教案是教學(xué)的基本依據(jù)，有助于教師系統(tǒng)地組織和安排課堂教學(xué)。設(shè)計(jì)合適的學(xué)習(xí)活動(dòng)和評(píng)價(jià)方式，提供有效的反饋和評(píng)估。這個(gè)教案的評(píng)價(jià)方式多樣，能全面、準(zhǔn)確地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
春天真好教案篇一
春天來(lái)了，冰雪都融化了，泉水唱著歌，歡快地跑著：“叮咚！叮咚！”
春天來(lái)了，春雨姑娘紡出了細(xì)細(xì)的線，春風(fēng)婆婆給柳樹梳頭發(fā)，春雷公公打起了鼓……。
春天來(lái)了，青蛙、蛇等動(dòng)物從冬眠中蘇醒了，它們從洞里爬出來(lái)尋找食物。小燕子從南方飛回來(lái)了，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，我們快壘窩吧！”喜鵲、黃鶯唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
春天來(lái)了，小朋友們可以放風(fēng)箏了！各式各樣的風(fēng)箏隨著柔和的春風(fēng)搖搖擺擺，小朋友們你追我趕，他們玩兒得多開心??！
我喜歡春天！
春天真好教案篇二
春天是個(gè)美麗的季節(jié)。對(duì)于春天，我喜歡她的美麗，更喜歡她給我?guī)?lái)的那種感覺(jué)。春天美妙的感覺(jué)，真好！
春天來(lái)了，桃紅柳綠，草長(zhǎng)鶯飛。人們脫去厚重的棉服，換上了輕便的衣服，那種沒(méi)有厚棉服壓迫的感覺(jué)，真好！
早上，被一陣陣悅耳的鳥鳴聲和一束束燦爛的陽(yáng)光叫醒。推開窗戶向窗外的世界望去，那是一幕多么不可思議的情景?。〔贿h(yuǎn)處，一條清澈的小溪緩緩流淌，一縷縷金黃的陽(yáng)光灑在那川流不息的溪水上，波光粼粼，仿佛是一條絲綢制成的帶子。小溪的左側(cè)是一片綠草地，小草就是春天的象征，一棵棵鵝黃色的小家伙剛剛從泥土中冒出來(lái)，正努力地向上生長(zhǎng)著。小溪的右側(cè)是一排垂柳，一陣溫暖的春風(fēng)柔和地吹來(lái)，柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)，時(shí)而有翠綠的柳葉飄入水中，那葉子便隨著溪水向下漂去?？吹竭@讓人愉悅的一幕，我感覺(jué)世界是那么的和諧、那么的美好。這種感覺(jué)，真好！
傍晚，夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光不再是金黃色，而是火紅的，照得周圍的云霞都變成了紅色。這時(shí)，草地別有一番韻味，小草不再是鵝黃色，而是一種和諧的梅紅色，一群群，一片片似鮮花一般。這時(shí)，除了那忽飛忽落，不停歌唱的小鳥外沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。春天傍晚寧?kù)o的感覺(jué)真好！
“一切都像是剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了?！边@是朱自清筆下的春天，春天是四季中最美好的季節(jié)。
我喜歡春天到來(lái)時(shí)這種美好的感覺(jué)，真好！
春天真好教案篇三
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小班歌唱活動(dòng)春天天氣真好教案，歡迎閱讀與收藏。
1.感受歌曲的優(yōu)美旋律，學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的唱法歌唱。
2.學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)行表演。
感受歌曲的`優(yōu)美旋律，學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的唱法歌唱。
1.圖片：太陽(yáng)、小花、楊柳樹枝、蝴蝶、蜜蜂、小白兔。
2.曾觀察過(guò)春天的景色。
3.課件。
一、以圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣：
師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）今天來(lái)了許多春天的客人，我們來(lái)看看他們是誰(shuí)？
