、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
4、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習。如果有事幼兒不來上幼兒園，請及時給班上老師請假（最好發(fā)短信）。
家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。
如果您對我們的工作還有好的建議，歡迎大家及及時告訴我們，在我們的工作中難免會有不足，請大家多多諒解，希望在新學年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長，明年順利入小學。
謝謝！
召開幼兒園家長會發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長朋友：
大家晚上好!
首先感謝大家在百忙之中來參加本次家長會，謝謝你們對我們工作的支持與配合!開學已快一個月了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解孩子本學期在幼兒園的生活及學習各方面的情況，同時根據(jù)近期的各種方面的情況，來和各位家長朋友作一個探討!今天的家長會我將從以下幾個方面來介紹：
一、班級基本情況。
本學期我們班幼兒已達到27人，其中有7名新生幼兒，現(xiàn)有男生16人，女生11人。下面讓我給大家介紹一下，我們班的老師和所教的科目，我是曹楊蘭老師，是中一班的班主任，我所教的科目有：蒙數(shù)、音樂、數(shù)學、體育、整合，與我共同搭班的老師是唐艷老師，她所教的科目有：潛能閱讀、整合、美術。還有我們班的保育老師是龐老師。她主要負責幼兒的日常生活保健工作以及我們班的教室、寢室的一切物品的消毒工作。
二.常規(guī)教育(保育工作)方面。
我們希望這學期我班幼兒在常規(guī)方面能夠有比較大的進步。在生活常規(guī)方面能做到自己動手吃飯，吃飯時能保持安靜;午睡時能把自己的鞋子衣服按要求擺放整齊，安靜入睡，不影響他人;在戶外活動時，能遵守游戲規(guī)則。在課堂常規(guī)方面，幼兒能夠加強傾聽能力和養(yǎng)成回答問題的習慣;在區(qū)域活動時，增強區(qū)域常規(guī)意識，使幼兒在區(qū)域與區(qū)域之間活動時不會相互影響。我們希望全班幼兒都能養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī)，讓我班能順利開展各項教學活動。
三、教育教學方面。
這學期的教學活動形式我們堅持以分組教學活動為主，集體教學活動為輔的原則，更好的照顧到每個幼兒的發(fā)展水平，讓教師能及時地根據(jù)幼兒的發(fā)展水平提供相應的操作練習，從而促進幼兒整體水平的發(fā)展。
(1)語言領域。
通過學兒歌,講故事、看圖說話等各種形式提高幼兒的語言能力,豐富幼兒的詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力。讓幼兒在課堂上能集中注意力，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話。在看圖說話方面，能養(yǎng)成先仔細觀察圖片，后表達講述的習慣，加強幼兒復述故事的能力。
(2)健康領域。
為更好在本班開展體能活動，保證幼兒身體的正常發(fā)育和健康是保證幼兒全面發(fā)展的前提。我們采取以下措施：
(a)有目的地指導幼兒的活動、安靜活動與運動性活動，個人活動與小組活動、集體活動，個別輔導與隨機教育等形式互用交替。
(b)把幼兒體能訓練要求及活動內容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶外體育活動時間。
(c)保證每天幼兒都能達到運動量;注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
(d)制定詳細的區(qū)域活動時間安排表，班級嚴格按照時間安排表進行戶外活動，戶外活動必須有2個小時的集體的組織的體育活動。
(3)藝術領域。
美術。
通過教幼兒涂色、畫簡單的線條、圓形等前期的鋪墊工作，使幼兒在后半學期的繪畫能力取得很大的進步。讓幼兒能在一張白紙上繪畫出基本的輪廓，并能涂上顏色。在手工方面，讓幼兒能夠做到使用剪刀剪出直線，并加強折紙、動手方面的練習。
音樂。
本學期主要以歌唱活動為主，經(jīng)過一些音樂感情的培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)有一定的音樂素質，這學期根據(jù)本班幼兒的年齡特點，除了多選擇一些歌曲活動之外，另外還有一些音樂欣賞、律動等活動。
(4)社會領域。
