報告的撰寫需要我們保持客觀、準確和全面,同時也要注重語言的清晰和簡潔。報告要注重整體框架的構(gòu)建,使得讀者能夠快速了解核心信息。這是一份針對教育培訓行業(yè)的競爭分析報告,讓我們一起來看看吧。
小學骨干教師個人工作述職報告篇一
是黨員就要聽從黨的指揮,哪是需要就要出現(xiàn)在哪里,盡職盡責,不講價錢,我一直是這樣做的。
幾年來,我小至學前班,大至六年級都教過。教幼兒班,自己會結(jié)合其特點,給學生講故事,教唱歌,做游戲,看護學生中午到學校食堂吃飯。帶六年級,常與學生一起了解其學習情況,進行及時的指導。一則親密了師生關(guān)系,二則學生的成績有了一個大的進步。
作為一名教導主任的我,工作之多、之重,讓大家感受最深。教師業(yè)務工作檢查,學生作業(yè)檢查,期末學科考試,迎接相關(guān)教育工作檢查等。我隨叫隨到,認認真真,特別是學校的教研活動,組織教師聽課、評課,幫助執(zhí)教者修改教案,制作軟件,檢查學生的學習反饋。做到事無巨細,每事必須親臨,做到心中有數(shù)。
小學骨干教師個人工作述職報告篇二
本學年來,我熱愛教學事業(yè),教學態(tài)度端正,教風扎實,嚴格遵守學校的規(guī)章制度,不遲到、不早退、沒請過一天假。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。用心參加學校各種活動,并做了超多的。政治筆記與理論筆記。
小學骨干教師個人工作述職報告篇三
前些年,管理區(qū)教師超編,我主動向?qū)W校申請與愛人一道去支教,父母年老,身體又不好,孩子讀學前班,這些困難擺在他面前,父母想他留下來照顧,親友也勸他料理好這個家,上可孝敬父母,護理他們,下可教育孩子,輔導功課,然而,我想一名校級領(lǐng)導應該顧全大局,為管理區(qū)、為學校分憂,于是反復的做父母的工作,得到了父母的理解和支持,最后帶著愛人到汊河支教。
來到一個全新的學校,自己還是以一個優(yōu)秀的標準嚴格要求自己,從不因家務而影響自己的教學工作。“六一”兒童節(jié)前夕,父親打電話要他回家一下,說妹妹回家有要事找他,自己上完課,指導學生排演節(jié)目之后,騎車跑了八十多里路回家。幫妹妹把事處理后,又為了不影響第二天的上課,又連夜返回,到校時已近轉(zhuǎn)鐘一點。學校領(lǐng)導和教師知道后深受感動。
有付出才有回報,有工作才有快樂。在工作中,自己得到了一次又一次的鍛煉。我感到了從來沒有的充實和喜悅,也實現(xiàn)了自我的人生價值。
幾年來,我多次被評為洪湖市、管理區(qū)和學校的先進教師、骨干教師、師德標兵。在榮譽面前,我一定會一如既往地愛他從事的教育事業(yè),辛勤地耕耘,為黨的事業(yè)無私奉獻直到永遠。
小學骨干教師個人工作述職報告篇四
依據(jù)教育中心及校部的課改精神,加強自身業(yè)務學習,認真學習太谷經(jīng)驗——“二十四字”教學法。加強課堂教學,加強小組建設(shè),培養(yǎng)小組長,落實捆綁式教學。讓好學生學有勁,學困生主動,課堂效率高,使整個課堂讓學生聽明白,想明白,講明白。教學方面和青年教師一道參加課改,聽課評課,共同研討,學習他們的新方法,探索新思路。備課中我始終按上級要求的三大塊,創(chuàng)設(shè)情景、自主交流、練習反饋。講課中力求人人參與,共同交流,發(fā)揮學生的個性特長。本期三年級語文考試及格率100%,人均84.76,優(yōu)秀率7%。
小學骨干教師個人工作述職報告篇五
遠教研究工作的核心是把遠教資源恰當?shù)剡\用到自己的語文教學工作中去,而閱讀教學是小學中高段的一個教學重點。面對孩子們一雙雙渴求知識的眼睛,我不敢怠慢自己,對于一個偏遠的農(nóng)村教師來說,外出學習的機會特別少,遠教資源的到來,無疑給我們輸送了新鮮血液,優(yōu)秀的課堂實錄讓我們目睹了全國許多優(yōu)秀教師的風采,他們的許多優(yōu)秀教學經(jīng)驗使我耳目一新,利用遠教資源后,我感到教育教學生活有了生機,有了活力。例如,我在教學《少年閏土》這篇課文時,利用了遠教資源上的課件配上朗讀的錄音“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地……”同學們邊聽邊想象,猶如身臨其境,如癡如醉,我并沒有多講,而同學們卻理解得很深,那個天真活潑,健康聰明,淳樸可愛的少年閏土就在我們眼前,他們作為90后的新一代,更會懂得珍惜現(xiàn)在美好的生活……另外,在做遠教課題結(jié)題工作時,我負責編輯了優(yōu)秀教學案例集,在編輯過程中,解決了許多原來不會操作的問題,在這里,我感謝學校領(lǐng)導給予我參與研究的機會,感謝邱校長給予我的電腦知識的指導。能在學習中成長,我感到特別幸福。
最后,說說我的座右銘:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”送老師們一句話:讓我們在平凡事業(yè)的崗位上開啟學生心靈的智慧大門吧,讓我們在平凡事業(yè)崗位上快樂自信吧!
