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星空的說課稿篇一
《星空的聯(lián)想》是人教版小學美術(shù)三年級上冊第十五課的內(nèi)容，它首先是一節(jié)關(guān)于宇宙星空的想象課，讓孩子們在了解淺顯的宇宙知識基礎(chǔ)上，拓寬思路，對宇宙星空進行大膽豐富的聯(lián)想，從而培養(yǎng)了學生的`思維和想象能力。其次，本節(jié)課又是一節(jié)造型表現(xiàn)課，讓孩子們對宇宙星空進行無限聯(lián)想后，再使用刮蠟畫的方法畫出所想象事物，從而達到培養(yǎng)學生造型表現(xiàn)能力的目的。
基于我個人對教材的理解和學生情況的分析，我制訂了三個教學目標：
1了解簡單的宇宙知識。
2能夠運用刮蠟法創(chuàng)造出富有個性特點和形式感的星空圖。
3發(fā)現(xiàn)和體驗美的存在，提高審美能力。
要想使學生畫好想象畫，必須從學生興趣出發(fā)，在了解淺顯的宇宙知識基礎(chǔ)上，培養(yǎng)其豐富的想象力，因此我將此作為本節(jié)課的重點，而使用刮蠟法的表現(xiàn)形式來完成作品是本節(jié)課的難點。根據(jù)美術(shù)新課程標準的要求和結(jié)合本課的特點，我主要采用啟發(fā)引導法、直觀演示法、情景創(chuàng)設(shè)法，并充分運用多媒體課件，不斷采取欣賞、討論相結(jié)合的教學方法來引導學生通過自主學習、自主嘗試、探究學習等方式掌握本課的內(nèi)容。
那么該怎樣突出重點、突破難點完成我的教學目標呢？我將教學過程分為以下六個環(huán)節(jié)：
1仰望夜空激疑團
2乘坐飛船游太空
3欣賞范作學畫法
4創(chuàng)作體驗快樂行
5小小畫廊品成功
6再創(chuàng)星空拓思維
在這一環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)問題，引入新課
俗話說得好“好的開始是成功的一半”，從心理學的角度上看，好的開始可以在人們的大腦皮層建立一個優(yōu)勢的興奮中心，由此來激發(fā)學生的學習興趣。因此在創(chuàng)設(shè)問題引入新課這一環(huán)節(jié)，我將這樣引入課題：
“同學們，每當晴朗的夜空，當我們仰望天空的時候，看到最多的是什么？”
在孩子們七嘴八舌的議論中，引起學生學習的興趣。是啊，茫茫夜空中蘊藏了多少神奇莫測的奧秘啊。從而激發(fā)學生的好奇心，為以下的學習打下良好的基礎(chǔ)。
在這一環(huán)節(jié)交流討論，解決重點
“請同學們先閉上眼睛，想象著我們已經(jīng)坐在了宇宙飛船中。
5、4、3、2、1發(fā)射！飛船升空了，速度越來越快，很快我們已經(jīng)穿越了大氣層，來到了茫茫的宇宙中。孩子們，正楷眼睛，看，宇宙多么神奇?！保c擊課件，展現(xiàn)宇宙星空圖）精美的課件會帶給學生強烈的視覺沖擊，使學生有身臨其境的感覺，孩子們一定會發(fā)出陣陣驚嘆：啊—我在用畫外音的形式為學生講解宇宙，在孩子們無限憧憬中，我設(shè)計提問：
1、你希望宇宙中有一個什么樣的星球？
2、你希望在這個星球中做什么？
然后我會再出示一組星空圖片供學生欣賞。
這一環(huán)節(jié)的教學既承擔著激趣的任務(wù)，同時還為學生提供了大量創(chuàng)作的素材，因為對與三年級學生來說，他們的認知水平還很有限，需要老師幫他們打開一扇想象的窗戶。
星空的說課稿篇二
1、人生有時候總覺得眼前的事情是茍且，遠方有芳草地和星空，但當你放棄眼前的茍且，追求的很可能是遠方的茍且，因為你心茍且，永遠茍且。
2、你對星空說不想歸去，星空不回應你，你便會老去，然后死去。你對姑娘說，我喜歡你，然而就算你是最好最好的，可她偏偏就不答應，那么你又能怎么樣呢？星空和姑娘只會靜靜地看著你，可能會憐憫會同情，又何時改過主意。
3、星空耀天，燦似雪霜。
4、“鐵打的營盤，流水的兵”，說的是過客；子在川上曰“逝者如斯夫”，說的是過客；世間的萬物都是過客，地球幾億年，人類如微末，怎么不是過客？浩瀚的星空，無數(shù)的流星都是過客。
