通過這本書，我看到了社會(huì)不公和人性的復(fù)雜性。寫一篇令人印象深刻的讀后感需要具備哪些關(guān)鍵要素？以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能幫助你更好地理解讀后感的寫作方法和技巧，同時(shí)也能啟發(fā)你在寫作過程中思考更多的問題，展現(xiàn)出獨(dú)特的思維和見解。快來看看吧！%20讀后感是讀完一本書或者觀看一部電影后對所感受到的情感和思考進(jìn)行總結(jié)和概括的一種表達(dá)方式，它可以幫助我們更好地理解作品內(nèi)涵，我最近讀了一本很好的書，感覺需要寫一篇讀后感了吧。那么我們該如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們需要對作品進(jìn)行整體回顧和分析，提煉出核心觀點(diǎn)和主題；然后，我們要結(jié)合個(gè)人的觀點(diǎn)和感受，表達(dá)自己的情感和思考；最后，我們可以適當(dāng)引用一些精彩的片段或者對比其他作品，以增加文章的觀點(diǎn)深度和吸引力。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能幫助你更好地理解讀后感的寫作方法和技巧，同時(shí)也能啟發(fā)你在寫作過程中思考更多的問題，展現(xiàn)出獨(dú)特的思維和見解。快來看看吧！
匆匆讀后感四年級篇一
時(shí)間匆匆如流水，總是在我們不經(jīng)意間的時(shí)候一去不返。這是我從著名的散文家朱自清寫的《匆匆》得到的感受，他抓住了生活的細(xì)節(jié)描述時(shí)間的匆匆，如：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼牽過去。他以細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸，展示了日子在生活的不經(jīng)意中來去匆匆。時(shí)間好不停留，他無時(shí)無刻不在流逝，攔擋不住，挽留不住，嘆息也沒有用，嘆息本身也是浪費(fèi)光陰。每當(dāng)我讀到“像針尖上的一滴水，滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音也沒有影子?！币痪渥屛疑钌畹母惺艿饺兆釉跁r(shí)間的海洋里是那么渺小，消逝的是那么的快。
我們的成長也是如此，從一個(gè)牙牙學(xué)語的孩子成長為一個(gè)風(fēng)華正茂的少年，時(shí)間過得多快呀!眨眼間我們長大了，以前我只知道吃喝玩樂，對學(xué)習(xí)好像一點(diǎn)也沒興趣，上課開小差，下課了卻像瘋子一樣亂跑，白白浪費(fèi)了多少時(shí)光呀。當(dāng)我學(xué)習(xí)了《匆匆》這課后，讓我明白了時(shí)光一去不復(fù)返，我們不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，無端的空耗別人的時(shí)間其實(shí)是無異于謀財(cái)害命。過去由于某種原因浪費(fèi)了時(shí)間，那么就從現(xiàn)在開始抓緊每一天，只有抓住了今天，才能贏得明天。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間吧!節(jié)約時(shí)間也就是使一個(gè)人有限的生命更加有效，也等于延長了自己的生命。
讀《匆匆》有感。
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎······”是啊!明日復(fù)明日，但又有多少個(gè)明日在等著我們呢?就如朱自清寫的《匆匆》一樣，時(shí)間如流水，總是在我們不經(jīng)意間溜走，并一去不復(fù)返，作者不甘虛度年華，把大好時(shí)光都浪費(fèi)了。既然來到這世界，就不能白白走一遭。讀了這篇文章，我深深體會(huì)到了作者對光陰逝去而無法挽留的無奈和已經(jīng)流逝日子的留戀，日子在時(shí)間的海洋里是那么渺小，消逝得是那樣快。我的成長歷程也是如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋我從一個(gè)咿呀學(xué)語的孩子，成長為一個(gè)即將進(jìn)入中學(xué)的少年，六年時(shí)光，如白駒過隙，時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，無聲無息，無影無蹤。
人們常說，世界上最公平的就是時(shí)光老人了，他邁著大步，一刻也不停歇。時(shí)間對任何人都一視同仁，他既不慷慨地多施舍每個(gè)人一秒，也不吝嗇地少給每個(gè)人一秒。每人每天擁有的時(shí)間都是24小時(shí)。然而，在同樣的時(shí)間里，有些人能夠獲取知識，獲取一個(gè)個(gè)豐收的碩果，而有些人學(xué)到的知識少得可憐，甚至到老仍一事無成。這其中最重要的原因就是他們對待時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的荒廢。
我們有的同學(xué)，整天沉浸在游戲的世界里，大好時(shí)光在不知不覺中浪費(fèi)掉了。人生很短暫，只有利用時(shí)間，做一些有益的事，才能有所成就。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”珍惜時(shí)間吧!同學(xué)們，努力，請從今天開始!
匆匆讀后感四年級篇二
讀后，那文章中的一個(gè)個(gè)詞，一句句話都令我思緒萬千。“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了;如薄霧，被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?”這是朱自清在文章中寫到的。
時(shí)間如白駒過隙，稍縱即逝。
時(shí)間就是金錢啊!
一寸光陰一寸金，哪怕是一秒鐘也應(yīng)該珍惜!
日子隨著我們的生老病死，新陳代謝匆匆而過，
花開花落，日出日落，潮漲潮退，人來人往。轉(zhuǎn)眼間，又是一度春秋。
如果人赤裸裸的來到這世界，又將赤裸裸的回去，那匆匆的生命又有什么意思呢?
活著，就是要做一些對社會(huì)有益的事。世界上的偉人為我們留下了豐富的文化遺產(chǎn)，歷史給予他們榮譽(yù)，使他們名垂青史!
日子匆匆，人也匆匆。親愛的朋友們，時(shí)光匆匆，你們抓住了嗎?