小學骨干教師個人工作述職報告篇六
在擔任六年級班主任工作中,認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養(yǎng)及行為養(yǎng)成教育,深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。我實行了讓每個學生都有機會當班干部方案,讓學生每天輪流當值日班長,并在班級記錄本中做好記錄,這樣不僅體現(xiàn)了民主管理,而且還能及時發(fā)現(xiàn)問題并及時處理。我在和科任老師的努力配合下,創(chuàng)造了一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班級在各方面的表現(xiàn)都有了很大的提高,今年所帶班級還被區(qū)教育局評為先進班集體。
小學骨干教師個人工作述職報告篇七
認真學習焦裕祿精神,參觀焦裕祿事跡展覽,寫心得體會兩篇,抄寫《黨的群眾路線》筆記四十多頁。學習《如何做最好的老師》,寫讀書筆記五十多頁,寫心得談體會,不斷更新自我理念。愛崗敬業(yè),待生如子,全身心地投入教育,遵紀守法,團結(jié)同志,不計個人得失,無私奉獻,為人師表,教書育人,做好本職工作,真正做到了忠誠黨的教育事業(yè)。
小學骨干教師個人工作述職報告篇八
今天,我將用一種平和而真誠的心態(tài)面對大家,客觀的、真實的向大家匯報一年來我的工作情況,這幾天的我一直在追憶中度過,因為一年又在忙忙碌碌中轉(zhuǎn)瞬即逝了,在這一年里,我受益匪淺,現(xiàn)向各位領(lǐng)導和老師匯報自己這一學年的工作情況:(三大塊:班主任工作、語文教學工作、遠教研究工作。)。
小學骨干教師個人工作述職報告篇九
一年來,我始終以“一名優(yōu)秀人民教師”而努力工作,從各方面嚴格要求自己,不斷提高自己的業(yè)務水平。先后獲得縣第十屆“十佳師德標兵”、縣20xx年度共產(chǎn)黨員示范崗等榮譽,所主持的省規(guī)課題獲市教育科研成果一等獎?,F(xiàn)對一年來教學工作作出總結(jié)。
平時認真學習各種進步思想教育書籍,學習新的教學理論,積極參與各種思想教育活動,關(guān)心國家大事。配合組里搞好教研活動。做到教書育人,為人師表,熱愛本職工作,具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,敢挑重擔,樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務,并能認真及時地完成。
根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。為了提升自己的理論素養(yǎng),我不但自己訂閱了三種體育雜志進行教學參考,而且還借閱大量有關(guān)中小學體育教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。
作為一名市教師,我對得起這個神圣的榮譽。平時主動聽課,了解青年教師的課堂教學情況,并及時進行交流指導,使青年教師逐步提高課堂教學水平。對教育科研中的課題研究、論文撰寫等進行指導,一年來共有六項指導的課題獲得結(jié)題,近20篇教學論文在市縣級中獲獎,包括其他學科。結(jié)對的青年教師,經(jīng)常利用沒課時間,不辭辛苦地驅(qū)車前往聽課、評課,現(xiàn)在他們都成為縣及學校的骨干,其中楊芬老師剛剛獲得縣第六屆名師稱號。同時,積極開設(shè)各級講座和公開課,其中,開展的“陽光歷奇活動”就為22所學校送教,讓自己的經(jīng)驗分享給同行,也勤于筆耕,一年來共發(fā)表論文和教學經(jīng)驗達15篇。課題研究成果編入高校體育本科生教材《學校體育課程》一書。
在教學工作中,我的努力得到了回報,所任班級初三學生在中考體育成績平均分為26.8分,初一學生的體質(zhì)健康標準合格率達97.5%,良好率38.2%,優(yōu)秀率16.3%。在課余運動隊訓練方面,我?guī)ьI(lǐng)學生堅持業(yè)余訓練,并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓練。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,使家長能夠讓學生訓練,使學生能夠安心訓練。在運動員的共同努力下,所帶的校田徑隊獲20xx年縣中小學生田徑運動會初中組團體總結(jié)第四名;所帶的校帆板隊在寧波象山舉行的第十四屆省運會上獲得5銅的佳績。在組織的課外文體活動中,學校被評為縣中小學生課外文體活動工程示范學校,我縣評為省課外文體示范縣等榮譽。
一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。在今后的工作中我會百倍努力,再接再厲,取的更優(yōu)異的成績。
小學骨干教師個人工作述職報告篇十
尊敬的學校領(lǐng)導、老師們:
大家好!
