總結(jié)不僅是對(duì)過去的回顧，更是為了能夠更好地面對(duì)未來，追求更高的目標(biāo)。寫作是一種表達(dá)思想的方式，我們要不斷鍛煉自己的寫作能力。以下是相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，供參考。
小學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇一
今天課上，趙老師拿著實(shí)驗(yàn)品神神秘秘地走到講臺(tái)上，說要給大家做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
聽到做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們紛紛起哄，教室里立刻炸開了鍋。
趙老師問：“如果讓你來熄滅一根蠟燭，你會(huì)用什么方法？”有人說：“吹口氣。”有人說：“澆水?！边€有人說：“踩兩腳?！闭诖蠹矣懻摰臒峄鸪斓臅r(shí)候，趙老師的實(shí)驗(yàn)開始了。她首先拿出了一根蠟燭，把它點(diǎn)燃，放入了透明的玻璃杯中，又在蠟燭周圍均勻地撒了些許“魔術(shù)粉”，然后又倒了一點(diǎn)“魔術(shù)液”，蓋上了蓋子。這時(shí)，只見杯子中已經(jīng)被點(diǎn)燃的蠟燭慢慢的熄滅了。同學(xué)們紛紛感到奇怪：“這時(shí)怎么回事呢？”
原來，“魔術(shù)粉”就是小蘇打，魔術(shù)液就是白醋。小蘇打里面包含一種成分——碳酸鈉，而白醋中含有醋酸，碳酸鈉與醋酸反應(yīng)，生成二氧化碳，二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，而且密度比空氣密度大。所以，蠟燭在沒有氧氣的環(huán)境里，就熄滅了。
這節(jié)課，我不僅看見了神奇的實(shí)驗(yàn)，還明白了實(shí)驗(yàn)的原理，學(xué)到了知識(shí)，這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)??！
作文講評(píng)：小作者將課上所做的實(shí)驗(yàn)詳細(xì)的描述出來，實(shí)驗(yàn)步驟交代的清楚明了，結(jié)尾還加入了自己的感受，非常棒！如果加入一些心理描寫，相信文章會(huì)更精彩！
小學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇二
教學(xué)模式是在一定的教學(xué)思想或教學(xué)理論的指導(dǎo)下建立起來的，較為穩(wěn)定的教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)框架和活動(dòng)程序?！敖Y(jié)構(gòu)框架”意在從宏觀把握教學(xué)活動(dòng)整體各要素之間的內(nèi)部關(guān)系；“活動(dòng)程序”意在突出教學(xué)模式的有序性和可行性。
自然學(xué)科是人類在認(rèn)識(shí)自然的過程中所積累的知識(shí)。它與人的認(rèn)識(shí)過程有較高的一致性，最適用于發(fā)現(xiàn)式的學(xué)習(xí)方法。實(shí)驗(yàn)是傳授自然科學(xué)知識(shí)和培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生各種能力的重要手段。我校的教研組推出的四環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)模式，以其較完美的操作性、開放性、優(yōu)效性和靈活性形成了自然實(shí)驗(yàn)課的基本框架，較好地揭示課堂教學(xué)的一般程序、課堂教學(xué)諸因素的內(nèi)在聯(lián)系和課堂教學(xué)的普遍規(guī)律?，F(xiàn)就模式談一下我在教學(xué)中的'實(shí)踐與幾點(diǎn)體會(huì)。
一、教學(xué)模式的四個(gè)環(huán)節(jié)在實(shí)踐中的具體運(yùn)用。
（一）提出問題階段。
提出問題階段是當(dāng)研究一個(gè)問題時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生的求知欲望，引導(dǎo)學(xué)生探索并調(diào)動(dòng)他們積極性的階段。教師可結(jié)合要研究的問題，用生動(dòng)形象的語言恰如其分地提問，讓學(xué)生在觀察和思維中發(fā)現(xiàn)問題。
例如，《物體的熱脹冷縮》一課，先進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，在鐵架臺(tái)上放一平底燒瓶，瓶中裝滿水，用酒精燈加熱，水還沒燒開，瓶中的水就往外溢。教師接著問大家，你們看了這個(gè)現(xiàn)象有什么想法？學(xué)生一下子提出許多問題：“為什么水加熱后往上溢呢？”“水難道會(huì)變多嗎？”
教學(xué)時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生探求知識(shí)的欲望，應(yīng)千方百計(jì)創(chuàng)造性地運(yùn)用各種方法，如：做游戲、講故事、變魔術(shù)、猜謎語、出示掛圖、運(yùn)用幻燈等。引起學(xué)生要研究問題的興趣，提出自己的想法。
(二)作出假設(shè)階段。
學(xué)生提出了問題，但在還沒有學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的問題作出假設(shè)的回答。教師再?gòu)膶W(xué)生假設(shè)中引導(dǎo)學(xué)生逐漸進(jìn)入要研究的問題中去。
例如，《水蒸氣的凝結(jié)》，教師將還在冒白氣的溫水杯加蓋，過一會(huì)兒再揭開蓋，請(qǐng)同學(xué)們看蓋上的水珠，水蒸氣碰到什么樣的物體在上面結(jié)成水珠呢？引導(dǎo)學(xué)生作出假設(shè)，發(fā)表不同意見。有的同學(xué)說：“水蒸氣遇到熱的物體結(jié)成水珠。”有的說：“水蒸氣遇到冷的物體結(jié)成水珠。”教師接著說：“那么我們就一起研究一下，水蒸氣在什么條件下能變成水呢？”這樣就逐漸地把學(xué)生引入要研究的課題。
物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告·化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告·生物實(shí)驗(yàn)報(bào)告·實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式·實(shí)驗(yàn)報(bào)告模板。
讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)或選擇實(shí)驗(yàn)來證明自己假設(shè)的正確性。當(dāng)然實(shí)驗(yàn)方法也可以和書本上提供的方法相同，但要讓學(xué)生自己動(dòng)腦，而不要一下子把整個(gè)實(shí)驗(yàn)的過程介紹給學(xué)生。
例如，《電磁鐵》一課，研究線圈纏繞的鐵釘通電是否能產(chǎn)生磁性，教師問：“我們可以設(shè)計(jì)什么樣的實(shí)驗(yàn)來證實(shí)線圈纏繞的鐵釘通電能產(chǎn)生磁性？”學(xué)生積極動(dòng)腦思考，設(shè)計(jì)了許多實(shí)驗(yàn)，如：“讓鐵釘接近大頭針，看是否吸引?！薄白屩改厢樋拷F釘，看指南針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn)”等。教師讓學(xué)生按次序都實(shí)驗(yàn)一下。
讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，可以啟發(fā)他們主動(dòng)地創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，又能逐步訓(xùn)練他們研究問題的思維方法。教師在備課中要多方面考慮到學(xué)生可能在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的器材，并要提前做一做。
小學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇三
1、協(xié)助校長(zhǎng)全面貫徹黨的教育方針，完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、協(xié)助校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校全面管理，具體指導(dǎo)、督促教導(dǎo)處、總務(wù)處等處室的工作。
3、領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校的教學(xué)工作，向校長(zhǎng)提出教育教學(xué)改革建議，協(xié)助校長(zhǎng)做好招生工作，并提出獎(jiǎng)懲建議。
4、協(xié)助校長(zhǎng)積極開展政治思想工作，了解教職工的思想情況，收集教職工的意見和建議。
5、協(xié)助校長(zhǎng)完成上級(jí)交給的任務(wù)。
6、協(xié)助校長(zhǎng)抓好“計(jì)生”工作。
7、協(xié)助校長(zhǎng)接受上級(jí)部門和群眾監(jiān)督，聽取各方面的意見建議，反饋信息，保證校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)公開制度。
第二十四條[學(xué)校管理層的設(shè)置(及功能)](詳見框架圖)。
第二十五條[校務(wù)委員會(huì)的職責(zé)]。
1、校務(wù)委員會(huì)原則是民主集中制，采用舉手表決，少數(shù)服從多數(shù)。
2、宣傳和遵守黨的路線、方針和政策，以及教育行政部門、學(xué)校的規(guī)章制度。
3、參與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重大問題、重大改革的審議、表決。
4、監(jiān)督學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，定期對(duì)干部評(píng)議。
5、向教職工宣傳和解釋學(xué)校的決議。
6、深入辦公室，聽取教職工呼聲和對(duì)重大決策的意見，及時(shí)反饋給學(xué)校。
第二十六條[學(xué)校重大問題]。
1、學(xué)校章程的制定和修改;。
2、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，年度與學(xué)期工作計(jì)劃的編制與制定;。
3、校內(nèi)機(jī)構(gòu)的設(shè)置重大改革措施及規(guī)章制度的研究制定;。
4、中層行政干部人事安排方案;。
5、教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案的制定;。
6、學(xué)校精神文明建設(shè)實(shí)施方案的制定;。
7、年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，決算安排;。
8、重大基建項(xiàng)目、大宗購(gòu)置和大額經(jīng)費(fèi)支出安排;。
9、校產(chǎn)發(fā)展計(jì)劃的制定;。
10、教職工考核獎(jiǎng)懲、收益分配、教育國(guó)際交流方案;。
11、其他重大問題。
第二十七條[學(xué)校重大問題決策的主要程序]。
校長(zhǎng)根據(jù)上級(jí)黨組織和教育行政部門的要求和學(xué)校的實(shí)際情況，經(jīng)與學(xué)校黨支書記醞釀，提出解決學(xué)校重大問題的初步設(shè)想。
校長(zhǎng)與黨組織廣泛深入的調(diào)查研究，認(rèn)真聽取黨內(nèi)外群眾意見。
校長(zhǎng)與書記進(jìn)行研究，形成共識(shí)和主導(dǎo)性意見，提交校務(wù)會(huì)議。
如校長(zhǎng)和書記意見嚴(yán)重分歧，一般暫緩提交校務(wù)會(huì)議。
校長(zhǎng)主持召開校務(wù)會(huì)議討論、決策。凡屬教代會(huì)職權(quán)范圍的事項(xiàng)，提交教代會(huì)審議。
校長(zhǎng)按照決策組織實(shí)施，黨組織保證監(jiān)督實(shí)施。
在學(xué)校職權(quán)之外的重大問題，經(jīng)請(qǐng)示按上級(jí)主管部門意見解決。
第二十八條[家長(zhǎng)委員會(huì)委員職責(zé)]。
1、學(xué)習(xí)、了解、宣傳黨和國(guó)家關(guān)于教育的文件、文獻(xiàn)等，關(guān)注青少年健康成長(zhǎng)和發(fā)展。
2、全面了解學(xué)校教育工作現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作提出積極意見和建議。
3、密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，與他們充分交流意見、形成共識(shí)，并向?qū)W校反映和溝通。積極協(xié)調(diào)家長(zhǎng)之間、社會(huì)部門與學(xué)校班級(jí)之間的關(guān)系，加強(qiáng)家庭、社會(huì)與學(xué)校的聯(lián)系。
4、學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)及方法，針對(duì)子女的年齡特征、個(gè)性特點(diǎn)實(shí)施教育。
5、在家庭教育、言談舉止、品德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面為其他家長(zhǎng)作出楷模。