通過實踐活動，鼓勵幼兒照顧植物，認識與生活息息相關的動物，培養(yǎng)幼兒成為一個有愛心的、會關心人的孩子;通過故事引導幼兒認識身邊的親人與朋友，增進彼此的情感，并學會感恩;鼓勵幼兒與朋友分享自己喜歡的玩具，從而懂得與同伴相處時學會謙讓。
(5)科學領域。
讓幼兒在操作的過程中自己尋找答案，激發(fā)幼兒對探索活動的興趣。在觀察能力方面，主要是讓幼兒認識人類的好朋友—動物，讓幼兒觀察動物，了解其特征和生活習慣，進而了解生活周圍常見的事物。
(6)潛能閱讀。
潛能閱讀教學活動主要是讓幼兒在故事中認讀漢字，本學期幼兒的識字的能力將會漸漸增強，認識的漢字也會逐漸增多。同時，在認字的過程中讓幼兒養(yǎng)成良好的朗讀習慣，讓幼兒能夠正確的劃指認字。
(7)蒙氏數(shù)學。
讓幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，獲得有關數(shù)學、形、量、時間和空間等感性經(jīng)驗，體驗到數(shù)學的重要和有趣。學習簡單的數(shù)學方法，解決生活和游戲中某些簡單問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流操作和探索的過程和結果。
(8)英語。
為了加強英語教學管理，我們給每個寶寶都起好了英文名，早上入園，下午離園，以及平時的教學活動中，我們堅持用簡單的英語英語與寶寶交流溝通，提高他們的英語表達能力及應用能力。
四、安全教育工作。
本學期為了搞好幼兒安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特采取以下幾點措施：
(1)認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口、紅眼病”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
(2)每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。
(3)做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
(4)盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
(5)教師加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。
(6)午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
(7)嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長準時接送幼兒，如臨時跟換接送的人應及時跟老師聯(lián)系，園車接送的幼兒要注意交接，謹防幼兒走失。
(8)對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。
(9)幼兒園的滅火器材要放在指定地點，有關教師必須了解滅火器的原理及使用。
五、家園協(xié)作。
孩子是聯(lián)系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣，堅持說普通話。
在教室大門旁邊我們貼著每周的周計劃表，請家長們了解我們每周的教育教學活動。在教室的走廊旁邊的墻上設有“家長園地”，我們會張貼一些溫馨提示，請家長有時間就看。我們還會通過幼兒通把每天幼兒所學的內容發(fā)給家長，讓家長可以在家?guī)椭變簭土暜斕焖鶎W的內容。為提高辦事效率，早上來后有什么具體要求可以用紙寫好，三言兩語以書面的形式交給老師。
為了進一步增進家園聯(lián)系與溝通，本學期我們還會開展以下活動：
(1)對全班所有幼兒進行家訪工作。
(2)開展親子戶外游活動，增進親子之間的感情。
(4)開展家長半日開放活動，讓家長從中了解幼兒在園的一些情況，也能在活動中給我們提出寶貴的建議或意見。
(5)將分別開展“中秋節(jié)”、“教師節(jié)”、“元旦節(jié)”等活動，讓幼兒能在幼兒園感受到節(jié)日的氛圍。
另外，我這里還要跟大家補充幾點，希望大家能夠記一下：
1、請假制度：當天請假從次日算生效。
2、服藥單：將班級、姓名、服藥量與時間用小紙條寫清楚交到醫(yī)生處。
3、需要臨時晚接的孩子當天4點前給老師打電話。
4、每天及時檢查寶寶書包，我們會放一些通知單之類的在寶寶書包，另外在看看幼兒有沒有帶一些小玩具回家。
5、不要給寶寶帶牛奶等食物，也不要讓寶寶帶危險物品來園。
6、沒有帶盆栽的幼兒，請家長盡快準備盆栽。
7、班級電話：xxxxx，早上9點-10點不可以打，下午3點-4點不能打。
8、班級qq群：xxxxx。
希望家長能成為教師最親密的合作伙伴，為了同一個目標——孩子的發(fā)展而努力。今天的家長會到此結束，在這里祝大家身體健康，心想事成!