20xx年12月,我有幸被評為區(qū)級骨干教師。但我深知榮譽只代表過去,對于將來,它應是更大的動力和壓力。能不能對得起這一稱號,只能用自己的工作和成績來證明。時光荏苒,一年已到。以下我從四個方面對我一年來的工作向各位進行匯報:
一年來我擔任兩個班的語文教學工作,為了提高學生的學習成績,我首先研讀了《吳砦初中構(gòu)建高效課堂教師學習手冊》,把構(gòu)建高效課堂、提高教育教學質(zhì)量作為自己追求的目標:課堂教學嚴格做到“三講三不講”,即講易錯點、易混點、易漏點,不講學生已會的、能會的、講了也不會的。其次我向陳潔老師、楊玉霞老師學習優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的教法,她們搞的是課前三分鐘演講活動,我稍微變通了一下,搞的是學生佳作欣賞,或者是成語學習,以此來提高學生的作文水平和增加詞匯量。再次我充分發(fā)揮多媒體教學的作用,兩學期共上了十二節(jié)多媒體課,還不包括在電腦上給學生放的音頻資料。比如《智取生辰綱》一課,篇幅長,學生一遍讀過去對故事情節(jié)不甚了解,為了讓學生更好地把握課文,我把電視劇《智取生辰綱》一集下載下來,學生一看電視劇,就知道了故事情節(jié):xxx是怎么下的,明暗線索是如何交替進行的。在學習“微笑面對生活”這個綜合性知識點時,我把尼克.胡哲的演講視頻下載下來讓學生看了,并讓他們在作文中談感受說認識,學生無一例外地被他的微笑著面對生活的勇氣和自信所折服。正是基于以上三點原因,一年來我所帶的兩個班的語文成績都不錯。當然,在語文教學中,我還存在著講得多,練得少的缺點;以教師為主導、學生為主體的理念還沒有充分體現(xiàn)出來;教師基本功還不扎實等等不足,在今后的教學中我要好好彌補這些短板。
在治理班級的過程中,我把培養(yǎng)學生的良好品行放在首位,倡導先做人、后成才的理念。對于班上出現(xiàn)的拾金不昧、助人為樂、愛護公物、孝敬父母等好人好事及時給予表揚,長此以往在班上形成了一股良好的班風,為集體育人創(chuàng)造了一個良好的條件。同時作為班主任,自己也常常率先垂范,要求學生做到的,自己盡量做到,為學生的成人成才樹立一個好的榜樣。如教師大灶上的爐灰等垃圾讓蒲叔操心不已,我得知此情況后,要求我班值日生每天清理教師大灶垃圾,解了蒲叔的心頭憂;國慶節(jié)后,三、一班學生嫌我班地段面積太少,通過倪老師要求從國旗那兒東西分開,我和班上學生也就爽快答應了;在保持衛(wèi)生習慣方面,我見垃圾就撿,以讓學生也養(yǎng)成勤撿垃圾、保持衛(wèi)生的好習慣;在勞動方面,我積極參與、從不偷懶,以讓學生也養(yǎng)成熱愛勞動的的好習慣;在管理班級時,我讓團員每天輪流當紀律委員,以培養(yǎng)他們的班級責任感;在體育鍛煉方面,我堅持與學生同跑步、共打籃球,以讓他們養(yǎng)成愛鍛煉的好習慣......學生的思想品行好了,將來會終身受益;學生的做人習慣好了,將來會受益不盡。本學期以來,我把我在八年多管班過程中的.點滴認識寫了一篇論文,發(fā)表在20xx年第57期的《考試周刊》上,題目是《班主任要具備“五心”》。這“五心”分別是:責任心、愛心、耐心、細心和自律之心?;谝陨显?,我所帶的班級在德育、智育、體育、勞動、做人習慣等方面都居于同級前列。當然,在學習成績、學科均衡發(fā)展與科任教師、學生溝通等方面還需今后好好下功夫。
一年來,我校教職員工累計借書26人次,冊數(shù)68本;今年正月里,我在馮濤老師和學生輸入圖書目錄的基礎(chǔ)上,把剩余的七千余冊書的目錄花了十幾天工夫都輸入了電腦;本學期第十六周我?guī)ьI(lǐng)我班的部分學生把教育局捐贈給我校的四五十包書都拆了包、分了類、上了架。當然這些新書的登記造冊、輸微機的工作還未完成,需下學期繼續(xù)工作。
自從我被委任語文教研組長以來,按照學初陳金勇教研組長制定的教研計劃,我組參加了三次作文競賽活動、和體音美組聯(lián)合組織了一次全校的配樂經(jīng)典詩文誦讀活動、舉行了兩人三次聽課、評課活動。我們教研組舉行的活動,側(cè)重于學生的活動,而對于教育教學的研討力度還不夠。這將是我們今后的主攻方向。
對于以上做得好的方面,我將百尺竿頭、更進一步;對于存在的不足,我將痛下決心、迎頭趕上。
述職人:王xx。
xx年x月x日。
小學骨干教師個人工作述職報告篇十一
述職報告是對任職者進行實際考核和評價的一種重要形式,在日常生活中,經(jīng)常被運用到各種場合,以下是小編收集整理的小學骨干教師工作述職報告,歡迎大家前來閱讀。
一、我的教學工作、收獲與成長。
本學期,我擔任二年級數(shù)學教學工作,由于二年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵時期,因此,我針對本班學生好動、計算能力和理解能力、行為習慣差等實際情況和好勝心強的特點,對癥下藥,采取多鼓勵,常激勵的教學手段,以此促進學生自覺的學習,幫助學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。
思想認識方面,這學期我在思想上嚴于律己,對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上有所提升,在同事、學生的心目中留下好的印象。嚴格遵守教師師德標準的要求,不體罰學生,不歧視或侮辱學生,把愛灌注在平常的教育教學工作中,與家長親切交流,以誠待人。始終把教師形象和學校利益放在首位,努力做一名學生喜歡、家長滿意的教師。
教學工作方面,我積極參加學校組織的集體學習、集體備課和聽評課等活動。在集體學習這項活動中我學到了許多的教育理念與教育思想,還有一些有助于我們實際教學的知識和經(jīng)驗。集體備課和聽評課等活動,看到了教師們不同的授課風格,增長了授課的技巧與方法,自己的授課水平也有了極大的提高。在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,認真、按時完成學校需要上交的各種材料以及各項任務。整學期的教學任務很重,但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持在網(wǎng)絡(luò)上看一些課堂實錄,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),學習她們的教學方法。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。作為一個有五年教學經(jīng)驗的教師,我在運用以前積累的經(jīng)驗基礎(chǔ)上,努力結(jié)合新課程標準理念創(chuàng)新課堂,充分利用多媒體,設(shè)計恰當、合理的課件,把現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學課有機整合。堅持每節(jié)課后認真反思,同時與有經(jīng)驗的老師積極探討教學方法,避免閉門造車、固執(zhí)己見。
二、自身存在的問題。
在本學期的教學工作中,既有收獲的喜悅,也有很多不足之處。