6、協(xié)助學(xué)校每年定期組織家長(zhǎng)代表大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接待日，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，開展家庭教育咨詢，開辦家庭教育論壇、教育沙龍等活動(dòng)。幫助學(xué)校發(fā)展社會(huì)實(shí)踐、國(guó)防教育和法制、勞動(dòng)教育基地，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、熱愛勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)。
第四章教師和職員。
第二十九條[教師的崗位任職資格]。
一、小學(xué)教師的任職條件。
1、小學(xué)一級(jí)教師的任職條件。
(1)自覺貫徹黨和國(guó)家教育方針，熱愛本職工作，敬業(yè)愛崗;重視教書育人，注意教師形象，參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)習(xí)困難學(xué)生，嚴(yán)于律己，為人師表，重視師生關(guān)系，注重團(tuán)隊(duì)合作。
(2)基本掌握教育學(xué)，心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，參與教材教法改革實(shí)踐。
(3)具有人教科教學(xué)所必須軍備的基礎(chǔ)理論知識(shí)，參與教材教法改革實(shí)踐。
(4)具有正確教育小學(xué)生的能力和班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)，在形成班級(jí)集體或轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作方面具有一定的經(jīng)驗(yàn)。
(5)完成規(guī)定的教育和教學(xué)工作量，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)效果好，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上又較大提高。
(6)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。
2、小學(xué)高級(jí)教師的任職條件。
(1)自覺貫徹黨和國(guó)家教育方針，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗;教書育人，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐，關(guān)愛學(xué)生，能義務(wù)為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生補(bǔ)課，已于律己，為人師表，師生關(guān)系良好，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。
(2)基本掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢(shì)，在教學(xué)實(shí)踐中能體現(xiàn)二期課改的教學(xué)理念，并能正確運(yùn)用這些知識(shí)處理教育教學(xué)中的實(shí)際問題。
(3)對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的文化專業(yè)知識(shí)，能系統(tǒng)掌握所教學(xué)科的教。
學(xué)大綱，熟知各年級(jí)教材的地位，作用及內(nèi)在的聯(lián)系，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)得當(dāng)，并有機(jī)結(jié)合教學(xué)開展課外活動(dòng)，使學(xué)生比較牢固的掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，智力，能力得到良好的發(fā)展。
(4)掌握小學(xué)教育的比較扎實(shí)的理論，善于根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，班、隊(duì)工作方面有比較豐富的經(jīng)驗(yàn)，在培養(yǎng)現(xiàn)金集體或后進(jìn)生方面做出了成績(jī)。
(5)具有指導(dǎo)教育研究的能力，并承擔(dān)一定的教科研任務(wù)，其研究成果具有積極的指導(dǎo)意義;具有培養(yǎng)教師能力，能通過各種途徑對(duì)小學(xué)一、二年級(jí)教師的教育教學(xué)工作起實(shí)際的指導(dǎo)作用，并在培養(yǎng)小學(xué)一、二級(jí)教師文化業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出成績(jī)。
(6)完成規(guī)定的教育教學(xué)工作量，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育教學(xué)效果顯著，所教學(xué)生的學(xué)業(yè)和思想品德在原有基礎(chǔ)上又明顯的提高。
(7)任期內(nèi)考核優(yōu)秀者，優(yōu)先晉升。
二、小學(xué)教師的崗位職責(zé)。
1、小學(xué)一級(jí)教師崗位職責(zé)。
(1)承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的課時(shí)量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)。
(2)在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。
(3)承擔(dān)或組織年級(jí)的及偶遇教學(xué)研究工作和指導(dǎo)新教師的教育工作。
2、小學(xué)高級(jí)教師崗位職責(zé)。
(1)承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)并達(dá)到市教委規(guī)定的周課時(shí)量，備課、講課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)。
(2)在課內(nèi)外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，擔(dān)任班主任，組織、輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)。
(3)指導(dǎo)教育教學(xué)研究工作，或承擔(dān)培養(yǎng)教師的任務(wù)。
(4)承擔(dān)教育科研任務(wù)。
第三十條[教師的聘用]。
一、指導(dǎo)思想：
深化教育人事制度改革，依法保護(hù)學(xué)校和教職工合法利益，增強(qiáng)教職工主人翁意識(shí)和工作責(zé)任感，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，促進(jìn)教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要。
二、聘用對(duì)象。
納入事業(yè)編制管理的學(xué)校教職工。
三、聘用原則。
1、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)原則。校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校教職工的聘用工作，制定聘用方案并具體組織實(shí)施。
2、各司其職原則。學(xué)校黨組織在聘任工作中充分發(fā)揮政治核心作用和保證監(jiān)督作用。學(xué)校工會(huì)在聘任工作中協(xié)助校長(zhǎng)做好教職工思想工作，同時(shí)通過教代會(huì)對(duì)聘任工作實(shí)行民主監(jiān)督，學(xué)校解聘或辭退教職工應(yīng)事先征求工會(huì)意見。
3、按編聘用的原則。學(xué)校根據(jù)核定的編制數(shù)額、教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例并結(jié)合實(shí)際工作任務(wù)設(shè)置工作崗位。在聘用人員時(shí)，不突破核定的編制數(shù)額。
4、資格準(zhǔn)入原則。被聘用人員必須具備同聘任崗位相適應(yīng)的文化程度和任職資格。
5、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)原則。堅(jiān)持尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，堅(jiān)持學(xué)校自主聘任、個(gè)人自主擇業(yè)和公開平等、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、合理流動(dòng)的原則，打破教師職員工人的界限(本人原有身份不變)。學(xué)校將從工作實(shí)際出發(fā)，全面考察受聘人的政治思想、道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、工作能力以及心理和身體健康狀況，堅(jiān)持擇優(yōu)聘用。堅(jiān)持走群眾路線，保證教職工的參與權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
四、崗位的設(shè)置及要求。
按編制數(shù)和學(xué)校實(shí)際工作及一定的工作量標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)合理設(shè)置崗位。崗位類型分教師、職員、教學(xué)輔助人員、工勤人員。教師指學(xué)校中具有相應(yīng)教師資格、主要從事教育、教學(xué)工作的專業(yè)技術(shù)人員;職員指學(xué)校中主要從事行政、黨務(wù)等管理工作的人員(包括財(cái)會(huì)人員);教學(xué)輔助人員指學(xué)校中主要從事圖書資料、檔案以及衛(wèi)生保健等工作的人員;工勤人員指學(xué)校中主要從事后勤服務(wù)工作的人員。要求：參加崗位競(jìng)聘的教師，要能勝任本崗位工作;同時(shí)按照不同崗位的工作量，不少教師應(yīng)兼任其他一些崗位。
五、聘用條件。
被學(xué)校聘用的教職工，必須具備以下基本條件：
1、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策和上級(jí)決定;。
2、遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)，具有良好的教師職業(yè)道德;。
3、身心健康，具備完成本崗位工作職責(zé)和任務(wù)的身體素質(zhì);。
4、具備相應(yīng)的教師資格和專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格(非教學(xué)人員除外)，中師及以上學(xué)歷，具有勝任相應(yīng)崗位工作的學(xué)識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。
5、年度考核結(jié)果在基本合格以上。
有下列情形之一的，不予聘用上崗：
1、嚴(yán)重違反工作紀(jì)律和學(xué)校規(guī)章制度，造成重大責(zé)任事故的;。
2、不完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)或職責(zé)范圍內(nèi)其他工作任務(wù)，給學(xué)校工作造成重大損失的;。
3、體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的;。
4、品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的;。
5、有嚴(yán)重的違紀(jì)違規(guī)行為，受黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記過以上處分的;。
6、連續(xù)兩年考核不合格的。
六、聘用方法和步驟。
具體分為三個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：制定方案，動(dòng)員部署。
1、學(xué)校成立實(shí)行事業(yè)單位人員聘用制度工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、制定實(shí)施方案，組織集中動(dòng)員。召開動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，使全體教職工提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，以積極的姿態(tài)投入該項(xiàng)工作。
3、對(duì)全體教職工進(jìn)行摸底，組織教職工撰寫近三年來的工作總結(jié)。
第二階段：公開述職，測(cè)評(píng)考核。
1、以年級(jí)組為單位，召開述職評(píng)議會(huì)議。由組長(zhǎng)(校長(zhǎng))負(fù)責(zé)確定測(cè)評(píng)對(duì)象，明確測(cè)評(píng)內(nèi)容和要求，結(jié)合師德教育，嚴(yán)格按照述職、測(cè)評(píng)的步驟開展工作。
2、做好材料整理工作。
第三階段：綜合評(píng)價(jià)，辦理手續(xù)。
第三十一條[教師享有下列權(quán)利]。
一、進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)。
二、從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見。
三、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī);。
四、按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;。
六、參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。
教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：