匆匆讀后感四年級篇三
今天，我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這一課。讀了這一課，我的感悟很深。
“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。”是啊!時(shí)間的流逝是沒有痕跡的，是沒有聲音的。時(shí)間也是抓不住的，我們就算拼命地追趕時(shí)間也追不到?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰?！蔽覀兏鼞?yīng)該珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間里多學(xué)一些無限的知識。
同學(xué)們，我們以后一定要好好珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間在我們手中白白流逝。
今天我閱讀了我們語文書的第二課《匆匆》，讀了后對我深有啟發(fā)。
《匆匆》是朱自清在二十四歲時(shí)寫的文章。文中運(yùn)用了排比、擬人、比喻等修辭手法充分表現(xiàn)了作者對時(shí)光稍縱即逝的無奈和對已經(jīng)逝去的時(shí)光的留戀，在文中作者把八千多日的時(shí)光比做一滴水，充分體現(xiàn)了作者對時(shí)間的惋惜和無奈，這篇文章告訴我們要珍惜時(shí)光，有所作為。說到時(shí)間匆匆，我也有這樣的經(jīng)歷，在我玩電腦的時(shí)候，我感覺時(shí)間從我的鍵盤是跳過去，在我閑聊的時(shí)候時(shí)間從我的話語中流過去。
我決定以后要珍惜時(shí)光，有所作為。
今天，我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這一課，讀了這篇課文，我受益匪淺……。
讀了這篇文章，我才明白了要珍惜時(shí)間，仔細(xì)一算，我已度過了將近四千多日子了。然而悶心自問，自己在每天都浪費(fèi)了一些時(shí)間，如果這些時(shí)間自己好好利用了，那么我就多出了一二百天來做事的時(shí)間。但是時(shí)間是不能倒流的，比如我現(xiàn)在在寫作文，時(shí)間就從我的稿紙前過去，就算你再三挽留，那也沒有用。當(dāng)你挽留時(shí)，時(shí)間卻逃的無影無蹤了。同樣是一段時(shí)間，時(shí)間不管你在好好利用時(shí)間或是在浪費(fèi)時(shí)間，它都會(huì)溜走，與其在相同的時(shí)間內(nèi)浪費(fèi)時(shí)間，還不如好好的把這段時(shí)間利用起來，這樣才能對得起這段時(shí)間呀!大文豪魯迅先生說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總是會(huì)有的”這句話告訴了我們時(shí)間是靠擠出來的。
所以，利用起身邊零星的時(shí)間吧!它也會(huì)對你有所幫助的!
讓我們從現(xiàn)在做起，利用起身邊零星的時(shí)間吧!
寒假里，我預(yù)習(xí)了《匆匆》這篇課文，讀了這篇課文，對我感觸很大。
這篇文章是我國著名作家、清華大學(xué)教授朱自清寫的一篇散文。這篇文章主要寫了作者對時(shí)間飛快流逝的感嘆。時(shí)間對每一個(gè)人都是公平的，但時(shí)間不等人，有的人能很好地利用時(shí)間，而有的人卻不能。作者通過生活中的幾個(gè)小例子寫出了時(shí)間就這樣飛快地逃走了，而自己的手確乎漸漸空虛了，日子一天一天地過去，自己卻什么也沒做。由此，我想到了自己有時(shí)也這樣。
有一次，我早上醒了，躺在床上就是不起，一直到九點(diǎn)多才起來，然后慢悠悠地洗漱完，吃過早飯開始寫作業(yè)。我寫一道題就摸一會(huì)兒橡皮，發(fā)會(huì)兒呆，本來半小時(shí)能完成的作業(yè)卻要一個(gè)多小時(shí)。時(shí)間不知不覺從我眼皮底下溜走了，一上午，我作業(yè)沒寫完，琴也沒練，只好下午繼續(xù)完成。原來計(jì)劃上午全完成，下午可以出去玩，但是現(xiàn)在不行了，上午的任務(wù)推到下午，下午要做的事都做不成。這樣，效率大大降低。讀了《匆匆》這篇文章，我與作者產(chǎn)生了深深的共鳴：時(shí)間，它看不見，摸不著，卻又實(shí)實(shí)在在地在我們身邊，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。不能每天都什么也不做，無所事事，像文中作者所說的那樣”我赤裸裸地來到這世界“，就不能”白白走這一遭“。既然我們的日子一去不復(fù)返了，就應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的一分一秒，不能像作者那樣”過去的日子像針尖上的一滴水在大海里“，像”薄霧被初陽蒸融了“，日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。
我們一定要好好珍惜時(shí)間，人的一生很短暫，要珍愛生命，有所作為!
讀過匆匆這篇散文，仿佛有千言萬語悶在心頭。卻說不出口。
來的都要來，去的也都去了。一件事發(fā)生后又來啦一件事。時(shí)間也隨著這么的事一分一秒流失了。這世上為什么要有時(shí)間這個(gè)限制!令人空虛了三千七百三十多天就這么默默的流失了，也不知道流在了那里，如一滴水滴在了大海再也找不到了那么的一滴相同的水了。在這三千多天里只帶給家庭的一些溫暖，與同學(xué)的快樂與悲傷……在這時(shí)間里人人求名求利。要這么多生不帶來死不帶去的東西。我們來這個(gè)世界是干什么的?來這里要到哪里去?為什么會(huì)來這里?是來享樂的嗎?那為什么又有人生九苦一份樂?來受苦的嗎?誰那么沒事干。
三國演義開頭詞：“是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅，白發(fā)漁樵江堵上，看慣秋月春風(fēng)。
前不久，我們有幸拜讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要虛度年華。我對這篇文章的印象無比深刻。
我記得有這么一句話：”時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)?！澳闶欠裼X得這句話自相矛盾呢?不，不矛盾，我們都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處，那為什么時(shí)間又是偏私的呢?因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，一天一事無成，他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，不虛度時(shí)光，利用時(shí)間做一些有意義的事情，并且達(dá)到事半功倍的效率，他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)，二十六小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的事情，他們的二十四小時(shí)是漫長的，充實(shí)的。
是啊!一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊!所以，從現(xiàn)在開始，讓我們珍惜時(shí)間吧!時(shí)間就是金錢!就是生命!
