無論是學生還是職場人士，總結(jié)都是提升自己的好方法。在寫總結(jié)時，我們可以參考相關(guān)的范文，借鑒其寫作思路和表達方式。這些總結(jié)范文所涉及的問題和經(jīng)驗是真實存在的，可以為你的寫作提供實踐參考。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇一
根據(jù)區(qū)教委的安排，結(jié)合我校實際，按照上級要求組織全校教職工進行了暑期師德師風集中學習?，F(xiàn)在學習工作已全面結(jié)束，現(xiàn)將學習情況總政治、業(yè)務學習對于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平和教育教學能力起著不可忽視的作用，因此學校領導非常重視。接到區(qū)教委開展教職工政治業(yè)務學習的通知后，學校立即召開了行政會，研究制定了《暑假政治業(yè)務學習方案》、《暑假政治學習安排表》和《暑假政治學習紀律要求》，布置了學校教職工政治業(yè)務學習工作。8月27日，何校長在全體教職工動員會上就此次政治學習的目的、學習時間、學習形式作了具體細致的安排，并布置了學習內(nèi)容，強調(diào)了學習紀律。嚴格考勤，強調(diào)會風。在本次培訓過程中，嚴格考勤，采取了簽到制，無特殊原因，教師在師德培訓期間不得請假，為政治業(yè)務學習的順利有效開展打下了堅實的思想基礎。
學習時間：暑期集中學習時間安排在8月27日——29日三天。
學習內(nèi)容：
1、《關(guān)于進一步加強教師管理提升師德水平的通知》（渝教師〔20xx〕26號）。
2、教育部《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》。
3、教育部《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》、《小學教師專業(yè)標準（試行）》和《中學教師專業(yè)標準（試行）》（教師〔20xx〕1號）。
4、^v^重慶市委教育工委、重慶市教育委員會《關(guān)于進一步加強師德師風建設的意見》（渝教工委〔20xx〕18號）。
5、《萬州區(qū)中小學教師職業(yè)道德“八嚴禁”》。
6、《萬州區(qū)中小學在職教師違規(guī)補課有償家教的處理意見》的通知（萬州教工委〔20xx〕11號）。
7、《萬州區(qū)中小學教師師德師風考核辦法》（萬州教師[20xx]16號）。
8、蔣藝義在20xx年暑期中小學校長工作會上的講話。
1、集中學習：以專題形式組織學習原文，學校校級領導和中層每人負責一個專題，組織教職工進行學習并對學習內(nèi)容進行詮釋。
2、分組討論：用半天時間、以教研組為單位對學習內(nèi)容進行討論。在學習中，學校要求全體教職工人人記好筆記，每個教職工結(jié)合所學內(nèi)容，從愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、廉潔從教等三個方面進行認真總結(jié)和反思，對自身存在的突出問題，梳理具體表現(xiàn)，分析深刻原因，提出整改措施，并并就簽訂了師德師風目標承諾書交辦公室存檔。
通過集中學習討論和自我反思，我校教師的紀律性和自覺性得到增強，教育教學的主動性得到提升。
總之，通過本次暑期政治業(yè)務學習，我校達到了預期的目的，收到了良好的效果，相信我校的師德師風建設和教育教學成績會更上一層樓。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇二
為迎接重陽佳節(jié)的來臨，大力弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，進一步營造尊老、敬老、愛老、助老的良好氛圍，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，共建和諧社會，我校于十月份在全校師生中開展了“敬老助老”活動。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：
(一)大力宣傳，營造氛圍。
(二)積極組織，開展活動。
1、開展“表孝心”活動：讓學生回家給爺爺奶奶、爸爸媽媽獻上一杯茶，做些力所能及的家務。
2、開展“禮讓”活動：外出乘車時，為老人讓座；在其他有老人在的活動場所，讓老人先活動。
3、開展“幫助”活動：由班主任組織學生帶著水果到敬老院，幫助老人做事，如：掃地、拖地、整理房間、梳洗頭、曬被褥、削水果等。
(三)組織老教師座談會，開展走訪慰問活動。
在“敬老月”活動期間，學校組織退休教職工和在職的老年教職工召開座談會，向老教師們匯報了我校近段時間的成果和近三年發(fā)展規(guī)劃并認真聽取他們對教育發(fā)展的意見建議。校領導還認真了解老教師的生活狀況，并走進本轄區(qū)離退休干部家里，走進孤寡老人家中，傾聽老人心聲，關(guān)愛老人生活，并對老教師們長期以來對教育工作的關(guān)心和支持表示感謝。
(四)扎實開展助老服務活動，熱心為老人排憂解難。
1、學校組織教師代表到敬老院為老年人大掃除、疊被褥、修理頭發(fā)并送去全體教師愛心禮物：水果、點心等。
2、探望體弱多病的退休教師并送去慰問金。
我校通過開展此次以“敬老月”為主題的多樣活動，不僅弘揚了尊老、敬老、愛老的傳統(tǒng)美德，而且陶冶了學生的情操，還增強了學生的社會責任感，共同營造和諧的社會。今后我校將繼續(xù)深入開展敬老宣傳活動，將尊老愛老先進事跡和先進人物及時進行宣傳，加大尊老愛老、助老惠老的宣傳力度，進一步喚起大家尊老敬老的社會意識，為老年人實實在在地做好事、解決實際困難，充分發(fā)揮學校的社會作用。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇三
學校按照上級文件精神有計劃開展教師繼續(xù)教育培訓。通過組織教師學習，使廣大教師牢固樹立現(xiàn)代教育思想，了解國內(nèi)教育改革與發(fā)展的動態(tài)，增強教育改革意識，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點，以提高教師整體素質(zhì)、自覺遵循教育教學規(guī)律、掌握現(xiàn)代教學方法和現(xiàn)代教學手段、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，堅持統(tǒng)籌安排、分類指導、按需施教、優(yōu)質(zhì)高效的原則，進一步明確目標，強化管理，確保教師繼續(xù)教育工作正常開展，收到一定成效?，F(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：
擺正繼續(xù)教育的重要位置我校將教師繼續(xù)教育列為學校工作中的重要任務，把提升教師整體素質(zhì)作為推進素質(zhì)教育的奠基工程，充分認識到全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師知識結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育理念、提高教師業(yè)務素質(zhì)、提升教育教學水平和科研能力、促進教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒有高質(zhì)量的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，在我校上下形成共識。學校把教師繼續(xù)教育工作擺在學校工作的重要地位，落實措施保障，明確我校教師培訓目標：
1.進一步實踐我校校本培訓模式，不斷鞏固、完善和提高。
2.提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。
3.提高教師的理論素養(yǎng)。學習課程改革的基本教育教學理念，并能運用于課堂教學和課例評析。
4.夯實教師的文化底蘊。學習上級部門規(guī)定的培訓教材，使之成為教師的精神讀本?；罨?jīng)典資源，內(nèi)化為教師胸中之本。
5.提高教師的教育教學技藝。教師要研究教學，聚焦課堂，不斷提高教學技藝，從而提高教學質(zhì)量。
6.創(chuàng)建富有個性的校園文化，營造良好的學習氛圍。
確保教師繼續(xù)教育順利開展教師繼續(xù)教育工作，是學校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，強化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。加強對教師繼續(xù)教育的管理，強化各項措施落實，勇于探索具有溝亭小學特色的教師繼續(xù)教育模式，是實現(xiàn)我校師資隊伍建設工作目標的重要保證。為此我們做到了：
1.加強教師繼續(xù)教育工作的組織領導。
2.制定培訓計劃及撰寫培訓總結(jié)。
3.組織教師學習指定的內(nèi)容，開展校本培訓活動。
4.落實培訓場地、時間、內(nèi)容、主講教師和培訓設施。
5.負責教師自學和校內(nèi)集中培訓的檢查、考核、登記學分。
促進教師繼續(xù)教育模式創(chuàng)新。
1.實踐我校校本培訓模式構(gòu)建一個學習平臺，這是促進教師專業(yè)發(fā)展的前提；整合三種學習方式：個人自學研修、小組合作交流、這是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑；從四個方面檢驗教師的學習效果：名言警句、教法集錦、教學后記、課例評析，這是評價教師專業(yè)發(fā)展的指標。
2.校本教研與校本培訓相結(jié)合，根據(jù)我校的實際情況，開展了一系列校本培訓活動：
（1）為提高全校教師課堂教學實踐能力，培養(yǎng)教師的教學實踐智慧，努力提高課堂教學的有效性，學校開展了“真情、智慧、和諧、有效”課堂教學展示活動。各教研組圍繞“激發(fā)學生的學習興趣”這一主線，積極開展上課、聽課、評課、磨課活動，分別“磨”出了代表本教研組水平的一堂精品課，受到了全體觀摩教師的好評。
（2）為提高學校語文教師的業(yè)務素質(zhì)，強化《語文課程標準》中體現(xiàn)的語文教學意識，提倡要求“學生會的教師先會”。
（3）為提高語文教師的朗讀能力，提升語文教師素質(zhì)，學校多次進行了“語文教師朗誦比賽”。要求教師在本學期的教材中自選一篇或一段短文作品參賽，并要求朗誦前對所選定的內(nèi)容作簡短的解讀說明和朗讀處理說明。
（4）為加強考試評價的研究，提高小學數(shù)學教師的命題能力，要求各位數(shù)學教師再次學習《數(shù)學課程標準》，研讀教材，明確要求，然后出一份所任教年級第一學期期末試卷。
（5）為提升教師課堂教學實踐能力，學校組織了多次校際交流。