召開幼兒園家長會發(fā)言稿篇十七
大家好！
首先感謝你們能在百忙之中抽出空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關心。我代表班級的三位教師真誠的感謝大家的到來！正是有了你們的信任、理解和支持，使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
1、幼兒情況分析：
經(jīng)過上學期的學習，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，疊被褥，會保管自己的學習用品，平時大家都會用日常禮貌用語；在老師提醒下，能遵守班級常規(guī)，自覺遵守公共秩序。講究個人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口；孩子們更加喜歡參加體育鍛煉，安全意識也大有進步，孩子們的表現(xiàn)能力及大膽、自信心都有很大的提高，語言發(fā)展能力有了較大的提高。這也為我們的孩子進入小學做了準備。不過仍存在一些問題；大多數(shù)幼兒不注重自己的個人衛(wèi)生，經(jīng)常趴地、坐地等；部分幼兒飲食習慣較差，挑食、剩飯的現(xiàn)象較多；個別孩子課后不能很好的收整自己的學習用品，丟三落四；上課時坐姿及握筆姿勢不正確；小朋友之間不能很好的交往，分享玩具；時間觀念較差等。
2、學前班幼兒的年齡特點。
幼小銜接班是在幼兒園的最后一年，這是孩子從幼兒園到小學之間的一個轉折期，也是孩子從游戲階段向學習階段轉折的一個時期，如何幫助孩子能夠更好地渡過這樣的一個轉型期，首先就要了解學前班孩子的年齡特點。
自我意識逐步發(fā)展，情感的穩(wěn)定性和有意性。
也就是說孩子的個性特點有了較明顯的表現(xiàn)。這一時期孩子他不再完全相信成人所說的，有了自己的想法。也就是我們一直說的“小孩越大，主意越大“，他們不再是你說什么就是什么了。不過這時孩子的情緒控制能力會越來越強，隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會大大減少，如摔跤了也不太會大聲啼哭，而且會照顧比自己小的孩子，但同時也有個問題，就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了，經(jīng)常我們會問不出他想干什么。他們的喜好也比較穩(wěn)定了，有了一定的好朋友圈子，經(jīng)常會和好朋友在一起玩。
自理能力和勞動能力明顯提高。
這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨立了，他們能選擇自己喜歡的、適合的衣服，能很好地使用筷子了，也能自己獨立地安睡，而且非常喜歡參與成人的勞動，在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事，家長不妨放手讓他們做一些事情，這樣他們會很高興，同時各方面生活能力也會得到更大的提高，這也是他們責任感的一種表現(xiàn)。
合作意識逐漸增強，規(guī)則意識逐步形成。
這個年齡段的孩子開始有了比較明顯的合作意識，他們會選擇自己喜歡的同伴，也能三五成群地一起游戲了，在游戲中他們能很好地分配各種角色、工作任務，通過游戲也使他們建立起一些他們認同的規(guī)則，并會努力遵守，如果誰違反了規(guī)則，兒童常常會“群起而攻之”，破壞規(guī)則的兒童會被排除在外，這段時間成人要適當引導，這對孩子今后的集體意識培養(yǎng)是有益的。
3、教師簡介：
李老師擔任科目：語言、拼音、英語，音樂，美術。
何老師擔任科目：蒙氏數(shù)學，古詩，手指游戲、科學、安全教育。
陳老師擔任班級的保育工作。
（一）本學期的重點工作：幼小銜接，為孩子做好入學前的準備。
下面我要說的是我的教學工作情況：為了讓孩子能順利地進入小學，為進入小學打好堅實的基礎。
1、思想上準備入小學的系列活動：
小學與幼兒園有什么不同。
2、身體方面的準備入小學的系列活動：
（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。
（3）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
3、獨立生活能力的準備入小學的系列活動：
（1）在生活和學習上培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。
（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學習方面的準備入小學的系列活動：
（1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：學習整理自己的書包、文具盒，愛護并看管好自己的物品，學會正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學習工具。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
（3）知識經(jīng)驗的積累。
（4）創(chuàng)造學習型的環(huán)境，如：教室環(huán)境布置，學會主動學習。
（二）重點學習科目：拼音、識字、語言、數(shù)學、英語。
語言領域的教學目標：
豐富幼兒的.詞匯、發(fā)展幼兒的語言表達和組織能力，能初步閱讀一些書籍、雜志，通過閱讀認識更多的字詞、成語；學習一些簡單的成語，了解其意義，并能進行造句；學習創(chuàng)編作文，能將生活中的見聞、感受用自己的語言表達出來。