（依次出示花朵、蝴蝶、蜜蜂、的圖片）。
二、初步感知歌曲：
1.教師清唱歌曲：
師：老師這里有一首好聽(tīng)的歌曲《春天》，聽(tīng)老師唱一遍！
2.出示圖譜，幼兒觀看老師根據(jù)歌詞擺放的圖片。
師：你聽(tīng)到歌曲里唱什么了？
教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。
3.根據(jù)旋律學(xué)唱歌曲，教師彈琴，引導(dǎo)幼兒再次熟悉歌曲。
師：我們一起跟著鋼琴把這首歌唱出來(lái)吧！（師幼同唱）提問(wèn)：唱完這首歌，你喜歡歌曲里的哪一句呢？（幼兒回答）師：我們一起把這句唱出來(lái)。
提問(wèn)：誰(shuí)喜歡跟她不一樣的句子呢？(幼兒回答。)師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
4.分組演唱。
三、歌表演《春天》：
師：我們把這首好聽(tīng)的歌曲用自己喜歡的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，誰(shuí)愿意做花朵、蝴蝶……（幼兒自主選擇角色，教師請(qǐng)全體幼兒參與游戲）四、結(jié)束部分：
師：今天天氣真好，我們一起去花園做游戲吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒出活動(dòng)室）。
春天真好教案篇四
1．激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)的愿望。
2．能把自己觀察到的春天及感受與同學(xué)交流。態(tài)度大方，有禮貌。
3．能認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言，學(xué)會(huì)欣賞。
讓學(xué)生把春天的特點(diǎn)和自己在春天里的故事與大家交流，進(jìn)一步感受春天的美麗，表達(dá)對(duì)春天無(wú)比熱愛(ài)的情感。
觀察法，自主、合作法。
教師：教學(xué)掛圖、《春天在哪里》歌曲磁帶。
學(xué)生：春天的景象圖或春游時(shí)留下的照片、繪畫。
師生開展一次春游活動(dòng)。
回憶課文，引入話題。
1．誦讀本單元課文，交流讀后感受。
2．猜猜本次大家說(shuō)的話題是什么，明確話題要求。
觀察圖畫，小組討論。
1．觀察圖畫，聯(lián)系實(shí)際，自我練說(shuō)：春天真好，好在哪里？
2．小組討論：春天真的好嗎？鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系生活，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，準(zhǔn)備集體交流。
聯(lián)系實(shí)際，集體交流。
1．學(xué)生個(gè)體與全班交流。注意傾聽(tīng)每個(gè)學(xué)生自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感受。交流時(shí)可以配上圖片、照片或其他實(shí)物。
2．評(píng)一評(píng)：哪些同學(xué)表達(dá)清楚，態(tài)度大方，能說(shuō)明春天真好？
3．教師根據(jù)學(xué)生自主活動(dòng)的情況，進(jìn)行小結(jié)。（春天的景美，春天還給我們帶來(lái)了快樂(lè)，春天可以干其他季節(jié)不能干的事，春天真的'很美。）。
四、分組活動(dòng)，鼓勵(lì)交流。
1．分組準(zhǔn)備，選擇自己喜歡的方式，贊美春天真好。（交流的形式可以是歌舞、集體繪畫介紹、講故事）。
2．小組交流，抽生上臺(tái)當(dāng)眾交流，比比哪組孩子的交流讓你滿意，為什么？教師組織，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范，聲音洪亮，大方自然。
3．評(píng)議活動(dòng)，教師要鼓勵(lì)交流活動(dòng)中積極參與、會(huì)欣賞、會(huì)表達(dá)的同學(xué)。
春天真好教案篇五
春天開的花都已經(jīng)開放了，牡丹花、牽牛花、梔子花……我姥姥家有一盆白掌，它的花瓣像一個(gè)白色的彩虹，花蕊像一個(gè)被拉長(zhǎng)了的小流星錘一樣，顯得十分霸氣。