一、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;。
四、關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;。
六、不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
第三十二條。
學(xué)校教師必須遵守憲法和其它法律法規(guī)，遵守職業(yè)道德，遵守學(xué)校章程和規(guī)章制度。學(xué)校維護(hù)和保障教職工的一切的合法權(quán)益，逐步改善教職工的工作條件和生活條件。保證教師(含離退休教師)享有國(guó)家政策規(guī)定的待遇。
第三十三條[學(xué)校對(duì)教師的保障]。
為了保障教師的合法權(quán)益，建設(shè)具有良好品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，依照中華人民共和國(guó)《教師法》、《勞動(dòng)法》，制定本制度。
一、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)提高民族素質(zhì)的使命，學(xué)校有責(zé)任加強(qiáng)教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益。
二、學(xué)校盡最大努力為教師進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)、開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)、從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加學(xué)術(shù)團(tuán)體創(chuàng)造條件。
三、學(xué)校有責(zé)任通過各種方式，確保教師工資按月足額發(fā)放。
四、學(xué)校保障教師依法享受公休假、婚喪假、寒暑假。
五、學(xué)校每年九月十日為教師舉辦隆重的節(jié)日慶祝會(huì)。
六、學(xué)校為教師對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理工作提出意見和建議創(chuàng)造條件，提供方便，重視和采納教師合理化建議。
七、學(xué)校通過以教師為主體的教職工代表大會(huì)、民主協(xié)商會(huì)、公開辦事等形式，保障教師參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督，教師參加學(xué)校各級(jí)學(xué)術(shù)活動(dòng)有充分發(fā)表意見的自由。
八、為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)提供符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，提高必需的圖書資料及其教育教學(xué)用品。
九、教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循平等的原則，學(xué)校與教師簽定聘任合同，必須明確規(guī)定雙方的權(quán)利和義務(wù)。
十、學(xué)校定期制定教師培訓(xùn)規(guī)劃，對(duì)教師進(jìn)行多種形式的思想政治、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從時(shí)間上給予保證，從經(jīng)費(fèi)上給予傾斜，從政策上給予獎(jiǎng)勵(lì)。為專業(yè)教師社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造條件。學(xué)校每?jī)赡杲M織一次教師外出學(xué)習(xí)。
十一、學(xué)校對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)進(jìn)行考核，應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確，充分聽取教師本人其他教師及學(xué)生的意見。
十二、學(xué)校為教師及時(shí)足額繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。教師因工負(fù)傷、患病或非因工負(fù)傷，以及女教師孕期、產(chǎn)假和哺乳期，待遇按國(guó)家和省級(jí)規(guī)定執(zhí)行。學(xué)校每?jī)赡陮?duì)教師進(jìn)行一次身體健康檢查。
十三、學(xué)校設(shè)立目標(biāo)管理獎(jiǎng)、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、教學(xué)教研獎(jiǎng)、優(yōu)秀論文獎(jiǎng)、名優(yōu)教師獎(jiǎng)等項(xiàng)目。同時(shí)還設(shè)立五好家庭等獎(jiǎng)項(xiàng)。
第三十四條[教師的考核]。
教師年度考核總分=兩學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查平均分(百分制)70%+行政領(lǐng)導(dǎo)評(píng)分(百分制)10%+科組長(zhǎng)評(píng)分(百分制)10%+年級(jí)組長(zhǎng)評(píng)分(百分制)10%+教學(xué)目標(biāo)管理得分+教師獲獎(jiǎng)、輔導(dǎo)學(xué)生加分(按區(qū)評(píng)估要求加分)20%。
科組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)年度考核總分=兩學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查平均分(百分制)80%+行政領(lǐng)導(dǎo)科組長(zhǎng)評(píng)分(百分制)20%+教學(xué)目標(biāo)管理得分+教師獲獎(jiǎng)、輔導(dǎo)學(xué)生加分(按區(qū)評(píng)估要求加分)20%。
行政領(lǐng)導(dǎo)年度考核總分=教代會(huì)成員評(píng)分+教師獲獎(jiǎng)、輔導(dǎo)學(xué)生加分(按區(qū)評(píng)估要求加分)20%。
班主任加2分。教研工作完成一次加0.2分。
后勤人員年度考核總分由行政領(lǐng)導(dǎo)評(píng)出。
同時(shí)實(shí)行問責(zé)制：1、一般責(zé)任：違反上級(jí)和學(xué)校教師職業(yè)、紀(jì)律要求，但沒有造成較大后果和不良影響的責(zé)任人進(jìn)行失責(zé)違紀(jì)記錄，同一事件失責(zé)違紀(jì)記錄兩次扣考核分0.2分。2、重大失責(zé)：違反上級(jí)和學(xué)校教師職業(yè)紀(jì)律要求，造成較大后果和不良影響的責(zé)任人酌情扣考核分0.2—2分。3、問責(zé)制由學(xué)校行政會(huì)議考核。
獎(jiǎng)勵(lì)：考核分各科組排名前列的評(píng)為學(xué)校年度十佳教師(語文3名、數(shù)學(xué)2名、英語1名、綜合體育1名、行政領(lǐng)導(dǎo)1名(校長(zhǎng)不評(píng))、科、級(jí)組長(zhǎng)1名，后勤人員1名。同時(shí)，考核分排前的優(yōu)先評(píng)為政府年度考核優(yōu)秀?？己私Y(jié)果歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)先進(jìn)和人事、工資改革的最重要依據(jù)。十佳教師教師節(jié)頒證書，學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金500元。
小學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇四
生活中有許多含有科學(xué)知識(shí)的小實(shí)驗(yàn)，在今天下午的第一節(jié)課上，我們就上了一節(jié)“別具風(fēng)韻”的實(shí)驗(yàn)課。
上課了，我把自己做實(shí)驗(yàn)所需的材料整齊的擺放在桌子上。等待著老師的一聲令下，短短的幾分鐘，我卻過得“度日如年”?！芭涡切桥卧铝痢崩蠋熃K于說開始了。
我迫不及待的打開裝有胡椒粉和鹽巴的衛(wèi)生紙，我同桌看到我的實(shí)驗(yàn)材料，摸不著頭腦的問我：你拿這些東西干什么？不會(huì)是來做飯的吧？可別做的難吃了！”我情不自禁的笑了笑說：答案稍后揭曉，如果你認(rèn)真看一定會(huì)知道的?！蔽沂紫葘Ⅺ}巴和胡椒粉攪拌均勻。這時(shí)我眼睛偷偷往上一斜，發(fā)現(xiàn)同桌的表情更加疑惑和不解，我不由沾沾自喜起來，心想看來我一定要實(shí)驗(yàn)成功，讓同桌大吃一驚。
接著我拿準(zhǔn)備好的小塑料勺子在頭上摩擦幾下，并迅速的把勺子放在衛(wèi)生紙上面，結(jié)果胡椒粉竟然被吸起來，黏在勺子上面，這樣一來鹽巴和胡椒粉就能被分開了。同桌不由看得目瞪口呆，并發(fā)問：“為什么胡椒粉會(huì)被吸到勺子上？”我回答道：這是由于摩擦產(chǎn)生靜電，但由于鹽巴和胡椒粉的分量不同，就會(huì)被先后吸起來?！?/p>
同桌又問：“那這個(gè)方法又有什么樣的用途??？”我洋洋得意的回答道：“如果你媽媽不小心將這兩種作料混合在一起，你就可以大顯身手，讓她吃驚不已?！蓖傈c(diǎn)點(diǎn)頭。
接著我看看周圍的同學(xué)，他們有的實(shí)驗(yàn)成功，興高采烈；有的雖然失敗，但他們毫不氣餒。
其實(shí)生活中有許多難題可以用科學(xué)的知識(shí)來解決，同時(shí)你在解決的過程中會(huì)有不同尋常的收獲。
小學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇五
今天作文課上，楊老師說要給我們做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。我想楊老師葫蘆里到底賣的是什么藥??？我們都議論紛紛。
孩一個(gè)活潑地上下跳躍著,蠟油就像眼淚一樣流了下來,不一會(huì)兒凝結(jié)成了一滴滴的小顆粒。楊老師又拿出了一個(gè)透明的玻璃杯罩在蠟燭上，只見火焰漸漸地變小，不一會(huì)兒就熄滅了！
燒盡，火焰就自然熄滅了?！?/p>
哦，原來如此??！我們恍然大悟。這節(jié)課使我們又懂得了一個(gè)科學(xué)道理。其實(shí)，科學(xué)無處不在，只要你留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇六
“可以教我寫的方法嗎？”我迫切地問……我興奮地向廚房跑去……我先拿出一直一只雞蛋，將它洗干凈，然后小心翼翼地把它擦干；再拿來蘸取酸醋的毛筆在蛋殼上“小試牛刀”寫了個(gè)“宋”字，之后將雞蛋放在空氣中片刻，因?yàn)閾?jù)爸爸說需要等到醋蒸發(fā)。我看時(shí)間差不多了，把蛋放進(jìn)了鍋里——開煮。
一分鐘過去了，我取出了蛋，“嗨，怎么還沒熟呢！時(shí)間過的'真慢??！”我極不情愿地又把它放進(jìn)鍋里。兩分鐘、三分鐘過去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自語起來。
雞蛋被我放入冷水中，等待冷卻，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這枚雞蛋——我的勞動(dòng)成果。50秒鐘過去了，我興奮地剝開了雞蛋，看著潔白光滑的蛋體，“天??！我在蛋殼上寫的宋竟然印在了蛋上?！?/p>
我驚訝地說。但是，這個(gè)實(shí)驗(yàn)還是令我疑惑不解。
我抱著這只不一般的雞蛋，帶著疑惑沖進(jìn)書房，打開電腦……原來是因?yàn)榇姿崛芙獾皻ず?，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸組的，它在若酸條件下會(huì)發(fā)生水解，呈現(xiàn)出藍(lán)色或紫色?！霸瓉砣绱?！真是令我茅塞頓開??！”從這次實(shí)驗(yàn)中，我明白：其實(shí)，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，如果能付諸行動(dòng)，還能獲取更多的知識(shí)，豈不是一舉兩得。
小學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇七
實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這個(gè)陪伴了我整整五年的學(xué)校，讓我感慨萬千。在這個(gè)學(xué)校里，有悲傷，有快樂，有恩怨情仇，如今馬上就要畢業(yè)了，我想為大家介紹一下我的這個(gè)老朋友。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里，花草芬芳。到處有盛開的木槿花、杏花等一些說不出名字的漂亮的花朵，不僅花朵美麗，樹其實(shí)也有著不一樣的美，比如柳樹，在我們學(xué)校隨處可見，還有杏樹，我們的校樹柿子樹等等，這些樹表面看起來好像并不特別，柳樹聳拉著長(zhǎng)長(zhǎng)地柳條，杏樹那矮個(gè)子，不過開了幾朵花，也沒什么了不起。柿子樹的挺拔，倒也挺讓人佩服?？墒侨绻阕屑?xì)的去看這些樹時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，柳樹那聳拉著的柳條，就像一個(gè)小姑娘的辮子一樣，滲透著婀娜多姿的美。杏樹雖然個(gè)子矮，可是他那細(xì)細(xì)的'樹干，加上他那瘦瘦的身軀，本身就有著一種悍不畏死的精神，并且還能安然無恙的度過寒冬，這里面精神的美，是常人無法感知的。
在我的眼里，實(shí)驗(yàn)小學(xué)，永遠(yuǎn)是那個(gè)美麗的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。永遠(yuǎn)是那知識(shí)和人類靈魂的搖籃。
小學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇八
