總結(jié)是一種反思的過程，讓我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題?？偨Y(jié)要簡(jiǎn)明扼要，而又能準(zhǔn)確地反映出自己一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)。掌握一些好的總結(jié)寫作技巧和方法，會(huì)讓你的總結(jié)更有說服力。
書香飄滿校篇一
大家好！
今天我國(guó)旗下講話的的題目是《養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆》。
美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！笨茖W(xué)歸納法的奠基人培根在談到習(xí)慣時(shí)也深有感觸地說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”對(duì)于我們學(xué)生而言，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會(huì)使自己收益非淺。只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就一定能成就一個(gè)優(yōu)秀的自我。那么，我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？下面我為大家分享一下我在這方面的心得，希望能對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)。
科學(xué)家巴斯德說：“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，課前預(yù)習(xí)，有利于提高聽課效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；所以說，預(yù)習(xí)是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個(gè)重要組成部分，預(yù)習(xí)將一個(gè)人的大腦在課前調(diào)整到狀態(tài)，是上課變的更加輕松，老師稍微的提醒便能在頭腦中擦出靈感的火花。
課堂是學(xué)習(xí)的主要戰(zhàn)場(chǎng)，預(yù)習(xí)自然是強(qiáng)有力的準(zhǔn)備，但是“老師領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，上課是學(xué)習(xí)最重要的環(huán)節(jié)，課堂上是否專心聽講直接決定了學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，如果想只憑著課后的努力就想達(dá)到課堂上學(xué)習(xí)的效果，可能性為零。所以，課堂上，我們必須做到注意力高度集中，做好筆記，積極參與課堂討論，發(fā)現(xiàn)問題，要及時(shí)提出來，請(qǐng)教老師和同學(xué)，這樣就一定能省力又高效。
作業(yè)是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)效果的一種方式。我認(rèn)為做作業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該做到：
一要獨(dú)立思考，這才能真正檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果；
二要注重質(zhì)量，保持卷面整潔，保證準(zhǔn)確率；
三要完成，不能拖拉；
四要一氣呵成，做一門學(xué)科作業(yè)，一定要做到底再去考慮其它事情，否則，三心二意的，就容易出錯(cuò)。
孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！睆?fù)習(xí)自然是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣必不可少的環(huán)節(jié)。自然，有很多同學(xué)平時(shí)也注意復(fù)習(xí)這一學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我覺得，復(fù)習(xí)應(yīng)該分為以下幾個(gè)步驟。每一節(jié)課下課時(shí)，可以回顧一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在自己的頭腦中過一遍，每天將一天的知識(shí)進(jìn)行15分鐘的總結(jié)復(fù)習(xí)，不僅等于重新將一天的知識(shí)重新學(xué)習(xí)了一遍，更有可能悟出新的知識(shí)和道理。周末時(shí)，我們還可以把一周下來學(xué)習(xí)的內(nèi)容和做過的練習(xí)看一遍，將知識(shí)前后聯(lián)系，融會(huì)貫通。每次考試前，我們可以把自己整理的錯(cuò)題集拿過來回顧一下，考試中一定能避免或者減少類似錯(cuò)誤的發(fā)生。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們要培養(yǎng)自己良好的閱讀習(xí)慣?！昂们粎挵倩爻?，好書不厭百回讀”，要取得好成績(jī)，光靠教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，多閱讀不僅增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野，提高寫作水平，還能汲取精神營(yíng)養(yǎng)，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)自己的理解能力。有一種習(xí)慣，常常被我們忽視，那就是良好的書寫習(xí)慣。每當(dāng)我們翻開一疊作業(yè)，就可以從中發(fā)現(xiàn)各種不同的現(xiàn)象。有的同學(xué)作業(yè)字跡工整，卷面整潔；有的同學(xué)作業(yè)字跡潦草，卷面糟糕；有的同學(xué)作業(yè)安排有序，有的同學(xué)作業(yè)雜亂無章。我的作業(yè)書寫，不是班級(jí)最漂亮的，但是我可以是最認(rèn)真的。同學(xué)們，養(yǎng)成一筆一劃、工工整整書寫的習(xí)慣，不僅會(huì)影響我們的考試成績(jī)，這會(huì)讓他們終生受益。
最后，我想和大家分享的是我們班級(jí)張茉茉同學(xué)的一段話：你不能改變?nèi)菝玻憧梢哉宫F(xiàn)笑容；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能決定學(xué)習(xí)內(nèi)容，但你可以尋找學(xué)習(xí)樂趣。同學(xué)們，良好、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)心態(tài)也是一種習(xí)慣，它可以讓你飛得更高走得更遠(yuǎn)。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)需要平時(shí)的點(diǎn)滴積累，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也需要不斷培養(yǎng)，習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。我們只要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，就能使學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單、輕松，成功也就會(huì)在前方向你招手。讓我們一起努力，在學(xué)習(xí)中不斷積累習(xí)慣，優(yōu)化方法，享受進(jìn)步和成長(zhǎng)的喜悅。揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸！
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
書香飄滿校篇二
老師們、同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下講話的題目是《書香校園，快樂成長(zhǎng)》。
打造書香校園，是我們明珍實(shí)驗(yàn)學(xué)校全校師生美好的追求，是我們創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的重要抓手，一個(gè)充滿幸福和諧的校園，離不開濃郁的書香氣。著名學(xué)者朱永新這樣談讀書：“一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園。”因此，我們積極開展“誦讀經(jīng)典文學(xué)，營(yíng)造書香校園”活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)校文化底蘊(yùn)，使小朋友們?cè)跁愕慕?rùn)中，受到文明的洗禮，受到文化的熏陶，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為以后的成長(zhǎng)與發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人。創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境對(duì)喚醒師生的閱讀激情有著重要意義。蘇霍姆林斯基也指出：“用環(huán)境、用學(xué)生創(chuàng)造的周圍情景、用豐富的集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過程中最微妙和最有效的領(lǐng)域之一?！蹦銈兦?，校園里處處洋溢著書香的芬芳，充盈著生命的活力。漫步校園，小朋友們面對(duì)這些閃爍著智慧光芒的經(jīng)典語錄，我們可以朗朗誦讀，可以默默吟詠。中午休息的時(shí)候，我們可以一邊聆聽廣播里傳來的誦讀，一邊盡情的跟讀。經(jīng)典誦讀閱讀課期間，我們還可以在老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)小龍人圖書館，博覽群書，增進(jìn)知識(shí)，開闊視野，去了解中華歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，去品味中華文化的博大精深。
小朋友們，上一周我們的“經(jīng)典誦讀活動(dòng)月”正式開幕。還記得在簡(jiǎn)短的開幕式上，小朋友們通過“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”聯(lián)合簽名，倡議大家與經(jīng)典為友，與博覽同行，享受讀書的快樂，享受生活的快樂。在讀書主題征文、講讀書故事、板報(bào)評(píng)比活動(dòng)中。一篇篇文質(zhì)兼美的讀書感言，一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人故事，一幅幅絢麗多姿的板報(bào)，讓我們看到了小朋友們，一個(gè)個(gè)忙碌而又快樂的身影。
