讀后感可以幫助讀者更深刻地理解和領悟書籍的含義和意義。讀后感應該以個人的真實感受和獨特觀點為基礎，力求做到客觀和完整。在讀后感的寫作過程中，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文，下面是一些精選的范例，供大家學習和欣賞。
乞丐囝仔讀后感篇一
故事中的主角——賴東進出生在一個充滿黑暗毫無任何希望的問題家庭!父親全盲母親與大弟精神異常又重度智障。一家十四口全靠他討飯乞食。身為長子的他只能默默地扛起家中大小包袱。二十幾年來憑著一股驚人的意志力和過人的勇氣漸漸地走向成功這條坎坷之路!他要向世人證明乞丐囝仔也有出頭的一天!
他曾是個人人嘲諷的小乞丐在他人眼中乞丐賴東進是個骯臟卑劣的人!但他不肯屈就於上天「善意的玩笑」以自己的步調撥開頭上的烏云斬破前方的荊棘踏著蹣跚的步履淌著血面對人生!皇天不負苦心人他終於成為「十大杰出青年」的一份子。從小到大得過數百張獎狀!舉凡考試模范生到書法美術田徑比賽……他樣樣是第一!獎狀是「歹命」的他生命中最大的精神支柱!
讀完了他歷盡滄桑的一生心中掀起一陣巨大的波浪!生在乞丐家庭的賴東進都能不自怨自艾怨天尤人認同上蒼給他的考驗。他的種種優(yōu)良事跡讓人自嘆不如!我們生而幸福無法體會那種生不如死的感受。他渡過了重重的關卡才有今日的成果然而我們一遇挫折便倒地不起一蹶不振!一遇失敗就心灰意冷。畢竟他也是突破無數的極限以不服輸的意念不斷地超越自我!為何我們如此脆弱無法忍受折磨遇到問題只會逃避因為我們缺乏足夠的勇氣意志薄弱進而也就沒有解決問題的能力!但只要用於嘗試放手去挑戰(zhàn)面對困難危機便能一一化解。
挫折無可避免。記取教訓再爬起來。也許最終的成功就在不遠處!
乞丐囝仔讀后感篇二
阿進生活在一個父母重殘，弟妹重多的乞丐家庭里。但沒有被生活給壓倒，依然積極學習與名運作斗爭，改不了他的一生。
阿進出生在一個破爛的百姓公廟里，上面有一個姐姐，下面有十個弟妹，從兩歲就開始乞討，五歲那年開始單槍匹馬，”上任“去行討，媽媽陸續(xù)生了弟妹幾個。白天在行討，晚上還要照顧剛出生的嬰兒，有一次大風一直刮到了傍晚還不停。連著兩餐都沒有進食，重度智障的媽媽和大弟早已耐不住饑餓而哭鬧起來，另外幾個弟妹也忍不住低聲哭鬧。阿進聽到他們的哭聲就像萬根針刺在他心里，實在不忍心看到家人被挨餓，身為長子決定冒著風雨去討飯。一出門風雨交加、雷聲轟鳴、嚇的阿進渾打哆嗦，街道上十分冷清，路邊的樹吹得東倒西歪，全身被大雨淋濕了，而狂風呼嘯著撲打在他瘦弱的身體上，將要把它吹倒。
他跪在別人家門口，邊哭邊乞討，幾乎跑遍了整個村莊，經過千辛萬苦，終于要了兩碗白飯，分給全家人吃。
十歲上學后，阿進拿到了第一張獎狀，立志要得滿滿一墻獎狀。白天上學，晚上乞討，爸爸彈月琴、唱歌，阿進跪在爸爸身邊寫作業(yè)，有時還被警察追趕。一年級到五年級共得了八十多張獎狀。不管大小考試、各項比賽都是第一名。他經過不懈的努力，終于成功了。
他原本是防火器材廠的一個學徒，后來升為廠長兼生產部經理。
