個(gè)人成長(zhǎng)與自我實(shí)現(xiàn)，是每個(gè)人生命中不可或缺的重要部分。寫(xiě)總結(jié)是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)和自律，能夠培養(yǎng)我們的自我管理能力。在這里，小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文，供大家參考，希望能幫助到大家的寫(xiě)作。
關(guān)愛(ài)的廣播稿篇一
合：當(dāng)陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，留下一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌。大家中午好！校園廣播又和大家見(jiàn)面了。
男：我是主持人陳程浩杰，
女：我是主持人黃浙豫，
男：三月的春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧苗，吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時(shí)也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。
女：說(shuō)起雷鋒，大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國(guó)人民的心中。
男：下面，就讓我們先來(lái)回顧一下這位時(shí)代英雄那平凡而又不平凡的事跡吧！
一九六零年八月,駐地?fù)犴槹l(fā)洪水,運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮?kù)大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功。
誼,只好收下一半.另100元在遼陽(yáng)遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了遼陽(yáng).在我國(guó)受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下,他為建設(shè),為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自已的積蓄,卻舍喝一瓶汽水。
女：雷鋒是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心里的。他的那種艱苦樸素，一心為國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí)；那種自強(qiáng)不息，舍己救人的精神值得我們學(xué)習(xí)；那種助人為樂(lè)、為民服務(wù)的精神同樣值得我們學(xué)習(xí)。在這次“學(xué)雷鋒月”活動(dòng)中，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都積極地參與進(jìn)來(lái)了。
男：在我們校園里，那些主動(dòng)彎腰將垃圾撿起的同學(xué)是優(yōu)秀的；那些看見(jiàn)水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí)及時(shí)關(guān)好的同學(xué)是優(yōu)秀的；那些扶起小同學(xué)，用微笑勸慰他的同學(xué)是優(yōu)秀的。在這陽(yáng)光明媚的三月，在這充滿生機(jī)的春天，在的校園里，每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)以自己的行動(dòng)、自己的方式發(fā)揚(yáng)著雷鋒精神。
女：不難發(fā)現(xiàn)，這些事情都是非常非常微小的，甚至只要你伸一伸手就能做到的。做好事，不在乎事情的大小，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆善良、誠(chéng)實(shí)的心，幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人，為他人、為集體做一件力所能及的事。
向我們講述著愛(ài)的故事。
男：早晨，媽媽有些發(fā)燒，你悄悄地把藥片準(zhǔn)備好放在她的枕邊；路上，有小孩摔倒了，你輕輕地把他扶起；課后，同學(xué)滿頭大汗，你靜靜的遞上一塊手帕…….關(guān)心他人，就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！
女：某天，你發(fā)現(xiàn)同學(xué)悶悶不樂(lè)，就主動(dòng)陪他散步，跟他聊天，驅(qū)除他心中的煩悶和迷惑；父母工作不順利，你搶先做完家務(wù)，和他們閑談，幫他們找回信心…..關(guān)心他人，就從小處做起！
男：學(xué)會(huì)關(guān)心別人吧，它會(huì)使你在人群中不被孤立，不被排斥，永遠(yuǎn)得到別人的關(guān)愛(ài)。你遇到了麻煩，正當(dāng)焦頭爛額之際，一大幫人突然出現(xiàn)在你面前，幫你解決問(wèn)題。當(dāng)你向他們道謝的時(shí)候，他們會(huì)說(shuō)：“沒(méi)什么，你不是也幫過(guò)我們嗎？”
女：學(xué)會(huì)關(guān)心他人吧，它會(huì)使你的生活到處充滿陽(yáng)光，充滿歡笑。那些被你們關(guān)心過(guò)的人，大多成為你的朋友。朋友之間，談笑嬉戲，互相吐露心聲，共同憧憬未來(lái)，快樂(lè)幸福共同分享，煩惱苦悶一起分擔(dān)，大家一起品味著生活中的酸甜苦辣。
命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。雷鋒的一生永不停息的，全心全意地為事，同學(xué)們，3月5日雖已過(guò)去，但我們依然向全心全意為服務(wù)的雷鋒同志致敬。并且讓他的精神永駐心間。
合：最后請(qǐng)大家隨我走進(jìn)《星星點(diǎn)歌臺(tái)》。
關(guān)愛(ài)的廣播稿篇二
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6月份小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿：關(guān)愛(ài)他人。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!我是三乙班的-x，我今天朗誦的的題目是《我的祖國(guó)》。
捧起一把泥土，我說(shuō)，這是我的祖國(guó);掬起一朵浪花，我說(shuō)，這是我的祖國(guó);翻開(kāi)發(fā)黃的《四庫(kù)全書(shū)》，我說(shuō)，這是我的祖國(guó);彈一曲悠揚(yáng)的《高山流水》，我說(shuō)，這是我的祖國(guó)!
啊，祖國(guó)!我是在圓明園里，認(rèn)識(shí)了您的屈辱、您的悲憤;我是在八達(dá)嶺上，認(rèn)識(shí)了您的磅礴、您的巍峨;我是在大漠草原，認(rèn)識(shí)了您的寬廣、您的遼闊;我是在驛道古渡，認(rèn)識(shí)了您的悠久，您的坎坷。
面對(duì)荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤，有無(wú)數(shù)忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，馬革裹尸!直到63年前那個(gè)金秋十月，一面鮮艷的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個(gè)古老民族傲然屹立，縱情歡樂(lè)。
啊!祖國(guó)，我的祖國(guó)!您是大樹(shù)，我是樹(shù)葉，一片葉子便是一片春色;祖國(guó)!您是土壤，我是禾苗，輸出您全部血液為了我的收獲;祖國(guó)!您是長(zhǎng)江，我是小河，我愿用涓涓細(xì)流壯您浩蕩的行色;祖國(guó)!您是太陽(yáng)，我是云朵，終生守護(hù)您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔;祖國(guó)!今天，我們又一次慶祝您的生日，看到您新的振興、新的開(kāi)拓!
古老的文明，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與忠貞、高風(fēng)與亮節(jié)浸沉在歷史的每一頁(yè)，而這一切，早已成為融在我心中恒的情結(jié)?？啵瑸榱四?甜，為了您;生，為了您;死，為了您!您的憂慮便是我們的憂慮，您的歡樂(lè)便是我們的歡樂(lè)!
啊!祖國(guó)!我的祖國(guó)!您是希望，您是信念，您是我們一切拼搏、進(jìn)取的依托。
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合：親愛(ài)的老師、隊(duì)員們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
b：今天，和大家聊的話題是：《關(guān)愛(ài)他人，用心靈去贏得心靈》。
a：如果你是個(gè)盲人，在漆黑的夜里走，你會(huì)為別人打上一盞燈籠嗎？也許你會(huì)不屑：盲人何須燈籠！可是你想過(guò)沒(méi)有，正是這漆黑夜中的燈籠，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時(shí)，也避開(kāi)了自己的不幸。沒(méi)有當(dāng)初那無(wú)心的插柳，哪來(lái)現(xiàn)在的綠樹(shù)成陰？關(guān)愛(ài)別人，在某種程度上也是關(guān)愛(ài)了自己。
b：童話大王鄭淵潔小時(shí)候默默無(wú)聞，他總想證明自己卻又找不到方式。自卑的他在一次義務(wù)勞動(dòng)中找回了自信：僅僅是因?yàn)楣S的老師傅無(wú)意間表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“這孩子能干，小心點(diǎn)。”是啊，老師傅無(wú)意間流露了對(duì)一個(gè)陌生男孩的關(guān)愛(ài)，卻可以挽救一顆苦悶抑郁的幼小心靈。關(guān)愛(ài)是從心底迸發(fā)的清泉，也許關(guān)愛(ài)他人的行為是無(wú)意的，但給予被關(guān)愛(ài)者的也許是整個(gè)世界。
a：“關(guān)愛(ài)他人”不僅僅是個(gè)標(biāo)語(yǔ)似的詞語(yǔ)。它需要我們?cè)谏钪谐３?shù)立這樣一個(gè)觀念——理解他人，想及他人，關(guān)愛(ài)他人。理解他人：前提是有推己及人之心，在處人待物過(guò)程中，將自己作為一個(gè)參照物，將他人之境，當(dāng)作自己之鏡。
b：關(guān)愛(ài)他人：是一種換位思維，就是在一般的情況下和一定的境遇里，如果我是他人我該怎么、怎么做；關(guān)愛(ài)他人：一個(gè)人在他人心中所占有位置的大小，取決于自己通過(guò)為他人服務(wù)所表現(xiàn)出來(lái)的關(guān)愛(ài)程度；關(guān)愛(ài)他人應(yīng)該在人們的思想中根深蒂固，它會(huì)讓你以最小的投資，得到最大的回報(bào)。
a：給車(chē)上的陌生老人讓一次座，也許微不足道，但卻讓老人感到了溫暖，也給自己貯留了高尚；給希望工程捐款，也許只是杯水車(chē)薪，但所有人的力量是巨大的，它可以為多少彷徨的孩子撐起生命的藍(lán)天。
b：我們是幸福的，因?yàn)槲覀兠刻於汲惺芰嗽S多的關(guān)愛(ài)。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，凝聚了老師無(wú)盡的關(guān)懷。捫心自問(wèn)，你是否想過(guò)要把幸福也帶給別人？你曾經(jīng)為身邊的隊(duì)員做過(guò)什么？你曾經(jīng)為班級(jí)做過(guò)什么？如果答案是一片空白，那么就請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，用你的實(shí)際行動(dòng)，讓這片空白變成五彩。
a：在樓梯或走道上向遇見(jiàn)的每位老師和隊(duì)員熱情打招呼；放學(xué)時(shí)齊聲與老師道別；在別人失落時(shí)送上一句安慰的話；在隊(duì)員遇上難以解決的問(wèn)題時(shí)，為他出謀劃策；父母工作不順利，你搶先做完家務(wù)；路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起；車(chē)上，有老人站著，你熱心地給他讓座……關(guān)愛(ài)他人就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這體現(xiàn)的正是個(gè)人的品格和素養(yǎng)。
b：詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)：“在寒冷中最先死去的不是沒(méi)有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖。”是的，關(guān)愛(ài)是何等重要，它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛(ài)他人并不一定要犧牲自己，小小的關(guān)愛(ài)也是最大的善行。
a：隊(duì)員們，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關(guān)愛(ài)作為生活中的一部分，把關(guān)愛(ài)放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分，關(guān)愛(ài)他人吧。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)吧，對(duì)于個(gè)人，是貯蓄幸福；對(duì)于社會(huì)，是最大的前進(jìn)動(dòng)力。
b：隊(duì)員們，讓我們?cè)诤诎档牡缆飞隙帱c(diǎn)亮一盞燈籠，關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的人。只要他需要，只要你能給予，那么你就能用一個(gè)心靈贏得另一個(gè)心靈。
a：下面是“好書(shū)推薦”欄目，今天給大家推薦的好書(shū)是《讓孩子一生受益的。
勵(lì)志。
故事--關(guān)愛(ài)他人》，事實(shí)告訴我們，聰明的頭腦和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)并不等于成功和幸福。相反，思想道德素質(zhì)、為人處世方式及個(gè)性特點(diǎn)往往決定一個(gè)人終生的發(fā)展方向和最終的結(jié)局。本書(shū)從探索未知的勇氣、友愛(ài)、責(zé)任感、自信心、堅(jiān)持力、樂(lè)觀精神等方面入手，通過(guò)生動(dòng)的童話故事把重要的道理深入淺出地告訴我們。為了讓我們把學(xué)到的道理應(yīng)用在生話中，另外書(shū)中還設(shè)計(jì)了讀前、讀后討論題及話動(dòng)計(jì)劃。能在我們展的關(guān)鍵期幫助我們形成正確的價(jià)值觀和良好的個(gè)性素質(zhì)。
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見(jiàn)。
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一、開(kāi)播曲：《校園的早晨》。
二、開(kāi)播語(yǔ)：
合：溫馨小廣播，心與心相通，快樂(lè)你和我。
合：嗨!大家好，歡迎你收聽(tīng)，小露珠廣播節(jié)目。
三、校園快訊：(主持人：李思捷)。
校園快訊：身邊事，新鮮事、感人事，歡迎收聽(tīng)校園快訊。我是欄目主持人李思捷。
上周，我校10多位體育運(yùn)動(dòng)員在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下參加了張家港市和蘇州市級(jí)的體育項(xiàng)目比賽，他們?cè)谫悎?chǎng)上發(fā)揮出了自己最高的水平，為學(xué)校爭(zhēng)了光。
近期，請(qǐng)參加《張家港日?qǐng)?bào)》的小記者注意，大家要積極閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍，并撰寫(xiě)。
讀后感。
交給德育處錢(qián)老師。稿件將送市級(jí)參賽。下面推薦一些紅色經(jīng)典書(shū)籍。有《把一切獻(xiàn)給黨》《青春之歌》《林海雪原》《鐵道游擊隊(duì)》《新兒女英雄傳》《苦菜花》《紅巖》《星星之火》等等。有興趣的同學(xué)可到圖書(shū)館找來(lái)翻閱了解祖國(guó)成長(zhǎng)過(guò)程中的人與事。
最近，同學(xué)們?cè)诶蠋煹妮o導(dǎo)下，正在開(kāi)展健康知識(shí)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。希望每位同學(xué)都能充分利用時(shí)間查看相關(guān)健康知識(shí)。并付諸于實(shí)際行動(dòng)之中。
四、時(shí)事論壇：(主持人：陳一笑、龐舒藝)。
陳、龐：關(guān)注社會(huì)新聞，了解時(shí)事動(dòng)態(tài)，接下來(lái)進(jìn)入《時(shí)事論壇》。
陳：我是欄目主持人陳一笑。龐：我是欄目主持人龐舒藝。
陳：今天實(shí)事論壇主題是：愛(ài)國(guó)英雄故事知多少。