現(xiàn)在我宣布“經(jīng)典誦讀活動(dòng)月”主題板報(bào)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)的是一（1）班，二（2）班，三（2）班，四（1）班，五（1）班，六（1）班，獲得二等獎(jiǎng)的是一（2）班?二（1）班，三（1）班，四（2）班，五（2）班，五（3）班，六（2）班，六（3）班。同時(shí)我們還將陸續(xù)開展“經(jīng)典作品現(xiàn)場(chǎng)書法比賽”、“中華詩詞誦讀表演”等活動(dòng)。我們相信每一位小朋友一定會(huì)踴躍參加，積極展現(xiàn)自己的讀書成果，全面展示自己的個(gè)性特長(zhǎng)，以高昂的主人翁姿態(tài)積極融入書香校園活動(dòng)中。
讀書活動(dòng)，始易行難，貴在持之以恒，難在善始善終。為此，小朋友們既可以在校園里誦讀，也可以在家里朗讀，還可以請(qǐng)教你熟悉的人，幫助你誦讀和理解。同時(shí)，我們還可以通過游戲、參觀、交流、競(jìng)賽等不同的讀書方式，逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。誦讀經(jīng)典，感悟經(jīng)典，讓我們大家攜起手來，共同去體悟，共同去餞行孝敬父母、勤儉節(jié)約、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約等中華美德。
誦讀經(jīng)典文學(xué)，打造書香校園，濃縮了我們學(xué)?！昂霌P(yáng)民族文化，培育特色人才”的辦學(xué)理念。小朋友們，我們正在積極營(yíng)造濃郁的民族文化氛圍，以富有個(gè)性的教育活動(dòng)，為你們創(chuàng)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)園地，為你們健康快樂的成長(zhǎng)，鋪設(shè)一條成功之路。
書香飄滿校篇三
漳州市薌城中學(xué)——鄒茂全。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！請(qǐng)稍息。
古人云：腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識(shí)，能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作，激發(fā)大家讀書熱情，活躍校園文化，樹立正氣，營(yíng)造良好的讀書氛圍，本周起，我校啟動(dòng)“2012書香校園讀書節(jié)”活動(dòng)，主題是：我閱讀、我快樂、我成長(zhǎng)。學(xué)校設(shè)計(jì)積極可行的讀書節(jié)活動(dòng)，讓大家在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體表現(xiàn):、愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。可以說，一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受益無窮。一個(gè)民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。
2、會(huì)讀書。掌握正確的讀書學(xué)習(xí)法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。
3、讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，選擇經(jīng)時(shí)間濾過的經(jīng)典。只有選擇了好書，才能在閱讀中體味人生，感悟生命；陶冶情操、健全人格。
為此倡議每位同學(xué)：
1、獻(xiàn)一本好書。人人要有“好書交換看”的意識(shí)，每個(gè)同學(xué)至少獻(xiàn)出一本好書，建立或充實(shí)班級(jí)圖書角。各班要建立圖書目錄、借閱登記冊(cè)，要有專人管理。
2、讀一本好書。所謂好書，是指有益身心健康的書，要有選擇地讀書。開展一次以讀書為主題的班會(huì)，例如新書介紹會(huì)、讀書心得、我與好書交朋友、書伴我成長(zhǎng)等。
3、設(shè)計(jì)一張書簽。創(chuàng)造一條個(gè)性化的班級(jí)讀書標(biāo)語。出一期以讀書為主題的黑板報(bào)，通過黑板報(bào)，同學(xué)們可以更好地了解讀書方面的知識(shí)。
4、寫一篇讀書筆記，排練一個(gè)課本劇，參加學(xué)校“快樂就從書中來”課本劇比賽。同學(xué)們，讓書香飄滿薌中校園，讓書伴我們快樂成長(zhǎng)！與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。讀書節(jié)活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，將在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚！
另接教育局“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育”的通知：廣大教師要為人師表，做好本職工作，不在網(wǎng)絡(luò)上、學(xué)生中發(fā)表、散布不利于和諧穩(wěn)定的言論；要正確引導(dǎo)學(xué)生理性愛國(guó)，從大局出發(fā)，做到“四不”，即不信謠，不傳謠，不參加未經(jīng)批準(zhǔn)的任何游行、集會(huì)，不搞過激行為。
謝謝大家！
書香飄滿校篇四
很早就想寫這篇日志，但一直覺得沒有時(shí)間，今天看了《好媽媽勝過好老師》這本書前面100頁，從中找到了很多有價(jià)值的東西，作者也在書中反復(fù)強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，并且直接把女兒的成功歸功于女兒小時(shí)候大量的閱讀。
閱讀的重要性我想每個(gè)人都知道，往小的方面說，閱讀能讓人思考，給人快樂，讓人發(fā)現(xiàn)書中的一片新天地，一部武俠小說就是一個(gè)世界，讀書的時(shí)候能夠讓人流連其中，體會(huì)到生活中不曾感受到的樂趣。往大的方面說，閱讀能讓人學(xué)到做人的道理，并且能夠指引自己前進(jìn)的方向，獲取成功。我絲毫不懷疑，一個(gè)不閱讀或者很少閱讀的人不可能擁有極其豐富的精神世界，更不可能一輩子萬事順利，獲取令人羨慕取得的成就。讀書作為閱讀中最主要的方面，比讀雜志，看網(wǎng)頁這些泛泛的閱讀重要千萬倍，自然是閱讀的核心。
在《好媽媽勝過好老師》這本書中，作者提到自己的女兒小學(xué)畢業(yè)就讀完了金庸的十四部武俠小說，到了高中更是有了1500萬-萬字的閱讀量，這種大量的閱讀給女兒帶來了與別的孩子不一樣的童年，自然也有和他人不一樣的收獲，取得的成就更是理所當(dāng)然。作者認(rèn)為，一個(gè)不閱讀的人是蒙昧的，一個(gè)不閱讀的家庭是無趣的，一個(gè)不閱讀的民族是淺薄的。這話聽起來和“三日不讀書，便面目可憎也”倒有幾分相似。很顯然，我是羨慕作者的女兒能小小年紀(jì)就讀了這么多書的，而且居然在小學(xué)期間就讀了很多中外名著，那個(gè)時(shí)候的我自己還不知道在做什么呢。盡管家中書還算不少，但自己讀過的真不多，結(jié)果就是語文成績(jī)漸漸變爛，這正好也是作者在書中說的，從小學(xué)到高中語文考試越來越脫離書本知識(shí)，更側(cè)重于考察一個(gè)人的閱讀積累?？磥硪磺卸际怯性虻摹Ｔ诖髮W(xué)期間嘗試過改變，讀了不少名著，寫寫讀后感，但還是覺得對(duì)自己的提升不大，主要還是書讀的少，名著讀的少，我在大學(xué)期間讀的很多書，當(dāng)年實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)早就讀過了，當(dāng)我還沉浸在《約翰克利斯朵夫》中時(shí)，別的同學(xué)已經(jīng)在看《荷馬史詩》，《奧賽羅》這些在我看來像天書一樣的經(jīng)典了。當(dāng)然，我希望我還不算遲，盡管是步他人的后塵，但人生才過去20多年而已。
上面扯了一堆沒用的話，下面分幾個(gè)小點(diǎn)列出我對(duì)于讀書的思考。
如何選書？
讀書第一件事就是選書，市場(chǎng)上書這么多，從中找到對(duì)自己有幫助的書或者不是那種完全消遣的書也是要?jiǎng)有┠X經(jīng)的。譯林出版社出版的那些名著肯定是值得一讀的，還有那些知名的有影響力的作家寫的書也可以讀讀。書不在乎雜，更不可能把自己框死為只讀一類書，只要是好書，管他是什么類型，拿來讀讀絕對(duì)不吃虧。譬如我對(duì)于自己到現(xiàn)在還沒有讀過金庸的`任何一部武俠小說而感到后悔。反正讀書也不需要你把每本書講了什么都記得清清楚楚，這本書能給人帶來快樂，讓你學(xué)到點(diǎn)東西就足夠了。
有幾種選書方法很好，可以借鑒下。一種是看各大電商上面的圖書銷售榜，排在前面的書基本都不會(huì)是爛書。還有一種是看豆瓣上別人的評(píng)分，不低于8.0分的應(yīng)該都不錯(cuò)。豆列啊，豆瓣猜啊，友鄰的推薦啊，這些都能讓你找到好書。我之前還發(fā)了一張讀書流程圖，上面選書就用豆瓣的評(píng)分作為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)果在豆瓣上被人罵了一頓，說我8.0這個(gè)分?jǐn)?shù)不靠譜。事后想想，這確實(shí)有些過于絕對(duì)，但在時(shí)間不多的情況下，相信群眾的眼光，還是有點(diǎn)保障的。
如何得到自己要看的書？
要得到要看的書，買肯定是最主要的手段，各大電商的價(jià)格要比書店便宜很多，反正實(shí)體書店關(guān)門歇業(yè)大家都知道。除了買，借書自然是主要的方式，對(duì)于學(xué)生來說從圖書館借書更應(yīng)該成為和上課一樣重要的事情?？祭∥自?jīng)說：浪費(fèi)時(shí)間的人就是世界上最最最白癡的大笨蛋！浪費(fèi)圖書館的資源的人，就是世界上第二個(gè)大大大笨蛋！想想真是這樣，學(xué)校里面最能區(qū)別本校學(xué)生和其他人員的地方就是圖書館，只有本校的人可以進(jìn)，外面的人連大門都進(jìn)不了，更別提是看里面那么多的藏書了。但并不是每個(gè)同學(xué)都珍惜圖書館這個(gè)獨(dú)一無二的資源，很多人只是把圖書館當(dāng)成自習(xí)室使用，根本無視里面的書，實(shí)在悲哀。在我離開學(xué)校半年以后，要讀書只好自己去買，才越發(fā)感受到有圖書館的好。除了這兩種主要方式，交換也是可以的，豆瓣上經(jīng)常有人這么做。
在什么時(shí)間讀書？
有了書卻沒時(shí)間讀，課業(yè)重，工作忙絕對(duì)不是借口。其實(shí)一本書也不見得需要花上七八個(gè)小時(shí)才能讀完，就算花上七八個(gè)小時(shí)，一天抽出一個(gè)小時(shí)來閱讀并不算困難。每次我一個(gè)人去謝文那里，坐地鐵十號(hào)線從蘇州街到勁松，大約需要一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。我手機(jī)沒上網(wǎng)，自然需要找一種方式打發(fā)時(shí)間，呆望著看乘客們都在干什么顯然是無厘頭的想法，于是我選擇讀書，在地鐵上看書沒有公交上那么顛簸，而且也沒有多少人像公交車上那樣大聲講話影響周圍的人。很多人都是在默默看手機(jī)，上微博，在他們中間我拿著一本書讀挺好。當(dāng)然周圍還有拿著kindle和ipad看電子書的人，大家彼此心照不宣，讓一旁打電話的人都不自覺降低了音調(diào)。