拼音教學目標：
數(shù)學教學目標：
在掌握10以內數(shù)的基礎上，繼續(xù)學習20以內的數(shù)，會用多種方法進行計數(shù)，建立數(shù)的守恒觀念；認識個位、十位、百位。在掌握20以內加減法的基礎上學習100以內的加減法，并創(chuàng)設互動游戲機會，提升幼兒的學習興趣和合作學習能力。認識時間，讓幼兒學會珍惜時間、利用時間；并通過認識錢幣，能進行買賣游戲。
英語教學目標：
使幼兒能用日常口語進行交際。
我們要重點培養(yǎng)孩子的自信心、責任感、自我意識及時間觀念。
（一）能力培養(yǎng)：解決問題的能力、自我服務能力、互相學習的能力、為他人服務的能力。
1、小小調解員解決孩子之間產(chǎn)生的矛盾，培養(yǎng)幼兒解決問題的能力，不要養(yǎng)成什么事情都要告老師。
2、小班長一班之長，培養(yǎng)孩子的責任感，小班長要負責管理班級的學習和生活，戶外活動組織等。
3、小老師要求孩子比著學習，比著進步，來爭當小老師，他可以上臺，給孩子講學習知識，如上臺領讀漢字、英語單詞等。培養(yǎng)孩子榮譽感，從中讓孩子得到鍛煉，并且鍛煉了語言組織和表達能力。
4、小小值日生每天選取兩名值日生，幫老師分餐具、擦碗；監(jiān)督小朋友洗手，幫小朋友挽袖子等，培養(yǎng)幼兒為他人服務的能力。
（二）養(yǎng)成孩子的好習慣。
培養(yǎng)良好學習習慣。
1、閱讀。
閱讀能幫助幼兒學習。家長能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里持續(xù)念故事給孩子聽。增加幼兒的閱讀機會，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書，無疑是增進學習興趣、促進知識吸收的良好途徑。鼓勵孩子復述看過的故事或兒歌，這是對幼兒理解能力表達能力的有力促進。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂帖標簽。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會5首就說孩子笨，這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心，從而喪失對學習的興趣。
2、傾聽。
聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣，這對于幼兒園孩子的教育是有啟發(fā)性的。傾聽是一種很自然的接受方式。
3、表達。
交際依靠表達。進入小學，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定；獲得了別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學校悶聲不響的孩子，很難讓老師、同學在短時間內了解他、喜歡他；表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去。
4、養(yǎng)成珍惜時間的習慣。
讓孩子理解時間。兒童初步的時間觀念是與日常生活有關的，如幾點該干什么，還有多長時間該干什么等，讓孩子感受不同的時間長度。讓孩子珍惜時間。認識鐘表，在規(guī)定時間做完規(guī)定的功課和工作，提高效率。讓孩子知道自己下面要做什么，有計劃表或作息時間表，自己掌握。做到先學習后玩。如：遲到就要承擔因遲到帶來的后果。
5、克服孩子粗心的壞習慣。
（三）培養(yǎng)良好生活習慣保證孩子的身心健康。
1、養(yǎng)成準時睡覺和按時起床的好習慣，保證孩子充足的睡眠。準時上床，獨立入睡，不輕易改變作息時間。設置鬧鈴，按時起床；和父母穿衣比賽；堅持早鍛煉等。
2、讓孩子喜歡吃飯，避免偏食挑食的壞習慣。
3、熱愛運動，除單純的玩耍，還包括體育鍛煉，如散步、游拍球、跳繩等。以次培養(yǎng)孩子良好性格，積極心態(tài)；家長要參與孩子游戲，充當孩子的玩伴。
4、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習慣：經(jīng)常要求東西放在指定的地方，物歸原處；自己洗手絹襪子等力所能及的事情，提高自我服務的能力。
（四）塑造孩子健全的人格。
1、讓孩子學會獨立。獨立性非常重要，小學生會碰到很多障礙和困難要獨自面對和解決。
常見現(xiàn)象：家長代勞提書包、收拾書包，家長陪讀陪寫陪做，家長不陪孩子不會做作業(yè)，忘記帶書等。
造成原因：家長不放心，不放手，變相的愛變成了溺愛，包辦代替太多，不給孩子鍛煉的機會。根源是不尊重孩子，沒把孩子看作是真正的人。
最后的結果不僅是孩子們生活不獨立，而是精神、思想不獨立，依賴性強，不會選擇和處理任何事情。
2、增強意志力堅持性，自制力，規(guī)則意識。自我約束：一件事必須干完，自我控制，不半途而廢。
3、性別意識。
1、幫助幼兒增強時間觀念，早睡早起，不遲到，保證孩子正常的上課時間。要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請假。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈掛飾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險性因素。我們應盡量避免。請入園前為幼兒檢查衣袋，如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或寫張小紙條（注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等）。