我生活在條件優(yōu)越的家庭里，衣來伸手，飯來張口，還有什么理由不好好學習，有什么理由不孝敬父母呢?我要向賴先生—阿進學習，長大要孝敬父母、做一個對社會有用的人。
乞丐囝仔讀后感篇三
讀了《乞丐囝仔》這本書后，我發(fā)現(xiàn)自己和他比起來，實在是幸福多了。他生在一個乞丐世家，家里爸爸是瞎眼的乞丐，媽媽則是重度智障加上精神異常還患有羊癲瘋。又生了一大堆孩子，為了全家的生存，作為長子，他開始了乞討的道路，不求溫飽只求一家十四口人能夠活下去。對他們來說，沒有什么衛(wèi)生不衛(wèi)生，流浪的人沒有受傷的權利，引出了窮則變的'生存法則。他乞討在哪就回去問有沒有喪家，需不需要人來抬連鐘、連竹，因為對于他來說葬禮上抬連鐘、連竹有四點好處：首先人家會給你包一個紅包；其次喪家會給你做一身衣裳，拖下來就可以帶走；然后葬禮上會有人撒糖果餅干撿來就可以吃；最后還可以輕松地要到菜尾。雖然魚龍混雜，但是填飽肚子才是最重要的。
后來他十歲了，別人都在他爸爸行乞的時候跟他說：“行乞是沒有出頭之日的，這里是十塊錢，讓他讀書吧，要不然世世代代都將是乞丐?！鄙蠈W的我次次考試都是第一，各種比賽都是全校的第一名，還當上了班長。在上學的時候他偶然看到了貼在宣傳板上的書法比賽前三名，他暗暗下定決心三年級也要向他們一樣把自己的名字貼在上面。經過一年的沙地練字，他在三年級的時候拿著全村最差的毛筆和最便宜的硯臺就打敗了高年級的學生，奪得了第一。然而災難再次降臨這個不幸的家庭，沒有學費了，姐姐毅然決定把自己推下火坑——去私娼寮賣身從而為他賺取學費?？既氤踔兴尤肓颂飶疥?，成為了全校里跑得最快的學生。但是練習跑步把他的韌帶拉傷了，還得了鼻竇炎，伴隨而來的還有姐姐的突然從私娼寮逃跑，失蹤了，徹底擊潰了他的意志力，讓他滿心消沉、荒廢了自己。
他最后選擇了職業(yè)學校，一邊打工一邊上課，畢業(yè)之后他去了中美公司當了廠長，和自己的心上人結了婚，買了一套房子。過上了幸福美滿的生活。
讀完這本書后，我想：乞丐都能好好讀書，后來有了出頭之日，我一定要學習他這種精神好好讀書，天天向上。
乞丐囝仔讀后感篇四
主角賴東進他從小就跟著他爸爸出去行乞，他們家十二個小孩全都靠他討飯行乞維生。雖然他的父親看不見，母親和大弟精神異常又重度智障，但是他憑著不屈不撓的精神繼續(xù)活下去，雖然他飽受到許多人的`譏諷和恥笑，但他還是忍氣吞聲的繼續(xù)生活。他好幾年來都只睡三、四個小時，只為了證明，再怎么不幸的人，只要肯努力，一樣可以出人頭地。
我看完的這本書后，我覺得我真是身在福中不知福。不管天氣有多糟，他都必須要去行乞，真是辛苦。他不僅遇到很多挫折，還曾想過要自殺，但是最后這些事情不但沒有打倒他，反而讓他越挫越勇。假如我是他，現(xiàn)在可能已經放棄自己了，因此我們應該要學習他刻苦耐勞的精神。他寫的這一本書告訴了我們，就算是生活再苦、再不幸的人，只要肯努力，總有一天，一樣可以出人頭地！所以我們如果遭遇挫折，覺得生活艱辛時，我們要想想在這個廣大的世界上，還有人生活得比我們還要困苦，因此我們要知福，還要惜福，更要時時伸出援手，幫助他人，散播幸福給每一個遇到困難的人，讓這個世界充滿歡樂。