地鐵上的時(shí)間只是被人容易忽視的一個(gè)方面罷了，更主要的讀書更舒服的讀書時(shí)間我想應(yīng)該是在晚上臨睡前。提前半個(gè)多小時(shí)上床，然后從床頭拿起一本書靜靜讀，沒有人來打擾，完全可以讓自己全身心的浸入其中。提前規(guī)定自己讀到什么時(shí)候睡覺，這樣即使突然覺得這本書很有趣，自己想一口氣讀完這本書，想到留點(diǎn)給明天看也會(huì)挺樂意的。不過，有些書確實(shí)一口氣讀完效果更好。我記得初一的時(shí)候，一個(gè)親戚告訴我他讀《三個(gè)火槍手》，1000多頁，從早上九點(diǎn)開始看，一口氣看到第二天凌晨三天，把這本書看完了。我當(dāng)時(shí)覺得不可思議，我自己讀書倒從來沒有這么瘋狂過，但我很羨慕這種讀書的瘋狂，這絕對(duì)能證明書已經(jīng)完全吸引了讀者，以致廢寢忘食，讀書的最高境界我想和這也差不多了。所以說，別看書很厚，1000多頁的書一個(gè)禮拜讀完也并不是那么困難，周六周日多抽點(diǎn)時(shí)間來讀不挺好的么？對(duì)讀書速度快的人來說，那就是小case了。
讀完一本書后做些什么？
現(xiàn)在我讀完一本書后會(huì)寫一篇書評(píng)，不過這不是必須的，寫書評(píng)只是讓自己對(duì)整本書的思路進(jìn)行一個(gè)大概的梳理，或者對(duì)一些精彩的段落或句子進(jìn)行摘要，這和通常意義上的讀書筆記差不了多少。無論寫還是不寫，區(qū)別不大，讀書關(guān)鍵的是讀，并不一定要讓自己復(fù)述一遍書的故事，這取決于個(gè)人。其實(shí)讀的時(shí)候書中的很多內(nèi)容已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)人的頭腦，在偶然的場(chǎng)合會(huì)從頭腦中蹦出來，譬如遇到什么事，突然想到以前讀過的書中的某句話，覺得放到這里形容很是恰當(dāng)?！奥斆魇且粡埰恋奶羌垺?，我讀過的某本書中的這句話就讓我記憶深刻。
當(dāng)然，如果你也有豆瓣，也可以對(duì)自己讀過的書進(jìn)行標(biāo)記，隨著上面數(shù)字的增加，這樣顯得很有成就感，能一目了然地看到自己的進(jìn)步，也是一種激勵(lì)。我就希望自己能早日達(dá)到2000本書的大關(guān)，這或許要付出幾十年的努力。
其他一些雜想。
我給自己定下的目標(biāo)是一個(gè)禮拜至少讀一本書，這樣一年至少能讀上五十本書。我知道要完全做到這一點(diǎn)還是有點(diǎn)難度的，如果某段時(shí)期事情特別多那目標(biāo)很可能就實(shí)現(xiàn)不了。我唯一能做的就是盡量提高自己的閱讀速度，我想通過鍛煉這速度肯定是能夠得到提升。
劉瑜在《送你一顆子彈》中提到她的那些美國(guó)朋友中有一部分人特別有文化，他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)是家中沒有電視，但書很多。在《好媽媽勝過好老師》中尹建莉也提到電視和書的區(qū)別。我想我應(yīng)該不會(huì)走極端家中連個(gè)電視機(jī)都沒有的，但至少應(yīng)該讓自己少看電視，尤其是等以后有了孩子，更應(yīng)該以身作則陪孩子一起讀書。我真心希望我的孩子能在童年多讀書，我肯定會(huì)買很多書，雜七雜八各種都有，讓孩子從小知道讀書的樂趣和益處。甚至在未來的家庭開支中，一個(gè)月買書的費(fèi)用應(yīng)該至少要占到一個(gè)人月薪的5%-8%。這番話放在這里顯得太遠(yuǎn)了，但這就是我真實(shí)的想法。
在這個(gè)時(shí)代，讀書的人真的少了么？我覺得不好說，qq上大頭對(duì)我說現(xiàn)在很佩服堅(jiān)持讀書的人，其實(shí)我只是在讀別人早就讀過的書，步別人的后塵罷了。談到要堅(jiān)持，最好是讓讀書成為一種習(xí)慣，成為生命中不可缺少的一部分，如果這么做的人越少，這種堅(jiān)持就越發(fā)顯得珍貴。我感覺真的好久沒有聽到過書呆子這三個(gè)字了。
讀書，真的是一生都應(yīng)該在做的事。
書香飄滿校篇五
國(guó)旗下講話稿：
讀書成為習(xí)慣，書香飄滿校園。
開發(fā)區(qū)三中高月娟。
古人曾說過，布衣暖，菜根香，讀書滋味長(zhǎng)。一本好書，如美食佳釀，令人回味無窮，流連忘返。這讓我感受到，快樂莫過于讀書。讀書之樂，樂在大開眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬水，盡了然于卷帙。一卷在手，可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。
讀書之樂，樂在悅心。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。是?。?，像繁星那樣燦爛，像珍珠那樣寶貴，像牡丹那樣美麗，期盼有心人去精心采擷。書，可以讓簡(jiǎn)單的人變得豐富，讓喧囂的人返璞歸真。
開啟書的扉頁，縷縷墨香如春風(fēng)楊柳，杏花細(xì)雨，在心田上縈繞，讓心花悄然綻放，散發(fā)出無數(shù)感悟的詩行。透過字里行間，看見了青山綠水，經(jīng)濟(jì)騰飛，遨游太空，奧運(yùn)凱旋。
讀一本好書，就像是與一位摯友娓娓而談?？资ト说囊悦畹?、托爾斯泰的文采風(fēng)流、達(dá)爾文的堅(jiān)定執(zhí)著、司馬遷的千古絕唱、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分，都會(huì)讓我們感動(dòng)不已、心馳神往。當(dāng)我們輕輕掀開書頁，在抖動(dòng)的書頁里，我們會(huì)感受到那些文學(xué)家、教育家、藝術(shù)家的激情和灑脫；我們會(huì)體味到那些哲學(xué)家、思想家的睿智和超然；我們還能領(lǐng)略到歷史的云煙，人間的冷暖，世事的變遷，生活的妙美。
為了倡導(dǎo)同學(xué)們積極讀書，學(xué)校把這個(gè)熱情的五月份定為“書香五月”。請(qǐng)大家多讀書，讀好書，并及時(shí)記錄自己的閱讀感受，讓讀書成為我們的習(xí)慣，讓書香飄滿校園，使我們的校園成為書香的樂園，人人爭(zhēng)做書香少年。同學(xué)們，如果你有煩惱，請(qǐng)去讀書吧，因?yàn)樽x書會(huì)讓你快樂起來；如果你感到寂寞，請(qǐng)去讀書吧，因?yàn)樽x過一本好書，就像交了一個(gè)益友。讓我們一起誦讀經(jīng)典，共同享受讀書的快樂，做個(gè)快樂的讀書人吧！
2014年5月12日。
書香飄滿校篇六
老師們、同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下講話的題目是：《共同讀書，營(yíng)造書香校園》。
讀書讓濃郁的書香溢滿校園，增添文化氣息。從本周一開始，我校的大型讀書活動(dòng)——讀書節(jié)就拉開了序幕?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)，腹有詩書氣自華。”閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧校園、書香校園，激發(fā)全體同學(xué)的讀書熱情，在此，我代表五（7）班向全校的同學(xué)發(fā)出倡議：
一、要崇尚讀書。
在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高品位；在讀書中成長(zhǎng)成才。
二、要品讀經(jīng)典。
經(jīng)典的書是文明的結(jié)晶?？梢载S富我們的知識(shí)，啟迪我們的思維，給我們以奮進(jìn)的力量。
三、要博覽群書。
時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才，只有博覽群書才能獲得廣博的知識(shí)。
四、讀書以致用。
只有將讀萬卷書，行萬里路結(jié)合起來，才能真正實(shí)現(xiàn)讀書的意義。
五、要終身讀書。
把讀書作為一種日常的生活習(xí)慣，樹立終身的讀書觀念，“讀”出人生的充實(shí)與美麗。達(dá)到完善自我，全面發(fā)展的目的。
同學(xué)們，現(xiàn)在就讓我們邁進(jìn)書籍的殿堂，一起參與學(xué)校組織的豐富多彩的讀書節(jié)活動(dòng)，共同來讀書！讓讀書生活伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好未來！讓濃郁的書香永遠(yuǎn)飄逸在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)美麗的校園！
我的講話完畢，謝謝大家！
書香飄滿校篇七
老師們、同學(xué)們：
早上好！我是來自六（3）班的熊鈺靈。
在這個(gè)秋風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)里，我們又迎來了新的一天。這次國(guó)旗下講話的主題是“在書香中快樂成長(zhǎng)”。
打造書香校園，是我們南義中心小學(xué)全體師生美好的追求。一個(gè)充滿幸福和諧的校園，離不開濃郁的書香氣。著名學(xué)者朱永新這樣談讀書：“一個(gè)崇尚讀書的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀民族，一個(gè)崇尚讀書的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園?！币虼?，讀書可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
你們瞧，早讀時(shí)校園里處處洋溢著書香的芬芳，充盈著生命的活力。漫步校園，我們可以朗朗誦讀、默默吟詠。在語文閱讀課期間，我們還可以在老師的指導(dǎo)下，博覽群書，增進(jìn)知識(shí)，開闊視野，去了解中華歷史的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，去品味中華文化的博大精深。
雅言傳承文明，書香浸潤(rùn)人生。老師們、同學(xué)們，我想借此機(jī)會(huì)鄭重地向大家提出倡議：讓我們與好書為友，與博覽同行，享受讀書的快樂，享受生活的快樂。書是我們永遠(yuǎn)的朋友，它陪伴我們走過人生的春夏秋冬；書是我們的精神之樹，在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。書中有人類無窮的財(cái)富，我們可以從中自由的汲取營(yíng)養(yǎng)。
書是夠用一輩子的干糧，是一把解開疑團(tuán)的萬能鎖，是一扇窺視世界的窗……書是你的、我的、大家的，書是全人類永恒的朋友！所以，讓我們熱愛讀書吧，讓我們多讀書，讀好書，會(huì)讀書，勤讀書，讓我們期待，書香飄滿園;讓我們共同努力營(yíng)造書香校園，共創(chuàng)美好明天！今天的講話完畢，謝謝大家！
書香飄滿校篇八
青少年朋友們：
你們好!