1、教學經(jīng)驗不足,比如,教材處理的不是很好,沒有做到從學生的角度出發(fā)來備課,常常高估了學生的認知水平,對所有的學生要求太過完美,新課的設(shè)計通常以中上的學生為主,沒有照顧到中等以下的學生的接受能力和學習能力,講解不夠深入透徹,引導啟發(fā)不能讓所有學生都參與到其中。還包括與學生的談心不夠多,還不善于做學生的思想工作,教育語言還不夠豐富,不夠精煉。對課堂違紀的處理能力明顯不足。
2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高。盡管平時也學習了,但學得不深,學得不透,學習的層次不高。尤其是教學理念、教學方法、課堂組織能力、學習水平等諸多方面還很欠缺。
3、鋼筆字練習不能堅持,練字時間總被其他教學工作占用,導致書寫上沒有明顯進步。
三、改進措施。
1、創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛,做好學生的思想工作。
在課堂上我會特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。加強課堂上師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學質(zhì)量。針對全班參差不齊的學生,我會努力把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的積極作用,讓他們都有所作為,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程。
2、認真?zhèn)湔n,精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量。
認真做好課前的準備,每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構(gòu)思和計劃的。教師的一言一行直接影響著孩子,因此在上課前,我認真鉆研教材,全面掌握本冊的教學目標,了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯。了解學生原有的基礎(chǔ)知識和基本技能,以及他們的興趣、需要、方法、習慣等,預想學生在學習新知識時可能會有哪些困難,預設(shè)采取相應的教學措施。
3、抓好后進生的輔導工作。
從基礎(chǔ)抓起,平時就要盯牢。取得進步就要表揚。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時我將加大對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的枯燥的、強制性的學習轉(zhuǎn)化到自覺地求知上來。
4、教學手段上。
抓住二年級孩子好動的特點,課堂上設(shè)計很多游戲、活動、動手操作、合作學習等,面向每一個學生,不但教數(shù)學,更培養(yǎng)孩子說的能力,還要培養(yǎng)學生良好的學習習慣。這樣,學生對數(shù)學有了興趣,更喜歡上數(shù)學課。作業(yè)盡量做到面批面改,當發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯誤時要及時指出以便改正。工作之余多和家長溝通交流,和家長談話時要大方、自信,不但指出孩子的優(yōu)點,也要指出孩子的不足,使家長和老師共同配合把孩子教育好。
一份耕耘,會有一份收獲的!本學期已經(jīng)結(jié)束,我打算在今后工作中,一如既往地帶好自己所教班級的學生,在做好教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中吸取別人的長處,彌補自己的不足,不論是哪一項工作,我都會配合同事把工作做好。
一學年很快就過去了,回顧這學年的學習和工作,感受頗多。一年來,我在思想上一直嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己;在教學工作上學習新課標根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教學方案。結(jié)合“作風建設(shè)年”和“質(zhì)量建設(shè)年”的活動,本人積極的參與學習培訓和反思整改,不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學能力。
1、思想上有了更深入的認識。
(1)一名好教師,愛心是最基本的條件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈,與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處。尤其是聽了李__老師關(guān)于班主任工作的報告更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關(guān)重要的。我還深感要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師,自身的言談舉止與形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,樂于接受學校布置的各項工作。
(2)教師要與時俱進,爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法,并形成自已的教學風格。
2、教育教學工作方面。
一學年來,本人在教育教學工作中,面向全體學生,始終堅持以“學生發(fā)展”為目標。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況,通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內(nèi)容,都做到精心準備,努力鉆研教材,力求設(shè)計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中,鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考,運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法,在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的能力訓練,精心設(shè)計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有針對性,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在學生練習過程中,我要求學生先要認真審題,邊審題邊思考,進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風、習慣。