新的一個(gè)學(xué)期向我走來，而時(shí)光也愈加珍貴。日子一去不復(fù)返，總是匆匆的流著。
在預(yù)習(xí)時(shí)，我閱讀到了《匆匆》這篇優(yōu)美的散文。文章的作者是朱自清，文中細(xì)膩的刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對虛度時(shí)光感到無奈和惋惜。
勿謂寸陰短，幾度風(fēng)雨幾度春秋，轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬而逝，無聲無息，無影無蹤。在學(xué)校里，我們應(yīng)該珍惜每一分鐘，不讓時(shí)間匆匆流走，因?yàn)槊恳环昼妼ξ覀儊碚f都很重要。
往者不可諫，來著猶可追。在以前，在放學(xué)的路上，我總是漫不經(jīng)心地走著，總是東張西望，左顧右盼。結(jié)果回過神來，天已經(jīng)黑了。
在我們漫無目的地在大街上閑逛的時(shí)候，時(shí)間就從我們腳下匆匆流過;在我們津津有味地看電視的時(shí)候，時(shí)間就從我們眼前匆匆流過;在我們手捧漫畫書的時(shí)候，時(shí)間就從我們手中匆匆流過;在我們在干著一些沒有意義的事情的時(shí)候，時(shí)間就從我們的生命中流過!
如果由于某種原因浪費(fèi)了不少時(shí)間，那么就從現(xiàn)在開始抓緊每一天的光陰吧!因?yàn)橹挥凶プ×私裉?，爭分奪秒，你才會(huì)贏得明天!
有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有在青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是聰明的，你告訴我——我們的時(shí)間為什么一去不復(fù)返呢?”
作者為自己虛度了四千多個(gè)日子而感到遺憾，但又無可奈何，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)反呀!是呀，世界上什么都可以買得到，唯獨(dú)時(shí)間買不到，時(shí)間是無情的，它每時(shí)每刻都在走著，從不停歇。想想我，四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，我卻還沒有察覺到，它無聲無息，使人察覺不到。我真的沒有好好利用時(shí)間，一節(jié)課四十分鐘，老師提問問題我都不積極思考，沒有好好利用這四十分鐘，這一段時(shí)間就溜走了。這過去的時(shí)間我也是在虛度，沒有抓緊一分一秒，現(xiàn)在它一分一秒的走著，我覺察他去的匆匆了。
上網(wǎng)時(shí)，時(shí)間從鍵盤上過去，看電視是時(shí)間從屏幕上過去，它對每一個(gè)人都是公平的，快樂的時(shí)光總是短暫的，煩惱時(shí)就很長了，其實(shí)那只是感覺罷了，心情不一樣。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間了，就像珍惜我們自己一樣，有一句話不是叫做：“少壯不努力，老大徒傷悲”。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不能虛度光陰，不要到老了就后悔了。人生不管有多少日子，我們都要把握好生命中的每一分每一秒。讓我們從現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)惜時(shí)，并且真正的珍惜時(shí)間吧!
光陰似箭，日月如梭。一寸光陰一寸金。朱自清的文章《匆匆》為我們展示了珍惜時(shí)光的路。
《匆匆》主要講了時(shí)間匆匆如流水，總是在我們不經(jīng)意的時(shí)候一去不復(fù)返，面對逃去如飛的日子，作者心里充滿了懊悔·無奈和感傷。
是啊，什么事物都有時(shí)光飛逝的痕跡，唯獨(dú)時(shí)間沒有，它沒有留過游絲樣的痕跡，時(shí)間是多么的吝嗇，連游絲樣的痕跡都沒有留下。他是多么的公正啊，不論窮與富，每一個(gè)人，每一天都只有相同的24小時(shí)。分秒不差。
時(shí)間是何等的寶貴，在已經(jīng)過去的十二個(gè)春秋里，我做了些什么?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。
每當(dāng)打開電腦的時(shí)候，日子從鍵盤上過去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕前過去。每天早上太陽公公升起來時(shí)，我們都喜歡賴在床上，一年之計(jì)在于晨，這美好的清晨便又從我的手中溜走了。
時(shí)間每時(shí)每刻都在我們身邊溜走，不論洗手吃飯，它都無聲無息的走過。光陰似箭日月如梭，我們應(yīng)該做時(shí)間的主人，充分利用好每一分每一秒，而不應(yīng)該做時(shí)間的奴隸，讓寶貴的時(shí)間流逝，否則，剩下的只有更多的后悔。
多日子已經(jīng)從我們手中溜走，讓我們珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間里，做更多有意義的事吧。
我們曾經(jīng)背過魯迅的一句名言——“時(shí)間就是性命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的?！边@句話以哲理的語言告訴我們要珍惜時(shí)間，要把每一分每一秒都用的有價(jià)值、有意義。
我原本以為，像朱自清那樣，只要用自己的文字寫出好的文章來供人欣賞，這就叫貢獻(xiàn)?？僧?dāng)我讀完《匆匆》時(shí)，我便意識到：“真正對社會(huì)有力的貢獻(xiàn)不止只有那些，甚至只寫文章供人欣賞算不上是一種貢獻(xiàn)?！边@種意念是從作者朱自清那這種自責(zé)與自卑交織著的文字里感受出來的。
人這一生，其實(shí)很短暫，用小沈陽說的話中就可以體會(huì)出來——“眼一閉，一睜，一天就過去了;眼一閉，不睜，這輩子就過去了?！边@令人捧腹大笑的“經(jīng)典語句”從側(cè)面可以看出：這是對一生碌碌無為、虛度光陰的人的一種告誡，也可以說是一種諷刺。表明你這一生如果沒有任何堅(jiān)持、任何努力的話你就是“虛度光陰”。人生苦短，時(shí)間是多么的寶貴!而當(dāng)你碌碌無為時(shí)，請為你自己的未來想想吧!