龐：同學(xué)們，今年是建黨90周年，在祖國(guó)成長(zhǎng)的歷程中，有許多革命先輩捧出智慧，獻(xiàn)出自己寶貴的生命。在回顧成長(zhǎng)歷程的同時(shí)，我們一定不能忘記這些令人敬佩的人。
陳：詹天佑為國(guó)不計(jì)名與利：近代科學(xué)先驅(qū)、著名工程師詹天佑，在國(guó)內(nèi)一無(wú)資本、二無(wú)技術(shù)、三無(wú)人才的艱難局面面前，滿懷愛(ài)國(guó)熱情，受命修建京張鐵路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至張家口之間的山山嶺嶺，只用了500萬(wàn)元、4年時(shí)間就修成了外國(guó)人計(jì)劃需資900萬(wàn)元、需時(shí)7年才能修完的京張鐵路。前來(lái)參觀的外國(guó)專家無(wú)不震驚和贊嘆。當(dāng)時(shí)，美國(guó)有所大學(xué)為表彰詹天佑的成就，決定授予他工科博士學(xué)位，并請(qǐng)他參加儀式?？墒?，詹天佑正擔(dān)負(fù)著另一條鐵路的設(shè)計(jì)任務(wù)，因而毅然謝絕了邀請(qǐng)。他這種為國(guó)家不為個(gè)人功名的精神，贏得了國(guó)內(nèi)外的稱贊。
龐：華羅庚毅然回國(guó)。1950年，數(shù)學(xué)家華羅庚放棄在美國(guó)的終身教授職務(wù)，奔向祖國(guó)。歸途中，他寫(xiě)了一封致留美學(xué)生的公開(kāi)信，其中說(shuō)：“為了抉擇真理，我們應(yīng)當(dāng)回去;為了國(guó)家民族，我們應(yīng)當(dāng)回去;為了為人民服務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)回去;就是為了個(gè)人出路，也應(yīng)當(dāng)早日回去，建立我們工作的基礎(chǔ)，為我們偉大祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展而奮斗。”回國(guó)后，華羅庚進(jìn)行應(yīng)用數(shù)學(xué)的研究，足跡遍布全國(guó)23個(gè)省、市、自治區(qū)，用數(shù)學(xué)解決了大量生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，被稱為“人民的數(shù)學(xué)家”。
陳：愛(ài)國(guó)英雄楊靖宇。楊靖宇21歲參加革命，1940初，他被日軍圍困，身負(fù)重傷，啃不動(dòng)樹(shù)皮，只能將棉衣里的棉花和著冰雪吞下去充饑。日軍勸降不成，便放亂槍，年僅35歲的楊靖宇壯烈犧牲。殘忍的日軍剖開(kāi)他的遺體，當(dāng)看到他的胃里只有野草和棉絮時(shí)，這些被楊靖宇帶領(lǐng)的抗日聯(lián)軍弄得焦頭爛額的侵略者全呆住了。在冰天雪地的長(zhǎng)白山密林中，支撐著楊靖宇與敵人戰(zhàn)斗的力量是對(duì)祖國(guó)的一腔熱愛(ài)之情。
龐：歷史上，還有許多和我們一樣同齡的小英雄。同學(xué)們還記得小兵張嘎嗎?抗戰(zhàn)時(shí)期，生活在白洋淀的小男孩張嘎與唯一的親人奶奶相依為命。為了掩護(hù)在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長(zhǎng)鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走。嘎子歷經(jīng)艱辛，找到八路軍，當(dāng)上了一名小偵察員。他配合偵察員羅金保執(zhí)行任務(wù)，表現(xiàn)得勇敢、機(jī)智。在一次戰(zhàn)斗中，他繳獲了敵人一支手槍，竟偷偷把槍藏進(jìn)了老鴉窩里，沒(méi)有上繳。為攻打敵人崗樓，他奉命進(jìn)城偵察時(shí)被捕。當(dāng)部隊(duì)攻打崗樓時(shí)，他設(shè)法在里面放火，里應(yīng)外合，全殲敵人，救出了老鐘叔，也替奶奶報(bào)了仇。戰(zhàn)斗結(jié)束后，嘎子把藏在老鴉窩里的手槍主動(dòng)拿出來(lái)上繳。隊(duì)長(zhǎng)正式宣布把手槍發(fā)給他使用。
四、開(kāi)心點(diǎn)歌臺(tái)(主持人：陳瑩)。
舞動(dòng)音符，傳遞關(guān)愛(ài)，讓歌聲伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)。大家好，我是《開(kāi)心點(diǎn)歌臺(tái)》欄目主持人，五3中隊(duì)陳瑩。聽(tīng)了這么多愛(ài)國(guó)英雄故事。同學(xué)們也應(yīng)該會(huì)想到有許多愛(ài)國(guó)歌曲吧，如《東方紅》《團(tuán)結(jié)就是力量》《歌唱二小放牛郎》《歌唱祖國(guó)》《繡紅旗》《彈起我心愛(ài)的土琵琶》《唱支山歌給黨聽(tīng)》《太陽(yáng)最紅毛主席最親》《五星紅旗》《黨啊，親愛(ài)的媽媽》《說(shuō)句心里話》等等，很多，今天為大家送上一曲《英雄贊歌》，讓我們記住那些為我們美好生活付出努力和生命的英雄們致敬!
五、結(jié)束。
合：本期小露珠廣播到此結(jié)束。謝謝大家的收聽(tīng)!再見(jiàn)!
關(guān)愛(ài)的廣播稿篇三
乙：我們的安全僅僅靠社會(huì)、學(xué)校、家庭對(duì)我們進(jìn)行保護(hù)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是我們要形成自護(hù)自救意識(shí)，掌握自護(hù)自救能力，使我們能果斷正確的進(jìn)行自護(hù)自救，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種情況和危險(xiǎn)，為此，向各位同學(xué)提出幾點(diǎn)建議：
甲：小學(xué)生自我防范十知道。
1．知道每天上學(xué)、放學(xué)時(shí)，正是交通最擁擠的時(shí)候。要遵守交通規(guī)則，不要在路上打鬧、嬉戲和看書(shū)看報(bào)，不準(zhǔn)攀扶機(jī)動(dòng)車(chē)輛。
乙：2．知道預(yù)防疾病的常識(shí)。講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
甲：3．知道汛期是事故多發(fā)期。雷雨交加時(shí)，不要到旗桿、大樹(shù)、電線桿下避雨。
乙：4．知道校園內(nèi)人員聚集，安全尤其重要。不往窗外、陽(yáng)臺(tái)外探身，不玩危險(xiǎn)游戲。
甲：5．知道午睡是為了更好地學(xué)習(xí)。在家午睡不提前到校，嚴(yán)禁午睡時(shí)間擅自外出游泳。
乙：6．知道外出活動(dòng)要落實(shí)安全措施。要結(jié)伴而行，不要單獨(dú)外出。禁止到高壓塔下、公路上等危險(xiǎn)區(qū)域游玩。
甲：7．知道在家里也有危險(xiǎn)因素。使用高壓鍋、煤氣、電器等，都要了解其性能，如有危險(xiǎn)及時(shí)自救，并撥打“120”急救電話。
乙：8．知道玩火的危險(xiǎn)性。任何地方都不要玩火，要安全燃放煙花爆竹。如發(fā)生火情，要及時(shí)撤離，并撥打“119”火警電話。
甲：9．知道社會(huì)上還有壞人。獨(dú)自在家，要鎖好門(mén)，不讓外人進(jìn)入家中；外出時(shí)要把行程告訴家長(zhǎng)，不走偏僻的小路和荒地。發(fā)現(xiàn)壞人實(shí)施犯罪，要迅速撥打“110”報(bào)警電話。
乙：10．知道邪教對(duì)社會(huì)的嚴(yán)重危害。相信科學(xué)，不參加任何形式的迷信活動(dòng)，不聽(tīng)信和傳播迷信謠言。
甲：同學(xué)們，讓我們大家立即行動(dòng)起來(lái)吧！
乙：同時(shí)，請(qǐng)大家牢記這句古訓(xùn)----“安全重于泰山，安全時(shí)刻記在心中?！?/p>
甲：讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。
乙：本次播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)！
關(guān)愛(ài)的廣播稿篇四
丙：伸出你的手。
丁：伸出我的手。
甲：伴隨著熟悉的音樂(lè)，我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。我是主持人高樹(shù)旗。
乙：我是主持人周彤彤。
丙：我是主持人徐澄韜。
?。何沂侵鞒秩送跫褖?mèng)。
甲：首先讓我們進(jìn)入校園新聞。4月30日下午，我校舉行了“祭英烈頌經(jīng)典，放飛中國(guó)夢(mèng)想”詩(shī)文誦讀比賽。賽前的一個(gè)月里，每班都認(rèn)真準(zhǔn)備，積極搜集、篩選朗誦材料，在選定比賽內(nèi)容后，選出的代表在班主任老師的指導(dǎo)下積極備賽;比賽場(chǎng)上，同學(xué)們精神飽滿、情緒激昂、極富情感，那優(yōu)美的詩(shī)句，那舒緩的配樂(lè)，那深情的誦讀，詮釋了對(duì)先烈的紀(jì)念，表達(dá)了對(duì)先烈的“赤子之心”。
乙:本次詩(shī)歌朗誦比賽，增進(jìn)了同學(xué)們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中華民族的情感，我們一定不會(huì)辜負(fù)先烈們的遺愿，踏著先烈們的足跡奮勇向前，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”而努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)成才。
丙：下面為大家播報(bào)我校同學(xué)參加兩個(gè)鎮(zhèn)級(jí)比賽的獲獎(jiǎng)情況。在4月初舉行的全鎮(zhèn)低段寫(xiě)字比賽中，我校101班獲得一年級(jí)組第二名，102班獲得一年級(jí)組第三名，201班和202班獲得二年級(jí)組第三名。
丁：在上周舉行的鎮(zhèn)第21屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，經(jīng)過(guò)我校28名運(yùn)動(dòng)員代表一整天的團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勇拼搏，運(yùn)動(dòng)員們不負(fù)所望，取得了滿意的成績(jī)，他們領(lǐng)著“乙組團(tuán)體總分第一”和“甲組團(tuán)體總分第三”的獎(jiǎng)牌凱旋而歸。運(yùn)動(dòng)員們真棒!衷心祝賀以上班級(jí)和同學(xué)!希望在以后的各級(jí)各類比賽中，我們每個(gè)同學(xué)都能取得好成績(jī)。
甲：下面讓我們走進(jìn)今天的小雛鷹論壇。同學(xué)們也許知道五月有勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)，但是你們知道嗎?五月還有一個(gè)特別的節(jié)日——“助殘日”。今天我們的論壇主題就是關(guān)愛(ài)殘疾人。
乙：《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年五月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。”今年的5月18日，也就是本周日，是我國(guó)第二十四個(gè)助殘日，主題是：關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)。這是社會(huì)所有殘疾人都期盼的幸?？鞓?lè)的日子。
丙：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人。有的殘疾兒童，他們一出生便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到這陽(yáng)光燦爛的春天，有的因家庭經(jīng)濟(jì)原因面臨困境……他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特長(zhǎng)的人才。
丁：同學(xué)們，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)張海迪、海倫凱勒等為代表的一大批優(yōu)秀殘疾人的故事嗎?他們雖然身遭不幸，可是他們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有悲傷，仍以超人的意志去克服重重困難，他們克服了常人難以想象的困難，創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績(jī)。下面，就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)張海迪的故事。
甲：張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放農(nóng)村，給孩子當(dāng)起了小老師。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。
乙：在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。鄧小平爺爺親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人!”
丙：同學(xué)們,比起殘疾人，我們是多么幸福!我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的校園里讀書(shū)、活動(dòng)……當(dāng)我們一次次沐浴在陽(yáng)光的溫暖之中;當(dāng)花草一天天吐露著醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠(yuǎn)都看不見(jiàn)花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)力。
丁:他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，不僅為社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，而且實(shí)現(xiàn)了自己壯麗的人生理想和人生價(jià)值。
甲：殘疾人是社會(huì)平等的一員。因此我們應(yīng)該尊重每一位殘疾人。但殘疾人由于自身功能障礙，社會(huì)上還有一部分人對(duì)殘疾人歧視、偏見(jiàn)，使他們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難，或受到侵害，使他們成為一個(gè)特殊困難的群體，他們是一個(gè)需要關(guān)心和幫助的弱勢(shì)群體。
乙：當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺(tái)階;當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí)，他們卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀看藍(lán)天也是一種奢望。面對(duì)命運(yùn)的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。
丙：希望大家珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做好每一次值日。有很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦.愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。
丁：關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，理解殘疾人，平等對(duì)待他們，給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助,讓他們與我們共享同一片藍(lán)天。(播放歌曲)。
甲：隨著5月的來(lái)臨，炎炎夏季離我們?cè)絹?lái)越近。伴隨炎熱夏日而來(lái)的，還有一些呼吸道傳染病。下面讓我聽(tīng)聽(tīng)健康小貼士給我們帶來(lái)的健康知識(shí)吧。
乙：常見(jiàn)的夏季呼吸道傳染病有：流行性感冒、麻疹、水痘、風(fēng)疹、流行性腦脊髓膜炎、流行性腮腺炎、猩紅熱等等。夏季氣溫高，人們的飲食量和睡眠時(shí)間都比其他季節(jié)少，人體的水分也比其他季節(jié)失去得多，身體抗病能力減弱，極易引起這些疾病。所以，為了預(yù)防這些傳染病，大家需做到以下預(yù)防措施：
丙：1、不用他人毛巾、手絹、牙杯、餐具等用品;。
2、不喝生水、不吃生冷的食物;。
3、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng);。
4、不去人群密集、空氣流通差的公共場(chǎng)所;。
5、注意休息，保持充足的睡眠，避免機(jī)體免疫力下降;。
丁：6、多吃瓜類、涼性、有殺菌作用的蔬菜，如黃瓜、苦瓜、絲瓜、蒜苗等;。
7、加強(qiáng)體育鍛煉，多進(jìn)行晨跑等運(yùn)動(dòng);。
9、運(yùn)動(dòng)過(guò)后最好飲用溫開(kāi)水或適量鹽水。
10、不能在烈日下暴曬和做過(guò)劇烈的活動(dòng)。
最后，還希望同學(xué)們注意安全，祝愿大家身體健康，以最佳的精神狀態(tài)迎接以后的學(xué)習(xí)和生活!
甲：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來(lái)。
乙：希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。我們下期再見(jiàn)!