書籍是人類共同的精神財(cái)富，是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。讀一本好書，如交一位益友，一切時(shí)代的精華盡在書中。讀書是一種精神，一種力量，更是一種責(zé)任，一種使命。讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系一個(gè)民族的`素質(zhì)和力量。
讀書是創(chuàng)造力和活力的起點(diǎn)，是文化底蘊(yùn)的基石。
一個(gè)國(guó)家是否有廣泛的大眾閱讀，是否有樂于讀書的社會(huì)風(fēng)尚，決定了人們能否主動(dòng)吸收各種文化的營(yíng)養(yǎng)，在潛移默化的滋養(yǎng)中，提升國(guó)民素質(zhì)，營(yíng)造文明氛圍，引領(lǐng)先進(jìn)文化。一個(gè)不愛讀書的社會(huì)是人文精神缺失的社會(huì)，一個(gè)不愿讀書的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族。崇尚讀書，才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力。
讀書是生活永恒的主題，它使人睿智、使人高尚。
詩人狄金森說：“沒有一艘船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳躍著的詩行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方?！睘榇耍覀儼l(fā)出倡議，放下手機(jī)拿起書，讓我們與書為友，熱愛閱讀，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓這美好的習(xí)慣豐盈我們的生命。
書香飄滿校篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
上午好!
今天我演講的題目是《好書伴我成長(zhǎng)》。
書是人類生命中一件不可缺少的物品，我們的良師益友。書是無邊無際的大海，我就像一塊小小的海綿，盡可能多地吸取書中的“營(yíng)養(yǎng)”。
我的成長(zhǎng)離不開書，書使我成長(zhǎng)的更快。課堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課堂上的本本厚書寫滿了難題，記滿了知識(shí)，我喜歡讀，坐在課堂里，聆聽老師的講解書，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)，在這里，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合，被賣火柴的小女孩感動(dòng)的熱淚盈眶;課外的書讓我思索，那是人生的品讀，那里有人世的滄桑，有歷史的痕跡，在那里，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的'悲慘遭遇而嘆息，課外的書更能讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。
認(rèn)真去讀一本書，讀出主人公的心情，仿佛自己就是故事中的主角，書中的一切，就是那漫天的煙花，五彩斑斕，綻放的是熱情，是美好!留下的是精彩，是難忘!看不盡的煙花是永恒!再美的花，也有凋零的時(shí)候，可一本好書，卻能讓你愛不釋手，它能令你看了一遍又一遍，越看越有味道，每看一遍都會(huì)有新的收獲。
今年為了確保鋼琴考級(jí)能夠順利過關(guān)，所以，每天都要練習(xí)2-3小時(shí)的鋼琴。鋼琴這東西既枯燥又單調(diào)。在練習(xí)的過程中，只要彈錯(cuò)一個(gè)音，就要從頭到尾重新來幾遍，真是相當(dāng)?shù)目植?。我往往為了要練?xí)這個(gè)讓我“垂死掙扎”的“恐怖”東西而磨磨蹭蹭、拖延時(shí)間。有時(shí)，我甚至不想練習(xí)，而且，我時(shí)刻感覺自己像一只籠中小鳥一樣，不能玩耍，只能像一個(gè)機(jī)器人一樣彈鋼琴，為此，我對(duì)鋼琴失去了昔日的興趣，我和它的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)，就好像是陌生人一樣，每次來到琴凳前，我就唉聲嘆氣，真不知道，什么時(shí)候才是個(gè)頭哇。但是，當(dāng)我想到保爾.柯察金為了練習(xí)拳擊，不知摔了多少跤，但他依舊勁頭十足，堅(jiān)持練習(xí)。一想到這兒，我就感到特別慚愧，對(duì)于一個(gè)四肢健全的人來說，居然連這點(diǎn)困難都不能克服，不能堅(jiān)持下來，我還真得向保爾好好學(xué)習(xí)呢!學(xué)習(xí)他那以驚人的毅力奮斗到生命的最后時(shí)刻，即使雙目失明、四肢癱瘓，保爾.柯察金依然沒有放棄自己的理想與追求。于是，我開始發(fā)奮圖強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的努力練琴。
今后，我依然會(huì)與好書為友!因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程!
書香飄滿校篇十
走進(jìn)校園，你就會(huì)聽到清脆的鳥鳴，你就會(huì)被校園里優(yōu)美環(huán)境所吸引。
一排排蒼翠的小葉榕像士兵一樣莊嚴(yán)挺立在紅色塑膠跑道周圍，環(huán)繞著綠茵茵的足球場(chǎng)，圓形的大花壇四周是綠色的籬笆，花壇里百花齊放，爭(zhēng)芳吐蕊，引來了蜜蜂紛飛。清風(fēng)徐來，整個(gè)校園彌漫著沁人心脾的花香，使人神清氣爽。
教學(xué)樓的花槽分層種滿了紫色，黃色的馬纓丹，紅色的刺海棠以及金燦燦的黃蟬等各種花草。教學(xué)樓的頂層栽滿了深圳市的市花―紅杜鵑?；鸺t的花兒在翠綠的葉片襯托下，就像碧海中升騰而起的團(tuán)團(tuán)烈火，在陽光照耀下熠熠生輝。
教學(xué)樓外墻上爬滿了碧綠的爬山虎，就像一簾綠色的幕布，掛在墻外。那些葉子綠得那么新鮮，逼眼。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)空隙。
微風(fēng)拂過，一墻的葉子漾起陣陣綠波，好看極了。下課時(shí)，歡聲笑語回蕩在綠色的校園里，人影閃現(xiàn)在綠色的海洋中。我們的校園一年四季綠意盎然，生機(jī)勃勃。
書香飄滿校篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)耳畔還回蕩著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，撲面而來的是彌漫在校園里沁人心脾的書香，我們走進(jìn)了偉大的教育家、思想家孔子先生誕辰2557周年的紀(jì)念日，也迎來了我校第一屆校園讀書節(jié)。
讀書是美麗的。“讀一本好書，就像與一個(gè)高尚的人在談話”。書能引導(dǎo)我們與最出色的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。讀書是美麗的。皮日休說：“惟書有色，艷于西子”。讀書恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無羈無絆，閑適飄逸。讀書不再是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農(nóng)夫收獲后在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽中共進(jìn)晚餐的.溫馨。讀書是美麗的。古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路?！痹诤棋闹R(shí)海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書，我們可以錯(cuò)過豪華盛典，但不能失去讀書的機(jī)會(huì)。讀書是美麗的。美麗不僅在于聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，美麗更在于燈光親吻書頁時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書頁時(shí)的沙沙聲響，人讀書頁時(shí)心無旁騖的安寧。讀書令整個(gè)世界一起美麗。生命也因讀書而美麗。
最后，讓我們?cè)俅雾懫鹱x書口號(hào)：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。
謝謝大家!