輔導工作扎實到位。根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導計劃,并結(jié)合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析,找出錯誤的原因,運用集體輔導和個別輔導相結(jié)合的方式對學生進行多層面的輔導,并作好記錄。特別是在后進生中有少數(shù)學生出現(xiàn)厭學現(xiàn)象,如“__、__”等,甚至經(jīng)常不能按時完成作業(yè),欠交作業(yè)。針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育,并及時與家長進行聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,共商教育孩子們的方法,向家長宣傳科學的教子方法,使學生能健康發(fā)展。
積極參加教育研究工作,努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研,認真聽課、評課,在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。及時總結(jié)教育教學實踐中的困惑或體會,認真撰寫每月教學反思并及時上交。結(jié)合平時教育工作對學生的衛(wèi)生習慣展開教育研究,申報“農(nóng)村小學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成的研究”的課題獲立項,此項課題研究報告被評定為縣級二等獎科研成果。本人還積極參加各類教育教學類比賽,參加教育論文評比,案例評比,說課比賽,在縣試卷命題評比中獲三等獎,在市小學數(shù)學教師解題競賽中獲獎。
3、遵守紀律方面。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導,服從工作安排;團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
此外,為更進一步適應新時代教育的要求,我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng)。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍,如魏書生先生的《班主任工作漫談》等,但我覺得自己書讀得實在太少,今后,我會花更多的時間去學習,學習一些新理念,對學生有用的東西。我想,學得越多,才能為學生貢獻越多!
自參加工作以來,一直擔任數(shù)學教學工作及班主任工作。我不斷加強政治學習和業(yè)務學習,努力提高自己的政治理論和業(yè)務水平,不斷的充實自己。教學中,我做到認真?zhèn)湔n、上課、及時反思,順利完成了教學任務,現(xiàn)具體匯報如下:
一、思想政治。
一年來,我認真學習并將理論與教學實踐相結(jié)合,應用到教學中,在推進素質(zhì)化教育及新課改的同時進一步的更新了教育教學理念,對教學起到了促進作用。
二、教學工作。
1、根據(jù)學校的實際情形和學生具體情況,制定有效的教學計劃,并付諸于實踐;備課時抓住教材重點、難點,并結(jié)合新課程理念,確定恰當?shù)慕虒W方式。同時,在集體備課活動中,積極征求其他任科教師的意見,提出個人不同的見解,進行學案導學,進行討論、分析,采納合理的意見和好的、有效的教學方法。
2、按照學校工作管理規(guī)定,認真寫好教案,努力上好每一節(jié)課。除此外,我還查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的教學材料,教學課件,數(shù)學故事等,把它們和我所帶的科目結(jié)合起來,更好的促進學生學習,幫助學生理解。
3、積極參加教研組的活動,活動中積極發(fā)言、共同探討問題。參與聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,提高教學水平。
三、班務管理。
1、營造氛圍,促進優(yōu)良班風的形成,狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,做到“抓反復、反復抓”。
一開學我就組織學生重新學習《小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》,在此基礎(chǔ)上,訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《班級制度》,盡可能貼近學生的生活,所出臺的懲罰條例更有人情味,容易為學生接受。于是我著手整治和養(yǎng)成教育。首先,我廣泛調(diào)查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次,我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實施方案,下放權(quán)利給學生干部自己管理,班干部充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改,我班學生的日常用語文明多了。
2、改革班級制度,大膽任用人才,放手學生管理。
開學初期我結(jié)合本班學生的實際情況先任命了班干部通過一個月的表現(xiàn),以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況,本著用人唯賢,選出了新的、得力班干部,組成班委。我本著“用人不疑,疑人不用”的原則,選好班干部,安排好職務,下放權(quán)力,大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉墸Ч娴牟诲e。
四、存在問題。
我脾氣有些急。對待那些不守紀律的學生不夠耐心,對那些不吭不聲的學生不夠細心。我希望下學期能改進其他方法與他們交流,努力做一位“我愛學生,學生愛我”的班主任。
一份耕耘,一份收獲,通過教育教學工作,學生學習數(shù)學的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中程生、差生較多,學習成績不夠理想。今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改進教學方法,加強對中下生的輔導,使學生的數(shù)學成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
回顧一年來的工作,驀然回首,頓覺一年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。為了總結(jié)得失,以利今后進一步改進和提高,現(xiàn)將近一年工作作個小結(jié):
一、思想方面。
一學年來,我認真學習黨的教育方針政策,深刻領(lǐng)會__大報告精神,關(guān)心國家大事,熱愛忠誠黨的教育事業(yè),愛校如家,切實樹立校興我榮,校衰我恥的思想。一切服從領(lǐng)導的安排,一切行動聽指揮;對同事像春天般的溫暖,對學生寬嚴相濟,尤其對有殘疾的孩子給予慈母般的關(guān)懷;對自己的工作一絲不茍,精益求精。前段時間,我由于不小心,腳燙傷了,起初我并沒太在意,穿掉水泡簡單包扎一下就堅持上班,過了幾天,因為活動、鞋的擠壓,再加上藥物過敏,燙傷越來越重,以至于后來連鞋都穿不下去了,沒辦法我只好請?zhí)旒伲陨院棉D(zhuǎn)我就堅持來上課,后來我穿著拖鞋去聽課、上課。其實我的想法很簡單,我不去上課,就會給我任教班級的老師增加負擔,給他們添麻煩,在此我要真誠地感謝他們。