教師繼續(xù)教育還將繼續(xù)回顧本學年的教師繼續(xù)教育工作，在上級的高度重視和正確領導下，在教師的積極參與下，按要求完成本年度的繼續(xù)教育工作任務，取得一定成績。當然，培訓還存在一些不容忽視的問題，如：教師的理論學習仍要加強督促，教師的教育教學反思力度不夠等，這些問題有待采取有效措施認真解決，確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。為了使校本培訓工作真正能促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓重點，積極協(xié)調(diào)資金，增加外出培訓的機會與次數(shù)，壯大骨干教師群體。加強專項培訓，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。著眼于教師適應現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本培訓內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，使所有教師盡快走上專業(yè)發(fā)展的教學模式。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇四
通過了解,我得知**超市中華店將于8月底開業(yè),7月份正是前期準備和籌劃階段,所以我決定以**作為平臺進行調(diào)研活動。我?guī)е业膶W生證和自己的想法走進了**,**的負責人熱情的接待了我,并把我安排在一個項目籌劃小組作為其中的一個組員。
第二，對**超市選址及其經(jīng)營思路調(diào)研。
**在**共有4家店，根據(jù)市場最優(yōu)和交通最優(yōu)原則分別設在**市的東部，東南，西部和西北。在全市的地域布局上形成遙相呼應之勢。
超市的選址一般規(guī)律在居民住宅區(qū)、主干線公路邊以及車站、醫(yī)院、娛樂場所、機關(guān)、團體、企事業(yè)所在地。中華店附近分布著**省省政府，**省省勞動保障局，**省交通廳等行政部門，**卷煙場，**省三院等國有企業(yè)極其所屬的生活小區(qū)，還分布著**省醫(yī)科大學，24中，6中等院校具有良好的消費群體和顧客客流量。位于京廣線以西交通便利性強，地理位置十分優(yōu)越。
中華店在經(jīng)營理念和經(jīng)營方式上都有很大的改進與提高，打破過去單一經(jīng)營的方式，開創(chuàng)了集超市、商業(yè)街、影院、餐飲為一體的購物休閑廣場業(yè)態(tài)，與其它業(yè)態(tài)的商店的經(jīng)營內(nèi)容有一個互補作用。
第三：**中華店對周圍商圈的調(diào)研過程。
調(diào)研的第一個階段是調(diào)查附近小區(qū)居民購買力，銷售額預測。主要是通過走訪附近地區(qū)的居民，了解其居住人口、年齡結(jié)構(gòu)、月收入水平、消費支出占月收入的比例等。我跟隨小組成員走訪了省鐵路局宿舍。我們走訪了一棟宿舍樓，通過發(fā)放回收調(diào)查問卷的形式進行了調(diào)查。由于跟隨專業(yè)人員，我學到了不少知識，如調(diào)查問卷的設計，如何提高回收率等。調(diào)查問卷上包括“家庭成員，年齡，月收入，周購買次數(shù)，購買金額，以和種方式購買（步行、駕車）購買產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和數(shù)量”等，通過發(fā)放小禮品的方式提高調(diào)查問卷的回收率。通過調(diào)查我們根據(jù)數(shù)據(jù)總結(jié)出省鐵路宿舍大多是五口之家，由于是老單位，所以大多是兒女和父母同住。父母多是省鐵路局的退休職工，退休金多在2000元每人，兒女的單位不是很固定，月收入1500元每人左右。家庭多選擇散買的方式，每周購買次數(shù)在4以上，次購買金額在100元左右，通過計算，此小區(qū)的居民家庭月收入在7000元左右（5口）月購買在2000元左右（日常消費，不包括大件商品）占月收入的。結(jié)束后小組成員聯(lián)合完成了調(diào)查報告。我們建議超市應以經(jīng)營非耐用消費品為主，停車場的規(guī)模不易過大，由于附近居民的收入水平較高，超市的經(jīng)營方針應以提供優(yōu)質(zhì)商品為主，促銷力度不用過大。
**中華店調(diào)研問卷。
戶主：
家庭人口：
家庭人員。
周購買次數(shù)。
家庭人員及月收入。
周購買總額。
何種方式購買。
購買物品及金額。
購買物品。
1.食品。
2.日用品。
3.家用電器。
市調(diào)結(jié)果如下：
中華店中心商圈范圍內(nèi)共有居民小區(qū)168個，26580戶居民，約93000人；次級商圈共有居民小區(qū)130個，40920戶居民，約131000人。商圈范圍內(nèi)企事業(yè)單位236家。
超市經(jīng)營目前在國內(nèi)以騎自行車20分鐘到達的穩(wěn)定客源為主，按實際距離換算為以超市為圓心，以4公里（4000米）半徑的商業(yè)圈。
銷售指標可由商圈內(nèi)消費者人數(shù)、人均消費水平、離商店的遠近、交通情況、以及同業(yè)競爭的情況進行測定。
一般超市在未經(jīng)規(guī)劃的郊區(qū)可獲得商圈內(nèi)40%-50%的市場份額，在以規(guī)劃的郊區(qū)不超過45%，在城市中心或有競爭的情況下一般在10%-30%之間。
**購物中心中華店銷售指標預測：
1）根據(jù)**市^v^資料計算：以**購物中心中華店為圓心四公里商圈范圍內(nèi)，居民總數(shù)約為萬人，平均每人每日用于食品、日用消費品的支出為元，根據(jù)**超市現(xiàn)運營店商圈覆蓋率綜合調(diào)查分析、**市的實際情況以及該商圈內(nèi)的競爭情況等綜合分析：1km、2km商圈覆蓋率為為、。3km、4km商圈的理想值為，但考慮到公里商圈內(nèi)有5家大型綜合超市2家大型百貨商場，古、故3-4公里商圈市場占有率忽略不計。
2）商業(yè)額預測表如下：
人數(shù)（萬人）。
人均日銷額（萬元）。
人均日銷額（萬元）。
人均日銷額（萬元）。
預計營業(yè)額（萬元/日）。
銷售額預測結(jié)果。
日營業(yè)額：萬元。
年營業(yè)額：億元。
第一年商圈未成熟，銷售額以70%計，中華項目年營業(yè)額為億元。
3）商圈成熟后，生活購物理念深入人心，顧客對整個商場認可度增加。3-4公里市場占有率增加，沿公交路線小區(qū)入店率增加。
營業(yè)額預測表如下：
人數(shù)（萬人）。
人均日銷額（萬元）。
人均日銷額（萬元）。
人均日銷額（萬元）。
預計營業(yè)額（萬元/日）。
銷售額預測結(jié)果。
日營業(yè)額：萬元。
年營業(yè)額：億元。
這是一個很樂觀的結(jié)果，從理論上支持了中華店的開業(yè)成功。
調(diào)研的第二個階段是通過走訪企事業(yè)單位，為大宗購物做準備。超市不僅僅經(jīng)營零售還經(jīng)營大宗購物。據(jù)小組成員介紹，一般超市的大宗占超市銷售金額的10%—15%，但由于中華店為于企事業(yè)單位的集中地，大宗應該要占到20%以上。我們的主要任務是聯(lián)系溝通客戶同時了解其購買需求。因為馬上就是中國的傳統(tǒng)節(jié)日八月十五，企事業(yè)單位要向職工發(fā)放福利，所以這項工作十分重要與緊迫。我們走訪了**省省勞動保障局及**市卷煙場等單位,通過與其單位的主要負責人進行了溝通,我們將超市的近期促銷海報和大宗購物的優(yōu)惠條件介紹給了各個單位。單位就其關(guān)心的一些問題詢問了我們。因為超市所在的商圈中存在許多購物場所，所以競爭十分激烈，因此我們提出了進行優(yōu)惠與及時送貨的承諾以便爭取到更多的客戶。市場調(diào)研的結(jié)果是周邊商圈企事業(yè)單位可以支持超市銷售金額的10%-15%。
通過與單位的接觸我學到了與人溝通的技巧與熟知自己公司的重要性，認識到創(chuàng)建客戶的方法。
調(diào)研的第三個階段是貨架布局極其商品的陳列。在此階段我們對中華超市周邊所有大型超市布局進行了市場調(diào)研，最后以市場調(diào)研資料為參考、確定中華超市該如何布局，才能既保持自己的特色，又引導同業(yè)潮流。學習了超市的一些陳列技巧。超市應該通過合理設計，達到最大限度地吸引顧客的注意并激發(fā)其興趣的效果，從而增加銷售收入的目的。通過學習我總結(jié)了超市的陳列方法：1.商品大中小類別縱向陳列法為主，單品橫向陳列法。2.陳列商品價格以貨架從上端到下端，以顧客行走方向，從入口到里端，端頭陳列商品價格由低到高陳列。3.整箱及大件商品陳列貨架底部。4.其他陳列方法有：端頭陳列應推陳出新。端頭陳列做得好可以極大刺激顧客的購買沖動。端架陳列可以引導顧客購物，緩解顧客對特價商品的懷疑和抵觸感。端架位置的商品不只是便宜，端架也不只是一個銷售大批量商品和特價商品的空間，它還起著控制賣場內(nèi)顧客流動順暢的作用。比較性陳列技術(shù)的運用。比較陳列法所要表現(xiàn)的經(jīng)營者意圖是，促使顧客理解店鋪薄利多銷的特點，從而更多地購買商品。合理擺放的商品能可觀增加商品的銷售額，商品擺放應遵循(商品、商標和價格標簽)顯而易見的陳列原則、放滿陳列的原則(貨架商品豐富，品種齊全)、前進陳列(時間相對久的商品放在前排面)的原則以及縱向陳列的原則(系列商品垂直陳列)。市場調(diào)研的結(jié)果為中華店布局和陳列提供了第一手詳實的資料。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇五
學校聯(lián)盟是學校教育教學工作的一部分，是協(xié)作學校之間教育教學資源實現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學資源互補的一種有效途徑，是協(xié)作學校之間進行教育教學經(jīng)驗交流的展示平臺。在白銀區(qū)教育局的正確領導下，在協(xié)作學校的共同協(xié)作下，在所有教師的積極參與下，聯(lián)盟校開展的各種活動有聲有色，收到了較好的效果，現(xiàn)就我校聯(lián)盟工作總結(jié)如下：
一、加強領導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
2014年2月，白銀區(qū)第三小學牽頭，召開六校領導共同參加的合作交流聯(lián)席會議，交流學校管理、教育教學等方面的做法與經(jīng)驗，共同謀劃學校發(fā)展之路，確立本年度合作交流工作目標，制定具體工作安排與實施辦法和相關(guān)的工作制度措施。建立六校合作交流工作領導小組，明確小組成員職責，分工協(xié)作，要求平時經(jīng)常聯(lián)絡，及時交流各自工作進展情況，保證六校合作交流工作順利、有效的進行。
二、制定活動方案，拓展協(xié)作空間。
根據(jù)白銀區(qū)教育局關(guān)于學校聯(lián)盟活動的具體要求，結(jié)合聯(lián)盟學校的實際情況，六校共同商討，制定出協(xié)作體活動方案。活動方案本著以創(chuàng)新為準則，以解決教育教學中的共性問題為突破口，推動教學改革向縱深發(fā)展，促進教師專業(yè)化成長，增強協(xié)作體工作的實效性。