乞丐囝仔讀后感篇五
今天，我看了作者賴東進寫的《乞丐囝仔》這一本書。
這本書中講了阿進曾經是一個人人嘲笑的乞丐，父親則是盲人，母親與大弟精神異常又重度智障，還有十二個孩子，全靠他討飯生存。他在墳墓里睡了十年，忍受了二十年的譏諷、恥笑與鄙視，他憑著一股”不服輸“的意志，向世界人們證明，乞丐也有出頭的一天！
他十歲才上學，他心中別提有多開心??！他一路蹦蹦跳跳去上學，阿進忘了一切不愉快的生活，心中只有一個念頭：要念書，要識字。
他白天上學，晚上行乞。早晨五點起床爬起來念書、洗澡、煮飯，然后再上學。他每天一放學就背著書包匆匆忙忙地趕回家，晚上和爸爸行乞至凌晨一兩點。有的時候，阿進就邊乞討邊借著微弱的路燈光跪在地上寫功課。他多用心??！從小到大，他在學校一直是第一名，一直是班長呢！
讀了這一本書，我懂得了很多道理。
乞丐囝仔讀后感篇六
《乞丐囝仔》敘述作者的爸爸從小生活困苦，是一個瞎子乞丐，他們家總共有十二個小孩，從小作者便常常跟姐姐出去外面乞食，有什么就吃什么，就算是掉在地上的米 粒，他們也都會撿起來吃。
他十分認真學習，小學六年級時，他總共得到了八十幾張獎狀，從小到大的任何考試，他樣樣拿第一。
課業(yè)外，他不忘自己肩負重淡，下 午放學回家后，晚上還繼續(xù)出去行乞。
努力了幾年后，他找到自己人生中的另外一半麗霞，經過了千辛萬苦的努力后，作者和麗霞終于結成連理，共組了一個幸 福的家庭，但作者的父親最后卻因罹患咽喉癌而去世。
我覺得這本書很感人，作者把自己的人生寫成一本書，告訴我們他的人生遇到了哪一些事情，使他很開心;遇到了哪一些事情，使他很傷心。
而且最令我印象深 刻的是：作者的姐姐犧牲自己，讓作者的爸爸賣到私娼寮去了，好讓家里有錢繼續(xù)生活下去。
我覺得作者的姐姐很勇敢，因為那樣做，是需要很大的決心和毅力，所 以這令我十分敬佩。
我 猜想作者一定是因為經常長途跋山涉水，來回數十趟，才能夠得到這樣優(yōu)異的成績，非常的不簡單。
最后，我深深覺得我很幸福，因為我有一個完美的家庭，爸爸、 媽媽、妹妹都很健康，此外，還有一棟堅固的房子遮風避雨，不像作者的家庭背景如此凄慘，而且我還有健康的四肢，所以我要好好珍惜這份幸福。
賴東進的父親在二十二歲那年便兩眼失明，而母親又是患有癲癇癥的重度智障，所以主角不但要負責照顧家人，而且還要和父親一起外出行乞。
當時他只能以墳 墓為家，每天過著三餐不繼，家徒四壁的困苦生活，但是，他仍然沒有放棄最后的一絲希望，而且還決定要向世人證明天無絕人之路的'道理。
于是賴東進犧牲了 自己的睡眠時間，拿來讀書和行乞，積極的奮發(fā)向上，終于，皇天不負苦心人，他獲選了十大杰出青年，讓那些原本譏諷、恥笑他的人都對他刮目相看呢!
辛的生長環(huán)境下，主 角卻還是努力不懈、發(fā)憤圖強，不向自己的命運低頭，所以才能得到如此崇高的成就。
但是如果換成是我的話，也許早就已經輕易的放棄自己的人生了吧!