關(guān)愛(ài)的廣播稿篇五
甲：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家早上好！紅領(lǐng)巾廣播站正在開(kāi)播，歡迎您的收聽(tīng)。
乙：今天我將為大家宣傳安全知識(shí)。
甲：俗話說(shuō)“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。
乙：小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們能否安全、健康的成長(zhǎng)關(guān)系到廣大群眾的切身利益，關(guān)系到民族的興旺和國(guó)家的前途。
甲：從小樹(shù)立安全意識(shí)，是全社會(huì)的`任務(wù)，是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容之一，也是我們小學(xué)生自己要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要本領(lǐng)。
乙：生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次。
關(guān)愛(ài)的廣播稿篇六
我們小學(xué)到高中、大學(xué)都是在學(xué)校里生活。因此，學(xué)校就像第二個(gè)家一樣。在學(xué)校里，時(shí)而歡快，時(shí)而輕松，時(shí)而沉重……我們的一舉一動(dòng)都和學(xué)校密不可分。
初春，一切似乎都還沉浸在冬天的寒冷當(dāng)中，北風(fēng)仿佛不甘心就此走下舞臺(tái)似的，用盡最后一點(diǎn)力氣吹著，晨霧如輕紗般籠罩在校園里。漫步在校園內(nèi)，偶然被未化的雪中的隱隱綠色所吸引，撥開(kāi)雪與落葉，原來(lái)是幾株小草已經(jīng)探出了小腦袋，好奇地張望著這個(gè)世界。一陣微弱的寒風(fēng)吹來(lái)，小草微微地歪了一下身子，隨即又挺立了起來(lái)。在晨霧中，仿佛在吮吸著母親的乳汁一樣。
盛夏，太陽(yáng)像個(gè)熱情的投遞員一樣毫不吝嗇地把陽(yáng)光灑滿大地。操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)阪覒蛑?。同學(xué)們仿佛是太陽(yáng)的孩子一樣歡快、活潑、熱情。每個(gè)人的身上都有一種太陽(yáng)的香味。一個(gè)同學(xué)摔倒出血了，另一個(gè)同學(xué)見(jiàn)了馬上拿出自己心愛(ài)的白手帕給他包扎，兩個(gè)人都笑了。
深秋，豐收的季節(jié)。我們踏著火紅的楓葉，思索著自己的收獲和不足：這一年做的不錯(cuò)，收獲頗豐，可還是有那么一些不足。心里暗下決心明年要努力。
超銀這個(gè)家，承載了我的夢(mèng)想、追求、努力、收獲……我在這里經(jīng)歷了酸甜苦辣，是超銀磨練了我。我深愛(ài)著我的學(xué)?！y!
關(guān)愛(ài)的廣播稿篇七
合：親愛(ài)的老師、隊(duì)員們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
b：今天，和大家聊的話題是：《關(guān)愛(ài)他人，用心靈去贏得心靈》。
a：如果你是個(gè)盲人，在漆黑的夜里走，你會(huì)為別人打上一盞燈籠嗎?也許你會(huì)不屑：盲人何須燈籠!可是你想過(guò)沒(méi)有，正是這漆黑夜中的燈籠，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時(shí)，也避開(kāi)了自己的不幸。沒(méi)有當(dāng)初那無(wú)心的插柳，哪來(lái)現(xiàn)在的綠樹(shù)成陰?關(guān)愛(ài)別人，在某種程度上也是關(guān)愛(ài)了自己。
b：童話大王鄭淵潔小時(shí)候默默無(wú)聞，他總想證明自己卻又找不到方式。自卑的他在一次義務(wù)勞動(dòng)中找回了自信：僅僅是因?yàn)楣S的老師傅無(wú)意間表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“這孩子能干，小心點(diǎn)?！笔前?，老師傅無(wú)意間流露了對(duì)一個(gè)陌生男孩的關(guān)愛(ài)，卻可以挽救一顆苦悶抑郁的幼小心靈。關(guān)愛(ài)是從心底迸發(fā)的清泉，也許關(guān)愛(ài)他人的行為是無(wú)意的，但給予被關(guān)愛(ài)者的也許是整個(gè)世界。
a：“關(guān)愛(ài)他人”不僅僅是個(gè)標(biāo)語(yǔ)似的詞語(yǔ)。它需要我們?cè)谏钪谐３?shù)立這樣一個(gè)觀念――理解他人，想及他人，關(guān)愛(ài)他人。理解他人：前提是有推己及人之心，在處人待物過(guò)程中，將自己作為一個(gè)參照物，將他人之境，當(dāng)作自己之鏡。
b：關(guān)愛(ài)他人：是一種換位思維，就是在一般的情況下和一定的境遇里，如果我是他人我該怎么、怎么做;關(guān)愛(ài)他人：一個(gè)人在他人心中所占有位置的大小，取決于自己通過(guò)為他人服務(wù)所表現(xiàn)出來(lái)的關(guān)愛(ài)程度;關(guān)愛(ài)他人應(yīng)該在人們的思想中根深蒂固，它會(huì)讓你以最小的投資，得到最大的回報(bào)。
a：給車(chē)上的陌生老人讓一次座，也許微不足道，但卻讓老人感到了溫暖，也給自己貯留了高尚;給希望工程捐款，也許只是杯水車(chē)薪，但所有人的力量是巨大的，它可以為多少彷徨的孩子撐起生命的藍(lán)天。
b：我們是幸福的，因?yàn)槲覀兠刻於汲惺芰嗽S多的關(guān)愛(ài)。我們的生活，父母總是牢牢牽掛;我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，凝聚了老師無(wú)盡的關(guān)懷。捫心自問(wèn)，你是否想過(guò)要把幸福也帶給別人?你曾經(jīng)為身邊的隊(duì)員做過(guò)什么?你曾經(jīng)為班級(jí)做過(guò)什么?如果答案是一片空白，那么就請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，用你的實(shí)際行動(dòng)，讓這片空白變成五彩。
a：在樓梯或走道上向遇見(jiàn)的每位老師和隊(duì)員熱情打招呼;放學(xué)時(shí)齊聲與老師道別;在別人失落時(shí)送上一句安慰的話;在隊(duì)員遇上難以解決的問(wèn)題時(shí)，為他出謀劃策;父母工作不順利，你搶先做完家務(wù);路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起;車(chē)上，有老人站著，你熱心地給他讓座……關(guān)愛(ài)他人就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這體現(xiàn)的正是個(gè)人的品格和素養(yǎng)。
b：詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)：“在寒冷中最先死去的不是沒(méi)有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖?！笔堑?，關(guān)愛(ài)是何等重要，它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛(ài)他人并不一定要犧牲自己，小小的關(guān)愛(ài)也是最大的善行。
合：親愛(ài)的老師、隊(duì)員們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
b：今天，和大家聊的話題是：《關(guān)愛(ài)他人，用心靈去贏得心靈》。
a：如果你是個(gè)盲人，在漆黑的夜里走，你會(huì)為別人打上一盞燈籠嗎?也許你會(huì)不屑：盲人何須燈籠!可是你想過(guò)沒(méi)有，正是這漆黑夜中的燈籠，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時(shí)，也避開(kāi)了自己的不幸。沒(méi)有當(dāng)初那無(wú)心的插柳，哪來(lái)現(xiàn)在的綠樹(shù)成陰?關(guān)愛(ài)別人，在某種程度上也是關(guān)愛(ài)了自己。
b：童話大王鄭淵潔小時(shí)候默默無(wú)聞，他總想證明自己卻又找不到方式。自卑的他在一次義務(wù)勞動(dòng)中找回了自信：僅僅是因?yàn)楣S的老師傅無(wú)意間表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“這孩子能干，小心點(diǎn)?！笔前。蠋煾禑o(wú)意間流露了對(duì)一個(gè)陌生男孩的關(guān)愛(ài)，卻可以挽救一顆苦悶抑郁的幼小心靈。關(guān)愛(ài)是從心底迸發(fā)的清泉，也許關(guān)愛(ài)他人的行為是無(wú)意的，但給予被關(guān)愛(ài)者的也許是整個(gè)世界。
a：“關(guān)愛(ài)他人”不僅僅是個(gè)標(biāo)語(yǔ)似的詞語(yǔ)。它需要我們?cè)谏钪谐３?shù)立這樣一個(gè)觀念――理解他人，想及他人，關(guān)愛(ài)他人。理解他人：前提是有推己及人之心，在處人待物過(guò)程中，將自己作為一個(gè)參照物，將他人之境，當(dāng)作自己之鏡。
b：關(guān)愛(ài)他人：是一種換位思維，就是在一般的情況下和一定的境遇里，如果我是他人我該怎么、怎么做;關(guān)愛(ài)他人：一個(gè)人在他人心中所占有位置的大小，取決于自己通過(guò)為他人服務(wù)所表現(xiàn)出來(lái)的關(guān)愛(ài)程度;關(guān)愛(ài)他人應(yīng)該在人們的思想中根深蒂固，它會(huì)讓你以最小的投資，得到最大的回報(bào)。
a：給車(chē)上的陌生老人讓一次座，也許微不足道，但卻讓老人感到了溫暖，也給自己貯留了高尚;給希望工程捐款，也許只是杯水車(chē)薪，但所有人的力量是巨大的，它可以為多少彷徨的孩子撐起生命的藍(lán)天。
b：我們是幸福的，因?yàn)槲覀兠刻於汲惺芰嗽S多的關(guān)愛(ài)。我們的生活，父母總是牢牢牽掛;我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，凝聚了老師無(wú)盡的關(guān)懷。捫心自問(wèn)，你是否想過(guò)要把幸福也帶給別人?你曾經(jīng)為身邊的隊(duì)員做過(guò)什么?你曾經(jīng)為班級(jí)做過(guò)什么?如果答案是一片空白，那么就請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，用你的實(shí)際行動(dòng)，讓這片空白變成五彩。
a：在樓梯或走道上向遇見(jiàn)的每位老師和隊(duì)員熱情打招呼;放學(xué)時(shí)齊聲與老師道別;在別人失落時(shí)送上一句安慰的話;在隊(duì)員遇上難以解決的問(wèn)題時(shí)，為他出謀劃策;父母工作不順利，你搶先做完家務(wù);路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起;車(chē)上，有老人站著，你熱心地給他讓座……關(guān)愛(ài)他人就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這體現(xiàn)的正是個(gè)人的品格和素養(yǎng)。
b：詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)：“在寒冷中最先死去的不是沒(méi)有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖?！笔堑模P(guān)愛(ài)是何等重要，它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛(ài)他人并不一定要犧牲自己，小小的關(guān)愛(ài)也是最大的善行。
關(guān)愛(ài)的廣播稿篇八
1、愛(ài)心是一曲充滿溫情的旋律，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤(rùn)。
2、愛(ài)心是一條流淌在沙漠中的月牙泉，使思想干涸的人獲得心靈的甜潤(rùn)。
3、愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；愛(ài)心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；愛(ài)心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜。
4、愛(ài)心無(wú)界限，共獻(xiàn)一片情。
5、愛(ài)心支教，傳遞夢(mèng)想。
6、把愛(ài)帶給每位學(xué)生。
7、幫困助學(xué)好風(fēng)尚，敬老扶殘真善舉。
8、被人信賴是一筆用金錢(qián)買(mǎi)不到的財(cái)富。
9、播撒愛(ài)心陽(yáng)光，溫暖你我心房。
10、不怕貨比貨，只怕無(wú)愛(ài)心。
11、曾記否，洪水像猛獸一樣撲來(lái)時(shí)，是一顆顆舍生忘死的愛(ài)心救出了危樓與樹(shù)梢上凄聲呼救的老人與孩童；烈火咬噬著高樓大廈時(shí)，是一顆顆奮不顧身的愛(ài)心英勇地?fù)溥M(jìn)火海，保住了千百家的財(cái)產(chǎn)與人身安全；在非典疫情彌漫電視螢屏?xí)r，是一顆顆純潔無(wú)瑕的愛(ài)心沖向了沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，救出了一個(gè)又一個(gè)垂危的生命……16愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；愛(ài)是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果。
12、沖破人生的冰河，培育不滅的希望。
13、傳遞平安傳遞希望！
14、慈悲為懷奉獻(xiàn)愛(ài)心，善行之舉助人悅己。
15、慈善暖人心，互助見(jiàn)真情。
16、慈善獻(xiàn)愛(ài)心，真情暖人心。
17、慈心不分多少，善舉不分先后。
18、大愛(ài)善舉，牽手你我他；慈心為民，同奔現(xiàn)代化。
19、當(dāng)你手機(jī)響時(shí)，那是我的問(wèn)候；當(dāng)你收到信息時(shí)，那有我的心聲；當(dāng)你翻閱短信時(shí)，那是我的牽掛；當(dāng)你準(zhǔn)備關(guān)機(jī)時(shí)，記得還有我在為你祝福！
20、登高山之巔，勿忘父母情；入成功之道，切記恩師意。
21、對(duì)自己不抱希望的人，幸福會(huì)棄他而去；對(duì)別人不抱希望的人，誠(chéng)信會(huì)飄然遠(yuǎn)走；對(duì)社會(huì)不抱希望的人，善良會(huì)逐漸泯滅。
22、發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，大力發(fā)展公益慈善事業(yè)。