三、開展的活動及成績。
1.管理交流，學?；ブＡＰｉL，定期召開學校工作管理交流會。在學校管理、隊伍建設、教育科研、學生活動、學校文化等方面互動交流，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、互惠共贏。
2.網(wǎng)絡教研，搭建平臺。
2014年2月，六校建立qq群，聯(lián)盟學校各項工作安排、規(guī)章制度、活動方案與教師的典型教案、課件、反思總結(jié)等都及時發(fā)送到群里，形成六校資源共享。開辟六所學校共同參與的專屬網(wǎng)絡的教研平臺，六校分別定期發(fā)主題貼，其他五所學校跟貼的形式開展網(wǎng)絡教研活動。主題貼的選定就目前如何建立高效課堂中存在的導學案使用、學生小組的建設，教師的聽評課等教學中存在的困惑問題展開研討，對各校教學起到了推動的作用。
3.名優(yōu)示范，資源共享。
教研是學校發(fā)展的生命線，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學校好的教學經(jīng)驗得以傳播，實現(xiàn)教育教學資源共享，使教師的教育教學能力有長遠的發(fā)展。3月份，白銀區(qū)第三小學召開聯(lián)盟校骨干教師引領課活動，聯(lián)盟學校300多位教師齊聚白銀區(qū)三校參與聽課活動，通過區(qū)三校骨干教師引領課，密切了學校間的往來，為教師成長搭建了平臺，更新了教師的課堂教學觀念，提高了課堂教學水平，增強六校的師資力量，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、滲透、共享。
4.骨干培訓，深度融合。
2014年2月，以牽頭學校——白銀區(qū)第三小學為龍頭，派出三名骨干教師對聯(lián)盟校全體教師進行高效課堂小組建設、展示、交流、評價培訓，和聯(lián)盟校共同研討高效課堂建設，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補和深度融合。
5.中層互動，共同發(fā)展。
2014年3月，聯(lián)盟校開展中層干部互動互學。白銀區(qū)第三小學派出2位教導主任，對聯(lián)盟校十三校分別進行1周的掛職交流和指導.掛職領導深入課堂、教研組活動，對該校教改、教研進行時“一對一”、“一對多”的解惑答疑、經(jīng)驗介紹，真正實現(xiàn)了課改理念的滲透與傳播。
6.互相觀摩，送課到校。根據(jù)聯(lián)盟校各校教學活動安排，分別參與十三校、八校、五校高效課堂觀摩課、年級組賽課及主體教研活動；城區(qū)教師送課到強灣小學和白崖子小學。通過活動促進六校教師互學并進，共同提升。
7.實踐智慧，構(gòu)建團隊。白銀區(qū)第三小學和盟區(qū)學校開展優(yōu)質(zhì)師資“多校共享”的模式，聯(lián)盟校選派各學科2名骨干教師組成名師團隊，在本學期開展的各科優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，這些骨干教師負責指導選撥優(yōu)秀教師參加區(qū)級優(yōu)質(zhì)課競賽。在四月份白銀區(qū)教研室舉辦的數(shù)學、音樂、美術(shù)、體育教學設計大賽中，有17位教師入選，4位教師獲一等獎，代表白銀區(qū)參加市級數(shù)學、音體美優(yōu)質(zhì)課競賽。在五月份舉行的科學、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽中，盟區(qū)組織選撥出5位教師參加白銀區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽，其中有2名教師代表盟區(qū)參加市級優(yōu)質(zhì)課競賽。
以上成績的取得，是各校名師智慧的結(jié)晶，也是最大限度地發(fā)揮。
成員校師資的均衡配置。
教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實實在在的一個交流的平臺。作為牽頭學校，辦好一所優(yōu)質(zhì)學校，是一種引領，幫扶薄弱學校，更是一種擔當，引領和擔當是“一體兩翼”。我們在活動中取得了一點一點成績，但是未來的工作任重而道遠，我們會充分利用這個平臺，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮協(xié)作體的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補，真正實現(xiàn)教育的雙贏。
二〇一四年六月。
2012年12月。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇六
在緊張而忙碌的學習和工作中，送走了20××年、在這一個年度里，我校的干訓工作根據(jù)縣干訓部提出的具體要求，立足本校的實際情況，積極探索新的培訓模式，有效地提高了培訓質(zhì)量，學校干訓工作總結(jié)。廣大領導干部在具體的學校工作中，求真務實地開展工作，不斷提高教育教學水平，較好地完成各自的工作任務?，F(xiàn)將我們的做法簡單匯報如下：
干訓工作的實踐使我們體會到：教學過程管理如何是決定培訓質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素。在提高培訓中，我們強化了對培訓過程的質(zhì)量監(jiān)控。學校繼續(xù)完善各項干訓制度：干訓教研、聽課、評課制度；干訓考核方案；干訓學習制度；獎懲干訓學員的措施；干訓獎勵制度；干部培訓制度；學員學籍管理制度；把干訓人員的工作滿意度，認可與不認可度，作為衡量培訓工作得與失的出發(fā)點和落腳點。為此學校采取了一系列的教學和管理措施來提高干訓質(zhì)量。
工作中，干訓輔導員為主講。授課內(nèi)容既源于教材，又高于教材，既有共性做法，又能結(jié)合校實際的具體做法，本學年，對新課程、教研、學校的管理及學校的案例分析進行了重點培訓，學員收益很大，對一些政策和法規(guī)及各種案例有了進一步的了解，這樣也進一步增強了大家對教育教學改革的信心，有針對性地提高了學員的教育教學能力和學校管理能力。
干部要有良好的理論修養(yǎng)，才能保持清醒的頭腦，關(guān)鍵時刻不迷失方向。我們組織干部學習了《教育家辦學導論》；《校長角色把握與辦學領導力》、通過學習干部不僅提高了思想素質(zhì)，而且增強了做好各項工作的信心和勇氣。
新課標的實施，新教材的使用，宣布了一輪不同以往的新課改在全國有序地大規(guī)模展開。新課標、新教材的實施使用要求我們的領導者我們的教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想、教學方式，樹立以人為本的新教育，更加具有時代特點和人文精神，使學生得到全面發(fā)展。我們干部除了堅持自學以外，還與教師一道集中學習新課程和校本培訓內(nèi)容。通過學習加深了對新課標的理解，為干部參加集體備課、集體教研、聽課評課、指導教學指明了方向。
我們派干部到進修學校參加副校長的研修培訓班，每一次學習每一次聽課都有新的收獲新的提高。注重總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學科研論文。在培訓過程中，我們對培訓教材進行必要的調(diào)整，正確的處理了共性知識與個性知識，教材知識與最新教改知識的關(guān)系。保證了課程改革的理念真正得以落實并產(chǎn)生效益，不是一朝一夕達到的。為推進新的課程改革在我學校深入鋪開。校領導干部了解新課改的相關(guān)知識。通過培訓促使領導首先轉(zhuǎn)變了觀念，統(tǒng)一認識，增強大家緊迫意識、責任意識。通過培訓使領導干部充分了解國內(nèi)外教育改革與發(fā)展的動態(tài)，掌握了一些學校教學管理的新知識、新理念，新模式，新規(guī)范。切實達到了干訓工作主動為提高領導干部素質(zhì)服務的目的，為此，我們重點學習規(guī)定的內(nèi)容外，要求干訓學員自行學習新的教學理論知識。并幫助他們初步掌握了一些處理學校事故所采取的正確方式、方法，提高了干訓人員使用合法手段保護學校學生教師權(quán)益的信心。
今后我們一定要在干訓部門的領導下，加強對干部的培訓工作，要不斷探索干部培訓的新途徑、新方法。虛心接受上級領導部門的幫助指導，向兄弟學校學習，做好本校的干訓工作。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇七
為扎實有效地開展好創(chuàng)建活動，精心組織實施，周密安排部署，及時成立了創(chuàng)建工作領導小組，結(jié)合機關(guān)實際制定了創(chuàng)建活動計劃，民族團結(jié)五年規(guī)劃，并認真組織開展了創(chuàng)建系列活動。建立了機關(guān)各室團結(jié)協(xié)作的工作機制，將各項任務進行層層分解，做到有機構(gòu)作保障，有人員抓工作，有經(jīng)費作支撐。有監(jiān)督，有檢查，有總結(jié)，扎扎實實，富有成效，在機關(guān)營造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。
二、強化民族團結(jié)教育，全面貫徹民族政策。
委局機關(guān)高度重視民族團結(jié)宣傳教育工作，以民族團結(jié)教育月活動為契機，切實做到三個結(jié)合：把民族團結(jié)教育同宣傳新疆的成功實踐相結(jié)合；同形式教育和創(chuàng)建民族團結(jié)模范單位相結(jié)合；同深入開展馬克思主義“五觀”教育和“四個認同”相結(jié)合。深入學習了民族政策法規(guī)，引導廣大干部、群眾正確認識當前的民族團結(jié)形勢。注重少數(shù)民族干部的培養(yǎng)和教育，充分發(fā)揮少數(shù)民族干部在民族團結(jié)中的表率作用。思想?yún)R報專題堅持把民族團結(jié)工作納入精神文明創(chuàng)建、公民道德建設和社會治安綜合治理責任制中，不斷賦予民族團結(jié)工作新的內(nèi)容，著力推進民族團結(jié)進步事業(yè)的發(fā)展。通過黨的民族宗教政策法規(guī)和“雙語”學習，形成了“平等、團結(jié)、互助、和諧”的新型民族團結(jié)關(guān)系，推動社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設，促進了黨和國家民族宗教政策深入人心。認真落實“雙擁”各項優(yōu)撫政策，取得了很好的社會效果。
三、以活動促創(chuàng)建，積極爭創(chuàng)模范單位。
-1-。