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！蔽椰F(xiàn)在才明白，原來時(shí)光是多么的短暫!
匆匆讀后感四年級篇四
下面這篇匆匆讀后感的作者很有才華，自己寫了一首詩詞來自寫匆匆，讓我們欣賞一下。
匆匆，轉(zhuǎn)過十年邂逅。
匆匆，轉(zhuǎn)過十年邂逅。
清晨，允吸著昨夜甘露，
蕩漾在我的心中，
滴落在你的指尖……。
匆匆，轉(zhuǎn)過十年邂逅。
朋友，請不要說三千多個(gè)日夜里只有晴空，
我的心中會(huì)多些愧疚和痛苦，
匆匆，轉(zhuǎn)過十年邂逅。
你的眼眸增添了幾分憂愁，
顯得那么成熟、穩(wěn)重。
或許，思念是成長最好的促進(jìn)。
匆匆，轉(zhuǎn)過十年邂逅。
難提起你手中的'行囊，
那份承擔(dān)太重、太重，
三千日夜，誰能說思念就像一陣春風(fēng)。
匆匆，轉(zhuǎn)過十年邂逅。
清晨，允吸著昨夜甘露，
蕩漾在我的心頭，
滴落在你的指尖……。
匆匆讀后感四年級篇五
今天，我們學(xué)習(xí)了語文書第二課的《匆匆》，這篇文章的作者是朱自清。在學(xué)習(xí)之后，我感慨萬分。
時(shí)間就在我們的身邊。但是你是感覺不到的，因?yàn)樗麜?huì)轉(zhuǎn)瞬即逝。而這篇文章則表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的惋惜與留念。
我從這篇文章中學(xué)習(xí)到了許多知識，也明白了許多道理。
花有重開日，人無再少年。是啊!人生只有一次，人們應(yīng)該反省自己，想想自己是不是把每一分每一秒都過得充實(shí)，有沒有虛度光陰，有沒有浪費(fèi)時(shí)間。
看電視的時(shí)候，時(shí)間從我們的眼前劃過，玩游戲時(shí)，時(shí)間從笑聲中穿過。時(shí)間過得是很快的，我們的生命是短暫的，如果不好好使用它，就會(huì)和作者一樣頭涔涔而淚潸潸了。
時(shí)間是公平的，他只給每人一天二十四小時(shí)。不多也不少，但有人會(huì)用這二十四小時(shí)做主有意義的事，而有的人只會(huì)虛度這二十四小時(shí)。
雖然時(shí)間已經(jīng)過去，但我們一定要讓過去的時(shí)間有意義!
今天，我讀了朱自清寫的《匆匆》這篇課文以后，感受頗深。
讀了《匆匆》這篇文章之后，我感受到了作者對時(shí)間流逝的無奈和惋惜。沒錯(cuò)，當(dāng)你睡覺的時(shí)候，時(shí)間從指尖里流過;當(dāng)你吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗里消退;當(dāng)你……時(shí)間就這樣的溜走，誰也抓攏不住他。雖然燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候，但時(shí)間流去了，卻沒有再回來的。時(shí)間就是如此的短暫，從睡夢中溜走，就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間從少年流失到中年，再從中年流失到老年，結(jié)果到頭來一無所成，只有在嘆息之中虛度一生。
“少年不從來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。讀了這篇文章以后我希望廣大青年抓住手中的時(shí)光，好好把握它，支配它，不要讓時(shí)間虛度，我們要成為時(shí)間的主人，讓它分分秒秒為我們服務(wù)，為我們效勞，這樣我們才不會(huì)，“空悲切，白了少年頭”。
匆匆讀后感四年級篇六
我渡過了多少個(gè)短暫的匆匆時(shí)光，也不知道還可以渡過多少個(gè)，心中默算著，已有四千多個(gè)日子從我面前飛過，像一束氣球飛向浩瀚的天空，時(shí)間匆匆消失得無影無蹤，沒有聲音，也沒有那淺淺的足跡，我不禁頭涔涔而淚盈盈了。
小學(xué)還有差不多200天就畢業(yè)了，或許200天后這些同窗好友很難再見了，小學(xué)時(shí)光是多么短暫而又匆匆??！早晨的教室傳出朗朗的`讀書聲，讀書聲它有腳呀！輕輕悄悄地溜走了。于是――寫作業(yè)時(shí)時(shí)間從作業(yè)本上溜過；課間時(shí)，時(shí)間從我們的笑聲里走過；放學(xué)時(shí)，時(shí)間從剛買的棉花糖里飛過。我發(fā)現(xiàn)時(shí)間來去的短暫而匆匆了，打開作業(yè)本，它又從本子中過去。晚上，我坐在床上看課外書時(shí)，它從我頭頂跳過。等我閉上眼睛再睜開時(shí)，早晨的一縷陽光射在身上，我知道這又算溜走了一日。我垂著頭懊惱，但這短暫的時(shí)光又在懊惱中悄悄溜過去了。
你可以告訴我嗎？為什么時(shí)間十分的短暫而又匆匆呢？
匆匆讀后感四年級篇七
讀了朱自清的散文《匆匆》后，我思緒萬千，深有感悟?！洞掖摇纷屛颐靼琢恕币淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰“的道理。
”燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。“露珠干了，有再經(jīng)營的晶瑩奪目的時(shí)候;太陽落山了，有再從東方升起的時(shí)候;天空被烏云遮蔽，有重現(xiàn)光明的時(shí)候……可我們手中的日子呢，去如江河入海，一去不復(fù)返!