23、風(fēng)雨之后，我將心停泊在彩虹里。寂寂夜空，我將心停泊在月亮上。其實(shí)，我最想將心停泊在你的港灣，有你的地方，是我的幸福彼岸。
24、奉獻(xiàn)乃生活的真正意義。
25、奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心應(yīng)該成為一種時(shí)尚和自覺(jué)行為。想一想，如果每個(gè)人都奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛(ài)心，無(wú)論是多少，也是一片心意，這樣，這個(gè)社會(huì)就會(huì)更美好。
26、付出一份愛(ài)心，收獲一生幸福。
27、感激是讓心靈愈益清明的淚珠。
28、給自己一次機(jī)會(huì)，給家鄉(xiāng)一份回報(bào)。
29、關(guān)愛(ài)他人，幸福自己，美好世界
30、孩子是最可愛(ài)的精靈，是最美麗的天使，那如花蕾初綻的笑臉，我們永遠(yuǎn)都會(huì)記得，加油孩子！
31、弘揚(yáng)奧運(yùn)精神支持抗震救災(zāi)！
32、花開(kāi)的時(shí)候，陽(yáng)光最可愛(ài)。
33、回報(bào)所有的施予，包括痛苦；感激全部的幸福。甚至挫折。
34、寂寂的原野，有我長(zhǎng)長(zhǎng)的思念；靜靜的小屋，溢滿我深深的祝福。悠悠的云里，有淡淡的詩(shī)；淡淡的詩(shī)里，有綿綿的祝福。祝冬至快樂(lè)！
35、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
36、金錢(qián)誠(chéng)可貴，愛(ài)心價(jià)更高。
37、捐出一份愛(ài)心、奉獻(xiàn)一片真情。
38、開(kāi)一瓶啤酒讓你解愁，泡一杯茶水為你減壓，送一份祝福給我親愛(ài)的朋友，愿你：心想事成，日子樂(lè)悠悠！
39、垃圾短信不可怕，要靠運(yùn)營(yíng)商來(lái)觀察，群發(fā)的短信要審查，運(yùn)行良好效益佳。法律手段不可少，高科技犯罪跑不了，如此和諧好環(huán)境，手機(jī)才會(huì)更可靠。
40、樂(lè)善好施，功德無(wú)量。
41、留下愛(ài)心，帶走幸運(yùn)。
42、沒(méi)有無(wú)私的自我犧牲的母愛(ài)的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。
43、母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸；母愛(ài)是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛(ài)是孤苦無(wú)助時(shí)慈祥的微笑。
44、你幫，我?guī)?，大家?guī)汀?/p>
45、你一滴，我一滴，匯聚溫暖的善流。
46、朋友，你有愛(ài)心嗎？愛(ài)，是一粒甜甜的糖果，吃在嘴里，甜在心底；愛(ài)，是一片綠蔭，擋去炎熱，送來(lái)涼爽；愛(ài)，是一縷陽(yáng)關(guān)，送走黑暗，迎來(lái)光明。讓我們每人心中都充滿愛(ài)吧！
47、錢(qián)是無(wú)情的。我們可以買(mǎi)這樣買(mǎi)那樣，沒(méi)有任何意義。但，我們捐給了需要幫助的人，就豐富了的錢(qián)的意義，讓它變得有愛(ài)，有我們的關(guān)愛(ài)。這，才是我們想要的。殘疾的兄弟姐妹們，你們雖然生理上有缺陷，但，卻不乏斗志。只要努力，就沒(méi)有白白浪費(fèi)我們的關(guān)愛(ài)。愿我的同胞們，奮斗吧！殘疾，并不是不可戰(zhàn)勝的！
48、情暖通州，心系希望。
49、泉水能供萬(wàn)人喝，愛(ài)心能暖億人心。
50、讓愛(ài)延伸一米，讓愛(ài)多一個(gè)機(jī)會(huì)。
51、讓我們共同見(jiàn)證愛(ài)的力量。
52、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。
53、人人都有困難的時(shí)候。在別人有困難的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)義不容辭地幫助別人。對(duì)殘疾的同學(xué)，我們要特別關(guān)心，因?yàn)樗麄兩疃疾荒茏岳怼?/p>
54、人生是花，而愛(ài)是花蜜。愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜。
55、如果每一個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就多一些微笑。
56、掃黃大黑都提倡，短信市場(chǎng)不能忘；黃黑段子害人深，永不讓它進(jìn)市場(chǎng)；紅色段子傳鴻書(shū)，人人見(jiàn)了心歡暢；掃凈打爛要徹底，只留紅段來(lái)傳唱。
57、伸出溫暖手，打開(kāi)愛(ài)心門(mén)。
58、生命之中總是有太多的感動(dòng)，難忘的是你燦爛的笑容，伴我一起走過(guò)茫然與沖動(dòng)，借著涼爽的夏風(fēng)，把祝福向你奉送。愿你：天天開(kāi)心！
59、施樂(lè)會(huì)，樂(lè)善施。
60、施予善，樂(lè)于愛(ài)。
61、收發(fā)短信很方便，短信市場(chǎng)卻太亂；不顧文明與文化，惡搞中傷還欺騙；短信整頓靠大家，協(xié)力來(lái)宣傳；紅色短信要倍增，黑黃短信永不見(jiàn)。
62、雖然你忘了給我翅膀，但您教我用理解飛翔。
63、通道出口，暢通無(wú)阻。樓梯通道安全出口等是火災(zāi)發(fā)生時(shí)最重要的逃生之路，應(yīng)保證暢通無(wú)阻，切不可堆放雜物或設(shè)閘上鎖。
64、為別人鼓掌就是在給自己的生命加油。
65、汶川挺住，中國(guó)加油。
66、我會(huì)用我的愛(ài)心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。
67、我們可以通過(guò)感恩的橋梁，走向光明的未來(lái)。
68、無(wú)論是朋友或是生人遭到了危險(xiǎn)，我們都要大膽地承擔(dān)下來(lái)，盡力幫助人家，根本不考慮自己要付出多大的代價(jià)。
69、希望工程手拉手，和諧通州心連心。
70、獻(xiàn)出一份愛(ài)心，點(diǎn)亮一份希望。
71、相愛(ài)最重要，是在漫長(zhǎng)歲月里，用自己愛(ài)去供養(yǎng)對(duì)方。不要輕易相愛(ài)，相愛(ài)了也不要輕易放棄。因?yàn)樵冗^(guò)每一天，都是被愛(ài)心供養(yǎng)。
72、攜手感受彼此真誠(chéng)的心靈，共同成長(zhǎng)。
73、心中有綠，腳下留青；支教助學(xué)，盡心而為。
74、學(xué)會(huì)感激就懂得愛(ài)與被愛(ài)。
75、要么掛在嘴邊，要么藏在心里，反正就是你。彼此關(guān)愛(ài)，彼此惦記。不一定要日日相見(jiàn)，永存的是心心掛念：親愛(ài)的，照顧好自己。
76、一方有難，八方支援。
77、一個(gè)人有再大的權(quán)力、再多的財(cái)富、再高的智慧，如果沒(méi)有學(xué)會(huì)去關(guān)懷別人、去愛(ài)別人，那他的生命還有多少意義呢！
78、一雙雙充滿希望的眸子，正向您求助呢！
79、以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。
80、因?yàn)橛袗?ài)，明天才會(huì)更美好。
關(guān)愛(ài)的廣播稿篇九
老師們同學(xué)們大家好，九中青春校園廣播今天繼續(xù)播音。
今天是周五，我們“大聲說(shuō)出我的愛(ài)”版塊和大家分享的是——愛(ài)自己首先要認(rèn)識(shí)自己。
傳說(shuō)，在希臘中部帕爾納索斯山上的阿波羅神廟的門(mén)楣上有一句“人啊，認(rèn)識(shí)你自己吧！”的箴言。數(shù)千年來(lái)，如黃鐘大呂，攢越時(shí)空，一直在給人類以理性的昭示和警醒?！罢J(rèn)識(shí)自己”被刻在神廟的門(mén)楣上，似乎包含阿波羅對(duì)人類的全部教導(dǎo)。孩子，神諭完全是古人的迷信，你大可不必認(rèn)真。但是，像認(rèn)識(shí)自己這樣明確而又具體的勸世良言，無(wú)疑已經(jīng)超越了純粹迷信的范疇，應(yīng)該是包含了希臘人對(duì)人類和世界的睿智的看法。
歷史上許多偉大的人物之所以成功，是由于他們具有可貴的自知之明，在現(xiàn)實(shí)世界中找到了屬于自己的最佳人生位置，并由此設(shè)計(jì)和塑造了自己。古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底在當(dāng)時(shí)被公認(rèn)為是最富有智慧的人，人們都尊稱他為“眾師之師”。他的一些弟子們?cè)鴮ｉT(mén)去詢問(wèn)德?tīng)栰硰R的女祭司皮提亞，是否還有比蘇格拉底更富有智慧的人，神的答復(fù)是否定的。但蘇格拉底卻認(rèn)為自己很無(wú)知。
其實(shí)，要真正的了解自己、認(rèn)識(shí)自己是很困難的。亞里士多德說(shuō)過(guò)：“對(duì)自己的了解不僅僅是最困難的事情，而且也是最為殘酷的事情。人，這個(gè)奇怪的生靈總是在企圖永遠(yuǎn)逃避現(xiàn)實(shí)！”巴爾扎克在年輕時(shí)辦過(guò)印刷廠，當(dāng)過(guò)出版商，經(jīng)營(yíng)過(guò)軟木材，開(kāi)采過(guò)廢棄的銀礦，但所有這些都沒(méi)有成功。相反弄得自己債臺(tái)高筑。這不能不說(shuō)與他缺乏自知之明，不能正確認(rèn)識(shí)自己有關(guān)。后來(lái)，他終于發(fā)現(xiàn)了自己的寫(xiě)作天賦，潛心寫(xiě)書(shū)，終于成為一個(gè)聞名世界的作家。當(dāng)然，年輕時(shí)豐富、坎坷的生活經(jīng)歷對(duì)巴爾扎克的小說(shuō)創(chuàng)作肯定有很大的影響。沒(méi)有早年的生活體驗(yàn)，巴爾扎克也就不能寫(xiě)出《人間喜劇》這部“人生的百科全書(shū)”。但在這里，我想要強(qiáng)調(diào)的是：一個(gè)人一生的時(shí)間和精力都有限，我們不可能把所有生活都體驗(yàn)一遍再挑選一個(gè)最適合自己的位置。我們一定要在盡可能短的時(shí)間里，找到自己最合適的位置，充分地發(fā)揮自己的才能。偉大的人物之所以成功的秘訣，就在于認(rèn)識(shí)自己，并以此為出發(fā)點(diǎn)，最大限度的尋找自己的最佳人生位置，設(shè)計(jì)和塑造自己。
正確的認(rèn)識(shí)自己是事業(yè)成功的起點(diǎn)。盡管人有聰慧和愚笨之別，但人與人之間智力的總和并無(wú)多大差別，天才畢竟是少之又少，沒(méi)有才能的人更是世所罕見(jiàn)。但許多人都平庸的走完了自己的一生，這不是因?yàn)樗麄儧](méi)有才能，而是在他們有生之年沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的才能；世界上許多人之所以獲得成功，最主要的原因是他認(rèn)識(shí)了自己的才能。人是自己幸福的造就者，要想成功，必須先認(rèn)識(shí)自己的才能。
知道了認(rèn)識(shí)自我的重要性，就要采取正確的方法·，分析自己，把握自己，給自己定位。首先要認(rèn)識(shí)自己的能力，能力是指一個(gè)人能順利完成一件事情所必需的內(nèi)在條件，其中專門(mén)能力是符合某種專業(yè)活動(dòng)要求的一些特殊能力的結(jié)合。一個(gè)人的能力類型與他的活動(dòng)效果有著密切的關(guān)聯(lián)。其次還要認(rèn)識(shí)自己的氣質(zhì)，不同氣質(zhì)性格的人適合不同的工作。第三，還有正確認(rèn)識(shí)自己的興趣。如果一個(gè)人的興趣是持續(xù)專一的，這有助于成功，但也容易導(dǎo)致知識(shí)不全面，無(wú)法觸類旁通，影響取得更大的成就。如果一個(gè)人的興趣屬于分散的，沒(méi)有一個(gè)中心興趣，也不然無(wú)所大成。只有認(rèn)識(shí)自己的興趣，才能較好發(fā)揮興趣的動(dòng)力作用和支持作用。最后還要認(rèn)識(shí)自己的意志類型，充分發(fā)揮意志的發(fā)動(dòng)和制止這方面的調(diào)節(jié)作用，把自己的決心變成必勝的信心，堅(jiān)持不懈的努力，那就一定會(huì)取得超凡的成績(jī)！
在這里，對(duì)渴望進(jìn)步成才的同學(xué)們提出四個(gè)倡議：第一，找準(zhǔn)自己的角色定位，認(rèn)清自己作為學(xué)生、孩子和學(xué)生團(tuán)員，每一個(gè)身份所應(yīng)擔(dān)任的職責(zé)；第二，在集體榮譽(yù)面前統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，只有高度統(tǒng)一的認(rèn)知、意志和思想，才能形成統(tǒng)一的決定和行動(dòng)，正確的思想產(chǎn)生正確的行動(dòng)，積極的思想產(chǎn)生積極的行動(dòng)，而統(tǒng)一的思想才能產(chǎn)生統(tǒng)一的行動(dòng)；第三，學(xué)習(xí)要努力，沒(méi)有強(qiáng)的執(zhí)行力，一切理想都為空談；第四，爭(zhēng)取進(jìn)步要取得實(shí)效，要注重過(guò)程中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴實(shí)效性細(xì)節(jié)的體現(xiàn)。
今天的廣播就到這里，我們下次再見(jiàn)。
關(guān)愛(ài)的廣播稿篇十
我的眼前浮現(xiàn)出了一碗銀耳粥。
自從升入初中以來(lái)，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力，繁多的學(xué)習(xí)任務(wù)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每天忙得跟個(gè)陀螺轉(zhuǎn)個(gè)不停的我，每每到了深夜還在挑燈夜戰(zhàn)。媽媽心疼我，便從某個(gè)特定的時(shí)間起，每晚給我送來(lái)一碗銀耳粥。
母親是擅長(zhǎng)廚藝的人，自從發(fā)現(xiàn)我一直深夜不寢后，查知銀耳粥有助于排解疲憊，便每晚都給我做一碗。在靜謐的夜，漆黑的天幕籠罩著一切，而我的屋內(nèi)還亮著一抹突兀的的光。夜已深，人已靜。而我的書(shū)桌上卻是滿滿的緊張。我焦慮地看著眼前的白紙黑字，奮筆疾書(shū)。突然，一股香甜鉆入了我的鼻尖。是母親給我端來(lái)了一碗銀耳粥。而然我卻沒(méi)有時(shí)間去好好享受這道美味。我右手執(zhí)筆，左手持筷，大腦仍還游離于幾何代數(shù)，唐詩(shī)宋詞之中。母親伸手將我眼前大摞大摞的參考書(shū)合上，將碗輕輕推到我的跟前“吃完了再做，別著急，慢慢來(lái)?！蔽掖罂诖罂诘卦倨渲袑ふ抑撵`的慰籍，幸福地將這份愛(ài)霸道地占有。味蕾傳出的恰到好處的微甜，滋潤(rùn)著我的心，舒緩著我的情緒。此時(shí)心中滿滿的，是感動(dòng)。