我們家養(yǎng)了幾盆月季花，它的生命力十分頑強(qiáng)。有一次，我發(fā)現(xiàn)有一群紅蜘蛛把月季花的地盤占領(lǐng)了，他們把月季花的花瓣都裹成衣帽色了。我拿出殺蟲劑噴了幾下，我以為月季花會(huì)和蜘蛛一起死掉呢。結(jié)果，它并沒(méi)有死，而且又直起了身子，站了起來(lái)。
冬眠的動(dòng)物有許多：熊、青蛙、螞蟻……最常見(jiàn)的就是螞蟻了。春天，螞蟻們也都出來(lái)了，有黃色的螞蟻、黑色的螞蟻、紅色的螞蟻、白色的螞蟻……我們?cè)鹤永镒畛Ｒ?jiàn)的是黑螞蟻，它很小，和小米粒差不多大小，它的速度十分緩慢，和紅螞蟻比起來(lái)，它的大小還沒(méi)一只紅色的螞蟻的一半大呢。對(duì)紅螞蟻來(lái)說(shuō)，它就是烏龜，紅螞蟻是兔子。
春天讓萬(wàn)物復(fù)蘇，讓小草更綠，讓花朵更鮮艷，讓小朋友們脫下厚外套，出來(lái)玩耍。
春天真好教案篇六
上午一出門，就有幾束淡淡的陽(yáng)光照在我身上，可是依舊那么冷。
跟好朋友約好了，要一起出去玩，心里很開心。
在公園門口，我見(jiàn)到了他們兩個(gè)，果真是天氣太冷，她們也都穿著大衣裹得緊緊的。她們沒(méi)看到我，我便決心要嚇一嚇?biāo)齻?，于是我便從背后走去，?tīng)見(jiàn)他們說(shuō)：“你看那個(gè)小孩多可愛(ài)，她穿的鞋好可愛(ài)，我好喜歡呢~”
“有那么可愛(ài)嗎？”我突然從他們背后發(fā)出一個(gè)陰森的聲音，嚇了他們一大跳。嬉鬧過(guò)后，我們進(jìn)了公園。
一進(jìn)門，便看到了幾棵柳樹，她們褪去了那冬天時(shí)一成不變的模樣，長(zhǎng)出了新的嫩芽。草叢里的小草也想快些長(zhǎng)大，街邊的葉叢的小葉子是一朵朵花骨朵的樣子，像一朵十分美麗，含苞待放的綠玫瑰。迎春花在我們北方還未開，但我們還能欣賞到這么美麗的綠玫瑰，用它來(lái)迎接春天，也是件蠻有詩(shī)意的事情呢。
雖然陽(yáng)光沒(méi)有讓我們的身體溫暖起來(lái)，但卻讓我們的心里暖暖的。初春的踏青，真的很美很美，那些萌發(fā)的綠芽，綻放的花朵，都讓我覺(jué)得——春天，真好。
春天真好教案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲。
2.能夠借助圖片的排列順序，理解記憶歌詞。
3.體驗(yàn)唱歌的快樂(lè)，感受春天的美麗，啟發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.物質(zhì)準(zhǔn)備：教師制作ppt、歡快的音樂(lè)、圖譜、黑板。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在老師的帶領(lǐng)下一起在幼兒園里尋找春天。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)導(dǎo)入部分。
以歡快的歌曲《郊游》引入活動(dòng)主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
(二)基本部分。
1.播放ppt中春天的景色帶領(lǐng)著幼兒欣賞春天的特征。
師：小朋友們，我們一起隨著快樂(lè)的音樂(lè)再次尋找春天吧!
2.看完ppt后，教師提問(wèn)。
師：小朋友，你們看到了春天里的什么呀?春天是什么樣的.啊?
3.教師示范唱歌，引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。
師：歌的名字是《春天》，小朋友們可要聽(tīng)仔細(xì)哦!
4.幼兒欣賞歌曲后，教師提問(wèn)，并在黑板上出示相應(yīng)的圖譜，幫助幼兒記憶歌詞。
師：好了，小朋友們，在剛才的歌曲中你聽(tīng)到了什么?感覺(jué)怎么樣?
5.幼兒學(xué)唱歌曲，教師指著圖譜幫助幼兒記憶歌詞。
6.引導(dǎo)幼兒加上身體動(dòng)作演唱歌曲。
師：(播放ppt中的春姑娘的電話)喂喂喂，你好呀!春姑娘，你有什么事嗎?
師：你剛剛聽(tīng)了小二班的寶寶動(dòng)聽(tīng)的歌聲，你還想看看他們是怎么跳舞的呢!
7.教師和幼兒一起唱歌跳舞獻(xiàn)給春姑娘。
(三)結(jié)束部分：(播放歡快的音樂(lè)，幼兒和教師一起走出教室到草地上，自然結(jié)束活動(dòng)。)。
師：好了，小朋友們，春姑娘又給老師來(lái)電話了，說(shuō)小二班的寶寶真能干，她還有一個(gè)小小的要求，就是想請(qǐng)小朋友們一起到外面大草地上把剛剛學(xué)的歌曲唱歌春天的小花、大樹們聽(tīng)，你們?cè)敢夂退鼈兎窒砜鞓?lè)嗎?那就一起出發(fā)吧!