二、教育教學工作方面。
本年度,我主要負責三年級的品德與社會課。在工作中,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。回顧起來,主要作了以下工作:在教學工作上,根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,根據(jù)學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。
在教學過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,貫徹《九年義務教育品德與社會教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,積極參加學校組織的教研活動,通過活動,吸取別人的教學經(jīng)驗,提高自身的教學水平。
針對學生作業(yè)情況不佳問題,我除了努力提高課堂教學質(zhì)量,還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求,讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,要從小練起,不要怕耽誤時間,用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來,作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后,針對某些學生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學困生,我堅持每次作業(yè)都用正楷字寫評語,如:“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”“你的作業(yè)令老師百看不厭?!薄澳愕淖鳂I(yè)使人賞心悅目?!钡鹊?,雖不經(jīng)意,但效果確是驚人的,再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆跡一筆一畫寫出來的,這個意外給了我啟示,于是決定繼續(xù)沿用,無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語,為學生做出榜樣。
針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題,我要求學生寫完每一項作業(yè)后進行自查,從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級,目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,這項舉措收效良好,作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐,讓我品嘗到了成功的喜悅,體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果??茖W施教的同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面,因為學生形成良好的學習習慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,都堅持反復鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務能力。我想,作為教師,知識面越廣,自己的感覺也好,學生對你的感覺也好。
要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,部分學生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學習中的點滴進步我都給予表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心,這樣一來他們有了到成功感,學習成績也不斷提高。
三、今后努力的方向。
我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改進教學方法,加強對中下生的輔導,使學生的成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,快樂充實地度過每一天。
謝謝大家!
述職人:
20__年__月__日。
尊敬的各位領(lǐng)導、老師:
在一學年里,本人在學校的工作安排下,擔任了教學工作。一學年以來,在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、班主任工作在擔任__班班主任工作中,做到認真完成學校布置的各項工作,重視班風、學風的培養(yǎng),深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,針對學生常規(guī)工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學工作在教學工作上,根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,貫徹《九年義務教育教學大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在中學教育中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作。抓好第二課堂,實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的基礎(chǔ),發(fā)掘有興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟,方法,進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后,水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的,各方來賓對我校學生的有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作除了日常的教學工作之外,負責校內(nèi)大部分的宣傳工作,為了能做好學校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質(zhì)完成工作。如……在這一學年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的水平,取得一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的水平,營造校園的文化氣氛,促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
