一個好的方案應(yīng)該能夠最大程度地利用資源，以實現(xiàn)高效和節(jié)約。方案的制定應(yīng)充分考慮不同利益相關(guān)方的需求和意見。小編整理了一些成功的方案案例，希望可以給大家一些啟發(fā)和借鑒。
小學寫字比賽活動方案篇一
書寫是學生學習中必不可少的一項練習，我校突出寫字課教學特色，結(jié)合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，推進學校寫字教學的深入研究和改革，大面積提高寫字教學質(zhì)量。于11月舉行硬筆寫字比賽。
1、各班級由任課語文老師在班級中舉行選拔賽，每班各交五幅作品參加學校比賽。
2、本次比賽采取現(xiàn)場賽形式（即由語文科組老師決定比賽內(nèi)容）。
3、活動籌劃人：
李偉霞 鄭冬旭
4、比賽負責人：
蔡惠泉
6、評判：
周丹紅 蔡惠泉 范慧麗 熊麗 肖能鵬 鄭冬旭
7、比賽地點：
比賽分別在各班教室進行。
8、書寫要求：
書寫內(nèi)容用統(tǒng)一制作的書寫紙，按規(guī)定格式書寫指定內(nèi)容。
9、評獎標準：
a、書寫規(guī)范、工整，書寫內(nèi)容不寫繁體字，不亂寫簡化字。
b、點畫精到，線條美觀，運筆正確，寫字基本功扎實。
c、字體結(jié)構(gòu)美觀，布局和諧統(tǒng)一。
10、評獎方法：一等獎7名、二等獎12名、三等獎16名。
小學寫字比賽活動方案篇二
為了培養(yǎng)學生“規(guī)范寫字，寫漂亮字”的良好書寫習慣，提高學生的書寫能力，特開展全校學生的寫字比賽活動。
第三周星期三（3月13日）中午自習時間：10分鐘。
一至六年級全體學生。
各年段選擇相同的內(nèi)容（見附件）。
1、一至二年級學生用鉛筆書寫。
2、三至六年級學生用鋼筆書寫。
1、在規(guī)定時間內(nèi)完成所有書寫內(nèi)容，記a，未完成記b。
3、視作品工整、美觀程度分別記a、b、c三等。
1、以年級為單位進行評比。
2、評比等級：一等獎五名，二等獎十名，三等獎二十名。
一年級：zzz。
二年級：zzz。
三年級：zzz。
四年級：zzz。
五年級：zzz。
六年級：zzz。
1、準備。
教導(dǎo)處提供紙張。語文組長選定比賽內(nèi)容，制定方案（第二周）。
2、比賽。
周三中午由各班語文教師組織本班學生參賽。
3、評比。
在第三周周四完成，各班提供成績冊，交給評委。（zzz負責收集）。
4、展出。
將獲獎作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負責。
小學寫字比賽活動方案篇三
本站發(fā)布小學一年級寫字比賽活動方案，更多小學一年級寫字比賽活動方案相關(guān)信息請訪問本站策劃頻道。
一、比賽目的
書寫是學生語文學習中必不可少的.一項練習，結(jié)合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，進步學生的書寫能力，大面積進步寫字教學質(zhì)量，預(yù)備舉行本次寫字比賽。
二、比賽時間
2019年4月24日
三、比賽范圍
初賽：一年級全體學生（班里舉行），復(fù)賽：每班5名同學，分班舉行。
四、比賽要求、內(nèi)容
一年級學生用鉛筆書寫，內(nèi)容自選。
五、評比標準
1.書寫規(guī)范、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。
2.總分為10分，保存小數(shù)點后一位。
3.評委：
小學寫字比賽活動方案篇四
通過比賽，使學生更好更規(guī)范地書寫漢字，深入開展第十一屆全國推普通周宣傳活動。
（推普口號）
正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話。愛國旗，唱國歌，說普通話。樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。大力推廣普通話，增強中華民族凝聚力。普通話是校園語言。青少年要做推廣普通話的積極分子。說普通話，從我做起。說好普通話，方便你我他。我是中國娃，愛說普通話。說好普通話，朋友遍天下。
20xx年9月18日（周四）11：40至12：10
1、將上述推普口號，寫在統(tǒng)一的米字格紙上，標點符號也要認真書寫，并占獨立一格。
2、米字格紙第一行要求空白，不寫任何字跡。（因裝訂需要）
3、學生班級，姓名統(tǒng)一寫在米字格上方空白處。（不寫在米字格里。）
4、采用黑色或藍色鋼筆或水筆書寫，不得使用紅筆，圓珠筆及鉛筆。
5、要求在30分鐘內(nèi)完成書寫。
小學寫字比賽活動方案篇五