第一條：為充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的參謀、監(jiān)督作用，形成家校教育合力，促進(jìn)學(xué)校提高教育質(zhì)量，幫助學(xué)生全面發(fā)展。特制定本章程。
第二條：家長(zhǎng)委員會(huì)成員由各班主任根據(jù)條件推薦，學(xué)校行政研究，征求家長(zhǎng)個(gè)人意見后由學(xué)校發(fā)給聘書認(rèn)定。
第三條：學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)主任１名，副主任5名，秘書長(zhǎng)1名（由學(xué)校分管政教校長(zhǎng)兼任）。班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)主任1名，成員2名。班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主任為校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員。
第四條：家長(zhǎng)委員會(huì)每二年為一屆，期間可根據(jù)情況進(jìn)行增減委員。因?qū)W生畢業(yè)或轉(zhuǎn)出，聘任關(guān)系自動(dòng)終止。新生班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主任自動(dòng)成為校家長(zhǎng)委員會(huì)成員。
第五條：家長(zhǎng)委員會(huì)代表必須具備以下條件：
1、作風(fēng)正派，威信較高，有較強(qiáng)的組織能力和文化素養(yǎng)。
2、懂得一定的教育規(guī)律，具有一定的家庭教育工作經(jīng)驗(yàn)。
3、熱心家長(zhǎng)委員會(huì)工作，能對(duì)學(xué)校工作提出意見和建議。
第六條：家長(zhǎng)委員會(huì)成員享有對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督權(quán)、參與權(quán)和建議權(quán)。具體權(quán)利有：
1、定期到學(xué)校各部門了解管理情況，及時(shí)向?qū)W校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映問題。
2、查看學(xué)校教學(xué)設(shè)施、到教室聽課和檢查學(xué)生作業(yè)。
3、收集匯總廣大家長(zhǎng)意見，向?qū)W校提出建議；對(duì)事關(guān)學(xué)生重大利益的問題向?qū)W校提出質(zhì)詢。
第七條：家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)關(guān)心學(xué)校發(fā)展，站在全局高度，做學(xué)校主人。具體義務(wù)有：
1、廣泛收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師的意見和要求，并及時(shí)將這些意見及建議反饋給學(xué)校。
2、關(guān)心、了解學(xué)校工作，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念、教育質(zhì)量、教師工作等方面提出建設(shè)性意見，做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，實(shí)行必要的監(jiān)督。
3、大力支持學(xué)校工作，為學(xué)校的重大教育、教學(xué)活動(dòng)提供力所能及的幫助。
4、協(xié)助學(xué)校調(diào)節(jié)學(xué)校與家庭之間的關(guān)系。
第八條：家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)年固定召開一次全會(huì)，會(huì)議地點(diǎn)在學(xué)校。會(huì)議期間，校領(lǐng)導(dǎo)向委員介紹學(xué)校教育教學(xué)和改革發(fā)展情況；委員向?qū)W校提出意見和建議，為學(xué)校工作出謀劃策。會(huì)議旨在溝通信息，密切聯(lián)系，增加感情，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。會(huì)議期間，學(xué)校還可以用組織聽課，參觀教學(xué)和生活設(shè)施，觀摩學(xué)校成果展覽或文藝演出等。
家長(zhǎng)委員會(huì)的日常辦事機(jī)構(gòu)為秘書處。秘書處設(shè)在校政教處，設(shè)秘書長(zhǎng)一名、副秘書長(zhǎng)一名。秘書長(zhǎng)由學(xué)校分管德育副校長(zhǎng)擔(dān)任，副秘書長(zhǎng)分別由校少先隊(duì)負(fù)責(zé)人擔(dān)任。職責(zé)是：保證家長(zhǎng)委員會(huì)委員與學(xué)校的日常聯(lián)系；落實(shí)權(quán)利和義務(wù)；籌備家長(zhǎng)委員會(huì)全會(huì)。
家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議經(jīng)費(fèi)由學(xué)校承擔(dān)，其他活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由委員會(huì)共同協(xié)商解決。
小學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇九
上課了，朱老師像往常一樣，站在講桌前。我也像往常一樣，靜靜地坐在位子上。
這時(shí)，朱老師卻面帶神秘的微笑，蹲下身子，從講桌下慢慢地端出一個(gè)有金魚的魚缸。那小金魚在魚缸里歡快地游著，非常自在。
前排的兩個(gè)同學(xué)探過頭去，好奇地用手摸了摸魚缸。
我不禁有了疑惑：老師要金魚干什么？難道要燒魚？
很快，我的疑惑得到了解答。老師彎下身子，拿出了鐵架臺(tái)、打火機(jī)、煤氣灶等一整套燒魚工具。
頓時(shí)，全班騷動(dòng)起來了。
男生說：“老師要燒魚，有魚吃了！”
女生卻哀求道：“老師，魚兒這么可愛，放過它吧！”
老師擺擺手，示意全班安靜：“我今天要燒魚！”班里響起了各種聲音。
首先，老師將試管斜放著，固定好，裝滿水。接著，老師把一只“幸運(yùn)兒”撈進(jìn)去。那金魚可不樂意，逃竄著，但無濟(jì)于事。終究，一只“白色公主”被放了進(jìn)去。
接著，老師打開煤氣灶，點(diǎn)了火?；鹈纭班徉帷钡赝细Z，變得越來越大，越來越紅，舔著試管口。魚兒也因?yàn)閼T性，沉到了水底。
同學(xué)們握著拳頭，懷著緊張的心情觀看著。上面的水已經(jīng)冒泡了，而且越來越大，越來越多，但水底的金魚卻安然無恙。
最終，火熄滅了，金魚還是活蹦亂跳的。男生們紛紛說這不可能，女孩子們卻高興地像一朵朵綻放的花。
小學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇十
家庭教育是整個(gè)義務(wù)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育、社會(huì)教育的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和提高民族素質(zhì)的'重要環(huán)節(jié)。學(xué)校是家庭教育的組織者，辦好家長(zhǎng)學(xué)校是引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立教育子女的正確思想和觀念，掌握優(yōu)教優(yōu)育的知識(shí)和方法，提高家庭教育水平的重要舉措。為了規(guī)范我校在指導(dǎo)家庭教育方法和行為特制定本章程。
1、以學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)為首，教導(dǎo)處、教研處為核心，同時(shí)聘請(qǐng)家長(zhǎng)代表、老同志、老領(lǐng)導(dǎo)組成的家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員，明確責(zé)任分工，定期會(huì)商家長(zhǎng)學(xué)校工作。
2、組織以在校生家長(zhǎng)為核心的家長(zhǎng)委員會(huì)，負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭間工作。
3、學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)實(shí)施家長(zhǎng)學(xué)校的具體教學(xué)工作。
4、確保家長(zhǎng)學(xué)校有相對(duì)穩(wěn)定的專、兼職師資隊(duì)伍，并聘請(qǐng)一些有理論工作和實(shí)際工作者來校輔導(dǎo)。
5、家長(zhǎng)學(xué)校有相對(duì)固定的教學(xué)內(nèi)容，并突出德育為首，強(qiáng)化素質(zhì)教育。
6、家長(zhǎng)學(xué)校有固定教學(xué)場(chǎng)所，正式掛牌授課。
7、家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)以面授為主，對(duì)外地學(xué)生或長(zhǎng)年在外工作的家長(zhǎng)借助其它媒介進(jìn)行指導(dǎo)。
8、加強(qiáng)家庭教育的研究，努力提高家庭教育實(shí)效。
9、認(rèn)真執(zhí)行家長(zhǎng)學(xué)校章程和上級(jí)有關(guān)精神。
10、家長(zhǎng)學(xué)校的工作制度、辦學(xué)計(jì)劃、學(xué)員名冊(cè)、課程安排、授課教材、活動(dòng)記錄、學(xué)習(xí)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等資料要建立檔案。
小學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇十一
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹苛私庥绊懩Σ亮Υ笮〉囊蛩兀何矬w的表面光滑程度和物體輕重。
【實(shí)驗(yàn)器材】長(zhǎng)木板、毛巾、彈簧測(cè)力計(jì)、被拉動(dòng)物體（鉤碼及小車代替）。
1.檢查實(shí)驗(yàn)儀器是否齊全。
2.用彈簧測(cè)力計(jì)在光滑的木板上勻速拉動(dòng)物體，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化。
4.在光滑木板上再拉動(dòng)物體，觀察彈簧測(cè)力計(jì)的變化；向小車內(nèi)加放鉤碼來改變物體重量，再拉動(dòng)觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化。再減少鉤碼，再拉動(dòng)觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變化。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：物體重了，摩擦力大；反之，摩擦力小。
5.整理實(shí)驗(yàn)儀器，各就各位。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】摩擦力的大小與物體的表面光滑程度和物體輕重有關(guān)。表面越粗糙，摩擦力越大；物體越重，摩擦力也越大。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄扛軛U的平衡條件。
【實(shí)驗(yàn)器材】杠桿尺鉤碼。
1.檢查實(shí)驗(yàn)儀器是否齊全。
3.在3處分別掛一個(gè)鉤碼，觀察。右側(cè)掛兩個(gè)鉤碼，觀察（怎樣做才能平衡？）。
4.將左側(cè)鉤碼挪到4處，觀察（怎樣才能平衡呢？）。
5.整理實(shí)驗(yàn)儀器，各就各位。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】左側(cè)距離×左側(cè)質(zhì)量=右側(cè)距離×右側(cè)質(zhì)量。
小學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇十二
昨天，我們《育苗》報(bào)小記者一起到佛山市南海區(qū)黃歧街辦的石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校參觀。這所中學(xué)是由歷史悠久的石門中學(xué)所創(chuàng)辦的.，?？?jī)輝煌，是一所名校，所以我對(duì)這次參觀頗有興趣。
我們到階梯教室參加完“《育苗》祖國(guó)在我心中?？殖瓐?bào)頒獎(jiǎng)儀式”后，學(xué)校里的幾個(gè)學(xué)生便帶著幾個(gè)小記者和我校幾個(gè)小記者參觀整個(gè)學(xué)校了。
我們先到了文化長(zhǎng)廊的頭部，那里展覽著哥哥姐姐們各種各樣的手抄報(bào)、論文、寒假作業(yè)等。我仔細(xì)一看，他們的作品跟我們的真是天壤之別：他們的作品字跡異常工整，圖畫精致，排版合理，可知?jiǎng)?chuàng)作者是多么地認(rèn)真，多么地仔細(xì)。論文更不用說了，整版整版的字，包含著自己獨(dú)有的見解，獨(dú)有的評(píng)價(jià)，使人贊不絕口。我們到了文化長(zhǎng)廊的尾部，那里展覽著哥哥姐姐們校外校內(nèi)比賽的成績(jī)，也刊登著很多報(bào)紙，方便同學(xué)及時(shí)閱讀?？戳怂麄兊妮x煌成績(jī)，我不由得在心里說：真不愧是一所名校呀！
接著，我們到了宿舍參觀?？?，他們的宿舍被他們裝飾得漂漂亮亮，很有特色。鞋子擺放整齊，宿舍內(nèi)務(wù)不零亂，給人一種舒服的感覺。他們的紀(jì)律管理非常好，每警告三次就有一張批評(píng)單，有了七張或者八張批評(píng)單就會(huì)得到相應(yīng)的處罰，所以我想他們的紀(jì)律是非常好的。