5、喜歡一種聲音，是微風吹落露珠；欣賞一幅畫，是朗月點綴星空；陶醉一種氣息，是幽蘭彌漫曠谷；祝福一位朋友，是笑看短信的你！
6、假如你心情煩躁傷心或憂愁，當你坐在星空下，抬頭看一看一顆顆正在對你眨眼睛的星星們，你便會發(fā)現(xiàn)那樣的星空是多麼恬靜，如此的優(yōu)美，而當你在欣賞星星的同時，腦子里的煩悶憂傷也不知不覺的云霄霧散了，所以，我建議你，當你遇到不如意的事時，不用找出氣筒，直接到星空下平靜一下。
7、你一直望著星空傷心，卻不知自己在單相思。
8、月亮冉冉升起，顯得又大又亮，照亮了平安夜的星空。大地茫茫一片，顯得平安之夜，神圣而美麗純潔。飛雪增添了平安夜景，與人共舞激情同蕩。喜悅的歌聲更顯和美悅耳，美妙的舞步翩翩起舞。平安夜，祝同學們：玩的.勁興，夜夜平安，吉祥幸福，一生安康永遠。
9、擠不進的世界就別擠了，何必為難了別人、作賤了自己不如讓我們抬頭望著天，在星空下面許個愿，短暫的分離會讓我們?nèi)チ私膺@個復雜的世界。最討厭的是，在我努力試著放下的時候，你又出現(xiàn)在我面前。當孤單已經(jīng)成為一種習慣，習慣到我已經(jīng)不在去想該怎么辦，也許心煩意亂，也許沒有人作伴。
10、喜好一種聲響，是和風吹落露水，賞識一幅景色，是明月裝點星空；沉醉一種氣味，是幽蘭洋溢空谷；祝愿一位伴侶，是笑看消息的你。早上好！
11、我們沒有什么不同，天黑時、我們仰望同一片星空，沒有追求和付出哪來的成功？
12、朋友，你喜歡星空嗎?如果有一天你在遠方流浪時感到孤獨、憂郁，請?zhí)ь^看看星空，那兒有我送給你的幸運星。我們相識一場就是緣分，我們都沒有好好珍惜我們的友情，太任性，太從容。緣分就像本書，翻的太快就錯過，讀的太認真容易流淚?？?，已經(jīng)不需要眼淚;因為痛苦，才知道愛你;等眼淚消失了，才知道不能沒有你，因為我初三能認識你，我已經(jīng)非常開心，我不強求些什么，只希望你能幸福，如果你迷茫了，我愿意當指引你的那盞明燈。如果你傷心，我愿意做安慰你的那個少年。吵架也好，斗嘴也好，開心也好，出氣也好，你永遠是我心中最好的朋友。只希望，別忘記了我。
13、仰望星空時，我們知道這些星星距離我們成百上千光年，有些甚至已經(jīng)不存在了。它們的光花了很長很長時間才到達地球，而在此期間，他們本身已經(jīng)消失或爆炸瓦解成紅矮星了。這些事實會讓人覺得自己很渺小，如果生活中遇到了困難，不妨想想這些，你就會明白什么叫微不足道。
14、一個人站在窗前，一個人孤獨的星空的美麗···············。
星空的說課稿篇三
談不上喜歡，但我經(jīng)常會看一些日漫，很多人都覺得看動漫是很幼稚的行為，不過這些幼稚的動漫常常會引發(fā)我的一些思考。
我原本以為因為世界末日代表結(jié)束和停止，代表死亡和消失，而這些，正好是我們害怕的，由于這些害怕的疊加累積，才讓我們覺得世界末日恐怖。
真的是這樣嗎？
故事里的世界末日真的引起過我們一絲一毫的緊迫感和焦灼感嗎？
沒有。
因為我們知道，那只是故事而已。
但世界末日這一主題依舊層出不窮，我想了很久才想明白，世界末日這一主題對于我們來說究竟意味著什么。
世界末日并不是什么可怕的東西，除了那些科學家可能會想想它，對于其他人來說甚至比不上考慮明天早上吃什么重要。
它僅僅是一種預警而已，像影視劇的預告片一樣，但它并非預告著虛無和終結(jié)。
它預告著來不及，趕不上……。
來不及了！
這才是我們害怕的，不是終點，而是我們還來不來得及到達終點。
就像死并不可怕一樣，可怕的是等死的過程。面對一切的終結(jié)，我們最害怕的不是從今以后歸于虛無混沌，而是來不及跟心愛的人好好告別，是來不及再見見親人最后的笑臉，是來不及再說出最后的那句抱歉。
我們的終點不是告別，離開，和死亡。
好好的告別，好好的離開，好好的迎接生命的終結(jié)，這才是我們的終點。
這個世界上總是有許多的來不及，比如錯過早班車，錯過登機的時間，錯過親人的最后一眼。再小一點的來不及比如，你有沒有借過同桌的橡皮，或者借過同學的鉛筆，小刀。你忘記還了，那些都是很小很小的事情，不僅你忘記了，他也忘記了。時間久了，畢業(yè)了，有的人再也見不到了，那塊橡皮就永遠留在你的筆袋里面，再看到它的時候，你拿出來那塊橡皮，誒？這誰的？好像不是我的？算了吧！管他呢！