春天真好教案篇八
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受歌曲的優(yōu)美旋律，學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的唱法歌唱。
2、學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動(dòng)作進(jìn)行表演。
3、樂(lè)于探索、交流與分享。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
重難點(diǎn)：
感受歌曲的優(yōu)美旋律，學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的唱法歌唱。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、圖片：太陽(yáng)、小花、楊柳樹枝、蝴蝶、蜜蜂、小白兔。
2、曾觀察過(guò)春天的景色。
3、課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、以圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣：
師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）今天來(lái)了許多春天的客人，我們來(lái)看看他們是誰(shuí)？
（依次出示花朵、蝴蝶、蜜蜂、、、、的圖片）。
二、初步感知歌曲：
1、教師清唱歌曲：
師：老師這里有一首好聽(tīng)的歌曲《春天》，聽(tīng)老師唱一遍！
2、出示圖譜，幼兒觀看老師根據(jù)歌詞擺放的圖片。
師：你聽(tīng)到歌曲里唱什么了？
教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。
3、根據(jù)旋律學(xué)唱歌曲，教師彈琴，引導(dǎo)幼兒再次熟悉歌曲。
師：我們一起跟著鋼琴把這首歌唱出來(lái)吧！（師幼同唱）提問(wèn)：唱完這首歌，你喜歡歌曲里的哪一句呢？（幼兒回答）師：我們一起把這句唱出來(lái)。
提問(wèn)：誰(shuí)喜歡跟她不一樣的句子呢？（幼兒回答。）師：我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
4、分組演唱。
三、歌表演《春天》：
師：我們把這首好聽(tīng)的歌曲用自己喜歡的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，誰(shuí)愿意做花朵、蝴蝶……（幼兒自主選擇角色，教師請(qǐng)全體幼兒參與游戲）四、結(jié)束部分：
師：今天天氣真好，我們一起去花園做游戲吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒出活動(dòng)室）。
活動(dòng)反思：
歌曲《春天》是一首旋律優(yōu)美的曲子，歌詞很簡(jiǎn)單，十分符合小班幼兒的特點(diǎn)，簡(jiǎn)單明了的歌詞，朗朗上口的'旋律使幼兒在學(xué)唱時(shí)就顯得更加的容易。本活動(dòng)主要讓幼兒熟悉樂(lè)曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，了解春的主要特征：并學(xué)習(xí)用自然地聲音演唱歌曲。
一、活動(dòng)前自制歌曲圖譜。
小班孩子靠語(yǔ)言和他們說(shuō)他們記憶不夠，為了更好地讓幼兒熟悉歌曲內(nèi)容，我結(jié)合歌曲內(nèi)容自制了歌曲的圖譜，直觀形象的圖譜便于幼兒理解記憶歌詞，這樣整首歌曲的歌詞內(nèi)容變成了可視圖譜，通過(guò)圖譜的視覺(jué)把歌詞內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)；演唱時(shí)，幼兒一下就理解并記住了歌詞，激發(fā)了幼兒地學(xué)習(xí)情緒，自然而然地在愉快的氛圍中很愿意看著圖片來(lái)學(xué)唱歌曲了，有興趣來(lái)參與。
二、活動(dòng)中唱唱跳跳。
活動(dòng)中為了解除枯燥的唱歌方式，我抓住小班幼兒好動(dòng)的特點(diǎn)，在唱歌的同時(shí)讓幼兒看著歌的圖譜一邊唱歌一邊做動(dòng)作，幼兒唱一句歌詞，要求擺一個(gè)動(dòng)作。在游戲的氛圍中，幼兒的參與活動(dòng)的積極性較高，大部分幼兒能認(rèn)真傾聽(tīng)歌曲內(nèi)容并愿意講述自己所聽(tīng)到的歌曲內(nèi)容，能看著圖片演唱歌曲內(nèi)容。在動(dòng)作創(chuàng)編的時(shí)候，女孩子都表現(xiàn)得很積極，創(chuàng)編的動(dòng)作也較好看。男孩子則比較被動(dòng)，以后要多多鼓勵(lì)，男孩子也來(lái)積極地創(chuàng)編動(dòng)作，選擇其中較好看的動(dòng)作讓幼兒來(lái)進(jìn)行歌表演活動(dòng)。
春天真好教案篇九
傲骨的冬天就這么悄無(wú)聲息的離去了。曾經(jīng)的一片冰天雪地，將會(huì)在這初春之季，開辟出綠色的天地。熬過(guò)了冬天的寒冷，七色的陽(yáng)光將會(huì)解凍一切寒霜，重新迎來(lái)一個(gè)輪回。讓我們探索大自然，尋找春天的奧妙吧！
驚蟄的第一聲雷，喚醒了正在沉睡的大地。那好雨仿佛知曉時(shí)節(jié)，在這漫漫長(zhǎng)夜中，滋潤(rùn)了萬(wàn)物。小水珠從天而降，它在夜幕中織出銀色的蛛網(wǎng)。又落在屋檐下，順著房瓦，落在地上，像呱呱墜地的娃娃。
春天第一開始，總是伴著學(xué)生的朗朗書聲，樹葉的颯颯聲是最婉轉(zhuǎn)的伴奏，把春困拋到九霄云外去了，落日余暉撒在課本上，給予我們溫暖，給予我們希望。
冬天的夜色仿佛是無(wú)邊的，在春天的剛起頭，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期的晨讀。在春天的伴隨下，怎能不讓你愜意呢？讓我們?cè)谶@溫馨的時(shí)節(jié)，美好的一學(xué)期中，跟著小樹苗，更上一層樓吧！
春暖花開，新生命的源頭，希望的美好春天。
春天真好教案篇十
我喜歡春天。春天太棒了！
春天，我可以坐在嫩草上，放風(fēng)箏。你看，它在天空中展開翅膀，自由飛翔。
春天，我也可以去公園看風(fēng)景。柳樹發(fā)芽，桃花盛開，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，不就是一輪火紅的日出嗎？燕子在柳樹間穿梭，黃鸝用清脆的聲音唱著動(dòng)人的歌.