書香飄滿校篇十二
長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)西三小學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)雅的花園式學(xué)校---我校始終把良好育人環(huán)境建設(shè)作為學(xué)校德育工作的突破口，并努力構(gòu)建“理念+服務(wù)”的管理模式，始終把校園安全作為教育工作的首要大事抓實(shí)抓好，確保師生平安、校園穩(wěn)定，為教育的和諧發(fā)展提供良好的環(huán)境保障。
一、和諧校園濃厚，人文理想創(chuàng)平安。
為了構(gòu)建一個(gè)和諧平安的校園，促進(jìn)師生主動(dòng)、自覺、創(chuàng)造性地讀書，主動(dòng)地得到發(fā)展，我校在社會(huì)治安環(huán)境良好的前提下，努力打造“書香校園”品牌，營(yíng)造“經(jīng)典誦讀”樂園。讓每一個(gè)學(xué)生走進(jìn)西三小學(xué)，如同走進(jìn)一座安全文化殿堂。讓每一位家長(zhǎng)送子女來就讀都感到一百個(gè)放心，讓周邊的單位、市民都來參與體現(xiàn)創(chuàng)新的潛能，“和諧校園”，“學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)。
學(xué)校關(guān)注師生思想動(dòng)態(tài)，全力維護(hù)政治穩(wěn)定。學(xué)校支部、工會(huì)經(jīng)常性地開展師生思想狀況調(diào)研，隨時(shí)把握師生思想動(dòng)態(tài)，嚴(yán)密防范和抵御敵對(duì)勢(shì)力、邪教組織對(duì)學(xué)校的各種破壞活動(dòng)和對(duì)師生思想的侵蝕。高度重視信訪工作，妥善處置矛盾糾紛。全面貫徹落實(shí)《信訪條例》，不斷完善信訪工作機(jī)制，建立理性、有序、合法的信訪秩序。妥善處理改革與發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系，避免因決策不當(dāng)而影響學(xué)校穩(wěn)定。密切注視和定期分析師生及家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，及時(shí)排查和有效化解各種不穩(wěn)定因素，防止因矛盾激化而引發(fā)越級(jí)上訪和群體性事件。
構(gòu)建和諧校園師生關(guān)系。認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師群體精神，以師德典型為引領(lǐng)，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度，形成教師關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的和諧師生關(guān)系。
二、“三級(jí)聯(lián)動(dòng)”到位，齊抓共管保平安。
我校對(duì)創(chuàng)建平安校園工作進(jìn)行全面規(guī)劃，實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的安全責(zé)任制，創(chuàng)建工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，真正做到層層落實(shí)，獎(jiǎng)懲分明。
學(xué)校一是從平時(shí)的安全教育入手，消除思想上的隱患，通過教師大會(huì)，學(xué)生大會(huì)等形式，讓全體師生知曉創(chuàng)建“平安校園”的重要性和整個(gè)創(chuàng)建工作的目的意義、目標(biāo)措施、工作要求及注意事項(xiàng)。我們?cè)趯W(xué)生中還通過假期安全教育，特別是以每年三月份的“安全教育月”為契機(jī)，通過各班的主題班會(huì)，黑板報(bào)、學(xué)校書香廊等形式大力宣傳，提高學(xué)生安全防范意識(shí)，為學(xué)校安全工作奠定了思想基礎(chǔ)。學(xué)校每學(xué)期的開學(xué)初，國(guó)旗下的講話學(xué)校要宣傳安全；放寒暑假前，學(xué)校在給家長(zhǎng)一封信也強(qiáng)調(diào)安全；各班級(jí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的安全教育與管理，充分利用板報(bào)、集會(huì)、廣播宣傳安全常識(shí)；班主任教師利用班會(huì)講安全。學(xué)校將安全法制課納入到常規(guī)教學(xué)當(dāng)中，并保質(zhì)保量上好。如：每月一節(jié)法制、安全教育活動(dòng)課。各班利用班會(huì)有針對(duì)性的組織學(xué)上進(jìn)行法律、安全案件的品評(píng)、討論與辨析；鞏固課堂教學(xué)主渠道，提高法制安全課質(zhì)量；注重法制安全內(nèi)容向其它學(xué)科的滲透教育，提高學(xué)法效果。每周一次事例說法教育。各班利用晨會(huì)，通過紅領(lǐng)巾廣播站組織學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《未成年人犯罪法》、《預(yù)防未成年人犯罪》、《道路交通安全法》、《消防法》等與學(xué)生息息相關(guān)的法律。
我校努力營(yíng)造良好的學(xué)校內(nèi)外教育環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“凈化”目標(biāo)。凈化校園周邊環(huán)境。加強(qiáng)綜合整治，認(rèn)真落實(shí)公安部“八條措施”和教育部“六條措施”，積極配合公安、文化、衛(wèi)生、工商、交通、建設(shè)、安監(jiān)等部門，開展校園周邊文化娛樂場(chǎng)所、飲食攤點(diǎn)、交通秩序、治安秩序、市政環(huán)衛(wèi)秩序?qū)ｍ?xiàng)整治行動(dòng)。凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理和監(jiān)控工作，建立校園“綠色網(wǎng)吧”、“綠網(wǎng)教室”，利用課余時(shí)間、節(jié)假日向?qū)W生開放校園網(wǎng)。引導(dǎo)師生不訪問、不下載、不傳播有害信息，不輕信、不附和、不參與過激言論，自覺抵制黃、賭、毒及邪教、反動(dòng)、暴力等不良信息的侵襲。
二是加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，確保人身安全。我們每天安排兩位領(lǐng)導(dǎo)、六位教師值日，提前30分鐘到崗，推遲20分鐘離校，定人定崗，佩帶證件，巡視校園、迎送學(xué)生、疏導(dǎo)人流、維護(hù)校門口秩序，阻止外人進(jìn)入校園。師生到校后關(guān)閉校門，人員進(jìn)出由門衛(wèi)把關(guān)，學(xué)生在上課期間無特殊情況不得走出校園。課間，值日教師分布各樓梯口維持秩序，疏通上、下樓的學(xué)生隊(duì)伍。學(xué)生上、下樓梯靠右慢行，上操或放學(xué)按樓層由低到高分班級(jí)整隊(duì)，依次下樓，然后由高到低依次上樓。規(guī)定放學(xué)時(shí)不同教學(xué)樓的班級(jí)從不同的樓梯下樓出校園，保證學(xué)生進(jìn)出暢通有序、安全快捷。在校園綠地、道路兩邊、教學(xué)樓的走廊上設(shè)置安全、消防、文明禮貌提示牌，按國(guó)家規(guī)定設(shè)置消防設(shè)施，如消防栓、滅火器、應(yīng)急燈、緊急疏散標(biāo)志等，隨時(shí)提醒學(xué)生：安全在身邊，文明伴我行。少先大隊(duì)注意發(fā)揮學(xué)生自我教育作用，組成檢查組每天對(duì)涉及安全、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等九個(gè)方面進(jìn)行檢查，每天一公布，一月一表彰，學(xué)期有獎(jiǎng)懲。學(xué)校所有地塊劃定為班級(jí)衛(wèi)生區(qū)，各班級(jí)每天安排值日生做好晨掃保潔工作。校園清潔美麗，令人心情舒暢。