最后，我們參觀了教學(xué)大樓。教學(xué)大樓一共分六層，有教室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、地理電教室、生物實(shí)驗(yàn)室等等，真是數(shù)不清。最讓我驚奇的是他們竟有機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室和機(jī)器人興趣小組！我們進(jìn)去一看，原來是個(gè)圓盤，裝有一些讓電腦控制的東西，以便操縱。那里只有滅火機(jī)器人和踢足球機(jī)器人，雖說只有兩種，但已經(jīng)可以說是大飽眼福了。他們有廣播室，可是卻跟我們截然不同。他們會(huì)分類廣播英文、文學(xué)、音樂等項(xiàng)目，而我們卻只會(huì)廣播作文，單調(diào)無味。我們真要好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們呀！
參觀完石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校后，給了我一種全新的感覺：我們學(xué)校要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，比如他們的同學(xué)不會(huì)像我們亂踩草坪，所以綠化帶保存得很好等等，必須取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能給人留下一個(gè)深刻而良好的印象。
小學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇十三
操作：
1將兩個(gè)氣球分別充氣并在口上打結(jié)。
2用線將兩個(gè)氣球連接起來。
3用氣球在頭發(fā)（或者羊毛衫）上摩擦。
4提起線繩的中間部位，兩個(gè)氣球立刻分開了。5將硬紙板放在兩個(gè)氣球之間，氣球上的電使它們被吸引到紙板上。
講解：
小學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇十四
陽光明媚，可是我的心卻如過山車一樣七上八下，因?yàn)槔蠋熞盐覀儺?dāng)作作文模特，也就是把我們當(dāng)做火燒實(shí)驗(yàn)品。我們要被老師燒，好可憐！
老師對(duì)著臺(tái)下的“觀眾們”端出我們的家時(shí)，我開心地?cái)[來擺去，就對(duì)一旁的好友說：“黑斑哥，你說老師把我們當(dāng)模特，不會(huì)是想干什么不好的事情吧？”
黑斑哥點(diǎn)了點(diǎn)頭，眨了眨那有神的雙眼，便游走了。再加上臺(tái)蝦有人說“火燒金魚”之類的話，讓我更加惶恐不安，恨不得縱身一躍直接跳出魚缸。自由自在的，多快樂??！
我急得快要爆炸了！
老師又拿出了小杯子，打算從我們之中挑一位兄弟出來。我閉上雙眼，大喊：“救命??！救命！”可是現(xiàn)在求救已經(jīng)晚了。一睜眼，我已經(jīng)泡在試管的底部了！好可怕！
沒一會(huì)兒，老師打開天燃?xì)?，掏出打火機(jī)，在灶臺(tái)上點(diǎn)火。
老師把試管口湊近熊熊燃燒著的火焰。我愣了，這也太可怕了！
但是，似乎只有我這里是涼的，上部分的`水都滾燙滾燙了，還擱在那冒泡呢！還好是虛驚一場(chǎng)。
“嗒、嗒……”時(shí)間一分一秒地過去了，老師關(guān)掉了火焰。
“我安全了！”話音剛落，我身上的鱗片開始直噴血。還好我福大命大，沒死，只是受重傷了。
就這樣，作文課活生生上成了一堂有趣的化學(xué)課。
小學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇十五
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)五年級(jí)教室。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康恼J(rèn)識(shí)光的`反射及應(yīng)用。
實(shí)驗(yàn)器材卡紙（紅、黃、綠、黑、白）各一張，手電筒一支，夾子。
1、夾子夾住卡紙。
2、將夾橫立在桌上，并在桌面上放一頁有字的紙。
3、打開手電筒開關(guān)，對(duì)著卡紙，觀察文字。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
黑色反光弱，紅色反紅光，黃色反黃光，綠色反綠光，白色反光能力強(qiáng)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
深色反光弱，淺色反光能力強(qiáng)。
實(shí)驗(yàn)人。
試驗(yàn)時(shí)間。
儀器管理員簽字。
小學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇十六
人出生的日子，叫生日。這對(duì)于我們大家來說，再熟悉不過了。這是狹義的生日。推而廣之，新中國(guó)誕生的日子，是我們國(guó)家的生日；中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的日子，是我們黨的生日。甚至有人把自己從死亡威脅中獲得新生，從罪惡的泥潭中脫胎換骨的日子也作為自己的生日……生日，不僅留給我們美好的記憶，還不斷給我們帶來新的驚喜，她是我們一生一世都無法忘卻的“胎記”。
寫生日，要多向思考，拓寬作文廣度和深度，內(nèi)容只需與“生日”有關(guān)即可，要富有個(gè)性、創(chuàng)意和時(shí)代氣息。體裁自定，記敘文、議論文皆可；可為小說、詩歌、散文……等等。參賽者自擬題目，可盡情發(fā)揮，不受限制。
（一）參賽作品要用a4稿紙完成，可手寫或電腦打印。作品字?jǐn)?shù)：600－1000字。（如有電子文檔的請(qǐng)發(fā)送到xxxxxxx@,主題注明班級(jí)、姓名、作文比賽字樣。）。
（二）參賽作品必須是未發(fā)表的新作，每名參賽者限提交一份作品。
（三）參賽作品中須寫明作者姓名、年齡、性別、學(xué)校和年級(jí)、通訊地址、郵編以及指導(dǎo)老師的姓名和聯(lián)系方法（有效的固話或手機(jī)號(hào)碼）。
（四）參賽作品內(nèi)容要求原創(chuàng)，不得有任何抄襲、剽竊成份，否則取消該作品參賽資格。
（五）參賽者自留底稿，活動(dòng)承辦單位對(duì)獲獎(jiǎng)作品享有包括不限于書籍、報(bào)刊、雜志、影視、網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)媒體出版、發(fā)表的著作使用權(quán)，對(duì)被采用作品不再支付稿酬。
本項(xiàng)活動(dòng)省里設(shè)一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，三等獎(jiǎng)30名，優(yōu)秀獎(jiǎng)100名。對(duì)獲獎(jiǎng)作者發(fā)給榮譽(yù)證書及紀(jì)念品?；顒?dòng)同時(shí)設(shè)置優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、個(gè)人優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)若干名，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。
本次比賽以班級(jí)為單位，四—六年級(jí)每班交15篇以上，三年級(jí)每班交10篇以上，每班推薦一篇優(yōu)秀作品，以年級(jí)為單位收齊后，5月20日之前交到少先隊(duì)大隊(duì)部謝文庚老師處。
小學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇十七
今天，呂老師跟我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是怎樣讓在杯子底下的硬幣變不見了。
實(shí)驗(yàn)開始了，呂老師把我、曼茜、石穎還有陽陽分在一組。老師先給我們一個(gè)杯子，一個(gè)硬幣和一瓶水。我們讓石穎倒水，石穎拿著瓶子慢慢地往杯子里倒起了水來。
剛開始，硬幣還看得見，到最后就慢慢的消失了。
我心想：“咦，硬幣怎么不見了?我們幾雙眼睛盯著它，難道它會(huì)插翅而飛?”后來我們把目光轉(zhuǎn)向了老師。
老師說：“這是光的折射現(xiàn)象，因?yàn)楣饩€在通常狀態(tài)下是直線的，但光線透過兩種不同的性質(zhì)的透明物體，光線就會(huì)發(fā)生折射，所以，硬幣在裝滿水的杯底下消失，就是這么回事了?！?/p>
通過這次的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我明白了一個(gè)道理：生活中，處處都有奧秘，只要你認(rèn)真觀察勤于探究，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多很多，也會(huì)得到許多許多。
?沉甸甸的。后來，在老師和同學(xué)們的幫助下，我終于樹立了信心，恢復(fù)了自信。在這里，我要感謝辛勤工作的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，是他們讓我有了—升中考?jí)?，此生不留遺憾。
還記得，幾年來求學(xué)路上的坎坷與艱辛。每年的六月份，正是夏花盛開，陽光明媚的出游好季節(jié)，而我們卻又處在忙學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻。也許塞翁失馬，焉知非福?正是這踏實(shí)的每一步，煉就了我們堅(jiān)強(qiáng)的性格，開闊胸懷的品質(zhì)，進(jìn)一步打好文化基礎(chǔ)。當(dāng)我們手捧著耀眼的畢業(yè)證時(shí)，我們可以自豪地說：“無怨無悔?！?/p>
一年又一年，有歡樂，有辛酸，在奮斗的汗水和收獲是喜極而泣。
小學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇十八
“教師，當(dāng)心點(diǎn)，水快溢出來了，水快溢出來了”。教室里呼聲一陣高過一陣的，同學(xué)們這是在干嘛?莫非教室里漲水啦?趕忙跟我去瞧一瞧吧!
“叮鈴鈴?！鄙险n鈴一響，教師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，大聲宣布道：“都說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，今日咱們就來進(jìn)行一場(chǎng)試驗(yàn)吧!”話音剛落，教室里立馬炸開了鍋，同學(xué)們都好奇地張望著自己地小腦袋，心想：這教師葫蘆里賣的什么藥。一個(gè)性急的同學(xué)大聲嚷到：“教師，別賣關(guān)子了，快點(diǎn)開端吧!”
試驗(yàn)正式開端了，教師將一個(gè)裝滿水的杯子置于桌子上，奧妙地詢問道：“同學(xué)們，現(xiàn)在教師要把一些東西放入杯內(nèi)，水卻不會(huì)溢出來，我們猜猜是什么?！蓖瑢W(xué)們的答案形形色色，有的說頭發(fā)絲兒，有的說紙巾，有的說鋼筆……教師笑著說道：“答案都不對(duì)，你們看好了。”
說著從手中拿出一些些硬幣，宣布叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?。隨后將榜首枚硬幣投入水中，水面文風(fēng)不動(dòng)，教師又相繼放入了第二枚，第三枚……當(dāng)投放到第六枚的時(shí)分，教師又面帶微笑地詢問到：“請(qǐng)問投放到第幾枚的時(shí)分水會(huì)溢出來呢?”
有人說七枚，有人說九枚，有人說十三枚，還有的人說答案是不知道的，教師接下去提到：“讓咱們拭目而待吧!”接著投入了第七枚、第八枚……水面仍舊波瀾不驚，當(dāng)最終一枚硬幣“跳”入水中的時(shí)分，我屏氣凝思，眼睛緊緊地盯住水杯，硬幣“撲通”跳下水后，就像訓(xùn)練有素的潛水員，在水中旋轉(zhuǎn)了360度后，才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。
作文課完畢了，我不只收獲了高興，更讓我明白了一個(gè)道理：實(shí)踐出真知，凡事都不能果斷的下結(jié)論，要勇于探索和實(shí)踐，才干揭開天然的奧妙。
小學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇十九
一個(gè)短小而精悍的頭，一副刻滿花紋的背甲，再加上四條靈動(dòng)的小腿，就湊成了一只活靈活現(xiàn)的巴西龜。
一年前，我在花鳥市場(chǎng)對(duì)這只巴西龜“一見鐘情”。它面貌溫順，一看就知是一流貨色，我毫不猶豫地把它帶回家?；丶液?，我立刻給它喂食，站在旁邊觀察它的一舉一動(dòng)。沒想到，我一接近它，它就一動(dòng)不動(dòng)；我一走，它就立刻舒展舒展筋骨，四周游動(dòng)了起來。這把我氣得吹胡子瞪眼，“你當(dāng)你是電影明星啊，還不給我看！”一氣之下，我一天不給它喂食。原以為第二天它會(huì)乖乖地舉白旗投降，哪知它的精神還是很好，我真拿它沒轍了，只能和它和好。說實(shí)話，我還有點(diǎn)怕這家伙，怕它把我給咬了，聽說烏龜咬人很痛，而且一咬住就不松口，一想到這兒我不禁頭皮發(fā)麻。日子久了，膽子也大了起來，從只敢碰烏龜背甲，到拿在手上撥弄。呵，這調(diào)皮的小生命！
只要有時(shí)間，我就會(huì)找這家伙“玩”。說是玩，其實(shí)就是觀察它，觀察它怎么游泳，看它怎么欺負(fù)小魚。不知道它小時(shí)候是不是經(jīng)常被別的龜欺負(fù)，現(xiàn)在一到我家就無比放肆。哎！沒辦法！一次，我把這位家伙請(qǐng)到我的桌子上看我寫作業(yè)，看見它的小模小樣，我忍俊不禁。呵，這可愛的小生命！
不到一個(gè)月，我對(duì)這家伙的`熱情減了不少，慢慢地，就忘了給它喂食。二十多天后，我猛然想起它，原本以為它已經(jīng)去了，我滿懷負(fù)罪之情朝陽臺(tái)走去。一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)，它居然沒有死！這真是個(gè)奇跡，打這以后，我和它更親密無間了。每當(dāng)我來看它時(shí)，它都表現(xiàn)得非常活躍，我樂了。呵，這頑強(qiáng)的小生命！
調(diào)皮、可愛的巴西龜呀！生命就應(yīng)如你一般頑強(qiáng)啊!