總有一些人，轉(zhuǎn)過頭，你就再也不認得他了。
忘記了，就永遠都忘記了。
來不及好好看看身邊的人，來不及好好珍惜這樣一段淺淺的緣分，來不及追尋心中的信仰，我們有太多這樣的來不及。
星空的說課稿篇四
那片能帶你穿越荊棘坎坷的星空，它永遠在你心頭閃爍著，即便天氣晦暗，世界末日還能讓你覺得，活著是一件美好而詩意的事情。
如果有，那你很幸運，你還來得及。如果沒有，那證明你還在尋覓。而生命，就是在尋尋覓覓中逐漸消失了。
越早明白，就越早去尋找，越早找到，就越早珍惜。
會有世界末日的，一定會有，不過我們不一定趕得上，但生命的終結(jié)，就是我們每個人的世界末日。
它告訴你，永遠不要忘記你曾遇到過的這片星空。它還在生命的盡頭，等著你，跟它好好告?zhèn)€別。
星空的說課稿篇五
1、用心跳布置你夢的星空，用微笑點綴你夢的色彩，在每一個漫漫長夜中，寂寞與孤獨吐出的煙圈，每一個都深深圈住了我想你的心，光棍節(jié)想你想你好想你。
2、我仰望著星空，向眾星祈禱，只為你的出現(xiàn)?！娦侵?。
3、天方異處，你是否和我一樣仰望星空，期盼相聚。
4、謝謝你們曾在我身邊，讓我不孤單；謝謝有你在我身邊，陪我仰望星空。
5、月亮是詩星空是畫，愿所有的幸福伴隨你；安慰是春關(guān)心是夏，愿所有的網(wǎng)友真心待你；溫柔是秋浪漫是冬，愿所有幸福跟隨你。祝你中秋節(jié)幸福！
6、延時攝影作品《星空的情書》，波瀾而又細膩的美。
7、愿我的快樂，如大海般寬廣；我的好運，如星空般浩瀚；我的成功，如高山般厚重；我的幸福，如流水般靈動。愿我的祝福，如許愿般靈驗：生日快樂！
8、在星空下，你抱住我，輕輕對我說：“這輩子你是我的了！”笑了，留下的是幸福的.背影。
9、俄只想陪你，陪你看夜晚的星空，陪你看細水長流，陪你過完一輩子。
10、和你午后咖啡夕陽漫步星空看海是我最大的美好愿望。
11、黑暗星空永遠無法覆蓋漫天星辰碩大石頭永遠無法阻擋夢想步伐。
12、當你和他仰望著星空可會想起我曾讓你笑得比星星更多。
13、人生有時候總覺得眼前的事情是茍且，遠方有芳草地和星空，但當你放棄眼前的茍且，追求的很可能是遠方的茍且，因為你心茍且，永遠茍且。
14、愿你的快樂，如大海般寬廣；你的好運，如星空般浩瀚；你的成功，如高山般厚重；你的幸福，如流水般靈動。愿我的祝福，如許愿般靈驗：生日快樂！寶寶，生日快樂，健康成長！
15、開始習慣遙望天空，在靜靜的夜里遙望著那片沒有星空的天空。
16、是不是有一種相遇叫一見鐘情，抬頭仰望連星空都是十二歲的你。
星空的說課稿篇六
《星空的聯(lián)想》是人教版小學美術(shù)三年級上冊第十五課的內(nèi)容，它首先是一節(jié)關(guān)于宇宙星空的想象課，讓孩子們在了解淺顯的宇宙知識基礎(chǔ)上，拓寬思路，對宇宙星空進行大膽豐富的聯(lián)想，從而培養(yǎng)了學生的思維和想象能力。其次，本節(jié)課又是一節(jié)造型表現(xiàn)課，讓孩子們對宇宙星空進行無限聯(lián)想后，再使用刮蠟畫的方法畫出所想象事物，從而達到培養(yǎng)學生造型表現(xiàn)能力的目的。
基于我個人對教材的理解和學生情況的分析，我制訂了三個教學目標：
1、了解簡單的宇宙知識。
2、能夠運用刮蠟法創(chuàng)造出富有個性特點和形式感的星空圖。
3、發(fā)現(xiàn)和體驗美的存在，提高審美能力。要想使學生畫好想象畫，必須從學生興趣出發(fā)，在了解淺顯的宇宙知識基礎(chǔ)上，培養(yǎng)其豐富的想象力，因此我將此作為本節(jié)課的重點，而使用刮蠟法的表現(xiàn)形式來完成作品是本節(jié)課的難點。根據(jù)美術(shù)新課程標準的要求和結(jié)合本課的特點，我主要采用啟發(fā)引導法、直觀演示法、情景創(chuàng)設(shè)法，并充分運用多媒體，不斷采取欣賞、討論相結(jié)合的教學方法來引導學生通過自主學習、自主嘗試、探究學習等方式掌握本課的內(nèi)容。
那么該怎樣突出重點、突破難點完成我的教學目標呢？我將教學過程分為以下六個環(huán)節(jié)：
1仰望夜空激疑團。