而作者的 故事也讓我學到：就算是生長在多么惡劣的環(huán)境，就算連命運都和自己相違，也不要輕易的灰心，因為有句話說：“上帝關閉了你眼前的那扇門，就一定會為你開啟 另一扇窗。
所以當我們遇到困境時，不要這么快就認定自己一定辦不到，而是要努力的去嘗試，設法找出扭轉局勢的方法，將危機化為轉機，就像那句家喻戶曉的 話語：“生命總會找到出口。
前一段時間看了《乞丐囝仔》，看完后覺得感慨良多。
這本書篇幅挺短的，感覺看了一會兒，突然就看完了。
整本書主要講了乞丐囝仔賴東進的成長經歷。
曾經聽過有人說，乞丐他沒有受到過家庭教育?出于好奇去看了《乞丐囝仔》這本書。
看完書，答案是肯定的，任何人都有家庭教育，除非他沒有家庭。
乞丐也有家庭教育。
對于賴東進的乞丐生活，我們無法評價，因為這是生活。
乞丐的生活經歷造就了現(xiàn)在的賴東進，現(xiàn)在的賴東進無疑是成功的，但是他的成功并不能讓完全我同意他所受到的家庭教育。
乞丐生活一方面教會阿進懂得珍惜、感恩、堅忍、責任感。
一方面由于生活的苦難，導致人消極的一面浮現(xiàn)出來，他也曾經掙扎過，想過死，這種極端是毀滅性的。
略他下毒這件事情為他鼓掌嗎?大家還會肯定被他殺死的父親曾經的嚴厲是好的嗎?拋開他現(xiàn)在的光環(huán)，看他的經歷。
我認為賴東進身上有幾點品格是家庭教育必須“灌輸給孩子的。
1.將心比心的教育
影響一個人的除了他自己，就是所處的環(huán)境中構成的人。
賴東進的父親對阿進實施的家庭教育是對賴東進幫助很大的。
賴東進的父親雖然是盲人、乞丐，但是非常有尊嚴。
凡是父親認為踩到屎、或者撒尿的褲子上，這時候父親都會拿起棍子打人。
一個乞丐吃的雖然不干凈，穿的不干凈，但是最基本的是不能沾到屎和尿!雖然看來覺得很好笑，但是這真的是最基本的原則。
歷過苦難的人才會更容易包容和關心他人。
父親就是經受太多苦難的人。
父親對賴東進講述自己從前的故事時，沒有抱怨，對苦難很平靜得進行講述。
在講到收留自己母親時候，說：“同是天涯淪落人。
父親會教導將玻璃、鐵釘撿開，做個記號提醒路人，以免他人手上。
他對賴東進說：“自己受傷，就不要讓別人再受害一次。
像這樣的話父親在生活中零零碎碎地，在賴東進的生活里出現(xiàn)的次數不僅一兩次。
父母言傳身教的行為話語可以影響孩子人格的形成。
2.責任感的培養(yǎng)。
由于家庭原因特殊，阿進從小要出門乞討來養(yǎng)活全家人，這種經歷造就他的責任感，這種品格對男生來說是尤其重要的。
3.感恩。
由于乞討生活，感受了世間冷嘲熱諷之后更體會到別人帶來的溫暖來之不易，更感受到家人的可貴。
在目睹別人葬禮中的生離死別后，賴東進寫了當時領悟的一段話---孝順父母要及時，要珍惜現(xiàn)在擁有的一切。
4.自立。
5.父母對孩子的愛。
這是最基本的。
只有有愛，才能讓人感受到愛，才能談得上愛別人。
6.懂得回報。
我認為在孩子品格上要嚴格要求，但不是用嚴格的方式。
這些品格明顯不是天性，而是后天形成的。
這些品格是孩子通過對環(huán)境的判別，自己選擇出的，主動接受的。
乞丐囝仔讀后感篇七
今天，我閱讀了由俄國著名現(xiàn)實主義作家：伊凡·謝爾蓋耶維奇寫得《乞丐》這個故事。
這個故事主要講了一個乞丐向作者乞討，但是作者沒有帶錢，于是就很客氣的向那位乞討者說了句：“請別見怪，兄弟；我什么也沒有帶。”沒想到作者說完這番話后，乞丐竟然緊緊握著作者的手對作者說：“哪兒的話，兄弟，這也應當謝謝你了。這也是一種施舍！”