方》、《吐魯番的葡萄熟了》,看民族團結(jié)教育片《西部遺珍》,學跳少數(shù)民族舞蹈《黑鬃馬》,組織民族團結(jié)專題講座,寫民族團結(jié)教育心得體會,舉辦民族團結(jié)知識測試,參觀愛國主義基地等活動。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇八
聯(lián)盟設一名主席，兩名副主席，各高校計算機協(xié)會負責人擔任理事會成員，經(jīng)過合肥高校計算機協(xié)會聯(lián)盟初期工作的開展以及后期的選舉產(chǎn)生了聯(lián)盟的理事會成員。
秘書處秘書長周新負責日常文件處理，以及會議通知，各會員協(xié)會的活動協(xié)調(diào)。
聯(lián)盟理事會成員為加盟23所高校計算機協(xié)會負責人，加盟院校有安徽大學計算機協(xié)會、合肥工業(yè)大學計算機協(xié)會、安徽農(nóng)業(yè)大學科學與技術(shù)協(xié)會、安徽警官職業(yè)學院計算機協(xié)會、安徽文達信息技術(shù)學院計算機協(xié)會、合肥學院計算機協(xié)會、合肥美卡學院計算機協(xié)會、安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學院計算機協(xié)會、安徽建筑工業(yè)學院計算機協(xié)會、安徽三聯(lián)學院計算機協(xié)會、安徽新華學院計算機協(xié)會、合肥師范學院計算機協(xié)會、安徽中澳科技職業(yè)技術(shù)學院計算機協(xié)會、安徽萬博科技職業(yè)學院計算機協(xié)會、安徽交通職業(yè)技術(shù)學院計算機協(xié)會、安徽大學江淮學院計算機協(xié)會、合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學院計算機協(xié)會、合肥財經(jīng)職業(yè)學院計算機協(xié)會、安徽財貿(mào)職業(yè)學院計算機協(xié)會、合肥濱湖職業(yè)技術(shù)學院計算機協(xié)會、合肥通用職業(yè)技術(shù)學院計算機協(xié)會、安徽國際商務職業(yè)學院計算機協(xié)會。
理事會主要職責是負責聯(lián)盟事務的正常運行，主要將聯(lián)盟主要事務通知給各個理事單位，統(tǒng)一協(xié)調(diào)各個會員的行動，傳達并指揮大型社團聯(lián)盟公益活動，協(xié)助并確保會員單位的活動安排，為會員單位提供技術(shù)支持服務，吸納并接收會員單位人員，定期培養(yǎng)會員單位人員，為各個會員單位提供技術(shù)交流平臺。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的社團和個人，社團聯(lián)盟也會定期給于物質(zhì)和精神獎勵，鼓勵大家更好的努力奮斗。
合肥高校社團聯(lián)盟最高權(quán)利機關(guān)是理事會，理事會由聯(lián)盟主席、二位副主席、人才開發(fā)部部長和二位副部長以及六處處長、市場營銷部部長和兩位副部長以及三處處長組成，共同商議決策聯(lián)盟日常事務方針政策。如果是社團發(fā)展大的策略則需要增加二十二個會員單位的會長參加討論決策。合肥高校社團聯(lián)盟重要方案實行少數(shù)服從多數(shù)策略，重大機構(gòu)改革和決策方案通過必須半數(shù)以上表決才能通過執(zhí)行。
合肥高校社團聯(lián)盟理事會決策流程：首先由理事會形成表決意見交給人才儲備部準備，如果需要具體的技術(shù)由人才儲備部安排人員負責，再交由市場營銷部負責執(zhí)行。合肥高校社團聯(lián)盟的理事會一年選舉一次，首先由聯(lián)盟推薦人才和會員單位自薦組成候選人名單，再遞交給包括聯(lián)盟機構(gòu)(人才儲備部及六處和市場營銷部及三處)和二十二會員單位會長在內(nèi)的聯(lián)盟大會選擇出一名主席和兩名副主席。人才儲備部和市場營銷部的部長則由社會工作經(jīng)驗豐富的專業(yè)軟件開發(fā)人士和營銷人士擔任，不參加聯(lián)盟的選舉，其兩部門人員更替將由上屆部長指定任命遞給理事會表決通過。
默認情況，聯(lián)盟最高權(quán)利機關(guān)由聯(lián)盟核心機構(gòu)負責人和二十二個會員會長組成！
合肥高校計算機協(xié)會聯(lián)盟。
合肥高校計算機協(xié)會聯(lián)盟章程。
（最新修訂版）第一章總則。
第一條、為充分團結(jié)、整合合肥各高校計算機協(xié)會的資源和力量，加強合肥各高校計算機協(xié)會之間的溝通與交流，擴大各校計算機協(xié)會的影響，凝聚合肥各高校計算機協(xié)會的力量，安徽農(nóng)業(yè)大學計算機協(xié)會、安徽警官學院計算機協(xié)會、安徽文達信息技術(shù)職業(yè)學院計算機協(xié)會等共計19所高校計算機協(xié)會或相關(guān)學生社團，經(jīng)各校計算機協(xié)會負責人共同商討后決定組建合肥高校計算機協(xié)會聯(lián)盟。
第二條、本聯(lián)盟的名稱：本聯(lián)盟的正式名稱為“合肥高校計算機協(xié)會聯(lián)盟”。
第三條、本聯(lián)盟的性質(zhì)：本聯(lián)盟是由在合肥的、各高等院校的計算機協(xié)會或相關(guān)學生團體自發(fā)組成的一個集學術(shù)性、聯(lián)合性、和專業(yè)性于一體的非贏利性社會組織。
第五條、本聯(lián)盟的成員為各加盟高校的計算機協(xié)會或相關(guān)學生團體。第六條、申請加入本聯(lián)盟的成員，必須具備下列條件：
（一）成員必須是經(jīng)所在院校批準成立的合法學生社團；
（二）在各高校內(nèi)從事計算機服務或相關(guān)業(yè)務的社團、協(xié)會；
（二）擁護本聯(lián)盟的章程；
（三）有加入本聯(lián)盟的意愿；
（四）在所在院校擁有良好的聲譽（若被所在院校、團委、或其他有資信調(diào)查能力的機構(gòu)認定其存在重大過錯行為的協(xié)會，則暫不予批準）。
第七條成員加入聯(lián)盟的程序是：
（一）符合聯(lián)盟章程第五條的條件并同意閱讀聯(lián)盟章程。
（二）向合肥高校計算機協(xié)會聯(lián)盟常務委員會發(fā)出申請。
（三）經(jīng)合肥高校計算機協(xié)會聯(lián)盟常務委員會商討同意其加入。
（四）合肥高校計算機協(xié)會聯(lián)盟常務委員會向申請協(xié)會發(fā)送同意加入聯(lián)盟協(xié)議書，申請協(xié)會負責人代表本協(xié)會在聯(lián)盟章程等相關(guān)文件上簽字同意。第八條權(quán)利：
（一）、全體成員平等擁有享受聯(lián)盟章程規(guī)定的各項權(quán)利；
（三）、各高校計算機協(xié)會或相關(guān)學生團體可以參加聯(lián)盟組織的各項涉外活動。
（四）、享受聯(lián)盟提供的培訓、研討等交流機會；
（六）、共享聯(lián)盟的資源及對外交流機會；
（七）、對聯(lián)盟組織工作提出建議、批評并進行監(jiān)督；
（八）、可以向聯(lián)盟常委會推薦新成員。
（九）、有權(quán)對本聯(lián)盟工作的批評建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)及對聯(lián)盟的任何人提出合理有據(jù)的批評。(十)、各加盟協(xié)會享有自由退出聯(lián)盟的權(quán)利。
第九條義務：
1、遵守相關(guān)法律法規(guī)，不得從事有損聯(lián)盟聲譽、侵害各加盟協(xié)會權(quán)利的活動；
2、自覺發(fā)揚自律精神，遵守并傳播“合肥高校計算機協(xié)會聯(lián)盟”宗旨；
3、全力維護“合肥高校計算機協(xié)會聯(lián)盟”的權(quán)益和聲譽；
4、各加盟協(xié)會會員自該協(xié)會加入聯(lián)盟之日起，即為聯(lián)盟成員，聯(lián)盟承認各加盟協(xié)會的合法地位，其會員須憑相關(guān)證件（即各加盟社團自行制作的會員證）參加活動，其證件不得轉(zhuǎn)借他人，一經(jīng)查出，沒收證件。
5、向聯(lián)盟提供贊助費，以確保聯(lián)盟各項活動的正常運轉(zhuǎn)；
6、支持聯(lián)盟的工作，積極參與聯(lián)盟舉辦的各類活動。完成聯(lián)盟交給的力所能及的任務。
7、遵守本聯(lián)盟章程，服從聯(lián)盟領導。積極提出有益建議，并協(xié)助本聯(lián)盟開展活動，維護本聯(lián)盟名譽，向所在校內(nèi)外宣傳本聯(lián)盟。
8、以主人翁的責任感關(guān)心、愛護、支持聯(lián)盟，各加盟協(xié)會之間要團結(jié)友愛，互學互助。
10、為“高校計算機協(xié)會聯(lián)盟”提供力所能及的協(xié)助，實現(xiàn)各加盟社團互惠互利，共同繁榮。最終發(fā)展壯大聯(lián)盟。
第十條退出：
1、成員因自身原因可以隨時退出聯(lián)盟。
2、成員自行退出聯(lián)盟須以書面形式告知理事會，然后交理事會開會討論同意后,由常委會主席簽章，聯(lián)盟行文,正式除名。
3、若背離“合肥高校計算機協(xié)會聯(lián)盟”章程，行為有損聯(lián)盟宗旨及聲譽者，理事會有權(quán)予以除名。
第三章組織機構(gòu)和負責人產(chǎn)生、罷免。
第十一條、理事會是本聯(lián)盟的最高決策機構(gòu)，領導本聯(lián)盟開展日常工作。理事會成員由各加盟院校的計算機協(xié)會或相關(guān)學生團體的會長或社長（即第一負責人）組成。第十二條、常委會作為常設辦事機構(gòu)，在理事會的領導下處理聯(lián)盟事務。常委會設主席一人，副主席兩人，常委若干。常委會主席、副主席、常委由理事會表決委任。常委會主席主持常委會日常工作，每位發(fā)起成員向理事會推薦一名代表配合常委會工作。
第十三條理事會的職權(quán)是：
（一）選舉和罷免常委會主席、副主席及其他常委會領導；
（二）決定加盟成員的吸收或除名，授予或撤消成員資格證書或相關(guān)書面證明材料；
（三）領導本聯(lián)盟各機構(gòu)開展工作，協(xié)調(diào)成員和各機構(gòu)的統(tǒng)一行動；
（四）制定內(nèi)部管理制度；
（五）組織提出本聯(lián)盟章程修改草案；
（六）根據(jù)需要不定期召開會議；
（七）決定其他重大事項；
（八）獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的加盟社團、個人。
第十四條、理事會須有三分之二以上理事出席方能召開，其決議須經(jīng)到會理事三分之二以上表決通過方能生效。
第十五條、理事會每半年至少召開一次會議；情況特殊的，也可采用通訊形式召開。第十六條、本聯(lián)盟常委會主席行使下列職權(quán)：
（一）主持辦理機構(gòu)日常工作，組織實施工作計劃；