只有在周五放學(xué)之后，我才會(huì)有那片刻的閑暇。偶然間，卻撞見(jiàn)為我籌備銀耳粥的母親。只見(jiàn)她將昨夜浸泡好的話是，枸杞等入鍋，接著放入適量冰糖，這冰糖多了，膩味。少了，寡淡。而母親卻一直恰到好處，如同她對(duì)我的愛(ài)，細(xì)膩，周到，卻又不過(guò)分。母親將銀耳細(xì)細(xì)地扯碎，過(guò)些時(shí)候，一并入鍋，用小火慢煮。還時(shí)不時(shí)地?cái)噭?dòng)鍋里的湯汁。到了火候，便嘗了直到滿意才端給我。那輕松閑適的感覺(jué)再次充斥了我的全身。這碗銀耳，這微稠的口感，濃郁的香甜，都像極了一個(gè)人的味道，是媽媽的味道。
我的心中不可名狀，復(fù)雜的情緒沖上心頭。我卻下定決心，也要親自為媽媽制做一碗盛滿感激和愛(ài)的銀耳粥。
而然，初出茅廬的我手忙腳亂，不知多少冰糖為適量，也不記得攪動(dòng)湯汁，更是忘了放入枸杞。當(dāng)我煮了過(guò)長(zhǎng)時(shí)間后，慌里慌張地放入枸杞，忙不迭將它們盛入碗中后，我雀躍的不能自己。忘了試嘗就三步并作兩步，飛奔至母親跟前。滿懷期待的將碗遞與她。母親微抿，連連稱贊。歡欣充盈了我的頭腦，我試探性地嘗了一口。而然，入口微苦，枸杞夾生。我意識(shí)到了什么，轉(zhuǎn)身就給了母親一個(gè)緊緊的擁抱。此時(shí)，無(wú)聲勝有聲。
自那之后，我意識(shí)到有一件珍貴的東西需要我去守護(hù)，去感恩。母親給我的愛(ài)，細(xì)膩無(wú)聲而又細(xì)水長(zhǎng)流。
現(xiàn)在我一用實(shí)際的行動(dòng)去證明和反饋著我的情感。我努力提高效率，合理安排時(shí)間，只為母親陪我到深夜而不眠。她花費(fèi)著心血來(lái)照顧我，所以我要以出色的成績(jī)令她引以為豪，讓我成為她最大的驕傲！
現(xiàn)在努力的我，改掉了“夜戰(zhàn)”習(xí)慣，而那不變的銀耳仍是每天睡前送到我眼前。又是一個(gè)寧?kù)o祥和的夜，一股熟悉的味道勾住了我的鼻尖。抬眸，映入眼簾的，是一碗盛滿愛(ài)的銀耳粥。
關(guān)愛(ài)的廣播稿篇十一
有朋友的日子里總是陽(yáng)光燦爛，花朵鮮艷；有朋友的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)擁有了一切。我們可以失去很多，但不能失去的朋友。朋友也許并不能成為一段永恒，朋友也許只是你生命中某段時(shí)間的一個(gè)過(guò)客，但因?yàn)檫@份緣起緣滅，更使生命變得美麗起來(lái)，朋友的情感更加生動(dòng)和珍貴。即使沒(méi)有將來(lái)又有何妨？至少，曾經(jīng)我與她一起走過(guò)朋友的路。但我卻永遠(yuǎn)也忘不了這在我生命中出現(xiàn)的一個(gè)匆匆的過(guò)客，和她在一起的日子回憶起來(lái)即是甜蜜的又是痛苦的。
朋友給了我快樂(lè)，但快樂(lè)的日子真的很短暫，是那么轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)我正在感受時(shí)它消失了；當(dāng)我正在留戀時(shí)它隨風(fēng)飄走了；當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)要給自己安慰時(shí)，它卻在我心里留下來(lái)一道永遠(yuǎn)也抹不平的傷疤。
真正的友誼是不摻雜任何雜質(zhì)，沒(méi)有價(jià)錢(qián)的。朋友需要的時(shí)候不請(qǐng)自來(lái)。有難的時(shí)候奮不顧身。真正的友誼要經(jīng)得起考驗(yàn)，廉頗藺相如如果沒(méi)有先國(guó)家之急而后私仇的寬大胸懷，便不會(huì)有負(fù)荊請(qǐng)罪的動(dòng)人場(chǎng)面。
但我認(rèn)為我和她的友誼只做到了不摻任何雜質(zhì)，真誠(chéng)，但卻始終經(jīng)不起考驗(yàn)。我們之間有再大的困難，我們都會(huì)共同面對(duì)，但如果我們分開(kāi)了，僅僅只是一個(gè)班，那我們之間就的友誼就會(huì)慢慢消失，兩個(gè)人漸漸陌生起來(lái)，再也沒(méi)有來(lái)以前那份親切感。
有時(shí)我好懷戀我和她再一起的時(shí)候，我們一起在草叢中玩耍，一起迎著朝陽(yáng)奔跑，一起踏著夕陽(yáng)回家。有時(shí)我想問(wèn)她：“我們還能重新成為朋友嗎？‘海會(huì)枯，石會(huì)爛，我們的友誼永不變’你還記得我們的諾言嗎？這一切的一切難道你都忘記了嗎，雪兒？”
你當(dāng)初說(shuō)我很會(huì)偽裝，所有人都不會(huì)了解我，只有你會(huì)了解我，你說(shuō)我是一個(gè)不快樂(lè)卻依然再笑，一個(gè)傷心時(shí)依然不會(huì)哭，一個(gè)沒(méi)有淚水的女孩，你說(shuō)我們一樣，我們都有著傷心的往事，我把一切都告訴了我，我也把一切都告訴了你，以后我們有傷心事就會(huì)向?qū)Ψ絻A述，這樣我們便快樂(lè)了許多。那潔白的紙上有我們年輕的誓言；那綠草如茵的草地上有我們天真爛漫的歌聲。無(wú)論怎樣這一切我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
建立友誼如像種樹(shù)，因?yàn)橛颜x是一株樹(shù)。
朋友就是無(wú)形中伴你走過(guò)風(fēng)雨，永遠(yuǎn)支持你的力量。
朋友就是一種無(wú)法言喻的美好感覺(jué)朋友就是你最容易忘掉的人。
朋友就是在別人面前永遠(yuǎn)護(hù)著你的那個(gè)人。
朋友就是即使是一點(diǎn)小感動(dòng)，一點(diǎn)小事都想一起與你共享。
朋友就是當(dāng)你抱頭痛哭的時(shí)候，扶著你肩膀的那個(gè)人。
朋友就是當(dāng)你面對(duì)人生挫折時(shí)，一直緊握你的那雙手。
朋友就是當(dāng)你步步高升是，對(duì)你稱呼從不改變的那個(gè)人。
喜歡下雨，因?yàn)槟悴粫?huì)知道我流淚……。
當(dāng)初我就是因沒(méi)有珍惜這段友誼才留下來(lái)永生遺憾，有了友誼，有了屬于你的朋友，一定要好好珍惜，別給自己的人生留下永生的遺憾。
關(guān)愛(ài)的廣播稿篇十二
合：親愛(ài)的老師、隊(duì)員們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。
b：今天，和大家聊的話題是：《關(guān)愛(ài)他人，用心靈去贏得心靈》。
a：如果你是個(gè)盲人，在漆黑的夜里走，你會(huì)為別人打上一盞燈籠嗎？也許你會(huì)不屑：盲人何須燈籠！可是你想過(guò)沒(méi)有，正是這漆黑夜中的燈籠，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時(shí)，也避開(kāi)了自己的不幸。沒(méi)有當(dāng)初那無(wú)心的插柳，哪來(lái)現(xiàn)在的綠樹(shù)成陰？關(guān)愛(ài)別人，在某種程度上也是關(guān)愛(ài)了自己。
b：童話大王鄭淵潔小時(shí)候默默無(wú)聞，他總想證明自己卻又找不到方式。自卑的他在一次義務(wù)勞動(dòng)中找回了自信：僅僅是因?yàn)楣S的老師傅無(wú)意間表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“這孩子能干，小心點(diǎn)?！笔前?，老師傅無(wú)意間流露了對(duì)一個(gè)陌生男孩的關(guān)愛(ài)，卻可以挽救一顆苦悶抑郁的幼小心靈。關(guān)愛(ài)是從心底迸發(fā)的清泉，也許關(guān)愛(ài)他人的行為是無(wú)意的，但給予被關(guān)愛(ài)者的也許是整個(gè)世界。
a：“關(guān)愛(ài)他人”不僅僅是個(gè)標(biāo)語(yǔ)似的詞語(yǔ)。它需要我們?cè)谏钪谐３?shù)立這樣一個(gè)觀念——理解他人，想及他人，關(guān)愛(ài)他人。理解他人：前提是有推己及人之心，在處人待物過(guò)程中，將自己作為一個(gè)參照物，將他人之境，當(dāng)作自己之鏡。
b：關(guān)愛(ài)他人：是一種換位思維，就是在一般的情況下和一定的境遇里，如果我是他人我該怎么、怎么做；關(guān)愛(ài)他人：一個(gè)人在他人心中所占有位置的大小，取決于自己通過(guò)為他人服務(wù)所表現(xiàn)出來(lái)的關(guān)愛(ài)程度；關(guān)愛(ài)他人應(yīng)該在人們的思想中根深蒂固，它會(huì)讓你以最小的投資，得到最大的回報(bào)。
a：給車(chē)上的陌生老人讓一次座，也許微不足道，但卻讓老人感到了溫暖，也給自己貯留了高尚；給希望工程捐款，也許只是杯水車(chē)薪，但所有人的力量是巨大的，它可以為多少彷徨的孩子撐起生命的藍(lán)天。
b：我們是幸福的，因?yàn)槲覀兠刻於汲惺芰嗽S多的關(guān)愛(ài)。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，凝聚了老師無(wú)盡的關(guān)懷。捫心自問(wèn)，你是否想過(guò)要把幸福也帶給別人？你曾經(jīng)為身邊的隊(duì)員做過(guò)什么？你曾經(jīng)為班級(jí)做過(guò)什么？如果答案是一片空白，那么就請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，用你的實(shí)際行動(dòng)，讓這片空白變成五彩。
a：在樓梯或走道上向遇見(jiàn)的每位老師和隊(duì)員熱情打招呼；放學(xué)時(shí)齊聲與老師道別；在別人失落時(shí)送上一句安慰的話；在隊(duì)員遇上難以解決的問(wèn)題時(shí)，為他出謀劃策；父母工作不順利，你搶先做完家務(wù)；路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起；車(chē)上，有老人站著，你熱心地給他讓座??關(guān)愛(ài)他人就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這體現(xiàn)的正是個(gè)人的品格和素養(yǎng)。
b：詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)：“在寒冷中最先死去的不是沒(méi)有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖?！笔堑?，關(guān)愛(ài)是何等重要，它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛(ài)他人并不一定要犧牲自己，小小的關(guān)愛(ài)也是最大的善行。
a：隊(duì)員們，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關(guān)愛(ài)作為生活中的一部分，把關(guān)愛(ài)放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分，關(guān)愛(ài)他人吧。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)吧，對(duì)于個(gè)人，是貯蓄幸福；對(duì)于社會(huì)，是最大的前進(jìn)動(dòng)力。
b：隊(duì)員們，讓我們?cè)诤诎档牡缆飞隙帱c(diǎn)亮一盞燈籠，關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的人。只要他需要，只要你能給予，那么你就能用一個(gè)心靈贏得另一個(gè)心靈。
了讀前、讀后討論題及話動(dòng)計(jì)劃。能在我們展的關(guān)鍵期幫助我們形成正確的價(jià)值觀和良好的個(gè)性素質(zhì)。
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見(jiàn)。
關(guān)愛(ài)的廣播稿篇十三
大家好!
我以為，從我降臨凡世的那一刻起，我便注定要孤獨(dú)一生。
我從小與眾姊妹一起長(zhǎng)大，我覺(jué)得，在這紛繁復(fù)雜的俗世，唯有女子才是清奇。大家都說(shuō)我是紈绔子弟，享盡榮華富貴，可是誰(shuí)能真正地了解我內(nèi)心的孤獨(dú)。
所幸，上蒼待我不薄，讓我遇見(jiàn)了你。
也許是前世注定的情緣，當(dāng)我在府內(nèi)初次見(jiàn)你時(shí)，那種似曾相識(shí)的感覺(jué)，讓我覺(jué)得仿佛孤獨(dú)的生命終有一知己相伴。所以我說(shuō)：“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的?！蔽宜湍恪帮A顰”二字，只為表我內(nèi)心的欣喜，我當(dāng)眾摔玉，只因你無(wú)玉，我擔(dān)心我又會(huì)不同于你。
我孤獨(dú)的生命，因你的到來(lái)，不再踽踽獨(dú)行。我不愿讀書(shū)，不愿踏入仕途，入“國(guó)賊祿鬼”之流，寶釵等都勸我，唯有你，知我懂我，你我心氣相投，都不愿受這俗禮的束縛。我將你奉為我一生的知己，唯愿你長(zhǎng)長(zhǎng)駐足在我的生命里，添上一抹艷麗。
我明白你淚水中飽含的愁緒，更明白你顰蹙秀眉只因在意。我們?cè)诠陋?dú)中相遇，如此難得，總怕失去。你臨風(fēng)灑淚，我亦對(duì)月長(zhǎng)吁，我想讓你明白：你是我一生的知己，我的生命因你而美麗。
桃花樹(shù)下，落英繽紛，我輕輕抖落懷中花瓣，遇見(jiàn)手執(zhí)花鋤的你。我心中暗想：“或許只有我們才有如此的情懷，花落水流紅，閑情萬(wàn)種，癡也好，傻也罷，我們都可不在意?！敝挥心阍敢馀c我共讀《西廂》，因?yàn)槟愣摇?/p>
你寫(xiě)下“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的寂寞，寫(xiě)下“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的凄傷，我心如刀割，痛苦不堪。當(dāng)紫娟告訴我你要回蘇州時(shí)，我悵然若失，我明白知音難覓，所以我更怕失去。
只是，春已盡，落花紛飛，絢麗的芬芳，終是躲不過(guò)時(shí)光匆匆，紛紛逝去。
陰差陽(yáng)錯(cuò)之下，寶釵出閨成大禮，而不是你。你氣不過(guò)，帶著愛(ài)與怨，香消玉殞。我亦傷心嗟嘆，卻只是空勞牽掛。瀟湘館前，我聽(tīng)見(jiàn)你的'哭聲，我的生命又開(kāi)始孤獨(dú)，凡塵俗世我依然一個(gè)人。
都說(shuō)是金玉良緣，俺只念木石前盟?？諏?duì)著，山中高士晶瑩雪;終不忘，世外仙姝寂寞林。嘆人間，美中不足今方信，縱然是舉案齊眉，到底意難平。
沒(méi)有人能如你“偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”，更沒(méi)有人能如你一樣知我懂我。我?guī)е寄?，帶著寂寞，看破紅塵，遁入空門(mén)，續(xù)寫(xiě)我們生命的斷章。
我承受一世孤獨(dú)，生命中盡是荒原，謝謝你的出現(xiàn)，讓我的生命綴上點(diǎn)點(diǎn)繁花。你是我一生的知己，我的生命因你而美麗!