時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范校園內(nèi)的安全管理制度，確保師生在校的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。寒暑假、節(jié)假日均有學(xué)校行政與門衛(wèi)配合加強(qiáng)值班。幾年來，一直堅(jiān)持每天靜校制度，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。為了落實(shí)班級(jí)安全工作責(zé)任制，校長(zhǎng)與每一個(gè)班主任、輔導(dǎo)員簽定《首遇責(zé)任狀》，明確規(guī)定他們?cè)趯W(xué)生安全工作中的應(yīng)該注意的問題及其承擔(dān)的責(zé)任，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成校園安全時(shí)時(shí)有人問，事事有人抓。
我們?cè)诎踩逃兄攸c(diǎn)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒，提高教育實(shí)效，確保學(xué)生安全。做好后進(jìn)生思想行為轉(zhuǎn)化工作，有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別教育。我們專門為后進(jìn)生建立個(gè)人檔案，了解該生后進(jìn)的原因；建立跟蹤調(diào)查，定期研討的制度。建立了一對(duì)一的幫教結(jié)對(duì)制度，明確要求對(duì)這些學(xué)生要多一份關(guān)心，多一份愛護(hù)，盡力為他們創(chuàng)造一個(gè)和諧、寬松的轉(zhuǎn)化環(huán)境。實(shí)行一月談話制。學(xué)校會(huì)同輔導(dǎo)員對(duì)后進(jìn)生每月進(jìn)行一次談話，了解后地生的思想動(dòng)態(tài)，用真誠(chéng)的感召幫助后進(jìn)生進(jìn)步。我們還通過家長(zhǎng)會(huì)、給家長(zhǎng)的一封公開信等各種形式，向家長(zhǎng)宣傳現(xiàn)代教育理念要求，努力使學(xué)生在一個(gè)安全的家庭、溫馨的社區(qū)、和諧的社會(huì)中生活、成長(zhǎng)。
四是綜治、公安、學(xué)?！叭?jí)聯(lián)動(dòng)”，長(zhǎng)效管理保平安。
握了一些逃生方法，大大提高了師生們的安全意識(shí)。我們還邀請(qǐng)交警大隊(duì)干警來校作交通安全教育報(bào)告，進(jìn)行交通安全現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)與演練，師生從中受益非淺，為營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境，巡邏隊(duì)、干警、交警、110警務(wù)確確實(shí)實(shí)起到了保駕護(hù)航的作用。
三、硬件設(shè)施完善，彰顯特色立平安。
為構(gòu)建“書香校園、平安校園，和諧校園”，我們加大平安校園宣傳力度和硬件建設(shè)，宣傳和諧社會(huì)美德，營(yíng)造積極向上氛圍。我們將“以愛育愛”四個(gè)鮮紅的大字放置在學(xué)校門口大廳入口處，把學(xué)校的辦學(xué)理念“校園書香，厚德載物”鑄成一座文化墻，在其上寫有“博汲書叢甘露奮發(fā)向上學(xué)本領(lǐng)，弘揚(yáng)民族精神攜手同心建小康”、“頂天立地有本事”等治校讀書格言、口號(hào)，在各班教室門上方掛上了諸如“博淵閣”、“書香齋”、“文竹苑”、“東方書苑”等溢滿書香味兒的匾牌。在校園的每一塊綠地標(biāo)有學(xué)生自己設(shè)計(jì)的如“小草因?yàn)槟愕谋Ｗo(hù)而美麗”、“書香伴隨我成長(zhǎng)”等充滿人性化的溫馨警示語。“讓每一面墻壁說話”、“讓每棵花草與孩子們交心”，讓校園的每一道景觀成為孩子們成長(zhǎng)、夢(mèng)境的地方。古色古香的文化長(zhǎng)廊，是孩子們誦讀經(jīng)典的地方，也是孩子們書畫作品、揮毫潑墨練本領(lǐng)的地方，更是孩子們學(xué)習(xí)傳承古代先哲文化，學(xué)習(xí)做人的地方。這個(gè)地方必須保持寧靜與安全。每一個(gè)人都有責(zé)任維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定，培育后代成材。通過宣傳輿論，警醒人們自覺維護(hù)學(xué)校的治安秩序。
如今，放眼校園，學(xué)校文化韻味和園林風(fēng)格別具一格，自然景觀和人文景觀相得益彰，使整座校園都富有濃濃的文化韻味和清新秀麗的園林風(fēng)格。
良好的治安秩序，濃厚的“書香”氛圍，淵遠(yuǎn)的“文化經(jīng)典”，和諧的校園生活，使孩子們?cè)谛@書香中耳濡目染，熏陶錘煉。在西三小學(xué)校園，每周的讀書活動(dòng)日，全校師生在文化長(zhǎng)廊，在教學(xué)樓，在操場(chǎng)上，看楊柳婆娑，觀琴棋書畫，品書香校園，讀經(jīng)典名篇，他們?cè)谛@中，遂養(yǎng)心性，培養(yǎng)道德，熟悉世事，增長(zhǎng)愛國(guó)心，表達(dá)民族情，他們堅(jiān)信，校園是成長(zhǎng)的搖籃，書香是求知的瓊槳，厚德是做人的境界，載物是不變的理想，一切成就都來自良好的治安環(huán)境和社會(huì)風(fēng)氣。
告別昨日的風(fēng)采，西三小學(xué)將昂首邁入新紀(jì)元，憑借著全校師生的智慧和堅(jiān)韌，學(xué)校將會(huì)迸發(fā)出更強(qiáng)的生命活力，煥發(fā)出更燦爛的生命色彩，讓輝煌變?yōu)橛篮?。時(shí)代在發(fā)展，學(xué)校的育人特色之路正如百花園中千姿百態(tài)的奇葩，只要我們沿著“書香校園，平安校園，和諧校園”這一人本教育的目標(biāo)前進(jìn)，不斷創(chuàng)出新的品牌，我們的路會(huì)走得越來越寬，步伐會(huì)邁得越來越堅(jiān)實(shí)。我們深信，西三小學(xué)這朵美麗燦爛的教育之花將會(huì)在穩(wěn)定的社會(huì)治安環(huán)境中在南關(guān)久久開放。
書香飄滿校篇十三
手抄報(bào)。
僅供大家參考！謝謝！
書香標(biāo)語。
1、與經(jīng)典同行，伴書香成長(zhǎng)。
2、我讀書，我感悟，我快樂。
3、倡導(dǎo)全民讀書，享受閱讀快樂。
4、與博覽同行，開拓廣闊視野。
5、共建書香校園，同享讀書之樂。
6、讀經(jīng)典的書，做有根的人。
7、書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
8、書乃物中精華，善求者必博。
9、點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。
作文。
1
我就讀的校園，在杭州南邊，靠近贊成林風(fēng)小區(qū)，在甬江路上。它就是勝利小學(xué)，它有著四百多年的悠久的歷史。
教學(xué)樓是銀灰色的三層高樓。它的造型非常美觀，像一個(gè)“w”形，凹進(jìn)去的地方是教室?，F(xiàn)在的教室都很高科技，有一塊白板。
啊，奇得各有各的姿態(tài)，像綿羊，像小狗……。
操場(chǎng)邊上是菜園，菜園里的菜是大家一起種的。
回到校門口，我想我們的校園，即美麗又整潔，滿是書香味。
走進(jìn)我的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿濃濃書香的校園。
一進(jìn)校園，你就聞到了滿是濃濃的書香。自從同學(xué)們訂了自己喜愛的書后，就沉睡在了書香當(dāng)中?？偸且幌抡n，同學(xué)們就“狂風(fēng)看看看”了，到處都是同學(xué)們津津有味的在看書，就連眨一下眼都不肯，生怕眨了眼之后，就浪費(fèi)了幾秒鐘，真是“人在書中游”。有時(shí)后同學(xué)門看完了自己愛不釋手的書后，還情不自禁的抄下了美句來積累;有時(shí)后同學(xué)們看完了就會(huì)捐出去，讓自己看更多的書，讓自己得到更多的知識(shí)。
有這樣一句話:“捐一本書，就等于有了一百本書的知識(shí)”。這句話讓我記憶生刻，所以我也很愛看書。書籍既是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，也是我們的朋友，我們可以向它傾訴我們的喜怒哀樂，所以在我高興的時(shí)候看了書會(huì)更高興。如果再我傷心的時(shí)候這時(shí)候書就是我的朋友了它就會(huì)把我傷心的事忘得一干二凈。
書是我校同學(xué)們最喜愛的一個(gè)字了，它能讓同學(xué)們有知識(shí);它能讓同學(xué)們離不開那些陶醉在書中的故事;它能讓同學(xué)有神氣的魔力;它能讓同學(xué)們有最尊貴的人格;它是我們同學(xué)們的知心啊!所以我們愛看書!
書這個(gè)字有著巨大的魔力，它雖然不能讓我們要什么就有什么，但它能讓我們有無窮的知識(shí)，也能讓我們受益非淺!所以我們愛看書!