為檢驗開學以來識字，寫字的效果，進一步引起學生對識字、書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習慣，引導(dǎo)學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。
1、參賽對象：三四年級全體學生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：用鋼筆或簽字筆。書寫內(nèi)容：待定。在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件。
1、全員參與。
2、比賽時間5月17日下午第四節(jié)課。
3、比賽地點：各班教室。
一等獎15名，二等獎25名。
組長：王耀華。
副組長：李濤，王振山。
成員：孫紹嶺，王向全，呂國慶，王玉枝，商煊，高潔，陳永香。
小學寫字比賽活動方案篇六
提要：通過練字，使每位學生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強他們對祖國語言文字的熱愛，提升學生的語言文字能力，增加學生的文化底蘊和文化品位。
1、深入推進我?！叭M”工作，豐富學生語言文字知識，提高小學生使用規(guī)范語言文字的能力，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，教給學生正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力。
2、通過練字，使每位學生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強他們對祖國語言文字的熱愛，提升學生的語言文字能力，增加學生的文化底蘊和文化品位。
總負責：毛文征。
各年級參賽學生名單抽?。簔。
比賽監(jiān)考：
低年級：z；中年級：z；高年級：z。
各年級段評委（10分制）：
低年級：z；高年級：z。
1、比賽時間：低、中、高年級：12月24日－26日中午自習時間。
2、比賽地點：東五樓多媒體教室。
3、參賽學生：全校每個班級在本周四前抽取班務(wù)手冊上第3、13、23、33、43位學生名單報z老師處。
4、比賽內(nèi)容：1－2年級鉛筆書寫“東方、小鳥、螞蟻、好友、江南、白云、風浪、聽泉”，3－4年級鋼筆書寫《題西林壁》，5－6年級毛筆書寫“龍馬精神”。
1、各班級按規(guī)定時間內(nèi)組織學生到指定地點書寫指定內(nèi)容。
2、各年級所用紙張由學校統(tǒng)一提供。
3、須使用規(guī)范漢字書寫，筆形及筆畫組合關(guān)系可按書體特點要求處理。
4、書法作品應(yīng)具有一定的行款格式。
各年級段評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，根據(jù)五名學生總得分評比優(yōu)勝班級。學生取得成績納入教師“三進”工作考核。
小學寫字比賽活動方案篇七
“娃娃寫數(shù)我最棒”。
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，進一步促使廣大教師重視寫字教學，重視學生良好寫字習慣的培養(yǎng)，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結(jié)合新課標精神，開展全員寫字比賽活動。
20xx級部全體學生。
決賽：10月26日。
以班級為單位，全員參與，按要求寫數(shù)字0—9。根據(jù)學生在規(guī)定時間內(nèi)書寫的正確度、工整度、美觀度，每班選出前5名。
比賽結(jié)果將及時貼在教室展示。
獎項設(shè)置：每班評出5名進行作品展示。
評獎標準：
1、書寫姿勢胸離桌沿一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。
2、內(nèi)容正確沒有錯別字。
3、字跡美觀勻稱、大小適中，沒有涂改。
小學寫字比賽活動方案篇八
一、比賽目的：
為了培養(yǎng)學生“規(guī)范寫字，寫漂亮字”的良好書寫習慣，提高學生的書寫能力，特開展全校學生的'寫字比賽活動。
二、比賽時間：
第三周星期三（3月13日）中午自習時間：10分鐘。
三、比賽范圍：
一至六年級全體學生。
四、比賽內(nèi)容：
各年段選擇相同的內(nèi)容（見附件）。
五、比賽要求：
1、一至二年級學生用鉛筆書寫。
2、三至六年級學生用鋼筆書寫。
六、評比標準：
1、在規(guī)定時間內(nèi)完成所有書寫內(nèi)容，記a，未完成記b。
3、視作品工整、美觀程度分別記a、b、c三等。
七、評比原則：
1、以年級為單位進行評比。
2、評比等級：一等獎五名，二等獎十名，三等獎二十名。
八、評委。
一年級：zzz。
二年級：zzz。
三年級：zzz。
四年級：zzz。
五年級：zzz。