時(shí)間，來也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們啊!快睜開你的雙眼，不然，時(shí)間會(huì)在你身邊消失。
匆匆讀后感四年級篇八
我相信大家都知道，時(shí)間是一去不復(fù)返的，也不可能會(huì)輪回的。
匆匆這篇課文講的是作者朱自清對時(shí)光流逝的無奈和惋惜之情，警示人們時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間，努力上進(jìn)。
富蘭克林說過：你熱愛生命嗎?那就珍惜時(shí)間吧，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。這足以說明時(shí)間的重要性。拋棄今天的人不會(huì)有明天，而昨天，不過是行云流水。要讓這有限的生命發(fā)光發(fā)熱，就要做有意義的事情，不要虛度光陰。
所以，我們要珍惜現(xiàn)在的每一分一秒。記住，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠還是有擠。時(shí)間是一去不復(fù)返的，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。
時(shí)間如生命一樣寶貴。
讀《匆匆》有感。
時(shí)間，對我們來說是很珍貴的，自從我預(yù)習(xí)過《匆匆》以后，就覺得時(shí)間過的更快了，告訴了我要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間。
《匆匆》這篇文章是朱自清的一篇散文，他的代表作有《荷塘月色》、《背影》、《春》。他的這篇課文主要是圍繞著“時(shí)光匆匆，一去不復(fù)返”來敘述的。我從作者的：但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。我從“閃”字中充分地體會(huì)到時(shí)間過得匆匆了。
這天我正在認(rèn)認(rèn)真真的看書，我看的津津有味，從六點(diǎn)開始看的我以為才看了一會(huì)兒，我想要看看時(shí)間但是書它牢牢地粘住了我，像磁石樣的不把我給松開。忽然媽媽說：“文溪去睡覺吧，九點(diǎn)多了?！蔽也挥傻皿@嘆起來，我才看一小會(huì)兒啊。我戀戀不舍的和書分別了。
昨天上午，我正在看電視，媽媽皺著眉頭說：“去玩吧別看電視了?！蔽乙豢淳涂戳硕昼娏?。我趕緊出去玩了，才剛玩的起勁兒的時(shí)候又被媽媽叫回家吃飯了。我一回家先看表一看我玩了兩個(gè)小時(shí)了。
我開始發(fā)博文的時(shí)候才六點(diǎn)五十五的時(shí)候開始發(fā)，發(fā)了篇較長的就發(fā)到了八點(diǎn)十三……。
當(dāng)老師讓用……的時(shí)候，日子從……中閃過。我寫到：看書時(shí)日子從字行間劃過;玩耍的時(shí)候，日子從笑聲中閃過;發(fā)博文時(shí)日子從鍵盤聲中飛逝。
時(shí)間你什么時(shí)候能停留一下啊!
匆匆讀后感四年級篇九
光陰似箭，日月如梭。白駒過隙的四千多日子已從未手中溜去。讀了《匆匆》這課后，我充分體會(huì)到時(shí)間的寶貴了。
《匆匆》這篇課文講了：作者朱自清由于自己的八千多日子漸漸地從自己手中溜去了。自己卻不知該干什么，也充分表明了進(jìn)步青年想為過建設(shè)而不知如何下手的心聲。
讀了這篇課文我受益匪淺，我懂了時(shí)間是一去不復(fù)返的，無論做了什么有意義的事他仍會(huì)從你身邊走過，可你一點(diǎn)也不會(huì)察覺。
只要你重視它，它就會(huì)結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。你若是輕視它，它什么也不會(huì)給你的。
有時(shí)你富有時(shí)間，可是，你把它當(dāng)做穢物給丟掉，有時(shí)，你把它當(dāng)做能源，各個(gè)又有。這時(shí)，它就變成鉆石了。
我們不能改變時(shí)間的長度，可我們能改變它的寬度。在有限的時(shí)間內(nèi)做更多事情!