讀了這個故事，我真切的感受到了作者與乞丐之間的信任和愛。雖然在這個故事當中一個是一個著名的現(xiàn)實主義作家，一個是生活在下流社會的乞丐，但是從中我們并沒有發(fā)現(xiàn)作者對這個生乞丐有任何歧視心理，反而從中顯現(xiàn)出了人與人之間平等的關系。是啊，在現(xiàn)實生活中任何施舍都是對等的，任何幫助都是互相的，正如作者聽了乞丐的一番話之后反而覺得是乞丐施舍了他。只要我們在生活中多給別人一些幫助，多理解別人，那么我們這個世界將會變得平等、和諧！
乞丐囝仔讀后感篇八
葉圣陶通過曲折離奇的故事情節(jié)，講述了破乞丐充滿傳奇色彩的經歷，通過生動形象的刻畫，表現(xiàn)了坡起怪熱心善良，樂于助人的高尚品質冰之說，祝這一形象成功塑造反映了底層勞動人民生活的艱辛，贊揚了那些為他人和社會無私奉獻的勞動者，綠一人的善良感動著我們，他們勤勉激勵著我們，她的命運牽動著每一個讀者的心。
本文對破乞丐奉獻者形象的塑造非常成功，它讓分散的戀人重歸于好，他幫著生病的孩子找到了好友，雖然跋山涉水，歷盡艱辛，他卻毫無怨言，他毅然接受了受傷野兔臨終時的囑托，傳遞信息，最終使小受們幸免于難，盡管成了坡腳乞丐，他仍然在每個美麗的傍晚給孩子們分享有趣的`故事，用積極樂觀的生活態(tài)度帶給別人快樂。
在這篇童話里，作者借助豐富而奇特的想象呈現(xiàn)給讀者一個夢幻般的世界，引發(fā)了讀者遙遠而悠長的遐想，作品對夸張手法的運用更為成功，如穿過了白云，不見太陽，夜晚不見月亮的樹林經過了沒有水，也沒有水的沙漠爬過了毒蛇猛獸的俊俏的山林等情節(jié)，即使故事曲折離奇，引人入勝又表現(xiàn)了利于人工作的艱辛，贊揚了他無私奉獻的精神，有力地突出了文章的主題。
很多人為她抱怨命運的不公，并希望好運降臨到他的頭上，但對于一個為別人痛苦而痛苦，為別人快樂快樂的人，她哪里還需要什么完美的結局？透過這個看似悲觀的結尾，我們看到的是他超然物外，忘卻自我的人生境界，看到的是他澄澈到近乎透明的靈魂。
乞丐囝仔讀后感篇九
一天，我在試卷上發(fā)現(xiàn)了一篇文章——《人生無乞丐》，讀完文章，我被文中那個純真的小男孩深深感動了。
“一個沒有生存能力的小男孩卻已經不屈地承受著生命，他怎么可能是乞丐呢？”是呀，一個殘疾的小男孩，一個沒有生存能力的小男孩，能夠默默地、勇敢地承受生活的重擔，是要比普通人多多少艱難險阻??！
“阿姨，我不是乞丐，我是賣唱的?！边@樣一句平平常常的話，卻蘊含著一個人生的道理。對，小男孩的確是殘疾了，但他并沒有向命運低頭，而是相信自己的能力，相信能夠靠自己的雙手創(chuàng)造一切。一個殘疾的小男孩也能做到這些，那些平常人為什么不行呢？對于那些對生活總是不滿意的人，好好地想一想吧，自己和小男孩的區(qū)別。我相信，當你們想通了，就能鼓起生活的風帆，努力地向前駛去。
生活在大都市里的人們，整天忙的不是票子就是房子。遇到困難的人很多，只有真正明白“人生無乞丐”的真諦的人，才能真正地排除困惑，面對人生。
乞丐囝仔讀后感篇十
今天，我讀了一篇名為《假乞丐》的文章。我感到非常驚訝和憤怒，我也為文章中的女孩感到難過。
這篇文章的主要思想是:有一天，我和媽媽去天倫廣場玩，看到一個受傷的女孩在那里。她痛苦又混亂。她受傷的膝蓋裹著厚厚的繃帶，嘴里喊著:“可憐可憐我吧！”看到這一切，我很難過。這時，一個中年男人把30元錢放在女孩面前，對旁觀者說:“請救救這個可憐的孩子！”聲音沒有減弱，人們慷慨地獻出了他們的愛?！拔摇币材贸?元錢放在那里，真誠地希望女孩能用這筆錢治好她的病。
然而，有一天，“我”和媽媽又在天倫超市遇見了這個女孩。她和“樂于助人”的叔叔在一起。她穿著名牌運動服，叔叔也穿著名牌套裝。她天真地對叔叔說:“爸爸，我今天賺了很多錢！”叔叔也滿意地說:"好女兒，我們去吃頓大餐吧！"然后，他們上了出租車離開了...