關(guān)愛(ài)的廣播稿篇十四
甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。
乙：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
合：敬
愛(ài)
的老師們,親愛(ài)的同學(xué)
們,大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！甲：我是播音員***
乙：我是播音員***
甲:這一期我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑小蛾P(guān)愛(ài)他人，用
心靈
去贏得心靈》、《佳作欣賞》，希望大家能喜歡。乙：首先為大家播送《關(guān)愛(ài)他人，用心靈去贏得心靈》。 乙：如果你是個(gè)盲人，在漆黑的夜里走，你會(huì)為別人打上一盞燈籠嗎?也許你會(huì)不屑：盲人何須燈籠!可是你想過(guò)沒(méi)有，正是這漆黑夜中的燈籠，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時(shí)，也避開(kāi)了自己的不幸。沒(méi)有當(dāng)初那無(wú)心的插柳，哪來(lái)現(xiàn)在的綠樹(shù)成陰?關(guān)愛(ài)別人，在某種程度上也是關(guān)愛(ài)了自己。 ?甲：童話大王鄭淵潔小時(shí)候默默無(wú)聞，他總想證明自己卻又找不到方式。自卑的他在一次義務(wù)勞動(dòng)中找回了自信：僅僅是因?yàn)楣S的老師傅無(wú)意間表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“這孩子能干，小心點(diǎn)。”是啊，老師傅無(wú)意間流露了對(duì)一個(gè)陌生男孩的關(guān)愛(ài)，卻可以挽救一顆苦悶抑郁的幼小心靈。關(guān)愛(ài)是從心底迸發(fā)的清泉，也許關(guān)愛(ài)他人的行為是無(wú)意的，但給予被關(guān)愛(ài)者的也許是整個(gè)世界。
愛(ài)他人。理解他人：前提是有推己及人之心，在處人待物過(guò)程中，將自己作為一個(gè)參照物，將他人之境，當(dāng)作自己之鏡。
甲：關(guān)愛(ài)他人：是一種換位思維，就是在一般的情況下和一定的境遇里，如果我是他人我該怎么、怎么做;關(guān)愛(ài)他人：一個(gè)人在他人心中所占有位置的大小，取決于自己通過(guò)為他人服務(wù)所表現(xiàn)出來(lái)的關(guān)愛(ài)程度;關(guān)愛(ài)他人應(yīng)該在人們的思想中根深蒂固，它會(huì)讓你以最小的投資，得到最大的回報(bào)。
乙：給車(chē)上的陌生老人讓一次座，也許微不足道，但卻讓老人感到了溫暖，也給自己貯留了高尚;給希望工程捐款，也許只是杯水車(chē)薪，但所有人的力量是巨大的，它可以為多少彷徨的孩子撐起生命的藍(lán)天。
甲：我們是
幸福
的，因?yàn)槲覀兠刻於汲惺芰嗽S多的關(guān)愛(ài)。我們的生活，父母總是牢牢牽掛;我們的學(xué)習(xí)
與成長(zhǎng)，凝聚了老師無(wú)盡的關(guān)懷。捫心自問(wèn)，你是否想過(guò)要把幸福也帶給別人?你曾經(jīng)為身邊的隊(duì)員做過(guò)什么
?你曾經(jīng)為班級(jí)
做過(guò)什么?如果答案是一片空白，那么就請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，用你的實(shí)際行動(dòng)，讓這片空白變成五彩。乙：在樓梯或走道上向遇見(jiàn)的每位老師和隊(duì)員熱情打招呼;放學(xué)時(shí)齊聲與老師道別;在別人失落時(shí)送上一句安慰的話;在隊(duì)員遇上難以解決的問(wèn)題時(shí)，為他出謀劃策;父母工作不順利，你搶先做完家務(wù);路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起;車(chē)上，有老人站著，你熱心地給他讓座……關(guān)愛(ài)他人就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這體現(xiàn)的正是個(gè)人的品格和素養(yǎng)。 甲：詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)：“在寒冷中最先死去的不是沒(méi)有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖?！笔堑?，關(guān)愛(ài)是何等重要，它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛(ài)他人并不一定要犧牲自己，小小的關(guān)愛(ài)也是最大的善行。
乙：隊(duì)員們，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關(guān)愛(ài)作為生活中的'一部分，把關(guān)愛(ài)放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分，關(guān)愛(ài)他人吧。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)吧，對(duì)于個(gè)人，是貯蓄幸福;對(duì)于社會(huì)，是最大的前進(jìn)動(dòng)力。
甲：隊(duì)員們，讓我們?cè)诤诎档牡缆飞隙帱c(diǎn)亮一盞燈籠，關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的人。只要他需要，只要你能給予，那么你就能用一個(gè)心靈贏得另一個(gè)心靈。
乙：下面是“好書(shū)推薦”欄目，今天給大家推薦的好書(shū)是《讓孩子一生受益的勵(lì)志故事--關(guān)愛(ài)他人》，事實(shí)告訴我們，聰明的頭腦和優(yōu)異的學(xué)習(xí)
成績(jī)
并不等于成功和幸福。相反，思想道德素質(zhì)、為人處世方式及個(gè)性特點(diǎn)往往決定一個(gè)人終生的發(fā)展方向和最終的結(jié)局。本書(shū)從探索未知的勇氣
、友愛(ài)、責(zé)任感、自信心、堅(jiān)持力、樂(lè)觀精神等方面入手，通過(guò)生動(dòng)的童話故事把重要的道理深入淺出地告訴我們。為了讓我們把學(xué)到的道理應(yīng)用在生話中，另外書(shū)中還設(shè)計(jì)了讀前、讀后討論題及話動(dòng)計(jì)劃。能在我們展的關(guān)鍵期幫助我們形成正確的價(jià)值觀和良好的個(gè)性素質(zhì)。甲:下面是《佳作欣賞》欄目
首先請(qǐng)聽(tīng)——班——同學(xué)的來(lái)稿
接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)——班——同學(xué)的來(lái)稿
下面請(qǐng)聽(tīng)——班——同學(xué)的來(lái)稿
甲：時(shí)間過(guò)得真快，同學(xué)們，又到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過(guò)金色的
童年
。 乙：感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)。甲：再見(jiàn)！
關(guān)愛(ài)的廣播稿篇十五
男：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
女：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
男：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。
女：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
男：敬愛(ài)的老師！
女：親愛(ài)的同學(xué)們！
合：大家好！
女：伴著和煦的陽(yáng)光，雛鷹空間站又和大家見(jiàn)面了。
男：我是新安小學(xué)的。
女：我是新安小學(xué)的。
合：這一期的雛鷹空間站由我倆為大家主持，希望大家能喜歡。
男：本期雛鷹空間站的主題是《關(guān)愛(ài)他人，用心靈贏得心靈》。
男：你的事。
女：我的事。
合：大家的事。
男：校內(nèi)的事。
女：國(guó)家的事。
合：世界的事。大家關(guān)心的事，盡在《新聞大派送》。（播放新聞）
男：結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)和六一兒童節(jié)，我們學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的系列活動(dòng)。
女：5月11日上午，我校開(kāi)展了主題為“我體驗(yàn)我快樂(lè)我成長(zhǎng)”的烹飪比賽。學(xué)生自主確定菜譜、購(gòu)買(mǎi)素材，然后烹制出了一道道色香味美的“番茄炒蛋”、“可樂(lè)雞翅”、“糖醋排骨”、“美味龍蝦”等菜肴。之后，由老師組成的評(píng)委組根據(jù)菜肴的色、香、味和衛(wèi)生、創(chuàng)意、工藝等方面進(jìn)行打分，評(píng)出等級(jí)獎(jiǎng)。此次活動(dòng)，有力培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，為新小學(xué)生全方位展示自我提供了一個(gè)很好的舞臺(tái)。
男：我校的慶“六一”活動(dòng)在5月28日拉開(kāi)了序幕。當(dāng)天下午，各班挑選出來(lái)的書(shū)法作品、手抄報(bào)在校內(nèi)展評(píng)，吸引了全校所有的師生。
女：30日，各中隊(duì)開(kāi)展了歡慶“六一”的班隊(duì)活動(dòng)，同學(xué)們積極參與，與以往相比，本次活動(dòng)學(xué)生的參與面更廣，內(nèi)容更加豐富多彩。
女：接下來(lái)是《校園芳草地》欄目。今天，我們和大家聊的話題是：《關(guān)愛(ài)他人，用心靈贏得心靈》。
男：如果你是個(gè)盲人，在漆黑的夜里走，你會(huì)為別人打上一盞燈籠嗎？也許你會(huì)不屑：盲人何須燈籠！可是你想過(guò)沒(méi)有，正是這漆黑夜中的燈籠，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時(shí)，也避開(kāi)了自己的不幸。沒(méi)有當(dāng)初那無(wú)心的插柳，哪來(lái)現(xiàn)在的綠樹(shù)成陰？關(guān)愛(ài)別人，在某種程度上也是關(guān)愛(ài)了自己。
女：童話大王鄭淵潔小時(shí)候默默無(wú)聞，他總想證明自己卻又找不到方式。自卑的他在一次義務(wù)勞動(dòng)中找回了自信：僅僅是因?yàn)楣S的老師傅無(wú)意間表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“這孩子能干，小心點(diǎn)?！笔前?，老師傅無(wú)意間流露了對(duì)一個(gè)陌生男孩的關(guān)愛(ài)，卻可以挽救一顆苦悶抑郁的幼小心靈。關(guān)愛(ài)是從心底迸發(fā)的清泉，也許關(guān)愛(ài)他人的行為是無(wú)意的，但給予被關(guān)愛(ài)者的也許是整個(gè)世界。
男：“關(guān)愛(ài)他人”不僅僅是個(gè)標(biāo)語(yǔ)似的詞語(yǔ)。它需要我們?cè)谏钪谐３?shù)立這樣一個(gè)觀念——理解他人，想及他人，關(guān)愛(ài)他人。理解他人：前提是有推己及人之心，在處人待物過(guò)程中，將自己作為一個(gè)參照物，將他人之境，當(dāng)作自己之鏡。
女：關(guān)愛(ài)他人：是一種換位思維，就是在一般的情況下和一定的.境遇里，如果我是他人我該怎么、怎么做；關(guān)愛(ài)他人：一個(gè)人在他人心中所占有位置的大小，取決于自己通過(guò)為他人服務(wù)所表現(xiàn)出來(lái)的關(guān)愛(ài)程度；關(guān)愛(ài)他人應(yīng)該在人們的思想中根深蒂固，它會(huì)讓你以最小的投資，得到最大的回報(bào)。
男：給車(chē)上的陌生老人讓一次座，也許微不足道，但卻讓老人感到了溫暖，也給自己貯留了高尚；給希望工程捐款，也許只是杯水車(chē)薪，但所有人的力量是巨大的，它可以為多少彷徨的孩子撐起生命的藍(lán)天。
女：我們是幸福的，因?yàn)槲覀兠刻於汲惺芰嗽S多的關(guān)愛(ài)。我們的生活，父母總是牢牢牽掛；我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，凝聚了老師無(wú)盡的關(guān)懷。捫心自問(wèn)，你是否想過(guò)要把幸福也帶給別人？你曾經(jīng)為身邊的同學(xué)做過(guò)什么？你曾經(jīng)為班級(jí)做過(guò)什么？如果答案是一片空白，那么就請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，用你的實(shí)際行動(dòng)，讓這片空白變成五彩。
男：在樓梯或走道上向遇見(jiàn)的每位老師和同學(xué)熱情打招呼；放學(xué)時(shí)齊聲與老師道別；在別人失落時(shí)送上一句安慰的話；在同學(xué)遇上難以解決的問(wèn)題時(shí)，為他出謀劃策；父母工作不順利，你搶先做完家務(wù)；路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起；車(chē)上，有老人站著，你熱心地給他讓座……關(guān)愛(ài)他人就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這體現(xiàn)的正是個(gè)人的'品格和素養(yǎng)。
女：詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)：“在寒冷中最先死去的不是沒(méi)有衣服的人，而是自私的人；只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖?！笔堑?，關(guān)愛(ài)是何等重要，它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛(ài)他人并不一定要犧牲自己，小小的關(guān)愛(ài)也是最大的善行。
男：同學(xué)們，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關(guān)愛(ài)作為生活中的一部分，把關(guān)愛(ài)放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分，關(guān)愛(ài)他人吧。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)吧，對(duì)于個(gè)人，是貯蓄幸福；對(duì)于社會(huì)，是最大的前進(jìn)動(dòng)力。
女：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
男：是的，我們的世界需要愛(ài)。愛(ài)，編織了我們這個(gè)繽紛多彩的大千世界。關(guān)愛(ài)他人，助人為樂(lè)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容。
女：讓我們一起來(lái)聽(tīng)一則感人肺腑的故事：古代有兩位農(nóng)夫兄弟，共同耕種一塊土地，糧食豐收后各自分取一半兒。當(dāng)時(shí)，做哥哥的已成婚有子，可弟弟還沒(méi)有成家。
男：一天晚上，弟弟在想：哥哥結(jié)婚有了孩子，家庭負(fù)擔(dān)重，他應(yīng)該多接濟(jì)哥哥一些糧食，于是他起身把自己的一些糧食挪到他哥哥的倉(cāng)庫(kù)里。
女：同一個(gè)晚上，哥哥卻在想：我已經(jīng)有家，現(xiàn)在有媳婦關(guān)心我，將來(lái)有孩子照顧我，而弟弟還是單身，他應(yīng)該為今后多存一些糧食。為此他起床把許多糧食挪到了弟弟的倉(cāng)庫(kù)里。在第二天早上他們發(fā)現(xiàn)，自己的糧食都沒(méi)有減少。于是到了第二天晚上他們也同樣這樣做了。
男：第三天晚上也是一樣。就在第四天晚上他們卻碰了面，這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)，他們彼此在對(duì)方的心中是多么的重要，關(guān)愛(ài)之情是多么得深沉。
女：“太陽(yáng)不停地旋轉(zhuǎn)，自古就沒(méi)有改變?！比祟惿鐣?huì)中的每一個(gè)成員相互依存。因?yàn)閻?ài)，我們建立起家，有了我們依戀的親人、所屬的群體，有了放大的家——祖國(guó)。
