漫漫人生路，一路上，溫暖無(wú)處不在。有這些溫暖作陪，照亮我的未來(lái)，使得前面的路不會(huì)艱難，也不會(huì)孤單。接下來(lái)小編為大家精心準(zhǔn)備了有關(guān)于六年級(jí)下冊(cè)讓真情流露作文600字的作文，希望大家有所啟示。
六年級(jí)下冊(cè)讓真情流露作文600字一
那天，等了很久的英語(yǔ)單元測(cè)試卷終于發(fā)下來(lái)。我心想，前一次的測(cè)試我考了97分，這次考得應(yīng)該也不會(huì)差吧。可是當(dāng)我看到試卷上的79分，我覺(jué)得心都要碎了！再看看周?chē)瑢W(xué)都是九十多分的成績(jī)，我怎么考得這么差，一氣之下，我把卷子撕碎了，揉成一團(tuán)扔進(jìn)了書(shū)包，真不想看到它！
放學(xué)后走在回家的路上，夕陽(yáng)拖著我長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，天空都是灰蒙蒙的，鳥(niǎo)兒的叫聲也有氣無(wú)力，就連路上的石子都硌腳疼，心里別提多難受了。
到家吃了晚飯，因?yàn)樾枰议L(zhǎng)在試卷上簽字，我只好告訴媽媽實(shí)話(huà)：“今天沒(méi)考好，一生氣撕了卷子……”我越說(shuō)聲音越小，都不敢抬頭看媽媽。接下來(lái)還不知道會(huì)有怎樣的“暴風(fēng)驟雨”呢！真是悔不當(dāng)初，現(xiàn)在不但考試沒(méi)考好，還要等著挨批。我的眼睛盯著地板，恨不得找條縫鉆進(jìn)去……
原以為媽媽會(huì)訓(xùn)斥我，可是她拍了拍我的肩說(shuō)：“考得不好，就算撕了卷子也于事無(wú)補(bǔ)，不如將這些錯(cuò)題都訂正在錯(cuò)題本上，自己全部弄懂弄通了，下次你才會(huì)考出好成績(jī)。”我的臉紅紅的，很漸愧，分明自己沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，審題也粗心大意，卻把氣出在了試卷上。發(fā)脾氣解決不了問(wèn)題，真是不應(yīng)該。
由于卷子被撕成了許多碎片，我很難自己粘好，媽媽讓我寫(xiě)完作業(yè)先去睡覺(jué)?？墒俏覅s看見(jiàn)她伏在桌前，將透明膠帶剪成小段，幫我一片片地仔細(xì)粘著試卷。過(guò)了會(huì)兒，媽媽揉了揉自己的肩膀，輕嘆了口氣。
她一定是累了吧，可能心里還在為我今天的沖動(dòng)行為擔(dān)憂(yōu)著。看著她在燈下忙碌的背影，我真懊悔啊！
這張修補(bǔ)后的試卷至今還保留在家里，時(shí)刻提醒我沖動(dòng)不能解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)需要踏實(shí)認(rèn)真、契而不舍的努力！
六年級(jí)下冊(cè)讓真情流露作文600字二
人們都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰(shuí)給了生命以力量，又是誰(shuí)給了生命以色彩？——是愛(ài)，是老師純真的愛(ài)。
老師的愛(ài)，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師，您的愛(ài)，深沉而無(wú)言。每當(dāng)夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長(zhǎng)夜，又最先迎來(lái)黎明。老師，您的愛(ài)，樸實(shí)而無(wú)華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國(guó)家的棟梁。老師，您的愛(ài)，無(wú)私而永恒。您的敦敦教導(dǎo)，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，深深銘刻在我的心中?；ㄩ_(kāi)花落，歲月匆匆流過(guò)，卻不知哪年哪月哪日，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛(ài)給了我們……您把您的一切給了我們。您的愛(ài)也許有時(shí)嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲的背后是不易察覺(jué)的幾許溫柔。您的愛(ài)樸素不善言語(yǔ)，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。
漫漫人生路，有老師的愛(ài)伴我們上下求索，前面的路不會(huì)艱難，也不會(huì)孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛(ài)是一道光，如此美妙，照亮我的未來(lái)，原來(lái)那是老師您炯炯有神的眼睛……您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛(ài)讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風(fēng)的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福……老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時(shí)時(shí)溫暖著我們的心。
在生命之旅中，生活一會(huì)兒把您拋到谷底，一會(huì)兒又把您推上浪尖，唯有一點(diǎn)不變的是——您那顆對(duì)孩子們，對(duì)下一代的愛(ài)心！小河奉獻(xiàn)給大海，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，陽(yáng)光奉獻(xiàn)給大地，尚老師，您把您的一生毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。您的愛(ài)就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報(bào)；您的愛(ài)是一滴細(xì)雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛(ài)是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流……
六年級(jí)下冊(cè)讓真情流露作文600字三
溫暖是什么？是三伏天的烈日？不是；是三九天的暖氣？不是。那它是什么？是人與人之間內(nèi)心中流淌的溫暖。
溫暖無(wú)處不在。有一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我沒(méi)帶草稿紙。老師進(jìn)來(lái)了，手里抱著些試卷，這時(shí)，我意識(shí)到要考試，便在袋子里胡摸，想找到草稿紙，可怎么也找到草稿紙。不可能呀，我明明記得帶了啊，再仔細(xì)找找吧。
我把袋子提上來(lái)，放在桌子上，讓燈光照進(jìn)去，好讓我尋覓尋覓?？煞瞬恢嗌俦檫€是沒(méi)找到，索性全部倒出來(lái)找，“鉛筆、鋼筆、修正帶、中性筆……”我小聲念著，但依舊一無(wú)所有。
旁邊一位陌生的同學(xué)見(jiàn)我這么著急，便對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，你是沒(méi)帶草稿紙嗎？我多準(zhǔn)備了一張，給你用吧。”說(shuō)著就遞給我一張草稿紙。我萬(wàn)分感謝這位同學(xué)，雖然我們只有那一面之緣，但是我想再對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”。那位同學(xué)就如一縷溫暖的陽(yáng)光普照在我的心間，暖暖的，舒服極了！
還有一次，我晚上在家做奧數(shù)題。那道題十分難解。我算了一遍，是錯(cuò)的，又算了一遍，還是錯(cuò)的。心情一下子就煩躁起來(lái)。想冷靜下來(lái)整理思路，可怎么都靜不下來(lái)。這時(shí)，媽媽推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，她手里端著一杯熱牛奶，見(jiàn)我情緒急躁，就勸我：“你還是再仔細(xì)讀讀題，是不是題意理解有誤啊。”我就逐字逐句再去看了一遍題，哦，果然是看岔了。在我埋頭的計(jì)算的時(shí)候，媽媽已經(jīng)放下熱牛奶，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。一分鐘不到，題目順利解出來(lái)了，再驗(yàn)算一遍，嘿，是對(duì)的。我端起牛奶一飲而盡，牛奶的溫?zé)崴坪趿鬟M(jìn)了我的心田。溫暖而舒適，這股暖流它讓我知道什么是愛(ài)，算然只是一杯熱牛奶，但其中充滿(mǎn)了媽媽對(duì)我的愛(ài)。
人與人之間，一些不經(jīng)意的關(guān)愛(ài)，看似微不足道，卻更能打動(dòng)人心。就像那張救急的草稿紙，就像媽媽那一杯牛奶，這使我懂得了“暖”這個(gè)字的含義，就像春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。是的，這正是人間的愛(ài)與理解。
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