書香飄滿校篇十四
書籍有如人血液一樣寶貴，人缺少了血液，身體就要衰弱，缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭，這是高士其說的一句名言，也是我對(duì)讀書的最好理解。
我家雖算不上是書香門第，但至少我家的每一個(gè)成員都為書的那股淡淡的墨香味所陶醉，至少在我家還能隱約感受到書那獨(dú)特的氛圍。我家有三口人，爸爸媽媽還有我，無論是誰都是那么愛看書。
爸爸是一名公務(wù)員、領(lǐng)導(dǎo)干部。不用說，他最愛看的一定是有關(guān)黨的時(shí)事政治，黨的路線方針教育類書籍。爸爸平時(shí)很忙，好不容易落個(gè)休息日，他也不好好休息，而是認(rèn)真看書。我還特別觀察過爸爸讀書時(shí)的樣子：他喜歡邊看書邊悄聲讀，那副專注的樣子，好像在做一件極其重要的大事，誰也不能打擾。
我讀的書非常多，其中有《西游記》中的孫大圣的懲惡揚(yáng)善，豬八戒的憨厚老實(shí)，沙和尚的任勞任怨，有唐僧的純心向佛;有《水滸傳》中一百單八將的精神與壯志;有《三國(guó)演義》中神機(jī)妙算的孔明、飽讀兵書的曹操。書讓我知道許多許多，我的快樂也與之成正比例增長(zhǎng)，快樂多了，痛苦自然就少了。書是一味良藥，可以是使悲傷的人振作起來，擺脫消極的因素。書是一餐美食，可以使我們變得更充實(shí)，撫慰空虛的內(nèi)心。書是一則幽默，讓我們快樂的過好每一天，更好的擁抱明天。我讀書，因?yàn)槲铱鞓?。我快樂，因?yàn)槲易x書。讀書的樂趣不是每個(gè)人都享受得到的,只有勤奮好學(xué)的人才能享受得到,讀書的樂趣是無窮的,有些人認(rèn)為這是“無稽之談”,讀書只有苦,哪里還有樂但是如果享受到這樣的樂趣,你才覺得這比世界上的所有樂趣還要樂。
我二年級(jí)讀《三國(guó)演義》時(shí)，學(xué)習(xí)到了許多計(jì)謀，如反間計(jì)，苦肉計(jì)，將計(jì)就計(jì)等等;當(dāng)我讀到關(guān)羽死時(shí)，我有些哽咽;當(dāng)我讀到趙云救阿斗時(shí)，我佩服趙云面對(duì)那么多敵人，不但不怕，還孤軍奮戰(zhàn)救出阿斗;當(dāng)我讀到阿斗掌握大權(quán)而滅亡時(shí)，心中不少有些氣憤，身為劉備之子，自己卻那么無能，把跟隨劉備的人白白送上黃泉路了。
我讀《孫子兵法》時(shí)，心中充滿了對(duì)孫武的戰(zhàn)略的敬佩，也佩服孫武對(duì)任何人都一樣的態(tài)度，連國(guó)王的妃子也不例外。我八歲時(shí)，可以運(yùn)用了一些計(jì)謀，有一次，我和別人下軍旗時(shí)，我用了聲東擊西法，我把司令和那些“蝦兵蟹將”放在左邊，把軍長(zhǎng)和哪些“大塊頭”擺在右邊，我一開始就佯攻他左邊，他馬上把司令和軍長(zhǎng)、炸彈調(diào)到左邊，于是我猛攻他右邊，一會(huì)就把他的軍旗拿下了。
最近外公在看一本書《先秦兇猛》，聽外公說，那是一本很有意思的書籍，以一種輕松戲說的方式講述中國(guó)先秦時(shí)期的歷史與傳說，外公說等我大一點(diǎn)就可以看這本書了；外婆是退休的醫(yī)生，她竟然在鉆研一本奧數(shù)題目，她那專注的神情確實(shí)令我很佩服；爸爸手上習(xí)慣性地拿著報(bào)紙?jiān)诳?，爸爸很博學(xué)，問他什么都懂，好像從來都沒難倒過他，誰叫他書看得多呢！聽奶奶說，爸爸小時(shí)候家里沒書架，于是他的書鋪了滿滿一床鋪，爸爸是墊著書本睡覺呢！難怪那么有學(xué)問！媽媽自當(dāng)也是愛書之人了，她看的書很雜，她的床頭堆滿了書籍，而且媽媽看書有一個(gè)特點(diǎn)，那就是喜歡三四本書同時(shí)看，據(jù)說央視名嘴崔永元也有這嗜好，媽媽該不是向他學(xué)的吧？呵呵！好了，不東張西望了，我也得抓緊時(shí)間閱讀了，畢竟一寸光陰一寸金嘛！接著，我開始原來這是一本書寫友誼的書籍，閱讀過程中就帶給我很深的感悟。這本書主要講述了：畢業(yè)考好過關(guān)，但畢業(yè)時(shí)心理這道坎卻難以逾越，對(duì)于小學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)心儀來說，這個(gè)暑假她嘗到了畢業(yè)的獨(dú)特滋味。曾親密相處了六年的四個(gè)好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛，心中那無限的孤獨(dú)和無奈，只有自己才能體會(huì)。所幸的是，她又遇到了新的同學(xué)和朋友……友誼的滋味，對(duì)她來說，猶如巧克力一般苦澀而又甜美。
我家真不愧是閱讀住我家。
書香飄滿校篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位嘉賓：
大家好！
我是來自海岱鎮(zhèn)的馮云松，今天我演講的題目是《書香飄滿幸福路》。
假如有人問我，在你走過的人生歷程中，你最喜歡什么，我會(huì)說：我喜歡藍(lán)天，它給了我清雅純潔的心境；我喜歡大海，它給了我無私博大的胸懷;我喜歡高山，它給了我堅(jiān)強(qiáng)無畏的意志；而我最喜歡的還是讀書，它給了我認(rèn)知世界的雙眼和努力前行的動(dòng)力。
2006年，在異鄉(xiāng)闖蕩了兩年卻一事無成的我，在父親的強(qiáng)烈要求下，回到了故鄉(xiāng)，子承父業(yè)，成了一名鄉(xiāng)村醫(yī)生。農(nóng)村生活的單調(diào)與枯燥，事業(yè)的艱辛與不甘，內(nèi)心的空虛與茫然，填滿了我的心胸。無奈之下，百無聊賴之中，我捧起了父親當(dāng)年曾讀過的一些醫(yī)學(xué)書籍。當(dāng)時(shí)的我，只是想借讀書來打發(fā)寂寞無聊的時(shí)光，沒想到，平時(shí)的一些疑惑竟然在閱讀后豁然開朗。嘗到甜頭的我，更加如饑似渴的去閱讀身邊能接觸到的所有書籍。在眼鏡片變得越來越厚的同時(shí)，我也獲得了更多豐富的知識(shí)，得到了更多父老鄉(xiāng)親的肯定，更加體會(huì)到了閱讀的快樂！
良師益友，告訴我們生存的智慧和歷史的精華。有書陪伴的日子，能讓我們保持一種樂觀豁達(dá)、積極進(jìn)取的心態(tài)和鎮(zhèn)定從容、平凡是真的人生觀，在成長(zhǎng)的路上快樂健康前進(jìn)，直抵成功的彼岸。
如果我是一棵小樹，書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長(zhǎng)；如果我是一條小魚，書就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂的成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥，書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂的成長(zhǎng)！在我眼里，書是炎炎夏日的一陣涼風(fēng),是數(shù)九寒冬的一縷陽光，是可以傾訴衷腸的親密朋友，是令人魂?duì)繅?mèng)縈的故地，更是牽著手一起慢慢變老的知心愛人。它對(duì)每個(gè)人都一視同仁，不因?yàn)樯矸莸母叩投@出不同的臉色；它安靜平和，無論世界怎樣風(fēng)云變幻，它依然從容淡定；它可靠，不會(huì)因?yàn)槟愕脛?shì)而奉承更不會(huì)因?yàn)槟闶《h(yuǎn)離你。無論何時(shí)何地，它都愿意成為你心靈的避風(fēng)港，為你撐起一方晴空。書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書猶如冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望！就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)！
讀書是絲絲春雨，能融化堅(jiān)固的冰層，敲響沉睡的愛心；讀書是凜冽北風(fēng)，能吹散自卑的陰云，重樹生活的信心；讀書是縷縷陽光，能照亮黑暗的心靈，讓生命重?zé)ü獠?。讀書是坎坷人生中的潤(rùn)滑劑，面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經(jīng)高貴驕傲的頭。然而書籍能給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒！
在書中，我讀懂了“書中自有黃金屋”的真諦，那就是：以知識(shí)為基礎(chǔ)，用勤奮做棟梁，用汗水來澆筑，必能收獲豐碩的成果，建造財(cái)富的殿堂！
金庸先生說：“只要有書讀，人生就幸?！?。我們趕上了好時(shí)代，我們身邊的農(nóng)家書屋藏書種類和數(shù)量豐富，從科學(xué)種田、養(yǎng)殖這些和農(nóng)民生活息息相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，到毛澤東、周恩來等開國(guó)領(lǐng)袖的英雄人物傳記；從兒童喜聞樂見的漫畫卡通，到措辭晦澀的史書古詞；從健康養(yǎng)生的生活常識(shí)，到國(guó)家最新出臺(tái)的大政方針，可謂包羅萬象，一應(yīng)俱全。
朋友們，讓我們沐浴著黨的惠農(nóng)政策的春風(fēng)，一起讀書，一起沉浸到閱讀的快樂中去吧！社會(huì)主義新農(nóng)村的舞臺(tái)上大有可為，讓我們掛閱讀之帆，渡知識(shí)之海，到達(dá)幸福的彼岸，讓我們的生活更美好，讓我們的未來更輝煌！為我們的家鄉(xiāng)，為我們的祖國(guó)，譜寫出更加燦爛輝煌的詩篇！
謝謝大家！
書香飄滿校篇十六
海陽市鳳城中學(xué)薛冰瑜。
聯(lián)系電話：***郵箱：543123944@。
我喜歡沏上一杯清茶，捧起一本心愛的書，在淡淡的茶香中，愜意地品味著書香，感受著作者的心跳，觸摸著作者深邃的思想和博大的胸懷。