音樂(lè)《do re mi點(diǎn)歌臺(tái)》
男：在每個(gè)人的一生中，誰(shuí)沒(méi)有受過(guò)他人的幫助？我們的成長(zhǎng)過(guò)程凝結(jié)著家人、師長(zhǎng)、朋友，還有許多素不相識(shí)者的付出。
女：生活中處處需要關(guān)愛(ài)，面對(duì)那些滿懷希望的眼睛和心靈，我們每個(gè)人都沒(méi)有理由收回愛(ài)的手臂，哪怕付出的只是小小、一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，卻因是有真誠(chéng)、無(wú)私，而給別人帶去久久難以忘懷的記憶，甚至足以溫暖其一生。
男：同學(xué)們，請(qǐng)伸出我們的援助之手，讓愛(ài)灑滿世界的每一個(gè)角落。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《手牽手》。
女：每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
男：每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來(lái)。
男：我是本期播音員王書(shū)程。
合：我們下次再會(huì)。
關(guān)愛(ài)的廣播稿篇十六
合：當(dāng)陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，留下一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌。大家中午好！校園廣播又和大家見(jiàn)面了。
男：我是主持人陳程浩杰，
女：我是主持人黃浙豫，
男：三月的春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧苗，吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時(shí)也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。
女：說(shuō)起雷鋒，大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日，毛主席親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國(guó)人民的心中。
男：下面，就讓我們先來(lái)回顧一下這位時(shí)代英雄那平凡而又不平凡的事跡吧！
一九六零年八月,駐地?fù)犴槹l(fā)洪水,運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮?kù)大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜,被記了一次二等功。
誼,只好收下一半.另100元在遼陽(yáng)遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了遼陽(yáng).在我國(guó)受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下,他為建設(shè),為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自已的積蓄,卻舍喝一瓶汽水。
女：雷鋒是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心里的。他的那種艱苦樸素，一心為國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí)；那種自強(qiáng)不息，舍己救人的精神值得我們學(xué)習(xí)；那種助人為樂(lè)、為民服務(wù)的精神同樣值得我們學(xué)習(xí)。在這次“學(xué)雷鋒月”活動(dòng)中，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都積極地參與進(jìn)來(lái)了。
男：在我們校園里，那些主動(dòng)彎腰將垃圾撿起的同學(xué)是優(yōu)秀的；那些看見(jiàn)水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí)及時(shí)關(guān)好的同學(xué)是優(yōu)秀的；那些扶起小同學(xué)，用微笑勸慰他的同學(xué)是優(yōu)秀的。在這陽(yáng)光明媚的三月，在這充滿生機(jī)的春天，在的校園里，每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)以自己的行動(dòng)、自己的方式發(fā)揚(yáng)著雷鋒精神。
女：不難發(fā)現(xiàn)，這些事情都是非常非常微小的，甚至只要你伸一伸手就能做到的。做好事，不在乎事情的大小，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一顆善良、誠(chéng)實(shí)的心，幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人，為他人、為集體做一件力所能及的事。
向我們講述著愛(ài)的故事。
男：早晨，媽媽有些發(fā)燒，你悄悄地把藥片準(zhǔn)備好放在她的枕邊；路上，有小孩摔倒了，你輕輕地把他扶起；課后，同學(xué)滿頭大汗，你靜靜的遞上一塊手帕…….關(guān)心他人，就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！
女：某天，你發(fā)現(xiàn)同學(xué)悶悶不樂(lè)，就主動(dòng)陪他散步，跟他聊天，驅(qū)除他心中的煩悶和迷惑；父母工作不順利，你搶先做完家務(wù)，和他們閑談，幫他們找回信心…..關(guān)心他人，就從小處做起！
男：學(xué)會(huì)關(guān)心別人吧，它會(huì)使你在人群中不被孤立，不被排斥，永遠(yuǎn)得到別人的關(guān)愛(ài)。你遇到了麻煩，正當(dāng)焦頭爛額之際，一大幫人突然出現(xiàn)在你面前，幫你解決問(wèn)題。當(dāng)你向他們道謝的時(shí)候，他們會(huì)說(shuō)：“沒(méi)什么，你不是也幫過(guò)我們嗎？”
女：學(xué)會(huì)關(guān)心他人吧，它會(huì)使你的生活到處充滿陽(yáng)光，充滿歡笑。那些被你們關(guān)心過(guò)的人，大多成為你的朋友。朋友之間，談笑嬉戲，互相吐露心聲，共同憧憬未來(lái)，快樂(lè)幸福共同分享，煩惱苦悶一起分擔(dān)，大家一起品味著生活中的酸甜苦辣。
命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。雷鋒的一生永不停息的，全心全意地為事，同學(xué)們， 3月5日雖已過(guò)去，但我們依然向全心全意為服務(wù)的雷鋒同志致敬。并且讓他的精神永駐心間。
合：最后請(qǐng)大家隨我走進(jìn)《星星點(diǎn)歌臺(tái)》。
關(guān)愛(ài)的廣播稿篇十七
男人:收集一縷陽(yáng)光，編織成彩色花環(huán)。
女:留著微風(fēng)，傳播明天的希望。
男:獻(xiàn)出你的真心，創(chuàng)造一個(gè)溫暖的世界。
女:帶走一點(diǎn)點(diǎn)煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
男:親愛(ài)的老師！
女:各位同學(xué)！
co:大家好！
女:帶著溫暖的陽(yáng)光，小鷹空間站又和大家見(jiàn)面了。
男:我是新安小學(xué)的。
女:我是新安小學(xué)的。
結(jié)論:這一期的小鷹空間站是我們倆共同主持的。希望你會(huì)喜歡。
m:老鷹空間站這一期的主題是關(guān)愛(ài)他人，用心贏心。
女:我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了《新聞傳遞》《校園草》《中國(guó)短篇小說(shuō)》《做熱米電哥站》等欄目。請(qǐng)聽(tīng)下面的細(xì)節(jié):。
“新聞傳遞”
男:你的事。
女:我的事。
組合:大家的事。
男:校園里的事。
女:是關(guān)于國(guó)家的。
組合:世界事務(wù)。大家關(guān)心的都在《新聞傳遞》里面。
(廣播新聞)。
m:結(jié)合五一和兒童節(jié)，我們學(xué)校開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
女:5月11日上午，我校發(fā)起了以“我體驗(yàn)我的快樂(lè)，我成長(zhǎng)”為主題的烹飪比賽。學(xué)生自主確定食譜和購(gòu)買(mǎi)材料，然后烹制出“西紅柿炒雞蛋”、“可樂(lè)雞翅”、“糖醋排骨”、“美味龍蝦”等美味菜肴。之后，由教師組成的評(píng)審團(tuán)根據(jù)菜肴的顏色、香氣、味道、衛(wèi)生、創(chuàng)意和工藝對(duì)菜肴進(jìn)行評(píng)分，并頒發(fā)等級(jí)獎(jiǎng)。
這項(xiàng)活動(dòng)有效地培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力，為新生提供了一個(gè)全方位展示自己的良好舞臺(tái)。
男:我們學(xué)校的六一慶?；顒?dòng)于5月28日開(kāi)始。下午，各班精選的書(shū)法作品和手書(shū)報(bào)刊在學(xué)校展出并進(jìn)行評(píng)價(jià)，吸引了全校師生。
女:30號(hào)中隊(duì)開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)慶祝六一。學(xué)生們積極參加了活動(dòng)。與過(guò)去相比，學(xué)生們參與活動(dòng)的范圍更廣，內(nèi)容更豐富多彩。
m:31日下午，“跳蚤市場(chǎng)”開(kāi)張了。學(xué)生們拿出書(shū)和玩具來(lái)賣(mài)，現(xiàn)場(chǎng)非常熱鬧。慈善義賣(mài)的所有收入都捐給了學(xué)校的貧困學(xué)生。
音樂(lè)《校園草》。
女:接下來(lái)是《校園草原》。今天我們和大家聊的話題是“關(guān)愛(ài)他人，用心贏心”。
男:如果你是瞎子，在黑夜里行走，你會(huì)給別人裝上燈籠嗎？也許你會(huì)不屑:盲人為什么需要燈籠！但你有沒(méi)有想過(guò)，是這漆黑的夜晚的燈籠，讓別人看清道路，看清你，避免碰撞？盲人的一點(diǎn)點(diǎn)努力，既方便了別人，也避免了自己的不幸。沒(méi)有無(wú)意中的溜進(jìn)來(lái)，為什么現(xiàn)在樹(shù)木陰沉沉的？關(guān)心別人就是在一定程度上關(guān)心自己。
女:鄭，童話之王，小時(shí)候默默無(wú)聞。他一直想證明自己卻找不到辦法。自卑中，他找到了自己對(duì)一個(gè)義務(wù)勞動(dòng)的信心:就因?yàn)閺S里的老師傅不經(jīng)意間夸了他一句:“這孩子有本事，小心點(diǎn)。”沒(méi)錯(cuò)，老師傅不經(jīng)意間流露出對(duì)一個(gè)陌生男生的愛(ài)，卻能拯救一顆壓抑的幼小心靈。關(guān)懷是發(fā)自內(nèi)心的清泉。也許關(guān)心別人是無(wú)意的，但給予愛(ài)的人的可能是全世界。
m:“關(guān)心他人”不僅僅是一句口號(hào)。它要求我們?cè)谏钪惺冀K樹(shù)立這樣一個(gè)觀念——理解別人，為別人著想，關(guān)心別人。理解別人:前提是要有推己及人的心，在與人交往的過(guò)程中，以自己為參照對(duì)象，以他人的情況為鏡子。
女:關(guān)心他人:是一種換位思考，即在一般情況下和某些情況下，如果我是別人該怎么辦；關(guān)心他人:一個(gè)人在別人心中所占據(jù)的位置，取決于他通過(guò)服務(wù)他人所表現(xiàn)出來(lái)的關(guān)心程度；關(guān)心別人要深入人心，會(huì)讓你用最少的投入獲得最大的回報(bào)。
男:給車(chē)內(nèi)陌生的老人讓座可能微不足道，但能讓老人感到溫暖，讓自己保持高貴；捐錢(qián)給希望工程可能只是九牛一毛，但是所有人的力量是巨大的，可以支撐很多流浪兒童的生命藍(lán)天。
女:我們很幸福，因?yàn)槲覀兠刻於汲惺苤芏鄲?ài)。在我們的生活中，父母總是堅(jiān)定地關(guān)心；我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)凝聚了老師無(wú)盡的`關(guān)懷。問(wèn)問(wèn)自己，有沒(méi)有想過(guò)給別人帶來(lái)快樂(lè)？你為同學(xué)做過(guò)什么？你為你的班級(jí)做了什么？如果答案是空白，請(qǐng)用你從現(xiàn)在開(kāi)始的實(shí)際行動(dòng)，讓這個(gè)空白變得豐富多彩。
男:在樓梯或走道上熱情地問(wèn)候你遇到的每一位老師和同學(xué)；放學(xué)后齊聲向老師告別；別人失落的時(shí)候送一句安慰的話；當(dāng)學(xué)生遇到難以解決的問(wèn)題時(shí)，給予建議；父母工作不順利，你先完成家務(wù)；路上，一個(gè)孩子摔倒了，你輕輕把他扶起來(lái)；公共汽車(chē)上，站著一位老人，你熱情地給他讓座...關(guān)愛(ài)他人就是從這一點(diǎn)一滴開(kāi)始的，體現(xiàn)了個(gè)人的性格和修養(yǎng)。
女:詩(shī)人艾青說(shuō):“第一個(gè)凍死的人不是沒(méi)有衣服的人，而是自私的人；只有互相擁抱才能帶來(lái)溫暖?！笔堑模瑦?ài)情如此重要，它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。關(guān)心別人不一定要犧牲自己，但一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)也是最大的好事。
m:同學(xué)們，讓我們用美好的心靈去傳達(dá)世界的真情實(shí)感，把關(guān)愛(ài)作為我們生活的一部分，把關(guān)愛(ài)融入到我們所做的每一件事情中，成為我們思想道德的一部分，關(guān)愛(ài)他人。學(xué)會(huì)關(guān)心，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，就是儲(chǔ)存快樂(lè)；對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，是最大的推動(dòng)力。
女:同學(xué)們，讓我們?cè)谄岷诘穆飞隙帱c(diǎn)一盞燈籠，關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的人。只要他需要，只要你能付出，那么你就能一心一意贏得另一顆心！
音樂(lè)《中國(guó)小故事》。
女:只要大家都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好。
男人:是的，我們的世界需要愛(ài)。愛(ài)編織著我們多彩的世界。關(guān)心他人、幫助他人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)主義精神文明的重要內(nèi)容。
女:我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)感人的故事:古代有兩個(gè)農(nóng)民兄弟，他們一起耕種一塊土地，收獲后，各得一半。那時(shí)候哥哥已經(jīng)結(jié)婚生子，但是哥哥還沒(méi)有成家。
男:一天晚上，哥哥在想:哥哥結(jié)婚生子，家里負(fù)擔(dān)很重。他應(yīng)該給哥哥更多的食物，所以他起身把一些食物搬到哥哥的倉(cāng)庫(kù)。
女:同一天晚上，哥哥想:我已經(jīng)有家了，現(xiàn)在有個(gè)關(guān)心我的媳婦，以后也要生孩子照顧我，而哥哥還單身，應(yīng)該多留點(diǎn)吃的給以后。于是他起身搬了很多食物到哥哥的倉(cāng)庫(kù)。第二天早上，他們發(fā)現(xiàn)他們的食物沒(méi)有減少。所以第二天晚上他們也這樣做了。
男:第三天晚上也是這樣。第四天晚上，他們相遇了，然后他們意識(shí)到他們?cè)诒舜诵闹杏卸嘀匾麄兊膼?ài)有多深。
女:“太陽(yáng)不停地旋轉(zhuǎn)，自古不變?！比祟惿鐣?huì)的每個(gè)成員都是相互依存的。因?yàn)閻?ài)，我們建立了自己，建立了自己的親人，建立了自己所屬的團(tuán)體，建立了一個(gè)擴(kuò)大的家——祖國(guó)。
音樂(lè)《別錯(cuò)過(guò)電歌站》。
男:每個(gè)人的一生中誰(shuí)沒(méi)有得到過(guò)別人的幫助？我們的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了家人、老師、朋友和很多陌生人的努力。