2乘坐飛船游太空。
3欣賞范作學畫法。
4創(chuàng)作體驗快樂行。
5小小畫廊品成功。
6再創(chuàng)星空拓思維。
在這一環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)問題，引入新課。
俗話說得好“好的開始是成功的一半”，從心理學的角度上看，好的開始可以在人們的大腦皮層建立一個優(yōu)勢的興奮中心，由此來激發(fā)學生的學習興趣。因此在創(chuàng)設(shè)問題引入新課這一環(huán)節(jié)，我將這樣引入課題：
“同學們，每當晴朗的夜空，當我們仰望天空的時候，看到最多的是什么？”
在孩子們七嘴八舌的議論中，引起學生學習的興趣。是啊，茫茫夜空中蘊藏了多少神奇莫測的奧秘啊。從而激發(fā)學生的好奇心，為以下的學習打下良好的基礎(chǔ)。
在這一環(huán)節(jié)交流討論，解決重點。
“請同學們先閉上眼睛，想象著我們已經(jīng)坐在了宇宙飛船中。
5、4、3、2、1發(fā)射！飛船升空了，速度越來越快，很快我們已經(jīng)穿越了大氣層，來到了茫茫的宇宙中。孩子們，正楷眼睛，看，宇宙多么神奇?！保c擊，展現(xiàn)宇宙星空圖）精美的會帶給學生強烈的視覺沖擊，使學生有身臨其境的感覺，孩子們一定會發(fā)出陣陣驚嘆：啊—我在用畫外音的形式為學生講解宇宙，在孩子們無限憧憬中，我設(shè)計提問：
1、你希望宇宙中有一個什么樣的星球？
2、你希望在這個星球中做什么？
然后我會再出示一組星空圖片供學生欣賞。
這一環(huán)節(jié)的教學既承擔著激趣的任務(wù)，同時還為學生提供了大量創(chuàng)作的素材，因為對與三年級學生來說，他們的認知水平還很有限，需要老師幫他們打開一扇想象的窗戶。
在這一環(huán)節(jié)，我將突破教學的難點。
我主要分兩個層次進行教學，直觀演示為第一層次，我用刮蠟的繪畫方法表現(xiàn)了一張星空的聯(lián)想圖，并向?qū)W生講訴刮蠟畫紙的制作方法以及作畫步驟，讓學生更直觀地學習繪制星空的想象畫，為學生的創(chuàng)作搭建平臺。另一層次的教學是我?guī)ьI(lǐng)學生欣賞課本中范畫，鼓勵學生用簡短的語言大膽表達自己對這些作品的感受，讓學生在欣賞作品的過程中得到啟發(fā)，從而更明確自己想要畫什么，可以運用哪些表現(xiàn)方法更好的來表現(xiàn)。從而突破了難點。
這一環(huán)節(jié)，學生將動手，親自實踐，體驗成功。
我鼓勵學生用刮蠟法，每人創(chuàng)作一幅星空聯(lián)想圖。學生作業(yè)時，我播放輕松、歡快的背景音樂，創(chuàng)設(shè)氛圍，利于學生創(chuàng)作。并且來回于學生之間，全面觀察學生的作業(yè)，對個別學生進行指導，同時隨時表揚有創(chuàng)新的學生作業(yè)，做其他學生的榜樣，這樣，學生會形成你追我趕的氣氛，作業(yè)效果、效率會大大提高，學生也體驗到了成功。
評價有利于學生了解自己的進步，發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的潛能，促進其表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的發(fā)展，我在黑板上布置出一個小小畫廊，鼓勵學生勇敢地將自己的作品貼到畫廊中，再組織學生欣賞小畫廊，采取自評、互評，師評相結(jié)合的方式，對學生成果進行評價，并鼓勵學生用欣賞、寬容的態(tài)度多角度的評價。這樣，一方面培養(yǎng)了他們的參與意識，另一方面，學生的審美能力也得到了提高。這樣，在課堂上，學生的每一次作業(yè)都是體驗，一次創(chuàng)造，沒有對與錯，只有更好。
這一步是課后延伸拓展思維。
我鼓勵學生課后用手工等方法來制作星空圖，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力。
星空的說課稿篇七
灰藍的天空里，有一顆星子偷偷地閃現(xiàn)，光芒黯淡。
在這里，很難看到星空。整個夏天，天空似乎都被渾濁壓抑的陰霾籠罩。只有到了秋天，才可以偶見星跡。