讀完這篇文章，我感到非常震驚和不可思議。這讓我想起了最近的.一條新聞:“一個孕婦帶著一個大約五歲的女孩去超市購物。當她到達超市時，父母向小女孩眨了眨眼睛。店主不看的時候，女孩偷了抽屜里的現(xiàn)金和手機。然后母親和女兒迅速離開了?！边@些是什么樣的父母？人們說:“父母是孩子的第一任老師?！彼麄兙褪沁@樣“教”他們的孩子長大的嗎？讓孩子們養(yǎng)成不勞而獲、熱愛安逸和不做好事的壞習慣。孩子們從小就成為他們騙錢的工具。這使得年輕純潔的心從小就被父母玷污和扭曲。祖國未來的花朵將這樣枯萎...我真的為這樣的孩子感到難過，也為世界上這樣的父母感到憤怒！討厭！可恥。我認為像他們這樣的人遲早會受到法律的嚴懲！
乞丐囝仔讀后感篇十一
今天，我讀了一篇《假乞丐》的文章，感到非常的驚訝和氣憤，也為文中的女孩感到悲哀。
文章大意是：一天，媽媽和“我”去天倫廣場游玩，在那里看到了一個受傷的女孩，可憐巴巴的，渾身亂糟糟的，受傷的膝蓋纏著厚厚的繃帶，嘴里不斷地哀求著：“可憐可憐我吧！”讓人看了很心酸，這時，一位中年男子把30元錢放到女孩面前，對圍觀的人說：“大家快幫幫這個可憐的孩子吧！”話音未落，人們紛紛慷慨解囊獻出愛心?！拔摇币蔡统?元錢放在那里，并衷心地祝愿女孩能用這些錢治好她的病。
讀完這篇文章，我感到非常的震驚和不可思議。這不禁讓我想起了最近看到的'一條新聞：“一個孕婦帶著一個五歲左右的女孩去超市買東西，到了超市，這位家長朝小女孩使了個眼色，女孩趁店主不留意，偷拿了抽屜里的現(xiàn)金和手機，然后母女二人迅速離開?！边@是怎樣的父母??！人們都說：“父母是孩子的第一位老師。”他們就是這樣“言傳身教”的教育自己的孩子成長的嗎？讓孩子從小就養(yǎng)成不勞而獲，好逸惡勞，不務正業(yè)的惡習，孩子從小就成了他們騙取錢財的工具，這讓幼小而純潔的心靈從小就被他們的父母玷污和扭曲了，祖國未來的花朵就這樣凋謝了……我真為這樣的孩子感到悲哀，也為世上有這樣的父母感到可氣！可恨！可恥！我想，他們這種人遲早要受到法律的嚴懲！
乞丐囝仔讀后感篇十二
三個興地和一個乞丐的故事，是我在經典寓言上看的，使人看了就難以忘懷。做人也是那個道理！
從前，有三個兄弟，繼承了一個梨樹。一個乞丐來到這里，問他：“可以給我一些梨吃么？”三兄弟很快的答應了他的要求。原來這個乞丐并不是一個窮人，而是可以實現(xiàn)別人愿望的人，他問他們三個，有什么愿望，最大的說：我想擁有一個繁茂的果園！第二個說：我想擁有綿羊。最小的說：我只要一個忠實，純潔的妻子。他把他們的愿望都實現(xiàn)了，又過了幾年，那個乞丐又來了，問最大的要梨，大的說賣光了，乞丐收回了這一切，問老二要奶，老二騙乞丐說：賣光了，還有一點給家人喝，他說活了這一切。問老三，老三說道：可以，但是我們這些食物有些不好，您若是不嫌棄您就進來吧！乞丐給了他們更富裕的生活！
做人，要講究知恩圖報，善良就要一直維持下去，有了錢，就更應該去幫助別人，不是自私紫林，不管別人，這世上窮人有很多，富人也有很多，見到該幫助的人就應該去幫助！
貧困山區(qū)的孩子們有時候連飯都吃不上，就是因為太窮，我們應該盡我們最大的力量去幫助他們！
加油！我相信我們可以做到，讓世界添加一分美！
乞丐囝仔讀后感篇十三
你曾從收水桶撿東西吃嗎？你曾一整天不吃食物嗎？你能忍受痛苦，被家人處罰嗎？這種不可能發(fā)生的事情，就發(fā)生在年僅八歲的戴夫身上。