我是這樣熱愛讀書。讀那些充滿詩情畫意的文學(xué)作品，可相比之下，我更愛讀那些教育專著，她雖然沒有文學(xué)作品中的那種曲折的故事情節(jié)、栩栩如生的人物形象和波折誘人的故事情節(jié)，但充滿人生哲理，給人以眾多啟迪和用以指點(diǎn)迷津。在我看來，她會(huì)催我反思，促我自新，一步一步走向理想的彼岸。回想起《美國(guó)最優(yōu)秀教師的自白》一書對(duì)我的教育和啟迪，至今還是那么記憶猶新。
記得那天晚放后，我把這本書帶回了家，作為催眠的小夜曲，準(zhǔn)備睡覺前翻上幾頁。沒曾想看著看著我竟被它深深地吸引了……這本書給了我極大的心靈震撼，它讓我明白了作為一名教師的偉大、執(zhí)著和仁愛！
書中的十一位老師無一例外地堅(jiān)信：教師這一職業(yè)是世界上最偉大的職業(yè)！
卡特老師說：所有的老師都要牢記，自己正承擔(dān)著世界上最重要的工作。坐在教室里的學(xué)生是我們國(guó)家的未來。盡一切努力幫孩子做好準(zhǔn)備，迎接瞬息萬變的世界挑戰(zhàn)是每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任！
讀到這兒，我悚然一驚，我有這樣的認(rèn)識(shí)嗎？
太多的時(shí)候，我們把教師這一職業(yè)僅僅看成一種謀生的手段。我們盡職盡責(zé)，卻常感身心疲憊；我們默默奉獻(xiàn)，卻心生無限的委屈；我們桃李滿天下，卻感覺不到絲毫的喜悅！
子付出的努力會(huì)對(duì)未來產(chǎn)生積極的影響。讓教師感到滿足和快樂的不是個(gè)人的能力和榮譽(yù)，而是學(xué)生，是祖國(guó)未來的建設(shè)者所取得的成功！
是這本書，幫助了我。它讓我重新認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的偉大，讓我重新感受到從事這一職業(yè)的幸福！它讓我找回了職業(yè)的崇高感和幸福感！
當(dāng)然崇高的追求并不意味著從教之路就一帆風(fēng)順。這十一位教師開始工作時(shí)，都遇到過各種各樣的困難。比格勒老師甚至經(jīng)常做噩夢(mèng)，夢(mèng)見自己無法掌控班上的學(xué)生。讀到這里，我在心里驚呼：我也曾做過這樣的噩夢(mèng)！我與此書真有一種相見恨晚的感覺。如果當(dāng)年我能早讀到它，我會(huì)省卻多少迷惘和彷徨！我會(huì)少走多少?gòu)澛罚∥矣趾伪貞岩勺约菏欠襁m合做一名教師！十一位教師都在遇到困難時(shí)勇敢地堅(jiān)持了下來！并最終成為美國(guó)最優(yōu)秀的教師！他們的精神，令我仰慕；他們的精神，將指引我今后的人生方向！
是這本書，幫助了我。它讓我懂得了只有執(zhí)著才能取得事業(yè)的成功；只有執(zhí)著，我才能無怨無悔地走在教書育人的康莊大道上！
曾幾何時(shí)，我用嚴(yán)厲的目光虎視眈眈地看管著我的學(xué)生們，害怕他們違反紀(jì)律，擔(dān)心他們不努力學(xué)習(xí)。就是關(guān)心他們的生活時(shí)，我也是一副嚴(yán)肅的面孔！我用威嚴(yán)震懾住學(xué)生，卻不知道教育好學(xué)生的最好法寶是教師對(duì)學(xué)生的無私的愛！是十一位教師告訴我，只有用愛才能喚醒孩子求知的欲望，感恩的心靈和承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)！
我開始用友好的態(tài)度和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，我發(fā)現(xiàn)孩子們竟是那么善解人意；我開始用母親的的胸懷去關(guān)心學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)孩子們竟是那么懂得感恩！我給學(xué)生送過御寒的棉衣，做過可口的飯菜，我也曾探望過生病的學(xué)生！這些看似平凡的小事，卻是我陪伴孩子們一起成長(zhǎng)的愛的見證！它融化了孩子們心頭的堅(jiān)冰！看著孩子們?cè)诤椭C的環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)、生活，我感到欣慰，感到幸福，感到自豪！
迷失了方向。
于是我給這些學(xué)生做耐心細(xì)致的工作，堅(jiān)持不懈地糾正他們的不良行為。我誠(chéng)懇地對(duì)他們說，如果他們不改正這些缺點(diǎn)，那就是變相體罰同學(xué)，變相體罰老師！學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的所作所為給他人帶來的不好影響，就慢慢兒地改了過來。
看著孩子們較大的轉(zhuǎn)變，我再一次由衷地感到：是這本書，幫助了我，它讓我學(xué)會(huì)用愛引領(lǐng)孩子們健康成長(zhǎng)，也讓我的成長(zhǎng)旅途一路汗水，一路歡歌！
作家凱勒說過：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活的海洋！是這本書讓我明白了教師這個(gè)職業(yè)的偉大，是這本書讓我明白了追逐夢(mèng)想的執(zhí)著，更是這本書讓我明白了愛學(xué)生，但不縱容學(xué)生的堅(jiān)守！
老師們，崇高的職業(yè)決定我們必須做一個(gè)愛讀書的人。讓我們走進(jìn)書的世界，去開闊視野、豐富情感、改變?nèi)松?！讓醉人的書香伴我們一路同?
書香飄滿校篇十七
這是唯一一本讓我感動(dòng)的書。在平凡的文字間，流露出一股濃濃的友情。
在這本書中，我最喜歡的人物是夏洛。我被他那種無私的愛深深地打動(dòng)了。是的，威爾伯并沒有給他什么，也沒有為他奉獻(xiàn)什么，可夏洛卻甘愿為威爾伯獻(xiàn)出一切，當(dāng)他走向生命的.盡頭時(shí)，他什么也沒說，什么也沒抱怨。他為什么要這樣做呢？只為兩個(gè)字――友誼。我們一定要珍視友誼，用自己無私的付出去感動(dòng)他人，做一個(gè)像夏洛一樣的真朋友。
再來說說我最不喜歡的人物吧。他是一個(gè)配角，一只叫坦普爾敦的老鼠。他是一只冷酷無情的老鼠，在他的眼中，朋友的性命與他毫無關(guān)系。雖然他也曾做過幾次好事，可是在事情的背后，我們看到的是食物的酬勞。像他這樣的人，為了利益，忽視一切，當(dāng)自己遇到困難時(shí)，也不會(huì)有人幫助他?！叭巳藶槲遥覟槿巳恕?，朋友就是要互相幫助的，你在別人需要幫助時(shí)落井下石，就別指望自己困難時(shí)會(huì)有人來幫你。
我向你推薦這本書，別忘了它的名字――《夏洛的網(wǎng)》。
書香飄滿校篇十八
各位老師，各位同學(xué)：
親愛的同學(xué)們，你還記得，我們第一次背上書包高高興興的走進(jìn)機(jī)構(gòu)時(shí)的情景?你還記得，我們打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇嗎?因?yàn)槟翘みM(jìn)校門的一小步，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識(shí)海洋!
我們的機(jī)構(gòu)，是知識(shí)的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。在這里，沒有遏抑、沒有權(quán)威、沒有功利，有的是可愛的同學(xué)們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……。同學(xué)們，在如此的寶庫中、走廊上、樂府里，我們沐浴著造成的陽光，你是否想過，今天該干些什么呢?晚上睡覺前，你又是否問過，今天收獲了什么呢?狄更斯說過，我所收獲的，是我種下的。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生?在這里，我且用一首詩與各位共勉：成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)?，曾浸透了?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫人生。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音!
培根說過，精神上的各種缺陷，可以通過求知來改善正如身體上的缺陷，可以通過適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來改善一樣。在這個(gè)萬紫千紅的世界里，我們通過觀察、傾聽、思索還有發(fā)問，能讓我們學(xué)會(huì)求知并獲取一個(gè)又一個(gè)的財(cái)富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態(tài)度，還應(yīng)該是生活的享受。孟德斯鳩說過，喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼!知識(shí)改變命運(yùn)，真知影響人生，這是早已被無數(shù)成功事例、無數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長(zhǎng)夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長(zhǎng)路;在這里，我們乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學(xué)，走近成功的彼岸!
同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識(shí)之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個(gè)無悔的青春!
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