夜行的飛機由遠及近，轟鳴而去。它的燈光霎時蓋過了星子的光芒，使之愈顯暗淡。外灘公園的小廣場上，又傳來薩克斯的吹奏聲，嫻熟，圓潤，流暢，蕩氣回腸。那是一首很傷感的歌謠，《星語心愿》。
有一些人，昨日還在光芒四射的舞臺上放聲歌唱，活色生香，轉(zhuǎn)瞬間卻香消玉殞，無聲無息，只留下凄婉銘文，漸朽骨殖。那些曾經(jīng)的顰笑歌哭，舉手投足，全然不見了蹤跡，好似從來就不曾存在過。凡夫俗子，就更無人記得，他的一切，急速消失，被時光的潮水盡情沖刷殆盡。
這是人世間一件無比殘酷的事情。
海宿上初中時，有一個很有才華的同桌，名字叫裴多飛，寫得一手好字。
有一次，裴多飛在課桌下給他看自己正在撰寫的長篇小說。厚厚的一大本。海宿驚訝得瞪大了眼睛，對這位同桌佩服得不行，同時他在心底里自愧不如。那時候海宿想，怎么可以有如此強大的人呢？剛上初中就能夠?qū)戇@種大部頭的東西了！天哪！海宿忽然間覺得自己的幼稚，因為能寫小說的人一準都是極有思想的人。
所以，在放學路上，海宿幾乎用仰望的角度看著他的同桌，直到在岔路口揮手告別。
后來，裴多飛輟學去當兵了。初中生還不到參軍的年齡，海宿聽別人說是因為他們家部隊里有關(guān)系。
裴多飛突然間走掉了，海宿不知道心里是什么滋味。他不是悲傷，平日里他和裴多飛也不是最好的朋友。他們還打過架。海宿動用了武器，他抓起裴多飛的鋼筆徑直朝著他的胸膛刺過去，鋼筆立時斷為兩截。幸好當時裴多飛穿著棉衣，否則他一定會受傷不輕。
那是一堂自習課，老師不在。海宿和裴多飛之間突然爆發(fā)的戰(zhàn)爭讓全班同學興致勃勃，到了刀槍相見的高潮部分，男同學們起哄歡呼，女同學們驚聲尖叫。
這場激烈沖突令裴多飛憑空喪失了一支心愛的鋼筆，那是他賴以書寫的寶貝文具。同時也讓他和海宿冷戰(zhàn)了些日子，兩人在學?；ゲ焕聿?，放學后各走各路。有時候一前一后，保持一定的距離。
海宿那時開始鄙視他，為自己曾經(jīng)那么崇拜他而覺得羞愧。他也開始像其他人一樣，認為裴多飛只不過是在吹牛。
冷戰(zhàn)持續(xù)了不長的時間，兩個人又和好如初了。畢竟是孩子，沒有城府，況無深仇大恨。但從那以后，他們再也沒提起過長篇小說的事情。裴多飛不提，海宿也不提。
直到裴多飛去當兵了，海宿才意識到，他與裴多飛，自此以后有可能再無交集。
海宿很羨慕裴多飛，小小年紀，有大智慧，又能去往廣闊天地大有作為。裴多飛離開之后的一段時間內(nèi)，海宿浮想聯(lián)翩，對所有的遠方心馳神往。并且，開始暢想自己未來的人生。
兩年之后，海宿在小鎮(zhèn)的市集上再見了裴多飛。他變得魁梧，古銅色肌膚，下巴上有濃密胡茬。軍褲?？雌饋硪稽c兒也不像小孩子了。海宿他們這時候卻依然奶油，纖瘦身材，一副來日方長的樣子。
海宿對著裴多飛的背影張望了好久。他愛極了穿在裴多飛身上的那條暗綠色的軍褲。
這是他們最后一次相見。
不久后的一天，海宿記得是夏季，消息傳來，裴多飛在游泳時溺水身亡。
他的父母痛不欲生地趕到部隊，卻沒有來得及看他最后一眼。
海宿那時候還不很懂得死亡的意義，他除了驚訝，很快就忘了這件事。快要考高中了，為了能上縣里的重點中學，他必須努力。
幾年之后，海宿也從高中輟了學。一個夏天，孤單的海宿在故鄉(xiāng)的一片墓地里偶然看到了裴多飛的名字。海宿佇立在他的墳前，良久無語。好似剛剛才確定他真的不在了。而他，已經(jīng)在那里靜靜地躺了很久。淡黃色的骨殖花在他的墳頭盛開著。
海宿彎下腰，采了一大把骨殖花，離開。他沒有回頭，只是在心里輕輕地說，再見了，我的朋友。
海宿愛上了遙望星空。他喜歡在秋夜璀璨的星河里流連忘返。他與每一顆星星對視，就像那是一雙雙眼睛，明亮，深情，會說話的眼睛。
海宿想自己也是一顆星，小小的星子，在浩渺銀河里尋找另一顆。一顆星，與另一顆星，在黑夜里相互遙望，因為遙望，產(chǎn)生了距離。因為距離，有了思念。
星空的說課稿篇八
夜，我趴在書桌上，望著那被繁星點綴了的夜空，聽著以愛的music，浮想著，然后不能克制地寫下一些感悟的片段，享受著那自由思考的快樂。
那年，望著星空，有那么多的燦爛的夢，以為，快樂會永久，想那不變的星空，陪著我。