3、不要讓別人代接。如果實在有事請電話預先通知我們，如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。
4、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
5、為培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣，請家長每天和孩子共讀十分鐘。
6、為發(fā)展幼兒的語言表達及組織能力，我們布置的創(chuàng)編故事及觀察類的口頭作業(yè)請家長不要包辦代替。和孩子一起完成。
7、放學后讓孩子做的第一件事是寫作業(yè)，請讓孩子自己學會記作業(yè)，并能獨立完成。家長要督促，檢查孩子作業(yè)。督促、監(jiān)督孩子為第二天上學整理需要用的書本、文具。
8、讓孩子學會獨自睡覺，定鬧鐘等。
9、最后一條請家長嚴格幼兒園的接送制度，早上來園時間為7：30到8：30來園，如果請假請及時與本班教師聯(lián)系，如果特殊時間接孩子請你來電幼兒園或本班教師，在園門口接孩子，為了孩子的安全，也為了其他孩子小看到別的家長來會影響孩子的情緒！
為方便家長了解孩子日常情況，公布三位老師電話。
幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。以后，工作中有疏忽處，請家長及時指正，以便我們能把班級工作做的更好，謝謝家長們對這次家長會的積極配合！
謝謝大家！
召開幼兒園家長會發(fā)言稿篇十八
各位家長：
您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標，和孩子在園的生活、學習情況。
2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。
會議流程：
一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。
我是鄧老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是吳老師和陳老師，陳老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進行室內紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。
目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名，女生14名，08年出生的有23個，09年出生的有9個。
二、介紹本學期的教學目標和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;
2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求;
4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;
5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;
7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和安全) ，同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們三位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。
附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的.焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，離開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機會大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢е赂忻啊?/p>
四、需要家長配合的事情：
1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;
2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;、
4、如您的電話號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)系;
5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕;
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。
9、《家園聯(lián)系本》，我們的家園聯(lián)系本是每兩周發(fā)放一次，主要是傳達孩子兩周來在園所學的內容和在園表現(xiàn)，希望家長能及時寫上反饋意見，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫。(除了《家園聯(lián)系本》之外，我們平時還會做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。)
五、結束語：