戴夫原本是生活在一個很和樂的家庭中，每次周休假時，都會全家出去渡假，但是事情發(fā)生的很偶然，媽媽生了大病，從此她在也不是戴夫心中那溫柔的媽媽，每天都強迫戴夫做一些極限的事：有永遠做不完的事、強迫全身泡在冷水里數小時，這些怪異的動作，都是戴夫一天天累積的害怕及恐懼。
現(xiàn)在的社會里，常常會發(fā)生家庭暴力，不是被家人很很毒打，就是被強迫做不合常理的事，我想大家一定很苦惱，為什么那些父母們喜歡把自己的怒氣、憤怒，利用小孩子來抒發(fā)、紓解，他們是否設身處地，想想假如自己是當下那可憐的小孩子，是多么的傷痛啊！在那些被虐待的兒童心里可留下一道深如大裂縫的傷痕。
假如那個男孩是我，我可能不會像他一樣，能有那么大的勇氣去面對眼前這件事實，但是唯一只有一點，那就是那心中的一股神秘的力量，告訴我一定不能向她屈服，每分每秒，在心中打轉的想法就是：“要為自己而活！”我不能像自己低頭，努力的尋找方法逃脫，尋找出自己未來的一片天。
乞丐囝仔讀后感篇十四
《乞丐》這本書非常有趣，它是美國作家馬克吐溫寫的小說。此小說講述了兩個長得一模一樣的兒童交換身份的故事，可這可不是普通的兩個兒童，一個是街上的乞丐，湯姆，另外一個正是富有的王子，愛德華。
小說中，作者把背景放在了19世紀的英國，那時候的英國跟現(xiàn)在的英國全然不同，那時的勞動人民生活有多么的窮困，然而在王位上的人又過著何等奢侈的生活。文中有一句話，是愛德華和湯姆交換身份的時候說的，讓我印象非常深刻，那就是，“我們兩個如果什么都不穿，光著走出去，沒有人分的出來我們到底那個人是愛德華，那個人是湯姆?！?/p>
不過，故事里讓我最欽佩的還是湯姆。在交換身份之后，王宮里的人沒有人發(fā)覺了，王子不是愛德華，而是湯姆，而貧民窟的人也沒有發(fā)覺孩子不是湯姆，而是愛德華。在最后國王死了之后，要加冕新國王是，湯姆不但沒有阻止愛德華重回王位，而是誠心誠意的幫助愛德華，重回他的王位，讓他當新的國王。
這本書讓我恍然大悟，世界上各種各樣的人都有許多，不過沒有幾個會像家人一樣真心誠意的幫助你，和協(xié)助你。每個人在社會上的高低，并不能代表他們一定是壞心腸的人，或者是他們如果地位很高，他們就一定是好人。每個人都有自己的難處，但是真正會拋開自己的難處，去幫助別人的人，才是值得交的好朋友。
乞丐囝仔讀后感篇十五
第一段（導入）。
乞丐囝仔是我們城市里的一個特殊群體，他們年幼無辜，卻與乞丐父母一同流浪街頭，過著貧困和辛苦的生活。然而，人生不止苦難，也有快樂和感動。在觀察和接觸乞丐囝仔的過程中，我收獲了很多，深刻體會到了生活的真諦。
第二段（體驗困苦）。
乞丐囝仔父母缺乏穩(wěn)定的工作和收入，家庭常常面臨著生計的擔憂。他們住在簡陋的過渡房里，飯食不飽，衣衫襤褸，沒有機會接受良好的教育。經?？梢钥吹剿麄儓?zhí)著地站在馬路邊乞討，臉上流露出無奈和疲倦。盡管如此，他們并沒有放棄對生活的希望和追求。
第三段（感受快樂）。
雖然生活困苦，但乞丐囝仔也能感受到來自周圍社會的溫暖。有時候，路人會伸出援手，給他們一些食物或者零用錢，這讓他們心里充滿了喜悅和感激。曾經有一次，我目睹了一個乞丐囝仔收到一位好心人的禮物，他欣喜若狂地接過這份心意，臉上洋溢著燦爛的笑容?？吹竭@一幕，我心里也為他感到開心和快樂。
第四段（見證感動）。
有一次，我看到一位乞丐囝仔幫助一個老奶奶過馬路，他耐心地扶著老奶奶的手慢慢地走過斑馬線。雖然他自己身體單薄且衣衫破爛，但他的舉動充滿了溫情和責任感。這個小小的舉動讓我深感感動，也讓我明白到，善良和勇氣不分貧富，不分年齡。