小學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇二十
我們的小店在人民中路。對(duì)面挺立著一座高大無比的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)左右兩側(cè)各有兩座高樓，就像兩個(gè)巨人門衛(wèi)，守衛(wèi)著大門。中間有一個(gè)又高又長(zhǎng)的房蓋，它是由四根又粗又高的銀白色的柱子，把它高高舉起。大門的正中央，有一個(gè)又粗又矮的大理石柱子，它的上面是呈斜形的，像一個(gè)圓形的滑滑梯，上面有幾個(gè)銅牌大字，排成拱橋形“啟東市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，中間有一個(gè)，中間有一個(gè)圓球，一半是紅的，像初升的太陽；一半是藍(lán)色的，表示大海。意思就是：同學(xué)們像早晨的太陽，希望我們好了學(xué)習(xí)，因?yàn)橐惶熘?jì)在于晨。這就是?；铡Ｐ；障旅嬗袃尚杏⑽淖帜?，就是為了讓外國(guó)人也看懂這里是什么地方。
每天早晨，大理石柱子的'四周，噴泉像一條條水龍直沖天空，迷迷蒙蒙的一片，讓人眼花繚亂，在太陽光的照射下，形成了一道美麗的彩虹。
早晨，無數(shù)個(gè)同學(xué)像潮水一樣流進(jìn)了校園，個(gè)個(gè)都精神飽滿。
中午，同學(xué)們排著整整齊齊的隊(duì)伍，往馬路上走，像一條條巨蛇在游動(dòng)，形成了一道亮麗的風(fēng)景線。
晚上，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門口燈光輝煌，把人的心都照亮了。
啟東市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)景色優(yōu)美，讓人驚嘆不己。
小學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇二十一
今天，我來上作文班，老師說帶我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)?？我又好奇又興奮。
老師先從紙杯里拿出半截雞蛋殼，口朝上，老師有拿出一枝尖鉛筆，從蛋殼的餓口中間戳了下去，老師輕而易舉得把蛋殼戳了一個(gè)洞。老師又請(qǐng)了李王獻(xiàn)來試一試，她用那像鋒利錐子的鉛筆不費(fèi)吹灰之力地就把蛋殼戳破了。我想：這有什么好玩的？真無聊，還不如寫作文！
老師又從紙杯里拿出半界雞蛋殼，可這次是口朝下。老師拿出剛才用的鉛筆，從背部戳去，可這次用同樣大的力氣，連戳了十幾下，可這次蛋殼像鋼盔一樣怎樣也戳不破。我越發(fā)越覺得奇怪了，我的餓興趣越來越濃了。
老師又拿出一個(gè)生雞蛋，老師說：“誰能把這個(gè)雞蛋捏碎？”話音剛落，我們都爭(zhēng)先恐后地舉起手來。老師請(qǐng)了一位女生，我看見她胸有成竹地走上臺(tái)。只見她齜著牙，咧著嘴，緊緊地握著雞蛋，她把全身力氣都集中到手中，可雞蛋卻完好無損，她垂頭喪氣地走下臺(tái)。
這次實(shí)驗(yàn)，提高了我對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，擴(kuò)展了我的思維空間，長(zhǎng)大以后我要永攀科學(xué)高峰。
小學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇二十二
第1條為推進(jìn)依法治校，全面貫徹國(guó)家教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和《小學(xué)管理規(guī)程》等有關(guān)法律法規(guī)制定本章程。
第2條校名為xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué)，是全日制公立小學(xué)，學(xué)制六年。
第3條學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生“合格+特色”為目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體等全面發(fā)展的具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人打好基礎(chǔ)。
第4條學(xué)校校訓(xùn)“仁愛、智慧、熱情、勇敢”;辦學(xué)理念“每個(gè)生命都精彩”;學(xué)校精神“自強(qiáng)不息、感恩奮進(jìn)，腳踏實(shí)地、服務(wù)學(xué)生，努力拼搏、造福鄉(xiāng)梓?！?/p>
第5條學(xué)校注重發(fā)揮在學(xué)校管理、教育教學(xué)方面的實(shí)驗(yàn)、示范和輻射作用。積極擴(kuò)大校外交流。采取多種形式擴(kuò)大和提高辦學(xué)效益，充分地服務(wù)于社會(huì)。
第一節(jié)校長(zhǎng)。
第6條學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)由主管部門任命，是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人和法人代表。
第7條校長(zhǎng)的職責(zé)：
(一)堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，堅(jiān)持民主集中制，團(tuán)結(jié)全體教職工，全面貫徹和執(zhí)行國(guó)家教育方針、政策、法規(guī)。
(二)執(zhí)行上級(jí)黨委、政府和教育行政部門的決議，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，建立各項(xiàng)規(guī)章制度，主持學(xué)校教育教學(xué)和行政工作。
(三)領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校德育工作、教學(xué)工作;領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作及課外活動(dòng);領(lǐng)導(dǎo)和組織學(xué)校教科研工作。全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
(四)領(lǐng)導(dǎo)和組織總務(wù)工作。貫徹勤儉辦學(xué)原則，搞好校園環(huán)境建設(shè)，加快學(xué)校教育現(xiàn)代化、信息化建設(shè)步伐，不斷改善教職工的工作環(huán)境和福利待遇。
(五)加強(qiáng)干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的建設(shè)及管理，為他們的政治進(jìn)步、業(yè)務(wù)進(jìn)修、繼續(xù)教育提供條件。
(六)配合黨組織，支持群眾組織開展工作。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等組織在各項(xiàng)工作中的積極作用。
(七)廉潔勤政，為人師表，以身作則，開拓進(jìn)取。離任時(shí)，自覺接受上級(jí)主管部門的審計(jì)。
第8條校長(zhǎng)的權(quán)力。
(一)決策權(quán)。在廣泛聽取多方面意見的基礎(chǔ)上，按照民主集中制的原則，對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)和重大行政事務(wù)行使決定權(quán)。
(二)人事權(quán)。從學(xué)校的需要和實(shí)際出發(fā)，有權(quán)按規(guī)定任免或聘用中層干部和教職工并安排其校內(nèi)工作。
(三)獎(jiǎng)懲權(quán)。對(duì)在教育、教學(xué)和其他工作中成績(jī)優(yōu)秀的干部、教職工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)在工作中犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤或在工作中出現(xiàn)重大事故的干部、教職工按分管權(quán)限進(jìn)行處理或提出處理意見。
(四)財(cái)經(jīng)權(quán)。在服從上級(jí)教育行政部門統(tǒng)一規(guī)劃和管理的前提下，決定學(xué)校內(nèi)部布局、基建。學(xué)校的財(cái)務(wù)活動(dòng)和校產(chǎn)在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，由財(cái)務(wù)部門依法管理。
第9條副校長(zhǎng)由主管部門任命。副校長(zhǎng)對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分管某一方面的工作。
第二節(jié)學(xué)校職能部門。
第10條學(xué)校設(shè)教導(dǎo)處、大隊(duì)部、總務(wù)處、安全辦、教育技術(shù)組等職能部門。
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)校教育教學(xué)和教務(wù)工作，學(xué)校教育、教學(xué)方面的科學(xué)研究工作，負(fù)責(zé)學(xué)校實(shí)驗(yàn)電化教育工作的開展。
總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校總務(wù)后勤以及工資調(diào)整、職稱申報(bào)、綜合檔案管理等工作。
大隊(duì)部負(fù)責(zé)學(xué)校德育和少先隊(duì)工作。
安全辦負(fù)責(zé)學(xué)校安全教育和管理。
各職能部門實(shí)行部門主管負(fù)責(zé)制。職能部門負(fù)責(zé)人由校長(zhǎng)聘任。
第三節(jié)行政辦公會(huì)議。
第11條學(xué)校行政辦公會(huì)議是學(xué)校管理的日常機(jī)構(gòu)，主要工作。
內(nèi)容是研究貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，檢查、總結(jié)計(jì)劃的執(zhí)行情況。行政辦公會(huì)議由校長(zhǎng)主持，成員為校級(jí)黨政全體負(fù)責(zé)人和行政職能部門、工會(huì)和少先隊(duì)主要負(fù)責(zé)人。
第四節(jié)教育教學(xué)管理。
第12條貫徹《德育綱要》，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作。健全和完善德育工作機(jī)構(gòu)、德育工作隊(duì)伍和德育工作網(wǎng)絡(luò)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)德育工作的新經(jīng)驗(yàn)。
第13條學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，執(zhí)行國(guó)家編制的課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計(jì)劃。深化“特色教育”，探索“構(gòu)建小學(xué)生自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)教育模式”，積極開展教育科研和教學(xué)研究，以素質(zhì)教育為中心，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、全面主動(dòng)地發(fā)展。
第14條學(xué)校設(shè)立教研組作為教師集體進(jìn)行教育教學(xué)研究的組織。教研組充分發(fā)揮教育、教學(xué)職能，教研組組長(zhǎng)有計(jì)劃地組織教師開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。教研組設(shè)組長(zhǎng)一名。教研組組長(zhǎng)由教導(dǎo)處提議，校長(zhǎng)任命。
第15條學(xué)校以班級(jí)為教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任擔(dān)負(fù)班集體組織者、教育者和指導(dǎo)者的責(zé)任，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班級(jí)各學(xué)科的教育教學(xué)工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間聯(lián)系的責(zé)任。
第16條認(rèn)真抓好備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等環(huán)節(jié)的管理。
第17條開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。
第18條認(rèn)真管理和積極使用教學(xué)設(shè)備、儀器設(shè)備、圖書音像設(shè)備、文體器材等，充分發(fā)揮教學(xué)硬件的教育教學(xué)功能。
第19條應(yīng)用自我評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)等方式，組織教學(xué)質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)。
第20條建立、健全家長(zhǎng)委員會(huì)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)為一體的教育模式和工作網(wǎng)絡(luò)。
第五節(jié)總務(wù)管理。
第21條學(xué)校堅(jiān)持總務(wù)后勤工作必須為教學(xué)服務(wù)、為教育科研服務(wù)、為師生服務(wù)的原則，堅(jiān)持其教育性原則和講求實(shí)效的原則。
第22條遵守財(cái)經(jīng)制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，健全財(cái)務(wù)制度，實(shí)行收支兩條線制度，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)、杜絕鋪張浪費(fèi)。
第23條規(guī)范收費(fèi)紀(jì)律，按照上級(jí)教育、物價(jià)、財(cái)政部門確定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，依法向?qū)W生收費(fèi)。
第24條學(xué)校制定校園建設(shè)整體規(guī)劃，有計(jì)劃、有步驟、合理地進(jìn)行基本建設(shè)和維護(hù)管理。
第25條加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生長(zhǎng)效管理，建立、健全衛(wèi)生評(píng)比制度。
第26條加強(qiáng)校舍校產(chǎn)等固定資產(chǎn)及學(xué)生食堂的管理。
第27條切實(shí)加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生工作。
第28條學(xué)校黨組織對(duì)學(xué)校教育實(shí)施政治領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮政治核心作用，保證監(jiān)督作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。參與學(xué)校重大問題的決策，支持校長(zhǎng)依法獨(dú)立開展工作。其在學(xué)校的主要職能包括：
(一)切實(shí)加強(qiáng)黨的思想、組織作風(fēng)建設(shè)，努力提高黨員的素質(zhì)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
(二)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校思想政治工作，保證、監(jiān)督校長(zhǎng)正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)，保證辦學(xué)的社會(huì)主義方向。
(三)對(duì)學(xué)校行政工作的重大問題提出意見和建議，參與決策，支持校長(zhǎng)充分行使職能。審議學(xué)校崗位責(zé)任制方案、考核方案、獎(jiǎng)懲條例等。
(四)堅(jiān)持黨管干部原則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校干部的教育、培養(yǎng)、考察。
(五)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教職工(代表)大會(huì)、工會(huì)等群眾組織，依法維護(hù)其合法權(quán)益。
(六)做好離、退休教師的工作，發(fā)揮其余熱。
第29條實(shí)行校務(wù)公開制度。校務(wù)公開的基本內(nèi)容為：學(xué)校辦學(xué)方向，規(guī)劃和教育教學(xué)改革方面的重大事項(xiàng);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨風(fēng)廉政方面的重大事項(xiàng);涉及教職工權(quán)益的重大事項(xiàng);學(xué)校重要財(cái)務(wù)收支情況和教職工普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。
第30條教職工(代表)大會(huì)是學(xué)校依靠教職工民主管理、民主監(jiān)督的基本制度和基本形式，是實(shí)行校務(wù)公開的基本途徑。教職工(代表)大會(huì)按照黨和國(guó)家的方針政策和國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)行使下列職權(quán)：
(一)聽取校長(zhǎng)工作報(bào)告，討論審議學(xué)校辦學(xué)思想，發(fā)展規(guī)劃、改革方案、財(cái)務(wù)預(yù)決算等重大問題，并提出意見和建議。
(二)評(píng)議監(jiān)督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，有權(quán)建議校長(zhǎng)或上級(jí)主管部門對(duì)教職工予以記功、晉升和處分、免職等，參與民主推薦學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)人選。