匆匆讀后感四年級篇十
《匆匆》描述了時(shí)光像水一樣流逝之快，小時(shí)候不知道為什么“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去”。當(dāng)自己還是孩子的時(shí)候，對時(shí)間沒有什么概念，只知道玩耍，隨著自己的慢慢長大，才逐漸體會(huì)到“時(shí)光如水歲月如梭”的真正含義。日子過得太快了，我已不再是那個(gè)蹦蹦跳跳無憂無慮的小女孩了，來不及駐足欣賞周圍的風(fēng)景，來不及規(guī)劃自己的人生，歲月卻已悄然把我推向了成熟。現(xiàn)在自己對學(xué)習(xí)、工作、生活感到“只有招架之功，已沒還手之力”，突然感覺到時(shí)間的“匆匆，太匆匆”，自己已經(jīng)不知不覺走過了生命中的28個(gè)年頭，肩上已經(jīng)有了一個(gè)擔(dān)子，自己已經(jīng)擁有了一份責(zé)任。
從早晨一起床，匆匆地刷牙洗臉，匆匆地吃飯上班，匆匆地工作，匆匆地下班，然后又是吃飯?jiān)偕习?，下班后又是匆匆地做飯吃?每天就像機(jī)器一樣地運(yùn)轉(zhuǎn)著，到周末終于可以停下來放松一下時(shí)，時(shí)間卻在我呼呼大睡的時(shí)候悄悄溜走。當(dāng)我沒有按時(shí)完成任務(wù)的時(shí)候，總會(huì)想為什么自己這么忙，為什么自己沒有時(shí)間，為什么別人的效率會(huì)那么高?《匆匆》一文中有這樣一句話，“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再綠的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候;但是……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”是的，時(shí)間就是這么特別，隨時(shí)隨地從你身旁溜走，卻再也不會(huì)回來。如果沒有抓緊時(shí)間，把光陰虛度了，那么，過去的時(shí)間就再也找不回來，誰也回不到過去重新走過人生。既然時(shí)間不等人，會(huì)無情的流走，我們就應(yīng)該好好利用時(shí)間，提高自己的效率。在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的任務(wù)。
隨著年齡的增長，時(shí)間對我們的價(jià)值也愈來愈高。每當(dāng)逢年過節(jié)的時(shí)候，總有時(shí)不我待、韶華不為少年留的感慨?？粗謰寖婶W越來越多的白發(fā)，總想多陪陪他們。每當(dāng)快到一項(xiàng)任務(wù)的截止時(shí)間時(shí)，總想把時(shí)間掰成兩份來用，每次都是緊緊張張的完成任務(wù)。當(dāng)我們擁有充分的時(shí)間時(shí)，往往不知如何利用而任意揮霍，真正需求的時(shí)候，卻已經(jīng)所余不多了。這就需要時(shí)常珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒，分清輕重緩急的同時(shí)，干凈利落的完成每項(xiàng)任務(wù)。
時(shí)間如同金錢，愈是懂得利用的人，愈感覺到它的價(jià)值;愈是貧窮的人，愈感覺它的可貴。時(shí)間對每個(gè)人來說都是平等的，珍惜時(shí)間的人就會(huì)得到無窮無盡的財(cái)富。朋友們，讓我們珍惜時(shí)間，認(rèn)真過好每一天吧!利用好自己的時(shí)間，經(jīng)營好自己的人生!
匆匆讀后感四年級篇十一
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……”一年四季里，萬物都有輪回，但是只有時(shí)時(shí)刻刻流逝的時(shí)間從不回頭。當(dāng)我們洗手時(shí)，吃飯時(shí)時(shí)間就會(huì)溜走，但我們卻只有匆匆罷了?！霸谀锼阒?，八千多日子已經(jīng)從我手中溜走，像針尖上的一滴水滴地在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子……”日子去得太快了，就像一條金魚，一下就逃走了。再多的日子，也變得沒有了蹤影。沙漏可以計(jì)算時(shí)間，看看它就能感覺到時(shí)間的飛快，裝得滿滿的沙子一下子就從小孔里漏下去了，時(shí)間便也看不見了。
今年我已經(jīng)十二歲了，算起來也過了四千多日子。可回過頭想想，那些日子的.記憶，怎么那么模糊？原來日子如輕煙，如薄霧微不足道，微風(fēng)一吹，初陽一蒸，就消失了?，F(xiàn)在想起，真不好意思。許多大好時(shí)光都被我浪費(fèi)了；休息時(shí)，我總大玩一場，不曉得日子已從身邊溜過；看書時(shí)，我總只看好玩的篇幅，從沒留意時(shí)間已從好詞旁溜走。從今以后，日子不會(huì)在我身邊白白溜走，太陽初升，日子剛來到時(shí)，我將以全新的面貌迎接時(shí)間，抓住它長長的尾巴，讓它為我所用！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！讓珍惜時(shí)間，成為我們的習(xí)慣；把握時(shí)間，讓我們合理利用時(shí)間；善待時(shí)間，不要讓它白白的溜走。
匆匆讀后感四年級篇十二
從開學(xué)到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過去了兩個(gè)星期。這兩個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到了一篇，令我深有感悟的課文：《匆匆》。
《匆匆》這篇課文這篇課文是著名散文家朱自清先生寫的散文。這篇文章是作者用細(xì)膩的文筆寫出了讓我們珍惜時(shí)間。文章中“我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸的來到這世界，轉(zhuǎn)眼也將赤裸裸的回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?”這句話讓感觸很深。是啊，從我們呱呱墜地的那一刻，我們來到了這個(gè)世界，是赤裸裸的，什么都沒有帶。那么當(dāng)我們在將要死亡之際，回想自己做過的一些事情，給這個(gè)世界，留下了什么呢?我們是不是把握好生命里的每一分鐘，都做了有意義的事情呢?這句話讓我認(rèn)識到，我們自己要學(xué)會(huì)把握自己的時(shí)間，珍惜自己的每一分鐘，都要做有意義的事情，不能白白浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間不等人。俗話說得好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r(shí)間是最無情。也是最公正的東西你對待她的態(tài)度不同，她對待你的態(tài)度也不一樣。