第五段（希望和努力）。
乞丐囝仔的生活困苦，但他們心中依然懷揣著希望。我曾經和一個囝仔聊天，他告訴我他有一個夢想，要成為一名醫(yī)生，幫助更多的人。盡管這個夢想看似遙不可及，但他堅信只要努力，就能實現(xiàn)。他的話深深地觸動了我，讓我明白到，我們不能放棄對夢想的追求，不能因為困難而氣餒。
結尾。
乞丐囝仔的心得體會讓我明白到，生活并不僅僅是金錢和物質的追求。在困苦和痛苦中，他們依然能感受到快樂和溫暖，用自己的希望和努力去改變命運。他們雖然很小，卻教會了我堅持和勇敢面對生活。我決心以他們?yōu)榘駱樱瑢⑵蜇む钭械男牡皿w會融入自己的生活中，積極面對困難，追求自己的夢想。
乞丐囝仔讀后感篇十六
今天我讀了?；農婦和乞丐?；這篇文章，主要講述了一個乞丐到農婦家乞討，農婦給他樹立了生活的信念，使他在十年后成為了一位富豪。這個故事使我感觸最深的地方是：在富豪取錢給農婦的時候，被農婦拒絕了。理由很簡單，因為她有一只手。
讀了這篇文章，我懂得了人應該自強不息，勇敢地去面對生活，不應該因為自身的缺點而放棄對美好生活的憧憬。我搬家之前就碰到過這樣的人，他們雖然殘疾，但天天在步行街上打掃衛(wèi)生。雖然事情很小，但仍然證明了他們是有用的人。開始，我讀這篇文章的時候，我還以為農婦沒有同情心?？墒堑搅撕髞?，我真正理解了文章想要講述的道理。我才知道施舍給窮人們錢，只能滿足他們物質上的需要，而滿足不了精神上的需要。只有幫助他們樹立了生活的.信心，才算得上真正的幫助。不知那位殘疾人在這十年中是怎樣拼搏的，但一定充滿艱辛。
試想一下：一個只有一條胳膊的人，到處求職，好不容易找到一份工作，從白天到晚上，連休息一會的時間都沒有。是什么激勵他這樣做呢？是十年前農婦讓他明白的道理：它雖然少了一只胳膊，但他仍然是一個有用的人，可以為祖國、人民和自己做出貢獻。同學們，我們都是四肢健全的人，讓我們也做一個對國家甚至對世界有用的人吧！
乞丐囝仔讀后感篇十七
我已記不清曾讀過多少篇充滿善良、真情與愛的文章，記不清曾多少次為此而熱淚盈眶。今天，我讀了月兒寫的《母親.乞丐.我》這篇文章，不禁心潮起伏，久久不能平靜。
文中講了月兒帶著女兒下樓玩，一位滿頭白發(fā)的老乞丐向她來乞討。瞬間，作者兒時的遭遇浮現(xiàn)在了她眼前：一位老乞丐來向她乞討，月兒十分同情那位可憐的，年事已高的老乞丐，把她帶回家，母親和月兒都把她視為上賓，給她吃住。母親還讓那老乞丐睡在月兒的床上，蓋上她的新小被……。誰知那老乞丐卻是一個老騙子！盡管如此，母親還是教育月兒：“幫人一把吧！……她也有自己的難處?！?/p>
光陰似箭，日月如梭?！皫腿艘话寻伞蹦赣H的話常清晰地在月兒耳邊回響。是啊，人活在世上，誰沒有難處，誰沒有波折！
被困的人們……。
“幫人一把。”母親的話再次響起，月兒的心軟了，她讓女兒把手中的酸奶、香腸、餅干都給了眼前這位老乞丐：“好人??！我一輩子也忘不了你，我那兒媳婦，哎……”
讀到這里，我猶如萬箭穿心，心中既痛又恨。那“老乞丐”完全可以不當。
乞丐，是她的兒媳剝奪了老人晚年的幸福，使她淪為乞丐。多么希望那些人都像文中的月兒和母親那樣，時刻不忘“幫人一把”善待他人。
“幫人一把，”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們義不容辭的責任。愿天下人都擁有一顆善良的心，讓人間充滿愛！
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