(三)審議學(xué)校崗位責(zé)任制方案、考核方案、獎(jiǎng)懲條例及其他與教職工有關(guān)的規(guī)章制度。
教職工(代表)大會(huì)每年召開一至二次。閉會(huì)期間，由工會(huì)委員會(huì)負(fù)責(zé)日常工作。
第31條校務(wù)委員會(huì)是學(xué)校管理體制的組成部分，重點(diǎn)在協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社區(qū)(社會(huì))之間的關(guān)系，維護(hù)學(xué)生權(quán)益、營(yíng)造有利于教育發(fā)展的良好環(huán)境方面發(fā)揮作用，是校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的補(bǔ)充和完善。校務(wù)委員會(huì)是學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展有關(guān)事項(xiàng)的參與者、建議者、協(xié)調(diào)者和審議者，是新形勢(shì)下學(xué)生、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)行使民主權(quán)利、有效參與學(xué)校管理的一種途徑。
校務(wù)委員會(huì)的主要職責(zé)：
1、宣傳和協(xié)調(diào)。
宣傳學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和重大決策，協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的關(guān)系，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，為學(xué)校發(fā)展和學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
2、咨詢和建議。
提供社會(huì)對(duì)教育的需求信息，提出完善學(xué)校管理和學(xué)生教育的建設(shè)性意見，反映學(xué)校服務(wù)對(duì)象的意見和建議。
3、審議和決定。
對(duì)有關(guān)學(xué)校發(fā)展、學(xué)生管理和涉及家長(zhǎng)切身利益的相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行審議并做出相應(yīng)決定。
4、評(píng)議和監(jiān)督。
對(duì)學(xué)校貫徹國(guó)家教育方針、執(zhí)行教育法律法規(guī)政策、實(shí)施素質(zhì)教育等方面的情況進(jìn)行評(píng)議，對(duì)審議決定事項(xiàng)的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督。
第32條學(xué)校接受社會(huì)及政府有關(guān)部門的檢查、監(jiān)督，自覺規(guī)范管理行為。
第33條學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教師資格證書制度和教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定制度，逐步實(shí)行聘、評(píng)分開，鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修培訓(xùn)。
第34條學(xué)校實(shí)行教職工聘任合同制、崗位責(zé)任制和教職工工作考核制度。教職工必須履行聘約，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)和各項(xiàng)工作計(jì)劃，自覺完成教育教學(xué)工作任務(wù)。
第35條學(xué)校鼓勵(lì)教師開展教育、教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)，對(duì)有重大貢獻(xiàn)的教師報(bào)請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)取得教育教學(xué)教科研成果的教師，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定予以獎(jiǎng)勵(lì)。
第36條教師享有《教師法》及有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的權(quán)利。
第37條履行《教師法》及有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)。自覺按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。
第38條對(duì)違反《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》造成惡劣影響和嚴(yán)重后果的教師予以處分，如當(dāng)事人不服，可以向校務(wù)委員會(huì)或上級(jí)主管部門提出申訴。
第39條學(xué)校逐步改善教職工的辦公條件和福利待遇，定期組織文娛、體育活動(dòng)和外出參觀學(xué)習(xí)。
第40條按上級(jí)教育行政部門的招生要求招收學(xué)生，進(jìn)行學(xué)生學(xué)籍管理。
第41條學(xué)生享有法律法規(guī)規(guī)定的受教育的權(quán)利，必須履行法律法規(guī)規(guī)定的受教育的義務(wù)，遵守學(xué)校章程和規(guī)章制度。
學(xué)生享有下列權(quán)利：
(一)參與學(xué)校管理，有評(píng)論學(xué)校、教師工作的權(quán)利。
(二)參加學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動(dòng)，使用教學(xué)設(shè)備、圖書資料。
(三)獲得學(xué)業(yè)成績(jī)、操行評(píng)語的公正評(píng)價(jià)。完成規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書。
(四)接受平等教育，有校內(nèi)申訴權(quán)。
(五)享有法律法規(guī)和學(xué)校制度規(guī)定的其他有關(guān)權(quán)利。
學(xué)生應(yīng)履行下列義務(wù)：
(一)遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度。
(二)接受學(xué)校的教育、幫助，完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，形成良好的行為習(xí)慣，陶冶思想品德。
(三)維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)。
(四)文明、守紀(jì)、樂學(xué)、向上，爭(zhēng)當(dāng)校園小主人。
第42條本章程經(jīng)學(xué)校教職工(代表)大會(huì)通過后，報(bào)xx縣教育局批準(zhǔn)實(shí)施。
第43條學(xué)校依據(jù)章程，制定各項(xiàng)規(guī)章制度。原訂規(guī)章制度與本章程有抵觸的，應(yīng)予以修訂。
第44條本章程如有與法律、法規(guī)、規(guī)章和上級(jí)有關(guān)政策相抵觸的，一律以法律、法規(guī)、規(guī)章和上級(jí)有關(guān)政策為準(zhǔn)。
第45條本章程需要修改，應(yīng)報(bào)請(qǐng)學(xué)校教職工(代表)大會(huì)討論，通過后，經(jīng)xx縣教育局批準(zhǔn)，方可實(shí)施。
第46條本章程自批準(zhǔn)之日起施行。
小學(xué)小實(shí)驗(yàn)篇二十三
第一條為建立、健全現(xiàn)代學(xué)校管理制度，落實(shí)以人為本的素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》及其他有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本章程。
第二條學(xué)校名稱：xxx省xxx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
學(xué)校地址：xxx市xx區(qū)xxx街108號(hào)。
第三條學(xué)校由xxx市教育局主辦，是公辦全日制完全小學(xué)，學(xué)制六年，學(xué)校規(guī)模為四十五個(gè)教學(xué)班。
第四條學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，為學(xué)生的持續(xù)性發(fā)展奠定健康的、扎實(shí)的、全面的基礎(chǔ)。
第五條學(xué)校主要任務(wù)：學(xué)校以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展為根本，不斷改善管理與服務(wù)形象，把學(xué)校辦成全省乃至全國(guó)一流的實(shí)驗(yàn)性、示范性小學(xué)。
第六條辦學(xué)理念：讓每一個(gè)學(xué)生快樂成長(zhǎng)。
第七條辦學(xué)特色：以整合綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程為特色牽動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
第九條校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、愛校、守紀(jì)。
校風(fēng)：大氣、和諧、創(chuàng)新、發(fā)展。
師風(fēng)：愛崗、敬業(yè)、求是、開拓。
學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)好、學(xué)活。
校歌：《快樂成長(zhǎng)》。
校徽：
第十條學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，黨支部發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用，教職工參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督工作。
第十一條校長(zhǎng)是學(xué)校法人代表，全面負(fù)責(zé)學(xué)校行政工作。校長(zhǎng)應(yīng)具備國(guó)家規(guī)定的任職資格，由xx市委教育工委任免。副校長(zhǎng)及中層干部由校長(zhǎng)提：名，并按有關(guān)規(guī)定權(quán)限和程序任命或聘任后，報(bào)莆田市教育局備案。
第十二條校長(zhǎng)要加強(qiáng)教育政策法規(guī)、教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高管理水平，依法對(duì)學(xué)校實(shí)施管理。其主要職責(zé)是：
(二)制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年學(xué)期工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施;。
(四)發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的協(xié)調(diào)一致，互相配合，形成良好的育人環(huán)境。
第十三條學(xué)校黨支部發(fā)揮政治核心作用和保證監(jiān)督作用，主要職責(zé)有：
(一)搞好黨組織自身的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員的模范帶頭作用。
(二)參與對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃、改革方案、人事安排等重大問題的討論、決策，保證和監(jiān)督黨的方針政策在學(xué)校的貫徹執(zhí)行。
(三)加強(qiáng)對(duì)教職工大會(huì)、工會(huì)、共青團(tuán)和少先隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮他們的組織作用。
(四)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校干部和教職工的教育和監(jiān)督。
第十四條學(xué)校建立教職工代表大會(huì)制度。工會(huì)委員會(huì)是教代會(huì)常設(shè)機(jī)構(gòu)。教代會(huì)每屆任期3年，每學(xué)年至少召開1次會(huì)議，每次會(huì)議必須有三分之二以上的代表出席方為有效，教代會(huì)進(jìn)行選舉和表決，須經(jīng)應(yīng)到會(huì)半數(shù)以上代表通過方為有效。教代會(huì)的職權(quán)如下：
(一)聽取校長(zhǎng)的工作報(bào)告，審議學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校工作計(jì)劃、重大改革方案，并對(duì)其提出意見或建議。
(二)審議通過學(xué)校的人事制度、分配制度、各項(xiàng)規(guī)章制度及評(píng)價(jià)制度，審議決策有關(guān)教職工生活福利的重大事項(xiàng)。
(四)評(píng)議、監(jiān)督學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)干部。
(五)討論并向校長(zhǎng)遞交教職工代表提出的各種提案，及時(shí)反映群眾的意見、要求，向各部門領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議。
(六)工會(huì)在閉會(huì)期間負(fù)責(zé)教代會(huì)的日常工作，閉會(huì)期間，如遇重大事項(xiàng)，經(jīng)學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)研究或三分之一以上代表提議，可以召開教代會(huì)臨時(shí)會(huì)議審議決定。
第十五條學(xué)校設(shè)副校長(zhǎng)2名，副校長(zhǎng)對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，協(xié)助校長(zhǎng)分管教學(xué)、德育、科研、安全等某一方面的具體工作。
第十六條學(xué)校設(shè)辦公室、教導(dǎo)處、教研室、德育室、總務(wù)處、信息技術(shù)中心等職能部門。職能部門設(shè)主任、副主任。各處室分別承擔(dān)相應(yīng)職責(zé)：
1.辦公室：協(xié)助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)各處室之間的工作，負(fù)責(zé)學(xué)位領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)、行政辦公會(huì)議、教職工會(huì)議記錄，考勤、檔案、對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳，學(xué)校各類創(chuàng)建考核，收、制、發(fā)文件等工作，負(fù)責(zé)文印室的管理。
2.德育室：負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為規(guī)范管理、思想教育工作，班主任隊(duì)伍建設(shè)及考核、少先隊(duì)工作、全校性學(xué)生活動(dòng)等工作。
3.教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)教學(xué)工作的策劃和教務(wù)日常管理工作，負(fù)責(zé)心理輔導(dǎo)室的建設(shè)。
4.總務(wù)處：負(fù)責(zé)做好校舍、財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)、食品衛(wèi)生等后勤保障工作。
5.教研室：負(fù)責(zé)做好校本教研、教師業(yè)務(wù)發(fā)展、職評(píng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等工作。
6.信息技術(shù)中心：負(fù)責(zé)教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，負(fù)責(zé)學(xué)校電教器材和廣播系統(tǒng)器材的保管、使用和維修，負(fù)責(zé)圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室的管理。
第十七條學(xué)校每周召開一次行政辦公會(huì)議。學(xué)校行政辦公會(huì)議是學(xué)校管理的日常工作機(jī)構(gòu)，貫徹執(zhí)行學(xué)校工作意見。行政辦公會(huì)議由校長(zhǎng)主持，成員由校級(jí)黨政負(fù)責(zé)人和行政職能部門及工會(huì)、團(tuán)、隊(duì)主要負(fù)責(zé)人組成。
第十八條學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開制度。校務(wù)公開的基本內(nèi)容為：有關(guān)學(xué)校發(fā)展、規(guī)劃和教育教學(xué)改革方面的重大事項(xiàng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的重要事項(xiàng)，涉及教職工權(quán)益的重要事項(xiàng)，學(xué)校重要財(cái)務(wù)收支情況和師生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度及學(xué)校有關(guān)學(xué)生招生、保送、評(píng)先、評(píng)優(yōu)等涉及學(xué)生權(quán)益的重大事項(xiàng)。
第十九條學(xué)校設(shè)學(xué)科教研組、年級(jí)組，貫徹執(zhí)行學(xué)校教育、教學(xué)、科研和總務(wù)工作的計(jì)劃和要求。
第二十條班級(jí)是學(xué)校最基本的教育教學(xué)單位。各班班主任由學(xué)校行政任命。
第二十一條學(xué)校設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)校事務(wù)，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校重大問題的決策，配合年級(jí)組開展日常教育教學(xué)工作。