如果你珍惜時(shí)間，付出汗水她就會(huì)結(jié)出最美好的果實(shí)果實(shí)讓你品嘗;如果你珍惜時(shí)間，時(shí)間會(huì)為你撐起一片陰涼;但，如果你漠視時(shí)間，時(shí)間就會(huì)毫不留情，她會(huì)快得幾乎讓你看不見，轉(zhuǎn)瞬即逝。就看你怎么去對待時(shí)間，你對她好，她會(huì)有回報(bào)，你不珍惜她，她會(huì)溜走。
匆匆讀后感四年級篇十三
最近，我讀了朱自清寫的一篇文章《匆匆》，這是他在“五四”落潮期寫的一篇文章，句句使人體會(huì)深刻，句句使人由衷的感嘆！
“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？”這句話使我感受很深，人的一生是非常短暫的，匆匆地來，匆匆地走，就更不應(yīng)該無所作為，要抓住時(shí)間，做一切有用的事情！
在有限的時(shí)間做有用的事情，我想我根本沒有做到。周末的早晨總是很晚才起床，大好的時(shí)光全都浪費(fèi)在床上；起來以后，遲遲也不肯寫作業(yè)，總是等，但是時(shí)間沒有因?yàn)槲业钠砬蠖鵀槲业群?，依然匆匆地消逝，天漸漸黑了……到這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間它走了，再也不回來了。我不可能挽留它，但我可以抓住它：早晨早早起床，寫完所有的作業(yè)，剩下的時(shí)間還可以做我喜歡的事情，這樣時(shí)間雖然走了，但它走得很有意義，起碼我問起我自己那些時(shí)間是怎么過去的，我也問心無愧！要想抓住時(shí)間，我就和時(shí)間賽跑！讓我過去的每分每秒都充滿著意義，充滿著樂趣。
其實(shí)時(shí)間并沒有匆匆地離開，而是在自己的手中溜去，我們永遠(yuǎn)都跑不過時(shí)間，但是，我們能做到的是比原來跑得更快一步，幾步雖然很小，但是用處確實(shí)很大的。
匆匆讀后感四年級篇十四
《匆匆》這篇散文是講要人們珍惜時(shí)光，發(fā)奮向上，有所作為。字字句句都引人深思，耐人尋味。
“一寸光陰一寸金?！惫磐駚?，人人都知道時(shí)間是寶貴的。有了時(shí)間就可以學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)，可以增長知識，創(chuàng)造財(cái)富。工人需要時(shí)間，農(nóng)民需要時(shí)間，作家需要時(shí)間。社會(huì)的進(jìn)步、祖國的發(fā)展都需要時(shí)間。時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是成就。
我剛過完十二歲生日，屈指一算，有四千多個(gè)日日夜夜從我身邊流過，還有三十多天就要小學(xué)畢業(yè)了。如果再過四千多個(gè)日日夜夜我就大學(xué)畢業(yè)走向社會(huì)了，來建設(shè)祖國了。如何才能做一個(gè)合格的小學(xué)生呢？如何才能做一個(gè)合格的建設(shè)者呢？什么都要學(xué)，什么都要時(shí)間如果你利用得好，什么都有可能；如果利用得不好，那它就會(huì)從你身邊溜走。
朋友，時(shí)間對人是公平的，我們要抓緊時(shí)間，發(fā)奮向上。朱自清的《匆匆》——這五百字左右的散文給我啟迪，給我力量。
匆匆讀后感四年級篇十五
讀了《匆匆》這篇課文之后，我就深深的被這篇課文所感動(dòng)，從中悟出了許多道理。
時(shí)間掌握在自己的手里，利用的是多是少，完全取決于自己。時(shí)間像小鳥，牢牢抓住小鳥，它想逃也逃不掉;沒抓住小鳥，想再抓也抓不住了。雖然生命中時(shí)間很多，可日子如流水——總有一天會(huì)斷流，總有一天你會(huì)離開這個(gè)世界，倒不如趁著日子還很多，去干點(diǎn)令自己和別人都滿意的事情。
明天掌握在自己手中，今天也掌握在自己手中，用心干完今天應(yīng)該干的事來充實(shí)自己的生活，也不失為一個(gè)好方法。而我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)好了，學(xué)充實(shí)了，對得起父母，也對得起自己，千萬別落得個(gè)“白了少年頭，空悲切”的地步。
明天，希望與未來;今日，努力與現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，在于自己，時(shí)間不等人!
匆匆讀后感四年級篇十六
如果你想問我，這個(gè)世界上什么東西最寶貴？我要告訴你，不是豪華的別墅，也不是鉆石瑪瑙，而是時(shí)間。
這是散文家朱自清寫于一九二二年三月八日的一篇膾炙人口的散文――《匆匆》里面的一段話。這段話給了我無盡的遐想和無數(shù)的啟示。使我感受到了生命是有限的，時(shí)間是無限的，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要時(shí)間從我們身邊閃過。
讀了這篇散文，我深深地體會(huì)到了作者對時(shí)光流逝的感嘆。文中，作者用了大量優(yōu)美的語句和耐人回味的句子。如“像針尖上的一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！边@句話，作者運(yùn)用了新奇的比喻，把自己過去的八千多個(gè)日子比喻成極小極小的針尖上的水滴，把時(shí)間比喻成浩瀚的大海。日子在時(shí)間的海洋里那么渺小，消逝得是那么快。我的成長歷程也是如此，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個(gè)孩子，成長為一個(gè)即將步入初中的少年，五年時(shí)光，瞬間而逝，無聲無息，無影無蹤。
同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧！不要在虛度年華了！過去，浪費(fèi)了不少時(shí)間，那么從現(xiàn)在開始抓緊每一天吧！讓每一天的日子過得很充實(shí)。
最后，請同學(xué)們一起讀一首詩吧：
明日歌。
明日復(fù)明日，明日何其多。
我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何？請君聽我明日歌!