那年，望著星空，過去的過去，現(xiàn)在的現(xiàn)在，未來的未來。從未想過，當故事失去了夢，夢游失去了線索的時候，我們也將會失去了聯(lián)絡(luò)。我突然發(fā)現(xiàn)自己失去了許多許多。我一直都只是我，失去靈魂的我從不會有什么意見，也不會去反對什么，就這樣沒有溫度的一直活著，望眼欲穿那一滴有一滴的淚珠，我看見那曾經(jīng)屬于我的心，我的夢，我的愛，我的叛逆，我的勇敢，我的微笑。我的一切的一切，那曾經(jīng)屬于我而現(xiàn)在卻都已經(jīng)不屬于我的許多。
這一刻，獨自望著那片星空，有多么璀璨的夢，至少會議可以永久，想不變的星辰，陪伴著我。最后的我們只剩下星空，像不變的回憶，陪著我們度過，美好，困惑，空虛，童真，寂寞。
星空的說課稿篇九
“野曠天低樹，江清月近人?！苯裉欤襾淼教厑硇蕾p這美麗的夜空。
我望著這輪明月，我心里想：這輪明月有時彎，有時圓，一定有什么故事把。我便展開了幻想的翅膀，來到了幻想的世界：天宮里的仙女每天都很忙碌，原來是玉皇大帝聽說了：用大量的`蜂蜜釀成酒后，保存起來，到了一缸酒滿了，酒釀好了。所以下令所有的仙女化身為一只只小蜜蜂來到人間或神界來采蜜做酒，天宮里沒有缸，就用月亮來代替缸，這個缸一天比一天多，最后越來越滿。最后玉皇大帝說：“我一個人吃不了這么多，那就請各路神仙來吃幾頓月亮宴?！闭f也奇怪這蜂蜜酒也不只是喝的用途了，都當成油鹽醬醋使用了，卻百喝不厭，即使如此海量般的使用，卻對于月亮來說只用了一點點。在每一次宴會上，豬八戒只知道狼吞虎咽，一點兒也不知道餐飲之禮，把蜂蜜酒老灑在地板上與桌子上。他不知道，杯子與盤子好洗，地板和桌子一洗就是神界的2～3個小時，大概相當于地上的一個月，蜂蜜酒在天宮的燈光下一閃一閃的，就成了星星。剛把地上和桌子洗好，玉皇大帝又請了一些神仙舉行新一輪盛宴。我遙望星空，對天說：“元帥，勿應此事，而身為天下所笑?！?/p>
“月明星稀，烏鵲南飛?！痹隆⒃?、畫、景伴隨著我打開了幻想的大門。我情不自禁地吟詩一首：“昔日吾來太湖畔，立岸石邊賞月閑。滿天星辰上千萬，心曠神怡盡開顏！”
星空的說課稿篇十
夏夜里，非常的悶熱。我喜歡的不是使人感到?jīng)鏊娘L扇，也不是美味的冰棍，而是那美麗的星空。夏夜里的星空格外的美麗。
那些星星閃爍著，就像一只只小眼睛，又像那一盞盞亮晶晶的銀燈。它們看著我，向我微笑，那么可愛。無邊無際的天空里，燦爛的群星在閃動。草叢里不時傳來蟲子的叫聲，好像奏著優(yōu)美的旋律，讓它們跟著在空中跳舞。
那顆最亮的星就是北斗七星。隔它不遠還有一個大雄星座，不過我怎么看也不像。我想到了一個感人的美麗傳說，那就是牛朗織女。它們被銀河隔開了，好像在互相遙望。星空是美麗的，傳說也是美的，真是一個神化般的世界。
看著看著，我不由的產(chǎn)生了許許多多的遐想。
望著那些星，我覺得像展翅飛翔的天鵝，又像舉著大鉗子，翹著尾巴的大蝎子，還有優(yōu)雅的仙女座，天琴座，獵戶座，白羊座，有些還是“無名”座呢!
滿天的星星，把點點的光芒溶匯在一起。它們雖然沒有太陽那么光輝，也不如月亮那樣皎潔，但它們把夢幻般的光灑滿了人間，去誘發(fā)人們向宇宙不斷地探索，不斷地追求!
啊!我愛夏夜的星空，因為它是那么絢麗多彩，那么美麗動人，那么富有神秘。
星空的說課稿篇十一
“秋天的風吹過原野，無盡的星空多燦爛”······這是一首非常好聽的歌曲——《星空》。我想：星空真的有那么美麗嗎?出于好奇，在星期六的晚上，我和爸爸媽媽來到筆架山來欣賞這美麗的星空。
我們輕輕地坐在草坪上，仰望著星空。星空并不只是黑色，而是帶有一點淡淡的藍色。星星在黑藍色的“地毯”上上閃爍著，就像它在向我們眨眼。皎潔的月光照著大地，再加上星星在天空中閃爍著，這種意境真是太美了!
過了一會兒，頑皮的星星開始和我們玩著捉迷藏了。它悄悄地鉆進云朵間，一會兒爬到另一朵云上。哈!可真是淘氣!可是不到一會兒，他又探出了小腦袋。它們就像小孩子一樣可愛、頑皮、淘氣。總之，看著美麗的星空，都會引發(fā)我無限的遐想。
看星空多美麗，瞧星星多透亮。星空雖然沒有白天的天空那么多彩，但它卻有比白天更美麗的一面;星星雖然沒有太陽那么絢爛，但它卻比太陽更加有朝氣。
啊!星空可真是奇趣無窮!
我不知疲倦的仰望星空，我越看越著迷。我也不知是什么理由讓我愛上了星空，也許是我對星星“情有獨鐘”吧!