第二十二條學(xué)校的主要任務(wù)是教育教學(xué)工作。其他各項(xiàng)工作均應(yīng)以有利于教育教學(xué)工作的開展為原則。
第二十三條按照國(guó)家或省級(jí)教育行政部門發(fā)布的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱進(jìn)行教育教學(xué)工作。學(xué)校在教育教學(xué)工作中，要充分發(fā)揮學(xué)科課和活動(dòng)課的整體功能，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
第二十四條積極開展教育教學(xué)研究，運(yùn)用教育理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)，積極推廣科研成果及成功經(jīng)驗(yàn)。
第二十五條將德育工作擺在重要位置，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教職工參與，教書育人、管理育人、服務(wù)育人。堅(jiān)持學(xué)校教育要同家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。
第二十六條加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任教師要同各科任課教師、學(xué)生家長(zhǎng)密切聯(lián)系，了解掌握學(xué)生思想、品德、行為、學(xué)業(yè)等方面的情況，協(xié)調(diào)配合對(duì)學(xué)生實(shí)施教育。班主任教師每學(xué)期要根據(jù)學(xué)生的操行表現(xiàn)寫出評(píng)語。
第二十七條對(duì)學(xué)生應(yīng)以正面教育為主，肯定成績(jī)和進(jìn)步，指出缺點(diǎn)和不足，不得諷刺挖苦、粗暴壓服，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。
第二十八條教學(xué)要面向全體學(xué)生，堅(jiān)持因材施教的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用;要重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和基本技能訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第二十九條按照教育行政部門頒布的校歷安排學(xué)校工作。不得隨意停課，若遇特殊情況必須停課的，一天以內(nèi)的由校長(zhǎng)決定，并報(bào)市教育局備案;一天以上三天以內(nèi)的應(yīng)經(jīng)莆田市教育局批準(zhǔn)。不得組織學(xué)生參加商業(yè)性的慶典、演出等活動(dòng)，參加其他社會(huì)活動(dòng)亦不應(yīng)影響教學(xué)秩序和學(xué)校正常工作。
第三十條合理安排作息時(shí)間，學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間五、六年級(jí)至多不得超過6小時(shí)，其他年級(jí)還應(yīng)適當(dāng)減少。課余、晚上和節(jié)假日不得安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。課后作業(yè)內(nèi)容要精選，難易要適度，數(shù)量要適當(dāng)，要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，保證學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)適量。
第三十一條學(xué)校使用上級(jí)教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的教材，實(shí)驗(yàn)教材、鄉(xiāng)土教材須經(jīng)上級(jí)有關(guān)部門批準(zhǔn)后方可使用。不得要求或統(tǒng)一組織學(xué)生購(gòu)買各類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料。
第三十二條按照課程計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，通過多種形式評(píng)測(cè)教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要建立德、智、體全面評(píng)估教育質(zhì)量的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不得以考試成績(jī)排列班級(jí)、學(xué)生的名次和作為衡量教學(xué)質(zhì)量、評(píng)定教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
第三十三條應(yīng)重視體育和美育工作。
嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒布的有關(guān)學(xué)校體育工作的法規(guī)，通過體育課及其他形式的體育活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
上好音樂、美術(shù)課，其他學(xué)科也要從本學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)發(fā)揮美育功能。美育要結(jié)合學(xué)生日常生活，提出服飾、儀表、語言、行為等審美要求，培養(yǎng)健康的審美情趣。
第三十四條加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)、愛勞動(dòng)人民、珍惜勞動(dòng)成果的思想，培養(yǎng)從事自我服務(wù)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng)的能力，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。
第三十五條重視開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外、校外活動(dòng)指導(dǎo)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。
第三十六條組織學(xué)生參加競(jìng)賽、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，要遵照教育行政部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第三十七條加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、借讀、復(fù)學(xué)等嚴(yán)格手續(xù)程序。嚴(yán)肅招生、學(xué)生檔案管理等項(xiàng)制度。
第三十八條加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、圖書館、信息中心等教學(xué)場(chǎng)所的建設(shè)，滿足教育、教學(xué)、對(duì)外宣傳和管理的需要。努力構(gòu)建數(shù)字化校園，滿足師生自主發(fā)展的要求。
第三十九條學(xué)校的校舍、設(shè)施、儀器設(shè)備、圖書資料、各種工具，均歸學(xué)校專用，未經(jīng)批準(zhǔn)不得外借或外贈(zèng)。
第四十條定期對(duì)校舍進(jìn)行維修和維護(hù)，搞好校園建設(shè)規(guī)劃，凈化、綠化、美化校園，搞好校園文化建。設(shè)，形成良好的育人環(huán)境。
第四十一條加強(qiáng)對(duì)教學(xué)儀器、設(shè)備、圖書資料、文娛體育器材和衛(wèi)生設(shè)施的管理，建立、健全制度，提高使用效率。
第四十二條學(xué)校辦學(xué)條件及經(jīng)費(fèi)由學(xué)校舉辦者負(fù)責(zé)提供。學(xué)校可按國(guó)家有關(guān)規(guī)定接受社會(huì)捐助，社會(huì)捐助資金要納入學(xué)校財(cái)務(wù)賬目，做到專款專用。
第四十三條嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，規(guī)范收費(fèi)行為，按照上級(jí)有關(guān)部門規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，不得向?qū)W生亂收費(fèi)。規(guī)范票據(jù)，實(shí)行收支兩條線管理，收好管好用好各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)。
第四十四條建立健全財(cái)務(wù)制度，完善財(cái)務(wù)監(jiān)督機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算制。嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，接受有關(guān)部門的監(jiān)督、審計(jì)和審查。
第四十五條完善校產(chǎn)管理制度。加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)等財(cái)務(wù)管理，防止公物的損失和丟失。
第四十九條認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生工作的法規(guī)、政策，建立、健全學(xué)校衛(wèi)生工作制度。學(xué)校設(shè)醫(yī)務(wù)室，有專職校醫(yī)負(fù)責(zé)學(xué)校健康教育，建立學(xué)生健康卡片，定期為學(xué)生體檢。
第五十條不斷改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和教學(xué)衛(wèi)生條件，開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防傳染病、常見病及食物中毒。
第五十一條加強(qiáng)安全工作，因地制宜地開展安全教育，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力。凡組織學(xué)生參加的文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、郊游、勞動(dòng)等，要采取妥善預(yù)防措施，保障師生安全。
第五十二條學(xué)校依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》，確保教職工的權(quán)利和義務(wù)，教職工應(yīng)服從校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成本職工作。
第五十三條學(xué)校鼓勵(lì)、支持教師參加各種函授進(jìn)修和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采取有效措施加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，不斷改善教職工的工作條件和生活條件。教職工在教育教學(xué)、培養(yǎng)人才、教研課改和學(xué)校建設(shè)等方面成績(jī)優(yōu)秀或有突出貢獻(xiàn)的，學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
第五十四條學(xué)校按國(guó)家有關(guān)規(guī)定實(shí)行教師資格、職務(wù)、聘任制度，實(shí)行績(jī)效工資制，建立健全業(yè)務(wù)考核檔案。加強(qiáng)教師思想政治教育、職業(yè)道德教育，樹立敬業(yè)精神。
第五十五條學(xué)校每學(xué)年對(duì)教職工進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為聘任、調(diào)整獎(jiǎng)懲的依據(jù)。對(duì)于違法違紀(jì)、重大失誤，在校內(nèi)外造成惡劣影響的，給予教育批評(píng)和處罰，并在考核中執(zhí)行一票否決。教職工對(duì)所受處罰不服者，可按規(guī)定提出申訴。
第五十六條學(xué)校教職工對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)、管理工作有權(quán)提出意見和建議，有權(quán)依照法律向上級(jí)主管部門反映情況。教職工行使民主權(quán)利，任何組織和個(gè)人不得抵制、阻撓、打擊報(bào)復(fù)。
第五十七條學(xué)校依法維護(hù)退休教職工的合法權(quán)益，由學(xué)校工會(huì)具體負(fù)責(zé)退休教職工的管理工作。
第五十八條學(xué)校按照教育行政部門頒布的規(guī)定管理學(xué)生學(xué)籍。凡是按照招生規(guī)定招入或按正常手續(xù)轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生，即取得本校學(xué)籍。
第五十九條學(xué)生享有法律規(guī)定的受教育權(quán)利，履行法律、法規(guī)規(guī)定的受教育的義務(wù)。
第六十條學(xué)生的權(quán)利。
1.享受平等受教育的權(quán)利。如受到學(xué)?；蚪處煹牟还觯袡?quán)提出申訴。
2.在學(xué)習(xí)成績(jī)和操行評(píng)語等級(jí)上獲得公正評(píng)價(jià)，完成小學(xué)學(xué)業(yè)后獲得小學(xué)畢業(yè)證書。
3.參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，參與評(píng)議學(xué)校教育教學(xué)工作。
第六十一條學(xué)生的義務(wù)。
1.自覺遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。
2.嚴(yán)以律己，規(guī)范行為，提高自己的思想道德水平。
3.勤奮學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)任務(wù)，立志成才。
第六十二條學(xué)校每學(xué)年對(duì)品學(xué)兼優(yōu)或在某方面有突出成績(jī)的學(xué)生予以表彰或獎(jiǎng)勵(lì)。
第六十三條對(duì)違反《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)生予以批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重者分別給予警告、嚴(yán)重警告或記過處分。學(xué)生對(duì)所受處罰不服者，可按規(guī)定提出申訴。
第六十四條學(xué)校選擇家庭教育有較好成效并熱心公益活動(dòng)的家長(zhǎng)，在征得對(duì)方同意的基礎(chǔ)上，建立學(xué)校的家長(zhǎng)委員會(huì)，年級(jí)、班級(jí)相應(yīng)建立家長(zhǎng)委員會(huì)，形成家校合作三級(jí)運(yùn)作模式。
第六十五條學(xué)校每學(xué)年至少召開1次校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，介紹學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)工作和學(xué)校發(fā)展中存在的問題以及解決問題的設(shè)想、措施，聽取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見，取得家長(zhǎng)委員會(huì)的支持和幫助。
第六十六條學(xué)校依靠家長(zhǎng)委員會(huì)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)校有計(jì)劃地加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)。
第六十七條學(xué)校要求教師(特別是班主任)廣泛聯(lián)系家長(zhǎng)，做好家庭訪問工作，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
第六十八條學(xué)校作為社區(qū)的組成成員，通過加強(qiáng)內(nèi)部建設(shè)，以良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)樹立良好的公共形象，在教育小區(qū)內(nèi)發(fā)揮積極作用。
第六十九條學(xué)校依托社區(qū)，努力開發(fā)社區(qū)教育資源，依靠社區(qū)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造服務(wù)社區(qū)和實(shí)踐體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
第七十條依靠居委會(huì)、派出所開展校園內(nèi)及周邊地區(qū)的綜合治理工作，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的建設(shè)，提升教育大環(huán)境綜合素質(zhì)。
第七十一條本章程是對(duì)2006年莆田市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六屆二次教代會(huì)上通過的章程進(jìn)行修訂。
第七十二條本章程經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)討論通過，報(bào)莆田市教育局核準(zhǔn)后實(shí)施。
第七十三條學(xué)校根據(jù)本章程，建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。本章程及各項(xiàng)規(guī)章制度如與有關(guān)法律法規(guī)相抵觸，以法律法規(guī)為準(zhǔn)。
第七十四條本章程的解釋權(quán)屬于莆田市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)室。
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