（二）協(xié)調(diào)各加盟計算機協(xié)會或相關(guān)學生團體開展工作；
（三）提名副主席及其他領導人員名單，交理事會或常務理事會決定；
（四）提名年終優(yōu)秀加盟社團或個人名單；
（五）代表聯(lián)盟，簽署相關(guān)協(xié)議、決定；
（六）處理其他日常事務。
第四章經(jīng)費來源及管理。
第十七條、各高校校內(nèi)外捐贈或贊助,在活動范圍內(nèi)開展活動或服務的收入,各加盟協(xié)會的贊助及其它合法收入.第十八條、經(jīng)費做到“取之于民,用之于民”,所有經(jīng)費開支必須經(jīng)常委會主席簽字方才有效.第十九條、本聯(lián)盟的會費，任何團體或個人不得侵占、私分和挪用。
第二十一條、本章程作為各加盟協(xié)會內(nèi)部文件，各加盟協(xié)會干部不能隨意將本章程外泄或任意發(fā)布。
第二十二條、各加盟協(xié)會干部必須認真閱讀本章程，承認章程的效力。
第二十五條、計算機協(xié)會常務委員會保留對于本章程的最終解釋權(quán)；第二十六條、本章程自2009年3月28日起施行。
聯(lián)盟評優(yōu)細則和獎懲制度（試行）。
第一部優(yōu)秀聯(lián)盟干部與聯(lián)盟工作積極分子評選辦法，一、目的：
通過評優(yōu)來鼓勵聯(lián)盟成員熱愛本職工作，積極投入聯(lián)盟建設，最終促進聯(lián)盟的健康發(fā)展。
二、候選人的基本條件：
1、必須是聯(lián)盟的主要負責人或聯(lián)盟成員。
2、政治積極向上，具有良好的道德品質(zhì)。
3、熱愛聯(lián)盟工作，工作中以身作則，無私奉獻，對聯(lián)盟的發(fā)展提出過建設性意見。
4、在聯(lián)盟成員中反映良好，有一定的號召力。
三、評選的具體實施。
1、評選時間：理事會換屆時。
2、評選概率：分別為聯(lián)盟干部人數(shù)和聯(lián)盟成員人數(shù)的30%。
3、評選步驟：各部門首先向人才儲備部人才管理處遞交申請書（必須附有候選人的簡歷、成績簡介和有關(guān)評價）；理事會召開代表大會討論候選人的具體情況，最終確定獲獎人。
四、優(yōu)秀聯(lián)盟干部的量化考核標準（總分100分）。
1、候選人的簡歷（5分）。
2、候選人在該部門的工作經(jīng)歷（10分）。
3、該候選人是否曾對聯(lián)盟的發(fā)展提出過重要的有建設性的意見（20分）。
4、聯(lián)盟其他成員對該候選人的評價以及該候選人在聯(lián)盟成員中的威信如何（15分）。
5、該候選人的工作情況、思想道德情況（20）。
6、該候選人的業(yè)務水平（包括技術(shù)功底、工作經(jīng)驗和實際操作能力）（15）。
7、該候選人的創(chuàng)新能力（15）。
五、獎勵方式。
一、目的：發(fā)現(xiàn)個人和組織存在的問題，以警示其他成員，促進聯(lián)盟工作的有序進行。
二、懲罰對象及懲罰措施。
1、違反有關(guān)規(guī)定，對聯(lián)盟的名譽造成不好影響者，在聯(lián)盟內(nèi)部進行通報批評，并令其作口頭和書面檢查；若情節(jié)較為嚴重，對聯(lián)盟名譽造成惡劣影響者，取消聯(lián)盟成員的資格，并責令作書面和口頭檢查，取消其一年內(nèi)在聯(lián)盟范圍內(nèi)的評優(yōu)資格。
2、無故缺席（未在會議前一天向主持人請假，或理由不正當，帶有欺騙性質(zhì)）聯(lián)盟例會三次或以上，取消其聯(lián)盟成員資格，并責令其向全體聯(lián)盟道歉，作書面檢查。
3、無故（同上）缺席部門及處級會議達三次或以上者，取消其聯(lián)盟成員資格，并責令其進行書面檢查。
4、貪污聯(lián)盟經(jīng)費，數(shù)額較小者責令其限期賠償，并作書面檢查；數(shù)額達總數(shù)的10%者在聯(lián)盟及聯(lián)盟成員范圍內(nèi)進行通報批評；數(shù)額達10%以上者取消其聯(lián)盟成員資格，責令其書面檢查和口頭道歉，取消其一年內(nèi)的任何評優(yōu)資格。
三、程序：
聯(lián)盟成員中有1/4成員提出即可由聯(lián)盟各部部長協(xié)助人才管理處進行考察，被考察這可以以書面形式提出申訴，但必須出示真實、有效、合理、有力的證據(jù)；考察者必須秉著客觀、公正、公平、公開的態(tài)度進行考察；兩者之間應相互尊重，友好相待，切不可借此進行人身攻擊和報復；若人才管理處成員在考察之列，則由主席和副主席代行人才管理處的考察職權(quán)。
2009年10月18日。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇九
學校聯(lián)盟是學校教育工作的一部分，是協(xié)作學校之間教育教學資源實現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學資源互補的一種有效途徑，是協(xié)作學校之間進行教育教學經(jīng)驗交流的展示平臺。在xx區(qū)教育局的正確領導下，在協(xié)作學校的共同協(xié)作下，在所有教師的積極參與下，聯(lián)盟校開展的各種活動有聲有色，收到了較好的效果，現(xiàn)就我校聯(lián)盟工作總結(jié)如下：
一、加強領導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
xx年xx月，xx區(qū)第三小學牽頭，召開六校領導共同參加的合作交流聯(lián)席會議，交流學校管理、教育教學等方面的做法與經(jīng)驗，共同謀劃學校發(fā)展之路，確立本年度合作交流工作目標，制定具體工作安排與實施辦法和相關(guān)的工作制度措施。建立六校合作交流工作領導小組，明確小組成員職責，分工協(xié)作，要求平時經(jīng)常聯(lián)絡，及時交流各自工作進展情況，保證六校合作交流工作順利、有效的進行。
二、制定活動方案，拓展協(xié)作空間。
根據(jù)xx區(qū)教育局關(guān)于學校聯(lián)盟活動的具體要求，結(jié)合聯(lián)盟學校的實際情況，六校共同商討，制定出協(xié)作體活動方案?；顒臃桨副局詣?chuàng)新為準則，以解決教育教學中的共性問題為突破口，推動教學改革向縱深發(fā)展，促進教師專業(yè)化成長，增強協(xié)作體工作的實效性。
開展的活動及成績。
1、管理交流，學?；ブ?。六校校長，定期召開學校工作管理交流會。在學校管理、隊伍建設、教育科研、學生活動、學校文化等方面互動交流，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、互惠共贏。
2、網(wǎng)絡教研，搭建平臺。
六校建立qq群，聯(lián)盟學校各項工作安排、規(guī)章制度、活動方案與教師的典型教案、課件、反思總結(jié)等都及時發(fā)送到群里，形成六校資源共享。開辟六所學校共同參與的專屬網(wǎng)絡的教研平臺，六校分別定期發(fā)主題貼，其他五所學校跟貼的形式開展網(wǎng)絡教研活動。主題貼的選定就目前如何建立高效課堂中存在的導學案使用、學生小組的建設，教師的聽評課等教學中存在的困惑問題展開研討，對各校教學起到了推動的作用。
3、名優(yōu)示范，資源共享。
教研是學校發(fā)展的生命線，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學校好的教學經(jīng)驗得以傳播，實現(xiàn)教育教學資源共享，使教師的教育教學能力有長遠的發(fā)展。3月份，xx區(qū)第三小學召開聯(lián)盟校骨干教師引領課活動，聯(lián)盟學校300多位教師齊聚xx區(qū)三校參與聽課活動，通過區(qū)三校骨干教師引領課，密切了學校間的往來，為教師成長搭建了平臺，更新了教師的課堂教學觀念，提高了課堂教學水平，增強六校的師資力量，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、滲透、共享。
4、骨干培訓，深度融合。
以牽頭學校――xx區(qū)第三小學為龍頭，派出三名骨干教師對聯(lián)盟校全體教師進行高效課堂小組建設、展示、交流、評價培訓，和聯(lián)盟校共同研討高效課堂建設，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補和深度融合。
5、中層互動，共同發(fā)展。
聯(lián)盟校開展中層干部互動互學。xx區(qū)第三小學派出2位教導主任，對聯(lián)盟校十三校分別進行1周的掛職交流和指導。掛職領導深入課堂、教研組活動，對該校教改、教研進行時“一對一”、“一對多”的解惑答疑、經(jīng)驗介紹，真正實現(xiàn)了課改理念的.滲透與傳播。
6、互相觀摩，送課到校。
根據(jù)聯(lián)盟校各校教學活動安排，分別參與十三校、八校、五校高效課堂觀摩課、年級組賽課及主體教研活動；城區(qū)教師送課到強灣小學和白崖子小學。通過活動促進六校教師互學并進，共同提升。
7、實踐智慧，構(gòu)建團隊。
xx區(qū)第三小學和盟區(qū)學校開展優(yōu)質(zhì)師資“多校共享”的模式，聯(lián)盟校選派各學科2名骨干教師組成名師團隊，在本學期開展的各科優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，這些骨干教師負責指導選撥優(yōu)秀教師參加區(qū)級優(yōu)質(zhì)課競賽。在四月份xx區(qū)教研室舉辦的數(shù)學、音樂、美術(shù)、體育教學設計大賽中，有17位教師入選，4位教師獲一等獎，代表xx區(qū)參加市級數(shù)學、音體美優(yōu)質(zhì)課競賽。在五月份舉行的科學、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽中，盟區(qū)組織選撥出5位教師參加xx區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽，其中有2名教師代表盟區(qū)參加市級優(yōu)質(zhì)課競賽。
以上成績的取得，是各校名師智慧的結(jié)晶，也是最大限度地發(fā)揮成員校師資的均衡配置。教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實實在在的一個交流的平臺。作為牽頭學校，辦好一所優(yōu)質(zhì)學校，是一種引領，幫扶薄弱學校，更是一種擔當，引領和擔當是“一體兩翼”。我們在活動中取得了一點一點成績，但是未來的工作任重而道遠，我們會充分利用這個平臺，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮協(xié)作體的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補，真正實現(xiàn)教育的雙贏。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十