啊!美麗的星空，是你，帶來了無限的生機，是你，點綴了夜空，也是你，讓我有了一個新的目標，讓我努力的朝著這個目標發(fā)起沖擊。
朋友，當夜幕降臨時，別忘了要抬起頭，也許，星空會給你一些人生的道理。
星空的說課稿篇十二
聽夏蟬剛剛唱完的一曲，是晚風，惹來淡雅的夜，之所以夜擁有淡雅，是抬頭繁星點綴的夜空，還有其沉默而任你獨占思考的幽靜。
仰望星空，多簡單的動作，只需大腦執(zhí)行一個指令，就能讓頭抬起，然后眼球所見的信息傳達視覺神經(jīng)，再把信號傳給大腦感覺神經(jīng)，最后感覺繁星、閃爍！這過程，不過半秒的瞬間。
但，大腦又會進入另一種模式——回憶！
回憶=過去發(fā)生的某些片段+現(xiàn)在深情地回想。
似水年華，久遠的事，經(jīng)回憶，又仿佛如昨。
仰望星空，把所有的疲倦與麻木通通丟開，聞聞夜的味道，看看星空的璀璨，品著夜色，讓一切莫名其妙的煩惱從身上驅(qū)散。專注，一切的胡思亂想都粉碎。
那些越來越不現(xiàn)實的夢想，在你的星空里，暗淡下來的多，發(fā)光的少。還能有點激動人心的就剩許愿了。對著星空，許下最簡單滿足的愿望。
生活偷走了你的情操，所以你會用對你有利的尺度來衡量你做的每件事。你笑過，但那不是真正的快樂，人是矛盾的集合體，總在開心的時刻想著不開心的事，然后輕嘆一聲，對著那無盡的遺憾深深后悔一番。
然后，日子還將繼續(xù)。這一秒的不安變成了下一秒的不屑。這一秒的想法變?yōu)橄乱幻氲目障搿?/p>
生活還偷走了你的激情。如果給你重新來過，你是否選擇回到過去。會吧！你的激情重獲生命，但是軌跡依然重蹈覆轍，激情最后也會消耗殆盡。因為，生活是個卑鄙的小偷。不，應該說，我們是善良的被偷者。
于是，關(guān)于什么事，你都只是有時輕微地關(guān)注一下，然后沒有半點參與的想法。
宿舍成了一切偷懶的天堂。這失去的激情，該如何尋回？
仰望星空，沒有領(lǐng)導人的人文情懷，對國家命運的前途進行了深刻的思考。而我，只能自私地思考起個人的命運前途。而關(guān)于個人命運前途，我只能是霧里看花，最后也只能是花非花。在這時代里，想太遠會被人說成想太多。
想不被人說成想太多，很簡單，規(guī)劃。
任何事套上規(guī)劃，似乎很多場景都變得很正規(guī)，很容易被人接受。
但規(guī)劃好么？還不如選好方向來得直接干脆。
脖子累了，放平頭。再美好的星空，也只能喜歡著不能留戀。正如一些美好的事，始終會流逝，留戀也于事無補。
樂此不疲在奔波的你們，是否在忙碌一天的夜里，抬頭仰望星空，然后揚起嘴角，微微一笑，驅(qū)散一天的疲憊，最后知足地松了一口。
我走了，只留下星空。
星空的說課稿篇十三
面對星空，面對我們的約定，面對你，我要將過去的一次次失約都補回來。
前幾天無意間在晚上想星空望去，一顆最閃最亮的星星浮現(xiàn)在我眼前，心中一愣，視乎很久都沒有看過了，久得我都不記得什么時候看過星空了。也許那天的星空并不完美，因為在城市的星空中，許多星星都顯示不出它們的光芒，然而，只有一顆，僅此一顆星星顯示出了屬于它的獨特的光芒，一顆最靠近月亮的星星。嘆了一口氣迷糊的說著：“嗯，我好像佷久都沒有抬頭仰望星空了，我好像失約了?！?/p>
2019年的春天，你走了。留下的只是那一個甜美的笑容和那句“記得每天都往天上看看，我就在月亮的旁邊等你?！睆哪且院笪冶闾焯焱砩舷胄强胀?，總希望看到你那種熟悉而又陌生的臉?？墒窃谝淮未蔚钠谂闻c等待中，我換來的卻是失望與眼淚。所以開始把對你的約定從天天變?yōu)榻?jīng)常，從經(jīng)常變?yōu)橛袝r，然后又從有時變?yōu)槌榭?，最后又從抽空變?yōu)榻裉斓臎]時間。如今我又踏上了您深愛的這塊土地，仰望星空，這里的星空是被純潔洗刷過的，是最原生態(tài)的，繁星閃耀著，深藍的太空，何曾聽見他們的對語？沉默中，微光里，他們深深地互相贊頌了。
忽然我看到了那顆星，那顆在城市上空也有的星星，他依然在月亮的旁邊似乎從來都沒改變過，忽的，他眨了一下，真的，他在向我眨眼。那種熟悉的眼神似乎又被我找回來了。使我潸然淚下，我是干眼淚，因為我不想等到眼淚干涸后卻再也看不到那顆星了。那顆星我不想再錯過了，我要把過去所有的約定都一一的補回來，哪怕這需要一生的時間去彌補。
星空的說課稿篇十四