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!
六、自由交流。
召開幼兒園家長會發(fā)言稿篇十九
尊敬的各位家長:。
新學期開學了!為了讓您對我園本學期的工作有個整體了解，為了幫助孩子更好地在幼兒園學習與生活,我們將于xxx年9月26日(周三)晚上七點半準時召開(大班、中班)家長會。
于xxx年9月27日(周四)晚上七點半準時召開(小班、小小班)家長會。請父母盡量親自參加，同時為了保持會場效果，請您不要帶孩子參加!
真誠期待您的參與，同時感謝您對幼兒園工作的支持!
xxx年9月25日。
召開幼兒園家長會發(fā)言稿篇二十
各位家長朋友們：
大家晚上好！
今天，我們家長會的主題是"閱讀伴我成長"。3-6歲是孩子記憶力和語言學習能力的黃金時期。早期閱讀可以幫助孩子盡早進入知識的世界，對孩子的成長進步有著重要的作用，它們是幼兒開闊眼界、增長知識和陶冶情操的有效途徑，對幼兒進入書面語言階段的學習將產(chǎn)生深遠的影響。因此，我們以現(xiàn)階段幼兒閱讀的情況來進行討論分析，主要內容分別是：
1、閱讀的重要性；
2、堅持閱讀，習慣閱讀；
3、沒能堅持的原因；
4、重點突破出現(xiàn)的困惑；
5、讓閱讀伴我成長。
繪本作為一種獨特的兒童文學形式，是"兒童文化的呈現(xiàn)"，是兒童自身世界的重要組成部分。兒童借由繪本可以進入自身的內心世界。繪本作為幼兒人生中的第一本書，它的生動趣味滿足了幼兒好奇的天性，為幼兒打開了通往世界的大門。同時也是幼兒認識自己、認識世界的"窗口"，是幼兒寄托情感的精神之所。借助繪本，幼兒可以釋放自己的情感，滿足心理發(fā)展的需要。同時，還可以促進其他方面的發(fā)展。
2、幼兒學習到完整規(guī)范的語言，在閱讀中，幼兒傾聽到比日常生活更豐富和更為規(guī)范的語言及詞句，幼兒好模仿，這些詞語給幼兒提供了學習模仿的樣本。慢慢的他們將學習的零星的詞匯組合成簡單的句子，并不斷的變換句型，使他們的表達更豐富也更規(guī)范清楚。
3、培養(yǎng)幼兒的藝術審美想象力及表現(xiàn)，在閱讀故事中，幼兒可進行角色扮演和故事創(chuàng)編，讓幼兒展開想象，這樣，不僅幼兒的藝術想象力得到了發(fā)展，幼兒的表現(xiàn)力、模仿力都得到了鍛煉和發(fā)展。
4、提高幼兒的觀察力、想象力和理解力；幼兒在閱讀圖書時，圖書僅提供給幼兒直觀的圖像，幼兒在閱讀時要觀察，再通過想象、邏輯思維進行加工，來理解畫面的內容，在圖文并茂的畫面中有利于提高幼兒的理解能力。在學習的過程中，也提高了幼兒的觀察力、想象力和理解力。
5、激發(fā)幼兒閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力"興趣是最好的老師。"幼兒對感興趣的東西學得快、記得牢，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上，繪本閱讀都是圖文并茂，內容豐富有趣，易于幼兒的接受，增強了幼兒學習的動力，培養(yǎng)了幼兒的閱讀能力。
沒有堅持的原因讓書在家里無處不在，讓讀書是家里成員的休閑活動之一，而且父母經(jīng)常與孩子交流閱讀經(jīng)驗和心得，在這種環(huán)境中，孩子必然受到潛移默化的影響。鼓勵幼兒將書當"玩具"去玩，視"書"為好朋友的觀念。兒童在很小的時候就對書面語言產(chǎn)生了興趣。在兒童語言發(fā)展關鍵期內，我們應及早地為幼兒提供完整語言的學習機會。
1、如何給孩子挑選書籍，選書的重點我們要從以畫為主向以字為主偏移。故事的內容要生動有趣，有寓意、有常識的講解。要注意的是，相對培養(yǎng)閱讀興趣而言，識字是次要的事情。不要把圖畫故事書當作識字練習冊，更不要讓識字取代了閱讀。圖書買回來后，不僅是給孩子看的，家長要盡量多讀給孩子聽，家長可以根據(jù)自己的家庭情況，定某種規(guī)則，比如每日在小朋友睡前跟她分享一本繪本。其次，不要把繪本看作教科書，如果家長每次讀書時或讀完后問各種問題，那么孩子就會將讀書看作上課或考驗，聽故事的時候會不斷預測，今天會被問到什么問題，應該如何回答，享受故事的樂趣將大打折扣，這也就是讓孩子討厭讀書的最有效方法了。
2、幼兒自主閱讀的習慣；當孩子自主看完一篇繪本故事時，要引導鼓勵孩子敘述出來，而不是讓孩子自己隨意翻閱，家長也不聞不問，久而久之，孩子的閱讀習慣也僅僅停留在了隨意翻看，所以，在培養(yǎng)幼兒自主閱讀的習慣時，家長們要記住"四個不要"：
（1）不要給孩子不相稱的書籍，如果一本書閱讀起來太難，孩子會感到很沮喪，體會不到閱讀的快樂。
（3）不要忘記送書給孩子當禮物；
（4）不要忘記讓孩子看到你閱讀的樂趣。
3、親子閱讀的重要性，親子共讀是培養(yǎng)孩子閱讀能力最好的途徑，在閱讀過程中，當他講錯了或講得不夠好時，不必象對待學生似地認真糾正。有些兒童不愛閱讀是由于家長不尊重他的智慧和自尊心，一味地指點糾正，這會使他感到厭煩。孩子都是愛玩兒的，爸爸媽媽們還要多考慮如何讓閱讀更生動、有趣，通過一些寓教于樂、有趣的語言游戲讓孩子愛上閱讀。比如，在家庭閱讀的活動中，和孩子玩串字游戲、排圖游戲、編故事結尾等，使孩子覺得閱讀也是有趣的游戲。
媽媽在講故事的時候，故意在孩子熟悉的部分說錯，讓孩子來糾正，以刺激孩子在聽故事時專注地投入，增強孩子的自信，同時也大大提高了幼兒閱讀也可以將故事表演出來，例如：媽媽和孩子一起看故事《白雪公主》，一家三人共同扮演書中的角色，學說角色的對話，教育兒童要做個善良的人，但要學會保護自己，不要輕易受騙。
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