謝謝大家!
述職人:
20__年__月__日。
一學年很快就要過去了,回顧這學年,我忠誠黨的教育事業(yè),遵守學校的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導安排,熱愛、關(guān)心學生,嚴格要求,做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平,鉆研教材,努力提高教學水平,且多聽取意見,向有經(jīng)驗的教師請教,務求精益求精。
本學年任教一(1)班、一(2)班數(shù)學,我根據(jù)學校、科組的工作安排,認真制定學科計劃,并落實完成。
一、自覺提高業(yè)務素質(zhì)。
一年級采用的是北師大版的新教材,和以往的教材有很大不同。對此,我認真鉆研教材,學習新課標,仔細體會新課標理念,理解教材的意境,根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案。積極參加科組教研活動,參與課改研討,到__小學拜師學藝,出外聽課、學習。
二、合理使用教法,想方設(shè)法提高教學質(zhì)量。
一年級學生剛進學校,一切都是那么陌生、新奇,他們往往不適應新的學習環(huán)境,不習慣小學紀律的約束,再加上他們調(diào)皮好動的特點,往往會違反一些紀律,做錯一些事情。我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手,培養(yǎng)學生形成初步的行為習慣。在教學中靈活采用不同的教法,以正面教育為主鼓勵學生積極學習。
1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學生學習興趣。
新教材活動性強,我充分利用教材,精心創(chuàng)設(shè)學生熟悉的情境,激發(fā)學生學習的興趣。
2、緊密聯(lián)系生活實際。
數(shù)學源于生活,生活中又充滿著數(shù)學。在教學中,我緊密聯(lián)系學生的生活實際,在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材,讓教學貼近生活,讓學生在生活中看到數(shù)學,摸到數(shù)學。
3、開展實踐活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)。
波利亞說:"學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握內(nèi)在的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。"現(xiàn)代教育理論主張讓學生動手去"做"科學,而不是用耳朵"聽"科學。留給學生足夠的時間和空間,讓每個學生都有參與活動的機會,使學生在動手中學習,在動手中思維,在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。例如,在教學"觀察與測量"一章時,我設(shè)計了一系列的活動。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等,讓學生走出課堂,觀察周圍的事物,用正確的長度單位描述物體的長度和高度,用正確的語言表述物體的位置。教學"統(tǒng)計"時,設(shè)計一些調(diào)查活動,如調(diào)查班里同學喜歡吃的水果,男女同學的人數(shù)等,使學生在活動中探索調(diào)查的方法,體會統(tǒng)計的必要性。
4、發(fā)揮合作優(yōu)勢,開發(fā)學生創(chuàng)新潛能。
合作研討,即在課堂中學生以小組形式為學習群體,突出學生的協(xié)作與討論,充分利用集體的力量,共同發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,這樣有利于學生的語言表達能力和創(chuàng)新素質(zhì)的提高,小組由不同性別、不同成績、不同能力的學生組成,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,差等生得到幫助,互相學習,取長補短,同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。
5、開展競賽、游戲活動,提高課堂學習氣氛。
基于低年級學生的特點,引進競賽、游戲活動,學生積極性高,效果好。
我從事教師工作只有一年多,教學經(jīng)驗不足,在工作中還有很多不足之處,如學生學習的自主性不高,在教法上還有待提高。今后,我會多向有經(jīng)驗的教師請教,虛心學習,在工作中積累經(jīng)驗,不斷探索切實可行的教學方法,更好地完善自我。
時光匆匆如流水,但如果知識能隨著時間一起“流入”學生們的腦海,那這一年來的時間是完全值得的。
不知不覺間,20__年已經(jīng)來到了我們的身邊,結(jié)束了這學期的課程,我也終于有機會好好的反思一下自己在這一學年來的教學情況。
作為__小學的數(shù)學任課教師,我在這一年里負責__、__等幾個班的數(shù)學教學工作。對于小學的學生來說,數(shù)學其實是比較麻煩的課程。但是,我們作為數(shù)學教師,在教育和引導方面也一直在苦下功夫,努力在教育中引出渠道,將自己的知識“灌溉”給這些學生們。以下是我這一學年來的工作情況總結(jié):
一、師德師風的情況。
作為一名教師,師德師風是教育的根本,更是為師的根本。盡管并非把班主任,但我也不曾在師德師風上有任何的放松,不僅在課堂和校園中。哪怕是下班后的個人生活中,我都堅持著維持在思想和行為上的為人師表的形象。從日常做起,給學生們樹立良好正確的形象。
此外,除了做好維持,我也同樣在的不斷的學習。日常來,我有學習身邊良師們的優(yōu)秀行為,也從書籍中了解了許多名師們的思想和感悟。生活上,我還一關(guān)注國家的大小時事,了解國家的發(fā)展進步,樹立良好的世界觀和價值觀,培養(yǎng)自身的思想和良好的為人品德。
二、教育的方式和改進。
在教育方面,我一直堅持以實際為本。在工作后能認真分析學生們的學習情況,對每個學生的學習情況進行摸底,并針對性進行輔導和談話交流,并在課堂上用:多點名,多鼓勵的方式培養(yǎng)學生信心,鍛煉他們對數(shù)學的興趣。
當然,我也明白,學習是一個不斷更新的過程。不少新的知識和方法都會逐漸取代舊的知識,在學生的教導方式上也是一樣的。為此,我非常重視對自我能力的提升,除了積極聽課以外,我還常去參加培訓和討論,學習新的知識和教育思想,并在方式成熟后慢慢的改進自己。提高自身的教育水平,也讓學生們更好的接受并理解數(shù)學這門課。
三、自我的反思。
回顧這一年,我漸漸感到班級的氛圍比較低落,年級的提升也帶來了更難的知識,但面對這些學習我們不應該以低迷的狀態(tài)去應對!在今后的課堂上,我要更加調(diào)動課堂的氛圍,并注重基礎(chǔ)的教學讓同學們都能跟上學習的步伐,并愛上學習的過程!