匆匆讀后感四年級篇十七
在暑假我讀了一篇文章《匆匆》，真就是讓我受益匪淺。
“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。”可時(shí)光去了，卻再也回不來了。時(shí)光就是個(gè)自私的人。它不會(huì)為了嬰兒甜美的微笑而停留一秒，來感受這完美；它也不會(huì)為了青年人風(fēng)發(fā)的朝氣而逗留一秒，來享受這活力；它更不會(huì)為了老人孤獨(dú)的背影而感慨一秒，來安慰這滄桑。
然而時(shí)光對于每個(gè)人又都就是公平的，它給予每個(gè)人同樣的時(shí)光——二十四小時(shí)。不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕嘁环忠幻?。愚蠢懶惰的人，把二十四小時(shí)變成了十二小時(shí)。反之，聰明勤快的人，往往能夠把二十四小時(shí)變成四十八小時(shí)。
人們往往喜歡吧什么事都放在明天。明朝的錢鶴灘寫的明日歌中“我生待明日，萬事成蹉跎?！碑?dāng)我想到這事，我的臉霎時(shí)光紅透了。我想到了自我。每個(gè)周末我總就是等到太陽高高掛起，肚子唱起了“空城計(jì)”才慢吞吞的爬起來，吃著早中飯——早飯和午飯混合而成的。此刻回想起來，自我竟浪費(fèi)了這么多時(shí)光。我不禁留下了懊悔的眼淚。花有再開的時(shí)候，人卻沒有再為少年的時(shí)候。我就就是這樣虛度自我的好年華，這樣任由時(shí)光從我的手中流逝。
“少壯不努力，老大徒傷悲?！蔽夷茉谀贻p的時(shí)候，明白時(shí)光的重要，就是一件多么好的事情啊。我應(yīng)當(dāng)把握自我的時(shí)光，充分利用這些有限的時(shí)光，去學(xué)習(xí)一些無限的知識，來充實(shí)自我的大腦。讓自我成為一個(gè)有文化的人。在自我平淡的人生中留著像游絲樣的痕跡。我不會(huì)讓自我赤裸裸的來到世間，而又赤裸裸的回去，我會(huì)帶著星點(diǎn)光芒消失在夜空的一角。
匆匆讀后感四年級篇十八
如果你要問，這個(gè)世界上什么東西最寶貴？我要告訴你，不就是豪華的別墅，也不就是鉆石瑪瑙，而就是時(shí)間。
今天過去了，還會(huì)有明天，明天過去了，還會(huì)有后天。于就是，你也許會(huì)說時(shí)間雖然寶貴，但也不見得稱得上世界上最寶貴的吧。君不見，燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候，而我們的時(shí)間過去了，就再也不會(huì)回來了。你看，有的同學(xué)下了課首先想到的就是去玩耍，總覺得作業(yè)還會(huì)有時(shí)間去做的，于就是，一下了課，教室里就再也找不到他的身影了。待到放學(xué)時(shí)，老師來催他的作業(yè)，別的同學(xué)都可以高高興興地背著書包回家去了。而他，只能乖乖地留在教室里，直到把作業(yè)做完了再回去。這時(shí)候，他也許會(huì)想起課間被他浪費(fèi)了的時(shí)間，如果那時(shí)能珍惜時(shí)間，也就不用留下來做留學(xué)生了。
同學(xué)們，你就是否也有過和我一樣的感受？星期休息在家，多么自由輕松，因?yàn)闆]有了老師在耳邊不停地叮嚀，沒有了令人緊張的上課鈴聲時(shí)不時(shí)地催促你匆匆的腳步。因此，你首先想到的不就是完成作業(yè)，而就是自己有一個(gè)星期沒有盡情地看會(huì)兒電視了，有好多天沒有與小伙伴一起玩耍嬉戲了，作業(yè)總會(huì)有時(shí)間去做的，于就是不知不覺中，天色已經(jīng)暗下來，而你的作業(yè)還紋絲沒動(dòng)。
時(shí)間匆匆，就像我們身邊的一陣風(fēng)。在你與人閑談時(shí)，在你考慮今天穿什么樣的衣服時(shí)，在你賭氣不肯吃飯時(shí)，它就已悄悄地從你身邊溜走。
讀了《匆匆》，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過了多少寶貴的時(shí)間，我為暑假的一去不復(fù)返而哭泣，我也將為未來的日子而珍惜。
匆匆讀后感四年級篇十九
不知道為什么總是很喜歡朱自清各種各樣的散文，也許是因?yàn)樗敱M地描繪出了我們心底最深的觸動(dòng)吧，也許是他的文章能觸動(dòng)我們的心靈吧。然而很明顯我還沒有那個(gè)能夠完全讀懂他文章的能力，可我還是想要告訴大家我心中對《匆匆》一文的.看法。
《匆匆》這篇文章有著生動(dòng)的語言，它生動(dòng)到當(dāng)你面對著時(shí)間詞窮的時(shí)候，第一時(shí)間想起的就是它。作者伸出他的雙手，用他手中的輕盈卻又沉甸甸的筆替我們也為他自己去捕捉時(shí)光逝去的痕跡。
作者讓我們真切地體會(huì)到了這看不見也摸不到的時(shí)間的存在??時(shí)間從水盆里、從飯碗里、從凝然的雙眼前過去，從遮挽著的手邊過去，從我們身上跨過，從嘆息中閃過。在我們看來，來日方長。時(shí)間總過的那么慢，我們會(huì)恨不得馬上長大，擺脫這上學(xué)與寫作業(yè)的日子。我當(dāng)然也不例外，但讀了《匆匆》這篇文章后我才發(fā)現(xiàn)：噢，原來時(shí)間真的過的是很快的。就像作者在文中寫到的：“我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼也將赤裸裸回去吧?”轉(zhuǎn)眼間我就11歲了，這11年的時(shí)間飛一般地跑掉了。
很多時(shí)候，我都停住家里所有的鐘表，想用如此笨拙的方法留住時(shí)間，可是它連看都不看我一眼，就邁開步伐從那些鐘表前走過。它跑的那么快，快到遺忘了我，我大叫：“等等我!”
于是，徘徊中又一個(gè)日子過去了。拖延永遠(yuǎn)是一個(gè)與時(shí)間為敵的對立面?？朔憔挖A得了時(shí)間。
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