20xx年，我院黨建工作按照衛(wèi)計委黨委工作部署，堅持以^v^理論和“三個代表”的重要思想為指導，以深入學習貫徹黨的精神為主線，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為重點，認真加強黨的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設，以“病人利益第一，提高服務質(zhì)量質(zhì)量”為宗旨，在醫(yī)療改革中，銳意改革，開拓進取，勇于實踐，充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和^v^員的先鋒模范作用，確保了我院工作的順利開展。現(xiàn)將今年上半年的工作情況匯報如下：
一、積極探索黨建新思路，促進醫(yī)院行風建設良性發(fā)展。
(一)在思想建設方面，醫(yī)院積極探索改進黨員、職工思想政治工作的方法，加強領導班子建設，堅持定期中心組學習，努力構(gòu)建“學習型的支部班子”;建立和完善了一系列黨的工作制度，為提高班子整體素質(zhì)，改進工作作風，提高執(zhí)政能力和領導水平奠定了良好的基礎。
(二)在加強黨員職工的教育管理方面，采取既單項灌輸又縱橫滲透的方式，以多種形式廣泛深入地開展學習貫徹《黨章》和社會主義榮辱觀教育，加強對黨員職工的法制教育、警示教育和職業(yè)道德教育。同時，利用中層干部例會，對黨員干部進行集中授課;利用“三好一滿意”主題活動，弘揚醫(yī)院精神，樹立和宣揚先進典型，展示醫(yī)院的前景、報道醫(yī)療動態(tài)以及醫(yī)德醫(yī)風建設方面的信息，加強醫(yī)院文化建設，切實提高黨員職工思想政治素質(zhì)。
(三)在組織建設方面，院支部始終把加強組織建設作為一項基礎性工作來抓，今年3月上旬，在衛(wèi)計委黨組的指導下，我院順利的進行了新院長的任命工作，并把業(yè)務精、黨性強的的黨員選進支部班子，支委及領導班子按照“抓黨建、帶隊伍、促發(fā)展”的思路，認真落實“一崗雙責”。積極主動、創(chuàng)造性地開展工作，成為黨組織在我院各崗位的堅強戰(zhàn)斗堡壘和密切聯(lián)系黨員群眾的橋梁紐帶和領導核心。
(四)加強黨風廉政建設和行業(yè)作風建設。為深入推進黨風廉政建設，建立了以支部書記為組長的黨風廉政建設工作領導小組，明確黨支部書記為落實“兩個責任”的第一責任人，強化支部書記抓黨風廉政建設的主體責任、領導責任;結(jié)合衛(wèi)計系統(tǒng)開展的“醫(yī)藥購銷及醫(yī)療服務中突出問題專項整治”活動，在中層會上召開了落實“兩個責任”交責會暨集體約談會，向各科室負責人簽了責任狀并公示;同時，加大宣傳教育，明確工作重點，強化社會監(jiān)督，取得了顯著效果。
二、以“五個基本”為基礎，推動醫(yī)院整體工作全面發(fā)展。
我院在規(guī)范“五個基本”的同時，切實加強黨組織建設，進一步解放思想，規(guī)范黨建工作，根據(jù)各級黨組要求，認真開展工作。
(一)依托載體，扎實開展基本活動。
(二)積極創(chuàng)新，堅持完善基本制度。
醫(yī)院的黨建活動融入到整個醫(yī)院的發(fā)展中，一方面醫(yī)院黨支部認真落實黨建日常制度，尤其是民主生活會制度。另一方面，醫(yī)院不斷強化制度建設，落實工作責任。重新制定規(guī)范了組織紀律、請假制度、考核制度、獎懲制度病下文，使醫(yī)院基礎管理工作得到了進一步加強，形成了崗位有職責、工作有考核、考核有標準、獎懲有措施的管理體系，各項工作效率大大提高。
(三)大力開展黨員志愿者服務活動。
黨支部建立黨員志愿者服務隊花名冊，組織志愿者到所屬轄區(qū)進行義診、健康教育宣講、醫(yī)保政策普及，讓百姓能夠在家門口解決小毛病，為周邊的百姓辦實事。黨支部本身一直將工作重點放在服務社會的工作上，并且積極引導和支持醫(yī)院回報社會，廣泛參與政府組織的公益事業(yè)，醫(yī)院將社會效益放在醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃中的首位，適時開展公益活動，擴大正面的社會影響力。黨員在社會活動中以身作則，起到先鋒模范帶頭作用，發(fā)揮黨員的先進性，帶動群眾投身社會公益事業(yè)。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十一
學校聯(lián)盟是學校教育教學工作的一部分，是協(xié)作學校之間教育教學資源實現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學資源互補的一種有效途徑，是協(xié)作學校之間進行教育教學經(jīng)驗交流的展示平臺。在縣教育局的正確領導下，在協(xié)作學校的共同協(xié)作下，在所有教師的積極參與下，本學期我校開展了有聲有色的活動，收到了較好的效果，圓滿地完成了各項工作任務?，F(xiàn)對本學期我校聯(lián)盟工作總結(jié)如下：
一、建立機制，明確職責。
聯(lián)盟協(xié)作體工作的開展離不開團結(jié)協(xié)作，協(xié)作是聯(lián)盟學校均衡發(fā)展的前提，是聯(lián)盟學校實現(xiàn)教育教學雙贏的關(guān)鍵。為此，我們成立了學校聯(lián)盟協(xié)作體工作領導小組。領導小組進行分工，明確各自的職責，有利地推動了協(xié)作體工作的開展。
二、制定活動方案，拓展協(xié)作空間。
根據(jù)縣教育局關(guān)于學校聯(lián)盟活動的具體要求，結(jié)合聯(lián)盟學校的實際情況，制定出協(xié)作體活動方案?；顒臃桨副局詣?chuàng)新為準則，以解決教育教學中的共性問題為突破口，推動教學改革向縱深發(fā)展，促進教師專業(yè)化成長，增強協(xié)作體工作的實效性。
三、開展的活動及成績。
1、建立網(wǎng)絡工作室，搭建交流平臺。
九月份通過網(wǎng)絡工作室進行了“如何真正做到減負增質(zhì)”的研討。在研討中，教師們明確了“減負增質(zhì)”的重要性，都能結(jié)合自己的教學實際，提出了“減負增質(zhì)”的具體做法。歸納起來就是：減量不減質(zhì)，避免重復性作業(yè)，作業(yè)形式多樣化，作業(yè)內(nèi)容有針對性，作業(yè)體現(xiàn)趣味性，突顯教學重難點，多留口頭作業(yè)，少留書面作業(yè)，把時間還給學生，使學生成為學習的主人。比如：一、二年級不留書面作業(yè)，背背古詩、口算題等，三、四年級書面作業(yè)一小時內(nèi)，留些朗讀、背誦、小練筆等，五、六年級書面作業(yè)一小時，留些朗讀、背誦、小練筆等。通過實踐，學生的作業(yè)量減少了，靈活性的作業(yè)激發(fā)了學生的學習興趣，學生的學習效率全面提高了。
十月份進行了板書設計的實效性的研討。在研討中，教師針對不同教學內(nèi)容如何通過板書再現(xiàn)教學內(nèi)容，進行了討論。對教師的板書進行研討，集思廣益、各抒己見。教師們在研討和評論中，提高了對教學板書設計的重要性的認識，打開了教學板書設計的思路，掌握了板書設計的方法激發(fā)了教師研究板書設計的熱情，對教學起到了推動的作用。
十一月份進行教學設計及反思的研討。在研討中，教師對同一教學內(nèi)容談自己的設計理念和運用的教學方法，然后進行共同研討，互相學習，取長補短，再對自己的教學設計進行修改，不斷完善教學設計。通過反思研討，教師們拓寬了設計思路，提高了設計能力，為今后的教學工作奠定了堅實的基礎。
十二月份我校舉行影響力很大的片“區(qū)教研活動”和教學案例研討活動。在研討中，教師把自己在教育教學中工作中的典型案例和同行們進行交流，這是一次絕好的學習機會。形形色色的教學安全分別從不同的側(cè)面反映了教學工作的得與失，為今后的教育教學工作起到了引領的作用，使教師獲得了教學經(jīng)驗的積累。
2、學校聯(lián)盟教研活動。
教研是學校發(fā)展的生命線，是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學校好的教學經(jīng)驗得以傳播，實現(xiàn)教育教學資源共享，使教師的教育教學能力有長遠的發(fā)展。十月份我校開展了大型的教研活動。在活動中，分別進行了語文學科、數(shù)學學科、綜合學科的考研，這次教研活動涉及面廣、參與面大，從不同的角度詮釋了現(xiàn)代課堂教學的新理念，對聯(lián)盟各校的教學起到了推動作用。
教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實實在在的一個交流的平臺。我們在活動中取得了較好的成績，但是未來的工作任重而道遠，我們會充分利用這個平臺，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮協(xié)作體的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補，真正實現(xiàn)教育的雙贏。
20xx年12月。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十二
回顧本學年，我聯(lián)盟校教研工作腳踏實地、求真務實。這一學年，在兩校的領導下，全體師生負重拼搏，教研各項工作按照計劃順利開展，取得一定成果。狠抓集體備課，堅持“生本課堂”建設，教育教學日趨實效。
現(xiàn)將學校xxxx年度工作總結(jié)如下：
1.集體備課求真務實：
按照上級要求，對集體備課進行改革。全面深化集體備課活動，并對集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強化過程；教后反思，不斷改進”。
2.研討“生本課堂”教學模式，保障新模式的實施
組織教研組學習“生本課堂”教學模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個學科具體實施步驟。語文和數(shù)學教研組進行“生本課堂”教學模式研討，推語文學科韓雪梅、政治學科郭彩萍兩位教師的示范課，全校教師和學校領導聽課，教學效果斐然，起到了引領和鼓勵作用。
3.積極參加各級各類培訓。
積極參加各種培訓，提高了名校長、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專兼職教研員、教備組長專業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領示范和輻射作用。
1.圍繞“生本課堂”課堂，開展教師學習活動：
主要學習內(nèi)容
（2）學習“生本課堂”方面的教育理論與課堂教學案例。如：蘇霍姆林斯基的《教育學》等。
2．開展“情智發(fā)展”課堂教學大賽活動：
注重信息技術(shù)與“生本課堂”，從教學效果到教學環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。