小學骨干教師個人工作述職報告篇十二
經(jīng)常通過書寫博客與教育同仁交流教育教學問題,及時訂閱了《中學政治教學參考》、《時事報告資料手冊》、《半月談內(nèi)部版》等教育教學雜志,重視借助他人之長,彌補自己之短,不斷促進自身成長和業(yè)務提高。這五年來,我三次參加了長沙市級教育教學培訓。它們分別是xx年的政治學科新課程培訓、xx年7月份的第二輪高中的政治教師繼續(xù)教育集中研修、xx年7月份的中學高級教師培訓。通過培訓是我的教育教學理論、理念得到了一定程度的提高,為我未來的教育教學的成功開展奠定了較好的基礎(chǔ)。
xx年度榮譽。
1、學校“優(yōu)秀教育工作者”稱號。
2、xx年下期學校教學科研積極分子、教案撰寫優(yōu)秀教師。
3、長沙市中學生政治小論文評選活動中“優(yōu)秀指導老師”
4、長沙市第三屆中學生時事政治知識競賽活動“優(yōu)秀指導老師”
5、長沙市第三屆教育it節(jié)三等獎。
xx年度榮譽。
2、xx年度學校教研積極分子、作業(yè)批閱優(yōu)秀教師。
3、長沙市中學生政治小論文評選活動中“優(yōu)秀指導老師”
4、長沙市第四屆中學生時事政治知識競賽活動“優(yōu)秀指導老師”
5、雨花區(qū)第三屆教育it節(jié)二等獎。
6、在xx年長沙市中學政治片段教學比賽中獲得指導二等獎。
7、在長沙市雨花區(qū)基礎(chǔ)教育學會第二屆理事會上當選為“中學文綜專業(yè)委員會理事”
xx年度榮譽。
1、當選為長沙市城區(qū)中學政治教學專業(yè)委員會理事。
2、連續(xù)五年每年參加雨花區(qū)聯(lián)考我所執(zhí)教政治學科都雄踞了三校第一。
四屆高三教學xx屆、xx屆、xx屆高考成績名列雨花區(qū)三所完中第一名;xx年獲得第二名。在學校所有學科高考中取得了非同尋常的成績。
值此雨花區(qū)開展區(qū)級中小學骨干教師評選之際,我特申請參評,敬請上級審查。
小學骨干教師個人工作述職報告篇十三
我工作xx年,就做了xx年班主任,當了xx年“孩兒王”。因為我教的班級班風正,學風濃,學生們活潑向上。因此我曾獲得區(qū)“優(yōu)秀班主任”和揚州市“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號。
雖然我有糖尿病,應該愛護自己的`身體,但我熱愛這花的事業(yè),眷戀這三尺講臺,喜歡上課。課上,充分調(diào)動每個學生的積極性,開發(fā)每個學生的潛能,以情激情,以智慧開啟智慧,漸漸地形成了生動活潑的教學風格。語文課、班隊課、德育課共3節(jié)獲區(qū)一等獎,品德課獲區(qū)三等獎。20xx年,被授予區(qū)“教學骨干”。一枝獨秀不是春,我經(jīng)常和年輕老師切磋教學藝術(shù),取長補短,共同進步,曾獲區(qū)“優(yōu)秀指導教師”。
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。我喜歡教學雜志,了解所教學科的最新動態(tài)和科研信息。課后,及時寫下教學反思,積極參加學校的課題研究,認真撰寫論文,現(xiàn)在論文已經(jīng)發(fā)表11篇,其中有3篇在省級雜志發(fā)表。各級獲獎論文共8篇,獲獎的教學設(shè)計共4篇,其中《水資源調(diào)查報告》獲全國二等獎。
為了提高自己的素質(zhì),適應教育形勢的發(fā)展,我曾參加多種培訓,如省班主任網(wǎng)絡(luò)班、區(qū)高級班主任研修班、市高級輔導員培訓班、時“心理輔導培訓班”。
我服從學校的安排,擔任低年級語文教研組長,每學期我?guī)ь^上課,按時開展教研組活動,鼓勵人人參與交流,研討,讓每位老師獲得發(fā)展。為此,曾獲區(qū)“優(yōu)秀教研組”。
下面談談近年來獲得的榮譽:
19xx年至20xx年連續(xù)6年獲區(qū)“嘉獎”。
20xx年獲新教師見習期培訓“優(yōu)秀指導教師”
20xx年被鎮(zhèn)評為“先進工作者”
20xx年獲“揚州市優(yōu)秀班主任”
20xx年被評為區(qū)級“先進個人”
20xx年被授予區(qū)“教學骨干”
20xx年在師德師風演講比賽中榮獲二等獎,并在區(qū)巡回演講。
20xx年在區(qū)“輔導員風采技能”大賽中,獲得三等獎。
20xx年獲區(qū)“巾幗英雄”。
20xx年又獲區(qū)“嘉獎”。
20xx年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)二等獎。
20xx年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)三等獎。
以上是我近年來工作情況,希望得到領(lǐng)導和同事們的認可。
述職人:xx。
xxxx年xx月xx日。
小學骨干教師個人工作述職報告篇十四
在教學工作上,根據(jù)學校的安排,我?guī)?、六年級的?shù)學,剛來時對學生不很了解,我首先努力記住每個學生的名字,爭取每節(jié)課前都能給學生一張笑臉,這為我以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。后來才知道學生的基礎(chǔ)都不太好,有的學生甚至連九九乘法表也背不下來,我曾經(jīng)有一段時間是相當?shù)睦Щ?,不知如何應對,后來?jīng)過校長和田老師的耐心鼓勵,我首先從自己身上找原因,可能是我耐心不夠,也可能是我在知識上跨越了簡單,我通過跟老教師請教,并經(jīng)常性的家訪,多次與家長、學生面對面交流,了解學生的實際情況后、不斷探索,研究了具體的教學方法,為以后整個教學工作的順利進行打下了良好的基礎(chǔ)。
在搞好自己教學工作的基礎(chǔ)上,積極參加區(qū)教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課等教學活動,吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學視野和思維。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等,使他們形成自己不同的風格,真正把每個學生都當成學校的“寶”。在課余時間,我還注重加強政治理論學習,提高思想道德水平和師德修養(yǎng)。
通過一年的教學,學生學習數(shù)學的興趣有了很大的提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,尤其是現(xiàn)在的六年級,中差生較多,學習成績不夠理想。今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改進教學方法,加強對中下生的輔導,使學生的數(shù)學成績有更大的提高,為把我校真正的打造成小班化教育實驗基地貢獻自己的全部力量。
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