春天真好教案篇十一
莎啦啦，莎啦啦……”綿綿的春雨落在大地上，發(fā)出春蠶咀嚼桑葉般的聲響。暖融融的雨絲好像一串串珍珠，又好象春姑娘的鞭子，抽打著冬天的陰影，驅(qū)趕著料峭的寒意，給大地帶來(lái)了勃勃的生機(jī)。
高大的梧桐樹抽出了新枝，嫩綠的小樹苗吐出了新芽，柳樹脫去灰白的舊衣裳，換上了淡綠的外套，柔軟的枝條在春風(fēng)中飄飄裊裊、亭亭玉立，猶如羞澀的少女婆娑起舞。小草就像一群活潑可愛(ài)的孩子，調(diào)皮地從地下探出一個(gè)個(gè)小腦袋，好奇地張望著這個(gè)美麗的世界，嫩嫩的、綠綠的，一大片一大片的，好像給大地鋪上了綠地毯。五彩繽紛的花兒爭(zhēng)奇斗艷，火紅的杜鵑花就像燃燒的火苗；粉紅的桃花猶如美麗的朝霞；潔白的梨花好似月下的瑞雪，嬌媚的花瓣在陽(yáng)光下閃耀著美麗的光彩。辛勤的小蜜蜂忙忙碌碌，在花叢中鉆進(jìn)鉆出，艷麗的花蝴蝶展開柔美的翅膀，在空中翩翩起舞。
小河早已解凍，和煦的陽(yáng)光照耀在河面上，泛出道道金光。成群的小金魚在水中嬉戲，不時(shí)吐出一串串水泡。
蔚藍(lán)的天空中，一朵朵輕盈如紗的白云，一會(huì)兒像撒嬌的小狗，一會(huì)兒又像翻滾的浪花，與小朋友們五顏六色的風(fēng)箏互相追逐玩耍。
鳥兒在枝頭蹦跳，在空中翱翔，“唧唧唧，喳喳喳”，它們用清脆、悅耳的歌聲，贊美著明媚的春天。
春天真好教案篇十二
春姑娘挎著滿載生機(jī)的籃子，輕盈地來(lái)到人間，你看，云緩慢地挪著輕柔的步子，太陽(yáng)微笑著望著大地上人們忙碌的身影，調(diào)皮的風(fēng)兒在空中揮著手：“小伙伴們，春天來(lái)了！春天來(lái)了！”
春姑娘纖細(xì)的手指撫摸過(guò)河面，河水便笑了，漾起了一層層漣漪。河水一邊歡快地跑著，一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，穿過(guò)了田野，田里的秧苗一下子挺直了腰板。農(nóng)民伯伯笑瞇瞇地望著這一片田野，仿佛眼中是一派豐收的景象。周圍的大山披上碧綠的大衣，矗立在天地之間，他慈祥地望著伙伴們，好像在說(shuō)：“孩子們，好久不見(jiàn)啊！”
瞧，清澈的湖邊，梅花鹿照著鏡子，她一會(huì)眨眨眼睛，一會(huì)抖抖耳朵，自我欣賞道：“真是美極了！”連路過(guò)的金龜子也調(diào)皮地停在梅花鹿耳邊，好像在和她說(shuō)著悄悄話呢。突然，一陣嘰嘰喳喳的討論聲打斷了梅花鹿的自我陶醉。她循聲望去，原來(lái)是河里的鯉魚們正相約著跳龍門?！斑@么矮的龍門，我一定能輕而易舉跳過(guò)去?！币粭l紅色的鯉魚驕傲地挺著胸脯自信地說(shuō)道。周圍的鯉魚們都期待地看著他，只見(jiàn)他向后游了一段距離，轉(zhuǎn)頭向龍門沖過(guò)去，縱身一躍，便一頭栽進(jìn)了水里，只濺起了幾朵小小的水花。同伴們愣了一會(huì)，都哈哈大笑起來(lái)。
春姑娘揮了揮衣袖，遠(yuǎn)處的森林也一派生機(jī)盎然。大樹昂首挺胸，像一排排士兵在接受檢閱。含苞欲放的花蕾，像是一個(gè)個(gè)小精靈，在樹枝上隨風(fēng)雀躍著。地上的小草們羞澀地探出小腦袋，他們嫩生生的，就像一個(gè)個(gè)剛睡醒的小娃娃，好奇地張望著外面新鮮的世界。小草看到周圍高大挺拔的大樹和姹紫嫣紅的花朵，嘆了一口氣，羨慕地說(shuō)：“我沒(méi)有大樹那么挺拔，也不像花兒那么嬌艷欲滴，我真是平凡無(wú)奇??！”他剛說(shuō)完，就小聲地哽咽起來(lái)。大樹和花兒都來(lái)安慰他，花兒輕輕地拍了拍小草的腦袋說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。你看，連古代的詩(shī)人都被你頑強(qiáng)的生命力征服了呢！”大樹也點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)呀，我雖然高大，但每當(dāng)風(fēng)大的時(shí)候難免會(huì)折枝，你雖然矮小，卻能隨風(fēng)擺動(dòng)，保全自己。所以呀，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，千萬(wàn)不要妄自菲薄呀。”小草聽(tīng)了，害羞地點(diǎn)了點(diǎn)頭，也破涕為笑了。