六年級：zzz。
九、具體比賽流程。
1、準備。
教導(dǎo)處提供紙張。語文組長選定比賽內(nèi)容，制定方案（第二周）。
2、比賽。
周三中午由各班語文教師組織本班學生參賽。
3、評比。
在第三周周四完成，各班提供成績冊，交給評委。（zzz負責收集）。
4、展出。
將獲獎作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負責。
xx小學。
20xx年3月6日。
小學寫字比賽活動方案篇九
為確保課后服務(wù)語文閱讀工作扎實有效開展，為提高廣大學生正確書寫漢字的水平，養(yǎng)成良好的漢字書寫習慣，感受漢字的書寫魅力，激發(fā)對祖國語言文字的熱愛之情，本次將舉行七、八年級學生課后閱讀寫字比賽（硬筆書法）。
參賽對象：
七、八年級全體學生。
20xx年12月27日（星期一）第八節(jié)課。
參賽內(nèi)容：到時公布。
參賽要求：
1、按提供的內(nèi)容參賽書寫，由學校統(tǒng)一提供比賽專用紙。
2、建議使用鋼筆或中性筆。
3、卷面書寫設(shè)計自定，力求突出規(guī)范得體，整潔美觀。
4、學生在規(guī)定的時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容，不完整的作品不能參評。
5、每名參賽者，按規(guī)定的文字，在規(guī)定的米字格上抄寫一遍。
6、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯字。
五、評選及獎勵方法。
1、各班由本班語文老師初評，每班評選5名，然后參加語文組統(tǒng)一評比。
2、語文組組織全體評委老師按年級評選（其中一等獎1名；二等獎3名；三等獎6名；優(yōu)秀獎10名），并給予獎勵。
六、評比要求：
工整勻稱（35分）；大小適中（35分）；沒有錯別字（20分）；卷面清潔（10分），有錯別字、涂改的，一個字扣0。5分。
七、評委：
七、八年級全體語文老師。
小學寫字比賽活動方案篇十
一、活動目的：
為培養(yǎng)師生熱愛祖國語言文字的情感，弘揚中華民族的書法藝術(shù)，養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品質(zhì)，促進師生身心健康發(fā)展。同時為全面貫徹教育方針，推進素質(zhì)教育，豐富師生校園文化生活,激發(fā)學生練字興趣及熱情，進一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，讓學生學會創(chuàng)造美、欣賞美。教學處舉辦第一屆“元旦藝術(shù)節(jié)”書畫比賽。具體安排如下：
二、參賽對象：
全體師生。
三、比賽程序：
（1）各班要做好宣傳發(fā)動工作，充分調(diào)動學生練字和參加比賽的積極性。
（2）各班組織初賽，初賽的比賽方式由各班根據(jù)本班的實際情況制定。
（3）在初賽的基礎(chǔ)上，每班推薦5名學生參加學校組織的復(fù)賽。
（4）各班把參加復(fù)賽作品上交科組，各科組長12月20號前將師生參賽作品送至教學處。
2、參賽者在作品的指定位置處按要求書寫年級、班級、姓名、作品名稱等。
3、書寫字體及書寫格式不限，但要求書寫正確，不能有錯別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字。
五、評獎方法。
1、全部作品分師生書法繪畫兩大類四大塊評獎，學生作品都參與評獎。（評獎數(shù)量以展板的大小再定）。
2、教師作品一等獎一個獎金80元，二等獎兩個獎金50元/個，三等獎三個，獎金30元/個。優(yōu)秀獎若干。（美術(shù)老師應(yīng)該將繪畫作品貢獻出來，不參賽）。并給獲獎老師所在科組加分，一等獎加1.5分，二等獎加1分，三等獎加0.5分。
3、給被選上參展的學生作品所在班級加分，每人次加1分。
小學寫字比賽活動方案篇十一
1、提高對書寫的重視，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。
2、激發(fā)學生的書寫興趣，提高學生書寫能力。
二、比賽形式。
個人賽：每班班級人數(shù)10%的比率，選送優(yōu)秀作品參與個人賽。
三、評分標準。
低年級。
鉛筆書寫，字體整潔美觀、工整、筆順準確、結(jié)構(gòu)準確。
中年級。
鋼筆書寫，字體整潔美觀、工整、筆順準確、姿勢良好。字跡清晰、結(jié)構(gòu)合理，大小均勻，行筆流暢，有整體美感。
高年級。
書寫整潔美觀、工整、筆順準確、姿勢良好。字跡清晰、結(jié)構(gòu)合理，大小均勻，行筆流暢，有力，并且有整體美感。
1、比賽地點：在會議室完成作品。
五、比賽內(nèi)容。