女:生活中處處需要愛(ài)情。面對(duì)那些充滿希望的眼睛和心靈，我們每個(gè)人都沒(méi)有理由收回愛(ài)的手臂。哪怕我們只付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，也因?yàn)檎嬲\(chéng)無(wú)私而帶給別人難以忘懷的回憶，甚至足以溫暖他們的一生。
男:同學(xué)們，請(qǐng)伸出援手，讓愛(ài)傳遍世界。請(qǐng)聽(tīng)手拉手這首歌。
女:每次見(jiàn)面，都傾注著我們熱切的期待。
m:每一次離別，都意味著下一次美好的歸來(lái)。
男:我是汪恕誠(chéng)，本期的播音員。
我們下次再見(jiàn)。
關(guān)愛(ài)的廣播稿篇十八
有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，我們廣播前都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，沒(méi)有廣播稿就不會(huì)有好的廣播效果，廣播稿應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的校園愛(ài)的紀(jì)念廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想必大家都明白一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生。
就在9月25日上午，那個(gè)陽(yáng)光依然明媚的上午，我們最終見(jiàn)到了那位母親與她那堅(jiān)強(qiáng)的兒子。他們一個(gè)在前，一個(gè)在后，母親緩緩?fù)浦喴?，臉上滿滿幸福；兒子時(shí)不時(shí)望望身后的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想象中的親情，竟?jié)獾揭郏钊肆w慕。
相信很多同學(xué)也都了解這對(duì)母子。他，八年級(jí)一班的###同學(xué)，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走；她，一位兒子的母親，每一天踩著堅(jiān)實(shí)的步伐，推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事，也曾被推薦參評(píng)學(xué)校的“感動(dòng)學(xué)校十佳”。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽(yáng)光，并感動(dòng)著大家？我想，是濃濃的愛(ài)心使他生活在同一片藍(lán)天下。
感動(dòng)的溫存一向在心間環(huán)繞，我們不得不為這位兒子而感動(dòng)，只為他身殘志堅(jiān)的樂(lè)觀心態(tài)，他燦爛的微笑時(shí)刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間。感動(dòng)，只為兒子的笑容，只為兒子的堅(jiān)強(qiáng)；更為那位母親而感動(dòng)，只為她慈愛(ài)的目光。多少年來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動(dòng)，只為母親的堅(jiān)持，只為母親如水般的愛(ài)。我想把這種愛(ài)比做水，因?yàn)槠狡降攀钦?。很喜歡這種感覺(jué)，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會(huì)的。
在此值得一提的是，正由于母親的'堅(jiān)持，才有了###同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)的他，顯得那么精神、自信，不能想象，意外帶來(lái)的痛苦如今是如何被一個(gè)僅僅初二同學(xué)克服的，如今，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，教師、同學(xué)也在受母親的感染下，時(shí)刻恩顧、幫忙他，看到越來(lái)越多的笑容在他臉上浮現(xiàn)，我們由衷地祝愿###同學(xué)，在以后的路上越走越遠(yuǎn)，繼續(xù)以這份樂(lè)觀抗敵，戰(zhàn)勝一切困難！你不是僅有一人，還有我們，還有你母親，我們會(huì)陪著你走下去，用信念鋪成以后的路，讓我們一齊應(yīng)對(duì)。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句感激，如此的母愛(ài)，你可重視過(guò)，不只是###的母親如此，其實(shí)在我們自我身邊的人也是一樣的，我們會(huì)因?yàn)閯e人的小恩小惠而感激涕零，卻對(duì)我們身邊那些關(guān)愛(ài)我們的人視而不見(jiàn)，請(qǐng)用你們的行動(dòng)來(lái)回報(bào)這些默默的愛(ài)吧！
時(shí)間也差不多了，就讓我們?cè)凇稅?ài)的紀(jì)念》中結(jié)束這次的廣播吧！
關(guān)愛(ài)的廣播稿篇十九
"只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間......"我以前喜歡唱這首歌,現(xiàn)在我更喜歡唱這首歌了,因?yàn)槲腋械饺碎g處處充滿真情,處處充滿愛(ài)心。
那是一個(gè)星期六,我和媽媽一起上街.看見(jiàn)前面有一個(gè)小女孩,長(zhǎng)的很清秀,水汪汪的大眼睛,挺挺的鼻子,小小的嘴巴,穿著一件舊而發(fā)白的衣服,她低著頭,雙膝跪地,在她的前面放著一張紙,紙上的字體流暢又富有美感"親愛(ài)的叔叔阿姨,哥哥姐姐,今天我懇請(qǐng)你們幫幫我,我幼年喪父,家中還有一個(gè)小弟,母親常年臥病在床,好心人,你們幫幫我吧!"看完紙上的內(nèi)容,我的心靈被震撼了,同樣的年齡,小女孩殘酷的面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活,小小年紀(jì)挑起生活的重?fù)?dān),而我們呢,爸爸媽媽親戚長(zhǎng)輩寵愛(ài)著,要星星不敢摘月亮.可是小女孩有什么呢想到這里,我毫不猶豫的捐了20元錢(qián).過(guò)路的叔叔阿姨爺爺奶奶也都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心,10元,20元,50.面隊(duì)這些好心人的捐助,小女孩的眼睛濕潤(rùn)了,不停的說(shuō);"謝謝你們,謝謝你們''。
正是因?yàn)橛辛藧?ài)心,才有了這美好的一切。
朋友,你知道嗎愛(ài)有多少我對(duì)你說(shuō),愛(ài)有許多種,朋友之間的愛(ài),那是友誼;父母-子女之間的愛(ài),那是親情專題作文親情我覺(jué)得其中最偉大的愛(ài)是友誼。
你肯定要問(wèn)我為什么,那就讓我來(lái)告訴你吧!
我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的一件事情。那天,爸爸媽媽全都去上班了,而我卻生病了,病得我起不了床?？墒?我想到那時(shí)候接近期末,正在復(fù)習(xí)。不去吧,沒(méi)有復(fù)習(xí)到,萬(wàn)一考試碰到這種題目怎么辦;去吧,我實(shí)在無(wú)力。我想為了學(xué)習(xí)我必須去上學(xué)。我勉強(qiáng)地站了起來(lái)向門(mén)口慢慢移動(dòng)著腳步。這時(shí),鄰居小紅跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)“:你別去了!我給你向教師請(qǐng)假?！蔽乙贿吘徛匾苿?dòng)著腳步,一邊咳嗽著說(shuō):“不不行今天復(fù)習(xí)”小紅輕輕地說(shuō):“身體要緊,我會(huì)幫你把復(fù)習(xí)的資料拿回家給你。”說(shuō)著,她扶我走到房間里躺下。那時(shí)的我渾身無(wú)力,只好睡在床上,難過(guò)地閉上了眼睛。小紅這才輕輕地走開(kāi)了。她去上學(xué)了。這時(shí),我沒(méi)有睡著,只是閉著眼睛想起了許多往事。我想自己曾經(jīng)罵過(guò)她,說(shuō)她笨,樣子難看但是她卻對(duì)我這么好,我真不應(yīng)該呀!不一會(huì)兒,我真的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這一覺(jué)竟然睡到了下午四時(shí)。
當(dāng)我醒來(lái),就看到小紅進(jìn)來(lái)了。她背著書(shū)包,右手拎著一個(gè)大袋子?？磥?lái)她放學(xué)以后沒(méi)有回家,直接來(lái)到我家。我感動(dòng)得問(wèn)她:“你怎么不先回家”她說(shuō):“你不用管我,安心養(yǎng)病吧!”說(shuō)著她從袋子里拿出了一盒治咳嗽的藥,接著,她去拿了熱水瓶倒了一碗水。她把水吹吹涼,雙手捧著遞給了我說(shuō):“快吃藥!吃了這種藥你會(huì)很快就好的。”我拉住了小紅的手說(shuō):“小紅,你真好!”這時(shí),我那不爭(zhēng)氣的淚水落了下來(lái),滴在了小紅的手上。小紅也哭了。她的淚水落在了我的手上。她說(shuō):“好好的,怎么哭了”說(shuō)著,我們兩個(gè)人都笑了。然后,她遞給我復(fù)習(xí)資料,并且跟我講解著。
關(guān)愛(ài)的廣播稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，姐妹們：
關(guān)愛(ài)兒童是全社會(huì)共同的責(zé)任，是學(xué)校、家庭、社會(huì)必需關(guān)心的大事！
據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì),目前我國(guó)農(nóng)村留守兒童已xx萬(wàn)人,并呈繼續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)，現(xiàn)在，我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠(yuǎn)山區(qū)的許多父母，為了給家庭更富足的生活，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，一年四季奔波在各個(gè)城市中，他們留在鄉(xiāng)村的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居，有的托付給遠(yuǎn)親近鄰，我們的這些小伙伴們，每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸，聽(tīng)不到爸爸媽媽關(guān)切的叮嚀，見(jiàn)不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒(méi)有地方撒嬌，有了好消息沒(méi)有人和自己分享，在長(zhǎng)期的情感孤獨(dú)中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛(ài)學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消沉任性……在生活、學(xué)習(xí)上遇到了不小的困難，心靈被蒙上了一層陰影。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！苯ㄔO(shè)人人共享的和諧社會(huì)，是我們每一個(gè)少年兒童，渴望擁有的一種生活幸福、學(xué)習(xí)快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，在家中的那些留守伙伴們，更渴望來(lái)自我們大家的幫助！
有太陽(yáng)，世界才會(huì)有溫暖；有春風(fēng)，大地才會(huì)有生機(jī)。團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，每一個(gè)人都獻(xiàn)出一份自己的愛(ài)心，關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守伙伴們，讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖，與我們手牽手，交朋友，一幫一，獻(xiàn)愛(ài)心，結(jié)對(duì)子，共成長(zhǎng)，生活在同一片藍(lán)天下，奏響我們這個(gè)時(shí)代最和諧的樂(lè)章！
最后在一次祝愿姐妹們：節(jié)日快樂(lè)，家庭幸福美滿！謝謝大家!
關(guān)愛(ài)的廣播稿篇二十一
生命如夏花般絢爛，稍縱即逝。它對(duì)每個(gè)人都是公平的。無(wú)論是國(guó)家總統(tǒng)還是貧民乞丐都只給予了一次。所以無(wú)論是何許人也，都得珍愛(ài)和保護(hù)自己的生命，讓生命之花盡情絢爛，而不能讓它還未大放異彩，就枯萎凋零。
保護(hù)好自己的生命，首先要做到安全出行。當(dāng)今的世界，隨著科技的不斷發(fā)展，人類生活的日新月異，馬路上出現(xiàn)最多的不僅是人，還有品種繁多的車(chē)輛。車(chē)是當(dāng)今社會(huì)人類大力追求的一種物質(zhì)；另一方面，車(chē)也是財(cái)富的象征。但是就是這種財(cái)富的象征卻無(wú)情的奪去了無(wú)數(shù)的生命，讓無(wú)數(shù)家庭飽嘗失去至親之痛；就是這種財(cái)富的象征，讓無(wú)數(shù)人再也離不開(kāi)輪椅；就是這種財(cái)富的象征，讓肇事人散盡家財(cái)，還要與人對(duì)簿公堂。孔子曰：“苛政猛于虎也！”現(xiàn)代人卻要說(shuō)：“車(chē)禍猛于虎也！”
如今的中國(guó)人，雖然經(jīng)過(guò)了改革開(kāi)放，人民的腰包都鼓起來(lái)了，但是經(jīng)濟(jì)富裕了，思想?yún)s依舊貧窮。中國(guó)人過(guò)馬路有一個(gè)有趣的現(xiàn)象，只要湊夠了一幫人，就無(wú)視紅綠燈的存在，一起結(jié)伴過(guò)馬路。網(wǎng)友戲稱這種過(guò)馬路的方式為“中國(guó)式過(guò)馬路”，殊不知，這樣的“中國(guó)式過(guò)馬路”是置自己寶貴的生命于何種危險(xiǎn)的境地。那“一幫人”不想想若有一輛失控的橫沖直撞過(guò)來(lái)，會(huì)發(fā)生何種后果。
20xx年度十大感動(dòng)中國(guó)人物之一“最美教師”張麗莉，原本只是一個(gè)平平凡凡的初中語(yǔ)文教師，但一切皆因那天早晨而改變。張麗莉老師所任的學(xué)校門(mén)前違規(guī)擺著早點(diǎn)攤，兩個(gè)女學(xué)生正津津有味地邊吃早餐邊談笑風(fēng)聲，卻絲毫不知危險(xiǎn)正一步一步的向她們襲來(lái)。一輛失控的車(chē)向早點(diǎn)攤這邊沖來(lái)，兩個(gè)女學(xué)生卻渾然不知，千鉤一發(fā)際，身為班主任的張麗莉老師一把推開(kāi)了兩個(gè)女學(xué)生，自己卻倒在在車(chē)輪下。年僅28歲的張麗莉老師僅因?yàn)檫@起交通事故，而失去了雙腿，永遠(yuǎn)失去了站立的機(jī)會(huì)。她還有一個(gè)尚在襁褓中的女兒。人們紛紛贊美張麗莉老師舍己救人的良好品質(zhì)，但誰(shuí)注意那輛失控的車(chē)？如果司機(jī)開(kāi)車(chē)時(shí)能鎮(zhèn)靜點(diǎn)，如果司機(jī)會(huì)定時(shí)檢修車(chē)輛，如果的如果，結(jié)果是沒(méi)有如果，只有司機(jī)們可以認(rèn)真點(diǎn)、負(fù)責(zé)點(diǎn)，那么就不會(huì)發(fā)生此種悲劇。
現(xiàn)在，每天的電視新聞報(bào)道中交通事故比比皆是，一個(gè)又一個(gè)原本幸福美滿的家庭在車(chē)禍的一瞬間支離破碎。只要每個(gè)人出行時(shí)永遠(yuǎn)記住幼兒園小朋友都知道的“紅燈停，綠燈行”并且嚴(yán)格遵守，只要做到喝酒后就決不坐上駕駛位拿自己的生命財(cái)產(chǎn)安全和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全開(kāi)玩笑；只要做到疲勞時(shí)，剛服過(guò)藥時(shí)、喝過(guò)酒時(shí)就不要再“大顯車(chē)技”，那么交通事故，就不會(huì)尾隨著你。
珍愛(ài)你只有一次且十分有限的生命吧！讓生命之花盡情綻放，文明且安全的出行，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，為了你更為了你的家人和所有愛(ài)你的人。珍愛(ài)生命，文明出行！
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