春，捎來(lái)了大地的蓬勃，點(diǎn)燃了動(dòng)物們的熱情，喚醒了森林的活力！春天，真好！
春天真好教案篇十三
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，嫩芽破土而出的聲音，鳥兒清脆的鳴叫聲，花兒努力開放的聲音，竹筍頂破泥土的聲音……一切的聲音都好似動(dòng)人的音樂(lè)，不禁讓人駐足聆聽(tīng)。走進(jìn)春天，讓我們一起欣賞大自然為我們帶來(lái)的音樂(lè)之美吧！
春游，我一向都離不開音樂(lè)。我喜歡帶著耳機(jī)，一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊陶醉在春天的美景里。今年，我們來(lái)到了黃橋琴湖。此時(shí)的琴湖正是春意盎然，正當(dāng)我們沉醉在桃紅柳綠的美景中時(shí)，耳邊突然想起了《最炫民族風(fēng)》的旋律。此刻，我渾身的音樂(lè)細(xì)胞都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，忍不住引吭高歌。唱歌還不過(guò)癮，竟還跟著音樂(lè)的節(jié)奏跳起來(lái)舞，惹得柳樹都笑彎了腰，也合著音樂(lè)的節(jié)拍跳起來(lái)整齊劃一的舞，大家無(wú)不嗨出來(lái)了新高度。在生態(tài)湖的草叢里，柳樹上，蟲兒們也在唱著春天的歌曲，它們的聲音時(shí)高時(shí)低，仔細(xì)一聽(tīng)，似乎還分了聲部呢！葉子沙沙，發(fā)出銀鈴般的笑聲，偶爾幾只蝴蝶飛過(guò)，撲棱撲棱，引起風(fēng)兒的呢喃細(xì)語(yǔ)。同學(xué)們坐在湖邊的草地上，享受著這屬于春天的“音樂(lè)”。
“飛往春天的乘客請(qǐng)注意，您乘坐的fm93。5次航班即將起飛……”當(dāng)經(jīng)典的開場(chǎng)白響起，我立馬來(lái)了精神，因?yàn)槲抑澜酉聛?lái)會(huì)有音樂(lè)充滿整個(gè)春天?！敖裉旖o大家?guī)?lái)的是徐夢(mèng)圓的《china-c》，讓圓“歌”帶我們走進(jìn)春天?！敝鞒秩嗽捯魟偮?，我就興奮起來(lái)，這可是恬靜電音??！不，簡(jiǎn)直就是春天的專屬樂(lè)曲?。‰S著音樂(lè)的響起，我忍不住為它填詞：“春風(fēng)又起，春雨又撒，春花又開，春草又綠，品一抹春之韻，清香滿腔……”唱著唱著，我仿佛看見(jiàn)了桃紅柳綠，鶯歌燕舞，一元復(fù)始，萬(wàn)象更新，小草探頭，樹兒抽芽。桃花粉得像霞，杏花紅得像火，梨花白得像雪。我在碧綠的草地上躺著，坐著，趴著，打兩個(gè)滾兒，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，好不歡樂(lè)！
春天，萬(wàn)物都在努力生長(zhǎng)，大自然奏響了春天的樂(lè)曲，我們好似聽(tīng)眾，沉醉在這柔柔的音樂(lè)里。
春天真好教案篇十四
柳條被風(fēng)兒一吹，你擠我，我推你，發(fā)出了“簌簌”的聲音。聽(tīng)，這就是春姑娘的腳步，她悄悄地來(lái)了。
她是個(gè)淘氣的小姑娘。瞧!她把自己的寵物——小草叫醒了，還為她們穿上了鮮綠色的裙子;還把她們的朋友——小花喚醒了?？墒切』▊冇械倪€沒(méi)有徹底醒過(guò)來(lái)，一副含苞待放的樣子;有的只露出了一點(diǎn)點(diǎn)的紅頭發(fā)，其余的部分都用綠色的“手”給捂住了，似乎是害羞著呢;有的已經(jīng)綻開了，可顏色是那么淡。春姑娘的手一揮，小花在三天后就變成了深紅色的了，又一揮手，花兒們的手放下了，露出了絢爛的笑臉。春姑娘給大樹爺爺套上了“假發(fā)”，但還是沒(méi)能遮住大樹爺爺身上的褶皺，大樹爺爺就裝出生氣的樣子：“你這個(gè)小淘氣呀!”