各年級教材課文段落。具體內(nèi)容：賽前公示。
六、評分方式。
密封參賽作品，各年級任課教師組織評分。每幅作品由兩位老師評分，取平均分，為作品最后得分。
七、評獎方式。
個人賽：按參賽人數(shù)3：7的'比率，評選一、二等獎。
八、時間安排。
評卷時間：各年級組自行安排。
九、比賽準備。
1、準備作品紙張、各年級負責老師準備比賽分數(shù)統(tǒng)計表格。
2、各班對學生進行宣傳和教育，提高學生的參賽熱情，激發(fā)書寫興趣。
十、比賽人員安排。
照相：吳建嶺。
評分組長：董珍、張珍、鞠玉斌。
十一、參賽人數(shù)表。
每班選10名學生參加比賽。
小學寫字比賽活動方案篇十二
一、比賽目的：
培養(yǎng)學生的書寫能力，全面提高書寫質(zhì)量，豐富學生的學習生活。
二、參加對象。
全校學生。
三、比賽時間：
****。
四、監(jiān)考人員。
一――六年語文教師：一二調(diào)換、三四調(diào)換、五六調(diào)換。
五、書寫內(nèi)容。
由學校行政人員臨時確定（以語文課本為主）。
六、評分標準：
1、一二年級：用鉛筆寫字。要求姿勢正確，書寫正確率100%，字體端正，紙面干凈，不涂不描，字居正中，大小一致。標點符號不占格。
2、三――六年級：用圓珠筆或者鋼筆寫字。要求姿勢正確，書寫正確率100%，字體端正，紙面干凈，不涂不描，字居正中，大小一致。標點符號不占格。
3、評委由各監(jiān)考語文老師擔任。比賽結(jié)束后，由全體語文老師共同探討后開始評價。全班同學集體參與，分為優(yōu)、良、合格、待合格四個等級，然后按照優(yōu)秀率評出一等獎1班、二等獎2個班、三等獎三個班。（優(yōu)秀率相同者，取良好率評比。）。
小學寫字比賽活動方案篇十三
為培養(yǎng)師生熱愛祖國語言文字的情感，弘揚中華民族的書法藝術(shù)，養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品質(zhì)，促進師生身心健康發(fā)展。同時為全面貫徹教育方針，推進素質(zhì)教育，豐富師生校園文化生活,激發(fā)學生練字興趣及熱情，進一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，讓學生學會創(chuàng)造美、欣賞美。教學處舉辦第一屆“元旦藝術(shù)節(jié)”書畫比賽。具體安排如下：
全體師生。
三、比賽程序：
（1）各班要做好宣傳發(fā)動工作，充分調(diào)動學生練字和參加比賽的積極性。
（2）各班組織初賽，初賽的比賽方式由各班根據(jù)本班的實際情況制定。
（3）在初賽的基礎(chǔ)上，每班推薦5名學生參加學校組織的復(fù)賽。
（4）各班把參加復(fù)賽作品上交科組，各科組長12月20號前將師生參賽作品送至教學處。
2、參賽者在作品的指定位置處按要求書寫年級、班級、姓名、作品名稱等。
3、書寫字體及書寫格式不限，但要求書寫正確，不能有錯別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字。
1、全部作品分師生書法繪畫兩大類四大塊評獎，學生作品都參與評獎。（評獎數(shù)量以展板的大小再定）。
2、教師作品一等獎一個獎金80元，二等獎兩個獎金50元/個，三等獎三個，獎金30元/個。優(yōu)秀獎若干。（美術(shù)老師應(yīng)該將繪畫作品貢獻出來，不參賽）。并給獲獎老師所在科組加分，一等獎加1.5分，二等獎加1分，三等獎加0.5分。
3、給被選上參展的學生作品所在班級加分，每人次加1分。
小學寫字比賽活動方案篇十四
一、活動名稱：
“娃娃寫數(shù)我最棒”。
二、活動意義：
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，進一步促使廣大教師重視寫字教學，重視學生良好寫字習慣的培養(yǎng)，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結(jié)合新課標精神，開展全員寫字比賽活動。
三、參與對象：
20xx級部全體學生。
四、活動時間：
決賽：10月26日。
五、活動流程：
以班級為單位，全員參與，按要求寫數(shù)字0―9。根據(jù)學生在規(guī)定時間內(nèi)書寫的正確度、工整度、美觀度，每班選出前5名。
六、成果展示方式：
比賽結(jié)果將及時貼在教室展示。
七、獎項設(shè)置及評獎標準：
獎項設(shè)置：每班評出5名進行作品展示。
評獎標準：
1、書寫姿勢胸離桌沿一拳，眼離書本一尺，手離筆尖一寸。
2、內(nèi)容正確沒有錯別字。
3、字跡美觀勻稱、大小適中，沒有涂改。
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