3．教研活動常抓不懈：
做好經(jīng)驗交流研討工作；繼續(xù)開展走進課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復習課效率。學校領導教育教學全過程進行把脈和掌控。各學科教師積極進初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進。
4.注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結(jié)對制度，教研室進行跟蹤督導，郭勇軍上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開課。
5.教研組活動：
要做到有計劃、有落實、講實效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時間用來學習材料，聽課、評課、討論、布置工作，大部分時間研討“生本課堂”教學中出現(xiàn)的問題，提出解決方法。
1.在備課方面：
個別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。
2.網(wǎng)絡教研方面：
在校組織的中學網(wǎng)絡教研集體備課活動中，教師參與程度低，不能主動積極承擔集體備課任務。在教研活動中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問題。
3.課題研究方面：
在校組織的小課題立項工作中，部分高級教師，認為自己職稱已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴教研組長心理，參與情緒低、課題申請書撰寫的質(zhì)量不高等問題。
本學期，在兩校師生的共同努力下，圓滿完成了教研的各項工作，并取得了優(yōu)異的成績。成就是昨天的句號，開拓是永恒的主題。我們將認真學習各級教育工作會議精神，轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時俱進，科學發(fā)展。
教研室
xxxx.12.22
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十三
20xx年，我院黨建工作按照衛(wèi)計局黨委工作部署，堅持以^v^理論和“三個代表”的重要思想為指導，以深入學習貫徹黨的精神為主線，以開展黨的群眾路線教育實踐活動為重點，認真加強黨的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設，以“病人利益第一，提高服務質(zhì)量質(zhì)量”為宗旨，在醫(yī)療改革中，銳意改革，開拓進取，勇于實踐，充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和^v^員的先鋒模范作用，確保了我院工作的順利開展，為加快推進衛(wèi)生事業(yè)的全面發(fā)展作出積極貢獻?，F(xiàn)將今年的工作情況匯報如下：
一、積極探索黨建新思路，促進醫(yī)院行風建設良性發(fā)展。
(一)在思想建設方面，醫(yī)院積極探索改進黨員、職工思想政治工作的方法，加強領導班子建設，堅持定期中心組學習，努力構(gòu)建“學習型的支部班子”;建立和完善了一系列黨的工作制度，為提高班子整體素質(zhì)，改進工作作風，提高執(zhí)政能力和領導水平奠定了良好的基礎。
(三)在組織建設方面，院支部始終把加強組織建設作為一項基礎性工作來抓，今年7月上旬，在局黨委的指導下，院支部順利的進行了我院支部的首屆選舉工作，把業(yè)務精、黨性強的的黨員選進支部班子，以提高對支部工作的責任心和使命感。支委一班人按照“抓黨建、帶隊伍、促發(fā)展”的思路，認真落實“一崗雙責”。各支委成員都能積極主動、創(chuàng)造性地開展工作，成為黨組織在我院各崗位的堅強戰(zhàn)斗堡壘和密切聯(lián)系黨員群眾的橋梁紐帶和領導核心。
(四)加強黨風廉政建設和行業(yè)作風建設方面，我院作為黨建工作的重中之重來抓。為深入推進黨風廉政建設，建立了以支部書記為組長的黨風廉政建設工作領導小組，明確黨支部書記為落實“兩個責任”的第一責任人，強化支部書記抓黨風廉政建設的主體責任、領導責任。
二、推動醫(yī)院整體工作全面發(fā)展。
(一)嚴格要求，不斷優(yōu)化基本隊伍。
結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，我院認真貫徹執(zhí)行正風肅紀各項工作，加強開展黨風廉政建設和正風肅紀宣傳教育，繼續(xù)每兩周開展一次正風肅紀內(nèi)部自查提升至每天必自查。每周定期發(fā)布《甌海三醫(yī)正風肅紀工作專報》，對所有違反紀律的行為按照職工獎懲條例進行處罰并全院點名通報。通過正風肅紀工作，干部職工隊伍中一定程度上存在的“庸、懶、散、奢”現(xiàn)象得到明顯改善。
(二)依托載體，扎實開展基本活動。
醫(yī)院的黨建離開醫(yī)療活動，就沒有生命力，就失去了“黨建”的意義。按照上級黨組的要求，我院結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三好一滿意”等活動主線，開展一系列主題活動。
(四)積極創(chuàng)新，堅持完善基本制度。
醫(yī)院的黨建活動融入到整個醫(yī)院的發(fā)展中，一方面醫(yī)院黨支部認真落實黨建日常制度，尤其是民主生活會制度。20xx年，醫(yī)院黨支部召開了2次組織生活會，和一次結(jié)合群眾路線的專題民主生活會，在廣大黨員干部間開展批評與自我批評，達到了思想的高度統(tǒng)一。另一方面，醫(yī)院不斷強化制度建設，落實工作責任。以“硬件不足軟件補”的思路以“二級甲等醫(yī)院”為標準，修訂完善醫(yī)院各項工作制度、崗位職責、技術(shù)操作規(guī)程及質(zhì)量考核標準，強化了院科分級管理機制，使醫(yī)院基礎管理工作得到了進一步加強，形成了崗位有職責、工作有考核、考核有標準、獎懲有措施的管理體系，各項工作效率大大提高。
(五)攻堅克難，積極落實基本保障。
隨著新醫(yī)改的全面展開，發(fā)展面臨著困惑，從某種意義上說，醫(yī)院的經(jīng)費開支不是很充裕。但在黨建工作方面，醫(yī)院?？顚Ｓ茫黜椈顒拥拈_展，經(jīng)費到位、保障得力。如“七.一”活動經(jīng)費、開展群眾性活動的經(jīng)費、群團組織活動經(jīng)費、婦女活動保障經(jīng)費、主題活動的經(jīng)費等等，都得到足額安排。
三、以“爭先創(chuàng)優(yōu)”為載體，努力鞏固基本成果。
(一)以發(fā)展深化成果。醫(yī)院建立了以病人為中心，以社會需求為導向，以提高醫(yī)療質(zhì)量為生命線，以科技進步為動力，以提高兩個效益為目標的辦院思路，積極推行科技興院的發(fā)展戰(zhàn)略;一年來，醫(yī)院加大投入信息化建設，通過信息系統(tǒng)管理，極大程度的規(guī)范醫(yī)院管理、優(yōu)化就醫(yī)流程，推動了醫(yī)院發(fā)展。
(二)用素質(zhì)強化成果。我院要建成標準化?？漆t(yī)院，必須把提高干部職工素質(zhì)放在首位。尤其從黨員干部做起，帶動全院干部職工，一方面切實加強政治理論、職業(yè)道德學習，努力提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平。另一方面，鼓勵和支持職工學習深造，加強業(yè)務技能學習，提高服務技術(shù)水平;20xx年，醫(yī)院人才培養(yǎng)計劃已經(jīng)實施，為創(chuàng)建高素質(zhì)的和諧醫(yī)院儲備了堅實的業(yè)務基礎和強大的智力支持。
(三)以服務孕育成果。作為甌海區(qū)唯一的等級醫(yī)院，我院把強化服務放在了突出位置。對內(nèi)，醫(yī)院從優(yōu)化職工工作環(huán)境、支持職工學習進步、關(guān)心職工生活入手，不斷提升醫(yī)院內(nèi)部的管理水平;對外，我院緊緊圍繞群眾醫(yī)療健康需求，努力健全和完善醫(yī)療服務體系，圍繞零差錯、零投訴的服務目標，加強質(zhì)量管理，推行方便、快捷、文明、高效、精細服務，社會滿意度得到提高，醫(yī)院整體形象得到明顯提升。
(四)用文化提升成果。文化建設是醫(yī)院的核心，發(fā)展先進文化是醫(yī)院跨越式發(fā)展的助推器。打造具有醫(yī)院特色的文化品牌。一年來，醫(yī)院黨支部充分利用工青婦群團組織，開展一系列重視文化、關(guān)愛職工的集體活動，護士節(jié)組織技能比賽等等。
醫(yī)院通過系列活動的開展鍛造先進文化，在服務理念和醫(yī)院精神、醫(yī)院價值觀念、競爭理念、管理理念、領導理念上初步形成了我院的優(yōu)勢，為醫(yī)院快速發(fā)展，營造了濃厚的文化氛圍。
總結(jié)過去是為了更好的展望未來，在國家醫(yī)改的新形勢下，擺在我們^v^員面前的困難還有很多，我們要進一步的團結(jié)協(xié)作，不懈努力，把甌海三醫(yī)的明天建設的更加美好。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十四
資源收集負責人負責收集年級上交時間吳燕群三年級6月28日前羅喆四年級3月25日前許容五年級3月25日前彭李梅六年級3月25日前在各位老師的努力下，本學期已經(jīng)把資源收集完畢，并按文件夾逐層命名：冊數(shù)---模塊---教案、課件、練習等。四-六年級的資源彭李x老師已經(jīng)整理并刻錄10份光盤交給列x副校長分發(fā)給各校。因三年級是新教材，所以仍在收集中。除了教材資源的收集，聯(lián)盟還開展了音標教材的研發(fā)。列xx副校長提供前提音標積累素材，由各年級負責人補充整理，最后由長興小學徐杰雄老師匯總。音標教材分工安排如下：年級負責老師知識水平要求三年級邢斌、譚少芬、根據(jù)課本的soundfamilies,補充教授音標知識和練習，補充滲透phonics教學相關(guān)內(nèi)容四年級羅喆、葉安琳根據(jù)課本的soundfamilies,補充教授音標知識和練習，為五年級母組合音標學習準備五年級孔美鑫、鄧曉穎根據(jù)課本的soundfamilies補充音標知識和練習和本年級的音標學習任務設定評價標準，掌握更多語音知識并提高語音知識運用能力。六年級徐杰雄、陳文曉根據(jù)課本的soundfamilies,補充教授音標知識和練習，在綜合知識的運用下進行自主學習能力的鍛煉，能自己解決語音問題。結(jié)合本學期期末關(guān)于“自然拼音法”的講座，音標教材還將進一步細化和完善，在聯(lián)盟更會在下學期繼續(xù)開展語音教學的研討。本學期3+7聯(lián)盟英語科的各項工作完滿結(jié)束。這些活動也充分體現(xiàn)出我們聯(lián)盟團結(jié)互助，互利共贏的工作風格。在聯(lián)盟工作的成長路上，我們將繼續(xù)肩并肩、不斷地深入研究與探索，努力實現(xiàn)十校共贏。