春姑娘還是個(gè)愛(ài)畫畫的小姑娘?？?她把天空涂成了藍(lán)色，把柳葉兒染成了嫩黃色，又在人家的屋檐上畫了燕子一家。她似乎覺(jué)得少了點(diǎn)什么，又在花園里填了幾筆，幾只翩翩起舞的蝴蝶就飛來(lái)了。蝴蝶雖然有點(diǎn)少，可就是因?yàn)樯?，才更有一番滋味?/p>
春姑娘也是個(gè)善良的小姑娘。她聽(tīng)見(jiàn)梨花說(shuō)：“我要怎么辦呀?我要怎么辦呀!我的花快落了。”春姑娘告訴她：“我來(lái)幫你吧!”春姑娘吹了一口氣，梨樹就變著樣兒了，一樹新葉，好像開著一樹綠色的花!
春姑娘來(lái)了，我要趕快去迎接她啦!
春天真好教案篇十五
來(lái)了，天氣漸漸暖和了。燕子從南方飛回來(lái)了，青蛙從泥土里跳出來(lái)了，小蜜蜂從蜂巢里飛出來(lái)了。一個(gè)沒(méi)見(jiàn)面了，三個(gè)好格外親熱，相互擁抱在一起，互相問(wèn)好，又相見(jiàn)在老地方。燕子說(shuō)：“春暖花開的季節(jié)真好，我又可以載歌載舞了。”
青蛙說(shuō)：“春天來(lái)了，天氣暖和了，我又可以找到美味的大餐了?！?/p>
蜜蜂說(shuō)：“春天真好，百花齊放，我又可以采到很多蜂蜜了?！?/p>
春天真好教案篇十六
轉(zhuǎn)眼間，春天又到了，大地上又鋪上了一層朦朧的綠，令人感覺(jué)神清氣爽，一眼望去，令人回味無(wú)窮。
春天就像畫家的調(diào)色板，能調(diào)出各種各樣的顏色，令人百看不厭。前不久，剛下完一場(chǎng)小雨，雨后的春天，更美麗，刮著輕輕的風(fēng)，風(fēng)中含著綠草的清香。
星期六，是一個(gè)晴朗的一天，到處陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香。我和朋友約好去春游，去野外去觀看美麗的春天。地點(diǎn)在種蓮藕的地方。
我們一邊走一邊觀看周邊的景色。柳樹發(fā)芽了，龍爪槐發(fā)芽了，發(fā)著一層淡黃的綠。
到了種蓮藕的地方，首先來(lái)到了我家的果園，院子里種著桃樹、梨樹、杏樹、李子樹、櫻桃樹，還種著蓮藕。一進(jìn)果園，就聞到了撲鼻的香氣，首先映入眼簾的是滿園的花朵，還有蝴蝶和蜜蜂，還聽(tīng)見(jiàn)了呱呱的蛙叫聲。地上滿是剛發(fā)芽的小草和野花。讓人一看就覺(jué)得眼睛好像放松了很多，我們四處看了一番。然后，我們來(lái)到了果園的中央，也就是種蓮藕的地方。
種蓮藕的地方更是氣象萬(wàn)千，周邊一米多的地方剛種上了草莓的地方也是一片綠色，再說(shuō)說(shuō)種蓮藕的池塘里吧！更是美麗無(wú)限，又剛發(fā)芽的荷葉，彎彎曲曲的小荷葉發(fā)出顯得美麗，王水李霞看有許多小蝌蚪和小蝸牛。一看上去就想把它們撈出來(lái)玩。
結(jié)果，我們真的這樣做了，我們?cè)谥車伊藥讉€(gè)塑料袋，王李便裝上了些水，撈上了許多蝌蚪和蝌蚪卵還有許多小蝸牛。
我們回家的時(shí)候，可艱辛了，因?yàn)榍f蝌蚪的帶子漏水了，我們拼命往家里跑，終于拯救了蝌蚪的生命。
春天，真實(shí)讓人感覺(jué)回味無(wú)窮，好像把春天永久的留下，打我不能這么自私，因?yàn)槠渌竟?jié)也有人非常喜歡。
春天真好教案篇十七
冬天悄悄地離去，春天迎面而來(lái)。世界都被春天護(hù)在衣裙下，萬(wàn)物復(fù)蘇了，雪化了，樹枝的枝干鉆出了一個(gè)個(gè)綠芽，慢慢地綻放，開出了美麗的花骨朵。到處五彩繽紛，就像大地初開的味道與景色。
花園里，花朵們還在熟睡。一被春天的衣袖佛去，個(gè)個(gè)都開放了。有的是朵花似乎花蕊里的精靈醒了，柔了眼睛，望一望花朵，飛向高高地藍(lán)天，有的是個(gè)花骨朵，花瓣合攏著，鼓鼓的，被包住的精靈似乎很想望一望久日不見(jiàn)的藍(lán)天。它努力地沖出花苞，一次次沖破，使它欲望更加強(qiáng)烈。到最后，一花巨服在它欲望之下。