在我的心中，星空是神秘的。幾顆劃過的流星，一閃一閃的星星，皎潔的月亮和漆黑的大夜幕都能引起我無限的遐想?？墒欠浅＿z憾，這些除了大夜幕濮陽都沒有。或許有時會發(fā)現(xiàn)一顆紅色的星星十分耀眼，但不要著急，那是衛(wèi)星在圍著地球旋轉(zhuǎn)。
今晚的夜有些辜負了“星空”這個美好的詞，因為他漆黑一片。但這并不要緊，因為還有星星。雖然不是一閃一閃的，還有些發(fā)暗，我也很滿足了。其實，我好久都沒有看到星空了。忙碌的身影在燈光下奮筆疾書，卻忽略了人間最愜意的時刻。
其實很多時候不完美才是最完美的表現(xiàn)。一個翻爛的本子記滿了筆記和一個嶄新的本子你會要哪個？我選擇前一項，因為它充滿了回憶與青春；而那個看似完美的本子，對比起來就顯得尤為空洞。星空也是，人也是。沒有最耀眼的`星，也沒有最成功的人。這些都模棱兩可，我只知道，這巨大的夜空就像讓我們展示精彩作品的舞臺，努力成為那顆最耀眼的星！漆黑的夜晚突然間就有了意義，它是在為我們搭建舞臺??！
浩瀚星空，與星爭斗。這是我在今晚所領(lǐng)悟到的道理。
我覺得吧，有點草率了。
星空的說課稿篇十五
一顆耀眼的流星滑過深邃的天空。
窗外，貓頭鷹停在樹上打盹，月亮也不知搬了幾次家，此刻已經(jīng)到了天空正中央。窗內(nèi)，一盞臺燈，一束白光，一本作業(yè)，一個人。
臨近考試，我心亂如麻。腦子里循壞播放著老師、父母對我的勸告，看著本子上密密麻麻的字，不禁反問自己，我該怎么做？不覺便放下筆，走到窗邊，不知什么時候刮起風來，憂愁的波浪一波接一波地向我涌來，我?guī)缀跻谎蜎]了，但是，一個弱小的身影跳入了我的眼簾。
那是一顆小樹苗，它很瘦小，那么弱不禁風，似乎只要一只手就可以將它連根拔起。在這肆虐的`風中，它更如一粒砂礫，隨時都有可能消失，但是它的根死死地拽著泥土，不讓自己被狂風掠走，它隨風擺動，與狂風抗爭著，風用力地拍打著它的葉子，樹則用更清脆、更響亮的聲音回復著風：“即使你有再大的本領(lǐng)，我也不會放棄的，我會拼搏到底的！”風仍刮，樹也一遍又一遍重復著它的話語。
我心頭一震，好像抓住了救命的木板，浪也停了，我重獲生命，我將憂愁通通丟棄，將自信重新拾回。我再次拿起筆，和各種各樣的題目較量。
樹用它勇敢的精神去面對狂風，而我用我的努力拼搏去獲得成功?？荚嚽暗哪且粋€星期，我每晚都挑燈夜讀，讓星星和月亮給我作伴，讓窗外那棵小樹苗給我力量，讓滴答的秒鐘給我靈感。一個又一個的夜晚，我努力用我自己有限的力量充實著我自己。
終于，潮完全退去了，成績出來了，看著自己的分數(shù)，嘴角不禁向上揚。
那段時間，小樹苗那搖曳的身影，就如流星一般一劃而過，只留下那道美麗的弧線。
星空的說課稿篇十六
晚上，太陽公公“回家”了，天空變成了淺藍色。不一會兒，天空的顏色變深了，就像一個無邊無際的碧玉盤。
一轉(zhuǎn)眼，天空中出現(xiàn)了金光閃閃的星星。天上的繁星還眨著眼睛，似乎是一個調(diào)皮的孩子早早醒來，黑暗中看著還在熟睡的母親。天幕上鑲嵌著無數(shù)晶瑩的珠寶，就像驟然揭開的灰色的貝殼，柔軟的里層竟孕育著一顆迷人的珍珠，萬頭攢動。瞧！星星閃爍著迷離的光芒，一點、二點、三點……像一只只淘氣、幼稚的眼睛。他們仿佛在和我們完起“藏貓貓”的游戲。他們時隱時現(xiàn)，弄得我們眼花繚亂。星星又像一個個乖巧的小寶寶，簇擁在月亮媽媽周圍，月亮媽媽笑著看著小寶寶，仿佛還在唱著一首首優(yōu)美的曲子伴小寶寶們進入夢鄉(xiāng)。
閃閃的星星，彎彎的月兒，廣闊的天空構(gòu)成了一幅美妙的圖畫。星星像一朵朵銀色的小花印在深藍色的天幕上，它們有的聚在一起，好象在說悄悄話；有的圍在一圈兒，好象在做有趣的游戲；有的孤單的躲在一邊，好象在傷心地落淚；有的在月亮媽媽旁聽她講故事然后高興的睡了……月兒象一只小船，帶著小寶寶們在無涯的天海中飄蕩著。
凌晨，隱隱約約還可以望見幾顆星星舍不得走，仍掛在天邊。不多一會兒，那幾顆星星也悄悄的躲進了云層，我真想大聲喊：“星星，你別走！”我想，如果有一天我變成一顆星星，帶著我的理想飛到天上去和別的`星星一起玩耍，一起聽月亮媽媽講故事，那該多好??！仰望星空。
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