【度工作總結(jié)報告大學生發(fā)展聯(lián)盟工作總結(jié)】聯(lián)盟工作總結(jié)（2）|返回目錄。
09年度，128大學生發(fā)展聯(lián)盟在校團委的正確領導下，在社團聯(lián)合會的直接指導下，緊跟時代步伐，堅持以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，立足“自我教育、自我管理、自我服務”方針，以“服務學校中心工作、服務學生成長成才”為宗旨，轉(zhuǎn)變工作思路，與時俱進，銳意改革，在內(nèi)部建設、制度完善，機構(gòu)整頓，校園精神文明建設等方面大膽開展工作，繼承并發(fā)展了“校園周末文化廣場”活動，繼續(xù)開創(chuàng)了我校學生社團工作的新好局面。
一、關(guān)注社會熱點，深化理論學習，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。深入開展主題鮮明、內(nèi)容豐富的思想教育活動。本屆128大學生發(fā)展聯(lián)盟自始就倡導學生社團組織利用各種形式，開展符合青年特點的和大學生喜聞樂見的學習活動，組織和帶領大家學習^v^理論、“三個代表”重要思想及黨的^v^精神，在全校范圍內(nèi)再次掀起了學習“三個代表”重要思想的新高潮，使廣大學生在對“三個代表”重要思想的認識上達到新的高度。
二、以“三自”方針為宗旨，加強干部隊伍自身建設、精簡機構(gòu)、提高辦事效率，提高校學生會的生命力、凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力。
2、健全各項規(guī)章制度，規(guī)范工作程序，使社團運行機制更趨完善。為了適應學校團委和社聯(lián)兩級管理，圍繞“服務、完善、創(chuàng)造、發(fā)展”的指導思想，健全和完善了128大學生發(fā)展聯(lián)盟章程等規(guī)章制度，使128大學生發(fā)展聯(lián)盟工作更加制度化、規(guī)范化、科學化。
3、加強社團干部業(yè)務培訓，建設一支高素質(zhì)的干部隊伍。過硬的干部素質(zhì)是一個組織的蓬勃發(fā)展的有力保障。因此，我們通過干部素質(zhì)培訓班，采取“領袖風采”活動、集中學習、經(jīng)驗交流等形式，對社團全體干部進行了培訓，培養(yǎng)了干部的責任心、使命感、服務意識、全局意識、開拓意識等等，提高了128大學生發(fā)展聯(lián)盟干部的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。
4、建設社團心靈家園，加強人文關(guān)懷，增強會員的凝聚力和戰(zhàn)斗力。為了縮短學生干部之間的磨合期，進一步增強其向心力、親和力、凝聚力，把其真正建設成干部的心靈家園，128大學生發(fā)展聯(lián)盟以直屬團支部為依托，利用日活動時間開展了社團聯(lián)賽等多項文體活動，通過一系列的活動，加強了干部的團結(jié)和交流，使社團真正成為了一個整體。同時，保留了會員的成員檔案，引入親情管理，創(chuàng)造一種溫馨和諧的工作氛圍。
三、以全心全意為同學服務為宗旨，充分發(fā)揮學生會橋梁紐帶作用，積極主動地代表和維護廣大學生的利益。開辟各種渠道，收集各方信息，架起學生與學生溝通橋梁。128大學生發(fā)展聯(lián)盟自成立以來堅持維護會員利益，反映會員心聲。怎樣更好地維護會員利益一直是我們想的最多的事情，我們通過主席及部長例會、座談會、調(diào)查問卷、等形式，廣泛收集會員們的意見和建議，及時準確地獲得信息，以做到工作有的放矢。另外，不定期的組織學生與學生之間的懇談會，現(xiàn)場回答解決會員們提出的問題。
四、促進社團學風建設，積極開展各項科技、文化、藝術(shù)、體育活動，豐富同學業(yè)余生活，營造健康向上、積極活潑的校園文化氛圍。積極開展社團活動，豐富學生的課余生活，調(diào)動學生對生活積極性，為我校廣大學生營造一個良好的生活及學習環(huán)境，增強了廣大學生的主人翁意識，一定程度上調(diào)動了廣大學生參與活動的積極性。當代青年要有所發(fā)展，離不開豐富的知識和過人的才能。為此，社團邀請各種類型的講座作為日常工作。為濃郁校園文化氣息，豐富大學生課余生活，鍛煉大學生演講及語言表達能力，增強大學生現(xiàn)場反應能力及有效知識儲備，提高我社團大學生的綜合素質(zhì)。我們舉辦談話培訓、禮儀培訓、辯論賽培訓、四家社團聯(lián)合交流會、“千龍之旅”爬山活動、社團慶典、多次與兄弟社團開展友誼聯(lián)會等多項活動，并且在第四屆社團文化月中承辦了“綁腿跑”比賽。我們所舉行的活動得到了廣大學生的積極參與和全體會員的廣泛支持，并獲得好多獎項。
五、本屆的成功之處。
1、加強學生干部隊伍建設，堅持務實、高效的工作作風，基礎性工作扎實到位。
2、立足本職，聯(lián)合校外，倡導良好校園文化，滿足同學們多方位需求。
3、帶動和引導廣大同學以主人翁的姿態(tài)投入到學校文化建設和發(fā)展當中。
4、宣傳工作，潛移默化的對同學們思想產(chǎn)生影響。
六、工作中存在的不足。
1、應當更好代表了廣大會員的利益，積極主動地代表和維護廣大同學的利益是社團生存和發(fā)展的基礎。
2、128大學生發(fā)展聯(lián)盟直屬社團聯(lián)合會的工作需要進一步加強，促進學生干部的政治理論素質(zhì)的提高，增強了會員內(nèi)部的聚合力和戰(zhàn)斗力。
本屆社團干部很好地完成了其使命，新一屆干部已經(jīng)提拔，新成員的加入必將為這個組織注入新的活力?！伴L江后浪推前浪，江山代有才人出”。我們有理由相信：在校團委的領導下，在社團聯(lián)合會的悉心指導下，在各兄弟社團的支持和幫助下，在全校廣大師生的熱情參與共同努力下，128大學生發(fā)展聯(lián)盟的明天必將更加燦爛輝煌!
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十五
為進一步深化教育改革，促進優(yōu)質(zhì)教育資源融合共生，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育優(yōu)勢互補、資源共享、高位均衡發(fā)展，根據(jù)教育局組建學校發(fā)展聯(lián)盟的安排，我們進行了為期一年的教師交流活動。我們這次教師交流的目的是：以共同發(fā)展愿景為紐帶，五校合作，資源共享、優(yōu)勢互補，共同提高。逐步打破以往各校各自為政的局面，形成五校合作，互學并進，共同發(fā)展的形式。在學校管理、隊伍建設、教育科研、學生活動、學校文化等方面互動交流，真正實現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補、互惠共贏，增強各校整體實力的交流目的。
首先成立慶安縣四小學小學牽頭，并于xxxx年9月召開了五校聯(lián)盟學校業(yè)務交流會。會上交流了學校管理、教育教學等方面的做法與經(jīng)驗，共同謀劃了各學校發(fā)展之路，確立了本年度合作交流工作目標，制定了具體工作安排與實施辦法和相關(guān)的工作制度措施。建立了五校合作交流工作領導小組，明確了小組成員職責，分工協(xié)作，要求平時經(jīng)常聯(lián)絡，及時交流各自工作進展情況，保證了五校合作交流工作順利、有效的進行。
圍繞教育教育局組建學校發(fā)展聯(lián)盟工作要求，扎實開展了各種形式的活動，搭建交流平臺，加強五校領導之間、教師之間、學生之間的合作交流，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補、共同進步，整體提高。
1．學?；ブ?。五校校長分別于xxxx年9月和xxxx年3月召開了兩次學校工作管理交流會。在學校管理、隊伍建設、教育科研、學生活動、學校文化等方面進行了互動交流，實現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補、互惠共贏，增強各校整體實力為目的。
2．名優(yōu)示范。圍繞“構(gòu)筑理想課堂”，以課堂改革為突破口，結(jié)合各校教研課題,五校聯(lián)合開展提高課堂效率，打造高效課堂示范課活動。通過名師、優(yōu)秀教師示范課、送課到校等活動（其步驟是：按照學校初選、聯(lián)盟學校推薦確定人選、送課到校等程序，開展“示范課展示及送課下鄉(xiāng)活動”）密切學校間的往來，為教師成長搭建平臺，更新課堂教學觀念，提高課堂教學水平，增強五校的教學水平再上新臺階。
3．開展了教師實戰(zhàn)課堂對決和同課異構(gòu)活動，為各類教師的業(yè)務素質(zhì)提升搭建成長平臺，全面促進各層次教師教學整體再上新水平。主要于xxxx年11月開展了為期一周的數(shù)學課堂相互聽課交流活動、xxxx年5月份主辦的的體育學科聽評課活動、xxxx年6月主辦的實戰(zhàn)課堂對決活動；xxxx年6月由四小學協(xié)辦的同課異構(gòu)研討活動。一系列活動的舉辦打造了人人爭做課堂教學先鋒的良好氛圍，促使教師教學全員上水平，從而有效的提高教學質(zhì)量，創(chuàng)建人民滿意教育的卓越品牌。
4．做好聯(lián)盟學校內(nèi)部干部、教師交流與教師的結(jié)對文章。四小學共互派3名干部、教師到對方學校交流任職；同時注重了聯(lián)盟學校教師的“一對一”或“一對多”結(jié)對行動。通過相互面對面、電話、qq、e-mail等方式隨時聯(lián)系。結(jié)對教師互換電話號碼、互加qq好友，建立五校教師共同的qq群，所有教師都在其中，即時“一對一”、“一對多”的進行解惑答疑、教學研究、互通有無，充分發(fā)揮五校聯(lián)合的規(guī)模優(yōu)勢。
5．開展學生學科素養(yǎng)展示及比賽活動。同年級學生通過一對一結(jié)對形式開展學生“手拉手”活動。學生通過書信、網(wǎng)絡等多種方式相互聯(lián)系，五校定期開展了各種文體活動，為學生提供交流的時間與空間，增進友誼，開闊眼界，互相學習，豐富生活。
6．網(wǎng)絡教研。網(wǎng)絡交流合作仍然也是校際間合作的重要形式，實現(xiàn)了常態(tài)化，它不受時間空間的限制，有著其他方式不可比擬的優(yōu)勢。五校建立qq群，平時學校各項工作安排、規(guī)章制度、活動方案與教師的典型教案、課件、反思總結(jié)等都及時發(fā)送到群里，形成了五校資源共享。開辟了五所學校共同參與的專屬網(wǎng)絡教研平臺，五校分別定期發(fā)主題貼，其他四所學校以跟貼的形式開展網(wǎng)絡教研活動。主題貼的選定主要根據(jù)五校發(fā)展中的困惑問題、當前教改新潮、課堂教學、德育工作、班級管理等方面。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17081083.html】