樹林里，樹枝頭上停留了許多小生命。它們都是精靈，它們很愛(ài)玩。打頭的精靈一下就蹦到了枝頭，尾隨的精靈一個(gè)個(gè)你追我趕的，嘴角浮現(xiàn)甜美的笑容。我提心吊膽，生怕這些小家伙們會(huì)搗毀這美而充滿生機(jī)的春天，夭折春天苦心。
城市里，太陽(yáng)為它送來(lái)溫暖而金燦燦的陽(yáng)光，被烏云籠罩多日的深圳，終于有太陽(yáng)的給力。人們都在忙碌著，并不表示大家只管自己的活。他們一遇春天，為它送來(lái)了招呼。大人們見(jiàn)到自己的同事，伸手與同事握手，聊聊奇事，學(xué)生們見(jiàn)到自己的同學(xué)，開始與他們相擁，再聊聊自己的事情，春天里，城市有了新的一面。
泉水里，也藏有些精靈。它們的到來(lái)給單調(diào)的小河裝飾了許多“美”。它們?yōu)樾∪獛?lái)音符，它們?yōu)樾∪獛?lái)清澈，它們?yōu)榱诵∪獛?lái)歡騰。它們使小泉變得完美。
??！春天呀！你是多么地好，為我們帶來(lái)復(fù)蘇，為我們帶來(lái)美麗，為我們帶來(lái)了春天存在的真諦。
春天真好教案篇十八
春天來(lái)了，一切都顯得生機(jī)勃勃，所有冬眠的動(dòng)物也都蘇醒了。
春天開的花都已經(jīng)開放了，牡丹花、牽?；ād子花……我姥姥家有一盆白掌，它的花瓣像一個(gè)白色的彩虹，花蕊像一個(gè)被拉長(zhǎng)了的小流星錘一樣，顯得十分霸氣。
我們家養(yǎng)了幾盆月季花，它的生命力十分頑強(qiáng)。有一次，我發(fā)現(xiàn)有一群紅蜘蛛把月季花的地盤占領(lǐng)了，他們把月季花的花瓣都裹成衣帽色了。我拿出殺蟲劑噴了幾下，我以為月季花會(huì)和蜘蛛一起死掉呢。結(jié)果，它并沒(méi)有死，而且又直起了身子，站了起來(lái)。
冬眠的動(dòng)物有許多：熊、青蛙、螞蟻……最常見(jiàn)的就是螞蟻了。春天，螞蟻們也都出來(lái)了，有黃色的螞蟻、黑色的螞蟻、紅色的螞蟻、白色的螞蟻……我們?cè)鹤永镒畛Ｒ?jiàn)的是黑螞蟻，它很小，和小米粒差不多大小，它的速度十分緩慢，和紅螞蟻比起來(lái)，它的大小還沒(méi)一只紅色的螞蟻的一半大呢。對(duì)紅螞蟻來(lái)說(shuō)，它就是烏龜，紅螞蟻是兔子。
春天讓萬(wàn)物復(fù)蘇，讓小草更綠，讓花朵更鮮艷，讓小朋友們脫下厚外套，出來(lái)玩耍。
春天真好教案篇十九
星期日，我約了幾個(gè)小伙伴去踏青。
春天的郊外，顏色并不多彩，大都沉浸在青綠色中，最絢麗的還要數(shù)桃花的淡粉色了。桃花很美，雖然它們不是太高，有的樹枝甚至垂到地上了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，顏色更是美麗：下面的為深粉色，中段為淡粉色，最上面為白色，就像雪花似的，好漂亮！
我們走出礦區(qū)，走向田野。在路上，我們看見(jiàn)小草發(fā)芽了，露出嫩嫩的小腦袋。小樹變綠了，柔嫩的枝條隨風(fēng)搖擺，好像在給我們招手問(wèn)好。草坪上，小花點(diǎn)點(diǎn)星星的開放了，在微風(fēng)中快樂(lè)的舞蹈。田野里，小麥變綠了，像一塊綠色的大地毯鋪在地上。油菜花開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鋪了一地金子。小河解凍了，河水嘩嘩的流著，唱著歡快的歌，蹦著跳著奔向遠(yuǎn)方。游玩的老人和孩子們都脫掉了厚厚的棉衣，換上了單衣裳。孩子們?cè)谔镆袄镒分Ⅳ[著，不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲?？罩械男▲B也來(lái)湊熱鬧，嘰嘰喳喳的叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了！!”我們欣賞著春天的美景，隨著夕陽(yáng)西下，戀戀不舍的回了家。
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